กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตาม DLTV

449

ยและแสดงความคิดเห็น
บเรือ่ งท่ีฟังหรอื อา่ น

าม ข่าว ประกาศ และบท / 1. คลิปวิดโี อ Six Degrees Could
อง Change the World
ช้พจนานุกรม 2. ใบงานที่ 33.1 ดคู ลปิ วดิ ีโอ Six
การอ่านออกเสยี ง เช่น Degrees Could Change the
ารออกเสยี งพยัญชนะต้นคา World
ญชนะทา้ ยคา 3. ใบงานที่ 33.2 Brainstorming
ารออกเสยี งเน้นหนกั -เบาใน 4. ใบงานที่ 33.3 เลอื กประโยคที่
กล่มุ คา ถกู ต้องเกย่ี วกับบทอา่ น Climate
ารออกเสียงตามระดบั เสียง Change
นประโยค
ารออกเสยี งเชือ่ มโยงใน
ม
ารแบ่งวรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทร้อยกรองตาม

ใจความสาคัญ/แก่นสาระ /
รอ่ื งการวเิ คราะหห์ าเร่ือง/
ตกุ ารณ์
ความสนใจ เช่น
การณ์

เรือ่ ง/ข่าว/เหตุการณท์ ่ีอ ภาพยน
ยูในความสนใจของสงั คม

18 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 4 ต 1.1 เลอื กหวั ข้อเรื่อง ใจความ - ข้อควา
ม.ค.65 Environments ม.2/4 สาคญั บอกรายละเอยี ด กรอง
สนบั สนนุ (supporting - การใช้พ
เรือ่ ง Pollution detail) และแสดงความ - หลักกา

ต 1.2 คิดเหน็ เกย่ี วกับเร่อื งทฟี่ ัง - การ
ม.2/4 และอ่าน พร้อมทง้ั ให้ พยัญชน
ต 1.3 เหตผุ ลและยกตัวอยา่ ง
ม.2/4 งา่ ยๆ ประกอบ - กา
และกลุ่ม

- กา
ตา่ ในปร

- กา
ขอ้ ความ

- กา
- กา

พูดและเขียนเพือ่ ขอและให้ คาศพั ท์

ขอ้ มูลบรรยายและแสดง ข้อความ

ความคิดเห็นเกีย่ วกบั เรื่อง บรรยาย

ท่ีฟงั หรืออ่านอย่าง เกีย่ วกับ

เหมาะสม

พูดและเขียนสรุปใจความ การจับใจ
สาคัญ/แกน่ สาระหัวขอ้ หัวขอ้ เรอื่
เรอ่ื ง (topic) ท่ไี ดจ้ ากการ เหตกุ ารณ
วิเคราะหเ์ รอ่ื ง/ขา่ ว/
ท่อี ยูใ่ นค
ภาพยนต

นตร์ กีฬา ดนตรี เพลง 450

าม ข่าว ประกาศ และบทร้อย / 1. กจิ กรรม Just Five
2. ใบงานท่ี 34.1 กิจกรรม Pre-
พจนานกุ รม listening
ารอา่ นออกเสยี ง เช่น 3. ใบงานท่ี 34.2 กจิ กรรม While-
listening เติมคาที่หายไป
รออกเสยี งพยัญชนะตน้ คาและ 4. ภาพ Pollution
นะท้ายคา
ารออกเสยี งเน้นหนกั -เบาในคา
มคา
ารออกเสยี งตามระดับเสยี งสูง-
ระโยค
ารออกเสยี งเช่ือมโยงใน
ม
ารแบ่งวรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทรอ้ ยกรองตามจังหวะ

สานวนภาษา ประโยค และ /
มท่ีใชใ้ นการขอและให้ข้อมูล
ยและแสดงความคิดเห็น
เร่ืองทฟ่ี ังหรืออา่ น

จความสาคญั /แก่นสาระ /
องการวเิ คราะหห์ าเร่ือง/ขา่ ว/
ณ์

ความสนใจ เชน่ ประสบการณ์
ตร์ กีฬา ดนตรี เพลง

21 หน่วยกำรเรียนร้ทู ่ี 4 ต 1.1 เหตุการณท์ ีอ่ ยูในความ -บทสนท
ม.ค.65 Environments ม.2/4 สนใจของสังคม จากส่อื ป
หนังสอื พ
เรื่อง Earth Hour เลอื กหวั ข้อเรื่อง ใจความ เวบ็ ไซด์
สาคญั บอกรายละเอยี ด - การจับ
สนบั สนนุ (supporting เรอ่ื ง ใจค
detail) และแสดงความ สนบั สนนุ
คดิ เหน็ เกีย่ วกบั เรอ่ื งทฟ่ี งั สาคัญขอ
และอ่าน พรอ้ มท้ังให้ ท่ไี หน เ
เหตุผลและยกตวั อยา่ ง - Yes/N
งา่ ยๆ ประกอบ - Wh-Q
- Or-Q
- ประโย
คิดเหน็
ยกตัวอย
I believ
- คาสนั
but/ or
before/
- ตัวเช
First,… N
Finally,
- Tens
present
perfect
tense

ทนา นทิ าน เร่อื งสั้น และเร่อื ง / 451
ประเภทต่างๆ เชน่
พมิ พ์ วารสาร วิทยุ โทรทัศน์ 1. ใบสอ่ื ที่ 35.2 กจิ กรรม Grass
Skirt
บใจความสาคัญ เช่น หัวข้อ 2. ใบส่ือท่ี 35.3 บทอา่ น Earth
ความสาคัญ รายละเอยี ด Hour
นคาถามเกีย่ วกบั ใจความ
องเรอื่ ง เชน่ ใคร ทาอะไร
เมือ่ ไร อยา่ งไร ทาไม ใชห่ รอื ไม่
No Question
Question
Question etc.
ยคทใี่ ช้ในการแสดงความ
การใหเ้ หตผุ ล และการ
ยา่ ง เช่น I think…/ I feel…/
ve…
นธาน (conjunctions) and/
r/ because/ so/
/after
ช่ือม (connective words)
Next,… After,… Then,…
,… etc.
ses: present simple/
t continuous/ present
t/ past simple/ future

etc.

- Simp
sentenc

ต 1.2 ใช้คาขอร้อง ให้ คาขอร้อ
ม.2/2 คาแนะนา คาช้ีแจงและ คาอธบิ า
ต 4.1 คาอธบิ ายตาม
ม.2/1 สถานการณ์

ต 4.2 ใชภ้ าษาสอ่ื สารใน สถาณ การใช้ภ
ม.2/2 การณ์จริง/สถานการณ์ จรงิ /สถ
หอ้ งเรยี
24 หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 4 ต 1.1 จาลองท่ีเกิดขึ้นใน
ม.ค.65 Environments ม.2/4
ห้องเรยี น สถานศึกษา

และชมุ ชน

ใช้ภาษาสือ่ สารใน การใช้ภ
สถานการณจ์ ริง/ เผยแพร
สถานการณ์จาลองที่ ประชาส
เกิดขนึ้ ในห้องเรียน โรงเรียน
สถานศึกษา และชุมชน เช่น การ
โรงเรยี น
ขวัญ คา
การนาเส
โรงเรียน

เลือกหวั ข้อเร่ือง ใจความ -บทสนท
สาคญั บอกรายละเอยี ด จากสือ่ ป
สนับสนนุ (supporting

452

ple sentence/Compound
ce

อง คาแนะนา คาชแ้ี จง และ /
าย

ภาษาส่ือสารในสถานการณ์ /
ถานการณจ์ าลองที่เกิดขึน้ ใน
ยนสถานศกึ ษา และชมุ ชน

ภาษาตา่ งประเทศในการ /
ร่/
สมั พันธข์ ้อมูลข่าวสารของ
น
รทาหนังสือเล่มเล็กแนะนา
นการทาแผน่ ปลวิ ปา้ ยคา
าเชิญชวนแนะนาโรงเรียน
สนอขอ้ มูลข่าวสารใน
นเป็นภาษาต่างประเทศ

ทนา นทิ าน เรือ่ งสน้ั และเรือ่ ง / 1. กจิ กรรม Jumbled words
ประเภทต่างๆ เช่น 2.ใบสอ่ื ท่ี 37.2 กจิ กรรม Matching
ขอ้ ความกบั ภาพ

เรือ่ ง How green detail) และแสดงความ หนงั สอื พ
are you? คดิ เหน็ เกย่ี วกับเร่ืองท่ีฟัง เวบ็ ไซด์
และอ่าน พร้อมทั้งให้ - การจับ
ต 1.3 เหตผุ ลและยกตวั อยา่ ง เร่อื ง ใจค
ม.2/2 ง่ายๆ ประกอบ สนบั สนนุ
คาถามเก
พดู และเขยี นสรปุ ใจความ เช่น ใคร
สาคญั /แกน่ สาระหัวข้อ ทาอะไร
ใชห่ รอื ไม
- Yes/N
- Wh-Q
- Or-Q
-ประโยค
การให้เห
เชน่ I th
- คาสนั
but/ or
before/
- ตัวเช
First,… N
Finally,
- Tens
present
perfect
tense
- Simp
sentenc

453

พิมพ์ วารสาร วิทยุ โทรทัศน์

บใจความสาคญั เชน่ หวั ข้อ
ความสาคญั รายละเอยี ด
น
กี่ยวกบั ใจความสาคญั ของเร่อื ง
ร
ทไี่ หน เมือ่ ไร อยา่ งไร ทาไม
ม่
No Question
Question
Question etc.
คทใ่ี ชใ้ นการแสดงความคดิ เหน็
หตุผล และการยกตวั อยา่ ง
hink…/ I feel…/ I believe…
นธาน (conjunctions) and/
r/ because/ so/
/after
ชือ่ ม (connective words)
Next,… After,… Then,…
,… etc.
ses: present simple/
t continuous/ present
t/ past simple/ future

etc.
ple sentence/Compound
ce /

เร่ือง (topic) ท่ไี ดจ้ ากการ การจบั ใจ

วเิ คราะหเ์ ร่ือง/ขา่ ว/ หัวขอ้ เรือ่

เหตกุ ารณ์ที่อยูใ่ นความ เหตกุ ารณ

สนใจของสังคม ท่อี ย่ใู นค

ภาพยนต

ต 4.1 ใชภ้ าษาสอ่ื สารใน สถาณ

ม.2/1 การณจ์ รงิ /สถานการณ์

จาลองทีเ่ กิดขนึ้ ใน การใชภ้ า

ห้องเรยี น สถานศึกษา สถานกา

และชมุ ชน ห้องเรยี น

สถานศึก

ต 4.2 ใช้ภาษาสอ่ื สารใน

ม.2/2 สถานการณ์จรงิ /

สถานการณ์จาลองที่ การใชภ้ า

เกิดขึ้นในหอ้ งเรยี น เผยแพร/่

สถานศึกษา และชุมชน ของโรงเ

เชน่ การ

โรงเรียน

คาเชญิ ช

นาเสนอ

ภาษาตา่

25 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 4 ต 1.1 เลอื กหวั ข้อเรอื่ ง -บทสนท
ม.ค.65 Environments ม.2/4 ใจความสาคญั เร่ืองจาก
บอกรายละเอยี ด หนงั สอื พ
เรอื่ ง Let’s save สนบั สนนุ (supporting เว็บไซด
the environment detail) และแสดงความ

454

จความสาคัญ/แก่นสาระ /
อง การวิเคราะหเ์ ร่ือง/ข่าว/
ณ์
ความสนใจ เชน่ ประสบการณ์
ตร์ กีฬา ดนตรี เพลง

าษาสอื่ สารในสถานการณจ์ ริง/ /
ารณ์จาลองทเี่ กดิ ข้ึนใน
น
กษา และชมุ ชน

าษาตา่ งประเทศในการ
/ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ขา่ วสาร
เรยี น
รทาหนงั สือเลม่ เล็กแนะนา
นการทาแผน่ ปลวิ ปา้ ยคาขวัญ
ชวนแนะนาโรงเรยี น การ
อข้อมลู ข่าวสารในโรงเรยี นเปน็
างประเทศ

ทนา นทิ าน เรือ่ งส้ัน และ / 1. กจิ กรรม Touch me
กสื่อประเภทต่างๆ เช่น 2. ใบส่อื ที่ 38.1 บตั รภาพเกีย่ วกับ
พิมพ์ วารสาร วทิ ยุ โทรทศั น์ Ways to save Earth
ด์ 3. ใบงานท่ี 38.1 Guessing words
4. ใบงานที่ 38.2 Complete the

คิดเห็นเก่ียวกบั เรื่องที่ฟัง - การจับ

และอา่ น พร้อมทัง้ ให้ เรอื่ ง ใจ

เหตุผลและยกตัวอยา่ ง สนับสน

ง่ายๆ ประกอบ คาถามเ

เรอ่ื ง เช

ทาอะไร

ทาไม ใช

- Yes/N

- Wh-Q

- Or-Q

-ประโยค

คดิ เหน็

ยกตัวอย

feel…/

- คาสนั

and/ b

before/

- ตวั เช

First,…

Finally,

- Ten

presen

perfect

tense

- Simp

senten

senten

455

บใจความสาคญั เช่น หวั ข้อ conversation
จความสาคัญ รายละเอียด
นุน
เกยี่ วกบั ใจความสาคญั ของ
ช่น ใคร
ร ท่ีไหน เมื่อไร อยา่ งไร
ช่หรือไม่
No Question
Question
Question etc.
คทใี่ ช้ในการแสดงความ

การใหเ้ หตุผล และการ
ยา่ ง เชน่ I think…/ I
I believe…
นธาน (conjunctions)
but/ or/ because/ so/
/after
ชือ่ ม (connective words)
Next,… After,… Then,…
,… etc.
nses: present simple/
nt continuous/ present
t/ past simple/ future

etc.
ple
nce/Compound
nce

ต 1.2 ใชค้ าขอร้อง ให้ คาขอรอ้

ม.2/2 คาแนะนา คาช้ีแจงและ คาอธิบา

คาอธบิ ายตาม

สถานการณ์

ต 1.3 พูดและเขยี นแสดงความ การแสด
ม.2/3 คิดเหน็ เกย่ี วกบั กจิ กรรม เหตผุ ล

เรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ตวั และ ประกอบ
ประสบการณ์ พร้อมท้ัง ๆ ใกล้ต
ใหเ้ หตุผลสนั้ ๆ ประกอบ

28 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 ต 1.1 เลือกหัวข้อเรื่อง - ขอ้ ควา
ม.ค.65 Life and Current ม.2/4
ใจความสาคัญ ร้อยกรอ
Issues
เรื่อง Life in the บอกรายละเอยี ด - การใช
Countryside
สนบั สนุน (supporting - หลักก

detail) และแสดงความ - กา

คดิ เหน็ เกีย่ วกับเรื่องท่ีฟัง และพยัญ

และอา่ น พรอ้ มท้ังให้ - กา

เหตผุ ลและยกตัวอย่าง คาและก

งา่ ยๆ ประกอบ

456

อง คาแนะนา คาชีแ้ จง และ /
าย

ดงความคิดเห็นและการให้ /
บเก่ยี วกับกจิ กรรม เรื่องตา่ ง
ตัวและประสบการณ์

าม ขา่ ว ประกาศ และบท / 1. รปู ภาพ จานวน 4 ภาพ
อง 2. บทความ เรือ่ ง Living in the
ชพ้ จนานกุ รม Countryside
การอา่ นออกเสียง เช่น 3. ใบความรู้ที่ 42.1
ารออกเสียงพยัญชนะต้นคา 4. ใบงานที่ 42.1 - 42.2
ญชนะท้ายคา
ารออกเสยี งเนน้ หนัก-เบาใน
กลมุ่ คา

- กา
สูง-ตา่ ใน

- กา
ข้อความ

- กา
- กา
จังหวะ
ต 1.2 พดู และเขยี นเพอื่ ขอและ
ม.2/4 ใหข้ ้อมูลบรรยายและ คาศัพท์
แสดงความคดิ เห็น ขอ้ ความ
เกย่ี วกบั เร่อื งท่ีฟังหรอื บรรยาย
อา่ นอยา่ งเหมาะสม เกี่ยวกับ

พดู และเขยี นแสดงความ
ต 1.3 คิดเห็นเก่ียวกับกจิ กรรม การแสด
ม.2/3 เร่อื งตา่ ง ๆ ใกลต้ วั และ เหตผุ ล

ประสบการณ์ พรอ้ มท้งั ประกอบ
ใหเ้ หตผุ ลสั้น ๆ ประกอบ ๆ ใกลต้

457

ารออกเสยี งตามระดับเสยี ง
นประโยค
ารออกเสยี งเชอ่ื มโยงใน
ม
ารแบง่ วรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทร้อยกรองตาม

/
สานวนภาษา ประโยค และ
มทีใ่ ชใ้ นการขอและให้ข้อมูล
ยและแสดงความคิดเห็น
บเรือ่ งท่ีฟังหรอื อ่าน

ดงความคดิ เห็นและการให้ /

บเก่ยี วกบั กจิ กรรม เร่ืองต่าง
ตวั และประสบการณ์

31 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 5 ต 1.1 เลือกหวั ข้อเร่ือง - ขอ้ ควา
ม.ค.65 Life and Current ม.2/4
ใจความสาคัญ รอ้ ยกรอ
Issues
เร่ือง Life in the บอกรายละเอยี ด - การใช
City
สนับสนนุ (supporting - หลักก
ต 1.2
ม.2/4 detail) และแสดงความ - กา

คิดเหน็ เกย่ี วกบั เรื่องที่ฟัง และพยญั

และอา่ น พร้อมทง้ั ให้ - กา

เหตุผลและยกตัวอยา่ ง คาและก

งา่ ยๆ ประกอบ - กา

สูง-ตา่ ใน

- กา

ขอ้ ความ

- กา

- กา

จังหวะ

พูดและเขียนเพือ่ ขอและ คาศัพท์
ให้ข้อมลู บรรยายและ ข้อความ
แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เกย่ี วกบั เรือ่ งทฟี่ ังหรอื เกย่ี วกบั
อ่านอยา่ งเหมาะสม

ต 1.3 พดู และเขียนแสดงความ การแสด
ม.2/3 คดิ เห็นเกีย่ วกับกจิ กรรม เหตผุ ล

เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัวและ ประกอบ
ๆ ใกลต้

าม ข่าว ประกาศ และบท / 458
อง
ชพ้ จนานกุ รม 1. รปู ภาพ จานวน 4 ภาพ
การอ่านออกเสยี ง เช่น 2. บทความ เรอ่ื ง Living in the
ารออกเสยี งพยญั ชนะต้นคา City
ญชนะท้ายคา 3. ใบความรทู้ ี่ 43.1
ารออกเสยี งเน้นหนกั -เบาใน 4. ใบงานท่ี 43.1 – 43.2
กลมุ่ คา 5. ใบสื่อท่ี 43.2
ารออกเสยี งตามระดับเสียง
นประโยค
ารออกเสยี งเชือ่ มโยงใน
ม
ารแบ่งวรรคตอนในการอ่าน
ารอ่านบทร้อยกรองตาม

สานวนภาษา ประโยค และ /
มท่ใี ชใ้ นการขอและให้ข้อมูล
ยและแสดงความคดิ เห็น
บเรื่องทฟ่ี ังหรืออา่ น

ดงความคดิ เหน็ และการให้ /

บเกยี่ วกับกจิ กรรม เร่ืองตา่ ง
ตัวและประสบการณ์

ประสบการณ์ พร้อมทัง้
ให้เหตุผลสน้ั ๆ ประกอบ

1 ก.พ.65 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 5 ต 1.1 เลือกหัวข้อเรื่อง - ขอ้ ควา
Life and Current ม.2/4
Issues ใจความสาคญั รอ้ ยกรอ
เรอ่ื ง Living
Together บอกรายละเอียด - การใช

ต 1.2 สนับสนนุ (supporting - หลกั ก
ม.2/4
detail) และแสดงความ - กา
ต 1.3
ม.2/3 คดิ เห็นเก่ยี วกบั เร่ืองที่ฟงั และพยญั

และอา่ น พรอ้ มท้งั ให้ - กา

เหตุผลและยกตวั อย่าง คาและก

ง่ายๆ ประกอบ - กา

สูง-ตา่ ใน

- กา

ขอ้ ความ

- กา

- กา

จงั หวะ

พูดและเขียนเพอื่ ขอและ คาศัพท์
ใหข้ อ้ มูลบรรยายและ ขอ้ ความ
แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เก่ยี วกับเรอื่ งท่ีฟังหรือ เกย่ี วกบั
อา่ นอย่างเหมาะสม

พูดและเขยี นแสดงความ การแสด
คดิ เห็นเกี่ยวกบั กิจกรรม เหตุผลป

459

าม ข่าว ประกาศ และบท / 1. บทอ่าน เร่ือง Having Best
อง Friend
ช้พจนานุกรม 2. ใบงานที่ 45.1-45.3
การอ่านออกเสยี ง เช่น
ารออกเสียงพยญั ชนะต้นคา
ญชนะทา้ ยคา
ารออกเสยี งเนน้ หนกั -เบาใน
กลมุ่ คา
ารออกเสยี งตามระดับเสียง
นประโยค
ารออกเสียงเชอ่ื มโยงใน
ม
ารแบ่งวรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทร้อยกรองตาม

สานวนภาษา ประโยค และ /
มทีใ่ ช้ในการขอและให้ข้อมูล
ยและแสดงความคดิ เห็น
บเรือ่ งทฟ่ี ังหรืออ่าน

ดงความคิดเหน็ และการให้ /
ประกอบเกีย่ วกับกิจกรรม

เรือ่ งต่าง ๆ ใกลต้ วั และ เร่ืองต่าง

ประสบการณ์ พร้อมท้งั ประสบก

ใหเ้ หตุผลสั้น ๆ ประกอบ

4 ก.พ.65 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี 5 ต 1.1 เลอื กหัวข้อเร่ือง - ขอ้ ควา
Life and Current ม.2/4
Issues ใจความสาคัญ ร้อยกรอ
เรอื่ ง Just Say No!
บอกรายละเอียด - การใช
ต 1.2
ม.2/4 สนับสนนุ (supporting - หลักก
ต 1.3
ม.2/3 detail) และแสดงความ - กา

คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และพยญั

และอา่ น พร้อมทงั้ ให้ - กา

เหตผุ ลและยกตัวอย่าง คาและก

ง่ายๆ ประกอบ - กา

สูง-ตา่ ใน

- กา

ข้อความ

- กา

- กา

จังหวะ

พดู และเขียนเพ่ือขอและ

ใหข้ ้อมูลบรรยายและ คาศัพท์

แสดงความคิดเหน็ ข้อความ

เก่ยี วกบั เร่ืองท่ฟี ังหรือ บรรยาย

อา่ นอย่างเหมาะสม เก่ยี วกบั

พดู และเขียนแสดงความ
คดิ เหน็ เกย่ี วกบั กจิ กรรม การแสด
เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและ เหตุผลป

ง ๆ ใกล้ตัวและ 460
การณ์
1. ใบสื่อ 46.1บทความ เร่ือง Drugs
าม ขา่ ว ประกาศ และบท / and How to Prevent Addictive
อง Substances
ชพ้ จนานกุ รม 2. ใบความรู้ท่ี 46.1
การอ่านออกเสยี ง เช่น 3. ใบงานที่ 46.1-46.2
ารออกเสยี งพยัญชนะต้นคา 4. เพลง It's OK to Say No To
ญชนะทา้ ยคา Drugs through song!
ารออกเสยี งเนน้ หนกั -เบาใน
กลมุ่ คา
ารออกเสยี งตามระดับเสยี ง
นประโยค
ารออกเสยี งเช่ือมโยงใน
ม
ารแบง่ วรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทรอ้ ยกรองตาม

สานวนภาษา ประโยค และ /
มท่ีใช้ในการขอและให้ขอ้ มูล
ยและแสดงความคดิ เห็น
บเรือ่ งท่ฟี ังหรอื อา่ น

ดงความคิดเห็นและการให้ /
ประกอบเกย่ี วกบั กิจกรรม

ประสบการณ์ พรอ้ มทั้ง เรือ่ งตา่ ง

ใหเ้ หตุผลสั้น ๆ ประกอบ ประสบก

7 ก.พ.65 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 5 ต 1.1 เลอื กหวั ข้อเรอื่ ง - ขอ้ ควา
Life and Current ม.2/4
Issues ใจความสาคญั ร้อยกรอ
เรื่อง Internet in
Today’s Life บอกรายละเอียด - การใช

ต 1.2 สนับสนุน (supporting - หลกั ก
ม.2/4
detail) และแสดงความ - กา
ต 1.3
ม.2/3 คดิ เหน็ เก่ียวกบั เร่ืองท่ีฟัง และพยัญ

และอา่ น พร้อมทั้งให้ - กา

เหตผุ ลและยกตัวอยา่ ง คาและก

ง่ายๆ ประกอบ - กา

สูง-ตา่ ใน

- กา

ขอ้ ความ

- กา

- กา

จังหวะ

พูดและเขยี นเพอื่ ขอและ คาศัพท์
ให้ขอ้ มลู บรรยายและ ขอ้ ความ
แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เกี่ยวกับเรอื่ งทฟ่ี ังหรอื เก่ียวกบั
อ่านอย่างเหมาะสม

พดู และเขยี นแสดงความ การแสด
คดิ เห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เหตผุ ลป
เรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัวและ

ง ๆ ใกลต้ วั และ / 461
การณ์
1. คลิปวดี โี อ เรื่อง How the
าม ขา่ ว ประกาศ และบท internet can change your life
อง 2. ใบสอ่ื ที่ 49.1 บทความเรื่อง
ช้พจนานุกรม Internet in Today’s Life
การอา่ นออกเสยี ง เชน่ 3. ใบความร้ทู ่ี 49.1
ารออกเสยี งพยัญชนะต้นคา 4. ใบงานท่ี 49.1-49.2
ญชนะทา้ ยคา
ารออกเสียงเนน้ หนกั -เบาใน
กลมุ่ คา
ารออกเสียงตามระดับเสยี ง
นประโยค
ารออกเสยี งเชื่อมโยงใน
ม
ารแบง่ วรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทรอ้ ยกรองตาม

สานวนภาษา ประโยค และ /
มท่ใี ชใ้ นการขอและให้ข้อมูล
ยและแสดงความคิดเห็น
บเรอ่ื งท่ีฟังหรืออา่ น

ดงความคดิ เห็นและการให้ /
ประกอบเกีย่ วกบั กิจกรรม

ประสบการณ์ พรอ้ มท้งั เรอื่ งตา่ ง
ให้เหตผุ ลสั้น ๆ ประกอบ ประสบก

8 ก.พ.65 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 5 ต 1.1 เลอื กหัวข้อเร่ือง ใจความ - ข้อควา
Life and Current ม.2/4 สาคญั บอกรายละเอียด กรอง
Issues สนบั สนนุ (supporting - การใช้พ
เรือ่ ง You Are What detail) และแสดงความ - หลักกา
You Eat
คดิ เห็นเกี่ยวกับเรอ่ื งท่ฟี งั - การ
ต 1.2 และอ่าน พร้อมทง้ั ให้ พยญั ชน
ม.2/4 เหตผุ ลและยกตัวอยา่ ง
งา่ ยๆ ประกอบ - กา
ต 1.3 และกลุม่
ม.2/3
- กา
ต่าในปร

- กา
ข้อความ

- กา
- กา

พูดและเขยี นเพอ่ื ขอและให้ คาศัพท์

ขอ้ มูลบรรยายและแสดง ขอ้ ความ

ความคิดเหน็ เกยี่ วกับเร่อื ง บรรยาย

ที่ฟังหรืออ่านอยา่ ง เกยี่ วกบั

เหมาะสม

พูดและเขียนแสดงความ
คิดเห็นเกีย่ วกับกิจกรรม

462

ง ๆ ใกล้ตวั และ
การณ์

าม ข่าว ประกาศ และบทร้อย / 1. บทความ เรอ่ื ง You Are What You
Eat
พจนานกุ รม 2. ใบความรทู้ ี่ 50.1
ารอ่านออกเสียง เชน่ 3. ใบงานท่ี 50.1-50.3
รออกเสยี งพยัญชนะตน้ คาและ 4. รูปภาพอาหาร
นะทา้ ยคา
ารออกเสียงเนน้ หนัก-เบาในคา
มคา

ารออกเสยี งตามระดับเสยี งสูง-
ระโยค
ารออกเสียงเช่อื มโยงใน
ม
ารแบง่ วรรคตอนในการอ่าน
ารอา่ นบทรอ้ ยกรองตามจงั หวะ

สานวนภาษา ประโยค และ /

มที่ใช้ในการขอและให้ขอ้ มลู
ยและแสดงความคดิ เห็น
เรื่องทีฟ่ งั หรอื อ่าน

/

11 หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 6 ต 1.2 เรอ่ื งตา่ ง ๆ ใกลต้ วั และ การแสด
ประสบการณ์ พรอ้ มทงั้ ให้ เหตุผลป
ก.พ.65 Smart Life ม.2/4 เหตผุ ลสั้น ๆ ประกอบ ต่าง ๆ ใก
เรื่อง Smart
พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและ คาศัพท์
Homes ใหข้ อ้ มลู บรรยายและ ขอ้ ความ
แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เกี่ยวกบั เรือ่ งทีฟ่ ังหรอื เก่ียวกบั
อา่ นอย่างเหมาะสม

14 หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 6 ต 1.2 พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและ คาศัพท์
ก.พ.65 Smart Life ใหข้ ้อมูลบรรยายและ ข้อความ
เร่ือง Smart Home ม.2/4 แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เกีย่ วกับเร่อื งท่ีฟังหรอื เกย่ี วกับ
Appliances อา่ นอยา่ งเหมาะสม

ต 3.1 คน้ คว้า รวบรวมและสรุป การคน้ ค
ม.2/1 ข้อมูล/ขอ้ เท็จจริงท่ี และการ
เกย่ี วขอ้ งกับกลุ่มสาระ ท่เี กี่ยวข
การเรียนรอู้ นื่ จากแหล่ง อ่ืน
เรียนรู้ และนาเสนอดว้ ย
การพดู /การเขยี น

ดงความคิดเห็นและการให้ 463
ประกอบเกยี่ วกับกจิ กรรม เรอื่ ง
กล้ตวั และประสบการณ์ 1. ใบงานที่ 51.1 Building
Vocabulary 1 Unscramble
สานวนภาษา ประโยค และ / 2. ใบงานท่ี 51.2 Building
มท่ีใชใ้ นการขอและให้ข้อมูล Vocabulary 2
ยและแสดงความคิดเห็น 3. ใบงานท่ี 51.3 Reading
บเรอื่ งท่ีฟังหรอื อา่ น 4. ใบงานท่ี 51.4 Complete the
text
สานวนภาษา ประโยค และ / 5. สอ่ื ภาพ 1-9
มทใี่ ช้ในการขอและให้ข้อมลู 1. ใบงาน 52.1 Gap-filling Quiz
ยและแสดงความคดิ เห็น 2. ใบงาน 52.2 Table
บเร่อื งท่ีฟังหรอื อ่าน Completion Quiz
3. ภาพประกอบ Smart
ควา้ การรวบรวม การสรปุ / refrigerator
รนาเสนอข้อมูล/ข้อเท็จจริง
ข้องกบั กลุ่มสาระกรเรียนรู้

18 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 6 ต 1.2 พดู และเขียนเพ่ือขอและ คาศัพท์
ใหข้ ้อมูลบรรยายและ ขอ้ ความ
ก.พ.65 Smart Life ม.2/4 แสดงความคิดเหน็ บรรยาย
เรอื่ ง My Favorite เก่ยี วกับเรอ่ื งทีฟ่ ังหรือ เกีย่ วกับ
อ่านอย่างเหมาะสม
Home

Appliances

ต 3.1 คน้ คว้า รวบรวมและสรุป การค้นค
ม.2/1 ขอ้ มลู /ข้อเทจ็ จรงิ ท่ี และการ

เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระ ที่เกย่ี วข
การเรยี นรูอ้ ่นื จากแหล่ง อ่ืน
เรยี นรู้ และนาเสนอด้วย
การพดู /การเขียน

21 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 6 ต 1.2 พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและ คาศัพท์
ก.พ.65 Smart Life ให้ข้อมูลบรรยายและ ขอ้ ความ
เรอ่ื ง Self-Driving ม.2/4 แสดงความคดิ เห็น บรรยาย
เกี่ยวกบั เรอ่ื งที่ฟังหรอื เก่ยี วกบั
Car อา่ นอยา่ งเหมาะสม

22 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 6 ต 1.2 พูดและเขยี นเพ่ือขอและ คาศัพท์
ก.พ.65 Smart Life ใหข้ อ้ มลู บรรยายและ ข้อความ
เรื่อง Alpha 2 ม.2/4 แสดงความคิดเหน็

464

สานวนภาษา ประโยค และ / 1. ใบงานท่ี 53.1
มที่ใช้ในการขอและให้ข้อมลู 2. ใบสอ่ื ท่ี 53.1
ยและแสดงความคดิ เห็น 3. ภาพประกอบที่ 1-4
บเรอ่ื งทฟี่ ังหรืออ่าน

ควา้ การรวบรวม การสรปุ /
รนาเสนอข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ
ข้องกบั กลมุ่ สาระกรเรียนรู้

สานวนภาษา ประโยค และ / 1. ใบงานที่ 54.1 Smart Life
มทใ่ี ชใ้ นการขอและให้ข้อมูล 2. ใบงานท่ี 54.2
ยและแสดงความคดิ เห็น 3. ภาพประกอบที่ 1- 3
บเรื่องท่ีฟังหรอื อา่ น

สานวนภาษา ประโยค และ / 1. ใบงานที่ 55.1 Robot Can Help
มที่ใช้ในการขอและให้ขอ้ มูล Us I
2. ใบงานที่ 55.2 Robot Can Help

เกยี่ วกบั เรือ่ งท่ีฟังหรือ บรรยาย
อา่ นอยา่ งเหมาะสม เกยี่ วกับ

25 หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 6 ต 1.2 พดู และเขียนเพอ่ื ขอและ คาศัพท์
ก.พ.65 Smart Life ให้ขอ้ มูลบรรยายและ ขอ้ ความ
เรอ่ื ง Nestor: ม.2/4 แสดงความคดิ เหน็ บรรยาย
เกี่ยวกับเร่ืองทีฟ่ ังหรือ เกี่ยวกับ
Domestic Robot อา่ นอยา่ งเหมาะสม

28 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 6 ต 1.3 พดู และเขียนบรรยาย การบรร
เกย่ี วกับตนเอง กิจวตั ร กจิ วัตรป
ก.พ.65 Smart Life ม.2/1 ประจาวันประสบการณ์ ขา่ ว/เหต
เร่อื ง My Robot และข่าว/เหตุการณท์ ี่อยู่ ท่ีอย่ใู นค
ในความสนใจของสงั คม การเดิน
1 มี.ค.65 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 6 ต 1.3 การเล่น
Smart Life พดู และเขยี นบรรยาย การอา่ น
ม.2/1 เกย่ี วกับตนเอง กจิ วตั ร การศึกษ
ประจาวันประสบการณ์ สภาพสัง
เรื่อง What life will be และขา่ ว/เหตุการณท์ ่ีอยู่
ในความสนใจของสงั คม การบรร
like in the future? กิจวตั รป
ขา่ ว/เหต
ของสังค
รบั ประท

ยและแสดงความคิดเห็น 465
บเรอื่ งทฟี่ ังหรอื อ่าน
Us II
สานวนภาษา ประโยค และ / 3. ใบงานที่ 55.3 Robot Can Help
มทใี่ ชใ้ นการขอและให้ขอ้ มูล Us III
ยและแสดงความคิดเห็น 4. ภาพประกอบที่ 1 ALPHA II
บเรอื่ งทีฟ่ ังหรอื อ่าน 5. คลปิ วิดีโอท่ี 1: UBTECH Alpha
2's Amazing Actions
รยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง / 1. ใบงานที่ 56.1 Running
ประจาวนั ประสบการณ์ / Dictation
ตุการณ์ 2. ใบงานท่ี 56.2 Nestor
ความสนใจของสังคม เช่น 3. ใบสือ่ ท่ี 56.1 Running
นทาง การรบั ประทานอาหาร Dictation
นกีฬา/ดนตรี การฟงั เพลง 4. บตั รภาพทากจิ กรรม Robot
นหนงั สือ การทอ่ งเท่ียว Puzzle
ษา 1. ใบงานที่ 57.1 Design My
งคม เศรษฐกิจ Robot 1
2. ใบงานท่ี 57.2 Design My
รยายข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง Robot 2
ประจาวัน ประสบการณ์ 3. ใบงานท่ี 57.3 My Robot
ตกุ ารณ์ท่อี ยู่ในความสนใจ
คม เช่น การเดินทาง การ 1. ใบงานที่ 58.1 Vocabulary
ทานอาหาร การเลน่ กีฬา/ Challenge.
2. ใบงานท่ี 58.2 TRUE or FALSE
3. ใบงานที่ 58.3 Complete the
text

ดนตรี ก
การทอ่ ง
สภาพสงั

30 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 6 ต 3.1 ค้นคว้า รวบรวมและสรปุ การคน้ ค
มี.ค.65 Smart Life ขอ้ มลู /ข้อเทจ็ จรงิ ท่ี และการ
เรอ่ื ง A Future City ม.2/1 เกีย่ วข้องกับกลุ่มสาระ ทเี่ กีย่ วข
การเรยี นร้อู ่นื จากแหล่ง อน่ื
เรยี นรู้ และนาเสนอดว้ ย
การพูด/การเขยี น

4 มี.ค.65 หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 6 ต 3.1 ค้นควา้ รวบรวมและสรุป การค้นค

Smart Life ม.2/1 ข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ท่ี และการ
เรอ่ื ง My Future
เกย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสาระ ท่ีเกย่ี วข
City
การเรียนรอู้ น่ื จากแหลง่ อน่ื

เรยี นรู้ และนาเสนอด้วย

การพูด/การเขียน

7 มี.ค.65 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ต 1.1 อ่านออกเสยี งข้อความ - ขอ้ ควา
Holidays ม.2/2
เร่ือง Weather ขา่ ว ประกาศ และบท ร้อยกรอ
Today (Rerun)
ร้อยกรองส้ัน ๆ ถกู ต้อง - การใช

ตามหลกั การอ่าน - หลักก

- กา

และพยัญ

- กา

คาและก

- กา

สงู -ตา่ ใน

การฟงั เพลง การอา่ นหนังสือ 466
งเทย่ี ว การศกึ ษา
งคม เศรษฐกจิ 4. ใบส่ือที่ 58.1 Text Jumble
Activity
ควา้ การรวบรวม การสรปุ / 5. คลิปเสยี ง “What life will be
รนาเสนอข้อมูล/ข้อเท็จจริง like in the future”
ข้องกับกลมุ่ สาระกรเรียนรู้ 1. ใบงานที่ 59.1: My Future City
2. ภาพประกอบที่ 1-5
คว้า การรวบรวม การสรปุ / 3.กระดาษ A3 กล่มุ ละ 1 – 2 แผ่น
รนาเสนอข้อมลู /ข้อเท็จจริง 4. สเี มจิก
ข้องกับกลมุ่ สาระกรเรียนรู้
1. ใบงานที่ 60.1 Design My City 1
าม ขา่ ว ประกาศ และบท / 2. ใบงานที่ 60.2 Design My City 2
อง 3. กระดาษ A3 กลุ่มละ 1 – 2 แผ่น
ช้พจนานุกรม พรอ้ มสี
การอ่านออกเสียง เชน่
ารออกเสียงพยญั ชนะต้นคา 1. กิจกรรม Ping Pong Game
ญชนะทา้ ยคา 2. ใบสอ่ื ที่ 25.1บัตรคากจิ กรรม
ารออกเสยี งเนน้ หนัก-เบาใน Grouping
กลมุ่ คา 3. ใบงานท่ี 25.1 เรอ่ื ง Weather
ารออกเสยี งตามระดบั เสียง forecast
นประโยค

- กา
ขอ้ ความ

- กา
- กา
จงั หวะ

ต 1.3 พูดและเขยี นสรุป การจบั ใ
ม.2/2 ใจความสาคัญ/แกน่ หัวขอ้ เร
สาระหัวขอ้ เร่ือง (topic) เหตุการ
ท่ไี ด้จากวิเคราะหเ์ ร่ือง/ ที่อยใู่ นค
ข่าว/เหตกุ ารณ์ ท่ีอยใู่ น ประสบก
ความสนใจของสังคม ภาพยน

8 มี.ค.65 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี ต 2.1 อธบิ ายเกยี่ วกบั เทศกาล ความเป
Cultures and ม.2/2
วนั สาคญั ชีวติ ความ เทศกาล
Festivals
เรอ่ื ง Songkran เปน็ อยู่และประเพณีของ วันสาคัญ

Festival (Rerun) เจา้ ของภาษา ประเพณ

ของเจ้าข

ต 2.2 เปรยี บเทยี บและอธบิ าย การเปรีย

ม.2/2 ความเหมือนและความ ความเห

แตกต่างระหวา่ งชีวติ ระหวา่ ง

ความเปน็ อยู่และ วัฒนธรร

วฒั นธรรม ของเจ้าของ ไทย

ภาษากบั ของไทย

จานวนตวั ชีว้ ดั ทต่ี อ้ งรู้

จานวนตัวช้ีวัดทค่ี วรรู้

467

ารออกเสียงเชื่อมโยงใน
ม
ารแบง่ วรรคตอนในการอ่าน
ารอ่านบทร้อยกรองตาม

ใจความสาคญั /แก่นสาระ /
รอื่ ง การวเิ คราะห์เรอ่ื ง/ขา่ ว/
รณ์
ความสนใจ เช่น
การณ์
นตร์ กฬี า ดนตรี เพลง

ปน็ มาและความสาคญั ของ / 1. กิจกรรม Give Me Five
ล 2. ใบส่อื ท่ี 20.1 บตั รภาพ
ญ ชีวติ ความเป็นอยู่ และ Matching Activities in Songkran
ณี Festival
ของภาษา 3. ใบส่อื ที่ 20.2 แถบประโยค
Matching Activities in Songkran
ยบเทียบและการอธบิ าย / Festival
หมอื นและความแตกต่าง 4. ใบสอ่ื ที่ 20.3 Opinions
งชวี ิตความเปน็ อยู่และ 5. ใบงานที่ 20.1 Matching
รมของเจา้ ของภาษากับของ Opinions about Songkran
Festival
14 6. ใบงานที่ 20.2 My Opinion
-
-

1

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ......ภำษำอังกฤษ......... รหสั วชิ ำ .......อ 23101
หน่วยกำรเรียนร้.ู .......................................................................................

โรงเรยี น.........กล่มุ เครอื ขำ่ ยมหำธำตุเจดีย์ สำนัก
สำหรับกำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำห์ท่ี หนว่ ยที่ รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชว้ี ัด

14-18 ม.ิ ย. My interest. ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
- My favorite ต.1.2 ม.3/1.3/5
subject. ต.2.1 ม.3/1
ต.2.2 ม.3/1
ต.3.1 ม.3/1

21-25 ม.ิ ย. - Occupation ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
ต.1.2 ม.3/1 .3/3 .3/4
28-30 - Favorite song ต.2.1 ม.3/1 3/3
ม.ิ ย.-2 ก.ค. ต.2.2 ม.3/1
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1
ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
ต.1.2 ม.3/1 .3/2 .3/3 3/4
ต.1.3 ม.3/2

468

จัดกำรเรียนรู้

1........... ชนั้ .....ม.3.......ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564

................................................................หน่วย เวลำ ........51..... ชว่ั โมง

กงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนำ 2109 (Covid-19)

เอกสำร / สือ่ /อื่นๆ

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ ประกอบกำรจัดกำร

 เรียนรู้

สนทนาและโตต้ อบข้อมลู / ใบงาน DLTV 1.1/1.2
เกย่ี วกบั ตนเอง การศึกษาและ อุปกรณ์ถ่ายทอด DLTV
วชิ าทีช่ อบ เลอื กใชภ้ าษาและ (EP1)
สานวนในการสือ่ สารใน
สถานการณต์ า่ งๆเพอ่ื ใชใ้ น

การศกึ ษาและการประกอบ / ใบงาน DLTV 4.1/4.2
อาชีพ

สนทนาและโตต้ อบข้อมูล

เก่ยี วกบั ตนเอง เร่อื งอาชีพ อปุ กรณ์ถา่ ยทอด DLTV
เลือกใชภ้ าษาและสานวนใน (EP4)
การสือ่ สารในสถานการณ์

ตา่ งๆเพ่อื ใชใ้ นการศึกษาและ

การประกอบอาชพี

ฟังประโยค ขอ้ ความเก่ียวกบั / ใบงาน DLTV 8.1/8.2
กจิ กรรมยามวา่ งและ อุปกรณ์ถ่ายทอด DLTV
นนั ทนาการ พดู บรรยาย (EP8)
ความรสู้ กึ ความคิดเหน็ และ

5-9 ก.ค. At a sport ต.2.1 ม.3/1 3/3
center. ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
12-16 ก.ค. Indoor sport ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
19-23 ก.ค. At the ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
department ต.1.2 ม.3/1 .3/2 .3/3 3/4 3/5
store. ต.1.3 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
ต.1.2 ม.3/1 .3/2 .3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
ต.1.2 ม.3/1 .3/2 .3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/1 3/2 3/3

469

ประสบการณข์ องตนเอง
เก่ียวกบั กิจกรรมต่างๆใน
ชวี ิตประจาวนั

เขยี นบรรยายเกยี่ วกบั กิจกรรม / / ใบงาน DLTV 13.1/13.2
/ อปุ กรณ์ถ่ายทอด DLTV
ยามวา่ งและความสนใจในชวี ติ (EP12)

ของตนเอง รวมทั้งเข้าร่วม

กิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม เพอื่ ใชภ้ าษาได้อยู่มี

ประสทิ ธภิ าพ

เขยี นบรรยายเกยี่ วกับกิจกรรม / / ใบงาน DLTV 13.1/13.2
อปุ กรณ์ถา่ ยทอด DLTV
ยามว่างและความสนใจในชีวติ (EP 13)
ของตนเอง รวมทง้ั เขา้ ร่วม

กิจกรรมทางภาษาและ

วฒั นธรรม เพอ่ื ใชภ้ าษาไดอ้ ยู่มี
ประสิทธภิ าพ

เขียนบรรยายเกย่ี วกบั กิจกรรม / ใบงาน DLTV
18.1/18.2/18.3
ยามวา่ งและสนทนา จดั ลาดบั อปุ กรณ์ถ่ายทอด DLTV

26-30 ก.ค. Let’s shop. ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม3/1 3/2 .3/3 .3/4
ต.1.2 ม.3/1 .3/2 .3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2

470

เหตุการณเ์ กยี่ วกบั การซ้อื ของ (EP 18)
บนหา้ งได้
รวมทง้ั เขา้ รว่ มกจิ กรรมทาง
ภาษาและวัฒนธรรม เพอื่ ใช้
ภาษาได้อยมู่ ีประสทิ ธภิ าพ

ฟัง พดู และเขยี นประโยคการ / ใบงาน DLTV 19.1/19.2
สนทนาเกย่ี วกบั การ shopping อปุ กรณ์ถ่ายทอด DLTV
(EP 19)
รปู แบบต่างๆ การซ้ือขาย
เรยี นรู้ คาศพั ท์ สานวน
โครงสรา้ งต่างๆเกี่ยวกับ
การ Shopping

รวมทัง้ เข้ารว่ มกิจกรรมทาง
ภาษาและวฒั นธรรม เพอ่ื ใช้
ภาษาได้อยูม่ ีประสิทธภิ าพ

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ......ภำษำอังกฤษ......... รหัสวิชำ .......อ 23101
หนว่ ยกำรเรียนร.ู้ ..................................................7.........

โรงเรียน.........กลุ่มเครอื ข่ำยมหำธำตเุ จดยี ์ สำนกั
สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำหท์ ี่ หน่วยที่ รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชีว้ ดั
2-6 ส.ค.
Supermarket ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
9-13 ส.ค. ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2

The ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
shopping ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
place we ต.1.3 ม.3/2
like. ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1

471

จดั กำรเรยี นรู้

1........... ชนั้ .....ม.3.......ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
......................................หน่วย เวลำ ........51..... ชวั่ โมง
กงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4
บำดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2109 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้
ใบงาน DLTV 20.1/20.2
ฟงั พดู และเขยี นประโยคการ / อุปกรณ์ถา่ ยทอด DLTV
(EP 20)
สนทนาเกยี่ วกับการ shopping
ใบงาน DLTV
รปู แบบตา่ งๆ การซอ้ื ขาย 21.1/21.2/21.3/21.4
ใบความรทู้ ่ี 21
เรยี นรู้ คาศัพท์ สานวน อปุ กรณ์ถ่ายทอด DLTV
(EP 21)
โครงสรา้ งต่างๆเกี่ยวกับการ

Shopping

รวมท้งั เข้ารว่ มกิจกรรมทาง

ภาษาและวฒั นธรรม เพื่อใช้

ภาษาไดอ้ ยมู่ ีประสทิ ธภิ าพ

ฟัง พูด และเขยี นประโยคการ /

สนทนาเกยี่ วกับการ shopping

รปู แบบต่างๆ การซอื้ ขาย

เรยี นรู้ คาศพั ท์ สานวน

โครงสร้างตา่ งๆเกยี่ วกบั การ

Shopping

ต.4.2 ม.3/1 3/2

16-20 ส.ค. At the ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
airport. ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
23-27 ส.ค. ต.1.3 ม.3/2
Travelling : ต.2.1 ม.3/1 3/3
30-31 ส.ค.,1-3 Hotel ต.2.2 ม.3/1 3/2
ก.ย. reservation ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
Travelling : ต.4.2 ม.3/1 3/2
Postcard. ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2

รวมทง้ั เข้าร่วมกิจกรรมทาง 472
ภาษาและวัฒนธรรม เพ่อื ใช้
ภาษาไดอ้ ยู่มปี ระสิทธิภาพ / ใบงาน DLTV ท่ี
พูด เขียน เขา้ ใจ และบอก 25.1/25.2/26.1/26.2
ความหมาย เกย่ี วกับ คาศพั ท์ ใบความรูท้ ี่ 21
และประโยค การเดนิ ทางทาง อปุ กรณ์ถา่ ยทอด DLTV
สนามบนิ สนทนาส้นั ๆใน (EP 25/26)
สถานการณ์ ในสนามบิน

การใช้คาศพั ท์ สานวน ประโยค / ใบงาน DLTV ที่ 27.1/
ในการสอบถามขอ้ มลู ใบความรทู้ ่ี 27.1
รายละเอียดการจองโรงแรมและ อุปกรณ์ถา่ ยทอด DLTV
การเข้าพักโรงแรม ระบุประโยค (EP 27)
ของพนักงานตอ้ นรับและลกู คา้
ได้ / ใบงาน DLTV ที่ 30.1
อุปกรณ์ถ่ายทอด DLTV
เรียนรคู้ าศพั ท์ พูดและ เขียน (EP 30)
โปสการด์ บรรยายเก่ยี วกบั ส่งิ
มหัศจรรยข์ องโลก สนทนาสน้ั ๆ

เกย่ี วกับประสบการณ์ของ

6-10 ก.ย. Local ต.3.1 ม.3/1
13-17 ก.ย. product : ต.4.1 ม.3/1
Product ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
Stay fit : ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
What wrong ต.1.3 ม.3/2
with you? ต.2.1 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2
ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2

ตนเองและคนใกล้ตัวโดยใช้ 473
ประโยค Present perfect
/ ใบงาน DLTV ที่ 31.2/31.2
บอกโครงสรา้ งเขียนบรรยาย พูด อุปกรณ์ถ่ายทอด DLTV
และสนทนา เก่ยี วกับผลติ ภณั ฑ์ (EP 30)
ในท้องถิน่ ตนเองไดถ้ ูกต้อง

บอกความหมาย คาศพั ท์
เกี่ยวกบั ชนิดผลิตภัณฑ์

พูด เขียน ประโยคคาส่ังสัน้ ๆ / อปุ กรณ์ถ่ายทอด DLTV
บอกความหมาย คาศพั ท์ และ (EP 37)
ประโยคบทสนทนาของหมอ กับ

คนไข้ เขยี นบรรยายและ
ตอบคาถามเกี่ยวกับอาการ
ไข้ โดยใชโ้ ครงสร้างทถ่ี ูกต้อง

20-24 ก.ย. Stay fit : ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
27-30 ก.ย.,1 ต.ค. Influenza ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
4-8 ต.ค. Stay fit : ต.2.1 ม.3/1 3/2 3/3
What do ต.2.2 ม.3/1 3/2
you eat? ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
Celebration ต.4.2 ม.3/1 3/2
: the
celebration ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
of ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
thanksgiving. ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2

ต.1.1 ม.3/1.3/2.3/3.3/4
ต.1.2 ม.3/1.3/2 3/3 3/4 3/5
ต.1.3 ม.3/2
ต.2.1 ม.3/1 3/2 3/3
ต.2.2 ม.3/1 3/2
ต.3.1 ม.3/1
ต.4.1 ม.3/1
ต.4.2 ม.3/1 3/2

สรปุ จำนวนตวั ชี้วดั ที่ต้องรู้
สรุปจำนวนตัวช้ีวดั ทค่ี วรรู้