วคดป2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จากให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 7 เด็กเล้ียงแกะ : การอธิบายความหมาย

เอกสารประกอบการสอน

คาศพั ท์ / ขอ้ ความ แบบบนั ทึกคาศพั ท์

ความหมาย

506

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจากให้รู้คิด 
เร่ืองท่ี 7 เด็กเลย้ี งแกะ : การอธบิ ายความหมาย

บตั รสานวน

เอาหไู ปนา เอาตาไปไร่
ปากปราศรยั น้าใจเชือดคอ

ปากวา่ ตาขยิบ
เดก็ เลีย้ งแกะ

507

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจากให้รู้คิด
เรื่องที่ 7 เด็กเลี้ยงแกะ : การอธบิ ายความหมาย

ใบงานท่ี

4.3 คำศพั ท์เร่อื ง เดก็ เลีย้ งแกะ

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นอา่ นนทิ านเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ แลว้ เขยี นคาอา่ นและความหมายของคาศพั ท์

คาศพั ท์ คาอา่ น คาแปล
พจมาน
โกหก
อทุ าน
โอดครวญ
ตะคอก

508

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจากให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 7 เด็กเลี้ยงแกะ : การอธิบายความหมาย

ใบงานที่

4.3 คำศพั ทเ์ รื่อง เดก็ เลีย้ งแกะ

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นอ่านนิทานเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ แลว้ เขยี นคาอา่ นและความหมายของคาศพั ท์

คาศพั ท์ คาอา่ น คาแปล
พจมาน
โกหก พด-จะ-มาน คาพูด
อทุ าน โก-หก พูดปด, พูดเทจ็
โอดครวญ อ-ุ ทาน เสยี งทเี่ ปลง่ ออกมาดว้ ยความดใี จ หรอื ตกใจ
ตะคอก รา่ ไห,้ ครา่ ครวญ, รา่ ราพนั
โอด-ครวน ตวาด, ขเู่ สยี งดงั
ตะ-คอก

509

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จากให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 7 เด็กเลี้ยงแกะ : การอธิบายความหมาย

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 นาเสนอเน้อื หาในผลงานไดถ้ ูกตอ้ ง
2 การลาดบั ขนั้ ตอนของเน้อื เร่อื ง
3 การนาเสนอมคี วามน่าสนใจ
4 การมสี ่วนรว่ มของสมาชกิ ในกลมุ่
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

510

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จากให้รู้คิด
เรื่องที่ 7 เด็กเลยี้ งแกะ : การอธบิ ายความหมาย

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุม่

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแกไ้ ข
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน ร่วมมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรอื รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

511

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จากให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 7 เด็กเลี้ยงแกะ : การอธิบายความหมาย

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ น้าที่

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทตี่ นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

512

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจากให้รู้คดิ
เรื่องท่ี 7 เดก็ เลีย้ งแกะ : การอธบิ ายความหมาย

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

513

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจากให้รู้คิด แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 7 เดก็ เลีย้ งแกะ : การอธบิ ายความหมาย

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

514

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 8 เดก็ เลย้ี งแกะ : การตงั้ คาถามและตอบคาถาม

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 8 เดก็ เลี้ยงแกะ : การตงั้
คาถามและตอบคาถาม

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นนิทานเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ จะตอ้ งตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเรอ่ื งทอ่ี ่าน จงึ จะเขา้ ใจเร่อื งทอ่ี า่ นได้

2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/3 ตงั้ คาถามและตอบคาถามเกยี่ วกบั เรอ่ื งทอ่ี ่าน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากการอ่านนทิ านเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

• การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ เช่น
- นทิ าน

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่

• การอ่านจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ เชน่
- นทิ านเร่อื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร

4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอ่าน 2) ทกั ษะการเรยี งลาดบั 3) ทกั ษะการตงั้ คาถาม

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในการทางาน

515

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เรื่องที่ 8 เดก็ เลยี้ งแกะ : การตง้ั คาถามและตอบคาถาม

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนิ คค่คู ิดส่ีสหาย

ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรียน คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  นักเรียนมวี ิธีหาคาตอบจากเรื่องที่อา่ นอยา่ งไร
(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
1. ครูซกั ถามนักเรยี นว่า เพราะเหตใุ ด เดก็ เลย้ี งแกะ จงึ หลอก ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)
ชาวบา้ นว่า หมาป่ามากนิ แกะหมดแลว้

2. ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นตอบคาถามอย่างอสิ ระ จากนนั้ ครู
ชแ้ี จงใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจวา่ การอา่ นนทิ านเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ
แลว้ สามารถตอบคาถามไดจ้ ะทาให้นักเรยี นเขา้ ใจเหตกุ ารณ์
ต่างๆ ทเี่ กดิ ขน้ึ ในเร่อื ง และมคี วามสนุกสนานเพลดิ เพลนิ ใน
การอ่าน

3. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

ขนั้ สอน

ส่อื การเรยี นรู้ : 2. ใบงานท่ี 4.4
1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูใหน้ ักเรยี นกลุม่ เดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
รว่ มกนั ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากนิทานเร่อื ง เดก็ เล้ยี ง
แกะ จากหนังสอื เรยี น

2. นกั เรยี นร่วมกนั ทบทวนความรูเ้ กย่ี วกบั การตงั้ คาถามและ
ตอบคาถามเพอ่ื ใหม้ คี วามรูค้ วามเขา้ ใจทถ่ี ูกตอ้ ง และ
สามารถตงั้ คาถามจากนทิ านทอ่ี ่านได้

3. สมาชกิ กลุ่มแต่ละคนตงั้ คาถามและตอบคาถามจากนิทาน
เร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ ลงในสมุด

4. สมาชกิ แต่ละคนอ่านคาถามและตอบคาถามจากนิทานเรอ่ื ง
เดก็ เลย้ี งแกะ ดว้ ยตนเองจนครบทกุ คาถาม จากนนั้ จบั คกู่ บั
เพอ่ื นในกล่มุ ผลดั กนั อา่ นคาถามและตอบคาถามใหค้ ่ขู อง
ตนเองฟัง (สมาชกิ กล่มุ อกี คหู่ นงึ่ กป็ ฏบิ ตั กิ จิ กรรม
เชน่ เดยี วกนั )

5. นักเรยี นรวมกล่มุ 4 คน ผลดั กนั อา่ นคาถามและตอบคาถาม
ใหเ้ พ่อื นอกี คหู่ น่ึงในกลุ่มฟัง เพอ่ื คดั เลอื กคาถามและคาตอบ
ทค่ี รอบคลุมเน้อื หาจากนิทานเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

516

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 8 เดก็ เลี้ยงแกะ : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

6. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ งของคาถาม
และคาตอบจากนิทานเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ จากนนั้ ใหต้ วั แทน
กลุม่ นาเสนอผลงาน ทหี่ น้าชนั้ เรยี น

7. นกั เรยี นทกุ คนทาใบงานที่ 4.4 เรื่อง การตงั้ คาถามและ
ตอบคาถามจากเรื่อง เดก็ เลีย้ งแกะ เสรจ็ แลว้ นาสง่ ครู
ตรวจ

ขนั้ สรปุ คาถามกระตุ้นความคิด

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  ถ้าไม่สามารถตอบคาถามจากเร่อื งที่อ่านได้
จะเกิดผลเสียอย่างไร
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
2. นักเรยี นรว่ มกนั บอกประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั จากการตงั้ คาถามและ ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

ตอบคาถามจากนิทานเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมอื เกณฑ์

วิธีการ ใบงานท่ี 4.4 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานท่ี 4.4
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ มนั่ ในการ
ทางาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สอื่ การเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) ใบงานท่ี 4.4 เรอ่ื ง การตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

517

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 8 เดก็ เลีย้ งแกะ : การตงั้ คาถามและตอบคาถาม

ใบงานที่ การตงั้ คาถามและตอบคาถาม
4.4 จากเร่อื ง เดก็ เลีย้ งแกะ

ตอนที่ 1
คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

1. เดก็ เลย้ี งแกะหลอกชาวบา้ นวา่ อยา่ งไร

2. เดก็ เลย้ี งแกะมลี กั ษณะนสิ ยั อย่างไร

3. ถา้ นกั เรยี นเป็นชาวบา้ นทถ่ี กู เดก็ เลย้ี งแกะหลอก นักเรยี นจะรสู้ กึ อยา่ งไร

4. เม่อื มหี มาป่ามากนิ แกะจรงิ ๆ ทาไมชาวบา้ นจงึ ไม่มาช่วยกนั ไลห่ มาป่า

5. เม่อื แกะถูกหมาป่ากนิ จนหมด เดก็ เลย้ี งแกะรสู้ กึ อย่างไร

6. นทิ านเรอ่ื งน้ี ใหข้ อ้ คดิ อยา่ งไร

518

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด
เร่ืองท่ี 8 เดก็ เลี้ยงแกะ : การตัง้ คาถามและตอบคาถาม

ตอนที่ 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตงั้ คาถามจากเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ 3 คาถาม พรอ้ มตอบคาถามทต่ี งั้ มา

คาถาม คาตอบ

1.

2.

3.

519

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 8 เดก็ เล้ยี งแกะ : การตัง้ คาถามและตอบคาถาม

ใบงานที่ การตงั้ คาถามและตอบคาถาม
4.4 จากเรอื่ ง เดก็ เลีย้ งแกะ

ตอนที่ 1
คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

1. เดก็ เล้ยี งแกะหลอกชาวบา้ นวา่ อย่างไร

หลอกว่ามหี มาป่ามากนิ แกะของตน เพอื่ ใหช้ าวบา้ นมาช่วยกนั ไล่หมาป่า

2. เดก็ เล้ยี งแกะมลี กั ษณะนสิ ยั อยา่ งไร

มลี กั ษณะนสิ ยั ชอบโกหก เหน็ ความเดอื นรอ้ นของผูอ้ นื่ เป็นเรอื่ งสนุก

3. ถา้ นกั เรยี นเป็นชาวบา้ นทถ่ี ูกเดก็ เลย้ี งแกะหลอก นักเรยี นจะรสู้ กึ อยา่ งไร

รูส้ กึ โกรธทถี่ ูกหลอก และหากเดก็ เล้ยี งแกะมาหลอกลวงอกี กจ็ ะไม่เชอื่ อกี ต่อไป

4. เมอ่ื มหี มาป่ามากนิ แกะจรงิ ๆ ทาไมชาวบา้ นจงึ ไมม่ าช่วยกนั ไล่หมาป่า

ชาวบา้ นไม่เชอื่ คาพดู ของเดก็ เลย้ี งแกะ เพราะเคยถกู เดก็ เล้ยี งแกะหลอกลวงวา่ หมาป่ามากินแกะหลายครงั้
จงึ คดิ ว่าเดก็ เลย้ี งแกะโกหกอกี

5. เมอ่ื แกะถกู หมาป่ากนิ จนหมด เดก็ เลย้ี งแกะรสู้ กึ อย่างไร

รูส้ กึ เสยี ใจ และคดิ ไดว้ ่า ไม่ควรทจี่ ะโกหกชาวบา้ น โดยคดิ ว่าเป็นเรอื่ งสนุก เพราะเมอื่ หมาป่ามากนิ แกะจรงิ
กไ็ มม่ ใี ครเชอื่ คาพูดของตนเองอกี แลว้

6. นิทานเร่อื งน้ี ใหข้ อ้ คดิ อย่างไร

การพูดโกหกหลอกลวง ย่อมสง่ ผลรา้ ยตอ่ ตวั ผพู้ ดู เอง และทาใหผ้ ูพ้ ูดหมดความน่าเชอื่ ถอื ดงั เชน่ เดก็ เล้ยี งแกะที่
ชอบพดู โกหกหลอกลวงชาวบา้ น สดุ ทา้ ยก็ไม่มใี ครเชอื่ คาพดู ของเดก็ เลย้ี งแกะ เพราะเหน็ วา่ เดก็ เลย้ี งแกะชอบพูด
โกหกเชอื่ ถอื ไม่ได้ ถงึ แมว้ ่าเดก็ เลย้ี งแกะจะพูดความจรงิ กต็ าม

520

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 8 เดก็ เลยี้ งแกะ : การต้ังคาถามและตอบคาถาม

ตอนที่ 2
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นตงั้ คาถามจากเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ 3 คาถาม พรอ้ มตอบคาถามทต่ี งั้ มา

คาถาม คาตอบ

1.

2.

3.

(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

521

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด
เรื่องท่ี 8 เด็กเลยี้ งแกะ : การตงั้ คาถามและตอบคาถาม

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใชป้ ระโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพรอ่ งบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีขอ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

522

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด
เร่ืองที่ 8 เดก็ เลยี้ งแกะ : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความสะอาด ผลสาเรจ็ รวม
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน ในการทางาน รบั ผิดชอบ เวลา เรยี บร้อย ของงาน 15

คะแนน

321321321321321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

523

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เร่ืองท่ี 8 เด็กเลี้ยงแกะ : การต้งั คาถามและตอบคาถาม

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมีน้าใจ การมี
ที่ ของผรู้ บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอ่ืน ตามท่ีไดร้ บั ส่วนรว่ มใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
ผลงานกล่มุ คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

524

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด
เร่ืองท่ี 8 เดก็ เลี้ยงแกะ : การตง้ั คาถามและตอบคาถาม

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ที่

1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ กู ต้อง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม
4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อย่อู ยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่

6. มงุ่ มนั่ ในการ 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
ทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

525

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 8 เด็กเลยี้ งแกะ : การตง้ั คาถามและตอบคาถาม

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

526

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 8 เดก็ เลย้ี งแกะ : การตั้งคาถามและตอบคาถาม

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

527

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 9 เด็กเลย้ี งแกะ : การระบุใจความสาคัญ

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 9 เดก็ เลี้ยงแกะ :
การระบใุ จความสาคญั

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นนิทานเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ จะตอ้ งระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดของเรอ่ื งทอ่ี า่ น

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/4 ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากเรอ่ื งทอ่ี ่าน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากการอา่ นนิทานเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

• การอ่านจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ เชน่
- นิทาน

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

• การอ่านจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ เช่น
- นทิ านเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 2) ทกั ษะการสรปุ ยอ่

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอ่าน

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ยั
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

528

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 9 เด็กเลีย้ งแกะ : การระบุใจความสาคญั

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการเรยี นความรคู้ วามเข้าใจ

ขนั้ ท่ี 1 สงั เกต ตระหนัก คาถามกระตุ้นความคิด

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  นกั เรยี นมเี พอื่ น หรอื คนรจู้ กั ท่ีมนี ิสยั เหมอื น
เดก็ เลย้ี งแกะหรือไม่ จงยกตวั อย่าง
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
2. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาเกยี่ วกบั เหตกุ ารณท์ น่ี กั เรยี น ดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

ประทบั ใจหรอื เหตุการณ์ทสี่ นุกสนานในนทิ านเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี ง
แกะ
3. ครเู ลา่ นทิ านเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ ใหน้ กั เรยี นฟังอยา่ งครา่ วๆ
จากนนั้ ครูใหน้ กั เรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี
1) ร่วมกนั อา่ นนทิ านเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ เพ่อื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
ทค่ี รูกาหนด ดงั น้ี
1) ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากนทิ านเร่อื ง

เดก็ เล้ยี งแกะ
2) แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณจ์ ากนิทาน

เร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

ขนั้ ที่ 2 วางแผนปฏิบตั ิ

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

นักเรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั วางแผนการอ่านนิทานเร่อื ง
เดก็ เลย้ี งแกะ เพ่อื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามทคี่ รกู าหนด และแบง่ หน้าทใี่ ห้
สมาชกิ แตล่ ะคนในกลุ่มตามความเหมาะสม หรอื ตามความสนใจ

ขนั้ ท่ี 3 ลงมือปฏิบตั ิ

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั อา่ นนทิ านเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ และ
ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามทไ่ี ดว้ างแผนร่วมกนั ไว้ แลว้ จดบนั ทกึ ลงในสมุด
ของแตล่ ะคน

529

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 9 เด็กเลี้ยงแกะ : การระบุใจความสาคญั

ขนั้ ที่ 4 พฒั นาความรู้ ความเข้าใจ

ส่อื การเรยี นรู้ : ใบงานที่ 4.5

1. สมาชกิ ในแตล่ ะกล่มุ ร่วมกนั สรุปและรายงานผลการปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมตามลาดบั ดงั น้ี
1) ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากนิทานเร่อื ง
เดก็ เล้ยี งแกะ
2) แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตกุ ารณจ์ ากนทิ าน
เรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

2. ครูตงั้ ประเดน็ คาถามใหน้ ักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายและแสดง
ความคดิ เหน็ เช่น
- ถ้านกั เรยี นมเี พ่อื นทม่ี นี สิ ยั เหมอื นเดก็ เล้ยี งแกะ นักเรยี น
จะวางตวั ตอ่ เพอ่ื นอย่างไร
- ความเสยี หายทเี่ กดิ ขน้ึ กบั เดก็ เล้ยี งแกะ มสี าเหตสุ าคญั
อย่างไร

3. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรุปผลการอภปิ รายและแสดงความ
คดิ เหน็

4. นกั เรยี นแต่ละคนทาใบงานที่ 4.5 เรอ่ื ง ใจความสาคญั จาก
เรอื่ ง เดก็ เลย้ี งแกะ เม่อื ทาเสรจ็ แลว้ ใหต้ รวจความเรยี บรอ้ ย
กอ่ นนาส่งครูตรวจ

ขนั้ ที่ 5 สรปุ คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —  นกั เรยี นสงสารเดก็ เลย้ี งแกะหรอื ไม่ เพราะเหตุใด
(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยูใ่ น
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)
2. นักเรยี นร่วมกนั สรปุ ใจความสาคญั จากนิทานเร่อื ง เดก็ เลย้ี ง

แกะ

7 การวดั และประเมินผล เครื่องมอื เกณฑ์

วิธีการ ใบงานที่ 4.5 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 4.5 แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการ
ทางาน

530

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เร่ืองที่ 9 เดก็ เล้ียงแกะ : การระบุใจความสาคญั

8 ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) ใบงานท่ี 4.5 เรอ่ื ง ใจความสาคญั จากเร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

8.2 แหล่งการเรียนรู้

__

531

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 9 เด็กเลีย้ งแกะ : การระบุใจความสาคัญ

ใบงานที่

4.5 ใจความสาคญั จากเรือ่ ง เดก็ เลี้ยงแกะ

ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นเรยี งลาดบั เหตกุ ารณ์เร่อื ง เดก็ เลย้ี งแกะ โดยเขยี นตวั เลขไวห้ นา้ ขอ้ ความทก่ี าหนดให้
คาชีแ้ จง ถา้ เหน็ ว่า เหตุการณใ์ ดเกดิ กอ่ นใหเ้ ขยี นเลข 1 แลว้ เขยี นเรยี งลาดบั ไป

ไมม่ ชี าวบา้ นคนไหนชว่ ยเดก็ เลย้ี งแกะไลห่ มาป่า
เดก็ คนหน่งึ ตอ้ นฝงู แกะออกไปกนิ หญ้าในทงุ่ หญ้า
หมาป่าหวิ โซเดนิ ผ่านมาในทงุ่ หญา้ ทใ่ี ชเ้ ล้ยี งแกะ
เดก็ เลย้ี งแกะหลอกใหช้ าวบา้ นวงิ่ เขา้ มาชว่ ยอกี
เดก็ เล้ยี งแกะคดิ วา่ จะหาเรอ่ื งหลอกชาวบา้ นคงจะสนุกดี
เดก็ เลย้ี งแกะนงั่ รอ้ งไหโ้ อดครวญดว้ ยน้าตานองหน้า

ตอนที่ 2
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรุปใจความสาคญั นทิ านเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

532

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เรื่องที่ 9 เด็กเลีย้ งแกะ : การระบุใจความสาคญั

ใบงานท่ี

4.5 ใจความสาคญั จากเรอ่ื ง เดก็ เลี้ยงแกะ

ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นเรยี งลาดบั เหตกุ ารณ์เรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ โดยเขยี นตวั เลขไวห้ นา้ ขอ้ ความทก่ี าหนดให้
คาชีแ้ จง ถา้ เหน็ ว่า เหตกุ ารณใ์ ดเกดิ กอ่ นให้เขยี นเลข 1 แลว้ เขยี นเรยี งลาดบั ไป

5 ไมม่ ชี าวบา้ นคนไหนชว่ ยเดก็ เลย้ี งแกะไลห่ มาป่า
1 เดก็ คนหน่ึง ตอ้ นฝงู แกะออกไปกนิ หญ้าในทงุ่ หญ้า
4 หมาป่าหวิ โซเดนิ ผ่านมาในท่งุ หญา้ ทใ่ี ชเ้ ลย้ี งแกะ
3 เดก็ เล้ยี งแกะหลอกใหช้ าวบา้ นวงิ่ เขา้ มาชว่ ยอกี
2 เดก็ เลย้ี งแกะคดิ ว่าจะหาเรอ่ื งหลอกชาวบา้ นคงจะสนุกดี
6 เดก็ เลย้ี งแกะนงั่ รอ้ งไหโ้ อดครวญดว้ ยน้าตานองหนา้

ตอนที่ 2
คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นสรปุ ใจความสาคญั นทิ านเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)

533

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 9 เดก็ เลีย้ งแกะ : การระบุใจความสาคญั

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน
2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจง่าย
4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ
5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

534

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 9 เดก็ เลย้ี งแกะ : การระบุใจความสาคญั

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ช่อื ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื
3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

535

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เรื่องที่ 9 เดก็ เลย้ี งแกะ : การระบุใจความสาคญั

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ช่อื กลมุ่ ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบ่งหน้าทก่ี นั อย่างเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจชว่ ยเหลอื กนั

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

536

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เร่ืองที่ 9 เด็กเลี้ยงแกะ : การระบุใจความสาคัญ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ น้าที่

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทตี่ นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

537

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เรื่องที่ 9 เด็กเลี้ยงแกะ : การระบุใจความสาคัญ

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

538

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 9 เดก็ เลีย้ งแกะ : การระบใุ จความสาคัญ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

539

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ 1 ชวั่ โมง
เร่ืองที่ 10 เดก็ เล้ยี งแกะ : การระบุข้อคิด

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 10 เดก็ เลีย้ งแกะ :
การระบุข้อคิด

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นนทิ านเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ จะไดร้ บั ขอ้ คดิ เกยี่ วกบั ผลเสยี ของการพดู โกหก และสามารถนาขอ้ คดิ
ดงั กล่าวมาใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้

2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 5.1 ป.2/1 ระบขุ อ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอ่านหรอื การฟังวรรณกรรมสาหรบั เดก็ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- ระบขุ อ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นนิทานเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

• วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เช่น
- นิทาน

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

• วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เช่น
- นทิ านเร่อื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 2) ทกั ษะการอา่ น 3) ทกั ษะการสรปุ อา้ งองิ

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในการทางาน

1. มวี นิ ัย

540

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 10 เด็กเลยี้ งแกะ : การระบขุ ้อคิด

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการสรา้ งความตระหนัก

ขนั้ ท่ี 1 สงั เกต คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —  นกั เรยี นคิดวา่ การพูดโกหก เป็นเรือ่ งที่ทาให้เกิด
ความสนุกสนาน หรอื ขบขนั หรือไม่ จงอธิบาย
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
2. ครูสนทนากบั นักเรยี นเพ่อื ทบทวนเรอ่ื งราวจากนทิ านเร่อื ง ดลุ ยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)

เดก็ เล้ยี งแกะ วา่ นักเรยี นชน่ื ชอบเน้อื เร่อื งตอนใดมากทสี่ ดุ
เพราะเหตุใด

ขนั้ ที่ 2 วิเคราะห์วิจารณ์

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูใหน้ กั เรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
ร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั พฤตกิ รรมของ
เดก็ เล้ยี งแกะ และวเิ คราะหว์ จิ ารณ์ลกั ษณะนิสยั ของเดก็ เลย้ี ง
แกะหรอื พฤตกิ รรมทเี่ กดิ ขน้ึ ว่าเกดิ ผลเสยี หรอื ผลกระทบ
อย่างไร โดยยกเหตผุ ลประกอบ รวมทงั้ ขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการ
อา่ นนิทานเรอ่ื ง เดก็ เล้ยี งแกะ

2. นักเรยี นแต่ละกลุ่มรว่ มกนั สรปุ ผล และส่งตวั แทนออกมา
นาเสนอผลการวเิ คราะหว์ จิ ารณ์พฤตกิ รรมของเดก็ เลย้ี งแกะ
พรอ้ มยกเหตุผลประกอบ และขอ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากนิทานเร่อื ง เดก็
เล้ยี งแกะ หนา้ ชนั้ เรยี น

3. ครูสงั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมของนกั เรยี นเป็นรายกลมุ่ และ
แสดงความคดิ เหน็ เพมิ่ เตมิ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมคี วามเหน็ และ
มุมมองทก่ี วา้ งมากขน้ึ

ขนั้ ท่ี 3 สรปุ

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

นักเรยี นและครรู ว่ มกนั สรุปความรูแ้ ละขอ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากการอ่าน
นทิ านเรอ่ื ง เดก็ เลย้ี งแกะ

541

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด เครอื่ งมอื เกณฑ์
เร่ืองที่ 10 เด็กเล้ยี งแกะ : การระบขุ ้อคดิ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
7 การวดั และประเมินผล แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

วิธีการ
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ
ทางาน

8 สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

- หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

542

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 10 เดก็ เลีย้ งแกะ : การระบุข้อคดิ

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 นาเสนอเน้อื หาในผลงานไดถ้ กู ตอ้ ง
2 การลาดบั ขนั้ ตอนของเน้อื เร่อื ง
3 การนาเสนอมคี วามน่าสนใจ
4 การมสี ่วนร่วมของสมาชกิ ในกลมุ่
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพรอ่ งบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

543

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เร่ืองที่ 10 เด็กเล้ียงแกะ : การระบขุ ้อคิด

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแกไ้ ข
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน รว่ มมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรือ รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลุ่ม คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

544

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เรื่องท่ี 10 เด็กเลีย้ งแกะ : การระบุข้อคดิ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษัตรยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม
4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ณุ คา่

6. มงุ่ มนั่ ในการ 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
ทางาน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

545

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 10 เดก็ เล้ียงแกะ : การระบุข้อคิด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

546

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 10 เด็กเลีย้ งแกะ : การระบขุ ้อคดิ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

547

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ 1 ชวั่ โมง
เรื่องท่ี 11 อ้อยตาลหวานล้ิน : การอ่านออกเสียง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 11 อ้อยตาลหวานลิ้น :
การอ่านออกเสียง

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานลน้ิ จะตอ้ งอ่านใหถ้ กู ตอ้ งและชดั เจนตามหลกั การอา่ นออกเสยี ง
บทรอ้ ยกรอง

2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1 อา่ นออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1) บอกหลกั การอา่ นบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานลน้ิ ได้
2) อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานลน้ิ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

- การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่

• การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
- บทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานล้นิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 2) ทกั ษะการอา่ น 3) ทกั ษะการสงั เกต

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้
4. รกั ความเป็นไทย
1. มวี นิ ยั
3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

548

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 11 อ้อยตาลหวานลนิ้ : การอ่านออกเสียง

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการปฏิบตั ิ

ขนั้ ที่ 1 สงั เกต รบั รู้ คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื การเรยี นรู้ : หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2  นกั เรียนเคยคิดหรอื ไมว่ า่ เพราะเหตใุ ด เราจึง
ต้องอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
2. ครูอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานล้นิ จากหนงั สอื ดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

เรยี น ใหน้ กั เรยี นฟัง 1 บท เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสงั เกตการแบง่
วรรคตอนในการอา่ น

ขนั้ ที่ 2 ทาตามแบบ

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูอ่านบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานล้นิ จากหนังสอื เรยี น
ใหน้ กั เรยี นฟัง

2. นักเรยี นสงั เกตการอา่ นออกเสยี งของครู ในประเดน็ ทก่ี าหนด
ดงั น้ี
1) การแบ่งวรรคตอนในการอ่าน
2) ความชดั เจนในการอา่ นออกเสยี ง ร ล คาควบกล้า
3) ทว่ งทานองในการอ่าน

3. ครูเขยี นเน้อื หาของบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานลน้ิ บน
กระดาน แลว้ ใหน้ ักเรยี นดูเน้อื หาของบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาล
หวานล้นิ บนกระดาน ประกอบการฝึกอา่ น เพ่อื สงั เกตการ
แบ่งวรรคตอนในการอ่าน

4. ครอู ธบิ ายเกยี่ วกบั หลกั การอา่ น และการแบ่งวรรคตอนโดย
ใชเ้ คร่อื งหมาย / และ // ในการแบ่งวรรคตอน

5. นกั เรยี นฝึกอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานล้นิ
โดยครูสงั เกตการอ่านออกเสยี งของนักเรยี น ถา้ อา่ นผดิ หรอื
มขี อ้ บกพร่องใหแ้ กไ้ ข เป็นรายบุคคล

ขนั้ ที่ 3 ทาเองโดยไม่มแี บบ

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครใู หน้ ักเรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
ร่วมกนั ฝึกอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานลน้ิ จาก
หนงั สอื เรยี น โดยไมม่ แี บบ

549

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เร่ืองที่ 11 อ้อยตาลหวานล้ิน : การอ่านออกเสียง

2. สมาชกิ กลุ่มสงั เกตและประเมนิ ผลการอ่านออกเสยี ง
บทรอ้ ยกรองของสมาชกิ แต่ละคนในกลมุ่ จากนนั้ สรปุ ผล
และหาแนวทางทเี่ หมาะสมมาแกไ้ ขขอ้ บกพร่อง

ขนั้ ที่ 4 ฝึกทาให้ชานาญ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —  การใช้น้าเสียงในการอา่ นบทรอ้ ยกรองให้มคี วาม
สอดคล้องกบั เนื้อเรื่อง จะช่วยให้บทร้อยกรองนัน้
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ มีความไพเราะน่าฟังมากข้นึ หรือไม่ เพราะเหตุใด
2. นักเรยี นร่วมกนั สรุปหลกั การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง (การใชน้ ้าเสยี งในการอ่านบทรอ้ ยกรองใหม้ คี วาม
3. นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาลหวานล้นิ สอดคลอ้ งกบั เน้อื เรอื่ ง จะช่วยใหบ้ ทรอ้ ยกรองนนั้ มี
ความไพเราะน่าฟังมากข้นึ เพราะเน้อื เรอื่ งทมี่ คี วาม
พรอ้ มกนั สนุกสนานจะตอ้ งใชน้ ้าเสยี งทสี่ ดใส เน้อื เรอื่ งทมี่ คี วาม
4. ครูนัดหมายนักเรยี นอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ออ้ ยตาล โศกเศรา้ จะตอ้ งใชน้ ้าเสยี งทเี่ นบิ ชา้ )

หวานล้นิ กบั ครเู ป็นรายกลมุ่

7 การวดั และประเมินผล เครื่องมือ เกณฑ์
แบบประเมนิ การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
วิธีการ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งมนั่ ในการ
ทางาน และรกั ความเป็นไทย

8 ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรยี นรู้

- หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

550

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพดู จาให้รู้คดิ
เรื่องที่ 11 อ้อยตาลหวานล้นิ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การอ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรอง

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั ระดบั
คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ถกู ต้องตาม การแบ่ง ออกเสียง การใช้ รวม
ที่ ของผรู้ บั การประเมิน ลกั ษณะคา วรรคตอน ชดั เจน น้าเสียง 12
ประพนั ธ์ คะแนน

321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพร่องปานกลาง ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั มิ ขี อ้ บกพร่องมาก ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

551 8 - 11 พอใช้

วรรณคดฯี ป.2 ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เรื่องท่ี 11 อ้อยตาลหวานล้นิ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใชป้ ระโยชน์
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

552

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพูดจาให้รู้คดิ
เร่ืองท่ี 11 อ้อยตาลหวานลนิ้ : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมนี ้าใจ การมี
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอืน่ ตามท่ีได้รบั ส่วนร่วมใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน

321321321321321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

553

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 สักวาพดู จาให้รู้คิด
เร่ืองที่ 11 อ้อยตาลหวานลิน้ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ น้าที่

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถี่ ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทตี่ นใหไ้ วก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ย้ง
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

554

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สักวาพูดจาให้รู้คิด
เร่ืองท่ี 11 อ้อยตาลหวานลนิ้ : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

555

วรรณคดฯี ป.2