The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by ffaahh.nbr, 2021-11-24 09:57:08

Course syllabus ม1-6 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2564

รวม Course syllabus ม1-6 (2-2564)

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 19

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค
ท่ี
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้
15-18
7. มคี วามรู้ 3. ครบเครื่อง 10 ใบงาน -เอกสารประกอบ
ความเขา้ ใจและ การเรียน
สามารถฝึก สือ่ สารมวลชน การนำเสนอ -powerpoint
การละเล่นหรือ
เลน่ ละครได้ บทบาทสมมติ

19 8. นำความรู้และ 4. พินจิ ตนดู 5 - การสังเกตพฤตกิ รรม - แบบสังเกต
ทักษะการใช้ภาษา พฤติกรรม
เพือ่ การแสดง
ตา่ ง ๆ มาปรบั ใช้
กับตนเองได้

4.5 คะแนนสอบปลายภาค.........30......... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการเรีนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ผลการเรียนรู้ท่ี 5-8 3-4 30 ปรนยั 60 ข้อ (30 คะแนน)

4.6 ชิ้นงาน ชิน้ งาน
หนว่ ยการเรยี นรู้
สาระการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด หรือ วิธกี ารเก็บ ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนด
ผลการเรยี นรู้/บรู ณาการ คะแนน ประเภท ชนิ้ งาน เวลาสง่
นกั เรียนสรา้ งสรรค์
ผลการเรียนรทู้ ่ี 7 ประเมินค่า นำเสนอ การ 1 บทละคร และเขียน สปั ดาห์ที่
งานเขยี นนำความร้ขู อ้ คดิ บทบาทสมมติ เขียน บทละครเพอื่ นำเสนอ 19
มาปรบั ใช้กับตนเองได้ บทละคร บทบาทสมมตหิ นา้ ชั้น
เรยี น (10 คะแนน) (กอ่ นสอบ
ปลายภาค)

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 20

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ชื่อรายวชิ า วรรณกรรมปัจจบุ ัน รหสั วิชา ท 32208
จำนวนช่วั โมงเรียน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/9
ครผู สู้ อน นางพศิ มยั สารผล

2. คำอธิบายรายวิชา
มีความรู้ความเข้าใจในวรรณกรมปจั จบุ ัน อา่ นงานประพนั ธ์ประเภทชวี ประวัติ บทความ บ ท ล ะ ค ร พู ด

บทความ สารคดี เร่ืองส้ัน นวนิยาย บทร้อยกรองขนาดสั้น พิจารณาประเภท ลักษณะ จุดมุ่งหมาย การใช้คำ
ข้อความ สำนวนโวหาร ประเด็นสำคัญของเร่ืองแยกเนื้อหาท่ีแสดงอารมณ์ แสดงข้อเท็จจริง ความคิดเห็น
เพ่ือให้เขา้ ใจสารของผู้แต่งเกดิ จินตนาการและความงามวรรณกรรม

วิเคราะห์วิจารณ์วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่า รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัย รักการ
อ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ัน การทำงานและ
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการตัดสนิ ใจและการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวัน

3. ผลการเรยี นรู้
1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับวรรณกรรมปัจจุบนั
2. บอกลักษณะ วิเคราะห์คุณค่าของวรรณกรรมประเภทร้อยแก้วได้
3. บอกลกั ษณะ วเิ คราะห์คุณค่าของวรรณกรรมประเภทร้อยกรองได้
4. บอกลักษณะ คุณคา่ จุดมงุ่ หมาย กลวธิ ีการเขียนของวรรณกรรมประเภทบทความ สารคดีได้
5. บอกลกั ษณะ คุณค่า จุดมงุ่ หมาย กลวธิ ีการเขยี นของวรรณกรรมประเภทเรอ่ื งส้ันได้
6. บอกลักษณะ คุณค่า จุดมงุ่ หมาย กลวิธีการเขยี นของวรรณกรรมประเภทนวนิยายได้
7. ประเมนิ ค่างานเขยี นวรรณกรรมปจั จบุ นั และนำความรู้ข้อคิดมาปรับใชก้ บั ตนเองได้

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค......70..... : ...30...........คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค............................25......................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค........................... 20.....................คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค.............................25.................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค............................30....................คะแนน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 21

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค……………25……คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
ประเมนิ

1-2 1. มีความรู้ ความ 1.เรยี นร้พู ื้นฐาน 5 ใบงาน -เอกสารประกอบ

เข้าใจเกี่ยวกับ แบบทดสอบ การเรียน

วรรณกรรมปัจจุบนั -powerpoint

3-4 2.บอกลกั ษณะ 2. ชำนาญดา้ นร้อย 8 ใบงาน -เอกสารประกอบ
7 แบบทดสอบ การเรยี น
วเิ คราะห์คุณค่าของ แก้ว 5 -powerpoint

วรรณกรรมประเภท

รอ้ ยแกว้ ได้

5-6 3. บอกลกั ษณะ 3. คลอ่ งแคล่วเรื่อง ใบงาน -เอกสารประกอบ
แบบทดสอบ การเรยี น
วเิ คราะหค์ ุณคา่ ของ รอ้ ยกรอง -powerpoint

วรรณกรรมประเภท

รอ้ ยกรองได้

7-9 4. บอกลักษณะ 4.ท่วงทำนอง ใบงาน -เอกสารประกอบ
แบบทดสอบ การเรยี น
คณุ ค่า จดุ มุ่งหมาย วรรณกรรม -powerpoint

กลวธิ ีการเขียนของ

วรรณกรรมประเภท

บทความ สารคดีได้

4.3 คะแนนสอบกลางภาค........20............. คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวช้ีวดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

ผลการเรยี นรู้ขอ้ ท่ี หน่วยที่ 1 - 4 20 1. ปรนยั 30 ขอ้ (15 คะแนน)

10 1-4 2. อัตนยั 1 ขอ้ (5 คะแนน

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค ..............25...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ที่
ตัวช้วี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
ประเมนิ

11-12 5 บอกลักษณะ 5.งามล้ำเรื่องสั้น 5 - ใบงาน -เอกสารประกอบ

คณุ คา่ จดุ มงุ่ หมาย - แบบทดสอบ การเรียน

กลวิธกี ารเขยี นของ -powerpoint

วรรณกรรประเภท

เรื่องส้ันได้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 22

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ท่ี
ตวั ช้ีวดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
13-14 ประเมนิ
6 บอกลกั ษณะ -เอกสารประกอบ
คุณค่า จดุ มุ่งหมาย 6.สรา้ งสรรคน์ ว 5 - ใบงาน การเรยี น
กลวธิ ีการเขยี นของ -powerpoint
วรรณกรรประเภท นยิ าย - แบบทดสอบ
นวนยิ ายได้

15-19 7 ประเมนิ ค่า งาน 7. คณุ คา่ 15 - ใบงาน -เอกสารประกอบ
เขยี นวรรณกรรม หลากหลาย
ปัจจบุ นั และนำ วรรณกรรม - นำเสนอผลงาน การเรยี น
ความร้ขู อ้ คิดมาปรบั ปัจจบุ นั
ใชก้ บั ตนเองได้ - แบบทดสอบ -powerpoint

4.5 คะแนนสอบปลายภาค................ คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวชีว้ ดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

20 ผลการเรียนรู้ที่1-7 1-7 30 ปรนัย 60 ขอ้ (30 คะแนน)

4.6 ชน้ิ งาน วิธีการเกบ็ ชิ้นงาน หมายเหตุ กำหนด
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน เวลาสง่
สาระการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั หรือ ลักษณะ จำนวน นักเรยี นเลอื กอา่ น
ผลการเรียนรู้/บรู ณาการ นำเสนอรายงาน ประเภท ชน้ิ งาน วรรณกรรมปัจจุบันทส่ี นใจ สปั ดาห์ที่9
รายงาน 1 คนละ 1 เรอ่ื งเขียนรายงาน (กอ่ นสอบ
ผลการเรียนรู้ที่7 ประเมนิ คา่ งาน และนำเสนอหนา้ ชั้นเรียน ปลายภาค)
เขียนนำความรู้ขอ้ คดิ มาปรบั ใช้ (10 คะแนน)
กับตนเองได้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 23

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 24

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ช่อื รายวิชา คณิตศาสตร์ 4 รหสั วิชา ค32102

จำนวนชัว่ โมง 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกิต 1.0 หนว่ ยกติ

กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

ครูผู้สอน นางศรกช เดชะ

นางศิรนิ ทร์ เอี่ยมเจริญ

นางสาวรจนา สืบสาม

นางสาววราภรณ์ ดับทกุ ข์

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ฝึกทักษะการแก้ปัญหา จัดการเรียนรู้โดยใช้ประสบการณ์หรือสถานการณ์ใน

ชีวิตประจำวันของผู้เรียน ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง สรุปรายงาน และฝึกทักษะ/กระบวนการ
ทางคณติ ศาสตร์ในสาระตอ่ ไปนี้

ลำดับและอนกุ รม ลำดับเลขคณติ และลำดบั เรขาคณติ อนุกรมเลขคณติ และอนุกรมเรขาคณิต
ดอกเบ้ียและมูลคา่ ของเงนิ ดอกเบ้ยี มูลคา่ ของเงนิ ค่ารายงวด
โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท์ ่หี ลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณต์ ่างๆ
ได้อยา่ งเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตดั สินใจ และสรปุ ผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณท์ าง
คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆในวิชา
คณิ ตศาสตร์และความรู้ทั กษะ กระบวนการทางคณิ ตศาสตร์ไป เช่ือมโยงกับ ศาสตร์อื่น ๆและมีความคิ ดริเร่ิม
สรา้ งสรรค์
เพ่ือให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วิจารณญาณ มคี วามเช่ือมั่นในตนเอง มคี วามซ่ือสัตย์สจุ ริตมวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย
มีจิตสาธารณะ พรอ้ มทัง้ ตระหนักในคณุ ค่าและมีเจตคติทด่ี ีตอ่ คณิตศาสตร์

3.ตัวช้ีวดั รายวิชา
ค 1.2 ม.5/2
ค 1.3 ม.5/1

รวมทงั้ หมด 2 ตวั ช้วี ัด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 25

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค............................25...................... คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค............................20...................... คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค.............................25...................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค............................30...................... คะแนน
4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ท่ี
ตัวชวี้ ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
1–4 ค 1.2 ม.5/2
ลำดับเลขคณิต 10 แบบฝกึ หัด Google sites

แบบทดสอบ Google

Classroom

5 – 9 ค 1.2 ม.5/2 ลำดับเรขาคณิต 15 แบบฝึกหดั Google sites

แบบทดสอบ Google

Classroom

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ตวั ชวี้ ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ
10 ค 1.2 ม.5/2
เรื่องลำดบั และอนุกรม 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4

-ลำดบั เลขคณติ ตัวเลือก

-ลำดับเรขาคณิต จำนวน 20 ขอ้

- แบบทดสอบอตั นัย (เชน่ แสดงวิธีทำ/

เติมคำ/อ่นื ๆ)

จำนวน 2 ขอ้

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ท่ี
ตัวชี้วัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สือ่ /แหลง่
11 – 12 ค 1.2 ม.5/2 เรยี นรู้

13 – 14 ค 1.2 ม.5/2 อนกุ รมเลขคณิต 10 แบบฝึกหดั Google sites

แบบทดสอบ Google

Classroom

อนุกรมเรขาคณิต 10 แบบฝกึ หดั Google sites

แบบทดสอบ Google

Classroom

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 26

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

15 – 19 ค 1.3 ม.5/1 เร่ืองดอกเบี้ยและมลู ค่า 5 แบบฝึกหัด Google sites
ของเงนิ แบบทดสอบ Google
- ดอกเบีย้ Classroom
- มูลค่าของเงิน
- ค่ารายงวด

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวช้ีวัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ค 1.2 ม.5/2 - อนุกรมเลขคณิต 30 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4

ค 1.3 ม.5/1 - อนุกรมเรขาคณิต ตวั เลอื ก

- เรอ่ื งดอกเบี้ยและ จำนวน 24 ข้อ

มูลคา่ ของเงิน - แบบทดสอบอตั นัย (เช่น แสดงวธิ ี

ทำ/เติมคำ/อ่นื ๆ) จำนวน 2 ข้อ

4.6 ชนิ้ งาน -

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 27

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน รหสั วชิ า ค32202
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จำนวนหนว่ ยกิต 2.0 หนว่ ยกิต
1. ชื่อรายวิชา คณติ ศาสตร์เพมิ่ เติม 4 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5/1 – 5/4
จำนวนช่ัวโมงเรียน 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 80 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
ครผู ู้สอน นางสาวสภุ าวดี แรกตั้ง, นายสมพงษ์ อำพนั เสน

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษา ฝกึ ทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปญั หาเร่ือง
เมทริกซ์ เมทริกซ์และเมทริกซ์สลับเปล่ียน การบวกเมทริกซ์ การคูณเมทริกซ์กับจำนวนจริง การคูณ

ระหว่างเมทริกซ์ ดีเทอร์มิแนนต์ เมทริกซ์ผกผนั การแกร้ ะบบสมการเชิงเสน้ โดยใช้เมทรกิ ซ์
เวกเตอร์ เวกเตอร์ นเิ สธของเวกเตอร์ การบวก การลบเวกเตอร์ การคูณเวกเตอร์ดว้ ย สเกลาร์ ผลคูณ

เชิงสเกลาร์ ผลคณู เชงิ เวกเตอร์

จำนวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อนและสมบัติของจำนวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อนในรูปเชิงข้ัว รากที่ n
ของจำนวนเชิงซ้อน เมอ่ื n เปน็ จำนวนนบั ทม่ี ากกว่า 1 สมการพหุนามตัวแปรเดียว

โดยการจัดกจิ กรรม จัดประสบการณห์ รอื สร้างสถานการณ์ท่ใี กลต้ วั ใหผ้ ู้เรยี นได้ศึกษา ค้นคว้าและค้นพบ
ดว้ ยตนเอง ด้วยการปฏิบตั จิ ริง ทดลอง สรปุ และรายงานเพอื่ พัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การ
แกป้ ญั หา การใหเ้ หตผุ ล การส่อื สาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนำเสนอ การเช่อื มโยงความรู้
มีความคิดรวบยอด ความคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ สามารถทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ มรี ะเบยี บวนิ ยั มีความรับผิดชอบ
มีความเชอื่ มนั่ ในตนเอง ตระหนักเห็นคณุ คา่ และมเี จตคติท่ีดีตอ่ วิชาคณติ ศาสตร์

3. ผลการเรียนรู้
1. เขา้ ใจความหมาย หาผลลัพธข์ องการบวกเมทริกซ์ การคณู เมทรกิ ซ์กับจำนวนจริง การคณู ระหว่าง
เมทรกิ ซ์ และหาเมทรกิ ซ์สลับเปลยี่ น หาดเี ทอร์มแิ นนต์ของเมทรกิ ซ์ n × n เมือ่ n เปน็ จำนวนนับท่ี
ไมเ่ กนิ สาม
2. หาเมทรกิ ซ์ผกผนั ของเมทริกซ์ 2 × 2
3. แก้ระบบสมการเชงิ เสน้ โดยใช้เมทรกิ ซผ์ กผนั และการดำเนินการตามแถว
4. หาผลลพั ธข์ องการบวก การลบเวกเตอร์ การคูณเวกเตอรด์ ้วยสเกลาร์ หาผลคูณเชงิ สเกลาร์
และผลคณู เชิงเวกเตอร์
5. นำความรเู้ กยี่ วกบั เวกเตอรใ์ นสามมิติไปใชใ้ นการแกป้ ัญหา
6. เข้าใจจำนวนเชิงซ้อนและใช้สมบตั ขิ องจำนวนเชงิ ซ้อนในการแก้ปัญหา
7. หารากที่ n ของจำนวนเชิงซ้อน เม่ือ n เป็นจำนวนนบั ท่ีมากกว่า 1
8. แก้สมการพหุนามตวั แปรเดยี ว ดีกรไี ม่เกนิ สี่ ทมี่ ีสัมประสทิ ธ์ิเป็นจำนวนเตม็ และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 28

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ท่ี
1-3 ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สื่อ/แหล่งเรียนรู้
ข้อท่ี 1
4 เมทริกซ์ 10 -แบบฝกึ หัด - เอกสาร
ข้อท่ี 2 -แบบทดสอบ ประกอบการ
5 เรียนรู้
ข้อที่ 3
6-9 เมทริกซ์ 5 -แบบฝกึ หดั - เอกสาร
ข้อที่ 4 -แบบทดสอบ ประกอบการ
เรียนรู้

เมทริกซ์ 5 -แบบฝึกหดั - เอกสาร
-แบบทดสอบ ประกอบการ
เรียนรู้

เวกเตอร์ 5 -แบบฝึกหัด - เอกสาร
-แบบทดสอบ ประกอบการ
เรียนรู้

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ข้อท่ี 1 - เมทรกิ ซ์ 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลือกตอบ
ขอ้ ที่ 2 - เวกเตอร์ 4 ตัวเลอื ก จำนวน.......20......ข้อ
ข้อที่ 3 - แบบทดสอบอัตนัย (เช่น แสดงวิธีทำ/
ขอ้ ท่ี 4 เติมคำ/อนื่ ๆ) จำนวน...2....ขอ้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 29

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค
ที่
11 ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่อื /แหล่งเรียนรู้
ขอ้ ที่ 5
12 – 17 เวกเตอร์ 5 -แบบฝึกหดั - เอกสาร
ขอ้ ท่ี 6
18 -แบบทดสอบ ประกอบการ
ข้อที่ 7
19 เรียนรู้
ขอ้ ที่ 8
จำนวนเชงิ ซอ้ น 10 -แบบฝกึ หดั - เอกสาร

-แบบทดสอบ ประกอบการ

เรียนรู้

จำนวนเชิงซอ้ น 5 -แบบฝกึ หัด - เอกสาร

-แบบทดสอบ ประกอบการ

เรียนรู้

จำนวนเชิงซ้อน 5 -แบบฝึกหดั - เอกสาร

-แบบทดสอบ ประกอบการ

เรียนรู้

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

3 ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบปลายภาค

สัปดาห์

ที่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

20 ขอ้ ที่ 5 - เวกเตอร์ 30 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ

ข้อท่ี 6 - จำนวนเชงิ ซอ้ น 4 ตัวเลอื ก จำนวน 24 ข้อ

ข้อที่ 7 - แบบทดสอบอัตนัย (เชน่ แสดงวิธีทำ/

ข้อท่ี 8 เตมิ คำ/อนื่ ๆ) จำนวน 2 ขอ้

4.6 ชิ้นงาน -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 30

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 31

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ช่อื รายวชิ า วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวชิ า ว 32102

จำนวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวนหน่วยกติ 1.0 หนว่ ยกิต

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1-9

ครูผูส้ อน นายไพศาล อรณุ ศรีพมิ าน, นางสาวสริ ลิ ักษณ์ เพ็ชรศริ ิ, นายนรุตม์ อฐั นาค

2. คำอธิบายรายวชิ า
ศึกษา วิเคราะห์ และแปลความหมายของปริมาณท่ีเกี่ยวข้องกับการเคล่ือนที่ ระยะทาง การกระจัด

อัตราเร็ว ความเร็ว ความเร่ง ลักษณะของแรง การหาแรงลัพธ์ กฎการเคลื่อนท่ีของนิวตัน การเคลื่อนท่ีแบบ
โพรเจกไทล์ การเคล่อื นที่แบบวงกลมและปริมาณท่ีเก่ียวข้องกับการเคลือ่ นท่ีแบบวงกลม แรงสู่ศูนย์กลาง ความเร่ง
สู่ศูนย์กลาง การประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนท่ีแบบวงกลมในการอธิบายการเคลื่อนท่ีของรถบนถนนโค้ง การ
แกว่งของวัตถุติดปลายเชือก การส่ันของวัตถุติดปลายสปริง แรงโน้มถ่วงและสนามโน้มถ่วง การเคล่ือนที่ของวัตถุ
ในสนามโน้มถ่วงของโลก ประโยชน์จากสนามโน้มถ่วง แรงไฟฟา้ และสนามไฟฟ้า ผลของสนามไฟฟ้าต่ออนุภาคท่ีมี
ประจุไฟฟ้า ประโยชน์จากสนามไฟฟ้า แรงแม่เหล็กและสนามแม่เหล็ก ผลของสนามแม่เหล็กต่ออนุภาคท่ีมีประจุ
ไฟฟ้า ผลของสนามแม่เหล็กต่อตัวนำท่ีมีกระแสไฟฟ้า ประโยชน์จากสนามแม่เหล็ก แรงนิวเคลียร์อย่างเข้ม แรง
นิวเคลียร์อย่างอ่อน พลังงานในชีวิตประจำวัน พลังงานทดแทนประเภทส้ินเปลือง พลังงานทดแทนประเภท
หมุนเวยี น ไฟฟา้ จากพลังงานนวิ เคลยี ร์ ไฟฟ้าจากพลังงานแสงอาทติ ย์ พลังงานนิวเคลียร์ฟิชชัน พลังงานนิวเคลียร์
ฟิวชัน เทคโนโลยีด้านพลังงาน คล่ืนกล ส่วนประกอบของคลื่นกล อัตราเร็วของคล่ืน สมบัติของคลื่น เสียง สมบัติ
ของเสียง ระดับเสียง ความเข้มเสียง หูกับการได้ยิน บีต ดอปเพลอร์ ความถ่ีธรรมชาติและการสั่นพ้อง การนำ
ความรู้เร่ืองเสียงไปใช้ประโยชน์ แสง ตากับการมองเห็น การผสมแสงสี การผสมสารสี และการใช้ประโยชน์ การ
บอดสี คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ประโยชน์ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า อุปกรณ์ควบคุม
ระยะไกล การใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในการส่อื สารขอ้ มูล สญั ญาณแอนะลอ็ ก และสญั ญาณดจิ ทิ ลั

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมลู การสงั เกต การวเิ คราะห์ การอภปิ ราย และการสรุปผล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้และนำ
ความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม

3. ตวั ชี้วดั
ว 2.3 ม.5/1 -12
รวม 12 ตัวชี้วดั

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 32

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน

คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาหท์ ่ี ตวั ชีว้ ัด ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค

หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้

1-2 1-2 -พลังงาน 10 -แบบทดสอบ -หนงั สอื เรยี น

-แบบฝึกหัด -สไลด์

3-4 3-4 -ปรากฏการณข์ องคลนื่ 5 -แบบทดสอบ -หนงั สอื เรียน

-สไลด์

5-6 5-6 -เสียง 5 -แบบทดสอบ -หนงั สอื เรยี น

-แบบฝกึ หดั -สไลด์

7-8 7-8 -เสยี ง 5 -แบบทดสอบ -หนงั สือเรยี น

-แบบฝกึ หัด -สไลด์

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวชวี้ ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 1-8 -พลงั งาน 20 • แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก

- ปรากฏการณ์ของ จำนวน 40 ข้อ

คลน่ื • แบบทดสอบอตั นยั (เช่น แสดงวธิ ีทำ/เติมคำ/

-เสียง อ่ืนๆ) จำนวน 2 ขอ้

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

ตวั ช้ีวัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

11-13 9-10 -แสงสี 15 -แบบทดสอบ -หนังสอื เรยี น

-แบบฝึกหดั -สไลด์

14-19 11-12 -คลนื่ แมเ่ หลก็ ไฟฟ้า 10 -แบบทดสอบ -หนงั สือเรียน

-แบบฝกึ หดั -สไลด์

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 33

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบปลายภาค

ท่ี ตวั ช้ีวดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 1-12 -พลังงาน 30 • แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก

-ปรากฏการณข์ อง จำนวน 60 ข้อ

คลืน่ • แบบทดสอบอัตนยั (เช่น แสดงวธิ ีทำ/เติมคำ/

-เสยี ง อน่ื ๆ) จำนวน

-แสงสี 2 ขอ้

-คลื่นแมเ่ หลก็ ไฟฟา้

4.6 ชน้ิ งาน
1. พลังงาน –
2. ปรากฏการณ์ของคล่นื –
3. เสยี ง –
4. แสงสี –
5. คล่ืนแมเ่ หลก็ ไฟฟา้ -

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 34

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหสั วชิ า ว32104
จำนวน 0.5 หน่วยกติ
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/1-5/9
1. ชอื่ รายวิชา วิทยาการคำนวณ 2

จำนวนชวั่ โมงเรียน 1ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 20ชัว่ โมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ครผู ้สู อน นายพรี ะเทพ กาวินชัย , นางสาววิลาสนิ ี โกศิลปส์ ขุ

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาหลักการของวิทยาการข้อมูลและหลักการคิดเชิงออกแบบเพ่ือเพิ่มมูลค่า ให้บริการหรือผลิตภัณฑ์

วิธกี ารเก็บข้อมูลและเตรียมข้อมูล การวิเคราะหข์ ้อมลู การประมวลผลขอ้ มูล เครอ่ื งมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศที่
ใช้ในการประมวลผลข้อมูล การจัดเก็บขอ้ มูล การนำเสนอขอ้ มลู การแปลงขอ้ มูลใหเ้ ป็นภาพการเลือกใชข้ ้อมูลจาก
ฐานข้อมูลขนาดใหญ่ การใชป้ ระโยชน์จากขอ้ มลู และตวั อย่างกรณศี ึกษา

โดยอาศัยกระบวนการเรยี นรู้โดยใชป้ ัญหาเปน็ ฐาน เพื่อเน้นใหผ้ ู้เรยี นไดล้ งมือปฏิบตั ิ ฝกึ ทักษะการคิด
เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรยี นรู้ และนำเสนอผ่านการทำกจิ กรรมโครงงาน
เพ่อื ให้เกดิ ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปญั หา จนสามารถนำเอาแนวคดิ เชงิ คำนวณ
มาประยุกต์ใชใ้ นการสรา้ งโครงงานได้

เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นรวบรวม วิเคราะหข์ ้อมูล และใช้ความรดู้ ้านวิทยาการคอมพวิ เตอร์ ส่ือดิจิทัล เทคโนโลยี
สารสนเทศในการแก้ปญั หาหรอื เพ่ิมมูลคา่ ให้กบั บรกิ ารหรอื ผลิตภัณฑ์ทใ่ี ช้ในชีวติ จริงอย่างสร้างสรรค์ สามารถ
พัฒนากระบวนการคิดและจนิ ตนาการ ความสามารถในการแกป้ ญั หาและการจดั การทักษะในการสื่อสาร และ
ความสามารถในการตัดสนิ ใจ และเป็นผู้ท่ีมีจิตวิทยาศาสตร์ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมในการใช้
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีอยา่ งสรา้ งสรรค์

3. มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ว4.2 ม.5/1
รวมทั้งหมด 1 ตัวช้ีวัด

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน

คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 35

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ที่ ตวั ชว้ี ดั
หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้
ประเมิน

1-4 ว4.2 ม. 1.เทคโนโลยีกบั การพฒั นา 10 - แบบฝึกหดั - PowerPoint

5/1 - แบบทดสอบย่อย - หนังสอื เรยี น

- Google

Classroom

- ห้องเรียนออนไลน์

Google Site

5-9 ว4.2 ม. 2. นวัตกรรมกับการเพม่ิ 15 - แบบฝึกหัด - PowerPoint

5/1 มูลคา่ - แบบทดสอบย่อย - หนงั สอื เรยี น

3. การเพิ่มมลู ค่าให้ - Google

ผลติ ภณั ฑ์ Classroom

- ห้องเรียนออนไลน์

Google Site

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวช้ีวัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ว4.2 ม. 1. เทคโนโลยีกับการ 20 • แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4

5/1 พัฒนา ตัวเลอื ก จำนวน 30 ขอ้

2. นวตั กรรมกบั การ • แบบทดสอบอตั นยั (เช่น บรรยาย/เตมิ คำ/

เพม่ิ มูลค่า อ่ืนๆ) จำนวน 5 ข้อ

3. การเพม่ิ มูลค่าให้

ผลิตภัณฑ์

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค
ที่ ตัวชี้วดั
หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
ประเมนิ

11-15 ว4.2 ม. 4. การสร้างมูลค่าให้บริการ 15 - แบบฝกึ หดั - PowerPoint

5/1 5. การประมวลผลข้อมลู ใหเ้ ป็น - แบบทดสอบ - หนังสอื เรยี น

สารสนเทศ ยอ่ ย - Google

Classroom

- หอ้ งเรยี นออนไลน์

Google Site

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 36

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ท่ี
ตัวชว้ี ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้
16-19 ประเมิน
ว4.2 ม.
5/1 6. กรณศี ึกษา 10 - แบบฝกึ หัด - PowerPoint

- แบบทดสอบ - หนังสือเรียน

ย่อย - Google

Classroom

- ห้องเรียนออนไลน์

Google Site

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบปลายภาค

ท่ี ตวั ช้วี ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 ว4.2 ม. 4. การสร้างมูลคา่ ให้บริการ 30 • แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4

5/1 5. การประมวลผลข้อมลู ให้ ตัวเลอื ก จำนวน 40 ข้อ

เป็นสารสนเทศ - แบบทดสอบอตั นัย (เช่น บรรยาย/เติมคำ/

6. กรณศี ึกษา อืน่ ๆ) จำนวน 1 ข้อ

4.6 ชนิ้ งาน
1. เทคโนโลยกี บั การพัฒนา -
2. นวตั กรรมกบั การเพ่ิมมูลค่า -
3. การเพ่ิมมลู คา่ ให้ผลิตภัณฑ์ -
4. การสร้างมลู คา่ ใหบ้ ริการ -
5. การประมวลผลขอ้ มูลให้เป็นสารสนเทศ -
6. กรณศี ึกษา -

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 37

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน รหัสวชิ า ว 32202
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนหน่วยกิต 2.0 หน่วยกิต
1. ชอ่ื รายวชิ า ฟิสิกส์ เพิม่ เติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/1-3
จำนวนชั่วโมง 4 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์
ครูผ้สู อน นายนรตุ ม์ อฐั นาค

2. คำอธิบายรายวชิ า
ศึกษาการเกิดเสียง การเคล่ือนที่ของเสียง การสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลี้ยวเบน ของ

คลื่นเสียง การได้ยินเสียง ความเข้มเสียง คุณภาพเสียง มลพิษทางเสียง คล่ืนนิ่งของเสียง การส่ันพ้อง ของเสียง
การเกิดบีต ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คล่ืนกระแทกของเสียง ธรรมชาติของไฟฟ้าสถิต การเหน่ียว นำ ไฟฟ้าสถิต
กฎของคูลอมบ์ สนามไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า ความต่างศักย์ ความจุและพลังงานสะสมในตัวเก็บ ประจุ การต่อตัวเก็บ
ประจุ กระแสไฟฟ้าในลวดตวั นำ กฎของโอหม์ สภาพต้านทาน การตอ่ ตัวตา้ นทาน อีเอ็มเอฟของแหล่งกำเนดิ ไฟฟ้า
กระแสตรง พลังงานไฟฟ้า กำลังไฟฟ้า การต่อแบตเตอร่ี การวิเคราะห์วงจร ไฟฟ้ากระแสตรง การเปล่ียนพลังงาน
ทดแทนเปน็ พลงั งานไฟฟา้ และเทคโนโลยีดา้ นพลงั งาน

โดยใช้ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทยี บ อธิบาย อภิปราย และสรุป

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสต ร์
รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา สามารถ
สื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยา ศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

3. ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายการเกิดเสียง การเคล่ือนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคล่ืนการกระจัดของอนุภาคกับคลื่น
ความดัน ความสัมพันธ์ระหวา่ งอัตราเร็วของเสียงในอากาศท่ีข้ึนกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียสการ
สะทอ้ น การหักเห การแทรกสอด การเล้ียวเบน ของคล่นื เสยี ง รวมทง้ั คำนวณปริมาณต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง
2. อธิบายความเขม้ เสียง ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คณุ ภาพเสียง และมลพิษทางเสียง รวมท้ัง
คำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ทเี่ กี่ยวข้อง
3. ทดลอง และอธิบายการเกิดการส่ันพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหน่ึงด้าน รวมทั้งสังเกตและอธิบาย
การเกิดบีต คล่ืนนิ่ง ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คล่นื กระแทกของเสียง คำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เก่ียวข้อง
และนำ ความรเู้ รื่องเสียงไปใช้ในชีวิตประจำวนั
4. ทดลอง และอธิบายการทำ วัตถุท่ีเป็นกลางทางไฟฟ้าให้มีประจุไฟฟ้าโดยการขัดสีกันและการเหน่ียวนำ
ไฟฟา้ สถิต
5. อธบิ าย และคำนวณแรงไฟฟ้าตามกฎของคูลอมบ์

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 38

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

6. อธิบาย และคำนวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าท่ีกระทำ กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าท่ีอยู่ในสนามไฟฟ้า
รวมทง้ั หาสนามไฟฟา้ ลัพธ์เนือ่ งจากระบบจุดประจโุ ดยรวมกันแบบเวกเตอร์

7. อธิบาย และคำนวณพลังงานศักย์ไฟฟา้ ศกั ยไ์ ฟฟ้า และ ความตา่ งศักยร์ ะหวา่ งสองตำแหน่งใด ๆ
8. อธิบายส่วนประกอบของตัวเก็บประจุ ความสัมพันธ์ระหว่างประจุไฟฟ้า ความต่างศักย์ และความจุของ

ตวั เก็บประจุ และอธิบายพลังงานสะสมในตัวเกบ็ ประจุ และความจุสมมูล รวมท้ังคำนวณปริมาณต่าง ๆ
ที่เกี่ยวขอ้ ง
9. นำความรู้เร่ืองไฟฟ้าสถิตไปอธิบายหลักการทำงานของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าบางชนิด และปรากฏการณ์ใน
ชีวติ ประจำวนั
10. อธิบายการเคล่ือนที่ของอิเล็กตรอนอิสระและกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำ ความสัมพันธ์ระหว่าง
กระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำ กับความเร็วลอยเลื่อนของอิเลก็ ตรอนอสิ ระ ความหนาแน่นของอิเล็กตรอนใน
ลวดตัวนำ และพื้นท่หี นา้ ตดั ของลวดตัวนำ และคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง
11. ทดลอง และอธิบายกฎของโอห์ม อธิบายความสัมพันธร์ ะหวา่ งความต้านทานกับความยาวพนื้ ที่หน้าตัด
และสภาพต้านทานของตัวนำ โลหะท่ีอุณหภูมิคงตัว และคำนวณปริมาณต่าง ๆท่ีเก่ียวข้อง รวมท้ัง
อธิบายและคำนวณความตา้ นทานสมมูลเมือ่ นำ ตวั ตา้ นทานมาต่อกนั แบบอนกุ รมและแบบขนาน
12. ทดลอง อธิบาย และคำนวณอีเอ็มเอฟของแหล่งกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้งอธิบายและคำนวณ
พลงั งานไฟฟ้า และกำลงั ไฟฟา้
13. ทดลอง และคำนวณอีเอ็มเอฟสมมูลจากการต่อแบตเตอร่ีแบบอนุกรมและแบบขนาน รวมทั้งคำนวณ
ปรมิ าณต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้องในวงจรไฟฟา้ กระแสตรงซงึ่ ประกอบดว้ ยแบตเตอรี่และตัวต้านทาน
14. อธิบายการเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า รวมทั้งสืบค้นและอภิปรายเก่ียวกับเทคโนโลยีท่ี
นำ มาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงาน โดยเน้นด้านประสิทธิภาพและความ
คมุ้ คา่ ดา้ นคา่ ใชจ้ า่ ย
รวม 14 ผลการเรยี นรู้

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ท่ี ตวั ชี้วดั ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่อื /แหล่งเรียนรู้

1-4 1-3 -เสียง 10 -แบบทดสอบออนไลน์ -หนังสือเรยี น

-การทดลอง -สไลด์

-google classroom

-google site

5-6 4-5 -ไฟฟา้ สถติ 5 -การถาม-ตอบ -หนงั สอื เรยี น

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 39

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

สัปดาห์ที่ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
7-9
ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้

-สไลด์

-google classroom

-google site

6-7 -ไฟฟ้าสถติ 10 -แบบทดสอบ -หนงั สอื เรยี น

-แบบฝึกหดั -สไลด์

-google classroom

-google site

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวช้วี ัด หน่วยการ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

เรียนรู้

10 1-7 - เสียง 20 • แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก จำนวน

- ไฟฟ้าสถติ 40 ขอ้

• แบบทดสอบอัตนยั (เชน่ แสดงวธิ ที ำ/เติมคำ/

อ่นื ๆ) จำนวน 2 ข้อ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ที่ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค

ตวั ช้วี ัด หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้

11-13 7-9 - ไฟฟา้ สถิต 5 -การถาม-ตอบ -หนังสอื เรยี น

-แบบฝึกหดั -สไลด์

-google classroom

-google site

14-16 10-12 -ไฟฟา้ กระแส 10 -แบบทดสอบ -หนงั สือเรียน

-แบบฝึกหัด -สไลด์

-google classroom

-google site

17-19 13-14 -ไฟฟ้ากระแส 10 -แบบทดสอบออนไลน์ -หนงั สอื เรยี น

-แบบฝกึ หัด -สไลด์

-google classroom

-google site

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 40

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบปลายภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หน่วยการ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

เรียนรู้

20 1-12 -พลังงาน 30 • แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน

-คลื่น 40 ข้อ

• แบบทดสอบอัตนัย (เช่น แสดงวิธีทำ/เตมิ คำ/

อ่นื ๆ) จำนวน

2 ข้อ

4.6 ช้นิ งาน ชิน้ งาน

หน่วยการเรียนรู้ วธิ กี ารเกบ็ คะแนน ลกั ษณะ จำนวน หมาย กำหนด
สาระการเรยี นร้/ู ประเภท ชนิ้ งาน เหตุ เวลาส่ง
ตัวชว้ี ัด หรอื ผลการ นักเรยี นศกึ ษาการทดลองเรอ่ื งการสั่น
เรียนรู/้ บูรณาการ พ้องของอากาศในท่อปลายปิด/ศึกษา การทดลอง 1 26/11/64

1.หน่วยการเรียนรทู้ ่ี วดี ิทศั น์ แล้วทำการบนั ทึกผลการ
12 เรื่อง เสยี ง ผล ทดลอง
การเรียนรู้ ข้อที่ 3

2.หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี นกั เรยี นสรา้ งแบบจำลองอุปกรณ์ ส่งิ ประดิษฐ์ 1 11/02/64
13 เรอื่ ง ไฟฟา้ ไฟฟา้ กระแสเบื้องตน้
กระแส ผลการ
เรียนรูท้ ี่

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 41

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 รหสั วชิ า ว32222
1. ช่อื รายวิชา เคมเี พิม่ เติม 4 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5/1- 3
จำนวนชว่ั โมง 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ครูผู้สอน นางกรรณา ดิษยธำรงกลุ

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาไอออนในสารละลายกรดและเบส ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตด-ลาวรี และลิวอิส

ศึกษาและทดลองเกย่ี วกับการถ่ายโอนโปรตอนของสารละลายกรด-เบส ศึกษาคู่กรด-เบส คำนวณและเขียนสมการ
การแตกตัวของกรด-เบส การคำนวณค่าคงท่ีการแตกตัวเป็นไอออนของกรดอ่อนและเบสอ่อน ศึกษาและทดลอง
การแตกตัวเป็นไอออนของน้ำ การคำนวณค่าคงที่ของการแตกตัวของน้ำ pH ของสารละลายกรด-เบส ศึกษาและ
ทดลองเรื่องปฏิกิริยาสะเทิน และปฏิกิริยาการเกิดเกลือจากปฏิกิริยาระหว่างสารละลายกรดกับสารละลายเบส
ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ ศึกษาเกี่ยวกับการไทเทรตสารละลายกรด-เบส การเขียนกราฟและการหาจุดสมมูล
จากกราฟของการไทเทรต และคำนวณหาความเข้มขน้ ของสารละลายกรด-เบส ศึกษาหลักการเลอื กใช้อินดิเคเตอร์
สำหรับไทเทรตกรด-เบส ศึกษาและทดลองสมบัติความเป็นบัฟเฟอร์ของสารละลาย ศึกษาและทดลองการถ่ายโอน
อิเล็กตรอนในปฏิกิริยาระหว่างโลหะกับสารละลายของโลหะไอออน ศึกษาปฏิกิริยาออกซิเดชัน ปฏิกิริยารีดักชัน
ปฏิกริ ยิ ารดี อกซ์ ตัวรดี ิวซ์ และตัวออกซิไดส์ การเขียนและดุลสมการรดี อกซ์โดยใช้เลขออกซิเดชนั และคร่งึ ปฏิกิรยิ า
ศึกษาเซลล์ไฟฟ้าเคมี ศึกษาและทดลองเก่ยี วกับหลักการของเซลล์กลั วานกิ ศกึ ษาการเขยี นแผนภาพของเซลล์กลั ป์
วานิก การหาค่าศักยไ์ ฟฟ้าของเซลล์และศกั ย์ไฟฟ้ามาตรฐานของครงึ่ เซลล์ ปฏิกิริยาในเซลล์กลั วานิกประเภทเซลล์
ปฐมภูมแิ ละเซลล์ทุติยภูมิบางชนิด ทดลองเพื่อศึกษาหลักการสร้างและการทำงานของเซลลส์ ะสมไฟฟ้าแบบตะกั่ว
ศึกษาหลักการของเซลล์อิเล็กโทรไลติก และทดลองการแยกสารละลายด้วยไฟฟ้าตามหลักการของเซลล์อิเล็ก-
โทรไลตกิ ศกึ ษาการแยกสารท่หี ลอมเหลวด้วยไฟฟา้ ศึกษาและทดลองชบุ โลหะด้วยกระแสไฟฟ้าศึกษาวธิ กี ารทำให้
โลหะบรสิ ุทธิ์ ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับการผุกร่อนและการป้องกันการผุกร่อนของโลหะ ศึกษาความก้าวหน้าทาง
เทคโนโลยที ่ีเก่ยี วขอ้ งกับเซลล์ไฟฟ้าเคมี

โดยใช้การเรียนรู้ดว้ ยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ สามารถ
นำความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ เชื่อมโยง อธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน สามารถจัด
กระทำและวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา มีจิตวิทยาศาสตร์ เห็น
คุณคา่ ของวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คณุ ธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

3. ผลการเรยี นรู้
1. ระบุและอธิบายวา่ สารเปน็ กรดหรือเบส โดยใช้ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส เบรนิ สเตด-ลาวรี และ
ลวิ อิส
2. ระบุคกู่ รด-เบสของสารตามทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 42

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

3. คำนวณ และเปรยี บเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส
4. คำนวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนยี มไอออนหรอื ไฮดรอกไซดไ์ อออนของสารละลายกรดและเบส
5. เขียนสมการเคมีแสดงปฏกิ ิรยิ าสะเทนิ และระบคุ วามเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการสะเทิน
6. เขียนปฏิกริ ิยาไฮโดรลซิ ิสของเกลือ และระบุความเปน็ กรด-เบสของสารละลายเกลือ
7. ทดลอง และอธิบายหลักการการไทเทรตและเลือกใช้อินดิเคเตอร์ท่ีเหมาะสมสำหรับการไทเทรต

กรด-เบส
8. คำนวณปริมาณสารหรือความเขม้ ข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต
9. อธิบายสมบตั อิ งค์ประกอบและประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์
10. สบื ค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์และการแกป้ ัญหาโดยใช้ความรเู้ ก่ียวกับกรด-เบส
11. คำนวณเลขออกซิเดชนั และระบปุ ฏกิ ิริยาท่เี ป็นปฏกิ ริ ิยารดี อกซ์
12. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชัน และระบุตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมท้ังเขียนคร่ึง

ปฏิกริ ยิ าออกซิเดชันและครง่ึ ปฏิกริ ยิ ารดี กั ชันของปฏกิ ิรยิ ารดี อกซ์
13. ทดลอง และเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดวิ ซห์ รือตัวออกซไิ ดส์และเขยี นแสดงปฏิกริ ิยารี

ดอกซ์
14. ดลุ สมการรดี อกซด์ ว้ ยการใช้เลขออกซเิ ดชันและวิธคี รึ่งปฏิกิรยิ า
15. ระบุองค์ประกอบของเซลล์เคมีไฟฟ้า และเขียนสมการเคมีของปฏิกริ ิยาท่ีแอโนดและแคโทด ปฏิกิรยิ า

รวม และแผนภาพเซลล์
16. คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์และระบุประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ข้ัวไฟฟ้า และปฏิกิริยา

เคมีที่เกิดขึ้น
17. อธบิ ายหลักการทำงาน และเขียนสมการแสดงปฏิกริ ยิ าของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุตยิ ภมู ิ
18. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการชุบ

โลหะ การแยกสารเคมดี ว้ ยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะใหบ้ ริสุทธิ์และการปอ้ งกนั การกัดกร่อนของโลหะ
19.สบื คน้ ข้อมลู และนำเสนอตวั อย่างความกา้ วหน้าทางเทคโนโลยที ่ีเก่ยี วข้องกับเซลล์เคมไี ฟฟ้าใน

ชวี ิตประจำวัน

รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 43

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค
ท่ี
ผลการ หน่วยการ คะแนน รปู แบบการประเมิน สื่อ/แหลง่ เรียนรู้
เรียนรู้ เรยี นรู้

1-9 ข้อ 1 - - หน่วยท่ี 10 25 -การทดสอบดว้ ย 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและหลัง

10 กรด - เบส แบบทดสอบหลังเรยี น เรยี น

-การเขยี นผงั ความคิด 2. สือ่ สง่ิ พมิ พ์ และเว็บไซต์ต่าง ๆ

-ปฏิบัตกิ ิจกรรมการ ทางอนิ เทอร์เน็ตที่เกย่ี วข้อง

ทดลอง (กระบวนการ 3. อปุ กรณก์ ารทดลองของแต่ละ

กลุ่ม) กิจกรรมในการจัดการเรยี นรแู้ ตล่ ะ

-ปฏบิ ตั ิกิจกรรมสบื ค้น คร้งั

ขอ้ มลู (กระบวนการกลุ่ม) 4. ใบงาน

-อภิปรายกลุ่มย่อยและ 5. หนงั สอื เรยี นสาระการเรียนรู้วิชา

นำเสนอผลงาน เคมีเพิ่มเตมิ 4

-ตรวจผลงาน 6.ppt.เร่ือง

กรด - เบส

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ชวี้ ดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 ขอ้ 1 - - หนว่ ยท่ี 10 กรด - 20 • แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก

10 เบส จำนวน30 ข้อ

• แบบทดสอบอัตนยั ( แสดงวิธีทำ) จำนวน2ข้อ

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ที่ ตวั ช้ีวดั
หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้
เรียนรู้

11-19 ขอ้ 11. เคมีไฟฟ้า 25 -การทดสอบดว้ ย 1. แบบทดสอบก่อนเรยี นและ

11 - 19 แบบทดสอบหลังเรียน หลงั เรียน

-การเขยี นผังความคิด 2. สอ่ื สงิ่ พมิ พ์ และเวบ็ ไซต์ต่าง ๆ

-ปฏิบตั กิ จิ กรรมการทดลอง ทางอนิ เทอรเ์ นต็ ทเ่ี กี่ยวข้อง

(กระบวนการกล่มุ ) 3. อปุ กรณก์ ารทดลองของแต่ละ

-ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมสืบค้นข้อมลู กิจกรรมในการจดั การเรียนรู้แต่

(กระบวนการกลุ่ม) ละครัง้

-อภปิ รายกลุ่มยอ่ ยและ 4. ใบงาน

นำเสนอผลงาน 5. หนังสอื เรียนสาระการเรยี นรู้

-ตรวจผลงาน วิชา เคมีเพิ่มเติม 4

6. ppt.เรอ่ื ง เคมีไฟฟ้า

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 44

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบปลายภาค
ที่ ตวั ช้ีวดั
หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ
เรยี นรู้

20 ขอ้ 11 - 11. เคมีไฟฟ้า 30 แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4 ตวั เลือก จำนวน40

19 ข้อ

4.6 ชิ้นงาน

หนว่ ยการเรียนรู้ ช้นิ งาน

หรือสาระการเรียนรู้/ ลักษณะ จำนวน หมาย กำหนดเวลา
ประเภท ช้นิ งาน เหตุ ส่งงาน
ตวั ชวี้ ัด หรอื ผลการ วิธีการเก็บคะแนน
- สัปดาหท์ ่ี 17
เรียนรู้/บูรณาการ

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ประเมินผลจากความถูกตอ้ งของ เกมสเ์ ร่อื ง 1
กรด-เบส
10 เน้อื หา ความสวยงาม ความคิด

สรา้ งสรรค์ สง่ ภายในเวลาท่ี

กำหนด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 45

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 รหสั วชิ า ว 32244
1. ชอื่ รายวิชา ชวี วิทยาเพ่ิมเติม 4 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5/1-3
จำนวนชว่ั โมง 3 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ครผู ู้สอน นางสาวรัตตยิ า สขุ นิจรญั

2. คำอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาวิเคราะห์เก่ียวกับดุลยภาพของชีวิตและการดำรงชีวิต การรักษาดลุ ยภาพในร่างกายสัตว์และมนุษย์
ศึกษาโครงสร้างและการทำงานของระบบหายใจ ระบบขับถ่าย ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบน้ำเหลือง และระบบ
ภูมิคมุ้ กัน การนำความรู้มาใชใ้ นการดูแลรกั ษาสขุ ภาพของร่างกาย ศึกษาโครงสรา้ งและอวยั วะทใ่ี ช้ในการเคล่ือนท่ี
ของสิ่งมชี ีวิตเซลล์เดียว ของสัตว์และมนุษย์ ศกึ ษาการทำงานของระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สกึ การรับรู้
และตอบสนองของสงิ่ มีชีวิตเซลล์เดียว ของสัตว์และมนษุ ย์ เซลล์ประสาทและการทำงานของเซลล์ประสาท สมอง
และไขสันหลังที่เป็นศูนย์ควบคุมระบบประสาท การทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตฺโน
วัติ โครงสร้างและการทำงานของอวัยวะรับความรู้สึก ที่เก่ียวกับนัยน์ตาและการมองเห็น หูกับการได้ยิน จมูกกับ
การดมกล่นิ ลิ้นกับการรับรส และผิวหนังกบั การรับความรู้สึก ศึกษาโครงสร้างและการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ
ในร่างกาย ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ การรักษาดุลยภาพของร่างด้วยฮอร์โมนและฟีโรโมน ศึกษา
พฤติกรรมของสตั ว์ กลไกการเกิดพฤติกรรมของสตั ว์ พฤติกรรมที่มีมาแตก่ ำเนิดและพฤตกิ รรมท่ีเกิดจากการเรียนรู้
ความสัมพันธข์ องพฤตกิ รรมกบั การพฒั นาของระบบประสาท การสือ่ สารระหวา่ งสตั วโ์ ดยใชเ้ สยี ง
ทา่ ทาง สารเคมี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์
การทดลอง อภิปราย อธิบายและสรปุ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพ่ือให้สามารถนำความรู้นำเสนอ
ส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักตาม
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีจติ วิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และคา่ นยิ มที่เหมาะสม

ส่งเสริมผลการเรียนรู้อาเซียนด้านการทำงานร่วมกันเพื่ออนาคตที่ย่ังยืนเกี่ยวกับการปรับตัวของพืชและ
สัตว์ให้ตอบรับกบั สภาพแวดลอ้ มในท้องถนิ่ ซึ่งจะมีความสำคัญต่อการอยู่ดีกินดีของคนในชมุ ชน

3. ผลการเรยี นรู้
1.สบื คน้ ขอ้ มูล ทดลอง อภิปรายและสรุปเกย่ี วกบั การรักษาดุลยภาพของรา่ งกายสัตว์และมนษุ ย์ โดยการ

ทำงานของระบบหายใจ ระบบขบั ถา่ ย ระบบหมนุ เวยี นเลอื ด ระบบน้ำเหลอื ง และระบบภมู ิคมุ้ กันร่างกาย
2.สืบคน้ ขอ้ มูล ทดลอง อภปิ รายและสรปุ เกย่ี วกับการเคล่ือนที่ของสิ่งมชี วี ติ
3.สบื ค้นขอ้ มูล ทดลอง อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาทและอวัยวะรับความรูส้ กึ
4.สืบคน้ ข้อมลู อภปิ รายและสรุปเกย่ี วกบั การทำงานของระบบไร้ท่อในร่างกาย
5.สืบค้นข้อมลู ทดลอง อภิปรายและสรปุ เกี่ยวกับพฤติกรรมของสตั ว์

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 46

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

6.สืบคน้ ขอ้ มลู เกย่ี วกับการปรับตวั ของพชื และสตั วเ์ พื่อให้ตอบรับกบั สภาพแวดลอ้ มในภมู ิภาคอาเซียน
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้ 70 : 30 คะแนน
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน 25 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 20 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค
คะแนนสอบปลายภาค

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลก่อนกลางภาค

ท่ี ผลการ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหล่ง
เรียนรู้
เรยี นรู้ข้อที่ ประเมิน

1-3 1,6 1.การรักษาดุลยภาพของ 15 ปรนยั 15ข้อ

รา่ งกาย

4-5 2 2.การเคลอื่ นไหวของสิ่งมชี ีวิต 10 ปรนยั 10ข้อ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาหท์ ่ี ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ผลการเรียนรู้ข้อที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

6 1,2,6 1.การรกั ษาดลุ ยภาพของรา่ งกาย 20 ปรนัยเลอื กตอบ30ข้อ

2.การเคลื่อนไหวของส่งิ มชี วี ติ อตั นัย10ข้อ

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการ สื่อ/แหล่ง
เรียนรู้
ข้อที่ ประเมิน

7-13 3 3.ระบบประสาทและอวัยวะรบั 10 ปรนัยเลือกตอบ

ความรู้สกึ 10ข้อ

14-17 4 4.ระบบต่อมไรท้ ่อ 10 ปรนัยเลอื กตอบ

10ข้อ

18-19 5 5.พฤติกรรมสตั ว์ 5 อัตนยั 5ข้อ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 47

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาหท์ ี่ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค

ผลการเรียนรู้ข้อท่ี หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 3,4,5 3.ระบบประสาทและอวยั วะรับความรู้สึก 30 ปรนยั เลือกตอบ60ข้อ
4.ระบบตอ่ มไร้ท่อ
5.พฤติกรรมสัตว์

4.6 ชนิ้ งาน ชิ้นงาน

หน่วยการเรียนรู้ วิธกี ารเกบ็ ลกั ษณะ จำนวน หมาย กำหนด
/ผลการเรียนรู้/บรู ณาการ คะแนน ประเภท ช้นิ งาน เหตุ เวลาส่ง

3.ระบบประสาทและอวัยวะรบั ตรวจรายงาน รายงานการ 1 สัปดาห์
ท1่ี 5
ความรู้สกึ ค้นควา้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 48

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

1. ช่ือรายวิชา โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 2 รหสั วชิ า ว 32282
จำนวนชว่ั โมง 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกิต 0.5 หน่วยกิต
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5/1-3
ครูผสู้ อน นางอาภรณ์ ศิริคณินทร์

2. คำอธิบายรายวชิ า
การค้นคว้าสืบค้นข้อมูล ฝึก ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กำหนดตัวแปรและควบคุมตัว

แปร การจักระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้กราฟแสดงข้อมูล การแปลข้อมูลและการลงข้อสรุป และ
กิจกรรมในรูปแบบต่างที่เกี่ยวกับโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทสำรวจ การทดลองส่ิงประดิษฐ์ และ
ทฤษฎี วิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ ศกึ ษาเอกสารและสำรวจธรรมชาติรอบตัวในท้องถิ่น เพื่อนำไปสู่การระบุ
ปญั หาและหัวเรื่องในการทำโครงงานวิทยาศาสตรต์ ามข้นั ตอนทางวทิ ยาศาสตร์ทเี่ น้นการแกป้ ัญหาอย่างมรี ะบบฝึก
ทักษะการตั้งปัญหา ตั้งสมมติฐาน ออกแบบการทดลอง กำหนดและควบคุมตัวแปร การใช้เครื่องมือพ้ืนฐานทาง
วิทยาศาสตร์

โดยใช้กระบวนการโครงงานวิทยาศาสตร์ การสังเกต การ เปรียบเทียบ การรวบรวมข้อมูลการ
วิเคราะห์ บนั ทกึ และอธิบาย การทดลอง นำเสนอ

เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถฝกึ ทกั ษะกระบวนวิทยาศาสตร์ จากประสบการณต์ รง
ตามวิธีทางวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์
คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และลกั ษณะอนั พึงประสงค์

3. ผลการเรยี นรู้
1. สืบคน้ ขอ้ มลู เกย่ี วกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
2. สืบคน้ ข้อมลู เก่ยี วกับความหมายและประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์และทำกิจกรรมในรปู แบบตา่ งๆ

ทเี่ กย่ี วกับโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทต่างๆ
3. สืบคน้ ข้อมลู เก่ียวกบั ขนั้ ตอนการทำโครงงานวิทยาศาสตร์
4 .สบื ค้นข้อมูลเกยี่ วกบั การคิดชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
5.สืบคน้ ข้อมูล และอภิปรายเก่ียวกบั การวิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆ
6.ตั้งคำถามท่ีกำหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สำคัญในการสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจ

จากการสำรวจธรรมชาติรอบตวั ไดอ้ ย่างครอบคลุมและเชอ่ื ถือได้
7.สรา้ งสมมตฐิ านทส่ี ามารถตรวจสอบได้ และวางแผนการสำรวจตรวจสอบไดห้ ลายๆวิธี
8.เลือกเทคนิควธิ ีการตรวจสอบ ท้ังเชิงปริมาณและคุณภาพ ท่ีได้ผลเที่ยงตรงและปลอดภัย โดยใช้วัสดุ

เคร่ืองมอื ทีเ่ หมาะสม และรวบรวมขอ้ มูล จัดกระทำข้อมลู เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 49

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

9.วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยานกับข้อสรุป ท้ังที่สนับสนุนหรือขัดแย้ง
สมมติฐาน และความผดิ ปกติของข้อมลู จาการสำรวจตรวจสอบ

10.สืบค้นข้อมูลเก่ียวกับการเขียนเค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์ ออกแบบการทดลอง ทำการทดลอง
วิเคราะห์ขอ้ มูล อภปิ รายและสรปุ

11.จัดทำ และ การจัดแสดงโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหา
ความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปรายเพื่อให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ

รวมท้ังหมด 11 ผลการเรียนรู้

4. การวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลกอ่ นกลางภาค

ท่ี ผลการ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

เรยี นรู้ ประเมิน

1- 4 ข้อ1-3 1.โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 5 - ทำใบงาน ตวั อย่างโครงงาน

5-9 ขอ้ 5 2.ประเภทของโครงงาน 10 วทิ ยาศาสตร์

3.ขน้ั ตอนการทำโครงงาน 10 -google classroom

วิทยาศาสตร์ ประเภท -google site

สิง่ ประดิษฐ์

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

เรยี นรู้

10 ขอ้ 1-5 1.โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลอื กตอบ 4

2.ประเภทของโครงงาน ตัวเลือก จำนวน 30 ขอ้

3.ขั้นตอนการทำโครงงาน • - แบบทดสอบอัตนัย (เชน่

วิทยาศาสตร์ ประเภทสง่ิ ประดิษฐ์ แสดงวธิ ีทำ/เตมิ คำ/อน่ื ๆ) จำนวน 2 ข้อ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 50

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

ท่ี ผลการ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สื่อ/แหล่งเรียนรู้

เรียนรู้ ประเมิน

11-19 ข้อ 6-8 1.ตวั แปรและสมมตฐิ าน 10 -ทำใบงาน ตวั อย่างโครงงาน

2.การนำเสนอผลงานโครงงาน 15 -นำเสนอ วทิ ยาศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์ในวันสัปดาห์ โครงงาน -google classroom

วทิ ยาศาสตร์ -google site

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบปลายภาค

ที่ ผลการ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

เรียนรู้

20 ข้อ4-9 1.ขนั้ ตอนการทำโครงงาน 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลอื กตอบ 4

วทิ ยาศาสตร์ ประเภทส่ิงประดษิ ฐ์ ตัวเลือก จำนวน40 ข้อ

2.ตวั แปรและสมมตฐิ าน - แบบทดสอบอตั นยั (เช่น แสดงวิธที ำ/

3.การนำเสนอโครงงาน เติมคำ/อ่ืนๆ) จำนวน 4ข้อ

วิทยาศาสตร์

4.6 ชน้ิ งาน รายงานเคา้ โครงโครงงาน

หนว่ ยการเรียนรู้ ชนิ้ งาน

หรอื สาระการเรยี นร/ู้ ตัวช้ีวดั หรือ วิธีการเกบ็ ลักษณะ จำนวน หมาย กำหนดเวลาส่ง
ประเภท ช้ินงาน เหตุ งาน
ผลการเรียนรู้/บูรณาการ คะแนน
- เม่อื เรยี นจบ
เคา้ โครงโครงงานวทิ ยาศาสตร์ - เคา้ โครง 1 บทเรยี น

โครงงาน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 51

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 52

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ช่ือรายวชิ า สังคมศึกษา 4 รหสั วชิ า ส 32102
จำนวนชั่วโมง 1 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1 – 5/9
ครูผสู้ อน นายพงษ์พันธ์ พรมทอง

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษาการใช้แผนที่และเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ในการคน้ หา วิเคราะห์ และสรปุ ข้อมูลตามกระบวนการ

ทางภูมิศาสตร์ การนำภูมิสารสนเทศมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของพ้ืนท่ีใน
ประเทศไทยและภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก ซ่ึงได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางภูมศิ าสตร์ ลักษณะทางกายภาพที่ทำให้เกิด
ปัญหาหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติในประเทศไทยและภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกปฏิสัมพันธ์ระหว่างส่ิงแวดล้อมทาง
กายภาพกบั กิจกรรมของมนุษยใ์ นการสร้างสรรค์วิถีการดำเนินชวี ิตของท้องถ่ิน ท้ังในประเทศไทย และภมู ิภาคต่าง
ๆ ของโลก ความสำคัญของส่ิงแวดล้อมท่ีมีผลต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ สถานการณ์ สาเหตุ และผลกระทบของ
การเปล่ียนแปลงด้านทรัพยากรธรรมชาติของประเทศไทยและภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก มาตรการป้องกันและแก้ไข
ปัญหากฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม บทบาทขององค์การที่เกี่ยวข้อง และการ
ประสานความร่วมมือท้ังในประเทศและระหว่างประเทศ แนวทางและการมีส่วนร่วมในการจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมเพือ่ การพฒั นาทย่ี ั่งยืน

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการวิเคราะห์ กระบวนการและทักษะทางภูมิศาสตร์ กระบวนการทาง
สงั คม กระบวนการเผชญิ สถานการณ์และแกป้ ัญหา กระบวนการปฏิบตั ิ และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อใหเ้ ข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพนั ธ์ของสรรพส่ิงซง่ึ มผี ลตอ่ กนั ปฏิสมั พันธ์ระหว่าง
มนุษย์กับสิ่งแวดลอ้ มท่กี ่อให้เกดิ การสร้างสรรค์วถิ ีการดำเนนิ ชีวิต สามารถใช้แผนทแ่ี ละเครอื่ งมือทางภูมิศาสตร์ใน
การค้นหา วิเคราะห์ และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างมี
ประสิทธิภาพ มจี ติ สำนึกและมสี ่วนรว่ มในร่วมในการจดั การทรัพยากร และส่ิงแวดล้อมเพอ่ื การพฒั นา
ท่ียั่งยนื

3. มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั

ส 5.1 ม.4-6/1-3

ส 5.2 ม.4-6/1-4

รวม 7 ตวั ชี้วัด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 53

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค....70.... : .....30....คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค........................25.................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค........................20.................คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค.........................25................ คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................30............... คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นสอบกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค

ที่ ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

1 - 4 ส 5.2/ม.4-6/1 ภูมศิ าสตร์ประเทศ 10 - นำเสนอสถานที่ - หนังสอื เรยี นวิชา

ไทย ท่องเที่ยวทาง สงั คมศึกษา (สาระ

ภมู ิศาสตรป์ ระเทศไทย ภูมิศาสตร์) ม.4-6

- แบบฝึกหดั - ห้องเรยี น Online

สงั คมศึกษา

(ภมู ิศาสตร์)

ครพู งษพ์ ันธ์ พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

- Youtube

5 - 8 ส 5.2/ม.4-6/2 ภยั ธรรมชาตใิ น 10 - เกมภยั ธรรมชาติ - หนังสือเรียนวชิ า

ประเทศไทยและ - แผนผังความคิด สงั คมศึกษา (สาระ

โลก ภูมศิ าสตร์) ม.4-6

- ห้องเรยี น Online

สังคมศึกษา

(ภูมิศาสตร์)

ครพู งษ์พันธ์ พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

- Youtube

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 54

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.3 คะแนนสอบกลางภาค..........20...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ตวั ชว้ี ัด หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

11 ส 5.2/ม.4-6/ - ภูมศิ าสตรป์ ระเทศไทย 20 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

1 - 2 - ภัยธรรมชาติในประเทศไทยและ 40 ขอ้

โลก

4.4 คะแนนหลังกลางภาค ........25....... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตวั ช้วี ัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้

12 - 13 ส 5.2/ม.4- - ปญั หาส่ิงแวดลอ้ มและ 10 - กจิ กรรมพิธกี ร - หนงั สอื เรยี นวชิ า

6/3 ทรพั ยากรธรรมชาติใน รุ่นเยาว์ รู้แล้วมาเลา่ สงั คมศึกษา (สาระ

ประเทศไทยและโลก (นำเสนอผลงานผา่ น ภมู ิศาสตร์) ม.4-6

กระบวนการคดิ - หอ้ งเรียน Online

วเิ คราะห์) สงั คมศึกษา

- แบบทดสอบ Online (ภูมศิ าสตร์)

ครูพงษพ์ ันธ์ พรม

ทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

- Youtube

14 – 15 ส 5.2/ม.4- - 10 - กิจกรรมพิธีกร - หนงั สือเรียนวชิ า

6/4 การปอ้ งกันและแก้ไขปัญ รนุ่ เยาว์ ร้แู ลว้ มาเล่า สงั คมศึกษา (สาระ

หาส่ิงแวดล้อมและทรพั ย (นำเสนอผลงานผา่ น ภูมิศาสตร์) ม.4-6

ากรธรรมชาติในประเทศ กระบวนการคิด - ห้องเรียน Online

ไทยและโลก วเิ คราะห์) สังคมศึกษา

- กจิ กรรม Eco school (ภูมิศาสตร์)

ครพู งษ์พนั ธ์

พรมทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

- Youtube

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 55

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ที่
ตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้
16 – 17
ส 5.2/ม.4- - องคก์ รระหว่างและ 5 - แบบทดสอบ Online - หนงั สือเรียนวชิ า
6/5
ความร่วมมือในการ สังคมศึกษา (สาระ

อนรุ ักษร์ ักษาสง่ิ แวดลอ้ ม ภมู ิศาสตร์) ม.4-6

ในประเทศไทยและโลก - ห้องเรยี น Online

สงั คมศึกษา

(ภูมศิ าสตร์)

ครพู งษ์พันธ์ พรม

ทอง

- Google

Classroom

- Internet และ

web site ต่าง ๆ

- Youtube

4.5 คะแนนสอบปลายภาค......30...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวชวี้ ัด หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ส 5.2/ม.4-6/3-5 - ปัญหาสิ่งแวดล้อมและ 30 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

ทรพั ยากรธรรมชาติในประเทศ 60 ขอ้

ไทยและโลก

- การป้องกนั และแก้ไขปัญหา

ส่ิงแวดลอ้ มและ

ทรพั ยากรธรรมชาติในประเทศ

ไทยและโลก

- องค์กรระหว่างและความ

รว่ มมอื ในการอนุรักษ์รักษา

สิง่ แวดล้อมในประเทศไทยและ

โลก

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 56

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.6 ชน้ิ งาน

หน่วยการเรียนรู้ ชนิ้ งาน

หรอื สาระการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด วธิ กี ารเก็บคะแนน ลกั ษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนด
ประเภท ชิ้นงาน เวลาสง่
หรอื ผลการเรยี นรู้/บูรณา นำเสนอเป็น
ส่อื 1 พิธีกรรนุ่ เยาว์ 3 สปั ดาห์
การ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ในรูปแบบ
ห้องเรยี น
- ปญั หาสิง่ แวดล้อมและ นำเสนอผลงานผ่าน Online คนละ
3 – 5 นาที
ทรัพยากรธรรมชาติใน Powerpoint หรือ

ประเทศไทยและโลก Video เกี่ยวกับ

- การป้องกนั และแกไ้ ข เกร็ดน่ารู้ทางการ

ปญั หาสิ่งแวดล้อมและ รกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม

ทรัพยากรธรรมชาติใน องค์กรและการ

ประเทศไทยและโลก จัดการ

- องคก์ รระหว่างและความ ทรัพยากรธรรมชาติ

รว่ มมอื ในการอนุรักษ์รักษา

สิง่ แวดล้อมในประเทศไทย

และโลก

- ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มและ ร่วมกิจกรรม Eco โครงการ 1 - ร่วมกจิ กรรรม 1 เดอื น
การลดขยะและ
ทรพั ยากรธรรมชาติใน school ลดการใชพ้ ลงั งาน
ในสถานศกึ ษา
ประเทศไทยและโลก

- การป้องกันและแก้ไข

ปญั หาส่งิ แวดลอ้ มและ

ทรัพยากรธรรมชาติใน

ประเทศไทยและโลก

- องคก์ รระหวา่ งและความ

ร่วมมือในการอนุรักษ์รักษา

สิ่งแวดล้อมในประเทศไทย

และโลก

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 57

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 รหัสวชิ า ส 32104
1. ชอื่ รายวิชา พระพทุ ธศาสนา 4 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5/1-9
จำนวนชั่วโมงเรยี น 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ครูผ้สู อน นางสาวนิสากรณ์ ฉิมมี , นางสาวจิราพรรณ ประสารวุฒิ

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษา วิเคราะห์ คุณค่าและความสำคัญของพระไตรปิฎก การสังคายนาหรือคัมภีรข์ องศาสนาท่ีตนนับถือ

และการเผยแผ่ คุณคา่ เช่ือม่ัน และมุ่งมนั่ พัฒนาชีวิตด้วยการพัฒนาจิตและพัฒนาการเรียนรดู้ ้วยวิธคี ิดแบบโยนิโส
มนสิการ หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถอื การสวดมนต์ แผ่เมตตา และบรหิ ารจิต และเจริญ
ปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน หรือตามแนวทางของศาสนาท่ีตนนับถือ ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตจาก
ประวัติสาวก ชาดก เร่ืองเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด คุณค่าและความสำคัญของค่านิยม จริยธรรมท่ี
เป็นตัวกำหนดความเชื่อและพฤติกรรมท่ีแตกต่างกันของศาสนิกชนศาสนาต่าง ๆ เพ่ือขจัดความขัดแย้งและอยู่
รว่ มกนั ในสังคมอย่างสันติสขุ หลักธรรมสำคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสนั ติสุขของศาสนาอ่ืน ๆ และชักชวน
ส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคลอ่ืนเห็นความสำคัญของการทำความดีต่อกัน แนวทางการจัดกิจกรรมความร่วมมือของ
ทกุ ศาสนาในการแกป้ ัญหา และพัฒนาสังคม ประวตั ิศาสดาของศาสนาอ่ืน ๆ โดยสังเขป การปฏิบัติตนเป็นศาสนิก
ชนท่ีดีต่อสาวก สมาชกิ ในครอบครัว และคนรอบขา้ ง การปฏิบัติตนถูกต้องตามศาสนพิธี พิธกี รรมตามหลักศาสนา
ท่ีตนนับถือ การแสดงตนเป็นพุทธมามกะหรอื แสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนบั ถือ หลักธรรม คตธิ รรมที่
เกีย่ วเน่ืองกบั วันสำคัญทางศาสนาและเทศกาลท่ีสำคัญของศาสนาทตี่ นนับถือ และ ปฏิบัติตน แนวทางในการธำรง
รักษาศาสนาทตี่ นนบั ถืออันส่งผลถงึ การพฒั นาตน พัฒนาชาติ และโลก

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการสืบค้นขอ้ มลู กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการ
เผชญิ สถานการณ์และแก้ปญั หา กระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเองและ
ครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งมน่ั ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถอยรู่ ่วมกันได้อยา่ งสนั ติสุข

3. มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด
ส 1.1 ม.4-6/13 ม.4-6/14 ม.4-6/15 ม.4-6/18 ม.4-6/22
รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 58

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตัวช้ีวดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้

1-5 ส 1.1 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 10 - การตอบคำถามใน 1. ห นั ง สื อ เ รี ย น

ม.4-6/13 เรอ่ื ง พระไตรปิฎก และ ชั้นเรยี น/ใบงาน ร า ย วิ ช า พ้ื น ฐ า น

ม.4-6/15 พทุ ธศาสนสภุ าษติ - ชิ้นงาน/ภาระงาน พระพทุ ธศาสนา
ม.4-6/18 - แ บ บ ท ด สอ บ ห ลั ง ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5

เรียน 2. แบบทดสอบก่อน-

6-9 ส 1.1 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 15 หลงั เรยี น
ม.4-6/14 เร่ือง พุทธสาวก พุทธ 3. ใบงาน
สาวกิ า และศาสนิกชน 4. ข้อมูลสารสนเทศ
ตวั อย่าง จ าก เว็บ ไซ ต์ (Web
Site)

5. ห้องเรยี นออนไลน์

https://sites.google

.com/view/socialby

krutan

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ช้วี ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

10 ส 1.1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 20 - แบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก

ม.4-6/13 เรอ่ื ง พระไตรปฎิ ก และพทุ ธศาสน จำนวน 30 ขอ้ 15 คะแนน

ม.4-6/14 สุภาษติ - แบบทดสอบอัตนยั จำนวน 10 ขอ้

ม.4-6/15 5 คะแนน

ม.4-6/18 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7

เรือ่ ง พุทธสาวก พทุ ธสาวกิ า และ

ศาสนิกชนตัวอยา่ ง

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 59

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตัวชว้ี ัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

11-19 ส 1.1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 9 25 - การตอบคำถามในช้ัน 1. ห นั ง สื อ เรี ย น

ม.4-6/15 เรอื่ ง ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกับ เรยี น/ใบงาน ร า ย วิ ช า พื้ น ฐ า น

ม.4-6/18 ศาสนา - ชน้ิ งาน/ภาระงาน พระพุทธศาสนา

ม.4-6/22 - แบบทดสอบหลังเรียน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5

2. แ บ บ ท ด ส อ บ

กอ่ น-หลงั เรยี น

3. ใบงาน

4. ข้อมูลสารสนเทศ

จากเว็บไซต์ (Web

Site)

5. ห้ อ ง เ รี ย น

ออนไลน์

https://sites.googl

e.com/view/socia

lbykrutan

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ส 1.1 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 9 30 - แบบทดสอบปรนยั 4 ตวั เลือก

ม.4-6/15 เรอ่ื ง ความรูท้ ั่วไปเกย่ี วกบั ศาสนา จำนวน 40 ข้อ 20 คะแนน

ม.4-6/18 - แบบทดสอบอัตนัย จำนวน 10 ข้อ

ม.4-6/22 10 คะแนน

4.6 ช้ินงาน วิธีการเก็บ ชนิ้ งาน หมายเหตุ กำหนด
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน งานคู่ เวลาสง่
สาระการเรยี นรู้/ตวั ชี้วดั หรือ ลักษณะ จำนวน
ผลการเรียนรู้/บูรณาการ ชิน้ งาน ประเภท ชิ้นงาน สัปดาหท์ ่ี 5
บัตรคำ 1
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5
เร่ือง พระไตรปฎิ กและพุทธ
ศาสนสภุ าษิต
ส 1.1 ม.4-6/13

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 60

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

หนว่ ยการเรียนรู้ วิธกี ารเกบ็ ชิน้ งาน หมายเหตุ กำหนด
สาระการเรยี นรู้/ตัวชว้ี ดั หรือ คะแนน งานเดยี่ ว เวลาสง่
ลักษณะ จำนวน
ผลการเรยี นรู้/บรู ณาการ ช้ินงาน ประเภท ช้ินงาน สัปดาห์ที่ 10
โปสเตอร์ 1
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7
เรื่อง พุทธสาวก พุทธสาวิกา
และ ศาสนิกชนตัวอย่าง
ส 1.1 ม.4-6/14

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 61

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน รหัสวชิ า ส 32106
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน 0.5 หน่วยกติ
1. ชอื่ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 4 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5/1 – 5/9
จำนวนช่ัวโมง 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ครูผู้สอน นางสาวจนิ ตนา ปานเถื่อน

2. คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปล่ียนแปลงของมนุษยชาติ
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและวิธีทางประวัติศาสตร์ท่ีมีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์
สากล อารธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส - ยูเฟรทีส ไนล์ หวงเหอ สินธุ และอารยธรรมกรีก โรมัน การติดต่อระหว่างโลก
ตะวันออกกับตะวันตกที่มีผลต่อการพัฒนาการเปลี่ยนแปลงของโลก เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ ท่ีส่งผลต่อการ
เปล่ียนแปลงของโลกในปัจจุบัน การขยาย การล่าอาณานิคมของประเทศในยุโรปไปยังทวีปอเมริกา แอฟริกาและ
เอเชีย และผลกระทบ ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลก สถานการณ์สำคัญของโลกใน
คริสต์ศตวรรษท่ี 21 การขาดแคลนทรัพยากร การกอ่ การร้าย และการต่อต้านการก่อการร้าย ความขัดแย้งทาง
ศาสนา

โดยใช้วิธีการทางประวัตศิ าสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสบื คน้ ข้อมูล อภิปราย กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการทางสงั คม กระบวนการเผชญิ สถานการณ์และแกป้ ัญหา และกระบวนการกลุม่

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจการเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีผลกระทบต่อ
เน่ืองมาจากถึงปัจจุบัน ตระหนักในปัญหาพ้ืนฐานสำคัญของโลกและผลกระทบที่เกิดข้ึน เห็นแนวทางการ
แก้ปัญหา และการอยู่รว่ มกันในสังคมไทยและสงั คมโลกอย่างสันตสิ ขุ

3. ตัวชี้วัดรายวิชา

ส 4.1 ม.4-6/1-2
ส 4.2 ม.4-6/1-4

รวม 6 ตัวช้ีวดั
4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค....70.... : .....30....คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค........................25.................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค........................20.................คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค.........................25................ คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................30............... คะแนน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 62

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ท่ี ตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

1 - 3 ส 4.2 ม.4 สงครามโลกครงั้ ที่ 1 10 - แผนผังความคดิ - หนังสอื เรยี นวชิ า

– 6/2 - 3 ประวตั ิศาสตร์สากล

- ห้องเรยี น Online

ประวตั ศิ าสตร์สากล

ครจู ินตนา ปานเถื่อน

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

4 - 6 ส 4.2 ม.4 สงครามโลกครง้ั ท่ี 2 10 - แบบฝึกหัด - หนงั สอื เรยี นวชิ า

– 6/2 - 3 - แบบทดสอบ Online ประวัติศาสตรส์ ากล

- หอ้ งเรยี น Online

ประวัติศาสตรส์ ากล

ครูจินตนา ปานเถ่ือน

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

7 - 8 ส 4.2 ม.4 สงครามเยน็ 5 - กิจกรรมคิดวเิ คราะห์ - หนังสือเรยี นวชิ า
– 6/2 - 3
ด้วยกระบวนการทาง ประวตั ิศาสตรส์ ากล

ประวัติศาสตร์ - หอ้ งเรยี น Online

ประวัตศิ าสตรส์ ากล

ครูจินตนา ปานเถ่ือน

- Internet และ web

site ตา่ ง ๆ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค..........20...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

9 ส 4.2 ม.4 - สงครามโลกครงั้ ที่ 1 20 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

– 6/2 - 3 - สงครามโลกครงั้ ท่ี 2 40 ข้อ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 63

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค ........25....... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตวั ชวี้ ดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้

10 - 13 ส 4.2 ม.4 - สงครามเย็น 10 - แบบฝกึ หดั - หนังสอื เรยี นวชิ า

– 6/2 – 3 (ความขดั แยง้ ในแต่ละ - แผนผังความคิด ประวัติศาสตรส์ ากล

ภูมิภาคของโลก) - หอ้ งเรยี น Online

ประวัตศิ าสตร์สากล

ครูจนิ ตนา ปานเถ่ือน

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

14 – 19 ส 4.2 ม.4 - เหตกุ ารณ์สำคญั ทาง 15 - กจิ กรรมนกั ขา่ ว - หนงั สอื เรยี นวิชา

– 6/2 – 3 ประวตั ิศาสตรท์ ่ีมผี ลตอ่ รุ่นเยาว์ (นำเสนอผลงาน ประวัตศิ าสตรส์ ากล

โลกปัจจบุ ัน ผา่ นกระบวนการทาง - ห้องเรยี น Online

ประวัตศิ าสตร์) ประวตั ิศาสตร์สากล

- แบบฝกึ หดั ครจู นิ ตนา ปานเถื่อน

- Internet และ

web site ตา่ ง ๆ

4.5 คะแนนสอบปลายภาค......30...... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 ส 4.2 ม.4 - สงครามเย็น 30 - แบบทดสอบแบบเลือกตอบจำนวน

– 6/2 – 3 - เหตุการณส์ ำคัญทาง 60 ข้อ

ประวัติศาสตร์ท่ีมผี ลต่อโลก

ปจั จบุ ัน

4.6 ชนิ้ งาน

หน่วยการเรียนรู้ ชนิ้ งาน

หรือสาระการเรียนรู้/ ลกั ษณะ จำนวน กำหนด
ประเภท ช้นิ งาน เวลาสง่
ตัวช้ีวดั หรอื ผลการเรียนรู้/ วิธกี ารเก็บคะแนน หมายเหตุ
สอื่ 1 3 สัปดาห์
บูรณาการ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ นำเสนอเป็น
นักขา่ วรุน่ เยาว์
- เหตุการณ์สำคญั ทาง นำเสนอผลงานผา่ น ในรปู แบบ
หอ้ งเรยี น
ประวัตศิ าสตรท์ ่ีมีผลต่อโลก Power point เกยี่ วกับ Online คนละ
3 - 5 นาที
ปจั จุบัน เหตกุ ารณส์ ำคัญทาง

ประวตั ศิ าสตรท์ ่ีมีผลต่อ

โลกปัจจุบัน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 64

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหัสวิชา ส30202
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวน 1.0 หน่วยกิต
1. ช่ือรายวชิ า ศาสนาเปรยี บเทยี บ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5/9
จำนวนชว่ั โมง 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ครผู ้สู อน นางสาวลลี าวดี กลา้ รอด

2. คำอธิบายรายวชิ า
ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบ ความสอดคล้องและความแตกต่างของศาสนาท่ีมีผู้นับถือมากของโลก ได้แก่

ศาสนาคริสต์ ศาสนาพราหมณ์ ศาสนาอิสลาม และศาสนาพุทธ ในด้านประวัติความเป็นมา ศาสดา ผู้ก่อต้ัง
หลักธรรม นกิ าย และพธิ ีกรรมทส่ี ำคญั

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถาน การณ์
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและความสำคัญของศาสนาที่มีต่อการดำเนินชีวิต ยอมรับความ
แตกต่าง และมีทัศนคติที่ดีต่อศาสนาท่ีแม้มิใช่ศาสนาของตน อันจะนำมาซึ่งความเข้าใจอันดี และการอยู่ร่วมกัน
อย่างสันตสิ ุข

3. ผลการเรียนรู้
1. บอกประวัติความเป็นมา ศาสดา หลกั คำสอน นิกาย และพิธีกรรมสำคัญของศาสนาครสิ ต์
ศาสนาพราหมณ์ ศาสนาอิสลาม และศาสนาพุทธได้
2. เหน็ คณุ ค่าและความสำคัญของศาสนาทม่ี ีต่อการดำเนนิ ชีวติ
3. ยอมรบั ความแตกตา่ งของแต่ละศาสนา ไม่มคี วามขดั แยง้ อยู่รว่ มกันอยา่ งสงบสุข
4. มสี ่วนรว่ มในกิจกรรม พิธีกรรม ในวันสำคญั ทางศาสนาท่ตี นนบั ถอื ด้วยความเต็มใจ

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้

4. การวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค......70......: .......30.......คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค.........................25.....................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.........................20.....................คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค..........................25.................... คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค........................30................... คะแนน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 65

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนสอบกลางภาค…………25………คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ท่ี ผลการเรยี นรู้
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้
1-5 ขอ้ 1
1. ศาสนาสากล 5 - ประเมินใบงาน -หนังสือเรียน

10 - ทดสอบประจำหน่วย - รปู ภาพ

- ชมุ ชน

- บทเรยี นออนไลน์

- Youtube

- Power Point

6-9 ข้อ 2 2. ศาสนากับการดำเนนิ 5 - ประเมนิ ใบงาน -หนังสอื เรยี น
ชวี ิต 5 - ทดสอบประจำหนว่ ย - รปู ภาพ
- ชุมชน
- บทเรียนออนไลน์
- Youtube
- Power Point

4.3 คะแนนสอบกลางภาค...........20.......... คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

10 ข้อ 1-2 1. ศาสนาสากล 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ

2. ศาสนากับการดำเนนิ ชวี ติ 4 ตัวเลือก จำนวน....40......ขอ้

4.4 คะแนนหลังกลางภาค ...........25......... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ที่ ตัวช้วี ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้

11-14 ขอ้ 3 3. ศาสนาทแ่ี ตกต่าง 10 - ประเมินใบงาน -หนังสือเรยี น

- รปู ภาพ

- ชุมชน

- บทเรียนออนไลน์

- Youtube

- Power Point

15-19 ข้อ 4 4. พิธีกรรม 15 - คลิปวิดีโอ -หนังสือเรยี น
- รปู ภาพ
- ชุมชน
- บทเรียนออนไลน์
- Youtube
- Power Point

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 66

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค.........30....... คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

20 ข้อ 1-4 1. ศาสนาสากล 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ

2. ศาสนากับการดำเนินชีวิต 4 ตัวเลอื ก จำนวน 60 ข้อ

3. ศาสนาท่ีแตกตา่ ง

4. พธิ กี รรม

4.6 ช้นิ งาน คลปิ วิดโี อการเขา้ รว่ มพธิ ีกรรมทางศาสนา

หน่วยการเรยี นรู้ ช้ินงาน

หรือสาระการเรียนรู้/ วิธีการเกบ็ คะแนน ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนด
ตวั ช้ีวัด หรอื ผลการเรียนรู้/ ประเภท ชิน้ งาน งานเดยี่ ว เวลาส่ง

บูรณาการ สัปดาห์ท่ี
19
4. พิธกี รรม ประเมนิ คลปิ วดิ ีโอ ภาระ 1

การเขา้ รว่ มพิธกี รรม งาน

ทางศาสนา

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 67

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 68

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหสั วิชา พ32102
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวนหน่วยกติ 0.5 หน่วยกติ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/1 – 5/9
1. ชอ่ื รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา 3
จำนวนช่ัวโมง 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
ครูผู้สอน นายพลู สุข ชำนาญไพร

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับความคิดรวบยอดการเคล่ือนไหวรูปแบบต่าง ๆ ในการเล่นกีฬา

ประเภทบุคคล/คู่ ประเภททีม ใช้ความสามารถของตนในการเล่นกีฬาเพ่ือเพ่ิมศักยภาพของทีมแสดงการ
เคลื่อนไหวที่สร้างสรรค์และนำหลักการ แนวคิดของกิจกรรมนันทนาการไปปรับปรุงและพัฒนาตนเอง โดย
คำนงึ ถึงผลท่เี กดิ ตอ่ ผอู้ ื่นและสังคม เพื่อใหม้ คี วามสามารถในการคดิ การแก้ปญั หาและการใช้ทักษะชีวิต

โดยใชท้ ักษะ กระบวนการศกึ ษาหาความรู้ ความคดิ การสืบค้น และการปฏบิ ัติ
เพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซื่อสัตย์สุจริต (Honesty and integrity) มีวินัย (self-
discipline) ใฝ่เรียนรู้ (Avidity for learning) มีจิตสาธารณะ (public-mindedness) และมีความรู้
(Knowledgeable)

3. มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้
พ 3.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4
รวม 4 ตัวชี้วัด

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้ 80 : 20 คะแนน
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน 30 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 20 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค
คะแนนสอบปลายภาค


Click to View FlipBook Version
Previous Book
KIK_1221
Next Book
Diva Talk Nov Dec 2021 Digital Issue