Course syllabus ม1-6 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 109

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

6. Edit and revise for word choice, organization, consistent point of view and transitions
among paragraphs using contemporary technology and formats suitable for submission
and/or publication.
7.Communicate ideas in writing to accomplish a variety of purposes.
8 .Compose narrative, informative, and persuasive writings (e.g., in addition to previous
writings, literature reviews, instructions, news articles, correspondence) for a specified
audience.
Total: 8 Learning Outcomes

4. Assessment 70: 30
4.1 Total 100 points 25 points
Score distribution 20 points
Before Midterm Exam 25 points
Midterm Exam 30 points
After Midterm Exam
Final Exam

4.2 Before Midterm Exam 25 points

Framework of Study

Weeks Learning Unit Scores Evaluation Learning Resources
1 Outcome
6 Unit 5 10 Essay Student Book
1-3 Writing about the future 15 Essay National Geography

4-5 Unit 6 Student Book
Sentence Variety National Geography

4.3 Mid-Term Exam.........20............points

Framework of Mid-Term exam

Weeks Learning Unit Scores Types of Exam
10 Outcome
Unit 5 10 Multiple-choices,30 items
1-5 Unit 6 10 Writing part 1 item

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 110

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.4 After Midterm Exam 25 points

Weeks Learning Framework of Study Learning
11 outcome Unit Scores Evaluation Resources

5-6 Unit 7 10 Essay Student Book
Reader Response National
Geography

5-6 Unit 8 15 Essay Student Book

16 Putting it together National

Geography

4.5 Final Exam......30..........points

Weeks Learning Framework of Final Exam Types of Exam
20 outcome Units Scores

5-6 Unit 7 15 Multiple-choices,
Unit 8 15 30 items

Writing part 1 item

4.6 Task -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 111

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ชอ่ื รายวชิ า ภาษาจนี พ้นื ฐาน 2 รหสั วชิ า จ22202

จำนวนชว่ั โมง 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/4 - 13

ครูผู้สอน ครสู าธวินี พลเสน , ครพู ริ าอร จันทรเ์ ปรม

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศกึ ษาทักษะการปฏิบัตติ ามคำสงั่ ง่าย ๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อินอ่านออกเสียง และประสม

เสยี งคำงา่ ย ๆ ตามหลักการออกเสยี ง ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และ
ประโยค จากการฟงั หรือการอ่าน พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคสั้น ๆ เพือ่ สอ่ื สารระหว่างบุคคล เขียนอกั ษรจีนตาม
หลักการเขียน คำศัพท์ง่าย ๆ บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตวั อกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค
และข้อความของภาษาจีนกับภาษาไทย

โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟงั พดู อา่ น เขยี น ทักษะการจำ คดิ วเิ คราะห์และเขียน สอื่ ความ
กระบวนการทำงานกล่มุ /คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการ
คิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

เพ่อื ใหน้ กั เรียน เปน็ ผมู้ ีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสตั ย์สุจริต มีวนิ ยั ใฝ่
เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ อนรุ ักษ์พลงั งานและ
ส่ิงแวดลอ้ ม สืบสานศิลปวฒั นธรรมท้องถนิ่ ชมุ ชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3. ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำสงั่ ง่าย ๆ
2. ระบุสัทอกั ษรตามระบบพินอนิ อา่ นออกเสียง และประสมเสยี งคำงา่ ย ๆ ตามหลกั การออกเสียง
3. ระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำและประโยคจากการฟงั หรือการอ่าน
4. พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสั้นๆ เพอื่ สื่อสารระหว่างบุคคล
5. เขียนอักษรจีนตามหลกั การเขยี น คำศัพทง์ ่าย ๆ
6. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสยี งตัวอกั ษร คำ กลุม่ คำ ประโยค และข้อความของ

ภาษาจีนกับภาษาไทย

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 112

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน 70:30 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค

ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอื่ /แหล่งเรียนรู้

1-3 ข้อที่ 8. สัตว์ 动物 5 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
1,3,4,5 เอกสารประกอบการเรยี น

4-6 ข้อท่ี 9. ผลไม้ 水果 10 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /
1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการเรียน

7-9 ข้อที่ 10. สี 颜色 10 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการเรยี น

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

สปั ดาห์ ผลการ หน่วยการ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ
ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้

10 ข้อท่ี 8 - 10 20 - แบบทดสอบปรนัย เลอื กตอบ

2,3,5,6 4 ตวั เลือก จำนวน 20 ข้อ

- แบบทดสอบอตั นัย (เช่น แปลคำศพั ท์/เติมคำ/อืน่ ๆ)

จำนวน 10 ขอ้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 113

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ที่ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้

11-12 ขอ้ ท่ี 11. อุปกรณ์ 10 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /

2,3,5,6 เครือ่ งเขยี น文具 เอกสารประกอบการเรียน

13-15 ข้อท่ี 12. ร่างกาย身体 5 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
2,3,4,5,6
เอกสารประกอบการเรยี น

16-19 ข้อท่ี 13. ชวี ติ ประจำวัน 10 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
1,2,3,4,5,6 一天的活动
เอกสารประกอบการเรยี น

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบปลายภาค

สปั ดาห์ที่

ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ขอ้ ที่ 2,3,5,6 11 - 13 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลอื กตอบ 4 ตวั เลือก
จำนวน 30 ข้อ

4.6 ชิ้นงาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 114

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 รหัสวชิ า ญ22202
1. ชอ่ื รายวชิ า ภาษาญป่ี นุ่ แสนสนกุ 2 จำนวนหน่วยกติ 0.5 หน่วยกิต
ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2/4 - 13
จำนวนชัว่ โมง 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ครผู สู้ อน นางสาวจุฬาลกั ษณ์ ชาวเวียง

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาท่ีมาของชนชาติญ่ปี ุ่น ประวัตศิ าสตร์ของญ่ปี ุ่นแต่ละยุคสมยั อย่างง่ายๆ รวมถึงศาสนาหรือลิทธทิ ่ีเข้า

มามีอิทธิพลต่อประเทศญ่ีปุ่นอธบิ ายอย่างงา่ ยๆเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของชาว
ญี่ปุ่น โดยสามารถเปรียบเทียบความคล้ายคลึงและความแตกต่างทางวัฒนธรรม เช่น ชนชาติ บุคคลสำคัญ
เทศกาลขนบธรรมเนียมประเพณี ความเชือ่ ศรัทธา มารยาท และสามารถนำไปใชไ้ ด้อย่างถูกต้องและเหมาะสมเข้า
ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมญีป่ ่นุ ตามความสนใจ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการทางภาษาทักษะการปฏิบัตกิ ระบวนการคิดกระบวนการกลุ่ม
เพ่ือให้มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และความเพลิดเพลินสนกุ สนาน สามารถใชภ้ าษาและท่าทางในการสื่อสารได้
เหมาะสมกับระดับบุคคลและกาลเทศะ มีคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์

3. ผลการเรียนรู้
1. บอกข้อมูลเก่ยี วกับทตี่ ้ังและลักษณะภมู ปิ ระเทศญ่ปี ุ่น พร้อมเปรยี บเทียบกับประเทศไทย
2. อธบิ ายทม่ี าของชนชาตญิ ่ีปุ่นได้
3. อธบิ ายประวตั ศิ าสตร์ของญ่ปี ุ่นแต่ละยุคสมยั ได้โดยสังเขป
4. อธบิ ายเกี่ยวกบั ศาสนาหรือลทิ ธิที่เขา้ มามีอิทธพิ ลต่อประเทศญปี่ นุ่ ได้
5. อธิบายเกีย่ วกับพิธกี รรม ประเพณีและวัฒนธรรมที่สำคัญของญ่ีปุ่นได้
6.เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างประเทศไทยและประเทศญี่ปุ่นได้

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

4. การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 115

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ที่ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
1–5
6 – 10 ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
1,2,3
ประวตั ศิ าสตรญ์ ี่ป่นุ 15 - แบบทดสอบทา้ ยบท บทเรียนออนไลน์ /
1,2,4 เอกสารประกอบการ
เรยี น

เทศกาลขนบธรรมเนยี ม 10 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรียนออนไลน์ /
เอกสารประกอบการ
เรียน

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ตวั ช้วี ัด
หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

11 1,2,3,4,5 ประวตั ิศาสตร์ญ่ปี นุ่ 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลอื กตอบ 4 ตวั เลือก จำนวน 30
ขอ้

เทศกาล
ขนบธรรมเนยี ม

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค
สปั ดาหท์ ี่

ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้

11 – 12 1,2,3,4 おりがみ 5 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรยี นออนไลน์
เอกสารประกอบการเรียน

13 – 14 1,2,4,5 さどう 5 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรยี นออนไลน์
เอกสารประกอบการเรียน

14 – 15 1,3,4,6 お守り 5 - แบบทดสอบทา้ ยบท บทเรยี นออนไลน์
เอกสารประกอบการเรียน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 116

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2/2564

ขอบขา่ ยสาระการเรยี นร้ใู นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
สปั ดาห์ท่ี

ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้

16 – 17 1,2,3,4 วันสำคญั ตา่ ง ๆ 5 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรียนออนไลน์
เอกสารประกอบการเรียน

18 - 19 1,2,3,4 วัฒนธรรม 5 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรยี นออนไลน์
เอกสารประกอบการเรียน

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาหท์ ่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค
ผลการเรียนรู้
หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 1,2,3,4,5 おりがみ 30 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลอื กตอบ 4
ตัวเลอื ก
さどう
จำนวน 30 ขอ้
お守り

วนั สำคัญตา่ ง ๆ

วฒั นธรรม

4.6 ชิ้นงาน วนั สำคญั ต่าง ๆ

หน่วยการเรียนรู้ ช้ินงาน
หรือสาระการเรยี นรู้/
ตัวช้ีวดั หรือผลการ วธิ ีการเก็บคะแนน ลกั ษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนดเวลา
เรยี นร้/ู บูรณาการ ประเภท ชน้ิ งาน สง่ งาน

1,2,3,4,5 - ความถูกต้องของคำศัพท์ ชน้ิ งาน 1 5 คะแนน สัปดาห์ท่ี
- ความถกู ต้องของการใช้ไว ใบความรู้เร่อื ง 15 – 17
ยกรณแ์ ละรปู แบบประโยค วนั สำคญั ต่าง ๆ
- ความคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการ

ออกแบบช้ินงาน
- ความสวยงามของช้นิ งาน

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 117

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

Course Syllabus Course Code: EN22208
1. Course Title: English for Listening and Speaking 4 Credits: 1.0
Level: Mattayomsuksa 2/3
Times: 40 Hours Academic Year 2021
Learning Area: Foreign Languages
Semester 2
Instructor: Miss Len Len Casipe

2. Course Description
Study listening and speaking skills through learning process of listening and speaking

strategies; identify main ideas and important details of what is heard proficiently; study different
groups of words, expressions and structures for being able to communicate in English by using
various functions of language in appropriate situations; learn how to express opinions on what is
read and heard on various topics: meeting people, everyday life, school, food and drink, free
time, and places; practice pronunciation according to English Phonics for English natural
speaking.

Through the learning process that focuses on developing listening and speaking skills;
using appropriate words, expressions and structures with correct pronunciation to create and
continue conversations with foreigners in a polite and an appropriate manner.

To acknowledge, understand, and be able to apply language for communication
appropriately; engage confidently communicate with foreigners; realize the benefit of learning
language and cultures; provide the opportunity to communicate English language fluently.

3. Learning Outcomes
1. Be able to get main ideas and detail when listening to various types and topics in

different situations.
2. Be able to understand what is heard or the one they talk to and respond

interpersonally in conversations in various situations.
3. Be able to have good pronunciation when speaking.
4. Be able to communicate in English in specific situations.
5. Be able to communicate with foreigners confidently.
Total: 5 Learning Outcomes

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 118

ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. Assessment
4.1 Total 100 points
Score distribution 70:30 points
During the semester : 50 points
Midterm examination : 20 points
Final examination : 30 points

4.2 Before Midterm Exam: 25 points

Week Learning Framework of study Learning
Outcomes Unit Score Evaluation resources

1 - 3 1 - 5 1. Parts of the house 10 1. Conversation - Power point
2. Worksheets - Audio
- Video

4 - 6 1 - 5 2. My daily Routine 10 1. Conversation - Power point
2. Worksheets - Audio
- Video

7 - 9 1 - 5 3. My favorite activity 5 1. Worksheets - Power point

in my free time 2. Quiz - Audio

- Video

4.3 Midterm Examination: 20 points

Framework of Mid-Term Exam

Week Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes
1 - 3 20 Multiple choice, 40 questions
10 1 - 3

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 119

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 After the midterm exam score: 25 points
Week Framework of study

Learning Unit Score Evaluation Learning
Outcomes
resources

11 - 13 1 - 5 4. Going to a 10 1. Conversation - Power point
Party 2. Worksheets - Audio

- Video

14 - 16 1 - 5 5. My Favorite 10 1. Conversation - Power point

Person 2. Worksheets - Audio

- Video

17 - 19 1 - 5 6. My Dreams 5 1. Worksheets - Power point

2. Quiz - Audio

- Video

4.5 Final Examination: 30 points
Week Framework of Final Exam

Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes

20 1 - 4 4 - 6 30 Multiple choice, 20 questions
Writing, 1 question

4.6 Task -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 120

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2/2564

Course Syllabus

1. Course Title: Critical Reading 4 Course Code: EN 22204

Times: 40 Hours Credits: 1.0

Learning Area: Foreign Languages Level: Mattayomsuksa 2/3

Semester 2 Academic Year 2021

Instructor: Mrs. Acuna Romana

2. Course Description

The critical reading focuses on the several aims of the reading. The aim is to develop

learners’ skills in reading, vocabulary building and the critical thinking. Learners need to be

exposed to a wide variety of reading types. Information in the twenty-first century is increasingly

conveyed in multimodal formats, that is, using a combination of text with graphics, diagrams,

tables, photographs and video. Students will get students’ visual literacy as well as textual

literacy development.

Leaners are able to analyze context clues and employ decoding skills to determine an

author’s use of vocabulary, the meaning of words in context by using denotation and

connotation strategies, effectively apply active reading and comprehension strategies.

3. Learning Outcomes

1. Identify and differentiate between different types of texts

2. Identify reading strategies for academic texts

3. Identify specialized reading strategies for specific types of texts, including content in

disciplines and visual information

4. Identify techniques for strengthening vocabulary

5. Identify thesis statements in texts

6. Identify supporting claims in texts

7. Identify logic and structure in texts

8. Identify summary strategies for reading.

Total 8 Learning Outcomes

4. Assessment
4.1 Total 100 points
Score distribution 70:30 points
During the semester : 50 points
Midterm examination : 20 points
Final examination : 30 points

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 121

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 Before Midterm Exam: 25 points

Week Learning Framework of study Learning
Outcomes Unit Score Evaluation Resources

1-9 3,4,6,8 Unit 5: City Life 1.Vocabulary 1.Reading

Unit 6: Backyard Discoveries 25 2.Giving ideas Explorer 2

Unit 7: When Dinosaurs ruled on the reading 2.Power
Unit8: Stories and storytellers topics point

3. Exercises 3.Video Clips

4. Discussions

4.3 Midterm Examination: 20 points
Week Framework of Mid-Term Exam

Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes

10 3,4,6,8 5 - 8 20 Multiple choice, 40 questions

4.4 After the midterm exam score: 25 points
Framework of study

Week Outcomes Unit Score Evaluation Learning
Resources

11-19 3,4,6,7,8 Unit 9: Unusual jobs 1.Vocabulary 1.Reading
Unit10: Uncovering the past
Unit 11: Plastic Planet 25 2.Giving ideas Explorer 2
Unit12: Vanished!
on the reading 2. Power
topics point

3. Exercises 3. Video Clips

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 122

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4. Discussions

4.5 Final Examination: 30 points

Week Framework of study

Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes

20 3,4,6,7,8 9 - 12 30 Multiple choice, 20 questions
Writing, 1 question

4.6 Task -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 123

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอนแนะแนว

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 124

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2/2564

คำอธิบายรายวิชาแนะแนว

1. รายวิชาแนะแนว รหสั วชิ า ก 22905

จำนวนชั่วโมงเรียน 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน 20 ช่วั โมง

กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ จิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น(แนะแนว) ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2/1-13

ครผู ้สู อนนายศตพล สมยา ภาคเรียนท่ี 2

2. คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาเรียนรู้ทักษะการคิดอย่างมีระบบ หลักการสร้างมนุษย์สัมพันธ์ บทบาทของสมาชิกกลุ่มท่ีมีต่อการ

ทำงานเป็นทีมอย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะการฟังเพ่ือการสื่อสาร สำรวจความสนใจในอาชีพ สำรวจและแสวงหา

ข้อมูลทางอาชีพด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ ศึกษาพัฒนาการของวัยรุ่น โทษและภัยของสิ่งเสพติด เทคนิคการ

ปฏิเสธ เทคนคิ การเสรมิ สร้างบุคลิกภาพ

จัดประสบการการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม โดยกำหนดรูปแบบจำนวนสมชิกกลุ่มให้เหมาะสมกับ

ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม การใช้สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมุติ เพื่อพัฒนาทักษะการทำงาน

กระบวนการคิดวิเคราะห์ การคดิ อยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละการสอ่ื สารปฏสิ มั พันธ์

เพ่ือมุ่งให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ รู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น สามารถวางแผนการ

เรียน อาชีพ รวมท้ังการดำเนินชีวิตและสังคม สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี

ความสุข

3.ผลการเรยี นรู้
1. สามารถแสวงหาขอ้ มูลทางอาชพี ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. สามารถทราบพฒั นาการของวัยรนุ่ และการปรับตัวกับเพศตรงขา้ ม
3. สามารถศึกษาโทษและภัยของส่ิงเสพตดิ
4. สามารถใชส้ ตปิ ัญญาในการแกป้ ัญหาให้กับตนเอง
5. สามารถสรา้ งสัมพนั ธภาพที่ดีต่อผู้อื่น
6. ระบุหน้าที่ที่สำคัญของตนเองทม่ี ีตอ่ ครอบครวั สังคม และประเทศชาติได้

4.การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
1. ตรวจสอบเวลาเข้าร่วมกจิ กรรมของผู้เรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ตามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษากำหนด
2. ประเมินการปฏิบัติกิจกรรม และผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษา

กำหนดดว้ ยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย เนน้ การมีส่วนร่วมของผู้เกย่ี วข้องในการปฏบิ ัติกิจกรรม
3. ผู้เรียนทีม่ ีเวลาการเข้ารว่ มกิจกรรม มีการปฏิบัติกิจกรรม และมผี ลงาน/ชนิ้ งาน/คุณลักษณะตามเกณฑ์

ทีส่ ถานศกึ ษากำหนด เปน็ ผ้ผู า่ นการประเมนิ กิจกรรมแนะแนว และบนั ทึกผลในระเบียนแสดงผลการเรียน
4. ผู้เรียนท่ีมีผลการประเมินไม่ผ่านเกณฑ์เวลาการเข้าร่วมกิจกรรม และ/หรือการปฏิบัติกิจกรรม และ/

หรือ ผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะตามที่สถานศึกษากำหนด ในปีการศึกษานั้นๆ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ใน
ดลุ พนิ ิจของสถานศึกษา

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 125

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

โครงสร้างรายวิชาการจดั กจิ กรรมแนะแนว

ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2

หนว่ ยการ วัตถปุ ระสงคช์ น้ั พฤตกิ รรมนักเรียน ช้นิ งาน/ วิธีการจดั กิจกรรม วธิ ีประเมนิ ผล ภาค/
จัด ปี (รูอ้ ะไร/ทำอะไร ภาระงาน ช.ม.

กิจกรรม ได้)

ประเมนิ นกั เรียนรู้ 1.บอกระดับความ ชน้ิ งานที่แสดง วิเคราะห์ผลการ 1. สงั เกตการ 2 / 4

ตนเพ่ือผล ความสามารถ สามารถทางการ ถงึ เรยี นและวางแผน ปฏิบัติ

การเรียน ทางการเรียน เรยี นของตนได้ การวเิ คราะห์ พฒั นา ปรบั ปรุง กิจกรรม

ของตนและมี 2. บอกวิธกี าร ระดับความ แกไ้ ขวิธกี ารเรียน 2. การตรวจ

แนวทางในการ ปฏิบัติตนเพื่อ สามารถ ของตนเอง ชิ้นงาน/ภาระ

พัฒนาผลการ ปรบั ปรุงและ ทางการเรียน งาน

เรียน พัฒนาผลการเรยี น และการ

ได้ วางแผนพฒั นา

การเรียน

เบิกบานสู่ นกั เรยี น 1. วิเคราะห์ 1. เครือขา่ ย 1. ศึกษาและ 1. สังเกตการ 2 / 6

อาชพี ตระหนักถึง ความสัมพันธแ์ ละ อาชีพที่สนใจ วิเคราะห์ ปฏบิ ตั ิ

ความสัมพนั ธ์ เกือ้ กูลกนั ของ 2. รายงาน ความสัมพันธข์ อง กิจกรรม

เชอื่ มโยงกนั เปน็ อาชพี ตา่ ง ๆ ใน อาชพี ที่ อาชีพต่างๆ ใน 2. การตรวจ

เครอื ข่ายอาชีพ สังคม ท่ีมผี ลต่อ สอดคล้องกับ สงั คม ชิ้นงาน/ภาระ

และเกื้อกลู กนั ใน การอยรู่ ว่ มกนั ใน บุคลิกภาพของ 2. ศึกษาและ งาน

สังคม เหน็ สงั คมและร่วมกัน ฉนั แสวงหาขอ้ มลู

คณุ ค่าอาชพี พฒั นาอาชีพซง่ึ กัน เครอื ข่ายอาชีพ

สจุ รติ ทกุ อาชีพ และกนั 3. ศกึ ษา

และรูจ้ ักอาชีพใน 2. ประเมิน บคุ ลิกภาพทาง

สงั คมอยา่ ง บคุ ลิกภาพของ อาชีพ

หลากหลาย ตนเองจากแบบ 4. ศึกษาข้อมลู

นำไปสกู่ าร สำรวจบคุ ลิกภาพ อาชีพทส่ี นใจและ

สร้างสรรคอ์ าชพี ทางอาชีพ สอดคล้องกบั

ใหมท่ ส่ี อดคล้อง 3. จดั ลำดบั ความ บุคลกิ ภาพของ

กบั สภาพสงั คมท่ี สนใจในอาชพี ท่ี ตนเอง

เปลี่ยนแปลง สอดคลอ้ งกบั 5. ศึกษา

อย่างรวดเรว็ อีก บุคลิกภาพทาง คณุ ลกั ษณะของ

ทั้งรบู้ คุ ลิกภาพ อาชีพของตนเอง เดก็ ไทยในการเขา้ สู่

ทางอาชีพของ 4. บอกข้อมลู อาชีพในยุค AEC

ตนและมี อาชพี ทีส่ นใจและ

แนวทางพฒั นา สอดคล้องกบั

ตนเตรียมความ บุคลิกภาพทาง

พร้อมเขา้ สอู่ าชพี อาชพี ของตนเอง

ในอนาคตยุค จากการศึกษา

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 126

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

หนว่ ยการ วตั ถุประสงค์ชนั้ พฤตกิ รรมนกั เรียน ช้ินงาน/ วธิ ีการจัดกจิ กรรม วธิ ปี ระเมนิ ผล ภาค/
จัด ปี (รู้อะไร/ทำอะไร ภาระงาน ช.ม.
1. สำรวจ 1. สงั เกตการ
กิจกรรม AEC ได้) พฤติกรรมของ ปฏิบัติ 2/3
นักเรียนท่ีก่อให้เกิด กจิ กรรม
โรงเรียน นกั เรยี นมีสว่ น ค้นควา้ จาก ปัญหา 2. การตรวจ 2/4
ของฉนั ร่วมคดิ วิเคราะห์ ที่สง่ ผลกระทบต่อ ช้ินงาน/ภาระ
ปญั หาของ แหลง่ ข้อมลู ตนเองและโรงเรียน งาน
รู้ทัน โรงเรยี นสามารถ 2. ศกึ ษาวธิ กี าร
อารมณ์ วางแผน 5. อธิบาย แก้ปญั หาจาก 1. สังเกตการ
แก้ปัญหาตาม กรณีตัวอยา่ ง ปฏบิ ตั ิ
ศักยภาพ คุณลักษณะของ 3. รว่ มคดิ และ กิจกรรม
ของตน วางแผนแกป้ ัญหา 2. การตรวจ
เดก็ ไทยในการเขา้ สู่ ในโรงเรียนท่ี ชน้ิ งาน/ภาระ
นกั เรยี นรเู้ ทา่ ทนั นกั เรียนสามารถ งาน
อารมณ์ด้านลบท่ี อาชพี ในยุค AEC มีส่วนรว่ มและ
เกดิ ขึน้ สามารถ ปฏบิ ัติได้
จัดการและ 6. วางแผนพฒั นา 1 วิเคราะห์
แสดงออกอย่าง ผลกระทบของ
สร้างสรรค์ ตนเพื่อ อารมณ์ดา้ นลบจาก
กรณีตัวอย่าง
เตรียมพร้อมเข้าสู่ 2 อภปิ รายวิธกี าร
จัดการกบั อารมณ์
อาชพี ในยุค AEC ดา้ นลบและการ
แสดงออกอยา่ ง
1. บอกพฤตกิ รรม ชนิ้ งานที่แสดง เหมาะสม
3 วางแผนการ
ของนักเรียนท่ี ถงึ วธิ ีการ จดั การกับอารมณ์

กอ่ ใหเ้ กิดปญั หา แก้ปัญหาใน

สง่ ผลกระทบต่อ โรงเรยี นท่ี

ตนเองและโรงเรยี น นักเรยี น

2. บอกวธิ ีการ สามารถมีส่วน

แกป้ ญั หาใน รว่ มและปฏบิ ัติ

โรงเรยี นทนี่ ักเรยี น ได้

สามารถ

มสี ่วนร่วมและ

ปฏิบัติได้

1. บอกผลกระทบ ชิ้นงานทแี่ สดง
ของการกระทำที่ ถงึ
เกดิ จากอารมณ์ วิธกี ารจัดการ
ด้านลบ กับอารมณ์ด้าน
2. บอกวธิ กี าร ลบ อยา่ ง
จดั การกับอารมณ์ เหมาะสมและ
ด้านลบ และ สรา้ งสรรค์
แสดงออกอย่าง
สรา้ งสรรค์

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 127

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2/2564

หน่วยการ วัตถปุ ระสงค์ชนั้ พฤตกิ รรมนักเรยี น ชิ้นงาน/ วิธีการจดั กิจกรรม วิธปี ระเมินผล ภาค/
จัด ปี (ร้อู ะไร/ทำอะไร ภาระงาน ช.ม.

กิจกรรม ได้)

ดา้ นลบของตนเอง

ได้อย่างเหมาะสม

และสร้างสรรค์

รักที่ นกั เรยี น 1. บอก ชนิ้ งานทแี่ สดง 1. ศึกษาและ 1. สงั เกตการ 2 / 6

ปลอดภยั ตระหนกั และ สถานการณ์ท่เี ป็น ถงึ วิธีปฏิบตั ิตน วเิ คราะห์โอกาส ปฏบิ ัติ

สามารถประเมิน โอกาสเส่ียงของ เพือ่ หลีกเลย่ี ง เสี่ยงของวยั รนุ่ ทจ่ี ะ กิจกรรม

โอกาสเสย่ี งทาง วัยรนุ่ ท่จี ะนำไปสู่ การมี นำไปสู่การมี 2. การตรวจ

เพศ รูจ้ ักการ การมีเพศสัมพนั ธ์ท่ี เพศสัมพันธ์ที่ไม่ เพศสมั พนั ธ์ท่ีไม่ ช้ินงาน/ภาระ

ปฏิบัติตนเพ่ือ ไม่พร้อมและไม่ พร้อมและไม่ พรอ้ มและไม่ งาน

หลีกเล่ยี งการมี ปลอดภัย ปลอดภยั ปลอดภยั จากกรณี

เพศสมั พนั ธท์ ไ่ี ม่ 2. บอกผลกระทบ ตัวอยา่ ง

พรอ้ มและไม่ ของการมี 2. อภิปราย

ปลอดภยั เพศสัมพนั ธ์ที่ไม่ ผลกระทบของการ

พร้อมและไม่ มเี พศสัมพันธท์ ี่ไม่

ปลอดภยั พร้อมและไม่

3. บอกวธิ กี าร ปลอดภยั

ปฏิบัตติ นเพ่อื 3. ระดมสมองหา

หลีกเลย่ี งการมี แนวทางการปฏบิ ตั ิ

เพศสัมพันธ์ทีไ่ ม่ ตนเพอื่ หลีกเล่ียง

พร้อมและไม่ การมีเพศสัมพันธ์ที่

ปลอดภยั ไมพ่ ร้อมและไม่

ปลอดภัย



แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 2
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

คำนำ

โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน
นวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย พุทธศักราช 2562 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช
2551 (ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช 2563) เพิ่มเติมหลักสตู รอาเซียน หลักสูตรท้องถิน่ และหลักสูตรมาตรฐานสากล
มีการจัดการเรียนรู้อย่างหลากหลาย อีกทั้งการปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องให้ทันสมัยอยู่เสมอ โดยมี
จุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม มีความรับผิดชอบต่อสังคม
มสี ติปัญญา สามารถนำความรู้และเทคโนโลยมี าพัฒนาตนเองใหส้ ามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและเท่าทัน
ตอ่ การพฒั นาของสงั คมโลก

อนึ่ง หลักสูตรกำหนดให้สถานศึกษาวางหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนทั้งใน
ระดับชั้นเรียนระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาและระดับชาติ ซึ่งการวางแผนการวัดและประเมินผลให้
ความรู้ความเข้าใจเรื่องวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง เพื่อใช้เป็นข้อมูลและเป็นแนวทางปฏิบัติแก่ผู้ท่ี
เก่ียวขอ้ งทกุ คน

เอกสารฉบับน้ี จะเป็นแนวทางให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับทราบแนวทางที่โรงเรียนได้กำหนดการ
จัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียน ซึ่งโรงเรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องจะได้ร่วมกันพัฒนา
คุณภาพนักเรียนให้มีคุณลักษณะตามมาตรฐานเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 และพร้อมที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความสุขใน
โลกสากล

(นายจันทร เท่ยี งภักด์ิ)
ผู้อำนวยการโรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 3
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สารบญั

คำนำ หนา้

กรอบโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 4

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน 11
แนวทางการจัดการเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 20
แนวทางการจัดการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 36
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 58
แนวทางการจดั การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 73
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 80
แนวทางการจดั การเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ 89
แนวทางการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ 100
แนวทางการจัดการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ 124
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนแนะแนว

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 4

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

กรอบโครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชลยั

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 5

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

กรอบโครงสรา้ ง หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นมาตรฐานสากลโรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย
โครงสร้างเวลาเรียนระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ปีการศกึ ษา 2562-2564
หอ้ งเรียนพเิ ศษ วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ หน่วยกติ (เวลาเรยี น)

1. รายวชิ าพน้ื ฐาน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/1-1/2 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2/1-2/2 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3/1-3/2 รวม
1) ภาษาไทย
2) คณิตศาสตร์ ภาค1 ภาค2 ภาค1 ภาค2 ภาค1 ภาค2 9.0(360)
3) วิทยาศาสตร์ 9.0(360)
4. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพ้นื ฐาน 12.0(480)

• สงั คมศึกษา 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
• พระพุทธศาสนา 1.5(60) 1.5(60)
• ประวตั ิศาสตร์ 2.0(80) 2.0(80) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
5) สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
6) ศิลปะ 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80)
7) การงานอาชพี และเทคโนโลยี
8) ภาษาตา่ งประเทศ 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
• ภาษาอังกฤษ 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
รวมหนว่ ยกิตรายวชิ าพื้นฐาน (คาบ)
2. รายวชิ าเพิ่มเติม 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
1) คณิตศาสตร์
2) วทิ ยาศาสตร์ 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
3) ภาษาต่างประเทศ
1.0(40) - 1.0(40) - 1.0(40) - 3.0(120)
• ภาษาองั กฤษ
1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 9.0(360)
4) การศกึ ษาค้นคว้าอิสระ 11.5(460) 10.5(420) 11.5(460) 10.5(420) 66.0(2,640)
10.5(420) 11.5(460)
รวมหนว่ ยกติ รายวชิ าเพ่ิมเติม (คาบ) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 9.0(360)
3. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 1.5(60) 9.0(360)
1.5(60) 1.5(60)
• กจิ กรรมแนะแนว 1.5(60) 1.5(60)
• กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี
• กจิ กรรมชมุ นุม 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
• กจิ กรรมคณุ ธรรม/เพอื่ สังคม
-- IS1 IS2 - - 2.0(80)
และสาธารณประโยชน์ 3.5(140) 3.5(140) 1.0(40) 1.0(40) 23.0(920)
3.5(140)
20 20 4.5(180) 4.5(180) 3.5(140) 120
20 20 20 120
20 20 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 20 120
20
10 10 20 20 20 IS3 60
10
20 20 20

20 20 20

IS3
10 10 10

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 6

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

กรอบโครงสรา้ ง หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นมาตรฐานสากลโรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย

โครงสรา้ งเวลาเรียนระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2562 - 2564

หอ้ งเรยี นพิเศษ MEP

หน่วยกติ (เวลาเรยี น)

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1/3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2/3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/3 รวม
ภาค1 ภาค2 ภาค1 ภาค2 ภาค1 ภาค2
9.0(360)
1. รายวิชาพื้นฐาน รายวชิ าพื้นฐาน 9.0(360)
12.0(480)
1) ภาษาไทย 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
2) คณิตศาสตร์ 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 6.0(240)
3.0(120)
3) วิทยาศาสตร์ 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 3.0(120)
6.0(240)
4. สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
• สังคมศึกษา 3.0(120)
• พระพทุ ธศาสนา 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20)
• ประวัตศิ าสตร์ 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 9.0(360)
1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 66.0(2,640)
5) สุขศึกษาและพลศกึ ษา 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40)
3.0(120)
6) ศิลปะ 3.0(120)

7) การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 15.00(600)
2(80)
8) ภาษาตา่ งประเทศ 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
• ภาษาองั กฤษ 11.5(460) 10.5(420) 11.5(460) 10.5(420) 23.0 (920)
11.5(460) 10.5(420)
รวมหน่วยกิตรายวชิ าพ้ืนฐาน (คาบ) 120
120
2. รายวชิ าเพิม่ เตมิ รายวชิ าเพิ่มเติม 120

1) คณติ ศาสตร์ 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 60
89.0(3,980)
2) วิทยาศาสตร์ 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20)

3) ภาษาต่างประเทศ 2.5(100) 2.5(100) 2.5(100) 2.5(100) 2.5(100) 2.5(100)
• ภาษาอังกฤษ - - - -
IS1 IS2
4. การศึกษาค้นควา้ อิสระ 1.0(40) 1.0(40)

รวมหน่วยกติ รายวชิ าเพ่มิ เตมิ (คาบ) 3.5(140) 3.5(140) 4.5(180) 4.5(180) 3.5(140) 3.5(140)

3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน

• กจิ กรรมแนะแนว 20 20 20 20 20 20
20 20 20 20 20 20
• กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี 20 20 20 20 20 20
IS3 IS3
• กจิ กรรมชมุ นุม 10 10 10 10 10 10
15.0(670) 14.0(630) 16.0(710) 15.0(670)
• กจิ กรรมคุณธรรม/เพอ่ื สงั คม 15.0(670) 14.0(630)
และสาธารณประโยชน์

รวมหน่วยกิตทงั้ ส้ิน (คาบ)

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 7

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

กรอบโครงสรา้ ง หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นมาตรฐานสากลโรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย
โครงสร้างเวลาเรียนระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ปกี ารศกึ ษา 2562 - 2564
ห้องเรยี นท่ัวไป

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ช้นั มัธยมศึกษาปีท1ี่ /4-1/13 หน่วยกิต(เวลาเรยี น) รวม
ภาค1 ภาค2
1. รายวิชาพ้ืนฐาน ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2/4- ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/4-3/13 9.0(360)
1) ภาษาไทย 1.5(60) 1.5(60) 2/13 9.0(360)
2) คณิตศาสตร์ 1.5(60) 1.5(60) 12.0(480)
3) วทิ ยาศาสตร์ 2.0(80) 2.0(80) ภาค1 ภาค2 ภาค1 ภาค2
4. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพนื้ ฐาน

• สงั คมศึกษา 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
• พระพุทธศาสนา
• ประวตั ิศาสตร์ 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60)
5) สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
6) ศลิ ปะ 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80) 2.0(80)
7) การงานอาชพี และเทคโนโลยี
8) ภาษาตา่ งประเทศ 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
• ภาษาองั กฤษ
รวมหนว่ ยกติ รายวชิ าพ้นื ฐาน (คาบ) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
2. รายวชิ าเพิ่มเตมิ 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
1) คณิตศาสตร์ 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
2) การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240)
3) ภาษาต่างประเทศ 1.0(40) 3.0(120)
• ภาษาองั กฤษ - 1.0(40) - 1.0(40) -
• ภาษาจนี
4) การศึกษาค้นคว้าอสิ ระ 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 9.0(360)
11.5(460) 10.5(420) 11.5(460) 10.5(420) 11.5(460) 10.5(420) 66.0(2,640)
รวมหนว่ ยกิตรายวชิ าเพิม่ เติม (คาบ)
3. กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 0.5(20) 0.5(20) รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 0.5(20) 3.0(120)
- 1.0(40) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 1.0(40) 3.0(120)
• กจิ กรรมแนะแนว
• กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี 1.0(40)
• กจิ กรรมชมุ นุม
• กิจกรรมคุณธรรม/เพ่ือสังคม 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120)
0.5(20) 2.0(80)
และสาธารณประโยชน์ - - 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20)
รวมหนว่ ยกติ ทง้ั สิน้ (คาบ) 1.0(40) 2.0(80) - 2.0(80)
IS1 IS2 -
20 20 1.0(40) 1.0(40) 2.5(100) 13.0 (520)
20 20
20 20 2.5(100) 3.5(140) 1.5(60) 20 120
20 120
10 10 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 20 120
12.5(570) 12.5(570) IS3
20 20 20 10 60
13.0(600) 79.0(3,600)
20 20 20
20 20 20

IS3
10 10 10

14.0(630) 14.0(630) 13.0(600)

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 8

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมาตรฐานสากลโรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ปีการศึกษา 2562 - 2564
หอ้ งเรยี นพิเศษ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3/1 – 3/2

ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหสั ชอ่ื รายวชิ า นก. ชม. รหัส ช่ือรายวชิ า นก. ชม.
วิชาพ้ืนฐานจำนวน 11 หนว่ ยกติ
วิชาพ้นื ฐานจำนวน 11 หนว่ ยกติ 1.5 3
ท 23101 ภาษาไทย 5 1.5 3
1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6 1.5 3
ค 23101 คณิตศาสตร์ 5 0.5 1
ว 23101 วทิ ยาศาสตร์ 5 1.5 3 ค 23102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 2
0.5 1
ว23103 ออกแบบเทคโนโลยี 3 1.5 3 ว 23102 วิทยาศาสตร์ 6 0.5 1
ส 23101 สงั คมศกึ ษา 5 1.0 2
0.5 1 ว23104 วิทยาการคำนวณ 3 1.0 2
ส 23103 พระพุทธศาสนา 5 1.5 3
ส 23105 ประวตั ศิ าสตร์ 5 1.0 2 ส 23102 สังคมศกึ ษา 6
พ 23101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 5 1.5 3
0.5 1 ส 23104 พระพทุ ธศาสนา 6 1.5 3
ศ 23101 ศลิ ปะ 5 0.5 1
ง 23101 การงาน 3 0.5 1 ส 23106 ประวัตศิ าสตร์ 6
14.0 1
อ 23101 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 5 1.0 2 พ 23102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 6 1
วชิ าเพิ่มเตมิ จำนวน 4.0 หนว่ ยกติ 1
1.0 2 ศ 23102 ศลิ ปะ 6 1
ค 23203 คณติ ศาสตรเ์ ข้มขน้ 5 32
ว 23201 วิทยาศาสตรเ์ พ่ิมเติม 5 1.0 1 อ 23102 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 6
อ 23201 ภาษาองั กฤษฯ 5
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 1.5 3

-กจิ กรรมแนะแนว วชิ าเพมิ่ เตมิ จำนวน 4.0 หน่วยกติ
-กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี
-กิจกรรมชมุ นุม 1.5 3 ค 23204 คณิตศาสตรเ์ ข้มข้น 6
-กิจกรรมคุณธรรม/เพือ่ สังคมฯ
1.5 3 ว 23202 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ 6
รวมทง้ั สน้ิ
0.5 1 อ 23202 ภาษาอังกฤษฯ 6

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น

1 -กจิ กรรมแนะแนว

1 -กจิ กรรมลูกเสอื -เนตรนารี

1 -กิจกรรมชมุ นมุ

1 -กจิ กรรมคณุ ธรรม/เพอ่ื สังคมฯ

15.0 34 รวมท้งั สิ้น

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 9

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นมาตรฐานสากลโรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ปีการศึกษา 2562 - 2564
ห้องเรียนพเิ ศษ MEP

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/3

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2
รหัส ชอ่ื รายวิชา
วิชาพนื้ ฐานจำนวน 11 หน่วยกติ นก. ชม. รหสั ช่อื รายวชิ า นก. ชม.
ท 23101 ภาษาไทย 5
ค 23101 คณิตศาสตร์ 5 วิชาพ้ืนฐานจำนวน 11 หนว่ ยกติ 1.5 3
ว 23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 3
ว23103 ออกแบบเทคโนโลยี 3 1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6 1.5 3
ส 23101 สังคมศึกษา 5 0.5 1
ส 23103 พระพทุ ธศาสนา 5 1.5 3 ค 23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.0 2
ส 23105 ประวัตศิ าสตร์ 5 0.5 1
พ 23101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 5 1.5 3 ว 23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 0.5 1
ศ 23101 ศิลปะ 5 1.0 2
ง 23101 การงาน 3 0.5 1 ว23104 วทิ ยาการคำนวณ 3 1.0 2
อ 23101 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 5 1.5 3
วิชาเพม่ิ เตมิ จำนวน 4.0 หน่วยกิต 1.0 2 ส 23102 สังคมศึกษา 6
0.5 1
ค 23205 คณติ ศาสตรส์ รา้ งเสริม 5 0.5 1 ส 23104 พระพุทธศาสนา 6 0.5 1
ว 23205 วิทยาศาสตร์สรา้ งเสริม 5 0.5 1
อ 23201 ภาษาอังกฤษฯ 5 0.5 1 ส 23106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 2
อ 23203 Critical reading 5 1.0 2
อ 23205 Creative writing 5 1.0 2 พ 23102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 6

1.0 2 ศ 23102 ศลิ ปะ 6

1.0 2 อ 23102 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 6

1.5 3

วชิ าเพม่ิ เตมิ จำนวน 4.0 หน่วยกิต

0.5 1 ค 23206 คณติ ศาสตร์สรา้ งเสรมิ 6

0.5 1 ว 23206 วทิ ยาศาสตร์สรา้ งเสริม 6

0.5 1 อ 23202 ภาษาองั กฤษฯ 6

1.0 2 อ 23204 Critical reading 6

1.0 2 อ 23206 Creative writing 6

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน
-กจิ กรรมแนะแนว
-กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี 1 -กจิ กรรมแนะแนว 1
-กิจกรรมชุมนมุ 1
-กิจกรรมคณุ ธรรม/เพ่ือสังคมฯ 1 -กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี 1
รวมทง้ั สนิ้ 1
1 -กจิ กรรมชมุ นุม 14.0 32

1 -กิจกรรมคณุ ธรรม/เพ่ือสงั คมฯ

15.0 34 รวมท้ังสิน้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 10

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนมาตรฐานสากลโรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ปีการศึกษา 2562 - 2564
ห้องเรียนทว่ั ไป

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3/4 - 3/13

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหสั ช่ือรายวิชา นก. ชม รหัส ชอ่ื รายวชิ า นก ชม

วิชาพ้ืนฐานจำนวน 11 หนว่ ยกติ วิชาพืน้ ฐานจำนวน 11 หน่วยกติ

ท 23101 ภาษาไทย 5 1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6 1.5 3

ค 23101 คณติ ศาสตร์ 5 1.5 3 ค 23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.5 3

ว 23101 วทิ ยาศาสตร์ 5 1.5 3 ว 23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 3

ว23103 ออกแบบเทคโนโลยี 3 0.5 1 ว23104 วิทยาการคำนวณ 3 0.5 1

ส 23101 สังคมศึกษา 5 1.0 2 ส 23102 สังคมศกึ ษา 6 1.0 2

ส 23103 พระพุทธศาสนา 5 0.5 1 ส 23104 พระพุทธศาสนา 6 0.5 1

ส 23105 ประวตั ิศาสตร์ 5 0.5 1 ส 23106 ประวัตศิ าสตร์ 6 0.5 1

พ 23101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 5 1.0 2 พ 23102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 6 1.0 2

ศ 23101 ศลิ ปะ 5 1.0 2 ศ 23102 ศิลปะ 6 1.0 2

ง 23101 การงาน 3 1.0 2 อ23102 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 6 1.5 3

อ23101 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 5 1.5 3

วิชาเพม่ิ เตมิ จำนวน 1.5 หน่วยกิต วชิ าเพม่ิ เติม จำนวน 2.5 หน่วยกิต

ค 23205 คณติ ศาสตรส์ รา้ งเสรมิ 5 0.5 1 ค 23206 คณิตศาสตรส์ ร้างเสริม 6 0.5 1

อ 23201 ภาษาอังกฤษฯ 5 0.5 1 ง 23201 อาชีพ 3 1.0 2

จ23203 ภาษาจีนพ้นื ฐาน 3 0.5 1 อ 23202 ภาษาอังกฤษฯ 6 0.5 1

จ23204 ภาษาจีนพ้ืนฐาน 4 0.5 1

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน

-กจิ กรรมแนะแนว 1 -กจิ กรรมแนะแนว 1

-กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี 1 -กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี 1

-กจิ กรรมชมุ นมุ 1 -กิจกรรมชมุ นมุ 1

-กจิ กรรมคุณธรรม/เพือ่ สงั คมฯ 1 -กิจกรรมคุณธรรม/เพ่ือสังคมฯ 1

รวมท้งั สนิ้ 13.0 30 รวมทง้ั สน้ิ 13.0 30

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 11

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 12

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ชอื่ รายวชิ า ภาษาไทย 6 รหสั วิชา ท 23102

จำนวนชั่วโมงเรียน 3 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.5 หน่วยกิต

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3/1-13

ครูผ้สู อน นางนชุ เมืองแก้ว นางสาวสุภารัตน์ เพยี กขนุ ทด นางอุไรวรรณ ทองชมุ

2. คำอธิบายรายวิชา
ศกึ ษาบทรอ้ ยแกว้ บทร้อยกรองประเภทกลอนบทละคร กลอนเสภา กาพย์ยานี11 โคลงส่ีสภุ าพ

กาพย์ฉบัง16 บทความ บทความทั่วไป บทความปกิณกะวรรณคดีและเรื่องราวในบทเรียนข่าวและเหตุการณ์
การเขียนเชิงสร้างสรรค์ วิธีการวิเคราะห์ วิจารณ์และการประเมินค่าเรื่องที่อ่าน หลักการตีความ มารยาทใน
การอ่าน หลักการเขียนข้อความตามสถานการณ์ หลักการเขียนคำขวัญ คำคม คำอวยพรต่าง ๆ หลักการเขียน
ชีวประวตั หิ รอื อตั ชีวประวัติ หลกั การเขยี นย่อความ นทิ าน ตำนาน สารคดี หลกั การเขียนชีแ้ จงและโต้แย้งต่าง ๆ
หลักการเขียนวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ ประเมินความรู้ มารยาทในการเขียน เข้าใจการพูดแสดงความคิดเหน็ จากเรอ่ื ง ที่
ฟัง ดู หลักการพูดโต้วาที พูดอภิปราย พูดยอวาที การพูดโน้มน้าวใจ หลักการวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน
ระดับภาษา หลกั การวเิ คราะหว์ รรณคดีและวรรณกรรม

โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่าน การเขียน การคิด ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการสื่อสาร การสืบค้นข้อมูล
บันทึก แยกคำไทยที่มาจากภาษาอื่น จัดกลุ่มข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและเห็นคุณค่าวรรณกรรมของชาติ สำนึกรักเห็น
คุณค่าในภาษาและใช้ภาษาไทยได้อย่างไพเราะงดงามประเมินค่าเรื่องที่อ่านด้วย การเขียนและพูด ร่วมแสดง
ความคดิ โดยการโต้แย้งดว้ ยเหตผุ ล จากการศกึ ษาค้นคว้าด้วยใจทเี่ ป็นกลาง

เห็นคุณค่าของการนำความรู้และน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง มงุ่ ม่นั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย มีจติ สาธารณะ

3. มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ท 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9
ท 2.1 ม.3/2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9
ท 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/4 ม.3/5
ท 4.1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/6
ท 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
รวมท้ังหมด 27 ตัวชวี้ ดั

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 13

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลงั กลางภาค 25

คะแนนสอบปลายภาค 30

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตวั ชว้ี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
ประเมิน

1-3 ท1.1 - ปฐมนิเทศ/ขอบเขต/เนื้อหา/ 5 1. ใบงาน 1. หนงั สือเรียน
ท3.1 การวัดผล
2. แบบทดสอบ 2. สื่อออนไลน์

ท5.1 - จบั ใจความสำคญั จากเรอ่ื ง 3. ท่องอาขยาน 3. GOOGLE SITE
ที่อา่ นและฟังจากวรรณคดี

เร่อื งอิศรญาณภาษิต

4-5 ท2.1 - การเขยี นขอ้ ความตาม 10 1. ใบงาน 1. หนังสอื เรยี น
ท4.1 สถานการณ์และโอกาสตา่ ง ๆ 2. แบบทดสอบ 2. สือ่ ออนไลน์
เช่น คำอวยพร คำขวัญ คำคม 3. GOOGLE SITE

คตพิ จน์ การเขียนโฆษณา
สนุ ทรพจน์
- คำทับศัพท์ ศัพท์บญั ญัติ

- ศพั ท์ทางวชิ าการและวิชาชพี

6-9 ท2.1 - การเขียนยอ่ ความ 10 1. ใบงาน 1. หนงั สือเรียน

ท4.1 - การจำแนกและใชค้ ำ 2. แบบทดสอบ 2. สอ่ื ออนไลน์
ภาษาต่างประเทศ 3. GOOGLE SITE
- การวิเคราะหโ์ ครงสรา้ ง

ประโยคซบั ซ้อน

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

10 ท1.1 - อิศรญาณภาษิต 20 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ

ท2.1 - การเขยี นขอ้ ความตามสถานการณ์ เลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก

ท3.1 และโอกาสต่าง ๆ เชน่ คำอวยพร จำนวน 40 ขอ้
ท4.1 คำขวญั คำคม คติพจน์ การเขยี น
ท5.1 โฆษณา สุนทรพจน์

- คำทบั ศัพท์ ศัพท์บัญญัติ

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 14

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ตวั ชี้วัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

- ศพั ท์ทางวิชาการและวชิ าชีพ

- การเขียนยอ่ ความ
- การจำแนกและใช้คำ
ภาษาต่างประเทศ
- การวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ งประโยค
ซบั ซอ้ น

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตวั ช้ีวัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

11-12 ท1.1 - จับใจความสำคญั จาก 9 1. ใบงาน 1. หนังสือเรียน

ท3.1 เรือ่ งท่ีอ่านและฟงั จาก 2. แบบทดสอบ 2. สือ่ ออนไลน์

ท5.1 วรรณคดเี รือ่ งบทพากย์ 3. ท่องอาขยาน 3. GOOGLE SITE

เอราวัณ

13-15 ท2.1 - การแตง่ โคลงสีส่ ภุ าพ 8 1. ใบงาน 1. หนงั สือเรียน
2. สอ่ื ออนไลน์
ท4.1 - การเขียนชีวประวตั ิ 2. แบบทดสอบ 3. GOOGLE SITE

อตั ชีวประวตั ิ

16-19 ท2.1 - การเขียนรายงานและ 8 1. ใบงาน 1. หนงั สอื เรยี น
2. สือ่ ออนไลน์
ท3.1 โครงงาน 2. แบบทดสอบ 3. GOOGLE SITE

ท4.1 - การกรอกแบบสมัครงาน

- การเขยี นวเิ คราะห์

วิจารณ์ และแสดงความรู้

ความคดิ เหน็ หรอื โต้แยง้

จากสื่อตา่ ง ๆ

- การพดู เร่อื งสื่อที่ฟัง

และดู

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ท1.1 - บทพากยเ์ อราวณั 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลอื กตอบ

ท2.1 - การแต่งโคลงสี่สุภาพ 4 ตวั เลือก จำนวน 60 ข้อ

ท3.1 - การเขียนชีวประวัติ อัตชีวประวตั ิ

ท4.1 - การเขียนรายงานและโครงงาน

ท5.1 - การกรอกแบบสมัครงาน

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 15

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ที่
ตวั ชีว้ ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

- การเขยี นวิเคราะห์ วิจารณ์ และ

แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรอื โตแ้ ยง้

จากส่ือต่าง ๆ

- การพดู เรอื่ งส่อื ที่ฟังและดู

4.6 ชิ้นงาน ช้นิ งาน

หนว่ ยการเรยี นรู้ วธิ กี ารเก็บ ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนด
สาระการเรียนรู้/ตัวช้วี ดั หรือ คะแนน ประเภท ช้ินงาน - เวลาส่ง

ผลการเรยี นรู้/บูรณาการ แผน่ ภาพ 1 ทา้ ยสปั ดาห์ที่ 5
3 มติ ิ
- แผน่ ภาพ 3 มิติสำนวน ประเมนิ จาก
จากเรือ่ งอศิ รญาณภาษติ ชน้ิ งาน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 16

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

1. ช่อื รายวิชา บนั ไดภาษา รหสั วชิ า ท 23202

จำนวนชั่วโมง 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวนหนว่ ยกิต 0.5 หน่วยกิต

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 / 1-13

ครูผ้สู อน นางอุไรวรรณ ทองชมุ

2. คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาหลกั การใชภ้ าษาไทยวิเคราะห์ลกั ษณะการเพม่ิ คำในภาษาไทยวเิ คราะห์ชนิดและหนา้ ท่ีของคำ

สามารถเลือกใช้คำ กลมุ่ คำ มาแตง่ ประโยค ความเดียว ความรวม และความซอ้ น ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

และสรา้ งสรรค์ เพอ่ื ประโยชน์ในการสือ่ สาร และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการ

ปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการกลุ่มเพื่อให้เกิดความรู้ มีมรรยาทในการอ่าน การเขียน

การฟงั การดู การพูดมีความสามารถในการสื่อสารในการดำรงชวี ติ เป็นผใู้ ฝร่ ู้ใฝเ่ รียนมงุ่ ม่ันในการทำงาน

รักความเป็นไทย มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม

3. ผลการเรยี นรู้

1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับชนิดและหน้าท่ีของคำในภาษาไทยทั้ง 7 ชนดิ

2. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความหมาย ชนิดและหนา้ ทีก่ ลุม่ คำในภาษาไทยท้ัง 7 ชนิด

3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั ความหมาย องค์ประกอบ และชนิดของประโยค

รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้ 70 : 30 คะแนน
25 คะแนน
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน 20 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 25 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค
คะแนนหลงั กลางภาค
คะแนนสอบปลายภาค

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 17

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลกอ่ นกลางภาค

ท่ี ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอื่ /แหล่งเรียนรู้

1 - 2 1. มคี วามรู้ 5 แบบทดสอบ - เล่มแบบฝกึ
ความเขา้ ใจ
เก่ยี วกับชนิด ลกั ษณะการเพ่มิ คำ - ใบงาน
และหน้าท่ี ในภาษาไทย
ของคำใน - หอ้ งศูนยก์ าร
ภาษาไทย เรยี นรู้ภาษาไทย
ทง้ั 7 ชนดิ
- ห้องสมดุ โรงเรยี น

3-6 2. มคี วามรู้ 10 ใบงาน แบบทดสอบ - เลม่ แบบฝึก

ความเข้าใจ ชนิดและหน้าท่ขี องคำ - ใบงาน
เกีย่ วกบั ชนิด
- ห้องศูนยก์ าร
และหน้าทขี่ อง เรียนรู้ภาษาไทย

คำใน

ภาษาไทย - ห้องสมุดโรงเรียน
ทงั้ 7 ชนิด

7-9 2. มคี วามรู้ 10 รายงาน -เลม่ แบบฝึก
ความเข้าใจ
เกี่ยวกับ กลมุ่ คำหรือวลี - ใบงาน
ความหมาย
ชนดิ และ - ห้องศูนยก์ าร
หน้าทกี่ ลุ่มคำ เรียนรูภ้ าษาไทย
ในภาษาไทย
ทั้ง 7 ชนิด - หอ้ งสมดุ โรงเรยี น

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ผลการเรียนรขู้ ้อ เน้ือหาจากสปั ดาห์ท่ี 2 - 9 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ
ที่1-2 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ
- แบบทดสอบอัตนยั (เชน่ แสดงวธิ ี
ทำ/เติมคำ/อ่ืนๆ) จำนวน 5 ข้อ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 18

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ท่ี ผลการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้
11-14 2. มีความรู้ ประเมิน
ความเข้าใจ
เกี่ยวกบั ชนดิ 15 รายงาน - เลม่ แบบฝกึ
และหน้าที่
ของคำใน หนา้ ท่ขี องคำท้ัง 7 ชนิด - หอ้ งศูนยก์ าร
ภาษาไทย เรยี นรภู้ าษาไทย
ทัง้ 7 ชนิด
- ห้องสมดุ
15-19 3. มีความรู้ โรงเรยี น
ความเข้าใจ
เก่ียวกบั ชนิดของประโยค 10 ใบงาน - เลม่ แบบฝกึ
ความหมาย แบบทดสอบ - ใบงาน
องค์ประกอบ สมดุ - ห้องศนู ย์การ
และชนดิ เรียนร้ภู าษาไทย
ของประโยค
- หอ้ งสมุด
โรงเรียน

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี ผลการเรยี นรู้
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ผลการเรียนรู้ 30 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4

ข้อท่ี 2-3 เน้ือหาจากสปั ดาห์ที่ 11 - 19 ตวั เลือก จำนวน30 ข้อ
- แบบทดสอบอตั นัย (เช่น แสดงวธิ ี

ทำ/เตมิ คำ/อน่ื ๆ) จำนวน 5 ขอ้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 19

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.6 ช้นิ งาน 2 ชิน้ งาน

หน่วยการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน
ลกั ษณะ จำนวน
หรือสาระการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด วธิ กี ารเก็บคะแนน ประเภท ช้ินงาน หมายเหตุ กำหนดเวลา
หรือผลการเรียนร้/ู บูรณาการ สง่ งาน
1
ส่ือ เกม คำประสม คำซำ้ คำ แบบฝกึ หดั งานกลมุ่ เม่อื จบ
ซอ้ น คำสมาสและการสนธิคำ แบบทดสอบ 1 บทเรยี น

คำทง้ั 7 ชนิด งานเดยี่ ว เมอ่ื จบ
บทเรยี น

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 20

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 21

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

1. ชื่อรายวิชา คณิตศาสตร์ 6 รหัสวชิ า ค23102

จำนวนชัว่ โมงเรียน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ 60 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกติ 1.5 หน่วยกิต

กล่มุ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/1 - 3/2, 3/4 - 3/13

ครูผสู้ อน นางศริ ินทร์ เอีย่ มเจริญ นางสาวเนาวรตั น์ ขจติ จรรยา นางสาวสุภาวดี แรกต้ัง

นางกาญจนา ชิดสิน นางสาวดลณัชฐ์ มนต์ศรณั ย์ นายธรี ายุ อศิ รางกรู ณ อยุธยา

2. คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษา ฝึกทักษะการคดิ คำนวณ จดั การเรยี นรโู้ ดยใชป้ ระสบการณห์ รอื สถานการณใ์ นชีวิตประจำวันของ

ผเู้ รียน ใหผ้ ู้เรียนศึกษาคน้ คว้าโดยการปฏิบตั จิ รงิ สรปุ รายงาน และฝึกทักษะ/กระบวนการทางคณติ ศาสตรใ์ น

สาระต่อไปน้ี

ระบบสมการเชงิ เสน้ สองตัวแปร ระบบสมการเชงิ เส้นสองตวั แปร การแก้ระบบสมการเชิงเสน้ สอง

ตวั แปร การนำความรเู้ ก่ยี วกับการแก้ระบบสมการเชงิ เสน้ สองตัวแปรไปใช้ในการแกป้ ญั หา

วงกลม วงกลม คอร์ดและเสน้ สัมผัส ทฤษฎบี ทเกีย่ วกบั วงกลม

พรี ะมดิ กรวย และทรงกลม การหาพน้ื ทผ่ี วิ และปรมิ าตรของพีระมิด กรวย และทรงกลม การนำ

ความรูเ้ กี่ยวกับพื้นทีผ่ วิ และปรมิ าตรของพรี ะมดิ กรวย และทรงกลมไปใชใ้ นการแก้ปัญหา

ความนา่ จะเป็น เหตุการณจ์ ากการทดลองสุ่ม ความน่าจะเปน็ การนำความรู้เก่ียวกับความน่าจะเปน็

ไปใชใ้ นชีวิตจริง

อัตราส่วนตรโี กณมิติ อตั ราส่วนตรีโกณมติ ิ การนำค่าอัตราสว่ นตรีโกณมิตขิ องมุม 30 องศา 45 องศา

และ 60 องศา ไปใชใ้ นการแก้ปญั หา

เพอื่ ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจ มีทกั ษะในการคิดคำนวณ การแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผล การสอ่ื ความหมายทาง

คณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใช้ในการเรียนรสู้ ่งิ ต่างๆ และใช้ในชีวิตประจำวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมทงั้ เหน็ คุณค่า

และมเี จตคติทดี่ ีต่อวชิ าคณติ ศาสตร์ สามารถทำงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบ มีความรับผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณ

และมคี วามเช่ือมั่นในตนเอง สามารถบูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 3 หว่ ง 2 เงื่อนไข 4 มิติ พรอ้ มทง้ั ประหยัด

อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม

3. มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด

ค 1.3 ม.3/3

ค 2.1 ม.3/1

ค 2.1 ม.3/2

ค 2.2 ม.3/2

ค 2.2 ม.3/3

ค 3.2 ม.3/1

รวมทั้งหมด 6 ตวั ชี้วดั

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 22

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่
ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
1–4 ค 1.3 ม.3/3
ระบบสมการเชงิ เส้น 10 -แบบฝึกหดั

สองตัวแปร -แบบทดสอบ

5 – 9 ค 2.2 ม.3/3 วงกลม 15 -แบบฝกึ หดั
-แบบทดสอบ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ
10 ค 1.3 ม.3/3
- ระบบสมการเชิง 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลือกตอบ
ค 2.2 ม.3/3
เสน้ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ขอ้

สองตัวแปร - แบบทดสอบอัตนัย (เชน่ แสดงวธิ ที ำ/

- วงกลม เตมิ คำ/อื่นๆ) จำนวน 2 ข้อ

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอื่ /แหล่งเรียนรู้
11 – 14 ค 2.1 ม.3/1
ค 2.1 ม.3/2 พรี ะมิด กรวย และ 10 -แบบฝกึ หดั
15 – 17 ค 3.2 ม.3/1
ทรงกลม -แบบทดสอบ
17 – 19 ค 2.2 ม.3/2
ความน่าจะเป็น 5 -แบบฝกึ หัด

-แบบทดสอบ

อัตราสว่ นตรโี กณมิติ 10 -แบบฝึกหัด

-แบบทดสอบ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 23

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบปลายภาค
ท่ี
ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ
20 ค 2.1 ม.3/1
ค 2.1 ม.3/2 - พีระมิด กรวย และ 30 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ
ค 3.2 ม.3/1
ค 2.2 ม.3/2 ทรงกลม 4 ตวั เลือก จำนวน 24 ขอ้

- ความน่าจะเป็น - แบบทดสอบอตั นยั (เชน่ แสดงวธิ ที ำ/

- อตั ราสว่ น เติมคำ/อื่นๆ) จำนวน 2 ข้อ

ตรีโกณมติ ิ

4.6 ช้ินงาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 24

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน

ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 รหสั วชิ า ค 23204
1. ช่อื รายวชิ า คณิตศาสตร์เขม้ ข้น 6 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
จำนวนชวั่ โมงเรียน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3/1-3/2
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์
ครผู สู้ อน ครูดวงกมล ลภิ ูนนท์

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษา ฝกึ ทักษะการคดิ คำนวณ จดั การเรียนรู้โดยใชป้ ระสบการณห์ รอื สถานการณ์ในชีวิตประจำวนั ของ

ผูเ้ รยี น ให้ผเู้ รยี นศกึ ษาค้นคว้าโดยการปฏบิ ัติจริง สรุปรายงาน และฝึกทกั ษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ใน
สาระตอ่ ไปนี้

ระบบสมการ การแก้ระบบสมการสองตัวแปรที่มดี ีกรไี ม่เกินสอง การแกโ้ จทย์ปัญหาเก่ียวกับระบบ
สมการสองตวั แปรทม่ี ีดีกรีไม่เกนิ สอง
การใหเ้ หตผุ ลทางเรขาคณติ ความรู้เบื้องตน้ เก่ยี วกบั การให้เหตุผล สมบัตเิ กย่ี วกับวงกลม การใหเ้ หตผุ ลเก่ียวกับ
การสรา้ งรูปเรขาคณิต

เศษสว่ นของพหนุ าม เศษส่วนของพหุนาม การบวก การลบ การคูณ การหารเศษสว่ นของพหนุ าม
การแก้สมการเศษส่วนของพหนุ าม การแก้ปัญหาเก่ยี วกับเศษส่วนพหุนาม

เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะในการคดิ คำนวณ การแกป้ ญั หา การใหเ้ หตุผล การสื่อความหมายทาง
คณติ ศาสตร์ และสามารถนำไปใชใ้ นการเรียนรู้สิง่ ต่างๆ และใช้ในชีวติ ประจำวนั อย่างสรา้ งสรรค์ รวมท้งั เห็น
คุณคา่ และมเี จตคตทิ ี่ดีต่อวชิ าคณติ ศาสตร์ สามารถทำงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบมคี วามรับผิดชอบมวี ิจารณญาณ
และมคี วามเชอ่ื ม่ันในตนเอง สามารถบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 3 หว่ ง 2 เง่ือนไข 4 มติ ิ พรอ้ มทั้งประหยัด
อนรุ กั ษ์พลงั งานและสงิ่ แวดล้อม

3. ผลการเรยี นรู้
1. แก้ระบบสมการสองตวั แปรท่ีมดี ีกรีไม่เกินสองได้
2. อธบิ ายเก่ียวกบั การใหเ้ หตผุ ลทางเรขาคณติ ได้
3. ใชส้ มบตั เิ กยี่ วกบั วงกลมในการให้เหตผุ ลได้
4. บวก ลบ คณู หาร เศษสว่ นของพหนุ ามได้
5. แก้สมการเศษส่วนของพหนุ ามได้
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 25

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : .30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้
ประเมิน

1 – 4 ขอ้ ท่ี 1 -ระบบสมการ 15 -แบบฝึกหัด - เอกสาร

-แบบทดสอบ ประกอบการ

เรยี นรู้

5 – 9 ข้อที่ 2 -การให้เหตุผลทางเรขาคณติ 10 -แบบฝึกหัด - เอกสาร

ขอ้ ที่ 3 -แบบทดสอบ ประกอบการ

เรยี นรู้

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ขอ้ ที่ 1 -ระบบสมการ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิด

ขอ้ ท่ี 2 -การให้เหตผุ ลทาง เลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก

ขอ้ ที่ 3 เรขาคณิต จำนวน 20 ขอ้

- แบบทดสอบอัตนัย (เช่น แสดง
วิธที ำ/เตมิ คำ/อื่นๆ)

จำนวน 2 ขอ้

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ท่ี
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหล่ง
ประเมนิ เรยี นรู้

11 – 19 ขอ้ ท่ี 4 -เศษส่วนพหุนาม 25 -แบบฝกึ หัด - เอกสาร
ประกอบการ
ขอ้ ที่ 5 -แบบทดสอบ เรยี นรู้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 26

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ข้อท่ี 4 -เศษส่วนพหุนาม 30 - แบบทดสอบปรนัยชนิด
ข้อท่ี 5 เลอื กตอบ 4 ตัวเลือก

จำนวน 20 ข้อ

- แบบทดสอบอตั นัย (เช่น แสดง
วิธีทำ/เติมคำ/อืน่ ๆ)
จำนวน 2 ข้อ

4.6 ชนิ้ งาน -

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 27

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชื่อรายวิชา คณติ ศาสตรส์ ร้างเสรมิ 6 รหสั วชิ า ค23206

จำนวนชว่ั โมง 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 20 ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวนหนว่ ยกิต 0.5 หนว่ ยกิต

กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3/4 – 3/13

ครผู สู้ อน นางศริ นิ ทร์ เอ่ียมเจรญิ , นางสาวเนาวรัตน์ ขจติ จรรยา, นางสาวสภุ าวดี แรกตงั้ ,

นางกาญจนา ชดิ สนิ , นางสาวดลณัชฐ์ มนต์ศรณั ย์, นายธีรายุ อศิ รางกูร ณ อยุธยา

2. คำอธิบายรายวชิ า
ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคำนวณ จัดการเรียนรู้โดยใช้ประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันของ

ผู้เรียน ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง สรุปรายงาน และฝึกทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ใน
สาระต่อไปนี้

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัว
แปร การนำความรู้เกีย่ วกบั การแกร้ ะบบสมการเชิงเสน้ สองตวั แปรไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา

วงกลม วงกลม คอรด์ และเสน้ สัมผัส ทฤษฎีบทเกี่ยวกับวงกลม
พีระมิด กรวย และทรงกลม การหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลม การนำ
ความรเู้ กี่ยวกบั พื้นทีผ่ ิวและปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลมไปใชใ้ นการแก้ปัญหา
ความน่าจะเป็น เหตกุ ารณจ์ ากการทดลองสมุ่ ความน่าจะเปน็ การนำความรูเ้ กี่ยวกบั ความน่าจะเปน็ ไป
ใช้ในชีวติ จริง
อัตราส่วนตรีโกณมิติ อัตราส่วนตรีโกณมิติ การนำค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30 องศา 45 องศา
และ 60 องศา ไปใช้ในการแกป้ ญั หา
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย
ทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใชใ้ นการเรยี นรสู้ ่ิงตา่ งๆ และใชใ้ นชวี ิตประจำวันอยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมท้งั เห็น
คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรับผิดชอบ มี
วจิ ารณญาณ และมีความเชือ่ ม่นั ในตนเอง สามารถบรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 3 ห่วง 2 เง่อื นไข 4 มติ ิ พร้อม
ทั้งประหยัด อนรุ ักษพ์ ลงั งานและสงิ่ แวดล้อม

3. ผลการเรียนรู้
1. แก้ระบบสมการเชิงเสน้ สองตัวแปรได้
2. เขา้ ใจและใชท้ ฤษฎบี ทเกย่ี วกบั วงกลมในการแกป้ ัญหาคณติ ศาสตร์ได้
3. หาพนื้ ที่ผิวของพีระมดิ กรวย และทรงกลมได้
4. หาปรมิ าตรของพีระมดิ กรวย และทรงกลมได้
5. เข้าใจเก่ยี วกับการทดลองสุ่ม และหาความน่าจะเปน็ ของเหตกุ ารณ์ได้
6. ใชค้ วามรูเ้ ก่ยี วกบั อัตราสว่ นตรโี กณมิติในการแกป้ ญั หาได้

รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 28

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค

สัปดาห์ที่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอื่ /แหล่งเรียนรู้
1–4 ประเมิน
หนงั สือเรยี น
ข้อท่ี 1 ระบบสมการเชงิ เสน้ 10 -แบบฝึกหัด ห้องเรียนออนไลน์

สองตัวแปร -แบบทดสอบ

5 – 9 ขอ้ ที่ 2 วงกลม 15 -แบบฝึกหัด หนงั สอื เรยี น
-แบบทดสอบ ห้องเรยี นออนไลน์

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี
ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ
10
ข้อที่ 1 - ระบบสมการเชงิ เสน้ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิด
ข้อที่ 2
สองตวั แปร เลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก

- วงกลม จำนวน 15 ขอ้
- แบบทดสอบอัตนัย

(เช่น แสดงวิธที ำ/เตมิ คำ/อ่ืนๆ)

จำนวน 2 ขอ้

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 29

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการ คะแนน รปู แบบการ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้
เรยี นรู้ ประเมิน
หนงั สอื เรยี น
11 – 13 ขอ้ ที่ 3 พีระมิด กรวย 10 -แบบฝึกหัด หอ้ งเรียนออนไลน์

ข้อท่ี 4 และทรงกลม -แบบทดสอบ หนงั สือเรียน
หอ้ งเรยี นออนไลน์
14 – 16 ข้อที่ 5 ความนา่ จะเป็น 5 -แบบฝกึ หัด
หนังสอื เรยี น
-แบบทดสอบ หอ้ งเรียนออนไลน์

17 – 19 ข้อท่ี 6 อัตราสว่ น 10 -แบบฝึกหดั

ตรีโกณมติ ิ -แบบทดสอบ

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ
20
ข้อที่ 3 - พรี ะมิด กรวย 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนิด
ขอ้ ท่ี 4 และทรงกลม เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก
ข้อที่ 5 - ความน่าจะเป็น จำนวน 24 ข้อ
ขอ้ ที่ 6
- อัตราสว่ นตรีโกณมติ ิ - แบบทดสอบอตั นัย
(เช่น แสดงวธิ ที ำ/เติมคำ/อนื่ ๆ)
จำนวน 2 ขอ้

4.6 ชนิ้ งาน -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 30

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

1. ช่ือรายวิชา คณติ ศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ 6 รหสั วชิ า ค23202
จำนวนชวั่ โมง 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 1.0 หนว่ ยกติ
กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/3
ครผู ูส้ อน นางสาวดลณัชฐ์ มนตศ์ รณั ย์

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคำนวณ จัดการเรียนรู้โดยใช้ประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันของ

ผู้เรียน ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง สรุปรายงาน และฝึกทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ใน
สาระตอ่ ไปนี้

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัว
แปร การนำความรู้เกย่ี วกับการแกร้ ะบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรไปใช้ในการแก้ปัญหา

วงกลม วงกลม คอร์ดและเสน้ สมั ผัส ทฤษฎีบทเกีย่ วกบั วงกลม
พีระมิด กรวย และทรงกลม การหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลม การนำ
ความรู้เก่ยี วกับพืน้ ที่ผิวและปรมิ าตรของพีระมิด กรวย และทรงกลมไปใช้ในการแกป้ ญั หา
ความน่าจะเปน็ เหตกุ ารณ์จากการทดลองส่มุ ความน่าจะเป็น การนำความรู้เกี่ยวกบั ความนา่ จะเป็น ไป
ใช้ในชวี ิตจรงิ
อัตราส่วนตรีโกณมิติ อัตราส่วนตรีโกณมิติ การนำค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30 องศา 45 องศา
และ 60 องศา ไปใช้ในการแก้ปัญหา
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย
ทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใชใ้ นการเรียนรู้สิ่งตา่ งๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอยา่ งสร้างสรรค์ รวมท้งั เห็น
คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรับผิดชอบ มี
วจิ ารณญาณ และมคี วามเชอื่ มั่นในตนเอง สามารถบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข 4 มิติ พร้อม
ท้งั ประหยัด อนรุ ักษ์พลงั งานและสง่ิ แวดล้อม

3. ผลการเรยี นรู้
1. แก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตวั แปรได้
2. เข้าใจและใช้ทฤษฎีบทเก่ยี วกบั วงกลมในการแกป้ ัญหาคณิตศาสตรไ์ ด้
3. หาพนื้ ทีผ่ ิวของพรี ะมิด กรวย และทรงกลมได้
4. หาปริมาตรของพรี ะมดิ กรวย และทรงกลมได้
5. เข้าใจเกยี่ วกับการทดลองสุ่ม และหาความน่าจะเป็นของเหตกุ ารณ์ได้
6. ใชค้ วามรู้เกีย่ วกบั อัตราส่วนตรีโกณมติ ิในการแกป้ ัญหาได้

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 31

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค

สปั ดาห์ที่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
1–4 ประเมิน
5–9 หนังสือเรียน
ขอ้ ท่ี 1 ระบบสมการเชิงเสน้ 10 -แบบฝกึ หดั ห้องเรียนออนไลน์

สองตวั แปร -แบบทดสอบ หนังสอื เรียน
หอ้ งเรยี นออนไลน์
ขอ้ ที่ 2 วงกลม 15 -แบบฝึกหัด

-แบบทดสอบ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ
10
ข้อที่ 1 - ระบบสมการเชงิ เส้น 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิด
ข้อท่ี 2 สองตวั แปร เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก
- วงกลม จำนวน 15 ขอ้

- แบบทดสอบอตั นยั
(เช่น แสดงวธิ ที ำ/เติมคำ/อ่นื ๆ)
จำนวน 2 ขอ้

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบการ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้
11 – 13 เรียนรู้ ประเมิน
หนงั สอื เรียน
14 – 16 ข้อท่ี 3 พรี ะมิด กรวย 10 -แบบฝึกหดั ห้องเรียนออนไลน์

17 – 19 ข้อที่ 4 และทรงกลม -แบบทดสอบ หนงั สือเรียน
หอ้ งเรยี นออนไลน์
ขอ้ ท่ี 5 ความน่าจะเปน็ 5 -แบบฝึกหัด
หนงั สอื เรยี น
-แบบทดสอบ หอ้ งเรยี นออนไลน์

ขอ้ ท่ี 6 อัตราสว่ น 10 -แบบฝึกหดั

ตรีโกณมิติ -แบบทดสอบ