สคป2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 2 เรียนรู้ศาสนา :ศาสนาในประเทศไทย (พระพทุ ธศาสนา)

แบบประเมิน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

คำช้แี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงใน
ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเมอ่ื ไดย้ ินเพลงชาติได้ และบอกความหมายของเพลงชาติ
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ัตติ นตามสิทธิหนา้ ที่

1.3 เข้ารว่ มกจิ กรรมท่ีเปน็ ประโยชนต์ ่อโรงเรียน และปฏบิ ตั ติ นเพื่อ
สร้างความสามคั คี ปรองดองในหมเู่ พ่ือน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาทตี่ นนบั ถือตามหลักของศาสนา

1.5 เขา้ รว่ มกิจกรรมทเ่ี กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั ริย์ตามท่โี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ข้ึน

2. ซื่อสัตย์ สจุ รติ 2.1 ใหข้ ้อมลู ทถ่ี กู ต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏบิ ัติในสิง่ ท่ถี ูกตอ้ ง ทำตามสญั ญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรือ
ผปู้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ิตนตอ่ ผูอ้ ืน่ ด้วยความซื่อตรง

3. มีวนิ ัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับของครอบครัว

และโรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจำวนั

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ และนำไปปฏิบตั ไิ ด้

4.2 ร้จู กั จดั สรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เช่ือฟังคำส่ังสอนของบิดา มารดา โดยไม่โตแ้ ย้ง

4.4 ตัง้ ใจเรียน

4.5 รจู้ ักปรบั ปรุงตนเองในข้อผิดพลาด

5. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิ่งของของโรงเรยี นอยา่ งประหยัด

5.2 ใช้อุปกรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ุณคา่

5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยัดและมีการเก็บออมเงิน

55 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 2 เรียนรู้ศาสนา :ศาสนาในประเทศไทย (พระพทุ ธศาสนา)

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (ตอ่ )

คำช้ีแจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงใน
ช่องทตี่ รงกับระดับคะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

6. มุ่งมน่ั ในการ 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทำงานทีไ่ ด้รับมอบหมาย
ทำงาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสำเร็จ

7. รักความเป็นไทย 7.1 มจี ิตสำนึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ัติตนตามวัฒนธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รู้จักชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู ำงาน

8.2 อาสาทำงานใหผ้ ู้อืน่

8.3 ร้จู กั การดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั ิและส่ิงแวดลอ้ มของห้องเรยี น
โรงเรยี น เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤตกิ รรมท่ปี ฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชัดเจนและบ่อยครัง้ ให้ 1 คะแนน
พฤตกิ รรมทีป่ ฏบิ ัติบางครั้ง

56 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 2 เรียนรู้ศาสนา :ศาสนาในประเทศไทย (พระพุทธศาสนา)

บนั ทกึ หลงั แผนการสอน

 ด้านความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤตกิ รรมท่ีมปี ญั หาของนักเรียนเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเห็นของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาหรือผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย )
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชือ่
(
ตำแหนง่

57 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอ่นื ๆ)

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 ศาสนาของเรา : ศาสนาในประเทศไทย
(ศาสนาอน่ื ๆ)

เวลา 1 ช่วั โมง
1. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด

ศาสนาทกุ ศาสนาย่อมมศี าสดาและคมั ภีร์ซ่ึงเป็นหลักคำสอนของศาสนาและเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
ของศาสนิกชน

2. ตัวชีว้ ัด/จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ดั
ส 1.1 ป.2/7 บอกชื่อศาสนา ศาสดา และความสำคญั ของคมั ภรี ข์ องศาสนาทตี่ นนับถอื และศาสนาอื่นๆ

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1) บอกชอื่ ศาสนา ศาสดา และชือ่ คมั ภีรข์ องศาสนาอ่นื ได้ (K)
2) เหน็ ความสำคัญของศาสดา และคมั ภีรข์ องศาสนาด้ (K, A)

3. สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง

• ช่อื ศาสนา ศาสดา และคมั ภรี ์ของศาสนาต่างๆ

1) พระพุทธศาสนา - ศาสดา : พระพทุ ธเจ้า - คัมภีร์ : พระไตรปิฎก

2) ศาสนาอิสลาม - ศาสดา : มุฮัมมัด - คัมภรี ์ : อัลกุรอาน

3) ศรสิ ต์ศาสนา - ศาสดา : พระเยซู - คัมภรี ์ : ไบเบลิ

4) ศาสนาฮินดู

- ศาสดา : ไม่มศี าสดา - คมั ภรี ์ : พระเวท พราหมณะ อุปนษิ ัท อารัณยกะ

3.2 สาระการเรียนรู้ทอ้ งถ่นิ
(พิจารณาตามหลักสตู รสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทักษะการทำให้กระจา่ ง

4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

5. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งม่นั ในการทำงาน
1. มีวินัย

58 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอ่นื ๆ)

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 วิธีสอนโดยการจัดการเรยี นรแู้ บบร่วมมอื : เทคนคิ ร่วมกนั คดิ

 นกั เรียนสวดมนตบ์ ชู าพระรตั นตรยั และทำสมาธิก่อนเรยี น

ขั้นนำ
1. ครใู ห้นักเรยี นดวู ีดทิ ศั นห์ รอื ภาพสัญลักษณ์หรอื ภาพที่สอ่ื ความหมายถึงศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม

และศาสนาฮินดู
2. ครใู หน้ กั เรยี นช่วยกันแสดงความคิดเห็นถงึ ความสำคัญของสัญลักษณห์ รือภาพดังกล่าว

3. ครถู ามคำถามกระตนุ้ ความคดิ แลว้ ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั ตอบคำถาม

⚫ ศาสนามคี วามสำคญั อย่างไร
(แนวคำตอบ : มีหลักคำสอนที่ทำให้คนดำเนนิ ชีวิตไปในทางทีด่ )ี

ข้นั สอน
1. นักเรยี นรวมกลุม่ ตามความสนใจ จำนวนกลุ่มละเท่าๆ กนั แล้วรว่ มกันศึกษาความรู้เก่ียวกับศาสนาอิสลาม

ศาสนาคริสต์ ศาสนาฮนิ ดู จากหนงั สอื เรยี นหรอื แหล่งเรยี นรอู้ ่นื ๆ เช่น เอกสารที่เกยี่ วขอ้ ง, เว็บไซต์ จากนั้นครู
อธบิ ายความรู้เพ่ิมเติม

2. สมาชิกทุกคนในกลุม่ รว่ มกันทำใบงานท่ี 1.3 เรื่อง ศาสนาอื่นๆ เม่อื ทำใบงานเสรจ็ แล้ว ให้สมาชิกผลดั

กันอธบิ ายคำตอบให้เพอ่ื นคนอ่นื ในกล่มุ มคี วามเข้าใจอย่างกระจ่างชดั เจน

3. ครสู ุ่มตวั แทนของแต่ละกลมุ่ ออกมานำเสนอคำตอบในใบงานที่ 1.3 หน้าชัน้ เรยี น โดยเรียงลำดบั ต้งั แต่

ศาสนาอิสลาม ศาสนาคริสต์ ศาสนาฮินดู

4. ครูถามคำถามกระตนุ้ ความคิด แลว้ ให้นกั เรยี นร่วมกันตอบคำถาม

⚫ นกั เรียนร้จู ักช่อื ศาสดาและคมั ภีรข์ องศาสนาใดบ้าง
(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรียน โดยให้อยใู่ นดุลยพินิจของครูผสู้ อน)

ข้ันสรุป

นักเรยี นและครชู ว่ ยกันสรุปสาระสำคัญเกย่ี วกับศาสดาของศาสนาอนื่ ๆ

59 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอ่ืนๆ)

• ครมู อบหมายให้นักเรียนแตล่ ะคนทำสมดุ บันทกึ ความรู้เรื่อง เรยี นรู้ศาสนา โดยให้ครอบคลมุ
ประเดน็ ตามทก่ี ำหนด ดงั นี้
1) การบอกความสำคัญของศาสนาท่ีตนนับถอื
2) การอธิบายประวตั ศิ าสดาของศาสนาท่ตี นนับถอื
3) การอธบิ ายความสำคัญของคมั ภรี ข์ องศาสนาท่ีตนนบั ถอื

7. การวดั และประเมนิ ผล

รายการวดั วิธกี าร เครื่องมอื เกณฑก์ ารประเมิน
7.1 ประเมินระหวา่ ง
- ตรวจใบงานท่ี 1.3 - ใบงานที่ 1.3 - รอ้ ยละ 60
การจัดกิจกรรม (K) - ผลงานทีน่ ำเสนอ ผ่านเกณฑ์
การเรียนรู้
1) ศาสนาอื่นๆ - ประเมนิ การนำเสนอ - ระดบั คณุ ภาพ 2
ผลงาน (P, A) ผ่านเกณฑ์
2) การนำเสนอ
ผลงาน

3) พฤติกรรมการ - สังเกตพฤตกิ รรม - แบบสังเกต - ระดบั คุณภาพ 2
ทำงานรายบคุ คล การทำงานรายบคุ คล
(P, A) พฤตกิ รรมการทำงาน ผา่ นเกณฑ์
4) พฤตกิ รรม
การทำงานกลมุ่ - สงั เกตพฤตกิ รรม รายบุคคล
การทำงานกลุ่ม
5) คุณลักษณะ (P, A) - แบบสงั เกต - ระดับคณุ ภาพ 2
อันพึงประสงค์ พฤตกิ รรม ผา่ นเกณฑ์
- สังเกตความมีวินัย การทำงานกลุ่ม
ใฝเ่ รยี นรู้ และม่งุ มัน่
ในการทำงาน (A) - แบบประเมิน - ระดบั คณุ ภาพ 2
คุณลกั ษณะ ผ่านเกณฑ์

อนั พึงประสงค์

7.2 การประเมนิ - ตรวจสมุดบันทกึ - สมุดบนั ทึกความรู้ - ระดบั คุณภาพ 2
หลังเรยี น ความรู้ (K, P) เรอ่ื ง เรียนร้ศู าสนา ผ่านเกณฑ์

1) กจิ กรรมรวบยอด

- สมุดบันทึก
ความรู้

60 สังคมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอ่นื ๆ)

8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 ส่ือการเรยี นรู้

1) หนังสอื เรียน สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.2
2) บตั รภาพ สัญลกั ษณ์หรือสื่อความหมายถงึ ศาสนาต่างๆ
3) ใบงานท่ี 1.3 เรอ่ื ง ศาสดาของศาสนาอ่นื
4) วดี ทิ ศั น์เกยี่ วกบั ศาสนาอน่ื ๆ ในประเทศไทย
5) เอกสารที่เกย่ี วขอ้ ง

8.2 แหลง่ การเรียนรู้

1. หอ้ งสมดุ
2. เว็บไซต์

61 สังคมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอนื่ ๆ)

การประเมนิ ช้นิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมินสมุดบนั ทกึ ความรู้ เร่อื ง เรียนรูศ้ าสนา (ช้ินที่ 1)

ลำดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การบอกความสำคญั ของศาสนาที่ตนนบั ถอื
2 การอธิบายประวตั ศิ าสดาของศาสนาที่ตนนับถอื
3 การอธิบายความสำคญั ของคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถอื

รวม

ลงชื่อ ................................................... ผูป้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 3
ดี = 2
พอใช้ = 1
ปรบั ปรงุ =

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ
8-9 ดี
5-7
ตำ่ กว่า 5 พอใช้
ปรับปรงุ

62 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอน่ื ๆ)

บตั รภาพ สัญลักษณห์ รือสือ่ ความหมายถงึ ศาสนาตา่ งๆ



ศาสนาคริสต์ ศาสนาอสิ ลาม

ศาสนาฮนิ ดู

63 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอ่นื ๆ)

ใบงานที่ 1.3 เรือ่ ง ศาสนาอ่นื ๆ

คำชี้แจง ให้นักเรียนเขยี นคำหรือขอ้ ความลงในกรอบของผังมโนทศั น์

คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื ศาสดาของศาสนา ชอ่ื
เป็นชาว
ศาสนาคริสต์
คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื

ศาสดาของศาสนาอ่ืน ศาสนาอิสลาม

ศาสนาฮินดู ศาสดาของศาสนา ชอ่ื
เป็นชาว
คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื ประสตู ทิ เ่ี มอื ง

เทพเจา้ สงู สุด 3 พระองค์ คอื
1)
2)
3)

64 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอนื่ ๆ)

ใบงานท่ี 1.3 เรื่อง ศาสนาอื่นๆ เฉลย

คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นคำหรอื ข้อความลงในกรอบของผังมโนทศั น์

คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื คมั ภรี ไ์ บเบลิ

ศาสดาของศาสนา ชอ่ื พระเยซู
เป็นชาว ยวิ

ศาสนาคริสต์ คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื คมั ภรี อ์ ลั กุรอาน

ศาสดาของศาสนาอ่ืน ศาสนาอิสลาม

ศาสนาฮินดู ศาสดาของศาสนา ช่อื นบมี ฮุ มั มดั
เป็นชาว อาหรบั
เทพเจา้ สงู สุด 3 พระองค์ คอื ประสตู ทิ เ่ี มอื ง เมกกะ
1) พระพรหม
2) พระนารายณ์ คมั ภรี ข์ องศาสนา คอื คมั ภรี พ์ ระเวท คมั ภรี พ์ ราหมณะ
3) พระศวิ ะ
คมั ภรี อ์ ปุ นิษทั และคมั ภรี อ์ ารณั ยกะ

65 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอน่ื ๆ)

แบบประเมิน การนำเสนอผลงาน

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งทีต่ รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน
321

1 ความถกู ตอ้ งของเนอ้ื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วิธกี ารนำเสนอผลงาน
4 การนำไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรือพฤตกิ รรมสอดคลอ้ งกบั รายการประเมินสมบรู ณ์ชัดเจน ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสอดคล้องกบั รายการประเมนิ เป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสอดคล้องกับรายการประเมนิ บางสว่ น

เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกวา่ 8 พอใช้
ปรับปรงุ

66 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอนื่ ๆ)

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

ชอ่ื ช้ัน

คำชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งทีต่ รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน
3 การทำงานตามหน้าที่ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
4 ความมีน้ำใจ
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกวา่ 8 พอใช้
ปรับปรุง

67 สังคมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอื่นๆ)

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม

คำช้แี จง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงใน
ช่องท่ีตรงกับระดับคะแนน

ลำดบั ท่ี ชอื่ – สกุล การแสดง การยอมรบั ฟงั การทำงาน ความมีน้ำใจ การมี รวม
ของผูร้ ับการ ความคดิ เหน็ คนอน่ื ตามท่ไี ด้รบั 321 ส่วนรว่ มใน 15
มอบหมาย การปรับปรุง คะแนน
ประเมิน 321321 ผลงานกลมุ่
321
321

ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ

............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครัง้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง

เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ตำ่ กวา่ 8 ปรับปรุง

68 สังคมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอน่ื ๆ)

แบบประเมิน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน
ช่องท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ไดย้ ินเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของเพลงชาติ
กษัตริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ิตนตามสิทธิหนา้ ที่

1.3 เขา้ รว่ มกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ัติตนเพอ่ื
สรา้ งความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพื่อน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลักของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กย่ี วกับสถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามท่ีโรงเรยี น
และชมุ ชนจัดข้นึ

2. ซอ่ื สัตย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลทถี่ ูกต้อง และเปน็ จรงิ

2.2 ปฏิบัติในส่งิ ทีถ่ กู ตอ้ ง ทำตามสัญญาทต่ี นใหไ้ ว้กับพอ่ แม่ หรอื
ผปู้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ิตนต่อผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่ือตรง

3. มวี นิ ัย รบั ผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับของครอบครวั

และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ใน
ชวี ิตประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 รู้จกั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนำไปปฏบิ ัตไิ ด้

4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เชือ่ ฟังคำสั่งสอนของบิดา มารดา โดยไม่โต้แย้ง

4.4 ต้ังใจเรยี น

4.5 รจู้ ักปรบั ปรงุ ตนเองในข้อผิดพลาด

5. อยอู่ ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและส่งิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใช้อปุ กรณก์ ารเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ุณค่า

5.3 ใช้จา่ ยอย่างประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน

69 สงั คมศึกษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอืน่ ๆ)

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (ตอ่ )

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งที่ตรงกบั ระดับคะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงค์ดา้ น 321

6. มงุ่ มั่นในการ 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทำงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
ทำงาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพ่ือให้งานสำเร็จ

7. รกั ความเปน็ ไทย 7.1 มีจติ สำนึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัตติ นตามวัฒนธรรมไทย

8. มจี ติ สาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครทู ำงาน

8.2 อาสาทำงานให้ผูอ้ ื่น

8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพย์สมบัตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของห้องเรยี น
โรงเรียน เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชัดเจนและบอ่ ยครัง้ ให้ 1 คะแนน
พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัติบางคร้งั

70 สังคมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 3 เรียนรู้ศาสนา : ศาสนาในประเทศไทย (ศาสนาอื่นๆ)

บันทกึ หลังแผนการสอน

 ด้านความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

 ดา้ นอ่ืนๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรือพฤตกิ รรมทีม่ ปี ัญหาของนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล (ถ้ามี))

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเห็นของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาหรือผู้ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย )
ขอ้ เสนอแนะ

ลงช่อื
(
ตำแหนง่

71 สังคมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 หลักธรรมนำความสขุ : การไมท่ ำความชัว่

เวลา 1 ช่ัวโมง
1. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การปฏิบัตติ นตามหลักโอวาท 3 โดยไมท่ ำความชั่วตามหลกั เบญจศีล ยอ่ มทำใหด้ ำเนนิ ชีวติ ไปในทางที่
ถกู ตอ้ ง

2. ตัวชี้วัด/จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ชี้วัด
ส 1.1 ป.2/4 บอกความหมาย ความสำคญั และเคารพพระรัตนตรยั ปฏบิ ตั ติ ามหลักธรรมโอวาท 3 ใน
พระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาทีต่ นนบั ถอื ตามทีก่ ำหนด

2.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้

1) บอกหลกั การปฏิบัตติ นตามหลักธรรมเบญจศีลและยกตวั อยา่ งประกอบได้ (K)
2) ปฏบิ ตั ิตนตามหลักธรรมเบญจศีลได้ (P)
3) เหน็ คณุ คา่ ในการปฏิบัตติ นตามหลกั ธรรมเบญจศลี (A)

3. สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

 โอวาท 3
- การไมท่ ำความชัว่ : เบญจศลี

3.2 สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่ิน
(พิจารณาตามหลักสตู รสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

4.1 ความสามารถในการคิด

1) ทักษะการตีความ
2) ทักษะการแปลความ

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

5. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ใฝเ่ รียนรู้
1. มวี ินยั
3. มงุ่ มัน่ ในการทำงาน

72 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 4 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

 วธิ ีสอนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสรา้ งความตระหนัก

 นักเรียนสวดมนตบ์ ชู าพระรัตนตรยั และทำสมาธกิ อ่ นเรยี น

ข้ันนำ

ขนั้ ที่ 1 สงั เกต
1. ครูใหน้ กั เรยี นร่วมกนั รอ้ งเพลงทำดีได้ดี
2. นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นและข้อคดิ ทไ่ี ด้จากบทเพลง

ชนั้ สอน

ขั้นท่ี 2 วเิ คราะห์ วิจารณ์
1. ครูให้นกั เรยี นรวมกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน ตามความสมัครใจ แล้วชแ้ี จงวธิ กี ารทำงานกลุม่ รว่ มกันดว้ ยความ

รับผิดชอบ และช่วยเหลอื กัน
2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ศกึ ษาความรู้เร่ือง เบญจศลี ซง่ึ เป็นโอวาท 3 ข้อที่ 1 จากหนงั สือเรยี น

เว็บไซต์ เอกสาร จากน้นั ครูอธบิ ายความรูเ้ พม่ิ เตมิ
3. สมาชิกแต่ละคนในกล่มุ ร่วมกันทำใบงานท่ี 1.4 เรื่อง การละเวน้ ความชั่ว
4. ครเู ฉลยคำตอบในใบงานท่ี 1.4 โดยใหส้ มาชิกแต่ละกลมุ่ ตรวจสอบความถูกต้องและแก้ไขในสว่ นท่ี

บกพร่อง
5. ครูถามคำถามกระตุ้นความคิด แล้วนักเรียนร่วมกนั ตอบคำถาม
1) นกั เรียนสามารถหลกี เลี่ยงการกระทำที่ไม่ดไี ด้อยา่ งไร
(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยให้อย่ใู นดลุ ยพินิจของครผู ู้สอน)
2) เบญจศีลในขอ้ ใด ทีน่ กั เรยี นสามารถปฏิบัติไดง้ ่ายที่สุด จงอธิบายเหตุผล
(พจิ ารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดุลยพินจิ ของครผู สู้ อน)

ข้ันสรปุ

ข้ันที่ 3 ขัน้ สรปุ
ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สรปุ แนวทางและคุณคา่ ของการปฏบิ ัตติ นในการทำความดี ละเว้นความชัว่ แล้วให้

นกั เรียนนำไปปฏบิ ตั ิแลว้ บนั ทกึ ความดใี นสมุด และนำส่งครู

73 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมช่ัว

7. การวัดและประเมนิ ผล

รายการวดั วิธกี าร เครือ่ งมอื เกณฑ์
7.1 ประเมินระหวา่ ง
- ตรวจใบงานที่ 1.4 - ใบงานท่ี 1.4 - รอ้ ยละ 60
การจัดกจิ กรรม (K, P) ผา่ นเกณฑ์
การเรียนรู้ - แบบสงั เกต
1) การไมท่ ำความชวั่ - สงั เกตพฤตกิ รรมการ พฤตกิ รรมการทำงาน - ระดับคณุ ภาพ 2
ทำงานกล่มุ (P,A) กลมุ่ ผ่านเกณฑ์
2) พฤตกิ รรมการ
ทำงานกลมุ่ - สังเกตความมวี นิ ัย - แบบประเมิน - ระดบั คุณภาพ 2
ใฝเ่ รียนรู้ และมงุ่ ม่ัน คณุ ลักษณะอันพึง ผา่ นเกณฑ์
3) คุณลักษณะ ในการทำงาน (A) ประสงค์
อนั พึงประสงค์

8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อการเรยี นรู้

1) หนังสอื เรยี น สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.2
2) เพลง ทำดไี ดด้ ี
3) ใบงานที่ 1.4 เรอื่ ง การละเวน้ ความชัว่
4) เอกสารเก่ยี วกับการละเว้นความชัว่

8.2 แหล่งการเรียนรู้

เวปไซต์

74 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมช่ัว

เอกสารประกอบการสอน

เพลง ทำดไี ดด้ ี

คำรอ้ ง ทำนอง ชนิกกานต์ สริ ศิ รสี มั พนั ธ์
ขบั รอ้ ง ทำนอง เรยี บเรยี งเสียงประสำน โดย ครรชติ สงิ หค์ า

** จะบอกเธอใหร้ ไู้ ว้ ทาอยา่ งไรกไ็ ดอ้ ย่างนนั้
ถา้ ทาดไี ดข้ น้ึ สวรรค์ สวรรคก์ ค็ อื สขุ ใจ
จะบอกเธอใหร้ ไู้ ว้ ทาอยา่ งไรกไ็ ดอ้ ยา่ งนนั้
ทาไมด่ ที ุกขใ์ จไปนาน ใครๆ เขากร็ งั เกยี จ
ฉันแบง่ ของเลน่ ใหเ้ พ่อื น ดนี ะ ดนี ะ ดี
ฉันแย่งของเพอ่ื นมาเลน่ ไมด่ ี ไมด่ ี อยา่ ทา
ฉันชว่ ยเพ่อื นทห่ี กลม้ ดนี ะ ดนี ะ ดี
แต่ฉันหวั เราะเยาะเพ่อื น ไมด่ ี ไม่ดี อยา่ ทา นะ

(ซา้ **) ฉนั ชอบพดู คาไพเราะ ดนี ะ ดนี ะ ดี
ฉันกพ็ ดู จากา้ วรา้ ว ไมด่ ี ไม่ดี อยา่ ทา
ฉันช่วยพ่อแมท่ างานบา้ น ดนี ะ ดนี ะ ดี
บางทฉี นั รงั แกนอ้ งไมด่ ี ไมด่ ี อยา่ ทา นะ

(ซา้ **) ทาดกี จ็ ะไดด้ ี ทาดไี ดด้ แี น่นอน

75 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

ใบงานที่ 1.4 เร่ือง การละเว้นความชว่ั

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนขีด ✓ ลงในชอ่ ง ภาพที่เป็นพฤติกรรมทไี่ ม่ควรปฏิบัติ พร้อมระบเุ หตุผลประกอบ

1. 2.

เพราะ เพราะ
3. 4.

เพราะ เพราะ
5. 6.

เพราะ เพราะ
7. 8.

เพราะ เพราะ

76 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

ใบงานท่ี 1.4 เร่อื ง การละเวน้ ความชัว่ เฉลย

คำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นขีด ✓ ลงในช่อง ภาพที่เป็นพฤติกรรมที่ไมค่ วรปฏบิ ตั ิ พร้อมระบุเหตุผลประกอบ

1. 2.

✓

เพราะ เพราะ รงั แกสตั ว์ ผดิ ศลี ขอ้ 1
3. 4.

✓

เพราะ ขโมยของผอู้ นื่ ผดิ ศลี ขอ้ 2 เพราะ
5. 6.

เพราะ ✓
7.
เพราะ แย่งชงิ ของของผอู้ นื่ ผดิ ศลี ขอ้ 3

8.

✓ ✓

เพราะ พดู จาไม่เหมาะสม ผดิ ศลี ขอ้ 4 เพราะ ดมื่ สุรา ผดิ ศลี ขอ้ 5

77 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม

คำช้แี จง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ ชือ่ – สกลุ การแสดง การยอมรับฟงั การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมี รวม
ของผรู้ บั การ ความคดิ เห็น คนอนื่ ตามทไ่ี ด้รบั 321 สว่ นรว่ มในการ 15
มอบหมาย คะแนน
ประเมิน 321 321 ปรับปรุง
321 ผลงานกลุม่

321

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครง้ั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางครั้ง

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ตำ่ กวา่ 8 ปรบั ปรงุ

78 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลักธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมช่ัว

แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด ✓ ลงใน
ช่องทีต่ รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ไดย้ ินเพลงชาติได้ และบอกความหมายของเพลงชาติ
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ิตนตามสิทธหิ น้าท่ี

1.3 เข้าร่วมกจิ กรรมที่เป็นประโยชนต์ ่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่ือ
สร้างความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพอื่ น

1.4 เข้ารว่ มกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถอื ตามหลักของศาสนา

1.5 เข้ารว่ มกิจกรรมทเ่ี ก่ียวกับสถาบนั พระมหากษตั ริย์ตามท่ีโรงเรยี น
และชุมชนจัดข้นึ

2. ซอ่ื สัตย์ สจุ ริต 2.1 ให้ข้อมลู ที่ถูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ

2.2 ปฏิบตั ใิ นส่งิ ที่ถกู ต้อง ทำตามสญั ญาท่ีตนให้ไว้กบั พอ่ แม่ หรอื
ผูป้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ิตนตอ่ ผอู้ ื่นด้วยความซือ่ ตรง

3. มีวินัย รบั ผิดชอบ 3.1 ปฏิบัตติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครวั

และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจำวนั

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 รู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัตไิ ด้

4.2 รู้จกั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ตั้งใจเรยี น

4.5 ร้จู ักปรับปรงุ ตนเองในข้อผิดพลาด

5. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ุณคา่

5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมีการเก็บออมเงนิ

79 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมช่ัว

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (ต่อ)

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งทีต่ รงกับระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 321

6. มุง่ ม่ันในการ 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
ทำงาน 6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ให้งานสำเรจ็

7. รักความเปน็ ไทย 7.1 มจี ติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย

7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัตติ นตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทำงาน

8.2 อาสาทำงานให้ผอู้ ่ืน

8.3 รูจ้ กั การดูแล รกั ษาทรัพย์สมบัตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มของห้องเรียน
โรงเรยี น เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิชัดเจนและสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบัตชิ ัดเจนและบ่อยครงั้ ให้ 1 คะแนน
พฤตกิ รรมทปี่ ฏิบตั ิบางครง้ั

80 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 4 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรไม่ทำควำมชั่ว

บนั ทกึ หลังแผนการสอน

 ดา้ นความรู้

 ด้านสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

 ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปัญหาของนักเรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแก้ไข

ความเห็นของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาหรอื ผู้ทไี่ ด้รบั มอบหมาย )
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชื่อ
(
ตำแหน่ง

81 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 หลักธรรมนำความสุข : การทำความดี

เวลา 2 ช่ัวโมง
1. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การปฏิบตั ติ ามหลักโอวาท 3 โดยทำความดีตามหลกั เบญจธรรม หิริ-โอตตัปปะ สงั คหวัตถุ 4 ฆราวาส-
ธรรม 4 ยอ่ มทำให้ผปู้ ฏบิ ัติดำเนินชวี ติ ในทางทถี่ ูกตอ้ ง และอยู่รว่ มกับผอู้ ่ืนไดอ้ ย่างปกตสิ ขุ

2. ตวั ชวี้ ัด/จุดประสงค์การเรยี นรู้

2.1 ตวั ชวี้ ัด
ส 1.1 ป. 2/4 บอกความหมาย ความสำคญั และเคารพพระรตั นตรัย ปฏิบัติตามหลกั ธรรมโอวาท 3
ในพระพทุ ธศาสนา หรอื หลกั ธรรมของศาสนาท่ีตนนับถอื ตามทก่ี ำหนด

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- บอกผลการกระทำตามหลกั เบญจธรรม หิริ-โอตตปั ปะ สงั คหวตั ถุ 4 ฆราวาสธรรม 4 และนำไป
ปฏบิ ตั ิได้ (K, P)
- ภูมิใจในการปฏบิ ัตดิ ตี ามหลักธรรมทางศาสนา (A)

3. สาระการเรยี นรู้ สงั คหวัตถุ 4 ฆราวาสธรรม 4

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

 โอวาท 3
- ทำความดี : เบญจธรรม หิริ-โอตตปั ปะ

3.2 สาระการเรียนร้ทู อ้ งถ่ิน
(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน 2) ทกั ษะการแปลความ

4.1 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการตคี วาม

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

5. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ใฝ่เรียนรู้
1. มวี ินัย
3. ม่งุ มัน่ ในการทำงาน

82 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 วิธีสอนแบบธรรมสากจั ฉา

 นักเรียนสวดมนต์บชู าพระรตั นตรัยและทำสมาธกิ ่อนเรยี นทกุ ชวั่ โมง

ชัว่ โมงท่ี 1

ขนั้ นำ

1. นกั เรยี นดภู าพยนตรส์ ัน้ เกยี่ วกบั การทำความดแี ล้วรว่ มกันวิเคราะห์ผลท่เี กิดจากการทำดี
2. ครูใหน้ ักเรียนผลัดกนั เล่าถึงการทำความดีของตนเอง ซง่ึ นกั เรยี นสามารถตอบได้อย่างหลากหลาย
3. ครอู ธบิ ายเช่ือมโยงให้นกั เรียนเข้าใจว่า การทำความดดี ังกล่าวนัน้ สอดคลอ้ งกบั หลกั ธรรมทาง
พระพทุ ธศาสนา คอื โอวาท 3
4. ครถู ามคำถามกระตุ้นความคดิ แลว้ ให้นักเรียนรว่ มกนั ตอบคำถาม

⚫ นักเรยี นมคี วามภูมิใจในการทำความดีของตนเองในเรอ่ื งใดมากทีส่ ดุ
(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของครผู ู้สอน)

ขั้นสอน

ขั้นท่ี 1 แสวงหาความรู้

ครูใหน้ กั เรียนรวมกลุ่มกลมุ่ ละเทา่ ๆ กนั แลว้ ใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั ศกึ ษาความรู้เก่ยี วกบั หลักธรรมทาง

พระพุทธศาสนาเรือ่ ง โอวาท 3 ขอ้ ที่ 2 การทำความดี จากหนงั สอื เรียน เว็บไซต์ เอกสาร ข่าวทำความดีจาก

หนงั สือพิมพใ์ นหวั ข้อตอ่ ไปนี้

1) เบญจธรรม 2) หริ ิ- โอตตัปปะ

3) สงั คหวัตถุ 4 4) ฆราวาสธรรม 4

ขนั้ ท่ี 2 ค้นพบความรู้/สนทนาแลกเปลีย่ นความรู้

1) นักเรียนแตล่ ะกล่มุ สนทนาแลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับหลกั ธรรมทางพระพทุ ธศาสนา เรื่อง โอวาท 3

ข้อที่ 2 การทำความดี ในประเด็น ดังน้ี

1) ความหมาย

2) ตัวอย่างการกระทำ

3) ผลของการปฏบิ ัติ

83 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

2) ครูถามคำถามกระตุ้นความคิด แลว้ ให้นักเรยี นรว่ มกนั ตอบคำถาม
⚫ การทนี่ กั เรียนไมล่ อกการบ้านเพอื่ นนนั้ แสดงวา่ ปฏบิ ตั ติ นตามหลักธรรมในขอ้ ใด
(หริ ิ-โอตตัปปะ)

ชัว่ โมงท่ี 2

ขั้นท่ี 3 วิเคราะหแ์ ละประเมนิ ค่าความรู้
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มจบั ค่กู นั เปน็ 2 คู่ แล้วร่วมกันทำใบงานท่ี 1.5 เรื่อง การทำความดี โดยแบ่งหน้าท่ี

กนั ปฏิบตั ิ ดงั นี้
- ค่ทู ่ี1 ตอบคำถามในกรณศี กึ ษาท่ี 1
- ค่ทู ี่ 2 ตอบคำถามในกรณีศึกษาท่ี 2
- คทู่ ี่3 ตอบคำถามในกรณศี กึ ษาที่ 3
2. ครูเฉลยคำตอบในใบงานที่ 1.5
3. ครถู ามคำถามกระต้นุ ความคดิ แล้วให้นักเรียนรว่ มกันตอบคำถาม
⚫ ถ้านักเรยี นตอ้ งการเป็นท่รี กั ของเพอื่ นๆ ควรปฏิบัติตามหลักธรรมในข้อใด
(สังคหวตั ถุ 4)

ขัน้ ที่ 4 พิสูจน์ความร้หู รือปฏิบตั ิ
1. ครูและนักเรียนช่วยกนั วางแผนปฏิบัตกิ ารทำความดีจากใบงานท่ี 1.5 และมอบหมายใหน้ กั เรยี น

นำไปปฏิบัตแิ ละบันทึกผลการปฏบิ ตั ิลงในสมดุ เสร็จแล้วนำส่งครูตรวจ
2. ครถู ามคำถามกระตุ้นความคดิ แล้วใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั ตอบคำถาม
⚫ ปัจจบุ นั นี้นักเรียนทำความดีอะไรบา้ ง จงยกตัวอย่างประกอบ
(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยูใ่ น ดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

ขนั้ สรุป

ครูและนกั เรยี นช่วยกันสรุปผลของการทำความดี และการพฒั นาตนเองเพอ่ื เป็นคนดี

84 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

7. การวดั และประเมนิ ผล

รายการวดั วิธีการ เครือ่ งมือ เกณฑ์

7.1 ประเมนิ ระหวา่ ง - ตรวจใบงานท่ี 1.5 - ใบงานท่ี 1.5 - ร้อยละ 60
การจัดกจิ กรรม (K, P) ผ่านเกณฑ์
การเรียนรู้ - แบบสงั เกต
1) การทำความดี - สงั เกตพฤติกรรมการ พฤติกรรมการทำงาน - ระดบั คุณภาพ 2
ทำงานกลุ่ม (P,A) กลมุ่ ผ่านเกณฑ์
2) พฤติกรรมการ
ทำงานกลมุ่ - แบบประเมิน - ระดบั คุณภาพ 2
คุณลกั ษณะอันพงึ ผ่านเกณฑ์
3) คุณลกั ษณะ - สงั เกตความมวี ินยั ประสงค์
อันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ ม่นั
ในการทำงาน (A)

8. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 ส่อื การเรียนรู้

1) หนงั สือเรียน สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.2
2) ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การทำความดี
3) เอกสารการทำความความดี
4) ขา่ วการทำความดีในหนังสอื พิมพ์
5) ภาพยนตรส์ น้ั

8.2 แหล่งการเรยี นรู้
- เวบ็ ไซต์

85 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

ใบงานท่ี 1.5 เร่อื ง การทำความดี

คำชแี้ จง ให้นักเรยี นอ่านกรณศี ึกษา แลว้ ตอบคำถาม
กรณีศึกษาท่ี 1

หนูนิดเรยี นอยู่ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 เพ่ือนทุกคนในห้องชอบหนูนิดมากเพราะหนูนิดเป็น
คนพูดจาไพเราะ พูดแต่ความจริง ชอบช่วยเหลือเพื่อนเสมอ เพื่อนบางคนมาขอให้ช่วยลบกระดาน
จัดป้ายนิเทศ และอธิบายการบ้าน หนนู ิดก็จะชว่ ยเหลือดว้ ยความเต็มใจ หนนู ดิ ตง้ั ใจเรยี นและทำการบา้ น
ด้วยตนเองไม่เคยลอกการบ้านเพ่ือน เวลาทำข้อสอบก็ต้ังใจทำอย่างมีสติไมร่ ีบร้อน เม่ือเพื่อนนำตุ๊กตาตัว
ใหม่มาอวด หนนู ิดกไ็ มเ่ คยคิดแย่งชิงของเพ่ือนมาเป็นของตน เพ่อื นในห้องบางคนชอบวางกระเปา๋ สตางค์
ไว้บนโตะ๊ เมอ่ื หนูนดิ เห็นกจ็ ะคอยเตอื นและไมค่ ิดทีจ่ ะหยบิ เอาของเพ่อื นไปเพราะมีความละอายต่อบาป
คำถาม
 นกั เรยี นคิดวา่ หนูนดิ ปฏบิ ตั ติ ามหลักเบญจธรรมอยา่ งไรบ้าง

 นักเรียนคดิ วา่ หนนู ดิ ปฏบิ ัตติ ามหลกั หิริ-โอตตัปปะอยา่ งไรบา้ ง

86 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

กรณีศึกษาที่ 2
ครอบครัวของตุ๊กตาเป็นครอบครัวที่อบอุ่น พ่อและแม่มีความซ่ือสัตย์ต่อกัน บางคร้ังเพ่ือนของ
พ่อจะชวนพ่อไปเล่นการพนันแต่พ่อก็ไม่ไป ส่วนแม่จะต้องช่วยพ่อหารายได้มาเล้ียงครอบครัวถึงจะ
ลำบากแม่ก็ไม่เคยบ่น แล้วยังบริจาคเงินช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วมอีกด้วย นอกจากนี้พ่อแม่ยังไป
ชว่ ยคนในชุมชนปลูกต้นไม้ในสวนสาธารณะเป็นประจำ เพื่อนบ้านทุกคนชอบพ่อและแม่ของตุ๊กตา เมื่อ
พบผู้ใหญ่สูงอายุกว่า พ่อและแม่ของตุ๊กตาจะเป็นฝ่ายไหว้ก่อนเสมอ ตุ๊กตาจะทำตัวตามแบบอย่างพ่อ
และแม่
คำถาม
 พ่อและแมข่ องตุก๊ ตาปฏิบตั ิตนตามหลักฆราวาสธรรม 4 อย่างไรบา้ ง

 พอ่ และแมข่ องตกุ๊ ตาปฏิบัติตนตามหลักสังคหวตั ถุ 4 อย่างไรบ้าง

87 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

กรณีศึกษาที่ 3
แก้วตาเป็นนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 และไดร้ ับคัดเลือกจากคุณครแู ละเพ่อื นๆ ในชั้นเรียน
ให้เปน็ เพอ่ื นที่นา่ รกั ประจำห้อง เน่อื งจากคุณครูและเพือ่ นๆ เหน็ วา่ แก้วตาเป็นผู้ทมี่ ีความประพฤติดี มีน้ำใจ
เอ้ือเฟ้อื เผ่อื แผ่พูดจาไพเราะกับเพอ่ื นๆ และครูเสมอ ทุกเช้าเธอจะกล่าวทักทายพรอ้ มสวัสดีคณุ ครู และ
ทักทายเพอื่ นๆ พร้อมย้ิมใหเ้ สมอ เธอมกั แบ่งปันขนมหรือของเล่นให้เพื่อนๆ เลน่ ด้วย เม่ือเพอื่ นๆ
มคี วามทกุ ข์ใจและขอคำแนะนำหรอื ความชว่ ยเหลือจากแกว้ ตา เธอมกั จะใหค้ ำแนะนำทดี่ หี รอื ช่วยเหลอื
เพือ่ นๆ อย่างจรงิ ใจและเป็นไปในทางที่ดีเสมอ จนแกว้ ตากลายเปน็ ที่รกั ของเพ่อื นๆ ในห้องทุกคน
คำถาม
 นกั เรยี นคิดว่า แก้วตามคี วามกตัญญกู ตเวทีต่อครู อาจารย์ และโรงเรยี น อยา่ งไรบา้ ง

 นักเรยี นสามารถปฏบิ ัติตนให้มีความกตัญญกู ตเวทีต่อครู อาจารย์ และโรงเรยี น ไดด้ ังนี้

88 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

ใบงานท่ี 1.5 เร่ือง การทำความดี เฉลย

คำชแ้ี จง ให้นักเรยี นอา่ นกรณศี ึกษา แล้วตอบคำถาม

กรณีศกึ ษาที่ 1
หนูนิดเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 เพ่ือนทุกคนในห้องชอบหนูนิดมากเพราะหนูนิดเป็น
คนพูดจาไพเราะ พูดแต่ความจริง ชอบช่วยเหลือเพ่ือนเสมอ เพื่อนบางคนมาขอให้ช่วยลบกระดาน
จัดป้ายนเิ ทศ และอธิบายการบ้าน หนนู ิดกจ็ ะช่วยเหลอื ด้วยความเตม็ ใจ หนูนดิ ตัง้ ใจเรียนและทำการบ้าน
ด้วยตนเองไม่เคยลอกการบา้ นเพ่ือน เวลาทำข้อสอบก็ต้ังใจทำอย่างมีสติไม่รีบร้อน เมอื่ เพื่อนนำตุ๊กตาตัว
ใหม่มาอวด หนนู ิดกไ็ มเ่ คยคิดแย่งชิงของเพอื่ นมาเป็นของตน เพ่ือนในห้องบางคนชอบวางกระเป๋าสตางค์
ไวบ้ นโตะ๊ เมอื่ หนนู ดิ เห็นก็จะคอยเตือนและไม่คดิ ทจี่ ะหยิบเอาของเพ่ือนไปเพราะมีความละอายต่อบาป

คำถาม
 นักเรียนคิดวา่ หนนู ิดปฏบิ ัติตามหลักเบญจธรรมอยา่ งไรบ้าง

1. พดู แตค่ วามจริง พดู ถ้อยคำไพเราะอ่อนหวาน
2. มคี วามเมตตากรุณาตอ่ ผู้อน่ื
3. มีความซอื่ สตั ย์ สุจรติ ต่อหน้าท่ี
4. มีสตสิ ัมปชัญญะในการทำข้อสอบ
5. พอใจในสงิ่ ของของตน ไม่แยง่ ชงิ เอาสง่ิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตน

 นักเรยี นคดิ ว่า หนนู ดิ ปฏบิ ัตติ ามหลกั หริ ิ-โอตตัปปะอยา่ งไรบ้าง

มคี วามละอายตอ่ ความชั่วไมห่ ยิบกระเป๋าเงินของเพ่ือนไป

89 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

กรณีศึกษาที่ 2
ครอบครัวของตุ๊กตาเป็นครอบครัวท่ีอบอุ่น พ่อและแม่มีความซ่ือสัตย์ต่อกัน บางครั้งเพ่ือนของ
พ่อจะชวนพ่อไปเล่นการพนันแต่พ่อก็ไม่ไป ส่วนแม่จะต้องช่วยพ่อหารายได้มาเล้ียงครอบครัวถึงจะ
ลำบากแม่ก็ไม่เคยบ่น แล้วยังบริจาคเงินช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วมอีกด้วย นอกจากน้ีพ่อแม่ยังไป
ช่วยคนในชุมชนปลูกต้นไม้ในสวนสาธารณะเป็นประจำ เพื่อนบ้านทุกคนชอบพ่อและแม่ของตุ๊กตา เม่ือ
พบผู้ใหญ่สูงอายุกว่า พ่อและแม่ของตุ๊กตาจะเป็นฝ่ายไหว้ก่อนเสมอ ตุ๊กตาจะทำตัวตามแบบอย่างพ่อ
และแม่
คำถาม
 พอ่ และแม่ของตกุ๊ ตาปฏิบตั ิตนตามหลกั ฆราวาสธรรม 4 อยา่ งไรบา้ ง

1. การรจู้ กั แบง่ ปัน บริจาคเงนิ ให้ผูป้ ระสบภัยนำ้ ท่วม
2. การพูดจาสภุ าพ และพูดแตค่ วามจริง
3.. การรู้จักบำเพ็ญประโยชน์ดว้ ยการช่วยปลูกตน้ ไม้
4. การรจู้ กั วางตวั ให้เหมาะสม และมีความนอบน้อมตอ่ ผู้ใหญ่

 พอ่ และแม่ของต๊กุ ตาปฏิบตั ิตนตามหลกั สงั คหวัตถุ 4 อย่างไรบ้าง

1. มคี วามซ่อื สตั ย์ต่อกัน
2. การข่มใจไม่ทำความช่ัว ด้วยการไม่เล่นการพนนั
3. อดทนต่อความยากลำบาก

90 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

กรณศี กึ ษาท่ี 3
แกว้ ตาเป็นนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 และไดร้ บั คดั เลือกจากคณุ ครแู ละเพอื่ นๆ ในชน้ั เรยี น
ให้เป็นเพื่อนท่นี ่ารักประจำหอ้ ง เนื่องจากคุณครูและเพื่อนๆ เหน็ วา่ แก้วตาเป็นผู้ที่มีความประพฤติดี มีนำ้ ใจ
เออ้ื เฟือ้ เผ่อื แผ่พูดจาไพเราะกบั เพ่ือนๆ และครูเสมอ ทกุ เช้าเธอจะกลา่ วทักทายพรอ้ มสวสั ดีคณุ ครู และ
ทกั ทายเพ่อื นๆ พรอ้ มย้ิมใหเ้ สมอ เธอมักแบ่งปันขนมหรอื ของเล่นให้เพอื่ นๆ เล่นด้วย เมื่อเพอ่ื นๆ
มคี วามทุกขใ์ จและขอคำแนะนำหรอื ความช่วยเหลือจากแก้วตา เธอมักจะให้คำแนะนำที่ดหี รอื ช่วยเหลอื
เพ่ือนๆ อย่างจรงิ ใจและเป็นไปในทางที่ดีเสมอ จนแก้วตากลายเปน็ ท่รี ักของเพอ่ื นๆ ในห้องทุกคน
คำถาม
 นกั เรียนคิดว่า แกว้ ตาปฏิบตั ิตามหลกั สงั คหวัตถุ 4 อยา่ งไรบ้าง

1. วางตัวไดเ้ หมาะสม ดว้ ยการกลา่ วทกั ทายและสวสั ดคี ุณครู และกลา่ วทกั ทายเพ่ือนๆ พร้อมย้ิมให้ทกุ เช้า
2.แบง่ บันขนมหรือของเลน่ ให้เพ่อื นๆ เลน่ ด้วย
3. พดู จาไพเราะกบั เพ่อื นๆ และครู

 นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัติตนใหม้ ีความกตญั ญกู ตเวทีต่อครู อาจารย์ และโรงเรียน ไดด้ ังน้ี

(พจิ ารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยให้อยูใ่ นดุลยพนิ จิ ของครผู ู้สอน)

91 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม

คำชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงใน
ช่องทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำดับที่ ช่อื – สกุล การแสดง การยอมรบั ฟัง การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมี รวม
ของผรู้ ับการ ความคิดเห็น คนอ่ืน ตามที่ได้รบั 321 สว่ นรว่ มในการ 15
มอบหมาย คะแนน
ประเมนิ 321 321 ปรับปรุง
321 ผลงานกลุ่ม

321

ลงชอื่ ...................................................ผูป้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกว่า 8 ปรบั ปรงุ

92 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กำรทำควำมดี

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

คำชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงใน
ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ ินเพลงชาติได้ และบอกความหมายของเพลงชาติ
กษตั รยิ ์ 1.2 ปฏบิ ัตติ นตามสิทธหิ น้าที่

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเปน็ ประโยชนต์ ่อโรงเรียน และปฏิบัตติ นเพ่อื
สรา้ งความสามัคคี ปรองดองในหมเู่ พ่ือน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เข้ารว่ มกจิ กรรมที่เกยี่ วกบั สถาบันพระมหากษตั ริย์ตามท่ีโรงเรียน
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซือ่ สัตย์ สุจรติ 2.1 ให้ข้อมลู ท่ีถูกตอ้ ง และเป็นจริง

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสิ่งท่ีถกู ตอ้ ง ทำตามสัญญาทีต่ นใหไ้ ว้กบั พ่อแม่ หรือ
ผู้ปกครอง

2.3 ปฏบิ ัติตนตอ่ ผูอ้ ืน่ ด้วยความซื่อตรง

3. มีวนิ ัย รบั ผิดชอบ 3.1 ปฏิบัตติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคบั ของครอบครวั

และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตา่ งๆ ใน
ชีวติ ประจำวนั

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏบิ ตั ิได้

4.2 รู้จกั จัดสรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เชือ่ ฟังคำสัง่ สอนของบิดา มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ต้ังใจเรียน

4.5 รู้จักปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อย่อู ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และส่งิ ของของโรงเรียนอยา่ งประหยัด

5.2 ใช้อปุ กรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ุณคา่

5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

93 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (ต่อ)

คำชแ้ี จง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงใน
ชอ่ งท่ตี รงกบั ระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

6. มุ่งมัน่ ในการ 6.1 มีความต้ังใจและพยายามในการทำงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
ทำงาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ให้งานสำเร็จ

7. รักความเปน็ ไทย 7.1 มจี ติ สำนกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ญั ญาไทย

7.2 เห็นคณุ คา่ และปฏบิ ัตติ นตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 ร้จู ักช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน

8.2 อาสาทำงานใหผ้ อู้ ่ืน

8.3 รจู้ ักการดูแล รักษาทรพั ย์สมบตั แิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรยี น
โรงเรียน เข้ารว่ มกิจกรรมของโรงเรียน

ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตชิ ดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิชดั เจนและบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน
พฤตกิ รรมที่ปฏิบัติบางครัง้

94 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา

แผนฯ ท่ี 5 หลกั ธรรมนำควำมสขุ : กำรทำควำมดี

บนั ทกึ หลังแผนการสอน

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

 ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤตกิ รรมทม่ี ีปญั หาของนักเรียนเป็นรายบุคคล (ถ้าม)ี )

 ปญั หา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเห็นของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรอื ผูท้ ่ไี ด้รับมอบหมาย )
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชื่อ
(
ตำแหนง่

95 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 6 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กตัญญูและมงคล 38

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลกั ธรรมนำความสขุ :
กตัญญูและมงคล 38

เวลา 2 ชัว่ โมง
1. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

การปฏบิ ัติตามหลักโอวาท 3 โดยมีความกตัญญูกตเวที และมงคล 38 ซ่ึงความกตญั ญแู ละสงเคราะห์ญาติ
พนี่ อ้ ง ยอ่ มทำใหด้ ำเนินชีวติ ไปในทางท่ีถูกตอ้ ง

2. ตัวชี้วัด/จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตัวช้ีวดั
ส 1.1 ป. 2/4 บอกความหมาย ความสำคัญ และเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบตั ิตามหลกั ธรรมโอวาท 3
ในพระพุทธศาสนาหรอื หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามทีก่ ำหนด

2.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้

- บอกผลการกระทำทแ่ี สดงถงึ ความกตญั ญแู ละสงเคราะห์ญาติ และนำไปปฏบิ ัตไิ ด้ (K, P)
- เหน็ คณุ ค่าของการทำความดี (A)
3. สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

 มงคล 38
- กตญั ญู - กตญั ญูกตเวทีต่อครอู าจารย์และโรงเรยี น
- สงเคราะห์ญาติพ่ีน้อง

3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถน่ิ
(พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

1) ทักษะการตีความ
2) ทักษะการแปลความ

4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

5. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝเ่ รียนรู้
1. มวี นิ ยั 4. รกั ความเป็นไทย
3. มุ่งมั่นในการทำงาน

96 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 6 หลักธรรมนำควำมสุข : กตญั ญแู ละมงคล 38

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
 วิธสี อนแบบธรรมสากัจฉา

 นักเรียนสวดมนตบ์ ชู าพระรัตนตรัยและทำสมาธกิ ่อนเรยี นทุกชวั่ โมง

ชัว่ โมงที่ 1

ขน้ั นำ

1. ครเู ลา่ นิทานทีม่ ีเรื่องราวแสดงถึงความกตญั ญใู หน้ ักเรียนฟงั เชน่ นิทานเรอื่ ง ราชสหี ก์ ับหนู
2. ครใู ห้นักเรยี นชว่ ยกันวิเคราะห์ขอ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากการฟงั นิทานแล้วอธบิ ายเช่อื มโยงใหน้ กั เรียนเหน็
ความสำคญั ของความกตัญญู

ข้ันสอน

ขนั้ ท่ี 1 แสวงหาความรู้
1. ครใู ห้นักเรยี นรวมกลมุ่ ตามความสมัครใจกลุ่มละเทา่ ๆ กัน แล้วใหแ้ ต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ศกึ ษาความรู้ใน

หลักธรรมต่อไปนี้
1) กตัญญูกตเวทีต่อครอู าจารย์ และโรงเรียน
2) มงคล 38

2. ครถู ามคำถามกระต้นุ ความคดิ แล้วใหน้ ักเรียนร่วมกนั ตอบคำถาม
⚫ นกั เรยี นสามารถแสดงความกตัญญูกตเวทตี อ่ ครู อาจารยไ์ ดอ้ ย่างไรบ้าง
(พจิ ารณาตามคำตอบของนกั เรียน โดยให้อยูใ่ นดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
⚫ นกั เรียนสามารถแสดงความกตญั ญูกตเวทตี ่อโรงเรยี นได้อย่างไรบ้าง
(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อย่ใู นดุลยพินิจของครูผูส้ อน)

ขน้ั ที่ 2 คน้ พบความรู้/สนทนาแลกเปล่ียนความรู้
1. สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ นำความรู้ทไ่ี ด้จากการศึกษามาสนทนากันในหวั ข้อต่อไปนี้
1) ความหมาย
2) ตัวอยา่ งการกระทำ
3) ผลที่ได้รับจากการปฏบิ ตั ิ

97 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 6 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กตัญญูและมงคล 38

ชวั่ โมงท่ี 2

ขัน้ ที่ 3 วเิ คราะหแ์ ละประเมนิ ค่าความรู้
1. นักเรยี นแต่ละกลุ่มร่วมกนั วิเคราะห์กรณีศกึ ษาในใบงานท่ี 1.6 เร่อื ง ความกตัญญูและสงเคราะห์

ญาติ
2. ครูเฉลยคำตอบในใบงานที่ 1.6 โดยใหส้ มาชกิ แต่ละกลมุ่ ตรวจสอบความถูกต้องของใบงาน

ข้นั ที่ 4 พสิ ูจน์ความร้หู รือปฏิบตั ิ
นักเรยี นร่วมกนั เสนอแนวทางการปฏบิ ตั ติ นในเรอ่ื ง ความกตัญญูตอ่ ครู อาจารย์ และโรงเรียน ผ้มู ี

พระคุณและการสงเคราะหญ์ าตแิ ลว้ นำไปฏบิ ตั ิ บันทึกผลการปฏบิ ัติส่งครู

ขัน้ สรุป

ครแู ละนักเรียนช่วยกันสรปุ ผลของการปฏบิ ตั ติ นเป็นผูท้ ่ีมีความกตัญญู และการมีส่วนรว่ มในการสงเคราะห์
ญาติ

7. การวัดและประเมนิ ผล

รายการวดั วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์

7.1 ประเมินระหวา่ ง - ใบงานที่ 1.6 - รอ้ ยละ 60
ผา่ นเกณฑ์
การจดั กจิ กรรมการ - แบบสงั เกต
เรียนรู้ พฤตกิ รรมการทำงาน - ระดบั คณุ ภาพ 2
1) กตัญญแู ละมงคล - ตรวจใบงานท่ี 1.6 รายบคุ คล ผ่านเกณฑ์

38 (P) - แบบสังเกต - ระดบั คุณภาพ 2
พฤตกิ รรมการทำงาน ผา่ นเกณฑ์
2) พฤติกรรมการ - สังเกตพฤตกิ รรมการ กลุ่ม
- ระดับคุณภาพ 2
ทำงานรายบุคคล ทำงานรายบคุ คล - แบบประเมนิ ผา่ นเกณฑ์
(P,A) คุณลกั ษณะอนั พึง
ประสงค์
3) พฤตกิ รรมการ - สงั เกตพฤติกรรมการ
ทำงานกลมุ่ (P,A) ทำงานกลุม่

4) คุณลักษณะ - สงั เกตความมวี นิ ยั
อนั พงึ ประสงค์ รักความเปน็ ไทย
(A) ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมัน่
ในการทำงาน

98 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 6 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กตัญญแู ละมงคล 38

8. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้

1) หนังสอื เรียน สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.2
2) นทิ านเร่ือง ราชสหี ์กบั หนู
3) ใบงานที่ 1.6 เรอื่ ง ความกตญั ญูและสงเคราะห์ญาติ

8.2 แหล่งการเรียนรู้

—

99 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ท่ี 6 หลักธรรมนำควำมสุข : กตญั ญูและมงคล 38

เอกสารประกอบการสอน

นิทาน เรื่อง ราชสีหก์ ับหนู
ราชสหี ์ตวั หนง่ึ กำลังนอนหลับอยา่ งมคี วามสุข แต่ตอ้ งสะดุง้ ตื่นเพราะมีหนูตวั หน่ึงวิ่งขน้ึ มาบนลำตัว
ราชสีห์ใช้อุ้งเท้าตะครุบหนูเอาไว้ด้วยความโกรธ ขณะจะลงมือสังหารก็ได้ยินเสียงหนูกล่าวคำวิงวอน
“ท่านผู้เป็นราชาแห่งสัตว์ท้ังปวง โปรดไว้ชีวิตข้าสักคร้ังหนึ่งเถิด ข้าไต่ข้ึนมาโดยรู้เท่าไม่ถึงการณ์ ไม่มี
เจตนารบกวนทา่ นแม้แตน่ อ้ ย”
ราชสีห์ไม่อยากรังแกผูอ้ ่อนแอกว่าจึงยอมปล่อยหนูไป “บุญคุณคร้ังนี้ขา้ จะไม่ลืมเลย ข้าต้องตอบ
แทนท่านแน่ ถ้าท่านมีเรื่องเดือนร้อน โปรดส่งเสียงคำราม ข้าจะรีบมาทันที” “ฮะ..ฮะ..ฮะ..” ราชสีห์
หวั เราะดังลัน่ “สัตวต์ วั เล็กๆ อย่างเจา้ จะทำอะไรใหข้ ้าได้”
หลังจากน้ันไม่นาน ราชสีห์ออกล่าเหย่ือและเกดิ พลาดไปติดบ่วงของนายพราน ย่งิ ด้ิน บว่ งก็ยงิ่ รัด
แนน่ ไมย่ อมหลุด ราชสหี เ์ จ็บปวดจงึ ส่งเสยี งร้องลน่ั ป่า หนูจำเสียงได้ ก็รบี มากัดบ่วงจนขาด ราชสีห์จึงได้
เปน็ อิสระอกี คร้งั

100 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 6 หลักธรรมนำควำมสุข : กตัญญูและมงคล 38

ใบงานที่ 1.6 เรือ่ ง ความกตัญญูและสงเคราะห์ญาติ

คำชแ้ี จง ให้นักเรยี นอา่ นกรณศี ึกษา แลว้ ตอบคำถาม
กรณศี กึ ษา

โตง้ ฝน และจ๋า นัง่ คุยกนั ทีบ่ รเิ วณซุ้มตน้ การเวกข้างโรงเรียน
โต้ง : เมอื่ วานนี้โต้งไปชว่ ยพวกรุ่นพ่ีเขากวาดอาคารด้านหลงั โรงเรียน เพราะสกปรกมาก

พวกพเี่ ขาชมโต้งดว้ ยว่าตัวเล็กแตม่ ีนำ้ ใจกตญั ญรู คู้ ุณโรงเรียน
ฝน : ฝนก็ช่วยคณุ ครูถือของเปน็ ประจำ คุณครกู ช็ มว่าเป็นเด็กดี
จา๋ : จ๋าก็เคยชว่ ยคณุ ลงุ ข้างบา้ นรดน้ำตน้ ไม้ คณุ ลุงเขาช่วยสอนการบ้านจ๋าอยเู่ สมอ
โต้ง : คุณครดู วงตาเคยสอนพวกเราจำไดไ้ หมวา่ คนทีม่ ีความกตญั ญูน้ันจะนำความสุขความเจริญมาให้
ฝน : แมข่ องฝนเล่าให้ฝนฟังวา่ แม่ของฝนมคี วามสขุ ใจเมอ่ื ช่วยใหค้ ำปรึกษาแก่น้องทมี่ ีปัญหาด้าน

การงาน จนพวกเขาสามารถแก้ปญั หาได้
คำถาม
 การสนทนาของโตง้ ฝน และจ๋า เกย่ี วกับการแสดงความกตัญญูตอ่ ใครบ้าง

 การสนทนาของโต้ง ฝน และจา๋ สอดคล้องกับมงคล 38 ในเรอ่ื งใด

101 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 6 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กตัญญแู ละมงคล 38

ใบงานท่ี 1.6 เรอื่ ง ความกตญั ญแู ละสงเคราะห์ญาติ เฉลย

คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นกรณศี กึ ษา แลว้ ตอบคำถาม
กรณีศกึ ษา

โตง้ ฝน และจ๋า น่งั คยุ กันทบ่ี รเิ วณซุ้มตน้ การเวกข้างโรงเรยี น
โต้ง : เม่อื วานนี้โต้งไปช่วยพวกรุน่ พเ่ี ขากวาดอาคารด้านหลังโรงเรยี น เพราะสกปรกมาก

พวกพเ่ี ขาชมโตง้ ด้วยวา่ ตัวเลก็ แตม่ ีน้ำใจกตัญญรู ู้คุณโรงเรยี น
ฝน : ฝนกช็ ว่ ยคุณครถู ือของเป็นประจำ คุณครูก็ชมวา่ เปน็ เดก็ ดี
จา๋ : จ๋าก็เคยชว่ ยคณุ ลงุ ขา้ งบา้ นรดน้ำต้นไม้ คุณลุงเขาชว่ ยสอนการบ้านจ๋าอยู่เสมอ
โตง้ : คณุ ครูดวงตาเคยสอนพวกเราจำไดไ้ หมว่า คนท่มี ีความกตัญญนู ั้นจะนำความสุขความเจริญมาให้
ฝน : แม่ของฝนเลา่ ให้ฝนฟังวา่ แมข่ องฝนมีความสขุ ใจเมือ่ ชว่ ยให้คำปรกึ ษาแกน่ ้องท่ีมปี ัญหาดา้ น

การงาน จนพวกเขาสามารถแก้ปญั หาได้
คำถาม
 การสนทนาของโต้ง ฝน และจ๋า เกย่ี วกบั การแสดงความกตญั ญตู อ่ ใครบา้ ง

โรงเรยี น ครู อาจารย์ และผูม้ พี ระคุณ

 การสนทนาของโตง้ ฝน และจ๋า สอดคล้องกบั มงคล 38 ในเร่อื งใด

ความกตัญญู การสงเคราะหญ์ าตพิ นี่ ้อง

102 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 6 หลักธรรมนำควำมสุข : กตญั ญแู ละมงคล 38

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบคุ คล

ชื่อ ชน้ั

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงใน
ช่องทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเห็น
2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผอู้ ่นื
3 การทำงานตามหน้าที่ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้ำใจ
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชือ่ ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกว่า 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

103 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ศาสนาของเรา
แผนฯ ที่ 6 หลกั ธรรมนำควำมสุข : กตัญญูและมงคล 38

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทำงานกล่มุ

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่ ช่อื – สกลุ การแสดง การยอมรับฟัง การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมี รวม
ของผรู้ บั การ ความคิดเห็น คนอน่ื ตามทไี่ ด้รบั 321 ส่วนร่วมใน 15
มอบหมาย การปรบั ปรงุ คะแนน
ประเมนิ 321321 ผลงานกล่มุ
321
321

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยคร้งั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั

เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกว่า 8 ปรบั ปรุง

104 สงั คมศกึ ษาฯ ป.2