กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นป.1-ม.3 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้ตาม DLTV

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 99

กเสียงเน้นหนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา เอกสำร / สอ่ื /
กเสยี งตามระดบั เสยี งสงู -ตา่ ในประโยค อน่ื ๆ

ประกอบกำร
จดั กำรเรยี นรู้

ประโยคเดย่ี ว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกยี่ วกับ  www.dltv.ac.th
รอบครัว โรงเรียน สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร  www.dltv.ac.th
และนนั ทนาการ เป็น วงคาศพั ท์สะสมประมาณ
คา (คาศพั ท์ท่ีเปน็ รูปธรรม)
ระโยคท่ีใช้ในการพดู ให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง บคุ คล
ละเรือ่ งใกลต้ ัว เช่น บอกชอ่ื อายุ รูปรา่ ง สว่ นสูง
างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทอ่ี ยู่ของ

สังคม/วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เชน่  www.dltv.ac.th
คุณ ขอโทษ การใช้สหี นา้ ท่าทางประกอบ การพูด  www.dltv.ac.th
ะนาตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมอื การแสดง
อบรับหรือปฏเิ สธ
ษาตา่ งประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ท่ีเกีย่ วข้อง
ากส่ือ

สัปดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตวั ชี้วดั ตัวชีว้ ัด

สัปดาหท์ ่ี หนว่ ยกำร ต 1.1 ป.3/1 ปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั และคา คาสง่ั และ
6 เรยี นรู้ที่ 2 ขอร้องท่ีฟังหรืออา่ น
Family ต 1.1 ป.3/2 - คาส่งั
(23 ก.ค.) หนว่ ยย่อย ต 1.1 ป.3/3 อ่านออกเสยี งคา สะกดคา
People In My อา่ นกลุ่มคา ประโยคและบท picture./
Family พดู เขา้ จังหวะ (chant) ง่าย ๆ
- Family ถกู ต้องตามหลักการอา่ น in class.
Members
เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื - คาขอร
สัญลกั ษณ์ตรงตาม queue, p
ความหมายของกลุ่มคาและ Please d
ประโยคท่ีฟงั me, plea
คา กล่มุ ค
สะกดคา
-การออกเ
- การออก
- การออก
กลมุ่ คา ป

ตนเอง คร

เครื่องดื่ม

350-450

ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟังหรือ ประโยค บ

อ่านประโยค บทสนทนาหรอื ประโยคค
นทิ านง่ายๆ
- Yes/No

100

เอกสำร / ส่ือ/

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อ่ืนๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

ะคาขอร้องทใี่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th

เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเด่ียว และบทพูดเขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th
การใช้พจนานุกรม หลักการอา่ นออกเสียง เชน่

เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยัญชนะทา้ ยคา
กเสยี งเน้นหนกั -เบา ในคาและกลมุ่ คา
กเสียงตามระดับเสยี งสูง-ต่า ในประโยค

ประโยคเดี่ยว สัญลกั ษณ์ และความหมายเก่ยี วกบั  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรียน สงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร

และนันทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศพั ทท์ เ่ี ปน็ รูปธรรม)

บทสนทนา หรอื นิทานทม่ี ีภาพประกอบ  www.dltv.ac.th
คาถามและคาตอบ
o Question เชน่

สปั ดำหท์ ่ี หนว่ ยที่ รหัสตวั ชี้วัด ตัวช้วี ดั

Is/Are/
No,…isn’
- Wh-Qu

What
How m
Where

ต 1.3 ป.3/1 พูดโตต้ อบดว้ ยคาสนั้ ๆ งา่ ย คาและปร
ต 1.3 ป.3/1 ๆ ในการสอื่ สารระหว่าง ใกล้ตัว แล
ต 2.1 ป.3/3 บคุ คลตามแบบที่ฟงั เรยี กสิง่ ต่า
ต 3.1 ป.3/1 สงิ่ ของ
พดู ใหข้ ้อมูลเกยี่ วกับตนเอง
และเรื่องใกล้ตวั คาและปร
ใกลต้ วั แล
เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษา เรยี กสิง่ ตา่
และวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกบั สิ่งของ
วยั
บอกคาศัพทท์ ี่เกย่ี วข้องกบั กจิ กรรมท
สาระการเรียนรู้อืน่ การร้องเพ
วันคริสตม์
คาศัพทท์

101

เอกสำร / สื่อ/

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรยี นรู้

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เช่น

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

ระโยคทใ่ี ชใ้ นการพูดให้ข้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง บุคคล  www.dltv.ac.th

ละเรอ่ื งใกล้ตัว เช่น บอกช่ือ อายุ รปู ร่าง สว่ นสงู

างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทอี่ ยขู่ อง

ระโยคทใี่ ช้ในการพดู ให้ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง บคุ คล  www.dltv.ac.th
ละเรอื่ งใกล้ตวั เช่น บอกชอื่ อายุ รูปร่าง สว่ นสูง
างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทอ่ี ยู่ของ

ทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การเล่นเกม  www.dltv.ac.th
พลง การเล่านิทานประกอบทา่ ทาง  www.dltv.ac.th
มาส วนั ข้ึนปีใหม่ วนั วาเลนไทน์

ท่เี กย่ี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยท่ี รหสั ตวั ชี้วัด ตวั ช้ีวัด

สัปดาห์ท่ี หนว่ ยกำร ต 4.2 ป.3/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ การใช้ภาษ
7 เรียนรู้ที่ 2 ต 1.1 ป.3/1 รวบรวมคาศัพท์ท่ีเก่ยี วข้อง ใกล้ตวั จา
Family ใกลต้ ัว
(26 ก.ค.) ต 1.1 ป.3/2 ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่งและคา คาสง่ั และ
หนว่ ยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/3 ขอร้องที่ฟงั หรืออ่าน - คาส่งั
People In My picture./
อา่ นออกเสยี งคา กลุ่มคา in class.
Family สะกดคา อ่านกลุ่มคา - คาขอร
-Appearance ประโยคและบทพดู เข้าจงั หวะ queue, p
(chant) งา่ ย ๆ ถกู ต้องตาม Please d
หลกั การอา่ น me, plea
เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื คา กลมุ่ ค
สัญลกั ษณ์ ตรงตาม สะกดคา
ความหมายของกลุม่ คาและ -การออกเ
ประโยคที่ฟงั - การออก
- การออก

กลมุ่ คา ป
ตนเอง คร
เคร่อื งดื่ม

350-450

102

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

ษาต่างประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ทเี่ กี่ยวข้อง   ประกอบกำร
ากสอื่
จัดกำรเรยี นรู้

 www.dltv.ac.th

ะคาขอร้องท่ใี ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.
ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.
คา ประโยคเด่ยี ว และบทพูดเข้าจงั หวะ และการ
การใช้พจนานกุ รม หลักการอา่ นออกเสียง เช่น
เสียงพยญั ชนะตน้ คาและพยญั ชนะทา้ ยคา
กเสียงเน้นหนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา
กเสียงตามระดับเสยี งสูง-ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ียว สัญลักษณ์ และความหมายเก่ยี วกับ

รอบครวั โรงเรยี น สิ่งแวดล้อมใกล้ตวั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ

คา (คาศัพท์ท่ีเป็นรูปธรรม)

สปั ดำห์ท่ี หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ชี้วัด

สัปดาห์ที่ หนว่ ยกำร ต 1.3 ป.3/1 พูดใหข้ ้อมลู เกย่ี วกับตนเอง คาและปร
7 เรยี นรู้ท่ี 2 ต 1.1 ป.3/1 และเรือ่ งใกลต้ วั
Family ใกล้ตวั แล
(28 ก.ค.) ต 1.1 ป.3/2 ปฏบิ ตั ิตามคาสงั่ และคา
หนว่ ยย่อย ต 1.1 ป.3/3 ขอร้องท่ีฟังหรอื อ่าน เรยี กสิง่ ต่า
People In My
อ่านออกเสยี งคา กลุ่มคา ส่งิ ของ
Family สะกดคา อา่ นกลมุ่ คา
Happy ประโยคและบทพดู เข้าจงั หวะ คาส่ังและ
Family (1) (chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตาม - คาสั่ง
หลักการอ่าน picture./
เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื in class.
สัญลกั ษณ์ ตรงตาม - คาขอร
ความหมายของกลุ่มคาและ queue, p
ประโยคท่ีฟัง Please d
me, plea
คา กล่มุ ค
สะกดคา
-การออกเ
- การออก
- การออก

กลมุ่ คา ป

ตนเอง คร

เครอ่ื งด่ืม

350-450

103

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อ่นื ๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

ระโยคทีใ่ ชใ้ นการพดู ใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคล  www.dltv.ac.th

ละเร่อื งใกล้ตวั เช่น บอกชื่อ อายุ รปู รา่ ง สว่ นสูง

างๆ จานวน 1-50 สี ขนาด สถานทีอ่ ยขู่ อง

ะคาขอร้องทีใ่ ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.
รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.
คา ประโยคเดี่ยว และบทพูดเข้าจังหวะ และการ
การใชพ้ จนานุกรม หลักการอา่ นออกเสยี ง เชน่
เสียงพยัญชนะตน้ คาและพยัญชนะทา้ ยคา
กเสยี งเน้นหนัก-เบา ในคาและกล่มุ คา
กเสียงตามระดบั เสียงสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สญั ลักษณ์ และความหมายเกีย่ วกบั

รอบครวั โรงเรียน สิง่ แวดล้อมใกลต้ ัว อาหาร

และนันทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ

คา (คาศัพท์ท่ีเป็นรูปธรรม)

สัปดำห์ที่ หน่วยท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชวี้ ดั

สปั ดาห์ที่ หน่วยกำร ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง คาส่ังและ
7 เรียนรทู้ ่ี 2 ต 1.1 ป.3/1 และเรือ่ งใกล้ตัว - คาสั่ง
Family ต 1.1 ป.3/2 picture./
(30 ก.ค.) ต 1.1 ป.3/3 ปฏบิ ตั ติ ามคาสง่ั และคา in class.
หนว่ ยย่อย ขอร้องที่ฟังหรืออา่ น - คาขอร
People In My queue, p
อา่ นออกเสยี งคา กลุ่มคา Please d
Family สะกดคา อา่ นกล่มุ คา me, plea
- Happy ประโยคและบทพูดเขา้ จงั หวะ
Family (2) (chant) งา่ ย ๆ ถูกต้องตาม คาสงั่ และ
หลักการอา่ น - คาส่ัง
เลือก/ระบภุ าพ หรอื picture./
สัญลักษณ์ ตรงตาม in class.
- คาขอร
queue, p
Please d
me, plea
คา กลมุ่ ค
สะกดคา
-การออกเ
- การออก
- การออก

กลุม่ คา ป

ตนเอง คร

104

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรูแ้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ะคาขอร้องท่ีใช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

ะคาขอร้องทใ่ี ช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

เชน่ Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat
etc.

รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

คา ประโยคเดี่ยว และบทพดู เขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใช้พจนานุกรม หลกั การอ่านออกเสียง เชน่
เสียงพยญั ชนะตน้ คาและพยญั ชนะท้ายคา
กเสียงเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสียงตามระดับเสยี งสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเดี่ยว สัญลักษณ์ และความหมายเกยี่ วกบั  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกลต้ วั อาหาร

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยที่ รหสั ตัวชี้วดั ตวั ช้วี ัด

ความหมายของกลุ่มคาและ เคร่อื งดื่ม

ประโยคท่ีฟัง 350-450

ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง คาสั่งและ
และเรือ่ งใกลต้ วั - คาสง่ั
picture./
in class.
- คาขอร

queue, p
Please d
me, plea

สัปดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งคา กลมุ่ คา คา กล่มุ ค
8 เรียนรทู้ ่ี 2
Family สะกดคา อ่านกลุ่มคา สะกดคา
(2 ส.ค)
หน่วยย่อย ประโยคและบทพดู เขา้ จงั หวะ -การออกเ
Jobs
(chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตาม - การออก
- My Job (1)
หลกั การอ่าน - การออก

ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพหรอื สัญลักษณ์ กลุม่ คา ป

หรอื เครื่องหมายตรงตาม ตนเอง คร
ความหมายของประโยคและ เครื่องด่ืม

ขอ้ ความสั้น ๆ ทฟี่ ัง 350-450

ต 1.1 ป.3/4 พูดขอและให้ข้อมลู ง่าย ๆ ประโยค บ

เก่ยี วกบั ตนเองและเพื่อนตาม ประโยคค
แบบที่ฟัง
- Yes/No

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ 105

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ เอกสำร / ส่อื /
คา (คาศัพทท์ เี่ ปน็ รูปธรรม) อื่นๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

ะคาขอร้องทใี่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.  www.dltv.ac.th
รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเดี่ยว และบทพดู เข้าจังหวะ และการ
การใช้พจนานุกรม หลกั การอ่านออกเสียง เชน่
เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยัญชนะท้ายคา
กเสียงเน้นหนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา
กเสียงตามระดับเสียงสงู -ตา่ ในประโยค
ประโยคเดยี่ ว สัญลักษณ์ และความหมายเกย่ี วกบั
รอบครวั โรงเรียน สง่ิ แวดล้อมใกล้ตัว อาหาร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ
คา (คาศัพทท์ ่เี ป็นรูปธรรม)
บทสนทนา หรอื นิทานทม่ี ีภาพประกอบ

คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหสั ตวั ชี้วดั ตวั ชี้วัด

Is/Are/
No,…isn’
- Wh-Qu

What
How m
Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบดว้ ยคาสั้น ๆ งา่ ย บทสนทน
ๆ ในการส่อื สารระหว่าง
ต 1.2 ป.3/2 บคุ คลตามแบบท่ีฟัง ขอโทษ แ
ต 2.1 ป.3/1 Hi/Hello
ใชค้ าสงั่ และคาขอรอ้ งง่าย ๆ evening/
ตามแบบท่ีฟงั you. And
พดู และทาท่าประกอบตาม too./ Go
วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา Thanks./
You’re w
คาสัง่ และ

มารยาทส
การขอบค
ขณะแนะ
อาการตอ

106

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรูแ้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อืน่ ๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

นาทีใ่ ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ขอ้ ความท่ีใชแ้ นะนาตนเอง เชน่

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./

/ Thank you./ Thank you very much./

welcome. etc.

ะคาขอร้องทใี่ ช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

สังคม/วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น  www.dltv.ac.th
คุณ ขอโทษ การใช้สีหนา้ ท่าทางประกอบ การพูด
ะนาตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมือ การแสดง
อบรบั หรือปฏิเสธ

สัปดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหัสตวั ชี้วัด ตัวช้วี ดั

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ทีเ่ กย่ี วข้องกบั คาศัพทท์

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่

ต 4.1 ป.3/1 ฟงั พูดในสถานการณง์ ่าย ๆ ที่ การใชภ้ าษ

เกิดขึ้นในห้องเรียน ห้องเรียน

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสยี งคา กล่มุ คา คา กลมุ่ ค
8 เรยี นรู้ที่ 2
Family สะกดคา อ่านกลุ่มคา สะกดคา
(4 ส.ค)
ประโยคและบทพูดเขา้ จงั หวะ -การออกเ

(chant) ง่าย ๆ ถกู ต้องตาม - การออก

หน่วยยอ่ ย หลักการอา่ น - การออก
Jobs
ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ กลุ่มคา ป
- My Job (2)
หรือเครือ่ งหมายตรงตาม ตนเอง คร

ความหมายของประโยคและ เครอื่ งดื่ม

ข้อความสั้น ๆ ท่ีฟัง 350-450

ต 1.1 ป.3/4 พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ ประโยค บ

เกีย่ วกับตนเองและเพ่ือนตาม ประโยคค
แบบทฟ่ี ัง
- Yes/No

Is/Are/

No,…isn’

- Wh-Qu

What

How m

107

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ
ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น
  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

 www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ทเ่ี กดิ ขึ้นใน  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
น
 www.dltv.ac.th
คา ประโยคเดีย่ ว และบทพดู เขา้ จังหวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใช้พจนานกุ รม หลักการอ่านออกเสยี ง เช่น

เสยี งพยญั ชนะตน้ คาและพยัญชนะท้ายคา

กเสยี งเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสียงตามระดบั เสียงสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเดยี่ ว สัญลกั ษณ์ และความหมายเกี่ยวกบั

รอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกลต้ ัว อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ

คา (คาศพั ท์ทเี่ ป็นรูปธรรม)

บทสนทนา หรอื นิทานท่ีมีภาพประกอบ

คาถามและคาตอบ

o Question เช่น

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เชน่

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

สปั ดำหท์ ี่ หนว่ ยท่ี รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ชวี้ ัด

Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคาสั้น ๆ ง่าย บทสนทน
ๆ ในการสื่อสารระหวา่ ง
บคุ คลตามแบบท่ีฟัง ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/
you. And
too./ Go
Thanks./
You’re w

ต 1.2 ป.3/2 ใช้คาสั่งและคาขอรอ้ งงา่ ย ๆ คาส่งั และ
ต 2.1 ป.3/1 ตามแบบที่ฟัง
พูดและทาท่าประกอบตาม มารยาทส
ต 3.1 ป.3/1 วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา การขอบค
ขณะแนะ
บอกคาศัพท์ทเ่ี กย่ี วข้องกับ อาการตอ
กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ื่น คาศัพทท์

สำระกำรเรียนรูแ้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 108

เอกสำร / สื่อ/
อ่ืนๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรยี นรู้

e is/are…? It is … in/on/under…
They are … etc.

นาทใ่ี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ข้อความท่ีใชแ้ นะนาตนเอง เชน่ www.dltv.ac.th
o/ Good morning/ Good afternoon/ Good  www.dltv.ac.th
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you www.dltv.ac.th
oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

ะคาขอรอ้ งทใี่ ชใ้ นห้องเรียน 

สงั คม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น 
คุณ ขอโทษ การใช้สีหน้าท่าทางประกอบ การพูด
ะนาตนเอง การสมั ผัสมือ การโบกมอื การแสดง
อบรับหรือปฏเิ สธ

ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อนื่

สัปดำหท์ ี่ หนว่ ยที่ รหสั ตัวช้ีวัด ตวั ชีว้ ดั

ต 4.1 ป.3/1 ฟังพูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ ท่ี การใช้ภาษ
ต 1.1 ป.3/2
เกิดข้ึนในห้องเรยี น หอ้ งเรียน

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร อ่านออกเสยี งคา กลมุ่ คา คา กลุ่มค
8 เรยี นรู้ท่ี 2
Family สะกดคา อา่ นกลมุ่ คา สะกดคา
(6 ส.ค)
ประโยค และบทพดู เขา้ -การออกเ

จงั หวะ (chant) ง่าย ๆ - การออก

ถกู ต้องตามหลักการอ่าน - การออก

หน่วยย่อย ต 1.1 ป.3/4 พดู ขอและใหข้ ้อมลู ง่าย ๆ ประโยค บ
Jobs เก่ยี วกบั ตนเองและเพ่ือนตาม ประโยคค
- Work แบบทฟ่ี ัง - Yes/No
Places
Is/Are/
No,…isn’
- Wh-Qu

What
How m
Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคาสั้นๆ ง่ายๆ บทสนทน
ในการสือ่ สารระหว่างบุคคล
ตามแบบที่ฟัง ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/

109

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ

ษาในการฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่ายๆ ท่ีเกิดขึ้นใน   ประกอบกำร
น
คา ประโยคเดีย่ ว และบทพูดเขา้ จังหวะ และการ จดั กำรเรียนรู้
การใชพ้ จนานุกรม หลกั การอ่านออกเสียง เชน่
เสียงพยญั ชนะต้นคาและพยญั ชนะทา้ ยคา  www.dltv.ac.th
กเสยี งเน้นหนกั -เบา ในคาและกลุ่มคา
กเสียงตามระดบั เสยี งสงู -ต่า ในประโยค  www.dltv.ac.th

บทสนทนา หรอื นิทานทม่ี ีภาพประกอบ  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
คาถามและคาตอบ

o Question เช่น

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เช่น

is this/that/it? This/that/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc

นาท่ใี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ

และประโยค/ข้อความที่ใช้แนะนาตนเอง เชน่

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยท่ี รหสั ตัวช้ีวดั ตัวช้วี ดั

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ทเ่ี ก่ยี วข้องกับ you. And
กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืน too./ Go
Thanks./
ต 4.2 ป.1/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพอ่ื You’re w
รวบรวมคาศัพท์ทีเ่ ก่ียวข้อง คาศัพท์ท
ใกล้ตวั
การใช้ภาษ
ใกล้ตวั จา

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสียงคา กลุ่มคา คา กลุ่มค
9 เรียนรทู้ ี่ 2 ต 1.1 ป.3/3 สะกดคา อา่ นกลุ่มคา สะกดคา
Family ต 1.3 ป.3/1 ประโยคและบทพูดเข้าจงั หวะ -การออกเ
(9 ส.ค) (chant) งา่ ย ๆ ถูกต้องตาม - การออก
หน่วยยอ่ ย หลักการอ่าน - การออก
Jobs
เลือก/ระบุภาพ หรอื กลมุ่ คา ป
- My Dream สญั ลกั ษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
Job (1) ความหมายของกล่มุ คาและ เครอื่ งดื่ม
ประโยคท่ีฟัง 350-450

พดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง คาส่ังและ
และเรอื่ งใกล้ตวั - คาสงั่
picture./
in class.

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 110

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you เอกสำร / ส่อื /
oodbye./Bye./ See you soon/ later./ อืน่ ๆ
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc. ประกอบกำร
ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น จดั กำรเรียนรู้

 www.dltv.ac.th

ษาต่างประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ท่ีเกีย่ วข้อง  www.dltv.ac.th
ากสื่อ

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพูดเขา้ จังหวะ และการ  www.dltv.ac.th
การใช้พจนานกุ รม หลกั การอ่านออกเสยี ง เชน่  www.dltv.ac.th
เสียงพยัญชนะต้นคาและพยัญชนะท้ายคา  www.dltv.ac.th
กเสยี งเน้นหนัก-เบา ในคาและกลมุ่ คา
กเสียงตามระดบั เสียงสูง-ต่า ในประโยค

ประโยคเดย่ี ว สญั ลักษณ์ และความหมายเก่ียวกับ
รอบครวั โรงเรียน สง่ิ แวดล้อมใกลต้ วั อาหาร
และนันทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ
คา (คาศพั ทท์ ่ีเป็นรูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งที่ใช้ในห้องเรียน
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

สปั ดำห์ที่ หนว่ ยที่ รหัสตวั ชี้วัด ตัวชีว้ ดั

- คาขอร

queue, p
Please d
me, plea

ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคาสั้น ๆ ง่าย บทสนทน
ๆ ในการสอื่ สารระหว่าง
บุคคลตามแบบท่ีฟัง ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/

you. And
too./ Go
Thanks./

You’re w

ต 2.1 ป.3/1 พดู และทาท่าประกอบตาม มารยาทส

มารยาทสงั คม/วัฒนธรรมของ การขอบค

เจ้าของภาษา ขณะแนะ

อาการตอ

ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพทเ์ ก่ียวข้องกบั กลุ่ม คาศัพท์ท
สาระการเรยี นรู้อ่นื

ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ การใชภ้ าษ

ท่เี กิดข้นึ ในห้องเรียน ห้องเรยี น

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสยี งคา กลุม่ คา คา กลมุ่ ค
9 เรียนรู้ท่ี 2
สะกดคา อา่ นกล่มุ คา สะกดคา

ประโยคและบทพดู เข้าจงั หวะ -การออกเ

111

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อ่ืนๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

นาทีใ่ ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ข้อความที่ใชแ้ นะนาตนเอง เช่น
o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./

welcome. etc.

สงั คม/วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เชน่  www.dltv.ac.th

คุณ ขอโทษ การใช้สีหน้าท่าทางประกอบ การพูด
ะนาตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมอื การแสดง
อบรบั หรือปฏิเสธ

ท่เี กี่ยวขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่ืน  www.dltv.ac.th

ษาในการฟัง/พดู ในสถานการณง์ ่ายๆ ทีเ่ กดิ ขนึ้ ใน  www.dltv.ac.th
น  www.dltv.ac.th

คา ประโยคเดยี่ ว และบทพดู เข้าจังหวะ และการ
การใช้พจนานกุ รม หลักการอ่านออกเสยี ง เชน่
เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยัญชนะทา้ ยคา

สัปดำห์ท่ี หน่วยที่ รหัสตัวช้ีวดั ตัวชีว้ ดั

(11 ส.ค) Family (chant) งา่ ย ๆ ถกู ต้องตาม - การออก
หลักการอ่าน - การออก
หนว่ ยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/3
Jobs ต 1.3 ป.3/1 เลอื ก/ระบุภาพ หรอื กลมุ่ คา ป
สัญลักษณ์ ตรงตาม ตนเอง คร
- My Dream ความหมายของกลมุ่ คาและ เคร่ืองดื่ม
Job (2) ประโยคที่ฟงั 350-450

พดู ใหข้ ้อมลู เก่ียวกับตนเอง คาสงั่ และ
และเรื่องใกล้ตัว - คาสงั่
picture./
ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคาส้นั ๆ งา่ ย in class.
ๆ ในการสอ่ื สารระหว่าง - คาขอร
บุคคลตามแบบที่ฟัง queue, p
Please d
me, plea

บทสนทน

ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/
you. And
too./ Go
Thanks./
You’re w

112

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรยี นรูแ้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

กเสยี งเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสียงตามระดบั เสียงสูง-ต่า ในประโยค

ประโยคเดย่ี ว สัญลักษณ์ และความหมายเกี่ยวกบั  www.dltv.ac.th

รอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดล้อมใกลต้ ัว อาหาร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพทส์ ะสมประมาณ
คา (คาศพั ทท์ ่ีเปน็ รูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งทใี่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

รอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

นาทใ่ี ชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ  www.dltv.ac.th

และประโยค/ข้อความทใี่ ชแ้ นะนาตนเอง เชน่

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./
welcome. etc.

สัปดำห์ที่ หนว่ ยท่ี รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ชวี้ ัด

สปั ดาห์ที่ หน่วยกำร ต 2.1 ป.3/1 พดู และทาทา่ ประกอบตาม มารยาทส
9 เรยี นรทู้ ี่ 2 ต 3.1 ป.3/1 มารยาทสงั คม/วฒั นธรรมของ การขอบค
Family ต 4.1 ป.3/1 เจ้าของภาษา ขณะแนะ
(13 ส.ค) ต 1.1 ป.3/1 อาการตอ
หนว่ ยย่อย บอกคาศัพทเ์ ก่ียวข้องกบั กลุ่ม คาศัพทท์
Animals We ต 1.1 ป.3/2 สาระการเรียนรู้อนื่
Keep at ฟงั /พดู ในสถานการณง์ ่าย ๆ การใช้ภาษ
ต 1.1 ป.3/3 ทเ่ี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน ห้องเรียน
Home ปฏิบตั ิตามคาส่ัง และคา คาสง่ั และ
- Animals at ขอร้องที่ฟงั หรอื อา่ น - คาส่งั
picture./
Home อา่ นออกเสียงคา สะกดคา in class.
อา่ นกลุ่มคา ประโยคและบท - คาขอร
พูดเขา้ จงั หวะ (chant) งา่ ย ๆ queue, p
ถกู ต้องตามหลักการอ่าน Please d
me, plea
เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื คา กล่มุ ค
สญั ลกั ษณต์ รงตาม สะกดคา
-การออกเ
- การออก
- การออก
กลุ่มคา ป
ตนเอง คร

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 113

สงั คม/วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เช่น เอกสำร / สือ่ /
คณุ ขอโทษ การใช้สหี น้าท่าทางประกอบ การพูด  อื่นๆ
ะนาตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมอื การแสดง
อบรับหรือปฏเิ สธ  ประกอบกำร
ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ จดั กำรเรยี นรู้
www.dltv.ac.th

www.dltv.ac.th

ษาในการฟงั /พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ท่ีเกิดขน้ึ ใน  www.dltv.ac.th
น  www.dltv.ac.th

ะคาขอรอ้ งทีใ่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the  www.dltv.ac.th
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.
ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเดี่ยว และบทพูดเข้าจงั หวะ และการ
การใช้พจนานุกรม หลักการอ่านออกเสยี ง เช่น
เสยี งพยัญชนะต้นคาและพยญั ชนะทา้ ยคา
กเสยี งเนน้ หนัก-เบา ในคาและกล่มุ คา
กเสยี งตามระดบั เสยี งสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ียว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกย่ี วกบั
รอบครวั โรงเรยี น สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร

สัปดำห์ท่ี หนว่ ยที่ รหสั ตัวช้ีวัด ตัวชี้วดั

ความหมายของกล่มุ คาและ เครือ่ งด่ืม
ประโยคที่ฟงั 350-450
คาส่ังและ
ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง - คาสั่ง
และเร่อื งใกล้ตวั picture./
in class.
ต 3.1 ป.3/1 บอกคาศัพท์ทีเ่ กี่ยวข้องกับ - คาขอร
queue, p
กล่มุ สาระการเรยี นรอู้ นื่ Please d
me, plea
ต 4.2 ป.3/1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพ่ือ คาศัพทท์

รวบรวมคาศพั ท์ทเ่ี ก่ยี วข้อง การใช้ภาษ
ใกล้ตวั จา
ใกลต้ ัว
กลุ่มคา ป
สปั ดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรือ ตนเอง คร
10 เคร่อื งดื่ม
เรยี นรทู้ ี่ 2 สัญลกั ษณ์ตรงตาม 350-450
(16 ส.ค) Family ความหมายของกลุ่มคาและ
หน่วยย่อย ประโยคท่ีฟงั คาสงั่ และ
Animals We ต 1.3 ป.3/1 - คาส่ัง
Keep at พดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง picture./
และเรื่องใกล้ตัว in class.

Home

114

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ

คา (คาศัพทท์ ี่เป็นรูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งทใี่ ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th

เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

ทีเ่ ก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่  www.dltv.ac.th

ษาต่างประเทศในการรวบรวมคาศัพท์ที่เก่ียวข้อง  www.dltv.ac.th
ากสื่อ

ประโยคเด่ยี ว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกยี่ วกบั  www.dltv.ac.th
รอบครวั โรงเรยี น สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร  www.dltv.ac.th
และนันทนาการ เป็นวงคาศัพทส์ ะสมประมาณ
คา (คาศพั ทท์ ีเ่ ปน็ รูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งที่ใช้ในห้องเรยี น
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยท่ี รหัสตวั ชี้วัด ตัวช้วี ัด

- My Lovely - คาขอร
Pets (1)
queue, p

Please d

me, plea

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา คา กลุ่มค
10 เรียนรู้ท่ี 2
Family อา่ นกล่มุ คา ประโยคและบท สะกดคา
(20 ส.ค)
พูดเข้าจังหวะ (chant) ง่าย ๆ -การออกเ
สปั ดาห์ท่ี
11 ถูกต้องตามหลักการอ่าน - การออก

(23 ส.ค) หน่วยย่อย ต 1.1 ป.3/3 - การออก
Animals We
Keep at พดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง กลมุ่ คา ป

Home และสงิ่ ใกลต้ ัว ตนเอง คร
- The
Rabbit and เคร่ืองด่ืม
the Turtle
หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 350-450
เรียนร้ทู ่ี 3
School อา่ นออกเสยี งสะกดคา อ่าน คาสัง่ และ
กลุ่มคา ประโยคและบทพูด - คาสั่ง
เขา้ จงั หวะ (chant) ง่าย ๆ picture./
ถกู ต้องตามหลักการอา่ น in class.
- คาขอร
หนว่ ยยอ่ ย queue, p

115

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อน่ื ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ร้อง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพูดเข้าจังหวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใช้พจนานกุ รม หลกั การอ่านออกเสยี ง เชน่

เสยี งพยัญชนะต้นคาและพยัญชนะท้ายคา

กเสยี งเนน้ หนกั -เบา ในคาและกล่มุ คา

กเสียงตามระดับเสยี งสูง-ตา่ ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สัญลกั ษณ์ และความหมายเกีย่ วกับ  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรยี น ส่งิ แวดล้อมใกล้ตวั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศัพท์ทีเ่ ป็นรูปธรรม)

ะคาขอร้องที่ใช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.
รอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./

สปั ดำห์ที่ หน่วยที่ รหสั ตัวช้ีวัด ตัวชวี้ ดั

Back to ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื Please d
School สญั ลักษณ์ตรงตาม me, plea
- Things in ความหมายของกลุ่มคาและ
ประโยคที่ฟัง กลมุ่ คา ป
the ตนเอง คร
Classroom เครอ่ื งด่ืม
350-450

สปั ดาหท์ ี่ หนว่ ยกำร ต 1.3 ป.3/1 พดู ให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง คาสง่ั และ
11 เรียนรทู้ ่ี 3 และเรือ่ งใกลต้ ัว - คาสัง่
School picture./
(27 ส.ค) ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสียงสะกดคา อา่ น in class.
หน่วยยอ่ ย กลุ่มคา ประโยคและบทพดู - คาขอร
Back to เขา้ จังหวะ (Chant) งา่ ยๆ queue, p
School ถกู ต้องตามหลักการอา่ น Please d
me, plea
ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรือ
สัญลักษณต์ รงตาม คา กลุ่มค
สะกดคา
-การออกเ
- การออก
- การออก

กลุ่มคา ป
ตนเอง คร

สำระกำรเรยี นรู้แกนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ 116

don’t make a loud noise./ Can you help เอกสำร / ส่อื /
ase? etc. อืน่ ๆ
ประโยคเดี่ยว สญั ลักษณ์ และความหมายเกยี่ วกบั
รอบครวั โรงเรียน สงิ่ แวดล้อมใกล้ตัว อาหาร ประกอบกำร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ จดั กำรเรียนรู้
คา (คาศพั ท์ทเ่ี ปน็ รูปธรรม)
 www.dltv.ac.th

ะคาขอรอ้ งทใี่ ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.
ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเดี่ยว และบทพดู เขา้ จังหวะ และการ
การใช้พจนานุกรม หลกั การอา่ นออกเสียง เช่น
เสียงพยญั ชนะต้นคาและพยัญชนะท้ายคา
กเสยี งเน้นหนัก-เบา ในคาและกลมุ่ คา
กเสยี งตามระดับเสยี งสูง-ตา่ ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สัญลักษณ์ และความหมายเกย่ี วกบั
รอบครัว โรงเรยี น ส่งิ แวดล้อมใกลต้ วั อาหาร

สัปดำหท์ ี่ หน่วยท่ี รหัสตวั ช้ีวัด ตัวช้ีวดั

- Numbers ความหมายของกลุม่ คาและ เครื่องด่ืม
(1)
ประโยคที่ฟัง 350-450

สัปดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 อ่านออกเสยี งสะกดคา อา่ น คาส่ังและ
12 เรียนรทู้ ่ี 3 กลมุ่ คา ประโยคและบทพดู - คาส่งั
School เขา้ จังหวะ (chant) ง่าย ๆ picture./
(30 ส.ค) ถกู ต้องตามหลักการอ่าน in class.
- คาขอร
สปั ดาห์ที่ หนว่ ยย่อย ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื queue, p
12 Back to สญั ลกั ษณ์ตรงตาม Please d
School ความหมายของกลุ่มคาและ me, plea
(3 ก.ย.) - Numbers ประโยคที่ฟงั
กลมุ่ คา ป
(2) ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงสะกดคา อ่าน ตนเอง คร
กลุม่ คา ประโยคและบทพูด เคร่อื งด่ืม
หน่วยกำร เข้าจงั หวะ (Chant) งา่ ยๆ 350-450
เรยี นรทู้ ่ี 3 ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
School คา กลมุ่ ค
สะกดคา
หน่วยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบุภาพ หรือ -การออกเ
สัญลักษณ์ตรงตาม - การออก
- การออก

กล่มุ คา ป
ตนเอง คร

สำระกำรเรยี นรูแ้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 117

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ท์สะสมประมาณ เอกสำร / ส่ือ/
คา (คาศัพทท์ ่ีเป็นรูปธรรม) อ่ืนๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

ะคาขอร้องทใี่ ชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เช่น Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.  www.dltv.ac.th
ร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

ประโยคเดยี่ ว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกี่ยวกบั
รอบครัว โรงเรียน สิง่ แวดล้อมใกล้ตัว อาหาร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพทส์ ะสมประมาณ
คา (คาศพั ทท์ ีเ่ ป็นรูปธรรม)

คา ประโยคเดยี่ ว และบทพดู เข้าจังหวะ และการ
การใชพ้ จนานกุ รม หลกั การอา่ นออกเสียง เชน่
เสยี งพยญั ชนะตน้ คาและพยญั ชนะทา้ ยคา
กเสียงเน้นหนัก-เบา ในคาและกล่มุ คา
กเสยี งตามระดับเสียงสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเดย่ี ว สญั ลักษณ์ และความหมายเก่ียวกบั
รอบครวั โรงเรยี น สงิ่ แวดล้อมใกล้ตวั อาหาร

สปั ดำห์ที่ หนว่ ยที่ รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ชวี้ ดั

สัปดาห์ที่ Back to ต 1.3 ป.3/1 ความหมายของกลมุ่ คาและ เครื่องดื่ม
13 School ประโยคที่ฟงั 350-450
- How ต 1.1 ป.3/2 พดู ให้ข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง
(6 ก.ย.) Many? ต 1.1 ป.3/3 และเรอ่ื งใกลต้ วั คาสัง่ และ
ต 2.1 ป.3/1 - คาสง่ั
หน่วยกำร อ่านออกเสยี งสะกดคา อ่าน picture./
เรียนรูท้ ี่ 3 กลมุ่ คา ประโยคและบทพูด in class.
School เขา้ จังหวะ (Chant) ง่ายๆ - คาขอร
ถูกต้องตามหลักการอ่าน queue, p
หน่วยย่อย Please d
Back to เลอื ก/ระบุภาพ หรือ me, plea
School สัญลกั ษณต์ รงตาม
- Get Ready! ความหมายของกลุ่มคาและ คา กลมุ่ ค
ประโยคที่ฟงั สะกดคา
พดู และทาท่าประกอบตาม -การออกเ
มารยาทสังคม/วฒั นธรรมของ - การออก
เจา้ ของภาษา - การออก

กลมุ่ คา ป
ตนเอง คร
เครื่องด่ืม
350-450

มารยาทส
การขอบค
ขณะแนะ
อาการตอ

118

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อืน่ ๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

และนันทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศพั ทท์ ี่เปน็ รูปธรรม)

ะคาขอร้องท่ีใช้ในห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

เชน่ Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

ร้อง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

คา ประโยคเดีย่ ว และบทพดู เข้าจงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใชพ้ จนานกุ รม หลกั การอ่านออกเสยี ง เช่น

เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยญั ชนะทา้ ยคา

กเสยี งเน้นหนัก-เบา ในคาและกลุ่มคา

กเสียงตามระดบั เสยี งสงู -ตา่ ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สัญลักษณ์ และความหมายเกีย่ วกับ  www.dltv.ac.th

รอบครวั โรงเรียน ส่งิ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ

คา (คาศัพทท์ ่ีเปน็ รูปธรรม)

สงั คม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น  www.dltv.ac.th

คุณ ขอโทษ การใช้สหี นา้ ทา่ ทางประกอบ การพูด

ะนาตนเอง การสมั ผัสมือ การโบกมอื การแสดง

อบรับหรือปฏเิ สธ

สปั ดำหท์ ่ี หน่วยที่ รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชว้ี ัด

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พูดในสถานการณ์งา่ ย ๆ การใชภ้ าษ
13 เรยี นร้ทู ่ี 3 ทีเ่ กิดขึน้ ในหอ้ งเรียน ห้องเรียน
School
(10 ก.ย.) ต 1.1 ป.3/1 อ่านออกเสียงสะกดคา อา่ น คาสง่ั และ
กลุ่มคา ประโยคและบทพดู - คาสั่ง
เขา้ จังหวะ (chant) งา่ ย ๆ picture./
ถูกต้องตามหลักการอ่าน in class.
- คาขอร
หน่วยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงสะกดคา อา่ น queue, p
Welcome กลุ่มคา ประโยคและบทพูด Please d
to My เข้าจงั หวะ (Chant) ง่ายๆ me, plea
Classroom ถูกต้องตามหลักการอา่ น Please d
- Classroom me, plea
Language
คา กลุ่มค
ต 1.1 ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรือ สะกดคา
สัญลกั ษณ์ตรงตาม -การออกเ
ความหมายของกลุม่ คาและ - การออก
ประโยคที่ฟงั - การออก

ต 1.2 ป.3/2 ใช้คาสงั่ และคาขอรอ้ งงา่ ย ๆ กล่มุ คา ป
ตามแบบท่ีฟัง ตนเอง คร
เคร่ืองดื่ม
350-450

คาส่งั และ

119

เอกสำร / สอ่ื /

สำระกำรเรียนรแู้ กนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จัดกำรเรียนรู้

ษาในการฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่ายๆ ท่เี กิดขึ้นใน  www.dltv.ac.th

น

ะคาขอร้องท่ใี ช้ในห้องเรียน  www.dltv.ac.th

เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

รอ้ ง เช่น Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

คา ประโยคเดย่ี ว และบทพูดเขา้ จงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใช้พจนานกุ รม หลักการอา่ นออกเสียง เช่น

เสยี งพยญั ชนะตน้ คาและพยัญชนะทา้ ยคา

กเสียงเนน้ หนกั -เบา ในคาและกล่มุ คา

กเสยี งตามระดับเสียงสูง-ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ียว สัญลกั ษณ์ และความหมายเกยี่ วกบั  www.dltv.ac.th

รอบครัว โรงเรียน สงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร

และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ

คา (คาศพั ท์ท่ีเปน็ รูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งทใี่ ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

สัปดำหท์ ี่ หนว่ ยที่ รหสั ตัวชี้วดั ตวั ช้วี ัด

สปั ดาหท์ ่ี หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/1 อา่ นออกเสยี งสะกดคา อ่าน คาส่งั และ
14 เรียนรู้ท่ี 3 กลมุ่ คา ประโยคและบทพูด - คาสงั่
School เข้าจงั หวะ (chant) ง่าย ๆ picture./
(13 ก.ย.) ถูกต้องตามหลักการอา่ น in class.
หนว่ ยยอ่ ย - คาขอร
Welcome ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งสะกดคา อา่ น queue, p
to My กลุ่มคา ประโยคและบทพดู Please d
Classroom เขา้ จังหวะ (Chant) งา่ ยๆ me, plea
- School ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
คา กลมุ่ ค
Signs ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพ หรอื สะกดคา
สัญลกั ษณต์ รงตาม -การออกเ
ความหมายของกลมุ่ คาและ - การออก
ประโยคท่ีฟัง - การออก

ต 1.2 ป.3/2 ใช้คาสั่งและคาขอร้องง่าย ๆ กล่มุ คา ป
ตามแบบที่ฟงั ตนเอง คร
เคร่อื งด่ืม
350-450

คาสงั่ และ

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ 120

เอกสำร / สื่อ/
อน่ื ๆ

ประกอบกำร
จัดกำรเรียนรู้

ะคาขอรอ้ งทีใ่ ชใ้ นห้องเรียน  www.dltv.ac.th
เชน่ Give me a/an.../Draw and color the
/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
etc.  www.dltv.ac.th
ร้อง เช่น Please take a queue./ Take a
please./ Don’t make a loud noise, please./
don’t make a loud noise./ Can you help
ase? etc.

คา ประโยคเดยี่ ว และบทพูดเขา้ จังหวะ และการ
การใช้พจนานุกรม หลักการอ่านออกเสียง เช่น
เสยี งพยญั ชนะต้นคาและพยญั ชนะทา้ ยคา
กเสียงเน้นหนกั -เบา ในคาและกลุม่ คา
กเสียงตามระดบั เสยี งสงู -ต่า ในประโยค

ประโยคเด่ยี ว สญั ลกั ษณ์ และความหมายเกย่ี วกับ
รอบครัว โรงเรียน สง่ิ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร
และนนั ทนาการ เป็นวงคาศัพท์สะสมประมาณ
คา (คาศพั ท์ทเ่ี ปน็ รูปธรรม)

ะคาขอรอ้ งทีใ่ ชใ้ นห้องเรียน

สปั ดำหท์ ี่ หน่วยที่ รหัสตวั ชี้วัด ตัวชว้ี ดั

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงสะกดคา อา่ น คา กลุม่ ค
14 เรียนร้ทู ่ี 3 กลุม่ คา ประโยคและบทพดู สะกดคา
School เขา้ จังหวะ (Chant) ง่ายๆ -การออกเ
(17 ก.ย.) ถกู ต้องตามหลักการอ่าน - การออก
- การออก

หน่วยย่อย ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟงั หรือ ประโยค บ
My Weekly อ่านประโยคสนทนา หรือ ประโยคค
Timetable นิทาน อา่ นออกเสยี งคางา่ ยๆ - Yes/No

- Time Is/Are/
No,…isn’
- Wh-Qu

This/th
How m
Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคาส้ัน ๆ ง่าย บทสนทน
ๆ ในการสอื่ สารระหว่าง
บุคคลตามแบบที่ฟงั ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/
you. And
too./ Go

121

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง ตอ้ งรู้ ควรรู้ อื่นๆ

คา ประโยคเดีย่ ว และบทพูดเขา้ จังหวะ และการ   ประกอบกำร
การใช้พจนานกุ รม หลกั การอา่ นออกเสยี ง เช่น
เสยี งพยัญชนะต้นคาและพยญั ชนะท้ายคา จดั กำรเรียนรู้
กเสยี งเนน้ หนัก-เบา ในคาและกลุม่ คา
กเสยี งตามระดับเสยี งสูง-ต่า ในประโยค  www.dltv.ac.th

บทสนทนา หรอื นิทานทีม่ ีภาพประกอบ  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เช่น What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

นาท่ใี ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ

และประโยค/ขอ้ ความทีใ่ ชแ้ นะนาตนเอง เช่น

o/ Good morning/ Good afternoon/ Good

/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank

d you?/ Nice to see you./ Nice to see you

oodbye./Bye./ See you soon/ later./

สัปดำห์ที่ หนว่ ยท่ี รหสั ตัวช้ีวัด ตวั ชีว้ ัด

Thanks./

You’re w

ต 1.3 ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับตนเอง คาส่งั และ

และเรอื่ งใกล้ตัว - คาส่งั

picture./

in class.

- คาขอร

queue, p

Please d

me, plea

ต 2.1 ป.3/1 พูดและทาท่าประกอบตาม มารยาทส

มารยาทสังคม/วัฒนธรรมของ การขอบค

เจา้ ของภาษา ขณะแนะ

อาการตอ

ต 4.1 ป.3/1 ฟงั /พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ การใช้ภาษ

ท่ีเกิดข้นึ ในห้องเรยี น หอ้ งเรยี น

สปั ดาห์ท่ี หนว่ ยกำร ต 1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงสะกดคา อ่าน คา กลมุ่ ค
15 เรียนรทู้ ี่ 3
School กล่มุ คา ประโยคและบทพดู สะกดคา
(20 ก.ย.)
เข้าจงั หวะ (Chant) ง่ายๆ -การออกเ

ถกู ต้องตามหลักการอ่าน - การออก

- การออก

122

เอกสำร / ส่อื /

สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อื่นๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

/ Thank you./ Thank you very much./

welcome. etc.

ะคาขอรอ้ งทีใ่ ชใ้ นห้องเรยี น  www.dltv.ac.th

เช่น Give me a/an.../Draw and color the

/ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat

etc.

รอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a

please./ Don’t make a loud noise, please./

don’t make a loud noise./ Can you help

ase? etc.

สังคม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น  www.dltv.ac.th

คุณ ขอโทษ การใช้สหี นา้ ท่าทางประกอบ การพูด

ะนาตนเอง การสมั ผัสมือ การโบกมอื การแสดง

อบรบั หรือปฏเิ สธ

ษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ทเี่ กดิ ข้นึ ใน  www.dltv.ac.th

น

คา ประโยคเดี่ยว และบทพดู เข้าจงั หวะ และการ  www.dltv.ac.th

การใชพ้ จนานกุ รม หลกั การอา่ นออกเสียง เชน่

เสียงพยญั ชนะตน้ คาและพยญั ชนะทา้ ยคา

กเสียงเน้นหนกั -เบา ในคาและกลมุ่ คา

กเสยี งตามระดบั เสียงสูง-ตา่ ในประโยค

สปั ดำห์ท่ี หน่วยที่ รหสั ตัวช้ีวัด ตวั ช้ีวดั

หน่วยยอ่ ย ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟัง หรอื ประโยค บ
Weekly อ่านประโยคสนทนา หรอื ประโยคค
Timetable นิทาน อ่านออกเสียงคาง่ายๆ - Yes/No
- School
Subjects (1) Is/Are/
No,…isn’
- Wh-Qu

This/th
How m
Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคาส้ัน ๆ งา่ ย บทสนทน
ๆ ในการสื่อสารระหวา่ ง
บุคคลตามแบบท่ีฟงั ขอโทษ แ
Hi/Hello
ต 4.1 ป.3/1 ฟัง/พดู ในสถานการณง์ า่ ย ๆ evening/
ทเ่ี กิดขนึ้ ในหอ้ งเรียน you. And
too./ Go
Thanks./

You’re w

การใช้ภาษ

หอ้ งเรียน

123

เอกสำร / สือ่ /

สำระกำรเรียนร้แู กนกลำง ต้องรู้ ควรรู้ อ่นื ๆ

  ประกอบกำร

จดั กำรเรียนรู้

บทสนทนา หรอื นิทานทมี่ ภี าพประกอบ  www.dltv.ac.th

คาถามและคาตอบ

o Question เชน่

/Can…? Yes,…is/are/can./

’t/aren’t/can’t. etc.

uestion เช่น What is this/that/it?

hat/It is a/an…

many…? There is/are…

e is/are…? It is … in/on/under…

They are … etc.

นาทใี่ ชใ้ นการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ  www.dltv.ac.th
 www.dltv.ac.th
และประโยค/ขอ้ ความทีใ่ ช้แนะนาตนเอง เชน่
o/ Good morning/ Good afternoon/ Good
/ I am sorry./ How are you? I’m fine. Thank
d you?/ Nice to see you./ Nice to see you
oodbye./Bye./ See you soon/ later./
/ Thank you./ Thank you very much./

welcome. etc.

ษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ทเี่ กิดขนึ้ ใน

น

สปั ดำห์ท่ี หนว่ ยท่ี รหัสตัวชี้วดั ตวั ชวี้ ดั

สัปดาหท์ ี่ หน่วยกำร ต 1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งสะกดคา อา่ น คา กลมุ่ ค
15 เรียนรทู้ ี่ 3 ต 1.1 ป.3/4 กล่มุ คา ประโยคและบทพูด สะกดคา
School เข้าจงั หวะ (Chant) งา่ ยๆ -การออกเ
(24 ก.ย.) ถูกต้องตามหลักการอา่ น - การออก
หนว่ ยย่อย - การออก
Weekly ตอบคาถามจากการฟงั หรอื
Timetable อ่านประโยคสนทนา หรอื ประโยค บ
- School นทิ าน อ่านออกเสียงคางา่ ยๆ
Subjects (2) ประโยคค

- Yes/No

Is/Are/

No,…isn’

- Wh-Qu

This/th

How m

Where

ต 1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคาสัน้ ๆ บทสนทน
งา่ ย ๆ ในการสือ่ สารระหวา่ ง
บคุ คลตามแบบที่ฟัง ขอโทษ แ
Hi/Hello
evening/
you. And
too./ Go