วคดป2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองท่ี 6 วนั เกิด : การอธบิ ายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ชอ่ื ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื
3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

656

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองท่ี 6 วันเกดิ : การอธิบายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ชอ่ื กล่มุ ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบ่งหนา้ ทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความร่วมมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจชว่ ยเหลอื กนั

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

657

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ
เรื่องท่ี 6 วนั เกิด : การอธบิ ายความหมาย

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมเู่ พ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยูอ่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

658

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองท่ี 6 วนั เกิด : การอธบิ ายความหมาย

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

659

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 6 วันเกดิ : การอธิบายความหมาย

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

660

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 7 วันเกิด : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 วนั เกิด : การตงั้ คาถาม
และตอบคาถาม

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ จะตอ้ งตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเรอ่ื งทอ่ี า่ น จงึ จะเขา้ ใจเร่อื งทอ่ี า่ นไดด้ ี

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/3 ตงั้ คาถามและตอบคาถามเกย่ี วกบั เร่อื งทอี่ ่าน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากการอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ

3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่

• การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ เชน่
- เรอ่ื ง วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร

4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอา่ น 2) ทกั ษะการเรยี งลาดบั 3) ทกั ษะการตงั้ คาถาม

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

661

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องท่ี 7 วันเกดิ : การต้ังคาถามและตอบคาถาม

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรียนร้แู บบร่วมมือ : เทคนิ คคคู่ ิดสี่สหาย

ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรียน คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : — • นักเรียนจดั งานวนั เกิดของตนเองแบบใด
จงอธิบาย
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
2. ครูใหน้ กั เรยี นยกตวั อยา่ งกจิ กรรมทมี่ กั จะจดั ขน้ึ ในงานฉลอง ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

วนั เกดิ หรอื วนั คลา้ ยวนั เกดิ จากนัน้ ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดง
ความคดิ เหน็

ขนั้ สอน 2. กระดาษคาตอบ

สอ่ื การเรยี นรู้ :
1. หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูใหน้ กั เรยี นกล่มุ เดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
ร่วมกนั ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเรอ่ื ง วนั เกดิ จาก
หนังสอื เรยี น

2. ครใู หน้ ักเรยี นรว่ มกนั ทบทวนความรูเ้ กยี่ วกบั การตงั้ คาถาม
และตอบคาถามเพ่อื ใหม้ คี วามรูค้ วามเขา้ ใจทถี่ ูกตอ้ ง และ
สามารถตงั้ คาถามจากเร่อื งทอี่ า่ นได้

3. นกั เรยี นแตล่ ะคนตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเร่อื ง วนั เกดิ
คนละ 2 คาถาม ลงในกระดาษ

4. นกั เรยี นแต่ละคนอา่ นคาถามและตอบคาถามจากเร่อื ง วนั เกดิ
ดว้ ยตนเองจนครบทุกคาถาม จากนนั้ จบั คู่กบั เพอ่ื นในกลมุ่
ผลดั กนั อ่านคาถามและตอบคาถามใหค้ ขู่ องตนเองฟัง
(สมาชกิ กลมุ่ อกี คหู่ นงึ่ กป็ ฏบิ ตั ิกจิ กรรมเช่นเดยี วกนั )

5. นกั เรยี นรวมกลมุ่ 4 คน ผลดั กนั อา่ นคาถามและตอบคาถาม
ใหเ้ พ่อื นอกี ค่หู นงึ่ ภายในกลุ่มฟัง เพ่อื คดั เลอื กคาถามและ
คาตอบทคี่ รอบคลุมเน้อื หาจากเรอ่ื ง วนั เกดิ

6. นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของคาถาม
และคาตอบจากเร่อื ง วนั เกดิ

7. นกั เรยี นแต่ละกลุ่มคดั เลอื กคาถามทด่ี ที ส่ี ุด กลุ่มละ 2 คาถาม
แลว้ เขยี นลงในกระดาษ โดยเขยี นหมายเลขกลุ่มกากบั
ดา้ นหลงั (ครกู าหนดหมายเลขกลุ่มให)้

662

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องที่ 7 วันเกิด : การตงั้ คาถามและตอบคาถาม

8. นักเรยี นแต่ละกลมุ่ นากระดาษคาถามส่งครู จากนนั้ ครูสลบั
กระดาษคาถามให้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ กลุม่ ละ 2 คาถาม
เพ่อื ใหส้ มาชกิ ในกลุ่มรว่ มกนั วเิ คราะหแ์ ละหาคาตอบทเ่ี ป็น
มตขิ องกลมุ่

9. นักเรยี นแตล่ ะกล่มุ สรุปคาตอบทเ่ี ป็นมตขิ องกลุ่ม จากนนั้ อ่าน
คาถามและอธบิ ายคาตอบของกลุ่ม กลุ่มเจา้ ของคาถาม
ตรวจสอบความถกู ต้องของคาตอบ และอธบิ ายเพม่ิ เตมิ หาก
คาตอบนนั้ บกพรอ่ ง

10. ครสู งั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมร่วมกนั ของนักเรยี น

ขนั้ สรปุ คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : — • เพราะเหตใุ ด จงึ ต้องมีการจดั พิธีทาบุญในวนั เกิด
(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ ดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
2. นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปเกย่ี วกบั ประโยชน์ทไี่ ดร้ บั จากการตงั้

คาถามและตอบคาถามจากเร่อื ง วนั เกดิ

7 การวดั และประเมินผล เครอื่ งมือ เกณฑ์

วิธีการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ มนั่ ในการ
ทางาน แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

8 ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) กระดาษคาถาม

8.2 แหลง่ การเรียนรู้

__

663

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องท่ี 7 วันเกิด : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความมวี ินยั ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน เอ้ือเฟื้ อ ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ เวลา 15
เสียสละ คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

664

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองที่ 7 วันเกิด : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแกไ้ ข
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน ร่วมมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรอื รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน
321321321321
321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

665

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองท่ี 7 วันเกดิ : การตง้ั คาถามและตอบคาถาม

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ที่

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

666

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ
เรื่องท่ี 7 วันเกดิ : การต้ังคาถามและตอบคาถาม

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

667

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 7 วันเกิด : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

668

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 8 วนั เกดิ : การระบุใจความสาคญั

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 8 วนั เกิด :
การระบุใจความสาคญั

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ จะตอ้ งระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดของเรอ่ื งทอ่ี า่ นได้

2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/4 ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากเร่อื งทอ่ี ่าน

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากการอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

- การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

• การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ เชน่
- เร่อื ง วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 2) ทกั ษะการสรปุ ย่อ

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอ่าน

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

669

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกดิ
เรื่องที่ 8 วันเกดิ : การระบุใจความสาคัญ

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรยี นร้แู บบรว่ มมอื : เทคนิ คค่ตู รวจสอบ

ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรียน คาถามกระตุ้นความคิด

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  นักเรยี นคิดวา่ การจดั งานวนั เกิด มีความสาคญั
อยา่ งไร กบั คนไทยในปัจจุบนั
ครสู นทนากบั นักเรยี นเกยี่ วกบั ความเชอ่ื ตามวถิ ไี ทย เร่อื ง (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
การปล่อยนก ปลอ่ ยปลา แลว้ ใหน้ กั เรยี นยกตวั อยา่ งโอกาสสาคญั ท่ี ดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
คนไทยมกั นยิ มปลอ่ ยนก ปล่อยปลา

ขนั้ สอน

ส่อื การเรยี นรู้ :

1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2
2. ใบงานท่ี 5.2

1. นกั เรยี นอา่ นเร่อื ง วนั เกดิ จากหนงั สอื เรยี น
2. ครูใหน้ กั เรยี นกลมุ่ เดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)

ร่วมกนั จบั ใจความสาคญั จากเรอ่ื ง วนั เกดิ (กาหนดเน้ือเรอื่ ง
เป็น 4 ยอ่ หนา้ ) โดยใหส้ มาชกิ ในแตล่ ะกลมุ่ จบั คู่กนั เป็น 2 คู่
แลว้ ใหแ้ ต่ละคูป่ ฏบิ ตั กิ จิ กรรม ดงั น้ี
- สมาชกิ คนที่ 1 อา่ นเน้อื เรอ่ื ง และเขยี นสรปุ ใจความสาคญั
- สมาชกิ คนท่ี 2 เป็นฝ่ายสงั เกต ตรวจสอบใจความสาคญั
ใหส้ มาชกิ แต่ละค่เู ปลยี่ นบทบาทกนั ในยอ่ หนา้ ต่อไป
3. นกั เรยี นรวมกลุม่ เดมิ (4 คน) ให้แตล่ ะคูน่ าใจความสาคญั ของ
คูต่ นเองมานาเสนอใหเ้ พอ่ื นอกี คหู่ น่ึงฟัง เพ่อื ชว่ ยกนั
ตรวจสอบความถูกตอ้ ง
4. ตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลุ่มออกมาสรปุ ใจความสาคญั และ
รายละเอยี ดของเรอ่ื ง วนั เกดิ โดยการเลา่ เรอ่ื งย่อๆ
5. นักเรยี นแตล่ ะคนทาใบงานที่ 5.2 เร่ือง ใจความสาคญั เรอ่ื ง
วนั เกิด เม่อื ทาเสรจ็ แลว้ ใหน้ าส่งครูตรวจ
6. นักเรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ

ขนั้ สรปุ

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ ใจความสาคญั และรายละเอยี ด
ของเรอ่ื ง วนั เกดิ

670

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด เครื่องมอื เกณฑ์
เรื่องท่ี 8 วนั เกดิ : การระบใุ จความสาคัญ
ใบงานท่ี 5.2 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
7 การวดั และประเมินผล
แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
วิธีการ
ตรวจใบงานท่ี 5.2 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่
สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ทางาน

8 ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) ใบงานท่ี 5.2 เร่อื ง ใจความสาคญั เร่อื ง วนั เกดิ

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

671

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองที่ 8 วันเกดิ : การระบใุ จความสาคญั

ใบงานท่ี

5.2 ใจความสาคญั เรือ่ ง วนั เกดิ

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามจากการอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ
1. รูปแบบของการฉลองวนั เกดิ ทน่ี ิยมกนั มากทส่ี ดุ คอื รปู แบบใด

2. ประเทศไทยเรมิ่ นิยมทาบุญวนั เกดิ ในรชั สมยั ใด

3. พธิ ที าบุญวนั เกดิ ในทางพระพทุ ธศาสนา ปฏบิ ตั กิ นั อยา่ งไร

4. เพราะเหตใุ ด จงึ ควรแสดงความยนิ ดกี บั บุคคลทค่ี รบรอบวนั เกดิ

5. เรอ่ื ง วนั เกดิ มใี จความสาคญั อยา่ งไร

672

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกิด
เรื่องที่ 8 วันเกดิ : การระบุใจความสาคัญ

ใบงานที่

5.2 ใจความสาคญั เรือ่ ง วนั เกดิ

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามจากการอา่ นเรอ่ื ง วนั เกดิ
1. รปู แบบของการฉลองวนั เกดิ ทน่ี ยิ มกนั มากทส่ี ุด คอื รูปแบบใด

การเป่าเทยี นทปี่ ักอยู่บนเคก้ วนั เกดิ

2. ประเทศไทยเรมิ่ นิยมทาบุญวนั เกดิ ในรชั สมยั ใด

สมยั รชั กาลที่3

3. พธิ ที าบุญวนั เกดิ ในทางพระพทุ ธศาสนา ปฏบิ ตั กิ นั อยา่ งไร

ตกั บาตร ถวายสงั ฆทาน ปล่อยนก ปลอ่ ยปลา และบรจิ าคทรพั ย์

4. เพราะเหตุใด จงึ ควรแสดงความยนิ ดกี บั บุคคลทค่ี รบรอบวนั เกดิ

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

6. เร่อื ง วนั เกดิ มใี จความสาคญั อยา่ งไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

673

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกิด
เรื่องที่ 8 วันเกดิ : การระบใุ จความสาคญั

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใชป้ ระโยชน์
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีขอ้ บกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

674

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองท่ี 8 วันเกดิ : การระบใุ จความสาคญั

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความสะอาด ผลสาเรจ็ รวม
ที่ ของผรู้ บั การประเมิน ในการทางาน รบั ผิดชอบ เวลา เรยี บรอ้ ย ของงาน 15

คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

675

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองท่ี 8 วนั เกดิ : การระบใุ จความสาคญั

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมนี ้าใจ การมี
ที่ ของผรู้ บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอน่ื ตามท่ีไดร้ บั สว่ นร่วมใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลุ่ม คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

676

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด
เร่ืองท่ี 8 วันเกดิ : การระบุใจความสาคญั

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมเู่ พ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถี่ กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พอ่ แม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม
4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่

6. มุง่ มนั่ ในการ 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
ทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

677

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองท่ี 8 วันเกดิ : การระบุใจความสาคญั

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

678

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 8 วนั เกดิ : การระบุใจความสาคัญ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

679

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 9 วนั เกิด : การระบุข้อคดิ

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 9 วนั เกิด : การระบุข้อคิด

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเร่อื ง วนั เกดิ จะตอ้ งนาขอ้ คดิ จากเรอ่ื งทอ่ี า่ นมาปรบั ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ไดเ้ หมาะสม

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 5.1 ป.2/1 ระบุขอ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากการอา่ นหรอื การฟังวรรณกรรมสาหรบั เดก็ เพ่อื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

2.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

- ระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นเร่อื ง วนั เกดิ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

 วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เชน่
- เรอ่ื งสนั้ ง่ายๆ

3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่

 วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เช่น
- เรอ่ื ง วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 2) ทกั ษะการอ่าน 3) ทกั ษะการสรปุ อา้ งองิ

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มุง่ มนั่ ในการทางาน

680

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองที่ 9 วันเกดิ : การระบุข้อคิด

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรยี นรแู้ บบร่วมมอื : เทคนิ คการสมั ภาษณ์ 3 ขนั้ ตอน

ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรยี น คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  วนั เกิดทกุ ๆ ปี นักเรยี นจะคิดถึงใครมากที่สุด
เพราะเหตใุ ด
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
2. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สนทนาเกย่ี วกบั ความนิยมในการจดั ดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

งานวนั เกดิ ในสงั คมไทย

ขนั้ สอน

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นรวมกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) แลว้
กาหนดหมายเลขตงั้ แต่ 1-4 ใหส้ มาชกิ แตล่ ะคนในกลุ่ม

2. ครูกาหนดใหน้ ักเรยี นหมายเลข 1 สมั ภาษณ์นกั เรยี น
หมายเลข 2 และนกั เรยี นหมายเลข 3 สมั ภาษณ์นักเรยี น
หมายเลข 4 เกยี่ วกบั ความรูแ้ ละขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากอา่ นเร่อื ง
วนั เกดิ

3. นกั เรยี นแต่ละหมายเลขเปลยี่ นบทบาทกนั โดยใหน้ ักเรยี น
หมายเลข 2 สมั ภาษณ์นักเรยี นหมายเลข 1 และนักเรยี น
หมายเลข 4 สมั ภาษณน์ กั เรยี นหมายเลข 3

4. สมาชกิ กลุ่มจะหมุนเวยี นกนั สรุปใจความทไ่ี ดร้ บั ฟังจากการ
สมั ภาษณ์ใหส้ มาชกิ คนอน่ื ๆ ฟังว่า เพ่อื นพดู อะไร
ไดใ้ จความสาคญั อยา่ งไร เช่น
- หมายเลข 1 บอกกบั หมายเลข 3 และ 4 เกยี่ วกบั ใจความ
สาคญั ของเร่อื งทห่ี มายเลข 2 ใหส้ มั ภาษณ์
- หมายเลข 2 บอกกบั หมายเลข 3 และ 4 เกย่ี วกบั ใจความ
สาคญั ของเรอ่ื งทห่ี มายเลข 1 ใหส้ มั ภาษณ์
- หมายเลข 3 บอกกบั หมายเลข 1 และ 2 เกี่ยวกบั ใจความ
สาคญั ของเร่อื งทหี่ มายเลข 4 ใหส้ มั ภาษณ์
- หมายเลข 4 บอกกบั หมายเลข 1 และ 2 เกย่ี วกบั ใจความ
สาคญั ของเร่อื งทหี่ มายเลข 3 ใหส้ มั ภาษณ์

5. นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ สรุปใจความสาคญั เกย่ี วกบั ความรูแ้ ละ
ขอ้ คดิ ทไี่ ดร้ บั จากการอา่ นเร่อื ง วนั เกดิ แลว้ บนั ทกึ ลงในสมุด

681

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ คาถามกระต้นุ ความคิด
เรื่องที่ 9 วันเกิด : การระบุข้อคดิ
 นกั เรียนร้สู ึกอยา่ งไร เม่ือสมาชิกที่บา้ นจดั งาน
ขนั้ สรปุ วนั เกิดให้ จงอธิบาย
(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : — ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)

1. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
2. นกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรูแ้ ละขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากการอา่ น

เรอ่ื ง วนั เกดิ

• ครมู อบหมายให้นกั เรยี นแต่ละกลุ่มจดั ทาแผน่ พบั แสดงความร้แู ละขอ้ คิดท่ีไดจ้ ากการอา่ นเรอ่ื ง วนั เกิด

โดยใหค้ รอบคลมุ ประเดน็ ตามทกี่ าหนด ดงั น้ี
1) การอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเรอื่ ง
2) การจบั ใจความสาคญั และรายละเอยี ดของเรอื่ ง
3) การระบุขอ้ คดิ ทไี่ ดร้ บั จากเรอื่ ง

7 การวดั และประเมินผล เครื่องมือ เกณฑ์

วิธีการ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการ แบบประเมนิ แผน่ พบั แสดงความรูแ้ ละ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ทางาน ขอ้ คดิ เร่อื ง วนั เกดิ
ตรวจแผ่นพบั แสดงความรูแ้ ละขอ้ คดิ เรอ่ื ง
วนั เกดิ

8 ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สือ่ การเรยี นรู้

- หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

__

682

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องที่ 9 วันเกดิ : การระบุข้อคิด

การประเมินช้ินงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมินแผ่นพบั แสดงความร้แู ละขอ้ คิด เรือ่ ง วนั เกิด

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 1
32

1 การอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเร่อื ง
2 การจบั ใจความสาคญั และรายละเอยี ดของเรอ่ื ง
3 การระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากเรอ่ื ง

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ดี = 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

พอใช้ = 2 คะแนน 8 - 9 ดี

ปรบั ปรงุ = 1 คะแนน 5 - 7 พอใช้

ต่ากวา่ 5 ปรบั ปรงุ

683

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด
เรื่องท่ี 9 วันเกดิ : การระบุข้อคิด

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน
2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจง่าย
4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ
5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

684

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องที่ 9 วนั เกิด : การระบุข้อคดิ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ชอ่ื ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื
3 การทางานตามหนา้ ทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

685

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวันเกิด
เร่ืองท่ี 9 วนั เกดิ : การระบุข้อคิด

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ช่อื กลุม่ ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบ่งหนา้ ทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความร่วมมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

686

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองท่ี 9 วันเกดิ : การระบุข้อคิด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ น้าท่ี

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหม่เู พ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทตี่ นใหไ้ วก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยอู่ ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใชอ้ ุปกรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

687

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องที่ 9 วนั เกดิ : การระบุข้อคดิ

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

688

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 9 วนั เกดิ : การระบุข้อคิด

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

689

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 10 บตั รอวยพร

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 10 บตั รอวยพร

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเร่อื ง บตั รอวยพร จะตอ้ งระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดของเร่อื ง

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/4 ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากเรอ่ื งทอี่ ่าน

2.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

- ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากการอา่ นเร่อื ง บตั รอวยพร ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- การอ่านจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่

• การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ
- เร่อื ง บตั รอวยพร

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอ่าน
2) ทกั ษะการสรปุ ยอ่

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

690

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองที่ 10 บตั รอวยพร

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขนั้ ท่ี 1 กระต้นุ ความสนใจ

ส่อื การเรยี นรู้ : บตั รอวยพร

1. ครูสมมุตสิ ถานการณ์ใหน้ ักเรยี นฟังว่า วนั น้เี ป็นงานวนั เกดิ
ของนักเรยี นในชนั้ เรยี นคนหนึ่ง หรอื ถา้ เป็นไปไดใ้ หเ้ ลอื ก
นกั เรยี นทเี่ กดิ ในวนั น้หี รอื เกดิ ในวนั ทใี่ กลเ้ คยี ง จากนัน้
รอ้ งเพลงอวยพรวนั เกดิ

2. ครูมอบบตั รอวยพรวนั เกดิ ใหน้ กั เรยี นเจา้ ของวนั เกดิ แลว้ ให้
นกั เรยี นเจา้ ของวนั เกดิ ออกมาอา่ นคาอวยพรของครใู หเ้ พ่อื น
นักเรยี นฟัง หนา้ ชนั้ เรยี น และใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความ
คดิ เหน็ เกย่ี วกบั คาอวยพรของครวู ่าเป็นอยา่ งไรบา้ ง

ขนั้ ที่ 2 สารวจคน้ หา

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ :

1. หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

2. หอ้ งสมุด

1. นกั เรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1) ร่วมกนั
อา่ นออกเสยี งเรอ่ื ง บตั รอวยพร และศกึ ษาประเดน็ ความรูท้ ี่
ครกู าหนด จากหนงั สอื เรยี น และหอ้ งสมุด ดงั น้ี
1) ความเป็นมาของบตั รอวยพร
2) คาอวยพรวนั เกดิ ในภาษาไทย
3) วธิ กี ารทาบตั รอวยพร

2. ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่มรว่ มกนั วางแผนในการศกึ ษาประเดน็
ความรูท้ คี่ รกู าหนด

ขนั้ ที่ 3 อธิบายความรู้ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —  การประดิษฐบ์ ตั รอวยพรด้วยตนเอง มปี ระโยชน์
อย่างไร
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ
2. นักเรยี นแต่ละกลุ่มร่วมกนั อภปิ รายผลตามประเดน็ ทไี่ ดจ้ าก (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
ดุลยพนิ ิจของครูผสู้ อน
การศกึ ษาจนเป็นมตขิ องกลุ่ม
3. นักเรยี นแต่ละกลุม่ ส่งตวั แทนออกมานาเสนอผลการศกึ ษา

หน้าชนั้ เรยี น

691

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกดิ
เรื่องท่ี 10 บตั รอวยพร

ขนั้ ท่ี 4 ขยายความเข้าใจ

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

1. ครูตงั้ ประเดน็ คาถามใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่มร่วมกนั หาคาตอบ
เชน่
- การมอบบตั รอวยพร เป็นธรรมเนยี มไทยแทห้ รอื ไม่
จงอธบิ าย
- บตั รอวยพรทเี่ ก่าแก่มาทส่ี ุด คอื บตั รอวยพรอะไร
- พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจา้ อย่หู วั ทรงประดษิ ฐ์
บตั รอวยพรใดเป็นบตั รแรก
- คาว่า สุขสนั ต์ มคี วามหมายว่าอยา่ งไร
- ถา้ อวยพรใหผ้ ูใ้ หญ่ ควรใชค้ าอวยพรอย่างไร

2. ครตู รวจสอบคาตอบของนักเรยี นแต่ละกลมุ่ และอธบิ าย
เพม่ิ เตมิ หากมขี อ้ บกพรอ่ ง

ขนั้ ท่ี 5 ตรวจสอบผล

ส่อื การเรยี นรู้ : กระดาษ และอปุ กรณ์ในการทาบตั รอวยพร

1. ครูสนทนากบั นักเรยี นเกยี่ วกบั บตั รอวยพรวนั เกดิ พรอ้ มกบั
แจกกระดาษ ขนาด 3x5 น้วิ และอปุ กรณ์ในการทาบตั ร
อวยพร แลว้ ใหน้ ักเรยี นทุกคนทาบตั รอวยพรวนั เกดิ ใหก้ บั คน
ทน่ี ักเรยี นรกั

2. นกั เรยี นแตล่ ะคนออกมานาเสนอบตั รอวยพรวนั เกดิ พรอ้ ม
อา่ นคาอวยพรใหช้ ดั เจน

3. ครแู ละนักเรยี นชว่ ยกนั คดั เลอื กบตั รอวยพรทส่ี วยงามและมี
ความคดิ สรา้ งสรรค์ 5 ใบ เพอ่ื ตดิ ป้ายนิเทศแสดงผลงาน
หน้าชนั้ เรยี น

นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5

692

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องท่ี 10 บตั รอวยพร

7 การวดั และประเมินผล

วิธีการ เครอื่ งมอื เกณฑ์
แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกล่มุ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ
ทางาน แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5

8 สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) บตั รอวยพร
3) กระดาษ และอปุ กรณ์ในการทาบตั รอวยพร

8.2 แหล่งการเรียนรู้

- หอ้ งสมุด

693

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองท่ี 10 บัตรอวยพร

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนักเรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 นาเสนอเน้อื หาในผลงานไดถ้ กู ตอ้ ง
2 การลาดบั ขนั้ ตอนของเน้อื เร่อื ง
3 การนาเสนอมคี วามน่าสนใจ
4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชกิ ในกลมุ่
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

694

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองท่ี 10 บัตรอวยพร

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความมวี ินยั ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน เออ้ื เฟื้ อ ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ เวลา 15
เสียสละ คะแนน

321321321321321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

695

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองท่ี 10 บตั รอวยพร

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกล่มุ

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแก้ไข
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน ร่วมมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรือ รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลุม่ คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

696

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 10 บตั รอวยพร

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

697

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองท่ี 10 บตั รอวยพร

แบบบนั ทึกหลงั หน่วยการเรียนรู้

ตอนท่ี 1 นกั เรยี นมคี วามรูค้ วามสามารถตามมาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชว้ี ดั ของหนว่ ยการเรยี นรู้
ตอ่ ไปน้ี ท 1.1 (ป.2/1, ป.2.2, ป.2/3, ป.2/4) ท 5.1 (ป.2/1)

 ดา้ นความรู้

(จานวน คน คดิ เป็นรอ้ ยละ )

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

สรปุ ผลจากการประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ประจาหน่วยการเรยี นรู้

 ระดบั คุณภาพดี จานวน คน คดิ เป็นรอ้ ยละ
 ระดบั คณุ ภาพพอใช้ จานวน คน คดิ เป็นรอ้ ยละ
 ระดบั คณุ ภาพปรบั ปรงุ จานวน คน คดิ เป็นรอ้ ยละ

 ปัญหา/อุปสรรค

 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศึกษาหรอื ผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย )
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื
(

ตาแหน่ง

698

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกดิ
เร่ืองที่ 10 บตั รอวยพร

ตอนที่ 2 การตรวจสอบคณุ ภาพนกั เรียนเพื่อเตรยี มความพร้อมรองรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก ร้อยละ
ระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน (ด้านคณุ ภาพผเู้ รยี น)

มาตรฐานที่ 1 ผเู้ รียนมสี ุขภาวะทดี่ แี ละมสี นุ ทรียภาพ

1.1 มสี ขุ นิสยั ในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลงั กายสมา่ เสมอ
1.2 มนี ้าหนัก ส่วนสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน
1.3 ป้องกนั ตนเองจากสงิ่ เสพตดิ ใหโ้ ทษและหลกี เลยี่ งตนเองจากสภาวะทเี่ สยี่ งต่อความรนุ แรง โรค ภยั อบุ ตั เิ หตุ และปัญหาทางเพศ
1.4 เหน็ คณุ คา่ ในตนเอง มคี วามมนั่ ใจ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม
1.5 มมี นุษยสมั พนั ธ์ทดี่ แี ละใหเ้ กยี รตผิ อู้ นื่
1.6 สรา้ งผลงานจากการเขา้ รว่ มกจิ กรรมดา้ นศลิ ปะ ดนตร/ี นาฏศลิ ป์ กฬี า/นันทนาการตามจนิ ตนาการ

มาตรฐานที่ 2 ผเู้ รียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีพ่ ึงประสงค์

2.1 มคี ุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ตามหลกั สตู ร
2.2 เออ้ื อาทรผอู้ นื่ และกตญั ญูกตเวทตี ่อผมู้ พี ระคณุ
2.3 ยอมรบั ความคดิ และวฒั นธรรมทแี่ ตกตา่ ง
2.4 ตระหนัก รคู้ ณุ ค่า รว่ มอนุรกั ษแ์ ละพฒั นาสงิ่ แวดลอ้ ม

มาตรฐานที่ 3 ผเู้ รียนมที กั ษะในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง รกั เรียนรู้ และพฒั นาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง

3.1 มนี สิ ยั รกั การอ่านและแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรยี นรู้ และสอื่ ตา่ งๆ รอบตวั
3.2 มที กั ษะในการอ่าน ฟัง ดู พดู เขยี น และตงั้ คาถามเพอื่ คน้ ควา้ หาความรเู้ พมิ่ เตมิ
3.3 เรยี นรรู้ ว่ มกนั เป็นกลุ่ม แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ เพอื่ การเรยี นรู้ระหว่างกนั
3.4 ใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน

มาตรฐานที่ 4 ผเู้ รยี นมีความสามารถในการคิดอยา่ งเป็นระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ตดั สินใจแก้ปัญหา
ได้อยา่ งมสี ติสมเหตุสมผล

4.1 สรปุ ความคดิ จากเรอื่ งทอี่ ่าน ฟัง และดู และสอื่ สารโดยการพูดหรอื เขยี นตามความคดิ ของตนเอง
4.2 นาเสนอวธิ คี ดิ วธิ แี กป้ ัญหาดว้ ยภาษาหรอื วธิ กี ารของตนเอง
4.3 กาหนดเป้าหมาย คาดการณ์ ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาโดยมเี หตผุ ลประกอบ
4.4 มคี วามคดิ รเิ รมิ่ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานดว้ ยความภาคภมู ใิ จ

มาตรฐานที่ 5 ผ้เู รียนมคี วามร้แู ละทกั ษะทีจ่ าเป็นตามหลกั สตู ร

5.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลยี่ แตล่ ะกลุ่มสาระเป็นไปตามเกณฑ์
5.2 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตรเป็นไปตามเกณฑ์
5.3 ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นเป็นไปตามเกณฑ์
5.4 ผลการทดสอบระดบั ชาตเิ ป็นไปตามเกณฑ์

มาตรฐานที่ 6 ผ้เู รียนมีทกั ษะในการทางาน รกั การทางาน สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ได้ และมเี จตคติทีด่ ี
ต่ออาชีพสุจริต

6.1 วางแผนการทางานและดาเนนิ การจนสาเรจ็
6.2 ทางานอยา่ งมคี วามสขุ มงุ่ มนั่ พฒั นางาน และภูมใิ จในผลงานของตนเอง
6.3 ทางานรว่ มกบั ผอู้ นื่ ได้
6.4 มคี วามรสู้ กึ ทดี่ ตี ่ออาชพี สุจรติ และหาความรเู้ กยี่ วกบั อาชพี ทตี่ นเองสนใจ

699

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องที่ 10 บัตรอวยพร

บนั ทึก

700

วรรณคดฯี ป.2