วคดป2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองท่ี 1 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความมวี ินยั ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน เอ้ือเฟื้ อ ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ เวลา 15
เสียสละ คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

606

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ
เรื่องท่ี 1 ของขวญั แทนใจให้คุณพ่อ : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุม่

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแกไ้ ข
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน ร่วมมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรอื รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

607

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องท่ี 1 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชุมชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถี่ ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถี่ กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทตี่ นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มีวินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด
5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

6. มุง่ มนั่ ในการ 5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณค่า
ทางาน 5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

608

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองท่ี 1 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

609

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองท่ี 1 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอ่านออกเสียง

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

610

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ 1 ชวั่ โมง
เรื่องท่ี 2 ของขวญั แทนใจให้คุณพ่อ : การอธบิ ายความหมายและระบใุ จความสาคัญ

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 2 ของขวญั แทนใจให้คณุ พอ่ :
การอธิบายความหมาย
และระบใุ จความสาคญั

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพ่อ จะตอ้ งอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี า่ นเพ่อื ใหเ้ กดิ
ความรคู้ วามเขา้ ใจ พรอ้ มระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดของเร่อื งทอ่ี า่ น

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอี่ า่ น
ป.2/4 ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากเร่อื งทอ่ี ่าน

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1) อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ ได้
2) ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากการอา่ นเร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพ่อ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1) การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
2) การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

1) การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
- เรอ่ื ง ของขวญั วนั เกดิ

2) การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ เชน่ เรอ่ื ง ของขวญั วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 2) ทกั ษะการสงั เกต
4) ทกั ษะการสรุปย่อ
4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอ่าน
3) ทกั ษะการเชอ่ื มโยง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

611

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ
เรื่องที่ 2 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอธบิ ายความหมายและระบใุ จความสาคัญ

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในการทางาน

1. มวี นิ ยั

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรียนร้แู บบรว่ มมอื : เทคนิ คการเรียนรว่ มกนั

ขนั้ นาเข้าสูบ่ ทเรยี น คาถามกระตุ้นความคิด

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  การให้ของขวญั ในวนั เกิด มีความสาคญั อยา่ งไร
(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
1. นักเรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)
2. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สนทนาเกยี่ วกบั วนั เกดิ หรอื วนั สาคญั

ของสมาชกิ ในครอบครวั วา่ มกี จิ กรรมร่วมกนั อยา่ งไรบา้ ง
และนักเรยี นมคี วามรูส้ กึ อยา่ งไร

ขนั้ สอน

ส่อื การเรยี นรู้ :

1. หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

2. ใบงานที่ 5.1

1. ครูใหน้ กั เรยี นกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1)
ร่วมกนั อ่านเร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ จากหนังสอื เรยี น

2. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มรว่ มกนั รวบรวมคาศพั ท์หรอื ขอ้ ความยาก
จากเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ณุ พอ่ จากนนั้ ร่วมกนั อธบิ าย
ความหมาย และตรวจสอบความถูกตอ้ ง

3. ครูใหส้ มาชกิ แตล่ ะคนในกล่มุ กาหนดหมายเลขประจาตวั เป็น
หมายเลข 1-4 จากนนั้ ใหผ้ ลดั กนั เล่าเหตกุ ารณท์ เี่ กดิ ข้นึ
ในเรอ่ื งตามลาดบั หมายเลข 1-4 ตอ่ เน่อื งกนั จนจบเรอ่ื ง

4. สมาชกิ ทุกคนในกลุ่มร่วมกนั ตรวจสอบวา่ การเล่าเรอ่ื งนนั้
มเี น้อื หาเรยี งลาดบั ตามเหตุการณ์ และครอบคลุมเน้อื หา
ทงั้ เร่อื งหรอื ไม่ หากมขี อ้ บกพร่องใหแ้ กไ้ ข

5. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั ทาใบงานท่ี 5.1 เรอื่ ง ของขวญั
แทนใจให้คณุ พ่อ โดยใหส้ มาชกิ ในแตล่ ะกลุ่มแบ่งหน้าทก่ี นั
ปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี
- สมาชกิ หมายเลข 1 อ่านคาถาม แยกแยะประเดน็
ใหช้ ดั เจน

612

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองท่ี 2 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ : การอธิบายความหมายและระบุใจความสาคญั

- สมาชกิ หมายเลข 2 ฟังขนั้ ตอน รวบรวมขอ้ มูล
หาแนวทาง และเสนอแนะในการตอบคาถาม

- สมาชกิ หมายเลข 3 ตอบคาถาม หรอื คน้ หาคาตอบ
- สมาชกิ หมายเลข 4 ตรวจสอบความถกู ต้อง
6. สมาชกิ แต่ละคนในกลุม่ หมนุ เวยี นเปลยี่ นหน้าทกี่ นั ในการ
ตอบคาถามจนเสรจ็ ครบทุกขอ้
7. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ เขยี นคาตอบลงในใบงานท่ี 5.1 แลว้ นาสง่
ครูตรวจ ครูประกาศผลคะแนนของกล่มุ ทไ่ี ดค้ ะแนนสงู สดุ

ขนั้ สรปุ คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  นักเรียนคิดว่า ของขวญั ท่ีมคี วามสาคญั ในด้าน
จิตใจ มีลกั ษณะอยา่ งไร
1. นักเรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
2. นกั เรยี นร่วมกนั สรุปใจความสาคญั จากเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจ ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

ใหค้ ุณพอ่

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมอื เกณฑ์

วิธีการ ใบงานที่ 5.1 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 5.1
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่
สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ทางาน
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สอื่ การเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) ใบงานท่ี 5.1 เร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ณุ พอ่

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

__

613

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองท่ี 2 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ : การอธบิ ายความหมายและระบใุ จความสาคัญ

ใบงานท่ี

5.1 ของขวญั แทนใจให้คณุ พอ่

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. ของขวญั ทเ่ี ป็นหน่ึงเตรยี มใหค้ ณุ พอ่ คอื อะไร

2. ผใู้ หค้ าแนะนาเป็นหนง่ึ เร่อื ง การใหข้ องขวญั วนั เกดิ คณุ พอ่ มแี นวคดิ อยา่ งไร

3. งานฉลองวนั เกดิ คุณพอ่ ของเป็นหนึ่งมใี ครรว่ มอวยพรวนั เกดิ ดว้ ย

4. เพลงอวยพรวนั เกดิ มเี น้อื หาเกยี่ วกบั อะไร

5. เร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ มใี จความสาคญั ว่าอยา่ งไร

614

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องท่ี 2 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอธิบายความหมายและระบุใจความสาคัญ

ใบงานที่

5.1 ของขวญั แทนใจให้คณุ พอ่

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. ของขวญั ทเ่ี ป็นหน่งึ เตรยี มใหค้ ณุ พอ่ คอื อะไร

บตั รอวยพรวนั เกดิ

2. ผใู้ หค้ าแนะนาเป็นหนงึ่ เร่อื ง การใหข้ องขวญั วนั เกดิ คุณพอ่ มแี นวคดิ อย่างไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

3. งานฉลองวนั เกดิ คณุ พ่อของเป็นหน่งึ มใี ครร่วมอวยพรวนั เกดิ ดว้ ย

คุณยาย คณุ แม่ คณุ พอ่ และเป็นหนงึ่

4. เพลงอวยพรวนั เกดิ มเี น้อื หาเกยี่ วกบั อะไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

5. เรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ มใี จความสาคญั วา่ อยา่ งไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

615

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องท่ี 2 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การอธิบายความหมายและระบุใจความสาคัญ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความสะอาด ผลสาเรจ็ รวม
ท่ี ของผ้รู บั การประเมิน ในการทางาน รบั ผิดชอบ เวลา เรยี บร้อย ของงาน 15

คะแนน

321321321321321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

616

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกดิ
เรื่องที่ 2 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอธบิ ายความหมายและระบุใจความสาคัญ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกล่มุ

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมนี ้าใจ การมี
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอน่ื ตามที่ไดร้ บั สว่ นร่วมใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
ผลงานกลมุ่ คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

617

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกิด
เรื่องที่ 2 ของขวญั แทนใจให้คุณพ่อ : การอธิบายความหมายและระบุใจความสาคัญ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

2. ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมเู่ พอ่ื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถี่ ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี กู ต้อง ทาตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ งๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยู่อยา่ งพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

618

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องท่ี 2 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การอธิบายความหมายและระบุใจความสาคัญ

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

619

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกิด แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 2 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การอธิบายความหมายและระบใุ จความสาคัญ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผ้ทู ี่ได้รบั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

620

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 3 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การระบุข้อคดิ

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ :
การระบุขอ้ คิด

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอา่ นเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ณุ พ่อ จะตอ้ งรจู้ กั นาขอ้ คดิ จากเรอ่ื งทอ่ี ่านมาปรบั ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ใหเ้ หมาะสม

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 5.1 ป.2/1 ระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นหรอื การฟังวรรณกรรมสาหรบั เดก็ เพ่อื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

2.2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- ระบุขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ณุ พอ่ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้

3 สาระการเรยี นรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

• วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เชน่
- วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรยี น

3.2 สาระการเรียนร้ทู ้องถิน่

• วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองสาหรบั เดก็ เช่น
- เรอ่ื ง ของขวญั วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 2) ทกั ษะการอา่ น 3) ทกั ษะการสรุปอา้ งองิ

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุง่ มนั่ ในการทางาน

1. มวี นิ ยั

621

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองท่ี 3 ของขวัญแทนใจให้คุณพ่อ : การระบุข้อคิด

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนตามรปู แบบ โมเดลซิปปา (CIPPA MODEL)

ขนั้ ที่ 1 ทบทวนความร้เู ดิม

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

นกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกบั เร่อื งราวประทบั ใจทเ่ี กดิ ขน้ึ
ในเร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่

ขนั้ ที่ 2 แสวงหาความร้ใู หม่

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นอ่านเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ณุ พอ่ จากหนังสอื
เรยี น

2. นกั เรยี นแตล่ ะคนเขยี นคณุ คา่ และขอ้ คดิ ทไี่ ด้จากเร่อื ง
ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ ลงในสมดุ

ขนั้ ที่ 3 ศกึ ษาทาความเขา้ ใจข้อมูล/ความร้ใู หม่ และเชื่อมโยงความร้ใู หม่กบั ความรเู้ ดิม

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

1. สมาชกิ แตล่ ะกลุ่มทม่ี หี มายเลขประจาตวั เดยี วกนั รวมกลุ่มกนั
เพ่อื รว่ มกนั อภปิ รายและแสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั คุณคา่
และขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากเร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่

2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ สรุปผลการอภปิ รายและแสดงความ
คดิ เหน็ เกย่ี วกบั คณุ ค่าและขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากเร่อื ง ของขวญั
แทนใจใหค้ ุณพ่อ

ขนั้ ท่ี 4 แลกเปลยี่ นความร้คู วามเข้าใจกบั กล่มุ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —  นักเรยี นนาข้อคิดท่ีได้จากเร่ือง ของขวญั แทนใจ
ให้คุณพ่อ ไปใช้ในชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างไร
1. สมาชกิ แตล่ ะกลุ่มกลบั เขา้ กลุม่ เดมิ (จากแผนการจดั การ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
เรยี นรูท้ ่ี 1) เพอ่ื ผลดั กนั สรุปผลการอภปิ รายและแสดงความ ดลุ ยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)
คดิ เหน็ เกยี่ วกบั คณุ ค่าและขอ้ คดิ ทไี่ ดร้ บั จากเร่อื ง ของขวญั
แทนใจให้คณุ พ่อ

2. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

622

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ
เรื่องที่ 3 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ : การระบขุ ้อคดิ

ขนั้ ที่ 5 สรปุ และจดั ระเบยี บความรู้

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

1. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มตรวจสอบขอ้ มูลเกย่ี วกบั คุณคา่ และขอ้ คดิ
ทไี่ ดร้ บั จากเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่

2. ครูใหน้ ักเรยี นจดั ระเบยี บคุณค่าและขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากเร่อื ง
ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพ่อ เพอ่ื เสนอผลงานดว้ ยวธิ กี ารที่
สรา้ งสรรค์

ขนั้ ท่ี 6 ปฏิบตั ิและ/หรอื แสดงผลงาน

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

นักเรยี นแต่ละกลุ่มจดั ระเบยี บคณุ ค่าและขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จาก
เร่อื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ แลว้ นาเสนอผลงานด้วยวธิ กี ารท่ี
สรา้ งสรรคท์ เี่ ป็นมตขิ องกลมุ่

ขนั้ ท่ี 7 ประยกุ ต์ใช้ความรู้

ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

นักเรยี นร่วมกนั เสนอแนะแนวทางในการนาคุณค่าและขอ้ คดิ
ทไ่ี ดร้ บั จากเรอ่ื ง ของขวญั แทนใจใหค้ ุณพอ่ ไปปรบั ใชใ้ หเ้ หมาะสม
และเกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมอื เกณฑ์
แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
วิธีการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ
ทางาน

623

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เรื่องท่ี 3 ของขวญั แทนใจให้คุณพ่อ : การระบขุ ้อคิด

8 ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

8.1 สอื่ การเรียนรู้

- หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรียนรู้

__

624

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกิด
เรื่องที่ 3 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การระบุข้อคิด

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนักเรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน
2 ความถกู ตอ้ งของเนอ้ื หา
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจง่าย
4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ
5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพรอ่ งเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

625

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เร่ืองที่ 3 ของขวญั แทนใจให้คุณพ่อ : การระบขุ ้อคิด

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ชอ่ื ชนั้

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื
3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

626

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ
เรื่องที่ 3 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ : การระบุข้อคดิ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่

ชอ่ื กลุ่ม ชนั้

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความร่วมมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจชว่ ยเหลอื กนั

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

627

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองท่ี 3 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การระบขุ ้อคดิ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถี่ กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ น่ื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โต้แยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด
5. อยอู่ ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

6. มงุ่ มนั่ ในการ 5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ณุ คา่
ทางาน 5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

628

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองท่ี 3 ของขวญั แทนใจให้คณุ พ่อ : การระบขุ ้อคิด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดูแลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

629

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เร่ืองที่ 3 ของขวัญแทนใจให้คณุ พ่อ : การระบขุ ้อคดิ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

630

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ 1 ชวั่ โมง
เร่ืองที่ 4 เพลงอวยพรวันเกดิ

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกิด

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านเน้อื เพลงอวยพรวนั เกดิ จะตอ้ งอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความได้ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้
ความเขา้ ใจ พรอ้ มระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดของเพลง

2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี า่ น
ป.2/3 ตงั้ คาถามและตอบคาถามเกยี่ วกบั เร่อื งทอ่ี า่ น
ป.2/4 ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากเร่อื งทอ่ี ่าน

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1) อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเพลงอวยพรวนั เกดิ ได้
2) ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเพลงอวยพรวนั เกดิ ได้
3) ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากเพลงอวยพรวนั เกดิ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนร้แู กนกลาง

1) การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
2) การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ต่างๆ

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่

1) การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
- เพลงอวยพรวนั เกดิ

2) การอา่ นจบั ใจความสาคญั จากสอ่ื ต่างๆ เช่น
- เพลงอวยพรวนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น

4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร

631

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ 2) ทกั ษะการสงั เกต
เร่ืองท่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกิด 4) ทกั ษะการเชอ่ื มโยง
6) ทกั ษะการสรปุ ย่อ
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการอา่ น
3) ทกั ษะการเรยี งลาดบั
5) ทกั ษะการตงั้ คาถาม

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี นิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการเรียนความรคู้ วามเข้าใจ

ขนั้ ที่ 1 สงั เกต ตระหนกั 2. แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ :  เพลงอวยพรวนั เกิด มลี กั ษณะอยา่ งไร
1. คลปิ เสยี งเพลง อวยพรวนั เกดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
2. ครูเปิดคลปิ เสยี งเพลงอวยพรวนั เกดิ ใหน้ ักเรยี นฟัง แลว้ ให้

นกั เรยี นฝึกรอ้ งตามใหถ้ กู ตอ้ ง
3. ครูถามนักเรยี นว่า นอกจากเพลงอวยพรวนั เกดิ แลว้ ในวนั

เกดิ มกั จะรอ้ งเพลงอะไรบา้ ง จากนนั้ ใหน้ ักเรยี นทรี่ อ้ งเพลงได้
รอ้ งเป็นตวั อยา่ งใหเ้ พอ่ื นฟัง
4. ครูใหน้ กั เรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1)
รว่ มกนั อ่านเน้อื เพลงอวยพรวนั เกดิ จากหนงั สอื เรยี น
เพอ่ื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทคี่ รูกาหนด ดงั น้ี
1) อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเพลงอวยพร

วนั เกดิ
2) ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเพลงอวยพรวนั เกดิ
3) ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากเพลงอวยพร

วนั เกดิ

632

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกดิ คาถามกระตุ้นความคิด
เรื่องท่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกดิ
 เพลงอวยพรวนั เกิด มคี วามสาคญั อย่างไร
ขนั้ ท่ี 2 วางแผนปฏิบตั ิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน
ดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)
ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

นักเรยี นแต่ละกลุม่ รว่ มกนั วางแผนการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทค่ี รู
กาหนด และแบง่ หน้าทใี่ หส้ มาชกิ แต่ละคนในกลมุ่ ตามความ
เหมาะสม

ขนั้ ท่ี 3 ลงมอื ปฏิบตั ิ

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มรว่ มกนั ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามทไี่ ดว้ างแผน
ร่วมกนั ไว้ แลว้ จดบนั ทกึ

ขนั้ ท่ี 4 พฒั นาความรู้ ความเข้าใจ

สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ : —

1. สมาชกิ ในแตล่ ะกลุม่ ร่วมกนั สรุปและรายงานผลการปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมตามลาดบั ดงั น้ี
1) อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเพลงอวยพร
วนั เกดิ
2) ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากเพลงอวยพรวนั เกดิ
3) ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากเพลงอวยพร
วนั เกดิ

2. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรูใ้ นแต่ละประเดน็ จากการ
ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

ขนั้ ท่ี 5 สรปุ

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

1. นักเรยี นรว่ มกนั สรุปใจความสาคญั จากเพลงอวยพรวนั เกดิ
2. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ

633

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกิด เครอ่ื งมอื เกณฑ์
เร่ืองท่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกิด แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
7 การวดั และประเมินผล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
วิธีการ
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ
ทางาน

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) คลปิ เสยี งเพลงอวยพรวนั เกดิ

8.2 แหล่งการเรียนรู้

- www.youtube.com/watch?v=jJ8PiTgGGwA

634

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองที่ 4 เพลงอวยพรวันเกิด

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 นาเสนอเน้อื หาในผลงานไดถ้ กู ตอ้ ง
2 การลาดบั ขนั้ ตอนของเน้อื เร่อื ง
3 การนาเสนอมคี วามน่าสนใจ
4 การมสี ่วนร่วมของสมาชกิ ในกลมุ่
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

635

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด
เรื่องท่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกิด

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความมีวินัย ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน เอื้อเฟื้ อ ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ เวลา 15
เสียสละ คะแนน

321321321321321

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

636

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองที่ 4 เพลงอวยพรวนั เกดิ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุ่ม

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ การแก้ไข
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน รว่ มมือกนั ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน ปัญหา/หรือ รวม
ทากิจกรรม ปรบั ปรงุ 15
ผลงานกล่มุ คะแนน
321321321321
321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

637

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกิด
เรื่องท่ี 4 เพลงอวยพรวนั เกิด

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ที่

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมู่เพ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถี่ ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถี่ ูกตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินัย 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซ่อื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรยี นรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้
4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ุณคา่
5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

638

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกิด
เร่ืองท่ี 4 เพลงอวยพรวันเกดิ

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากว่า 36 ปรบั ปรงุ

639

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องท่ี 4 เพลงอวยพรวันเกดิ

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

640

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด 1 ชวั่ โมง
เรื่องที่ 5 วันเกดิ : การอ่านออกเสียง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 5 วนั เกิด :
การอ่านออกเสียง

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านเร่อื ง วนั เกดิ จะตอ้ งอา่ นใหถ้ ูกตอ้ งและชดั เจนตามหลกั การอ่าน

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/1 อ่านออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1) บอกหลกั การอา่ นออกเสยี งคาและขอ้ ความเรอ่ื ง วนั เกดิ ได้
2) อ่านออกเสยี งเร่อื ง วนั เกดิ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

- การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ

3.2 สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

• การอ่านออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ
- เรอ่ื ง วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 2) ทกั ษะการอ่าน 3) ทกั ษะการสงั เกต

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการฟัง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มวี นิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน

641

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เรื่องท่ี 5 วันเกดิ : การอ่านออกเสียง

6 กิจกรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยการจดั การเรยี นร้แู บบรว่ มมอื : เทคนิ คคตู่ รวจสอบ

ขนั้ นาเข้าสบู่ ทเรยี น คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื การเรยี นรู้ : หนังสอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2  การอ่านออกเสียงคาและข้อความ มีหลกั ในการ
อ่านอยา่ งไร
1. ครอู า่ นออกเสยี งเรอ่ื ง วนั เกดิ จากหนังสอื เรยี น 1 ยอ่ หนา้ ให้ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ย่ใู น
นกั เรยี นฟัง แลว้ ใหน้ กั เรยี นสงั เกตการอา่ นออกเสยี งคา และ ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)
ขอ้ ความในเร่อื ง

2. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

ขนั้ สอน

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. ครูอธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งเร่อื ง วนั เกดิ ให้นกั เรยี นฟัง
2. ครูใหน้ ักเรยี นกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) ฝึก

อา่ นออกเสยี งเรอ่ื ง วนั เกดิ จากหนังสอื เรยี น
3. ครสู งั เกตการอ่านออกเสยี งของนกั เรยี นแตล่ ะกล่มุ และให้

คาแนะนาเพมิ่ เตมิ หากมขี อ้ บกพรอ่ ง
4. ครแู บง่ เน้อื หาเร่อื ง วนั เกดิ จากหนังสอื เรยี น ออกเป็น 4 ตอน

ตามความเหมาะสม จากนนั้ ให้นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ จบั คกู่ นั
เป็น 2 คู่ ฝึกอ่านออกเสยี งเร่อื ง วนั เกดิ โดยในแต่ละคู่ให้
สมาชกิ คนหนง่ึ อ่านดงั ๆ และสมาชกิ อกี คนหน่งึ เป็นฝ่าย
สงั เกต (สมาชกิ อกี คู่หนงึ่ ทอี่ ยูใ่ นกล่มุ เดยี วกนั กป็ ฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมในทานองเดยี ว)
5. นกั เรยี นทที่ าหน้าทเี่ ป็นฝ่ายสงั เกตจะทาหน้าทต่ี รวจสอบและ
แสดงความคดิ เหน็ ดว้ ย
6. เมอ่ื อ่านจบ 1 ตอน ใหน้ ักเรยี นแต่ละคู่เปลย่ี นบทบาทกนั โดย
สลบั หน้าทจ่ี ากผูอ้ า่ นเป็นผูส้ งั เกตและจากผูส้ งั เกตเป็นผูอ้ า่ น
7. นักเรยี นแตล่ ะค่รู วมกลมุ่ กนั ตามเดมิ เพ่อื เปรยี บเทยี บการอ่าน
ถา้ คใู่ ดอ่านผดิ ใหค้ ู่ทอ่ี า่ นถูกช่วยกนั แนะนาและแสดงความ
คดิ เหน็ เพม่ิ เตมิ
8. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั อภปิ รายปัญหาทพี่ บมากในการ
อ่านออกเสยี ง แลว้ เตรยี มออกมานาเสนอผลการอภปิ ราย
หน้าชนั้ เรยี น

642

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เรื่องท่ี 5 วนั เกดิ : การอ่านออกเสียง

9. นกั เรยี นแต่ละกลุ่มออกมานาเสนอผลการอภปิ ราย หน้า
ชนั้ เรยี น จากนนั้ ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรปุ ปัญหาทพ่ี บมาก
ในการอ่านออกเสยี ง

10. นักเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายและสรุปแนวทางในการแกป้ ัญหา
การอา่ นออกเสยี งใหถ้ กู ตอ้ ง ครูใหค้ าแนะนาเพมิ่ เตมิ

ขนั้ สรปุ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2  นกั เรยี นมีวิธีแก้ไขข้อบกพร่องในการอ่านของ
ตนเองอยา่ งไร
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
2. นักเรยี นอ่านออกเสยี งเรอ่ื ง วนั เกดิ จากหนังสอื เรยี น กบั ครู ดุลยพนิ จิ ของครูผสู้ อน)

เป็นรายกลมุ่

7 การวดั และประเมินผล เครอื่ งมือ เกณฑ์

วิธีการ แบบประเมนิ การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ
ทางาน

8 ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้

8.1 สือ่ การเรียนรู้

- หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

__

643

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองที่ 5 วันเกดิ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การอ่านออกเสียงบทรอ้ ยแก้ว

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอ่านออกเสยี งของนกั เรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั ระดบั
คะแนน

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม การแบง่ ออกเสียง การใช้ รวม
ท่ี ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี วรรคตอน ชดั เจน น้าเสียง 12
คะแนน

321321321321

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพร่องปานกลาง ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั มิ ีขอ้ บกพรอ่ งมาก ให้ 1 คะแนน 10 - 12 ดี

644 6 - 9 พอใช้

วรรณคดฯี ป.2 ต่ากว่า 6 ปรบั ปรงุ

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วันเกิด
เร่ืองที่ 5 วันเกดิ : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 ความถกู ตอ้ งของเนอ้ื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใชป้ ระโยชน์
5 การตรงตอ่ เวลา

รวม

ลงชอ่ื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพรอ่ งเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

645

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกดิ
เรื่องที่ 5 วนั เกดิ : การอ่านออกเสียง

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลุม่

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ชื่อ-สกลุ การแสดง การยอมรบั การทางาน ความมนี ้าใจ การมี
ที่ ของผ้รู บั การประเมิน ความคิดเหน็ ฟังคนอน่ื ตามท่ีได้รบั ส่วนร่วมใน รวม
มอบหมาย การปรบั ปรงุ 15
ผลงานกล่มุ คะแนน

321321321321321

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

646

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวนั เกดิ
เร่ืองที่ 5 วนั เกิด : การอ่านออกเสียง

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ ้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้
กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธหิ นา้ ท่ี

1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น และปฏบิ ตั ติ นเพ่อื สรา้ ง
ความสามคั คี ปรองดองในหมเู่ พ่อื น

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื ตามหลกั ของศาสนา

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี กู ตอ้ ง ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ บั พ่อแม่ หรอื ผูป้ กครอง

3. มวี ินยั 2.3 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
รบั ผิดชอบ
3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
4. ใฝ่เรียนรู้ และโรงเรยี น มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ งๆ
ในชวี ติ ประจาวนั

4.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้

4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในขอ้ ผดิ พลาด
5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

6. มงุ่ มนั่ ในการ 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณคา่
ทางาน 5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ
6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

647

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ
เร่ืองที่ 5 วนั เกดิ : การอ่านออกเสียง

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ ้าน 321

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทางาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ น่ื

8.3 รูจ้ กั การดแู ลรกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น
เขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 55 - 72 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 36 - 54 พอใช้

ต่ากวา่ 36 ปรบั ปรงุ

648

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวนั เกดิ แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
เรื่องที่ 5 วันเกิด : การอ่านออกเสียง

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปัญหา/อุปสรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื )
(

ตาแหน่ง

649

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวัญวันเกิด 1 ชวั่ โมง
เร่ืองท่ี 6 วนั เกดิ : การอธบิ ายความหมาย

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 6 วนั เกิด :
การอธิบายความหมาย

1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด

การอ่านเรอ่ื ง วนั เกดิ จะตอ้ งอธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี า่ น

2 ตวั ช้ีวดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวดั
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี า่ น

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความจากเร่อื ง วนั เกดิ ได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

- การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่

• การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ
- เรอ่ื ง วนั เกดิ

4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการสงั เกต
2) ทกั ษะการเชอ่ื มโยง

4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

1. มวี นิ ัย

650

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ของขวญั วนั เกดิ
เรื่องที่ 6 วนั เกดิ : การอธิบายความหมาย

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขนั้ ท่ี 1 กระต้นุ ความสนใจ คาถามกระตุ้นความคิด

ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —  นกั เรียนคิดวา่ การแปลความหมายของคาหรอื
ขอ้ ความผิด จะเกิดผลเสียต่อการอ่านอยา่ งไร
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น
2. ครใู หน้ ักเรยี นรว่ มกนั อธบิ ายความหมายของคาว่า “วนั เกิด ดุลยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

วนั คลา้ ยวนั เกดิ ”
3. ครูอธบิ ายใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจและเหน็ ความสาคญั ของการรแู้ ละ

เขา้ ใจความหมายของคา หรอื ขอ้ ความ

ขนั้ ท่ี 2 สารวจค้นหา

สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สอื เรยี น วรรณคดฯี ป.2

1. นักเรยี นรวมกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1)
รว่ มกนั อา่ นออกเสยี งเรอ่ื ง วนั เกดิ จากหนังสอื เรยี น

2. ครูใหน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ รว่ มกนั สงั เกตและรวบรวมคาและ
ขอ้ ความทน่ี ักเรยี นไมร่ ูค้ วามหมายจากเรอ่ื ง วนั เกดิ ลงใน
กระดาษ

3. สมาชกิ กลุ่มรว่ มกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ งของการสะกดคา
ทไ่ี ดร้ วบรวมไว้ จากนนั้ หาความหมายของคา หรอื ขอ้ ความ
นนั้ ๆ แลว้ จดบนั ทกึ

ขนั้ ท่ี 3 อธิบายความรู้

สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : —

1. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั สรุปคา และขอ้ ความทนี่ กั เรยี นไม่รู้
ความหมายจากเรอ่ื ง วนั เกดิ และตรวจสอบความถูกตอ้ งของ
การสะกดคาและความหมาย

2. นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ส่งตวั แทนนาเสนอความรู้ หน้าชนั้ เรยี น
3. ครแู ละนกั เรยี นกลมุ่ อ่นื ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง และซกั ถาม

ขอ้ สงสยั

651

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกดิ
เร่ืองที่ 6 วนั เกดิ : การอธิบายความหมาย

ขนั้ ที่ 4 ขยายความเข้าใจ

ส่อื การเรยี นรู้ : บตั รคา

1. ครแู จกบตั รคาใหน้ ักเรยี นกล่มุ ละ 1 ชดุ เพ่อื ใหส้ มาชกิ แตล่ ะ
กลุ่มฝึกอา่ นออกเสยี งและบอกความหมายของคาจากบตั รคา
ทกี่ ลมุ่ ไดร้ บั

2. สมาชกิ แต่ละคนอ่านออกเสยี ง และอธบิ ายความหมายของคา
ดว้ ยตนเองจนครบทกุ บตั รคา จากนนั้ จบั คูก่ บั เพ่อื นในกลุม่
ผลดั กนั อา่ นออกเสยี งและอธบิ ายความหมายของคาในบตั ร
คาใหค้ ขู่ องตนเองฟัง (สมาชกิ กล่มุ อกี คู่หนงึ่ กป็ ฏบิ ตั กิ จิ กรรม
เชน่ เดยี วกนั )

3. นักเรยี นรวมกลมุ่ 4 คน ผลดั กนั อ่านออกเสยี งและอธบิ าย
ความหมายของคาจากบตั รคาใหเ้ พ่อื นอกี คหู่ น่งึ ภายในกล่มุ
ฟัง เพอ่ื หาขอ้ สรปุ ของกล่มุ

ขนั้ ที่ 5 ตรวจสอบผล คาถามกระต้นุ ความคิด

ส่อื การเรยี นรู้ : บตั รคา  เมอ่ื นกั เรยี นไมเ่ ข้าใจความหมายของคาจาก
เรือ่ งที่อา่ น นกั เรยี นมวี ิธีแกป้ ัญหาอยา่ งไร
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยูใ่ น
2. ตวั แทนนักเรยี นในแตล่ ะกลมุ่ ออกมาแสดงบตั รคาทไี่ ดร้ บั ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

พรอ้ มอ่านออกเสยี งคาอย่างชดั เจนและอธบิ ายความหมาย
ของคาจากบตั รคา หนา้ ชนั้ เรยี น
3. ครูและเพอ่ื นกลุ่มอ่นื ร่วมกนั ตรวจสอบความถกู ต้อง
4. นักเรยี นและครูรว่ มกนั บอกความสาคญั และประโยชน์ของ
การรแู้ ละเขา้ ใจความหมายของคาและขอ้ ความจากเร่อื ง
วนั เกดิ

7 การวดั และประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ์

วิธีการ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตความมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการ
ทางาน

652

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วนั เกิด
เรื่องที่ 6 วันเกดิ : การอธบิ ายความหมาย

8 ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

8.1 สอื่ การเรยี นรู้

1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : วรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.2
2) บตั รคา

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

__

653

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวัญวันเกดิ
เรื่องที่ 6 วนั เกิด : การอธบิ ายความหมาย

บตั รคำ บตั รคาชุดที่ 1  

ฉลอง อธิษฐาน
ของขวญั พระราชดาริ
บรรจบ บาเพญ็ กศุ ล

บตั รคาชดุ ที่ 2 อธิษฐาน
บริจาค
บาเพญ็ กศุ ล ทรพั ยส์ ิน
ตกั บาตร
ประเสริฐ

บตั รคาชดุ ท่ี 3

การกศุ ล อธิษฐาน
เวียน อายยุ ืน
สงั ฆทาน ลาภ

654

วรรณคดฯี ป.2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ของขวญั วันเกดิ
เร่ืองท่ี 6 วนั เกิด : การอธิบายความหมาย

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
321

1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน
2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย
4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ
5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน

รวม

ลงช่อื ....................................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี ้อบกพรอ่ งบางสว่ น ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี

ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีขอ้ บกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน 18 - 11 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

655

วรรณคดฯี ป.2