7.คู่มือหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ออทิสติก ๖๓

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค'

๒ ) กิ จก รรม คุ ณ ธรรม จ ริยธ รรม เช น ๔) ใฝIเรียนรู

กิจกรรมสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม การ ๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายามใน

สวดมน ต&ไห วพ ระ น่ั งสมาธิ นิ ท าน การเรยี นและเขารวม

คุณ ธรรม กิ จก รรม ท างสังค ม แล ะ กจิ กรรมการเรียนรู

กิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนมีจิตสาธารณะ ๖) มุงมนั่ ในการทํางาน

โดยการบาํ เพ็ญประโยชน& เปน: ตน ๖.๑) ต้ังใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏบิ ตั หิ นาทีก่ ารงาน
๓๐๑
ทเ่ี ด็ก ๆ จะ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมบาํ บัด ๔) ใฝเI รียนรู
ไดอยางเป:น
ศลิ ปะบําบดั ดนตรบี ําบัด ศลิ ปะการแสดง ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายามใน
การเลน
และกิจกรรมการละเลนพ้นื บาน เปน: ตน การเรียนและเขารวม

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จริยธรรม เชน กจิ กรรม กิจกรรมการเรยี นรู

ทางสังคม เป:นตน ๖) มงุ ม่ันในการทํางาน

๖.๑) ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏิบัติหนาท่กี ารงาน

๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ศิลปะบําบดั ดนตรี ๔) ใฝIเรยี นรู

บําบัด ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายามใน

การเรยี นและเขารวม

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระทีค่ วรเ
ทพี่ งึ ประสงค' แทนลูก

๑๗๓)เด็กรูจกั รอใหถึงรอบของ ฝTกการรอคอย รจู ักการรอคอย
ตนเองในการเลนโดยมี
ผใู หญคอย
บอก****/*****
(๒ ปE ๖ เดือน)

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'

๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมบําบดั กิจกรรมการเรยี นรู ๓๐๒
ศลิ ปะบาํ บดั ดนตรบี ําบดั ศลิ ปะการแสดง ๖) มุงม่ันในการทํางาน
กิจกรรมการแขงขันกีฬา “สพฐ.เกมส&”
กิจกรรมการแขงขนั กีฬาสเปเชียลโอลิมปคa ๖.๑) ต้ังใจและรับผิดชอบใน
เปน: ตน การปฏิบตั ิหนาที่การงาน

๒) กิจกรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน กจิ กรรม ๓) มีวนิ ัย
สงเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม กิจกรรมทาง ๓.๑) ปฏิบัติตามขอตกลง
สังคม กิจกรรมการรักษาธรรมชาติและ ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ
สง่ิ แวดลอม และกิจกรรมสงเสรมิ ใหผูเรียน ของครอบครวั โรงเรียน
มีจติ สาธารณะ เป:นตน และสงั คม

๔) ใฝIเรียนรู
๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายามใน
การเรียนและเขารวม
กิจกรรมการเรยี นรู

๖) มงุ มั่นในการทํางาน
๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผิดชอบใน
การปฏบิ ัติหนาทกี่ ารงาน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระทค่ี วรเ
ทพี่ งึ ประสงค'
๑) ฝกT การมปี ฏสิ ัมพันธ& รูจกั การมปี ฏิสัมพัน
๑๗๔)เขากลุมเลนเกมท่เี ปน: ๒) ฝกT การเขากลุมรวมกับ รวมกบั ผูอน่ื
วงกลม*** (๒ – ๓ ปE)
เพือ่ น

๑๗๕)ทาํ ตามกฎในการเลนเป:น ๑) รูจักกฎกติกาการเลน การรจู กั กติกาและท
กลมุ ได โดยมีผใู หญ ๒) ทาํ ตามกฎกตกิ าได ได
แนะนํา****/*****
(๓ ปE ๑ เดือน - ๓ ปE ๕

เรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

นธแ& ละอยู ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมบําบัด ๔) ใฝเI รยี นรู

ศิ ล ป ะ บํ า บั ด ด น ต รี บํ า บั ด ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายามใน

ศิลปะการแสดง เปน: ตน การเรยี นและเขารวม

๒ ) กิจกรรมคุณ ธรรม จริยธรรม เช น กจิ กรรมการเรียนรู

กิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนมีจิตสาธารณะ ๖) มงุ ม่นั ในการทํางาน

โดยการบําเพ็ญประโยชน& เปน: ตน ๖.๑) ต้ังใจและรับผดิ ชอบใน

๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ การปฏิบัติหนาท่กี ารงาน
๓๐๓
และการส่ือสาร (ICT) เชน การใหบริการ

หองสมุดอจั ฉริยะการใหบริการสบื คน

ขอมลู ของศนู ย&การศึกษาพิเศษประจํา

จังหวัดลาํ ปางผานเว็บไซตก& ารเรยี นรผู าน

คอมพิวเตอร&และสอ่ื ออนไลน& บรกิ ารแทบ็

เล็ตเคล่อื นท่ี

ทําตามกติกา ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพือ่ ๓) มีวนิ ัย

การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพนื้ บาน ๓.๑)ปฏิบตั ติ ามขอตกลง ตาม

เปน: ตน กฎเกณฑ& ระเบียบ ของ

ครอบครัว โรงเรยี น และ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระทีค่ วรเ
ทพี่ งึ ประสงค'

เดือน)

๑๗๖)ย้มิ หรือทักทายผูใหญและ ฝTกการทักทายผูใหญหรือคน รจู ักทกั ทายผใู หญห

บคุ คลทคี่ นุ เคย */**/**** รูจกั คนุ เคยไดอยางเหมา

(๓ – ๔ ปE)

เรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค'

สังคม ๓๐๔
๔) ใฝเI รียนรู
หรอื คนรูจกั ที่ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมบําบัด
าะสม กายภาพบําบัด จิตวิทยา ศิลปะบําบัด ๔.๑) ตง้ั ใจ เพียรพยายามใน
ดนตรบี าํ บดั ศิลปะการแสดง เปน: ตน การเรียนและเขารวม
กจิ กรรมการเรียนรู

๖) มุงมัน่ ในการทํางาน
๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบใน
การปฏบิ ัตหิ นาทก่ี าร
งาน

๓) มวี ินยั
๓.๑) ปฏบิ ตั ิตามขอตกลง ตาม
กฎเกณฑ& ระเบียบ ของ
ครอบครัว โรงเรยี น และ
สงั คม

๔) ใฝIเรียนรู
๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายามใน
การเรียนและเขารวม

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระที่ควรเ
ท่พี งึ ประสงค'

๑๗๗) สนใจฟง8 นทิ านหรือเพลง ฝTกการจดจอในการฟง8 เป:น รูจกั ฟ8งนิทานหรอื เพ
นานตดิ ตอกนั ๕ – ๑๐ เวลา ๕-๑๐ นาที เวลาที่กําหนด
นาท*ี ** (๓ – ๔ ปE)

๑๗๘)ผลัดเปล่ียนกันเลน ๑) ฝTกการใชภาษาสื่อสารกบั รูจักการเลนของเลน
บทบาทกับเด็กอ่ืนเป:น ผูอน่ื โดยไมแยงของคนอ
กลุม ๒ – ๓ คน***
(๓ – ๔ ปE) ๒) ฝกT การเลนและอยรู วมกับ สนทนาระหวางการ
ผูอน่ื กิจกรรม

เรยี นรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค'

กจิ กรรมการเรยี นรู

๖) มงุ มน่ั ในการทํางาน

๖.๑) ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏบิ ัตหิ นาท่ีการงาน

พลงไดตาม ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมบําบัด ๔) ใฝIเรียนรู

ดนตรีบาํ บดั เปน: ตน ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายามใน

๒) กิจกรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน กิจกรรม การเรยี นและเขารวม ๓๐๕

สงเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม การสวดมนต& กจิ กรรมการเรยี นรู

ไหวพระ น่ังสมาธิ นทิ านคุณธรรม เปน: ตน ๖) มุงม่นั ในการทํางาน

๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบัตหิ นาทกี่ ารงาน

นของตนเอง ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวิชาการ ๔) ใฝIเรยี นรู

อื่น พูดคยุ เพ่ือการศึกษา กิจกรรมพาราชูต และ ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายามใน

รเลนหรือทํา กิ จ ก ร ร ม ก า ร ล ะ เ ล น พ้ื น บ า น การเรียนและเขารวม

กิจกรรมบําบัด ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบัด กิจกรรมการเรยี นรู

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน ๖) มงุ มั่นในการทํางาน

๖.๑) ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบใน

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระทีค่ วรเ
ทพี่ งึ ประสงค'

๑๗๙)ปฏิบัติตามกฎหรือกตกิ า ๑) ฝกT การทําตามกติกางาย รจู กั กฎกติกาของหอ
ของกลุมทม่ี ีผูใหญนาํ ๆ การเลน ปฏบิ ตั ิในส
การเลน*** (๓ – ๔ ปE) จรงิ
ในการเลนได
๒) ฝกT การเลนหรอื ทํางาน

โดยมจี ุดหมายเดียวกัน

๑๘๐) ปฏิบตั ติ ามกฎหรือกตกิ า ๑) ฝกT การทําตามกตกิ างาย รจู ักกฎกติกาของหอ
การเลียนแบบทาทา
โดยเลียนแบบเดก็ อ่ืน*** ๆ ในการเลนได

(๓ – ๔ ปE) ๒) ฝกT การเลยี นแบบทาทาง

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

การปฏบิ ตั ิหนาทก่ี ารงาน

องเรยี นหรือ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวชิ าการ ๓) มวี ินยั

สถานการณ& เพอ่ื การศึกษา และกิจกรรมการละเลน ๓.๑)ปฏิบัติตามขอตกลง ตาม

พ้ืนบาน กจิ กรรมบําบัด ศิลปะบาํ บดั กฎเกณฑ& ระเบยี บของ

ดนตรบี ําบัด ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน ครอบครวั โรงเรยี นและ

๔) กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ สังคม

และการส่ือสาร (ICT) เชน การใหบรกิ าร ๔) ใฝIเรยี นรู ๓๐๖

หองสมดุ อัจฉรยิ ะ การใหบรกิ ารสืบคน ๔.๑) ต้งั ใจ เพยี รพยายามใน

ขอมูลของศนู ย&การศึกษาพเิ ศษประจาํ การเรียนและเขารวม

จงั หวดั ลาํ ปางผานเว็บไซต&การเรียนรผู าน กจิ กรรมการเรียนรู

คอมพิวเตอร&และส่อื ออนไลน& บริการแท็บ ๖) มุงม่ันในการทํางาน

เลต็ เคลอ่ื นที่ เป:นตน ๖.๑) ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบัติหนาทกี่ าร

งาน

องเรยี นหรือ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวิชาการเพอื่ ๓) มวี ินยั

าง การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพื้นบาน ๓.๑) ปฏิบัติตามขอตกลง ตาม

กิจกรรมบําบัด ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี ําบัด กฎเกณฑ& ระเบียบของ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระท่คี วรเ
ที่พงึ ประสงค' ผอู น่ื

๑๘๑)เลนรวมกบั เพื่อน ** ฝกT การกําหนดขอตกลงใน รจู ักเลนตามขอตกล
(๓ – ๔ ปE) การเลน

เรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน ครอบครวั โรงเรียนและ

๓) กิจกรรมทัศนศึกษา เชน การเดนิ ทางไปทาํ สังคม

กจิ กรรมตาง ๆ ในชุมชน การทศั นศึกษา ๔) ใฝIเรียนรู

แหลงเรยี นรใู นชมุ ชน กจิ กรรมทองสวน ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายามใน

สัตว& เป:นตน การเรียนและเขารวม

๔) กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศ กิจกรรมการเรยี นรู

และการส่ือสาร (ICT) เชน การใหบริการ ๖) มุงมัน่ ในการทํางาน ๓๐๗

หองสมดุ อัจฉริยะ การใหบริการสืบคน ๖.๑) ต้ังใจและรบั ผิดชอบใน

ขอมลู ของศูนยก& ารศึกษาพเิ ศษประจาํ การปฏบิ ัตหิ นาทีก่ ารงาน

จังหวดั ลําปางผานเว็บไซตก& ารเรยี นรูผาน

คอมพวิ เตอร&และสอ่ื ออนไลน& บรกิ ารแท็บ

เล็ตเคล่ือนท่ี เป:นตน

ลง ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพือ่ ๔) ใฝเI รยี นรู

การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพ้ืนบาน ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายามใน

กิจกรรมบําบัด ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบดั การเรียนและเขารวม

ศิลปะการแสดง เป:นตน กจิ กรรมการเรียนรู

๖) มงุ มั่นในการทํางาน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระท่คี วรเ
ที่พึงประสงค'

๑๘๒)เลนอสิ ระอยูในกลุม ๑) ฝกT เลนคนเดยี วโดยน่งั รจู กั การเลนอสิ ระใน
ได****** ขางๆเพอ่ื น
๒) ฝTกเลนอยางอิสระในกลมุ

๑๘๓)เลนกบั เพ่ือน ๑ ตอ ๑ ได ๑) ฝกT การจับคเู ลนกับเพื่อน รจู กั การเลนกับผูอ่นื

******(๓ – ๔ ปE) ๒) ฝTกการแบงปน8 ใหแกเพื่อน

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คุณลกั ษณะอันพึงประสงค'

๖.๑) ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏบิ ตั หิ นาที่การงาน

นกลุม ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพอ่ื ๓) มวี ินัย

การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพื้นบาน ๓.๑) ปฏิบัติตามขอตกลง

กิจกรรมบาํ บดั ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบัด ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ

ศลิ ปะการแสดง กิจกรรมพาราชตู และ ของครอบครวั โรงเรยี น

กจิ กรรมการละเลนพ้ืนบานเป:นตน และสงั คม ๓๐๘

๔) ใฝเI รยี นรู

๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายามใน

การเรยี นและเขารวม

กจิ กรรมการเรียนรู

๖) มงุ มน่ั ในการทํางาน

๖.๑) ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบใน

การปฏบิ ตั ิหนาทกี่ ารงาน

น ๑ ตอ ๑ ได ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพื่อ ๔) ใฝIเรียนรู

การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพื้นบาน ๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายามใน

กจิ กรรมบําบดั ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรบี ําบัด การเรียนและเขารวม

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระที่ควรเ
ท่ีพงึ ประสงค'

๑๘๔)เลนอยูใกลๆ กับเด็กอื่น ๑) ฝกT การเลนกบั เพ่ือน รูจกั การเลนรวมกบั
และพูดคยุ กนั บาง*** ๒) ฝกT การพูดคยุ กับเพ่ือน การพูดคุยกัน
(๓ – ๔ ปE)
ขณะเลน

๑๘๕)เลนอยางสนกุ สนานโดย ๑) ฝTกการเลนกบั เพื่อน รจู ักการเลนรวมกบั
พดู คุยหรือแตะตองตวั กบั ๒) ฝTกการพูดคุยกับเพื่อน การพดู คุยและสัมผสั
เดก็ อน่ื (เชนเลนรถ เลน
บาน) *** (๓ – ๔ ปE) ขณะเลน
๓) ฝกT การเลนโดยมกี าร

สัมผสั กันกับเพื่อน

เรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

ศิลปะการแสดง กิจกรรมพาราชูต และ กิจกรรมการเรยี นรู

กจิ กรรมการละเลนพ้ืนบานเป:นตน ๖) มุงมั่นในการทํางาน

๖.๑) ต้งั ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏบิ ัตหิ นาที่การงาน

บผูอ่ืนโดยมี ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพื่อ ๔) ใฝIเรยี นรู

บผูอ่นื โดยมี การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพื้นบาน ๔.๑)ตั้งใจ เพียรพยายามใน
สกนั
กจิ กรรมบําบดั ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี ําบัด การเรียนและเขารวม ๓๐๙

ศลิ ปะการแสดง กิจกรรมพาราชตู และ กิจกรรมการเรยี นรู

กจิ กรรมการละเลนพื้นบานเป:นตน ๖) มงุ มั่นในการทํางาน

๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๖.๑) ต้งั ใจและรับผดิ ชอบใน

และการส่ือสาร (ICT) เชน สอ่ื ออนไลน& การปฏบิ ัติหนาทีก่ ารงาน

บรกิ ารแท็บเลต็ เคลอื่ นที่ เป:นตน

๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพอ่ื ๔) ใฝIเรียนรู

การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพน้ื บาน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายามใน

กจิ กรรมบําบัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบาํ บัด การเรียนและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน กจิ กรรมการเรยี นรู

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จริยธรรม เชน นทิ าน ๖) มงุ มนั่ ในการทํางาน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระทีค่ วรเ
ที่พงึ ประสงค'

๑๘๖)เลนกับเพ่ือนเป:นกลมุ ๑) ฝTกการเลนกบั เพื่อนเปน: รูจักการเลนรวมกับ
โดยมีกฎกติกาได****** กลมุ กฎกตกิ า
(๓ – ๔ ปE)
๒) ฝTกการทําตามกฎกตกิ าท่ี
กําหนดไว

๑๘๗) ผลัดเปลย่ี นกนั เลน ๑) ฝกT การเลนกบั เพ่ือนเป:น รจู กั การเลนผลดั บท
บทบาทกับเดก็ อน่ื เป:น กลมุ ๒-๓ คน เพอื่ นในกลมุ ๒ - ๓
กลุม ๒-๓ คน***
๒) ฝกT การเลนผลดั บทบาท

เรยี นรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน คุณลักษณะอนั พึงประสงค'

คณุ ธรรม กจิ กรรมทางสงั คม เป:นตน ๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบใน

การปฏิบตั ิหนาทีก่ ารงาน

บผูอ่ืนโดยมี ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวชิ าการ ๓) มีวนิ ยั

ทบาทกับ เพื่อการศึกษา และกิจกรรมการละเลน ๓.๑) ปฏิบตั ติ ามขอตกลง
๓ คน
พื้นบาน กจิ กรรมบําบัด ศลิ ปะบําบัด ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ

ดนตรีบาํ บดั ศิลปะการแสดง เป:นตน ของครอบครัว โรงเรียน

๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และสังคม ๓๑๐

และการส่อื สาร (ICT) เชน การใหบริการ ๔) ใฝเI รียนรู

หองสมุดอัจฉริยะ การใหบริการสืบคน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายามใน

ขอมูลของศูนย&การศึกษาพิเศษประจํา การเรยี นและเขารวม

จังหวัดลําปางผานเว็บไซต&การเรียนรูผาน กิจกรรมการเรยี นรู

คอมพวิ เตอร&และสอื่ ออนไลน& บริการแท็บ ๖) มงุ มั่นในการทํางาน

เล็ตเคล่ือนท่ี เป:นตน ๖.๑) ต้ังใจและรับผิดชอบใน

การปฏบิ ตั ิหนาทีก่ ารงาน

๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพ่ือ ๓) มีวนิ ยั

การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพ้ืนบาน ๓.๑)ปฏบิ ตั ิตามขอตกลง ตาม

กจิ กรรมบําบัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบาํ บดั กฎเกณฑ& ระเบยี บ ของ

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระทีค่ วรเ
ทพ่ี งึ ประสงค'
(๓ – ๔ ปE) กับเพ่ือน
๓) รจู กั การรอคอยใหถงึ

ลําดับของตนเอง

๑๘๘) เลนกับเด็กอื่นๆ ๒-๓ ๑) ฝกT การเลนกับเพ่ือน ๒-๓ ๑) รูจักเลนเปน: กลมุ
คนดวยดนี านติดตอกนั คน เพื่อน ๒ – ๓ ค
๒๐ นาที*** (๓ – ๔ ปE)
๒) ฝกT การเลนเป:นกลุมได ๒) รูจกั การเลนกับเ
นานตดิ ตอกนั ๒๐ นาที ดวยดนี านตดิ ตอกัน

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

ศิลปะการแสดง เป:นตน ครอบครวั โรงเรยี น และ

สงั คม

๔) ใฝเI รียนรู

๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายามใน

การเรียนและเขารวม

กิจกรรมการเรยี นรู

๖) มุงมนั่ ในการทํางาน ๓๑๑

๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบใน

การปฏิบตั หิ นาทีก่ ารงาน

มรวมกับ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพอ่ื ๔) ใฝเI รียนรู
คน ไดดวยดี
เพ่ือนได การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพื้นบาน ๔.๑) ตง้ั ใจ เพียรพยายามใน
น ๒๐ นาที
กิจกรรมบําบัด ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบาํ บดั การเรียนและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน กิจกรรมการเรยี นรู

๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ ๖) มงุ มนั่ ในการทํางาน

และการส่ือสาร (ICT) เชน การใหบริการ ๖.๑) ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบใน

หองสมุดอัจฉริยะสื่อออนไลน& บริการแท็บ การปฏบิ ัติหนาทีก่ ารงาน

เลต็ เคลื่อนที่ เป:นตน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระท่ีควรเ
ท่พี ึงประสงค'
๑) รจู กั กฎกติกาขอ
๑๘๙) ปฏบิ ตั ติ ามกฎหรอื กตกิ า ๑) ฝTกเลนเป:นกลมุ โดยผลดั ๒) รูจักการเปน: ผตู า

ของกลุมท่ีมีเดก็ โตเปน: กันเลนภายในกลมุ ท่ีมี เลนเป:นกลุม

ผูนาํ เลน*** เดก็ โตนําการเลน

(๓ – ๔ ปE) ๒) ผเู รียนเลนเป:นกลมุ โดย

เลยี นแบบเดก็ อน่ื ในการ

เลน

๑๙๐)เลนแบบมีจินตนาการ ๑) ฝกT การเลนบทบาทสมมตุ ิ รจู กั การเลนกบั ของ
โดยใชของเลน กบั ของเลน จินตนาการ
(รถ กอนไม ตุ]กตา สัตว)&
เป:นสวนประกอบ*** ๒) ฝTกการเลนแบบมี
(๔ – ๕ ปE) จนิ ตนาการโดยใชของเลน
รอบตวั

เรยี นรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

องการเลน ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพือ่ ๓) มวี นิ ยั
ามในการ
การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพน้ื บาน ๓.๑) ปฏบิ ตั ติ ามขอตกลง
งเลนโดยใช
กิจกรรมบาํ บดั ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรีบาํ บดั ตามกฎเกณฑ& ระเบยี บ

ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน ของครอบครวั โรงเรียน

และสงั คม

๔) ใฝเI รียนรู

๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายามใน ๓๑๒

การเรียนและเขารวม

กิจกรรมการเรียนรู

๖) มงุ มัน่ ในการทํางาน

๖.๑) ต้ังใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบัตหิ นาทีก่ ารงาน

๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพอื่ ๔) ใฝIเรียนรู

การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพน้ื บาน ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายามใน

กจิ กรรมบาํ บัด ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรบี ําบดั การเรยี นและเขารวม

ศิลปะการแสดง เปน: ตน กจิ กรรมการเรียนรู

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระท่คี วรเ
ทพ่ี งึ ประสงค'

๑๙๑)ขอของเลนทีเ่ พื่อนกาํ ลัง ๑) ฝกT การบอกส่ิงทต่ี องการ ๑) รจู ักการขอของเ
เลนอยู *** (๔ – ๕ ปE) ๒) ฝกT การขอสงิ่ ที่ตองการ เพือ่ น

จากผอู ืน่ ๒) รจู กั การรอคอยเ
๓) ฝTกการรอคอย กําลังเลนอยู

๑๙๒)เลนหรือทํางานรวมกับ ๑) ฝTกการเลนหรือทาํ งาน ๑) รจู กั การทํางานห

เพอื่ นเปน: กลมุ ** รวมกบั ผอู ืน่ กลมุ รวมกบั ผูอื่น

เรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอันพึงประสงค'

๖) มุงม่ันในการทํางาน

๖.๑) ตั้งใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏบิ ัติหนาท่ีการงาน

เลนจาก ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวิชาการเพอ่ื ๓) มวี ินัย

การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพนื้ บาน ๓.๑) ปฏิบัติตามขอตกลง

เมื่อเพื่อน กิจกรรมบําบดั ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรบี ําบดั ตามกฎเกณฑ& ระเบยี บ

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน ของครอบครวั โรงเรยี น
๓๑๓
๒) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม และกิจกรรม และสังคม

สงเสรมิ ใหผูเรียนมีจติ สาธารณะ เปน: ตน ๔) ใฝเI รยี นรู

๔) กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศ ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายามใน

และการส่ือสาร (ICT) เชน การใหบริการ การเรียนและเขารวม

หองสมุดอัจฉริยะ บ ริการแท็บ เล็ต กจิ กรรมการเรียนรู

เคลอ่ื นท่ี เป:นตน ๖) มงุ ม่นั ในการทํางาน

๖.๑) ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบใน

การปฏิบตั หิ นาทกี่ ารงาน

หรือเลนเป:น ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพ่อื ๓) มวี นิ ยั

น การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพื้นบาน ๓.๑) ปฏิบตั ิตามขอตกลง

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระท่ีควรเ
ทพี่ ึงประสงค'
๒) ฝกT การทําตามกตกิ าที่ ๒) รจู กั การทาํ ตามก
(๔ – ๕ ปE) กาํ หนด กลุม

๑๙๓) เลนบทบาทสมมตโิ ดย ๑) ฝกT การเลนบทบาทสมมตุ ิ ๑) รจู กั เลนบทบาท
เลอื กเครื่องแตงตวั ของ ๒) ฝกT การเลนแตงตวั ๒) รจู กั การฝTกเลนบ
ผใู หญมาใสอยางนอย ๓
ชิน้ *** (๔ – ๕ ปE) สมมตุ โิ ดยใชเคร
ผูใหญได

เรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลักษณะอันพึงประสงค'

กติกาของ กิจกรรมบาํ บัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี าํ บัด ตามกฎเกณฑ& ระเบยี บ

ทสมมตุ ไิ ด ศิลปะการแสดง เปน: ตน ของครอบครัว โรงเรียน
บทบาท
รื่องแตงตวั ๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และสงั คม

และการสื่อสาร (ICT) เชน การใหบริการ ๔) ใฝเI รียนรู

หองสมุดอัจฉริยะ และส่ือออนไลน& ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายามใน

บริการแท็บเลต็ เคล่อื นท่ี เปน: ตน การเรียนและเขารวม

กจิ กรรมการเรียนรู ๓๑๔

๖) มงุ มน่ั ในการทํางาน

๖.๑) ตั้งใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบัติหนาทีก่ ารงาน

๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพ่อื ๔) ใฝเI รียนรู

การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพ้นื บาน ๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายามใน

กิจกรรมบาํ บัด ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบาํ บัด การเรยี นและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน กิจกรรมการเรียนรู

๖) มงุ ม่นั ในการทํางาน

๖.๑) ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏิบตั หิ นาที่การงาน

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระทค่ี วรเ
ทีพ่ ึงประสงค' รูจักการเลนกบั เพื่อ
๑) ฝกT การเลนกับเพื่อน
๑๙๔)ผลดั กนั เลนกับเพื่อนโดย ๒) ฝTกการเลนผลดั กันกับ
ไมตองมีผใู หญดูแล***
(๕ – ๖ ปE) เพื่อน
๓) รจู กั การรอคอยใหถงึ

ลําดบั การเลนของตนเอง

๑๙๕) เลนกบั เดก็ ๔ - ๕ คนใน ๑) ฝกT การเลนกบั เพ่ือนเป:น รจู กั การเลนกบั เพ่ือ
กจิ กรรมกลุมที่มีผใู หญ กลมุ ๔-๕ คน เองดวยดี
ดแู ลหางๆ***
(๕ – ๖ ปE) ๒) ฝTกการเลนกบั เพื่อนโดยมี
ผูใหญดแู ลหางๆ

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

อนไดเอง ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพอื่ ๓) มีวินยั

การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพ้ืนบาน ๓.๑) ปฏิบัติตามขอตกลง

กจิ กรรมบําบดั ศิลปะบําบัด ดนตรีบาํ บัด ตามกฎเกณฑ& ระเบยี บ

ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน ของครอบครัว โรงเรยี น

๔) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และสังคม

และการสื่อสาร (ICT) เชน การใหบริการ ๔) ใฝIเรียนรู

หองสมุดอัจฉริยะ และสื่อออนไลน& ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายามใน ๓๑๕

บริการแทบ็ เลต็ เคล่ือนท่ี เปน: ตน การเรยี นและเขารวม

กิจกรรมการเรียนรู

๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

๖.๑) ต้ังใจและรับผิดชอบใน

การปฏิบตั ิหนาทกี่ ารงาน

อนเป:นกลุมได ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพอ่ื ๔) ใฝIเรียนรู

การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพ้ืนบาน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายามใน

กจิ กรรมบาํ บัด ศิลปะบําบัด ดนตรีบําบัด การเรยี นและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน กิจกรรมการเรียนรู

๖) มงุ ม่ันในการทํางาน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระที่ควรเ
ที่พงึ ประสงค'

๑๙๖) ผลดั กันเลนกับเด็ก ๘-๙ ผลัดการเลนหรือทํากจิ กรรม รจู ักวิธีการรอคอยล
คนโดยมผี ใู หญคอย รวมกบั เพื่อน ตนในการเลน
แนะนํา***
(๕ – ๖ ปE)

๑๙๗)ย้ิม ทกั ทายและพดู คยุ กับ ๑) แสดงทาทางทกั ทาย การทักทายผูใหญแล

ผูใหญและบุคคลที่ ผูใหญและบคุ คลที่คนุ เคย คนุ เคยอยางเหมาะส

คนุ เคยไดเหมาะสมกับ ดวยการยิ้ม สถานการณ&

สถานการณ& ** ๒) แสดงทาทางทักทาย

(๕ – ๖ ปE) ผใู หญและบคุ คลที่คนุ เคย

ดวยการสวัสดี

๓) การพดู เรียงลาํ ดบั คาํ

เพื่อใชในการสือ่ สาร

เรียนรู กิจกรรมพฒั นาผูเรียน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๖.๑) ตั้งใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏบิ ตั หิ นาที่การงาน

ละการปฏบิ ตั ิ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพื่อ ๔) ใฝเI รยี นรู

การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพน้ื บาน ๔.๑) ต้ังใจ เพียรพยายามใน

กิจกรรมบําบดั ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี าํ บดั การเรยี นและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน กจิ กรรมการเรียนรู

๖) มงุ มนั่ ในการทํางาน ๓๑๖

๖.๑) ตั้งใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏบิ ัติหนาทกี่ ารงาน

ละบุคคลที่ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวิชาการเพือ่ ๔) ใฝเI รียนรู

สมกับ การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพืน้ บาน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายามใน

กจิ กรรมบาํ บัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี าํ บัด การเรียนและเขารวม

ศิลปะการแสดง เปน: ตน กิจกรรมการเรียนรู

๒) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม เชน กจิ กรรม ๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

ทางสงั คม เปน: ตน ๖.๑) ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบใน

การปฏิบัติหนาท่กี ารงาน

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระที่ควรเ
ท่พี ึงประสงค'

๔) ใชคําพดู ในการทักทายได

เหมาะสมกับสถานการณ&

๑๙๘)ยมิ้ ทกั ทายหรือพูดคุยกับ ๑) แสดงทาทางทกั ทาย การทกั ทายผูใหญแล

ผูใหญและบุคคลที่คุนเคย ผูใหญและบคุ คลท่ีคนุ เคย คุนเคยอยางเหมาะส

ไดดวยตนเอง ** ดวยการยมิ้ สถานการณ&

(๔ – ๕ ปE) ๒) แสดงทาทางทกั ทาย

ผใู หญและบุคคลท่คี นุ เคย

ดวยการสวสั ดี

๓) การพูดเรยี งลาํ ดับคํา

เพอื่ ใชในการส่ือสาร

๔) ใชคําพดู ในการทักทายได

เหมาะสมกับสถานการณ&

๑๙๙) เลนหรอื ทาํ งานรวมมือ ฝกT การเขารวมกลมุ กับเพื่อน ๑) รจู กั เพื่อนในชน้ั เ

กับเพื่อนอยางมี ๒ คนขึ้นไปอยางมเี ปาO หมาย ๒) เขารวมกิจกรรม

เปาO หมาย **(๕ – ๖ ปE) กลมุ อยางมเี ปาO ห

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอนั พึงประสงค'

ละบคุ คลที่ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการ ๔) ใฝเI รยี นรู
สมกับ เพื่อการศึกษา กจิ กรรมบาํ บัด ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายามใน
ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน การเรยี นและเขารวม
กจิ กรรมการเรียนรู ๓๑๗
๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน กจิ กรรม
ทางสังคม ๖) มงุ มัน่ ในการทํางาน
เป:นตน ๖.๑) ต้ังใจและรับผิดชอบใน
การปฏบิ ัติหนาทกี่ าร
งาน

เรยี น ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพ่ือ ๔) ใฝIเรียนรู

มกับเพอ่ื นใน การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพ้นื บาน ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายามใน

หมาย กจิ กรรมบาํ บัด ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบาํ บัด การเรยี นและเขารวม

ศิลปะการแสดง เป:นตน กิจกรรมการเรยี นรู

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน การสวด ๖) มุงมน่ั ในการทาํ งาน

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระทค่ี วรเ
ทีพ่ งึ ประสงค'

๒๐๐) ดูหนังสอื รวมกบั เด็กอีก ฝกT การเขารวมกจิ กรรมกบั รจู กั การแบงป8นสิ่งข

คนหนงึ่ *** (๕ – ๖ ปE) เพอื่ น ในช้นั เรียน

๒๐๑) เขารวมในกลุมเด็กเพ่อื ดู ฝTกการเขารวมกลุมกับเพ่ือน ๑) รจู กั เพ่ือนในชน้ั เ

ภาพจากหนงั สือ*** ๒ คนขน้ึ ไป ๒) เขารวมกจิ กรรม

(๕ – ๖ ปE) กลุม

เรียนรู กิจกรรมพฒั นาผเู รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'

มนตไ& หวพระ นัง่ สมาธิ นิทานคุณธรรม ๖.๑) ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบใน

และกิจกรรมสงเสรมิ ใหผเู รยี นมีจิต การปฏิบัตหิ นาทก่ี ารงาน

สาธารณะ โดยการบาํ เพ็ญประโยชน& เปน:

ตน

ของใหเพ่ือน ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพ่ือ ๔) ใฝIเรียนรู

การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพ้นื บาน ๔.๑) ตงั้ ใจ เพียรพยายามใน

กิจกรรมบาํ บดั ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบาํ บัด การเรยี นและเขารวม ๓๑๘

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน กจิ กรรมการเรยี นรู

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน การสวด ๖) มุงมัน่ ในการทํางาน

มนต&ไหวพระ น่ังสมาธิ นิทานคณุ ธรรม ๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผิดชอบใน

กจิ กรรมทางสังคมและสง่ิ แวดลอม และ การปฏบิ ตั หิ นาทกี่ ารงาน

กจิ กรรมสงเสริมใหผูเรยี นมีจิตสาธารณะ

โดยการบําเพ็ญประโยชน& เปน: ตน

เรียน ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวิชาการ ๔) ใฝเI รียนรู

มกบั เพอ่ื นใน เพอ่ื การศึกษา และกิจกรรมการละเลน ๔.๑)ตงั้ ใจ เพียรพยายามใน

พืน้ บาน กจิ กรรมบําบดั ศลิ ปะบาํ บดั การเรยี นและเขารวม

ดนตรบี ําบดั ศิลปะการแสดง เป:นตน กิจกรรมการเรียนรู

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระทีค่ วรเ
ทีพ่ ึงประสงค'

๒๐๒) เขารวมเลนเกมที่มกี าร ๑) ใหความรวมมือในการเขา การเขารวมกลมุ กบั
เคลื่อนไหวโดยผูใหญ
คอยกระตนุ *** รวมเลนเกม กิจกรรมการเคลอ่ื น
(๕ – ๖ ปE)
๒) รวมเลนเกมทีม่ ีการ ผใู หญคอยกระตุน

เคลอ่ื นไหวตามขอตกลง

๒๐๓)ปฏิบัตติ ามกฎหรอื กตกิ า ฝกT การปฏิบตั ิตามกฎกติกาใน การเลนหรือทาํ กิจก

การเลนทีค่ รูอธิบายดวย การเลน กติกา

วาจา*** (๕ – ๖ ปE)

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน การสวด ๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

มนตไ& หวพระ นงั่ สมาธิ นิทานคุณธรรม ๖.๑) ตั้งใจและรบั ผิดชอบใน

กจิ กรรมทางสังคมและส่ิงแวดลอม และ การปฏิบตั หิ นาทกี่ ารงาน

กจิ กรรมสงเสริมใหผเู รยี นมีจิตสาธารณะ

โดยการบําเพ็ญประโยชน& เป:นตน

บเพื่อน ทํา ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพือ่ ๔) ใฝเI รยี นรู

นไหวโดย การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพื้นบาน ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายามใน ๓๑๙

กิจกรรมบาํ บัด ศิลปะบําบัด ดนตรบี ําบดั การเรียนและเขารวม

ศิลปะการแสดง เป:นตน กิจกรรมการเรยี นรู

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จริยธรรม เชน การสวด ๖) มงุ มั่นในการทาํ งาน

มนต&ไหวพระ นงั่ สมาธิ นิทานคุณธรรม ๖.๑)ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบใน

กิจกรรมทางสงั คมและสง่ิ แวดลอม และ การปฏิบตั ิหนาท่ีการงาน

กิจกรรมสงเสริมใหผูเรยี นมีจิตสาธารณะ

โดยการบําเพญ็ ประโยชน& เปน: ตน

กรรมตามกฎ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพอ่ื ๓) มีวนิ ยั

การศึกษา และกจิ กรรมการละเลนพน้ื บาน ๓.๑) ปฏิบตั ติ ามขอตกลง

กิจกรรมบําบัด ศลิ ปะบาํ บัด ดนตรบี ําบดั ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระทค่ี วรเ
ท่ีพึงประสงค'

๒๐๔)เลนเลียนบทบาทของ ๑) ฝกT การเลนเลียนแบบ เลนบทบาทสมมติใน
สถานการณ&ตางๆ
ผใู หญ*** (๕ – ๖ ปE) บทบาทสมมติ

เรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

ศิลปะการแสดง เปน: ตน ของครอบครวั โรงเรียน

๒) กิจกรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน การสวด และสังคม

มนตไ& หวพระ นั่งสมาธิ นทิ านคุณธรรม ๔) ใฝเI รยี นรู

กจิ กรรมทางสังคมและสิ่งแวดลอม และ ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายามใน

กิจกรรมสงเสรมิ ใหผเู รยี นมีจิตสาธารณะ การเรียนและเขารวม

โดยการบาํ เพ็ญประโยชน& เปน: ตน กจิ กรรมการเรยี นรู

๖) มุงม่นั ในการทํางาน ๓๒๐

๖.๑) ต้ังใจและรับผิดชอบใน

การปฏบิ ัตหิ นาทกี่ ารงาน

น ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวิชาการเพ่อื ๔) ใฝเI รียนรู

การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพนื้ บาน ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายามใน

กิจกรรมบาํ บดั ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี าํ บดั การเรียนและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน กิจกรรมการเรียนรู

๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

๖.๑) ตงั้ ใจและรับผิดชอบใน

การปฏิบัตหิ นาทีก่ ารงาน

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระท่คี วรเ
ทพี่ งึ ประสงค' รจู ักการเลือกของเ
๑) เลอื กของเลนท่สี นใจ
๒๐๕) เลอื กของเลนชนดิ ตางๆ ๒) เลนบทบาทสมมติ
มาสมมุตเิ ปน: เหตุการณ&
งายๆ*** (๕ – ๖ ปE)

๒๐๖) รอใหถงึ ผลัดการเลนของ ๑) ฝกT การแบงปน8 ของเลนให การรูจกั การรอคอย

ตนโดยผใู หญคอย เพอื่ น

กระตนุ *** (๖ –๗ ปE) ๒) ฝTกการรอ และผลดั การ

เลน

๒๐๗) เขารวมเลนเกมท่ีมกี าร ๑) ใหความรวมมือในการเขา การเขารวมกลุมกับ

เคลอ่ื นไหวดวย รวมเลนเกม กจิ กรรมการเคล่อื น

เรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'
เลน
๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพ่อื ๔) ใฝเI รยี นรู
ย
การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพ้นื บาน ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายามใน
บเพ่ือน ทํา
นไหว กิจกรรมบําบัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี ําบัด การเรียนและเขารวม

ศิลปะการแสดง เปน: ตน กจิ กรรมการเรียนรู

๒) กิจกรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน นิทาน ๖) มุงมน่ั ในการทํางาน

คณุ ธรรม เป:นตน ๖.๑) ตัง้ ใจและรับผิดชอบใน

การปฏิบัตหิ นาทีก่ ารงาน
๓๒๑
๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพอื่ ๔) ใฝเI รยี นรู

การศกึ ษา และกิจกรรมการละเลนพน้ื บาน ๔.๑) ตัง้ ใจ เพยี รพยายามใน

กจิ กรรมบาํ บดั ศลิ ปะบําบัด ดนตรบี ําบดั การเรียนและเขารวม

ศลิ ปะการแสดง เปน: ตน กจิ กรรมการเรียนรู

๖) มงุ มั่นในการทํางาน

๖.๑) ตงั้ ใจและรับผิดชอบใน

การปฏบิ ตั หิ นาทก่ี าร

งาน

๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพอ่ื ๓) มวี นิ ัย

การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพืน้ บาน ๓.๑)ปฏิบตั ิตามขอตกลง ตาม

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระทค่ี วรเ
ทพ่ี ึงประสงค'
๒) รวมเลนเกมทีม่ ีการ
ตนเอง*** (๖ –๗ ปE) เคล่ือนไหวตามขอตกลง

๒๐๘) เลนหรอื แสดงบทบาท ๑) เลนบทบาทสมมุติตาม การแสดงบทบาทสม
สมมตุ เิ ปน: เรอ่ื งเป:น แบบอยาง
ราว*** (๖ –๗ ปE
๒) เลนบทบาทสมมตุ ิเป:น
เรอื่ งราวดวยตนเอง

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค'

กิจกรรมบําบัด ศิลปะบาํ บัด ดนตรบี าํ บัด กฎเกณฑ& ระเบยี บของ

ศิลปะการแสดง เป:นตน ครอบครัวโรงเรียนและ

สงั คม

๔) ใฝเI รียนรู

๔.๑)ตั้งใจเพยี รพยายามใน

การเรยี นและเขารวม

กจิ กรรมการเรยี นรู ๓๒๒

๖) มงุ มัน่ ในการทํางาน

๖.๑) ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบตั ิหนาทกี่ าร

งาน

มมุติ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กจิ กรรมวชิ าการเพื่อ ๓) มวี ินยั

การศกึ ษา และกจิ กรรมการละเลนพืน้ บาน ๓.๑) ปฏบิ ตั ติ ามขอตกลง ตาม

กิจกรรมบาํ บดั ศิลปะบาํ บัด ดนตรีบําบัด กฎเกณฑ& ระเบยี บ ของ

ศิลปะการแสดง เปน: ตน ครอบครวั โรงเรียน และ

สงั คม

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระทคี่ วรเ
ทพี่ งึ ประสงค'

๒๐๙) อธบิ ายกฎเกณฑ& หรอื บอกขอตกลงหรือกติกา รจู กั กฎกติกาในการ
กติกาการเลน หรือ ในการเลน กิจกรรม
กจิ กรรมใหเพ่ือนฟง8
(๖ –๗) ปE

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'

๔) ใฝเI รยี นรู

๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายามใน

การเรียนและเขารวม

กจิ กรรมการเรยี นรู

๖) มงุ มัน่ ในการทํางาน

๖.๑) ต้งั ใจและรบั ผิดชอบใน

การปฏิบตั หิ นาท่ีการงาน
๓๒๓
รเลน หรือทาํ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน กิจกรรมวิชาการเพ่อื ๓) มีวินยั

การศึกษา และกิจกรรมการละเลนพ้ืนบาน ๓.๑) ปฏบิ ัตติ ามขอตกลง

กิจกรรมบาํ บัด ศลิ ปะบําบัด ดนตรีบําบดั ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ

ศลิ ปะการแสดง เป:นตน ของครอบครัวโรงเรยี น

๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เชน การสวด และสังคม

มนตไ& หวพระ นง่ั สมาธิ นทิ านคณุ ธรรม ๔) ใฝIเรียนรู

กิจกรรมทางสังคมและส่งิ แวดลอม และ ๔.๑) ตัง้ ใจ เพยี รพยายามใน

กจิ กรรมสงเสรมิ ใหผูเรียนมีจิตสาธารณะ การเรียนและเขารวม

โดยการบาํ เพญ็ ประโยชน& เป:นตน กิจกรรมการเรยี นรู

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' ําคัญ สาระที่ควรเ
ท่ีพึงประสงค'

ตัวบงช้ี ๘.๓ ปฏบิ ตั ติ นเบอ้ื งตนในการเป?นสมาชิกท่ีดีของสงั คม

สภาพทพี่ งึ ประสงค& ๖ ปE

๒๑๐)ปฏิบตั ติ ามขอตกลง** เลนรวมกบั เพื่อนได ๒-๔ คน รูจกั กฎกติกาและขอ

(๓ – ๔ ปE) การอยูรวมกัน

๒๑๑) มสี วนรวมสรางขอตกลง รวมมอื ในการทํากิจกรรมตาง มสี วนรวมในการสร
และปฏิบตั ติ ามขอตกลง ๆ เปน: กลุมรวมกบั เพ่ือน ในการอยรู วมกนั
** (๔ – ๕ ปE)

๒๑๒)ปฏิบัตติ นเป:นผนู าํ และผู ๑) เลนรวมกบั เพ่ือนได ๒-๔ ๑) ปฏิบตั ิตนตามกฎ

ตามไดดวยตนเอง** คน การอยรู วมกัน

เรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

๖) มงุ มน่ั ในการทํางาน
๖.๑) ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบใน
การปฏบิ ตั หิ นาทีก่ ารงาน

อตกลงใน ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน กิจกรรมวชิ าการเพอื่ ๓) มวี นิ ัย

การศึกษา กิจกรรมบาํ บดั ๓.๑) ปฏบิ ัติตามขอตกลง ๓๒๔

๒) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม ตามกฎเกณฑ& ระเบียบ

เชน กิจกรรมทางสงั คม ของครอบครัว โรงเรียน

และสงั คม

รางกฎกติกา ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน กจิ กรรมวิชาการเพ่ือ ๓) มีวนิ ยั

การศกึ ษา กจิ กรรมบาํ บัด ๓.๑)ปฏิบัติตามขอตกลง ตาม

๒) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม กฎเกณฑ& ระเบียบ ของ

เชน กิจกรรมทางสังคม ครอบครวั โรงเรยี น และ

สังคม

ฎกติกาใน ๒) กจิ กรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ๓) มีวินัย

เชน กจิ กรรมทางสังคม ๓.๑)ปฏิบัตติ ามขอตกลง ตาม

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สําคญั สาระที่ควรเ
ทีพ่ ึงประสงค'

(๔ – ๕ ปE) ๒) รวมมอื ในการทํากจิ กรรม ๒) รูจักการเปน: ผนู าํ

ตาง ๆ เปน: กลุมรวมกับ

เพ่ือน

๒๑๓) ประนปี ระนอมแกไข ๑) เลนรวมกับเพื่อนได ๒-๔ ๑) ฝTกปฏิบัติกิรยิ าม

ปญ8 หาโดยปราศจากการ คน การเลนรวมกับเ

ใชความรุนแรง เม่ือมีผู ๒) รวมมอื ในการทาํ กิจกรรม ไมสง เสยี งดัง ไ

ชี้แนะ ** (๔ – ๕ ปE) ตาง ๆ เปน: กลุมรวมกับเพื่อน นง่ั ไมรบกวนเพ

๓) แบงป8นสิง่ ของใหกบั เพื่อน ๒) รวมมือในการทํา

๔) ผลดั กนั เลนของเลน การเลน ตาง ๆ

๕) ขอโทษเมอื่ ทําผดิ ๓) เขารวมกจิ กรรม

แยงสง่ิ ของ เพ่ือ

สง่ิ ของใหเพื่อน

เป:นตน

๔) ผสู อนใหผูเรียนร

โทษ เมอื่ ผูเรยี น

ขอบคุณ เมื่อมี

โดยการสรางบท

เรียนรู กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค'
าและผตู าม
กฎเกณฑ& ระเบียบ ของ
มารยาทใน ๒) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม ครอบครวั โรงเรียนและ
เพอื่ น เซน เชน กจิ กรรมทางสงั คม สงั คม
ไมลุกจากท่ี ๒) ซ่อื สัตย&สุจรติ
พื่อน เปน: ตน ๒.๒)ประพฤติตรงตามความ
ากิจกรรม เปน: จริงตอผอู ืน่ ทง้ั กาย
วาจา ใจ
มตางๆ โดยไม ๓๒๕
อน แบงปน8

รูจกั การขอ
นทาํ ผดิ และ
ผใู ห สงิ่ ของ
ทบาทสมมติ

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระท่คี วรเ
ท่ีพึงประสงค'
หรือในสถานกา
๒๑๔)อยรู วมกบั ผอู ื่นอยาง
เหมาะสม****** ๑) เลนรวมกับเพื่อนได ๒-๔ ๑) ฝกT ปฏิบัติกิรยิ าม
(๕ – ๖ ปE)
คน การเลนรวมกบั เ

๒) รวมมอื ในการทํากจิ กรรม ไมสง เสียงดัง ไ

ตาง ๆ ปฏบิ ัตงิ านกลมุ นง่ั ไมรบกวนเพ

รวมกบั เพื่อนจนสาํ เร็จเชน ๒) รวมมือในการท

๓) แบงป8นส่งิ ของใหกับเพื่อน การเลน ตาง ๆ

๔) ผลัดกันเลนของเลน โดยไมเอาเปรยี บ

๕) ขอโทษเมอื่ ทาํ ผดิ และ ๓) เขารวมกิจกรรม

ขอบคุณเม่ือไดรบั ส่งิ ของ แยงสิ่งของ เพ่ือ

หรือคําชม สง่ิ ของใหเพื่อน

๖) การไหว สวสั ดี ทักทาย ๔) ผูสอนใหผูเรยี นร

โทษ เมื่อผเู รียน

ขอบคุณ เม่ือมี

โดยการสรางบท

หรอื ในสถานกา