FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
4. Buku Teks Sains Komputer
PENGURUSAN 1. Menyediakan kelengkapan dan keperluan untuk proses pengajaran dan pembelajaran seperti pen marker dan soalan latih
KELAS/LANGKAH tubi
KESELAMATAN 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif sebelum memulakan PdP
3. Menyemak kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Sambung menyiapkan soalan latih tubi dan dibincangkan pada kelas berikutnya
2. Ulang kaji kendiri mengenai topik-topik lepas sebelum ujian akhir
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan lancar sesuai perancangan. Pelajar juga memberi respon
PELATIH yang baik sepanjang proses membuat latih tubi. Menerusi perbincangan bersama juga, pelatih mendapati rata-rata pelajar
memahami kehendak soalan. Sekiranya terdapat kesalahan jawapan, pelatih mengambil inisiatif untuk memberi bimbingan
khas kepada pelajar berkenaan.
KOMEN PENYELIA DISEMAK
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 249
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran DISEMAK
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera
bacaan doa 1. Kepimpinan:
pembelajaran di kepada para pelajar.
2. Kebersihan bacaan doa
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran
kehadiran Nilai Murni
nilai-nilai murni 2. Kebersihan
pelajar 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk
2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya
3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP
berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang
Edisi 1/2023 250
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran DISEMAK
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera
bacaan doa 1. Kepimpinan:
pembelajaran di kepada para pelajar.
2. Kebersihan bacaan doa
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran
kehadiran Nilai Murni
nilai-nilai murni 2. Kebersihan
pelajar 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk
2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya
3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP
berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang
Edisi 1/2023 250
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran DISEMAK
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali secara ringkas topik pembelajaran 2. Kerajinan
yang telah dipelajari pada kelas yang lepas
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Pelajar dapat 1. Guru mengedarkan set soalan latih tubi Kemahiran DISEMAK
Minit 1. Soalan Latih membuat ulang kaji mengenai topik-topik pembelajaran sains Berfikir:
Tubi topik-topik yang komputer kepada pelajar 1. Mengingati
2. Membincang lepas bagi 2. Guru memberi masa kepada pelajar untuk
jawapan menghadapi menyiapkan soalan Nilai Murni:
bersama peperiksaan akhir 3. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Kerajinan
pelajar tahun 4. Guru memantau serta membimbing pelajar
5. Guru membuat perbicangan jawapan ABBM:
bersama pelajar 1. Soalan Latih
Edisi 1/2023 251
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran DISEMAK
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali secara ringkas topik pembelajaran 2. Kerajinan
yang telah dipelajari pada kelas yang lepas
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Pelajar dapat 1. Guru mengedarkan set soalan latih tubi Kemahiran DISEMAK
Minit 1. Soalan Latih membuat ulang kaji mengenai topik-topik pembelajaran sains Berfikir:
Tubi topik-topik yang komputer kepada pelajar 1. Mengingati
2. Membincang lepas bagi 2. Guru memberi masa kepada pelajar untuk
jawapan menghadapi menyiapkan soalan Nilai Murni:
bersama peperiksaan akhir 3. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Kerajinan
pelajar tahun 4. Guru memantau serta membimbing pelajar
5. Guru membuat perbicangan jawapan ABBM:
bersama pelajar 1. Soalan Latih
Edisi 1/2023 251
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk Tubi
menanyakan soalan yang kurang jelas atau 2. Buku Teks
tidak faham Sains
Komputer
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran DISEMAK
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru memberi arahan untuk pelajar dimana 1. Kerajinan
pelajar perlu mengulang kaji secara kendiri
topik-topik pembelajaran yang lepas Lain-lain:
sebelum ujian akhir dan menyambung 1. Ulang Kaji
menyiapkan soalan latih tubi bagi pelajar Kendiri
yang tidak sempat siap. 2. Menyiapkan
soalan latihan
Penutup Sosial:
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
Edisi 1/2023 252
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
6. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk Tubi
menanyakan soalan yang kurang jelas atau 2. Buku Teks
tidak faham Sains
Komputer
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran DISEMAK
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru memberi arahan untuk pelajar dimana 1. Kerajinan
pelajar perlu mengulang kaji secara kendiri
topik-topik pembelajaran yang lepas Lain-lain:
sebelum ujian akhir dan menyambung 1. Ulang Kaji
menyiapkan soalan latih tubi bagi pelajar Kendiri
yang tidak sempat siap. 2. Menyiapkan
soalan latihan
Penutup Sosial:
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
Edisi 1/2023 252
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 253
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 253
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 2
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 16-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.50 PM – 1.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat ulang kaji topik pengaturcaraan dan pangkalan data dengan baik berdasarkan format yang telah ditetapkan
bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari topik-topik pembelajaran pada kelas yang lepas.
ALAT/BAHAN BANTU 1. Buku Teks Sains Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Soalan Latih Tubi
3. Pen Marker
4. Papan Putih
Edisi 1/2023 254
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 2
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 16-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.50 PM – 1.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat ulang kaji topik pengaturcaraan dan pangkalan data dengan baik berdasarkan format yang telah ditetapkan
bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari topik-topik pembelajaran pada kelas yang lepas.
ALAT/BAHAN BANTU 1. Buku Teks Sains Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Soalan Latih Tubi
3. Pen Marker
4. Papan Putih
Edisi 1/2023 254
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
PENGURUSAN 1. Menyediakan kelengkapan dan keperluan untuk proses pengajaran dan pembelajaran seperti pen marker dan soalan latih
KELAS/LANGKAH tubi
KESELAMATAN 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif sebelum memulakan PdP
3. Menyemak kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Sambung menyiapkan soalan latih tubi dan akan dibincang pada kelas seterusnya
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi ulang kaji bersama pelajar menerusi set soalan latih tubi berjalan dengan lancar. Pelajar juga memberi respon yang baik
PELATIH sepanjang proses membuat latih tubi dan kesemua pelajar dapat membuat latih tubi mengikut kehendak soalan. Namun, sesi
perbincangan jawapan bersama pelajar tidak dapat diselesaikan sepenuhnya dan akan di bincang pada kelas berikutnya.
KOMEN PENYELIA DISEMAK
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 255
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
PENGURUSAN 1. Menyediakan kelengkapan dan keperluan untuk proses pengajaran dan pembelajaran seperti pen marker dan soalan latih
KELAS/LANGKAH tubi
KESELAMATAN 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif sebelum memulakan PdP
3. Menyemak kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Sambung menyiapkan soalan latih tubi dan akan dibincang pada kelas seterusnya
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi ulang kaji bersama pelajar menerusi set soalan latih tubi berjalan dengan lancar. Pelajar juga memberi respon yang baik
PELATIH sepanjang proses membuat latih tubi dan kesemua pelajar dapat membuat latih tubi mengikut kehendak soalan. Namun, sesi
perbincangan jawapan bersama pelajar tidak dapat diselesaikan sepenuhnya dan akan di bincang pada kelas berikutnya.
KOMEN PENYELIA DISEMAK
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 255
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 256
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 256
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru mengedarkan set soalan latih tubi Kemahiran
Minit 1. Soalan Latih kaji topik mengenai topik pengaturcaraan dan Berfikir:
Tubi topik pengaturcaraan dan pangkalan data 1. Memahami
pengaturcaraa pangkalan data 2. Guru memberi masa kepada pelajar untuk 2. Mengingati
n dan bagi menghadapi menyiapkan soalan
pangkalan peperiksaan akhir 3. Pelajar menjawab soalan latih tubi Nilai Murni:
data tahun 4. Guru memantau serta membimbing pelajar 1. Kerajinan
2. Perbincangan semasa menyiapkan soalan latih tubi
jawapan
Edisi 1/2023 257
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik pada hari ini kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru mengedarkan set soalan latih tubi Kemahiran
Minit 1. Soalan Latih kaji topik mengenai topik pengaturcaraan dan Berfikir:
Tubi topik pengaturcaraan dan pangkalan data 1. Memahami
pengaturcaraa pangkalan data 2. Guru memberi masa kepada pelajar untuk 2. Mengingati
n dan bagi menghadapi menyiapkan soalan
pangkalan peperiksaan akhir 3. Pelajar menjawab soalan latih tubi Nilai Murni:
data tahun 4. Guru memantau serta membimbing pelajar 1. Kerajinan
2. Perbincangan semasa menyiapkan soalan latih tubi
jawapan
Edisi 1/2023 257
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
bersama 5. Guru membuat perbicangan jawapan ABBM:
pelajar bersama pelajar 1. Soalan Latih
6. Guru memanggil pelajar secara bergilir- Tubi
gilir untuk memberi tahu jawapan masing- 2. Buku Teks
masing Sains
7. Guru membetulkan pelajar sekiranya Komputer
terdapat kesalahan dan menunjukkan
jawapan penyelesaian yang betul
8. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru memberi arahan untuk pelajar dimana 1. Kerajinan
pelajar perlu mengulang kaji secara kendiri
topik-topik pembelajaran yang lepas
Edisi 1/2023 258
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
bersama 5. Guru membuat perbicangan jawapan ABBM:
pelajar bersama pelajar 1. Soalan Latih
6. Guru memanggil pelajar secara bergilir- Tubi
gilir untuk memberi tahu jawapan masing- 2. Buku Teks
masing Sains
7. Guru membetulkan pelajar sekiranya Komputer
terdapat kesalahan dan menunjukkan
jawapan penyelesaian yang betul
8. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru memberi arahan untuk pelajar dimana 1. Kerajinan
pelajar perlu mengulang kaji secara kendiri
topik-topik pembelajaran yang lepas
Edisi 1/2023 258
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sebelum ujian akhir dan menyambung Lain-lain:
menyiapkan soalan latih tubi bagi pelajar 1. Ulang Kaji
yang tidak sempat siap. Kendiri
2. Menyiapkan
Penutup Sosial: soalan latihan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 259
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
sebelum ujian akhir dan menyambung Lain-lain:
menyiapkan soalan latih tubi bagi pelajar 1. Ulang Kaji
yang tidak sempat siap. Kendiri
2. Menyiapkan
Penutup Sosial: soalan latihan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 259
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 3
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 17-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat soalan latih tubi topik pembelajaran lepas sains komputer dengan baik berdasarkan format yang telah
ditetapkan bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mempunyai pengetahuan berkenaan topik pengaturcaraan dan pangkalan data yang telah dipelajari pada kelas-kelas
yang lepas
ALAT/BAHAN BANTU 1. Pen Marker
MENGAJAR (ABBM) 2. Papan Putih
3. Soalan Latih Tubi
Edisi 1/2023 260
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 3
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 17-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.20 PM – 1.20 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat soalan latih tubi topik pembelajaran lepas sains komputer dengan baik berdasarkan format yang telah
ditetapkan bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mempunyai pengetahuan berkenaan topik pengaturcaraan dan pangkalan data yang telah dipelajari pada kelas-kelas
yang lepas
ALAT/BAHAN BANTU 1. Pen Marker
MENGAJAR (ABBM) 2. Papan Putih
3. Soalan Latih Tubi
Edisi 1/2023 260
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
4. Buku Teks Sains Komputer
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas dalam keadaan kondusif
KELAS/LANGKAH 2. Menyediakan segala peralatan ataupun bahan seperti buku teks dan soalan latih tubi sebelum memulakan kelas.
KESELAMATAN 3. Memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat ulang kaji bagi setiap topik sebagai persediaan sebelum ujian akhir akademik
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari ini iaitu perbincangan jawapan bersama pelajar tidak dapat diselesaikan oleh
PELATIH kerana pelajar terlibat dengan Peperiksaan Akhir Sesi Akademik Tingkatan 4
KOMEN PENYELIA DISEMAK
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 261
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
4. Buku Teks Sains Komputer
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas dalam keadaan kondusif
KELAS/LANGKAH 2. Menyediakan segala peralatan ataupun bahan seperti buku teks dan soalan latih tubi sebelum memulakan kelas.
KESELAMATAN 3. Memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat ulang kaji bagi setiap topik sebagai persediaan sebelum ujian akhir akademik
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari ini iaitu perbincangan jawapan bersama pelajar tidak dapat diselesaikan oleh
PELATIH kerana pelajar terlibat dengan Peperiksaan Akhir Sesi Akademik Tingkatan 4
KOMEN PENYELIA DISEMAK
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 261
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 262
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
1. Beri salam/
memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
bacaan doa
pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
2. Kebersihan
samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
3. Tanya khabar/
mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
kehadiran
nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
pelajar
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 262
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik ulang kaji kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
pada hari ini dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru memberi masa kepada pelajar untuk Kemahiran
Minit kaji topik menyiapkan soalan Berfikir:
1. Soalan Latih
pengaturcaraan dan 2. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Memahami
Tubi topik
pangkalan data 3. Guru memantau serta membimbing pelajar 2. Mengingati
pengatur-
bagi menghadapi semasa menyiapkan soalan latih tubi
caraan dan
peperiksaan akhir 4. Guru membuat perbincangan jawapan Nilai Murni:
pangkalan
tahun bersama pelajar 1. Kerajinan
data
2. Perbincangan
ABBM:
Edisi 1/2023 263
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik ulang kaji kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
pada hari ini dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru memberi masa kepada pelajar untuk Kemahiran
Minit kaji topik menyiapkan soalan Berfikir:
1. Soalan Latih
pengaturcaraan dan 2. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Memahami
Tubi topik
pangkalan data 3. Guru memantau serta membimbing pelajar 2. Mengingati
pengatur-
bagi menghadapi semasa menyiapkan soalan latih tubi
caraan dan
peperiksaan akhir 4. Guru membuat perbincangan jawapan Nilai Murni:
pangkalan
tahun bersama pelajar 1. Kerajinan
data
2. Perbincangan
ABBM:
Edisi 1/2023 263
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
jawapan 5. Guru memanggil pelajar secara bergilir- 1. Soalan Latih
bersama gilir untuk memberi tahu jawapan masing- Tubi
pelajar masing 2. Buku Teks
6. Guru membetulkan pelajar sekiranya Sains
terdapat kesalahan dan menunjukkan Komputer
jawapan penyelesaian yang betul
7. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan
1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi
2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru
Nilai Murni:
3. Guru meminta pelajar untuk mengulang
1. Kerajinan
kaji setiap topik pembelajaran bagi
persediaan sebelum memasuki peperiksaan
Lain-lain:
akhir sesi akademik bagi subjek sains
1. Ulang Kaji
komputer
Kendiri
Edisi 1/2023 264
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
jawapan 5. Guru memanggil pelajar secara bergilir- 1. Soalan Latih
bersama gilir untuk memberi tahu jawapan masing- Tubi
pelajar masing 2. Buku Teks
6. Guru membetulkan pelajar sekiranya Sains
terdapat kesalahan dan menunjukkan Komputer
jawapan penyelesaian yang betul
7. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan
1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi
2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru
Nilai Murni:
3. Guru meminta pelajar untuk mengulang
1. Kerajinan
kaji setiap topik pembelajaran bagi
persediaan sebelum memasuki peperiksaan
Lain-lain:
akhir sesi akademik bagi subjek sains
1. Ulang Kaji
komputer
Kendiri
Edisi 1/2023 264
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2. Menyiapkan
Penutup Sosial:
soalan latihan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 265
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2. Menyiapkan
Penutup Sosial:
soalan latihan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 265
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 7 (20.11.2022-24.11.2022)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 21-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 1.50 PM – 2.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat soalan latih tubi topik pembelajaran lepas sains komputer dengan baik berdasarkan format yang telah
ditetapkan bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mempunyai pengetahuan berkenaan topik pengaturcaraan dan pangkalan data yang telah dipelajari pada kelas-kelas
yang lepas
ALAT/BAHAN BANTU 1. Buku Teks Sains Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Soalan Latih Tubi
Edisi 1/2023 266
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 7 (20.11.2022-24.11.2022)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 21-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 1.50 PM – 2.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Membuat soalan latih tubi topik pembelajaran lepas sains komputer dengan baik berdasarkan format yang telah
ditetapkan bagi menghadapi peperiksaan akhir akademik.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mempunyai pengetahuan berkenaan topik pengaturcaraan dan pangkalan data yang telah dipelajari pada kelas-kelas
yang lepas
ALAT/BAHAN BANTU 1. Buku Teks Sains Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Soalan Latih Tubi
Edisi 1/2023 266
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Pen Marker
4. Papan Putih
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas dalam keadaan kondusif
KELAS/LANGKAH 2. Menyediakan segala peralatan ataupun bahan seperti buku teks dan soalan latih tubi sebelum memulakan kelas
KESELAMATAN 3. Memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat ulang kaji bagi setiap topik sebagai persediaan sebelum ujian akhir akademik
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar dimana perbincangan jawapan bersama pelajar dapat diteruskan
PELATIH dan objektif pembelajaran pada hari ini dapat dicapai.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 267
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Pen Marker
4. Papan Putih
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas dalam keadaan kondusif
KELAS/LANGKAH 2. Menyediakan segala peralatan ataupun bahan seperti buku teks dan soalan latih tubi sebelum memulakan kelas
KESELAMATAN 3. Memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat ulang kaji bagi setiap topik sebagai persediaan sebelum ujian akhir akademik
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar dimana perbincangan jawapan bersama pelajar dapat diteruskan
PELATIH dan objektif pembelajaran pada hari ini dapat dicapai.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 267
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 268
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan pembelajaran di kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas sebelum memulakan pengajaran Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan.
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 268
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik ulang kaji kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
pada hari ini dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru memberi masa kepada pelajar untuk Kemahiran
Minit 1. Soalan Latih kaji topik menyiapkan soalan Berfikir:
Tubi topik pengaturcaraan dan 2. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Memahami
pengatur- pangkalan data 3. Guru memantau serta membimbing pelajar 2. Mengingati
caraan dan bagi menghadapi semasa menyiapkan soalan latih tubi
pangkalan peperiksaan akhir 4. Guru membuat perbicangan jawapan Nilai Murni:
data tahun bersama pelajar 1. Kerajinan
2. Perbincangan
jawapan
Edisi 1/2023 269
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
2 2 Minit Set Induksi: Pelajar dapat 1. Guru menanyakan kepada pelajar apakah Kemahiran
Mengimbas mengingat kembali topik yang dipelajari pada sesi kelas Insaniah:
pengetahuan sedia pembelajaran pada sebelum ini. 1. Komunikasi
ada pelajar kelas yang lepas 2. Pelajar mengingat kembali topik yang
dimana saling dipelajari dan menjawab pertanyaan guru. Nilai murni:
berkait dengan 3. Guru meminta pelajar untuk menyatakan 1. Keberanian
topik ulang kaji kembali secara ringkas apa yang telah 2. Kerajinan
pada hari ini dipelajari pada kelas yang lepas.
4. Pelajar bersoal jawab dengan guru dan guru
menyatakan objektif pembelajaran hari ini
3 52 Latih Tubi: Membuat ulang 1. Guru memberi masa kepada pelajar untuk Kemahiran
Minit 1. Soalan Latih kaji topik menyiapkan soalan Berfikir:
Tubi topik pengaturcaraan dan 2. Pelajar menjawab soalan latih tubi 1. Memahami
pengatur- pangkalan data 3. Guru memantau serta membimbing pelajar 2. Mengingati
caraan dan bagi menghadapi semasa menyiapkan soalan latih tubi
pangkalan peperiksaan akhir 4. Guru membuat perbicangan jawapan Nilai Murni:
data tahun bersama pelajar 1. Kerajinan
2. Perbincangan
jawapan
Edisi 1/2023 269
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
bersama 5. Guru memanggil pelajar secara bergilir- ABBM:
pelajar gilir untuk memberi tahu jawapan masing- 1. Soalan Latih
masing Tubi
6. Guru membetulkan pelajar sekiranya 2. Buku Teks
terdapat kesalahan dan menunjukkan Sains
jawapan penyelesaian yang betul Komputer
7. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru meminta pelajar untuk mengulang 1. Kerajinan
kaji setiap topik pembelajaran bagi
persediaan sebelum memasuki peperiksaan Lain-lain:
akhir sesi akademik bagi subjek sains 1. Ulang Kaji
komputer Kendiri
Edisi 1/2023 270
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
bersama 5. Guru memanggil pelajar secara bergilir- ABBM:
pelajar gilir untuk memberi tahu jawapan masing- 1. Soalan Latih
masing Tubi
6. Guru membetulkan pelajar sekiranya 2. Buku Teks
terdapat kesalahan dan menunjukkan Sains
jawapan penyelesaian yang betul Komputer
7. Pelajar diberi peluang oleh guru untuk
menanyakan soalan sekiranya tidak faham
4 4 Minit 1. Penutup Pelajar dapat Penutup Kognitif: Kemahiran
Kognitif memahami 1. Guru membuat rumusan terhadap soalan- Insaniah:
2. Penutup rumusan terhadap soalan yang telah dijawab dalam soalan 1. Komunikasi
Sosial topik-topik ulang latih tubi 2. Kepimpinan
kaji yang telah 2. Pelajar memberi perhatian dan faham apa
bincang yang disampaikan oleh guru Nilai Murni:
3. Guru meminta pelajar untuk mengulang 1. Kerajinan
kaji setiap topik pembelajaran bagi
persediaan sebelum memasuki peperiksaan Lain-lain:
akhir sesi akademik bagi subjek sains 1. Ulang Kaji
komputer Kendiri
Edisi 1/2023 270
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Penutup Sosial: 2. Menyiapkan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada soalan latihan
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 271
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Penutup Sosial: 2. Menyiapkan
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada soalan latihan
pelajar atas komitmen yang diberikan
sepanjang menyiapkan soalan latih tubi
serta perbincangan bersama mengenai
jawapan.
2. Guru meminta wakil kelas untuk mengetuai
sesi bacaan doa penutup.
3. Guru memberi salam mengakhiri sesi
pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas.
Edisi 1/2023 271
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 8 (27.11.2022-01.12.2022)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 30-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.50 PM – 1.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan helaian kertas peperiksaan
dengan baik
2. Melaksanakan soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan .
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Peperiksaan Akhir Sesi Akademik
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
Edisi 1/2023 272
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
MINGGU 8 (27.11.2022-01.12.2022)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BIL. 1
TARIKH KEY IN
TARIKH KEMASKINI
TARIKH 30-11-2022
TINGKATAN/KELAS 4SN
TEMPAT Makmal Komputer 2
BIL PELAJAR 9 Orang
MASA 12.50 PM – 1.50 PM
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Bersedia untuk menjawab soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan helaian kertas peperiksaan
dengan baik
2. Melaksanakan soalan peperiksaan akhir sesi akademik mengikut ketetapan waktu yang telah ditetapkan dengan baik
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah membuat ulang kaji topik-topik yang berkaitan subjek peperiksaan .
ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Peperiksaan Akhir Sesi Akademik
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen Marker
Edisi 1/2023 272
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Papan Putih
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Peperiksaan Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 4 berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur sepanjang sesi peperiksaan
dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 273
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
3. Papan Putih
PENGURUSAN 1. Guru memastikan meja disusun mengikut standard yang telah digariskan dalam etika peperiksaan
KELAS/LANGKAH 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan kondusif sebelum memulakan peperiksaan
KESELAMATAN 3. Guru memastikan kertas peperiksaan mencukupi berdasarkan bilangan pelajar yang akan menduduki ujian
4. Guru memastikan kehadiran pelajar
TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN Peperiksaan Akhir Sesi Akademik bagi Tingkatan 4 berjalan dengan lancar mengikut ketetapan waktu yang telah
PELATIH disenaraikan menerusi jadual waktu. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan bersikap jujur sepanjang sesi peperiksaan
dijalankan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
Edisi 1/2023 273
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Perincian Perancangan Aktiviti Pengajaran
BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN ABBM/ KOMEN KOMEN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN PENYELIA PEMBIMBING
1 2 Minit Pra Pengajaran Pelajar lebih 1. Beri salam/ bacaan doa Kemahiran
1. Beri salam/ bersedia untuk i) Guru masuk ke dalam kelas dan memberi Insaniah:
bacaan doa memulakan sesi salam serta mengucapkan salam sejahtera 1. Kepimpinan:
2. Kebersihan PdP (peperiksaan) kepada para pelajar. bacaan doa
3. Tanya khabar/ di samping dapat ii) Pelajar membaca doa yang diketuai oleh
kehadiran mempraktikkan ketua kelas Nilai Murni:
pelajar nilai-nilai murni 2. Kebersihan 1. Kebersihan
yang baik serta i) Guru mengarahkan pelajar untuk 2. Kasih sayang
merasa diri mereka memastikan kebersihan kelas supaya 3. Mengambil
dihargai kondusif sebelum memulakan PdP berat
3. Tanya khabar/ kehadiran pelajar
i) Guru bertanya khabar pelajar serta
memastikan kehadiran pelajar pada hari
berkenaan sebelum memulakan peperiksaan
ii) Guru menyatakan nilai murni yang
berkaitan dengan kebersihan dan kasih
sayang.
Edisi 1/2023 274