กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตาม DLTV

174

จดั กำรเรยี นรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศึกษำปีที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
ome Sweet Home เร่ือง We Love and Care เวลำ

งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /อืน่ ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศัพท์ทบทวน - 
คาศพั ทใ์ หม่ go back home, 1. แผนภมู ิเพลง Mommy and
always  Daddy, I Love You
ครงสร้างทบทวน - 2. บัตรภาพคาศัพท์ ชุด We
ครงสรา้ งใหม่ Present Love and Care
Simple Tense 3. ใบงานท่ี 4 เรื่อง Draw and
When I go back home, my Write
mother/father/sister/brother 4. แถบประโยค
s always there.
หนา้ ที่ทางภาษาการพูดให้ข้อมลู
ก่ยี วกบั ตนเอง และครอบครัว
Giving information about

oneself and their family)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้ันปร
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 2 เรือ่ ง Home Sw

โรงเรียน กลุ่มเครือข่ำยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พรร่ ะบ

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหสั ตัวช้ีวัด ตัวชี้วัด

2 1 Me ต 1.1 ป.4/2 อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา ค
21-25 ม.ิ ย. & My
Family อา่ นกลุ่มคา ประโยค a

ต 1.2 ป.4/4 ขอ้ ความงา่ ย ๆ และบทพูด ค

ต 1.2 ป.4/5 เข้าจังหวะ s

ต 1.3 ป.4/1 ถูกต้องตามหลักการอา่ น โ
ต 2.1 ป.4/1
_
พดู /เขยี นเพ่ือขอและให้ T
ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง โ

เพ่ือนและครอบครวั a

พดู แสดงความร้สู ึกของ H
It
ตนเองเกย่ี วกบั เร่ืองตา่ ง ๆ A
ใกล้ตัวและกจิ กรรมตา่ ง ๆ li
ตามแบบที่ฟงั B

พดู /เขียนให้ข้อมูลเกย่ี วกบั fa
ตนเองและเร่ืองใกลต้ วั t
พดู และทาทา่ ประกอบ ห
อย่างสุภาพตามมารยาท ต

175

จัดกำรเรยี นรู้
ระถมศึกษำปที ่ี 4 ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
weet Home เรื่อง There’s No One Just Like You เวลำ 1 ชว่ั โมง
งำนเขตพนื้ ที่กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 4
บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สือ่ /อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้

คาศัพท์ทบทวน go back home, 

always 1. หุ่นมือ

คาศัพท์ใหม่ feel, big family, 2. แผนภมู บิ ทสนทนา

someone, wonderful 3. บตั รคาชุด There’s No

โครงสร้างทบทวน How many One Just Like You

____ are there ____ ?  4. ใบงานที่ 5 เร่ือง
There are _____. Vocabulary

โครงสร้างใหม่ Question words 5. ใบงานท่ี 6 เรอื่ ง Fill in the

and Present Simple Tense Blanks

How do you feel ____ ?  6. ใบงานท่ี 7 เร่ือง Interview

t's _____.

A: How do you feel when you

ive in a big family?

B: It is wonderful to have a big 
amily. When I go back home,

there is always someone there.

หนา้ ทท่ี างภาษา การสนทนาเก่ียวกับ 

ตนเอง และครอบครวั

สงั คมและวฒั นธรรมของ (T

เจ้าของภาษา fa

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ช้นั ปร

หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 2 เร

โรงเรยี น กลมุ่ เครอื ขำ่ ยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรบั กำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตัวชี้วดั ตวั ชี้วดั

3 1 Me ต 1.1 ป.4/2 -อา่ นออกเสียงคา สะกด ค
28-30 ม.ิ ย.-2 ก.ค. & My
คา อา่ นกลมุ่ คา ประโยค m
Family
ขอ้ ความง่าย ๆ และบทพูด ค
ต 1.2 ป.4/1
ต 1.2 ป.4/4 เข้าจังหวะ g

ต 1.3 ป.4/1 ถูกต้องตามหลักการอ่าน b

ต 1.3 ป.4/2 b
-พดู /เขยี นโต้ตอบในการ s
ส่อื สารระหวา่ งบุคคล p

-พูด/เขยี นเพอื่ ขอและให้ โ

ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง โ
เพอื่ นและครอบครวั G
-พดู /เขยี นใหข้ อ้ มลู G
เกยี่ วกับตนเองและเร่อื ง ห
ใกลต้ วั ใ
ข

176

Talking about oneself and their
amily)

จัดกำรเรยี นรู้
ระถมศึกษำปที ี่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
รอ่ื ง Home Sweet Home เร่ือง Who? เวลำ 1 ชว่ั โมง
งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4
บำดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรูแ้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอ่ื /อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้
คาศัพท์ทบทวน father, 
mother, brother, sister 1. แผนภูมิ Chant: My
คาศัพท์ใหม่ grandfather,  Family
grandmother, younger  2. บัตรคาชดุ Who?
brother/sister, older 3. แผนภมู ิบุคคลในครอบครัว
brother/  4. ใบงานที่ 8 เรื่อง Word
sister, aunt, uncle, cousin, Snake
pet 5. ใบงานที่ 9 เรือ่ ง My Family
โครงสร้างทบทวน - 6. ใบงานที่ 10 เรื่อง My
โครงสร้างใหม่ Who is
George? Family Tree
George is my grandfather.
หน้าทีท่ างภาษา พูดเพื่อขอและ
ให้ข้อมลู เก่ียวกบั ความสัมพนั ธ์
ของบุคคลในครอบครวั

-พูด/วาดภาพแสดง (A

ความสมั พันธข์ องสิ่งต่าง ๆ in

ใกลต้ ัวตามที่ฟงั หรืออา่ น fa

177

Asking and giving 
nformation about one’s
amily tree)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชน้ั ปร
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 Me & My Family หนว่ ยยอ่ ยที่ 3 เร่อื ง My

โรงเรียน กล่มุ เครือข่ำยหนองแวงสำมคั คี สำนักง

สำหรบั กำรจัดกำรเรียนรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำห์ที่ หนว่ ยท่ี รหัสตวั ชี้วัด ตัวช้วี ัด

3 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบตั ิตามคาส่ัง คา ค
28-30 ม.ิ ย.-2 ก.ค. & My
ขอร้องและคาแนะนา ค
Family s
ต 1.1 ป.4/2 (Instructions) งา่ ย ๆ ท่ี โ
โ
ต 1.1 ป.4/3 ฟังหรอื อ่าน li
S
ต 1.2 ป.4/1 -อา่ นออกเสียงคา สะกด ห
คา อา่ นกลุ่มคาประโยค ข
ข้อความง่าย ๆ และบทพูด บ
เขา้ จังหวะถูกต้องตาม (A
หลักการอ่าน
-เลอื ก/ระบภุ าพหรือ d
สญั ลักษณ์หรือ
เครอื่ งหมายตรงตาม

ความหมายของประโยค

และข้อความส้ัน ๆ ท่ีฟงั

หรืออา่ น

-พดู /เขยี นโต้ตอบในการ

สอื่ สารระหวา่ งบุคคล

178

จัดกำรเรียนรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศึกษำปที ่ี 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
y wonderful family เร่ือง What is She Like? เวลำ

งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอื่ /อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรียนรู้
คาศัพทท์ บทวน - 
คาศพั ทใ์ หม่ friendly, polite, 1. บัตรภาพ Collage (รูปภาพ
shy, funny, kind  ครอบครัวติดบนกระดาษ)
โครงสรา้ งทบทวน - 2. ใบงานที่ 11 เรือ่ ง What Is
โครงสร้างใหม่ What is she  She Like?
ike? 3. ใบงานที่ 12 เรือ่ ง
She is funny. Unscramble the Sentences
หน้าทที่ างภาษา ใช้ภาษาเพ่ือ 4. กระดาษ A4
ขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกบั 5. สี
บุคลกิ ภาพ
Asking about and

describing people)



กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชน้ั ปร
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 3 เรือ่ ง My

โรงเรยี น กลมุ่ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำห์ที่ หนว่ ยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชว้ี ัด

3 1 Me ต 1.2 ป.4/4 พูด/เขยี นเพื่อขอและให้
28-30 ม.ิ ย.-2 ก.ค. & My ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเองเพ่ือน
และครอบครัว
Family

179

จัดกำรเรียนรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศกึ ษำปีท่ี 4 ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
y wonderful family เรอื่ ง What is She Like? เวลำ

งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สือ่ /อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้



กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชั้นปร
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 3 เรอ่ื ง My won

โรงเรียน กลุ่มเครอื ขำ่ ยหนองแวงสำมัคคี สำนกั ง

สำหรับกำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชว้ี ดั

4 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบตั ติ ามคาสง่ั คา ค
5-9 ก.ค. & My
Family ขอร้องและคาแนะนา b
(Instructions) ง่าย ๆ ที่ ค
ต 1.1 ป.4/2 g
ฟงั หรืออา่ น a
ต 1.1 ป.4/4 โ
-อา่ นออกเสียงคา สะกด g
คา อา่ นกลุ่มคาประโยค โ
ขอ้ ความงา่ ย ๆ และบทพูด ห
เข้าจงั หวะ ค
ถูกต้องตามหลักการอ่าน

-ตอบคาถามจากการฟัง (A
และอา่ นประโยคบท t
สนทนาและนิทานง่าย ๆ

180

จดั กำรเรียนรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศกึ ษำปที ่ี 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
nderful family เรือ่ ง My Grandma is Kind to Me เวลำ

งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สือ่ /อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรยี นรู้
คาศพั ทท์ บทวน grandma, 
book, teddy bear 1. ใบความรู้ที่ 1 เรอ่ื ง
คาศพั ทใ์ หม่ bedtime story,  Grandma's House
great, wait, clothes, watch 2. ใบงานที่ 13 เร่อื ง
a movie, bring  Grandma's House
โครงสร้างทบทวน V. to be + 3. บัตรคา ชุด My Grandma
going to Is Kind to Me
โครงสรา้ งใหม่ - 4. Dictionary
หนา้ ทีท่ างภาษา การตอบ
คาถามจากเรื่องที่อ่าน
Answering questions about

the stories)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ชั้นปร
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 Me & My Family หนว่ ยยอ่ ยที่ 4 เรอื่ ง

โรงเรียน กลุ่มเครอื ข่ำยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรบั กำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบ

สปั ดำหท์ ่ี หนว่ ยท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชีว้ ัด

4 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบัตติ ามคาสงั่ คา ค
5-9 ก.ค. & My
Family ขอร้องและคาแนะนา m
d
ต 1.1 ป.4/2 (Instructions) งา่ ย ๆ ที่ t
โ
ต 1.1 ป.4/3 ฟังหรอื อา่ น fe
Y
ต 1.2 ป.4/1 -อา่ นออกเสียงคา สะกด โ
คา อ่านกล่มุ คาประโยค e
ข้อความง่าย ๆ และบทพูด ห
เข้าจงั หวะถูกต้องตาม ข
หลกั การอา่ น ง
-เลอื ก/ระบุภาพหรอื (A
สญั ลกั ษณห์ รือ
เคร่ืองหมายตรงตาม in
ความหมายของประโยค
และข้อความสัน้ ๆ ทฟี่ ัง r
หรอื อ่าน

-พดู /เขียนโต้ตอบในการ

สอ่ื สารระหว่างบุคคล

181

จัดกำรเรียนรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศกึ ษำปีท่ี 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
Doing Housework เร่ือง I Clean My Room เวลำ

งำนเขตพนื้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอื่ /อื่นๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้
คาศัพท์ใหม่ feed the cat, 
make the bed, walk the 1. บัตรภาพคาศัพท์ ชดุ I
dog, fold the clothes,  Clean My Room
tidy the room 2. ใบงานที่ 14 เรอ่ื ง Can You
โครงสร้างทบทวน Do you  Find the Words?
eed the cat? 3. ใบงานท่ี 15 เรอื่ ง Find
Yes, I do./No, I don’t. 
โครงสรา้ งใหม่ I feed the cat Someone Who
every day.
หน้าที่ทางภาษาการขอและให้
ข้อมลู เกย่ี วกับกจิ วตั รประจาวนั /
งานบา้ น
Asking for and giving

nformation about daily

routine/housework)

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ช้นั ปร
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยท่ี 4 เรื่อง

โรงเรยี น กลมุ่ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตัวชี้วัด ตวั ช้วี ดั

4 1 Me ต 1.2 ป.4/4 -พูด/เขียนเพื่อขอและให้
5-9 ก.ค. & My ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง
Family เพื่อนและครอบครัว

182

จดั กำรเรยี นรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปที ่ี 4 ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
Doing Housework เร่ือง I Clean My Room เวลำ

งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรียนรู้



กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ชั้นปร
หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยท่ี 4 เร

โรงเรียน กล่มุ เครือข่ำยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พรร่ ะบ

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหสั ตัวชี้วดั ตวั ช้วี ัด

5 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏบิ ตั ติ ามคาสัง่ คา ค
12-16 ก.ค. & My
Family ขอร้องและคาแนะนา m
d
ต 1.1 ป.4/2 (Instructions) งา่ ย ๆ ที่ t
ค
ต 1.1 ป.4/3 ฟังหรอื อ่าน โ
โ
-อา่ นออกเสียงคา สะกด h
คา อ่านกลุ่มคาประโยค B
ข้อความง่าย ๆ และบทพูด ห
เข้าจังหวะ
ถกู ต้องตามหลักการอ่าน

-เลอื ก/ระบุภาพหรือ ข
สญั ลกั ษณห์ รือ
(A
เครอื่ งหมายตรงตาม
ความหมายของประโยค in
และข้อความสนั้ ๆ ท่ีฟัง a

หรืออ่าน

-

183

จดั กำรเรียนรู้

ระถมศึกษำปที ่ี 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
่ือง Doing Housework เรอื่ ง I Can Do It เวลำ 1 ช่ัวโมง

งำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศัพท์ทบทวน feed the cat, 
make the bed, walk the 1. แผนภูมิ Chant: Cook
dog, fold the clothes,  Dinner
tidy the room 2. ใบงานที่ 16 เร่อื ง
คาศพั ทใ์ หม่ -  Interview
โครงสรา้ งทบทวน - 3. ใบงานที่ 17 เรือ่ ง
โครงสรา้ งใหม่ A: Do you Complete the Sentences
have to feed the cat? 4. แถบประโยค
B: Yes, I do./No, I don`t. 5. บัตรคาชุด I Can Do It!
หน้าทท่ี างภาษา การขอและให้ 6. บตั รภาพชดุ I Can Do It!
ขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเองและผู้อ่นื ได้
Asking for and giving

nformation about oneself

and others)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้นั ปร
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 4 เร

โรงเรียน กลมุ่ เครอื ขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนักง

สำหรับกำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพร่ระบ

สัปดำห์ที่ หนว่ ยท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชว้ี ัด

5 1 Me ต 1.2 ป.4/1 -พดู /เขยี นโต้ตอบในการ
12-16 ก.ค. & My ส่ือสารระหวา่ งบคุ คล
Family ต 1.2 ป.4/4 -พูด/เขยี นเพอื่ ขอและให้
ข้อมูลเกีย่ วกับตนเองเพ่ือน
ต 1.3 ป.4/1 และครอบครัว
-พูด/เขียนใหข้ อ้ มลู
เกย่ี วกับตนเองและเรอ่ื ง
ใกล้ตัว

184

จัดกำรเรยี นรู้

ระถมศึกษำปีท่ี 4 ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
่อื ง Doing Housework เรอื่ ง I Can Do It เวลำ 1 ชั่วโมง

งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอ่ื /อ่นื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้







กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ชน้ั ปร
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยท่ี 5 เร

โรงเรียน กลมุ่ เครือข่ำยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สัปดำหท์ ่ี หนว่ ยที่ รหสั ตัวช้ีวดั ตวั ช้ีวัด

5 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบตั ติ ามคาสั่ง คา ค
12-16 ก.ค. & My
Family ขอร้องและคาแนะนา p

ต 1.1 ป.4/2 (Instructions) ง่าย ๆ ที่ fi

ต 1.1 ป.4/3 ฟงั หรืออ่าน v

- อ่านออกเสียงคา สะกด fi

คา อ่านกลมุ่ คาประโยค h
ค
ขอ้ ความงา่ ย ๆ และบทพูด โ
โ
เขา้ จังหวะ y
H
-เลอื ก/ระบุภาพหรอื W
สญั ลกั ษณห์ รือ H
เครอื่ งหมายตรงตาม ห
ความหมายของประโยค ข
และ
ขอ้ ความสนั้ ๆ ที่ฟงั หรือ

อา่ น (A
- in

185

จดั กำรเรยี นรู้

ระถมศึกษำปที ี่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
รอื่ ง Happy Home เร่ือง My Daddy เวลำ 1 ชว่ั โมง

งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศัพท์ทบทวน farmer, 
policeman, teacher, fire 1. บตั รภาพชุด Jobs
ighter, doctor, nurse, farm,  2. บตั รภาพชุด Workplaces
vet, police station, school, 3. ใบงานที่ 18 เรื่อง Job
ire station, hospital, animal  Search
hospital 4. ใบงานที่ 19 เรื่อง Which
คาศพั ท์ใหม่ - Picture?
โครงสรา้ งทบทวน - 5. ใบงานท่ี 20 เรื่อง
โครงสรา้ งใหม่ What does
your father do? Unscramble the Sentences
He is a farmer.
Where does he work?
He works on a farm.
หนา้ ทีท่ างภาษา การขอและให้
ขอ้ มูลเกยี่ วกับบคุ คล
Asking and giving

nformation about people)

-

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้ันปร
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยที่ 5 เร

โรงเรียน กลุ่มเครือขำ่ ยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพร่ระบ

สปั ดำห์ที่ หน่วยที่ รหสั ตวั ช้ีวดั ตัวช้วี ัด

5 1 Me ต 1.1 ป.4/4 -ตอบคาถามจากการฟัง
12-16 ก.ค. & My และอา่ นประโยคบท
Family สนทนาและนทิ านงา่ ย ๆ
- พูด/เขียนโต้ตอบในการ
ต 1.2 ป.4/1 ส่ือสารระหวา่ งบุคคล
- พูด/เขียนเพ่ือขอและให้
ต 1.2 ป.4/4
ขอ้ มลู เก่ียวกับตนเองเพอื่ น

และครอบครัว

186

จดั กำรเรียนรู้

ระถมศกึ ษำปที ี่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
รอื่ ง Happy Home เร่อื ง My Daddy เวลำ 1 ชว่ั โมง

งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อื่นๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้






กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้นั ปร
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยท่ี 5 เรอื่ ง

โรงเรยี น กลมุ่ เครือข่ำยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พรร่ ะบ

สัปดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหสั ตวั ชี้วัด ตัวชี้วัด

6 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบตั ติ ามคาสั่ง คา ค
19-23 ก.ค. & My
Family ขอร้องและคาแนะนา p

ต 1.1 ป.4/2 (Instructions) ง่าย ๆ ท่ี fi

ต 1.1 ป.4/3 ฟังหรืออา่ น v

- อ่านออกเสยี งคา สะกด fi

คา อ่านกล่มุ คาประโยค h

ข้อความงา่ ย ๆ และบทพูด ค

เข้าจังหวะ g

ถูกต้องตามหลักการอา่ น c

- เลอื ก/ระบุภาพหรือ โ

สัญลักษณ์หรือ h

เคร่อื งหมายตรงตาม H

ความหมายของประโยค โ

และข้อความส้นั ๆ ทฟ่ี งั ห

หรอื อ่าน ข

(A

a

187

จัดกำรเรียนรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศกึ ษำปที ่ี 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
Happy Home เรื่อง My Beloved Father เวลำ

งำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอ่ื /อ่นื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศัพทท์ บทวน farmer, 
policeman, teacher, fire 1. ใบงานที่ 21 เรื่อง Angela’s
ighter, doctor, nurse, farm,  Family
vet, police station, school, 2. ใบงานท่ี 22 เร่ือง
ire station, hospital, animal  Describing People
hospital, tall, thin, short, fat 3. ใบงานท่ี 23 เร่อื ง What
คาศพั ท์ใหม่ straight hair, Does He Look Like? (1)
glasses, freckles, short hair, 4. ใบงานท่ี 24 เรื่อง What
curly hair, long hair Does He Look Like? (2)
โครงสรา้ งทบทวน What does 5. แถบประโยค
he look like? 6. บัตรภาพคาศัพทช์ ดุ My
He has got short hair.
โครงสร้างใหม่ - Beloved Father
หน้าท่ีทางภาษา การขอและให้
ข้อมลู เกยี่ วกบั ลกั ษณะของบุคคล
Asking and giving information

about people’s looks)

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ช้ันปร
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยย่อยท่ี 5 เรื่อง

โรงเรยี น กลมุ่ เครือข่ำยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรับกำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบ

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหสั ตัวชี้วดั ตัวชี้วดั

6 1 Me ต 1.2 ป.4/1 -พูด/เขียนโต้ตอบในการ
19-23 ก.ค. & My สอ่ื สารระหว่างบุคคล
Family ต 1.2 ป.4/4 - พดู /เขียนเพื่อขอและให้
ข้อมลู เกยี่ วกับตนเองเพื่อน
ต 1.3 ป.4/1 และครอบครัว
- พดู ให้ข้อมูลเก่ียวกบั

ตนเองและเร่ืองใกล้ตัว

188

จัดกำรเรียนรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปีที่ 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
Happy Home เรอ่ื ง My Beloved Father เวลำ

งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอ่ื /อ่นื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้







กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้นั ปร
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยยอ่ ยท่ี 6 เรอื่ ง Bedtim

โรงเรยี น กลุ่มเครือขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใต้สถำนกำรณ์แพร่ระบ

สัปดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตัวช้ีวดั ตวั ช้ีวดั

6 1 Me ต 1.1 ป.4/2 -อ่านออกเสยี งคา สะกด ค
19-23 ก.ค. & My
Family คา อา่ นกลมุ่ คา ประโยค ค

ต 1.1 ป.4/3 ข้อความงา่ ย ๆ และบทพูด t

ต 1.1 ป.4/4 เขา้ จังหวะถูกต้องตาม t

หลกั การอา่ น p

- เลอื ก/ระบภุ าพหรอื s

สัญลกั ษณ์หรือ ค

เครือ่ งหมายตรงตาม T

ความหมายของประโยค c

และข้อความสน้ั ๆ ที่ฟงั

หรอื อ่าน s

- ตอบคาถามจากการฟงั โ

และอ่านประโยค บท โ
(I
สนทนาหรือนิทานง่าย ๆ ป

T

S

189

จัดกำรเรยี นรู้ 1 ชวั่ โมง

ระถมศกึ ษำปีท่ี 4 ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
me story เรือ่ ง Goldilocks and the Three Bears เวลำ

งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /อ่นื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศพั ท์ทบทวน - 
คาศัพท์ใหม่ turn around, 1. ใบความรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Jazz
touch the ground, knock on  Chant: Goldilocks
the door, eat some 2. ใบความรู้ท่ี 3 เร่ือง
porridge, have a seat, go to  Goldilocks and the Three
sleep Bears
คาศัพท์กริยาแสดงรูปอดตี (Past 3. ใบงานท่ี 25 เรอื่ ง Drawing
Tense)
come - came go – went and Writing
eat – ate sit – sat
see – saw
โครงสร้างทบทวน -
โครงสรา้ งใหม่ ประโยคคาสง่ั
Imperative)
ประโยคแสดงอดตี (Past Simple
Tense)
Subject + V2

ห
แ

กำหนดกำรจ
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ชั้นปร
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 Me & My Family หนว่ ยยอ่ ยที่ 6 เรื่อง Bedt
โรงเรยี น กลมุ่ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนักง
สำหรับกำรจัดกำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพร่ระบ

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยที่ รหัสตัวชี้วัด ตัวชวี้ ัด

7 1 Me ต 1.1 ป.4/1 -ปฏิบตั ติ ามคาสัง่ งา่ ย ๆ ที่ฟงั ค
26-30 ก.ค. & My ต 1.1 ป.4/2
Family -อา่ นออกเสียงคา สะกดคา ค

ต 1.2 ป.4/1 อ่านกลมุ่ คา ประโยค s

ต 1.3 ป.4/1 ขอ้ ความงา่ ย ๆ และบทพูด โ

เขา้ จงั หวะ Im

ถกู ต้องตามหลักการอา่ น P

- พูดโต้ตอบดว้ ยคาสัน้ ๆ โ

งา่ ย ในการส่อื สารระหว่าง ห

บุคคลตามแบบท่ีฟงั บ

- พดู ให้ข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง

และเรอ่ื งใกล้ตัว

190

หนา้ ที่ทางภาษา การใหค้ าแนะนา
และบอกเลา่ เรอื่ ง

จดั กำรเรยี นรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปีท่ี 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
time story เร่อื ง Putting On the Puppet Show เวลำ

งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรียนรู้
คาศพั ท์ทบทวน - 
คาศัพท์ใหม่ finger puppet, cut,  1. Chant: Three Brown
stick, hole, paste Bears
โครงสรา้ งทบทวน ประโยคคาสงั่  2. ใบความร้ทู ่ี 4 เร่ือง
mperative Goldilocks and the Three
Past Simple Tense  Bears
โครงสร้างใหม่ - 3. ใบความรทู้ ี่ 5 เรอื่ ง Making
หน้าทท่ี างภาษา การพดู เพ่อื แสดง a Finger Puppet
บทบาทสมมติ 4. บัตรคาศพั ท์ชุด Making a
Finger Puppet
5. บตั รคาภาพชุด Making a
Finger Puppet
6. ตวั อยา่ งห่นุ น้ิวมือของครู
7. กรรไกร กาว สี

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ช้ันปร
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 School life หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 เรอ่ื ง M

โรงเรียน กลุ่มเครอื ขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรับกำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พรร่ ะบ

สปั ดำห์ท่ี หน่วยท่ี รหสั ตวั ชี้วดั ตัวชี้วดั

7 2 ต 1.1 ป.4/2 -อ่านออกเสยี งคา สะกด ค
26-30 ก.ค. School
คาอ่านกล่มุ คา ประโยค m
life
ต 1.1 ป.4/3 ข้อความง่าย ๆ และบทพูด a

ต 1.2 ป.4/5 เข้าจงั หวะถูกต้อง ค

ตามหลกั การอา่ น s

-เลือก/ระบภุ าพ หรือ p

สัญลกั ษณ์ หรือ โ

เครือ่ งหมายตรงตาม y

ความหมายของประโยค B

และข้อความส้ัน ๆ ทฟ่ี งั _

หรืออ่าน A

E

191

จดั กำรเรยี นรู้

ระถมศึกษำปีที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
My Classroom เรอื่ ง What I Learn (1) เวลำ 1 ชว่ั โมง

งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอ่ื /อ่นื ๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรยี นรู้
คาศพั ท์ทบทวน English, Thai, 
math, science, social studies, 1. บตั รคาชุด What I Learn
art, music, P.E.  (1)
คาศพั ท์ใหม่ computer, boy 2. บัตรภาพคาศัพท์ชดุ What I
scout, guidance, club,  Learn (1)
playground, activity 3. ใบงานท่ี 1 แบบบนั ทกึ การ
โครงสรา้ งทบทวน A: What’s สนทนา เร่อื ง School Life
your favourite subject? 4. ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง Answer
B: My favourite subject is the Questions
_____. 5. ใบงานท่ี 3 เรอ่ื ง Complete
A: What time do you study the Conversations
English?

-พดู แสดงความรสู้ ึกของ B
ตนเองเกย่ี วกับเร่ืองต่าง ๆ o
ใกลต้ วั และกจิ กรรมตา่ ง
ๆ ตามแบบที่ฟงั

B: I study English at 10 192
o’clock.
6. PowerPoint Presentation
(PPT)

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชน้ั ปร
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 2 School life หนว่ ยยอ่ ยท่ี 1 เรอื่ ง M

โรงเรียน กล่มุ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมัคคี สำนกั ง

สำหรับกำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สปั ดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ชวี้ ดั

7 2 ต 2.1 ป.4/1 -พดู และทาทา่ ประกอบ โ
26-30 ก.ค. School อย่างสภุ าพตามมารยาท (s
สังคมและวัฒนธรรมของ li
life เจ้าของภาษา B
-ฟงั และพดู /อา่ นใน s
ต 4.1 ป.4/1 A
สถานการณ์ท่ีเกิดขน้ึ ใน (s
h
หอ้ งเรยี นและสถานศึกษา B
s
ห
เก
a
s

193

จดั กำรเรยี นรู้

ระถมศกึ ษำปีท่ี 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
My Classroom เร่อื ง What I Learn (1) เวลำ 1 ชวั่ โมง

งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /อนื่ ๆ
 ประกอบกำรจัดกำรเรยี นรู้



โครงสรา้ งใหม่ A: What

subject/activity/club) do you

ike best?

B: I like (English/boy 
scout/sport club).

A: What

subject/activity/club) does

he/she like best?

B: He/She likes (English/boy

scout/sports club).

หน้าที่ทางภาษา การถามตอบ

ก่ยี วกบั วชิ าทเี่ รยี น (Asking and

answering about

school subjects.)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ช้ันปร
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 School life หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 เรอ่ื ง M

โรงเรียน กล่มุ เครอื ข่ำยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรบั กำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใต้สถำนกำรณ์แพร่ระบ

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชว้ี ัด

8 2 ต 1.1 ป.4/2 -อา่ นออกเสยี งคา สะกด ค
2-6 ส.ค. School
คาอา่ นกลมุ่ คา ประโยค m
life
ขอ้ ความงา่ ย ๆ และบทพูด a
ต 1.1 ป.4/4
เข้าจังหวะถูกต้องตาม c
ต 1.3 ป.4/3
หลกั การอา่ น g

-ตอบคาถามจากการฟัง ค

และอา่ นประโยค บท d

สนทนาและนิทานงา่ ย ๆ โ

-พูดแสดงความคิดเห็นงา่ ย s

ๆ เก่ียวกับเร่อื งต่าง ๆ b
ใกล้ตัว B
I

A

B

N

194

จัดกำรเรียนรู้

ระถมศกึ ษำปที ี่ 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
My Classroom เรอื่ ง What I Learn (2) เวลำ 1 ชว่ั โมง

งำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /อ่ืนๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้
คาศัพทท์ บทวน English, Thai, 
math, science, social studies, 1. บตั รคาชุด What I Learn
art, music, P.E.  (2)
computer, boy scout,  2. ใบงานท่ี 4 Matching เร่ือง
guidance, club, playground School Life
คาศพั ทใ์ หม่ fun, boring, easy, 3. ใบงานท่ี 5 Draw and
difficult Write เร่อื ง School Life
โครงสรา้ งทบทวน A: What 4. ใบงานท่ี 6 Read and
subject/activity do you like
best? Write เร่ือง School Life
B: I like English.
like boy scout activity.

A: Do you like English?
B: Yes, I do.
No, I don’t.

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ14101 ชัน้ ปร
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 School life หนว่ ยยอ่ ยท่ี 1 เรือ่ ง M

โรงเรียน กลมุ่ เครอื ขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรับกำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบ

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยที่ รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ชีว้ ดั

8 2 โ
2-6 ส.ค. School li
B
life A
E
B
ห
ค
(E

s

195

จัดกำรเรียนรู้

ระถมศกึ ษำปที ่ี 4 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
My Classroom เร่ือง What I Learn (2) เวลำ 1 ชวั่ โมง

งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สื่อ/อน่ื ๆ
 ประกอบกำรจัดกำรเรียนรู้

โครงสรา้ งใหม่ A: Why do you

ike English?

B: I think it’s easy/fun.

A: Why don’t you like

English?

B: I think it’s boring.

หนา้ ทท่ี างภาษา การแสดง

ความรสู้ กึ เกีย่ วกับวิชาเรยี น

Expressing feeling about

school subjects.)

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ช้นั ปร
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 School life หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 เรื่อง My Cl

โรงเรยี น กล่มุ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมคั คี สำนักง

สำหรับกำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พรร่ ะบ

สัปดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหสั ตวั ช้ีวดั ตัวชีว้ ัด

8 2 ต 1.1 ป.4/2 -อา่ นออกเสยี งคา สะกด ค
2-6 ส.ค. School
คาอา่ นกลุ่มคา ประโยค b
life
ข้อความง่าย ๆ และบทพูด s
ต. 1.3 ป.4/1
เขา้ จงั หวะถูกต้องตาม e
ต 3.1 ป.4/1
หลักการอ่าน w

-พูด/เขียนใหข้ ้อมูล ค

เกยี่ วกับตนเองและเรื่อง t

ใกล้ตวั b

-ค้นควา้ รวบรวมคาศพั ท์ท่ี t

เก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ โ

เรยี นรอู้ ื่น และนาเสนอ t

ดว้ ยการพดู / B

การเขยี น A

B

196

จัดกำรเรยี นรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปที ี่ 4 ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2564
lassroom เร่ือง Things in My Classroom (1) เวลำ

งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สือ่ /อน่ื ๆ
  ประกอบกำรจดั กำรเรียนรู้
คาศพั ท์ทบทวน desk, 
blackboard, radio, big, small, 1. เพลง Happy Shapes
school bag, ruler, sharpener,  2. สือ่ ของจรงิ สงิ่ ของใน
eraser, paper, colour, brown, หอ้ งเรยี น
white, yellow, green 3. บตั รภาพคาศัพท์ ชุด Things
คาศัพทใ์ หม่ shape, square, in My Classroom (1)
triangle, round, oval, size, 4. ใบงานท่ี 7 Name the
balloon, mirror, basket, Things เรอื่ ง School Life
tent  5. ใบงานท่ี 8 เร่ือง Shapes
โครงสรา้ งทบทวน A: What is 6. ใบงานท่ี 9 เรอ่ื ง What
this/that?
B: It’s a/an ______. colour Is It?
A: What are these/those?
B: They’re ______.

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชั้นปร
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 School life หนว่ ยยอ่ ยท่ี 1 เรอ่ื ง My Cl

โรงเรยี น กล่มุ เครือขำ่ ยหนองแวงสำมัคคี สำนกั ง

สำหรับกำรจัดกำรเรยี นรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบ

สปั ดำห์ที่ หน่วยท่ี รหสั ตวั ชี้วดั ตัวชี้วดั

8 2 โ
2-6 ส.ค. School is
B
life s
A
B
A
B
b
ห
ส
(D

a

197

จัดกำรเรยี นรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปีที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
lassroom เรอ่ื ง Things in My Classroom (1) เวลำ

งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต 4

บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สอื่ /อน่ื ๆ
 ประกอบกำรจดั กำรเรยี นรู้

โครงสรา้ งใหม่ A: What shape

s it?

B: It’s

square/round/triangle/oval.

A: What size is it?

B: It’s big/small.

A: What colour is it?

B: It’s

brown/white/green/yellow.

หน้าท่ที างภาษา การบอกรูปรา่ ง

สี ขนาด สิง่ ตา่ ง ๆ

Describing shapes, colours

and sizes of things)

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชั้นปร
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 School life หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 เรอื่ ง My Cl

โรงเรียน กลุ่มเครือข่ำยหนองแวงสำมัคคี สำนักง

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ภำยใต้สถำนกำรณ์แพร่ระบ

สัปดำหท์ ่ี หน่วยท่ี รหัสตวั ชี้วัด ตัวชีว้ ดั

9 2 ต 1.1 ป.4/2 -อา่ นออกเสยี งคา สะกด
9-13 ส.ค. School
คาอา่ น กลมุ่ คา ประโยค ค
life
ข้อความง่าย ๆ และบทพูด c
ต 1.2 ป.4/4
เข้าจังหวะถูกต้องตาม t
ต 1.3 ป.4/1
หลักการอา่ น m
ต 2.1 ป.4/1
-พดู /เขยี นเพื่อขอและให้ ค

ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง c

เพ่อื น ครอบครัว โ

-พดู /เขียนให้ข้อมลู s

เก่ียวกบั ตนเองและเรือ่ ง B

ใกลต้ ัว r

-พดู และทาท่าประกอบ A

อย่างสภุ าพตามมารยาท B

สงั คมและวฒั นธรรมของ

เจา้ ของภาษา

198

จดั กำรเรยี นรู้ 1 ชว่ั โมง

ระถมศึกษำปีที่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
lassroom เรอ่ื ง Things in My Classroom (2) เวลำ

งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4

บำดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนำ 2019 (Covid-19)

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / สือ่ /อืน่ ๆ
  ประกอบกำรจัดกำรเรียนรู้
คาศพั ท์ทบทวน shape, square, 
circle, round, oval, size, 1. แผนภมู เิ พลง Happy
triangle, paper, balloon,  Shapes จากช่ัวโมงที่ 3
mirror, basket, tent 2. สอ่ื ของจริงสงิ่ ของใน
คาศพั ท์ใหม่ star, heart,  ห้องเรยี น
coloured pencil  3. บตั รภาพคาศัพท์ ชุด Things
โครงสรา้ งทบทวน A: What in My Classroom (2)
shape is it? 4. ใบงานที่ 10 Listen, Write
B: It’s and Colour เร่อื ง School
round/square/oval/rectangle. Life
A: What size is it? 5. ใบงานท่ี 11 Listen,
B: It’s big/small. Repeat and Write เรอ่ื ง
School Life
6. ใบงานท่ี 12 Writing เร่ือง
School Life
7. ใบงานที่ 13 Read and

Write เรอ่ื ง School Life

กำหนดกำรจ

รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ14101 ชั้นปร
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 School life หนว่ ยยอ่ ยท่ี 1 เรอ่ื ง My Cl

โรงเรยี น กลุม่ เครือข่ำยหนองแวงสำมคั คี สำนกั ง

สำหรับกำรจัดกำรเรียนรู้ ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบ

สัปดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตวั ชี้วัด ตวั ชว้ี ัด

9 2 โ
9-13 ส.ค. School It
T
life p
T
lo
ห
ส
(D
a