7.คู่มือหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ออทิสติก ๖๓

ะทค่ี วรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

าหนักท่ีเทา การศึกษา กิจกรรม ครอบครวั โรงเรียน
ดระวงั
อดภัยของตนเอง พาราชตู และกจิ กรรม และสังคม
ะยะ
การละเลนพ้นื บาน เป:นตน๓) ๔) ใฝเI รยี นรู

กิจกรรมทัศนศึกษา ๔.๑) ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม

เชน การเดินทางไปทํา ในการเรียน และ

กจิ กรรมตางๆ ในชมุ ชน เปน: เขารวมกิจกรรม

ตน การเรยี นรู ๕๑

๕) กจิ กรรมการจัดการเรียนการ ๔.๒) แสวงหาความรจู าก

สอนทางไกลในชวง แหลงเรียนรูตาง ๆ

สถานการณ&การแพรระบาด ทั้งภายในและ

ของโรคตดิ เชื้อไวรสั ภายนอกโรงเรยี น

โคโรนา ๒๐๑๙ ดวยการเลอื กใชสือ่

(COVID – ๑๙) เชน คลิปการ อยางเหมาะสม

สอนการกระโดด บันทกึ ความรู

เป:นตน วเิ คราะห& สรปุ เปน:

องคค& วามรู

แลกเปลยี่ นเรียนรู

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ทพี่ ึงประสงค'

กนั ไปดานขางและถอย
หลงั ได ****/*****
(๔ ปE ๑ เดือน - ๔ ปE
๖ เดอื น)
๑๗๔) กระโดดไปดานหนาเอง
ได ******(๔ – ๕ ปE)

๑๗๕) กระโดดไปดานขางได

******(๔ – ๕ ปE)
๑๗๖) กระโดดถอยหลงั ได

******(๔ – ๕ ปE)

๑๗๗) กระโดดสองขาเป,น
ระยะทาง ๒ เมตร
โดยไมหกลม ******
(๔ – ๕ ปE)

๑๗๘) กระโดดครั้งหน่งึ ไดไกล
ประมาณ ๔๐
เซนติเมตร ******
(๔ – ๕ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

และนาํ ไปใชใน ๕๒
ชวี ิตประจาํ วนั ได
๖) มงุ ม่ันในการทํางาน
๖.๑) ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบ
ในการปฏบิ ตั ิหนาที่
การงาน
๖.๒) ทํางานดวยความ
เพยี รพยายามและ
อดทนเพื่อใหงาน
สาํ เร็จตามเปาO หมาย

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'

๑๗๙) กระโดดจากท่ีสงู ลง

พืน้ ท่ีตาํ่ กวาได ******
(๔ – ๕ ปE)
๑๘๐) กระโดดจากท่ีต่ําขึน้ สทู ี่

สงู ได ******(๔ – ๕ ปE)
๑๘๑) กระโดดขามสง่ิ กีดขวาง

ได ******(๔ – ๕ ปE)

๑๘๒) กระโดดคร้งั หนงึ่ สูงจาก
พน้ื ๑๕ เซนติเมตร ***

(๕ – ๖ ปE)

๑๘๓) กระโดดครั้งหน่งึ ไดไกล
ประมาณ ๕๐
เซนตเิ มตร ******

(๕ – ๖ ปE)

๑๘๔) กระโดดคร้งั หนึ่งได
ระยะไกล ๖๐ – ๘๐
เซนตเิ มตร ******

(๖ – ๗ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๕๓

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระ
ท่พี งึ ประสงค'
ฝกT การเคล่ือนไหวเคล่ือนที่ ๑) การรกั ษา
๑๘๕) กระโดดคร้งั หนงึ่ ไดสูง ๑) พยายามกระโดดขาเดยี ว การทรงต
จากพ้ืน ๑๗ – ๒๐ ๒) กระโดดขาเดียวโดยชวย
เซนติเมตร *** ๒) การรบั รูต
(๖ – ๗ ปE) พยุง ทศิ ทาง
๓) กระโดดขาเดียวไดหนึง่
การกระโดดขาเดียว ๓) การลงน้าํ
คร้ัง ๔) การระมัด
๑๘๖) พยายามกระโดดดวยขา ๔) กระโดดขาเดียวตดิ ตอกัน
ขางท่ถี นดั ขางเดียว *** ความปลอ
(๒ – ๓ ปE) ตามที่กาํ หนด ๕) การกะระ
๕) กระโดดขาเดียวตาม
๑๘๗) พยายามกระโดดดวยขา ระยะทางที่กาํ หนด
ขางใดขางหนึ่ง (ทั้งซาย ๖) กระโดดขาเดยี วไปใน
และขวา) ***(๒ – ๓ ปE)
ทศิ ทางตางๆ ตามท่ี
๑๘๘) กระโดดดวยขาขางท่ี กาํ หนด
ถนดั ขางเดยี วตดิ ตอกัน
๑-๒ คร้งั ***(๓ – ๔ ปE)

๑๘๙) กระโดดขาเดยี วได
อยางนอย ๒ ครง้ั
****/*****
(๓ ปE ๘ เดอื น - ๔ ปE)

ะท่คี วรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

าสมดุล ิ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๓) มวี นิ ัย ๕๔
ตัว กิจกรรมการออกกําลังกาย ๓.๑) ปฏิบัตติ ามขอตกลง
ตําแหนงและ กิจกรรมพลศึกษา ตามกฎเกณฑ&
กิจกรรมเคลอ่ื นไหวเพื่อ ระเบียบ ของ
าหนกั ท่ีเทา การศกึ ษา กิจกรรม ครอบครวั โรงเรียน
ดระวัง พาราชตู และกจิ กรรม และสงั คม
อดภยั ของตนเอง
ะยะ การละเลนพ้นื บาน เป:นตน ๔) ใฝIเรยี นรู
๓) กจิ กรรมทัศนศึกษา เชน ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม
ในการเรียนและ
การเดนิ ทางไปทํา
เขารวมกิจกรรม
กิจกรรมตางๆ ในชุมชน เป:น การเรยี นรู
ตน ๔.๒) แสวงหาความรจู าก
๕) กิจกรรมการจัดการเรียนการ แหลงเรยี นรูตาง ๆ
สอนทางไกลในชวง

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'

๑๙๐) กระโดดขาเดียวอยูกบั ท่ี
ไดโดยไมเสยี การทรงตัว
*/ **/******(๔ – ๕ ปE)

๑๙๑) กระโดดดวยขาท่ีถนัด
ขางเดียวเป,นระยะทาง
๑ เมตร ***(๔ – ๕ ปE)

๑๙๒) กระโดดขาเดียวไปใน
ทิศทางตางๆ ได
ติดตอกนั ******
(๔ – ๕ ปE)

๑๙๓) กระโดดขาเดียวไป
ขางหนา ๔ คร้งั ทีละ
ขาง *****(๕ ปE - ๕ ปE
๖ เดอื น)

๑๙๔) กระโดดขาเดียวไป

ะที่ควรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'

สถานการณ&การแพรระบาด ทง้ั ภายในและ
ของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ภายนอกโรงเรียน
๒๐๑๙ ดวยการเลอื กใชส่ือ
(COVID – ๑๙) เชน คลปิ อยางเหมาะสม

การสอนการกระโดด บันทกึ ความรู ๕๕
เป:นตน วเิ คราะห& สรุปเป:น
องคค& วามรู
แลกเปล่ยี นเรียนรู
และนําไปใชใน
ชวี ิตประจําวนั ได
๖) มงุ มั่นในการทํางาน
๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบ
ในการปฏบิ ัตหิ นาที่
การงาน
๖.๒) ทํางานดวยความ

เพยี รพยายามและ

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระ
ทพี่ ึงประสงค'
ฝกT เลนเครื่องเลนสนามอยาง ๑) เทาของเร
ขางหนาไดอยางตอเนื่อง อิสระ ๒ ขาง
โดยไมเสียการทรงตวั
*/ **(๕ – ๖ ปE) - เลนอิสระ เลนเครื่องเลน ๒) เทาของเร
ในสนาม หรอื ใหญ
๑๙๕) กระโดดดวยขาท่ีถนดั - เลนปEนปIาย โหน มุดลอด
ขางเดียวเป,นระยะทาง เคร่อื งเลน ปน8^ จกั รยาน ๓) เทาของเร
๒ เมตร ***(๕ – ๖ ปE) สามลอ หลายอยา
กระโดด แ
๑๙๖) กระโดดดวยขาขางใด
ขางหน่งึ ไดไกล ๒ เมตร
***(๖ – ๗ ปE)

การทรงตวั ในทาว่ิง

๑๙๗) เรมิ่ ว่งิ หรอื เดินเรว็ ๆ ได

*/ **/*****

(๑ – ๑ ปE ๖ เดือน)
๑๙๘) ว่ิงหรอื เดนิ เรว็ ๆ โดย

สายตาอาจจองมองอยูที่
พื้น ****(๑ ปE ๔ เดือน -
๑ ปE ๕ เดือน)

ะทคี่ วรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

อดทนเพื่อใหงาน
สาํ เร็จตามเปาO หมาย

๕๖

รามจี ํานวน ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู
กิจกรรม ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายาม
รามีท้ังขนาดเลก็ การออกกาํ ลงั กาย ในการเรยี นและ

ราทําหนาที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวเพ่ือ เขารวมกิจกรรม
าง เชน ยนื เดิน การศกึ ษา เปน: ตน การเรยี นรู
แตะ ว่งิ เป:นตน ๕) กจิ กรรมการจดั การเรียนการ ๔.๒) แสวงหาความรูจาก
สอนทางไกลในชวง แหลงเรยี นรตู าง ๆ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระ
ทพ่ี งึ ประสงค'

๑๙๙) วิ่งไดแตการทรงตัวยังไม
ดี อาจหกลมบาง ***
(๑ – ๒ ปE)

๒๐๐) วง่ิ ดวยความเร็วคงทโ่ี ดย
ไมหกลม ******
(๑ – ๒ ปE)

๒๐๑) วิ่งและหยุดไดทนั ที และ
เริ่มวิง่ ใหม */ **
(๑ ปE ๖ เดอื น – ๒ ปE)

๒๐๒) วิ่งอยูกบั ที่ได ******
(๒ – ๓ ปE)

๒๐๓) วิ่งไปขางหนาได ******
(๒ – ๓ ปE)

๒๐๔) วิ่งไดนุมนวลโดย
ความเร็วบางชาบาง
สลับกนั ไป ***
(๒ – ๓ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

สถานการณ&การแพรระบาด ท้งั ภายในและ

ของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา ภายนอกโรงเรยี น

๒๐๑๙ ดวยการเลอื กใชสือ่

(COVID – ๑๙) เชน คลปิ การ อยางเหมาะสม

สอนการทํากิจกรรมวิง่ เปน: บนั ทกึ ความรู

ตน วิเคราะห& สรปุ เปน:

องค&ความรู ๕๗

แลกเปล่ยี นเรียนรู

และนําไปใชใน

ชีวติ ประจําวนั ได

๖) มงุ ม่ันในการทํางาน

๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบ

ในการปฏบิ ตั หิ นาท่ี

การงาน

๖.๒) ทาํ งานดวยความ

เพียรพยายามและ

อดทนเพอื่ ใหงาน

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทพ่ี ึงประสงค'

๒๐๕) ว่ิงแลวหยดุ ไดตามท่ี
กาํ หนด */ **(๓ – ๔ ปE)

๒๐๖) วิง่ ผานสงิ่ กีดขวางและ
หลบมมุ ไดโดยไมชน
๑ รอบ ***(๓ – ๔ ปE)

๒๐๗) วงิ่ ไดไกล ๔๕ เมตรใช
เวลาอยางนอย ๓๐
วินาที ***(๔ – ๕ ปE)

๒๐๘) วิ่งหลบหลกี ส่งิ กดี ขวาง
ได */ **/******
(๔ – ๕ ปE)

๒๐๙) วง่ิ ไดไกล ๔๕ เมตรใช

เวลาอยางนอย ๒๕
วนิ าที ***(๕ – ๖ ปE)
๒๑๐) วงิ่ หลบหลกี ส่งิ กดี ขวาง
ไดอยางคลองแคลว
*/**(๕ – ๖ ป)E
๒๑๑) สามารถวิ่งอยางมี

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'
สาํ เร็จตามเปOาหมาย

๕๘

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ทพ่ี งึ ประสงค'
ฝTกเคลื่อนไหวท่ีใช ๑) การประส
เปาO หมายได ****** การประสานสัมพันธข& อง ระหวางก
(๕ ปE ๘ เดือน - ๖ ปE) การใชกลามเน้ือใหญใน กับตา
การกลงิ้ การขวาง การจบั การ
๒๑๒) ว่ิงผานเคร่ืองกีดขวาง โยน การรบั การเตะ ๒) การเลนแล
สามชนดิ ในระยะทาง ดวยตนเอ
๔๕ เมตร ใชเวลาอยาง
นอย ๒๕ วนิ าที *** ๓) การกะระ
(๖ – ๗ ปE)

การโยนบอล

๒๑๓) กล้ิงลูกบอลขนาดใหญ
ออกไปขณะอยใู นทานั่ง
***(๑ – ๒ ปE)

๒๑๔) ขวางลูกบอลขนาดเลก็
ได โดยยกมอื ข้นึ เหนือ
ศีรษะ ****/*****
(๒ ปE ๖ เดือน)

๒๑๕) โยนลกู บอลลงพน้ื และ
มองตามลกู บอลไป ***
(๒ – ๓ ปE)

ะทคี่ วรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

๕๙

สานสัมพันธก& นั ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู
การใชมอื /แขน กจิ กรรมการออกกําลังกาย ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม
กิจกรรมเคลือ่ นไหวเพ่ือ ในการเรยี นและ
ละทําสงิ่ ตางๆ
องหรอื กับผูอ่ืน การศกึ ษา เปน: ตน เขารวมกิจกรรม
ะยะ ๕) กิจกรรมการจัดการเรียนการ การเรยี นรู
๖) มุงมั่นในการทํางาน
สอนทางไกลในชวง ๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผิดชอบ
สถานการณ&การแพร ในการปฏิบตั ิหนาท่ี
ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโค การงาน
โรนา ๒๐๑๙ ๖.๒) ทาํ งานดวยความ
(COVID – ๑๙) เชน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ท่พี งึ ประสงค'

๒๑๖) โยนลกู บอลขนาดใหญ
ไปไกล ๒ เมตร ***
(๒ – ๓ ปE)

๒๑๗) ทมุ ลกู บอลใหกระเดง
และรับไวดวยมือทั้งสอง
ขาง ***(๒ – ๓ ปE)

๒๑๘) โยนลูกบอลได ******
(๓ – ๔ ปE)

๒๑๙) ทมุ ลูกบอลขนาดใหญท่ี
กระเดงและรับไวได
ตดิ ตอกนั ๒ ครัง้ ***
(๓ – ๔ ปE)

๒๒๐) โยนลูกบอลขนาดใหญ
ไปไกล ๓ เมตร ***
(๓ – ๔ ปE)

๒๒๑) โยนลูกบอลขนาดเล็กไป
ไกล ๒ เมตร ***

ะท่คี วรเรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'

คลิปการสอนการทาํ เพียรพยายามและ
กิจกรรมโยน-รับบอล อดทนเพอื่ ใหงาน
เป:นตน สาํ เรจ็ ตามเปาO หมาย
๘) มีจติ สาธารณะ
๘.๒) เขารวมกจิ กรรมท่ี ๖๐
เป:นประโยชน&ตอ
โรงเรียน ชุมชน
และสังคม

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ

ท่ีพึงประสงค'

(๓ – ๔ ปE)

๒๒๒) โยนลกู บอลขนาดใหญ
ไปไกล ๔ เมตร ***

(๔ – ๕ ปE)

๒๒๓) โยนลกู บอลขนาดเลก็ ไป
ไกล ๓-๔ เมตร ***

(๔ – ๕ ปE)

๒๒๔) ปาถุงถัว่ ในตะกราผาได
๑ จาก ๕ ถงุ ใน
ระยะหางประมาณ
๒ เมตร ***(๔ – ๕ ปE)

๒๒๕) ทมุ ลกู บอลขนาดใหญให
กระเดงไปไกล ๒ เมตร
ดวยมือขางเดยี ว ***

(๕ – ๖ ปE)

๒๒๖) โยนลูกบอลขนาดใหญ
ไปไกล ๕ เมตร ******

(๕ – ๖ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๖๑

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ท่ีพึงประสงค'
ฝกT เคล่อื นไหวทใี่ ช ๑) การประส
๒๒๗) โยนลกู บอลขนาดเลก็ ไป การประสานสัมพนั ธข& อง ระหวางก
ไกล ๕ เมตร *** การใชกลามเนื้อใหญใน กบั ตา
(๕ – ๖ ปE) การกลิ้ง การขวาง การจับ การ
โยน การรับ การเตะ ๒) การเลนแล
๒๒๘) ปาถุงถั่วลงในตะกราท้ิง ดวยตนเอ
ผงไดอยางนอย ๓ จาก
๕ ในระยะหางประมาณ ๓) การกะระ
๒ เมตร ******
(๕ – ๖ ปE)

การรบั บอล

๒๒๙) ใชแขนรับลกู บอลได
****/*****
(๓ ปE ๖ เดอื น)

๒๓๐) รบั ลกู บอลโดยใชมือ
และลาํ ตัวชวย

*/ **/******(๓ – ๔ ปE)

๒๓๑) รบั ลกู บอลขนาดใหญท่ี
กระเดงมาดวยแขนและ
ลําตัวชวย ***

ะท่ีควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลักษณะอนั พึงประสงค'

๖๒

สานสมั พนั ธก& ัน ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู
การใชมือ/แขน กิจกรรมการออกกาํ ลังกาย ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายาม
กจิ กรรมเคลอื่ นไหวเพื่อ ในการเรียนและเขา
ละทําสิ่งตางๆ การศึกษา เปน: ตน รวมกิจกรรม
องหรอื กบั ผอู ื่น การเรียนรู
ะยะ ๕) กจิ กรรมการจดั การเรียนการ
สอนทางไกลในชวง ๖) มงุ มั่นในการทํางาน

สถานการณ&การแพรระบาด ๖.๑) ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบ
ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ในการปฏิบตั ิหนาที่
๒๐๑๙ การงาน

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ที่พึงประสงค'

(๓ – ๔ ปE)
๒๓๒) รับลกู บอลขนาดใหญที่

กระเดงมาดวยมือและ
สวนอก ***(๓ – ๔ ปE)
๒๓๓) รบั ลกู บอลโดยใชมือท้ัง
สองขาง */ **
(๔ – ๕ ปE)

๒๓๔) รบั ลูกบอลขนาดใหญที่
โยนสงมาดวยแขนและ
ลาํ ตัว ***(๔ – ๕ ปE)

๒๓๕) รับลูกบอลขนาดใหญท่ี
โยนสงมาดวยมอื ทง้ั สอง
ขาง ***(๔ – ๕ ปE)

๒๓๖) รับลูกบอลท่กี ระดอนข้ึน

จากพ้ืนได */ **/***

(๕ – ๖ ปE)

ะที่ควรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค'

(COVID – ๑๙) เชน ๖.๒) ทํางานดวยความ
คลิปการสอนการทาํ เพียรพยายามและ
กจิ กรรมโยน-รับบอล อดทนเพอื่ ใหงาน
เปน: ตน สําเรจ็ ตามเปOาหมาย

๘) มจี ิตสาธารณะ ๖๓
๘.๒) เขารวมกจิ กรรมท่ี
เป:นประโยชนต& อ
โรงเรยี น ชมุ ชน
และสังคม

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ทีพ่ งึ ประสงค'
๑) ฝกT เคล่อื นไหวพรอมวัสดุ ๑) เทาของเร
การถีบจักรยาน อุปกรณ& – การเคล่ือนไหว ขาง
๒๓๗) เหวย่ี งขาเตะลกู บอลได สวนตางๆ ของ รางกาย
โดยใชวสั ดอุ ปุ กรณเ& ชน ๒) เทาของเร
****/***** ราว ฝTกเดนิ เชอื ก ผา หรอื ใหญ
(๑ ปE ๘ เดอื น - ๒ ปE) วัสดุอืน่ ๆ
๒๓๘) เดนิ ลากของเลน หรือ ๓) เทาของเร
สง่ิ ของได ๒) ฝTกเลนเครอ่ื งเลนสนาม อยาง เชน
***/****/***** อยาง อสิ ระ กระโดด แ
(๑ – ๓ ปE) - เลนอสิ ระ เลนเครื่องเลน
๒๓๙) ลากของเลนทีม่ ลี อ ในสนาม
บรรทุกของเลนหรือให - เลนปนE ปาI ย โหน มดุ

ผอู ื่นนง่ั ดวย *** ลอดเครอื่ งเลน
(๑ – ๓ ปE) ปน8^ จกั รยานสามลอ
๒๔๐) ลากของเลนที่มีลอไปมา
***(๑ – ๓ ปE)
๒๔๑) ถีบรถจกั รยานสามลอได
เอง ***(๓ – ๔ ปE)

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

รามจี าํ จนวน ๒ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

รามีทั้งขนาดเล็ก กจิ กรรมการออกกาํ ลังกาย ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม

ราทําหนาทห่ี ลาย กิจกรรมเคลือ่ นไหวเพื่อ ในการเรยี นและเขา
น ยืน เดิน
แตะ วิ่ง เป:นตน ๓) กิจกรรมทัศนศึกษา เชน ทศั น รวมกิจกรรม

ศึกษาแหลงเรยี นรใู น การเรยี นรู

โรงเรียน/ชุมชน เปน: ตน ๖) มงุ มัน่ ในการทํางาน

๕) กจิ กรรมการจัดการเรียน ๖.๑) ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบ ๖๔

การสอนทางไกลในชวง ในการปฏิบตั หิ นาที่

สถานการณ&การแพร การงาน

ระบาดของ ๖.๒) ทํางานดวยความ
โรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา เพยี รพยายามและ
๒๐๑๙ (COVID – ๑๙) เชน อดทนเพอื่ ใหงาน
คลิปการสอนการทาํ สาํ เร็จตาม

กิจกรรมรวมกบั การฝTกป8^น เปาO หมาย
จักรยาน เปน: ตน ๘) มจี ิตสาธารณะ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ที่พึงประสงค'
การเคลือ่ นไห
๒๔๒) ถีบรถจักรยานสามลอ ตามจงั หวะ

เล้ยี วผานหวั มมุ ถนน

***(๓ – ๔ ปE)

๒๔๓) ขี่รถจกั รยานสองลอคนั
เล็กท่ีมีลอชวยฝก@ ***

(๔ – ๕ ปE)

๒๔๔) ข่ีและบงั คับรถจักรยาน

สองลอโดยใชเทาขาง
เดียว***(๕ – ๖ ปE)

๒๔๕) ข่รี ถจักรยานสองลอคนั

เล็กที่ไมมีลอชวยฝ@ก ***

(๖ – ๗ ปE)

การเคลือ่ นไหวรางกายตามจังหวะ

๒๔๖) ใชรางกายท้งั หมด ฝกT การเคลื่อนไหวรางกายตาม

เคลอ่ื นไหวตอบสนอง จังหวะ เชน ตบมอื โยกศรี ษะ

เสียงดนตรี *** โยกตวั สายเอว กระโดด เตน

(๑ – ๓ ปE) ประกอบเพลง

ะทค่ี วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค'

๘.๒) เขารวมกิจกรรมที่
เปน: ประโยชนต& อ
โรงเรยี น ชุมชน
และสังคม

๖๕

หวรางกาย ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู
กิจกรรมการออกกาํ ลงั กาย ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายาม
กจิ กรรมพลศึกษา กจิ กรรม ในการเรยี นและ
พาราชูต เขารวมกิจกรรม

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระ
ที่พงึ ประสงค'

๒๔๗) แสดงทาทางเขาจังหวะ
ดนตรโี ดยใชรางกาย ๑
สวน (เชน ตบมือ) ***
(๓ – ๔ ปE)

๒๔๘) เคลอ่ื นไหวรางกายสวน
ตางๆตามเสยี งดนตรี
***(๔ – ๕ ปE)

๒๔๙) เดนิ เขาจังหวะเคาะ
งายๆ ***(๔ – ๕ ปE)

๒๕๐) พยายามเคลื่อนไหวเขา
จังหวะเคาะของเคร่ือง
ดนตรี ***(๕ – ๖ ปE)

๒๕๑) ระวังการเคาะเคร่ือง
ประกอบดนตรีใหเขา

จังหวะกบั เพลงงายๆ
***(๕ – ๖ ปE)

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

ดนตรีบาํ บัด ศลิ ปะการแสดง การเรียนรู

๔) กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยี ๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

สารสนเทศและ ๖.๑) ตัง้ ใจและรับผิดชอบ

ในการปฏบิ ตั หิ นาท่ี

การสื่อสาร (ICT) เชน การ การงาน

เรียนการสอนผานการใชแทป็ ๖.๒) ทาํ งานดวยความ

เล็ต เปน: ตน เพียรพยายามและ ๖๖

๕) กิจกรรมการจัดการเรียนการ อดทนเพือ่ ใหงาน

สอนทางไกลในชวง สาํ เร็จตามเปาO หมาย

สถานการณ&การแพรระบาด ๘) มีจติ สาธารณะ

ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๘.๒) เขารวมกิจกรรมที่

๒๐๑๙ เปน: ประโยชนต& อ

(COVID – ๑๙) เชน คลิปการ โรงเรยี น ชมุ ชน

สอนการเคล่ือนไหว และสังคม

รางกายตามจงั หวะ
เป:นตน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'
เรยี นรเู ก่ียวก
๒๕๒) กระโดดและวงิ่ เขา ๑) การเคล
จงั หวะเพลงงายๆ *** ทศิ ทา
๒) การมอ
(๖ – ๗ ปE)

ตัวบงชี้ ๒.๒ ใชมือ-ตาประสานสมั พนั ธ'กัน

การมอง

๒๕๓) มองสบตาขณะตื่น ฝกT การเคลื่อนไหวของตา

***** ๑) มอง/จองมอง บคุ คลที่

(แรกเกิด – ๑ เดอื น) อยใู กลชิด, วัตถุหรือ

๒๕๔) มองตามถึงก่ึงกลาง สง่ิ ของที่อยูกับท่ี

ลําตวั ****/***** ๒) มองตามบุคคลทีอ่ ยูใกลชิด

(แรกเกิด – ๑ เดอื น) วัตถุหรือสงิ่ ของที่มกี าร

๒๕๕) มองจองหนาไดนาน เคล่อื นไหวหรอื เคล่ือนท่ี

๑ – ๒ วินาที ในทศิ ทางตางๆ

****/***** ๓) มอง/จองมอง บุคคลที่

(แรกเกิด – ๑ เดือน) อยูใกลชิด, วตั ถหุ รอื

๒๕๖) จองมองไดมองเห็นใน สิ่งของในระยะหาง หรือ

ระยะหาง ๘ - ๑๒ นิว้ ระยะเวลาตามกาํ หนด

ะท่ีควรเรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

กบั ตวั เดก็ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู ๖๗
ล่อื นไหวลูกตาใน กิจกรรมบําบดั เปน: ตน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายาม
างตาง ๆ ในการเรยี นและ
องหรือจองมอง ๕) กจิ กรรมการจัดการเรียน เขารวมกิจกรรม
การสอนทางไกลในชวง การเรียนรู
สถานการณ&การแพร
ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัส ๖) มุงมั่นในการทํางาน
โคโรนา ๒๐๑๙ ๖.๑) ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบ
(COVID -๑๙) เชน คลิป ในการปฏบิ ตั ิหนาที่
การสอนการกระตนุ การงาน
การมอง เปน: ตน ๖.๒) ทาํ งานดวยความ
เพยี รพยายามและ
อดทนเพ่อื ใหงาน

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ทพี่ ึงประสงค'

*/ ** ๔) ฝกT มองหาส่ิงของทห่ี ายไป
จากสายตา
(แรกเกิด – ๒ เดือน)
๕) ฝTกมองตามของตก
๒๕๗) จองมองวตั ถทุ ่ีอยู
ทางดานซายและ
ดานขวาของผูเรยี นได
******
(แรกเกดิ – ๖ เดอื น)

๒๕๘) กรอกลูกตาไปทางซาย
และขวา ***
(แรกเกิด – ๖ เดือน)

๒๕๙) กรอกลูกตาขน้ึ และลง
***(แรกเกิด – ๖ เดือน)

๒๖๐) จองมองสงิ่ ของที่อยู
ตรงหนาไดตามเวลา
กําหนด ******
(แรกเกิด – ๖ เดอื น)

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'
สาํ เร็จตามเปOาหมาย

๖๘

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ที่พงึ ประสงค'

๒๖๒) สบตากบั ผอู ่ืนท่ีอยู
ตรงหนาตามเวลาที่
กาํ หนดได ******
(แรกเกิด – ๖ เดือน)

๒๖๓) มองตามสิ่งของจากดาน
หนงึ่ ไปอกี ดานหนง่ึ ****
(๑ – ๒ เดือน)

๒๖๔) มองตามวัตถุท่ี
เคลื่อนไหว */ **
(๒ - ๔ เดอื น)

๒๖๕) มองตามส่ิงของที่
เคลอ่ื นท่ีไดเป:นมุม
๑๘๐ องศา ****/*****
(๓ – ๔ เดอื น)

๒๖๖) จองมองวัตถุท่ีอยู
ดานบน และดานลางได
******(๓ – ๖ เดอื น)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๖๙

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทีพ่ ึงประสงค'

๒๖๗) สายตาจับจองและมอง
ตามคนทีก่ าํ ลัง
เคลือ่ นไหว ***
(๓ – ๖ เดือน)

๒๖๘) มองตามวัตถุหรอื ส่ิงของ
ท่ีเคลื่อนที่ได ***
(๖ – ๘ เดอื น)

๒๖๙) มองหาเม่ือส่งิ ของ
หายไปจากสายตาได
******(๖ – ๘ เดือน)

๒๗๐) สายตามองตามการ
เคลอื่ นที่ของวัตถุในมือ
******(๖ – ๘ เดือน)

๒๗๑) กรอกตาตามการ
เคลือ่ นไหวทเี่ ป:นเสนโคง
๑๘๐ องศา ***
(๖ – ๘ เดือน)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๐

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'
๑) ฝกT เลนเครือ่ งเลนสมั ผัสและ การเคลือ่ นไห
๒๗๒) มองตามของตก */ ** การสรางส่งิ ตางๆ จากแทงไม รางกาย การป
(๖ - ๙ เดือน) บลอ็ ก-ตอเลโก ของมอื และต
นอ็ ตป8กหมดุ กระดาน ตะปู การเคลอื่ นไห
การใชมือ บลอ็ กไมหรอื พลาสติก มอื และนิว้ มอื
การเอือ้ มมอื
๒๗๓) เอื้อมมอื ออกไปใน ๒) ฝกT เขยี นภาพและการเลน
กบั สี –เขียนภาพดวย
ทิศทางตาง ๆ ได สเี ทียนสไี ม สี จากวสั ดุ
******(๓ – ๖ เดอื น) ธรรมชาติ เลนกบั สีนา้ํ
๒๗๔) เอื้อมมอื ออกไปจบั วตั ถุ เชน เปIาสี ทับสี พับสี
ได ****** หยดสี
(๓ – ๖ เดือน)
๒๗๕) เอื้อมมอื เขาไปใน ๓) ฝกT ป8`น -ป`8นดนิ เหนียว
ทิศทางเดยี วกบั วัตถุที่
เห็น******
(๓ – ๖ เดอื น)
๒๗๖) เออ้ื มควาใกลๆ ตัวได
*/ **(๔ - ๖ เดอื น)
๒๗๗) เออื้ มมอื หยบิ และถือ

ะท่ีควรเรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

หวสวนตางๆของ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู

ประสาน สัมพนั ธ& กจิ กรรมบําบดั กิจกรรมพารา ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายาม

ตา ชตู ศิลปะบําบดั ในการเรยี นและ ๗๑

หวของกลามเน้อื องุ ๕) กจิ กรรมการจัดการเรยี น เขารวมกิจกรรม

อในทิศทางตางๆ การสอนทางไกลในชวง การเรียนรู

สถานการณก& ารแพร ๖) มงุ มน่ั ในการทาํ งาน

ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโค ๖.๑) ต้ังใจและรับผดิ ชอบ

โรนา ๒๐๑๙ ในการปฏบิ ตั ิหนาที่

(COVID –๑๙) เชน คลิปการ การงาน

สอนการฝTกการเอื้อม ๖.๒) ทาํ งานดวยความ

มอื ทาํ กิจกรรม เป:นตน เพียรพยายามและ

อดทนเพือ่ ใหงาน

สาํ เรจ็ ตามเปOาหมาย

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระ
ที่พงึ ประสงค'
ดนิ นํ้ามัน ป8น` แปOง โดว&
วตั ถุไวขณะอยใู นทา ๔) ฝTกประดิษฐส& ่งิ ตาง ๆ ดวย
นอนหงาย *****
(๕ – ๖ เดอื น) เศษวัสดุ –สรางชน้ิ งานจาก
วัสดุธรรมชาติ หรอื วสั ดเุ หลอื
๒๗๘) เอ้อื มมอื หยิบและถือ ใช
วัตถไุ ว ขณะอยูในทา ๕) ฝTกหยบิ จบั การพับ การใช
นอนหงายหรอื นง่ั ตัก กรรไกร การฉีก การตัด
****(๕ – ๖ เดอื น) การปะ และการรอยวสั ดุ

๒๗๙) ใชมือขางหน่ึงเอ้ือมไป ๑) ฝTกเลนเครื่องเลนสัมผัสและ การเคล่อื นไห
หาและจบั วตั ถุ******
(๖ – ๙ เดอื น) การสรางส่งิ ตางๆ จากแทงไม รางกาย การป

การกาํ หรือจับ บล็อก-ตอเลโก ของมือและต
๒๘๐) กําหรือจับส่ิงของที่ใสให
น็อตป8กหมุด กระดาน ตะปู การเคลื่อนไห
ในมือ */ **
(๓ – ๔ เดอื น)
๒๘๑) แบฝาI มอื โดยตง้ั ใจแลว

ะทค่ี วรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๒

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู
ประสาน สัมพันธ& กจิ กรรมบาํ บัด กจิ กรรม ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม
ตา การละเลนพื้นบาน ในการเรียนและ
หวของกลามเน้ืออุง ศลิ ปะบาํ บัด เป:นตน เขารวมกิจกรรม

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ท่ีพงึ ประสงค' มอื และนว้ิ มอื
บล็อกไมหรอื พลาสติก
เคลอื่ นเขาหาเสน ๒) ฝกT เขยี นภาพและการเลน
ก่ึงกลางลําตวั ******
(๓ – ๖ เดอื น) กบั สี –เขียนภาพดวย
๒๘๒) สลับวตั ถทุ ี่อยใู นมือจาก สีเทยี นสีไม สี จากวัสดุ
ขางหน่งึ ไปยังอกี ขาง ธรรมชาติ เลนกับสนี ้าํ
หนึ่งได ****** เชน เปาI สี ทบั สี พับสี
(๓ – ๖ เดอื น)

๒๘๓) เปล่ียนมือถือของไดทลี ะ หยดสี
มือ */ **(๔ - ๖ เดอื น) ๓) ฝกT ป8`น -ปน8` ดินเหนียว

๒๘๔) จับของมากระทบกัน ดินนาํ้ มัน ปน`8 แปงO โดว&
ดวยมือ ๒ ขาง */ ** ๔) ฝTกประดษิ ฐ&สิ่งตางๆ ดวยเศษ
(๖ - ๙ เดอื น)
วสั ดุ -สรางช้ินงานจาก
๒๘๕) หยิบจับวตั ถสุ ิ่งของดวย วสั ดุธรรมชาติ หรอื วสั ดุเหลอื
องุ มอื ****** ใช
(๖ – ๙ เดอื น) ๕) ฝTกหยบิ จบั การพบั การใช
กรรไกร การฉีก การตัด
๒๘๖) หยบิ จับวัตถุส่ิงของดวย

ะทคี่ วรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'
อในทศิ ทางตางๆ
๕ กิจกรรมการจัดการเรียนการ การเรียนรู
สอนทางไกลในชวง ๖) มุงม่นั ในการทํางาน ๗๓
สถานการณ&การแพร
ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโค ๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบ
โรนา ๒๐๑๙ ในการปฏิบัตหิ นาที่
(COVID –๑๙) เชน คลิปการ การงาน
สอนการฝกT การใชมือ
๖.๒) ทํางานดวยความ
เพียรพยายามและ

กําหรือจับสงิ่ ของ เป:นตน อดทนเพอื่ ใหงาน
สําเรจ็ ตามเปOาหมาย

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ท่ีพงึ ประสงค' การปะ และการรอยวัสดุ

ครงึ่ อุงมือคร่ึงน้วิ มือ
******(๖ – ๙ เดือน)
๒๘๗) สงวัตถจุ ากมอื หน่ึงไปยัง
อกี มือหนึ่ง******
(๖ – ๙ เดือน)
๒๘๘) สนั่ เขยาและทุบของเลน
ทมี่ ีเสียงดัง******
(๖ – ๙ เดอื น)
๒๘๙) กําหรือจับวตั ถุได
******
(๖ – ๑ ปE ๖ เดอื น)
๒๙๐) ใชมือบีบของเลนที่มี
เสยี งหรอื นมุ นมิ่ ***
(๖ – ๑ ปE ๖ เดือน)
๒๙๑) ใชองุ มอื หยบิ จับสง่ิ ของ
***(๖ – ๑ ปE ๖ เดอื น)
๒๙๒) กําและตอก หรือทุบ

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๔

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ท่ีพงึ ประสงค'
๑) ฝกT เลนเครอื่ งเลนสัมผสั และ การเคล่ือนไห
วตั ถุได ****** การสรางสงิ่ ตางๆ จากแทงไม รางกาย การป
(๖ – ๑ ปE ๖ เดือน) บลอ็ ก-ตอเลโก ของมอื และต
๒๙๓) กาํ และบดิ วัตถุได น็อตป8กหมดุ กระดาน ตะปู การเคลื่อนไห
****** บลอ็ กไมหรือพลาสติก มือและน้วิ มือ
(๖ – ๑ ปE ๖ เดือน)
การใชน้วิ มอื ๒) ฝกT เขียนภาพและการเลน
๒๙๔) เลนกบั มอื และน้วิ ของ
ตนเอง ******
(๓ – ๖ เดอื น)
๒๙๕) เร่ิมใชนว้ิ หวั แมมือนิว้ ช้ี
และนิว้ กลางหยิบของ
ชิ้นเล็กๆ */ **
(๖ - ๙ เดอื น)

๒๙๖) หยบิ วัตถุโดยใช กบั สี –เขยี นภาพดวย
นว้ิ หวั แมมอื รวมกบั นว้ิ สีเทียนสีไม สี จากวัสดุ
อ่ืนๆ ****** ธรรมชาติ เลนกับสีนํา้

ะทีค่ วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรียน คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู ๗๕

ประสาน สมั พนั ธ& กิจกรรมบาํ บดั ศลิ ปะบาํ บัด ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายาม

ตา กิจกรรมการละเลน ในการเรียนและ

หวของกลามเน้อื อุง พ้ืนบาน เปน: ตน เขารวมกจิ กรรม

อในทิศทางตางๆ ๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยี การเรยี นรู

สารสนเทศและ การสอื่ สาร ๖) มงุ มัน่ ในการทาํ งาน

(ICT) เชน ๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผดิ ชอบ

ในการปฏบิ ตั ิหนาที่

การจัดการเรียนการสอนผาน การงาน

การใชแทป็ เล็ต ๖.๒) ทํางานดวยความ

เปน: ตน เพียรพยายามและ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระ
ท่พี ึงประสงค'
เชน เปาI สี ทับสี พับสี
(๖ เดอื น – ๒ ปE) หยดสี
๒๙๗) หมนุ เปaด-ปดa วตั ถไุ ด ๓) ฝกT ป`น8 –ปน`8 ดนิ เหนียว
ดนิ นํา้ มัน ปน`8 แปงO โดว&
****** ๔) ฝTกประดิษฐ&สง่ิ ตางๆ ดวยเศษ
(๖ เดอื น – ๒ ปE) วสั ดุ -สรางชิ้นงานจาก
๒๙๘) จบั และหมุนวตั ถุที่มี
ขนาดตางๆ ได ****** วสั ดธุ รรมชาติ หรอื วสั ดเุ หลือ
(๖ เดือน – ๒ ปE) ใช
๒๙๙) แกะหรือฉกี วตั ถโุ ดยใช ๕) ฝกT หยิบจบั การพบั การใช
น้วิ มอื ได ****** กรรไกร การฉีก การตดั
(๖ เดอื น – ๒ ปE) การปะ และการรอยวสั ดุ
๓๐๐) ใชน้วิ ชี้สํารวจหรอื คนหา ๖) ฝTกหยบิ จบั วตั ถุหรอื ส่ิงของ
วตั ถตุ างๆ *** ท่มี ีขนาดเล็กโดยใชนวิ้ มอื
(๖ เดือน – ๒ ปE) รวมกบั นวิ้ หัวแมมอื
๓๐๑) หยบิ วตั ถทุ ม่ี ขี นาดเล็ก ๗) ฝกT แกะหรือฉีก สตก๊ิ เกอร&
(เชน ลูกเกด) ดวยสอง กระดาษ
น้วิ มอื ***
(๖ เดอื น – ๒ ปE)