The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by ffaahh.nbr, 2021-11-24 09:57:08

Course syllabus ม1-6 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2564

รวม Course syllabus ม1-6 (2-2564)

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 55

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 56

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชอื่ รายวิชา สงั คมศกึ ษา 1 รหสั วชิ า ส31103

จำนวนช่วั โมง 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกติ 1 หน่วยกิต

กลุม่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ห้อง ม.4/1-9

ครผู ู้สอน นางจีราภรณ์ อรุณศรพี ิมาน, นางสาวสกุ ัญญา มลซิ อ้ น

2. คำอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาการปฏิบัติตนตามกฎหมายทเี่ กย่ี วขอ้ งกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก และ
การมีส่วนสนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติเพื่อเป็นพลเมืองของประเทศชาติและสังคมโลก ความสำคัญของ
โครงสร้างทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคม สถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทย
และแนวทางการพัฒนา ความจำเป็นท่ีจะต้องมีการปรับปรุงเปล่ียนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับ
วัฒนธรรมสากล ปัญหาการเมืองที่สำคัญในประเทศจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ และแนวทางแก้ไข แนวทางทาง
การเมืองการปกครองที่นำไปสู่ความเข้าใจและการประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ ความสำคัญและ
ความจำเปน็ ทีต่ อ้ งธำรงรักษาไวซ้ ึ่งการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ แนว
ทางการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันที่มีผลต่อการเปล่ียนแปลง
ทางสงั คม

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม
กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์และแก้ปญั หา และกระบวนการกลุม่

เพ่ือให้เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดม่ัน ศรัทธา และธำรงไว้ซึ่งการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข ปฏิบตั ติ นตามหนา้ ทกี่ ารเป็นพลเมืองดี มคี า่ นิยม

ท่ีดีงาม และมีส่วนร่วมในการรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลก
อยา่ งสันตสิ ุข

3. มาตรฐานและตัวช้วี ัด
ส 2.1 ม.4-6/1-5
ส 2.2 ม.4-6/1-4

รวม 9 ตวั ชี้วดั

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 57

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค......70..... : ........30.......คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค.........................25...................... คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.........................20..................... คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค..........................25.................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................ 30................... คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค…………25………คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้

ส 2.1 ม.4-6/2 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 10 - การสบื คน้ ข้อมลู ตาม - หนงั สือเรียน

1-3 เรอื่ ง สังคมมนุษย์ ประเด็นท่ีกำหนด - วิดิทัศน์

- การทำแบบทดสอบประจำ - สบื ค้นข้อมลู

หน่วย จาก Internet

- การทำใบงาน - ส่ือโปรแกรม

Power Point

- หอ้ งเรยี น

ออนไลน์

- อน่ื ๆ

4 - 5 ส 2.1 ม.4-6/5 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 5 - การทำแบบทดสอบประจำ -หนงั สอื เรยี น

เร่ือง วัฒนธรรมไทย หนว่ ย -สืบค้นข้อมลู จาก

- การทำแผนผงั ความคิด Internet

(mind mapping) - สื่อโปรแกรม

Power Point

- หอ้ งเรยี น

ออนไลน์

- อนื่ ๆ

6-7 ส 2.1 ม.4-6/5 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 5 - การทำแบบทดสอบประจำ -หนงั สือเรยี น

เร่อื ง หนว่ ย -สบื คน้ ข้อมลู จาก

พลเมืองดขี องประเทศ - การทำใบงาน Internet

ชาตแิ ละสังคมโลก - รปู ภาพ

- สอื่ โปรแกรม

Power Point

- ห้องเรยี น

ออนไลน์

- อน่ื ๆ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 58

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค
ท่ี ตัวชีว้ ัด
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
8-9 ส 2.1 ม.4-6/4
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 5 - การสืบคน้ ขอ้ มลู ตาม -หนงั สือเรียน

เร่อื ง สิทธิมนษุ ยชน ประเดน็ ที่กำหนด -สบื คน้ ขอ้ มูลจาก

- การทำแบบทดสอบประจำ Internet

หน่วย - ส่อื โปรแกรม

Power Point

- หอ้ งเรียน

ออนไลน์

- อื่นๆ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค...........20.......... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ส 2.1 ม.4-6/2 - หนว่ ยการเรียนรู้ท1่ี 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลือกตอบ

ส 2.1 ม.4-6/3 เรือ่ ง สงั คมมนุษย์ 4 ตวั เลอื ก จำนวน....40......ขอ้

ส 2.1 ม.4-6/4 - หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2

ส 2.1 ม.4-6/5 เร่อื ง วัฒนธรรมไทย

- หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3

เรื่อง พลเมืองดีของ

ประเทศชาติและสงั คมโลก

- หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 เรือ่ ง

สทิ ธิมนษุ ยชน

4.4 คะแนนหลังกลางภาค...........25......... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค

ท่ี ตัวชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้

11-12 ส 2.2 ม.4-6/1 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 5 - การทำแบบทดสอบ -หนงั สือเรียน
-สบื ค้นขอ้ มูลจาก
เรอ่ื ง ระบบการเมืองการ ประจำหน่วย Internet
- สือ่ โปรแกรม
ปกครอง - การทำใบงาน Power Point
- ห้องเรยี น
ออนไลน์
- อ่นื ๆ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 59

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค
ที่
ตวั ช้วี ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้
13-15 ส 2.2 ม.4-6/4
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6 10 - การทำแบบทดสอบ -หนังสอื เรยี น
16-19 ส 2.1 ม.4-6/1
เรื่อง รัฐธรรมนญู แหง่ ประจำหนว่ ย -สืบคน้ ขอ้ มลู จาก

ราชอาณาจักรไทย - การทำใบงาน Internet

- สื่อโปรแกรม

Power Point

- หอ้ งเรียน

ออนไลน์

- อ่ืนๆ

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 7 10 - การสบื ค้นขอ้ มูล -หนงั สือเรียน

เรื่อง กฏหมายใน ตามประเดน็ ที่กำหนด -สืบค้นข้อมลู จาก

ชีวติ ประจำวัน - การทำแบบทดสอบ Internet

ประจำหน่วย - รูปภาพ

- การทำใบงาน - วดิ ิทัศน์

- สอื่ โปรแกรม

Power Point

- หอ้ งเรียน

ออนไลนค์ รจู ีรา

ภรณ์

- อน่ื ๆ

4.5 คะแนนสอบปลายภาค.........30....... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบปลายภาค

ท่ี ตัวช้วี ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ส 2.1 ม.4-6/1 - หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลือกตอ

ส 2.2 ม.4-6/1 เรื่อง ระบบการเมืองการปกครอง บ 4 ตวั เลือก

ส 2.2 ม.4-6/4 - หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 จำนวน.....60......ขอ้

เร่ือง รัฐธรรมนญู แหง่

ราชอาณาจักรไทย

- หน่วยการเรียนรู้ที่ 7

เรอ่ื ง กฏหมายในชวี ิตประจำวนั

4.6 ชิ้นงาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 60

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

1. ชือ่ รายวิชา พระพุทธศาสนา 2 รหัสวชิ า ส 31104
จำนวนชั่วโมง 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกิต
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/1 – 4/9
ครผู ู้สอน นายพงษพ์ ันธ์ พรมทอง

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาการปฏิบัติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติ สาวก ชาดก เร่ืองเล่า และศาสนิกชน

ตัวอย่าง พระอัสสชิ พระกีสาโคตมีเถรี พระนางมัลลิกา หมอชีวกโกมารภัจ พระอนุรทธะพระองคุลิมาล
พระธัมมทินนาเถรี จิตตคหบดี พระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี จูฬสุภัททา และสุมนมาลาการ ชาดก
เวสสันดรชาดก มโหสถชาดก มหาชนกชาดก พระนาคเสน - พระยามิลินท์ สมเด็จพระวันรัต (เฮง เขมจารี)
พระอาจารย์ม่ัน ภรู ทิ ตโฺ ต สชุ ีพ ปุญญานุภาพ สมเด็จพระนารายณ์มหาราช พระธรรมโกศาจารย์ (พุทธทาสภกิ ขุ)
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ) ดร.เอ็มเบดการ์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระ
โพธิญาณเถร (ชา สุภทฺโท) พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต) และอนาคาริก ธรรมปาละ ประวัติศาสดาของ
ศาสนาอ่ืนโดยสังเขป พระพุทธเจ้า มุฮัมหมัด พระเยซู วิเคราะห์หลักธรรมสำคัญในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
ของศาสนาอื่น ๆ หลักธรรมในพระพุทธศาสนา ได้แก่สาราณียธรรม 6 อธิปไตย 3 มิจฉาวณิชชา 5 อริยวัฑฒิ 5
โภคอาทิยะ 5 หลักธรรมคริสตศาสนา ได้แก่ บัญญัติ 10 ประการ หลักแห่งความรัก หลักธรรมของศาสนาอิสลาม
ได้แก่ หลักจริยธรรม หลักปฏิบัติ 5 ประการ หลักศรัทธา 6 ประการ หลักธรรมศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู เช่น
หลกั ธรรม 10 ประการ

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม
กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละแกป้ ญั หา และกระบวนการกลุ่ม

เพ่ือให้เข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือและ
ศาสนาอนื่ มีศรัทธาที่ถกู ตอ้ ง ยึดมนั่ และปฏิบัตติ ามหลกั ธรรมเพ่อื อยู่รว่ มกนั อยา่ งสนั ติสุข

ตวั ชว้ี ดั ม. 4-6/22
ส 1.1 ม. 4-6/14 ม. 4-6/17 ม. 4-6/21
รวม 4 ตวั ช้ีวัด

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 61

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

3. การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
3.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค....70.... : .....30....คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค........................25.................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค........................20.................คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค.........................25................ คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................30............... คะแนน

3.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่ ตัวชี้วัด
1 - 2 ส 1.2 ม.4 – 6/1 หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

2 - 4 ส 1.2 ม.4 – 6/1 หนา้ ท่ชี าวพุทธ 10 - แผนผังความคิด - หนังสือเรยี นวิชา

7 - 8 ส 1.2 ม.4 – 6/1-4 พระพทุ ธศาสนา

ม.4 - 6

- หอ้ งเรียน Online

พระพทุ ธศาสนา

ครูพงษพ์ นั ธ์ พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

มารยาทชาวพุทธ 10 - สถานการณ์สมมติ - สถานการณ์สมมติ

Online ศกึ ษาและ Online ศกึ ษาและ

รว่ มกันตอบคำถามลง ร่วมกันตอบคำถามลง

ในใบงาน ในใบงาน

- สถานการณ์สมมติ - สถานการณส์ มมติ

เรยี นปกติ เรียนปกติ

- แบบฝึกหดั - แบบฝึกหัด

วันสำคัญทาง 5 - เกม Online - หนงั สือเรยี นวชิ า

พระพุทธศาสนา วันสำคญั ทาง พระพทุ ธศาสนา

พระพุทธศาสนา ม.4 - 6

- การปฏิบัตกิ จิ กรรม - ห้องเรียน Online

พธิ ที างศาสนา (ทำบุญ พระพุทธศาสนา

ตักบาตร) ครูพงษ์พนั ธ์ พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 62

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ที่
ตวั ชีว้ ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
9 - 10
ส 4.2 ม.4 พุทธประวตั ิ 5 - กจิ กรรมคดิ วิเคราะห์ - หนังสอื เรยี นวชิ า
– 6/2,14
เรื่องพุทธประวตั ิ พระพทุ ธศาสนา

ม.4 - 6

- หอ้ งเรยี น Online

พระพุทธศาสนา

ครพู งษ์พนั ธ์ พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

3.3 คะแนนสอบกลางภาค..........20...... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวชีว้ ดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

11 ส 1.2 ม.4-6 - หน้าทช่ี าวพทุ ธและมารยาท 20 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

/1,2,3,4,14 ชาวพุทธ 40 ข้อ

- วนั สำคัญทางพระพทุ ธศาสนา

- พทุ ธประวัติ

3.4 คะแนนหลังกลางภาค ........25....... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตวั ชว้ี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

12 - 13 ส 1.1 ม.4-6 - ศาสนาทส่ี ำคัญใน 10 - กิจกรรมพธิ ีกร - หนังสือเรยี นวชิ า

/17 ประเทศไทย ร่นุ เยาว์ ร้แู ลว้ มาเล่า พระพทุ ธศาสนา

- ศาสนาพทุ ธ (นำเสนอผลงานผ่าน ม.4 - 6

กระบวนการคิด - หอ้ งเรยี น Online

วเิ คราะห์) พระพทุ ธศาสนา

- แบบทดสอบ Online ครพู งษพ์ นั ธ์

- ใบงานหรอื แบบฝึกหัด พรมทอง

ในสมดุ - Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 63

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ท่ี ตัวชวี้ ัด
หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
14 – 15 ส 1.1 ม.4-6
/17 - ศาสนาท่ีสำคัญใน 5 - กจิ กรรมพิธกี ร - หนงั สือเรียนวชิ า

16 – 17 ส 1.1 ม.4-6 ประเทศไทย รุ่นเยาว์ รแู้ ล้วมาเลา่ พระพุทธศาสนา
/17
- ศาสนาคริสต์ (นำเสนอผลงานผ่าน ม.4 - 6- ห้องเรยี น
18 - 19 ส 1.1 ม.4-6
/17 กระบวนการคดิ Online

วเิ คราะห์) พระพุทธศาสนา

ครพู งษพ์ นั ธ์

พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

- ศาสนาท่สี ำคญั ใน 5 - กิจกรรมพิธีกร - หนงั สือเรยี นวชิ า

ประเทศไทย รุ่นเยาว์ ร้แู ล้วมาเลา่ พระพทุ ธศาสนา

- ศาสนาอสิ ลาม (นำเสนอผลงานผ่าน ม.4 - 6

กระบวนการคิด - ห้องเรียน Online

วิเคราะห์) พระพุทธศาสนา

ครูพงษพ์ นั ธ์

พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

- ศาสนาทสี่ ำคญั ใน 5 - กิจกรรมพธิ ีกร - หนังสือเรียนวิชา

ประเทศไทย รุ่นเยาว์ ร้แู ลว้ มาเลา่ พระพุทธศาสนา

- ศาสนาพราหมณ์ – (นำเสนอผลงานผ่าน ม.4 - 6

ฮินดู กระบวนการคดิ - หอ้ งเรยี น Online

- ศาสนาซกิ ข์ วิเคราะห์) พระพุทธศาสนา

ครพู งษ์พันธ์

พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 64

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

3.5 คะแนนสอบปลายภาค......30...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นร้ใู นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตวั ช้ีวดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ส 1.1 ม.4-6 - ศาสนาท่ีสำคญั ในประเทศไทย 30 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

/17 60 ขอ้

3.6 ชน้ิ งาน ชิ้นงาน
หนว่ ยการเรียนรู้
หรือสาระการเรยี นรู้/ ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนด
ตวั ช้วี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้/ วธิ กี ารเกบ็ คะแนน ประเภท ชิ้นงาน เวลาสง่
นำเสนอเปน็ 3 สปั ดาห์
บรู ณาการ สอื่ 1 พิธกี รร่นุ เยาว์
- ศาสนาทสี่ ำคัญในประเทศ นำเสนอผลงานผ่าน อิเลก็ ทรอนิกส์ ในรปู แบบ ตลอดปี
ไทย Powerpoint หรือ ห้องเรยี น การศกึ ษา
-1 Online คนละ
Video เก่ียวกับ 3 – 5 นาที
เกรด็ น่ารู้ทาง - ให้คะแนน
พระพุทธศาสนา นักเรยี นท่เี ข้ารว่ ม
กจิ กรรม
- การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมพิธีทาง - ใหค้ ะแนนนักเรียน
ศาสนา (ทำบุญตกั บาตร) ทเี่ ข้ารว่ มกจิ กรรม

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 65

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหัสวิชา ส30224
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวนหนว่ ยกิต 1 หนว่ ยกติ
1. ชือ่ รายวิชา ปัญหาสงั คม ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/9
จำนวนช่ัวโมง 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ครูผสู้ อน นางจำเนียน มหาวัฒนะ

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาทัศนคติในระยะเร่ิมแรกเกี่ยวกับปัญหาสังคม ประเภทของทัศนคติในเร่ืองปัญหาสังคมความหมาย

ของปัญหาสังคมตามแนวคิดของนักวิชาการในแต่ละท่าน ความเข้าใจผิดเก่ียวกับปัญหาสังคม แนวทางการศึกษา
ปญั หาสังคม สาเหตขุ องปัญหาสังคม ตลอดจนการวดั ความรุนแรงของปัญหาสังคมเพ่ือเป็นแนวทางในการต้ังรบั กับ
ปญั หาสงั คมทเ่ี กดิ และมีผลกระทบต่อตวั เรา

ศึกษาวิเคราะห์ปัญหาสังคมท่ีมีผลกระทบต่อคนส่วนใหญ่ของสังคมไทยในปัจจุบัน เช่น ปัญหาวัยรุ่น
ปัญหาค่านิยม จริยธรรม ปัญหาการว่างงาน การหย่าร้าง อาชญากรรม การกระทำผิดของเด็กและเยาวชนยาเสพ
ติดให้โทษ โสภณี ความยากจน คอร์รัปชัน่ มลพิษทางสิ่งแวดล้อม ปัญหาการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจปี 2000
ขน้ึ ไป และปัญหาสังคมที่มผี ลกระทบต่อความมัน่ คงของชาติ

เพื่อเป็นแนวทางในการตั้งรับกับปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นและมีผลกระทบกับตัวเรา รู้ทันต่อปัญหาต่างๆ
มองเห็นแนวทางแก้ไขปัญหา นำตัวเองและคนรอบข้างให้ออกจากปัญหา ด้วยความเฉลียวฉลาดและสามารถ
ดำเนนิ ชวี ติ ไปได้ดว้ ยความสำเรจ็

3. ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของปญั หาสังคม แนวทางในการศึกษาปัญหาสงั คมสาเหตุของปัญหาสังคม
2. อภปิ รายปญั หาสงั คมทส่ี นใจด้วยความชดั เจน รจู้ ริง เขา้ ใจ อย่างลกึ ซ้ึง
3. วิเคราะห์ความรนุ แรงของปัญหาสงั คมแต่ละปัญหาได้
4. สามารถเสนอแนะวิธกี ารใชช้ ีวิตให้อยู่รว่ มกบั ปญั หาสงั คมท่ีเกิดขน้ึ แตล่ ะปัญหา และฝา่ ฟันอุปสรรคต่างๆ
ใหบ้ อบช้ำหรือกระทบใหน้ อ้ ยทส่ี ุด
5. สามารถเสนอแนะวิธีการใหช้ ีวติ ทีไ่ ด้รับผลกระทบจากปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นอยา่ งรนุ แรงเกนิ ท่จี ะ
หลีกเล่ียงได้
6. สามารถประชาสมั พันธใ์ ห้คนในสงั คมรแู้ ละเข้าใจปัญหาทีเ่ กิดขึ้นค่อนข้างรุนแรงในชว่ งเวลาน้ัน

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 66

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค......70..... : ........30.......คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค.........................25...................... คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.........................20..................... คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค..........................25.................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................ 30................... คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค…………25………คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค

ที่ ตัวชว้ี ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

ข้อที่1 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่1 10 - การสืบค้นขอ้ มลู ตาม -ใบงาน

1–5 เรื่อง สภาพของปัญหา ประเด็นที่กำหนด - เอกสาร

สงั คม - การทำแบบทดสอบประจำ ประกอบการ

หนว่ ย เรียน

- การทำใบงาน -สืบคน้ ขอ้ มูลจาก

Internet

- สื่อโปรแกรม

Power Point

- ห้องเรียน

ออนไลนค์ รู

จำเนยี น

- อน่ื ๆ

6 - 9 ขอ้ ท่ี2-3 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 15 - การสืบค้นขอ้ มลู ตาม -ใบงาน

เร่ือง การเปลีย่ นแปลงใน ประเดน็ ที่กำหนด - เอกสาร

สังคม - การทำแบบทดสอบประจำ ประกอบการ

หน่วย เรยี น

- การทำใบงาน -สืบคน้ ขอ้ มูลจาก

Internet

- สอ่ื โปรแกรม

Power Point

- ห้องเรียน

ออนไลนค์ รู

จำเนียน

- อืน่ ๆ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 67

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.3 คะแนนสอบกลางภาค...........20.......... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวช้วี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

10 ขอ้ ที่1-3 - หนว่ ยการเรียนรู้ที่1 20 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ

เร่อื ง สภาพของปัญหาสังคม เลือกตอบ 4 ตวั เลือก

- หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 จำนวน....40......ข้อ
เร่ือง การเปลี่ยนแปลงในสังคม

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค...........25......... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตวั ช้ีวดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้

11-17 ขอ้ ที่4-5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 15 - การสบื ค้นขอ้ มูลตาม -ใบงาน

เรอ่ื ง ปัญหาสงั คมไทยและ ประเดน็ ที่กำหนด - เอกสารประกอบการเรยี น

แนวทางแก้ไข - การทำแบบทดสอบ -สบื ค้นขอ้ มูลจาก Internet

ประจำหน่วย - สอ่ื โปรแกรม

- การทำใบงาน Power Point

- การเขียนแผนผัง - หอ้ งเรียนออนไลนค์ รู

ความคดิ จำเนียน

- อ่ืนๆ

18-19 ข้อท่ี6 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 4 10 - การสบื ค้นข้อมูลตาม - ใบงาน

เรื่อง แนวทางการพัฒนา ประเดน็ ที่กำหนด - เอกสารประกอบการเรยี น

สงั คม - การทำแบบทดสอบ -สืบค้นข้อมลู จาก Internet

ประจำหนว่ ย - ส่ือโปรแกรม

- การทำใบงาน Power Point

- หอ้ งเรียนออนไลน์ครู

จำเนียน

- อ่ืนๆ

4.5 คะแนนสอบปลายภาค.........30....... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบปลายภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ขอ้ ที่ 4-6 - หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 30 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอ

เรื่อง ปัญหาสังคมไทยและแนวทางแก้ไข บ 4 ตัวเลอื ก

- หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 จำนวน.....60......ข้อ

เรือ่ ง แนวทางการพฒั นาสังคม

4.6 ช้ินงาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 68

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 69

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน (Course Syllabus)
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

1. ชอ่ื รายวิชา สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 2 รหสั วิชา พ31102
จำนวนชวั่ โมง 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวนหนว่ ยกิต 0.5 หนว่ ยกจิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4/1- 4/9
ครูผู้สอน นายจตรุ งค์ พันธุ นายพูลสุข ชำนาญไพร

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมท่ีมีผลต่อพฤติกรรมทางเพศและ

การดำเนินชีวิต วเิ คราะห์ค่านิยมในเรอื่ งเพศตามวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมอื่นๆ การสร้างเสริมสขุ ภาพและการ
ป้องกันโรคในชุมชน ศึกษาผลของส่ือโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพและการบริโภค ความปลอดภัยในชุมชน โทษของ
สารเสพติด การจดั กิจกรรมปอ้ งกันการใช้สารเสพติด รูปแบบการใช้ยา อันตรายจากการใช้ยา หลกั การประเมนิ พิษ
และอันตรายจากการใช้ยา ประเภทของความรุนแรงในสังคม การป้องกันการใช้ความรุนแรงในสังคม วิเคราะห์
การเคล่ือนไหวรูปแบบต่างๆ ในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล พัฒนาทักษะการเล่นทั้งทักษะบุคคล และทีม นำเอา
หลักวิธีการออกกำลังกาย การเล่น ที่เหมาะสมกับตนเอง วางแผนการออกกำลังกายและเล่นกีฬา ให้เป็นส่วน
หน่ึงของชีวิตประจำวันตนเอง เข้าใจกฎ กติกา ในการเล่น การแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอล แสดงออกถึงการเป็นผู้มี
น้ำใจนกั กฬี าทดี่ ี ช่นื ชมและเหน็ คณุ คา่ ของการกีฬาวอลเลยบ์ อล

ฝึกให้เรียนรู้การทำงานร่วมกันหรือบุคคล เรียนรู้เรื่องการวิเคราะห์ใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา ยอมรับฟัง
ความคดิ เหน็ ของผ้อู น่ื การฝึกปฏิบตั ิจรงิ อาทิ การหาข้อมลู การสืบคน้ ทางอินเตอร์เนต็

โดย การศกึ ษานอกสถานท่ี การรายงาน การนำเสนอ นักเรยี นนำผลงานกระบวนการการเรียนรู้ ปรับใช้
ในชีวติ ได้อย่างมคี ุณค่า มีความรับผดิ ชอบ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน อยูใ่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

3. มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้
พ 2.1 ม.4-6/1
พ 4.1 ม.4-6/1/2
พ 5.1 ม.4-6/1/4
พ 3.1 ม.4-6/1/2/3
พ 3.2 ม.4-6/2/3

รวม 10 ตัวช้ีวดั

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 70

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ตวั ชี้วัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้

1-4 พ 2.1 ม.4-6/1 1. อิทธิพลต่างๆ ทีมีผลกับ 10 - -PowerPoint

พฤติกรรมทางเพศ หนังสือ VDO

พ 4.1 ม.4-6/1/2 2. การสร้างเสรมิ สขุ ภาพและ 10 -VDO - สาธติ
การป้องกนั โรคในชมุ ชน -อปุ กรณ์กฬี า
5-7 -แบบทดสอบ

3. ความปลอดภัยในชุมชน 10 ออนไลน์

8-9 พ 5.1 ม.4-6/1/4 4. โทษของสารเสพตดิ
5. การจดั กจิ กรรมป้องกันการ
ใช้สารเสพตดิ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตวั ชีว้ ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

10 พ 5.1 ม.4-6/1 4. โทษของสารเสพติด 20 -แบบทดสอบปรนัยชนิดเลอื กตอบ

5. การจดั กจิ กรรมป้องกนั การ ใช้ 4ตวั เลือก จำนวน 20 ข้อ

สารเสพตดิ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน
ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

สัปดาห์ท่ี ตวั ช้ีวัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สือ่ /แหลง่
เรยี นรู้
6. รปู แบบการใชย้ า อนั ตราย
11-12 พ 5.1 ม.4-6/4 จากการใช้ยา 5 แบบทดสอบออนไลน์ PowerPoint

แบบทดสอบออนไลน์ หนงั สือ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 71

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลกอ่ นกลางภาค

สัปดาหท์ ี่ ตัวชี้วัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน ส่อื /แหลง่
เรยี นรู้
13 พ 5.1 ม.4-6/4 7. ประเภทของความรุนแรงใน 5 แบบทดสอบออนไลน์
VDO

สังคม

14 พ 5.1 ม.4-6/4 8. การป้องกันการใชค้ วาม 5 ปฏิบตั ิ

รุนแรงในสังคม

15-16 พ 3.1 ม.4-6/1/2/3 9. การเคล่ือนไหวรูปแบบ 5
ตา่ งๆ ในการเล่นกฬี า ปฏิบัติ

วอลเลยบ์ อล
17-19 พ 3.2 ม.4-6/2/3 10. ทักษะการเล่นบุคคล และ 10

ทมี

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
สปั ดาห์ท่ี
ตัวชว้ี ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 พ 5.1 ม.4-6/4 6. รปู แบบการใชย้ า อนั ตรายจากการใชย้ า 20 แบบทดสอบออนไลน์

7. ประเภทของความรุนแรงในสังคม

4.6 ชิน้ งาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 72

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 73

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน (Course Syllabus)
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ช่ือรายวชิ า ศลิ ปะ 2 รหสั วิชา ศ31102
จำนวนช่วั โมง 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกติ 0.5 หนว่ ยกิจ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1- 4/9
ครผู สู้ อน นางสาวกรศศิร์ ดียิง่

2. คำอธบิ บายรายวิชา
ศึกษา เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ เกี่ยวกับรูปแบบ ประวัติความเป็นมา วิวัฒนาการ

ความงามและคุณค่าของการแสดงนาฏศิลป์ การละครไทยและสากล บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการ
ละครของไทยยคุ สมัยต่างๆ การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่างๆ การแสดงนาฏศลิ ป์ในโอกาสต่างๆ การประดิษฐท์ ่ารำที่
เป็นคู่และเป็นหมู่ ความหมาย ประวัติความเป็นมาท่าทาง เพลงท่ีใช้ในการประดิษฐ์ท่ารำ หลักการสร้างสรรค์
และการวจิ ารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ละครสร้างสรรค์ ความเป็นมา องค์ประกอบของละคร
สร้างสรรค์ ละครพดู ละครโศกนาฏกรรม ละครสุขนาฏกรรม ละครแนวเหมอื นจริงและไม่เหมือนจรงิ เทคนิค
การใช้แสง สี เสียง ฉาก อุปกรณ์ สถานที่ และเคร่ืองแต่งกายในการจัดการแสดงนาฏศิลป์ การประเมิน
คุณภาพด้านการแสดง และคุณภาพองค์ประกอบการแสดง สร้างสรรค์ผลงาน จัดการแสดงในวันสำคัญของ
โรงเรยี น จดั ชุด การแสดงประจำโรงเรยี น นำเสนอแนวคิดอนุรกั ษน์ าฏศิลป์ไทย

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ
กระบวนการส่อื สาร และทักษะกระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี

เพ่ือให้มีความรูค้ วามเขา้ ใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางนาฏศิลป์ และละครอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า
ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย
มจี ติ สาธารณะ และสามารถประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

3. รหสั ตวั ชวี้ ดั
ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8
ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/4
รวมทั้งหมด 9 ตวั ช้วี ัด

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค ๘0 : ๒0 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 74

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่ือแหลง่ เรยี นรู้

1-9 ศ 3.1 นาฏศิลป์สรา้ งสรรค์ 30 -การตอบคำถามใน 1. หนงั สอื เรียนรายวิชา

ม.4-6/3 -การสรา้ งนาฏศลิ ป์ ช้ันเรยี น/ใบงาน พ้ืนฐานนาฏศิลป์
ม.4-6/6 สร้างสรรค์ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4
ม.4-6/8 -รายงานผลการ 2. หนงั สือคน้ ควา้ เพิ่มเติม
เทคนคิ การจดั การแสดง สืบคน้ ขอ้ มูลตาม 3. แบบทดสอบก่อน-หลงั
ศ 3.2 -ฉาก แสง สี เสยี ง สถานท่ี ประเด็นที่กำหนด เรียน

-ชิ้นงาน/ภาระงาน 4. ใบงาน

5. ข้อมูลสารสนเทศจาก

ม.4-6/2 เว็บไซต์ (Web Site)
ม.4-6/3 6. ห้องเรียนออนไลน์

7. หอ้ งสมดุ โรงเรยี น

8.ระบบการพฒั นาคุณภาพ
การศึกษาทางไกลผ่าน
ดาวเทียม
(www.dlit.ac.th)

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวชวี้ ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

10 ศ 3.1 นาฏศิลปส์ รา้ งสรรค์ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ

ม.4-6/3 -การสรา้ งนาฏศิลป์ 4 ตัวเลอื ก จำนวน 30 ขอ้ 15 คะแนน
ม.4-6/6 สรา้ งสรรค์ - แบบทดสอบอตั นยั 5 คะแนน

ม.4-6/8

เทคนคิ การจดั การแสดง

ศ 3.2 -ฉาก แสง สี เสยี ง
ม.4-6/2 สถานที่

ม.4-6/3

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 75

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สัปดาห์ 4.4 คะแนนหลังกลางภาค 20 คะแนน
ที่ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

ตัวช้ีวัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สื่อแหล่งเรยี นรู้
ประเมนิ

11-19 ศ 3.1 สุนทรียะของ 30 -การตอบคำถามใน 1. หนงั สอื เรยี นรายวิชาพน้ื ฐาน
ม.4-6/4 นาฏศิลป์และการ
ม.4-6/7 ละคร ชัน้ เรียน/ใบงาน นาฏศิลป์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4
ศ 3.2 2. หนงั สือคน้ ควา้ เพมิ่ เติม
ม.4-6/4 -หลักการชม -รายงานผลการ 3. แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรียน
นาฏศิลปก์ ารละคร สืบคน้ ขอ้ มูลตาม
ประเดน็ ที่กำหนด 4. ใบงาน
-มารยาทในการชม
นาฏศิลปก์ ารละคร -ชน้ิ งาน/ภาระงาน 5. ข้อมูลสารสนเทศจากเวบ็ ไซต์
(Web Site)
-หลักการวิจารณ์ -แบบทดสอบหลัง 6. หอ้ งเรยี นออนไลน์
นาฏศลิ ป์และการ
ละคร เรียน 7. ห้องสมดุ โรงเรียน

-การประเมินการ 8 ระบบการพัฒนาคุณภาพ
แสดงนาฏศลิ ป์และ การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม
การละคร (www.dlit.ac.th)

อนุรักษ์สบื สาน
นาฏศลิ ปไ์ ทย

-การอนุรักษ์ สบื สาน
ส่งเสรมิ นาฏศลิ ป์ไทย

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลสอบปลายภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ศ 3.1 สุนทรยี ะของนาฏศิลป์ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลอื กตอบ
ม.4-6/4 และการละคร 4 ตัวเลอื ก จำนวน 30 ขอ้ 15 คะแนน
ม.4-6/7 - แบบทดสอบอตั นยั 5 คะแนน
ศ 3.2 อนุรกั ษ์สบื สาน
ม.4-6/4 นาฏศิลปไ์ ทย

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 76

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.6 ชิน้ งาน

หน่วยการเรยี นรู้ วิธีการเกบ็ คะแนน ช้ินงาน หมายเหตุ กำหนดเวลา
หรอื สาระการเรียนร/ู้ ตัวชี้วดั สง่ งาน
หรอื ผลการเรยี นรู้/บรู ณาการ ลักษณะ จำนวน
ประเภท ช้นิ งาน
รายงานการสร้านาฏศลิ ป์ การใชเ้ กณฑ์การประเมิน งานกลุ่ม 3-4
สร้างสรรค์ ชน้ิ งาน รายงาน 1

บุคคลสำคัญของวงการ การใชเ้ กณฑก์ ารประเมิน ใบงาน 1 งานเดย่ี ว 8-9
นาฏศลิ ปไ์ ทย ช้นิ งาน

ใ บ ค ว า ม รู้ ป ร ะ วั ติ ข อ ง บุ ค ค ล
สำคัญของวงการนาฏศิลป์

สุนทรียะของนาฏศลิ ป์และการ การใชเ้ กณฑ์การประเมิน ใบงาน 1 งานเด่ียว 15-16
ละคร ช้ินงาน

ใบงานหลักการชม วจิ ารณ์
ประเมินการแสดง

อนรุ กั ษส์ ืบสานนาฏศลิ ป์ไทย การใชเ้ กณฑ์การประเมิน ใบงาน 1 งานเดยี่ ว 18-19
ชิ้นงาน
ใบงานการอนุรักษ์ สืบสาน
ส่งเสรมิ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 77

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 78

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 รหสั วิชา ง31102
1. ช่อื รายวิชา การดำรงชวี ิต 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/1 - 4/9
จำนวนชว่ั โมงเรยี น 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี
ครผู ูส้ อน นางวัฒนาศิริ ชมุ่ ธิ และ นางสาวชอ่ ทิพย์ ขุนพลิ ึก

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ความหมายและประโยชน์ของการของการเก็บอาหาร กระบวนการในการเก็บอาหาร หลักการเก็บอาหาร

วิธีการเก็บอาหาร ความหมายและความสำคัญของการถนอมอาหารและแปรรูปอาหาร วิธีการแปรรูปอาหาร
ความหมายและความสำคัญของการปลูกพืช ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปลูกพืช การใช้เทคโนโลยีในการปลูกพืช
ความหมายและความสำคัญของการขยายพันธพุ์ ืช ประเภทและวิธีการขยายพันธุ์พืช ความหมายและความสำคัญ
ของการเลี้ยงสัตว์ แนวทางการเล้ียงสัตว์เชิงพาณิชย์ คุณลักษณะทั่วไปของผู้ประกอบอาชีพเล้ียงสัตว์เชิงพาณิชย์
อธิบายความสำคัญในงานช่าง ทักษะในงานช่าง วิธีการติดต้ัง ประกอบ ซ่อมแซม อุปกรณ์เครอ่ื งมือ เครอ่ื งใช้ ส่ิง
อำนวยความสะดวกในบ้านและโรงเรียน อภิปรายแนวทางการเข้าสู่อาชีพที่สนใจ คุณลักษณะท่ีดีต่ออาชีพ แนว
ทางการเลือกและใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ งเหมาะสมกบั อาชพี และประสบการณ์ในอาชพี

เก็บรักษา และถนอมอาหาร ปลูกพืชไม่ใช้ดินและทำสารชีวภาพจากพืชสมุนไพร ขยายพันธ์ุพืชด้วย
วิธีการแบ่งและแยก เพาะเล้ียงเน้ือเยื่อพืช แบ่งกลุ่มร่วมกับเล้ียงสัตว์ สำรวจวัสดุต่าง ๆ ในบ้านของตนเองแล้ว
เสนอแนวทางการจัดการโดยนำหลักการของเทคโนโลยสี ะอาดมาประยุกตใ์ ช้

เกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยท่ีดีในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน
ทรพั ยากรในการทำงานอย่างคุ้มคา่ และยั่งยืน เพอื่ การอนุรักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม

3. มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
ง 1.1 ม.4-6/1,2,3,4,5,6,7
ง 2.1 ม.4-6/1,4
รวมท้ังหมด 9 ตัวชี้วัด

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สัดส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน
คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน
คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลงั กลางภาค 30

คะแนนสอบปลายภาค 20

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 79

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค

ที่ ตวั ช้วี ดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

1 – 7 ง 1.1 ม.4-6/1- 1. รจู้ กั เกบ็ รู้จกั กิน 20 ตรวจใบงาน และ หนงั สอื เรียน
7
ผลงานการถนอม ใบงาน

อาหารและประกอบ หอ้ งสมุด

อาหาร เว็บไซด์

8 - 9 ง 2.1 ม.4- 5. อาชีพเพื่ออนาคต 10 ตรวจใบงาน หนังสอื เรยี น
6/1,4
ใบงาน

หอ้ งสมดุ

เว็บไซด์

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ช้ีวัด หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

10 ง 1.1 ม.4- 1 , 5 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ

6/1-7 4 ตวั เลือก จำนวน 30 ข้อ

ง 2.1 ม.4- - แบบทดสอบอัตนยั (เช่น แสดงวิธี

6/1-4 ทำ/เตมิ คำ/อนื่ ๆ) จำนวน 2 ข้อ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตัวชว้ี ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

11 – 14 ง 1.1 ม.4- 2. รกั ษาดมี ีใช้นาน 15 ตรวจใบงาน และผลงาน หนงั สือเรยี น

6/1-7 ใบงาน

หอ้ งสมดุ

เวบ็ ไซด์

15 – 17 ง 1.1 ม.4- 3. ปลูกพชื ถูกวิธี มีคณุ ค่า 10 ตรวจใบงาน และผลงาน หนงั สือเรียน
6/1-7 ตอ่ ชีวิต ใบงาน
หอ้ งสมดุ
18 - 19 ง 1.1 ม.4- 4. เลี้ยงสตั วอ์ ย่างไรดี เว็บไซด์
6/1-7
5 ตรวจใบงาน และผลงาน หนงั สอื เรยี น
ใบงาน
หอ้ งสมดุ
เว็บไซด์

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 80

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ง 1.1 ม.4-6/1-7 2-4 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลอื กตอบ

ง 2.1 ม.4-6/1-4 4 ตัวเลือก จำนวน30 ข้อ

- แบบทดสอบอัตนัย (เชน่ แสดงวธิ ี

ทำ/เตมิ คำ/อ่นื ๆ) จำนวน 2ข้อ

4.6 ช้ินงาน วธิ กี ารเก็บ ช้นิ งาน หมายเหตุ กำหนด
คะแนน เวลาสง่
หน่วยการเรยี นรู้ ลักษณะ จำนวน
สาระการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั หรือ ประเภท ช้ินงาน ก่อนสอบ
- งาน 1 ชิ้น ปลายภาค
ผลการเรยี นรู้/บรู ณาการ ช่างไม้ สปั ดาห์ท่ี
สร้างชั้น
รักษาดีมีใช้นาน ตรวจผลงาน 16
ไม้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 81

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

1. ชอื่ รายวิชา สารสนเทศเพ่ือการศึกษาคน้ ควา้ 2 รหสั วชิ า ง30222
จำนวนช่ัวโมง 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 20 ช่วั โมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกิต 0.5 หนว่ ยกิต
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/4 - 9
ครผู ู้สอน นางชชั มน ลีละอำไพกลุ

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความสำคัญประโยชน์ของหนังสือ หลักการอ่านและการจดบันทึกการอ่าน การสืบค้นข้อมูลจาก

คอมพิวเตอร์ หลกั การเขยี นบรรณานุกรม ลักษณะของห้องสมุดยุคใหม่
สามารถเลือกอ่านหนังสือและสื่อต่าง ๆ สามารถจดบันทึกการอ่าน สืบค้นข้อมูลจากส่ือเทคโนโลยี เขียน

บรรณานุกรมอา้ งองิ ตามรูปแบบทถ่ี ูกต้อง และบอกลักษณะของหอ้ งสมุดยุคใหม่
เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ ใช้ประโยชน์จากส่วนต่าง ๆ ของหนังสือ มีคุณธรรมในการใช้สื่อเทคโนโลยี

มีนสิ ัยรักการอา่ นการเขยี น การศึกษาคน้ ควา้ มจี ติ สาธารณะในการใช้ห้องสมุดและแหล่งเรยี นรอู้ น่ื ๆ
3. ผลการเรียนรู้

1. สามารถบอกความสำคัญประโยชน์ และสว่ นต่าง ๆ ของหนงั สอื ได้
2. สามารถแยกประเภทของหนงั สอื ได้
3. สามารถเลือกอา่ นหนังสือ และสอ่ื ต่าง ๆ ได้
4. จดบนั ทึกการอ่านหนังสือ และสือ่ ตา่ ง ๆ ได้
5. สามารถสบื คน้ ข้อมูลจากอินเตอร์เนต็ ได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว
6. มีคณุ ธรรมในการใชส้ อ่ื ในยุคสงั คมออนไลน์
7. สามารถเขยี นบรรณานุกรมอ้างอิงจากสื่อต่าง ๆ ได้อย่างถกู ต้อง
8. สามารถบอกลกั ษณะห้องสมุดยุคใหม่ได้
รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้
4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 82

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ที่
ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้
1-9 ขอ้ 1-4
ประเมิน

- หนังสอื มคี ุณค่า 30 - แบบทดสอบ - Power point
- การอา่ นและการจด
บันทึกการอา่ น - ใบงาน - หอ้ งเรียนออนไลน์

- บนั ทกึ การอา่ น - ห้องสมุด
- อนิ เตอรเ์ น็ต

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี
10 ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ
ข้อ 1-4
- หนังสอื มีคณุ คา่ 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4

- การอา่ นและการจดบนั ทึก ตวั เลอื ก จำนวน 40 ข้อ

การอา่ น - แบบทดสอบอัตนยั (เช่น แสดงวิธีทำ/

เตมิ คำ/อื่นๆ) จำนวน 2-5 ข้อ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ที่ ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้

11-19 ขอ้ 5-8 - การสบื คน้ ข้อมูลสารสนเทศ 30 - แบบทดสอบ - Power point
- ห้องเรยี น
- การเขียนบรรณานุกรมอ้างอิง - ใบงาน ออนไลน์
- หอ้ งสมุด
- ห้องสมุดยุคใหม่

- อินเตอร์เน็ต

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบปลายภาคภาค
ท่ี
20 ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ
ขอ้ 5-8
- การสืบคน้ ข้อมลู สารสนเทศ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4

-.การเขียนบรรณานุกรมอ้างอิง ตวั เลือก จำนวน 40 ขอ้

- ห้องสมดุ ยุคใหม่ - แบบทดสอบอตั นยั (เชน่ แสดงวธิ ที ำ/

เตมิ คำ/อน่ื ๆ) จำนวน 2-5 ข้อ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 83

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.6 ชน้ิ งาน วธิ ีการเก็บ ชน้ิ งาน หมายเหตุ กำหนดเวลา
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน งานเดี่ยว ส่งงาน
หรอื สาระการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั ลกั ษณะ จำนวน
หรอื ผลการเรยี นรู้/บูรณาการ - ตรวจใบงาน ประเภท ช้ินงาน ก่อนสอบกลางภาค
- หนงั สือมีคณุ คา่ - แบบทดสอบ ใบงาน 1
- บนั ทึกการ
- การอา่ นและการจดบนั ทึก อ่าน ใบงาน 1 งานเดยี่ ว ก่อนสอบกลางภาค
การอา่ น - แบบทดสอบ
- ตรวจใบงาน ใบงาน 1 งานเดยี่ ว หลังสอบกลางภาค
- การสบื ค้นขอ้ มลู สารสนเทศ - แบบทดสอบ ใบงาน 1 งานเด่ียว หลังสอบกลางภาค
- ตรวจใบงาน ใบงาน 1 งานเด่ียว หลังสอบกลางภาค
-.การเขียนบรรณานกุ รมอา้ งอิง - แบบทดสอบ
- ตรวจใบงาน
- หอ้ งสมดุ ยคุ ใหม่ - แบบทดสอบ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 84

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน รหัสวิชา ง30261
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนหน่วยกิต 1.5 หน่วยกติ
1. ชอ่ื รายวิชา การบริการอาหารและเครื่องดื่ม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/8
จำนวนชว่ั โมง 3 ชว่ั /สัปดาห์ 60 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี
ครูผูส้ อน นางมะลิวัลย์ ศริ ิสทุ ธิ์

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาความรู้ในเร่ืองประเภทของสถานบริการอาหารและเคร่ืองดื่ม สามารถจำแนกแผนกบริการอาหาร

และเครอื่ งดื่มของโรงแรม คณุ สมบตั ิของพนกั งานบรกิ าร อุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการบรกิ ารอาหารและเคร่ืองดื่ม
การเตรียมตัวก่อนเปิดบริการ ประเภทของอาหารและเคร่ืองด่ืมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง/การอนุรักษ์
พลังงานและสิง่ แวดล้อมมาบูรณาการกบั การเรียนการสอนใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสดุ

โดยมีทักษะทเี่ กยี่ วขอ้ งในการปฏิบัติการบรกิ ารอาหารและเคร่ืองด่ืม สามารถปฏบิ ตั ิงานบรกิ ารอาหารและ
เครอื่ งดื่ม ในหน่วยงานต่าง ๆ เช่น โรงแรม โรงเรยี น โรงพยาบาล และสถานท่ีอื่น ๆ ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

มีเจคติที่ดีต่อการปฏิบัติงาน มีความรับผิดชอบต่องานท่ีปฏิบัติ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและ
สามารถนำไปประกอบอาชีพได้

3. ผลการเรยี นรู้
1. มีความรู้เรื่องประเภทของสถานบรกิ ารและเคร่ืองดื่ม
2. นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง/การอนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อมมาบูรณาการกับการเรียนการ
สอน
3. มคี วามรู้และสามารถจำแนกแผนกบรกิ ารอาหารและเคร่ืองด่ืมของโรงแรม
4. มีความรเู้ รอ่ื งคุณสมบตั ขิ องพนกั งานบริการ
5. มคี วามรเู้ ร่ืองอปุ กรณท์ ่ีใช้ในการบริการอาหารและเครื่องด่ืม
6. มคี วามรเู้ รื่องการเตรียมการก่อนเปดิ บรกิ าร
7. มคี วามรู้เกี่ยวกบั ประเภทของอาหารและเคร่ืองด่ืม
8. มคี วามรเู้ ร่ืองทกั ษะทเ่ี กย่ี วขอ้ งในการบริการอาหารและเครื่องด่ืม
9. สามารถปฏบิ ตั งิ านการบรกิ ารและเคร่อื งดืม่ ได้
10. มีเจคตทิ ่ดี ีตอ่ การปฏิบตั ิงาน มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ งานท่ปี ฏบิ ตั ิ นำความรไู้ ปใช้ในชีวิตประจำวนั และ
สามารถนำไปประกอบอาชีพได้

รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 85

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.การวดั ผลและประเมินผลการเรยี นรู้
4.1คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาหท์ ่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค

ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่

ประเมิน เรยี นรู้

1-2 1. ประเภทสถาน 5 -ตรวจใบงาน -หนงั สือ

3-4 ที่ 1-5 บรกิ าร -ตรวจผลงาน -งาน

5-9 2. การบูรณาการ 5 -หอ้ งสมุด

3. การจำแนกแผนก 5 -เว็บไซด์

บริการ -อุปกรณ์การ

4. คณุ สมบตั ขิ อง 10 ปฏบิ ัติงาน

พนักงานบริการ

5. ความรูเ้ ร่ืองอปุ กรณ์ 5

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ท่ี ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค

ผลการเรียนรู้ หน่วยการ คะแนน รูปแบบการประเมนิ /ข้อสอบ

เรียนรู้

10 ท่ี 1-5 1-5 20 -แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลือกตอบ4

ตวั เลือกจำนวน 30 ข้อ

-แบบทดสอบอตั นยั (เชน่ แสดงวิธที ำ/

เติมคำ/และอ่ืนๆ)จำนวน 2 ข้อ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

สปั ดาห์ที่ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหล่ง
ประเมนิ เรียนรู้

11-13 ท่ี 6-10 6. การเตรยี มการกอ่ น 5 -ตรวจใบงาน -หนังสอื

14-17 เปิดบริการ -ตรวจผลงาน -งาน

18-19 7. ประเภทของอาหาร 5 -ห้องสมดุ

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 86

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

สปั ดาห์ที่ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ ส่ือ/แหลง่
ประเมิน เรียนรู้

8. ทักษะที่เก่ียวข้องใน 10 -เว็บไซด์

การบริการ -อปุ กรณ์การ

9. การปฏิบตั งิ านการ 10 ปฏบิ ตั ิงาน

บรกิ ารอาหาร

10. การมีเจตคติท่ดี ีต่อ -

การปฏบิ ตั ิงาน

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ที่ ขอบข่ายสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลสอบปลายภาค

ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบการประเมนิ /ข้อสอบ

เรยี นรู้

20 ที่ 6-10 6-10 20 -แบบทดสอบปรนัยชนิดเลอื กตอบ4

ตัวเลือกจำนวน 30 ข้อ

-แบบทดสอบอัตนัย(เช่นแสดงวิธที ำ/เติม

คำ/และอ่นื ๆ)จำนวน 2 ข้อ

4.6 ชิ้นงาน การบรกิ ารอาหาร

หน่วยการเรยี นรู้ ช้ินงาน

หรือสาระการเรียนรู้/ตวั ช้ีวัด วิธีการเก็บคะแนน ลกั ษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนดเวลาสง่
หรือผลการเรียนรู้/บูรณาการ ประเภท ชนิ้ งาน งานเด่ยี ว งาน

การบริการอาหาร ตรวจชิน้ งาน ฝกึ 1 ก่อนสอบปลาย
ภาค สปั ดาห์ที่
ปฏิบัตกิ าร 16

บริการ

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 87

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหสั วิชา ง30264
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จำนวนหน่วยกิต 1.5 หนว่ ยกิต
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/8
1. ชอื่ รายวิชา กลยุทธ์การตลาด
จำนวนชัว่ โมง 3 ช่วั โมง/สัปดาห์ 60 ช่วั โมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ
ครผู ู้สอน นางสาวประไพพรรณ ทองกำเหนิด

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของหลักการตลาดในฐานะที่เป็นกิจกรรมหลักธุรกิจโดยศึกษา

แนวคดิ ทางการตลาดและหลักการตลาดสมัยใหม่และหน้าท่ีทางการตลาด การแบง่ ส่วนการตลาด ส่วนประสมทาง
การตลาด กลยุทธ์ทางการตลาดอิทธิพล และสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกจิ สังคมที่มีต่อผบู้ ริโภค การนำเทคโนโลยี
มาประยกุ ต์ใช้งาน ดา้ นการตลาด จรรยาบรรณด้านการตลาด

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าและทักษะพ้ืนฐานเกี่ยวกับภาษา สังคมศาสตร์ นําไปใช้ในการค้นคว้าพัฒนา
ตนเองและวชิ าชีพการตลาดใหเจริญก้าวหน้า มีความรู้ทางวิชาการและวิชาชีพ เป็นพ้ืนฐานในการนําไปใช้ในการ
ปฏิบัติงานวิชาชีพ และยังสามารถปฏิบัติงานในด้านการเป็นพนักงานการตลาด พนักงานขาย พนักงานจัดซ้ือ
และเปนผูประกอบการธุรกจิ ไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ

มเี จตคติทีด่ ีตอ่ อาชีพและเป็นพื้นฐานในการนาํ ไปใช้ในการปฏิบตั ิงานวิชาชพี และยังสามารถปฏิบัติงานใน
ด้านการเป็นพนักงานการตลาด พนักงานขาย พนักงานจัดซอ้ื และเปนผูประกอบการธุรกิจไดอยางมีประสิทธภิ าพ

3. ผลการเรยี นรู้
1.สามารถเรียนรู้และเข้าใจความหมายและความสำคัญของการตลาด
2. บอกววิ ัฒนาการความเป็นมาของแนวความคิดทางการตลาดได้
3.สามารถเปรียบเทียบแนวความคดิ ทางการตลาดได้
4.สามารถประยกุ ตห์ ลักการแนวความคิดทางไปแก้ไขปัญหาการตลาดได้
5.สามารถยกตวั อย่างกลยุทธ์การตลาดได้
6.ผ้เู รียนอธิยายการวเิ คราะห์ส่ิงแวดลอ้ มการและส่วนประสมทางการตลาดได้
7.สามารถออกแบบบรรจุภัณฑ์ของสิ้นค้าได้อยา่ งเหมาะสม

รวมทงั้ หมด 7 ผลการเรียนรู้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 88

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่ ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่ือ/แหล่งเรียนรู้

1.ความรเู้ บือ้ งตน้ 10 -แบบทดสอบ -ใบความรู้
1-2 ขอ้ ที่ 1-3 เกย่ี วกับกลยทุ ธ์ (10 คะแนน) -PowerPoint

การตลาด

2.แนวความคดิ ทาง 10 -แบบทดสอบ -ใบความรู้
3 -4 ขอ้ ท่ี 1-3 การตลาด (10 คะแนน) -PowerPoint

3.การวิเคราะห์ 10 -แบบทดสอบ -ใบความรู้
5 -7 ข้อท่ี 1-3 สภาพแวดล้อมทาง (10 คะแนน) -PowerPoint

การตลาด

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดา ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ห์ที่ ผลการเรยี นรู้
หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ

1.ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกย่ี วกบั กล 20 -แบบทดสอบปรนัยชนิดเลอื กตอบ 4
ยทุ ธ์การตลาด ตวั เลือก จำนวน 40 ข้อ

8 ข้อที่ 1-3 2. แนวความคิดทางการตลาด หมายเหตุ
สามารถเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม
3. การวิเคราะห์
สภาพแวดล้อมทางการตลาด

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 89

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค

สัปดาหท์ ี่ ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
ประเมนิ

9-13 ข้อที่ 4-6 4.การกำหนดตลาด 10 -ตรวจช้ินงานการ -ใบความรู้
14 - 16 ข้อที่ 4-6 เปา้ หมาย ออกแบบบรรจุ -PowerPoint
17- 19 ข้อที่ 4-6 5.การกำหนดกลยุทธ์ด้าน ภัณฑ์(10 คะแนน)
ผลิตภัณฑ์
10 -แบบทดสอบ -ใบความรู้
6.การกำหนดกลยุทธ์ด้าน (10 คะแนน) -PowerPoint
ราคา
7.การกำหนดกลยุทธด์ า้ น 10 -แบบทดสอบ -ใบความรู้
การจัดจำหนา่ ย (10 คะแนน) -PowerPoint

8.การกำหนดกลยุทธด์ ้าน
การส่งเสริมการตลาด
9.สรปุ บทเรยี น

4.5 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลสอบปลายภาค
ผลการเรียนรู้
หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน

-การกำหนดตลาด -แบบทดสอบปรนัยชนิดเลอื กตอบ 4

เป้าหมาย ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ

-การกำหนดกลยุทธ์ดา้ น หมายเหตุ

ผลิตภณั ฑ์ สามารถเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม

20 ขอ้ ที่ 4 - 6 -การกำหนดกลยุทธ์ด้าน 20
ราคา

-การกำหนดกลยุทธ์ด้าน

การจดั จำหน่าย

-การกำหนดกลยุทธ์ดา้ น

การสง่ เสริมการตลาด

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 90

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.6 ชิน้ งาน วธิ ีการเก็บ ชนิ้ งาน กำหนดเวลาสง่
คะแนน งาน
หนว่ ยการเรียนรู้ ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ
ประเภท ช้นิ งาน ก่อนสอบปลาย
หรอื สาระการเรียนรู้/ตวั ช้ีวัด ภาค สัปดาห์ท่ี
หรือผลการเรียนร/ู้ บรู ณาการ ช้นิ งานการ 1 ชิ้น งานเด่ียว 16
ออกแบบ
ออกแบบบรรจุภัณฑ์ ตรวจช้นิ งาน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 91

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 92

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชอื่ รายวิชา ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 2 รหัสวชิ า อ 31102

จำนวนชวั่ โมงเรียน 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/1-4/9

ครูผ้สู อน นางปาลีรัฐ จนั ทรางกรู , นางสาวจนิ ตหรา หนองบัว, นางสาววิชดุ า สมพร้ิง

2. คำอธิบายรายวชิ า

ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีฟังและอ่านออกเสียง
ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครส้ันถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยค
และข้อความสัมพนั ธก์ บั สอ่ื ท่ไี มใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่อี ่าน รวมทั้งระบแุ ละเขยี นสื่อท่ีไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบ
ตา่ งๆ สมั พันธก์ บั ประโยคและข้อความท่ฟี งั หรอื อ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความและแสดง
ความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์สถานการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์
ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม เลือกและใช้คำขอร้องคำชี้แจง
คำอธิบาย และใหค้ ำแนะนำ พดู และเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการ
ให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล
บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง
เหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณ์อย่างมเี หตุผล

พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆตาม
ความสนใจ พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าวเหตุการณ์ และ
สถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ ท้ังใน
ท้องถ่ิน สังคมและโลก พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ
กับระดบั ของบุคคล เวลา โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธบิ าย/อภิปราย
วิถีชีวิตความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัด
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสมอธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค
ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปรายความ
เหมือนและความแตกต่างระหว่างวถิ ีชวี ิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่าง
มีเหตุผลค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียนใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์
จำลองที่เกิดขนึ้ ในห้องเรยี นสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 93

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบ/ค้นคน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความรขู้ ้อมลู ตา่ งๆ จากส่ือและ
แหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพเผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรยี น
ชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ /ประเทศชาติเปน็ ภาษาต่างประเทศ

มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ (เน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน) ส่ือสารตามหัวเรื่องเก่ียวกับตนเอง
ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหารเคร่ืองดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและนันทนาการสุขภาพ
และสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการสถานท่ี ภาษา
และวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภายในวงคำศัพท์ประมาณ 3,600 – 3,750 คำ (คำศัพท์ที่มีระดับการใช้แตกต่าง
กัน)ใช้ประโยคผสมและประโยคซับซอ้ นสือ่ ความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ท้ังท่เี ป็นทางการและไมเ่ ป็น
ทางการอีกทั้งสามารถประยุกต์ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษครบทั้งหมดเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ตลอดชีพและ
เป็นทักษะชีวิตในการติดต่อส่ือสารตามแนวทางการเรียนภาษาเพื่อการส่ือสาร (Communicative Language
Teaching) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ท้ังหมดน้ีเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด
ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารได้เหมาะสมกับบุคคล
สังคม สถานการณ์ และโอกาสตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอย่างมีคุณธรรม
จรยิ ธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

3. มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2

รวมท้ังหมด 21 ตัวช้ีวดั

4. การวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 94

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ที่ ตัช้ีวัด
หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สือ่ /แหล่งเรยี นรู้

1-4 ต 1.1 ม. Unit 5 PROBLEMS 10 แบบทดสอบรายหนว่ ย 20 - หนงั สอื เรยี น New

4-6/1, ม. AROUND THE ขอ้ 10 คะแนน NEW FRONTIERS 4

4-6/2, ม. HOUSE - เอกสารประกอบการ
4-6/3, ม. สอนอื่นๆ
4-6/4

- เว็บไซต์

5-8 ต 1.2 ม. Unit 6 OUR 10 แบบทดสอบรายหน่วย 20 - หนงั สือเรียน New
ข้อ 10 คะแนน NEW FRONTIERS 4
4-6/1, ม. PLANET, OUR
- เอกสารประกอบการ
4-6/2, ม. HOME สอนอื่นๆ

4-6/3, ม. - เว็บไซต์

4-6/4, ม.

4-6/5

9 ต 1.3 ม. Review Unit 5-6 5 แบบฝกึ หดั และกิจกรรม - หนังสือเรียน New
4-6/1, ม. รายหน่วย 5 คะแนน NEW FRONTIERS 4
4-6/2, ม.
4-6/3 - เอกสารประกอบการ
สอนอนื่ ๆ

- เว็บไซต์

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค

ตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

10 ต 1.1 ม.4-6/1 – Unit 5-6 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลอื กตอบ 4 ตวั เลือก
ต 1.3, ม.4-6/3 จำนวน 30 ข้อ

- แบบทดสอบอัตนยั แบบเขียน

จำนวน 5-10 ขอ้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 95

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ท่ี

ตัวชวี้ ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
Unit 7 WE LOVE
11-14 ต 2.1 ม.4- 10 แบบทดสอบราย - หนังสือเรียน New
6/1, ม.4-6/2, SPORTS! หนว่ ย 20 ข้อ 10 NEW FRONTIERS 4
ม.4-6/3 - เอกสาร
Unit 8 คะแนน ประกอบการสอน
UNDERSTANDING
อื่นๆ
CULTURES
- เว็บไซต์

15-18 ต 2.2 ม.4- 10 แบบทดสอบราย - หนังสือเรียน New
6/1, ม.4-6/2 หนว่ ย 20 ข้อ 10 NEW FRONTIERS 4
- เอกสาร
คะแนน ประกอบการสอน

อน่ื ๆ

- เวบ็ ไซต์

19 ต 3.1 ม.4-6/1 Review Unit 7-8 5 แบบฝกึ หดั และ - หนงั สอื เรียน New
กิจกรรมรายหนว่ ย 5 NEW FRONTIERS 4
ต 4.1 ม.4-6/1 คะแนน - เอกสาร
ประกอบการสอน
ต 4.2 ม.4-
6/1, ม.4-6/2 อื่นๆ

- เวบ็ ไซต์

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี
ตวั ช้วี ดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ต 2.1 ม.4-6/1 Unit 7-8 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนิด
- เลือกตอบ 4 ตัวเลือก

ต 4.2 ม.4-6/1, ม.4- จำนวน 30 ขอ้

6/2 - แบบทดสอบอัตนัย แบบเขียน

จำนวน 5-10 ข้อ

4.6 ช้นิ งาน –

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 96

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ช่อื รายวิชา ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 รหสั วิชา อ 31202
จำนวนชัว่ โมง 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 0.5 หนว่ ยกิต
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/1-9
ครูผสู้ อน Mrs. Acuna Romana

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศกึ ษาการใช้ภาษาเพ่ือการปฏิบตั ิตาม อ่านออกเสียง เขียน เลือก สนทนา ระบุ บรรยาย แสดงความ

คดิ เหน็ อธิบาย จัดกจิ กรรม เปรยี บเทยี บ ค้นควา้ รวบรวม สรุป และเผยแพร่ โดยใหผ้ เู้ รียนศึกษา นำ้ เสียง
ความรู้สึกของผู้พูด คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย บทอา่ น สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใชค่ วาม
เรยี ง ข้อความ ข้อมลู ขา่ วสาร บทความ จากส่ือส่ิงพิมพ์ และสือ่ อเิ ล็กทรอนิกส์ในหัวข้อตา่ ง ๆ ซง่ึ เกีย่ วกบั ตนเอง
ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เคร่อื งด่ืม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาวา่ ง อาชีพ การซ้อื ขาย ลมฟ้า
อากาศ การเดินทาง การเสนอบรกิ าร เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชุมชนและสังคม บทความ วฒั นธรรม ประเพณี ความ
เป็นอยู่ของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมไทย เน้ือหาทีเก่ยี วข้องกบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืน ภาษาท่ใี ชใ้ นการสมัคร
งาน การศกึ ษาต่อ การเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มลู ข่าวสารของชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ เพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะฟัง พูด อา่ น เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการการค้นควา้ การรวบรวม
การสรปุ และการนำเสนอข้อมูล การใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จำลอง การใชภ้ าษาในการ
เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูลข่าวสาร กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ได้อยา่ ง
เหมาะสม โดยใชภ้ าษาและกระบวนการเรียนรอู้ ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม ตามมารยาททางสงั คม

เพ่อื เห็นประโยชน์ เหน็ คณุ ค่า ตระหนักในคณุ คา่ ของภาษาและวัฒนธรรม สร้างความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง
บคุ คล นำไปใชอ้ ยา่ งมวี ิจารณญาณ แสวงหาความร้ทู ี่เก่ียวกบั กล่มุ สาระการเรยี นรูอ้ ื่น เพอ่ื ขยายโลกทัศน์อย่างมี
ประสิทธภิ าพ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม รวมทั้งมคี วามม่นั ใจในการใช้ภาษาส่อื สารอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ รักการเรยี นรู้
ภาษาอังกฤษและฝกึ ฝน อย่างจรงิ จงั มีเหตผุ ล มีวิจารณญาณ มีความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ กลา้ แสดงออกอย่าง
เหมาะสม มีนิสัยรักการอา่ นและมขี ันติธรรม

3. มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. 4/3 , ม. 4/4
ต 1.2 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. 4/3 , ม. 4/4, ม. 4/5
ต 1.3 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. 4/3
ต 2.1 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. 4/3
ต 2.2 ม. 4/1, ม. 4/2
ต 3.1 ม. 4/1 ต 4.1 ม. 4/1 ต 4.2 ม. 4/1, ม. 4/2

รวมทงั้ หมด 21 ตัวชี้วัด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 97

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค....70..... : ....30.....คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค.....................25.....................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.....................20.......................คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค......................25......................คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค.....................30......................คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค………25…………คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ที่
ตวั ชวี้ ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่
ประเมนิ เรียนรู้

1 ต 1.1 ม. 4/1, ม. 4/2 , Unit 1 First day of school. 5 สอบปาก ใบงาน

ม. 4/3 , ม. 4/4 เปล่า

4 ต 1.2 ม. 4/1, ม. 4/2 , Unit 2 How can we protect 10 สอบปาก ใบงาน
ม. 4/3 , ม. 4/4, ม. 4/5 ourselves from getting flu? เปล่า

7 ต 1.3 ม. 4/1, ม. 4/2 , Unit 3 10 สอบปาก ใบงาน

ม. 4/3 Healthy food vs unhealthy เปลา่

food

4.3 คะแนนสอบกลางภาค.........20............ คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบ
ข้อสอบ

ต 1.1 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. Unit 1 First day of school. 7 ปรนัย 50
ข้อ
10 4/3 , ม. 4/4 Unit 2 How can we protect
7
ต 1.2 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. ourselves from getting flu?
6
4/3 , ม. 4/4, ม. 4/5 Unit 3

ต 1.3 ม. 4/1, ม. 4/2 , ม. Healthy food vs unhealthy food

4/3

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 98

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค ........25............ คะแนน

สปั ดาห์ที่ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลหลงั กลางภาค

ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้
ใบงาน
11 ต 2.1 Unit 4 10 สอบปากเปลา่
ม. 4/1, My business ใบงาน
ม. 4/2 ,
ม. 4/3

ต 2.2 Unit 5 5 แบบทดสอบ
14 ม. 4/1, Project
My business
ม. 4/2

ต 3.1 Unit 6 10 แบบทดสอบ ใบงาน

17 ม. 4/1 Conversation topics

ต 4.1

ม. 4/1

ต 4.2

ม. 4/1- 4/2

4.5 คะแนนสอบปลายภาค......30.......... คะแนน

สปั ดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ตัวช้ีวัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ต 2.1 ม. 4/1, Unit 4 10 ปรนยั 40 ขอ้

ม. 4/2 , ม. 4/3 My business อัตนัย 10 ข้อ

ต 2.2 ม. 4/1, Unit 5 10

ม. 4/2 Project

ต 3.1 ม. 4/1 My business

ต 4.1 ม. 4/1 Unit 6 10

ต 4.2 ม. 4/1- 4/2 Conversation topics

4.6 ชนิ้ งาน -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 99

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชื่อรายวิชา ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น2 รหสั วชิ า อ31204
จำนวนช่วั โมง 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 60 ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกติ 1.5 หนว่ ยกิต
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4
ครผู ู้สอน นางสาวชตุ มิ า แสนคำ และนายธีระศักด์ิ ต้นกัลยา

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาบทความ สารคดี วรรณกรรม บันทึกเหตุการณ์ บทอ่านซ่ึงมีเนื้อหาเก่ียวกับความเป็นไป ในสังคมโลก

ด้านวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ วัฒนธรรม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี และประวัติศาสตร์ พร้อมท้ังศึกษาส่ือการ
เรียนรูท้ ี่มีเนือ้ หาสัมพันธก์ ับสง่ิ ท่อี า่ น ศกึ ษาการเขียนในระดบั ประโยค ระดบั ข้อความ และยอ่ หนา้

โดยเน้นการฝึกทักษะและกลวิธีการอ่านที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติการฟังและการเขียน การใช้
กระบวนการคิด กระบวนการกลมุ่ และการอภิปราย

เพอ่ื ให้สามารถเดาความหมายของคำศัพท์ ระบุรายละเอียด จับใจความสำคัญ ระบุวัตถุประสงคข์ องผู้เขียน
อ้างอิงความ เรียงลำดับความ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง เขียนประโยคและข้อความในรูปแบบต่าง
ๆ เหน็ คณุ คา่ ของการทำงานร่วมกัน มีความตระหนักในความสำคัญของการอ่านและมีเจคติทด่ี ตี อ่ การอา่ น

3. ผลการเรียนรู้
1.จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเร่ือง ท่ีเป็นสาร คดี

และบนั เทิงคดี
2.สรุปใจความสำคัญ ระบหุ ัวเรอื่ ง ชื่อเร่อื ง บอกรายละเอียด ลำดับ เหตุการณ์หรอื ประเดน็ ทน่ี ่าสนใจจาก

บทอ่านทเ่ี ปน็ สารคดี และบันเทงิ คดี
3.ตคี วาม อธบิ าย และเขียนประโยคและขอ้ ความให้สัมพันธก์ บั สือ่ ที่ไมใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอา่ น
4.เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเร่ือง /ประเด็น /

ข่าว / เหตุการณ์ทอี่ ่าน อยา่ งเหมาะสม
5.อธิบายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิตและ

บทกลอน ของภาษาตา่ งประเทศ
6.ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการค้นคว้า สืบคน้ และ สรุปขอ้ มลู ที่ได้จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 100

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาคตอ่ ปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

สัปดาหท์ ี่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สือ่ /แหลง่
เรียนรู้

1-4 1,2,3 Food 10 1. ขอ้ สอบ 20 หนังสือเรียน
5 คะแนน New

2. แบบฝึกหดั Weaving It
หนว่ ย 5 คะแนน Together 1

5-8 4-6 Inventors and Their 10 1. แบบฝกึ หัด -หนงั สือ

Inventions เรียน New

Weaving It

Together 1

9 4-6 Review 3 5 1. แบบฝึกหัด -หนังสอื
เรียน New
Weaving It
Together 1

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ที่ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

10 4-6 unit 5 Food 20 - แบบทดสอบปรนยั

unit 6 Inventors ชนดิ เลือกตอบ 4

and Their ตัวเลอื ก จำนวน 30 ขอ้

Inventions - แบบทดสอบอตั นยั

จำนวน 5 10 ข้อ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 101

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาหท์ ี่ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน ส่อื /แหล่งเรยี นรู้

11-14 1-3 Amazing 10 ข้อสอบ -หนังสอื เรียน
People

15-18 1-6 Readings 10 ขอ้ สอบ -หนังสอื เรียน

from Literature

19 3. 1 1-6 Review 4 5 ข้อสอบ -หนังสอื เรียน
-เอก

3.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 1-6 Unit 7 Amazing People 30 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลอื กตอบ 4

Unit 8 Readings from ตัวเลือก จำนวน 30 ขอ้

Literature - แบบทดสอบอัตนยั แบบเขียน

จำนวน 5-10 ขอ้

4.6 ชนิ้ งาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 102

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 รหัสวชิ า อ 31206
1. ช่ือรายวิชา ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 2 จำนวนหน่วยกติ 1.5 หนว่ ยกิต
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4/4 - 4/7
จำนวนช่ัวโมง 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ
ครูผู้สอน นางสาวนฤมล เอี่ยมสำอางค์

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาปฏิบัติตามคำแนะนำ อ่านอกเสียง อธิบาย เขียนประโยค จับใจความสำคัญ สนทนา เลือกใช้

คำขอร้อง พูด เขียน แสดงความต้องการ ขอ ให้ ข้อมูล พูดเขียนบรรยายความรู้สึก แสดงความคิดเห็น
พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆ เลือกใช้
ภาษา น้ำเสยี ง กรยิ าทา่ ทางเหมาะกบั บคุ คล โอกาส สถานท่ี อภปิ รายวิถชี วี ิต ค ว า ม คิ ด ค ว า ม
เชื่อ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษา เพ่ือใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/จำลอง โดยให้
ผู้เรยี นศกึ ษาคำแนะนำในคู่มือ ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อย่ใู นความสนใจของสงั คม
มารยาทสังคม ขนบธรรมเนยี มและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพ่อื ให้มีความรู้ความเขา้ ใจ

โดยใช้ทักษะตามกระบวนการฝึกการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการ
เขียน กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความ
ตระหนัก กระบวนการกลุ่ม โดยใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมเพื่ อสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง
บุคคล ดำเนินการสือ่ สารอย่างตอ่ เนอ่ื งและเหมาะสม โดยใช้ภาษาและกระบวนการเรยี นรูอ้ ่นื ๆที่เหมาะสม

เห็นคุณค่า ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรม มีความม่ันใจในการใช้ภาษาอังกฤษสอื่ สารอย่างมี
ประสิทธิภาพ มีมารยาท ถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล รักการเรียนรู้ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ กล้า
แสดงออกอยา่ งเหมาะสม มนี สิ ยั รักการอา่ น และมีความคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์

3. ผลการเรียนรู้
1. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงคดิ คิดเหน็ จากการฟังบทสนทนาและคำ

บรรยายไดถ้ ูกตอ้ ง
2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีฟังและอ่าน

รวมท้ังระบุ และเขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านได้
ถกู ตอ้ ง

3. ปฏบิ ัติตามคำแนะนำในคู่มอื การใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ีฟงั และอ่านได้อย่าง
ถกู ตอ้ งเหมาะสม

4. ระบแุ ละอ่านออกเสียงคำ ประโยค ขอ้ ความได้ถกู ต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ
5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น
ข่าว เหตุการณ์ท่ฟี งั และอ่านไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 103

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

6. วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือ และวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษากบั ของไทยและนำไปใช้ได้อย่างมีเหตผุ ล

7. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
อืน่ จากแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ และนำเสนอด้วยการพดู และการเขียนได้อย่างเหมาะสม

8. เลือกใชภ้ าษา น้ำเสียง และกิริยาทา่ ทางไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั ระดับของบคุ คล โอกาส และสถานที่ ตาม
มารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
รวม 8 ผลการเรียนรู้

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค.......70....... : .......30..........คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค....................25.............................. คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.....................20............................. คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค......................25........................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค.....................30.......................... คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค…………25…………คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
ท่ี
ตัวชวี้ ัด หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สือ่ /แหลง่
ประเมิน เรียนรู้

1 ปฐมนเิ ทศ -- - -

2-3 1. จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะห์ความ Buying things 7 - การพูดถาม-ตอบ - หนงั สอื
สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงคดิ คิดเหน็
จากการฟังบทสนทนาและคำบรรยาย ตามสถานการณ์ เรียน Fifty-
ไดถ้ ูกต้อง
2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยค จำลองและ Fifty (Intro)
ใหส้ ัมพนั ธก์ ับสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง
รูปแบบต่างๆ ท่ีฟงั และอ่าน รวมท้ังระบุ บทบาทสมมุติ - Audio CD
และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรยี งรูปแบบ
ตา่ งๆให้สัมพนั ธ์กบั ประโยคและ - ทำแบบทดสอบ - เครื่องเล่น
ขอ้ ความทฟ่ี ังหรอื อา่ นไดถ้ ูกต้อง
ทา้ ยบท Audio CD

- Language

Summary

Chart

- ห้องเรยี น

ออนไลน์

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 104

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่
ตัวชวี้ ัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการ สอื่ /แหลง่
ประเมิน เรยี นรู้

4-5 3. ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้ Where were 7 - การพดู ถาม-ตอบ - หนงั สือ
งานตา่ งๆ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย และคำ you?
บรรยายที่ฟงั และอา่ นได้อยา่ งถกู ต้อง ตามสถานการณ์ เรยี น Fifty-
เหมาะสม
4. ระบแุ ละอา่ นออกเสยี งคำ ประโยค จำลองและ Fifty (Intro)
ข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออก
เสยี งภาษาอังกฤษ บทบาทสมมุติ - Audio CD

- ทำแบบทดสอบ - เครื่องเล่น

ท้ายบท Audio CD

- Language

Summary

Chart

- ห้องเรียน

ออนไลน์

6-7 5. พดู เพ่ือขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย What did you 8 - การพูดถาม-ตอบ - หนงั สือ

อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความ do? ตามสถานการณ์ เรียน Fifty-

คดิ เหน็ เกี่ยวกบั เร่ือง ประเด็นขา่ ว จำลองและ Fifty (Intro)

เหตุการณ์ท่ีฟงั และอา่ นได้อย่าง บทบาทสมมุติ - Audio CD

เหมาะสม - ทำแบบทดสอบ - เครื่องเล่น

8. เลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิริยา ทา้ ยบท Audio CD

ทา่ ทางได้อย่างเหมาะสมกับระดับของ - Language

บุคคล โอกาส และสถานที่ ตาม Summary

มารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของ Chart

เจ้าของภาษา - ห้องเรยี น

ออนไลน์

8-9 6. วิเคราะห์ อภปิ รายความเหมอื นและ Review and 8 - การพดู ถาม-ตอบ - หนงั สอื
ความแตกต่างระหว่างวิถีชวี ติ ความเช่อื consolidation
และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของ ตามสถานการณ์ เรียน Fifty-
ไทยและนำไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล
7. คน้ ควา้ สบื ค้น บันทกึ สรุป และ จำลองและ Fifty (Intro)
แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับข้อมลู ท่ี
เกย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนร้อู ื่น บทบาทสมมุติ - Audio CD
จากแหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ และนำเสนอ
ดว้ ยการพดู และการเขยี นได้อย่าง - ทำแบบทดสอบ - เครอ่ื งเล่น
เหมาะสม
ทา้ ยบท Audio CD

- Language

Summary

Chart

- หอ้ งเรยี น

ออนไลน์


Click to View FlipBook Version
Previous Book
KIK_1221
Next Book
Diva Talk Nov Dec 2021 Digital Issue