วคดป2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 4 ถุงฝนั : การระบขุ ้อคิด

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

57

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 5 ความฝนั : การอ่านออกเสียง

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 ความฝัน :
การอ่านออกเสียง

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเร่อื ง ความฝัน จะตอ้ งอา่ นออกเสยี งใหถ้ กู ตอ้ งและชดั เจนตามหลกั การอ่าน

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1 อ่านออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- อ่านออกเสยี งเร่อื ง ความฝัน ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่

 การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
- เร่อื ง ความฝัน

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร

4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง
2) ทกั ษะการอา่ น
3) ทกั ษะการสงั เกต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ัย 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ใฝ่เรยี นรู้

58

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองที่ 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการปฏิบตั ิ

ขนั้ ที่ 1 สงั เกต รบั รู้ คาถามกระต้นุ ความคิด

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : –  นักเรยี นคิดวา่ เพราะเหตใุ ดเราจึงฝันร้าย
(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
2. ครูอา่ นออกเสยี งความหมายของความฝัน ใหน้ ักเรยี นฟัง

แลว้ ถามนกั เรยี นวา่ ความฝันเกดิ จากสาเหตุใด

ขนั้ ที่ 2 ทาตามแบบ

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูอ่านออกเสยี งเร่อื ง ความฝัน จากหนงั สอื เรยี น ใหน้ ักเรยี น
ฟัง 1 ยอ่ หน้า

2. นกั เรยี นสงั เกตการอ่านออกเสยี งของครู ในประเดน็ ทก่ี าหนด
ดงั น้ี
1) การแบง่ วรรคตอนในการอ่านออกเสยี ง
2) การอ่านออกเสยี งคา ความชดั เจนในการอา่ นออกเสยี ง

3. ครูอ่านออกเสยี งเรอ่ื ง ความฝัน แลว้ ใหน้ กั เรยี นอา่ นตาม
ทลี ะวรรคจนคล่องและถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน

4. นักเรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) ร่วมกนั ฝึก
อ่านออกเสยี งตามแบบทค่ี รูอ่าน

5. ครูสงั เกตการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล และ
ใหค้ าแนะนาเพมิ่ เตมิ

ขนั้ ที่ 3 ทาเองโดยไมม่ แี บบ

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นแตล่ ะกล่มุ ร่วมกนั อ่านออกเสยี งเรอ่ื ง ความฝัน จาก
หนังสอื เรยี น โดยไม่มแี บบ

2. ครสู งั เกตการอา่ นออกเสยี งของนักเรยี นแตล่ ะกลุม่ และให้
คาแนะนาเพม่ิ เตมิ ในส่วนทบี่ กพรอ่ ง หรอื เสนอแนะหลกั การ
อ่านออกเสยี งเพ่อื ใหน้ ักเรยี นอ่านไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

59

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองท่ี 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

ขนั้ ที่ 4 ฝึกทาให้ชานาญ

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นและครูรว่ มกนั สรปุ หลกั การอ่านออกเสยี งทถี่ กู ตอ้ งและ
ชดั เจน

2. นักเรยี นอ่านออกเสยี งเรอ่ื ง ความฝัน กบั ครเู ป็นรายกลมุ่

7 การวดั และประเมินผล เครอื่ งมือ เกณฑ์
แบบประเมนิ การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
วิธีการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
สงั เกตความมวี นิ ยั มคี วามรบั ผดิ ชอบ
และใฝ่เรยี นรู้

8 ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สือ่ การเรยี นรู้

- หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

60

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน
เรื่องที่ 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แลว้ ขดี ✓ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั
คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ความ การใช้ รวม
ที่ ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี ชดั เจน คล่องแคลว่ น้าเสียง 12
คะแนน

3213213213 2 1

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ไิ ดถ้ กู ต้อง
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพรอ่ งปานกลาง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั มิ ขี อ้ บกพร่องมาก ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 10 - 12 ดี

61 16 - 9 พอใช้

วรรณคดฯี ป.2 ต่ากว่า 6 ปรบั ปรงุ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝัน
เรื่องที่ 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ช่อื กลมุ่ ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อย่างเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ 18 - 11 พอใช้

ให้ 1 คะแนน ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

62

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั
เร่ืองที่ 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ที่

1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกต้อง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง

3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณค่า

5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

63

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝัน
เรื่องท่ี 5 ความฝัน : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

64

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝนั แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 5 ความฝนั : การอ่านออกเสียง

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

65

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 6 นกขมน้ิ : การอ่านออกเสียง

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 6 นกขมิ้น :
การอ่านออกเสียง

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นและรอ้ งเพลงกลอ่ มเดก็ นกขมน้ิ จะตอ้ งอา่ นและรอ้ งใหถ้ ูกตอ้ งตามจงั หวะและวรรคตอน

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1 อา่ นออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ไดถ้ กู ต้อง

2.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

- อา่ นออกเสยี งและรอ้ งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

 การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
- เพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร

4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง
2) ทกั ษะการอ่าน
3) ทกั ษะการสงั เกต

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. รกั ความเป็นไทย

66

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองท่ี 6 นกขมน้ิ : การอ่านออกเสียง

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยใช้การ สาธิต

ขนั้ ท่ี 1 เตรยี มการสาธิต คาถามกระต้นุ ความคิด
 นักเรยี นคิดว่า เพลงกล่อมเดก็ นกขมิ้น
สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ :
ให้ความร้สู กึ ต่อคนฟังอย่างไร
1. คลปิ เสียงเพลงกลอ่ มเดก็ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
2. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ ดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

1. ครเู ตรยี มคลปิ เสยี งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ เพ่อื สาธติ การ คาถามกระต้นุ ความคิด
รอ้ งเพลงใหน้ ักเรยี นฟัง  การรอ้ งเพลงมปี ระโยชน์ต่อตวั เราอยา่ งไร

2. นักเรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
ดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
ขนั้ ที่ 2 สาธิต

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ :

1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2
2. คลปิ เสยี งเพลงกล่อมเดก็
3. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ

1. ครูอ่านออกเสยี งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ จากหนังสอื เรยี น
ใหน้ ักเรยี นฟังทลี ะวรรค จากนนั้ ใหน้ กั เรยี นอา่ นตาม
ทลี ะวรรคจนคล่อง

2. ครูเปิดคลปิ เสยี งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ ใหน้ ักเรยี นฟัง
1 รอบ โดยใหน้ ักเรยี นสงั เกตการรอ้ ง ในประเดน็ ทกี่ าหนด
ดงั น้ี
1) การแบง่ วรรคตอนในการรอ้ งเพลง
2) การอา่ นออกเสยี งคา ความชดั เจนในการรอ้ งเพลง
3) จงั หวะ ท่วงทานองในการรอ้ งเพลง

3. ครูรอ้ งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ ใหน้ ักเรยี นฟังทลี ะวรรค
แลว้ ใหน้ กั เรยี นรอ้ งเพลงตามครู จนเกดิ ความชานาญ

4. ครูใหน้ กั เรยี นรวมกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
เพอ่ื รว่ มกนั อา่ นออกเสยี งและฝึกรอ้ งเพลงกลอ่ มเดก็ นกขมน้ิ
ตามแบบทคี่ รอู ่าน

5. ครสู งั เกตการอ่านออกเสยี งและการรอ้ งเพลงกลอ่ มเดก็
นกขมน้ิ ของนักเรยี นและใหค้ าแนะนาเพม่ิ เตมิ

6. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ

67

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝัน
เรื่องท่ี 6 นกขมน้ิ : การอ่านออกเสียง

ขนั้ ที่ 3 สรปุ การสาธิต

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : –

นักเรยี นและครูร่วมกนั สรุปความรูเ้ ร่อื ง การรอ้ งเพลงกลอ่ มเดก็
นกขมน้ิ รวมถงึ การอ่านออกเสยี งทถี่ กู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น

ขนั้ ที่ 4 วดั และประเมินผล

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : –

1. นกั เรยี นแต่ละกลุม่ รว่ มกนั อ่านออกเสยี งและรอ้ งเพลง
กลอ่ มเดก็ นกขมน้ิ ทน่ี ักเรยี นได้ฝึกมา กบั ครูเป็นรายกลุ่ม

2. ครปู ระเมนิ ผลและใหค้ าแนะนาในการปรบั ปรงุ แกไ้ ขการอ่าน
ออกเสยี งและการรอ้ งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ์

วิธีการ แบบประเมนิ การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และรกั ความ
เป็นไทย แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8 ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) คลปิ เสยี งเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

 แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ
- http://www.youtube.com/watch?v=-1HR952Zg8g

68

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เรื่องท่ี 6 นกขมนิ้ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การอ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรอง

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนักเรยี น แลว้ ขดี ✓ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั
คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ถกู ต้องตาม การแบ่ง ออกเสียง การใช้ รวม
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน ลกั ษณะ วรรคตอน ชดั เจน น้าเสียง 12
คะแนน
คาประพนั ธ์

3213213213 2 1

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

เกณฑก์ ารให้คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ไิ ดถ้ กู ต้อง
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพรอ่ งปานกลาง ให้ 3 คะแนน 10 - 12 ดี
ปฏบิ ตั มิ ขี อ้ บกพร่องมาก ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 16 - 9 พอใช้

69 ต่ากว่า 6 ปรบั ปรงุ

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เรื่องท่ี 6 นกขม้ิน : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุ่ม

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมีน้าใจ การมี
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอืน่ ตามที่ได้รบั 321 ส่วนร่วมใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
321 321 ผลงานกลุ่ม คะแนน
321
321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

70

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั
เร่ืองที่ 6 นกขมน้ิ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ที่

1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกต้อง ทาตามสญั ญาทตี่ นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม
4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อย่อู ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ณุ คา่

6. มุง่ มนั่ ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
ทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

71

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เรื่องท่ี 6 นกขมนิ้ : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

72

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 6 นกขมิน้ : การอ่านออกเสียง

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

73

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั 1 ชวั่ โมง
เรื่องท่ี 7 นกขม้นิ : การอธบิ ายความหมาย

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 7 นกขมิ้น :
การอธิบายความหมาย

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นและการรอ้ งเพลงกลอ่ มเดก็ นกขมน้ิ จะตอ้ งอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความเพอ่ื ใหเ้ กดิ
ความรูค้ วามเขา้ ใจเน้อื เพลง

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอี่ า่ น

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่

 การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
- เพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการสงั เกต
2) ทกั ษะการเชอ่ื มโยง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. รกั ความเป็นไทย

1. มคี วามรบั ผดิ ชอบ

74

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝนั
เร่ืองท่ี 7 นกขม้ิน : การอธบิ ายความหมาย

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรียนรแู้ บบรว่ มมือ : เทคนิ คค่ตู รวจสอบ

ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน คาถามกระต้นุ ความคิด

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : –  ถ้าผอู้ า่ นอา่ นออกเสียงไมถ่ กู ต้อง ผฟู้ ังจะบอก
ความหมายของคาศพั ท์ไดห้ รือไม่ เพราะ
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ เหตุใด
2. ครูถามนกั เรยี นว่า จากการอ่านออกเสยี งและการรอ้ งเพลงกลอ่ ม (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
ดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
เดก็ นกขมน้ิ มคี าศพั ท์ใดบา้ งทนี่ ักเรยี นไมร่ ูค้ วามหมาย จากนนั้
ใหน้ ักเรยี นชว่ ยกนั ยกตวั อยา่ งคา
3. ครูอธบิ ายใหน้ กั เรยี นตระหนักถงึ ความสาคญั ของการเขา้ ใจ
ความหมายของคา

ขนั้ สอน 2. แบบบนั ทกึ คาศพั ท์

สอ่ื การเรยี นรู้ :
1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1) ร่วมกนั รอ้ ง
เพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ จากหนังสอื เรยี น เพ่อื ทบทวนความรู้

2. ครูแจกแบบบนั ทกึ คาศพั ท์ใหน้ ักเรยี นแตล่ ะกลุ่ม จากนนั้ ให้
สมาชกิ ในแต่ละกลุ่มจบั คู่กนั เป็น 2 คู่ แลว้ ใหแ้ ต่ละคู่ปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรม ดงั น้ี
- สมาชกิ คนที่ 1 อา่ นออกเสยี ง และบอกความหมายของคา
- สมาชกิ คนที่ 2 เป็นฝ่ายสงั เกต ตรวจสอบความหมายของคา
ใหส้ มาชกิ แตล่ ะคเู่ ปลย่ี นบทบาทกนั ในขอ้ ตอ่ ไป

3. นักเรยี นรวมกลุม่ 4 คน ผลดั กนั อา่ นออกเสยี งและอธบิ าย
ความหมายของคาและขอ้ ความใหเ้ พอ่ื นอกี คู่หนึ่งภายในกลุม่ ฟัง
เพอ่ื หาขอ้ สรุปของกลุ่ม

4. ตวั แทนนักเรยี นในแต่ละกลุม่ อา่ นออกเสยี งอยา่ งชดั เจน และ
อธบิ ายความหมายของคาจากแบบบนั ทกึ คาศพั ท์หน้าชนั้ เรยี น
โดยครแู ละเพอ่ื นกล่มุ อน่ื รว่ มกนั ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

75

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝัน คาถามกระต้นุ ความคิด
เร่ืองท่ี 7 นกขมิน้ : การอธิบายความหมาย
 การร้คู วามหมายของคา และขอ้ ความท่ีอา่ น
ขนั้ สรปุ มปี ระโยชน์อย่างไร
(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : – ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)

1. นกั เรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ
2. นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั สรุปความหมายของคาและขอ้ ความจาก

เพลงกล่อมเดก็ นกขมน้ิ พรอ้ มทงั้ บอกความสาคญั และ
ประโยชน์ของการรแู้ ละเขา้ ใจความหมายของคาและขอ้ ความ

7 การวดั และประเมินผล

วิธีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ์
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความรบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ และรกั ความ
เป็นไทย

8 ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) แบบบนั ทกึ คาศพั ท์

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

76

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองที่ 7 นกขมิ้น : การอธิบายความหมาย

เอกสารประกอบการสอน

แบบบนั ทึกคาศพั ท์

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นอ่านออกเสยี งคาทก่ี าหนด พรอ้ มบอกความหมายของคาใหถ้ ูกตอ้ ง

คา อา่ นว่า ความหมาย
นกขมน้ิ
สุมทมุ พุ่มไม้
พระพาย
พดั มาอ่อนอ่อน
เคยจร

77

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน
เร่ืองที่ 7 นกขมน้ิ : การอธิบายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความมีวินยั ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน 321 เอื้อเฟื้ อ ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ เวลา 15
เสียสละ คะแนน

321321321 321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

78

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองท่ี 7 นกขม้นิ : การอธิบายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ชอ่ื กลุม่ ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบง่ หนา้ ทก่ี นั อย่างเหมาะสม
2 ความร่วมมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจชว่ ยเหลอื กนั

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

79

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั
เรื่องที่ 7 นกขม้ิน : การอธิบายความหมาย

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกต้อง ทาตามสญั ญาทตี่ นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง

3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ณุ คา่

5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

80

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองที่ 7 นกขมนิ้ : การอธิบายความหมาย

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

81

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝนั แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 7 นกขม้นิ : การอธบิ ายความหมาย

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

82

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 8 กบเลอื กนาย : การอ่านออกเสียง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 8 กบเลือกนาย :
การอ่านออกเสียง

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย จะตอ้ งอา่ นใหถ้ กู ตอ้ งและชดั เจนตามหลกั การอ่าน

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1 อา่ นออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

- อา่ นออกเสยี งนทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ

3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่

 การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
- นทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร

4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง
2) ทกั ษะการอา่ น
3) ทกั ษะการสงั เกต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ใฝ่เรยี นรู้

83

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน
เร่ืองที่ 8 กบเลือกนาย : การอ่านออกเสียง

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยใช้การ สาธิต

ขนั้ ที่ 1 เตรยี มการสาธิต

ส่อื การเรยี นรู้ :

1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2
2. บตั รภาพ

ครเู ตรยี มหนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2 และบตั รภาพ เพอ่ื
สาธติ การอ่านออกเสยี งใหน้ ักเรยี นฟัง

ขนั้ ที่ 2 สาธิต คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื การเรยี นรู้ :  เพราะเหตใุ ด การอ่านออกเสียง จะต้องอา่ นให้
ถกู ต้องและชดั เจน
1. หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2 (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยูใ่ น
ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
2. บตั รภาพ

1. ครนู าบตั รภาพมาแสดงใหน้ ักเรยี นดู แลว้ สนทนากบั
นกั เรยี นเกย่ี วกบั กบ

2. ครอู า่ นออกเสยี งนทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย จากหนงั สอื
เรยี น ใหน้ ักเรยี นฟัง และใหน้ กั เรยี นสงั เกตการอ่าน
ออกเสยี ง ในประเดน็ ทกี่ าหนด ดงั น้ี
1) การแบ่งวรรคตอนในการอา่ นออกเสยี ง
2) การอา่ นออกเสยี งคา ความชดั เจนในการอา่ นออกเสยี ง

3. ครูอ่านออกเสยี งนทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย แลว้ ให้
นักเรยี นอา่ นออกเสยี งตามทลี ะวรรค จนคล่องและถกู ต้อง
ชดั เจน

4. นักเรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1) ร่วมกนั
ฝึกอา่ นออกเสยี งนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย ตามแบบที่
ครอู า่ น

5. ครสู งั เกตการอ่านออกเสยี งของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และให้
คาแนะนาเพม่ิ เตมิ หากมขี อ้ บกพรอ่ ง

6. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

84

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองที่ 8 กบเลือกนาย : การอ่านออกเสียง

ขนั้ ที่ 3 สรปุ การสาธิต

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : –

นกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรูเ้ ร่อื ง หลกั การอา่ นออกเสยี งท่ี
ถูกตอ้ ง ตามประเดน็ ทค่ี รกู าหนด

ขนั้ ที่ 4 วดั และประเมินผล

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : –

นกั เรยี นแตล่ ะกล่มุ อา่ นออกเสยี งนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื ก
นาย กบั ครเู ป็นรายกลุ่ม ครปู ระเมนิ ผลและใหค้ าแนะนาในการ
ปรบั ปรงุ แกไ้ ขการอา่ นออกเสยี ง

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ์
แบบประเมนิ การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
วิธีการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
สงั เกตความมวี นิ ยั มคี วามรบั ผดิ ชอบ
และใฝ่เรยี นรู้

8 สื่อ/แหลง่ การเรยี นรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) บตั รภาพ

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

__

85

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เรื่องท่ี 8 กบเลือกนาย : การอ่านออกเสียง

บตั รภาพ

ท่ีมา : มานพ สอนศริ ,ิ สริ พิ ชั ร์ เจษฎาวโิ รจน์, และเฉลา อรณุ รตั น์. 2553. หนังสอื เรียน รายวิชาพ้นื ฐานภาษาไทย :
วรรณคดีและวรรณกรรม ป.2. พมิ พค์ รงั้ ที่ 3. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.
86

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝัน
เรื่องที่ 8 กบเลือกนาย : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แลว้ ขดี ✓ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั
คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ความ การใช้ รวม
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน อกั ขรวิธี ชดั เจน คล่องแคลว่ น้าเสียง 12
คะแนน

3213213213 2 1

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง
ปฏบิ ตั มิ ขี อ้ บกพรอ่ งปานกลาง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพร่องมาก ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 10 - 12 ดี

87 16 - 9 พอใช้

วรรณคดฯี ป.2 ต่ากวา่ 6 ปรบั ปรงุ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองที่ 8 กบเลอื กนาย : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุม่

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแก้ไข
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน ร่วมมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรอื รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

88

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เรื่องที่ 8 กบเลอื กนาย : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ น้าที่

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พอ่ื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกต้อง ทาตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใชอ้ ุปกรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

89

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองท่ี 8 กบเลอื กนาย : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

90

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 8 กบเลอื กนาย : การอ่านออกเสียง

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

91

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 9 กบเลือกนาย : การอธิบายความหมาย

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 9 กบเลือกนาย :
การอธิบายความหมาย

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นนิทานอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย จะตอ้ งอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี ่านเพอ่ื ใหเ้ กดิ
ความรคู้ วามเขา้ ใจเร่อื งทอ่ี า่ น

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอี่ า่ น

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ

3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่

 การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
- นิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 2) ทกั ษะการเชอ่ื มโยง

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการสงั เกต

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ัย 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ใฝ่เรยี นรู้

92

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝัน
เร่ืองที่ 9 กบเลือกนาย : การอธิบายความหมาย

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการเรียนความร้คู วามเข้าใจ

ขนั้ ที่ 1 สงั เกต ตระหนัก คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : –  เพราะเหตใุ ด เทวดาจงึ สง่ นกกระสามาเป็น
นายของกบ
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
2. ครูเขยี นขอ้ ความจากนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย บน ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

กระดาน จากนนั้ ให้นักเรยี นร่วมกนั อธบิ ายความหมายของคา
ทขี่ ดี เสน้ ใต้

กบฝงู หนึ่งอยากมนี ายไวป้ กป้อง
จงึ ไปรอ้ งทกุ ขใ์ หเ้ ทวดาหา
ทา่ นเหน็ กบโงเ่ ขลาเบาปัญญา
จงึ ทง้ิ ขอนไมม้ าพาตกใจ

3. ครูอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทข่ี ดี เสน้ ใตใ้ ห้
นกั เรยี นเขา้ ใจ และใหต้ ระหนกั ถงึ ความสาคญั ของการรแู้ ละ
เขา้ ใจความหมายของคาและขอ้ ความจากเรอ่ื งทอ่ี ่าน

4. ครใู หน้ ักเรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1)
รว่ มกนั อา่ นนิทานอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย เพอ่ื สารวจคาศพั ท์
และขอ้ ความทไ่ี มเ่ ขา้ ใจความหมาย จากนนั้ รว่ มกนั หา
ความหมายและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

ขนั้ ที่ 2 วางแผนปฏิบตั ิ

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : –

นักเรยี นแต่ละกลุม่ ร่วมกนั วางแผนการอ่านนิทานอสี ปเร่อื ง กบ
เลอื กนาย เพอ่ื สารวจคาศพั ท์และขอ้ ความทไ่ี ม่เขา้ ใจความหมาย
และแบง่ หน้าทใ่ี หส้ มาชกิ แตล่ ะคนในกลุ่มตามความเหมาะสม

93

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองท่ี 9 กบเลอื กนาย : การอธิบายความหมาย

ขนั้ ท่ี 3 ลงมอื ปฏิบตั ิ

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

นกั เรยี นแต่ละกลุ่มร่วมกนั อา่ นนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย เพ่อื
สารวจคาศพั ท์และขอ้ ความทไ่ี มเ่ ขา้ ใจความหมาย ตามทไี่ ดว้ างแผน
ร่วมกนั แลว้ จดบนั ทกึ ลงในสมุด

ขนั้ ท่ี 4 พฒั นาความรู้ ความเขา้ ใจ

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : –

1. สมาชกิ ในแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั อธบิ ายความหมายของคาศพั ท์
และขอ้ ความจากนิทานอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย จากนนั้
ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

2. ครูเขยี นคาศพั ทแ์ ละขอ้ ความจากนิทานอสี ปเร่อื ง กบเลอื ก
นาย บนกระดาน แลว้ ใหน้ กั เรยี นแข่งขนั กนั อธบิ าย
ความหมายของคา โดยใหน้ กั เรยี นร่วมกนั กาหนดกติกา
หรอื ขอ้ ตกลงร่วมกนั

3. นักเรยี นและครรู ว่ มกนั สรปุ ผลการแข่งขนั และชมเชยกลุ่มที่
ชนะ เพอ่ื เสรมิ กาลงั ใจ

ขนั้ ท่ี 5 สรปุ คาถามกระต้นุ ความคิด

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : –  ถา้ นกั เรียนขอพรเทวดาได้เหมอื นกบ
นกั เรยี นจะเลอื กใครเป็นนาย เพราะเหตุใด
1. นักเรยี นและครชู ว่ ยกนั สรุปความรูเ้ รอ่ื ง คาศพั ท์และขอ้ ความ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
จากนทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย แลว้ ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั แสดง ดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
ความคดิ เหน็ ว่า ถา้ ไมม่ คี วามรูเ้ รอ่ื งคาศพั ทแ์ ละความหมาย
นักเรยี นจะเขา้ ใจเรอ่ื ง กบเลอื กนาย หรอื ไม่

2. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมอื เกณฑ์
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
วิธีการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกล่มุ
สงั เกตความมวี นิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ
และใฝ่เรยี นรู้

94

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั
เรื่องท่ี 9 กบเลือกนาย : การอธิบายความหมาย

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

- หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

95

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองที่ 9 กบเลอื กนาย : การอธบิ ายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ช่อื กลุ่ม ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบ่งหน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

96

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองท่ี 9 กบเลอื กนาย : การอธิบายความหมาย

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี กู ต้อง ทาตามสญั ญาทตี่ นใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ณุ ค่า
5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

97

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั
เร่ืองท่ี 9 กบเลือกนาย : การอธบิ ายความหมาย

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

98

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝนั แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 9 กบเลอื กนาย : การอธิบายความหมาย

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

99

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นิทานสานฝนั 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 10 กบเลอื กนาย : การระบุข้อคดิ

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 10 กบเลอื กนาย :
การระบขุ อ้ คิด

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านนทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย จะตอ้ งระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากเร่อื งทอ่ี า่ น เพอ่ื นาไปปรบั ใชใ้ หเ้ กดิ
ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 5.1 ป.2/1 ระบขุ อ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากการอ่านหรอื การฟังวรรณกรรมสาหรบั เดก็ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

- ระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

- วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เด็ก เชน่ นิทาน

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

 วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เชน่
- นทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 2) ทกั ษะการอา่ น 3) ทกั ษะการสรุปอา้ งองิ

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟังั

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ใฝ่เรยี นรู้

100

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝนั
เร่ืองที่ 10 กบเลือกนาย : การระบุข้อคิด

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรียนรแู้ บบร่วมมือ : เทคนิ คโตะ๊ กลม

ขนั้ นาเข้าสู่บทเรียน คาถามกระตุ้นความคิด
 พฤติกรรมของกบ ควรเอาเป็นแบบอยา่ ง
ส่อื การเรยี นรู้ : เอกสารประกอบการสอน
หรือไม่ เพราะเหตใุ ด
1. ครเู ลา่ ถงึ ความเป็นมาของนทิ านใหน้ ักเรยี นฟัง (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
2. ครูแจง้ ใหน้ กั เรยี นทราบวา่ นทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย ที่ ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

นักเรยี นไดอ้ า่ นกเ็ ป็นผลงานของอสี ปเช่นกนั คาถามกระต้นุ ความคิด
3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ  พฤติกรรมของกบจากนิทานอีสป ให้ข้อคิด

ขนั้ สอน กบั นกั เรียนอยา่ งไร
(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
สอ่ื การเรยี นรู้ : ดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

1. หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2
2. ใบงานท่ี 1.4

1. นักเรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) รว่ มกนั
อา่ นนทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย จากหนงั สอื เรยี น

2. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายเกย่ี วกบั นิทานอสี ปเรอ่ื ง กบ
เลอื กนาย จนมคี วามเขา้ ใจกระจา่ งชดั ถา้ มกี ลมุ่ ใดไม่เขา้ ใจ
ใหซ้ กั ถามเพมิ่ เตมิ จากครู

3. ครูแจกใบงานที่ 1.4 เรอื่ ง กบเลอื กนาย ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะ
กล่มุ แลว้ ใหส้ มาชกิ ในแตล่ ะกล่มุ ร่วมกนั ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ดงั น้ี
- สมาชกิ คนที่ 1 เขยี นคาตอบขอ้ 1 แลว้ สง่ ใบงานไปให้
สมาชกิ คนท่ี 2
- สมาชกิ คนท่ี 2 อ่านคาตอบของขอ้ 1 และทาใบงานขอ้ 2
หรอื ตอบคาถามขอ้ 1 เพม่ิ เตมิ
สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ จะไดม้ โี อกาสอ่านและเขยี นคาตอบ
หมุนเวยี นกนั ไปเร่อื ยๆ จนเสรจ็ กลา่ วคอื สามารถตอบ
คาถามไดช้ ดั เจนครบถ้วนทกุ คาถาม

4. เมอ่ื นักเรยี นทาใบงานท่ี 1.4 เสรจ็ แลว้ ครสู ุม่ นักเรยี นในแต่ละ
กลุม่ ออกมาเฉลยคาตอบแตล่ ะขอ้ หรอื อาจรว่ มกนั เฉลย
คาตอบทงั้ ชนั้ เรยี นกไ็ ดต้ ามความเหมาะสม

5. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

101

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นิทานสานฝัน
เรื่องท่ี 10 กบเลือกนาย : การระบุข้อคดิ

ขนั้ สรปุ

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : –

นักเรยี นรว่ มกนั สรุปขอ้ คดิ และแนวทางในการนาขอ้ คดิ ทไ่ี ด้
จากนิทานอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1

7 การวดั และประเมินผล

วิธีการ เครอื่ งมอื เกณฑ์

ตรวจใบงานที่ 1.4 ใบงานที่ 1.4 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตความมวี นิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
และใฝ่เรยี นรู้

ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรยี นรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) เอกสารประกอบการสอน
3) ใบงานท่ี 1.4 เร่อื ง กบเลอื กนาย

8.2 แหล่งการเรียนรู้

__

102

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั
เรื่องที่ 10 กบเลือกนาย : การระบุข้อคดิ

เอกสารประกอบการสอน

นิทานมมี าตงั้ แต่สมยั โบราณแลว้ คนทุกยุคทุกสมยั ต่างกช็ อบฟังนิทาน ชาวอนิ เดียในสมยั พุทธกาลก็ชอบ
เล่านิทาน เพราะการคมนาคมในสมยั ก่อนยงั ไม่เจรญิ ต้องเดนิ เทา้ เม่อื เหน่อื ยกต็ ้องหยุดพกั ผ่อน การเล่านิทานจึง
เกิดขน้ึ ในทพี่ กั คนเดินทาง บางเร่อื งผูเ้ ล่ายงั ตงั้ คาถามถามผูฟ้ ังใหต้ อบปัญหาจากเร่อื ง บางเร่อื งผู้ฟัง ตอบไม่ได้
ผูเ้ ล่าก็ไม่เฉลยปัญหา บางปัญหากม็ ผี ูน้ าไปถามพระพุทธเจ้าใหพ้ ระองคช์ ว่ ยตอบ กลายเป็นทมี่ าของคาสอนสาคญั
ทพี่ ระพุทธเจา้ ทรงสงั่ สอนชาวพุทธ

ท่ปี ระเทศกรกี มที าสคนหน่ึงเป็นคนพกิ าร มีเสยี งแหบแต่ชอบเล่านิทาน ทาสคนน้ีเล่านิทานจนได้ดี คอื
หลุดพน้ จากความเป็นทาส ไดเ้ ขา้ ไปอยใู่ นราชสานกั นิทานของเขาใชส้ ตั วเ์ ป็นตวั ละคร นิทานของเขาเป็นทนี่ ิยมกนั
ทวั่ โลกมผี ูจ้ ดบนั ทกึ ไวเ้ ป็นหลกั ฐาน และได้แปลเป็นภาษาต่างๆ ทวั่ โลก ในประเทศของเรากแ็ ปลมาเป็นภาษาไทย
ดว้ ย นกั เล่านทิ านคนน้ี คอื อสี ป
ท่ีมา http://นิทานอสี ป.net/

103

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 นทิ านสานฝัน
เร่ืองท่ี 10 กบเลอื กนาย : การระบุข้อคดิ

ใบงานท่ี

1.4 กบเลือกนาย

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นอา่ นนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย แลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เหน็
1. ช่อื เร่อื งนิทานอสี ป “กบเลอื กนาย” มคี วามหมายวา่ อย่างไร

2. นิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย มสี าระสาคญั อยา่ งไร

3. นทิ านอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย มขี อ้ คดิ อยา่ งไร

4. แนวทางในการนาขอ้ คดิ จากนทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย ไปปรบั ใชใ้ หเ้ หมาะสมในชวี ติ ประจาวนั ได้
อย่างไร

104

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝัน
เรื่องท่ี 10 กบเลือกนาย : การระบขุ ้อคิด

ใบงานที่

1.4 กบเลือกนาย

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอา่ นนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย แลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เหน็
1. ชอ่ื เร่อื งนิทานอสี ป “กบเลอื กนาย” มคี วามหมายวา่ อย่างไร

2. นทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย มสี าระสาคญั อยา่ งไร

3. นทิ านอสี ปเร่อื ง กบเลอื กนาย มขี อ้ คดิ อย่างไร

4. แนวทางในการนาขอ้ คดิ จากนิทานอสี ปเรอ่ื ง กบเลอื กนาย ไปปรบั ใช้ใหเ้ หมาะสมในชวี ติ ประจาวนั ได้
อยา่ งไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
105

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นทิ านสานฝนั
เรื่องท่ี 10 กบเลอื กนาย : การระบขุ ้อคดิ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ชอ่ื กลมุ่ ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื
3 การทางานตามหนา้ ทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

106

วรรณคดฯี ป.2