IRODORI ขั้นต้น1(ภาษาไทย)

▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

に ほ ん ご がくしゅうけいけん はな

2 日本語の学習経験について話しましょう。

พูดเก่ียวกบั ประสบการณก์ ารเรยี นภาษาญ่ปี ุ่น

にほんご

日本語できますか？

すこ

はい、少し。

べんきょう

どこで勉強しましたか？

に ほ ん ご がっこう べんきょう

日本語学校／アニメ で勉強しました。

べんきょう だいがく

どれぐらい勉強しましたか？ 大学

ねん ラジオ

1年ぐらい です。 ネット

アプリ

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。 　　0　9-0　6

ฟังบทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。 　　0　9-0　6

ฝกึ พดู ชาโดอง้ิ

じぶん はな

( 3 ) 自分のことを話しましょう。

พดู เรอ่ื งตวั เอง

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▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

2 かいわ とくい

. 会話は得意です

に ほ ん ご べんきょう かんそう い

28 日本語の勉強について、感想やコメントを言うことができる。

สามารถแสดงความรูสกึ หรือความคดิ เห็นเก่ียวกบั การเรยี นภาษาญป่ี ุ่นได้

じゅんび

1 ことばの準備
เตรียมคำ� ศัพท์

に ほ ん ご べんきょう

【日本語の勉強】

かんたん c. まあまあ（な） むずか

a. 簡単（な） d. 難しい

b. おもしろい たいへん

e. 大変（な）

に ちが

f. 似ている g. 違う

とくい にがて

h. 得意（な） i. 苦手（な）

ぶんぽう はつおん もじ かいわ

j. 文法 k. 発音 l. 文字 かんじ m. 会話

（ひらがな・カタカナ・漢字）

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▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

えみ き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。 0　9-0　7

ฟง พรอมกบั ดภู าพประกอบ

きい 0　9-0　7

( 2 ) 聞いて言いましょう。

ฟังแล้วพดู ตาม

き えら 0　9-0　8

( 3 ) 聞いて、a-i から選びましょう。

ฟงั แลว้ เลอื กค�ำตอบจาก a-i

かいわ き

2 会話を聞きましょう。

ฟังบทสนทนา

に ほ ん ご べんきょう よ に ん ひと はな

日本語の勉強について、4 人の人が話しています。

คน 4 คนก�ำลงั พดู เกีย่ วกับการเรียนภาษาญี่ปุ่น

に ほ ん ご べんきょう い えら

( 1 ) 日本語の勉強はどうだと言っていますか。a-d から選びましょう。

แต่ละคนบอกว่าการเรยี นภาษาญี่ปนุ่ เป็นอยา่ งไรบ้าง เลอื กค�ำตอบจาก a-d

むずか たいへん

a. おもしろい b. 難しくない　　　　c. まあまあ 　　　d. 大変

① 09-09 ② 09-10 ③ 09-11 ④ 09-12

べんきょう

勉強はどう？

き なに い

( 2 ) もういちど聞きましょう。何がどうだと言っていますか。メモしましょう。

ฟงั อีกครั้งว่า อะไรเป็นอยา่ งไร แลว้ จดโนต้ ไว้

① 09-09 ② 09-10 ③ 09-11 ④ 09-12

もじ ひらがな よ かいわ ぶんぽう はな はつおん かんじ

文字 読む 会話 文法 話す 発音 漢字

なに

何がどう？

かくにん き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。 0　9-0　9 ～ 0　9-1　2

ตรวจสอบคำ� ศพั ท์แลว้ ฟังอกี ครง้ั

お覚ぼえる ท่องจ�ำ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　0　9-1　3 0　9-1　4

ฟงั คลิปเสยี งแลว้ เติมค�ำลงในช่องว่าง

にほんご もじ むずか

日本語　　　文字　　　難しいです。

にほんご はな たいへん

（日本語は）話すの　　　大変です。

にほんご ぶんぽう ご

日本語　　　文法　　　モンゴル語と 。
。
にほんご はつおん ご

日本語　　　発音　　　ベトナム語とぜんぜん

まえ まえ かんけい ➋ぶんぽう

「 は」の前のことばと、「が」の前のことばは、どんな関係ですか。 文 法 ノート

คำ� ทีอ่ ยูห่ น้า は กับหน้า が เกีย่ วข้องกันอยา่ งไร

よ すこ むずか かいわ とくい

読むの　　　少し難しいです。でも、会話　　　　得意です。

まえ ぶん うし ぶん かんけい ➌ぶんぽう

「 でも」の前の文と後ろの文は、どんな関係ですか。 文 法 ノート

ประโยคหนา และหลัง でも สมั พนั ธก นั อยา งไร

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　0　9-0　9 ～ 0　9-1　2

ฟงั บทสนทนาอกี ครง้ั โดยสงั เกตศัพทแ์ ละสำ� นวนทีใ่ ช้

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

に ほ ん ご べんきょう はな

3 日本語の勉強について話しましょう。

พูดเก่ยี วกบั การเรยี นภาษาญ่ปี ุ่น

① ②

に ほ ん ご べんきょう に ほ ん ご べんきょう

日本語の勉強はどうですか？ 日本語の勉強はどうですか？

たいへん はな かんたん

大変 です。 話すの は 簡単 です。

よ むずか

でも、 読むの は 難しい です。

そうですか。 す

ひらがな は 好き です。

にほんご もじ むずか にがて

でも、カタカナ は 苦手 です。

日本語は 文字 が 難しい です。

そうですか。

③ に ほ ん ご べんきょう
日本語の勉強はどうですか？

かんたん むずか

簡単 です。 難しい です。

そうですか。 そうですか。

にほんご ぶんぽう にほんご はつおん

日本語は 文法 が 日本語は 発音 が

ごに ご ちが

モンゴル語 と似ています。 ベトナム語 とぜんぜん違います。

そうなんですか。 そうなんですか。

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。 0　9-1　5 ／ 0　9-1　6 ／ 0　9-1 7 0　9-18

ฟังบทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。 0　9-1　5 ／ 0　9-1　6 ／ 0　9-1 7 0　9-18

ฝกึ พูดชาโดอ้ิง

に ほ ん ご べんきょう じ ぶ ん かんそう じ ゆ う はな

( 3 ) 日本語の勉強はどうですか。自分の感想やコメントを自由に話しましょう。

เรยี นภาษาญ่ปี ุ่นเปน็ อยา่ งไรบ้าง ใหบ้ อกความรู้สกึ หรอื ความคิดเห็นอย่างอสิ ระ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

3 にほんご
. 日本語をチェックしてもらえませんか？

に ほ ん ご こま ひと て つだ たの

29 日本語で困ったときなどに、ほかの人に手伝いを頼むことができる。

สามารถขอความชว่ ยเหลือจากผอู้ นื่ เวลามปี ญั หาในการเรยี นภาษาญปี่ นุ่ ได้

かいわ き

1 会話を聞きましょう。

ฟังบทสนทนา

よ に ん ひと て つだ たの

4 人の人が、手伝いを頼んでいます。

คน 4 คนก�ำลงั ขอความช่วยเหลอื

ねが えら

( 1 ) どんなことをお願いしましたか。a-h から選びましょう。

ขอความช่วยเหลอื เรอ่ื งอะไรบ้าง เลือกค�ำตอบจาก a-h

か ん じ おし じしょ か ほん み にほんご

a. 漢字を教える b. 辞書を貸す c. 本を見せる d. 日本語をチェックする

せつめい かみ か かんたん い はな

e. 説明する f. 紙に書く g. 簡単なことばで言う h. ゆっくり話す

① 09-19 ② 09-20 ③ 09-21 ④ 09-22

かくにん き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。 0　9-1　9 ～ 0　9-2　2

ตรวจสอบคำ� ศพั ทแ์ ล้วฟงั อีกครัง้

メール อีเมล ｜ 書しょる類い เอกสาร ｜ 教きょ科うかし書ょ ตำ� รา หนังสือเรียน
自じ し信んがありません ไม่แนใ่ จ ไม่มั่นใจ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　0　9-2　3

ฟังคลปิ เสียงแล้วเติมค�ำลงในช่องว่าง

かんじ かた おし

この漢字がわかりません。　　　　方を教えて　　　　　　　　　　　　　？

わたし にほんご

私のメール、日本語をチェックして　　　　　　　　　　　　　？

しょるい かた

この書類の　　　　方がよくわかりません。

い ち ど せつめい

もう一度説明して　　　　　　　　　　　　　？

あたら きょうかしょ み

（新しい教科書）ちょっと見せて　　　　　　　　　　　　　？

あいて て つだ たの かたち つか ➍ぶんぽう

相手に手伝いを頼むとき、どんな形を使っていましたか。 文 法 ノート

ใชว้ ธิ ีพูดอยา่ งไรตอนขอความชว่ ยเหลอื จากคูส่ นทนา

かた いみ おも ➎ぶんぽう

「 ～方」は、どんな意味だと思いますか。　 文 法 ノート

คดิ ว่า かた แปลว่าอะไร

～方

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　0　9-1　9 ～ 　　0　9-2　2 　

ฟงั บทสนทนาอกี คร้งั โดยสังเกตศัพท์และส�ำนวนท่ีใช้

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

かんたん じじょう い て つだ たの

2 簡単に事情を言って、手伝いを頼みましょう。

ใหข้ อความชว่ ยเหลอื โดยเล่าสถานการณอ์ ยา่ งง่ายๆ

あのう、すみません。

なん

はい、何ですか？

かんじ

この漢字がわかりません 。

よ かた おし

読み方を教え てもらえませんか？

いいですよ。

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。 0　9-2　4

ฟังบทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。　　0　9-2　4

ฝึกพดู ชาโดอิง้

つか れんしゅう

( 3 ) 1 のことばを使って、練習しましょう。

ฝึกโดยใชค �าศพั ท ในขอ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

4 れんしゅう かた

. いい練習のし方がありますか？

に ほ ん ご がくしゅう けいじばん よ がくしゅうほうほう り か い

30 日本語学習についてのネットの掲示板を読んで、おすすめの学習方法が理解できる。

สามารถอ่านขอ้ ความในเวบ็ บอรด์ ที่เกย่ี วกบั การเรียนภาษาญป่ี นุ่ และเข้าใจวิธเี รยี นทมี่ ผี ูเ้ ขยี นแนะนำ� ไว้ได้

けいじばん よ

1 ネットの掲示板を読みましょう。

อา่ นเวบ็ บอร์ดในอนิ เทอร์เน็ต

しつもんけいじばん に ほ ん ご べんきょう しつもん こた よ

ネットの質問掲示板で、日本語の勉強についての質問と、その答えを読んでいます。

อา่ นค�ำถามและค�ำตอบเกีย่ วกบั การเรยี นภาษาญปี่ ่นุ ทเ่ี ขยี นอยบู่ นเว็บบอรด์ ในอินเทอรเ์ นต็

しつもん ひと し なん

( 1 ) 質問している人が知りたいことは、何ですか。

สิ่งทคี่ นถามอยากรู้คืออะไร

初級1　L9 - 11 ①
②
③
④

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

ひと えら

( 2 ) ①- ④の人は、どんなアドバイスをしていますか。a-h から選びましょう。

คนท ่ี ①-④ ใหคาํ แนะน�าอยา งไร เลือกค�าตอบจาก a-h

a. b. c. d.

e. f. g. h.

①②③④

おも

( 3 ) どのアドバイスがいいと思いますか。

คดิ ว่าคำ� แนะนำ� ไหนดี

たいせつ
大切なことば

れ練んし習ゅう การฝกึ ฝน ｜ 探さがす หา ｜ な何ん回かいも หลายครงั้ ｜ き教ょう室しつ คอรส์ เรยี น หอ้ งเรยี น ｜ 無むりょ料う ฟรี ไมเ่ สยี คา่ ใช้จ่าย
先せんせ生い ครู อาจารย์

じぶん がくしゅうほうほう ひと じ ゆ う はな

2 自分のおすすめの学習方法について、ほかの人と自由に話しましょう。

บอกคนอื่นถงึ วธิ ีเรียนภาษาญี่ปุน่ ท่อี ยากแนะน�ำ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1 に ほ ん ご べんきょう
. どこで日本語を勉強しましたか？

① 09-01 に ほ ん ご べんきょう

Ａ：どこで日本語を勉強しましたか？

に ほ ん ご がっこう べんきょう

Ｂ：日本語学校で勉強しました。

べんきょう

Ａ：どれぐらい勉強しましたか？

ねん

Ｂ：1 年ぐらいです。

Ａ：そうですか。

② 09-02 に ほ ん ご じょうず

Ａ：日本語、上手ね。

Ｂ：いえ、まだまだです。

べんきょう

Ａ：どこで勉強したの？

べんきょう にほん み

Ｂ：アニメで勉強しました。日本のアニメをたくさん見ました。

Ａ：へー。

③ 09-03 にほんご

Ａ：日本語できますか？

すこ

Ｂ：はい、少し。

べんきょう

Ａ：どこで勉強しましたか？

こうこう ねんかんべんきょう

Ｂ：高校で、2 年間勉強しました。

Ａ：そうですか。

④ 09-04 に ほ ん ご べんきょう

Ａ：どこで日本語を勉強しましたか？

じ ぶ ん べんきょう

Ｂ：自分で勉強しました。

じぶん

Ａ：自分で？

ほん べんきょう

Ｂ：はい、本で勉強しました。

Ａ：すごいですね。

Ｂ：いえ、そんなことないです。

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

2 かいわ とくい
. 会話は得意です

① 09-09 に ほ ん ご べんきょう

Ａ：日本語の勉強はどうですか？

たいへん

Ｂ：大変です。

Ａ：ああ。

にほんご も じ むずか

Ｂ：日本語は文字が難しいです。

Ａ：そうですか。

す

Ｂ：でも、ひらがなは好きです。かわいいですから。

② 09-10 に ほ ん ご べんきょう

Ａ：日本語の勉強はどうですか？

Ｂ：とてもおもしろいです。

むずか

Ａ：難しくないですか？

よ すこ むずか かいわ とくい

Ｂ：読むのは少し難しいです。でも、会話は得意です。

Ａ：そうですか。

に ほ ん ご べんきょう むずか

③ 09-11 Ａ：日本語の勉強はどうですか？　難しくないですか？

むずか

Ｂ：だいじょうぶです。難しくないです。

Ａ：そうですか。

に ほ ん ご ぶんぽう かんたん ごに

Ｂ：日本語は文法が簡単です。モンゴル語と似ていますから。

Ａ：へー。

はな たいへん

Ｂ：でも、話すのが大変です。

Ａ：そうなんですか。

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

④ 09-12 に ほ ん ご べんきょう

Ａ：日本語の勉強はどうですか？

Ｂ：まあまあです。

Ａ：まあまあ？

わたし に ほ ん ご はつおん に が て ご ちが

Ｂ：私は日本語の発音が苦手です。ベトナム語とぜんぜん違いますから。

Ａ：そうなんですか。

かんじ おぼ

Ｂ：でも、漢字はおもしろいです。たくさん覚えたいです。

Ａ：そうですか。

3 にほんご
.　日本語をチェックしてもらえませんか？

① 09-19 Ａ：あのう、すみません。

なん

Ｂ：はい、何ですか？

かんじ よ かた おし

Ａ：この漢字がわかりません。読み方を教えてもらえませんか？

Ｂ：これですか？　「いとう」です。

Ａ：ああ、いとうさんですね。ありがとうございます。

② 09-20 Ａ：あのう、すみません。
③ 09-21
Ｂ：はい。

わたし にほんご

Ａ：私のメール、日本語をチェックしてもらえませんか？　

じしん

　　ちょっと自信がありません。

Ｂ：いいですよ。えーと……。

しょるい か かた

Ａ：すみません。この書類の書き方がよくわかりません。

い ち ど せつめい

　　もう一度説明してもらえませんか？

Ｂ：えーと、これはですねえ……。

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▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

④ 09-22 Ａ：すみません。

Ｂ：はい。

あたら きょうかしょ

Ａ：それ、新しい教科書ですか？

Ｂ：そうですよ。

み

Ａ：ちょっと、見せてもらえませんか？

Ｂ：どうぞ。

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

かん じ

漢字のことば

よ いみ かくにん

1 読んで、意味を確認しましょう。

อา่ นและคน้ ความหมาย

こうこう 高校 高校 い 言う 言う

高校 言う

だいがく 大学 大学 か 書く 書く

大学 書く

れ ん しゅう 練習 練習 か 貸す 貸す

練習 貸す

かん じ 漢字 漢字 おし 教える 教える

漢字 教える

む りょう 無料 無料 せつめい 説明する 説明する

無料 説明する

か ん じ ちゅうい よ

2 　　　の漢字に注意して読みましょう。
อ่านโดยสังเกตคนั จใิ น

かいわ

① 会話の練習がもっとしたいです。

に ほ ん ご べんきょう

② 高校と大学で日本語を勉強しました。

かんたん

③ もっと簡単なことばで言ってもらえませんか？

むずか

④ 漢字は書くのが難しいです。

じしょ

⑤ すみません。辞書を貸してください。

いちど

⑥ もう一度説明してもらえませんか？

きょうしつ にほんご

⑦ ボランティア教室では、無料で日本語を教えています。

うえ にゅうりょく

3 上の　　　のことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。
พิมพค์ �ำใน ทีอ่ ยดู่ า้ นบนโดยใช้คอมพวิ เตอรห์ รือสมารท์ โฟน

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➊ N で　＜วิธกี าร し手ゅ段だん＞

に ほ ん ご べんきょう

アニメで日本語を勉強しました。

เรียนภาษาญปี่ นุ่ จากอะนเิ มะคะ /ครบั

- ค�ำช่วย で ชีส้ ถานทีท่ ี่เกิดการกระท�ำอยา่ ง がっこう แตก่ ็สามารถชเ้ี คร่อื งมอื หรือวธิ ีการได้ดว้ ย ใน にゅうもん ได้เรยี น

学校で 『入門』

การใช้บอกวิธเี ดนิ ทางอย่าง かいしゃ い แต่บทน้ีจะใชบ้ อกวธิ เี รียนภาษาญ่ีปนุ่

バスで会社に行きます

- นอกจากน้ี ยังสามารถพูดว่า ほん (จากหนังสือ) ラジオで (ทางวิทยุ) ネットで (ทางอินเทอร์เน็ต) アプリで (จาก

本で

แอปพลเิ คชนั ) ไดด้ ว้ ย

- หากถูกถามว่า どこで日に ほ本ん語ごをべ勉んき強ょうしましたか? อาจตอบสถานทเ่ี รียนอยา่ งในตวั อยา่ ง แต่ก็อาจมบี างกรณีทตี่ อบวิธี
หรอื เครื่องมือทีใ่ ช้เรียนกไ็ ด้ หากตอ้ งการถามระบุให้ชัดว่าถามวิธีการ ใหถ้ ามด้วย どうやって

• 助詞「で」は、「学校で」のように動作の場所を表しますが、手段・方法を表すこともできます。『入門』では、「バスで会社に
行きます。」のように、交通手段を言うときに使うことを勉強しましたが、ここでは、日本語を勉強した手段を言うときに使って
います。

• ほかにも、「本で」「ラジオで」「ネットで」「アプリで」などと言うことができます。

• 「どこで日本語を勉強しましたか？」と聞かれたとき、例のように、勉強した場所を答える場合もありますが、勉強の手段を答
える場合もあります。手段に特化して質問する場合は、「どうやって」を使って聞きます。

れい に ほ ん ご べんきょう に ほ ん ご べんきょう

［ 例 ］ ▶ Ａ： どこで日本語を勉強しましたか？ ▶ Ａ： どうやって日本語を勉強しましたか？

เรยี นภาษาญี่ปุ่นทไี่ หนคะ เรยี นภาษาญปี่ นุ่ ดว้ ยวิธไี หนคะ

に ほ ん ご がっこう べんきょう べんきょう

Ｂ： 日本語学校で勉強しました。 Ｂ： アプリで勉強しました。

เรยี นท่โี รงเรียนสอนภาษาญ่ปี นุ่ คะ เรยี นจากแอปพลเิ คชันครับ

わたし べんきょう

Ｃ： 私はネットで勉強しました。

ผมเรียนทางเนต็ ครบั

➋

N1 は N2 が　　ナ A- です／イ A- いです ①
N は V- る の が

にほんご も じ むずか

日本語は文字が難しいです。

ภาษาญป่ี ุน ตัวอักษรยากคะ/ครบั

に ほ ん ご はな たいへん

日本語は話すのが大変です。

ภาษาญี่ปนุ่ พูดยากคะ /ครับ

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9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

- เปน็ รปู ประโยคท่ใี ชบ้ อกคณุ สมบตั ิเฉพาะของสง่ิ หนงึ่ ในที่น้ี กล่าวถงึ ภาษาญป่ี นุ่ วา่ ไม่ได้บอกแค่คร่าวๆ วา่ ยาก
แต่ระบุชดั เจนวา่ "ส่วนที่ยากคือตัวอักษร"

- N1 เป็นส่ิงที่ยกข้ึนมาเป็นหัวเรื่องอย่างเช่น にほんご ส่วน N2 เป็นส่วนที่เจาะจงลงไปว่า เป็นส่วนใดของ にほんご

日本語 日本語

อยา่ งเช่น もじ (ตวั อักษร) ぶんぽう (ไวยากรณ์) はつおん (การออกเสียง) よ (การอ่าน) ฯลฯ

文字 文法 発音 読む

- หาก N2 が เปน็ กริยา จะเตมิ の หลงั รูปพจนานุกรม

• あるものについて、その特徴を具体的に説明するときの言い方です。ここでは、日本語について、単に難しいというだけでなく、「文
字が難しい」と具体的に説明しています。

• N1 は「日本語」のようにトピックとして取り上げるもので、N2 は「文字」「文法」「発音」「読む」などのように「、日本語」のうち、
どの部分を取り上げて説明するかを示しています。

• 「N2 が」の部分が動詞になる場合は、動詞の辞書形に「の」をつけます。

れい え い ご ぶんぽう かんたん

［ 例 ］ ▶ 英語は文法が簡単です。

ภาษาอังกฤษไวยากรณง่ายคะ

ご もじ おぼ むずか

▶ タイ語は文字を覚えるのが難しいです。

ภาษาไทยตวั อกั ษรจา� ยากครบั

➌ N1 は、～。（でも、）N2 は、～。　＜การเปรยี บเทยี บ 対た い比ひ＞

にほんご よ すこ むずか かいわ とくい

日本語は、読むのは少し難しいです。でも、会話は得意です。

ภาษาญปี่ นุ่ เรื่องอ่านก็ยากอย่บู ้างคะ/ครบั แตเ่ ร่ืองพูดนน้ั ถนัดคะ/ครับ

- เป็นส�ำนวนบอกลักษณะเฉพาะของของสองสิ่งโดยน�ำมาเปรียบเทียบกัน ในท่ีนี้เปรียบเทียบเร่ืองที่ยากคือการ
อา่ นภาษาญปี่ ่นุ กบั เรอ่ื งทถ่ี นัดคอื สนทนา

- は ใช้แสดงการเปรียบเทียบดังใน N1は～ และ N2は～ กรณีที่ไม่ต้องการเปรียบเทียบ แต่ละประโยคจะพูดว่า
และに ほ ん ご แต่เม่อื เปรยี บเทียบกัน が จะเปลยี่ นเปน็ は
よ むずか にほんご かいわ とくい

日本語は、読むのが難しいです 日本語は、会話が得意です

- ในทน่ี ้ี ใช้ でも เพือ่ เนน้ การเปรียบเทยี บความตา่ ง

- 2 つのものを対比して、特徴を言うときの表現です。ここでは、日本語を読むのが難しいことと、会話が得意であることを対比

して言っています。

• 「N1は～」「N2は～」のように、「は」を使うことによって対比を表します。対比しない場合は、それぞれ「日本語は、読むのが難
しいです。」「日本語は、会話が得意です。」となります。2 つの文を対比して言うときは、「が」が「は」に変わります。

• ここでは、「でも」を使うことによって対比を強調しています。

れい す にがて

［ 例 ］ ▶ ひらがなは好きです。カタカナは苦手です。

ฮริ ะงะนะชอบครบั แตค่ ะตะคะนะไม่ถนดั ครบั

え い ご ぶんぽう かんたん た ん ご おぼ たいへん

▶ 英語は文法は簡単です。でも、単語を覚えるのは大変です。

ภาษาองั กฤษไวยากรณง ่ายคะ แต่การจา� ศัพทเ ปน็ เร่ืองลา� บากคะ

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▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

➍ V- てもらえませんか？

にほんご

日本語をチェックしてもらえませんか？

ชว ยเช็คภาษาญ่ีปุนใหหนอ ยไดไ หมคะ/ครบั

- เป็นวิธีขอรอ้ งอยา่ งสุภาพ

- ในการบอกหรือขอให้คู่สนทนาท�ำอะไรสักอย่าง ใชร้ ูปประโยค V-てください แตเ่ มื่อเทยี บกนั แล้ว V-てくださいませ
んか？ จะสภุ าพกว่า

- ～もらえませんか？ ใชเ้ ช่อื มต่อจากกรยิ ารูป テ ในบทนใี้ ชร้ ่วมกับกริยาต่างๆ เชน่ おし (สอน บอก) み (ใหด้ )ู

教えて 見せて

か (ให้ยืม) せつめい (อธิบาย) か (เขยี น) い (พดู บอก) はな (พูด เล่า) เป็นต้น

貸して 説明して 書いて 言って 話して

• 丁寧に依頼するときの言い方です。

• 相手に指示や依頼をするときには「V- てください」という言い方がありますが、「V- てもらえませんか？」はこれに比べ、より
丁寧な言い方です。

• 「～もらえませんか？」は、動詞のテ形に接続します。この課では、「教えて」「見せて」「貸して」「説明して」「書いて」「言って」
「話して」などの動詞といっしょに使います。

れい か ん じ よ かた おし

［ 例 ］ ▶ この漢字の読み方を教えてもらえませんか？
ชว่ ยบอกเสยี งอ่านของคันจิตัวนี้ใหห นอ่ ยไดไหมคะ

あたら きょうかしょ み

▶ 新しい教科書、ちょっと見せてもらえませんか？

ตำ� ราเล่มใหม่ ขอผมดูหน่อยไดไ้ หมครับ

➎ かた

V- 方

しょるい か かた

この書類の書き方がよくわかりません。

ไม่ค่อยรูวิธเี ขียนเอกสารเท่าไรคะ /ครับ

- かた ใช้บอกวิธีการ か かた แปลว่า "วิธีเขยี น" ในท่นี ้ีผพู้ ูดกำ� ลงั บอกวา่ ไม่รู้วา่ จะเขยี นเอกสารอยา่ งไร

～方 書き方

- เชือ่ มกับกรยิ ารปู マス ทตี่ ัด ます ทง้ิ

- นอกจาก か かた ยังใช้กับกรยิ าอื่น เชน่ よ かた (วิธีอา่ น) かた (วิธที �า) かた (วธิ ีทำ� ) い かた (วธิ ไี ป) つか かた (วิธีใช้)

書き方 読み方 し方 やり方 行き方 使い方

た かた (วิธีกนิ ) เป็นตน้

食べ方

• 「～方」は方法を表します。「書き方」は書く方法という意味で、ここでは書類をどうやって書くかわからない、ということを伝
えています。

• 動詞のマス形から「ます」をとった形に接続します。
• 「書き方」のほかに、「読み方」「し方」「やり方」「行き方」「使い方」「食べ方」などと言うことができます。

れい にほんご れんしゅう かた

［ 例 ］ ▶ 日本語のいい練習のし方がありますか？

มวี ิธีดๆี ในการฝึกภาษาญี่ปนุ่ ไหมครบั

じ し ょ つか かた おし

▶ この辞書の使い方を教えてください。

ช่วยสอนวธิ ใี ชพ จนานกุ รมเลม่ นีใ้ หห น่อยคะ

初級1　L9 - 20 ©The Japan Foundation

▶トピック 日本語学習

9第　 　　課 読み方を教えてもらえませんか？

● アニメで日に ほ本ん語ご をべ勉んき強ょうする　เ ร ีย น ภ า ษ า ญ ่ีป ่นุ จ า ก อ ะ น ิเ ม ะ

อะนิเมะหรือหนังการ์ตูนของญี่ปุ่นมีแฟนๆ ทั่วโลก และผู้ที่เร่ิมเรียนภาษาญ่ีปุ่นเพราะอะนิเมะก็มีมาก นอกจากน้ี
ในชว่ งหลงั ๆ น้ี อนิ เตอรเ์ นต็ พัฒนาขน้ึ จนสามารถดอู ะนเิ มะของญี่ปนุ่ ไดง้ า่ ยๆ จากทว่ั ทุกมุมโลก ผทู้ เ่ี รยี นภาษาญ่ปี ุ่นด้วย
การดูอะนิเมะจงึ เพมิ่ ขึน้ ด้วย
ในเวบ็ ไซตท์ ีม่ คี ลิปวีดโิ ออยา่ ง YouTube ก็มีผู้อพั โหลดอะนิเมะญีป่ นุ่ อยา่ งถูกกฎหมายไว้ใหช้ ม บางเรอ่ื งก็มีซบั ไตเตลิ
ภาษาตา่ งประเทศดว้ ย นอกจากนย้ี งั มบี รกิ ารสง่ คลปิ วดี โิ อแบบคดิ คา่ บรกิ ารใหด้ ดู ว้ ย ถา้ ทำ� สญั ญาขอใชบ้ รกิ ารกจ็ ะมอี ะนเิ มะ
ใหด้ มู ากมาย หากสมั ผัสกบั เสยี งภาษาญี่ปนุ่ แบบในชีวติ จรงิ บ่อยๆ ดว้ ยการดอู ะนเิ มะมากๆ ก็จะช่วยพัฒนาทกั ษะการฟัง
และการออกเสียงภาษาญีป่ ุ่นได้ ผูท้ สี่ นใจอะนเิ มะจึงควรลองหาอะนิเมะทถี่ ูกใจจากเว็บไซตด์ ู

　日本のアニメは世界的にファンが多く、アニメをきっかけに日本語の勉強を始める人もたくさんいます。また最近では、ネットが発達し、
日本のアニメを世界のどこからでも簡単に見ることができるようになっているので、アニメを見て日本語の勉強をする人も増えています。
　YouTube などの動画サイトには、合法的にアップロードされた日本のアニメが公開されており、中には外国語の字幕が付いているものも
あります。また、有料の動画配信サービスを契約すれば、たくさんのアニメが見られます。アニメをたくさん見て、生の日本語の音に多く接
することで、日本語の聴解能力や発音能力を上達させることができます。アニメに興味がある人は、ネットの動画サイトで好きなアニメを探
してみるといいでしょう。

● 地ち い域きの日にほ本んご語きょ教うし室つ　ค อ ร ส์ ภ า ษ า ญ ปี่ ุน่ ใ น ท อ้ ง ถ ่นิ ต า่ ง ๆ

มีคอรสภาษาญีป่ ุน่ มากมายทีเ่ ปิดสอนส�าหรับคน
ต่างชาติในญีป่ ุ่นโดยเทศบาลเมืองหรือต�าบลทัว่ ประ-
เทศหรือสมาคมมติ รภาพนานาชาติ คอรส ภาษาญปี่ นุ่
เหล่าน้ีส่วนใหญ่มักบริหารงานโดยอาสาสมคั รในทอง
ถิน่ จึงสามารถเรียนฟรีหรอื ไม่กค็ ดิ ค่าเล่าเรียนถกู มาก
โดยปกติ คอรสภาษาญปี่ ุ่นทบี่ รหิ ารงานโดยทองถนิ่ นี้
มักเปิดสอนตามอาคารสาธารณประโยชนอย่างศูนย
กิจกรรมชุมชน こうみんかん หรือคอมมนู ิตเี้ ซนเตอร์ โดยมี

(公民館)

วันและเวลาสอนใหเลอื กมาก วธิ ีจัดการเรียนการสอน
ก็หลายหลากท้ังเรยี นเปน็ ช้ันเรียน เป็นกล่มุ หรือตวั ตอ่
ตวั เพ่ือใหเ ขากบั คนตา่ งชาติทม่ี ีวิถีชีวิตต่างๆ กนั คอรส
เหล่าน้ีไม่เพยี งแต่สอนภาษาญีป่ ุ่นเท่าน้ัน แต่ยงั เป็น
โอกาสท่ีจะไดส รา งสัมพนั ธอ นั ดกี ับคนในทอ งถ่ิน อกี ทง้ั
ยังไดรับขอมลู ทีเ่ ป็นประโยชนต่อชวี ิตความเป็นอยู่
จงึ อยากใหล องแวะเวียนไปดู

　日本で生活する外国人のために、全国の市区町村や国際交流協会などによって、日本語教室が数多く開かれています。これらの日本語
教室は、地域のボランティアが中心になって運営されているところが多いので、無料か非常に安い費用で参加することができます。地域が
運営している日本語教室は、通常、週に 1 ～ 2 回、公民館やコミュニティーセンターなどの公共施設で開かれています。さまざまなライフス
タイルの外国人に合わせて、教室が開かれる曜日や時間帯も多種多様ですし、授業の形態も、クラス、グループレッスン、マンツーマンと、
さまざまです。これらの日本語教室では、ただ日本語を勉強するだけでなく、地域の人たちと交流したり、生活に役立つ情報が得られたり
するので、ぜひ一度のぞいてみるといいでしょう。

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▶トピック に ほ ん ご がくしゅう 初級1

日本語学習

10だい か に ほ ん ご きょうしつ さんか

第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

なら ごと なに

あなたは習い事をしたことがありますか？　何をしたことがありますか？

เคยเรียนคอรส์ พเิ ศษอะไรบ้างไหม เคยเรยี นอะไรบ้าง

1 きょうしつあんない
. 教室案内

こうみんかん こ う ざ あんない み ばしょ にちじ じょうほう よ と

31 公民館などの講座の案内を見て、場所や日時などの情報を読み取ることができる。

สามารถอา นขอ มลู เกย่ี วกับสถานทแ่ี ละวันเวลาของคอรสฝก อบรมจากเอกสารประชาสมั พันธข อง
ศูนยก จิ กรรมชมุ ชนได

きょうしつあんない よ

1 教室案内のチラシを読みましょう。

อ่านใบปลิวแนะนำ� คอรส์ เรียน

こうみんかん おこな きょうしつ あんない み

公民館で行われる教室の案内のチラシを見ています。

นี่เปนใบปลิวแนะนาํ คอรสเรียนที่ศูนยก จิ กรรมชมุ ชน

なん きょうしつ あんない

( 1 ) ① - ④は、何の教室の案内ですか。

①-④ เป็นรายละเอียดคอร์สเรยี นอะไรบา้ ง

①②

④
③

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

つぎ か しるし

( 2 ) 次のことは、どこに書いてありますか。印をつけましょう。

ท�ำเคร่อื งหมายวา่ สง่ิ ต่อไปนี้เขียนไว้ทไี่ หน

ようび じかん

A. 曜日・時間

ばしょ

B. 場所

ひよう

C. 費用

たいせつ
大切なことば

まいつき ทุกเดือน ｜ だい 3 ลำ� ดบั ท่ี だい ลำ� ดบั ที่ ...）｜ ひよう คา่ ใช้จ่าย ｜ とあ การตดิ ตอ่ สอบถาม

① 毎月 第 3（第～ 費用 問い合わせ

こうみんかん ศูนยก์ จิ กรรมชมุ ชน

公民館

しょどう การเขยี นพกู่ ัน ｜ にちじ วนั เวลา だい ค่าต�ำราเรยี น（～だ代い ค่า…..）

② 書道 日時 ｜ テキスト代

がいこくじん む ส�ำหรบั คนตา่ งชาติ ｜ たいけんきょうしつ คอรส ทดลอง

外国人向け 体験教室

④ あいきどう ไอคโิ ด

合気道

きょうしつ き ょ う み

2 どの教室に興味がありますか。

สนใจเรียนคอรส อะไร

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

2 あいきどう
. 合気道をやってみたいんですが…

やくしょ まどぐち きょうみ こうざ しつもん こた りかい

32 役所の窓口などで、興味のある講座について質問して、その答えを理解することができる。

สามารถสอบถามเกย่ี วกับคอรส์ ฝกึ อบรมทต่ี นสนใจที่ทีว่ ่าการเขตได้ และฟังคำ� ตอบเขา้ ใจ

かいわ き

1 会話を聞きましょう。

ฟงั บทสนทนา

きょうしつ あんない み よ に ん ひと きょうみ きょうしつ

教室の案内を見た 4 人の人が、興味のある教室について

たんとう ひと しつもん

担当の人に質問をしています。

เ คกน่ียว4กบั คคนอไรด์ส้ดทรู ตี่ านยสลนะเใอจียดคอร์สเรยี นแล้ว และกำ� ลงั ถามผดู้ ูแลรับผดิ ชอบ

なに はな ✓

( 1 ) 何について話していますか。□にチェック をつけましょう。

ฟงั บทสนทนาว่าเกยี่ วกับอะไร แลว้ ทำ� เครื่องหมาย ✓ ใน □

にほんご 10-01 あいきどう 10-02 りょうり 10-03 しょどう 10-04

①日本語 ②合気道 ③料理 ④書道

なに □ いつ？ □ いつ？ □ いつ？ □ いつ？

何について？ □ いくら？ □ いくら？ □ いくら？ □ いくら？

ふく ど う ぐ ふく ど う ぐ ふく ど う ぐ ふく ど う ぐ

□ 服・道具 □ 服・道具 □ 服・道具 □ 服・道具

き

( 2 ) もういちど聞きましょう。( 1 ) でチェックしたことについて、わかったことをメモしましょう。

ฟงั อกี คร้งั แลว้ เขียนสรุปสงิ่ ทฟี่ ังได้ในข้อท่เี ช็ค ✓ ใน (1)

にほんご 10-01 あいきどう 10-02 りょうり 10-03 しょどう 10-04

①日本語 ②合気道 ③料理 ④書道

い

どう言っている？

かくにん き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。 1　0-0　1 ～ 1　0-0　4

ตรวจสอบคำ� ศพั ท์แล้วฟงั อกี ครง้ั

さんか

① 参加する เขา้ ร่วม ｜ クラス ชัน้ เรียน

② ひ必つ要よう（な）จ�ำเปน็ ตอ้ งใช้ ｜ さいしょ ทแี รก ตอนแรก ｜ あとは ต่อมา หลังจากนน้ั

最初

あ ยงั มที ่วี ่างอยไู่ หม

まだ空いていますか？

はら

③ 払う จา่ ย

しょうしょう ま すこ ま เตม็ แล้ว
少々お待ちください（＝少し待ってください）｜
もういっぱいです

きょうみ ぜんぶ ようい
④ 興味がある สนใจ ｜ それとも หรอื ｜ コース คอร์ส ｜ 全部 ทัง้ หมด ｜ 用意する จดั เตรยี ม

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　0-0　5

ฟงั คลปิ เสยี งแล้วเตมิ ค�ำลงในช่องวา่ ง

に ほ ん ご きょうしつ さ ん か 。
。
日本語教室に参加
。
あいきどう

合気道をやって

しょどうきょうしつ さ ん か

書道教室に参加して

じぶん い そうだん い ➊ぶんぽう

自分のしたいことを言って相談するとき、どう言っていましたか。 文 法 ノート

พดู อยา่ งไรเวลาจะปรกึ ษาเรอ่ื งทตี่ วั เองอยากทำ�

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　0-0　1 ～ 1　0-0　4

ฟังบทสนทนาอกี ครั้งโดยสังเกตศัพทแ์ ละสำ� นวนทใ่ี ช้

じぶん そうだん

（ 3 ） 自分がやってみたいことを相談しましょう。

ปรกึ ษาส่ิงทีต่ วั เองอยากลองท�ำดู

れい に ほ ん ご きょうしつ さ ん か

（例） 日本語教室に参加したいんですが……。

あいきどう

合気道をやってみたいんですが……。

しょどうきょうしつ さ ん か

書道教室に参加してみたいんですが……。

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

3 にほんご
. 日本語のクラスはどうですか？

ち い き に ほ ん ごきょうしつ ゆうじん しつもん しつもん こた

33 地域の日本語教室について、友人に質問したり、質問に答えたりすることができる。

สามารถถามหรือตอบคำ� ถามเพอื่ นเกีย่ วกบั คอรส์ ภาษาญีป่ ุ่นในชุมชนน้ันได้

かいわ き
1 会話を聞きましょう。

ฟังบทสนทนา

かいしゃ どうりょう

スニルさんとユーリヤさんは会社の同僚です。

に ほ ん ご きょうしつ しつもん

スニルさんがユーリヤさんに、日本語教室について質問しています。

スニルさん กบั ユーリヤさん เปน เพอ่ื นรวมงานกัน スニルさん กาํ ลงั ถาม ユーリヤさん เกย่ี วกับคอรสภาษาญปี่ ่นุ

スニル ユーリヤ

み かいわ き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。　　1　0-0　6

い に ほ ん ご きょうしつ

ユーリヤさんが行っている日本語教室について、メモしましょう。

ในข้ันแรก ฟงั บทสนทนาโดยไมด่ สู ครปิ ต์ จดโนต้ เกย่ี วกบั คอรส์ ภาษาญป่ี นุ่ ท่ี ユーリヤさん เรยี นอยู่

かいすう しゅう かい

回数 週に（　　　　）回

にちじ

日時

ひよう

費用

せんせい

先生

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

みき

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。　　1　0-0　6

ฟังโดยดูสคริปต์ดว้ ย

スニル： ユーリヤさん、ちょっといいですか？ ちょっといいですか？

ユーリヤ ： はい。 ขอเวลาสักครูไดไ หม

いま に ほ ん ご きょうしつ い

　スニル： 今、日本語の教室に行っていますか？

もとまちこうみんかん に ほ ん ご きょうしつ べんきょう

ユーリヤ ： はい。本町公民館の日本語教室で勉強しています。

わたし に ほ ん ご べんきょう

スニル： 私も、もっと日本語を勉強したいんですが、クラスはどうですか？

たの

ユーリヤ ： 楽しいですよ。

しゅう なんかい

　スニル： 週に何回ありますか？

わたし しゅう いっかい か よ う び よる

ユーリヤ ： 私のクラスは週に 1 回です。火曜日の夜です。

なんじ

スニル： 何時からですか？

しちじ じはん ど よ う び ごぜん

ユーリヤ ： 7 時から 8 時半です。土曜日の午前のクラスもありますよ。

スニル： いくらですか？

きょうかしょ じ ぶ ん か

ユーリヤ ： ただです。でも、教科書は自分で買います。

せんせい せんせい

スニル： そうですか。先生は、どんな先生ですか？

せんせい しんせつ

ユーリヤ ： いろいろな先生がいます。みんな親切ですよ。

スニル： へー。

こ ん ど きょうしつ もき

ユーリヤ ： 今度、教室のチラシを持って来ましょうか？

ねが

スニル： ありがとうございます。じゃあ、お願いします。

もっと กว่านี้ ข้นึ ไปอีก ｜ しゅう สปั ดาห์ ｜ かい ครงั้ ｜ ただ ฟรี ไมเ่ สยี คา่ ใช้จา่ ย ｜ チラシ ใบปลิว แผน่ พับ

週 ～回

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　0-0　7

ฟังคลปิ เสียงแล้วเติมค�ำลงในชอ่ งว่าง

わたし に ほ ん ご べんきょう

私も、もっと日本語を勉強したい 、クラスはどうですか？

しゅう ありますか？
です。
Ａ：週に

わたし しゅう

Ｂ：私のクラスは週に

こ ん ど きょうしつ もき

Ａ：今度、教室のチラシを持って来 ？

ねが

Ｂ：ありがとうございます。じゃあ、お願いします。

き いき だい か

クラスのことを聞くとき、どんなことを言ってから聞いていましたか。 第8課

พูดอะไรกอ่ นแลว้ จงึ ถามเวลาท่ีถามเกย่ี วกบั คอรส์ เรยี น

かいすう い い ➋ぶんぽう

クラスの回数を言うとき、どう言っていましたか。 文 法 ノート

พดู อยา่ งไรเวลาท่พี ดู ถึงจำ� นวนครั้งของคอร์สเรยี น

もく もう で かたち つか ➌ぶんぽう

チラシを持って来ることを申し出るとき、どんな形を使っていましたか。 文 法 ノート

ใชว้ ธิ พี ูดอย่างไรตอนเสนอวา่ จะนำ� ใบปลวิ มาให้

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　0-0　6

ฟงั บทสนทนาอีกครั้งโดยสังเกตศัพทแ์ ละสำ� นวนท่ีใช้

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

に ほ ん ご きょうしつ はな

2 日本語の教室について話しましょう。

พูดคุยเกย่ี วกับคอรส์ ภาษาญ่ปี ่นุ

わたし に ほ ん ご べんきょう

私も、もっと日本語を勉強したいんですが、クラスはどうですか？

たの おもしろい

楽しい ですよ。 まあまあ

しゅう なんかい むずか

週に何回ありますか？ 難しくない

しゅう いっ かい かようび たいへん

大変

週に １ 回です。 火曜日 です。

なんじ

何時からですか？

よるしち じ じ はん

夜７時から８時半 です。

つき えん

月 500 円

いくらですか？ だい

コピー代がかかる

きょうかしょ じ ぶ ん か

ただです。でも、教科書は自分で買います 。

せんせい せんせい

先生は、どんな先生ですか？ やさしい
おもしろい
しんせつ きびしい

親切 です。

そうですか。

い

いっしょに行く

こ ん ど きょうしつ もき もうしこみしょ も く

今度、 教室のチラシを持って来 ましょうか？ 申込書を持って来る

せんせい しょうかい

先生を紹介する

ねが

ありがとうございます。じゃあ、お願いします。

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。　　1　0-0　8

ฟงั บทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。　　1　0-0　8

ฝึกพดู ชาโดองิ้

( 3 ) ロールプレイをしましょう。

ひとり に ほ ん ご きょうしつ かよ ひと しつもん ひとり いまかよ

1 人がこれから日本語の教室に通いたい人になって、質問しましょう。もう 1 人は、今通っている

ひと こた

人になって、答えましょう。

ฝกึ โดยใชบ้ ทบาทสมมตโิ ดยใหค้ นทเ่ี ปน็ ผทู้ อี่ ยากเรยี นคอรส์ ภาษาญป่ี นุ่ เปน็ คนตง้ั คำ� ถาม สว่ นอกี คนหนงึ่ เปน็ คนตอบคำ� ถามในฐานะ
ของผู้ทเี่ รยี นอยู่

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10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

4 こうこう す こ べんきょう

. 高校のとき、少し勉強しました

に ほ ん ごきょうしつ さ ん か まえ がくしゅうれき がくしゅうきぼう かんたん こた

34 日本語教室に参加する前に、学習歴や学習希望などについての簡単なインタビューに答えること
ができる。
สามารถตอบค�ำถามงา่ ยๆ เกีย่ วกับประวัตกิ ารเรียนภาษาญี่ปุน่ และสิง่ ที่อยากเรียนในการสมั ภาษณ์
กอ่ นเข้าคอร์สได้

かいわ き
1 会話を聞きましょう。

ฟงั บทสนทนา

に ほ ん ご きょうしつ もう こ き に ほ ん ご きょうしつ じ む いわもと はな

プイさんは、日本語教室の申し込みに来ています。日本語教室の事務の岩本さんと話しています。

プイさん มาสมคั รเรยี นคอรส์ ภาษาญป่ี นุ่ และกำ� ลงั คยุ กบั いわもとさん ซง่ึ เปน็ เจา้ หนา้ ทดี่ แู ลคอรส์ เรยี น

いわもと プイ

岩本

み かいわ き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。　　1　0-0　9

いわもと じゅんばん しつもん

岩本さんは、a-e をどんな順番で質問しましたか。

ในขัน้ แรก ฟงั บทสนทนาโดยไม่ดสู คริปต์ いわもとさん เรียงล�ำดบั อยา่ งไรเวลาตอบค�ำถาม a-e

な ま え くに ช่ือกับประเทศ

a. 名前・国

b. に ほ ん ご つか ば し ょ あ い て สถานทก่ี บั ผทู้ ่ีใชภ้ าษาญ่ีปุ่นดว้ ย

日本語を使う場所・相手

に ほ ん ご がくしゅう き ぼ う

c. 日本語学習の希望 สิง่ ทีอ่ ยากเรียนในการเรียนภาษาญ่ีปุ่น

に ほ ん ご がくしゅう けいけん

d. 日本語学習の経験 ประสบการณใ์ นการเรยี นภาษาญ่ปี นุ่

ぼご ภาษาแม่ / ภาษาท่ไี ด้

e. 母語 ・できることば

12345
→→→→

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10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

みき

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。　　1　0-0　9

こた こた ぶぶん ひ

プイさんは、(1)の1-5についてどう答えましたか。スクリプトの答えの部分に を引きましょう。

ฟงโดยดสู ครปิ ตดว ย ตอบคําถาม 1-5 ใน (1) อยา งไร ใหขดี เสนใตส วนท่เี ปน คาํ ตอบในสคริปต

いわもと なまえ

岩本 ： お名前は？

プイ ： プイです。

いわもと くに

岩本 ： プイさん、お国は？

プイ ： タイです。

いわもと ぼご

岩本 ： 母語は？

いみ

プイ ： すみません。「ぼご」は、どういう意味ですか？

いわもと ぼご こ つか

岩本 ： あ、「母語」は、子どものときからいつも使っていることばです。

mother tongue です。

ご

プイ ： ああ、タイ語です。

いわもと えいご

岩本 ： 英語はできますか？

すこ

プイ ： 少し、できます。

いわもと にほんご まえ べんきょう

岩本 ： そうですか。日本語は、前に、どこで勉強しましたか？

こうこう すこ べんきょう

プイ ： 高校のとき、少し勉強しました。

くに に ほ ん ご がっこう はんとし べんきょう

それから、国の日本語学校で半年、勉強しました。

いわもと に ほ ん ご つか

岩本 ： どんなとき、日本語を使いますか？

しごと かいしゃ ひと すこ はな み

プイ ： 仕事のとき、会社の人と少し話します。あと、ときどきテレビを見ます。

いわもと べんきょう

岩本 ： ここでは、どんなことを勉強したいですか？

か い わ べんきょう にほんじん はな

プイ ： もっと会話を勉強したいです。日本人とたくさん話したいです。

に ほ ん じ ん とも

日本人の友だちがほしいです。

いわもと

岩本 ： そうですか。わかりました。

いみ ความหมาย ｜ つか ใช้ ｜ まえ กอ่ นหนา้ นี้ เม่อื ก่อน ｜ どんなこと เรอ่ื งแบบไหน อะไร

意味 使う 前に

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10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　0-1　0

ฟงั คลปิ เสียงแลว้ เติมค�ำลงในช่องว่าง

ぼご

Ａ：母語は？

Ｂ：すみません。「ぼご」は、　 ？

ぼご こ つか

Ａ：あ、「母語」は、子どものときからいつも使っていることばです。

こうこう すこ べんきょう

高校 、少し勉強しました。

しごと かいしゃ ひと すこ はな

仕事 、会社の人と少し話します。

しつもん ➍ぶんぽう

わからないことばがあったとき、どう質問していましたか。 文 法 ノート

ใช้คำ� ถามอะไรเวลามคี �ำศัพท์ท่ไี มเ่ ข้าใจ

いみ おも ➎ぶんぽう

「 とき」は、どんな意味だと思いますか。 文 法 ノート

คิดวา とき แปลวาอะไร

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　0-0　9

ฟงั บทสนทนาอีกครง้ั โดยสงั เกตศัพทแ์ ละสำ� นวนทใ่ี ช้

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10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

に ほ ん ご がくしゅう け い け ん き ぼ う はな

2 日本語学習の経験や希望などについて話しましょう。

พดู คยุ เกย่ี วกบั ประสบการณ์และส่ิงที่อยากเรียนในการเรยี นภาษาญี่ปุ่น

なまえ

お名前は？

プイ です。

くに

お国は？

タイ です。

ぼご なん

母語は何ですか？

ご

タイ語 です。

えいご

英語ができますか？

すこ

少し、できます 。

にほんご まえ べんきょう

日本語は、前に、どこで勉強しましたか？

に ほ ん ご がっこう はんとし べんきょう

日本語学校 で 半年 、勉強しました。

に ほ ん ご つか

どんなとき、日本語を使いますか？

しごと かいしゃ ひと すこ はな

仕事 のとき、 会社の人と少し話します 。

み

あと、ときどきテレビを見ます 。

べんきょう

ここでは、どんなことを勉強したいですか？

か い わ べんきょう

会話 を勉強したいです。

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。　　1　0-1　1

ฟังบทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。　　1　0-1　1

ฝึกพดู ชาโดอิง้

( 3 ) ロールプレイをしましょう。

ひとり に ほ ん ご きょうしつ じ む ひと しつもん ひとり こた

1 人が日本語教室の事務の人になって質問しましょう。もう 1 人はそれに答えましょう。

ฝกึ โดยใช้บทบาทสมมติ ให้คนหนงึ่ เปน็ เจา้ หน้าทคี่ อรส์ ภาษาญป่ี นุ่ และเปน็ ผถู้ าม ส่วนอีกคนคอยตอบค�ำถาม

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10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

ちょうかい

聴 解 スクリプト

2 あいきどう
. 合気道をやってみたいんですが…

① 10-01 Ａ：すみません。

Ｂ：はい。

に ほ ん ご きょうしつ さ ん か

Ａ：日本語教室に参加したいんですが……。いつありますか？

に ほ ん ご きょうしつ す い よ う び きょうしつ ど よ う び きょうしつ

Ｂ：日本語教室ですね？　水曜日の教室と、土曜日の教室があります。

なんじ

Ａ：何時からですか？

す い よ う び よる しちじ じ は ん ど よ う び あさ じ じはん

Ｂ：水曜日は夜の 7 時から 8 時半、土曜日は朝の 10 時から 11 時半です。

よる

Ａ：じゃあ、夜のクラスがいいです。

② 10-02 あいきどう

Ａ：すみません。合気道をやってみたいんですが……。

あ い き ど うきょうしつ

Ｂ：あ、合気道教室ですね。

あ

Ａ：まだ、空いていますか？

Ｂ：だいじょうぶですよ。

あ い き ど う ふく ひつよう

Ａ：えーと、合気道の服は必要ですか？

ふく さいしょ ティー

Ｂ：服ですか？　最初は T シャツでもだいじょうぶですよ。

せんせい き

　　あとは先生に聞いてください。

③ 10-03 りょうりきょうしつ さ ん か

Ａ：すみません。この料理教室に参加したいんですが……。

りょうりきょうしつ しょうしょう ま

Ｂ：料理教室ですね。少々お待ちください。

きんようび

　　あ、金曜日のクラスは、もういっぱいです。

もくようび

　　木曜日のクラスでもいいですか？

Ａ：はい。だいじょうぶです。あのう、いくらですか？

いっかい えんはら

Ｂ：1 回 800 円払ってください。

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

④ 10-04 わたし しょどう きょうみ

Ａ：すみません。私は書道に興味があります。

しょどうきょうしつ さ ん か

書道教室に参加してみたいんですが……。

たいけんきょうしつ まいしゅう

Ｂ：体験教室ですか？　それとも毎週のコースですか？

たいけんきょうしつ

Ａ：体験教室です。いつありますか？

つぎ がつじゅうよっか に ち よ う び

Ｂ：次は 5 月 14 日の日曜日です。

ど う ぐ ひつよう

Ａ：そうですか。道具は必要ですか？

ぜんぶ ようい

Ｂ：全部こちらで用意しますから、だいじょうぶですよ。

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

かん じ

漢字のことば

よ いみ かくにん

1 読んで、意味を確認しましょう。

อา่ นและคน้ ความหมาย

ご ぜん 午前 午前 ぜん ぶ 全部 全部

午前 全部

ごご 午後 午後 かい 回 回

午後 ～回

きょう か し ょ 教科書 教科書 さん か 参加する 参加する

教科書 参加する

きょうし つ 教室 教室 よう い 用意する 用意する

教室 用意する

せんせい 先生 先生

先生

か ん じ ちゅうい よ

2 　　　の漢字に注意して読みましょう。
อา่ นโดยสังเกตคนั จิใน

① 全部で 5 回のコースです。

どうぐ

② 道具は、こちらで用意します。

③ 午前のクラスと午後のクラスがあります。

④ A：教科書は、いくらですか？

き

B：先生に聞いてみてください。

りょうり

⑤ 料理教室に参加したいんですが……。

うえ にゅうりょく

3 上の　　　のことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。
พิมพค์ �ำใน ทีอ่ ยูด่ ้านบนโดยใช้คอมพวิ เตอร์หรอื สมาร์ทโฟน

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

➊ V- てみたいんですが…

あいきどう

合気道をやってみたいんですが…。

อยากฝก ไอคโิ อดูนะคะ /ครับ

- ในบทที่ 8 ได้เรียน V- …たいんですが ท่ีใช้บอกความต้องการของตนเพ่ือเรียกร้องอะไรบางอย่างจากอีกฝ่าย
สว่ น V- …てみたいんですが เปน็ วิธบี อกความตอ้ งการของตนเองและขอค�ำปรึกษาจากคู่สนทนาเมอื่ ต้องการลอง
ท�ำสิง่ ทไี่ มเ่ คยท�ำหรอื อะไรใหมๆ่ ในทีน่ ้ี บอกความต้องการว่า ไมเ่ คยฝึกไอคโิ ดมากอ่ น แต่อยากลองดู

- ใช้เชือ่ มต่อกับกรยิ ารปู テ

• 第 8 課では、「V- たいんですが…」は自分の希望を伝え、相手に働きかけるときの言い方であることを勉強しました。「V- てみ
たいんですが…」は、はじめてのことや新しいことを試したいときに、その希望を伝えて、相手に相談する言い方です。ここでは、
合気道を今までしたことがないけれど、試してみたいという希望を伝えています。

• 動詞のテ形に接続します。

れい しょどうきょうしつ さ ん か

［ 例 ］ ▶ Ａ： 書道教室に参加してみたいんですが…。

อยากสมคั รคอรสเขยี นพกู นั นะ ครบั

たいけんきょうしつ まいしゅう

Ｂ： 体験教室ですか？　それとも毎週のコースですか？

จะรับเปน คอรสทดลองเขยี นดู หรอื รบั เปน คอรสทกุ สปั ดาหดคี ะ

➋ 【ระยะเวลา 期き か間ん】（に）～回かい

にほんご しゅう いっかい
日本語クラスは週に 1 回です。

ชว่ั โมงภาษาญี่ปนุ่ มีสปั ดาหล ะคร้งั ค่ะ/ครบั

- เป็นวิธีบอกความถี่ หนา้ จะเป็นค�ำบอกระยะเวลาอยา่ ง しゅう ,しゅうかん げつ,つき ねん ねん เปน็ ต้น สว่ น かい วางไว้

に 週/ ～週間 月／～か月 年／～年 回

หลังตัวเลข ใช้บอกจ�ำนวนครง้ั

- สามารถละ に หลัง "ระยะเวลา" ได้ หากต้องการบอกจำ� นวนคร้ังโดยประมาณใหเ้ ติม ぐらい หลัง かい

回

• 頻度を表すときの言い方です。「に」の前には、「週／～週間」「月／～か月」「年／～年」など、期間を表す表現がきます。「回」
は数字のあとについて、回数を示す言い方です。

• 「【期間】に」の「に」は省略される場合もあります。だいたいの頻度を表す場合には「、回」の後ろに「ぐらい」がつくこともあります。

れい つき かい こくさいこうりゅうかい

［ 例 ］ ▶ 月に 2 回、国際交流会があります。

มีงานมิตรภาพสากลเดอื นละ 2 คร้ังคะ

よ ね ん いっかい

▶ オリンピックは 4 年に1回あります。

โอลิมปก จัดทุกๆ 4 ปค รับ

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

➌ V- ましょうか？

きょうしつ もき

教室のチラシを持って来ましょうか？

เอาใบปลิวคอรสมาใหไ หมคะ/ครบั

- เป็นวิธีเสนอความช่วยเหลือให้คู่สนทนา ในที่น้ีเสนอตัวว่าจะน�ำใบปลิวมาให้คนที่อยากได้รายละเอียดเกี่ยวกับ
คอร์สภาษาญีป่ ุ่น

- เปลย่ี น V-ます เป็น V-ましょうか?

• 相手に何かを申し出るときの言い方です。ここでは、日本語教室についてくわしい情報がほしい人に対して、チラシを持って来
ることを申し出ています。

• 「V- ます」を「V- ましょうか？」に変えます。

れい て つだ

［ 例 ］ ▶ Ａ： よかったら、手伝いましょうか？

ถ้ายงั ไง ผมช่วยไหมครบั

Ｂ： ありがとうございます。

ขอบคุณคะ

➍ ถามกลับ き かえ

聞き返し

いみ

すみません。「ぼご」は、どういう意味ですか？

ขอโทษนะคะ/ครับ ぼご คอื อะไรคะ/ครับ

- การถามกลับมกี รณี ① ถามวา่ เมือ่ สกั ครพู่ ดู อะไร ② ถามว่าแปลวา่ อะไร ในบทนีเ้ ป็นกรณี ②

- ประโยคน้ีใช้ยกค�ำที่ไม่เข้าใจแล้วถามความหมายด้วย いみ หรือบางครั้งก็อาจถามด้วย なん

～はどういう意味ですか？ ～は何

ですか? หรอื อาจยกค�ำทไ่ี ม่เขา้ ใจมากลา่ วซำ้� ด้วยเสียงสงู เปน็ เชงิ ถามเช่นเดยี วกบั ตวั อย่างข้างล่างกไ็ ด้

• 聞き返しには、①どう言ったかを聞き返す場合と、②意味を聞き返す場合があります。この課では、②の場合を扱います。

• ここでは、わからない言葉を引用して「～はどういう意味ですか？」を使って、意味を聞いています。「～は何ですか？」を使って、
聞くこともできます。下の例のようにわからない言葉を上昇調で繰り返すことで、聞き返しをすることもできます。

れい あいきどう ど う ぎ も

［ 例 ］ ▶ Ａ： 合気道の道着、持ってますか？

"โดง"ิ ของไอคิโดมไี หมครบั

Ｂ： どうぎ？

"โดง"ิ ?

あ い き ど う ふく

Ａ： 合気道の服です。

ชดุ ของไอคิโดครบั

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

➎ N のとき、～

ナ A- なとき、～
イ A- いとき、～

こうこう すこ に ほ ん ご べんきょう

高校のとき、少し日本語を勉強しました。

เรยี นภาษาญีป่ นุ นิดหนอ ยตอนมธั ยมปลายคะ /ครบั

- เปน วธิ บี อกเวลาของประโยคทต่ี ามมาวา เกดิ เมื่อไร ประโยคน้บี อกวา ชวงเวลาท่ีเคยเรยี นภาษาญี่ปุน คอื ตอน
มธั ยมปลาย

- ในบทน้นี ําเสนอเฉพาะตวั อยางท่ีเชื่อมกบั คาํ นาม แตท่ีเช่อื มกับคณุ ศัพทอ ยางตวั อยา งดานลา งก็มี

• 後ろに続く文のできごとが、いつのことかを表す言い方です。ここでは、日本語を勉強していたのが、高校生のときであること
を表しています。

• この課では名詞に接続する例だけを取り上げますが、下の例のように形容詞にも接続します。

れい か もの みせ ひと に ほ ん ご はな

［ 例 ］ ▶ 買い物のとき、お店の人と日本語で話します。

เวลาซ้อื ของ จะพูดภาษาญป่ี นุ กับคนในรานคะ

ひま にほん み

▶ 暇なとき、日本のドラマを見ます。

เวลาวา งๆ จะดลู ะครญ่ปี ุนคะ

わか くに なら

▶ 若いとき、いろいろな国のことばを習いました。

ตอนอายุยังนอย ไดเ รยี นภาษาของหลายๆชาติครับ

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▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

● 公こう民みんか館ん　ศนู ยก จิ กรรมชมุ ชน

こうみんかん คืออาคารของสว่ นรวมทศ่ี นู ย์กิจกรรมของชุมชน ท�ำหนา้ ท่สี ร้างเครอื ขา่ ยดา้ นการให้ความรูแ้ กค่ นในทอ้ งถิ่น มี

公民館

ห้องหลายแบบทง้ั หอ้ งปูเสือ่ ทาทามิ ห้องชุมนมุ หอ้ งเอนกประสงค์ หอ้ งท�ำอาหาร และหอ้ งทำ� งาน ฯลฯ ส�ำหรบั จดั กจิ กรรม
ตา่ งๆ ทส่ี บื ทอดกนั ในชมุ ชน こうみんかん เปดิ ใหเ้ ชา่ ในราคาคอ่ นขา้ งถกู มกั ใชจ้ ดั การเรยี นการสอนอยา่ งภาษาญป่ี นุ่ หรอื ทำ� อาหาร

公民館

หรือจัดกิจกรรมชมรมของกลุ่มคนในพ้ืนที่ หากไป こうみんかん ไม่เพียงแต่จะได้มีโอกาสได้เรียนอะไรหลายอย่างเท่าน้ัน ยังเป็น

公民館

โอกาสได้รู้จักและสร้างสัมพันธ์อันดีกับคนในท้องถิ่นผ่านคอร์สการเรียนต่างๆ อีกด้วย จึงควรลองหาข้อมูลเรื่อง こうみんかん

公民館

ของเขตที่อาศัยอยดู่ ้วย

　公民館は、地元住民の社会教育や地域のネットワーク作りを担う公的な施設です。和室、集会室、多目的ホール、調理室、工作室など
いろいろな部屋があって、その地域に根ざしたさまざまな行事を行っています。公民館は、比較的安い値段で借りることができるので、日
本語教室や料理教室などの講座が開かれていたり、地元の団体がサークル活動を行っていたりします。公民館に行けば、さまざまなことを
学ぶ機会が得られるだけでなく、学習活動を通して地域の人とのふれあいやつながりを持つことができるので、住んでいる地域の公民館情
報を探してみるといいでしょう。

● り料ょう理りき教ょう室しつ　ค อ ร ส์ ส อ น ท ำ� อ า ห า ร

คอรสสอนท�าอาหารเปนหน่ึงในคอรสที่ไดรับความนิยมมาก
เปนหนงึ่ ในกิจกรรมชมุ ชนทเี่ ปิดสอนตาม こうみんかん หรอื คอมมนู ติ ี้

公民館

เซนเตอร หรอื บางครงั้ ก็มีบรษิ ัทเกยี่ วกบั อาหารหรือบรษิ ัทแกส
มาชวยสอนทา� อาหารแบบจริงๆ จังๆ ท่ัวประเทศ วนั เวลาเรยี น
คาเรียน หรอื อาหารท่สี อนทา� ก็มหี ลายหลากมาก มที ั้งคอรสแบบ
ใหลองท�าดคู รงั้ เดียว คอรสท�าอาหารพนื้ บานของทองถิน่ นัน้
คอรส ทา� อาหารในเทศกาลตา งๆ จึงสามารถเลอื กไดต ามความสนใจ

　料理教室は、人気の習いごとの 1 つです。地域活動の一環として公民館やコミュニティーセンターで開催されていたり、食品関係の会社や
ガス会社が本格的な料理教室を全国展開していたりします。料理教室は、1 回だけの体験教室から、地域の郷土料理を学ぶ教室、年中行
事に合わせた料理を作ってみる教室など、通う日数や値段、作る料理もさまざまな種類があるので、興味に合わせて選ぶことができます。

● 書しょど道う　ก า ร เ ข ีย น พ ่กู ัน

しょどう หรือการเขยี นพ่กู ันเป็นศิลปะความงามของตวั อักษรท่เี ขยี นด้วยพกู่ นั และหมึก

書道

ด�ำ ญ่ีปุ่นมีช่ัวโมงสอนเขียนพู่กันตั้งแต่ชั้นประถม และจัดเป็นส่วนหน่ึงของการศึกษา
เช่น ให้เขยี น かぞ หรอื การเขียนพกู่ นั คร้ังแรกของปมี าสง่ เป็นการบา้ น หรือจัดการ

書き初め

แข่งขันเขยี นพกู่ ันในโรงเรียน ฯลฯ ตาม こうみんかん หรอื คอมมูนติ เี้ ซนเตอร์ในชมุ ชนตา่ งๆ

公民館

มกั เปิดสอนเขยี นพูก่ ันจนี อยู่มาก เป็นท่ีชืน่ ชอบของท้งั เดก็ และผใู้ หญ่เลยทเี ดยี ว

　書道は、筆と墨で字を書き、文字の美しさを表現する芸術です。日本では小学校から書道の
授業があって、お正月には「書き初め」の宿題が出されたり、校内で書道大会が開催されたりして、
教育の一部に取り入れられています。地域の公民館やコミュニティーセンターなどには書道教室が
数多くあって、子どもから大人まで気軽に書道を楽しんでいます。

初級1　L10 - 19 ©The Japan Foundation

▶トピック 日本語学習

10第　 　　課 日本語教室に参加したいんですが…

● 合あ い気き ど道う　ไ อ ค ิโ ด

ไอคิโดเปน หน่งึ ในศิลปะการตอ สดู ั้งเดิมของญ่ีปนุ เคยี งคกู บั ยโู ดและคาราเต คดิ คนโดย Ueshiba Morihei โดยอาศยั พนื้
ฐานศลิ ปะการตอ สูด ง้ั เดมิ ของญีป่ นุ วากันวา ปจจบุ ัน ผูฝกไอคิโดทั่วโลกมอี ยรู าว 1 ลาน 6 แสนคน เปน ศลิ ปะปอ งกันตวั ทมี่ ี
เอกลักษณค อื ใชพ ละกาํ ลงั ทค่ี ูตอ สูท ุม ใสเขามาเปนแรงทมุ คตู อสูกลบั ดว ยเหตุทไี่ มม ีการแขงขนั และไมต อ งใชพ ลกาํ ลังมาก
จึงเปน ท่ีชนื่ ชอบแมในหมผู ูหญิงและผสู ูงอายุเพราะฝก ไดค รั้งละนานๆ

　合気道は、柔道や空手と並ぶ日本の武道の 1 つで、植芝盛平という人が日本古来の武道をもとに創設しました。現在、全世界の合気道
人口は、約 160 万人ほどだと言われています。合気道の特徴として、相手が攻撃してくる力をかわしたり、その力を利用して相手を投げた
りすることから、護身術としても知られています。試合がなく、強い力を必要としないことから、女性やお年寄りでも長く続けられる武道と
して、人気があります。

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りょうり 初級1

▶トピック おいしい料理

11だい か にく やさい わたし か い

第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

いえ あつ

だれかの家に集まってパーティーをすることがありますか？
たの

そのとき、どんなものを食べたり飲んだりしますか？

ไดไ ปรวมตวั กันจัดงานเลี้ยงท่ีบา นใครบางไหม เวลาทาํ แบบนน้ั กนิ อะไรด่ืมอะไรกันบาง

1 なに も い

. だれが何を持って行きますか？

なに じゅんび はな あ

35 バーベキューなどをするとき、だれが何を準備するか話し合うことができる。

สามารถพดู หารอื กับผู้อ่นื ได้วา่ ใครจะเป็นผูเ้ ตรียมอะไรในการทำ� กิจกรรมตา่ งๆ เชน่ ทำ� บาร์บคี วิ เปน็ ต้น

じゅんび やさい c. シーフード くだもの

1 ことばの準備 b. 野菜 d. 果物
เตรยี มคำ� ศัพท์
さかな
【バーベキュー】
　（魚・エビ・イカ・ホタテ）　（りんご・バナナ）
にく

a. 肉

ぎゅうにく ぶたにく とりにく

　（牛肉・豚肉・鶏肉・
　ソーセージ）

や f. おにぎり やきにく かし

e. 焼きそば g. 焼肉のたれ・ソース h. お菓子

ちゃ さけ に ほ ん し ゅ しょうちゅう

i. ソフトドリンク（お茶 ・ジュース） j. お酒（ビール・ワイン・日本酒・焼酎）

k. コップ さら m. わりばし ぶくろ

l. お皿 n. ごみ袋

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

えみ き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。 1　1-0　1

ฟงั พร้อมกับดูภาพประกอบ

きい

( 2 ) 聞いて言いましょう。　　1　1-0　1

ฟงั แลว้ พดู ตาม

き えら

( 3 ) 聞いて、a-n から選びましょう。　　1　1-0　2

ฟงั แลว้ เลือกค�ำตอบจาก a-n

かいわ き

2 会話を聞きましょう。

ฟงั บทสนทนา

よ に ん かいしゃ どうりょう やす ひ じゅんび はな

４人は会社の同僚です。休みの日にバーベキューをすることになりました。その準備について話しています。

คน 4 คนเป็นเพ่ือนร่วมงานกนั ตกลงกนั วา่ จะกนิ บาร์บีควิ กนั ในวนั หยดุ กำ� ลังคยุ เรอื่ งการเตรียมงาน

マルコ はせがわ
ノイ
長谷川

ヨウ

楊

なに も い

( 1 ) だれが何を持って行きますか。メモしましょう。

จดโน้ตวา่ ใครจะเอาอะไรไป

ヨウ 11-03 ②マルコさん 11-04 はせがわ 11-05 ④ノイさん 11-06

①楊さん ③長谷川さん

かくにん き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。 1　1-0　3 ～ 1　1-0　6

ตรวจสอบคำ� ศพั ทแ์ ล้วฟงั อีกครั้ง

じゅんび การเตรียมตวั ｜ の もの เครือ่ งด่มื ｜ デザート ของหวาน ｜ や ป้งิ ย่าง เผา อบ

準備 飲み物 焼く

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　1-0　7

ฟังคลิปเสียงแลว้ เติมคำ� ลงในชอ่ งวา่ ง

なに も

だれが何を持って　　　　　　　　　　か？

にく や さ い わたし か

　肉と野菜は、私が買って　　　　　　　　　　よ。

わたし つく

　じゃあ、私はおにぎりを作って　　　　　　　　　　ね。

も

　じゃあ、バナナを持って　　　　　　　　　　。

い まえ かたち つか ➊ぶんぽう

「 行きます」の前は、どんな形を使っていましたか。 文 法 ノート

หน้า い ใชร้ ูปอะไร

行きます

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　1-0　3 ～ 　　1　1-0　6 　

ฟงั บทสนทนาอกี คร้ังโดยสังเกตศัพท์และสำ� นวนท่ีใช้

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

なに も い はな あ

3 バーベキューなどに、だれが何を持って行くか、話し合いましょう。

คุยตกลงกันว่า ใครจะน�ำอะไรไปส�ำหรบั ท�ำบาร์บคี ิว

らいしゅう

来週のバーベキュー 、

なに も い

だれが何を持って行きますか？

わたし にく や さ い か い

私は 肉と野菜 を買って行きます。

わたし つく い

私は おにぎり を作って行きます。

わたし もい

私は バナナ を持って行きます。

わたし なに も い

私は、何を持って行きましょうか？

の もの ねが

じゃあ、 飲み物 をお願いします。

の もの

じゃあ、 飲み物 はどうですか？

わかりました。

かいわ き 1　1-0　8 1　1-0　9

( 1 ) 会話を聞きましょう。

ฟงั บทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。 1　1-0　8 1　1-0　9

ฝึกพูดชาโดองิ้

つか れんしゅう

( 3 ) 1 のことばを使って、練習しましょう。

ฝก โดยใช้ศัพทใ นข้อ

にんいじょう

( 4 ) 3 人以上でロールプレイをしましょう。

とも なに も い じ ゆ う はな

友だちとバーベキューをすることになりました。だれが何を持って行きますか。自由に話しましょう。

ฝึกโดยใช้บทบาทสมมติอย่างนอ้ ย 3 คน สมมตวิ ่าตกลงจะกินบาร์บีคิวกบั เพอื่ น ใหค้ ยุ กนั อยา่ งอสิ ระวา่ ใครจะน�ำอะไรไปบ้าง

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

2. どっちがいいですか？

なに か はな あ

36 ホームパーティーなどをするとき、何を買えばいいか話し合うことができる。

สามารถพดู หารือกบั ผู้อืน่ ไดว้ ่าต้องซ้อื อะไรบา้ งเวลาจะจดั งานเลี้ยงสังสรรค์ที่บ้าน

かいわ き

1 会話を聞きましょう。

ฟงั บทสนทนา

チョウ なかむら とも いえ か もの き

張さんと中村さんとマリアナさんは友だちです。家でパーティーをするために、スーパーに買い物に来ています。

チョウさん กับ なかむらさん กบั マリアナさん เป็นเพอื่ นกัน มาซ้ือของกันท่ซี เู ปอรม์ ารเ์ กต็ เพ่ือจัดงานเลี้ยงทบ่ี า้ น

チョウ なかむら マリアナ

張 中村

み かいわ き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。　　1　1-1　0

なに か か

何を買いますか。買うものに〇をつけましょう。

ในข้นั แรก ฟังบทสนทนาโดยไมด่ ูสครปิ ตว์ า่ จะซื้ออะไรบา้ ง ใหใ้ ส่เครื่องหมาย 〇 ที่ของท่ซี ื้อ

a. からあげ や とり しお や とり d. ビール
e. ワイン
b. 焼き鳥（塩） c. 焼き鳥（たれ） h. ジュース

こうちゃ ちゃ くだもの

f. 紅茶 g. ウーロン茶 k. 果物

i. チョコレートケーキ j. チーズケーキ

みき

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。　　1　1-1　0

ฟังโดยดูสครปิ ต์ด้วย

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

なかむら なに か い

　中村 ： じゃあ、何を買って行きましょうか？

チョウ

　　張 ： そうですねえ……。

なかむら なに た

　中村 ： 何が食べたいですか？

チョウ なん

　　張 ： 何でもいいです。

わたし にく

マリアナ： 私は肉がいいです！

なかむら かい

　中村 ： じゃあ、からあげを買って行きましょう。

-------------------

や とり

マリアナ： うーん。焼き鳥もいいですねえ。

なかむら や とり か

　中村 ： 焼き鳥も買いますか？　

しお

塩とたれ、どっちがいいですか？

チョウ しお

　　張 ： 塩のほうがいいです。

なかむら しお

　中村 ： じゃあ、塩にしましょう。

------------------

なかむら の もの なに

　中村 ： 飲み物は何がいいですか？

ちゃ

マリアナ： お茶がいいです。

なかむら ちゃ

　中村 ： お茶、いろいろありますね。

どれがいいですか？

ちゃ

マリアナ： ウーロン茶にしましょう。

チョウ さけ

　　張 ： お酒もいいですか？

なかむら

　中村 ： いいですよ。

チョウ

　　張 ： じゃあ、ビール。
------------------

なかむら

　中村 ： デザートはどうしますか？

う

マリアナ： あそこでケーキ、売ってますよ。

かい

買って行きましょう。

なかむら

　中村 ： チョコレートケーキとチーズケーキ、

どっちがいいですか？

チョウ わたし

　　張 ： 私はどっちでもいいです。

りょうほうか

マリアナ： じゃあ、両方買いましょう！

う ขาย ｜ りょうほう ทัง้ คู่

売る 両方

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　1-1　1

ฟงั คลปิ เสียงแล้วเติมค�ำลงในชอ่ งวา่ ง

や とり か しお

Ａ：焼き鳥も買いますか？　塩　　　　たれ、　 がいいですか？

しお いいです。

Ｂ：塩

Ａ：チョコレートケーキ　　　　チーズケーキ、　 がいいですか？

わたし いいです。

Ｂ：私は

なに た

Ａ：何が食べたいですか？

Ｂ： いいです。

ちゃ がいいですか？

Ａ：お茶、いろいろありますね。

ちゃ

Ｂ：ウーロン茶にしましょう。

ふた くら しつもん ひょうげん つか ➋ぶんぽう

2 つのものを比べて質問するとき、どんな表現を使っていましたか。 文 法 ノート

ใชว้ ิธพี ูดอยา่ งไรเวลาถามเปรียบเทยี บของสองสิ่ง

しつもん なに えら い ➌ぶんぽう

質問されて何かを選ぶとき、どう言っていましたか。 文 法 ノート

พดู อยา่ งไรเม่อื ถูกถามว่าตัดสินใจเลอื กอะไร

えら い ➍ぶんぽう

選ばないときは、どう言っていましたか。 文 法 ノート

พูดอยา งไรเวลาจะไมเ ลือก

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　1-1　0

ฟังบทสนทนาอกี คร้งั โดยสงั เกตศพั ทแ์ ละสำ� นวนท่ใี ช้

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11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

か もの そうだん

2 パーティーの買い物の相談をしましょう。
คยุ กันเรอื่ งการซือ้ ของส�ำหรับงานเล้ียง

なに

① 何がいいか

なに た

何が 食べ たいですか？

の もの なに

飲み物 は何がいいですか？

デザート はどうしますか？

わたし にく

私は 肉 がいいです。

なん

何でもいいです。

② どちらがいいか
チョコレートケーキ と チーズケーキ 、どっちがいいですか？

チョコレートケーキ のほうがいいです。
どっちでもいいです。

かいわ き

( 1 ) 会話を聞きましょう。 　　1　1-1　2 　　1　1-1　3 ／ 　　1　1-1　4

ฟังบทสนทนา

( 2 ) シャドーイングしましょう。 　　1　1-1　2 　　1　1-1　3 ／ 　　1　1-1　4

ฝกึ พูดชาโดองิ้

れんしゅう

( 3 ) ことばをかえて、練習しましょう。

ฝึกโดยเปลย่ี นคำ� ศพั ท์

( 4 ) ロールプレイをしましょう。

とも いえ いま とも か もの き

これから、友だちの家でパーティーをします。今、友だちとスーパーに買い物に来ています。

た もの の もの なに か き

食べ物、飲み物、デザートに何を買うか決めましょう。

ฝึกโดยใช้บทบาทสมมติว่าจะจัดงานเลี้ยงที่บ้านเพื่อน ตอนน้ีเลยมาซ้ือของท่ีซูเปอร์มาร์เก็ต ตัดสินใจว่าจะซื้ออาหาร เครื่องดื่ม
และของหวานอะไร

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▶トピック おいしい料理

11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

3 り ょ う り たまご つ か
. この料理、卵を使ってますか？

みせ ひと た もの ざいりょう しょうひ き げ ん しつもん こた りかい

37 店の人などに、食べ物の材料や消費期限について質問して、その答えを理解することができる。
สามารถถามพนกั งานในร้านไดว้ ่า อาหารนั้นท�ำจากอะไรหรือหมดอายุเม่อื ไร และฟงั คำ� ตอบเขา้ ใจ


じゅんび b. カニ たまご らっかせい

1 ことばの準備 c. 卵 d. ピーナッツ／落花生
เตรียมค�ำศัพท์

【アレルギー】

a. エビ

こ こむぎ こ む ぎ こ にゅうせいひん ぎゅうにゅう

e. そば／そば粉 f. 小麦／小麦粉 g. 乳製品（牛乳 ・バター・チーズ・ヨーグルト）

えみ き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。 　　1　1-1　5

ฟังพร้อมกบั ดภู าพประกอบ

きい 11-15

( 2 ) 聞いて言いましょう。

ฟังแล้วพดู ตาม

き えら 11-16

( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

ฟงั แลว้ เลือกค�ำตอบจาก a-g

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11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

かいわ き

2 会話を聞きましょう。

ฟังบทสนทนา

りょうり しょくひん ざいりょう しょうひき げ ん しつもん

料理や食品について、材料や消費期限などを質問しています。

แต่ละคนก�ำลังถามเกี่ยวกบั อาหาร เช่น วตั ถดุ ิบ วันหมดอายุ

なに しつもん えら

( 1 ) 何について質問していますか。a-d から選びましょう。

ถามเกย่ี วกับอะไรบา ง เลอื กคา� ตอบจาก a-d.

ざいりょう ざいりょう たまご c. ハラル しょうひ き げ ん

a. 材料（エビ）　 b. 材料（卵）　 d. 消費期限

りょうり 11-17 ②ピザ 11-18 さしみ 11-19 ④ラーメン 11-20

①料理 ③お刺身

なに

何について？

き こた えら

( 2 ) もういちど聞きましょう。答えはどうですか。ア - イから選びましょう。

ฟงั อกี ครง้ั วา่ คำ� ตอบคอื อะไร เลือกจาก ア―イ

りょうり 11-17 ②ピザ 11-18 さしみ 11-19 ④ラーメン 11-20

①料理 ③お刺身

こた つか はい きょう ア. ハラル
イ. ハラルではない
答え ア. 使っている ア. 入っている ア. 今日まで

つか はい あした

イ. 使っていない イ. 入っていない イ . 明日まで

かくにん き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。 1　1-1　7 ～ 1　1-2　0

ตรวจสอบค�ำศพั ทแ์ ล้วฟังอกี ครัง้

よかったら ถา้ ไม่รงั เกยี จ ถ้ายงั ไงละก็ ｜ アレルギー อาการแพ้ ｜ もつ เก็บได้นาน ｜ きょうじゅう ภายในวนั น้ี

今日中

コーナー แผนก しょうひん สินคา้ ｜ すべて ทัง้ หมด

｜ 商品

ハラル อาหารฮาลาล きょう ひと た しょくざい りょうり วตั ถุดบิ และอาหารทีช่ าวมสุ ลิมกินได้）

（イスラム教の人が食べることができる食材や料理

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11第　 　　課 肉と野菜は私が買って行きます

おんせい き か

（ 1 ） 音声を聞いて、　　　　　にことばを書きましょう。　　1　1-2　1

ฟงั คลปิ เสียงแลว้ เติมค�ำลงในช่องว่าง

りょうり たまご ますか？
ますか？
この料理、卵を か？
か？
このピザ、エビが

このラーメン、ハラル

さしみ あした

このお刺身、明日まで

ざいりょう き かたち つか か➎だい

材料を聞くとき、どんな形を使っていましたか。 第12課

ใชว้ ิธพี ูดอย่างไรเวลาท่ถี ามเกย่ี วกบั วตั ถดุ บิ

しょうひ き げ ん き い

消費期限を聞くとき、どう言っていましたか。　

ใช้วธิ พี ูดอยา่ งไรเวลาที่ถามวันหมดอายุ

かたち ちゅうもく かいわ き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。　　1　1-1　7 ～ 1　1-2　0

ฟงั บทสนทนาอีกครง้ั โดยสงั เกตศัพทแ์ ละสำ� นวนท่ีใช้

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