7.คู่มือหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ออทิสติก ๖๓

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๕) กิจกรรมการจัดการเรียน อดทนเพื่อใหงาน
การสอนทางไกลในชวง สาํ เรจ็ ตามเปOาหมาย
สถานการณ&การแพร
ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั ๗๖
โคโรนา ๒๐๑๙
(COVID –๑๙) เชน คลปิ การ
สอนการฝTกการใชมือ
หยบิ จบั วตั ถุ เป:นตน

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทพ่ี งึ ประสงค'

๓๐๒) แกะหรือเปaดหอขนาด
เลก็ ทม่ี ดั ไวหลวมๆ ***
(๖ เดอื น – ๒ ปE)

๓๐๓) ใชนว้ิ หยบิ อาหารกินได
****/*****(๙ เดือน)

๓๐๔) ใชน้ิวหัวแมมอื และนิว้
อน่ื ๆ หยบิ ของขนึ้ จาก
พ้ืน ****/*****
(๙ เดอื น)

๓๐๕) หยบิ กอนไมจากพน้ื และ
ถอื ไวมือละช้ิน
****/*****(๙ เดอื น)

๓๐๖) ถือ กัด และเคีย้ วอาหาร
ไดดวยตนเอง */ **
(๙ เดือน - ๑ ปE)

๓๐๗) จบี นวิ้ มือเพ่ือหยิบของ
ชิน้ เลก็ ****/*****

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๗

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ท่พี งึ ประสงค'

(๑๐ เดือน – ๒ ปE)
๓๐๘) บิดหรอื หมนุ ปุมI ตางๆ

จากของเลน ***
(๒ - ๓ ปE)
๓๐๙) หมนุ ลกู บดิ เพื่อเปaด
ประตู ***(๒ - ๓ ปE)
๓๑๐)เคลอ่ื นขอมือในทาหมนุ
หรือวกวนไปมา ***
(๒ - ๓ ปE)
๓๑๑) หมุนเปดa และปดa ฝาขวด
เกลยี วที่มขี นาด ๑ – ๓
นว้ิ ***(๒ – ๔ ปE)
๓๑๒) ไขลานของเลน***
(๒ – ๔ ปE)
๓๑๓) ใสกระดมุ ขนาดใหญ
อยางนอย ๒ ซม. ไดเอง
๓ เม็ด ****/*****

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๘

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'

(๓ ปE ๘ เดือน - ๔ ปE)
๓๑๔) หยบิ เขม็ กลดั ขนาดยาว

๒ เซนตเิ มตรดวยสอง
นิ้วมอื ***(๔ – ๕ ปE)
๓๑๕) เสียบคลิปกระดาษลง
บนกระดาษแข็ง***
(๔ – ๕ ปE)
๓๑๖) ฉกี กระดาษทากาวและ
ปะวสั ดทุ ่ีเลอื กลงบน
กระดาษ***(๔ – ๕ ปE)
๓๑๗) ปะติดรปู ทรงเรขาคณิต
ลงบนกระดาษได
******(๔ – ๕ ปE)
๓๑๘) ไขและหมุดลูกบดิ ประตู
ดวยกุญแจ***(๕ -๖ ปE)
๓๑๙) เปดa และปดa เข็มกลัดท่ีมี
ขนาดใหญ***(๕ -๖ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๗๙

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทพี่ ึงประสงค'
๑) ฝกT เลนเคร่ืองเลนสมั ผสั และ การเคลอ่ื นไห
๓๒๐) สอดดายเขม็ ขน้ึ ลงผานรู การสรางสิ่งตางๆ จากแทงไม รางกาย การป
ที่เจาะบนกระดาษฝTก บล็อก-ตอเลโก ของมือและต
เยบ็ ***(๕ -๖ ปE) นอ็ ตป8กหมุด กระดาน ตะปู การเคลอื่ นไห
บล็อกไมหรอื พลาสติก มอื และนิ้วมือ
การใสวัตถุ
๓๒๑) นาํ วตั ถไุ ปปลอยหรือวาง ๒) ฝTกเขยี นภาพและการเลน
กบั สี –เขยี นภาพดวย
ในภาชนะที่กาํ หนดได สเี ทยี นสีไม สี จากวัสดุ
******(๖ เดือน – ๒ ปE) ธรรมชาติ เลนกบั สนี ํา้
๓๒๒) ใสวัตถลุ งในภาชนะหรือ เชน เปาI สี ทับสี พบั สี
อปุ กรณต& างๆ ได****** หยดสี
(๖ เดือน – ๕ ปE)
๓๒๓) หยิบวัตถุตางๆ ใส ๓) ฝกT ปน`8 –ป8น` ดินเหนียว ดิน
ภาชนะ***
(๖ เดือน – ๕ ปE)
๓๒๔) ตอกหมดุ ไมลงในชอง
แบบ ๕ – ๖ ตัว***
(๖ เดือน – ๕ ปE)
๓๒๕) เตมิ ทรายลงในภาชนะ

ะที่ควรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค'

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู

ประสาน สมั พนั ธ& กิจกรรมบาํ บัด กิจกรรม ๔.๑) ต้งั ใจ เพียรพยายาม

ตา การละเลนพนื้ บาน เปน: ตน ในการเรยี นและ ๘๐

หวของกลามเนือ้ อุง ๔) กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยี เขารวมกจิ กรรม

อในทศิ ทางตางๆ สารสนเทศและ การสอ่ื สาร การเรียนรู

(ICT) เชน การ ๖) มุงม่นั ในการทาํ งาน

เรยี นการสอนผานแท็ปเล็ต๕) ๖.๑) ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบ

กิจกรรมการจดั การเรียน ในการปฏบิ ตั ิหนาท่ี

การสอนทางไกลในชวง การงาน

สถานการณก& ารแพร ระบาด ๖.๒) ทํางานดวยความ

ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา เพยี รพยายามและ

๒๐๑๙ อดทนเพอื่ ใหงาน

(COVID –๑๙) เชน สําเร็จตามเปาO หมาย

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ทีพ่ ึงประสงค'
นํา้ มัน ปน8` แปOง โดว&
และเททง้ิ *** ๔) ฝกT ประดิษฐส& ่งิ ตางๆ ดวย
(๖ เดือน – ๕ ปE)
๓๒๖) หยบิ ของใสและเอาออก เศษวสั ดุ -สรางชนิ้ งานจาก
จากภาชนะได */ ** วัสดุธรรมชาติ หรือวัสดเุ หลอื
(๙ เดอื น - ๑ ปE) ใช
๕) ฝกT หยบิ จบั การพับ การใช
การตอวตั ถุ กรรไกร การฉีก การตัด
๓๒๗) หยบิ และวางกอนไม*** การปะ และการรอยวสั ดุ
๖) ฝTกหยบิ จบั วัตถุหรอื สงิ่ ของ
(๑ ปE) ท่มี ีขนาดเล็กโดยใชนว้ิ มือ
๓๒๘) หยิบกอนไมใสถวยได รวมกบั นวิ้ หวั แมมอื

****(๑ ปE ๑ เดอื น - ๑) ฝTกเลนเครอื่ งเลนสัมผัสและ การเคล่ือนไห
๑ ปE ๓ เดือน) การสรางสิง่ ตางๆ รางกาย การป
จากแทงไม บล็อก-ตอเล สมั พนั ธ&ของม
โกน็อตป8กหมุด กระดาน เคลอ่ื นไหวขอ
ตะปู บล็อกไมหรือ และน้วิ มือใน

ะท่ีควรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

คลิปการสอนการฝกT การใช
มือทาํ กิจกรรม เป:นตน

๘๑

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ ๔) ใฝIเรียนรู
ประสาน กจิ กรรมบาํ บัด กจิ กรรม ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม
มือและตา การ วชิ าการเพือ่ การศึกษา ศลิ ปะ ในการเรยี นและ
องกลามเนื้อองุ มือ บําบดั เป:นตน เขารวมกิจกรรม
นทิศทางตางๆ การเรยี นรู
๔) กจิ กรรมการบรกิ าร

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ทีพ่ งึ ประสงค'
พลาสติก
๓๒๙) วางกอนไมซอนกันได ๒) ฝTกเขยี นภาพและการเลน
๔-๖ กอน */ **
(๑ ปE ๖ เดอื น - ๒ ปE) กับสี –เขียนภาพดวย
สีเทยี นสีไม สี จากวัสดุ
๓๓๐) ตอกอนไม ๔ ชน้ั ธรรมชาติ เลนกบั สีนา้ํ
****/***** เชน เปIาสี ทบั สี พบั สี
(๑ ปE ๗ เดอื น – ๒ ปE) หยดสี
๓) ฝกT ปน`8 –ป`8นดนิ เหนยี ว
๓๓๑) พยายามตอกอนไมสอง ดนิ นํา้ มนั ป`8นแปงO โดว&
กอนเปน: ตึกสูง ๒ ชัน้ ๔) ฝกT ประดิษฐส& ิง่ ตางๆ ดวยเศษ
******(๑ – ๒ ปE) วสั ดุ -สรางชนิ้ งานจาก
วสั ดุธรรมชาติ หรอื วัสดเุ หลือ
๓๓๒) ตอกอนไมเป:นตกึ สูง ใช
๓–๗ ชน้ั ***(๒ – ๓ ปE) ๕) ฝTกหยบิ จับ การพบั การใช
กรรไกร การฉีก การตดั
๓๓๓) ตอกอนไมส่เี หลยี่ ม การปะ และการรอยวัสดุ
ลกู บาศกเ& ปน: หอสูงได ๖) ฝTกหยิบจับวตั ถุหรือสิ่งของ
๘ กอน ****/*****
(๒ ปE ๖ เดือน)

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค'

เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ๖) มงุ ม่นั ในการทํางาน

สื่อสาร (ICT) เชน การเรียน ๖.๑) ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบ

การสอนผานแท็ปเลต็ ในการปฏบิ ัตหิ นาที่

เปน: ตน การงาน

๕) กิจกรรมการจดั การเรียนการ ๖.๒) ทาํ งานดวยความ

สอนทางไกลในชวง เพยี รพยายามและ

สถานการณ&การแพรระบาด อดทนเพื่อใหงาน ๘๒

ของโรคติดเช้ือไวรัส สาํ เรจ็ ตามเปOาหมาย

โคโรนา ๒๐๑๙(COVID –๑๙)

เชน การสอนการฝกT การใชมือ

ทํากิจกรรม

เป:นตน

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ที่พึงประสงค' ทม่ี ีขนาดเลก็ โดยใชนว้ิ มือ การเคลอื่ นไห
รวมกบั นว้ิ หวั แมมอื
๓๓๔) จัดเรียงกอนไมสามกอน
เป:นสะพานตามแบบ*** ๑) ฝกT หยบิ จับ การพับ การใช
(๓ - ๔ ปE)

๓๓๕) ตอวตั ถุในแนวนอนได
******(๓ - ๔ ปE)

๓๓๖) ตอวัตถใุ นแนวตง้ั ได
******(๓ - ๔ ปE)

๓๓๗) ตอวัตถุตามแบบได
******(๓ - ๔ ปE)

๓๓๘) ตอกอนไมเปน: ตกึ สูง
๘–๑๐ ชัน้ ***
(๔ – ๕ ปE)

๓๓๙) ประกอบกอนไมและตอ
ของเลน (เลโก) เปน: ตึก
สงู ***(๕ - ๖ ปE)

การเปAดหนังสอื
๓๔๐) เปaดหนงั สอื ที่ละ ๓-๔

ะที่ควรเรียนรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

๘๓

หวสวนตางๆ ของ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ทพ่ี ึงประสงค'
กรรไกร การฉีก การตดั รางกาย การป
หนา */ ** การปะ และการรอยวัสดุ ของมือและต
(๑ ปE – ๑ ปE ๖ เดอื น) ๒) ฝTกหยิบจับวตั ถหุ รอื สิ่งของ การเคลือ่ นไห
๓๔๑) เปดa หนาหนงั สอื ทีท่ ํา ทม่ี ีขนาดเล็กโดยใชนิว้ มอื มอื และนิ้วมอื
ดวยกระดาษแข็งทีละ รวมกบั นิว้ หัวแมมอื
แผนไดเอง ****/***** ๓) ฝกT แกะหรือฉีก สติ๊กเกอร&
(๑ ปE ๖ เดอื น) กระดาษ
๓๔๒) เปดa พลิกหนาหนงั สือได ๔) ฝกT เปaดหนังสือนิทาน
ทลี ะแผน */ ** หนังสอื ภาพ
(๑ ปE ๖ เดือน - ๒ ปE)

การปCBนดนิ น้าํ มัน ๑) ฝกT ใชมอื นวด ทบุ ขยํา คลึง การเคลอ่ื นไห
๓๔๓) ทุบ ขยาํ ดินน้ํามนั ใหแผ ดนิ นํา้ มนั รางกาย การป
สัมพนั ธข& องม
ออก ***(๑ – ๒ ปE) ๒) ฝTกใชน้ิวมอื ดึงดินน้ํามัน๓) เคลื่อนไหวขอ
๓๔๔) ดึงดินน้าํ มันออกจากกัน ฝกT ปน`8 ดินน้ํามันใหเป:นกอน

เปน: กอนๆ ***

ะท่คี วรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค'

ประสาน สัมพนั ธ& วิชาการเพือ่ การศึกษา ศิลปะ ๔.๑) ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม
ตา บําบัด เป:นตน ในการเรยี นและ
หวของกลามเนือ้ อุง ๕) กจิ กรรมการจดั การเรยี นการ เขารวมกจิ กรรม
อในทศิ ทางตางๆ สอนทางไกลในชวง การเรียนรู
สถานการณ&การแพรระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัส ๖) มุงมนั่ ในการทาํ งาน ๘๔
โคโรนา ๒๐๑๙ ๖.๑) ตั้งใจและรับผิดชอบ
(COVID –๑๙) เชน ในการปฏบิ ัติหนาท่ี
การติดตามการเยี่ยมบาน การงาน
นกั เรียน เป:นตน ๖.๒) ทํางานดวยความ
เพยี รพยายามและ
อดทนเพือ่ ใหงาน
สําเร็จตามเปOาหมาย

หวสวนตางๆของ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู
ประสาน วิชาการเพ่อื การศึกษา ๔.๑) ตงั้ ใจ เพยี รพยายาม
มือและตา การ ศลิ ปะบาํ บดั เป:นตน ในการเรียนและ
องกลามเนื้อองุ มือ เขารวมกจิ กรรม
๕) กจิ กรรมการจัดการเรยี น

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ทีพ่ งึ ประสงค' และนิ้วมอื ใน
กลม
(๒ - ๓ ปE) ๔) ฝกT ปน8` ดินนํ้ามนั ตาม
๓๔๕) ตัดดนิ นํ้ามนั นมุ ๆ ดวย
จนิ ตนาการ
มดี หรอื ไมบรรทัด ***
(๒ - ๓ ปE)
๓๔๖) ป`น8 ดินนํ้ามันแลวคลึง
เป:นเสนยาวได ******
(๓ – ๔ ปE)
๓๔๗) ป`8นดินนาํ้ มันแลวคลงึ
เป:นกอนกลมได ******
(๓ – ๔ ปE)
๓๔๘) ป8`นดนิ นา้ํ มนั แลวคลึง
เปน: แผนแบนกลมได
******(๓ – ๔ ปE)
๓๔๙) ป8`นดนิ น้าํ มันตาม
จนิ ตนาการได ******
(๓ – ๔ ปE)

ะทค่ี วรเรียนรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค'
นทิศทางตางๆ
การสอนทางไกลในชวง การเรยี นรู

สถานการณก& ารแพร ระบาด ๖) มุงมั่นในการทาํ งาน

ของโรคตดิ เชื้อไวรัส ๖.๑) ต้งั ใจและรับผิดชอบ

โคโรนา ๒๐๑๙ ในการปฏิบัติหนาที่

(COVID –๑๙) เชน การ การงาน

ตดิ ตามการเย่ียมบานนักเรยี น ๖.๒) ทาํ งานดวยความ

เปน: ตน เพียรพยายามและ ๘๕

อดทนเพื่อใหงาน

สําเร็จตามเปOาหมาย

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ทพ่ี งึ ประสงค'
๑) ฝกT จบั ดนิ สอ สเี ทยี น การเคลอื่ นไห
การจับดินสอขีดเขียน ขดี เขียน รางกาย การป
๓๕๐) จบั ดนิ สอในทากําและ ของมอื และต
๒) ฝTกจับดนิ สอสี สเี ทียน การเคล่ือนไห
ทํารอยขีดเขียนโดยไม ระบายสีในกรอบขนาด มือและนิ้วมอื
ต้ังใจ ***(๑ – ๒ ปE) ใหญ เล็ก
๓๕๑) จบั ดินสอหรือสเี ทยี น
ดวยนิว้ มือซ่ึงยงั ไมถกู ๓) ฝTกจับดนิ สอ สีเทียน
ทาทางแตไมกํา *** ลากเสนตาง ๆ
(๑ – ๒ ปE)
๓๕๒) เลยี นแบบการขดี เขยี น ๔) ฝTกจับดินสอ สีเทียน
ของผูอื่น ***(๑ – ๒ ป)E ลากเสนตามรอยประ
๓๕๓) ตงั้ ใจขดี เขยี นดวยดินสอ
หรอื สีเทยี น และอาจ ๕) ฝกT จบั ดนิ สอ สีเทยี นวาด
ออกนอกขอบกระดาษ รูปวงกลม สามเหล่ยี ม
***(๑ – ๒ ปE) ส่เี หลี่ยม

๖) ฝกT จับดินสอ สเี ทียนวาด

ะทคี่ วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผเู รียน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค'

หวสวนตางๆของ ๑) กิจกรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู

ประสาน สัมพันธ& กิจกรรมบาํ บัด กิจกรรม ๔.๑) ตัง้ ใจ เพียรพยายาม

ตา วชิ าการเพอ่ื การศึกษา ในการเรยี นและ

หวของกลามเนื้ออุง ศลิ ปะบาํ บัด เปน: ตน เขารวมกิจกรรม

อในทศิ ทางตางๆ ๔) กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยี การเรียนรู

สารสนเทศและการสอื่ สาร ๖) มุงมนั่ ในการทาํ งาน ๘๖

(ICT) เชน การ ๖.๑) ตงั้ ใจและรับผิดชอบ

เรยี นการสอนผานแทป็ เล็ต ในการปฏบิ ตั หิ นาที่

เป:นตน การงาน

๕) กิจกรรมการจัดการเรยี น ๖.๒) ทาํ งานดวยความ

การสอนทางไกลในชวง เพียรพยายามและ

สถานการณ&การแพรระบาด อดทนเพ่อื ใหงาน

ของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา สําเร็จตามเปOาหมาย

๒๐๑๙(COVID –๑๙) เชน ใบ

งาน

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ที่พงึ ประสงค'
รปู คน บาน
๓๕๔) เขียนเสนตางๆ ซ่ึงดู ๗) ฝกT จับดินสอ สีเทียน
คลายเสนโคงโดยใชแขน
ทัง้ ชวงและอาจออก เขียน/ระบายรปู ภาพ
นอกขอบกระดาษ *** อิสระ ตามจินตนาการ
(๑ – ๒ ปE) ๘) ฝTกเขยี นภาพและการเลน
กบั สี –เขียนภาพดวย สี
๓๕๕) ขีดเขียนไดเอง ***** เทียน สีไม สีจากวัสดุ
(๑ ปE ๔ เดอื น - ธรรมชาติ เลนกับสนี ้ํา
๑ ปE ๕ เดอื น)

๓๕๖) ขดี เขยี น (เปน: เสน) บน
กระดาษได ****/*****
(๑ ปE ๔ เดือน -
๑ ปE ๕ เดอื น)

๓๕๗) จบั สีเทียนแทงใหญเพื่อ
ขีดเขยี นได */ **
(๒ - ๓ ปE)

๓๕๘) จับดนิ สอ หรอื สเี ทยี น
เพ่ือขีดเขียนได ******

ะท่คี วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผูเรียน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค'

การตดิ ตามการเยีย่ มบาน
นกั เรยี น เป:นตน

๘๗

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ทีพ่ ึงประสงค'

(๒ – ๓ ปE)
๓๕๙) เลยี นแบบการลากเสน

ได ******(๒ – ๓ ปE)
๓๖๐) ขดี เขยี นโดยออกนอก

ขอบกระดาษเล็กนอย
***(๒ – ๓ ปE)
๓๖๑) ระบายสโี ดยใชขอมือ
ชวยคลายทาขัดถพู น้ื
***(๒ – ๓ ปE)
๓๖๒) พยายามเขยี นรปู ท่ี
ประกอบดวยเสนแนวต้ัง
เสนแนวนอน จดุ และ
เสนโคงซ่งึ ยังไมสื่อ
ความหมาย ***
(๒ – ๓ ปE)
๓๖๓) เขียนรูปวงกลมตาม
แบบได */ **(๓ - ๔ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๘๘

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ที่พึงประสงค'

๓๖๔) วาดรปู ทป่ี ระกอบดวย
เสนพ้นื ฐานได ******
(๓ – ๔ ปE)

๓๖๕) ระบายสอี อกนอกเสน
ของรูปไมเกนิ ๑.๒
เซนตเิ มตร ***
(๓ – ๔ ปE)

๓๖๖) ต้งั ช่ือภาพของตนเองซึ่ง
ไมคอยสื่อความหมาย
แกผอู น่ื นกั ***
(๓ – ๔ ปE)

๓๖๗) เตมิ แขนหรอื ขารูปคนท่ี
ยงั ไมสมบูรณ&ได ******
(๓ – ๔ ปE)

๓๖๘) เขียนรปู สเี่ หลี่ยมตาม
แบบไดอยางมีมมุ ซดั เจน
*/ **(๔ – ๕ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๘๙

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทพี่ งึ ประสงค'

๓๖๙) วาดรปู บานแบบงายๆ
ซ่ึงประกอบดวยเสน
ตางๆ ***(๔ – ๕ ปE)

๓๗๐) ระบายสรี ปู ทรงขนาด
ใหญและแบบอสิ ระอยู
ภายในขอบรูป ***
(๔ – ๕ ปE)

๓๗๑) เขียนรปู ภาพทีม่ ี
สวนประกอบหยาบ
หรือไมสัมพันธ&กนั แตพอ
เขาใจความหมายบาง
***(๔ – ๕ ปE)

๓๗๒) วาดรูปใบหนาคนที่มี
สวนประกอบอยางนอย
๓ สวนได***(๔ – ๕ ปE)

๓๗๓) วาดรูปคนมี
สวนประกอบของ

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๙๐

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ที่พงึ ประสงค'

รางกาย ๒ - ๓ สวน
(หวั ตา แขนสองขาง ขา
สองขาง) *** (๔ – ๕ ปE)
๓๗๔) จบั ดนิ สอไดถูกตอง
****/*****
(๔ ปE ๘ เดอื น -
๔ ปE ๑๑ เดือน)
๓๗๕) เขียนรปู สามหลีย่ มตาม
แบบไดอยางมีมมุ ชดั เจน
*/ **(๕ -๖ ป)E
๓๗๖) ใชนิว้ มือระบายสีภาพ
***(๕ – ๖ ปE)
๓๗๗) ระบายสภี าพทม่ี ี
รายละเอียดเล็กนอย
อยูภายในขอบรูป ***
(๕ – ๖ ปE)
๓๗๘) วาดภาพและระบายสี

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๙๑

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ท่ีพึงประสงค'
๑) ฝTกหยบิ จบั กรรไกร การเคลือ่ นไห
โดยเลือกสีอยางตงั้ ใจ ๒) ฝTกใชกรรไกรตดั กระดาษ รางกาย การป
***(๕ – ๖ ปE) ๓) ฝTกใชกรรไกรตดั ตามรอย ของมอื และต
๓๗๙) ปOายสบี นกระดาษดวย
อปุ กรณ& เชน พกู ัน
เศษวัสดุ ฟองนา้ํ ***
(๕ – ๖ ปE)
๓๘๐) วาดรปู คนท่ีมีสวนของ
รางกาย ๔ สวนขน้ึ ไปได
******(๕ – ๖ ปE)
๓๘๑) วาดรูปคนมี
สวนประกอบของ
รางกายครบสมบูรณ&
***(๖ – ๗ ปE)
การใชกรรไกร
๓๘๒) หยบิ กรรไกรสอดใสนิว้
มือและถือในทาท่ี
ถูกตอง ***(๒ – ๓ ปE)

ะท่คี วรเรียนรู กิจกรรมพฒั นาผเู รยี น คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค'

๙๒

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู
ประสาน สัมพนั ธ& กจิ กรรมบําบดั กิจกรรม ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม
ตา วิชาการเพื่อการศึกษา ในการเรยี นและ

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ท่พี ึงประสงค'
เป:นเสนตรง การเคลอื่ นไห
๓๘๓) ขยับขากรรไกรเปดa และ ๔) ฝกT ใชกรรไกรตัดกระดาษ มือและนิว้ มอื
ปดa ได***(๒ – ๓ ปE) ตางๆ
รปู สเี่ หลี่ยม สามเหลีย่ ม
๓๘๔) ตัดขอบกระดาษขาด วงกลม
จากกนั เล็กนอยโดยเปaด ๕) ฝTกใชกรรไกรตัดกระดาษ
และปดa กรรไกรหนึ่งคร้ัง ตามรูป
***(๒ – ๓ ปE)

๓๘๕) ถือกรรไกรขางหนง่ึ และ
ถอื กระดาษดวยมืออีก
ขางหนึ่ง ***(๒ – ๓ ปE)

๓๘๖) ตดั กระดาษเป:นแถบ
เสนกวาง ๒ เซนติเมตร
***(๓ - ๔ ปE)

๓๘๗) ตดั กระดาษตามเสนคด
เสนโคงท่ี มีรัศมี ๖.๕
เซนติเมตร ***
(๓ - ๔ ปE)

ะทค่ี วรเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค'

หวของกลามเนือ้ องุ ศลิ ปะบําบดั เป:นตน เขารวมกิจกรรม
การเรยี นรู
อในทิศทาง ๕ กิจกรรมการจดั การเรียน
๖) มุงมั่นในการทาํ งาน
การสอนทางไกลในชวง ๖.๑) ตั้งใจและรับผิดชอบ
ในการปฏิบตั ิหนาที่
สถานการณ&การแพรระบาด การงาน

ของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา

๒๐๑๙

(COVID –๑๙) เชน ใบงาน ๖.๒) ทํางานดวยความ ๙๓
การติดตามการเยย่ี มบาน เพียรพยายามและ
นักเรียน เป:นตน อดทนเพ่อื ใหงาน
สาํ เร็จตามเปOาหมาย

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณส' าํ คญั สาระ
ทพ่ี ึงประสงค'

๓๘๘) ใชกรรไกรตัดกระดาษ
ขาดจากกันไดโดยใชมือ
เดยี ว */ **/******
(๓ - ๔ ปE)

๓๘๙) ตดั กระดาษรูปส่เี หล่ียม
จตั ุรสั ขนาด ๑๐ ซม.
ออกเปน: ๒ ชิ้น (โดยใช
กรรไกรปลายมน)
****/*****
(๓ ปE ๘ เดือน - ๔ ปE)

๓๙๐) ตัดกระดาษตามรอยได
******(๔ – ๕ ปE)

๓๙๑) ใชกรรไกรตดั กระดาษ
ตามแนวเสนตรงได */ **
(๔ – ๕ ปE)

๓๙๒) ตัดกระดาษตามรูป
เรขาคณติ ได ******

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๙๔

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณส' ําคญั สาระ
ท่ีพึงประสงค'
๑) ฝTกจัดภาพจ๊ิกซอวห& รอื การเคล่ือนไห
(๔ – ๕ ปE) ภาพตดั ตอทมี่ ีขนาดเทากนั รางกาย การป
๓๙๓) ใชกรรไกรตดั กระดาษ จาํ นวนช้ินตง้ั แต ๒ ช้ินขน้ึ ของมือและต
ไปลงในกรอบ
ตามแนวเสนโคงได */ **
(๕ -๖ ปE) ๒) ฝกT จดั ภาพจก๊ิ ซอว&หรือ
๓๙๔) ตดั กระดาษตามเสนตรง ภาพตดั ตอท่ีมีขนาดตางกัน
ตอเนอ่ื ง ยาว ๑๕ ซม. จํานวนช้นิ ตง้ั แต ๒ ชิ้นข้นึ
*****(๕ ปE ๑ เดือน - ไปลงในกรอบ
๕ ปE ๖ เดอื น)
การจดั ภาพตัดตอ
๓๙๕) จดั ภาพตัดตอรปู วงกลม
และสามเหล่ียมลงใน
กรอบ ***(๒ – ๓ ปE)
๓๙๖) ประกอบภาพตัดตอ ๓
ชิน้ เขาดวยกันลงใน
กรอบ ***(๒ – ๓ ปE)
๓๙๗) จัดภาพตัดตอลงใน
กรอบได ******

ะที่ควรเรยี นรู กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค'

๙๕

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝเI รียนรู
ประสาน สมั พนั ธ& กิจกรรมวชิ าการเพอ่ื ๔.๑) ตั้งใจ เพยี รพยายาม
ตา การศกึ ษา ศลิ ปะบําบัด ในการเรยี นและ
เปน: ตน เขารวมกิจกรรม
การเรยี นรู
๔) กิจกรรมการบรกิ าร
เทคโนโลยีสารสนเทศและ ๖) มงุ ม่ันในการทํางาน
การสื่อสาร (ICT) เชน ๖.๑) ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบ
กิจกรรมการจัดภาพตัดตอ ในการปฏิบัตหิ นาที่

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณ'สาํ คัญ สาระ
ท่พี งึ ประสงค'
๓) ฝกT จดั ภาพจิก๊ ซอว&หรือ
(๓ – ๔ ปE) ภาพตดั ตอทมี่ จี าํ นวน
๓๙๘) จัดรูปเรขาคณติ ท่ีมี หลายชนิ้ แบบไมมกี รอบ

ขนาดตางกนั ๓ ช้นิ ลง
ในกรอบได ******
(๓ – ๔ ปE)
๓๙๙) ประกอบภาพตดั ตอ
๔ – ๕ ชนิ้ เขาดวยกันลง
ในกรอบ ***(๓ – ๔ ป)E

๔๐๐) ประกอบภาพตัดตอ
๖ – ๑๕ ชิ้นเขาดวยกนั
ลงในกรอบ ***
(๔ – ๕ ปE)

๔๐๑) ประกอบภาพตัดตอเขา
ดวยกันในกรอบได
******(๔ – ๕ ปE)

๔๐๒) ประกอบชิน้ สวนของ

ะท่คี วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผเู รยี น คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค'

ผานทางแทป็ เลต็ เป:นตน การงาน
๕) กิจกรรมการจดั การเรียนการ ๖.๒) ทํางานดวยความ

สอนทางไกลในชวง เพียรพยายามและ
สถานการณ&การแพรระบาด อดทนเพือ่ ใหงาน
ของโรคตดิ เช้ือ สําเรจ็ ตามเปOาหมาย
ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID
– ๑๙) เชน ใบงาน การ ๙๖
ติดตามการเยีย่ ม บาน
นกั เรยี น เปน: ตน

มาตรฐานคณุ ลกั ษณะ ประสบการณส' าํ คัญ สาระ
ทพี่ ึงประสงค'

รปู ภาพท่ตี ดั ออกเป:น
สวน ๆ ๓ – ๘ ช้ินได
****/*****
(๔ ปE ๑ เดือน -
๔ ปE ๖ เดือน)
๔๐๓) ประกอบภาพตัดตอไม
เกนิ ๑๒ ช้ิน เขาดวยกัน
(ไมมกี รอบ) ***
(๕ – ๖ ปE)
๔๐๔) ประกอบภาพตัดตอ
๑๖ – ๒๐ ชิ้นเขา
ดวยกันลงในกรอบ ***
(๕ – ๖ ปE)
๔๐๕) ประกอบภาพตัดตอ
๑๒ – ๒๕ ชน้ิ เขา
ดวยกนั (ไมมีกรอบ) ***
(๖ – ๗ ปE)

ะท่คี วรเรยี นรู กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค'

๙๗

มาตรฐานคุณลกั ษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ทีพ่ งึ ประสงค'
๑) ฝTกรอยลกู ป8ดขนาดตางๆ การเคล่อื นไห
๔๐๖) ประกอบภาพตัดตอ ๒๖ ๒) ฝกT รอยเชือก รางกาย การป
ชิน้ ข้ึนไป เขาดวยกัน ๓) ฝกT รอยหลอดกาแฟ สัมพันธข& องม
(ไมมกี รอบ) *** ๔) ฝTกรอยพวงมาลยั
(๖ – ๗ ปE)

การรอยวตั ถุ
๔๐๗) รอยลกู ปด8 ที่มีขนาดใหญ

๑ น้ิว ***(๓ ปE)
๔๐๘) รอยลกู ป8ดขนาดเลก็ คร่ึง

น้ิวไดอยางนอย ๕ เม็ด
***(๓ ปE)
๔๐๙) รอยวตั ถุท่มี ีขนาดหรอื
รปู ทรงตางๆได ******
(๓ ปE)
๔๑๐) รอยวสั ดทุ ม่ี รี ูขนาดเสน
ผานศนู ย&กลาง ๑ ชม.
ได */ **(๓ - ๔ ปE)
๔๑๑) รอยวสั ดทุ ีม่ รี ขู นาดเสน

ะทีค่ วรเรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค'

หวสวนตางๆของ ๑) กิจกรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝIเรยี นรู
ประสาน
มือและตา กิจกรรมวิชาการเพื่อ ๔.๑) ตั้งใจ เพียรพยายาม ๙๘

การศกึ ษา ศิลปะบาํ บดั เป:น ในการเรยี นและ

ตน เขารวมกจิ กรรม

๔) กิจกรรมการบรกิ าร การเรยี นรู

เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ๖) มุงมั่นในการทาํ งาน

สื่อสาร (ICT) เชน กจิ กรรม ๖.๑) ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบ

การจัดภาพตัดตอ ในการปฏบิ ตั หิ นาที่

ผานทางแทป็ เลต็ เป:นตน การงาน

๕) กิจกรรมการจัดการเรยี นการ ๖.๒ ทาํ งานดวยความ

สอนทางไกลในชวง เพียรพยายามและ

สถานการณก& ารแพรระบาด อดทนเพื่อใหงาน

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สําคัญ สาระ
ทีพ่ ึงประสงค'
๑) ฝกT พบั ครง่ึ กระดาษ การเคลื่อนไห
ผานศนู ยก& ลาง ๐.๕ ชม. ๒) ฝTกพับกระดาษตามรอย รางกาย การป
ได */ **(๔ – ๕ ปE) ๓) ฝกT พบั กระดาษเป:นรปู สัมพนั ธ&ของม
๔๑๒) รอยวัสดุทม่ี รี ขู นาดเสน
ผานศูนย&กลาง ๐.๒๕ ตางๆ
ชม. ได */ **(๕ -๖ ปE)
การพับ
๔๑๓) พบั กระดาษเป:น ๒ สวนได
******(๓ – ๔ ปE)
๔๑๔) พับกระดาษทีละคร่ึงตาม
แนวเสนทแยงมมุ ได ******(๔ –
๕ ปE)
๔๑๕) พบั กระดาษเปน: รปู ตางๆ
ได ******(๕ – ๖ ปE)

ะท่ีควรเรยี นรู กิจกรรมพัฒนาผูเรยี น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค'
สําเร็จตามเปOาหมาย
ของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา
๒๐๑๙
(COVID – ๑๙) เชน ใบงาน
การตดิ ตามการเย่ยี มบาน
นักเรยี น เปน: ตน

หวสวนตางๆของ ๑) กจิ กรรมวชิ าการ เชน ๔) ใฝเI รยี นรู ๙๙
ประสาน กจิ กรรมวชิ าการเพอ่ื ๔.๑) ตง้ั ใจ เพยี รพยายาม
มือและตา การศกึ ษา ศลิ ปะบาํ บัด เป:น ในการเรียนและ
ตน เขารวมกิจกรรม
การเรียนรู
๕) กจิ กรรมการจัดการเรียน
การสอนทางไกลในชวง ๖) มงุ มัน่ ในการทาํ งาน
สถานการณ&การแพรระบาด ๖.๑) ต้งั ใจและรับผดิ ชอบ
ของ ในการปฏบิ ัติหนาที่
โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา การงาน
๒๐๑๙ (COVID – ๑๙) ๖.๒) ทาํ งานดวยความ
ใบงาน การติดตามการเย่ียม เพยี รพยายามและ

มาตรฐานคุณลักษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระ
ที่พึงประสงค'

การเคล่ือนไหวอวัยวะทใี่ ชในการพูด

๔๑๖) ดูดนมไดดี **** ๑) ฝTกดดู ของเหลว เชน - เรียนรเู กีย่ วก
การควบคุม
(แรกเกิด) นม นาํ้ อวัยวะภาย

๔๑๗) ควบคุมกลามเน้ือรมิ ๒) ฝกT ควบคมุ กลามเนื้อริม

ฝปE ากได ****** ฝEปาก

(๓ – ๖ เดอื น) ๓) ฝTกเคลอ่ื นไหวรมิ ฝEปาก

๔๑๘) ควบคุมการใชล้นิ ได ๔) ฝTกควบคุมการใชล้ิน

******(๓ – ๖ เดอื น) ๕) ฝกT ขยับขากรรไกร

๔๑๙) ขยับขากรรไกรได ๖) ฝTกเคยี้ วอาหารประเภท

******(๙ – ๑๘ เดอื น) ตางๆ

๔๒๐) เคี้ยวอาหารได ****** ๗) ฝTกกลนื นํา้ ลาย/อาหาร

(๙ – ๑๘ เดือน) ๘) ฝTกเปIาลมออกจากปาก

๔๒๑) กลืนนํา้ ลายได ******
(๙ – ๑๘ เดือน)

ะทค่ี วรเรยี นรู กิจกรรมพฒั นาผเู รยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค'
บานนกั เรียน เป:นตน
กบั ตวั เดก็ อดทนเพื่อใหงาน
ม/เคลื่อนไหว สาํ เร็จตามเปOาหมาย
ยในปาก
๑) กจิ กรรมวิชาการ เชน ๔) ใฝIเรียนรู
กิจกรรมบาํ บัด ๔.๑) ต้ังใจ เพยี รพยายาม ๑๐๐
ศิลปะบาํ บัด ในการเรียนและ
ดนตรบี าํ บัด เปน: ตน เขารวมกจิ กรรม
การเรยี นรู
๕) กิจกรรมการจัดการเรียน
การสอนทางไกลในชวง ๖) มุงม่ันในการทาํ งาน
สถานการณ&การแพร ๖.๑) ต้ังใจและรบั ผิดชอบ

ระบาดของโรคติดเช้ือ ในการปฏิบตั หิ นาท่ี
ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ การงาน

(COVID –๑๙) เชน คลปิ ๖.๒) ทํางานดวยความ
วดิ โี อการสอนนวดปาก เพยี รพยายามและ

เปน: ตน อดทนเพ่ือใหงาน
สําเร็จตามเปOาหมาย

มาตรฐานคณุ ลักษณะ ประสบการณ'สาํ คญั สาระ
ที่พงึ ประสงค'

๔๒๒) เปาI ลมออกจากปากได
******
(๑ ปE ๖ เดอื น – ๒ ปE)

๔๒๓) ดูดของเหลวโดยใช
หลอดดดู ได ******
(๑ ปE ๖ เดือน – ๒ ปE)