กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตาม DLTV

124

เอกสำร / สอ่ื /

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

คา ประโยคเดีย่ ว และบทพูดเขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใช้พจนานกุ รม หลักการอ่านออกเสยี ง เช่น
เสยี งพยัญชนะตน้ คาและพยัญชนะทา้ ยคา
กเสยี งเนน้ หนกั -เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสยี งตามระดับเสยี งสูง-ต่า ในประโยค

บทสนทนา หรือนิทานท่มี ภี าพประกอบ  www.dltv.ac.th

คาถามและคาตอบ

o Question เช่น

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เช่น What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

นาท่ใี ช้ในการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความทีใ่ ช้แนะนาตนเอง เช่น
o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./

สัปดำหท์ ่ี หนว่ ยท่ี รหสั ตัวช้ีวัด ตัวชีว้ ัด

สัปดาห์ท่ี หนว่ ยกำร ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พูดในสถานการณง์ ่าย ๆ Thanks./
16 เรียนรูท้ ี่ 3 ท่ีเกิดขน้ึ ในหอ้ งเรียน You’re w
School
(27 ก.ย.) หน่วยย่อย ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพ หรอื การใช้ภาษ
My Weekly สัญลักษณต์ รงตาม ห้องเรยี น
Timetable ความหมายของกลุม่ คาและ กลมุ่ คา ป
- Special ประโยคท่ีฟงั ตนเอง คร
เครื่องด่ืม
Days ต 1.3 ป.3/2 จดั หมวดหมู่คาตามประเภท 350-450
ของบุคคล และสิง่ ของตามท่ี
ฟงั หรอื อ่าน คา กลุ่มค
เชน่ การร
ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพทท์ ่เี กี่ยวข้องกบั กลมุ่ คา โด
กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ืน่
คาศัพท์ท

สปั ดาหท์ ่ี หนว่ ยกำร ต 4.1 ป.3/1 ฟงั /พูดในสถานการณง์ ่าย ๆ การใชภ้ าษ
16 เรียนรทู้ ี่ 3 ทเ่ี กิดขนึ้ ในห้องเรียน หอ้ งเรยี น
School กล่มุ คา ป
(27 ก.ย.) หนว่ ยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื ตนเอง คร
สัญลักษณ์ตรงตาม เครื่องดื่ม
ความหมายของกลมุ่ คาและ 350-450
ประโยคที่ฟัง

125

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรยี นรู้

/ Thank you./ Thank you very much./

welcome. etc.

ษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ทีเ่ กิดข้ึนใน  www.dltv.ac.th

น

ประโยคเด่ียว สญั ลักษณ์ และความหมายเกี่ยวกับ  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศัพท์ท่ีเป็นรูปธรรม)

คาท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั บุคคล สตั ว์ และสิง่ ของ  www.dltv.ac.th

ระบุ/เช่อื มโยงความสมั พนั ธ์ของภาพกับคา หรอื

ดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง

ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่ืน  www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ทเ่ี กิดขน้ึ ใน  www.dltv.ac.th
น  www.dltv.ac.th
ประโยคเดยี่ ว สัญลักษณ์ และความหมายเกย่ี วกับ
รอบครวั โรงเรยี น สงิ่ แวดล้อมใกลต้ ัว อาหาร

และนันทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ
คา (คาศพั ท์ท่เี ปน็ รูปธรรม)

สัปดำหท์ ่ี หนว่ ยท่ี รหสั ตวั ช้ีวัด ตัวชี้วัด

สปั ดาหท์ ี่ My Weekly ต 1.3 ป.3/2 จดั หมวดหมคู่ าตามประเภท คา กลุ่มค
16 Timetable ของบุคคล และสงิ่ ของตามท่ี เช่น การร
- Special ฟงั หรอื อา่ น กลมุ่ คา โด
( 1 ต.ค.) Days (ต่อ) คาศัพท์ท
ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ทเี่ ก่ยี วข้องกับ
หน่วยกำร กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่ืน การใชภ้ าษ
เรยี นรทู้ ี่ 3 หอ้ งเรยี น
School ต 4.1 ป.3/1 ฟงั /พดู ในสถานการณง์ ่าย ๆ คา กลุ่มค
หน่วยยอ่ ย ทีเ่ กิดขน้ึ ในหอ้ งเรียน สะกดคา
My Weekly -การออกเ
Timetable ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งสะกดคา อ่าน - การออก
- Around กลุ่มคา ประโยคและบทพดู - การออก
School (1) เขา้ จงั หวะ (Chant) ง่ายๆ ประโยค บ
ถูกต้องตามหลักการอ่าน ประโยคค
- Yes/No
ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟัง หรอื
อ่านประโยคสนทนา หรอื Is/Are/
นทิ าน อา่ นออกเสยี งคางา่ ยๆ No,…isn’
- Wh-Qu

This/th
How m

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 126

เอกสำร / ส่อื /
อน่ื ๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

คาที่มีความหมายเก่ียวกบั บคุ คล สตั ว์ และส่ิงของ  www.dltv.ac.th
ระบุ/เชอ่ื มโยงความสัมพนั ธข์ องภาพกับคา หรือ  www.dltv.ac.th
ดยใชภ้ าพ แผนภมู ิ แผนภาพ แผนผงั www.dltv.ac.th
ทเ่ี กยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อืน่ www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ทเี่ กิดขึ้นใน  www.dltv.ac.th

น

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพูดเข้าจงั หวะ และการ

การใชพ้ จนานกุ รม หลักการอา่ นออกเสยี ง เชน่

เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยัญชนะท้ายคา

กเสียงเน้นหนัก-เบา ในคาและกล่มุ คา

กเสียงตามระดบั เสยี งสูง-ต่า ในประโยค

บทสนทนา หรอื นิทานที่มีภาพประกอบ

คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่ What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหสั ตวั ชี้วดั ตัวช้วี ัด

Where

ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง คาส่ังและ
และเรอ่ื งใกล้ตวั - คาสงั่
picture./

in class.
- คาขอร
queue, p

Please d
me, plea

ต 2.1 ป.3/1 พดู และทาท่าประกอบตาม มารยาทส

มารยาทสงั คม/วฒั นธรรมของ การขอบค

เจา้ ของภาษา ขณะแนะ

อาการตอ

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ท่ีเกย่ี วข้องกับ คาศัพทท์
กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื

ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พดู ในสถานการณง์ า่ ย ๆ การใชภ้ าษ

ทีเ่ กิดข้นึ ในห้องเรียน หอ้ งเรียน

127

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรียนรูแ้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อ่ืนๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

ะคาขอร้องทีใ่ ช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

เชน่ Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

สงั คม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น  www.dltv.ac.th

คณุ ขอโทษ การใช้สหี น้าทา่ ทางประกอบ การพูด

ะนาตนเอง การสมั ผัสมือ การโบกมือ การแสดง

อบรับหรือปฏเิ สธ

ที่เกี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่น  www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ทีเ่ กิดข้ึนใน  www.dltv.ac.th
น

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหสั ตวั ช้ีวัด ตัวชว้ี ัด

สปั ดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟงั หรือ ประโยค บ
17 เรยี นร้ทู ี่ 3 อา่ นประโยคสนทนา หรือ ประโยคค
School นิทาน อา่ นออกเสยี งคาง่ายๆ - Yes/No
( 4 ต.ค.) หนว่ ยย่อย
- Around Is/Are/
School (2) No,…isn’
- Wh-Qu

This/th
How m
Where

ต 1.3 ป.3/1 พูดใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง คาสงั่ และ

และเรอ่ื งใกลต้ วั - คาสั่ง

picture./
in class.
- คาขอร

queue, p
Please d
me, plea

ต 2.1 ป.3/1 พูดและทาท่าประกอบตาม มารยาทส
มารยาทสงั คม/วัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา

128

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

บทสนทนา หรือนิทานทมี่ ีภาพประกอบ  www.dltv.ac.th

คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่ What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…
They are … etc.

ะคาขอร้องทใี่ ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat
etc.

ร้อง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

สังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น  www.dltv.ac.th

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหสั ตวั ช้ีวดั ตัวช้วี ดั

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพทท์ เ่ี ก่ียวข้องกับ การขอบค
กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื ขณะแนะ
อาการตอ
คาศัพทท์

ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ การใช้ภาษ

ทีเ่ กิดขนึ้ ในหอ้ งเรียน หอ้ งเรยี น

สรุปจำนวนตัวชว้ี ดั ทตี่ อ้ งรู้

สรปุ จำนวนตวั ชีว้ ัดทค่ี วรรู้

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 129

คณุ ขอโทษ การใช้สหี น้าทา่ ทางประกอบ การพูด เอกสำร / ส่ือ/
ะนาตนเอง การสมั ผัสมอื การโบกมือ การแสดง  อน่ื ๆ
อบรับหรือปฏเิ สธ
ที่เกย่ี วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อื่น ประกอบกำร
จดั กำรเรยี นรู้

www.dltv.ac.th

ษาในการฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่ายๆ ทเี่ กดิ ข้นึ ใน  www.dltv.ac.th
น 13

4

กำหนดกำรจ

รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ13101 ชัน้ ประ
เวลำ 40

โรงเรียน....................................................................... ส
สำหรับกำรจดั กำรเรยี นรู้ ภำยใต้สถำนกำรณ์แพรร่ ะบ

สัปดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตัวช้ีวดั ตัวชว้ี ดั

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ กลุ่มคา ป
1 เรยี นรู้ที่ 4
Food and ตรงความหมายของกล่มุ คา ตนเอง คร
(1 พ.ย.) Drinks และประโยคทฟี่ ัง
เครื่องด่ืม
หน่วยยอ่ ย
Variety of 350-450
Food and
Drinks: ต 1.2 ป.3/1 พูดโต้ตอบดว้ ยคาส้ันๆ ง่ายๆ บทสนทน
Variety of
ในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล ขอโทษ แ
Food
ตามแบบท่ีฟงั /Hello/ G

evening/

you. And

too./ Go

Thanks./

You’re w

ต 1.2 ป.3/3 บอกความตอ้ งการง่ายๆ ของ คาศัพท์ ส

ตนเองตามแบบท่ีฟัง Please,…

130

จัดกำรเรียนรู้

ะถมศึกษำปที ่ี 3 ภำคเรยี นที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564
0 ชว่ั โมง
สำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 4
บำดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2109 (Covid-19)

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ
 ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

ประโยคเด่ยี ว สัญลกั ษณ์ และความหมายเกยี่ วกับ  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรยี น สง่ิ แวดล้อมใกลต้ วั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็น วงคาศัพทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศพั ท์ทีเ่ ปน็ รูปธรรม)

นาท่ใี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความทีใ่ ชแ้ นะนาตนเอง เชน่ Hi

Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

สานวน และประโยคทีใ่ ช้บอกความต้องการ เช่น  www.dltv.ac.th

…/ May I go out?/ May I come in? etc.

สัปดำห์ท่ี หน่วยท่ี รหสั ตวั ช้ีวดั ตัวชี้วดั

สัปดาห์ท่ี หน่วยกำร ต 2.1 ป.3/3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษา กิจกรรมท
1 เรียนรู้ที่ 4 และวัฒนะธรรมทเี่ หมาะสม การรอ้ งเพ
Food and กบั วยั วนั ครสิ ตม์
(5 พ.ย.) Drinks ความแตก
ต 2.2 ป.3/1 บอกความแตกตา่ งของเสยี ง ของภาษา
หนว่ ยยอ่ ย ตัวอักษร คา กลุ่มคา และ
Variety of ประโยคง่ายๆ ของ คาศัพทท์
Food and ภาษาต่างประเทศและ
Drinks: ภาษาไทย บทสนทน
Variety of ขอโทษ แ
ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ที่เกยี่ วข้องกบั /Hello/ G
Food กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื evening/
you. And
ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบดว้ ยคาสน้ั ๆ งา่ ยๆ too./ Go
ในการสือ่ สารระหว่างบุคคล Thanks./
ตามแบบที่ฟงั You’re w
คาส่ังและ
ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง - คาสง่ั
และเรอ่ื งใกลต้ วั picture./
in class.

131

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อ่ืนๆ

ทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เกม   ประกอบกำร
พลง การเล่านิทานประกอบทา่ ทาง
มาส วันขึ้นปใี หม่ วันวาเลนไทน์ จัดกำรเรียนรู้
กต่างของเสยี งตวั อักษร คา กลมุ่ คา และประโยค
าต่างประเทศและภาษาไทย  www.dltv.ac.th

 www.dltv.ac.th

ท่ีเกี่ยวข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื  www.dltv.ac.th
www.dltv.ac.th
นาทใี่ ชใ้ นการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ 
และประโยค/ขอ้ ความทใี่ ชแ้ นะนาตนเอง เช่น Hi  www.dltv.ac.th
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

ะคาขอรอ้ งทใ่ี ช้ในห้องเรียน
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยท่ี รหสั ตัวชี้วัด ตวั ชีว้ ัด

ต 1.3 ป.3/2 จดั หมวดหมู่คาตามประเภท - คาขอร
ของบุคคล และสงิ่ ของตามท่ี queue, p
ฟังหรืออา่ น Please d
me, plea
คา กลุ่มค

เชน่ การร

กลุ่มคา โด

ต 2.1 ป.3/3 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษา กจิ กรรมท
และวฒั นะธรรมท่เี หมาะสม การร้องเพ
กบั วัย วันครสิ ต์ม

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยกำร ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพทท์ เ่ี กย่ี วข้องกบั คาศัพท์ท
2 เรียนรู้ที่ 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้อื่น
Food and คาส่งั และ
(8 พ.ย.) Drinks ต 1.1 ป.3/1 ปฏิบัติตามคาส่งั และคา - คาสงั่
picture./
ขอร้องที่ฟังหรืออา่ น in class.
- คาขอร
หนว่ ยย่อย queue, p
Fruits: Please d
me, plea

132

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

คาทม่ี ีความหมายเก่ยี วกับบุคคล สัตว์ และสงิ่ ของ  www.dltv.ac.th

ระบุ/เชอื่ มโยงความสัมพันธข์ องภาพกบั คา หรือ

ดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง

ทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เกม  www.dltv.ac.th
พลง การเล่านิทานประกอบท่าทาง
มาส วนั ข้นึ ปีใหม่ วนั วาเลนไทน์

ท่เี กยี่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อน่ื  www.dltv.ac.th

ะคาขอรอ้ งทใ่ี ชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.
ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหสั ตวั ชี้วดั ตวั ชี้วดั

Variety of ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสียงคา สะกดคา คา กลมุ่ ค
Fruit
อา่ นกลมุ่ คา ประโยค และบท สะกดคา

พดู เขา้ จงั หวะง่าย ๆ ถกู ต้อง -การออกเ

ตามตามหลกั การอา่ น - การออก

- การออก

ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์ กล่มุ คา ป

ตรงความหมายของกลุ่มคา ตนเอง คร
และประโยคทฟ่ี งั
เคร่อื งดื่ม

350-450

ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ยๆ บทสนทน

ในการสอื่ สารระหว่างบคุ คล ขอโทษ แ

ตามแบบที่ฟงั /Hello/ G

evening/
you. And
too./ Go

Thanks./

ต 2.1 ป.3/1 พูดและทาทา่ ประกอบตาม มารยาทส
มารยาทสงั คม/วัฒนธรรมของ ขอบคุณ
เจ้าของภาษา
แนะนาตน

ตอบรบั หร

133

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรียนร้แู กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

คา ประโยคเดี่ยว และบทพดู เข้าจงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใชพ้ จนานุกรมหลกั การอ่านออกเสียง เช่น
เสียงพยญั ชนะต้นคาและพยญั ชนะท้ายคา
กเสยี งเนน้ หนกั -เบา ในคาและกลมุ่ คา

กเสยี งตามระดบั เสียงสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สัญลักษณ์ และความหมายเก่ยี วกบั  www.dltv.ac.th

รอบครวั โรงเรยี น สง่ิ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร

และนนั ทนาการ เป็น วงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศัพท์ทีเ่ ปน็ รูปธรรม)

นาทใี่ ชใ้ นการทักทาย กลา่ วลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ข้อความทใ่ี ช้แนะนาตนเอง เชน่ Hi
Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./

/ Thank you./ Thank you very much./

สังคม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น การ  www.dltv.ac.th

ขอโทษ การใชส้ หี น้าท่าทางประกอบ การพดู ขณะ

นเอง การสมั ผสั มือ การโบกมือ การแสดงอาการ

รอื ปฏเิ สธ

สัปดำห์ที่ หน่วยท่ี รหสั ตัวชี้วดั ตวั ชีว้ ัด

ต 2.1 ป.3/3 เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา กจิ กรรมท
และวัฒนะธรรมทเ่ี หมาะสม การรอ้ งเพ
กับวัย วันคริสตม์

สปั ดาห์ท่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 ปฏิบัติตามคาส่งั และคา คาสงั่ และ
2 เรียนร้ทู ่ี 4 ขอร้องที่ฟงั หรอื อา่ น - คาส่ัง
Food and picture./
(12 พ.ย.) Drinks

หนว่ ยย่อย in class.
Fruits: My - คาขอร
Favourite
queue, p
Fruit Please d
me, plea

ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งคา สะกดคา คา กลุ่มค

อ่านกล่มุ คา ประโยค และบท สะกดคา
พดู เข้าจงั หวะงา่ ย ๆ ถูกต้อง -การออกเ
ตามตามหลักการอ่าน - การออก
- การออก

ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพหรือสัญลักษณ์ กลมุ่ คา ป

ตรงความหมายของกลุม่ คา ตนเอง คร
และประโยคท่ีฟงั
เคร่ืองดื่ม

350-450

134

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

ทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การเลน่ เกม   ประกอบกำร
พลง การเลา่ นิทานประกอบท่าทาง
มาส วนั ข้ึนปใี หม่ วนั วาเลนไทน์ จดั กำรเรียนรู้

 www.dltv.ac.th

ะคาขอร้องทใี่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.
รอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเดยี่ ว และบทพูดเข้าจังหวะ และการ
การใช้พจนานกุ รมหลักการอ่านออกเสยี ง เชน่
เสียงพยัญชนะต้นคาและพยัญชนะทา้ ยคา
กเสยี งเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลมุ่ คา
กเสียงตามระดบั เสยี งสูง-ตา่ ในประโยค
ประโยคเด่ยี ว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกี่ยวกบั

รอบครวั โรงเรยี น สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร

และนันทนาการ เป็น วงคาศพั ท์สะสมประมาณ

คา (คาศพั ทท์ ่ีเปน็ รูปธรรม)

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยท่ี รหสั ตัวช้ีวดั ตัวช้วี ดั

ต 1.2 ป.3/1 พูดโตต้ อบดว้ ยคาสั้นๆ ง่ายๆ บทสนทน

ในการสือ่ สารระหว่างบคุ คล ขอโทษ แ

ตามแบบท่ีฟงั /Hello/ G

evening/

you. And

too./ Go

Thanks./

ต 2.1 ป.3/1 พดู และทาทา่ ประกอบตาม มารยาทส
มารยาทสงั คม/วัฒนธรรมของ ขอบคุณ
เจา้ ของภาษา
แนะนาตน

ตอบรบั หร

ต 2.1 ป.3/3 เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา กจิ กรรมท

และวฒั นะธรรมทเี่ หมาะสม การร้องเพ

กับวยั วนั ครสิ ต์ม

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงคา สะกดคา คา กลมุ่ ค
3 เรยี นร้ทู ี่ 4 อา่ นกลมุ่ คา ประโยค และบท สะกดคา
Food and พดู เขา้ จังหวะง่าย ๆ ถกู ตอ้ ง -การออกเ
(15 พ.ย.) Drinks ตามตามหลกั การอา่ น - การออก
- การออก

135

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

นาท่ใี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความท่ใี ชแ้ นะนาตนเอง เชน่ Hi

Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./

/ Thank you./ Thank you very much./

สงั คม/วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การ  www.dltv.ac.th

ขอโทษ การใชส้ หี น้าท่าทางประกอบ การพูดขณะ

นเอง การสมั ผสั มือ การโบกมือ การแสดงอาการ

รือปฏิเสธ

ทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การเลน่ เกม  www.dltv.ac.th

พลง การเลา่ นิทานประกอบท่าทาง

มาส วนั ขึน้ ปใี หม่ วันวาเลนไทน์

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพูดเขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th
การใช้พจนานุกรมหลกั การอ่านออกเสียง เชน่
เสยี งพยัญชนะตน้ คาและพยญั ชนะทา้ ยคา
กเสยี งเน้นหนกั -เบา ในคาและกลมุ่ คา
กเสียงตามระดบั เสยี งสงู -ต่า ในประโยค

สปั ดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตวั ชี้วดั ตวั ชวี้ ดั

หน่วยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบุภาพหรอื สัญลักษณ์ กลมุ่ คา ป
Fruits: Fruits ต 1.2 ป.3/1
ตรงความหมายของกลุ่มคา ตนเอง คร
and ต 1.3 ป.3/2 และประโยคท่ฟี งั
Vegetables เครอ่ื งด่ืม

350-450

พดู โตต้ อบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ยๆ บทสนทน

ในการสื่อสารระหว่างบคุ คล ขอโทษ แ

ตามแบบที่ฟัง /Hello/ G

evening/
you. And
too./ Go

Thanks./

จดั หมวดหม่คู าตามประเภท คา กล่มุ ค

ของบุคคล และสง่ิ ของตามที่ เชน่ การร
ฟงั หรอื อ่าน
กลุม่ คา โด

ต 2.1 ป.3/1 พูดและทาทา่ ประกอบตาม มารยาทส
มารยาทสังคม/วัฒนธรรมของ ขอบคุณ
เจา้ ของภาษา
แนะนาตน

ตอบรบั หร

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ที่เกยี่ วข้องกับ คาศัพท์ท

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อื่น

136

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อนื่ ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ประโยคเดยี่ ว สัญลักษณ์ และความหมายเกยี่ วกับ  www.dltv.ac.th

รอบครวั โรงเรียน สง่ิ แวดล้อมใกลต้ วั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็น วงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศพั ทท์ ีเ่ ป็นรูปธรรม)

นาทใี่ ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ข้อความทใ่ี ช้แนะนาตนเอง เช่น Hi
Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./

/ Thank you./ Thank you very much./

คาทีม่ ีความหมายเกีย่ วกบั บคุ คล สัตว์ และสิง่ ของ  www.dltv.ac.th

ระบ/ุ เช่อื มโยงความสัมพันธข์ องภาพกบั คา หรอื

ดยใชภ้ าพ แผนภมู ิ แผนภาพ แผนผัง

สงั คม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เชน่ การ   www.dltv.ac.th
www.dltv.ac.th
ขอโทษ การใชส้ ีหน้าท่าทางประกอบ การพูดขณะ
นเอง การสมั ผสั มือ การโบกมือ การแสดงอาการ
รือปฏเิ สธ
ทเ่ี ก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยที่ รหัสตัวช้ีวัด ตัวชีว้ ัด

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยกำร ต 1.2 ป.3/1 พูดโตต้ อบดว้ ยคาสัน้ ๆ งา่ ยๆ บทสนทน
3 เรยี นรูท้ ่ี 4 ในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล ขอโทษ แ
Food and ตามแบบที่ฟงั /Hello/ G
(19 พ.ย.) Drinks evening/
หน่วยยอ่ ย ต 2.1 ป.3/3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา you. And
Choices of และวฒั นะธรรมที่เหมาะสม too./ Go
Food and กบั วัย Thanks./
Drinks: กิจกรรมท
Healthy and ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ท่เี ก่ยี วข้องกบั การร้องเพ
Unhealthy กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่น วันคริสตม์
Food (1) คาศัพทท์
ต 4.2 ป.3/1 ใช้ภาษาต่างประเทศเพ่ือ
สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร รวบรวมคาศพั ท์ท่เี กย่ี วข้อง การใช้ภาษ
4 เรียนร้ทู ี่ 4 ใกล้ตวั ใกลต้ วั จา
Food and
(22 พ.ย.) Drinks ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ยๆ บทสนทน
หน่วยยอ่ ย ในการส่อื สารระหวา่ งบุคคล ขอโทษ แ
ตามแบบที่ฟงั /Hello/ G
Choices of evening/
Food and you. And
too./ Go
Thanks./

137

เอกสำร / ส่ือ/

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

นาท่ีใชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความท่ีใช้แนะนาตนเอง เช่น Hi

Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./

/ Thank you./ Thank you very much./

ทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การเล่นเกม  www.dltv.ac.th

พลง การเลา่ นิทานประกอบทา่ ทาง

มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์

ท่ีเกยี่ วขอ้ งกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อื่น  www.dltv.ac.th

ษาตา่ งประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ที่เก่ยี วข้อง  www.dltv.ac.th
ากสอื่

นาทใี่ ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ข้อความที่ใช้แนะนาตนเอง เชน่ Hi
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./

สัปดำห์ที่ หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชว้ี ดั

สัปดาหท์ ่ี Drinks: ต 2.1 ป.3/3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา กจิ กรรมท
4 Healthy and ต 3.1 ป.3/1 และวฒั นะธรรมท่เี หมาะสม การรอ้ งเพ
Unhealthy ต 4.2 ป.3/1 กับวัย วนั ครสิ ต์ม
(26 พ.ย.) ต 1.1 ป.3/2 บอกคาศัพทท์ ี่เกยี่ วข้องกบั คาศัพทท์
Food (2) กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น
ต 1.2 ป.3/1 ใชภ้ าษาต่างประเทศเพอ่ื การใชภ้ าษ
หน่วยกำร รวบรวมคาศพั ท์ทเี่ ก่ียวข้อง ใกล้ตัวจา
เรยี นรู้ที่ 4 ต 2.1 ป.3/3 ใกล้ตวั
Food and ต 3.1 ป.3/1 อ่านออกเสียงคา สะกดคา คา กล่มุ ค
Drinks อา่ นกลุม่ คา ประโยค และบท สะกดคา
หนว่ ยย่อย พดู เข้าจังหวะงา่ ย ๆ ถูกตอ้ ง -การออกเ
Choices of ตามตามหลักการอา่ น - การออก
Food and - การออก
Drinks: พูดโต้ตอบดว้ ยคาส้ันๆ ง่ายๆ บทสนทน
Tastes of ในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล ขอโทษ แ
ตามแบบท่ีฟัง /Hello/ G
Food evening/
เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา you. And
และวัฒนะธรรมทเ่ี หมาะสม กิจกรรมท
กับวัย การร้องเพ
บอกคาศัพทท์ เ่ี กย่ี วข้องกบั วันคริสตม์
กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น
คาศัพท์ท

138

เอกสำร / สื่อ/

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อ่นื ๆ

ทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเลน่ เกม   ประกอบกำร
พลง การเลา่ นทิ านประกอบท่าทาง
มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์ จดั กำรเรยี นรู้
ทเ่ี กีย่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
 www.dltv.ac.th

 www.dltv.ac.th

ษาต่างประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ท่ีเก่ยี วข้อง  www.dltv.ac.th
ากสือ่ www.dltv.ac.th

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพดู เข้าจังหวะ และการ  www.dltv.ac.th
การใช้พจนานุกรมหลกั การอ่านออกเสียง เช่น 
เสียงพยัญชนะตน้ คาและพยัญชนะท้ายคา  www.dltv.ac.th
กเสยี งเน้นหนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา  www.dltv.ac.th
กเสียงตามระดบั เสียงสงู -ต่า ในประโยค

นาทใ่ี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ
และประโยค/ข้อความท่ีใช้แนะนาตนเอง เชน่ Hi
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

ทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม
พลง การเลา่ นิทานประกอบท่าทาง
มาส วนั ขึน้ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์

ทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อน่ื

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตวั ชี้วัด ตวั ช้ีวัด

สปั ดาห์ที่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์ กล่มุ คา ป
5 เรยี นรทู้ ่ี 4 ต 1.1 ป.3/4 ตรงความหมายของกลมุ่ คา ตนเอง คร
Food and และประโยคทฟ่ี งั เคร่อื งดื่ม
(29 พ.ย.) Drinks 350-450
หน่วยย่อย ตอบคาถามจากการฟัง หรอื
Choices of อา่ นประโยคสนทนา หรอื ประโยค บ
Food and นิทาน อ่านออกเสยี งคางา่ ยๆ ประโยคคา
Drinks: - Yes/No
Making a
Drink and a Is/Are/C
Sandwich No,…isn’t
- Wh-Que

This/th
How m
Where

ต 2.1 ป.3/2 บอกชื่อและคาศัพทง์ า่ ยๆ คาศัพทเ์ ก
เกี่ยวกบั เทศกาล/วนั สาคญั / เป็นอยูข่ อ
งานฉลอง และชวี ิตความ วันวาเลน
เปน็ อยขู่ องเจ้าของภาษา
กิจกรรมท
ต 2.1 ป.3/3 เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา การร้องเพ
และวฒั นะธรรมทีเ่ หมาะสม วันคริสต์ม
กับวัย

139

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อ่นื ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ประโยคเดยี่ ว สัญลกั ษณ์ และความหมายเกีย่ วกับ  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรยี น สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร

และนันทนาการ เป็น วงคาศัพทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศัพทท์ เ่ี ปน็ รูปธรรม)

บทสนทนา หรอื นทิ านทมี่ ภี าพประกอบ  www.dltv.ac.th
าถามและคาตอบ

Question เชน่

Can…? Yes,…is/are/can./

t/aren’t/can’t. etc.

estion เช่น What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

is/are…? It is … in/on/under…  www.dltv.ac.th
They are … etc.

ก่ยี วกบั เทศกาล/วนั สาคัญ/งานฉลอง และชีวติ ความ
องเจ้าของภาษา เชน่ วนั คริสตม์ าส วนั ข้ึนปีใหม่
นไทน์ เครื่องแต่งกาย อาหาร เครื่องด่ืม

ทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การเลน่ เกม  www.dltv.ac.th
พลง การเลา่ นทิ านประกอบท่าทาง
มาส วนั ขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์

สปั ดำห์ที่ หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตัวช้วี ดั

สปั ดาห์ที่ หนว่ ยกำร ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพทท์ ี่เกีย่ วข้องกบั คาศัพทท์
5 เรียนรู้ที่ 4 ต 4.2 ป.3/1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้อนื่
Food and ต 1.2 ป.3/1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพ่ือ การใช้ภาษ
(3 ธ.ค.) Drinks รวบรวมคาศัพท์ท่ีเก่ียวข้อง ใกลต้ ัวจา
ต 1.2 ป.3/3 ใกล้ตวั
สปั ดาห์ที่ หนว่ ยยอ่ ย ต 2.1 ป.3/3 พดู โต้ตอบดว้ ยคาสนั้ ๆ ง่ายๆ บทสนทน
6 Menus: ต 1.2 ป.3/1 ในการสอื่ สารระหว่างบคุ คล ขอโทษ แ
Ordering ตามแบบท่ีฟัง /Hello/ G
(7 ธ.ค.) Drinks ต 1.2 ป.3/3 evening/
หน่วยกำร บอกความต้องการง่ายๆ ของ you. And
เรยี นรู้ที่ 4 ตนเองตามแบบท่ีฟงั คาศัพท์ ส
Food and Please,…
Drinks เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา
หนว่ ยยอ่ ย และวฒั นะธรรมท่ีเหมาะสม กจิ กรรมท
Menus: กับวัย การรอ้ งเพ
Mini Menus วนั ครสิ ตม์
พดู โต้ตอบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ยๆ
ในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล บทสนทน
ตามแบบที่ฟงั ขอโทษ แ
/Hello/ G
บอกความตอ้ งการง่ายๆ ของ evening/
ตนเองตามแบบที่ฟงั you. And
คาศัพท์ ส
Please,…

140

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ
ท่เี ก่ยี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
  ประกอบกำร

จัดกำรเรยี นรู้

 www.dltv.ac.th

ษาต่างประเทศในการรวบรวมคาศพั ท์ที่เกยี่ วข้อง  www.dltv.ac.th
ากสอ่ื www.dltv.ac.th

นาท่ใี ช้ในการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ขอ้ ความท่ใี ชแ้ นะนาตนเอง เชน่ Hi   www.dltv.ac.th
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
สานวน และประโยคที่ใชบ้ อกความต้องการ เช่น
…/ May I go out?/ May I come in? etc.

ทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เกม
พลง การเล่านทิ านประกอบท่าทาง
มาส วันข้นึ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์

นาที่ใชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ขอ้ ความท่ใี ชแ้ นะนาตนเอง เชน่ Hi  www.dltv.ac.th
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

สานวน และประโยคท่ใี ชบ้ อกความต้องการ เชน่
…/ May I go out?/ May I come in? etc.

สปั ดำห์ที่ หนว่ ยที่ รหัสตัวชี้วดั ตัวชี้วดั

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ทเ่ี ก่ียวข้องกบั คาศัพทท์

กลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื

ต 4.1 ป.3/1 ฟังพูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ ท่ี การใช้ภาษ

เกิดข้นึ ในห้องเรียน หอ้ งเรียน

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบดว้ ยคาสน้ั ๆ งา่ ยๆ บทสนทน
6 เรียนร้ทู ่ี 5 ต 1.3 ป.3/1 ในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล ขอโทษ แ
Around Me ตามแบบที่ฟงั /Hello/ G
(10 ธ.ค.) หน่วยย่อย evening/
Around My พดู ให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง you. And
House: และเร่ืองใกล้ตัว
My House 1 คาสง่ั และ
- คาส่ัง
ต 2.1 ป.3/1 พดู และทาท่าประกอบตาม picture./
วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา in class.
- คาขอร
queue, p
Please d
me, plea

มารยาทส
การขอบค
ขณะแนะ
อาการตอ

141

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อ่ืนๆ
ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื
  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

 www.dltv.ac.th

ษาในการฟัง/พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ท่เี กดิ ขึ้นใน  www.dltv.ac.th
น

นาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ขอ้ ความที่ใช้แนะนาตนเอง เช่น Hi  www.dltv.ac.th
Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank  www.dltv.ac.th
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

ะคาขอรอ้ งทใ่ี ชใ้ นห้องเรยี น
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.
รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

สังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น
คณุ ขอโทษ การใช้สีหน้าท่าทางประกอบ การพูด
ะนาตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมอื การแสดง
อบรับหรือปฏิเสธ

สปั ดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตัวช้ีวดั ตัวชีว้ ดั

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 2.2 ป.3/1 บอกความแตกตา่ งของเสียง ความแตก
7 เรียนรูท้ ี่ 5 ต 1.1 ป.3/2 ตวั อักษร คา กลมุ่ คา และ ของภาษา
Around Me ต 1.1 ป.3/4 ประโยคงา่ ยๆ ของ
(13 ธ.ค.) หน่วยยอ่ ย ภาษาตา่ งประเทศและ คา กลุม่ ค
Around My ภาษาไทย สะกดคา
House: -การออกเ
My House 2 อา่ นออกเสียงคา กลมุ่ คา - การออก
สะกดคา อ่านกล่มุ คา - การออก
ประโยคและบทพดู เข้าจังหวะ
(chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตาม ประโยค บ
หลกั การอา่ น ประโยคคา
- Yes/No
พดู ขอและใหข้ ้อมูลง่าย ๆ
เกีย่ วกับตนเองและเพ่ือนตาม Is/Are/C
แบบทฟี่ ัง No,…isn’t
- Wh-Que

What is
How m
Where

142

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรูแ้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

กต่างของเสยี งตวั อักษร คา กล่มุ คา และประโยค   ประกอบกำร
าตา่ งประเทศและภาษาไทย
จัดกำรเรียนรู้

 www.dltv.ac.th

คา ประโยคเด่ียว และบทพูดเขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
การใช้พจนานกุ รม หลกั การอา่ นออกเสยี ง เช่น

เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยญั ชนะท้ายคา

กเสียงเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสยี งตามระดับเสียงสูง-ต่า ในประโยค

บทสนทนา หรอื นิทานทมี่ ภี าพประกอบ

าถามและคาตอบ

Question เชน่

Can…? Yes,…is/are/can./

t/aren’t/can’t. etc.

estion เชน่

s this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

สปั ดำห์ที่ หน่วยที่ รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ชี้วัด

สปั ดาห์ที่ หน่วยกำร ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคาส้ัน ๆ ง่าย บทสนทน
7 เรียนร้ทู ่ี 5 ต 1.3 ป.3/1 ๆ ในการสือ่ สารระหว่าง
Around Me ต 1.1 ป.3/4 บุคคลตามแบบท่ีฟงั ขอโทษ แ
(17 ธ.ค.) Hi/Hello
พดู ใหข้ ้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง evening/
และเร่ืองใกล้ตัว you. And
too./ Go
พดู ขอและใหข้ ้อมูลงา่ ย ๆ Thanks./
เกยี่ วกบั ตนเองและเพื่อนตาม You’re w
แบบท่ีฟัง คาส่งั และ
- คาสง่ั
picture./
in class.
- คาขอร
queue, p
Please d
me, plea

ประโยค บ

ประโยคค

- Yes/No

Is/Are/

143

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อนื่ ๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

นาที่ใช้ในการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ข้อความท่ีใช้แนะนาตนเอง เชน่

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

ะคาขอร้องท่ใี ชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th

เชน่ Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat
etc.

รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

บทสนทนา หรอื นิทานทม่ี ภี าพประกอบ  www.dltv.ac.th

คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

/Can…? Yes,…is/are/can./

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตวั ช้วี ดั

หนว่ ยย่อย No,…isn’
Around My - Wh-Qu
House:
My House 3 What
How m
Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคาสน้ั ๆ ง่าย บทสนทน
ๆ ในการสือ่ สารระหว่าง
บุคคลตามแบบที่ฟงั ขอโทษ แ
Hi/Hello
ต 1.3 ป.3/1 พูดใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง evening/
และเรื่องใกล้ตวั you. And
too./ Go
Thanks./
You’re w

คาส่งั และ
- คาส่งั
picture./
in class.

- คาขอร
queue, p
Please d

144

เอกสำร / ส่ือ/

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรยี นรู้

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

นาทีใ่ ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความทีใ่ ช้แนะนาตนเอง เชน่

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

ะคาขอรอ้ งทใ่ี ชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat
etc.

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ชีว้ ัด

me, plea

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 ปฏิบตั ติ ามคาสงั่ และคา คาสัง่ และ
8 เรียนร้ทู ่ี 5 ขอร้องท่ีฟังหรอื อา่ น - คาส่ัง
Around Me picture./
(20 ธ.ค.) หนว่ ยยอ่ ย in class.
In the Park: - คาขอร
In the Park queue, p
Please d
1 me, plea
กลุ่มคา ป
ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพ หรอื
สญั ลักษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
ความหมายของกลมุ่ คาและ
ประโยคท่ีฟงั เครือ่ งด่ืม

350-450

ต 1.2 ป.3/2 ใช้คาสั่งและคาขอร้องง่าย ๆ คาสง่ั และ
ต 3.1 ป.3/1 ตามแบบที่ฟัง คาศัพท์ท

บอกคาศัพท์ที่เกีย่ วข้องกับ
กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น

ต 4.1 ป.3/1 ฟังพูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ท่ี การใชภ้ าษ

เกิดขึ้นในห้องเรยี น ห้องเรียน

สำระกำรเรียนร้แู กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ 145
ase? etc. 
เอกสำร / สื่อ/
อื่นๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

ะคาขอร้องที่ใชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the 
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat www.dltv.ac.th

etc. www.dltv.ac.th
รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a www.dltv.ac.th
please./ Don’t make a loud noise, please./ www.dltv.ac.th
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.
ประโยคเดีย่ ว สญั ลักษณ์ และความหมายเก่ียวกบั

รอบครัว โรงเรยี น สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร

และนันทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ

คา (คาศัพทท์ ี่เป็นรูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งท่ีใชใ้ นห้องเรยี น 

ที่เกี่ยวข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื 

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ทีเ่ กิดขึน้ ใน 
น

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยที่ รหสั ตวั ชี้วัด ตวั ช้ีวดั

สปั ดาห์ที่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่ง และคา คาสั่งและ
8 เรียนรูท้ ี่ 5 ขอร้องที่ฟังหรอื อ่าน - คาสั่ง
Around Me picture./
(24 ธ.ค.) หน่วยย่อย in class.
In the Park: - คาขอร
In the Park queue, p
Please d
2 me, plea
กล่มุ คา ป
ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื
สัญลักษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
ความหมายของกลมุ่ คาและ
ประโยคท่ีฟัง เคร่ืองดื่ม

350-450

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร ต 1.2 ป.3/2 ใช้คาส่งั และคาขอรอ้ งง่าย ๆ คาส่ังและ
9 เรยี นรู้ท่ี 5 ต 3.1 ป.3/1 ตามแบบที่ฟัง
Around Me ต 4.1 ป.3/1 คาศัพท์ท
(27 ธ.ค.) หน่วยย่อย ต 1.1 ป.3/4 บอกคาศัพท์ทเี่ กย่ี วข้องกับ
กล่มุ สาระการเรียนรู้อืน่ การใชภ้ าษ
ห้องเรยี น
ฟงั พูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ ท่ี ประโยค บ
เกดิ ขึ้นในห้องเรียน ประโยคค
- Yes/No
พูดขอและใหข้ ้อมลู งา่ ย ๆ
เก่ยี วกบั ตนเองและเพ่ือนตาม
แบบทฟี่ ัง

146

เอกสำร / สื่อ/

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อ่นื ๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรยี นรู้

ะคาขอร้องท่ีใชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th

เชน่ Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

ประโยคเดีย่ ว สญั ลักษณ์ และความหมายเกยี่ วกบั  www.dltv.ac.th

รอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตวั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ

คา (คาศัพทท์ ่ีเป็นรูปธรรม)

ะคาขอร้องทใ่ี ช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

ที่เก่ยี วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น  www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขนึ้ ใน  www.dltv.ac.th
น  www.dltv.ac.th
บทสนทนา หรือนิทานทีม่ ภี าพประกอบ

คาถามและคาตอบ

o Question เช่น

สปั ดำหท์ ่ี หนว่ ยที่ รหัสตวั ชี้วัด ตัวชีว้ ดั

In the Park: Is/Are/
Activities in No,…isn’
the Park - Wh-Qu

What
How m
Where

ต 1.2 ป.3/4 พูดขอและใหข้ ้อมูลง่ายๆ คาศัพท์
เกีย่ วกบั ตนเองและเพ่ือนตาม ตนเอง แล
แบบท่ฟี ัง What’s y
How are
What tim
What is
How ma
Who is…

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ 147

เอกสำร / สื่อ/
อนื่ ๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

สานวน และประโยคที่ใช้ขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับ  www.dltv.ac.th

ละเพ่ือน เช่น

your name? My name is…

e you? I am fine.

me is it? It is one o’clock.

this? It is a/an…

any…are there? There is a/an…/There are…

…? He / She is… etc.

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยที่ รหสั ตวั ชี้วัด ตวั ชี้วัด

สปั ดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพ หรือ กล่มุ คา ป
9 เรียนรู้ที่ 5 สญั ลกั ษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
Around Me ความหมายของกลุ่มคาและ เครื่องด่ืม
(29 ธ.ค.) หนว่ ยยอ่ ย ประโยคที่ฟัง 350-450
Animals:
สปั ดาหท์ ี่ Let’s Know ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง คาและปร
10 Wildlife 1 และเรอ่ื งใกลต้ ัว ใกล้ตัว แล
เรียกส่งิ ต่า
(4 ม.ค.) หนว่ ยกำร ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบดว้ ยคาส้นั ๆ ง่ายๆ ส่ิงของ
เรียนรู้ท่ี 5 ในการสือ่ สารระหว่างบคุ คล บทสนทน
Around Me ตามแบบท่ีฟงั ขอโทษ แ
หนว่ ยย่อย Hi/Hello
Animals: ต 1.3 ป.3/1 พดู ให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง evening/
Let’s Know และเรือ่ งใกล้ตวั you. And
Wildlife 2 too./ Go
Thanks./
You’re w
คาและปร
ใกลต้ วั แล
เรียกส่งิ ต่า
ส่งิ ของ

148

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ เอกสำร / ส่อื /
 อ่นื ๆ
ประโยคเดย่ี ว สัญลักษณ์ และความหมายเกี่ยวกบั
รอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร  ประกอบกำร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ จัดกำรเรียนรู้
คา (คาศัพทท์ เ่ี ป็นรูปธรรม)
www.dltv.ac.th

ระโยคที่ใช้ในการพดู ให้ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง บุคคล  www.dltv.ac.th
ละเรอ่ื งใกล้ตวั เช่น บอกชื่อ อายุ รปู ร่าง ส่วนสงู
างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทอี่ ยขู่ อง

นาที่ใชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th
และประโยค/ขอ้ ความท่ีใช้แนะนาตนเอง เชน่  www.dltv.ac.th
o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.
ระโยคท่ใี ชใ้ นการพดู ใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง บุคคล
ละเรอ่ื งใกลต้ วั เชน่ บอกช่ือ อายุ รูปรา่ ง ส่วนสงู
างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทอ่ี ย่ขู อง

สัปดำห์ท่ี หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ช้วี ัด

สปั ดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพ หรือ กลุม่ คา ป
10 เรยี นรทู้ ี่ 5 สัญลกั ษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
Around Me ความหมายของกลมุ่ คาและ เครื่องดื่ม
(7 ม.ค.) ประโยคที่ฟัง 350-450

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยยอ่ ย ต 1.3 ป.3/1 พูดให้ข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง คาและปร
11 The และเรื่องใกลต้ ัว ใกลต้ ัว แล
เรียกสิง่ ต่า
(10 ม.ค.) Weather: ต 4.2 ป.3/1 ใช้ภาษาต่างประเทศเพอื่ สงิ่ ของ
Weather & รวบรวมคาศพั ท์ทเ่ี ก่ียวข้อง การใชภ้ าษ
Seasons 1 ใกล้ตัว ใกล้ตวั จา

หนว่ ยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบุภาพ หรือ กลุม่ คา ป
เรยี นรทู้ ี่ 5 สญั ลกั ษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
Around Me ความหมายของกลุ่มคาและ เครื่องด่ืม
หนว่ ยยอ่ ย ประโยคท่ีฟัง 350-450

The ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง คาและปร
Weather: และเร่ืองใกล้ตวั ใกลต้ ัว แล
Weather & เรียกส่งิ ต่า
Seasons 1 สงิ่ ของ