FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa menerima salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan pengetahuan baru kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik. i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang
Edisi 1/2023 549
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 3 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
Mengimbas
pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
pengetahuan sedia
kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
ada pelajar
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali analisis elemen dalam reka bentuk 2. Kerajinan
fesyen ecara ringkas yang telah dipelajari
pada kelas yang lepas.
4. Guru bersoal jawab dengan pelajar serta
mengaitkan dengan topik pembelajaran
pada hari ini
3 30 Penyampaian Isi: Membincangkan 1. Guru menyatakan objektif pembelajaran PAK-21
Minit 1. Jenis bahan jenis bahan yang kepada pelajar 1. Kerja
dalam reka digunakan untuk 2. Guru menerangkan kepada pelajar jenis berkumpulan
bentuk fesyen. menghasilkan reka bahan yang terdapat dalam reka bentuk
2. Aktiviti bentuk fesyen fesyen Kemahiran
berkumpulan berdasarkan 3. Guru menunjukkan contoh gambar jenis Insaniah:
ketetapan yang bahan menerusi buku teks kepada pelajar 1. Kemahiran
Edisi 1/2023 550
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 3 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
Mengimbas
pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
pengetahuan sedia
kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
ada pelajar
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali analisis elemen dalam reka bentuk 2. Kerajinan
fesyen ecara ringkas yang telah dipelajari
pada kelas yang lepas.
4. Guru bersoal jawab dengan pelajar serta
mengaitkan dengan topik pembelajaran
pada hari ini
3 30 Penyampaian Isi: Membincangkan 1. Guru menyatakan objektif pembelajaran PAK-21
Minit 1. Jenis bahan jenis bahan yang kepada pelajar 1. Kerja
dalam reka digunakan untuk 2. Guru menerangkan kepada pelajar jenis berkumpulan
bentuk fesyen. menghasilkan reka bahan yang terdapat dalam reka bentuk
2. Aktiviti bentuk fesyen fesyen Kemahiran
berkumpulan berdasarkan 3. Guru menunjukkan contoh gambar jenis Insaniah:
ketetapan yang bahan menerusi buku teks kepada pelajar 1. Kemahiran
Edisi 1/2023 550
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
dinyatakan dalam 4. Guru bersoal jawab dengan pelajar komunikasi
topik reka bentuk berkenaan topik pembelajaran
fesyen dengan 5. Guru memberi maklumat tambahan dengan Kemahiran
betul mengaitkan pengalaman pelajar berkenaan Berfikir:
fesyen dan trend terkini 1. Mengingati
6. Guru memberi peluang kepada pelajar (c1)
untuk menanyakan soalan sebelum guru 2. Memahami
meneruskan pembelajaran dengan aktiviti (c2)
berkumpulan
Nilai Murni:
Aktiviti berkumpulan: 1. Kerajinan
1. Guru mengarahkan pelajar membentuk 3 2. Keberanian
kumpulan yang terdiri daripada 4 atau 5 3. Keadilan
orang pelajar
2. Guru memanggil wakil kumpulan untuk ABBM:
tampil ke hadapan dan memilih sampul 1. Papan Putih
bewarna yang berisi gambar fesyen yang 2. Pen Marker
berlainan 3. Buku teks
3. Setiap kumpulan akan mendapat gambar RBT
yang berlainan dan kumpulan tersebut 4. Kertas
Edisi 1/2023 551
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
dinyatakan dalam 4. Guru bersoal jawab dengan pelajar komunikasi
topik reka bentuk berkenaan topik pembelajaran
fesyen dengan 5. Guru memberi maklumat tambahan dengan Kemahiran
betul mengaitkan pengalaman pelajar berkenaan Berfikir:
fesyen dan trend terkini 1. Mengingati
6. Guru memberi peluang kepada pelajar (c1)
untuk menanyakan soalan sebelum guru 2. Memahami
meneruskan pembelajaran dengan aktiviti (c2)
berkumpulan
Nilai Murni:
Aktiviti berkumpulan: 1. Kerajinan
1. Guru mengarahkan pelajar membentuk 3 2. Keberanian
kumpulan yang terdiri daripada 4 atau 5 3. Keadilan
orang pelajar
2. Guru memanggil wakil kumpulan untuk ABBM:
tampil ke hadapan dan memilih sampul 1. Papan Putih
bewarna yang berisi gambar fesyen yang 2. Pen Marker
berlainan 3. Buku teks
3. Setiap kumpulan akan mendapat gambar RBT
yang berlainan dan kumpulan tersebut 4. Kertas
Edisi 1/2023 551
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
dikehendaki membincangkan jenis bahan Mahjung
yang digunakan pada fesyen yang terdapat 5. Pelekat
dalam gambar tersebut (tampal hasil
4. Pelajar dikehendaki membincang dan kerja)
menerangkan jenis bahan tersebut menerusi 6. Sampul
kertas mahjung yang disediakan oleh guru bewarna
5. Guru memberi masa kepada pelajar, (gambar
manakala guru akan memantau kumpulan fesyen)
6. Kumpulan yang siap terlebih dahulu akan
membuat pembentangan dihadapan terlebih Lain-lain:
dahulu manakala guru akan membuat 1. Ganjaran
penilaian terhadap hasil kerja pelajar
7. Ganjaran diberikan kepada kumpulan yang
menyiapkan tugasan dengan tepat dan baik
4 20 Penyampaian Isi: Menganalisis 3 1. Guru meminta pelajar untuk membuka PAK 21:
Minit daripada 4 elemen halaman buku teks bagi melanjutkan 1. Spin-N-Think
3. Penghasilan
reka bentuk fesyen pembelajaran topik seterusnya
reka bentuk
berdasarkan Kemahiran
fesyen
prosedur yang telah Insaniah
Edisi 1/2023 552
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
dikehendaki membincangkan jenis bahan Mahjung
yang digunakan pada fesyen yang terdapat 5. Pelekat
dalam gambar tersebut (tampal hasil
4. Pelajar dikehendaki membincang dan kerja)
menerangkan jenis bahan tersebut menerusi 6. Sampul
kertas mahjung yang disediakan oleh guru bewarna
5. Guru memberi masa kepada pelajar, (gambar
manakala guru akan memantau kumpulan fesyen)
6. Kumpulan yang siap terlebih dahulu akan
membuat pembentangan dihadapan terlebih Lain-lain:
dahulu manakala guru akan membuat 1. Ganjaran
penilaian terhadap hasil kerja pelajar
7. Ganjaran diberikan kepada kumpulan yang
menyiapkan tugasan dengan tepat dan baik
4 20 Penyampaian Isi: Menganalisis 3 1. Guru meminta pelajar untuk membuka PAK 21:
Minit daripada 4 elemen halaman buku teks bagi melanjutkan 1. Spin-N-Think
3. Penghasilan
reka bentuk fesyen pembelajaran topik seterusnya
reka bentuk
berdasarkan Kemahiran
fesyen
prosedur yang telah Insaniah
Edisi 1/2023 552
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
ditetapkan dengan 2. Guru menerangkan kepada langkah- 1. Komunikasi
betul langkah penghasilan reka bentuk fesyen
menerusi carta alir Kemahiran
3. Guru mengaitkan dengan contoh tambahan Berfikir:
lain untuk memudahkan pemahaman 1. Mengingati
pelajar (c1)
4. Guru menerangkan langkah pembangunan 2. Memahami
produk reka bentuk fesyen kepada pelajar (c2)
5. Guru memberi peluang kepada pelajar
untuk menanyakan soalan sekiranya Nilai Murni:
penerangan guru tidak jelas 1. Kerajinan
6. Guru menguji kefahaman pelajar dimana 2. Keberanian
guru meminta pelajar menerangkan kembali 3. Keadilan
4 daripada 5 langkah-langkah penghasilan
reka bentuk fesyen ABBM:
7. Guru menggunakan kaedah PAK-21 iaitu 1. Pen Marker
Spin-N-Think menerusi perisian secara atas 2. Papan Putih
talian (wheel of name) untuk memutarkan 3. Buku Teks
nama pelajar RBT
4. Ipad
Edisi 1/2023 553
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
ditetapkan dengan 2. Guru menerangkan kepada langkah- 1. Komunikasi
betul langkah penghasilan reka bentuk fesyen
menerusi carta alir Kemahiran
3. Guru mengaitkan dengan contoh tambahan Berfikir:
lain untuk memudahkan pemahaman 1. Mengingati
pelajar (c1)
4. Guru menerangkan langkah pembangunan 2. Memahami
produk reka bentuk fesyen kepada pelajar (c2)
5. Guru memberi peluang kepada pelajar
untuk menanyakan soalan sekiranya Nilai Murni:
penerangan guru tidak jelas 1. Kerajinan
6. Guru menguji kefahaman pelajar dimana 2. Keberanian
guru meminta pelajar menerangkan kembali 3. Keadilan
4 daripada 5 langkah-langkah penghasilan
reka bentuk fesyen ABBM:
7. Guru menggunakan kaedah PAK-21 iaitu 1. Pen Marker
Spin-N-Think menerusi perisian secara atas 2. Papan Putih
talian (wheel of name) untuk memutarkan 3. Buku Teks
nama pelajar RBT
4. Ipad
Edisi 1/2023 553
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
8. Guru memusingkan anak panah bagi 5. Wheel of
menentukan giliran siapa yang akan disoal Name
9. Guru meminta pelajar berkenaan untuk
menerangkan kepada rakan sekelas
langkah-langkah penghasilan reka bentuk
fesyen
10. Guru memberi pujian kepada pelajar
berkenaan
5 5 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif merumuskan topik 1. Guru meminta pelajar untuk merumuskan Insaniah:
2. Penutup pembelajaran isi pembelajaran berkenaan topik yang telah 1. Komunikasi
Sosial berkaitan topik dipelajari. 2. Kepimpinan
yang dipelajari 2. Pelajar membuat rumusan berkaitan topik
dengan baik yang dipelajari. Kemahiran
3. Guru memberi maklum balas terhadap Berfikir
rumusan yang dibuat oleh pelajar. 1. Mengingati
4. Guru meminta pelajar untuk membuat
ulang kaji kendiri Nilai Murni:
1. Keberanian
Edisi 1/2023 554
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
8. Guru memusingkan anak panah bagi 5. Wheel of
menentukan giliran siapa yang akan disoal Name
9. Guru meminta pelajar berkenaan untuk
menerangkan kepada rakan sekelas
langkah-langkah penghasilan reka bentuk
fesyen
10. Guru memberi pujian kepada pelajar
berkenaan
5 5 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif merumuskan topik 1. Guru meminta pelajar untuk merumuskan Insaniah:
2. Penutup pembelajaran isi pembelajaran berkenaan topik yang telah 1. Komunikasi
Sosial berkaitan topik dipelajari. 2. Kepimpinan
yang dipelajari 2. Pelajar membuat rumusan berkaitan topik
dengan baik yang dipelajari. Kemahiran
3. Guru memberi maklum balas terhadap Berfikir
rumusan yang dibuat oleh pelajar. 1. Mengingati
4. Guru meminta pelajar untuk membuat
ulang kaji kendiri Nilai Murni:
1. Keberanian
Edisi 1/2023 554
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Penutup Sosial:
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar kerana berjaya menyelesaikan
pembelajaran topik pada hari ini.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 555
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Penutup Sosial:
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar kerana berjaya menyelesaikan
pembelajaran topik pada hari ini.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 555
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 11 (08.01.2023-12.01.2023)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 08-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Bahasa Melayu 2)
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
Edisi 1/2023 556
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 11 (08.01.2023-12.01.2023)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 08-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Bahasa Melayu 2)
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
Edisi 1/2023 556
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Papan Putih
4. Kerta jawapan (Bahasa Melayu 2)
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 557
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Papan Putih
4. Kerta jawapan (Bahasa Melayu 2)
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 557
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 558
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 558
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
1. Guru
peperiksaan akhir dan tamat 2. Hormat-
mengagihkan
sesi akademik 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
set soalan
mengikut ketetapan sebarang nota selain daripada keperluan
peperiksaan
yang telah untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
dan kertas
dinyatakan dalam (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
jawapan
kertas peperiksaan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
dengan baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
Subjek:
diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
Bahasa
4. Guru memastikan kesemua pelajar (Bahasa
Melayu kertas
mendapat kertas peperiksaan dan jawapan Melayu
2
5. Guru meminta pelajar untuk menyemak Kertas 2)
2. Menyemak
setiap halaman bercetak dan memaklumkan 4. Kertas
helaian set
pada guru sekiranya terdapat ralat jawapan
soalan
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
peperiksaan
waktu ujian
Edisi 1/2023 559
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
1. Guru
peperiksaan akhir dan tamat 2. Hormat-
mengagihkan
sesi akademik 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
set soalan
mengikut ketetapan sebarang nota selain daripada keperluan
peperiksaan
yang telah untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
dan kertas
dinyatakan dalam (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
jawapan
kertas peperiksaan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
dengan baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
Subjek:
diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
Bahasa
4. Guru memastikan kesemua pelajar (Bahasa
Melayu kertas
mendapat kertas peperiksaan dan jawapan Melayu
2
5. Guru meminta pelajar untuk menyemak Kertas 2)
2. Menyemak
setiap halaman bercetak dan memaklumkan 4. Kertas
helaian set
pada guru sekiranya terdapat ralat jawapan
soalan
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
peperiksaan
waktu ujian
Edisi 1/2023 559
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
akhir 7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 60 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
Semua pelajar
mengikut ketetapan bahasa melayu 2 menghormati
menjawab
waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
peperiksaan akhir
ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
sesi akademik
baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
(Subjek: Bahasa jawapan 1. Kertas
Melayu Kertas 2) 4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (bahasa
terdapat sebarang permasalahan melibatkan melayu 2)
soalan peperiksaan 2. Kertas
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan jawapan
3. Tali pengikat
Edisi 1/2023 560
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
akhir 7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 60 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
Semua pelajar
mengikut ketetapan bahasa melayu 2 menghormati
menjawab
waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
peperiksaan akhir
ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
sesi akademik
baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
(Subjek: Bahasa jawapan 1. Kertas
Melayu Kertas 2) 4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (bahasa
terdapat sebarang permasalahan melibatkan melayu 2)
soalan peperiksaan 2. Kertas
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan jawapan
3. Tali pengikat
Edisi 1/2023 560
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan kertas
waktu menjawab jawapan
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
1. Arahan menyerahkan menjawab telah tamat 1. Bertanggung-
berhenti kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk jawab
menjawab berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab 2. Hormat-
2. Mengutip pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk menghormati
kertas soalan mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan 3. Kerajinan
dan jawapan yang ditetapkan susunan kertas jawapan
3. Mengira 4. Guru memperingati pelajar supaya ABBM:
kertas soalan memastikan nama dan kelas ditulis pada 1. Kertas soalan
dan jawapan kertas jawapan dan soalan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan (Bahasa
jawapan Melayu
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan Kertas 2)
dan jawapan mencukupi 2. Kertas
jawapan
Edisi 1/2023 561
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan kertas
waktu menjawab jawapan
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
1. Arahan menyerahkan menjawab telah tamat 1. Bertanggung-
berhenti kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk jawab
menjawab berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab 2. Hormat-
2. Mengutip pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk menghormati
kertas soalan mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan 3. Kerajinan
dan jawapan yang ditetapkan susunan kertas jawapan
3. Mengira 4. Guru memperingati pelajar supaya ABBM:
kertas soalan memastikan nama dan kelas ditulis pada 1. Kertas soalan
dan jawapan kertas jawapan dan soalan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan (Bahasa
jawapan Melayu
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan Kertas 2)
dan jawapan mencukupi 2. Kertas
jawapan
Edisi 1/2023 561
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 2
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 10-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 10.50 AM – 11.50 AM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Geografi)
MENGAJAR (ABBM) 2. Papan Putih
3. Kerta jawapan (Georgrafi)
Edisi 1/2023 562
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 2
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 10-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 10.50 AM – 11.50 AM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Geografi)
MENGAJAR (ABBM) 2. Papan Putih
3. Kerta jawapan (Georgrafi)
Edisi 1/2023 562
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 563
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 563
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah
1. Beri salam/
memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 564
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah
1. Beri salam/
memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 564
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
1. Guru menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
mengagihkan peperiksaan akhir dan tamat 2. Hormat-
set soalan sesi akademik 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
peperiksaan mengikut ketetapan sebarang nota selain daripada keperluan
dan kertas yang telah untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
jawapan dinyatakan dalam (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
Subjek: kertas peperiksaan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
Geografi dengan baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
2. Menyemak 4. Guru memastikan kesemua pelajar (Geografi)
helaian set mendapat kertas peperiksaan dan jawapan 4. Kertas
soalan 5. Guru meminta pelajar untuk menyemak jawapan
peperiksaan setiap halaman bercetak dan memaklumkan
akhir pada guru sekiranya terdapat ralat
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
waktu ujian
Edisi 1/2023 565
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
1. Guru menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
mengagihkan peperiksaan akhir dan tamat 2. Hormat-
set soalan sesi akademik 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
peperiksaan mengikut ketetapan sebarang nota selain daripada keperluan
dan kertas yang telah untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
jawapan dinyatakan dalam (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
Subjek: kertas peperiksaan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
Geografi dengan baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
2. Menyemak 4. Guru memastikan kesemua pelajar (Geografi)
helaian set mendapat kertas peperiksaan dan jawapan 4. Kertas
soalan 5. Guru meminta pelajar untuk menyemak jawapan
peperiksaan setiap halaman bercetak dan memaklumkan
akhir pada guru sekiranya terdapat ralat
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
waktu ujian
Edisi 1/2023 565
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 120 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
Semua pelajar sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
menjawab ujian mengikut ketetapan geografi menghormati
akhir sesi waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
akademik ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
(Subjek: baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
Geografi) jawapan 1. Kertas
4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (Geografi)
terdapat sebarang permasalah melibatkan 2. Kertas
soalan peperiksaan jawapan
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan 3. Tali pengikat
kertas
Edisi 1/2023 566
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 120 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
Semua pelajar sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
menjawab ujian mengikut ketetapan geografi menghormati
akhir sesi waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
akademik ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
(Subjek: baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
Geografi) jawapan 1. Kertas
4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (Geografi)
terdapat sebarang permasalah melibatkan 2. Kertas
soalan peperiksaan jawapan
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan 3. Tali pengikat
kertas
Edisi 1/2023 566
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan jawapan
waktu menjawab
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
1. Arahan menyerahkan menjawab telah tamat 1. Bertanggung-
berhenti kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk jawab
menjawab berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab 2. Hormat-
2. Mengutip pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk menghormati
kertas soalan mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan 3. Kerajinan
dan jawapan yang ditetapkan susunan kertas jawapan
3. Mengira 4. Guru memperingati pelajar supaya ABBM:
kertas soalan memastikan nama dan kelas ditulis pada 1. Kertas soalan
dan jawapan kertas jawapan dan soalan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan (Geografi )
jawapan 2. Kertas
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan jawapan
dan jawapan mencukupi
Edisi 1/2023 567
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan jawapan
waktu menjawab
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
1. Arahan menyerahkan menjawab telah tamat 1. Bertanggung-
berhenti kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk jawab
menjawab berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab 2. Hormat-
2. Mengutip pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk menghormati
kertas soalan mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan 3. Kerajinan
dan jawapan yang ditetapkan susunan kertas jawapan
3. Mengira 4. Guru memperingati pelajar supaya ABBM:
kertas soalan memastikan nama dan kelas ditulis pada 1. Kertas soalan
dan jawapan kertas jawapan dan soalan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan (Geografi )
jawapan 2. Kertas
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan jawapan
dan jawapan mencukupi
Edisi 1/2023 567
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 12 (15.01.2023-19.01.2023)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 15-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
Edisi 1/2023 568
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 12 (15.01.2023-19.01.2023)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 15-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan yang telah dinyatakan dalam
kertas peperiksaan dengan baik
2. Melaksanakan soalan ujian akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan
Edisi 1/2023 568
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Bahasa Arab)
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
3. Papan Putih
4. Kerta jawapan (Bahasa Arab)
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 569
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik (Bahasa Arab)
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
3. Papan Putih
4. Kerta jawapan (Bahasa Arab)
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Ujian Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 1 UIA berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu kertas bahasa melayu 2. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur
sepanjang sesi peperiksaan dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 569
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran: Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 570
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran: Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
akhir
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
Edisi 1/2023 570
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
1. Guru menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
mengagihkan uijan akhir sesi dan tamat 2. Hormat-
set soalan akademik mengikut 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
peperiksaan ketetapan yang sebarang nota selain daripada keperluan
dan kertas telah dinyatakan untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
jawapan dalam kertas (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
Subjek: peperiksaan dengan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
Bahasa Arab baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
2. Menyemak diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
helaian set 4. Guru memastikan kesemua pelajar (Bahasa Arab)
soalan mendapat kertas peperiksaan dan jawapan 4. Kertas
peperiksaan 5. Guru meminta pelajar untuk menyemak jawapan
akhir setiap halaman bercetak dan memaklumkan
pada guru sekiranya terdapat ralat
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
waktu ujian
Edisi 1/2023 571
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sayang.berkaitan dengan kebersihan dan
kasih sayang
2 5 Minit Set Induksi: Bersedia untuk 1. Guru menulis subjek peperiksaan akhir Nilai Murni:
1. Guru menjawab soalan dipapan putih berserta waktu ujian bermula 1. Kerajinan
mengagihkan uijan akhir sesi dan tamat 2. Hormat-
set soalan akademik mengikut 2. Guru mengarahkan untuk memastikan tiada menghormati
peperiksaan ketetapan yang sebarang nota selain daripada keperluan
dan kertas telah dinyatakan untuk menjawab soalan peperiksaan sahaja ABBM:
jawapan dalam kertas (Contoh: Pen). 1. Pen Marker
Subjek: peperiksaan dengan 3. Guru mengagihkan kertas soalan 2. Papan Putih
Bahasa Arab baik peperiksaan akhir pada setiap pelajar dan 3. Kertas
2. Menyemak diikuti dengan kertas helaian jawapan Peperiksaan
helaian set 4. Guru memastikan kesemua pelajar (Bahasa Arab)
soalan mendapat kertas peperiksaan dan jawapan 4. Kertas
peperiksaan 5. Guru meminta pelajar untuk menyemak jawapan
akhir setiap halaman bercetak dan memaklumkan
pada guru sekiranya terdapat ralat
6. Guru memaklumkan pada pelajar ketetapan
waktu ujian
Edisi 1/2023 571
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 120 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
Semua pelajar
mengikut ketetapan geografi menghormati
menjawab ujian
waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
akhir sesi
ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
akademik
baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
(Subjek: Bahasa jawapan 1. Kertas
Arab) 4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (Bahasa Arab)
terdapat sebarang permasalahan melibatkan 2. Kertas
soalan peperiksaan jawapan
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan 3. Tali pengikat
kertas
Edisi 1/2023 572
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
7. Guru memberitahu pelajar untuk menjawab
soalan pada helaian jawapan yang
disediakan
8. Pelajar faham apa yang disampaikan oleh
guru
3 120 Semasa Melaksanakan 1. Guru membenarkan pelajar untuk mula Nilai Murni:
Minit Peperiksaan: soalan ujian akhir menjawab soalan ujian akhir sesi akademik 1. Kejujuran
sesi akademik 2. Pelajar mula menjawab soalan peperiksaan 2. Hormat-
Semua pelajar
mengikut ketetapan geografi menghormati
menjawab ujian
waktu yang telah 3. Guru mengawasi kelas agar setiap pelajar 3. Kerajinan
akhir sesi
ditetapkan dengan menjawab dengan jujur dan tidak
akademik
baik melakukan aktiviti meniru atau berbincang ABBM:
(Subjek: Bahasa jawapan 1. Kertas
Arab) 4. Pelajar diberi kebenaran untuk peperiksaan
memaklumkan pada guru sekiranya (Bahasa Arab)
terdapat sebarang permasalahan melibatkan 2. Kertas
soalan peperiksaan jawapan
5. Guru mengedarkan tali pengikat jawapan 3. Tali pengikat
kertas
Edisi 1/2023 572
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan jawapan
waktu menjawab
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
menyerahkan menjawab telah tamat
1. Arahan 1. Bertanggung-
kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk
berhenti jawab
berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab
menjawab 2. Hormat-
pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk
2. Mengutip menghormat
mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan
kertas soalan 3. Kerajinan
yang ditetapkan susunan kertas jawapan
dan jawapan
4. Guru memperingati pelajar supaya
3. Mengira ABBM:
memastikan nama dan kelas ditulis pada
kertas soalan 1. Kertas soalan
kertas jawapan dan soalan
dan jawapan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan
(Bahasa Arab)
jawapan
2. Kertas
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan
jawapan
dan jawapan mencukupi
Edisi 1/2023 573
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Guru mengingatkan pelajar berkenaan jawapan
waktu menjawab
4 5 Minit Penutup: Menyiapkan dan 1. Guru memaklumkan pada pelajar masa Nilai Murni:
menyerahkan menjawab telah tamat
1. Arahan 1. Bertanggung-
kertas soalan 2. Guru mengarahkan pelajar untuk
berhenti jawab
berserta jawapan meletakkan pen dan berhenti menjawab
menjawab 2. Hormat-
pada guru 3. Guru memberi peluang pada pelajar untuk
2. Mengutip menghormat
mengikut masa membuat semakan terakhir dan memastikan
kertas soalan 3. Kerajinan
yang ditetapkan susunan kertas jawapan
dan jawapan
4. Guru memperingati pelajar supaya
3. Mengira ABBM:
memastikan nama dan kelas ditulis pada
kertas soalan 1. Kertas soalan
kertas jawapan dan soalan
dan jawapan peperiksaan
5. Guru mula mengutip kertas soalan dan
(Bahasa Arab)
jawapan
2. Kertas
6. Guru memastikan bilangan kertas soalan
jawapan
dan jawapan mencukupi
Edisi 1/2023 573
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 2
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 17-01-2023
TINGKATAN/KELAS 1 UIA
TEMPAT Bilik Darjah 1 UIA
BIL PELAJAR 17 Orang
MASA 10.50 AM – 11.50 AM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat pembetulan ujian akhir sesi akademik bagi pelajar tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam
menjawab peperiksaan berdasarkan piawaian yang telah ditetapkan dalam garis panduan skema reka bentuk teknologi
dengan betul.
2. Mengenal pasti dengan lebih mendalam topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat berdasarkan
piawaian yang telah ditetapkan dalam garis panduan skema reka bentuk teknologi dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Berpengalaman dalam membuat perbincangan kertas peperiksaan pada ujian pertengahan yang lepas
Edisi 1/2023 574