7.คู่มือหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ออทิสติก ๖๓

นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'
กีย่ วกับ
ใหบรกิ ารสือ่ ส่งิ อํานวย
ละพดู
ง ความสะดวก บริการอ่ืนใด

ทางการศึกษา

๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ ๔๐๑

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสือ่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่อื ส่งิ อํานวย

ความสะดวก บริการอนื่ ใด

ทางการศกึ ษา

๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

กิจกรรมบําบดั ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายาม

กายภาพบําบดั จิตวิทยา ในการเรยี นและเขา

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'ท่สี าํ คญั สาระทค่ี วรเรยี น
ทพี่ ึงประสงค'

๙) ฟ8งผูอ่ืนพดู จนจบและ การรอจงั หวะทเ่ี หมาะสมใน การฟ8งผูอนื่ พดู จนจบแล
สนทนาโตตอบ การพดู โตตอบสอดคลองกับเรอื่
สอดคลองกับเร่ืองท่ี
ฟง8 * (๓ - ๔ ปE)

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

ศลิ ปะบําบดั ดนตรบี ําบดั รวมกิจกรรมการ

ศิลปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสอื่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสอื่ สิ่งอํานวย

ความสะดวก บริการอ่ืนใด ๔๐๒

ทางการศกึ ษา

ละสนทนา ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

องทฟี่ 8ง กิจกรรมบาํ บัด ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บัด จิตวิทยา ในการเรียนและเขา

ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี ําบัด รวมกิจกรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่อื ส่ิงอํานวย

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'ทีส่ าํ คญั สาระท่ีควรเรียน
ท่ีพงึ ประสงค'

๑๐) เลาเรื่องเป:นประโยค การพดู เรียงลาํ ดบั คําเพ่อื ใชใน การเลาเร่ืองเปน: ประโยค

อยางตอเน่ือง * การส่ือสาร ตอเนื่อง

(๓ - ๔ ปE)

๑๑) ตอบคําถามเก่ียวกบั การพดู อธบิ ายเกี่ยวกับสง่ิ ของ การตอบคําถามเกีย่ วกับ

เรอื่ งรอบตวั ** เหตุการณ& และความสัมพันธ& รอบตวั

(๓ - ๔ ป)E ของสงิ่ ตางๆ

นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศึกษา

คอยาง ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบําบดั ๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรยี นรู ๔๐๓

๒) กิจกรรมการบริการ

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสือ่ สงิ่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอ่นื ใด

ทางการศกึ ษา

บเรอ่ื ง ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บัด จติ วทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศลิ ปะบาํ บดั ดนตรบี ําบดั รวมกิจกรรมการ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ทส่ี ําคญั สาระที่ควรเรยี น
ทีพ่ งึ ประสงค'

๑๒) บอกชอื่ ผัก และ การพดู บอกชื่อผัก และผลไม การบอกชอื่ ผัก และผลไ
ผลไมได******
(๓ - ๔ ป)E

นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสอ่ื สงิ่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอน่ื ใด

ทางการศกึ ษา ๔๐๔

ไม ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กิจกรรมบาํ บดั ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบําบัด จติ วิทยา ในการเรียนและเขา

ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสือ่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ สิง่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ทส่ี ําคญั สาระทค่ี วรเรียน
ท่พี ึงประสงค'

๑๓) บอกรสชาติตางๆ การพดู อธบิ ายเกยี่ วกับรสชาติ การบอกรสชาติตางๆ ขอ

ของอาหารได****** ตางๆ ของอาหาร เชน หวาน เปรี้ยว เค็ม จ

(๓ - ๔ ปE)

๑๔) บอกเวลา เชา การพดู อธบิ ายเกี่ยวกับ การบอกเวลา เชา กลาง
กลางวนั เย็น และ ชวงเวลาตางๆของวัน และกลางคืน
กลางคืนได******
(๓ - ๔ ปE)

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คุณลักษณะอนั พึงประสงค'

องอาหาร ทางการศึกษา ๔) ใฝIเรยี นรู
จืด ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม
ในการเรยี นและเขา
กจิ กรรมบาํ บดั รวมกิจกรรมการ
กายภาพบาํ บดั จติ วทิ ยา เรยี นรู
ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบดั
ศิลปะการแสดง ๔๐๕
๒) กิจกรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การสื่อสาร (ICT) เชน การ
ใหบริการส่อื ส่งิ อาํ นวย
ความสะดวก บริการอื่นใด
ทางการศึกษา

งวนั เยน็ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู
กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม
กายภาพบําบดั จติ วทิ ยา ในการเรยี นและเขา
ศลิ ปะบําบดั ดนตรีบําบดั รวมกจิ กรรมการ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณท' ีส่ ําคัญ สาระทีค่ วรเรียน
ทพ่ี งึ ประสงค'

๑๕) บอกอณุ หภูมริ อน การพดู อธบิ ายเกย่ี วกับ การบอกอุณหภมู ิรอนหร
หรอื เย็นได****** อณุ หภมู ิของอากาศ
(๓ - ๔ ปE)

นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค'

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสอ่ื สิง่ อํานวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศกึ ษา ๔๐๖

รือเยน็ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม

กายภาพบําบัด จติ วิทยา ในการเรยี นและเขา

ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่อื สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่ือ สงิ่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอนื่ ใด

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'ท่สี าํ คญั สาระท่ีควรเรยี น
ทีพ่ งึ ประสงค'

๑๖) บอกความแตกตาง การพดู อธิบายเกี่ยวกับความ การบอกความแตกตางข
ของอณุ หภูมิ รอน แตกตางของอุณหภูมิ รอน อณุ หภมู ิ รอน เย็น
เยน็ ได****** เย็น
(๓ - ๔ ปE)

๑๗) พูดถงึ เหตุการณ&ที่ การพูดหรือเลาเกยี่ วกับ การพูดถงึ เหตกุ ารณท& เ่ี พ

เพิง่ ผานไปใหมๆ เหตุการณ& ทีซ่ ึง่ เพิง่ เกิดข้นึ เมื่อ ใหมๆ

ได***** (๓ - ๔ ป)E ไมนานมานี้

นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ทางการศกึ ษา

ของ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู

กจิ กรรมบําบัด ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บัด จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบดั ดนตรบี ําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร ๔๐๗

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสื่อ ส่ิงอาํ นวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศกึ ษา

พ่งิ ผานไป ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู
กิจกรรมบาํ บัด ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายาม
กายภาพบาํ บดั จติ วทิ ยา ในการเรียนและเขา
ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณท' ส่ี าํ คญั สาระที่ควรเรยี น
ทพ่ี ึงประสงค'

๑๘) พดู “ขอ” หรอื การพูดแสดงความคดิ การพดู เพื่อแสดงความค
“ขอบคุณ” หรอื ความรสู กึ และความตองการ ความรูสกึ และความตอ
“ให” ไดเอง***** เชน “ขอ” หรือ “ขอบค
(๓ - ๔ ป)E “ให”

นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

ศิลปะการแสดง เรียนรู
๒) กิจกรรมการบริการ
๔๐๘
เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสอ่ื สาร (ICT) เชน การ
ใหบริการสอ่ื ส่งิ อาํ นวย
ความสะดวก บริการอืน่ ใด
ทางการศึกษา

คิด ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู
องการ กิจกรรมบําบดั ๔.๑) ตง้ั ใจ เพียรพยายาม
คุณ” หรือ กายภาพบําบดั จิตวิทยา ในการเรยี นและเขา
ศลิ ปะบําบดั ดนตรบี ําบดั รวมกจิ กรรมการ
ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การสือ่ สาร (ICT) เชน การ
ใหบรกิ ารสื่อ ส่ิงอาํ นวย

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณท' ี่สาํ คัญ สาระท่ีควรเรยี น
ทีพ่ งึ ประสงค'

๑๙) พูดเปน: ประโยค การพดู โดยเลือกใชคาํ ใน การพดู เปน: ประโยค
๓ คาํ ติดตอกัน ประโยคตาง ๆ ไดอยาง ๓ คาํ ตดิ ตอกนั โดยมีคว
โดยมีความหมาย เหมาะสม
และเหมาะสมกับ และเหมาะสมกบั โอกาส

โอกาสได ****/***** ประโยคงาย ๆ จากภาพ
ในชีวิตประจาํ วัน, เลาเร
(๓ - ๔ ป)E
งาย ๆ ทเ่ี กิดข้นึ ในชวี ิตป

๒๐) บอกชื่อพอ และแม การพูดบอกชื่อพอแมหรอื การบอกชือ่ พอ และแมข
ของตนเอง***/****** ผปู กครอง ของตนเอง ตนเอง
(๔ ป)E

นรู กิจกรรมพฒั นาผเู รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ความสะดวก บริการอนื่ ใด

ทางการศกึ ษา

๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู

วามหมาย กิจกรรมบาํ บัด ๔.๑) ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม

ส เชน พดู กายภาพบําบัด จิตวทิ ยา ในการเรียนและเขา

พกิจกรรม ศลิ ปะบาํ บดั ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

รอ่ื งราว ศิลปะการแสดง เรียนรู ๔๐๙

ประจําวัน ๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่อื ส่ิงอาํ นวย

ความสะดวก บริการอืน่ ใด

ทางการศกึ ษา

ของ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กิจกรรมบําบัด ๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบําบดั จิตวิทยา ในการเรียนและเขา

ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบดั รวมกจิ กรรมการ

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณท' ่ีสําคัญ สาระที่ควรเรยี น
ทพี่ งึ ประสงค'

๒๑) บอกช่อื เลนตนเอง การพูดบอกช่ือเลน ของตนเอง การบอกชื่อเลนตนเอง
และของผอู น่ื ได
****** (๔ ป)E และผอู ่นื และของผูอน่ื

นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

ศิลปะการแสดง เรียนรู ๔๑๐
๒) กิจกรรมการบรกิ าร
๔) ใฝIเรยี นรู
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ ๔.๑) ตง้ั ใจ เพียรพยายาม
การสอ่ื สาร (ICT) เชน การ ในการเรียนและเขา
ใหบริการสอื่ ส่ิงอํานวย รวมกจิ กรรมการ
ความสะดวก บริการอ่ืนใด เรียนรู
ทางการศกึ ษา
๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน
กิจกรรมบาํ บัด
กายภาพบําบดั จิตวิทยา
ศิลปะบาํ บดั ดนตรีบําบัด
ศิลปะการแสดง

๒) กิจกรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การสอื่ สาร (ICT) เชน การ
ใหบรกิ ารส่อื สิง่ อาํ นวย

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'ทส่ี าํ คัญ สาระทค่ี วรเรยี น
ทพ่ี งึ ประสงค'

๒๒) บอกชื่อหรือ การพูดบอกชื่อพี่นองหรือ การบอกช่อื หรือจํานวนพ
จํานวนพ่นี องของ บุคคลท่ใี กลชดิ ของตนเอง ตนเอง
ตนเอง ***/******
(๔ – ๕ ปE)

๒๓) แสดงอาการรบั รู การรอจงั หวะทเี่ หมาะสมใน แสดงอาการรบั รหู รอื เขา
หรือเขาใจและ การพูด การสนทนาโตตอบจากเ
สนทนาโตตอบจาก
เร่ืองที่ฟ8ง**

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค'

ความสะดวก บริการอน่ื ใด

ทางการศกึ ษา

พ่ีนองของ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวิทยา ในการเรียนและเขา

ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี ําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศิลปะการแสดง เรยี นรู ๔๑๑

๒) กิจกรรมการบริการ

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสอื่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสอ่ื ส่ิงอาํ นวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศึกษา

าใจและ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

เรื่องที่ฟง8 กจิ กรรมบําบดั ๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บัด จติ วทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบดั ดนตรีบําบัด รวมกิจกรรมการ

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'ท่ีสาํ คญั สาระท่ีควรเรยี น
ท่ีพึงประสงค'
(๔ – ๕ ป)E

๒๔) ตอบคําถามได การพดู อธบิ ายโดยเลือกใชคํา การตอบคําถามไดถกู ตอ
ถูกตองเม่ือถามวา ในประโยค ไดอยางเหมาะสม วา เมอื่ รสู กึ รอน ไมสบา
เม่ือรสู กึ รอน ไม
สบายหวิ จะทาํ ทําอยางไร
อยางไร****/*****
(๔ ปE ๑ เดอื น – ๔
ปE ๖ เดอื น)

นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลักษณะอันพึงประสงค'

ศิลปะการแสดง เรยี นรู

๒) กิจกรรมการบริการ

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสื่อสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสือ่ สิง่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศกึ ษา ๔๑๒

องเม่อื ถาม ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

ายหวิ จะ กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม

กายภาพบําบัด จติ วิทยา ในการเรยี นและ

ศลิ ปะบําบดั ดนตรบี ําบดั เขารวมกจิ กรรม

ศลิ ปะการแสดง การเรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสอื่ สงิ่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอ่ืนใด

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณท' สี่ ําคญั สาระท่คี วรเรียน
ที่พึงประสงค'

๒๕) แสดงความตองการ การพดู แสดงความคิด การแสดงความตองการพ
พนื้ ฐาน เชน หวิ ขาว ความรูสึก และความตองการ เชน หิวขาว กระหายนํา้
กระหายน้าํ ตองการ เขาหองนํ้า เปน: ตน โดยใ
เขาหองนา้ํ เปน: ตน เสียงหรือภาษางายๆ แล
โดยใชทาทาง เสยี ง ๆ
หรือภาษางายๆ
และสื่อตาง ๆ
ได******
(๔ ปE ๑ เดือน –
๔ ปE ๖ เดือน)

๒๖) สามารถสอ่ื สาร การพูดแสดงความคดิ สามารถสือ่ สารดวยเครื่อ
ดวยเครื่องมือ ความรูสกึ และความตองการ สื่อสารทางเลือกเชน ส่อื
สื่อสารทางเลอื ก รูปภาพ กระดานสื่อสาร

นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค'

พนื้ ฐาน ทางการศึกษา ๔) ใฝเI รียนรู
าตองการ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม
ใชทาทาง ในการเรยี นและเขา
ละส่ือตาง กิจกรรมบําบดั รวมกิจกรรมการ
กายภาพบาํ บัด จิตวทิ ยา เรยี นรู
ศิลปะบาํ บดั ดนตรีบําบดั
ศิลปะการแสดง ๔๑๓
๒) กิจกรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสือ่ สาร (ICT) เชน การ
ใหบริการสอ่ื สงิ่ อํานวย
ความสะดวก บริการอนื่ ใด
ทางการศึกษา

องมือ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู

อสารดวย กิจกรรมบําบัด ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม

ร หนงั สือ กายภาพบําบัด จติ วทิ ยา ในการเรียนและเขา

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณท' สี่ ําคญั สาระท่คี วรเรยี น
ท่พี ึงประสงค' อเิ ลคทรอนกิ ส&
เชน สอื่ สารดวย การรอจงั หวะท่ีเหมาะสมใน
รูปภาพ กระดาน การพูด การผลัดกนั พดู คุยกบั เพ
ส่ือสาร หนังสือ กลุม
อิเลคทรอนิกส&
โปรแกรมการ
สอ่ื สาร
แอปพลิเคชั่นการ
ส่อื สาร
เป:นตน******
(๔ ปE ๑ เดอื น –
๔ ปE ๖ เดือน)

๒๗) ผลดั กนั พูดคยุ กบั
เพือ่ นในกลมุ ****/
***** (๔ ปE ๗ เดอื น
– ๕ ปE

นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอันพึงประสงค'

ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ
ศลิ ปะการแสดง เรยี นรู
๒) กิจกรรมการบริการ
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ ๔๑๔
การสือ่ สาร (ICT) เชน การ
ใหบรกิ ารสอื่ สิง่ อาํ นวย
ความสะดวก บริการอื่นใด
ทางการศึกษา

พ่ือนใน ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บัด จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ทส่ี าํ คัญ สาระทีค่ วรเรียน
ที่พึงประสงค'

๒๘) เลาเร่อื งจากภาพ การเลาเรือ่ งจากภาพ การเลาเรื่องจากภาพโดย
โดยใชประโยคท่ี ประโยคทีป่ ระกอบดวยค
ประกอบดวยคํา ๔ บอกชอื่ วตั ถุ และอากปั ก
คํา บอกช่ือวตั ถุ
และอากัปกรยิ า***
(๕ ป)E

๒๙) บอกความตองการ การพูดแสดงความคิด การบอกความตองการข

นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค'

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสือ่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสอ่ื ส่ิงอํานวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศึกษา

ยใช ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

คาํ ๔ คาํ กจิ กรรมบําบัด ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายาม ๔๑๕

กริยา กายภาพบําบัด จติ วิทยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบดั รวมกิจกรรมการ

ศิลปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสื่อสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ ส่งิ อํานวย

ความสะดวก บริการอน่ื ใด

ทางการศกึ ษา

ของตนเอง ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ท่สี ําคญั สาระท่คี วรเรียน
ทีพ่ ึงประสงค' ความรูสกึ และความตองการ
ของตนเองได**
(๕-๖ ปE)

๓๐) ตอบคาํ ถามเก่ยี วกบั การตอบคําถามจากการฟ8ง การตอบคาํ ถามเกย่ี วกับ
หรือนิทาน
เร่ืองเลาหรือ นทิ านหรือเรื่องเลา

นิทาน** (๕-๖ ปE)

นรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค'

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม ๔๑๖
กายภาพบําบัด จิตวทิ ยา ในการเรียนและเขา
บเรื่องเลา ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ
ศิลปะการแสดง เรียนรู
๒) กิจกรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยีสารสนเทศและ ๔) ใฝIเรยี นรู
การส่อื สาร (ICT) เชน การ ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายาม
ใหบริการส่ือ สงิ่ อํานวย ในการเรยี นและเขา
ความสะดวก บริการอืน่ ใด รวมกจิ กรรมการ
ทางการศึกษา เรยี นรู
๑) กิจกรรมวิชาการ เชน
กิจกรรมบาํ บัด
กายภาพบําบัด จิตวิทยา
ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบดั
ศิลปะการแสดง
๒) กจิ กรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยีสารสนเทศและ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ทีส่ าํ คัญ สาระทคี่ วรเรียน
ทีพ่ งึ ประสงค'

๓๑) เลาเรอ่ื งเปน: ประโยค การเลาเร่อื งเปน: ประโยค การเลาเรื่องเปน: ประโยค
อยางตอเนื่อง** ตอเน่อื ง
(๕-๖ ปE)

๓๒) บอกวนั และเดอื น การบอกวนั และเดือน การบอกวันและเดือน
ทีต่ นเองเกดิ *** ท่ีตนเองเกิด ทตี่ นเองเกิด

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

การส่อื สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ สงิ่ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอ่ืนใด

ทางการศึกษา

คอยาง ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวิทยา ในการเรียนและเขา ๔๑๗

ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี ําบดั รวมกจิ กรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสอ่ื สง่ิ อํานวย

ความสะดวก บริการอน่ื ใด

ทางการศกึ ษา

๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบําบัด ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายาม

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณท' ี่สาํ คญั สาระท่ีควรเรียน
ทพ่ี ึงประสงค'
(๕ ปE๔ เดอื น)

๓๓) บอกชื่อเมืองหรือ การพดู หรือบอกขอมูลที่อยู การบอกชือ่ เมืองหรือจัง
จงั หวัดท่ตี ้งั ของ ของบาน
บาน*** (๕ ปE ๘
เดอื น)

นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

กายภาพบาํ บัด จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา ๔๑๘
ศิลปะบําบดั ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ
งหวัดท่ีต้ัง ศลิ ปะการแสดง เรียนรู
๒) กจิ กรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยีสารสนเทศและ ๔) ใฝเI รียนรู
การส่อื สาร (ICT) เชน การ ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม
ใหบริการสือ่ ส่งิ อํานวย ในการเรียนและเขา
ความสะดวก บริการอนื่ ใด รวมกจิ กรรมการ
ทางการศึกษา เรยี นรู
๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน
กิจกรรมบําบัด
กายภาพบาํ บดั จติ วิทยา
ศลิ ปะบาํ บดั ดนตรบี ําบดั
ศิลปะการแสดง
๒) กจิ กรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การส่อื สาร (ICT) เชน การ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณท' ี่สําคัญ สาระท่คี วรเรยี น
ทพ่ี ึงประสงค'

๓๔) บอกชื่อถนนหรอื การพูดหรือบอกขอมลู ที่อยู การบอกชื่อถนนหรือหม
หมูบานท่ีบานต้งั อยู บานต้งั อยู
*** (๖ ป)E

๓๕) บอกที่อยขู องตนเอง การพูดหรือบอกขอมลู ท่ีอยู การบอกท่ีอยขู องตนเอง
ได****** (๖ ป)E

นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'
มบู านที่
ใหบรกิ ารสื่อ ส่งิ อํานวย
ง
ความสะดวก บริการอ่ืนใด

ทางการศึกษา

๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบัด รวมกจิ กรรมการ ๔๑๙

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กิจกรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่ือ สิ่งอาํ นวย

ความสะดวก บริการอ่นื ใด

ทางการศกึ ษา

๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวิทยา ในการเรยี นและเขา

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'ทส่ี ําคญั สาระท่คี วรเรยี น
ที่พึงประสงค'

๓๖) เลาเหตกุ ารณท& ่ี การพดู กบั ผอู ื่นเกี่ยวกับ การเลาเหตกุ ารณ&ท่ีเกดิ ข
เกดิ ขนึ้ ในอดตี ของ ประสบการณ&ของตนเอง หรอื ของตนเอง เพอื่ อธบิ ายเ
ตนเอง เพ่ืออธบิ าย พูดเลาเรอื่ งราวเกยี่ วกบั ตนเอง ของสถานการณ&ขณะน้นั
เหตผุ ลของ
สถานการณ&ขณะนนั้
โดยใชคาํ พดู อยาง
นอย ๗ คาํ เชน หนู
ทําแกวตกแตกเศษ
แกวเลยบาดน้วิ เม่อื

นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรียน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค'

ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสอื่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ สง่ิ อํานวย

ความสะดวก บริการอ่ืนใด ๔๒๐

ทางการศึกษา

ขึ้นในอดีต ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

เหตผุ ล กจิ กรรมบําบดั ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายาม

น กายภาพบาํ บัด จติ วทิ ยา ในการเรียนและเขา

ศิลปะบําบดั ดนตรบี ําบัด รวมกิจกรรมการ

ศิลปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบริการ

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสื่อสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสื่อ สง่ิ อาํ นวย

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณท' ีส่ ําคัญ สาระท่คี วรเรียน
ทพ่ี ึงประสงค'
วานเปEยกฝนวันนกี้ ็ การรอจังหวะทเี่ หมาะสมใน การฟง8 ผูอนื่ พูดจนจบแล
เลยเป:นหวดั *** การพูด โตตอบอยางตอเนื่องเชื่อ
(๖ ปE) เรอื่ งท่ีฟง8

๓๗) ฟง8 ผอู ่ืนพดู จนจบ
และสนทนาโตตอบ
อยางตอเนื่อง
เชื่อมโยงกับเรื่อง
ทีฟ่ ง8 * (๖ ป)E

๓๘) เลาเป:นเรือ่ งราว การพูดเลาเรื่อง การเลาเปน: เร่ืองราวตอเ
ตอเน่อื งได* (๖ ปE)

นรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ความสะดวก บริการอ่นื ใด
ทางการศึกษา

ละสนทนา ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

อมโยงกบั กิจกรรมบาํ บัด ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวทิ ยา ในการเรียนและเขา

ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ ๔๒๑

ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสอื่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการส่อื ส่ิงอํานวย

ความสะดวก บริการอ่ืนใด

ทางการศกึ ษา

เนื่องได ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

กจิ กรรมบาํ บดั ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวทิ ยา ในการเรยี นและเขา

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'ทส่ี าํ คญั สาระที่ควรเรยี น
ทีพ่ ึงประสงค'

๓๙) บอกหมายเลข การพดู บอกขอมลู ที่อยู ที่ การบอกหมายเลขโทรศ
โทรศพั ท&ที่บานของ ติดตอ ของตนเอง
ตนเอง (ถามี) ***
(๖ ปE ๔ เดือน)

นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบดั รวมกิจกรรมการ

ศลิ ปะการแสดง เรียนรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ สง่ิ อํานวย

ความสะดวก บริการอน่ื ใด ๔๒๒

ทางการศกึ ษา

ศัพท&ท่ีบาน ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กิจกรรมบําบดั ๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบําบัด จติ วิทยา ในการเรยี นและเขา

ศลิ ปะบาํ บดั ดนตรบี ําบดั รวมกิจกรรมการ

ศิลปะการแสดง เรียนรู

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การส่อื สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสอื่ สงิ่ อาํ นวย

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณท' ีส่ ําคัญ สาระท่คี วรเรยี น
ที่พึงประสงค'

๔๐) บอกวันเดอื นปเE กดิ การพูดกับผอู ่ืนเกีย่ วกับ การบอกวันเดือนปเE กดิ ข
ของตนเอง ***
(๖ ปE ๘ เดอื น) ประสบการณ&ของตนเอง หรอื

พูดเลาเร่อื งราวเกย่ี วกบั ตนเอง

๔๑) บอกทต่ี ั้งของบาน – การพูดบอกขอมลู ที่อยู ที่ การบอกทตี่ ั้งของบาน –
บานเลขท่ี ถนน ตดิ ตอ บานเลขท่ี ถนน (หมูบาน
(หมบู าน) อําเภอ (เขต) จังหวัด
(เขต) จังหวดั ได

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศกึ ษา

ของตนเอง ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

กจิ กรรมบําบัด ๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบําบดั จติ วิทยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบาํ บดั ดนตรีบําบัด รวมกจิ กรรมการ

ศิลปะการแสดง เรียนรู ๔๒๓

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสอ่ื สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสอ่ื ส่ิงอํานวย

ความสะดวก บริการอน่ื ใด

ทางการศึกษา

– ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

น) อําเภอ กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บัด จติ วิทยา ในการเรยี นและเขา

ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบําบดั รวมกิจกรรมการ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'ทส่ี ําคญั สาระที่ควรเรยี น
ทพ่ี ึงประสงค'
ครบถวน *** (๗ ปE)

๔๒) เลาเรื่องดวย การพูดเรยี งลาํ ดบั คาํ เพ่อื ใชใน การเลาเร่ืองดวยประโยค
ประโยคส้ันๆ* การสื่อสาร
(๗ ปE)

นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ศิลปะการแสดง เรยี นรู

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสือ่ สาร (ICT) เชน การ

ใหบริการสื่อ สง่ิ อาํ นวย

ความสะดวก บริการอื่นใด

ทางการศกึ ษา ๔๒๔

คสน้ั ๆ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

กจิ กรรมบําบดั ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายาม

กายภาพบาํ บดั จิตวิทยา ในการเรยี นและเขารวม

ศิลปะบาํ บดั ดนตรีบําบัด กจิ กรรมการเรียนรู

ศิลปะการแสดง

๒) กิจกรรมการบรกิ าร

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การส่ือสาร (ICT) เชน การ

ใหบรกิ ารสื่อ ส่งิ อํานวย

ความสะดวก บริการอนื่ ใด

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'ทส่ี าํ คญั สาระทคี่ วรเรยี น
ทีพ่ งึ ประสงค'

ตัวบงชที้ ่ี ๙.๔ อาน เขียนภาพและสัญลกั ษณไ& ด การวาดรูปวงกลม
สภาพทพ่ี งึ ประสงค& ๖ ปE

๑) เลียนแบบวาดรูป เลียนแบบการวาดรปู วงกลม
วงกลม*** (๒ ปE ๔
เดอื น)

๒) ลอกรูปวงกลมตามตัว เขยี นรปู วงกลมตามแบบ การวาดรูปวงกลม
แบบได*** (๒ ปE ๘
เดอื น)

นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรียน คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค'
ทางการศึกษา

๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู

กิจกรรมวชิ าการ ๔.๑) ต้ังใจเพยี รพยายาม

เพ่อื การศึกษา ในการเรียนและ

กิจกรรมศลิ ปะบาํ บดั เขารวมกจิ กรรม ๔๒๕

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร การเรียนรู

เทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสอ่ื สาร (ICT) เชน การ

เรยี นรผู านคอมพวิ เตอร&

และส่อื ออนไลน&

๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

กจิ กรรมวชิ าการ ๔.๑) ตง้ั ใจเพียรพยายาม

เพื่อการศึกษา ในการเรียนและ

กจิ กรรมศิลปะบําบดั เขารวมกิจกรรม

๒) กจิ กรรมการบรกิ าร การเรยี นรู

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'ทสี่ ําคญั สาระทคี่ วรเรียน
ท่พี ึงประสงค'

๓) เขียนรูปวงกลมตามท่ี วาดรปู วงกลมตามทีส่ งั่ เชน การวาดรูปวงกลม
สัง่ (เชน ผลสม ไขไก ผลสม ไขไก ลูกโปงI เป:นตน
ลกู โปงI )** (๓ ป)E

๔) เลียนแบบครูเขียน เลยี นแบบการเขยี นเสนตรง การเขยี นเสนตรงในแนว
เสนตรงในแนวตง้ั ในแนวตงั้
(I)*** (๓ ปE ๑ เดือน)