The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by ffaahh.nbr, 2021-11-24 09:57:08

Course syllabus ม1-6 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2564

รวม Course syllabus ม1-6 (2-2564)

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 82

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

3.ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้
ศ 1.1 ม.3/8, ม.3/10, ม.3/11
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2
ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวม 15 ตัวชีว้ ัด

4.การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 80 : 40 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ที่ ตวั ชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน สื่อ/แหล่งเรยี นรู้

1-3 ศ 1.1 ม.3/8 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 5 ประเมินจากใบงาน -ตัวอย่างผลงาน
ทางศลิ ปะ
การวเิ คราะห์ผลงาน -ใบความรู้
-powerpoint
ทศั นศิลป์ -ส่อื Online
-web site
4-6 ศ 1.1 ม.3/10 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 5 ประเมินจากใบงาน -Google
Classroom
ทัศนศลิ ปก์ ับการ -Google Sites
-Youtube
ประกอบอาชีพ

7-9 ศ 1.1 ม.3/11 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 5 ประเมนิ จากใบงาน
การจัดนิทรรศการทาง

ทัศนศลิ ป์

สาระนาฏศิลป์

1-2 ศ 3.1 ม.3/7 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 5 ใบงาน -Google
ศ 3.2 ม.3/2 นาฏศลิ ปแ์ ละการละคร Classroom
ศ 3.2 ม.3/3 -Google Sites
กบั ชีวิตมนุษย์
3-6 ศ 3.1 ม.3/2 ใบงาน -วิดโิ อส่ือการสอน
ศ 3.1 ม.3/4 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 5
ศ 3.2 ม.3/1 ทักษะในการฝึกหัด ใบงาน

7-9 ศ 3.1 ม.3/3 นาฏศิลปไ์ ทย
ศ 3.1 ม.3/5
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 5
ทักษะทางนาฏศลิ ปไ์ ทย

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 83

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ตวั ชี้วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

ศ 1.1 ม.3/8, ม.3/10, หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ
ม.3/11 การวิเคราะห์ผลงาน 4 ตวั เลือก จำนวน 40 ข้อ
- แบบทดสอบอตั นยั (เช่น แสดง
ทัศนศิลป์
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 วธิ ที ำ/เตมิ คำ/อ่ืนๆ) จำนวน 5
ทัศนศลิ ปก์ ับการประกอบ ข้อ

อาชพี
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6
การจดั นิทรรศการทาง

10 ทัศนศิลป์ 20
ศ 3.1 ม.3/7 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1

ศ 3.2 ม.3/2 นาฏศิลปแ์ ละการละครกับ
ศ 3.2 ม.3/3 ชีวิตมนษุ ย์

ศ 3.1 ม.3/2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2
ศ 3.1 ม.3/4 ทกั ษะในการฝกึ หดั นาฏศิลป์
ศ 3.2 ม.3/1
ไทย

ศ 3.1 ม.3/3 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3
ศ 3.1 ม.3/5 ทักษะทางนาฏศลิ ปไ์ ทย

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมินผลหลังกลางภาค

ที่ ตัวชี้วัด หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้

11-19 ศ 1.2 ม.3/1,ม.3/2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 7 15 ประเมนิ จากใบงาน -ตวั อย่างผลงาน

ทศั นศิลปก์ ับวัฒนธรรม และการนำเสนอใบ ทางศลิ ปะ

งาน -ใบความรู้

-powerpoint

-สอื่ Online

-web site

-Google

Classroom

-Google Sites

-Youtube

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 84

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค
ท่ี ตวั ช้ีวดั
หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้
11-15 ศ 3.1 ม.3/1
ศ 3.1 ม.3/2 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 5 ใบงาน -Google
ศ 3.1 ม.3/3
ศ 3.1 ม.3/4 ทักษะทางการละคร Classroom

16-19 ศ 3.1 ม.3/6 -Google Sites
ศ 3.2 ม.3/1
-วิดิโอสอื่ การสอน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 10 นำเสนองาน
เทคนิคพ้ืนฐานในการ
จัดการแสดงละคร

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรูใ้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ตัวช้วี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

ศ 1.2 ม.3/1,ม.3/2 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 7 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ

ทัศนศิลป์กับวฒั นธรรม เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก จำนวน

ศ 3.1 ม.3/1 40 ขอ้

ศ 3.1 ม.3/2 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4

20 ศ 3.1 ม.3/3 ทักษะทางการละคร 20

ศ 3.1 ม.3/4

ศ 3.1 ม.3/6 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4
ศ 3.2 ม.3/1 เทคนิคพื้นฐานในการ
จดั การแสดงละคร

4.6 ชนิ้ งาน 5 ชิ้น ช้นิ งาน
หนว่ ยการเรียนรู้
หรอื สาระการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั วธิ กี ารเก็บคะแนน ลักษณะ จำนวน หมายเหตุ กำหนดเวลาส่ง
หรือผลการเรยี นร้/ู บูรณาการ ประเภท ช้ินงาน งานเด่ียว งาน
เก็บคะแนนจาก
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 บทความการ ใบงาน 1 สปั ดาหท์ ี่ 4
การวเิ คราะหผ์ ลงานทัศนศิลป์ วิเคราะห์ผลงาน บทความ/สง่
ทัศนศิลป์ งาน online

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 85

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

หนว่ ยการเรียนรู้ ชิ้นงาน หมายเหตุ กำหนดเวลาส่ง
หรือสาระการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั วธิ ีการเก็บคะแนน ลักษณะ จำนวน งานกลุ่ม งาน
หรอื ผลการเรยี นร/ู้ บูรณาการ
ประเภท ชิน้ งาน สัปดาหท์ ่ี 8
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5
ทศั นศิลปก์ ับการประกอบ เกบ็ คะแนนจาก ใบงานรูปเล่ม 1
การออกแบบ สจู บิ ตั ร/ส่ง
อาชีพ ภาพประกอบสูจิบตั ร งาน online
และการระบุอาชีพ
ทางศลิ ปะ

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 เก็บคะแนนจาก ใบงานรูปเลม่ 1 งานกลุ่ม สัปดาหท์ ี่ 11
การจดั นิทรรศการทาง สูจิบตั รนทิ รรศการ สูจิบัตร/ส่ง

ทศั นศลิ ป์ ทัศนศิลป์ งาน online

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7 เก็บคะแนนจาก ใบงาน 1 งานเดีย่ ว สปั ดาห์ท่ี 18
ทศั นศลิ ป์กับวัฒนธรรม ช้นิ งาน ประวัติศาสตร์
ศลิ ป์และการ
ประวตั ศิ าสตรศ์ ลิ ป์ นำเสนอ/ส่ง
และการนำเสนอ งาน online

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 นำเสนองาน Powerpoint 1 งานกลุ่ม ก่อนสอบปลาย
เทคนคิ พนื้ ฐานในการจดั การ ภาคเรียนท่ี
2/2564
แสดงละคร

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 86

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหสั วิชาศ 23222
จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
1. ช่อื รายวิชา สุนทรียศาสตร์

จำนวนชั่วโมงเรยี น 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 20 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ
ครผู ู้สอน นายจักรี ภูมบิ รู ณ์

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษา ความหมาย ขอบข่ายของสุนทรียศาสตร์และเขา้ ใจความงามทีม่ ีอยูใ่ นธรรมชาติ ผลงานวิจิตรศิลป์

ศิลปะประยุกต์ ศิลปะประจำชาติ ศิลปะพื้นบ้าน ศิลปะการแสดง ดนตรี ภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหว อย่างเปน็
ระบบดว้ ยหลักการและเหตุผลของวิชาสนุ ทรียศาสตร์ เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ความเขา้ ใจในการช่ืนชมความงามท่ีมี
อยใู่ นธรรมชาตแิ ละสิง่ ทม่ี นษุ ยส์ รา้ งขึ้นทั้งในอดตี และปจั จบุ นั

วิพากษ์วิจารณ์สุนทรียศาสตร์ความงามที่มีอยู่ในธรรมชาติ ผลงานวิจิตรศิลป์ ศิลปะประยุกต์ ศิลปะ
ประจำชาติ ศิลปะพืน้ บา้ น ศิลปะการแสดง ดนตรี ภาพน่ิงและภาพเคล่ือนไหว อย่างเป็นระบบดว้ ยหลักการและ
เหตุผลของวิชาสุนทรียศาสตร์

ตระหนกั ถงึ คุณค่าของสุนทรยี ศาสตรแ์ ละประยกุ ตค์ วามร้ไู ปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้

3. ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวัง
1. มีความรู้ความเขา้ ใจ สามารถวเิ คราะห์ความงามของผลงานวิจติ รศลิ ป์และศลิ ปะประยุกต์ได้
2. สามารถวิเคราะห์ความงามทม่ี อี ยู่ในธรรมชาติ และจากส่ิงท่มี นุษยส์ ร้างขน้ึ ต้งั แตอ่ ดีตถงึ ปัจจุบนั
3. เห็นคุณค่าของวชิ าสุนทรียศาสตร์และสามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้

รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

4. การวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 87

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาหท์ ่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
1-3
ผลการเรียนรูท้ คี่ าดหวัง หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
4-9
1. มีความรู้ความเข้าใจ สามารถ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 10 ประเมนิ จากช้ินงาน สอื่
ตวั อย่างผลงาน
วิเคราะห์ความงามของผลงาน วิเคราะห์ความงาม ทางศลิ ปะ
วจิ ติ รศิลปแ์ ละศิลปะประยกุ ต์ได้ ของผลงานวิจิตรศิลป์ Canva
2. สามารถวิเคราะห์ความงามท่มี ี และศิลปะประยุกต์ Google Meet
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 แหลง่ เรียนรู้
อยู่ในธรรมชาติ และจากสิ่งท่ี สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น 20 web site
มนุษย์สร้างขึ้นตั้งแต่อดีตถึง social media
ปจั จบุ นั ตัง้ แต่อดีตถงึ ปจั จุบัน Google
classroom

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ที่ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
10
ผลการเรยี นรูท้ ี่ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ
คาดหวัง
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4
ผลการเรยี นรูท้ ่ี วิเคราะหค์ วามงามของผลงานวจิ ติ รศิลป์ ตัวเลือก จำนวน 10 ขอ้
คาดหวงั ข้อ และศลิ ปะประยุกต์ - แบบทดสอบอตั นยั จำนวน 2 ขอ้
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2
ท1ี่ ,2 ส่ิงทม่ี นุษยส์ รา้ งข้ึนตั้งแต่อดตี ถงึ ปัจจบุ ัน

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ท่ี ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค
11-19
ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน ส่ือ/แหล่งเรียนรู้

3. เห็นคณุ คา่ ของวิชา หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 10 ประเมนิ จากช้ินงาน สือ่
ตัวอย่างผลงานทาง
สุนทรยี ศาสตรแ์ ละสามารถ เหน็ คุณคา่ ของวชิ า และการนำเสนอ ศลิ ปะ
Canva
นำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ สุนทรียศาสตร์ ชนิ้ งาน Google Meetแหล่ง
เรยี นรู้
20 Google classroom

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 88

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ท่ี ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ผลการเรียนรู้ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ
คาดหวงั
หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ
20 ผลการเรียนรทู้ ี่ เห็นคุณคา่ ของวชิ าสุนทรยี ศาสตร์ 4 ตวั เลือก จำนวน 10 ข้อ
คาดหวัง ข้อท่ี 3 - แบบทดสอบอตั นยั จำนวน 2 ขอ้

4.6 ชน้ิ งาน -

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 89

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 90

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ชอื่ รายวิชา อาชีพ 3 รหสั วิชา ง 23201
จำนวนชว่ั โมง 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3/4 – 3/13
ครผู ู้สอน นางศริ ริ ักษ์ สมพงษ์ นางมะลวิ ลั ย์ ศิริสทุ ธ์ิ

2. คำอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษาความหมายความสำคญั ประโยชน์หลกั การวธิ กี ารและข้ันตอนของการกำหนดเป้าหมายในชีวติ

เศรษฐกิจพอเพยี ง การวางแผนการใชจ้ ่าย หลักการเลอื กซ้อื สนิ ค้าและบริการ การออมทรพั ยแ์ ละการลงทุน
สนิ เชอื่ เพื่อการบริโภคการประกนั ชีวิตภาษเี งินไดบ้ คุ คลธรรมดาและการวางแผนการเงินหลังเกษยี ณอายุฝึกปฏบิ ัติ
เกย่ี วกบั การบรหิ ารและการจัดการการเงินสว่ นบุคคลสามารถจดั สรรทรพั ยากรและจัดลำดบั ความสำคญั ได้อย่าง
เหมาะสมเพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจมีทักษะเกีย่ วกับการบริหารการเงินส่วนบคุ คลสามารถนำความรู้และทกั ษะไปใ
ชใ้ นการดำรงชวี ติ ได้อย่างสมดุล ม่ันคง ยั่งยนื และมีคุณธรรม

3. ผลการเรยี นรู้

1. บอกความหมาย ความสำคัญและขั้นตอนของการกำหนดเป้าหมายชีวติ ได้
2. บอกความเป็นมาและหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงได้
3. อธบิ ายเก่ยี วกับการวางแผนการใชจ้ ่ายและสามารถนำไปวางแผนการใชจ้ า่ ยของตนเอง และครองครวั
4. บอกหลักการเลือกซื้อสินค้าและบรกิ าร
5. บอกความหมาย ประเภทของสนิ เชือ่ เพ่ือการบริโภค วิธใี ช้ ขอ้ ดี ข้อเสีย ข้อควรระวงั และแหล่งสินเชอ่ื
เพอ่ื การบริโภคได้
6. บอกความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของการออมทรัพย์และการลงทนุ ได้
7. บอกความหมาย รปู แบบและประโยชน์ของการทำประกันชวี ิตได้ ขนั้ ตอนต่าง ๆ ในการตัดสินใจทำ
ประกันชีวิตได้
8. บอกถึงบคุ คลที่มหี น้าท่ีในการเสยี ภาษเี งนิ ได้บคุ คลธรรมดา แหล่งของเงนิ ได้ ประเภทของเงินได้พึง
ประเมินจำนวนเงนิ ทหี่ ักค่าใช้จา่ ย หกั ค่าลดหย่อนและสามารถคำนวณหาภาษเี งนิ ได้บุคคลธรรมดาได้
อยา่ งถูกต้อง
9. บอกความสำคญั ของการวางแผนการเงินหลังเกษียณอายุ วิธีการประมาณการเงนิ การป้องกนั ปัญหา
ทางการเงนิ และจัดทำแผนพนิ ัยกรรมได้
รวมท้งั หมด 9 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 91

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน

คะแนนกอ่ นกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ท่ี ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้

1-2 1 เปา้ หมายชีวติ 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

- ตรวจใบงาน -ห้องเรียนออนไลน์

-สอ่ื e-book

3-4 2 หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พ 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

อเพียง - ตรวจใบงาน -ห้องเรียนออนไลน์

-สอ่ื e-book

5-6 3 การวางแผนการใช้จ่าย 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

- ตรวจใบงาน -หอ้ งเรยี นออนไลน์

-สอ่ื e-book

6-8 4 การเลือกซื้อสนิ ค้าและบ 15 - แบบทดสอบ -PowerPoint

รกิ าร - -หอ้ งเรียนออนไลน์

ตรวจรายงานการเลือ -สื่อe-book

กซอ้ื สินค้าและบริการ -ตวั อยา่ งรายงานฯ

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

-เปา้ หมายชีวิต 20 - แบบทดสอบแบบปรนัยชนดิ

9 1-4 -หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก 30 ข้อ

-การวางแผนการใชจ้ ่าย - แบบทดสอบแบบอัตนัย 2-5

-การเลือกซื้อสินคา้ และบริการ ข้อ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 92

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้

10-11 5 สนิ เช่ือเพื่อการบริโภค 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

-หอ้ งเรยี นออนไลน์

-สื่อe-book

6 การออมทรัพยก์ ารลงทุน 10 - แบบทดสอบ -PowerPoint

12-13 - ตรวจใบงาน -หอ้ งเรยี นออนไลน์

-สอ่ื e-book

14-15 7 การประกันชวี ิต 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

-หอ้ งเรียนออนไลน์

-สือ่ e-book

16-17 8 ภาษเี งินไดบ้ ุคคลธรรมดา 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

-ห้องเรยี นออนไลน์

-สอ่ื e-book

18-19 9 การวางแผนการเงินหลัง 5 - แบบทดสอบ -PowerPoint

เกษียณอายุ -หอ้ งเรยี นออนไลน์

-สอื่ e-book -

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค

ที่ ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

5-9 -สนิ เชือ่ เพื่อการบรโิ ภค 20 - แบบทดสอบแบบปรนัย

20 -การออมทรัพยก์ ารลงทนุ ชนิดเลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก 30 ขอ้

-การประกันชวี ติ - แบบทดสอบแบบอัตนยั

-ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา จำนวน2 ขอ้

-การวางแผนการเงินหลงั เกษียณอายุ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 93

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.6 ชิน้ งาน ช้ินงาน หมายเหตุ กำหนด
หน่วยการเรียนรู้ วธิ กี ารเกบ็ คะแนน ลักษณะ จำนวน งานกลุ่ม เวลาสง่

หรือสาระการเรียนรู้/ตัวช้ีวดั ประเภท ชิ้นงาน สัปดาห์ที่8-9
หรอื ผลการเรยี นร/ู้ บูรณาการ
-ตรวจรายงาน เลม่ ราย 1
การเลือกซอื้ สนิ ค้าและบริการ การเรยี งลำดับเนื้อหา งาน

ถกู ต้อง
ความคดิ สร้างสรรค์

ภาพประกอบ
การนำเสนอหนา้ ช้นั

เรยี น

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 94

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน รหัสวิชา ง20283
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวน 0.5 หน่วยกิต
1. ช่อื รายวิชา ไม้ประดับพาสนกุ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
จำนวนชว่ั โมง 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 20 ช่วั โมง/ภาคเรียน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี
ครูผสู้ อน นางขนิษฐา ชมภูศรี

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความหมายความสำคัญและประโยชน์ของไม้ประดับประเภทของไม้ประดบั พันธแุ์ ละลักษณะประจำ

พนั ธุ์ไมป้ ระดบั การขยายพันธุ์ไม้ประดับการเตรียมดนิ วสั ดุอุปกรณท์ ่ีใช้ในการปลูกการปลูกไม้ประดับการดูแลรักษา
ไมป้ ระดบั ในแปลงปลกู และในภาชนะ การป้องกนั โรคและศตั รไู มป้ ระดบั

ปฏิบัติงาน เลือกปลูกไม้ดอกประดับอย่างน้อย 2 ชนิด เตรียมดินปลูกไม้ประดับ ขยายพันธุ์ไม้ประดับ
ปลูกไมป้ ระดบั ทเี่ ลือกปลกู ดูแลรกั ษาไมป้ ระดับ

เพื่อให้นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน ตระหนักในคุณค่าของพลังงาน
ทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อม

3. ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของไม้ดอกไม้ประดับ
2. บอกลักษณะและประเภทของไม้ดอกไม้ประดับ
3. สบื ค้นขอ้ มูลและนำเสนอข้อมูลเกย่ี วกับไม้ดอกไม้ประดบั
4. อธบิ ายสภาพแวดลอ้ มท่ีเหมาะสมต่อการปลกู ไมด้ อกไม้ประดับ
5. สบื คน้ ข้อมลู และวเิ คราะห์ความตอ้ งการของตลาดนำมาเลอื กปลูกไม้ดอกไม้ประดบั ให้เหมาะสมกบั
ทอ้ งถิน่ และสอดคล้องกับหลักการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
6. อธิบายและปฏิบัติการเลือกพน้ื ที่และเตรียมดนิ ให้เหมาะสมกบั ชนิดของไม้ดอกไม้ประดบั
7. ปลกู และดูแลไม้ดอกไมป้ ระดับชนดิ ต่าง ๆ ได้อยา่ งนอ้ ย 2 ชนิด
รวมท้ังหมด 7 ผลการเรียนรู้

4. การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาคตอ่ ปลายภาค 80 : 20 คะแนน

คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 95

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

ที่ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมิน สื่อ/แหลง่ เรียนรู้

1-2 ข้อที่ 1,2 รแู้ ละตระหนักคุณค่า 10 - ทดสอบวดั ความเข้าใจ - สอ่ื อินเตอร์เน็ต

ไมด้ อกไมป้ ระดบั (5 คะแนน) - PowerPoint
- ตรวจผลงานแบบบนั ทกึ -ห้องเรียน
กิจกรรม รแู้ ละตระหนัก ออนไลน์
คุณคา่ ไม้ดอกไมป้ ระดับ
(5 คะแนน)

3-9 ข้อท่ี 3,4 กระบวนการผลิตไม้ด 20 - ทดสอบวดั ความเข้าใจ -สอ่ื อนิ เตอร์เนต็

อกไม้ประดับ (10 คะแนน) -PowerPoint

- ภาระงานปลกู ไมด้ อกไม้ - หอ้ งเรยี น

ประดับ และการดูแล 1 ตน้ ออนไลน์

(10 คะแนน)

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ท่ี ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

10 ขอ้ ที่ 1-4 - รู้และตระหนกั คณุ คา่ ไม้ 20 - แบบทดสอบปรนยั

ดอกไมป้ ระดับ

- กระบวนการผลติ ไม้ดอกไม้

ประดบั

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นร้ใู นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้

11-14 ขอ้ ท่ี 5 – 6 - หลักการเลือกปลูก 10 - ทดสอบความเข้าใจ - ส่อื อินเตอรเ์ น็ต
- PowerPoint
ไมด้ อกไม้ประดบั ท่ี (10 คะแนน) - ห้องเรยี น
ออนไลน์
เหมาะสมกบั ท้องถนิ่
- สอ่ื อินเตอร์เน็ต
15 - 19 ขอ้ ที่ 7 - ปลกู และดแู ลไม้ 20 - ภาระงานปลูกไม้ - PowerPoint
ดอกไม้ประดับ ดอกไมป้ ระดับ และการ - สวนหย่อม
ดูแล 2 ตน้ ในโรงเรยี น
(20 คะแนน)

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 96

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี
ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ
20 ข้อที่ 5 - 7
- หลักการเลือกปลูกไม้ 20 - แบบทดสอบปรนัย

ดอกไมป้ ระดับที่เหมาะสมกับ

ทอ้ งถิน่

- การดแู ลไมด้ อกไมป้ ระดบั

4.6 ช้นิ งาน 3 ชน้ิ งาน ชิน้ งาน

หน่วยการเรยี นรู้ ลกั ษณะประ จำนวน หมายเหตุ กำหนดเวลา
หรอื สาระการเรียนรู้/ วิธีการเกบ็ คะแนน เภท ชิ้นงาน สง่ งาน
ตวั ชวี้ ดั หรือผลการ งานเด่ียว
เรียนรู้/บรู ณาการ ปฏิบัติการ 1 งานเดี่ยว ก่อนสอบกลางภาค
ปลูก
กระบวนการผลิตไม้ดอกไม้ ตรวจผลงานการปลูก 2 หลงั สอบกลางภาค
ประดับ ไม้ดอกไม้ประดับ ปฏิบัตกิ าร
ปลกู
ปลกู และดูแลไม้ดอกไม้ ตรวจผลงานการปลูก
ประดับ ไมด้ อกไม้ประดบั

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 97

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน รหัสวิชา ง20274
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
จำนวนหน่วยกติ 0.5 หนว่ ยกติ
1.ช่ือรายวชิ า งานใบตอง 2 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3

จำนวนชวั่ โมง 1 ช่วั โมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง / ภาคเรยี น
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี
ครูผู้สอน นางณัฐรมจว์ ดี ศิริโวหาร

2.คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาที่มาและความสำคัญของศึกษาที่มาและความสำคัญของงานใบตองในศิลปะวัฒนธรรมต่างๆ

การเลอื กใช้ดอกไมใ้ บไมแ้ ตล่ ะชนิดซึง่ เหมาะกับงานใบตองแตล่ ะประเภทเพื่อนำความร้ทู ่ีได้ไปประยุกต์ใช้ในการ
ประกอบอาชพี หรอื หารายได้เสรมิ ในชีวติ ประจำวนั

มเี จตคติท่ดี ีต่อการทำงาน ปลกู จติ สำนกึ ในการใช้พลงั งานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
สรา้ งเจตคติท่ีดตี ่อการประกอบอาชพี สจุ รติ และนำความรูไ้ ปใชใ้ นชีวิตประจำวนั

1. ผลการเรียนรู้

1. ผเู้ รยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจเก่ียวกับความหมายและที่มาของงานใบตอง
2. รจู้ กั การประดษิ ฐ์งานใบตองในรปู แบบตา่ งๆ
3. สามารถประดิษฐ์งานใบตองรูปแบบต่างๆ ได้
4. สามารถนำความรู้ความสามารถไปใช้ในการประกอบอาชีพหรือหารายได้เสรมิ ได้

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

2. การวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 80 : 20 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 30 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 98

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค

ที่ ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้

1-9 1.ผูเ้ รยี นมีความรู้คว 1.ความร้เู บอื้ งต้นเกี่ยวกับ 30 ทดสอบจากการ - เอกสาร

ามเขา้ ใจเกี่ยวกับคว งานใบตอง ปฏบิ ตั ิงานจรงิ - แบบทดสอบ
ามหมายและที่มาข 2.การพับกระทงใบตอง -การพับกระทง - เว็บไซดต์ ่างๆ
องงานใบตอง 3.การพบั กลบี ใบตอง ใบตอง - อปุ กรณ์จริง

2.รจู้ กั การประดิษฐ์ 4.การพับกระทงใบตองใส่ -การพับกลีบใบตอง

งานใบตองในรปู แบ อาหาร -การพับกระทง

บต่างๆ ใบตองใสอ่ าหาร

3.สามารถประดิษฐ์ (20คะแนน)

งานใบตองรปู แบบ แบบทดสอบ (10

ตา่ งๆ ได้ คะแนน)

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ท่ี ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

10 1.ผ้เู รยี นมคี วามรคู้ 1.ความรเู้ บื้องตน้ เกย่ี วกับง 20 - แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4

วามเขา้ ใจเกี่ยวกับค านใบตอง ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ

วามหมายและทม่ี า 2.การพบั กระทงใบตอง - แบบทดสอบอตั นัย (เชน่
ของงานใบตอง แสดงวิธีทำ/เตมิ คำ/อ่ืนๆ) จำนวน

2.รู้จักการประดิษฐ์ 3.การพับกลบี ใบตอง 5 ข้อ

งานใบตองในรูปแบ 4.การพบั กระทงใบตองใส่
บต่างๆ อาหาร

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 30 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นร้ใู นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

ที่ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการประเมนิ ส่อื /แหล่งเรียนรู้

11-19 2.ร้จู กั การประดิษฐ์ 4.การห่อกรวยใส่ขนม 30 ทดสอบจากการปฏิบั - เอกสาร

งานใบตองในรูปแบ 5.การหอ่ ขนมใสไ่ ส้ ตงิ านจรงิ - แบบทดสอบ

บตา่ งๆ 6.การห่อขนมเทียน -การห่อกรวยใส่ขนม - เว็บไซดต์ ่างๆ
7.การหารายได้เสริมจ -การห่อขนมใส่ไส้ - อปุ กรณจ์ รงิ

ากงานใบตอง -การหอ่ ขนมเทยี น

(20 คะแนน)

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 99

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

สปั ดาห์ ผลการเรียนรู้ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
ที่ 3.สามารถประดิษฐ์
งานใบตองรูปแบบ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รปู แบบการประเมนิ
ต่างๆ ได้
แบบทดสอบ(10
คะแนน)

4.สามารถนำความ
รูค้ วามสามารถไปใ
ชใ้ นการประกอบอา
ชพี หรือหารายไดเ้ ส
ริมได้

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลสอบปลายภาคภาค

ท่ี ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบขอ้ สอบ

20 2.รู้จกั การประดิษฐง์ าน 4.การหอ่ กรวยใส่ขนม 20 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ
ใบตองในรปู แบบตา่ งๆ 5.การห่อขนมใสไ่ ส้
6.การห่อขนมเทยี น 4 ตวั เลือก จำนวน 30 ข้อ
7.การหารายไดเ้ สรมิ จา
3.สามารถประดิษฐ์งาน กงานใบตอง - แบบทดสอบอตั นัย (เช่น
ใบตองรปู แบบตา่ งๆ แสดงวธิ ที ำ/เตมิ คำ/อน่ื ๆ) จำนวน
5 ขอ้
ได้

4.สามารถนำความรู้คว
ามสามารถไปใช้ในการ
ประกอบอาชีพหรอื หา
รายไดเ้ สริมได้

4.6 ช้นิ งาน งานใบตองรูปแบบต่างๆ

หน่วยการเรยี นรู้ ช้นิ งาน
ลกั ษณะ จำนวน
หรือสาระการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด วธิ กี ารเก็บคะแน ประเภท ช้นิ งาน หมายเหตุ กำหนดเวลาส่ง
การประดิษฐ์ 3 งานเดยี่ ว งาน
หรือผลการเรียนรู้/บรู ณาการ น งานเดย่ี ว
3 สัปดาหท์ ่ี 5-8
1.การพับกระทงใบตอง ตรวจชน้ิ งาน
2.การพับกลบี ใบตอง ตรวจชนิ้ งาน สัปดาหท์ ่ี 14-17
3.การพบั กระทงใบตองใส่อาหาร

4.การห่อกรวยใส่ขนม
5.การหอ่ ขนมใสไ่ ส้
6.การห่อขนมเทียน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 100

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 101

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชอ่ื รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 6 รหสั วชิ า อ23102

จำนวนชั่วโมง 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 60 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกิต 1.5 หน่วยกิต

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3/1,3/2,3/4-3/13

ครูผ้สู อน นางสาวลักษ์ขณา จันทรดา,นายปยิ ะพงษ์ ไชยเพียร,นางสาวพนดิ า ศรจี ำนงค,์ นายธีระศกั ดิ์ ต้นกลั ยา,

นางสาวจรมั พร จติ รช์ ืน่

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาการใช้ภาษาน้ำเสียง และกิริยาท่าทาง สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน

ห้องเรียนและสถานศึกษาอย่างสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ปฏิบัติตาม
คำสั่งและคำชี้แจงง่ายๆ ที่ฟังและอ่านใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำและคำชี้แจงตามสถานการณ์อ่านออกเสียง
ข้อความ นิทาน และบทร้อยกรอง(poem) สั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันโดยใช้ภาษาพูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความ
ชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม บรรยายเกยี่ วกับตนเอง
กจิ วตั รประจำวัน ประสบการณแ์ ละสงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว

บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆการใช้เครื่องหมายวรรค
ตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยค้นคว้า รวบรวมและสรุป
ขอ้ มลู /ขอ้ เท็จจริงทีเ่ ก่ียวข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อน่ื จากแหลง่ เรียนรู้และนำเสนอดว้ ยการพดู /การเขยี น เพอื่ ให้
นำความรู้ ความสามารถที่เกิดจากการฝึกฝนทักษะต่างๆ ไปประยุกต์ใช้อย่างถูกต้องเหมาะสมใน
ชีวิตประจำวัน สร้างวินัยในตนเอง เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศ
ในการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม สืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ตลอดจนมีจิตสาธารณะมีส่วน
รว่ มและจัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ

3.มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
ต 1.1 ม 3/1-2 ต 1.2 ม 3/1-3 ต 1.3 ม 3/1,3
ต 2.1 ม 3/1,3 ต 2.2 ม 3/1
ต 3.1 ม 3/1
ต 4.1 ม 3/1 ต 4.2 ม 3/1

รวม 13 ตัวช้ีวัด

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 102

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลกอ่ นกลางภาค
ที่
ตวั ชวี้ ัด หน่วยการ คะแนน รปู แบบการ สอ่ื /แหลง่
เรยี นรู้ ประเมิน เรียนรู้

1 - 3 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/4, ต 1.2 7.Have You 10 1.แบบฝึกหัด - หนังสือ
เรียน New
ม.3/5, ต 2.1 ม.3/1, ต 2.2 ม.3/1, Ever? บทท่ี 7 World 3
- แบบฝกึ หดั
ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1 2.แบบทดสอบ

ย่อย

บทท่ี 7

4-6 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/1,ต 1.2 8.The More, 10 1.แบบฝึกหัด - หนังสือ

ม.3/2, ต 1.2 ม.3/3, ต 1.2 ม.3/5, the Better บทท่ี 8 เรยี น New

ต 1.3 ม.3/3, ต 2.1 ม.3/1, ต 3.1 2.แบบทดสอบ World 3

ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1 ย่อย - แบบฝกึ หดั

บทท่ี 8

7-9 ต 1.1 ม.3/3, ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 9.It’s 5 1.แบบฝกึ หัด - หนังสือ
ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, ต 2.1 ม.3/3, Amazing! บทท่ี 9 เรยี น New
ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1
ม.3/1 2.แบบทดสอบ World 3
ยอ่ ยบทที่ 9 - แบบฝกึ หัด

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 103

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ที่
ตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ
10
ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/4, 7.Have You 20 -แบบทดสอบปรนัยชนิด

ต 1.2 ม.3/5, ต 2.1 ม.3/1, Ever? เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก จำนวน 30

ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, 8.The More, ข้อ

ต 4.1 ม.3/1ต 1.1 ม.3/4, the Better -แบบทดสอบอัตนัย

ต 1.2 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2, 9.It’s Amazing! จำนวน 10 ขอ้

ต 1.2 ม.3/3, ต 1.2 ม.3/5,

ต 1.3 ม.3/3, ต 2.1 ม.3/1,

ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1

4.4 คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค
ท่ี
ตัวชวี้ ัด/ หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบการ ส่อื /แหลง่
11-13 ผลการเรียนรู้ เรยี นรู้ ประเมนิ เรียนรู้

14-16 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.1 ม.3/5, ต 1.2 10.Leave 1.แบบฝกึ หัด - หนังสอื
เรยี น New
ม.3/3,ต 1.2 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/5, My Things บทท่ี 10 World 3
- แบบฝึกหัด
ต 1.3 ม.3/1, ต 1.3 ม.3/3, ต 2.1 Alone! 10 2.แบบทดสอบ
- หนังสอื
ม.3/3, ต 2.2 ม.3/1, ต 2.2 ม.3/2, ย่อยบทท่ี 10 เรียน New
World 3
ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต 4.2 - แบบฝึกหัด

ม.3/2

ต 1.1 ม.3/2, ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 11.What 10 1.แบบฝกึ หัด
ม.3/1, ต 1.2 ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, Should I บทท่ี 11
ต 2.1 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1
Do? 2.แบบทดสอบ
ม.3/1, ต 4.2 ม.3/1 ยอ่ ยบทที่ 11

17-19 ต 1.1 ม.3/1, ต 1.2 ม.3/1, ต 1.3 12.Will You 5 1.แบบฝกึ หดั - หนังสือ

ม.3/1, ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, Miss Me? บทท่ี 12 เรยี น New

ต 4.1 ม.3/1, ต 4.2 ม.3/1 2.แบบทดสอบ World 3

ยอ่ ยบทที่ 12 - แบบฝึกหัด

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 104

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ที่
ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ หน่วยการ คะแนน รปู แบบข้อสอบ
เรียนรู้

20 ต 1.1 ม.3/2, ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม. 10.Leave 30 - แบบทดสอบปรนัย

3/1, ต 1.2 ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, ต 2.1 My Things ชนดิ เลอื กตอบ 4

ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต Alone! ตัวเลอื ก จำนวน 40

4.2 ม.3/1 ต 1.1 ม.3/1, ต 1.2 ม.3/1, 11.What ขอ้

ต 1.3 ม.3/1, ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม. Should I - แบบทดสอบอัตนัย 10

3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต 4.2 ม.3/1 Do? ข้อ

12.Will You

Miss Me?

4.6 ชิ้นงาน –

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 105

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1. ชื่อรายวิชา Basic English 6 รหัสวิชา EN23102
จำนวนชว่ั โมง 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 60 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 1.5 หนว่ ยกิต
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3/3
ครูผ้สู อน Mister Theodoros

2. คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาการใช้ภาษาน้ำเสียง และกิริยาท่าทาง สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน
ห้องเรียนและสถานศึกษาอย่างสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ปฏิบัติตาม
คำสั่งและคำชี้แจงง่ายๆ ที่ฟังและอ่านใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำและคำชี้แจงตามสถานการณ์อ่านออกเสียง
ข้อความ นิทาน และบทร้อยกรอง(poem) สั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันโดยใช้ภาษาพูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความ
ชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ตา่ งๆ อย่างเหมาะสม บรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง
กิจวัตรประจำวัน ประสบการณแ์ ละสิ่งแวดล้อมใกลต้ วั

บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆการใช้เครื่องหมายวรรค
ตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยค้นคว้า รวบรวมและสรุป
ขอ้ มลู /ข้อเทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรยี นรแู้ ละนำเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น เพ่อื ให้
นำความรู้ ความสามารถท่ีเกิดจากการฝึกฝนทักษะต่างๆ ไปประยุกต์ใช้อย่างถูกต้องเหมาะสมใน
ชีวิตประจำวัน สร้างวินัยในตนเอง เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศ
ในการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม สืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ตลอดจนมีจิตสาธารณะมีส่วน
รว่ มและจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ

3. มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ต 1.1 ม 3/1-2 ต 1.2 ม 3/1-3 ต 1.3 ม 3/1,3
ต 2.1 ม 3/1,3 ต 2.2 ม 3/1
ต 3.1 ม 3/1 ต 4.1 ม 3/1 ต 4.2 ม 3/1

รวม 13 ตัวช้ีวัด

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 106

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั ส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่
ตัวชี้วัด หน่วยการ คะแนน รูปแบบการ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้

เรยี นรู้ ประเมนิ - หนงั สือเรียน
Aim High 3
1 - 3 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/4, ต 6.Telling 10 1.แบบฝึกหดั - แบบฝึกหัด
1.2 ม.3/5, ต 2.1 ม.3/1, ต tales บทที่ 6
2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 2.แบบทดสอบย่อย - หนงั สอื เรยี น
4.1 ม.3/1 บทท่ี 6 Aim High 3
- แบบฝกึ หัด
4-6 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/1,ต 7.Friendship 10 1.แบบฝกึ หัด
- หนงั สือเรยี น
1.2 ม.3/2, ต 1.2 ม.3/3, ต บทท่ี 7 Aim High 3
- แบบฝกึ หดั
1.2 ม.3/5, ต 1.3 ม.3/3, ต 2.แบบทดสอบย่อย

2.1 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต บทที่ 7

4.1 ม.3/1

7-9 ต 1.1 ม.3/3, ต 1.1 ม.3/4, ต 8.Travel 5 1.แบบฝึกหัด
1.2 ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, ต บทที่ 8
2.1 ม.3/3, ต 2.2 ม.3/1, ต 2.แบบทดสอบย่อย
3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1 บทที่ 8

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 107

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ที่
ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบข้อสอบ
เรยี นรู้

10 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/4, 6.Telling tales 20 -แบบทดสอบปรนยั ชนิดเลอื กตอบ 4
ต 1.2 ม.3/5, ต 2.1 ม.3/1,
ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, 7.Friendship ตัวเลือก จำนวน 30 ขอ้
ต 4.1 ม.3/1ต 1.1 ม.3/4,
ต 1.2 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2, 8.Travel -แบบทดสอบอัตนัย
ต 1.2 ม.3/3, ต 1.2 ม.3/5,
ต 1.3 ม.3/3, ต 2.1 ม.3/1, จำนวน 10 ข้อ
ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 20 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

สัปดาห์ ตัวชี้วัด/ หนว่ ยการ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
ท่ี ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ประเมิน

11-13 ต 1.1 ม.3/4, ต 1.1 ม.3/5, ต 1.2 ม.3/3, 9.Spend, 1.แบบฝกึ หัด - หนังสือ
ต 1.2 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/5, ต 1.3 ม.3/1, spend, บทท่ี 9 เรยี น Aim
ต 1.3 ม.3/3, ต 2.1 ม.3/3, ต 2.2 ม.3/1, spend!! 10 2.แบบทดสอบ High 3
ต 2.2 ม.3/2, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, ย่อยบทท่ี 9 - แบบฝกึ หดั
ต 4.2 ม.3/2

14-16 ต 1.1 ม.3/2, ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม.3/1, 10. 10 1.แบบฝกึ หัด - หนงั สือเรยี น
ต 1.2 ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, ต 2.1 ม.3/1, Inspiration
ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต 4.2 ม.3/1 บทท่ี 10 Aim High 3

2.แบบทดสอบ - แบบฝกึ หัด

ย่อยบทท่ี 10

17-19 ต 1.1 ม.3/1, ต 1.2 ม.3/1, ต 1.3 ม.3/1, Review 5 1.แบบฝกึ หัด - หนงั สือเรยี น
ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, บทที่ 9-10 Aim High 3
ต 4.2 ม.3/1 2.แบบทดสอบ - แบบฝกึ หดั
ย่อยบทที่ 9-10

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 108

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลสอบกลางภาค
ที่
ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

20 ต 1.1 ม.3/2, ต 1.1 ม.3/4, ต 1.2 ม. 9.Spend, 30 - แบบทดสอบปรนัย

3/1, ต 1.2 ม.3/4, ต 1.3 ม.3/1, ต 2.1 spend, spend! ชนดิ เลือกตอบ 4

ม.3/1, ต 3.1 ม.3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต 10.Inspiration ตัวเลือก จำนวน 40

4.2 ม.3/1 ต 1.1 ม.3/1, ต 1.2 ม.3/1, ขอ้

ต 1.3 ม.3/1, ต 2.2 ม.3/1, ต 3.1 ม. - แบบทดสอบอตั นยั

3/1, ต 4.1 ม.3/1, ต 4.2 ม.3/1 10 ข้อ

4.6 ช้นิ งาน -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 109

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

แนวทางการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ชอื่ รายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สาร 6 รหสั วชิ า อ23202
จำนวนชั่วโมง 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวนหน่วยกติ 0.5 หน่วยกิต
กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3/1 – 13
ครผู ้สู อน Mister Theodoros

2. คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาการใช้ภาษาเพื่อการปฏิบัติตาม อ่านออกเสียง เขียน เลือก สนทนา ระบุ บรรยาย แสดงความ
คิดเห็น อธิบาย จัดกิจกรรม เปรียบเทียบ ค้นคว้า รวบรวม สรุป และเผยแพร่ โดยให้ผู้เรียนศึกษา น้ำเสียง
ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย บทอ่าน สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ
เรียง ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ จากสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในหัวข้อต่าง ๆ ซึ่งเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครวั โรงเรยี น สงิ่ แวดล้อม อาหาร เครอื่ งดื่ม ความสมั พันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง อาชพี การซ้อื ขาย ลมฟ้า
อากาศ การเดินทาง การเสนอบริการ เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชุมชนและสังคม บทความ วัฒนธรรม ประเพณี ความ
เป็นอยู่ของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมไทย เนื้อหาทีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ภาษาที่ใช้ในการสมัคร
งาน การศึกษาต่อ การเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูล ข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการการค้นคว้า การรวบรวม
การสรุป และการนำเสนอข้อมูล การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลอง การใช้ภาษาในการ
เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์ได้อย่าง
เหมาะสม โดยใชภ้ าษาและกระบวนการเรยี นรอู้ น่ื ๆ ท่เี หมาะสม ตามมารยาททางสังคม
เพื่อเห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
นำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ แสวงหาความรู้ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อขยายโลกทัศน์อย่างมี
ประสิทธิภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม รวมทั้งมีความมั่นใจในการใช้ภาษาสือ่ สารอย่างมีประสิทธิภาพ รักการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษและฝึกฝน อย่างจริงจัง มีเหตุผล มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกอย่าง
เหมาะสม มนี สิ ัยรกั การอา่ นและมีขันติธรรม

3. มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด ต 1.2 ม. 3/1, 2, 3, 4, 5 ต1.3 ม. 3/1, 2, 3
ต 1.1 ม. 3/1, 2, 3, 4
ต 2.1 ม. 3/1, 2, 3 ต 2.2 ม. 3/1, 2 ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม. 3/1
ต 4.2 ม. 3/1, 2

รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วดั

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 110

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4. การวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเต็ม 100 คะแนน

สัดส่วนคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค....70......:....30.......คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค.....................25.......................คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค.....................20.......................คะแนน
คะแนนหลงั กลางภาค......................25......................คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค.....................30......................คะแนน

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค………25…………คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนร้ใู นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค
ท่ี
ตัวชวี้ ดั หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอื่ /แหล่ง
ประเมิน เรยี นรู้

1 ต 1.1 ม. 3/1, 2, 3, 4 Unit 1 How often 5 สอบปากเปล่า ใบ
do you work out?
งาน

4 ต 1.2 ม. 3/1 , 2, 3, 4, Unit 2 Don’t Worry! 10 สอบปากเปล่า ใบงาน
5 Be happy.

7 ต 1.3 ม. 3/1, 2, 3 Unit 3 10 สอบปากเปล่า ใบงาน
What do we need?

4.3 คะแนนสอบกลางภาค.........20............ คะแนน

สัปดาหท์ ี่ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรูใ้ นการประเมินผลสอบกลางภาค

ตวั ชวี้ ดั หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

ต 1.1 ม. 3/1, 2, 3, 4 Unit 1 How often do you 7 ปรนัย 40 ข้อ

10 ต 1.2 ม. 3/1, 2, 3, 4, 5 work out? 7

ต 1.3 ม. 3/1, 2, 3 Unit 2 Don’t Worry! Be

happy. 6

Unit 3

What do we need?

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 111

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.4 คะแนนหลังกลางภาค ........25............ คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรียนร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค
ที่
ตัวช้วี ัด หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ ส่ือ/แหลง่
ประเมิน เรียนรู้

11 ต2.1 ม. 3/1-3 Unit 4 10 สอบปากเปลา่ ใบงาน
Going Shopping

ต 2.2 ม.3/1-2 Unit 5 5 แบบทดสอบ ใบงาน
14 ต 3.1ม. 3/1 Did you have a

good time?

ต 4.1 ม3/1 Unit 6 10 แบบทดสอบ ใบงาน

17 ต 4.2 ม. 3/1, 2 Accidents Happen!

4.5 คะแนนสอบปลายภาค......30.......... คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค
ท่ี
ตัวชว้ี ดั หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบ
ข้อสอบ

20 ต 2.1 ม. 3/1, 2, 3 Unit 4 Going Shopping 10 ปรนัย 30 ขอ้
10 อัตนยั 10 ข้อ
ต 2.2 ม. 3/1, 2 Unit 5 Did you have a good 10
time?

ต 3.1 ม. 3/1 Unit 6 Accidents Happen!

ต 4.2 ม. 3/1, 2

4.6 ชิ้นงาน -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 112

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

Course Syllabus

1. Course Title: Creative Writing 4 Course Code: EN22206

Times: 40 Hours Credits: 1.0

Learning Area: Foreign Languages Level: Mใ 2/3

Semester 2 Academic Year 2021

Instructor: Mr. Steven Davenport

2. Course Description
Leads students to write tasks that included both a topic of student choice and assigned

prompts. Learning about text forms, characteristics of narrative, poetry and information texts,
topic, related details, structure and form, specific vocabulary, phrasing, variety and complexity of
sentences,

Writing a different aspect of writing at the sentence level is presented, write to
communicate for a variety of purposes. This course focuses on fluency and personal expression;
students independently choose their own topic and write in their own idea. Work on group
discussion to discuss about the issue for enlarging the idea and knowledge.

Be able to evaluate and apply correct selling and word usage, demonstrate appropriate
use of eight parts of speech, compose and edit writing using standard English, use a variety of
sentence structures in compositions, apply the writing process independently to produce
composition, write a multi-paragraph narrative account the establishes a context, create a point
of view and develop a focused impression, write creatively for a specific purpose and audience.

3. Learning Outcomes
1 . Select and develop a topic; demonstrate awareness of audience and competence

crafting a variety of text forms
2.Use correct grammar, spelling, punctuation, capitalization and structure.
3 . Write compositions that contain complete sentences and effective paragraphs using

English conventions.
4.Compose well-organized and coherent writing for specific purposes and audiences.
5 . Produce documents that convey a clear understanding and interpretation of ideas and

information and display focus, organization, elaboration and coherence.
6 . Edit and revise for word choice, organization, consistent point of view and transitions

among paragraphs using contemporary technology and formats suitable for submission and/or
publication.

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 113

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

7.Communicate ideas in writing to accomplish a variety of purposes.
8 . Compose narrative, informative, and persuasive writings (e.g., in addition to previous
writings, literature reviews, instructions, news articles, correspondence) for a specified audience.

Total: 8 Learning Outcomes

4. Assessment 25 points
4.1 Total 100 points 20 points
Score distribution 70: 30 25 points
Before Midterm Exam 30 points
Midterm Exam
After Midterm Exam
Final Exam

4.2 Before Midterm Exam 25 points

Framework of Study

Weeks Learning Unit Scores Evaluation Learning
1 Outcome Resources
3 Unit 6 5 Quiz
1-3 Definition 10 Essay Student Book
Paragraph National
1-3 Geography
Unit 7
Process Paragraph Student Book
National
6 4-5 Unit 8 10 Essay Geography

Opinion Student Book
National
Paragraph Geography

4.3 Mid-Term Exam.........20............points

Weeks Framework of Mid-Term exam

Learning Outcome Unit Scores Types of Exam

1-5 Unit 6 - 8 20 Multiple-choices,30 items
10 Writing part 1 item

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 114

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 After Midterm Exam 25 points

Framework of Study

Weeks Learning Unit Scores Evaluation Learning
11 outcome Resources

5-6 Unit 9 5 Essay Student Book
Narrative Paragraph National
Geography

5-6 Unit 10 15 Essay Student Book
16 From Paragraphs to National
Geography
Essay

4.5 Final Exam......30..........points

Weeks Framework of Final Exam Types of Exam
Learning outcome Units Scores

20 5-6 Unit 9 15 Multiple-choices,

Unit 10 15 30 items

Writing part 1 item

4.6 Task -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 115

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

Course Syllabus

1. Course Title: Critical Reading 6 Course Code: EN 22206
Times: 40 Hours Credits: 1.0
Learning Area: Foreign Languages
Semester 2 Level: Mattayomsuksa 3/3
Instructor: Mrs. Acuna Romana Academic Year 2021

2. Course Description
The critical reading focuses on the several aims of the reading. The aim is to develop

learners’ skills in reading, vocabulary building and the critical thinking. Learners need to be
exposed to a wide variety of reading types. Information in the twenty-first century is increasingly
conveyed in multimodal formats, that is, using a combination of text with graphics, diagrams,
tables, photographs and video. Students will get students’ visual literacy as well as textual literacy
development.

Leaners are able to analyze context clues and employ decoding skills to determine an
author’s use of vocabulary, the meaning of words in context by using denotation and connotation
strategies, effectively apply active reading and comprehension strategies.

3. Learning Outcomes
1. Identify and differentiate between different types of texts
2. Identify reading strategies for academic texts
3. Identify specialized reading strategies for specific types of texts, including content in
disciplines and visual information
4. Identify techniques for strengthening vocabulary
5. Identify thesis statements in texts
6. Identify supporting claims in texts
7. Identify logic and structure in texts
8. Identify summary strategies for reading.

Total 8 Learning Outcomes

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 116

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4. Assessment
4.1 Total 100 points
Score distribution 70:30 points
During the semester : 50 points
Midterm examination : 20 points
Final examination : 30 points

4.2 Before Midterm Exam: 25 points

Framework of study

Week Learning Unit Score Evaluation Learning

Outcomes Resources

1-9 3,4,6,8 Unit 5: Finding Wonder 1.Vocabulary 1.Reading

Unit 6: Reef Encounter 25 2.Giving ideas Explorer 2

Unit 7: Dollars and Scents on the reading 2.Power

Unit8: Great Explorers topics point

3. Exercises 3. Video Clips

4. Discussions

4.3 Midterm Examination: 20 points

Week Framework of Mid-Term Exam

Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes

10 3,4,6,8 5 - 8 20 Multiple choice, 40 questions

4.4 After the midterm exam score: 25 points

Framework of study

Week Outcomes Unit Score Evaluation Learning

Resources

11-19 3,4,6,7,8 Unit 9: Identity 1.Vocabulary 1.Reading

Unit10: Facing Change 25 2.Giving ideas Explorer 2

Unit 11: Fact or Fake ? on the reading 2. Power point

Unit12: Going to Extremes topics 3. Video Clips

3. Exercises

4. Discussions

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 117

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

4.5 Final Examination: 30 points

Week Framework of study

Learning Unit Score Types of Exam
Outcomes

20 3,4,6,7,8 9 - 12 30 Multiple choice, 20 questions
Writing, 1 question

4.6 Task -

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 118

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอน
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. ช่อื รายวิชา ภาษาจีนพนื้ ฐาน 4 รหสั วชิ า จ23204
จำนวนชว่ั โมง 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวนหนว่ ยกติ 0.5 หน่วยกิต
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3/4-13
ครูผู้สอน นายทนงศกั ด์ิ วีรบญุ ชยั วฒั น์

2. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาทักษะการปฏิบัติตามคำสัง่ ง่าย ๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำ

งา่ ย ๆ ตามหลักการออกเสยี ง ระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการ
ฟังหรือการอ่าน พดู โต้ตอบด้วยประโยคส้ัน ๆ เพอื่ ส่อื สารระหว่างบุคคล เขยี นอักษรจนี ตามหลกั การเขยี น คำศัพท์
ง่าย ๆ บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาจีนกับ
ภาษาไทย

โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ
กระบวนการทำงานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสาน
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิน่ ชุมชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

3. ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ตั ติ ามคำสั่งง่าย ๆ
2. ระบุสทั อักษรตามระบบพินอินอา่ นออกเสยี ง และประสมเสียงคำงา่ ย ๆ ตามหลกั การออกเสียง
3. ระบภุ าพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการ
4. อ่านพูดโตต้ อบดว้ ยประโยคสนั้ ๆ เพือ่ สื่อสารระหว่างบุคคล
5. เขยี นอกั ษรจนี ตามหลักการเขยี น คำศัพทง์ ่าย ๆ
6. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสยี งตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และข้อความของภาษาจนี กับภาษาไทย
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 119

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

4.การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน

สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนหลังกลางภาค 25

คะแนนสอบปลายภาค 30

4.2 คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน

สัปดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมินผลก่อนกลางภาค
ที่
1-3 ผลการ หนว่ ยการเรยี นรู้ คะแนน รูปแบบการ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้

4-5 เรยี นรู้ ประเมนิ

6-7 ข้อที่ 9. เธอเขา้ ใจไหม 你 10 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
1,2,3,4,5 懂吗 เอกสารประกอบการ
8-9 เรียน

ข้อที่ 10. ตรงตอ่ เวลา 准时 5 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /
1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการ

เรียน

ข้อท่ี 11. รอคอย 等待 5 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /

1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการ

เรยี น

ขอ้ ท่ี 12. ผ้ชู าย-ผู้หญิง 男 5 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /
1,2,3,4,5 女 เอกสารประกอบการ
เรยี น

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมนิ ผลสอบกลางภาค
ท่ี
ผลการ หน่วยการ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ
10
เรียนรู้ เรยี นรู้

ขอ้ ที่ 2,3,5 9 - 12 20 • แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลือกตอบ

4 ตวั เลือก จำนวน 20 ข้อ

• แบบทดสอบอัตนัย (เช่น แปลคำศัพท/์ เติมคำ/

อื่นๆ) จำนวน 10 ข้อ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 120

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบข่ายสาระการเรยี นร้ใู นการประเมินผลหลังกลางภาค
ที่
ผลการ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้
11-12 เรียนรู้ ประเมนิ

13-14 ขอ้ ท่ี 13.ถาม-ตอบ问 10 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /

15-16 1,2,3,4,5 答 เอกสารประกอบการ

17-19 เรียน

ข้อที่ 14. อนาคต将来 5 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /
1,2,3,4,5,6 เอกสารประกอบการ

เรยี น

ข้อที่ 15. วันเกิด 生日 5 แบบทดสอบ บทเรียนออนไลน์ /
1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการ

เรยี น

ข้อท่ี 16. หนา้ ฝน雨天 5 แบบทดสอบ บทเรยี นออนไลน์ /
1,2,3,4,5 เอกสารประกอบการ

เรียน

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สปั ดาหท์ ี่ ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบปลายภาค

ผลการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบข้อสอบ

20 ขอ้ ท่ี 13 - 16 30 • แบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ

2,3,5,6 4 ตวั เลือก จำนวน 30 ข้อ

4.6 ชน้ิ งาน -

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 121

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 รหสั วิชา ญ23202
1. ชือ่ รายวชิ า หรรษาภาษาญปี่ ่นุ 2 จำนวนหน่วยกิต 0.5 หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 -13
จำนวนชว่ั โมง 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ครผู ูส้ อน นางสาวจุฬาลกั ษณ์ ชาวเวียง

2. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาการบอกข้อมูลเกี่ยวกับที่ตั้งและลักษณะภูมิประเทศญี่ปุ่น อธิบายเกี่ยวกับที่มาของชนชาติญี่ปุ่น

ประวัตศิ าสตร์ของญ่ีปุน่ แตล่ ะยุคสมัยอย่างงา่ ยๆ รวมถึงศาสนาหรือลิทธิที่เข้ามามีอิทธิพลต่อประเทศญี่ปุ่นอธิบาย
อย่างงา่ ยๆเก่ยี วกับเทศกาล วันสำคญั งานฉลองและชวี ิตความเป็นอยูข่ องชาวญป่ี ุ่น

โดยสามารถเปรียบเทียบความคล้ายคลึงและความแตกต่างทางวัฒนธรรม วิถีชีวิตในอดีตและปัจจุบัน
ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ระบอบการปกครองและความเป็นไปต่างๆที่สะท้อนถึงความเป็นชนชาติและนำไปใช้
อย่างถกู ต้องและเหมาะสมเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ปี นุ่ ตามความสนใจ

เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจ และความเพลิดเพลินสนุกสนาน สามารถใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้
เหมาะสมกบั ระดบั บุคคลและกาลเทศะ มี คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์

3. ผลการเรียนรู้
1. บอกข้อมลู เก่ียวกับที่ตั้งและลกั ษณะภูมปิ ระเทศญี่ปุ่น พร้อมเปรียบเทียบกบั ประเทศไทย
2. อธบิ ายทมี่ าของชนชาติญป่ี ุ่นได้
3. อธิบายประวัตศิ าสตร์ของญปี่ ุน่ แต่ละยุคสมยั ได้โดยสังเขป
4. อธบิ ายเกย่ี วกบั ศาสนาหรือลิทธิที่เข้ามามอี ิทธพิ ลตอ่ ประเทศญป่ี ุน่ ได้
5. อธิบายเกยี่ วกับพิธีกรรม ประเพณแี ละวัฒนธรรมท่ีสำคัญของญ่ีปนุ่ ได้
6.เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งประเทศไทยและประเทศญป่ี นุ่ ได้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

4. การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4.1 คะแนนเตม็ 100 คะแนน
สดั สว่ นคะแนนระหวา่ งภาคต่อปลายภาค 70 : 30 คะแนน
คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนหลังกลางภาค 25 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 122

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

4.2 คะแนนกอ่ นกลางภาค 25 คะแนน

ขอบข่ายสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลก่อนกลางภาค

สัปดาหท์ ่ี ผลการ หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบการประเมิน ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
เรยี นรู้

1 – 5 1,2,3 ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่น 10 - แบบทดสอบท้ายบท บทเรยี นออนไลน์ /
เอกสารประกอบการเรยี น

6 – 10 1,2,4 ภูมิศาสตรญ์ ปี่ ุน่ 10 - แบบทดสอบทา้ ยบท บทเรียนออนไลน์ /
เอกสารประกอบการเรยี น

4.3 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

สปั ดาห์ ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรใู้ นการประเมนิ ผลสอบกลางภาค

ที่ ตัวชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบข้อสอบ

11 1,2,3,4,5 ประวัตศิ าสตร์ 20 - แบบทดสอบปรนัยชนดิ เลอื กตอบ 4 ตัวเลือก
ญปี่ ุ่น จำนวน 30 ขอ้

ภูมศิ าสตรญ์ ่ีปุ่น

4.4 คะแนนหลงั กลางภาค 25 คะแนน

ขอบขา่ ยสาระการเรียนรใู้ นการประเมินผลหลังกลางภาค

สัปดาหท์ ี่ รปู แบบการ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้
ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ คะแนน ประเมนิ

11 – 12 1,2,3,4 きもの、ゆが 5 - แบบทดสอบท้าย บทเรียนออนไลน์
た บท เอกสารประกอบการ

เรยี น

13 – 14 1,2,4,5 さどう 5 - แบบทดสอบท้าย บทเรยี นออนไลน์
บท เอกสารประกอบการ

เรยี น

14 – 15 1,3,4,6 お守り 5 - แบบทดสอบทา้ ย บทเรียนออนไลน์
บท เอกสารประกอบการ

เรยี น

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 123

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ขอบข่ายสาระการเรียนรใู้ นการประเมนิ ผลหลังกลางภาค

สปั ดาห์ท่ี ผลการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ คะแนน รูปแบบการ สื่อ/แหล่งเรียนรู้
16 – 17 ประเมนิ
18 - 19
1,2,3,4 วันสำคญั ตา่ ง ๆ 5 - แบบทดสอบท้าย บทเรยี นออนไลน์
บท เอกสารประกอบการ
เรียน

1,2,3,4 วฒั นธรรม 5 - แบบทดสอบท้าย บทเรียนออนไลน์
บท เอกสารประกอบการ
เรยี น

4.5 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน

สัปดาหท์ ่ี ขอบขา่ ยสาระการเรียนรู้ในการประเมินผลสอบกลางภาค
ผลการเรยี นรู้
หน่วยการเรยี นรู้ คะแนน รปู แบบขอ้ สอบ

20 1,2,3,4,5 きもの、ゆがた 30 - แบบทดสอบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4
ตัวเลือก
さどう
จำนวน 30 ขอ้
お守り

วันสำคญั ตา่ ง ๆ
วฒั นธรรม

4.6 ชน้ิ งาน ใบความรู้เรอ่ื ง การใสช่ ุดประจำชาติ

หนว่ ยการเรียนรู้ วธิ กี ารเกบ็ คะแนน ชิ้นงาน หมาย กำหนดเวลา
หรอื สาระการเรียนรู้/ ลกั ษณะประเภท จำนวนชิ้นงาน เหตุ สง่ งาน
ตวั ช้วี ัด หรอื ผลการ
เรียนร/ู้ บูรณาการ

1,2,3,4,5 - ความถกู ต้องของ ชิน้ งาน 1 5 สปั ดาห์ท่ี

คำศัพท์ ใบความรูเ้ รือ่ ง การ คะแนน 15 – 17

- ความถูกต้องของ ใส่ชุดประจำชาติ

การใช้ไวยกรณ์และ

รูปแบบประโยค

- ความคดิ

สรา้ งสรรคใ์ นการ

ออกแบบชิน้ งาน

- ความสวยงามของ

ชิน้ งาน

แนวทางการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หนา้ 124

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2/2564

แนวทางการจดั การเรียนการสอนแนะแนว

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 125

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

คำอธิบายรายวิชาแนะแนว รหัสวชิ า ก 23905
จำนวน 20 ชว่ั โมง
1.รายวิชาแนะแนว ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3
จำนวนช่ัวโมงเรยี น 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ภาคเรียนที่ 2
กลุ่มสาระการเรียนร้กู ิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น(แนะแนว)
ครผู สู้ อนนางสาวอุมาพรรณ ลทั ธิธรรม

2.คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาฝกึ ทักษะกระบวนการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ข้อมลู สารสนเทศทางอาชีพ การวางแผนเลือกวิชาเอกให้

สอดคล้องกับศักยภาพเฉพาะตน การประเมินและการรับรู้ระดับสติปัญญา ระดับความฉลาดทางอารมณ์ ความรู้
เรื่องการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การเสริมสร้างวุฒิภาวะทางอารมณ์ ความรู้และการพัฒนาทักษะชีวิต
ทักษะการสื่อสาร การลดความเครียดและความขัดแย้งใจ การป้องกันและการลดภาวะเสียงในวัยรุ่น การศึกษา
โครงสร้างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การสัมภาษณ์นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายวิชาเอก
ตา่ งๆท่ีนกั เรียนสนใจ คุณลักษณะที่พงึ ประสงคข์ องเยาวชนรุ่นใหม่ การพัฒนาความคิดเชงิ บวก

จัดประสบการณก์ ารเรียนรูโ้ ดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม โดยกำหนดรูปแบบจำนวนสมชิกกลุม่ ให้เหมาะสมกบั
ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม การใช้สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมุติ เพื่อพัฒนาทักษะการทำงาน
กระบวนการคิดวิเคราะห์ การคิดอยา่ งสร้างสรรค์และการสื่อสารปฏิสมั พันธ์

เพื่อมุ่งให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ รู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น สามารถวางแผนการ
เรียน อาชีพ รวมทั้งการดำเนินชีวิตและสังคม สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม และอยู่ร่ วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ความสขุ

3.ผลการเรยี นรู้
1. สามารถการวางแผนเลอื กแผนการเรียนใหส้ อดคล้องกับศักยภาพเฉพาะตน
2. สามารถพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ การเสริมสร้างวุฒิภาวะทางอารมณ์ ความรู้และการพัฒนา

ทกั ษะชวี ิต
3. สามารถทราบโครงสรา้ งหลักสตู รระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

4.การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้
1. ตรวจสอบเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของผูเ้ รียนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 ตามเกณฑท์ ี่สถานศึกษากำหนด
2. ประเมินการปฏิบัติกิจกรรม และผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา

กำหนดดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย เน้นการมีส่วนร่วมของผ้เู กี่ยวขอ้ งในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
3. ผู้เรียนท่ีมเี วลาการเข้ารว่ มกิจกรรม มีการปฏิบัตกิ ิจกรรม และมผี ลงาน/ชนิ้ งาน/คุณลักษณะตามเกณฑ์

ทสี่ ถานศึกษากำหนด เปน็ ผู้ผา่ นการประเมินกจิ กรรมแนะแนว และบนั ทึกผลในระเบียนแสดงผลการเรียน
4. ผู้เรียนที่มีผลการประเมินไม่ผ่านเกณฑ์เวลาการเข้าร่วมกิจกรรม และ/หรือการปฏิบัติกิจกรรม และ/

หรือ ผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะตามที่สถานศึกษากำหนด ในปีการศึกษานั้นๆ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ใน
ดลุ พนิ จิ ของสถานศกึ ษา

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 126

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

โครงสร้างรายวิชาการจดั กจิ กรรมแนะแนว
ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3

หนว่ ยการจัด พฤติกรรมนักเรยี น ช้นิ งาน/ วิธีการจัดกจิ กรรม วธิ ี ภาค/
กจิ กรรม วัตถปุ ระสงคช์ ั้นปี (รอู้ ะไร/ทำอะไรได้) ภาระงาน ประเมนิ ผล ช.ม.

เรียนรู้ นกั เรยี นรแู้ ละเข้าใจ 1. บอกระดบั ชิน้ งานท่ีแสดง 1. วิเคราะห์ความสามารถ 1. สังเกตการ 2 / 8
สู่อนาคต
ความสามารถ ความสามารถและความ ถึงความเขา้ ใจ ทางการเรียนของตนตาม ปฏบิ ัติ
รอบบ้านเรา
ทางการเรียนของตน ถนัดทางการเรียนของตน ระดับ ความเปน็ จรงิ กิจกรรม

และโลกกวา้ ง 2. บอกวธิ ีการพฒั นาตน ความสามารถ 2. ระดมสมองหาวิธกี าร 2. การตรวจ

การศึกษาตอ่ สำหรบั ดา้ นการเรยี น ทางการเรยี น พัฒนาปรบั ปรงุ แก้ไขปญั หา ชนิ้ งาน/ภาระ

ผ้จู บช้ัน ม.3และ 3. อธิบายโลกกว้าง ของตนและ อปุ สรรคในการเรยี น งาน

สามารถพฒั นาตน การศึกษาต่อสำหรบั ผูจ้ บ โลกวา้ ง 3. สำรวจโลกกว้าง

ดา้ น ม.3 การศกึ ษาต่อ การศกึ ษาตอ่ สำหรับผ้จู บชั้น

การเรยี น 4.อธิบายความสำคญั ของ สำหรับผู้จบ ม.3

การวางแผนการศกึ ษาตอ่ ชนั้ ม.3 4. อภิปรายความสำคญั ของ

และสามารถวางแผน การวางแผนโดยใช้ข้อมลู ที่

การศึกษาต่อ ได้อย่าง ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งกบั

เหมาะสมกบั ตนเอง คุณลกั ษณะของตน

5. ศึกษาวธิ กี ารและขน้ั ตอน

การวางแผนอย่างเปน็ ระบบ

6. จัดทำแผนการศกึ ษาต่อ

นักเรยี นมสี ่วนรว่ ม 1. บอกสภาพปัญหาของ ชิน้ งานท่แี สดง 1. ศึกษาสภาพปญั หาของ 1. สงั เกตการ 2 / 2

คิดวเิ คราะห์ปญั หา ชมุ ชนทตี นอยูอ่ าศัย ถงึ การปฏิบัติ ชมุ ชน ปฏบิ ตั ิ

ของชุมชนทีตน 2. บอกความสามารถของ ตนท่ีเปน็ ทต่ี นอยอู่ าศยั กิจกรรม

อาศยั สามารถ ตนท่จี ะเปน็ ประโยชนต์ อ่ ประโยชน์ตอ่ 2. สำรวจความสามารถของ 2. การตรวจ

วางแผนและปฏบิ ัติ การชว่ ยแก้ปัญหาในชุมชน ชุมชนตาม ตนเองที่เป็นประโยชน์ต่อ ชน้ิ งาน/ภาระ

ตนเพ่อื ชว่ ย 3. บอกวิธีปฏิบตั ิตนท่ีเป็น ศกั ยภาพ การชว่ ยแกป้ ัญหาในชุมชน งาน

แกป้ ญั หาของชุมชน ประโยชน์ต่อชมุ ชน 3. วางแผนและปฏิบตั ิตนที่

ตามศักยภาพของ เปน็ ประโยชน์ต่อชมุ ชน

ตนเอง

ทักษะการ นักเรยี นเหน็ 1. บอกความสำคญั และ ช้ินงานที่แสดง 1. ศกึ ษาความสำคญั และ 1. สงั เกตการ 2/2
ปฏเิ สธ ความสำคญั ของการ ขนั้ ตอนการปฏิเสธและ ถงึ ทกั ษะการ ทกั ษะการปฏเิ สธ ปฏบิ ตั ิ
ปฏเิ สธ สามารถ ยนื ยนั การปฏเิ สธใน ปฏเิ สธ 2. ฝึกทักษะการปฏเิ สธใน กิจกรรม
ปฏเิ สธและยืนยนั สถานการณ์ทไ่ี มต่ ้องการ สถานการณท์ ่ี ไมต่ ้องการ 2. การตรวจ
การปฏิเสธใน หรอื เป็นภัยตอ่ ชีวิต หรอื เปน็ ภยั ต่อชีวิต ชิ้นงาน/ภาระ
สถานการณ์ที่ ไม่ 2. แสดงการปฏเิ สธและ งาน
ต้องการหรือเปน็ ภยั ยืนยันการปฏเิ สธใน
ต่อชีวิตได้ สถานการณท์ ่ี ไมต่ ้องการ
หรือเปน็ ภยั ต่อชีวิต

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย  หนา้ 127

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2/2564

หน่วยการจัด พฤติกรรมนกั เรียน ช้นิ งาน/ วธิ กี ารจดั กิจกรรม วธิ ี ภาค/
กิจกรรม วัตถุประสงคช์ ั้นปี (รอู้ ะไร/ทำอะไรได้) ภาระงาน ประเมินผล ช.ม.

ชายหญิงคดิ นักเรียนรเู้ ท่าทัน 1. บอกอารมณ์ ความคดิ ชิ้นงานท่ีแสดง 1. ศึกษาเปรียบเทียบ 1. สังเกตการ 2 / 4
ตา่ ง
อารมณ์ ความคิด ความรสู้ ึกของเพศชายและ ถงึ การปฏบิ ตั ิ อารมณ์ ความคิด ความรสู้ กึ ปฏิบัติ
ชวี ติ
อดึ ฮดึ สู้ และความรสู้ กึ ของ เพศหญิงทม่ี ีต่อ ตนกับเพศตรง ของเพศชายและเพศหญงิ ท่ี กจิ กรรม

เพศตรงข้าม สถานการณต์ า่ งๆ ข้ามอย่าง มตี อ่ สถานการณต์ า่ งๆ 2. การตรวจ

สามารถปฏิบัตติ น ทางเพศ เหมาะสม ทางเพศ ชน้ิ งาน/ภาระ

ต่อเพศตรงข้ามได้ 2. บอกวธิ กี ารปฏบิ ตั ติ น 2. บอกวธิ วี างตนและปฏบิ ัติ งาน

อย่างเหมาะสม กับเพศตรงข้ามท่ี ตนกบั เพศตรงขา้ มอยา่ ง

เหมาะสม รูเ้ ทา่ ทันอารมณ์ ความคดิ

และความรู้สึกของเพศตรง

ขา้ ม

นักเรียน รจู้ ักและ 1. อธิบายความหมายและ ชน้ิ งานทแ่ี สดง 1. วิเคราะหค์ ณุ ลักษณะและ 1. สงั เกตการ 2 / 4

เขา้ ใจการปฏบิ ตั ิตน คุณลักษณะของคนส้ชู วี ิต ถึงวิธีการ วธิ ีการปฏบิ ตั ติ นของคนสู้ ปฏบิ ตั ิ

ตามแบบของคนสู้ 2. บอกวิธีการปฏิบตั ิตน ปฏิบัติตนเมือ่ ชีวติ กจิ กรรม

ชีวิต สามารถ เมอ่ื เผชิญกับปัญหาและ เผชญิ กับ 2. ศึกษารูปแบบการดำเนนิ 2. การตรวจ

นำไปใช้ในการเผชญิ การปรับตัวเพ่อื ดำรงชีวติ ปัญหาและ ชีวิตของตวั อย่างคนส้ชู วี ติ ชิน้ งาน/ภาระ

และจัดการกบั อย่างมคี วามสุขตามสภาพ การปรับตวั 3. อภปิ รายเพือ่ หาวธิ กี าร งาน

ปัญหา เพื่อการ ของตน เพื่อดำรงชวี ิต ปฏบิ ัติตนเพ่ือ ดำรงชีวติ

ดำรงชวี ติ อย่างมี อย่างมี อยา่ งมคี วามสุขตามสภาพ

ความสุข ความสุขตาม ของตน

สภาพของตน



แนวทางการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 2

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

คำนำ

โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน
นวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานพุทธศักราช
2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2563) เพ่ิมเติมหลักสูตรอาเซียน หลักสูตรท้องถิ่น และหลักสูตรมาตรฐานสากล
มีการจัดการเรียนรู้อย่างหลากหลาย อีกทั้งการปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องให้ทันสมัยอยู่เสมอ โดยมี
จุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม มีความรับผิดชอบต่อสังคม
มสี ติปัญญา สามารถนำความรู้และเทคโนโลยีมาพัฒนาตนเองให้สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมคี วามสุขและเท่าทัน
ต่อการพัฒนาของสงั คมโลก

อนึ่ง หลักสูตรกำหนดให้สถานศึกษาวางหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนทั้งใน
ระดับชน้ั เรยี นระดับสถานศึกษา ระดบั เขตพ้ืนที่การศึกษาและระดับชาติ ซ่ึงการวางแผนการวัดและประเมินผลให้
ความรู้ความเข้าใจเร่ืองวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง เพ่ือใช้เป็นข้อมูลและเป็นแนวทางปฏิบัติแก่ผู้ท่ี
เกย่ี วข้องทกุ คน

เอกสารฉบับนี้ จะเป็นแนวทางให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับทราบแนวทางที่โรงเรียนได้กำหนดการ
จัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียน ซ่ึงโรงเรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องจะได้ร่วมกันพัฒนา
คุณภาพนักเรียนให้มีคุณลักษณะตามมาตรฐานเด็กไทยในศตวรรษท่ี 21 และพร้อมที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความสุขใน
โลกสากล

(นายวีระ เจนชยั )
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ เบญจมราชาลยั

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย  หน้า 3

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564

สารบัญ

คำนำ หนา้

กรอบโครงสรา้ งหลักสูตรสถานศึกษา 4

แนวทางการจัดการเรียนการสอน 19
แนวทางการจดั การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย 31
แนวทางการจัดการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ 36
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 55
แนวทางการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 73
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา 68
แนวทางการจดั การเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ 77
แนวทางการจดั การเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี 91
แนวทางการจัดการเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ 132
แนวทางการจดั การเรียนการสอนแนะแนว

แนวทางการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ เบญจมราชาลัย  หน้า 4

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

กรอบโครงสร้างหลักสตู รสถานศกึ ษา
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทศิ เบญจมราชลัย


Click to View FlipBook Version
Previous Book
KIK_1221
Next Book
Diva Talk Nov Dec 2021 Digital Issue