BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
5 12.40 Penyampaian isi 3 : 1. Pelajar dapat
pm - menerapkan kemasa
1.10 pm Menerapkan bangunan mengikut
(30 kemasan bangunan konsep bangunan de
minit) mengikut konsep betul.
bangunan.
i. Pilih kemasan
yang sesuai untuk
meningkatkan
konsep bangunan.
6 1.10 pm Penutup: 1. Pelajar dapat
merumuskan dan
- 1.15 mengukuhkan topik
yang dipelajari.
pm (5 1. Kognitif
2. Pelajar dapat
minit) meningkatkan
2. Sosial 44
3. Tugasan
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
an 1. Guru memaparkan 1. STRATEGI
engan slaid powerpoint ketiga- PENGAJARAN:
tiga kemasan bangunan - Berpusatkan
yang telah dipelajar. aktiviti
- Berpusatkan guru
2. Guru memaparkan - Berpusatkan pelajar
slaid powerpoint pelbagai
jenis konsep bangunan 2. KAEDAH /
yang dibina. TEKNIK:
- Syarahan
3. Guru berbincang - Perbincangan
bersama pelajar untuk
memilih kemasan yang 3. ABBM:
sesuai bagi konsep- - MS Teams
konsep bangunan yang - Slaid Powerpoint
dibina tersebut. (KBAT :
Menganalisis, NILAI 4. KBAT:
MURNI : Kerjasama) - Menganalisis
1. Guru meminta 5. NILAI MURNI:
pelajar secara - Kerjasama
sukarela untuk - Rasional
merumuskan topik
yang dipelajari. 1. STRATEGI
(NILAI MURNI : PENGAJARAN:
Keberanian) - Berpusatkan guru
- Berpusatkan
pelajar
2. ABBM:
45
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
keyakinan dalam
diri pelajar.
3. Pelajar dapat
memupuk unsur
keagamaan.
44
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
2. Guru memuji - MS Teams
kerjasama pelajar
dan memberikan 3. NILAI MURNI:
kata-kata semangat - Rasional
dan motivasi kepada - Hormat
pelajar. (NILAI menghormati
MURNI : Hormat - Kesyukuran
menghormati) - Kejujuraan
3. Guru meminta
pelajar
mengulangkaji
subtopik yang akan
datang. (NILAI
MURNI :
Kejujuran)
4. Guru mengakhiri
kelas dengan
meminta pelajar
membaca doa habis
belajar dan meminta
pelajar bukan islam
bertafakur mengikut
kepercayaan
masing. (NILAI
MURNI :
Kesyukuran)
46
Tarikh Key In 11-06-2022 RANCANGAN PENGAJAR
Tarikh Kemaskini 00-00-0
TARIKH 13-06-2022 TING
TEMPAT Microsoft Teams BIL
MASA 11.15 am - 1.15 pm
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran dan pen
1. Menerangkan tentang kemasan b
2. Mentafsir pengetahuan asas kem
3. Mengaplikasi kemasan bangunan
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar mempunyai pengetahuan se
ADA guru.
ALAT/BAHAN BANTU 1. Microsoft Teams
MENGAJAR (ABBM) 2. Telegram
3. Slaid Powerpoint
4. Headphone
5. Laptop
PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memasuki ke
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar berada dalam
KESELAMATAN pengajaran dan pembelajaran yang
3. Memastikan pelajar mempunyai
44
RAN HARIAN MINGGU 13
0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 20-06-2022
GKATAN/KELAS DKA 1A
PELAJAR 30 Orang
ngajaran, pelajar dapat :
bangunan.
masan bangunan.
n mengikut konsep bangunan.
edia ada melalui pembacaan yang diminta oleh
elas mengikut waktu yang ditetapkan.
m keadaan bersih dan selesa untuk menjalani proses
g bersih dan kondusif.
isyarat internet yang stabil sebelum memulakan kelas.
47
PENERAPAN NILAI- 1. Kerjasama
NILAI MURNI 2. Hormat-menghormati
3. Kejujuran
4. Rasional
TUGASAN/KERJA Pelajar diminta untuk membuat ula
RUMAH
REFLEKSI SESI Pelajar telah menumpukan sepenuh
PENGAJARAN PELATIH sepanjang kelas berlangsung. Pene
dengan lancar dan dapat diterima o
jelas boleh memainkan peranan dal
maklumat yang penting dalam topik
pelajar memahami topik tersebut da
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
1 11.15 am Pengenalan / 1. Pelajar dapat
mengamalkan sikap
- 11.20 Pra suka
hormat
am (5 Pengajaran : menghormati
antara satu sama
minit) lain.
1. Memberi 2. Pelajar dapat
menerapkan unsur
salam keagamaan dan
2. Membaca 44
doa
3. Kehadiran
angkaji bagi persediaan kuiz.
h perhatian dan memberi kerjasama yang amat baik
erangan berkenaan topik pembelajaran yang diajar berjalan
oleh pelajar. Selain itu, persembahan slaid yang menarik dan
lam pemahaman pelajar. Penekanan terhadap maklumat-
k pembelajaran yang disampaikan adalah penting supaya
an memberi sepenuh tumpuan.
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
1. Guru memberi 1. STRATEGI
p salam sejurus PENGAJARAN:
- Berpusatkan guru
memasuki kelas.
2. Guru meminta 2. NILAI MURNI:
seorang pelajar - Hormat
lelaki untuk menghormati
membaca doa dan - Kesyukuran
meminta pelajar - Berdisiplin
bukan islam
bertafakur mengikut
48
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
pelajar melahirkan rasa
kesyukuran.
4. Bertanya
khabar 3. Menggalakkan
komitmen pelajar.
5. Memastikan
keadaan tempat 4. Mengeratkan
belajar dalam ikatan
keadaan bersih silaturrahim antara
dan selesa guru dan pelajar.
6. Memastikan 5. Pelajar dapat
capaian internet memupuk sikap
pelajar dalam bertanggungjawab
keadaan baik menjaga kebersihan
6. Pelajar dapat
memastikan proses
pengajaran dan
pembelajaran tidak
terganggu.
44
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
kepercayaan
masing-masing.
(Nilai murni :
Kesyukuran &
hormat
menghormati)
3. Guru mengambil
kehadiran pelajar
dengan menyemak
jumlah kehadiran
pelajar pada MS
Teams (Nilai murni :
Berdisiplin)
n.
4. Guru bertanyakan
kesihatan dan
perkembangan
semasa terhadap
pelajar.
5. Guru meminta
pelajar memastikan
keadaan sekeliling
pelajar di rumah
dalam keadaan
selesa dan bersih.
6. Guru bertanya
49
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
2 11.20 am Set induksi : 1. Pelajar dapat
- 11.25 membuat gambaran
am (5 Video sebuah awal tentang tajuk
minit) rumah yang pembelajaran hari
baru siap dibina ini.
sedang dicat.
2. Pelajar dapat
membuat analisis
melalui pemerhatian
bahan yang
ditunjukkan.
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
kepada pelajar
mengenai capaian
internet mereka
supaya dalam
keadaan baik.
1. Guru 1. STRATEGI
n menayangkan PENGAJARAN:
kepada pelajar video - Berpusatkan guru
sebuah rumah yang
baru siap dibina 2. KAEDAH /
sedang dicat. TEKNIK:
- Bercerita
2. Guru bertanya
n dan meminta pelajar 3. ABBM:
memberikan - MS Teams
pandangan - Video
berdasarkan video
yang ditunjukkan. 4. KBAT:
(KBAT : - Menilai item
Menganalisis) objek
- Menganalisis
3. Pelajar berfikir
dan memberi 5. NILAI MURNI:
jawapan kepada apa - Rasional
yang ditunjukkan. - Keberanian
(KBAT : Menilai
item objek, NILAI
50
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
3 11.25 am Penyampaian isi 1. Pelajar dapat
- 11.55 1: menerangkan
am (30 tentang kemasan
minit) Menerangkan bangunan dengan
tentang betul.
kemasan
bangunan.
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
MURNI : Rasional 1. STRATEGI
& Keberanian) PENGAJARAN:
- Berpusatkan guru
4. Guru memberikan - Berpusatkan
penjelasan mengenai pelajar
jawapan yang
diberikan oleh 2. KAEDAH /
pelajar dan TEKNIK:
mengaitkan dengan - Syarahan
tajuk pembelajaran.
3. ABBM:
1. Guru - MS Teams
memaparkan slaid - Slaid Powerpoint
powerpoint kepada
pelajar. 4. KBAT:
- Menganalisis
2. Guru
menerangkan 5. NILAI MURNI:
kepada pelajar
tentang kemasan
pada sesebuah
bangunan yang telah
siap dibina.
3. Guru meminta
pelajar untuk
berbincang bersama-
sama guru
berkenaan dengan
51
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
4 11.55 am Penyampaian isi 1. Pelajar dapat
- 12.40 2 : mentafsir
pm (45 pengetahuan asas
minit) Mentafsir kemasan bangunan
pengetahuan dengan tepat.
asas kemasan
bangunan.
i. Kemasan
lantai
ii. Kemasan
siling
iii. Kemasan
bumbung
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
kriteria pemilihan - Rasional
kemasan mengikut - Keberanian
perbezaan jenis-jenis
bangunan. 1. STRATEGI
(NILAI MURNI : PENGAJARAN:
Keberanian) - Berpusatkan
pelajar dan aktiviti
1. Guru
memaparkan Slaid 2. KAEDAH /
Powerpoint kepada TEKNIK:
pelajar. - Perbincangan
2. Guru 3. ABBM:
membahagikan - MS Teams
pelajar kepada 3 - Slaid Powerpoint
kumpulan. - Infografik
3. Guru memberikan 4. KBAT:
elemen-elemen - Menganalisis
kemasan bangunan - Mencipta
yang berbeza
kepada setiap 5. NILAI MURNI:
kumpulan iaitu - Kerjasama
kemasan lantai,
kemasan siling dan
kemasan bumbung.
4. Guru memberikan
masa 15 minit untuk
52
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
5 12.40 pm Penyampaian isi 1. Pelajar dapat
- 1.10 pm 3 : menerapkan
(30 minit) kemasan bangunan
Menerapkan mengikut konsep
kemasan bangunan dengan
bangunan betul.
mengikut
konsep
bangunan.
i. Pilih kemasan
yang sesuai
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
setiap kumpulan 1. STRATEGI
mencari maklumat PENGAJARAN:
dan membuat - Berpusatkan
infografik. (KBAT : aktiviti
Menganalisis, - Berpusatkan guru
Mencipta, NILAI - Berpusatkan
MURNI : pelajar
Kerjasama)
2. KAEDAH /
5. Selesai 15 minit, TEKNIK:
guru meminta setiap - Syarahan
kumpulan untuk - Perbincangan
membentangkan
secara ringkas hasil
dapatan infografik
mereka.
1. Guru
memaparkan slaid
powerpoint ketiga-tiga
kemasan
bangunan yang telah
dipelajar.
2. Guru
memaparkan slaid
powerpoint pelbagai
jenis konsep
bangunan yang
53
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
untuk
meningkatkan
konsep
bangunan.
6 1.10 pm - Penutup: 1. Pelajar dapat
1.15 pm merumuskan dan
(5 minit) 1. Kognitif mengukuhkan topik
yang dipelajari.
2. Sosial
2. Pelajar dapat
3. Tugasan meningkatkan
keyakinan dalam
diri pelajar.
3. Pelajar dapat
memupuk unsur
keagamaan.
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
dibina. 3. ABBM:
- MS Teams
3. Guru berbincang - Slaid Powerpoint
bersama pelajar
untuk memilih 4. KBAT:
kemasan yang - Menganalisis
sesuai bagi konsep-
konsep bangunan 5. NILAI MURNI:
yang dibina tersebut. - Kerjasama
(KBAT : - Rasional
Menganalisis,
NILAI MURNI :
Kerjasama)
1. Guru meminta 1. STRATEGI
pelajar secara PENGAJARAN:
k sukarela untuk - Berpusatkan guru
merumuskan topik - Berpusatkan
yang dipelajari. pelajar
(NILAI MURNI :
Keberanian) 2. ABBM:
- MS Teams
2. Guru memuji
kerjasama pelajar 3. NILAI MURNI:
dan memberikan - Rasional
kata-kata semangat - Hormat
dan motivasi kepada menghormati
pelajar. (NILAI - Kesyukuran
MURNI : Hormat - Kejujuran
54
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
45
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
menghormati)
3. Guru meminta
pelajar
mengulangkaji
subtopik yang akan
datang. (NILAI
MURNI :
Kejujuran)
4. Guru mengakhiri
kelas dengan
meminta pelajar
membaca doa habis
belajar dan meminta
pelajar bukan islam
bertafakur mengikut
kepercayaan
masing. (NILAI
MURNI :
Kesyukuran)
55
Tarikh Key In 20-06-2022 RANCANGAN PENGAJAR
Tarikh Kemaskini 00-00-0
TARIKH 20-06-2022
TEMPAT Microsoft Teams
MASA 11.15 am - 1.15 pm
OBJEKTIF MINGGU ULANGKAJI PEPERI
PEMBELAJARAN BERLANGSU
PENGETAHUAN SEDIA ADA -
ALAT/BAHAN BANTU -
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN -
KELAS/LANGKAH
KESELAMATAN
PENERAPAN NILAI-NILAI -
MURNI
TUGASAN/KERJA RUMAH -
45
RAN HARIAN MINGGU 14
0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 27-06-2022
TINGKATAN/KELAS DKA 1A
BIL PELAJAR 30 Orang
IKSAAN BERMULA BAGI SEMUA PELAJAR. TIADA SESI
UNG KERANA KESEMUA SILIBUS SUBJEK TELAH SELESAI.
56
REFLEKSI SESI PENGAJARAN MINGGU ULANGKAJI PEPERI
PELATIH PEMBELAJARAN BERLANGSU
45
IKSAAN BERMULA BAGI SEMUA PELAJAR. TIADA SESI
UNG KERANA KESEMUA SILIBUS SUBJEK TELAH SELESAI.
57
Tarikh Key In 27-06-2022 RANCANGAN PENGAJAR
Tarikh Kemaskini 00-00-0
TARIKH 27-06-2022
TEMPAT Microsoft Teams
MASA 11.15 am - 1.15 pm
OBJEKTIF MINGGU PEPERIKSAAN
PENGAJARAN DAN PEMB
PENGETAHUAN SEDIA ADA -
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR -
(ABBM)
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH -
KESELAMATAN
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -
TUGASAN/KERJA RUMAH -
45
RAN HARIAN MINGGU 15
0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-07-2022
TINGKATAN/KELAS DKA 1A
BIL PELAJAR 23 Orang
BAGI SEMUA PELAJAR POLITEKNIK BERMULA. TIADA SESI
BELAJARAN DIJALANKAN.
58
REFLEKSI SESI PENGAJARAN MINGGU PEPERIKSAAN
PELATIH PENGAJARAN DAN PEMB
45
BAGI SEMUA PELAJAR POLITEKNIK BERMULA. TIADA SESI
BELAJARAN DIJALANKAN.
59
`
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
(BRICKWORK AND
CONCRETE
LABORATORY -
DKA1A)
460
Tarikh Key In 29-03-2022 RANCANGAN PENGAJAR
Tarikh Kemaskini 00-00-0
TARIKH 30-03-2022 T
TEMPAT Bengkel Makmal Bata B
MASA 9.00 am - 12.15 pm
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran dan peng
1. Menerangkan susun atur bengkel
2. Memahami prosedur keselamatan
3. Mengendalikan peralatan bengkel
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar mempunyai pengetahuan se
ADA
ALAT/BAHAN BANTU 1. Microsoft Teams
MENGAJAR (ABBM) 2. Telegram
3. Slaid Powerpoint
4. Headphone
5. Laptop
6. Kertas arahan kerja
PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memasuki ke
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar berada dalam
KESELAMATAN
46
RAN HARIAN MINGGU 2
0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 31-03-2022
TINGKATAN/KELAS DKA 1A
BIL PELAJAR 23 Orang
gajaran, pelajar dapat :
l dengan betul
n bengkel dengan baik
l dengan tepat
edia ada melalui pembacaan yang diminta oleh guru.
elas mengikut waktu yang ditetapkan.
m keadaan bersih dan selesa untuk menjalani proses
61
pengajaran dan pembelajaran yang
3. Memastikan pelajar memakai alat
PENERAPAN NILAI- 1. Berdisiplin
NILAI MURNI 2. Hormat menghormati
3. Menepati masa
TUGASAN/KERJA Memahami kertas arahan kerja bagi
RUMAH
REFLEKSI SESI Pelajar menumpukan sepenuh perha
PENGAJARAN tentang pembelajaran yang dijalank
PELATIH Penekanan terhadap maklumat yang
yang diajar dan memberi tumpuan.
respon yang baik sepanjang sesi pen
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
1 9.00 am Pengenalan / Pra 1. Pelajar dapat
- 9.05 Pengajaran : mengamalkan sikap
am hormat-menghormat
1. Memberi salam antara satu sama lai
2. Membaca doa 2. Pelajar dapat
3. Kehadiran pelajar menerapkan unsur
keagamaan dan
melahirkan rasa
46
bersih dan kondusif.
tan keselamatan bengkel seperti kasut keselamatan
i kerja amali di bengkel
atian dan memberi kerjasama semasa kelas. Penerangan
kan berjalan dengan lancar dan dapat diterima oleh pelajar.
g disampaikan adalah penting untuk pelajar memahami topik
Secara keseluruhannya, pelajar memberi komitmen dan
ngajaran berlangsung.
AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
ARAN DAN PEMBELAJARAN
suka 1. Guru memberi salam 1. STRATEGI
ti sejurus memasuki kelas. PENGAJARAN:
in. - Berpusatkan guru
2. Guru meminta seorang
pelajar lelaki untuk 2. NILAI MURNI:
membaca doa dan - Hormat menghormati
meminta pelajar bukan - Kesyukuran
islam bertafakur mengikut - Berdisiplin
kepercayaan masing.
62
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
4. Bertanya khabar kesyukuran.
5. Memastikan 3. Menggalakkan
keadaan tempat komitmen pelajar.
belajar dalam
keadaan bersih dan 4. Mengeratkan ikata
selesa silaturrahim antara g
dan pelajar.
5. Pelajar dapat mem
sikap bertanggungja
menjaga kebersihan
2 9.05 am Set induksi : 1. Pelajar dapat mem
- 9.10 gambaran awal tenta
am Guru memberikan tajuk pembelajaran h
gambar susun atur ini.
makmal
46
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
(Nilai murni : Kesyukuran
& hormat menghormati)
an 3. Guru mengambil
guru kehadiran pelajar dengan
menyemak jumlah
kehadiran pelajar (Nilai
murni : Berdisiplin)
mupuk 4. Guru bertanyakan
awab kesihatan dan
n. perkembangan semasa
terhadap pelajar.
5. Guru meminta pelajar
memastikan keadaan
sekeliling pelajar dalam
keadaan selesa dan
bersih.
mbuat 1. Guru bertanya dan 1. STRATEGI
ang minta pelajar memberi PENGAJARAN:
hari pandangan berdasarkan - Berpusatkan guru
gambar susun atur
makmal. (KBAT : 2. KAEDAH / TEKNIK:
Menganalisis) - Penceritaan
2. Pelajar berfikir dan 3. ABBM:
memberi jawapan kepada - Gambar
63
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
3 9.10 am Penyampaian isi 1: 1. Pelajar dapat
- 9.40 menerangkan susun
am 1. Pengenalan susun bengkel dengan betu
atur bengkel
46
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
apa yang ditunjukkan. 4. KBAT:
(NILAI MURNI : Rasional - Menganalisis
& Keberanian)
3. Guru memberikan 5. NILAI MURNI:
penjelasan mengenai - Rasional
jawapan yang diberikan - Keberanian
oleh pelajar.
n atur 4. Guru mengaitkan 1. STRATEGI
ul dengan tajuk PENGAJARAN:
pembelajaran pada hari - Berpusatkan guru
ini. - Berpusatkan pelajar
1. Guru membawa para
pelajar untuk meninjau
struktur susun atur di
bengkel.
2. Guru meminta pelajar 2. KAEDAH / TEKNIK:
untuk menstrukturkan - Syarahan
semula lukisan susun atur - Pembentangan
di bengkel bersama.
(KBAT : Mencipta, NILAI 3. ABBM:
MURNI : Kerjasama) - Kertas arahan
3. Guru meminta pelajar 4. KBAT:
untuk melabelkan setiap - Mencipta
jentera atau alatan yang - Kreatif
berada di bengkel. (KBAT
64
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
4 9.40 am Penyampaian isi 2 : 1. Pelajar dapat
- 10.55 memahami prosedur
am 1. Prosedur keselamatan bengke
keselamatan dengan baik
bengkel
46
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
: Kreatif) 5. NILAI MURNI:
- Kerjasama
4. Guru memberi komen
terhadap hasil yang
dibuat oleh pelajar
1. Guru meminta pelajar 1. STRATEGI
r untuk memikirkan PENGAJARAN:
el langkah keselamatan - Berpusatkan guru
semasa berada di - Berpusatkan pelajar
makmal. (KBAT :
Menganalisis) 2. KAEDAH / TEKNIK:
- Perbincangan
2. Guru meminta pelajar - Pembentangan
secara sukarela untuk
membentangkan 3. ABBM
berkenaan dengan - Kertas arahan
langkah-langkah
keselamatan semasa 4. KBAT:
berada di makmal. (Nilai - Menganalisis
murni : Berani)
5. NILAI MURNI:
3. Guru memberi komen - Keberanian
terhadap pembentangan
yang telah dibuat oleh
pelajar.
4. Guru menerangkan
dengan lebih lanjut
mengenai langkah-
65
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
5 10.55 Penyampaian isi 3 : 1. Pelajar dapat
am - mengendalikan pera
12.10 1. Pengendalian di bengkel dengan te
pm alatan di bengkel
46
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
langkah keselamatan
semasa berada di
bengkel.
alatan 1. Guru meminta pelajar 1. STRATEGI
epat untuk mencari peralatan PENGAJARAN:
yang ada di bengkel. - Berpusatkan guru
- Berpusatkan pelajar
2. Guru meminta pelajar
untuk berbincang 2. KAEDAH / TEKNIK:
mengenai nama dan - Perbincangan
kegunaan setiap - Pembentangan
peralatan yang terlibat
dengan kerja di bengkel. 3. ABBM
(KBAT : Menganalisis, - Kertas arahan
Nilai murni : Kerjasama)
4. KBAT:
3. Guru meminta wakil - Menganalisis
untuk menerangkan
setiap kegunaan 5. NILAI MURNI:
barangan yang akan - Kerjasama
digunakan di bengkel. - Keberanian
(Nilai murni : Keberanian)
4. Guru menerangkan
semula nama serta
kegunaan peralatan
tersebut.
66
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
6 12.10 Penutup: 1. Pelajar dapat
merumuskan dan
pm - mengukuhkan topik
dipelajari.
12.15 1. Kognitif
2. Pelajar dapat
pm meningkatkan keyak
dalam diri pelajar.
2. Sosial
3. Pelajar dapat mem
3. Tugasan unsur keagamaan.
46
ARAN AKTIVITI PENGAJARAN ABBM/CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
yang 1. Guru meminta pelajar 1. STRATEGI
kinan secara sukarela untuk PENGAJARAN:
mupuk merumuskan topik yang - Berpusatkan guru
dipelajari. (NILAI MURNI :
Keberanian) 2. ABBM:
- Kertas arahan
2. Guru memuji
kerjasama pelajar dan 3. NILAI MURNI:
memberikan kata-kata - Rasional
semangat dan motivasi - Hormat menghormati
kepada pelajar. (NILAI - Kesyukuran
MURNI : Hormat
menghormati)
3. Guru meminta pelajar
untuk mengkaji kertas
arahan kerja amali untuk
minggu hadapan.
4. Guru mengakhiri kelas
dengan meminta pelajar
membaca doa habis
belajar dan meminta
pelajar bukan islam
bertafakur mengikut
kepercayaan masing.
(NILAI MURNI :
Kesyukuran)
67
Tarikh Key In 05-04-2022 RANCANGAN PENGAJAR
Tarikh Kemaskini 05-04-2
TARIKH 06-04-2022 TING
TEMPAT Microsoft Teams BIL
MASA 9.00 am - 12.15 pm
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran dan pen
1. Menjalankan pelbagai jenis susun
2. Menunjukkan kerjasama dalam k
untuk menyelesaikan tugasan yang
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar mempunyai pengetahuan se
ADA
ALAT/BAHAN BANTU 1. Microsoft Teams
MENGAJAR (ABBM) 2. Telegram
3. Slaid Powerpoint
4. Headphone
5. Laptop
PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar memasuki ke
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar berada dalam
KESELAMATAN pengajaran dan pembelajaran yang
3. Memastikan pelajar mempunyai
46
RAN HARIAN MINGGU 3
2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 07-04-2022
GKATAN/KELAS DKA 1A
PELAJAR 23 Orang
ngajaran, pelajar dapat :
nan bata untuk dinding bata dan kerja kemasan
kumpulan dan menunjukkan kebolehan bekerja dalam pasukan
g diberikan semasa sesi kerja amali
edia ada berdasarkan sesi pembelajaran yang lepas.
elas mengikut waktu yang ditetapkan.
m keadaan bersih dan selesa untuk menjalani proses
g bersih dan kondusif.
isyarat internet yang stabil sebelum memulakan kelas.
68
PENERAPAN NILAI- 1. Menepati masa
NILAI MURNI 2. Hormat menghormati
3. Rajin
4. Bekerjasama
TUGASAN/KERJA 1. Membaca dan memahami kertas
RUMAH
REFLEKSI SESI Kelas amali Brickwork and Concrete
PENGAJARAN PELATIH Civil Engineering Materials (DCC 10
tersebut. Oleh kerana itu, pelatih te
kerana subjek tersebut merupakan
Secara keseluruhan, pelatih menun
berlangsung. Komunikasi dua hala k
untuk pelatih untuk memanggil nam
faham, mereka segera bertanya kep
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
1 9.00 am Pengenalan / Pra 1. Pelajar dapat
- 9.10 Pengajaran : mengamalkan sikap
am (10 hormat-menghormat
minit) 1. Memberi salam antara satu sama lai
2. Membaca doa 2. Pelajar dapat
3. Kehadiran pelajar menerapkan unsur
keagamaan dan
46
arahan tugasan amali
e Work Laboratory (DCC 10022) telah diganti dengan kelas
0032) secara atas talian atas persetujuan pensyarah subjek
elah mengajar subjek Civil Engineering Materials (DCC 10032)
salah satu subjek yang pelatih ditugaskan untuk mengajar.
njukkan komitmen yang amat baik sepanjang kelas
kerap kali berlaku antara pelajar dan guru tanpa memerlukan
ma mereka. Jika ada sebarang perkara yang pelajar tidak
pada guru untuk penjelasan semula.
ARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
suka 1. Guru memberi salam 1. STRATEGI
ti sejurus memasuki kelas. PENGAJARAN:
in. - Berpusatkan guru
2. Guru meminta seorang
pelajar lelaki untuk 2. NILAI MURNI:
membaca doa dan - Hormat menghormati
meminta pelajar bukan
islam bertafakur
69
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJA
4. Bertanya khabar melahirkan rasa
kesyukuran.
5. Memastikan 3. Menggalakkan
keadaan tempat komitmen pelajar.
belajar dalam
keadaan bersih dan 4. Mengeratkan ikata
selesa silaturrahim antara g
dan pelajar.
6. Memastikan talian
internet pelajar 5. Pelajar dapat mem
dalam keadaan yang sikap bertanggungja
baik menjaga kebersihan.
6. Pelajar dapat
memastikan proses
pembelajaran tidak
terganggu dengan ca
internet yang kurang
47