แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1-2565

กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมิน
พฒั นาการ
กทดลองผสมสีแป้งเองโดยทามือดว้ ย
พือ่ ไม่ให้แปง้ ติดมอื และปัน้ ลูกปัดตาม
ดตนเอง เจาะรลู ูกปดั ดว้ ยหลอด
กที่ดืม่ นม
าลูกปัดเรยี งผ่ึงลมไวใ้ หแ้ ห้งประมาณ
วัน

สบการณ์ควรมีอยา่ งนอ้ ย ๔ มมุ อุปกรณม์ ุม สงั เกต
การช่วยเหลือและ
กเลือกกิจกรรมตามมุมประสบการณ์ ประสบการณ์ แบง่ ปนั ใหค้ วามร่วมมือใน
การปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ งๆ
ามสนใจ ได้แก่ ในหอ้ งเรยี น กับผอู้ น่ื ได้ด้วยตนเอง

มหนังสอื แนะหนงั สอื เรื่องนมจากเต้า

นงั สอื เกี่ยวกบั แมล่ ูกและรปู พระราช

กจิ ท่ีมมุ หนงั สือ

มสรา้ งสรรคจ์ ัดวางอปุ กรณเ์ ก่ยี วกับ

ยลกู ปัดตา่ งๆเพ่อื ฝึกการร้อยมาลัย

มบลอ็ ก

มวทิ ยาศาสตร์

หมดเวลาเด็กเกบ็ ของเขา้ ทใี่ ห้

อย

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ 1. เด็กเ
การเรียนรู้ ความสน
ประสบการณ์สำคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้ 2. เม่อื ห
กิจกรรมกลางแจง้ สนาม ล
เลน่ ทำกจิ กรรมใน (๑) การปฏิบตั ิตนให้
สนามเดก็ เล่นและ ปลอดภยั ในชวี ิต
ปฏิบัติกบั ผู้อน่ื ประจำวนั
อยา่ งปลอดภยั (๕) การเลน่ เคร่ืองเล่น
สนามอยา่ งอสิ ระ
เกมการศึกษา (๔) การเลน่ บทบาท
เลน่ เกมภาพตดั ต่อ สมมติ
ภาพปกนิทานนม (๔) การเลน่ นอก
จากเตา้ ได้ ห้องเรยี น

(๒) การเลน่ รายบคุ คล การเลน่ ภาพตดั ต่อ ๑. แนะ
กลุ่มยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่ นมจากเ
(๖) การตอ่ ของชนิ้ เลก็ 2. แบง่
เตมิ ในชนิ้ ใหญใ่ ห้ สมัครใจ
สมบูรณ์ กลมุ่ อน่ื
3. หมนุ
4. เด็กเ

กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมิน
พฒั นาการ
เลอื กเลน่ อปุ กรณ์ในสนามเด็กเล่นตาม สนามเด็กเลน่
สงั เกต
นใจอย่างอิสระ - อปุ กรณป์ นี ปา่ ย การเล่นและทำกจิ กรรม
อยา่ งปลอดภยั ด้วยตนเอง
หมดเวลา ชว่ ยกันเกบ็ ทำความสะอาด - อปุ กรณ์การทรงตวั

ล้างมอื กลับเขา้ ห้องเรยี น

ะนำเกมภาพตัดตอ่ ภาพปกจากหนังสือ 1. เกมภาพตัดตอ่ ภาพ สังเกต
เต้า ปกหนังสือนมจากเตา้ การเล่นเกมภาพตัดต่อ
งเด็กเป็นกลุ่ม 2 - 3 คน ตามความ 2. เกมชุดเดิมในมุม ภาพปกนิทานนมจากเต้า
จมอบเกมใหมใ่ ห้เด็ก 1 กลมุ่ เกมการศึกษา
น ๆ เล่นเกมท่ีมอี ยแู่ ล้ว
นเวียนการเล่นจนหมดเวลา
เก็บเกมการศึกษาเข้าทเ่ี ดิม

แผนการจดั ประสบการณร์ ายวัน

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้

การเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้

กจิ กรรมเคลอ่ื นไหว (๑) การพดู สะทอ้ น 1. การเ
และพ้ืน
เคาะจังหวะ ความร้สู กึ ของตนเอง รอบๆห
ทิศทาง
เลน่ ทำกิจกรรม และผู้อ่นื ยินสัญญ
ตนเองเค
การเคลื่อนไหวร่างกาย (๒) การเคลอ่ื นไหว 2. เริม่ ส
4-5ค
ไปในทศิ ทาง ระดับ เคลือ่ นท่ี

พ้นื ท่ี และปฏบิ ตั ิ

กับผอู้ ื่น อย่างปลอดภยั

กิจกรรมเสรมิ (๒) การฟงั และ ๑. ความรู้พ้ืนฐาน ๑. ความ
ประสบการณ์ ตวั หนังส
๑. กลา้ พดู ปฏิบัติตามคำแนะนำ เก่ียวกบั หนังสือและ 1.๑. เด
กลา้ แสดงออก พร้อมก
๒. ค้นหาคำตอบ (๔) การพดู แสดง ตวั หนงั สอื นทิ าน ๑.๒ คร
ขอ้ สงสยั ตา่ ง ๆ ได้แก่ ป
ดว้ ยตนเองได้ ความคิดเห็นความรู้สึก เร่อื งนมจากเตา้ เน้อื เรอื่ ง

และความต้องการ ๒. ความสำคัญของ

วันแม่แห่งชาติ

๓. สัญลกั ษณ์ของวนั

แมแ่ ห่งชาติ ดอกไม้

และธง

วนั ท่ี ๒ หน่วย วันแม่ ชั้นอนุบาลปีท่ี ๓

กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมิน
พัฒนาการ
เคล่อื นไหวรา่ งกายไปในทศิ ทาง ระดบั เครอ่ื งเคาะจงั หวะ
นทอ่ี ย่างอสิ ระเชน่ ให้เด็กเคล่ือนทีไ่ ป สังเกต
หอ้ งด้วยกิรยิ าทา่ ทางตา่ ง ๆ ไปใน การเล่น ทำกิจกรรม
ง ระดับและพื้นที่ภายในห้องเรียน ได้ การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายไป
ญาณหยุดให้หยุดในทา่ น้นั แล้วบอกว่า ในทศิ ทาง ระดบั พนื้ ที่
คลือ่ นท่ีดว้ ยทา่ ทางอะไร และปฏิบัตกิ ับผ้อู น่ื
สัญญาณใหม่ให้เปลี่ยนทา่ ทางทำเชน่ น้ี อยา่ งปลอดภยั
ครัง้ หรอื จนกว่าจะครบกำหนดเวลา

มรู้พื้นฐานเก่ยี วกบั หนังสอื และ ๑ . บ ร ิ เ ว ณ ร อ บ ๆ สังเกต

สอื จากนทิ านเรอื่ งนมจากเตา้ โรงเรียน ๑. การกล้าพูด

ด็กอา่ นหนังสอื นิทานเรอื่ งนมจากเต้า ๒. สีเทียน กลา้ แสดงออก

กันจนจบ ๑ รอบ ๓. ธงสัญลักษณว์ ันแม่ ๒. การคน้ หาคำตอบข้อ

รแู นะนำสว่ นประกอบหนงั สือทลี ะหน้า ๔. ดอกมะลิ สงสยั ตา่ ง ๆ ด้วยตนเอง

ปกหน้า ปกใน ชื่อผูแ้ ต่ง ผู้วาดภาพ

อง

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้
๑.๓ คร
(๖) การพูดอธิบาย นทิ านเร
เก่ยี วกับส่ิงของ ๑.๔ ถา้
เหตกุ ารณ์ และ ๒. สนท
ความสำคญั ของ แห่งชา
สิง่ ต่างๆ ดอกไม้
(๗) การพดู อย่าง ๓. นำด
สร้างสรรค์ในการเล่น เด็กสำร
และการกระทำต่างๆ ความแต
(๑) การสำรวจสิ่งต่างๆ
และแหลง่ เรียนรู้
รอบตัว
(๒) การตัง้ คำถามใน
เร่อื งทสี่ นใจ

กจิ กรรมศลิ ปะ (๒) การเขยี นภาพ แบ่งเดก็
เลอื กทำ
สร้างสรรค์ และการเลน่ กับสี ๑. การส
๑.๑ เจา
๑. สรา้ งภาพและ (๕) การหยิบจับการใช้ ระยะหา่
๑.๒ เด็ก
พมิ พภ์ าพเพ่อื สอ่ื สาร กรรไกรการฉีก การตัด ความคิด

ความคิดความรู้สกึ ของ การปะ

ตนเองโดยมีการ (๔) การพูดแสดง

ดดั แปลงเพม่ิ ขึ้น ความคิดเห็นความรู้สึก

ได้ และความต้องการ

กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมิน
พัฒนาการ
รูชกั ชวนใหเ้ ด็กตัง้ คำถามเกย่ี วกับ
ร่อื งนมจากเต้า ใครดูแลลูกๆ ตอนเล็ก
าไมม่ ีแม่เราจะเป็นอย่างไร
ทนาเรอ่ื งความสำคัญของวันแม่
ติและสัญลักษณ์ของวันแม่แห่งชาติ
และธง
ดอกมะลิที่เป็นดอกตูมและบาน มาให้
รวจและจำแนกเปรียบเทียบลักษณะมี
ตกต่างกันอยา่ งไรบ้าง

กเปน็ กลมุ่ กล่มุ ละประมาณ ๓ - ๕ คน ๑. กระดาษแขง็ เจาะรู สงั เกต

ำกิจกรรม ๒. เชอื กผูกรองเทา้ สี การสรา้ งภาพและพมิ พ์

สรา้ งรูปจากแผ่นกระดาษเจาะรู ต่างๆ ภาพ เพื่อส่ือสารความคิด

าะกระดาษแขง็ (กระดาษหลังรูป) ๓. สีนำ้ ความรู้สึกของตนเองโดย

างประมาณ ๑ น้วิ ๔. ดอกมะลซิ ้อน มีการดดั แปลงเพม่ิ ขึ้น

กนำเชอื ก มารอ้ ยผา่ นรตู ่างๆตาม (ดอกไมป้ ระดษิ ฐ์)

ดจินตนาการ ๕. กระดาษขาวเทา

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้

๒. การพ
๒.๑ เด็ก
อวยพรบ
๒.๒ คิ
ตัวอยา่ ง
๓. ทำเส

กิจกรรมเลน่ ตามมมุ (๑) การเล่นอสิ ระ 1. เด็ก
ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั (๓) การเล่นตามมุม ตามควา
ใหค้ วามร่วมมอื ในการ ประสบการณ์ 1.๑ มุม
ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมต่างๆ (๓) การให้ความ เตา้ และ
กบั ผู้อื่นได้ดว้ ยตนเอง ร่วมมือในการปฏิบัติ พระราช
กจิ กรรมต่างๆ ๑.๒ มุม
การร้อย
๑.๓ มุม
๑.๔ มุม
2. เม่อื ห
เรียบร้อ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมนิ
พฒั นาการ
พมิ พ์ภาพจากวสั ดุต่างๆ
กพิมพ์ภาพจากดอกมะลิ ใหเ้ ปน็ บัตร สงั เกต
บนกระดาษขาวเทา การชว่ ยเหลอื และ
ดคำอวยพร ครูช่วยเขียนให้ดูเป็น แบ่งปันให้ความร่วมมือใน
งให้เดก็ เขียนจรงิ ในบตั รอวยพร การปฏิบตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ
สรจ็ นำเสนอผลงานทส่ี ำเร็จ กับผู้อ่นื ได้ดว้ ยตนเอง

กเลือกกิจกรรมตามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบการณใ์ น

ามสนใจ ได้แก่ หอ้ งเรียน

มหนังสือ แนะนำหนังสือเรื่องนมจาก

ะหนังสอื เก่ยี วกับแมล่ กู และรปู

ชกรณียกจิ ทีม่ ุมหนังสอื

มสร้างสรรค์จัดวางอุปกรณ์เกี่ยวกับ

ยลกู ปัดตา่ งๆเพือ่ ฝกึ การรอ้ ยมาลัย

มบลอ็ ก

มวทิ ยาศาสตร์

หมดเวลาเด็กเกบ็ ของเขา้ ทใ่ี ห้

อย

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ การเลน่
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1. นำเด
ผู้นำสิ่ง
กจิ กรรมกลางแจง้ (๑) การปฏิบตั ิตนให้ เปลอื กห
เล่นและทำกจิ กรรม ปลอดภัยในชวี ิต 2. เล่น
การเล่นทรายอยา่ ง ประจำวัน สงิ่ ของต
ปลอดภัยได้ (๕) การเล่นเครอ่ื งเลน่ 3. การก
สนามอยา่ งอสิ ระ 4. เมื่อ
ทรายแล

เกมการศึกษา (๕) การคัดแยกการจัด การจำแนกสิ่งตา่ งๆ แบ่งกลุ่ม
เล่นเกมจำแนก กลุ่มและการจำแนกสิ่ง 1. แนะ
สญั ลกั ษณ์วันแม่ได้ ต่างๆตามลกั ษณะและ วันแมไ่ ด
รปู รา่ งรปู ทรง 2. แบ่ง
ใหม่ใหเ้
เกมทมี่ อี
3. เด็กเ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมนิ
พัฒนาการ

นทราย ๑. ลานทราย และอา่ ง สงั เกต

ด็กลงเล่นที่ลานทราย ฝึกให้เด็กเป็น นำ้ ในสนาม การเลน่ และทำกิจกรรม

งของไปฝังซ่อนเพื่อให้เพื่อนหา เช่น ๒. อุปกรณแ์ บบพิมพ์ การเลน่ ทรายอย่าง

หอยรูปจำลองกระดูกสัตว์ ตา่ ง ๆ ปลอดภยั

นกับอุปกรณ์แบบพิมพ์ขนม ประดิษฐ์ ๓. อุปกรณใ์ ช้ ฝงั ใน

ต่างๆ ทราย เช่นเปลือกหอย

ก่อทรายเปน็ รปู ทรง อย่างอสิ ระ หุน่ จำลองต่าง ๆ

อหมดเวลาเด็กทำความสะอาดลาน

ละตนเอง

มเด็กกลมุ่ ละ ๒-๓ คน เกมจำแนกสญั ลักษณ์ สังเกต
การเล่นเกมจำแนก
ะนำเกมใหม่ เล่นเกมจำแนกสัญลกั ษณ์ วันแม่ สญั ลกั ษณว์ นั แม่

ด้

งกลุ่มเด็กตามความสมัครใจมอบเกม

เดก็ 1 กลมุ่ ไม่ซ้ำกลุม่ เดิม กลมุ่ อ่ืนเล่น

อยู่แลว้ หมนุ เวยี นจนหมดเวลา

เกบ็ เกมการศึกษาเข้าที่

แผนการจัดประสบการณร์ ายวัน

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ 1. ให้เด
การเรียนรู้ อปุ กรณ
ประสบการณส์ ำคัญ สาระทีค่ วรเรยี นรู้ บลอ็ กแ
กิจกรรมเคลอื่ นไหว สญั ญาณ
และจังหวะ (๑) การพดู สะท้อน จับกลมุ่
เลน่ ทำกจิ กรรม ความรสู้ กึ ของตนเอง เพือ่ นดว้
การเคล่อื นไหว และผู้อ่นื ใหเ้ พอ่ื น
เชงิ สร้างสรรค์ (2) การเคลอ่ื นไหว ๒. เปลี่ย
ประกอบอุปกรณ์ พร้อมวัสดอุ ุปกรณ์ เคลือ่ นไ
แท่งไม้บล็อก กบั (๑) การเคลื่อนไหวโดย 3. เคล่อื
ผู้อ่นื อยา่ งปลอดภยั ควบคมุ ตนเองไปใน ความสน
ทศิ ทาง ระดับและพื้นท่ี
(๑) การเลน่ เครือ่ งเล่น
สัมผสั และการสรา้ ง
จากแทง่ ไมบ้ ลอ็ ก

วนั ท่ี ๓ หน่วย วันแม่ ชน้ั อนบุ าลปีท่ี ๓

กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมนิ
พัฒนาการ
ด็กเคลือ่ นไหวเชงิ สรา้ งสรรค์ประกอบ 1. แท่งไมบ้ ลอ็ ก ให้
ณ์ แท่งไมบ้ ลอ็ ก โดยให้เดก็ เลือกไม้ มากกวา่ จำนวนเด็ก สงั เกต
และ คิดทา่ ทางเคล่อื นไหวข้นึ เองไดย้ นิ 2. เคร่อื งเคาะจังหวะ การเล่น ทำกจิ กรรมการ
ณหยุด ใหจ้ ับกลุม่ รวมกนั เริ่มจากจบั คู่ เคล่ือนไหวเชงิ สร้างสรรค์
มเล็ก จับกลุ่มใหญ่ นับและบอกจำนวน ประกอบแท่งไม้บลอ็ ก
วย สรา้ งรูปตามจนิ ตนาการ และเล่า กับผู้อน่ื อยา่ งปลอดภัย
นกลุ่มใหญ่ฟงั
ยนกลุ่มและรูปทรงทุกครงั้ ทเี่ รมิ่ ต้น
ไหวใหม่
อนไหวอีก 2 - 3 คร้ัง กำหนดตาม
นใจและเวลา

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้

การเรียนรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้

กจิ กรรมเสรมิ (๑) การปฏบิ ัติตนใน ๑. ความรู้พน้ื ฐาน ๑. พัฒน

ประสบการณ์ ความเป็นคนไทย เกี่ยวกับหนงั สือและ จากหนงั

๑. ปฏิบตั ิตนใน (๑๐) การอา่ นหนงั สือ ตวั หนังสอื นิทาน ๑.๑. เด

การทักทาย ตาม ภาพ นทิ าน เร่ืองนมจากเต้า พร้อมก

มารยาทไทยไดต้ าม หลากหลายประเภท ๒. การทำความ อา่ นถึงค

กาลเทศะ รปู แบบ เคารพและการปฏิบัติ ๑.๒ ท

๒. อ่านภาพสัญลักษณ์ (๑๓) การสังเกตทิศ ตนท่ีถูกตอ้ งต่อแม่ เชน่ น_

คำพร้อมชหี้ รือกวาด ทางการอา่ นตวั อกั ษร ๓. บัตรอวยพรวันแม่ ๑.๓ สน

ตามองขอ้ ความตาม ค า และข้อความ ๔. การนบั แม่อย่าง

บรรทัดได้ (๑๔) การอา่ นและ การจำแนกและ ๒. เดก็ ป

ชี้ขอ้ ความโดยกวาด เปรียบเทียบ ๑ - ๗ ๓. ครูน

สายตาตามบรรทัด ๗ ดอกส

จากซ้ายไปขวา จาก ๔. เด็กน

บนลงล่าง มีดอกไม

(๘) การนับและแสดง

จำนวนของสิง่ ต่างๆใน

ชวี ติ ประจำวนั

กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมิน
พฒั นาการ

นาการทางภาษาและการรหู้ นงั สือ ๑. หนังสอื เรื่อง สังเกต

งสอื เรื่องนมจากเต้า นมจากเต้า ๑. การปฏิบตั ิตนในการ

ดก็ และครอู า่ นหนังสอื เรอื่ งนมจากเตา้ ๒. แถบประโยค ทกั ทาย ตามมารยาทไทย

กันจนจบ ฝึกเติมคำด้วยปากเปล่าเมื่อ ๓. กระดาษโปสเตอรส์ ี ได้ตามกาลเทศะ

คำทีพ่ บบ่อย หนา้ เดียว ๘ สี ๒. การอ่านภาพ

ากิจกรรมเตมิ ตัวอักษรในคำทพี่ บบ่อย ๔. กระดาษโปสเตอรส์ ี สัญลักษณ์คำพร้อมชี้หรือ

_จากเต้า (นมจากเต้า) ๒ หนา้ กวาดตามองข้อความตาม

นทนาจากนทิ านเดก็ ดคี วรปฏบิ ัตติ นต่อ บรรทัด

งไร

ปฏิบตั ิตนทำความเคารพแม่

นำบัตรอวยพรวนั แม่ เป็นรปู ดอกไม้

สามมิติ มาให้เด็กดู

นับดอกไม้ จำแนกและเปรยี บเทียบวา่

มล้ ักษณะ สีอยา่ งไร

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้

การเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้

กิจกรรมศลิ ปะ (๕) การหยิบจับ ๑. การพ
๒. การ
สรา้ งสรรค์ การใชก้ รรไกร การฉีก ตดั ปะ เ
๑.๑ เด็ก
๑. ทำบัตรอวยพร การตดั การปะและ ดอก เป
๑.๒ คร
วนั แม่ เพอื่ สอื่ สาร ร้อยวัสดุ กระดาษ
ครัง้ แล้ว
ความคิดความรู้สกึ ของ (๓) การให้ความ

ตนเองโดยมีการ ร่วมมอื ในการปฏิบัติ

ดัดแปลง กิจกรรมต่างๆ

กระดาษ
๑ ดอกจ
๑.๓ ทำ
บนกระ
เมื่อเปิด
๓. ทำเส

กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ
พฒั นาการ

พมิ พ์ภาพจากดอกมะลิ 1. กระดาษวาดภาพ สังเกต

ทำบัตรอวยพรวันแม่ด้วยการพับและ ๒. สนี ำ้ การทำบตั รอวยพรวันแม่

เปน็ สามมิติ ๓. กระดาษโปสเตอรส์ ี เพ่ือสอื่ สารความคิด

กทำบัตรอวยพรวนั แม่ รปู ดอกไม้ ๗ หน้าเดยี ว ๘ สี ความรสู้ กึ ของตนเอง

ป็นสามมิติ จากกระดาษสหี นา้ เดยี ว ๔. กระดาษโปสเตอรส์ ี โดยมกี ารดัดแปลง

รสู าธติ และเด็กเลือกทำดอกไมจ้ าก ๒ หน้า

ษสี่เหลี่ยมจัตุรัส พับครึ่งกระดาษ ๓

วตดั ปลายให้โคง้

ษจะเป็น ๘ ส่วน ตัดออก ๑ สว่ น
จะมี๗ กลีบติดกาวให้ตอ่ กันไว้
ำดอกไม้ให้ได้ ๗ ดอก นำมาวางเรียง
ะดาษสีที่พับครึ่งไว้เพื่อทำบัตรอวยพร
ดจะเป็นสามมติ ิ
สร็จนำเสนอผลงานท่สี ำเร็จ

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ 1. เด็ก
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ ตามควา
1.๑ มุม
กิจกรรมเล่นตามมุม (๓) การเล่นตามมุม เต้าและ
ช่วยเหลือและแบง่ ปัน ประสบการณ์ พระราช
ใหค้ วามรว่ มมือในการ (๓) การใหค้ วามรว่ มมอื ๑.๒ มุม
ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมต่างๆ ในการปฏิบตั ิกิจกรรม การร้อย
กบั ผูอ้ นื่ ไดด้ ว้ ยตนเอง ต่างๆ ๑.๓ มมุ
๑.๔ มมุ
2. เมอ่ื ห
เรยี บรอ้

กิจกรรมกลางแจง้ (๔) การเลน่ เครื่องเล่น การเลน่
เล่น ทำกิจกรรม อยา่ งปลอดภยั 1. อปุ ก
การเลน่ น้ำกบั ผ้อู น่ื (๑) การปฏิบตั ิตนให้ เพอื่ ให้เด
อยา่ งปลอดภัย ปลอดภัยในชีวิต การเท ก
ประจำวนั ๒. คณุ ส
(๕) การเลน่ เคร่อื งเล่น ๓. เล่นเ
สนามอยา่ งอิสระ และทำค

กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
พฒั นาการ
กเลือกกิจกรรมตามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบการณใ์ น
สังเกต
ามสนใจ ได้แก่ หอ้ งเรยี น การช่วยเหลอื และแบ่งปัน
ให้ความร่วมมือในการ
มหนังสือ แนะนำหนังสือเรื่องนมจาก ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ กับ
ผอู้ ่นื ได้ดว้ ยตนเอง
ะหนังสือเกย่ี วกบั แมล่ ูกและรปู

ชกรณียกิจท่ีมุมหนงั สอื

มสร้างสรรค์ จัดวางอุปกรณ์เกี่ยวกับ

ยลกู ปดั ต่างๆเพื่อฝกึ การร้อยมาลยั

มบลอ็ ก

มวทิ ยาศาสตร์

หมดเวลาเดก็ เก็บของเข้าทใ่ี ห้

อย

นนำ้ ๑. ลานทราย และอ่าง สังเกต

กรณส์ ำหรบั เล่นนำ้ หรอื สระเลน่ น้ำ นำ้ ในสนาม การเล่นและทำกิจกรรม

ด็กได้รู้จกั ธรรมชาตขิ องน้ำ การตวงวัด ๒. อุปกรณ์แบบพิมพ์ การเล่นน้ำกับผู้อื่นอย่าง

การตัก ต่างๆ ปลอดภยั

สมบตั ิของส่ิงของเมอ่ื อยใู่ นน้ำ ตา่ งกนั ๓. อุปกรณ์ เล่นน้ำ

เสร็จแล้วเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด เช่นของท่จี ม - ลอย

ความสะอาดตนเอง ๔. อุปกรณ์ใช้ ฝังใน

ทรายเช่น เปลือกหอย

หุ่นจำลองต่าง ๆ

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้

การเรียนรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้

เกมการศึกษา (๑๔) การบอกและ เรียงลำดับเหตกุ ารณ์ แบง่ กลุม่
1. แนะ
เลน่ เกมเรยี งลำดบั เรยี งลำดับกจิ กรรม จากหนัง
2. แบ่ง
เหตุการณ์จากหนังสือ หรือเหตุการณ์ตาม อยแู่ ลว้ ห
3. เดก็ เ
ภาพนมจากเต้าได้ ช่วงเวลา

กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมิน
พฒั นาการ

มเด็กกลุม่ ละ ๒ - ๓ คน เกมเรยี งลำดบั สังเกต

ะนำเกมใหม่ เกมเรียงลำดับเหตุการณ์ เหตุการณ์จากหนังสือ การเล่นเกมเรยี งลำดบั

งสือภาพนมจากเตา้ ภาพนมจากเตา้ เหตุการณแ์ ม่ลูกไดจ้ าก

งกลุ่มเด็กเล่นเกมใหม่ และเกมเดิมที่มี หนังสอื ภาพนมจากเตา้

หมนุ เวียนกนั

เก็บเกมการศกึ ษาเขา้ ท่ี

แผนการจัดประสบการณ์รายวนั

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ 1. ขออ
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระที่ควรเรยี นรู้ ต่างๆท
เคลื่อนไ
กจิ กรรมเคลือ่ นไหว (๔) การเลน่ บทบาท สัญญาณ
และจงั หวะ สมมติ กล่มุ ใหญ
เล่น ทำทา่ ทาง (๑) การเคล่ือนไหวโดย 2. เร่ิมใ
เลียนแบบสัตวต์ ่างๆ ควบคุมตนเองไปใน แสดงอ
ทมี่ ใี นนิทาน นมจาก ทศิ ทาง ระดับและพ้ืนที่ และเวล
เต้าและปฏบิ ัตกิ บั
ผู้อ่นื อย่างปลอดภยั

กิจกรรมเสรมิ (๑๒) การเหน็ ๑. ความรูพ้ นื้ ฐาน ๑. พัฒน

ประสบการณ์ แบบอยา่ งการอ่านที่ เก่ยี วกบั หนังสือและ นทิ านเร

๑. อา่ นภาพ ถูกต้อง ตวั หนังสอื จาก ๑.๑ เด

สัญลักษณ์ คำพร้อม (๑๓) การสงั เกตทศิ หนังสือเรื่องนมจาก จากเต้า

ชห้ี รือกวาดตามอง ทางการอ่านตัวอักษร เต้า ๑.๒ อ่า

ขอ้ ความตามบรรทัดได้ คำ และขอ้ ความ ๒. การนับการ ปิดคำให

(๑๗) การคาดเดาคำวลี จำแนกและ เดก็ เปิด

หรอื ประโยคท่มี ี เปรยี บเทยี บ ๑-๗ ๑.๓ ให

โครงสรา้ งซ้ำๆกันจาก

นิทาน

วันที่ ๔ หน่วย วันแม่ ช้ันอนบุ าลปีท่ี ๓

กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมิน
พฒั นาการ
อาสาสมัครแสดงท่าทางเลียนแบบสัตว์ เครือ่ งเคาะจังหวะ
ที่มีในหนังสือนมจากเต้า โดยเด็ก สงั เกต
ไหวไปตามความคิดของตน เมื่อได้ยิน การเล่น ทำทา่ ทาง
ณหยุดให้หยุดในท่านั้น แล้วบอกต่อ เลียนแบบสัตว์ต่างๆทม่ี ใี น
ญ่วา่ เคลื่อนไหวเลยี นแบบใคร หนังสือ นมจากเตา้ และ
ใหมอ่ กี 2 - 3 ครั้งดูความคดิ และการ ปฏิบัติกบั ผู้อน่ื อย่าง
ออกของเด็ก กำหนดตามความสนใจ ปลอดภัย
ลา

นาการทางภาษาและการรหู้ นงั สอื จาก 1. หนงั สือนิทานเรื่อง สงั เกต

รือ่ งนมจากเตา้ นมจากเตา้ ๑. การอ่านภาพ

ด็กและครูอ่านหนังสือนิทานเรื่องนม 2. กระดาษขาว - เทา สัญลักษณ์คำพร้อมชี้หรือ

าพร้อมกนั จนจบ ๑ รอบ แผน่ ใหญ่ กวาดตามองข้อความตาม

านพร้อมกันอีกครั้งโดยครูใช้กระดาษ ๓.กระดาษกาว บรรทดั ได้

ห้เด็กทาย เมื่ออ่านคำที่ทายแล้ว ให้ สำเรจ็ รูป (Post it) ๒. การปฏิบตั ิตนในการ

ดดวู ่าถกู ตอ้ งหรือไม่ ทกั ทาย การกราบแม่

หเ้ ดก็ เลอื กปิดคำเองและให้เพือ่ นทาย ตามมารยาทไทยไดต้ าม

กาลเทศะ

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ 2. สนท
การเรยี นรู้ ทุกคนเก
ประสบการณส์ ำคญั สาระท่คี วรเรียนรู้ ปฏิบัตติ
๒. ปฏบิ ัตติ นใน ๓. เด็กช
การทักทาย (๑) การเล่นบทบาท การแสด
การกราบแม่ สมมติ การปฏิบตั ิตนใน เรา
ตามมารยาทไทยได้ ความเปน็ ไทย ๔. เด็กท
ตามกาลเทศะ (๑๙) การเหน็ ครคู อยแ
แบบอยา่ งของการ
เขียนทถ่ี กู ต้อง
(๒๑) การเขียนคำที่มี
ความหมายกับตัวเด็ก
และคำคุ้นเคย

กิจกรรมศลิ ปะ (๕) การหยบิ จบั ๑. การส
๑.๑ เจา
สรา้ งสรรค์ การใช้กรรไกร การฉีก ระยะหา่
๑.๒ เด็ก
๑. ทำบัตรอวยพร การตัด การปะและ ความคดิ
๒.การท
วันแม่และสรา้ งภาพ รอ้ ยวสั ดุ ตัดปะเป
๒.๑ เด็ก
ด้วยเชือก เพื่อสื่อสาร (๓) การใหค้ วามรว่ มมอื ดอก เป

ความคิดความรู้สึกของ ในการปฏิบัตกิ จิ กรรม

ตนเองโดยมกี าร ต่างๆ

ดัดแปลง

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
พัฒนาการ
ทนากบั เดก็ จากหนังสอื เร่ืองนมจากเตา้
กิดมามีแม่ แม่เป็นผูม้ พี ระคุณ เราควร
ตนตอ่ แมอ่ ย่างไร
ชว่ ยกนั คดิ วิธีปฏิบตั ิตนต่อแมอ่ ยา่ งไร
ดงความเคารพแม่แห่งชาติและแม่ของ

ทดลองปฏบิ ตั กิ ารแสดงความเคารพ
แนะนำให้ทำอย่างถูกต้อง

สร้างรูปจากแผ่นกระดาษเจาะรู ๑. กระดาษแขง็ เจาะรู สงั เกต

าะกระดาษแข็ง(กระดาษหลงั รูป ๒. เชือกผกู รองเทา้ สี ๑. การทำบตั รอวยพรวัน

างประมาณ ๑ น้ิว ต่างๆ แมแ่ ละสร้างภาพด้วย

กนำเชอื ก มาร้อยผา่ นรตู ่างๆตาม ๓. กระดาษโปสเตอรส์ ี เชือกเพอ่ื ส่ือสารความคดิ

ด หนา้ เดียว ๘สี ความรู้สึกของตนเองโดย

ทำบัตรอวยพรวันแม่ด้วยการพับและ ๔. กระดาษโปสเตอร์สี มีการดัดแปลง

ป็นสามมิติ ๒ หน้า ๒. การเล่าเปน็ เรือ่ งราว

กทำบตั รอวยพรวันแม่ รปู ดอกไม้ ๗ ต่อเนื่องใหผ้ อู้ นื่ เขา้ ใจได้

ป็นสามมิติ จากกระดาษสีหน้าเดยี ว ตรวจผลงาน

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้

๒. เลา่ เปน็ เรือ่ งราว ๒.๒ คร
ต่อเน่ืองให้ผอู้ ื่น สี่เหลี่ยม
เข้าใจได้ ตดั ปลาย
๓. เขียนชอื่ ของ
ตนเองตามแบบ กระดาษ
เขยี นขอ้ ความดว้ ย ๑ ดอกจ
วธิ ีท่ีคดิ ขน้ึ เองได้ ๒.๓ ทำ
บนกระ
กจิ กรรมเลน่ ตามมุม (๓) การเล่นตามมุม เมอ่ื เปดิ
ช่วยเหลือและแบ่งปัน ประสบการณ์ ๓. ท าง
ให้ความร่วมมือในการ (๓) การใหค้ วามรว่ มมอื เพ่ือน
ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
กบั ผู้อน่ื ได้ดว้ ยตนเอง ต่างๆ 1. เด็ก
ตามควา
1.๑ มุม
เตา้ และ
พระราช
๑.๒ มุม
การรอ้ ย
๑.๓ มุม
๑.๔ มมุ
2. เม่ือห
เรียบร้อ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมนิ
พัฒนาการ
รูสาธิตการท าดอกไมจ้ ากกระดาษ
มจัตุรัส พับครึ่งกระดาษ ๓ ครั้ง แล้ว ๓. การเขยี นชื่อของ
ยให้โค้ง ตนเองตามแบบ เขยี น
ข้อความด้วยวิธีที่คิดข้ึน
ษจะเปน็ ๘ สว่ น ตดั ออก ๑สว่ น เอง
จะมี ๗ กลีบตดิ กาวใหต้ อ่ กนั ไว้
ำดอกไม้ให้ได้ ๗ ดอก นำมาวางเรียง สังเกต
ะดาษสีที่พับครึ่งไว้เพื่อทำบัตรอวยพร การชว่ ยเหลือและแบ่งปัน
ดจะเปน็ สามมติ ิ ให้ความร่วมมอื ใน
งานสำเร็จแล้ว เล่าผลงานของตนต่อ การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ
กับผู้อนื่ ได้ดว้ ยตนเอง
กเลือกกิจกรรมตามมุมประสบการณ์ มุมประสบการณ์

ามสนใจ ไดแ้ ก่ ในห้องเรียน

มหนังสือ แนะนำหนังสือเรื่องนมจาก

ะหนงั สอื เกี่ยวกบั แมล่ ูกและรปู

ชกรณียกิจที่มมุ หนังสอื

มสร้างสรรค์จัดวางอุปกรณ์เกี่ยวกับ

ยลูกปดั ต่างๆเพ่ือฝึกการรอ้ ยมาลยั

มบลอ็ ก

มวิทยาศาสตร์

หมดเวลาเดก็ เก็บของเขา้ ท่ใี ห้

อย

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ๑. การเ
การเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระที่ควรเรียนรู้ ๒. เม่ือเ
สนามเด
กิจกรรมกลางแจ้ง (๕) การละเลน่ ๓. เลน่ เ
เล่นเกมการละเล่น พ้นื บา้ นของไทย และทำค
ของไทย โป้ง แปะ
ได้อยา่ งปลอดภัยได้
ด้วยตนเอง

เกมการศกึ ษา (๑๓) การจับคู่ การจับคู่ภาพกับบัตร แบง่ กลมุ่
เล่นเกมจับคภู่ าพกับ การเปรยี บเทียบและ
สัญลักษณ(์ บตั รคำ) การเรยี งลำดับสิง่ คำพรอ้ มบัตร 1. แนะ
พร้อมบัตรตรวจสอบ ต่างๆตามลักษณะ
จากนิทานนมจากเต้า ความยาว ความสงู ตรวจสอบ สญั ลักษ
ได้ น้ำหนกั ปริมาตร
นิทานน

2. แบง่

หมุนเวยี

3. หมด

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมิน
พฒั นาการ
เล่นเกมการละเล่นของไทย โปง้ แปะ แผ่นภาพอธบิ าย
เดก็ เล่นครบทกุ คนแลว้ ให้เล่นอิสระใน กจิ กรรม โป้งแปะ สังเกต
ดก็ เลน่ ต่อไป การเล่นเกมการละเลน่
เสร็จแลว้ เกบ็ อุปกรณ์ทำความสะอาด ของไทย โป้งแปะไดอ้ ยา่ ง
ความสะอาดตนเอง ปลอดภยั ไดด้ ว้ ยตนเอง

มเดก็ กลมุ่ ละ ๒ - ๓ คน 1. เกมจับคูภ่ าพกับ สังเกต
ะนำเกมใหม่ เล่นเกมจับคภู่ าพกับ สัญลักษณ์(บตั รคำ) การเลน่ เกมจับคภู่ าพกับ
ษณ(์ บตั รคำ) พร้อมบตั รตรวจสอบจาก พร้อมบัตรตรวจสอบ บตั รคำ พร้อมบัตร
นมจากเต้า จากนทิ านนมจากเต้า ตรวจสอบ
งกลมุ่ เดก็ เลน่ เกมท่เี คยเลน่ มาแล้ว 2. เกมทีเ่ ลน่ มาแลว้
ยนกนั
ดเวลาเด็กเกบ็ ของเล่นเขา้ ที่

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ 1. การเ
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ ขอ้ ตกลง
2. ให้เด
กิจกรรมเคล่ือนไหว (๑) การเคลื่อนไหวโดย สร้างสร
และจงั หวะ ควบคุมตนเองไปใน 3. เปลี่ย
เลน่ กจิ กรรมการ ทิศทาง ระดบั และพ้ืนท่ี แปลกให
ปฏิบัติตามคำสง่ั และ (๒) การเคลือ่ นไหว
ขอ้ ตกลงการเปน็ ผู้นำ เคลอ่ื นท่ี
ผตู้ ามและปฏบิ ตั กิ ับ
ผอู้ ่นื อย่างปลอดภยั

วนั ท่ี ๕ หน่วย วันแม่ ช้นั อนุบาลปที ี่ ๓

กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมนิ
พฒั นาการ
เคลอื่ นไหว การปฏบิ ตั ติ ามคำสัง่ และ เครอ่ื งเคาะจังหวะ
ง การเปน็ ผนู้ ำ ผู้ตาม สังเกต
ด็กคดิ ทา่ ทางตนเองตามจินตนาการ การเล่น กิจกรรม
รรคแ์ ละใหเ้ พอื่ นปฏบิ ัติตาม การปฏิบตั ติ ามคำสงั่ และ
ยนผู้นำไปเรื่อย ๆผู้น าต้องคิดท่าทาง ขอ้ ตกลงการเป็นผูน้ ำ
หมไ่ ม่ซำ้ ผูอ้ ่ืน จนหมดเวลา ผู้ตามและปฏบิ ตั ิกับผูอ้ ่นื
อยา่ งปลอดภยั

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้

การเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้

กิจกรรมเสรมิ (๑๔) การอ่านและช้ี ๑. ความรูพ้ ื้นฐาน ๑. พัฒน
หนังสอื เ
ประสบการณ์ ข้อความโดยกวาด เก่ยี วกับหนงั สือและ ๑.๑ เด็ก
พรอ้ มก
๑. อา่ นภาพสญั ลกั ษณ์ สายตาตามบรรทัดจาก ตัวหนงั สอื ๑.๒ ให
ให้เพือ่ น
คำพร้อมชี้หรือกวาดตา ซ้ายไปขวา จากบนลง จากหนังสอื ๒. ฝึกก
หรอื ประ
มองจดุ เรม่ิ ต้นและจดุ ล่าง เรอ่ื งนมจากเตา้ ๓. สนท
นมจากเ
จบของข้อความได้ (๑๒) การเหน็ ๒.การร้อยมาลยั เทา่ ไร
๔. แม่ก
๒. เขียนชื่อของตนเอง แบบอยา่ งการอ่านที่ กราบแม่ อยา่ งไร
๕. ให้เด
ตามแบบเขียนข้อความ ถกู ตอ้ ง ๓. การนบั ๖. ให้เด
กลุม่ ใหญ
ด้วยวธิ ีทคี่ ดิ ขึน้ เองได้ (๑๙) การเหน็ การจำแนกและ ๗. ใหน้
พรอ้ มอ
แบบอย่างการเขียนท่ี เปรียบเทยี บ ๑ - ๗ กลุ่มได้เ
๘.เปลีย่
ถกู ต้อง เด็ก

(๒๑) การเขียนคำท่ีมี

ความหมายกับตัวเด็ก

คำค้นุ เคย

กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ
พฒั นาการ
นาการทางภาษาและการรหู้ นังสอื จาก ๑. หนงั สอื เร่ืองนม
สังเกต
เรือ่ งนมจากเต้า จากเต้า ๑. การอา่ นภาพ
สญั ลกั ษณค์ ำพร้อมชี้
กและครูอ่านหนงั สือเรอ่ื งนมจากเต้า ๒. อุปกรณเ์ กยี่ วกบั หรือกวาดตามอง
จุดเริม่ ตน้ และจดุ จบของ
กนั จนจบ ๑ รอบ การเขียน ขอ้ ความ
๒. การเขียนชื่อของ
ห้เด็กอาสาออกมาอ่านพรอ้ มชข้ี ้อความ ๓. บัตรคำ สญั ลกั ษณ์ ตนเองหรือขอ้ ความตาม
แบบด้วยตนเอง
นอ่านไปพรอ้ มกนั ๔. ไม้บล็อก

การเขียนอิสระ ตามความสนใจ คำวลี ๕. บัตรตวั เลข๑-๗

ะโยคทชี่ อบจากหนังสือนทิ าน

ทนากบั เดก็ ใหน้ ับภาพในหนงั สือ

เต้ามแี มจ่ ำนวนเทา่ ไรและมลี ูกจำนวน

กับลูกมีจำนวนเท่ากันหรือต่างกัน
ร
ดก็ หยบิ ของเลน่ ไม้บลอ็ กคนละ ๑ แทง่
ด็กเคลื่อนไหวจับคู่ จับกลุ่มเล็ก จับ
ญ่เพ่ิมขน้ึ ทีละ ๑ จนถงึ ๗
ำบล็อกมารวมกัน โดยครูยกบตั รเลข
อ่าน แลว้ นับไม้บลอ็ กท้ังหมดแต่ละ
เท่าไร
ยนกลมุ่ ใหม่ไปเรื่อยๆ ดูความสนใจของ

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ ๑. การร
การเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ ทำมาลัย
2. เดก็ ร
กจิ กรรมศิลปะ (๕) การหยิบจบั เมื่อวัน
สร้างสรรค์ การใช้กรรไกร ออกแบ
ร้อยลูกปัดเปน็ กำไลได้ การฉีก การตัด ๓. ร้อยม
การปะและรอ้ ยวัสดุ 4. น าผ
5. อภปิ

กจิ กรรมเล่นตามมุม (๓) การเล่นตามมุม 1. เด็ก
ชว่ ยเหลอื และ ประสบการณ์ ตามควา
แบง่ ปนั ใหค้ วาม (๓) การใหค้ วาม 1.๑ มุม
ร่วมมอื ในการปฏบิ ัติ ร่วมมอื ในการปฏบิ ัติ และหน
กจิ กรรมต่างๆกบั กจิ กรรมตา่ งๆ กรณียก
ผูอ้ นื่ ได้ดว้ ยตนเอง ๑.๒ มุม
การรอ้ ย
๑.๓ มมุ
๑.๔ มมุ
2. เม่ือห
เรยี บร้อ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
พัฒนาการ
ร้อยกำไลลูกปัดจากแปง้ ข้าวเหนยี ว 1. กระดาษวาดภาพ
สงั เกต
ยกราบแม่ 2. สนี ้ำ สีเทยี น การร้อยวัสดุท่ีมรี ูขนาด
เส้นผา่ ศนู ยก์ ลาง ๐.๒๕
รอ้ ยลูกปัด จากแปง้ ขา้ วเหนียวที่ป้ันไว้ 3. จานสี ซม.

นจันทร์ให้เป็นกำไลคล้องมือแม่ เด็ก 4. แกว้

บบดว้ ยตนเอง 5. ลกู ปดั แป้งขา้ ว

มาลยั เสรจ็ แล้วนัดลูกปัดพรอ้ มกัน เหนียว

ผลงานที่สำเร็จมานำเสนอ 6. เชือกร้อย

ปรายเราจะนำผลงานไปใหใ้ คร

กเลือกกิจกรรมตามมุมประสบการณ์ มุมประสบการณ์ใน สังเกต
การช่วยเหลือและ
ามสนใจ ได้แก่ หอ้ งเรียน แบง่ ปันให้ความร่วมมือใน
การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ
มหนังสือ วางหนงั สอื เรอ่ื งนมจากเต้า กบั ผูอ้ ่ืนไดด้ ว้ ยตนเอง

นังสอื เกี่ยวกบั แม่ลกู และรูปพระราช

กจิ ทม่ี มุ หนงั สอื

มสร้างสรรค์จัดวางอุปกรณ์เกี่ยวกับ

ยลูกปดั ตา่ งๆเพ่ือฝึกการรอ้ ยมาลยั

มบลอ็ ก

มวทิ ยาศาสตร์

หมดเวลาเดก็ เก็บของเข้าที่ให้

อย

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคญั สาระท่ีควรเรียนรู้

กิจกรรมกลางแจ้ง (๑) การเคลื่อนไหว การเลน่
รับลูกบอลทก่ี ระดอน
ข้ึนจากพ้ืนได้ โดยควบคุมตนเองไป ได้

เกมการศึกษา ในทศิ ทาง ตำแหนง่ ๑. แบ่ง
เล่นเกมจบั คู่ภาพกับ
จำนวนทเี่ ทา่ กนั พื้นท่ี ๒. อธบิ
1 – ๗ ได้
(ตัวเลขกบั แท่งไม)้ (๒) การเคล่ือนไหว พื้นโดย

เคล่อื นท่ี ลูกบอล

(๓) การเคลอื่ นไหว รับด้วย

พร้อมวัสดอุ ปุ กรณ์ คนต่อไป

๓. สาธิต

๔. ให้เด

ตบมือพ

๖. เล่นเ

และทำค

(๑๓) การจบั คู่ การ จบั คู่ภาพกับจำนวนที่ แบ่งกลมุ่

เปรยี บเทยี บและการ เท่ากัน ๑ - ๗ 1. แนะ

เรยี งลำดับสิ่งตา่ งๆ เท่ากนั

ตามลักษณะ ความ 2. แบ่ง

ยาว ความสูง น้ำหนัก 3. หมด

ปรมิ าตร

กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมนิ
พฒั นาการ

นเกมรับลูกบอลท่กี ระดอนข้นึ จากพืน้ เกมรบั ลกู บอลที่ สงั เกต
การรบั ลูกบอลทก่ี ระดอน
กระดอนขึน้ จากพนื้ ได้ ขึน้ จากพน้ื

งกลุ่มเด็กเป็นกลุม่ ๆละ ๔ - ๖ คน สงั เกต
การเลน่ เกมจับคู่ภาพกับ
บายวธิ ีเลน่ รับลกู บอลท่ีกระดอนข้ึนจาก จำนวนที่เทา่ กนั
1 – ๗ (ตัวเลขกบั แท่งไม)้
ยให้ยืนเป็นสองแถว หันหน้าหากันส่ง

ลลงพื้นให้กระดอนขึ้นจากพื้น แล้วจึง

๒ มอื แลว้ สง่ ตอ่ แบบเดียวกันให้เพื่อน

ป

ตการเลน่ ให้ดกู ่อนหนึ่งรอบ

ด็กเล่นพร้อมกนั กลุ่มไหนเสรจ็ กอ่ นให้

พรอ้ มกันแล้วนั่งลง

เสร็จแล้วเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด

ความสะอาดตนเอง

มเดก็ กลุม่ ละ ๒ - ๓ คน เกมจบั คู่ภาพการ

ะนำเกมใหม่ เกมจบั คูภ่ าพกบั จำนวนท่ี แสดงจำนวน ๑ – ๗

1 – ๗ (ตวั เลขกับแทง่ ไม้) (ตวั เลขกับแท่งไม)้

งกลุ่มเด็กเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว

ดเวลา เด็กเกบ็ เกมการศกึ ษาเข้าท่ี





การวิเคราะหโ์ ครงสร้างหนว่ ยการจดั ประสบการ
หนว่ ยท่ี ๑๕ ของเล่น ของใช้

รายการ อนุบาลปีท่ี 1 ๑. การแ
๒. ลกั ษณ
สาระท่คี วรเรยี นรู้ ๑. ของใช้ในหอ้ งเรียน ๓. การเ
๒. ของเลน่ ในหอ้ งเรียน ๔. การป
๓. การเลน่ ของเล่นอย่างถกู วธิ ี ๕. การใ
๔. การเกบ็ ของเล่นเข้าท่ี

มาตรฐาน มฐ ๑ ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑) มฐ ๑ ตบ
ตัวบง่ ชี้ มฐ ๒ ตบช ๒.๑ (๒.๑.๓) มฐ ๒ ตบ
สภาพที่พึงประสงค์ มฐ ๒ ตบช.๒.๒ (๒.๒.๓) มฐ ๒ ตบ
มฐ ๔ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๑) มฐ ๔ ตบ
มฐ ๒ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๓) มฐ ๕ ตบ
มฐ ๖ ตบช ๖.๒ (๖.๒.๑) มฐ ๖ ตบ
มฐ ๙ ตบช ๙.๑ (๙.๑.๑) มฐ ๒ ตบ
มฐ ๒ ตบช ๙.๒ (๙.๒.๑) มฐ ๘ ตบ
มฐ ๑๐ ตบช ๑๐.๑ (๑๐.๑.๒) มฐ ๙ ตบ
มฐ ๒ ตบ
มฐ ๑๐
มฐ ๒

รณต์ ามหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช ๒๕๖๐
ชัน้ อนบุ าลปที ี่ 1 – 3 ภาคเรียนที่ 1

อนุบาลปีท่ี 2 อนุบาลปีที่ 3

แยกของใช้สว่ นตัวและสว่ นรวม ๑. การรู้จกั ของเล่นของใช้
ณะของเล่นของใช้ ๒. การรู้จกั ของเล่นของใช้
เกบ็ ของเล่นของใช้
ปฏิบัติตนในการเลน่ - การจำแนกและจัดกลมุ่ ของเล่นของใชต้ าม
ใช้วสั ดแุ ละของเลน่ ของใช้อยา่ งคมุ้ คา่ รูปทรงเรขาคณิต
๓. อนั ตรายทเ่ี กดิ จากของเล่นและวธิ ปี ้องกนั
บช ๑.๓ (๑.๓.๑) อันตราย
บช ๒.๑ (๒.๑.๓) ๔. อันตรายทเ่ี กิดจากของใชแ้ ละวธิ ปี อ้ งกนั
บช ๒.๒ (๒.๒.๑) อนั ตราย
บช ๔.๑ (๔.๑.๓) ๕. การเกบ็ รกั ษาของเล่นของใช้
บช ๕.๔ (๕.๔.๑)
บช ๖.๒ (๖.๒.๑) มฐ ๑ ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑)
บช ๖.3 (๖.๓.๑) มฐ ๒ ตบช ๒.๑ (๒.๑.๓)
บช ๘.๒ (๘.๒.๑) มฐ ๒ ตบช ๒.๒ (๒.๒.๑)
บช ๙.๑ (๙.๑.๑) มฐ ๓ ตบช ๓.๒ (๓.๒.๑)
บช ๙.๒ (๙.๒.๑) มฐ ๔ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๓)
ตบช ๑๐.๑ (๑๐.๑.๒) มฐ ๕ ตบช ๕.๔ (๕.๔.๑)
ตบช ๑๐.๑ (๑๐.๑.๓) มฐ ๖ ตบช ๖.๒ (๖.๒.๑)
มฐ ๒ ตบช ๖.๓ (๖.๓.๑)
มฐ ๘ ตบช ๘.๒ (๘.๒.๑)
มฐ ๙ ตบช ๙.๑ (๙.๑.๑)
มฐ ๒ ตบช ๙.๒ (๙.๒.๑)
มฐ ๑๐ ตบช ๑๐.๑ (๑๐.๑.๒)
มฐ ๒ ตบช ๑๐.๑ (๑๐.๑.๓)

รายการ อนบุ าลปีท่ี 1

ประสบการณ์สำคัญ ร่างกาย ร่างกาย
๑.๑.๑ (๒) การเคลือ่ นไหวเคลื่อนที่ ๑.๑.๑ (
๑.๑.๒ (๕) การหยิบจบั และการรอ้ ยวัสดุ ๑.๑.๔ (
๑.๑.๔ (๑) การปฏิบตั ติ นใหป้ ลอดภยั ใน ๑.๑.๔ (
๑.๑.๔ (
ชวี ิตประจำวัน ๑.๑.๔
๑.๑.๔ (๓) การเลน่ เครือ่ งเลน่ อย่าง ๑.๑.๔ (
๑.๑.๔ ปลอดภยั

อารมณ์ อารมณ
๑.๒.๔ (๓) การเคลอ่ื นไหวตามเสียงเพลง ๑.๒.๔ (
๑.๑.๔ /ดนตรี ตนเองแ
๑.๑.๔ (๕) การทำงานศิลปะ (๓) การ
ดนตรี
สังคม (๕) การ
๑.๓.๔ (๑) การปฏบิ ตั ิตนเปน็ สมาชิกท่ีดี สังคม
๑.๑.๔ ของห้องเรียน ๑.๓.๒ (
๑.๑.๔ (๔) การดูแลหอ้ งเรียนรว่ มกัน ๑.๑.๔
๑.๑.๔ (
๑.๑.๔
๑.๓.๔ (

อนบุ าลปที ี่ 2 อนบุ าลปีที่ 3

ย มฐ ๑๑ ตบช ๑๑.๑ (๑๑.๑.๑)
(๒) การเคล่อื นไหวเคลอ่ื นที่
(๓) การเคลอ่ื นไหวพรอ้ มอปุ กรณ์ ร่างกาย
(๕) การหยิบจับและการใช้กรรไกร ๑.๑.๑ (๒) การเคลือ่ นไหวเคล่ือนท่ี
(๑) การปฏิบตั ติ นใหป้ ลอดภยั ใน ๑.๑.๒ (๒) การเขยี นภาพและการเลน่ กับสี
๑.๑.๔ (๓) การปัน้
ชวี ติ ประจำวนั ๑.๑.๔ (๕) การหยบิ จับ และการใช้ กรรไกร
(๓) การเล่นเคร่ืองเลน่ อย่างปลอดภยั ๑.๑.๔ การตัด การปะ
๑.๑.๔ (๑) การปฏบิ ตั ิตนใหป้ ลอดภัยในชีวิต
ณ์ ๑.๑.๔ ประจำวนั
(๑) การพูดสะท้อนความรู้สึกของ ๑.๑.๔ (๓) การเลน่ เครอื่ งเล่นอยา่ งปลอดภัย
และผูอ้ นื่ อารมณ์
รเคลื่อนไหวตามเสยี งเพลง / ๑.๒.๔ (๑) การพดู สะท้อนความร้สู กึ ของตนเอง
๑.๑.๔ และผูอ้ ่ืน
๑.๑.๔ (๓) การเคล่ือนไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี

รท ากิจกรรมศลิ ปะต่างๆ สงั คม
๑.๓.๒ (๒) การใช้วัสดุและส่ิงของเครื่องใช้อยา่ ง
(๒) การใช้วัสดแุ ละสิง่ ของเคร่ืองใช้ ๑.๑.๔ ค้มุ ค่า
อย่างคุม้ ค่า ๑.๑.๔ (๓) การทำงานศิลปะทนี่ ำวัสดหุ รือ
๑.๑.๔ ส่งิ ของเครอื่ งใชท้ ใี่ ช้แลว้ มาใชซ้ ้ำ
(๓) การทำงานศิลปะท่ีนำสง่ิ ของที่ ๑.๓.๔ (๑) การปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ ทดี่ ี
ใช้แลว้ นำกลับมาประดษิ ฐใ์ หม่

(๑) การปฏบิ ัติตนเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี

รายการ อนบุ าลปที ี่ 1

๑.๑.
๑.๑.๔ (

๑.๓.๕ (

สติปญั ญา สติปัญญ

๑.๑.๔ (๒) การฟังและปฏิบตั ติ ามคำแนะนำ ๑.๔.๑ (

๑.๑.๔ (๓) การฟังเพลง นิทานคำคล้องจอง ๑.๑.๔ (

๑.๑.๔ หรือเรื่องราวตา่ ง ๆ ๑.๑.๔

๑.๑.๔ (๔) การพดู และแสดงความคิด ๑.๑.๔ (

๑.๑.๔ ความรู้สกึ และความตอ้ งการ ๑.๑.๔

๑.๑.๔ (

๑.๑.๔

๑.๔.๒ (๑) การสังเกตลักษณะสงิ่ ต่าง ๆ ๑.๑.๔

และใชป้ ระสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม ๑.๔.๒ (

๑.๑.๔

๑.๑.๔

๑.๑.๔ (

๑.๑.๔

๑.๑.๔ (

๑.๑.๔ (

๑.๑.๔ (

๑.๑.๔

อนบุ าลปที ี่ 2 อนบุ าลปที ี่ 3

๔ ของหอ้ งเรยี น ๑.๑.๔ ของห้องเรียน

(๔) การดูแลหอ้ งเรียนรว่ มกัน ๑.๑.๔ (๔) การดูแลหอ้ งเรียนร่วมกนั

๑.๓.๗ (๑) เล่นร่วมกบั กลมุ่ เพือ่ น

(๒) การเล่นร่วมกันกับผ้อู นื่

ญา สติปญั ญา

(๒) การฟังและปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ ๑.๔.๑ (๒) การฟงั และปฏบิ ัติตามคำแนะนำ

(๓) การฟงั เพลง คำคลอ้ งจองหรือ ๑.๑.๔ (๓) การฟังเพลง นทิ าน คำคล้องจอง

เร่ืองราวต่าง ๆ ๑.๑.๔ หรือเร่อื งราวต่าง ๆ

(๑๒) การเหน็ แบบอย่างของการอา่ น ๑.๑.๔ (๔) การพดู และแสดงความคดิ ความรู้สึก

ทถ่ี กู ตอ้ ง ๑.๑.๔ และความตอ้ งการ

(14) การอา่ นและชี ข้อความโดยกวาด ๑.๑.๔ (๕) การพูดกบั ผ้อู น่ื เกย่ี วกับ

สายตาตามบรรทดั จากซา้ ยไปขวา ๑.๑.๔ ประสบการณข์ องตนเอง

จากบนลงลา่ ง ๑.๑.๔ (๘) การรอจงั หวะทเี่ หมาะสมในการพดู

(๕) การจดั กลมุ่ และการจำแนกสงิ่ ๑.๑.๔ (๑๒) การเหน็ แบบอยา่ งของการอ่านท่ี

ต่างๆ ตามลักษณะและรปู รา่ ง ๑.๑.๔ ถกู ต้อง

รูปทรง ๑.๔.๒ (๕) การคัดแยกการจัดกลุ่มและการ

(๖) การต่อช้ินเลก็ เติมในชิ้นใหญใ่ ห้ ๑.๑.๔ จำแนกสง่ิ ตา่ งๆตามลกั ษณะและ

สมบรู ณ์ ๑.๑.๔ รปู รา่ ง รูปทรง

(๗) การตอ่ เติมและการสร้างแบบรปู ๑.๑.๔ (๘) การนับและแสดงจำนวน

(๘) การนับและแสดงจำนวน ๑.๑.๔ (๑๓)การจบั คกู่ ารเปรียบเทยี บสงิ่ ตา่ งๆ

(๑๓) การจบั คู่ การเปรียบเทยี บ ๑.๔.๓. จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์

สิ่งตา่ งๆ ๑.๑.๔ (๒) การแสดงความคิดสรา้ งสรรค์

๑.๑.๔ ผา่ นศลิ ปะ

รายการ อนุบาลปีที่ 1

คณิตศาสตร์ ๑. นบั ปากเปล่า ๑ - ๕ ๑. นบั ป
๒. นบั แสดงจำนวน ๑ - ๔ ๒. นบั แ
๓. จำแ

เรขา
๔. แบบ

วิทยาศาสตร์ ทกั ษะการออกแบบ ๑. ทกั ษ
๒. จดั ท

พัฒนาการทางภาษาและ ๑. การฟงั และปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ ๑. การ
การรูห้ นังสือ ๒. การฟงั เพลง ค าคลอ้ งจอง ๒. การ
๓. การพดู แสดงความคิด ความร้สู กึ และ ๓. การ
๔. การ
ความต้องการ คำคลอ้
๔. การเหน็ แบบอย่างการอา่ นที่ถกู ต้อง ซา้ ยไปข

อนบุ าลปีที่ 2 อนบุ าลปที ี่ 3

ปากเปลา่ ๑ - ๑๐ ๑. นับปากเปล่า ๑ - ๒๐
แสดงจำนวน ๑ - ๕ ๒. นับและแสดงจำนวน ๑ - ๘
แนก จัดกลมุ่ รปู ทรงและรูปรา่ ง ๓. จำแนก จัดกลุม่ รูปทรง และรูปรา่ ง
าคณิต
บรปู (ตามแบบ) เรขาคณติ
๔. แบบรปู (ตามแบบ)

ษะการออกแบบโดยใช้รปู ร่างรปู ทรง ๑. ทักษะการออกแบบโดยใช้รปู รา่ งรปู ทรง
ทำข้อมูลและส่ือความหมายขอ้ มลู ๒. จัดกระทำและส่อื ความหมายข้อมูล

รฟังและปฏิบตั ิตามคำแนะนำ ๑. การฟังและปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำ
รฟงั เพลง นิทาน ค าคลอ้ งจอง ๒. การฟังเพลง นิทาน ค าคลอ้ งจองหรอื
รเหน็ แบบอย่างการอา่ นทถี่ กู ตอ้ ง
รอา่ นและชี เน้ือเพลง นิทาน เรื่องราวต่างๆ
องจองโดยกวาดสายตาตามบรรทดั จาก ๓. การพดู แสดงความคดิ ความรู้สกึ และ
ขวาจากบนลงล่าง
ความตอ้ งการ
๔. การพดู กบั ผอู้ ่ืนเกีย่ วกบั ประสบการณ์

ของตนเองหรือเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง
๕. การรอจังหวะที่เหมาะสมในการพูด
๖. การเห็นแบบอย่างของการอ่านทถี่ กู ต้อง

หนว่ ยการจดั ประสบการณท์ ่ี ๑
แนวคิด

การรจู้ กั ของเลน่ และของใชใ้ นหอ้ งเรียน ของใช้ทีเ่ ป็นของส่วนต
เลน่ ของเล่นและใช้ของใช้ การปฏิบัตติ ามข้อตกลงของห้องเรียนเก่ียวกับ
ของใชก้ ารเล่นของเล่นและการใชข้ องใชอ้ ย่างประหยดั คุ้มคา่

มาตรฐานหลักสตู รปฐมวัย จดุ ป

มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ สภาพทีพ่ ึงประสงค์

มาตรฐานท่ี ๑ ๑.๓ รกั ษาความ ๑.๓.๑ เลน่ ๑. เล่นแ

ร่างกายเจริญเติบโต ปลอดภยั ของ ทeกิจกรรมและปฏิบัติ ผอู้ ื่นอยา่

ตามวัยและมีสุขนิสัย ตนเองและผูอ้ น่ื ตอ่ ผอู้ ่นื อย่างปลอดภัย

ทด่ี ี

มาตรฐานที่ ๒ ๒.๑ เคลอื่ นไหว ๒.๑.๓ วิ่งหลบหลีกสิ่ง ๒. วง่ิ หล
พาลกู บอ
กลา้ มเน้ือใหญ่ และ ร่างกายอย่าง กดี ขวางได้อย่าง

กล้ามเน้ือเลก็ แข็งแรง คล่องแคล่วประสาน คล่องแคล่ว

ใช้ไดอ้ ยา่ ง สมั พันธ์และทรงตวั ได้

คลอ่ งแคล่วและ

ประสานสัมพันธ์กัน

๑๕ ของเล่น ของใช้ ช้นั อนบุ าลปที ่ี 3

ตวั และส่วนรวม การระมดั ระวงั ความปลอดภยั ของตนเองและเพื่อนในการ
บของเล่นและของใช้ การเกบ็ ของเลน่ และของใช้เขา้ ที่ การเก็บรักษาของเลน่

ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้
และปฏบิ ัติตอ่
างปลอดภยั ได้ ประสบการสำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้

ลบหลีกสง่ิ กดี ขวางขณะ ๑.๑.๔ การรกั ษาความ ๑. การรู้จักของเล่นและของใช้
อลใสต่ ะกรา้ ได้ ปลอดภัย ๒. การรู้จักของเล่นและของใช้
(๑) การปฏบิ ัติตนใหป้ ลอดภยั การจำแนกและจัดกลุ่มของเล่น
ในชีวิตประจำวนั ของใช้ตามรปู ทรงเรขาคณติ
(๓) การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ๓. อันตรายทเี่ กดิ จากของเล่น
ปลอดภัย และวธิ ปี อ้ งกนั อนั ตราย
๔. อนั ตรายที่เกดิ จากของใช้
๑.๑.๑ การใช้กล้ามเน้ือใหญ่ และวธิ ีป้องกันอนั ตราย
(๒) การเคล่ือนไหวเคล่ือนที่ ๕. การเกบ็ รักษาของเล่น
ของใช้

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จดุ ป

มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ๓. ใชก้ ร
แนวเสน้
๒.๒ ใช้มือ ตาประสาน ๒.๒.๑ ใชก้ รรไกรตดั

สมั พนั ธ์กัน กระดาษตามแนวเสน้

โค้งได้

มาตรฐานที่ ๓ ๓.๒ มคี วามรูส้ ึกท่ีดี ๓.๒.๑ กลา้ พูดกล้า ๔. กล้าพ
มีสุขภาพจติ ดแี ละมี ตอ่ ตนเองและผูอ้ ่นื แสดงออกอยา่ ง เหมาะสม
ความสขุ เหมาะสมตาม
สถานการณ์ ๕. เคลื่อ
มาตรฐานที่ ๔ ความสขุ
ชื่นชมและแสดงออก ๔.๑ สนใจมีความสุข ๔.๑.๓ สนใจ มี
ทางศลิ ปะ ดนตรี ๖. ท างา
และการเคลอื่ นไหว และแสดงออกผา่ นงาน ความสขุ และแสดง สำเร็จดว้

มาตรฐานท่ี ๕ ศลิ ปะ ดนตรี และ ท่าทาง/เคลอ่ื นไหว
มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม
และจติ ใจทดี่ งี าม การเคลื่อนไหว ประกอบเพลงจังหวะ

และดนตรี

๕.๔ มคี วามรับผดิ ชอบ ๕.๔.๑ ท างานทีไ่ ดร้ ับ
มอบหมายจนสำเรจ็
ดว้ ยตนเอง