หลักสูตรสถานศึกษา-6-มิ.ย.2561 ปรับปรุง 2563

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 251

โครงสร้างรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว30218 รายวิชา ฟสิ ิกส์ 18 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง อตั ราส่วนคะแนน 70/30

ลำดบั ที่ ชือ่ หน่วย ผลการ ความคิดรวบยอด / เวลา นำ้ หนัก
เรยี นรู้ สาระสำคญั (ชม.) คะแนน

1 บทนำ ขอ้ 1,2 วธิ กี ารหาความรดู้ ้านวิทยาศาสตร์ 14 10

การวดั ปรมิ าณต่างๆ การนำเสนอ

ขอ้ มลู ตลอดจนการใชค้ ณิตศาสตร์

ในวชิ าฟิสิกส์

2 การเคลื่อนทใ่ี นหนึง่ ขอ้ 3, 4, 5 การเคลือ่ นท่ีในแนวเสน้ ตรงมี 20 20

มิติและสองมิติ ระยะทาง การกระจดั อัตราเรว็

ความเรว็ และความเร่ง

สรปุ ทบทวนภาพรวมกลางภาค 4 10

3 แรง มวล และกฎการ ขอ้ 6,7,8 แรงเป็นปรมิ าณเวกเตอร์ มีท้งั ขนาด 20 20

เคลื่อนที่ และทศิ ทาง ทำใหว้ ตั ถุเปล่ยี น

สภาพการเคล่ือนท่ี ซึ่งเกี่ยวขอ้ งกับ

กฎการเคล่ือนท่ีของนิวตัน

4 การเคลอ่ื นทขี่ ้ันสงู ขอ้ 9,10,11 การเคลือ่ นทใ่ี นแนวโคง้ แบบโปรเจก 18 20

ไทล์ทง้ั สองแกนการเคล่อื นทใี่ นแนว

วงกลม และการเคลอื่ นที่แบบฮาร์

มอนกิ อย่างงา่ ย

สรปุ ทบทวนภาพรวมปลายภาค 4 20

รวม 80 100

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งสระ 252

คำอธิบายรายวชิ า

กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30219 รายวชิ า ฟสิ ิกส์ 19

จำนวน 2.0 หน่วยกิต ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 เวลา 80 ชัว่ โมง

ศกึ ษาวิเคราะห์งานของแรงต่าง ๆ พลงั งาน พลังงานจลน์ พลงั งานศกั ยแ์ ละความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง
งานและพลงั งาน กฎการอนรุ ักษพ์ ลังงานกล การทำงานของเครือ่ งกลอยา่ งงา่ ย โมเมนตัม ความสมั พนั ธ์
ระหวา่ งโมเมนตมั ท่เี ปลย่ี นไป การชนกันของวัตถกุ ฎการอนรุ ักษโ์ มเมนตมั การเคลื่อนที่แบบหมุนและ

ความสัมพันธท์ ่ีเกีย่ วขอ้ งกบั การหมุนทอร์ก โมเมนต์ความเฉ่ือย และความสมั พนั ธร์ ะหว่างทอร์กกบั
โมเมนต์ความเฉอื่ ย โมเมนตัมเชงิ มุมและกฎการอนรุ กั ษ์โมเมนตมั เชงิ มุม และพลังงานจลน์องการหมนุ ของ
วัตถุที่มีการเคลอ่ื นทแี่ บบหมุน สภาพสมดุลของวัตถุ และวเิ คราะหส์ ภาพสมดุลตามเงอ่ื นไขของสมดลุ แรงคู่
ควบ โมเมนตข์ องแรงคู่ควบทมี่ ีต่อสมดุลของวตั ถุ ศนู ย์กลางมวลและศนู ย์ถว่ งของวัตถุการไดเ้ ปรยี บเชิงกล

ของเครื่องกลอย่างงา่ ยสภาพยืดหยุ่นของของแข็งและมอดูลัสของยัง การเคลอื่ นท่แี บบคลน่ื และการเกิด

คลื่นกลสมบัติของคลืน่ การเกดิ คลน่ื นิ่ง

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้น
ข้อมูล บนั ทกึ จัดกลมุ่ ข้อมูล และการอภปิ ราย

เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถสอ่ื สารส่งิ ท่เี รียนรู้ มคี วามสามารถ ในการตดั สนิ ใจ
นำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมท่ีดีและมีเจตคติท่ดี ีต่อ

วทิ ยาศาสตร์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายงานและวเิ คราะห์งานของแรงตา่ ง ๆ
2. อธบิ ายพลังงาน พลงั งานจลน์ พลังงานศกั ย์ และความสัมพนั ธ์ระหวา่ งงานและพลังงาน

3. อธบิ ายและใช้กฎการอนรุ กั ษพ์ ลังงานกลวเิ คราะหก์ ารเคลอ่ื นทใี่ นสถานการณ์ต่างๆ
4. อธิบายการทำงานของเครือ่ งกลอย่างง่าย

5. อธิบายโมเมนตมั และความสัมพันธ์ระหว่างแรงและโมเมนตัมที่เปลีย่ นไป
6. อธิบายการชนของวตั ถุ กฎการอนุรกั ษโ์ มเมนตัม และวเิ คราะห์การชนกันของวัตถุ
7. อธบิ ายสภาพสมดลุ ของวัตถุ และวเิ คราะหส์ ภาพสมดลุ ตามเงอ่ื นไขของสมดุล

8. อธิบายผลของแรงคู่ควบ โมเมนตข์ องแรงคคู่ วบท่ีมตี อ่ สมดลุ ของวตั ถุ
9. อธิบายสภาพการเคลอื่ นทข่ี องวัตถแุ ละผลของแรงทก่ี ระทำต่อวตั ถมุ ีความเกีย่ วขอ้ งกับ

ศูนยก์ ลางมวลและศูนยถ์ ว่ งของวตั ถุ
10. อธบิ ายการไดเ้ ปรียบเชงิ กลของเคร่ืองกลอย่างง่าย
11. อธิบายสภาพยดื หย่นุ ของของแขง็ และมอดลู ัสของยัง

12. อธิบายการเคลอ่ื นทีแ่ บบคล่ืน และการเกดิ คลื่นกล
13. อธบิ ายสมบตั ิของคล่นื ไดแ้ ก่ การสะทอ้ น การหกั เห การแทรกสอด และการเล้ยี วเบน

14. อธบิ ายการเกิดคลนื่ น่งิ

รวม 14 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 253

โครงสร้างรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30219 รายวชิ า ฟิสิกส์ 19 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6

จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง อัตราสว่ นคะแนน 70/30

ลำดบั ที ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ ความคดิ รวบยอด / เวลา นำ้ หนกั
สาระสำคญั (ชม.) คะแนน

1 งานและพลงั งาน ข้อ 1,2,3,4 งานเกดิ จากแรงกระทำตอ่ 20 20
10
วัตถุให้เคล่อื นที่ สว่ นพลงั งาน 10
20
หมายถึงพลงั งานกลซ่ึง
20
ประกอบด้วยพลังงานจลน์ 20

และพลังงานศกั ย์

2 โมเมนตัมและการดล ข้อ 5,6,7,8 โมเมนตัมเกิดจากมวลคูณกบั 12

ความเรว็ เป็นปริมาณ

เวกเตอรม์ ีท้งั ขนาดและ

ทิศทาง ส่วนการดลเก่ียวขอ้ ง

กับแรงท่มี ากระทำใหเ้ กิดการ

เปลีย่ นโมเมนตัม

สรปุ ทบทวนภาพรวมกลางภาค 4

3 สมดุลและสภาพ ขอ้ 9,10,11 สภาพสมดุลของวตั ถุ และ 22

ยดื หย่นุ วเิ คราะหส์ ภาพสมดุลตาม

เงื่อนไขของสมดุลผลของแรง

คู่ควบ โมเมนต์ของแรงคู่ควบ

ทมี่ ตี อ่ สมดุลของวตั ถสุ ภาพ

การเคลื่อนทข่ี องวตั ถแุ ละผล

ของแรงท่กี ระทำตอ่ วัตถมุ ี

ความเกยี่ วขอ้ งกับศูนยก์ ลาง

มวลและศนู ยถ์ ว่ งของวัตถกุ าร

ไดเ้ ปรียบเชิงกลของเครอ่ื งกล

อยา่ งงา่ ยสภาพยดื หย่นุ ของ

ของแขง็ และมอดูลัสของยัง

4 คลนื่ กล ข้อ 12, 13, 14 การเคล่อื นท่ีแบบคลืน่ และการ 18
เกดิ คล่นื กลสมบตั ิของคลน่ื การ

เกิดคลน่ื น่ิง

สรุปทบทวนภาพรวมปลายภาค 4

รวม 80 100

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 254

คำอธบิ ายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วชิ า ว30291 รายวิชา ฟสิ ิกส์ 20

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6 เวลา 80 ชว่ั โมง

ศึกษาเกี่ยวกับการเกิดเสียง และสมบัติของเสียง ระดับเสียง ระดับสูงต่ำของเสียง คุณภาพเสียง
และผลของมลพิษทางเสียงต่อการได้ยินความถี่ธรรมชาติและการสั่นพ้องของวัตถุปรากฏการณ์บางอย่าง

ของเสียง การสะทอ้ นของแสง การหาตำแหนง่ ขนาดและชนดิ ของภาพท่ีเกิดจากกระจกเงาราบและกระจก
เงาโค้ง ท้ังโดยการเขียนภาพและการคำนวณ การหักเหของแสงเมื่อผ่านรอยต่อระหว่างตวั กลางสองชนดิ

การหาตำแหน่ง ขนาดและชนิดของภาพที่เกิดจากเลนส์บาง ทั้งโดยการเขียนภาพและการคำนวณ
ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง หลักการทำงานของทัศนอุปกรณ์บางชนิด ความสว่างและการมองเหน็ สี การ
เลย้ี วเบนและการแทรกสอดของแสงทผ่ี ่านช่องเลก็ ยาว (หรอื สลิต) และการใชเ้ กรตติง การกระเจงิ ของแสง

การเหนีย่ วนำไฟฟา้ แรงกระทำระหวา่ งอนุภาคที่มีประจุไฟฟา้ สนามไฟฟ้า สนามไฟฟ้าของจดุ ประจุ และ
สนามไฟฟา้ ของตวั นำทรงกลม พลงั งานศกั ย์ไฟฟา้ ศักย์ไฟฟ้า และความต่างศกั ยร์ ะหวา่ งสองตำแหน่งความ

จุ หลักการทำงานของตัวเก็บประจุและผลการต่อตัวเก็บประจุแบบอนุกรมหรอื ขนาน หลักการทำงานของ
อปุ กรณ์บางชนิดโดยใชค้ วามรู้เกยี่ วกับไฟฟ้าสถติ และการนำความร้มู าประยุกตใ์ ช้ประโยชนด์ า้ นต่างๆ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น

ขอ้ มูล บันทกึ จัดกลมุ่ ขอ้ มูล และการอภปิ ราย
เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถสอ่ื สารส่ิงท่เี รียนรู้ มคี วามสามารถ ในการตดั สินใจ

นำความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมทีด่ แี ละมีเจตคติท่ดี ีตอ่
วทิ ยาศาสตร์

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายการเกดิ เสียงและสมบตั ขิ องเสยี ง ไดแ้ ก่ การสะทอ้ น การหักเห การแทรกสอด และการ
เล้ียวเบน

2. อธิบายเกีย่ วกบั การได้ยนิ ได้แก่ ระดบั เสียง ระดับสูงต่ำของเสียง คุณภาพเสียง และผลของ
มลพิษทางเสยี งต่อการไดย้ นิ

3. อธิบายความถี่ธรรมชาตแิ ละการส่ันพอ้ งของวตั ถุ

4. อธิบายปรากฏการณบ์ างอยา่ งของเสยี ง และการนำความรมู้ าประยกุ ต์ใช้ประโยชน์ด้านตา่ งๆ
5. อธบิ ายการสะท้อนของแสง การหาตำแหนง่ ขนาดและชนิดของภาพท่เี กดิ จากกระจกเงาราบ

และกระจกเงาโคง้ ทั้งโดยการเขยี นภาพและการคำนวณ
6. อธิบายการหักเหของแสงเม่ือผ่านรอยตอ่ ระหว่างตัวกลางสองชนิด
7. อธบิ ายการหาตำแหน่ง ขนาดและชนิดของภาพทเ่ี กดิ จากเลนส์บาง ท้ังโดยการเขยี นภาพและ

การคำนวณ
8. อธบิ ายปรากฏการณ์ท่เี กยี่ วกบั แสง

9. อธิบายหลักการทำงานของทศั นอุปกรณบ์ างชนิด
10. อธิบายความสว่างและการมองเหน็ สี

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งสระ 255

11. อธบิ ายการเล้ียวเบนและการแทรกสอดของแสงที่ผา่ นชอ่ งเลก็ ยาว (หรอื สลิต) และการใช้
เกรตติง

12. อธบิ ายการกระเจงิ ของแสง
13. อธิบายการเหนี่ยวนำไฟฟ้า
14. อธบิ ายแรงกระทำระหวา่ งอนุภาคทีม่ ปี ระจุไฟฟ้า
15. อธิบายสนามไฟฟา้ สนามไฟฟ้าของจดุ ประจุ และสนามไฟฟา้ ของตัวนำทรงกลม
16. อธิบายพลงั งานศักย์ไฟฟา้ ศักยไ์ ฟฟ้า และความตา่ งศักยร์ ะหว่างสองตำแหน่ง
17. อธิบายความจุ หลกั การทำงานของตวั เก็บประจุและผลการตอ่ ตัวเก็บประจุแบบอนุกรมหรอื

ขนาน
18. อธบิ ายหลกั การทำงานของอปุ กรณ์บางชนดิ โดยใชค้ วามร้เู ก่ยี วกบั ไฟฟ้าสถติ
รวม 18 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 256

โครงสร้างรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว30291 รายวชิ า ฟสิ กิ ส์ 20 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6

จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลา 80 ชัว่ โมง อัตราสว่ นคะแนน 70/30

ลำดับท่ี ชอื่ หน่วย ผลการเรียนรู้ ความคดิ รวบยอด / เวลา น้ำหนกั
สาระสำคญั (ชั่วโมง) คะแนน

1 เสียง ข้อ 1, 2, 3,4, การเกดิ เสยี งและสมบัตขิ องเสียง 16 20

ระดับเสยี ง ระดับสูงต่ำของเสียง 4 10
22 20
คณุ ภาพเสยี ง และผลของมลพิษทาง
16 10
เสียงตอ่ การได้ยนิ ความถธี่ รรมชาติ
20 20
และการสนั่ พ้องของวัตถุ
4 20
ปรากฏการณ์บางอย่างของเสยี ง 80 100

และการนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้

ประโยชนด์ า้ นต่างๆ

สรุปทบทวนภาพรวมกลางภาค

2 แสงและทัศ ข้อ 5,6,7,8,9,10 แสงในเชงิ เรขาคณติ เกยี่ ว

อปุ กรณ์ ข้องกบั เส้นตรงและมมุ เมื่อเกดิ การ

สะท้อนและการหักเห จากเลนส์

และกระจกเงาความสวา่ งและการ

มองเหน็ สี

3 แสงเชงิ ฟิสิกส์ ขอ้ 11.12 ปรากฏการณก์ ารแทรกสอดของแสง

การเลีย้ วเบน ลกั ษณะของแสงเมอ่ื

ผ่านเกรตติงผ่านสลิตเด่ยี ว สลติ คู่

และเมอ่ื แสงตกกระทบอนภุ าคแสง

จะกระจดั กระจายไปโดยรอบ

4 ไฟฟา้ สถติ ข้อ 13,14,15, การเหนี่ยวนำไฟฟา้ ทำให้เกดิ ประจุ

16,17,18, บนตัวนำ จะมีแรงระหว่างประจุ

ถา้ นำประจไุ ปวางในบรเิ วณทม่ี แี รง

เนื่องจากสนามไฟฟา้ ไฟฟา้ สถติ

เกดิ จากการถ่ายเทประจุ

สรปุ ทบทวนภาพรวมปลายภาค

รวม

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 257

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว30292 รายวชิ า ฟสิ ิกส์ 21

จำนวน 2.0 หน่วยกิต ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 เวลา 80 ชว่ั โมง

ศึกษาหลักการเกิดกระแสไฟฟ้าในตัวกลางและวิเคราะห์หากระไฟฟ้าในลวดตัวนำโลหะกฎของ
โอห์ม ความต้านทาน และการใช้กฎของโอห์ม แรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่างศักย์ระหว่างขั้วพลังงาน

ไฟฟ้าและกำลงั ไฟฟ้าในวงจร ปริมาณทางไฟฟ้าในวงจรไฟฟา้ กระแสตรงอย่างง่าย ประจุไฟฟ้าที่เคล่ือนที่
เข้าไปในสนามแมเ่ หลก็ และแรงกระทำตอ่ ลวดตวั นำท่มี ีกระแสไฟฟา้ ผ่านและอยู่ในสนามแมเ่ หล็กการหมุน

ของขดลวดที่มีกระแสไฟฟา้ ผ่านและอยูใ่ นสนามแม่เหลก็ และอยู่ในสนามแม่เหล็กและการนำหลักการนีไ้ ป
สรา้ งและอธิบายการทำงานของแกลแวนอมิเตอรแ์ ละมอเตอรไ์ ฟฟา้ แรงเคล่อื นไฟฟา้ เหนย่ี วนำ กฎของฟา
ราเดย์ และการนำหลักการนี้ไปสร้างและอธิบายการทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า ลักษณะของไฟฟ้า

กระแสสลับ การผลิตไฟฟ้ากระแสสลับ และปริมาณที่เก่ียวขอ้ ง หลักการทำงานของหม้อแปลง การเกิด
คล่นื แม่เหล็กไฟฟา้ และสเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า โพลาไรเซชันของแสง แสงโพลาไรส์ และแสงไม่โพ

ลาไรส์ ความดัน หลักการของเครือ่ งวดั ความดนั หลกั อาร์คมิ ดิ สิ และนำไปใชอ้ ธิบายเกย่ี วกบั การลอยตัว
ของวัตถุในของไหล ความตึงผิวของของเหลวและความหนืดในของเหลว การไหลของของไหลอุดมคติ
ซง่ึ เปน็ การเคล่ือนท่ที ่เี ป็นไปตามกฎการอนุรกั ษพ์ ลังงาน

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้น
ข้อมูล บนั ทกึ จัดกลมุ่ ขอ้ มูล และการอภปิ ราย

เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสอ่ื สารสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ มคี วามสามารถ ในการตดั สนิ ใจ
นำความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมทีด่ ีและมเี จตคติท่ดี ีต่อ
วทิ ยาศาสตร์

ผลการเรียน

1. อธบิ ายการเกดิ กระแสไฟฟา้ ในตัวกลางและวเิ คราะหห์ ากระไฟฟ้าในลวดตวั นำโลหะ
2. อธบิ ายกฎของโอหม์ ความต้านทาน และการใช้กฎของโอหม์
3. อธบิ ายความหมายของแรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่างศักย์ระหวา่ งข้วั

4. อธบิ ายพลังงานไฟฟา้ และกำลงั ไฟฟ้าในวงจร
5. วิเคราะหแ์ ละหาปริมาณทางไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงอยา่ งง่าย

6. อธิบายแรงกระทำต่ออนุภาคทมี่ ปี ระจไุ ฟฟา้ ทเี่ คล่ือนท่ีเข้าไปในสนามแม่เหล็ก และแรงกระทำต่อ
ลวดตัวนำท่ีมีกระแสไฟฟ้าผา่ นและอยใู่ นสนามแม่เหลก็

7. อธบิ ายการหมุนของขดลวดท่มี กี ระแสไฟฟ้าผา่ นและอยใู่ นสนามแมเ่ หลก็ และเละอยูใ่ น

สนามแม่เหลก็ และการนำหลักการนไ้ี ปสรา้ งและอธบิ ายการทำงานของแกลแวนอมเิ ตอรแ์ ละ
มอเตอร์ไฟฟ้า

8. อธบิ ายแรงเคลอื่ นไฟฟา้ เหนี่ยวนำ กฎของฟาราเดย์ และการนำหลกั การนี้ไปสร้างและอธบิ ายการ
ทำงานของเคร่อื งกำเนิดไฟฟ้า

9. อธิบายลักษณะของไฟฟา้ กระแสสลบั การผลติ ไฟฟ้ากระแสสลับ และปรมิ าณที่เกี่ยวขอ้ ง

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 258

10. อธิบายหลักการทำงานของหมอ้ แปลง
11. อธบิ ายการเกิดคลืน่ แมเ่ หลก็ ไฟฟ้า และสเปกตรมั คล่นื แม่เหล็กไฟฟา้
12. อธิบายโพลาไรเซชันของแสง แสงโพลาไรส์ และแสงไม่โพลาไรส์
13. อธิบายความดัน หลักการของเครื่องวัดความดัน
14. อธบิ ายหลักอาร์คิมิดสิ และนำไปใชอ้ ธบิ ายเกยี่ วกับการลอยตัวของวัตถุในของไหล
15. อธบิ ายความตึงผวิ ของของเหลวและความหนืดในของเหลว
16. อธิบายการไหลของของไหลอดุ มคติ ซงึ่ เป็นการเคลอื่ นท่ที ี่เปน็ ไปตามกฎการอนรุ ักษ์พลังงาน
รวม 16 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 259

โครงสร้างรายวิชา

กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วิชา ว30292 รายวชิ า ฟิสิกส์ 21 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต เวลา 80 ชว่ั โมง อัตราสว่ นคะแนน 70/30

ลำดับที่ ช่ือหนว่ ย ผลการเรียนรู้ ความคดิ รวบยอด / เวลา นำ้ หนกั
สาระสำคัญ (ช่วั โมง) คะแนน

1 ไฟฟา้ กระแส ขอ้ 1,2,3,4,5 หลักการเกิดกระแสไฟฟ้าใน 22 20

ตัวกลางและวิเคราะห์หากระ

ไฟฟา้ ในลวดตัวนำโลหะ

กฎของโอห์ม ความต้านทาน

แ ล ะ ก า ร ใ ช ้ ก ฎ ข อ ง โ อ ห์ ม

แรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่าง

ศักย์ระหว่างขั้ว พลังงานไฟฟ้า

และกำลังไฟฟ้าในวงจร ปริมาณ

ท า ง ไ ฟ ฟ ้ า ใ น ว ง จ ร ไ ฟ ฟ้ า

กระแสตรงอยา่ งงา่ ย

2 ไฟฟ้าและแมเ่ หลก็ ขอ้ 6,7,8,9,10, ประจุไฟฟ้าที่เคลื่อนที่เข้าไปใน 22 20

สนามแม่เหล็ก และแรงกระทำ

ตอ่ ลวดตัวนำทม่ี ีกระแสไฟฟ้าผ่าน

และอยใู่ นสนามแม่เหล็กการหมุน

ของขดลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่าน

และอยู่ในสนามแม่เหล็กและการ

นำหลักการนี้ไปสร้างและอธิบาย

การทำงานของแกลแวนอมิเตอร์

และมอเตอร์ไฟฟ้า แรงเคลื่อน

ไฟฟ้าเหนี่ยวนำ กฎของฟาราเดย์

และการนำหลักการน้ีไปสรา้ งและ

อธิบายการทำงานของเครื่อง

กำเนิดไฟฟ้า ลักษณะของไฟฟ้า

กระแสสลับ การผลิตไฟฟ้า

กระแสสลับ และปริมาณที่

เกี่ยวข้อง หลักการทำงานของ

หมอ้ แปลง

สรุปทบทวนภาพรวมกลางภาค 4 10

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 260

ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย ผลการเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด / เวลา นำ้ หนกั
3 สาระสำคญั (ชวั่ โมง) คะแนน

4 คลื่นแมเ่ หล็กไฟฟา้ ข้อ 11,12 ก า ร เ ก ิ ด ค ล ื ่ น แ ม ่ เ ห ล ็ ก ไ ฟ ฟ้ า 10 10

และสเปกตรัมคลื่นแมเ่ หล็กไฟฟา้ 18 20

โพลาไรเซชันของแสง แสงโพลา 4 20
80 100
ไรส์ และแสงไมโ่ พลาไรส์

ของไหล ขอ้ 13,14,15,16 ความดนั หลักการของเคร่ืองวดั

ความดัน หลักอารค์ ิมิดิส และ

นำไปใชอ้ ธิบายเก่ยี วกับการ

ลอยตัวของวตั ถใุ นของไหล

ความตึงผิวของของเหลวและ

ความหนดื ในของเหลว การไหล

ของของไหลอุดมคติ ซ่งึ เป็นการ

เคลื่อนท่ีทีเ่ ปน็ ไปตามกฎการ

อนรุ กั ษ์พลังงาน

สรปุ ทบทวนภาพรวมปลายภาค

สรุปทั้งภาคเรียน

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 261

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วชิ า ว30293 รายวิชา ฟิสิกส์ 22

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 เวลา 80 ชวั่ โมง

ศึกษาหลักการของสสารและฟสิ ิกสแ์ ผนใหม่ในเร่ือง ผลของความร้อนที่ทำใหส้ ารเปลีย่ นอุณหภูมิ
และเปลี่ยนสถานะ แก๊สอุดมคติ กฎของแก๊ส และใช้กฎของแก๊สอธบิ ายพฤติกรรมของแก๊ส ทฤษฏีจลน์

ของแก๊สและใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊สอธิบายสมบัติทางกายภาพของแก๊สได้ พลังงานภายในระบบและ
ความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อน พลังงานภายในระบบและงานที่ระบบทำหรือรับจากส่ิงแวดลอ้ ม

การค้นพบอิเล็กตรอน และโครงสร้างอะตอมตามแบบจำลองอะตอมของทอมสันและรัทเทอร์ฟอร์ ด
สมมติฐานของพลังค์ทฤษฎีอะตอมของไฮโดรเจนของโบร์และระดับพลังงานของอะตอม ปรากฏการณ์
โฟโตอิเล็กทริกและปรากฏกาณ์คอมปต์ ันซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่สนับสนุนว่าแสงแสดงสมบัติของอนุภาคได้

สมมติฐานของเดอบรอยล์ และทวิภาพของคลื่นและอนุภาค โครงสร้างอะตอมตามทฤษฎีกลศาสตร์
ควอนตัม กัมมันตภาพรงั สี และการเปลี่ยนสภาพนิวเคลียสของธาตุกมั มันตรังสี หลักการที่เกี่ยวขอ้ งกับ

การสลายของธาตุกัมมันตรังสี ไอโซโทปและการแยกไอโซโทป แรงนิวเคลียร์ พลังงานยึดเหนี่ยว และ
เสถียรภาพของนิวเคลียส แรงปฏิกิริยานิวเคลียร์และพลังงานนิวเคลียร์ที่เกิดขึ้นรวมทั้งการใช้ประโยชน์
ประโยชนแ์ ละโทษของรงั สีและการปอ้ งกัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้น
ขอ้ มูล บนั ทกึ จัดกลุม่ ข้อมูล และการอภปิ ราย

เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่อื สารสง่ิ ที่เรียนรู้ มคี วามสามารถ ในการตดั สินใจ
นำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวนั มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมทีด่ ีและมีเจตคติท่ดี ีตอ่
วิทยาศาสตร์

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายผลของความรอ้ นที่ทำให้สารเปล่ียนอณุ หภูมิและเปล่ยี นสถานะ
2. อธิบายแกส๊ อดุ มคติ กฎของแก๊ส และใชก้ ฏของแกส๊ อธบิ ายพฤตกิ รรมของแก๊ส
3. อธบิ ายทฤษฏจี ลนข์ องแกส๊ และใชท้ ฤษฎีจลน์ของแกส๊ อธบิ ายสมบัตทิ างกายภาพของแกส๊ ได้

4. อธิบายพลังงานภายในระบบและความสัมพนั ธร์ ะหว่างพลงั งานความร้อน พลงั งานภายในระบบ
และงานท่รี ะบบทำหรือรับจากส่ิงแวดลอ้ ม

5. อธิบายการค้นพบอเิ ลก็ ตรอน และโครงสรา้ งอะตอมตามแบบจำลองอะตอมของทอมสนั และ
รทั เทอร์ฟอร์ด

6. อธิบายสมมตฐิ านของพลงั ค์

7. อธบิ ายทฤษฎอี ะตอมของไฮโดรเจนของโบรแ์ ละระดบั พลังงานของอะตอม
8. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกและปรากฏกาณ์คอมป์ตนั ซง่ึ เป็นปรากฏการณท์ ่ีสนบั สนุนว่า

แสงแสดงสมบัติของอนภุ าคได้
9. อธบิ ายสมมตฐิ านของเดอบรอยล์ และทวิภาพของคลืน่ และอนภุ าค
10. อธบิ ายโครงสรา้ งอะตอมตามทฤษฎีกลศาสตร์ควอนตัม

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 262

11. อธบิ ายกมั มันตภาพรงั สี และการเปลยี่ นสภาพนิวเคลยี สของธาตกุ ัมมนั ตรงั สี
12. อธิบายหลักการทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั การสลายของธาตกุ ัมมันตรงั สี
13. อธบิ ายไอโซโทปและการแยกไอโซโทป
14. อธิบายแรงนวิ เคลียร์ พลงั งานยดึ เหนย่ี ว และเสถยี รภาพของนิวเคลียส
15. อธบิ ายแรงปฏกิ ิรยิ านิวเคลียรแ์ ละพลังงานนิวเคลียรท์ ่เี กิดข้นึ รวมท้ังการใช้ประโยชน์
16. อธบิ ายประโยชน์และโทษของรังสีและการป้องกัน
รวม 16 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 263

โครงสร้างรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว30293 รายวิชา ฟสิ ิกส์ 22 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4-6

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต เวลา 80 ชัว่ โมง อตั ราสว่ นคะแนน 70/30

ลำดบั ชอื่ หน่วย ผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด /สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ข้อ 1,2,3,4, ( ช.ม.) คะแนน
ความรอ้ นทำให้สสารเปล่ียน
1 ความร้อนและ สถานะ และอุณหภูมเิ ปลย่ี นแปลง 24 30
ทฤษฎีจลน์ของ ตลอดจนทฤษฎจี ลนข์ องก๊าซ
แก๊ส

สรปุ ทบทวนภาพรวมกลางภาค 4 10
2 ฟิสกิ สอ์ ะตอม ขอ้ 5,6,7,8,9, การเปลยี่ นแปลงระดบั วงโคจรของ 24 20

10 อเิ ล็กตรอนจะทำให้เปล่ียนแปลงระดบั 24 20
พลังงานของอะตอม
4 20
3 ฟิสกิ สน์ วิ เคลยี ร์ ข้อ 11,12,13, การเปล่ยี นแปลงองค์ประกอบของ 80 100
14,15,16, นวิ เคลยี สทำใหเ้ กิดการเปล่ยี น
พลังงานนิวเคลยี ร์และเกิดกัมมนั ตภาพรังสี
สรุปทบทวนภาพรวม /ปลายภาค
รวม

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 264

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30230 รายวชิ า เคมี 10

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 - 6 เวลา 60 ชั่วโมง

ศึกษาเกี่ยวกับสัญลักษณแสดงความเปนอันตรายของสารเคมีในระบบ GHS และ NFPA ขอควร
ปฏบิ ัติ ในการทําปฏิบัติการเคมี ท้งั กอนทําปฏิบัตกิ าร ขณะทาํ ปฏิบัตกิ าร และหลังทาํ ปฏบิ ัตกิ าร การกําจัด

สารเคมี และการปฐมพยาบาลเมอ่ื ไดรับอุบตั ิเหตุจากสารเคมี ศกึ ษาการพจิ ารณาความนาเชอ่ื ถือของขอมูล
ที่ไดจากการ วัดจากความเที่ยงและความแมน อุปกรณวัดปริมาตรและวัดมวล เลขนัยสําคัญ หนวยวัดใน

ระบบเอสไอ แฟกเตอรเปลี่ยนหนวย รวมทั้งวิธีการทางวิทยาศาสตรทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร
และจิตวิทยาศาสตร

ศกึ ษาแบบจําลองอะตอมของดอลตนั ทอมสนั รทั เทอรฟอรด โบร และแบบกลุมหมอก เขียนและ

แปล ความหมายสัญลกั ษณนวิ เคลียรของธาตุ เลขอะตอม เลขมวล ไอโซโทป เขียนการจดั เรียงอิเล็กตรอน
ในอะตอม ศึกษาความหมายของระดับพลังงานของอเิ ล็กตรอน ออรบิทัล เวเลนซอิเล็กตรอน วิวัฒนาการ

ของการสราง ตารางธาตแุ ละตารางธาตใุ นปจจุบนั แนวโนมสมบตั ิบางประการของธาตใุ นตารางธาตุตามหมู
และตามคาบ เกี่ยวกับขนาดอะตอม ขนาดไอออน พลังงานไอออไนเซชัน สัมพรรคภาพอิเล็กตรอน
อเิ ลก็ โทรเนกาตวิ ิตี ศึกษา สมบัตขิ องธาตุแทรนซิชนั ธาตกุ ัมมนั ตรังสี การเกิดกมั มันตภาพรังสี การสลายตัว

และอนั ตรายจากไอโซโทป กัมมนั ตรังสี คาํ นวณครงึ่ ชวี ิตของธาตกุ มั มนั ตรงั สี ศกึ ษาปฏิกิริยานิวเคลียรและ
เทคโนโลยีที่เกี่ยวของกับ การใช้สารกัมมันตรังสีการนําธาตุไปใชประโยชน รวมทั้งผลกระทบตอสิ่งมีชีวติ

และสง่ิ แวดลอม ศึกษาพนั ธะเคมี สญั ลกั ษณแบบจดุ และกฎออกเตต การเกดิ พนั ธะไอออนกิ สตู รเคมแี ละช่ือ
ของ สารประกอบไอออนิก เลขออกซิเดชัน พลังงานกับการเกิดสารประกอบไอออนิก สมบัติของ
สารประกอบไอออนิก สมการไอออนิกและสมการไอออนิกสุทธิการเกิดพันธะโคเวเลนต โครงสรางลิวอิส

สูตรโมเลกุลและชื่อของ สารประกอบโคเวเลนต ความยาวและพลังงานพันธะ เรโซแนนซ การคํานวณ
พลังงานพันธะและพลงั งานของ ปฏิกิรยิ า รปู รางและสภาพข้ัวของโมเลกุลโคเวเลนต แรงยดึ เหนีย่ วระหวาง

โมเลกุลและสมบัติของสาร โคเวเลนต สารโคเวเลนตโครงรางตาขาย การเกิดพันธะโลหะและสมบัติของ
โลหะ และการนําสารประกอบ ชนิดตาง ๆ ไปใชประโยชนของสารประกอบ โดยใชกระบวนการทางวิทยา
ศาสตร การสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต วิเคราะห เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และ

สรุป เพอื่ ใหเกดิ ความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ
มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร รวมทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในดานการใช

เทคโนโลยี สารสนเทศ ดานการคิดและการแกปญหา ดานการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนํา
ความรูไปใชใน ชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คณุ ธรรม และคานยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. บอกและอธิบายข้อปฏิบตั ิเบ้ืองตน้ และ ปฏบิ ัติตนท่แี สดงถงึ ความตระหนักในการทำปฏิบัติการ
เคมี เพือ่ ใหม้ ีความปลอดภัยท้ังต่อตนเอง ผู้อ่นื และสง่ิ แวดลอ้ ม และเสนอแนวทางแก้ไขเมื่อเกดิ อบุ ัตเิ หตุ

2. เลือกและใช้อุปกรณ์หรอื เครื่องมอื ใน การทำปฏิบัติการ และวดั ปรมิ าณต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
3. นำเสนอแผนการทดลอง ทดลองและ เขียนรายงานการทดลอง

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 265

4. ระบุหนว่ ยวดั ปริมาณต่าง ๆ ของสาร และเปลี่ยนหน่วยวัดใหเ้ ป็นหน่วยในระบบเอสไอด้วยการ
ใช้แฟกเตอร์เปล่ยี นหน่วย

5. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยาน ในการเสนอ
แบบจำลองอะตอมของนกั วิทยาศาสตร์ และอธิบายววิ ัฒนาการ ของแบบจำลองอะตอม

6. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และ ระบุจำนวนโปรตอน นิวตรอน และ อิเล็กตรอนของ
อะตอมจากสัญลักษณน์ วิ เคลียร์ รวมท้งั บอกความหมายของไอโซโทป

7. อธิบายและเขยี นการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลงั งานหลกั และระดับพลงั งานย่อยเมื่อทราบ
เลขอะตอมของธาตุ

8. ระบุหมู่ คาบ ความเป็นโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ ของธาตุเรพรีเซนเททฟี และธาตุแทรนซิชัน
ในตารางธาตุ

9. วิเคราะหแ์ ละบอกแนวโนม้ สมบัติของธาตเุ รพรีเซนเททีฟตามหมูแ่ ละตามคาบ
10. บอกสมบัติของธาตุโลหะแทรนซิชัน และเปรียบเทียบสมบตั ิกบั ธาตุโลหะในกลุม่ ธาตุเรพรเี ซน
เททฟี
11. อธบิ ายสมบตั ิและคำนวณครง่ึ ชวี ิตของไอโซโทปกัมมันตรงั สี
12. สืบค้นข้อมลูและยกตัวอย่างการนำธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ
สง่ิ แวดลอ้ ม
13. อธบิ ายการเกดิ ไอออนและการเกดิ พันธะไอออนกิ โดยใชแ้ ผนภาพหรือ สัญลักษณ์แบบจดุ ของ
ลิวอสิ
14. เขยี นสูตรและเรียกชอ่ื สารประกอบไอออนิก
15. คำนวณพลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาการเกิดสารประกอบไอออนิก จากวัฏจักรบอร์น -
ฮาเบอร์
16. อธบิ ายสมบัติของสารประกอบไอออนิก
17. เขียนสมการไอออนิกและสมการ ไอออนกิ สุทธขิ องปฏกิ ริ ยิ าของ สารประกอบไอออนิก
18. อธิบายการเกดิ พันธะโคเวเลนตแ์ บบพันธะเด่ียว พันธะคู่ และพันธะสาม ดว้ ยโครงสร้างลวิ อิส
19. เขียนสูตรและเรียกช่อื สารโคเวเลนต์
20. วิเคราะห์และเปรียบเทียบความยาวพันธะและพลงั งานพันธะในสารโคเวเลนต์ รวมทั้งคำนวณ
พลงั งานทีเ่ ก่ยี วข้องกับ ปฏิกริ ยิ าของสารโคเวเลนตจ์ ากพลังงานพนั ธะ
21. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์โดย ใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอน ในวงเวเลนซ์
และระบุสภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์
22. ระบุชนิดของแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ และเปรียบเทียบจุด หลอมเหลว จุด
เดอื ด และการละลายน้ำ ของสารโคเวเลนต์
23. สืบคน้ ขอ้ มลู และอธบิ ายสมบัติ ของสารโคเวเลนตโ์ ครงร่างตาข่ายชนดิ ต่าง ๆ
24. อธิบายการเกิดพนั ธะโลหะและสมบตั ขิ องโลหะ
25. เปรียบเทียบสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้น
ข้อมูลและนำเสนอ ตัวอย่างการใชป้ ระโยชนข์ อง สารประกอบไอออนกิ สารโคเวเลนต์ และโลหะ ได้อย่าง
เหมาะสม

รวม 25 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 266

โครงสรา้ งรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวิชา ว30230 รายวิชาเคมี 10 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 - 6
จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชัว่ โมง อตั ราส่วนคะแนน 70 / 30

หน่วยที่ ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
เรียนรู้ เรียนรตู้ วั ช้ีวัด/ผล (ชัว่ โมง) คะแนน

การประเมิน

1 อะตอมและ ข้อ 1,2,3,4,5,6 - ดิโคริตุส (Democritus) เชื่อว่าเมือ่ 26 35
ตารางธาตุ
7,8,9,10,11,12 ย่อยสารลงเรื่อยๆ จะได้ส่วนที่เล็กที่สุดซ่ึง

ไม่สามารถทำให้เล็กลงกว่าเดิมได้อีก และ

เรียกอนุภาคขนาดเลก็ ที่สุดว่า อะตอม โดย

แบบจำลองอะตอม เป็นภาพทางความคิด

ที่แสดงให้เห็น รายละเอียดของโครงสร้าง

อะตอมที่สอดคล้อง กับผลการทดลองและ

ใชอ้ ธิบายปรากฏการณ์ ของอะตอมได้ โดย

แบบจำลองอะตอมทสี่ ำคัญ ไดแ้ ก่

แบบจำลองอะตอมของดอลตนั ทอมสนั

รทั เทอรฟ์ อร์ด นลี ส์ โบร์ และกล่มุ หมอก

- สัญลักษณ์นิวเคลียร์ (nuclear

symbol) เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงจำนวน

อนุภาคมูลฐานของอะตอมด้วยเลขมวล

และเลขอะตอม

- การจัดเรียงอิเล็กตรอน หมายถึง

อิเล็กตรอนในแต่ละอะตอมจะมีการ

จัดเรียงตามระดับพลังงานหลักและระดับ

พลังงานย่อย โดยมีการแบ่งชั้นที่แน่นอน

เรียงไปเรือ่ ยๆ ตามเลขอะตอม

- ตารางธาตุ คือ ตารางที่นักวิทยา-

ศาสตร์ได้รวบรวมธาตุต่างๆ ไว้เป็น

หมวดหมู่ตามลักษณะ และคุณสมบัติท่ี

เหมือนกัน เพื่อเป็นประโยชน์ในการศึกษา

(Period) เป็นการจัดแถวของธาตุ

สรปุ ทบทวนภาพรวม / กลางภาค 3 10

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 267

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการเรียนรู้ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
เรยี นรู้ ตวั ช้วี ัด/ผลการ (ช่วั โมง) คะแนน
ประเมนิ

2 พนั ธะเคมี ขอ้ 13, 14, 15, 16, พันธะเคมี คือ แรงยึดเหนี่ยวทีอยู่ 28 35

17, 18, 19, 20, 21, ระหวา่ งอะตอมซง่ึ ทำให้อะตอมตา่ ง ๆ เขา้

22 ,23, 24, 25 มาอยู่รวมกันเป็นโมเลกุลได้ การสร้าง

พันธะเคมีของอะตอมเกดิ ขน้ึ ได้ เนื่องจาก

อะตอมต้องการจะปรับตัวให้ตนเองมี

เวเลนซ์อิเล็กตรอนครบ 8 หรือให้

ใกลเ้ คียงกับการครบ 8 ให้มากท่ีสดุ (ตาม

กฎออกเตต) โดยพันธะเคมที ส่ี ำคญั ได้แก่

พันธะโคเวเลนต์ พันธะไอออนิก พันธะ

โลหะ

- พันธะโคเวเลนต์เกิดจากการใช้

เวเลนซ์อิเล็กตรอนของอะตอมของธาตุท่ี

เป็นอโลหะร่วมกนั ตามกฎออกเตต

- พันธะไอออนิก คอื พันธะทีเ่ กดิ ข้ึน

อันเนื่องมาจากแรงดึงดูดทางไฟฟ้าสถิต

ระหว่างไอออนบวก(cation) และไอออน

ลบ(anion) อันเนื่องมาจากการถ่ายโอน

อเิ ลก็ ตรอน จากโลหะให้แก่อโลหะ

- พันธะโลหะเกิดจากอะตอมใช้ เวเลนต์

อเิ ลก็ ตรอนทเ่ี คลอื่ นทอี่ ยา่ งอิสระ โลหะนำ

ความร้อนและนำไฟฟ้าได้ดี มีจุด

หลอมเหลวและจุดเดือดสูง นำไปตีเป็น

แผน่ หรือดึงเป็นเสน้ ได้ และสะทอ้ นแสงได้

สรปุ ทบทวนภาพรวม / ปลายภาค 3 20

รวม 60 100

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 268

คำอธบิ ายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วชิ า ว30231 รายวชิ า เคมี 11

จำนวน 1.5 หน่วยกิต ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 - 6 เวลา 60 ช่ัวโมง

ศกึ ษาความหมายและคํานวณมวลอะตอม มวลอะตอมสัมพทั ธ มวลอะตอมเฉล่ยี ของธาตุ โมล มวล
ตอโมล มวลโมเลกุลและมวลสูตร ศึกษาความสัมพันธระหวางจํานวนโมล อนุภาค มวลและปริมาตรของ
แกสที่ STP ศึกษากฎสัดสวนคงที่ คํานวณอัตราสวนโดยมวล อัตราสวนโดยโมล รอยละโดยมวล สูตร
โมเลกุลและสูตรเอมพิริคัล ศึกษาหนวยความเขมขนและการคํานวณความเขมขนของสารละลายในหนวย
รอยละ สวนในลาน สวน สวนในพันลานสวน โมลาริตี โมแลลิตี และเศษสวนโมล ศึกษาการเตรียม
สารละลายจากสารบริสุทธ์ิและจากการเจือจางสารละลายเขมขน เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดหลอมเหลว
ของสารบริสุทธิ์และสารละลาย ศึกษาการเขียนและดุลสมการเคมี อัตราสวนโดยโมลของสารในปฏิกิริยา
เคมีแปลความหมาย สัญลักษณในสมการเคมี คํานวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีตามกฎทรงมวล
ศึกษากฎของเกย-ลูสแซก และสมมติฐานของอาโวกาโดร คํานวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีโดยใช
ความสัมพันธระหวางโมล มวล ความเขมขน และปริมาตรแกส คํานวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมีหลาย
ขั้นตอน ปริมาณสารเม่ือมีสารกําหนด ปริมาณ และผลไดรอยละ

โดยใชกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร การสบื เสาะหาความรู การสบื คนขอมลู การสงั เกต วิเคราะห
เปรียบเทยี บ อธิบาย อภิปราย และสรปุ

เพอื่ ใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มี ทกั ษะปฏิบตั ิการทางวิทยาศาสตร
รวมทง้ั ทกั ษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในดานการใชเทคโนโลยี สารสนเทศ ดานการคดิ และการแกปญหา
ดานการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร
จรยิ ธรรม คุณธรรม และคานยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตุ คำนวณมวลอะตอมเฉลยี่ มวลโมเลกลุ และมวลสตู ร
2. อธิบายและคำนวณปริมาณใดปริมาณ หนึ่งจากความสมั พันธ์ของโมล จำนวนอนภุ าค มวล และ

ปรมิ าตรของแก๊สที่ STP
3. คำนวณอตั ราสว่ นโดยมวลของธาตุ องคป์ ระกอบของสารประกอบตามกฎ สัดสว่ นคงที่
4. คำนวณสตู รอยา่ งง่ายและสตู รโมเลกลุ ของสาร
5. คำนวณความเขม้ ข้นของสารละลายในหน่วยต่าง ๆ
6. อธิบายวิธีการและเตรียมสารละลายใหม้ ีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตีและปรมิ าตรสารละลาย

ตามทีก่ ำหนด
7. เปรียบเทียบจุดเดือดและจดุ เยือกแข็งของสารละลายกบั สารบริสุทธ์ิ รวมท้ังคำนวณจุดเดอื ดและ

จุดเยอื กแข็งของสารละลาย
8. แปลความหมายสญั ลักษณใ์ นสมการเคมี เขยี นและดลุ สมการเคมขี องปฏกิ ริ ิยาเคมบี างชนดิ
9. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมีทเี่ กีย่ วข้องกับมวลสาร
10. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ิรยิ าเคมี ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั ความเขม้ ข้นของ สารละลาย
11. คำนวณปริมาณของสารในปฏกิ ิริยาเคมี ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ปริมาตรแก๊ส
12. คำนวณปริมาณของสารในปฏิกิรยิ าเคมหี ลายขัน้ ตอน
13. ระบุสารกำหนดปรมิ าณและคำนวณ ปริมาณสารต่าง ๆ ในปฏิกริ ิยาเคมี
14. คำนวณผลได้รอ้ ยละของผลตภิ ัณฑใ์ นปฏิกริ ิยาเคมี

รวม 14 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 269

โครงสร้างรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวิชา ว30231 รายวชิ าเคมี 11 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 - 6
จำนวน 1.5 หน่วยกติ เวลา 60 ช่ัวโมง อัตราส่วนคะแนน 70 / 30

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด/สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
เรยี นรู้ ตวั ชี้วัด/ผลการ (ชว่ั โมง) คะแนน
ประเมิน

1 ปริมาณ ขอ้ 1,2,3,4,5,6 มวลอะตอมของธาตุ เป็นค่าตัวเลขที่ได้ 27 35

สัมพนั ธ์ จากการเปรยี บเทียบระหว่างมวลของธาตุ

ตอนท่ี 1 1 อะตอม กับ มวลของธาตุ C-12, 1

อะตอม จะไม่มีหน่วย มวลโมเลกุลของ

สาร เป็นค่าเปรียบเทียบกับมวลของ

คาร์บอน 1 อะตอม เช่นเดียวกับ มวล

อะตอม โมล เป็นหน่วยบอกจำนวน

อนุภาคของสาร ซึ่งหมายถึงปริมาณของ

สารที่มีจำนวนอนุภาคเท่ากับจำนวน

อะตอมของคารบ์ อน-12 ที่มีมวล 12 กรมั

ความเข้มข้นของสารละลายเป็นการบอก

ถึงอัตราส่วนปริมาณตัวถูกละลายกับ

ปรมิ าณตวั ทำละลายในสารละลายหนึ่ง ๆ

ในปัจจุบันหน่วยที่นิยมใช้สำหรับระบุ

ความเขม้ ข้นของสารละลายมหี ลายระบบ

ดว้ ยกนั ได้แก่ รอ้ ยละ เศษส่วนโมล โมลา

ริตี โมแลลิตี ฯลฯ

สรปุ ทบทวนภาพรวม / กลางภาค 3 10

2 ปรมิ าณ ข้อ 7,8,9,10,11, สูตรเคมีเป็นกลุ่มสัญลักษณ์ของธาตุที่ใช้ 27 35

สัมพันธ์ 12,13,14 เขียนแทนธาตุและสารประกอบ เช่น

ตอนที่ 2 สูตรเอมพิริคัล สูตรโมเลกุล สูตร

โครงสร้างสูตรโมเลกุลของสารและมวล

อ ะ ต อ ม ข อ ง ธ า ต ุ อ ง ค ์ ป ร ะ ก อ บ ใ ช้

ค ำ น ว ณ ห า ม ว ล เ ป ็ น ร ้ อ ย ล ะ ข อ ง ธ า ตุ

องคป์ ระกอบในสารประกอบได้ เม่อื ทราบ

สูตรเอมพิริคลั และมวลโมเลกุลของสาร

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 270

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
เรยี นรู้ เรียนรู้ตวั ชว้ี ัด/ผล (ชว่ั โมง) คะแนน

การประเมิน

สามารถคำนวณหาสตู รโมเลกลุ ของสารนั้น

เมื่อทราบสูตรของสารตั้งต้นและสูตร

ของผลิตภัณฑ์ สามารถเขียนสมการเคมี

แสดงปฏิกริ ิยาเคมีที่เกิดขึน้ ได้

สารท่ีเข้าทำปฏิกิริยามปี รมิ าณไม่พอดี

กัน ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นจะสิ้นสุดเมื่อสารใด

สารหนึ่งหมด สาร ที่หมดก่อนจะเป็น

ตัวกำหนดปริมาณของผลิตภัณฑ์ของสาร

ผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้นเรียกว่า สารกำหนด

ปรมิ าณ

ผลได้ร้อยละ คือ การคำนวณ

ผลติ ภัณฑท์ ี่ไดจ้ ากการเกิดปฏิกิริยาเคมีน้ัน

มักจะนิยมคำนวณออกมาในรปู ผลผลติ ร้อย

ละ

สรุปทบทวนภาพรวม / ปลายภาค 3 20

รวม 60 100

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 271

คำอธิบายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30232 รายวิชา เคมี 12

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 - 6 เวลา 60 ช่วั โมง

ศึกษาอธิบายความสัมพันธ์และคำนวณปริมาตร ความดันหรืออุณหภูมิของแกส๊ ที่ภาวะต่างๆตาม
กฎของบอยด์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก คำนวณปริมาตร ความดันหรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะ

ต่างๆตามกฎรวมแก๊ส คำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิจำนวนโมลหรือมวลของแกส๊ จากความสัมพันธ์
ตามกฎของอาโวกาโดรและกฎแก๊สอุดมคติ ความดันย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สในแก๊สผสม โดย

ใช้กฎความดันย่อยของดอลตนั การแพรข่ องแกส๊ โดยใช้ทฤษฎจี ลน์ของแก๊ส คำนวณและเปรยี บเทียบ อัตรา
การแพร่ของแก๊สโดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม นำเสนอตัวอย่างและอธิบายการประยุกต์ใช้คว ามรู้
เกี่ยวกับสมบัติและกฎต่างๆของแก๊สในการอธิบายปรากฎการณ์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและใน

อตุ สาหกรรม
ศึกษาการเขียนกราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารที่ทำการวัดในปฏิกิริยา อัตราการเกิดปฏกิ ริ ิยา

เคมีและเขียนกราฟการลดลงหรือเพ่ิมขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดในปฏิกิรยิ า ทิศทางการชนกันของอนภุ าคและ
พลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการเกิดปฏกิ ริ ิยาเคมี ทดลองและอธบิ ายผลของความเขม้ ข้น พ้นื ที่ผวิ ของสารตัง้ ต้น
อุณหภมู แิ ละตัวเร่งปฏิกิริยาท่ีมีต่ออัตราการเกิดปฏิกริ ิยาเคมี เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเม่ือมีการ

เปล่ยี นแปลงความเข้มข้น พื้นท่ีผวิ ของสารตั้งตน้ อุณหภมู ิและตัวเร่งปฏกิ ริ ยิ า อธบิ ายปัจจยั ท่ีมีต่ออัตราการ
เกิดปฏกิ ิริยาเคมีในชวี ิตประจำวนั หรืออตุ สาหกรรม ความหมายของปฏิกิรยิ าผันกลบั ไดแ้ ละภาวะสมดลุ การ

เปลยี่ นแปลงความเขม้ ข้นของสาร อตั ราการเกดิ ปฏกิ ริ ิยาไปขา้ งหน้าและอัตราการเกิดปฏิกริ ิยายอ้ นกลับเม่ือ
เริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะสมดุล คำนวณค่าคงที่สมดุล ความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล
ค่าคงทีส่ มดุลหรือความเขม้ ข้นของปฏิกริ ยิ าหลายขน้ั ตอน ปัจจัยท่มี ผี ลต่อภาวะสมดุลและค่าคงท่ีสมดุลของ

ระบบ
โดยใชกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร การสบื เสาะหาความรู การสบื คนขอมูล การสังเกต วเิ คราะห

เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มี
ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร รวมทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในดานการใชเทคโนโลยี
สารสนเทศ ดานการคดิ และการแกปญหา ดานการส่ือสาร สามารถส่อื สารส่ิงท่ีเรยี นรูและนําความรูไปใชใน

ชีวติ ของตนเอง มีจิตวทิ ยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายความสมั พันธแ์ ละคำนวณปริมาตร ความดันหรืออุณหภมู ิของแก๊สทีภ่ าวะตา่ งๆตามกฎ
ของบอยด์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลูสแซก

2. คำนวณปริมาตร ความดันหรืออณุ หภมู ิของแกส๊ ที่ภาวะต่างๆตามกฎรวมแก๊ส

3. คำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภมู ิจำนวนโมลหรอื มวลของแกส๊ จากความสมั พนั ธต์ ามกฎของ
อาโวกาโดรและกฎแก๊สอดุ มคติ

4. คำนวณความดันย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎความดันย่อยขอ
งดอลตัน

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งสระ 272

5. อธิบายการแพร่ของแกส๊ โดยใช้ทฤษฎจี ลน์ของแก๊ส คำนวณและเปรียบเทยี บ อตั ราการแพร่
ของแกส๊ โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม

6. สืบค้นข้อมูล นำเสนอตัวอย่างและอธบิ ายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎต่างๆ
ของแกส๊ ในการอธิบายปรากฎการณ์หรอื แก้ปญั หาในชวี ติ ประจำวนั และในอุตสาหกรรม

7. ทดลองและเขยี นกราฟการเพ่มิ ขึ้นหรอื ลดลงของสารทีท่ ำการวัดในปฏิกริ ยิ า
8. คำนวณอตั ราการเกิดปฏิกิริยาเคมีและเขยี นกราฟการลดลงหรือเพ่มิ ขน้ึ ของสารท่ไี มไ่ ด้วัดใน

ปฏกิ ริ ิยา
9. เขยี นแผนภาพและอธิบายทิศทางการชนกนั ของอนุภาคและพลงั งานทส่ี ่งผลตอ่ อัตราการ

เกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี
10. ทดลองและอธิบายผลของความเข้มข้น พ้นื ท่ผี วิ ของสารตง้ั ตน้ อณุ หภมู แิ ละตวั เร่งปฏกิ ิริยาท่ีมี

ต่ออตั ราการเกิดปฏกิ ิริยาเคมี
11. เปรยี บเทียบอัตราการเกดิ ปฏิกิรยิ าเมื่อมีการเปลีย่ นแปลงความเขม้ ขน้ พืน้ ทีผ่ วิ ของสารตั้งต้น

อณุ หภมู แิ ละตวั เรง่ ปฏกิ ริ ยิ า
12. ยกตวั อย่างและอธบิ ายปจั จยั ทม่ี ีตอ่ อตั ราการเกิดปฏกิ ริ ิยาเคมใี นชีวิตประจำวนั หรือ

อุตสาหกรรม
13. ทดสอบและอธบิ ายความหมายของปฏิกิริยาผันกลบั ได้และภาวะสมดุล
14. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มขน้ ของสาร อัตราการเกดิ ปฏกิ ิรยิ าไปขา้ งหน้าและอตั ราการ

เกิดปฏิกิรยิ ายอ้ นกลับเมอื่ เรมิ่ ปฏิกริ ิยาจนกระทงั่ ระบบอย่ใู นภาวะสมดลุ
15. คำนวณคา่ คงท่สี มดุลของปฏกิ ิริยา
16. คำนวณความเข้มข้นของสารท่ภี าวะสมดุล
17. คำนวณคา่ คงที่สมดุลหรือความเขม้ ขน้ ของปฏิกริ ยิ าหลายขนั้ ตอน
18. ระบุปจั จยั ทมี่ ีผลตอ่ ภาวะสมดลุ และค่าคงท่ีสมดุลของระบบ รวมทัง้ คาดคะเนการเปล่ยี นแปลง

ทีเ่ กิดขน้ึ เม่อื ภาวะสมดุลของระบบถกู รบกวนโดยใช้หลกั เลอชาเตอรเิ อย์
19. ยกตัวอย่างและอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฎการณ์ใน

ธรรมชาติและกระบวนการในอตุ สาหกรรม

รวม 19 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 273

โครงสรา้ งรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวชิ า ว30232 รายวชิ าเคมี 12 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6
จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ช่ัวโมง อตั ราส่วนคะแนน 70 / 30

หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด/สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
เรยี นรู้ ตวั ช้วี ัด/ผลการ (ช่ัวโมง) คะแนน
ประเมิน

1 ของแข็ง ขอ้ 1,2,3,4,5,6 ของแข็ง หมายถึง สารที่มีแรงยึดเหนี่ยว 18 20

ของเหลว ระหว่างอนภุ าคมาก อนุภาคอยใู่ กล้ชิดกัน
ดังนั้นจึงมีรูปร่างและปรมิ าตรของมันเอง
แก๊ส
โดยไม่เปลี่ยนไปตามรูปร่างของภาชนะที่
บรรจุ

ของเหลว หมายถึง สารที่มีแรง

ย ึ ด เ ห น ี ่ ย ว ร ะ ห ว ่ า ง อ น ุ ภ า ค น ้ อ ย ก ว่ า
ของแข็ง อนุภาคไม่ได้อยู่ชิดกันอย่าง

ของแข็ง จึงมีปริมาตรที่แน่นอน แต่มี
รูปร่างไม่แน่นอน เปลี่ยนแปลงไปตาม
ภาชนะที่บรรจุ ของเหลวมีสมบัติท่ี

แตกต่างออกไปจากของแข็งและแก๊ส ซึ่ง
ในที่นี้จะกล่าวถึงสมบัติของของเหลว 3

ประการ คือ 1.ความตึงผิว 2.การระเหย
3.ความดนั ไอ

ก๊าซ หมายถึง สารที่มีแรงยึด

เหนี่ยวระหว่างอนุภาคน้อยมาก อนุภาค
ฟ ุ ้ ง ก ร ะ จ า ย จ น เ ต ็ ม ภ า ช น ะ ท ี ่ บ ร ร จุ

ตลอดเวลา มีปริมาตรและรูปร่างไม่
แนน่ อน เปล่ยี นแปลงไปตามลกั ษณะของ
ภาชนะทบี่ รรจุ

ทฤษฎีจลน์ของก๊าซ ใช้อธิบาย
สมบัติทางกายภาพของก๊าซ กล่าวว่าที่

อุณหภูมเิ ดียวกนั ก๊าซทุกชนิดจะมพี ลังงาน
จลน์เฉลี่ยเท่ากัน และแปรผันตรงกับ
อุณหภูมิกฎที่ใช้อธิบายเกี่ยวกับแก๊ส

ไดแ้ ก่ กฎของบอยล์ กฎของชาร์ลส์ กฎ
ของ เกย์ลุสแซก กฎของอาโวกาโดร กฎ

รวมของก๊าซ

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 274

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ ความคิดรวบยอด/สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
เรียนรู้ เรียนรตู้ วั ชว้ี ดั /ผล (ชั่วโมง) คะแนน

การประเมิน

2 อตั ราการ ขอ้ 7,8,9 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี หมายถึง 9 15
เกดิ ปฏกิ ิริยา
เคมี ตอนท่ี 1 ปริมาณของสารใหมท่ ีเ่ กิดขึ้นในหน่งึ หน่วย

เวลาหรือปริมาณของสารตั้งต้นที่ลดลงใน

หนึ่งหน่วยเวลา ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการ

เกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี ได้แก่ ชนิดของสารตงั้ ตน้ ความ

เข้มข้นของสารต้ังต้นอุณหภูมิ ตัวเร่งปฏิกิริยา

ตัวหน่วงปฏิกิริยา พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น

ความดัน

สรปุ ทบทวนภาพรวม / กลางภาค 3 10

3 อตั ราการ ขอ้ 10,11,12 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี หมายถึง 9 20
เกดิ ปฏกิ ริ ิยา
เคมี ตอนที่ 2 ปริมาณของสารใหม่ทีเ่ กดิ ขึ้นในหน่งึ หน่วย

4 สมดลุ เคมี เวลาหรือปริมาณของสารตั้งต้นที่ลดลงใน

หนึ่งหน่วยเวลา ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการ

เกดิ ปฏกิ ริ ิยาเคมี ไดแ้ ก่ ชนิดของสารต้ังต้น ความ

เข้มข้นของสารต้ังต้นอุณหภูมิ ตัวเร่งปฏิกิริยา

ตัวหน่วงปฏิกิริยา พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น

ความดัน

ข้อ 13,14,15,16 การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในทิศทาง 18 15

17,18,19 เดียว คือ จากสารตั้งต้นกลายเป็น

ผลิตภัณฑ์ การเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับได้

คือ การเปลี่ยนแปลงไปข้างหน้าและ

ย้อนกลับ ภาวะที่ระบบเกิดปฏิกิริยาไป

ข้างหนา้ และย้อนกลบั ด้วยอตั ราเร็วเทา่ กนั

และสมบตั ิของระบบคงท่ี เรยี กวา่ “ภาวะ

สมดุล” ซึ่งสมดุลของระบบที่มีการ

เปลี่ยนแปลงไปข้างหน้าและย้อนกลับ

เกิดขึ้นต่อเนื่องและตลอดเวลาด้วย

อัตราเร็วเทา่ กนั เรยี กวา่ สมดุลไดนามิก

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 275

หน่วยท่ี ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคิดรวบยอด/สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
เรยี นรู้ เรียนร้ตู วั ชวี้ ดั /ผล (ช่วั โมง) คะแนน

การประเมนิ

หลักของเลอชาเตอลิเอ สรุปว่า เมื่อระบบ

ที่อยู่ในภาวะสมดุลถูกรบกวนโดยการ

เปลี่ยนแปลงปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุล

ของระบบ ระบบจะเกิดการเปลี่ยนแปลง

ไปในทิศทางที่จะลดผลของการรบกวนนน้ั

เพอ่ื ใหร้ ะบบเขา้ สูภ่ าวะสมดุลใหม่อีกครง้ั

สรุปทบทวนภาพรวม / ปลายภาค 3 20

รวม 60 100

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 276

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30233 รายวชิ า เคมี 13

จำนวน 1.5 หน่วยกิต ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 เวลา 60 ชว่ั โมง

ศึกษาวิเคราะห์ สารที่เป็นกรดเบสโดยใช้ทฤษฎี ระบุคู่กรด เบส ความแรงของกรด-เบส

การแตกตวั เป็นไอออน การคำนวณหาคา่ pH คา่ คงทส่ี มดุลของกรด-เบสในสารละลายกรดของกรด-เบส
อธิบายการเกิดปฏกิ ิริยาระหว่างกรด – เบส ปฏิกิริยาระหวา่ ง H3O+ จากกรดกับ OH- จากเบส ปฏิกิริยา

สะเทนิ การหาจุดยุตใิ นปฏิกริ ยิ าดว้ ยวิธกี ารต่างๆ การเกดิ เกลือระหวา่ งปฏิกิรยิ ากรดกับเบสหรอื กับสารอ่ืน
สมบตั ิการละลายนำ้ ของเกลอื การคำนวณปรมิ าณสารจากการไทเทรต การเลือกใช้อนิ ดิเคเตอร์ สมบัตขิ อง
สารละลายบัฟเฟอร์ สารละลายบฟั เฟอรใ์ นสิ่งมชี วี ิตและสง่ิ แวดลอ้ ม

คำนวณเลขออกซิเดชัน การระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ การเขียนครึ่งปฏิกิริยาของ
ปฏิกิรยิ ารีดอกซ์ เปรียบเทียบความสามารถในการเปน็ ตัวรีดิส์หรือตัวออกซไิ ดส์ ดุลสมการรดี อกซ์ด้วยการ

ใช้เลขออกซิเดชัน ระบุองค์ประกอบเซลล์ไฟฟ้าเคมี เขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด
คำนวณค่าศักย์มาตรฐานของเซลล์ ระบุประเภทของเซลล์ อธิบายสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิ
และทตุ ิยภมู ิ อธบิ ายการชบุ โลหะและการแยกสารเคมีดว้ ยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บรสิ ทุ ธิ์ การป้องกัน

การกัดกรอ่ นของโลหะ การนำหลักการของปฏิกิรยิ าทเี่ กิดข้นึ ในเซลลไ์ ฟฟ้าเคมีไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ิตประวัน
ในดา้ นตา่ ง ๆ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย
การวิเคราะห์และเปรียบเทียบ การสำรวจตรวจสอบ การทำนาย และการทดลอง เพื่อให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน

ชวี ติ ประจำวัน เพ่ือมีจิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มท่ีดแี ละมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ วิทยาศาสตร์

ผลการเรยี นรู้
1. ระบุและอธบิ ายวา่ สารเป็นกรดหรอื เบส โดยใชท้ ฤษฎีกรด – เบสของอร่ ์เรเนียส เบรินสเตด-

ลาวรีและลวิ อสิ

2. ระบุค่กู รด – เบส ของสารตามทฤษฎี กรด – เบสของเบรินสเตดลาวรี
3. คำนวณและเปรียบเทียบ ความสามารถในการแตกตวั หรือความแรงของกรดเบสหรอื ความแรง

ของกรดและเบส
4. คำนวณค่า pH ความเขม้ ข้นของไฮโดรเนียมไอออน หรือไฮดรอกไซดไ์ อออนของสารละลาย

กรด – เบส

5. เขียนสมการเคมีแสดงปฏิกิรยิ าสะเทิน และระบคุ วามเป็นกรด – เบสของสารละลายหลงั การ
สะเทนิ

6. เขียนปฏกิ ิริยาไฮโดรไลซสิ ของเกลอื ระบคุ วามเป็นกรดเบสของสารละลายเกลอื
7. ทดลองและอธบิ ายหลักการหลกั การไทเทรต และเลือกใชอ้ ินดิเคเตอรท์ เ่ี หมาะสมสำหรับการ
ไทเทรตกรด – เบส

8. คำนวณปริมาณสารหรือความเขม้ ขน้ ของสารละลายกรดหรอื เบสจากการไทเทรต

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 277

9. อธิบายสมบัติองคป์ ระกอบ และประโยชน์ของสารละลายบฟั เฟอร์
10. สบื คน้ ข้อมลู และนำเสนอการใชป้ ระโยชนแ์ ละการแกป้ ญั หาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับกรด – เบส
11. คำนวณเลขออกซเิ ดชัน และระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกริ ยิ ารีดอกซ์
12. วเิ คราะห์การเปลย่ี นแปลงเลขออกซเิ ดชนั และระบตุ วั รดี ิวซแ์ ละตัวออกซไิ ดซ์ รวมทัง้ เขียนคร่งึ
ปฏิกริ ยิ าออกซิเดชันและคร่ึงปฏกิ ริ ยิ ารีดกั ชนั ของปฏิกริ ยิ ารีดอกซ์
13. ทดลองและเปรียบเทยี บความสามารถในการเป็นตัวรดี ิวส์หรือตวั ออกซิไดซ์ และเขียนแสดง
ปฏกิ ริ ิยารีดอกซ์
14. ดลุ สมการรดี อกซ์ด้วยการใช้เลขออกซิเดซัน และวิธคี ร่งึ ปฏิกริ ิยา
15. ระบอุ งคป์ ระกอบของเซลลเ์ คมีไฟฟา้ และเขียนสมการเคมีของปฏกิ ริ ยิ าที่แอโนดและแคโทด
ปฏิกริ ยิ ารวม และแผนภาพเซลล์
16. คำนวณค่าศกั ย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ และระบุประเภทของเซลล์ เคมี ไฟฟา้ ขว้ั ไฟฟ้า และ
ปฏิกิริยาท่เี กิดข้ึน
17. อธิบายหลักการทำงานและเขยี นสมการแสดงปฏิกิรยิ าของเซลลป์ ฐมภมู ิ และเซลล์ทุติยภูมิ
18. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมไี ฟฟา้ ทใ่ี ช้ใน
การชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธ์ิ และการปอ้ งกันการกัดกรอ่ นของ
โลหะ
19. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าเชงิ เทคโนโลยีทีเ่ กยี่ วข้องกับเซลลไ์ ฟฟ้าเคมีใน
ชีวติ ประจำวนั
รวม 19 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 278

โครงสร้างรายวิชา

กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วิชา ว30233 รายวิชาเคมี 13 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 - 6

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชั่วโมง อัตราส่วนคะแนน 70 / 30

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการ ผลการเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด/สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
เรียนรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน

1 กรด –เบส ขอ้ 1,2,3,4,5,6,7 - ทฤษฎีที่ใช้อธิบายกรด เบส ได้แก่ 27 35

8,9,10 ทฤษฎีกรด- เบส อาร์เรเนียส เบรินสเตด-
ลาวรี ลิวอิส ความสามารถในการแตกตัว

ของกรดหรือเบส คือความแรงของกรด

หรือเบสน้ัน กรดแกห่ รือเบสแกม่ ีความแรง

สูงกว่ากรดอ่อนหรือเบสอ่อน เมื่อทราบ
ความเข้มขน้ ของ H3O+ ในสารละลาย

- การคำนวณหา pH ของสารละลาย

การไทเทรต เป็นกระบวนการหาปริมาณ

ของสารในสารละลายตัวอย่างที่ทราบ

ปริมาตร ซึง่ ทำปฏกิ ริ ยิ าพอดีกบั สารละลาย

มาตรฐานทท่ี ราบความเขม้ ข้นและปริมาตร

แน่นอน จุดยุติ เป็นภาวะที่ถือว่ากรดและ

เบสทำปฏกิ ริ ิยาพอดีกนั

2 ไฟฟา้ เคมี สรปุ ทบทวนภาพรวม /กลางภาค 3 10
27 35
ข้อ 11,12,13,14, - ปฏิกิริยารีดอกซ์ คือ ปฏิกิริยาที่มีการ
15,16,17,18,19 เปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันของอะตอม 3 20
60 100
ของธาตุ เรียกปฏิกิริยาที่เกิดการเสีย
อิเล็กตรอนว่าปฏิกิริยาออกซิเดชันและ
ปฏกิ ริ ยิ าทีม่ ีการรบั อเิ ลก็ ตรอนว่า รดี ักชัน

- ศักย์ไฟฟ้าของเซลล์ คือความต่าง
ศักย์ที่วดั ไดจ้ ากการตอ่ ครง่ึ เซลลเ์ ขา้ ด้วยกัน
ศักยไ์ ฟฟ้า

- มาตรฐานของครึ่งเซลล์ คือค่า
ศักย์ไฟฟ้าของเซลล์ที่วัดจากการนำคร่ึง
เซลล์ไฟฟ้า ใดๆ ที่ภาวะมาตรฐานไปต่อ
เป็นเซลล์ไฟฟ้าคู่กับครึ่งเซลล์ไฮโดรเจน
มาตรฐาน

สรุปทบทวนภาพรวม/ ปลายภาค

รวม

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 279

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วชิ า ว30234 รายวชิ า เคมี 14

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 - 6 เวลา 60 ชัว่ โมง

ศึกษาสารประกอบของคาร์บอนเกี่ยวกับสมบัติ การเขียนสูตรโครงสร้าง การเกิดไอโซเมอร์
วิเคราะหเ์ ปรยี บเทียบจุดเดือดและการละลายน้ำของสารประกอบอนิ ทรยี ท์ มี่ หี มฟู่ ังก์ชนั ขนาดของโมเลกลุ ที่

แตกต่างกัน การจำแนกประเภทสารประกอบอินทรีย์ตามหมู่ฟังก์ชัน การเขียนผลิตภัณฑจ์ ากปฏิกิริยาการ
เผาไหม้ การทำปฏิกิริยากับโบรมีน หรือโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต อธิบายการเกิดปฏิกริ ิยาเอสเทอริ -

ฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยาไฮโดรไลซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน การนำ
สารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวันและอุตสาหกรรม ความหมายของพอลเิ มอร์ ปฏิกริ ิยา
การเกิดพอลิเมอร์ โครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จาก

โครงสร้างของมอนอเมอร์หรือ พอลิเมอร์ การวิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและ
สมบัติของพอลิเมอร์ ทดสอบและระบุประเภทของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง การใช้ประโยชน์จากพอลิ

เมอร์ที่เป็นพลาสติก เส้นใย และยาง ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์สังเคราะห์
อธิบายผลของการปรบั เปล่ยี นการปรับเปลี่ยนโครงสร้างที่มีผลตอ่ พอลิเมอร์ ภาวะมลพษิ ที่เกิดจากการผลิต
และการใช้ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม รวมถึงการกำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาโดยใช้

ความรูท้ างเคมีจากสถานการณ์ท่ีเกิดข้นึ ในชีวติ ประจำวัน การประกอบอาชพี หรืออุตสาหกรรม การบูรณา
การความรู้ทางเคมีกบั สาขาวิชาอ่ืน ๆ เพ่อื แกป้ ญั หาในสถานการณต์ ่าง ๆ อย่างสร้างสรรค์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลและการ อภิปราย
การวิเคราะหแ์ ละเปรยี บการสำรวจตรวจสอบ การทำนาย และการทดลอง

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ

ตัดสินใจ นำความรไู้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั เพือ่ มจี ติ วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมที่ดีและมี
เจตคติทดี่ ตี ่อวทิ ยาศาสตร์

ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นขอ้ มลู และนำเสนอตวั อยา่ ง สารประกอบอนิ ทรีย์ที่มพี นั ธะเดีย่ ว พันธะคู่ หรอื พันธะสาม

ทพี่ บในชีวติ ประจำวนั

2. เขยี นสตู รโครงสร้างลิวอสิ สตู รโครงสร้างแบบยอ่ และสูตรโครงสรา้ งแบบเส้นของสารประกอบ
อนิ ทรยี ์

3. วิเคราะห์โครงสรา้ งและระบปุ ระเภท ของสารประกอบอนิ ทรียจ์ ากหมู่ฟังกช์ ัน
4. เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1
หมู่ ตามระบบ IUPAC

5. เขียนไอโซเมอรโ์ ครงสร้างของสารประกอบอนิ ทรียป์ ระเภทต่าง ๆ
6. วิเคราะห์และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายของในน้ำของสารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่

ฟังก์ชัน
7. ระบปุ ระเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขยี นผลิตภณั ฑ์จากการเผาไหม้ ปฏกิ ริ ยิ ากบั

โบรมนี หรือปฏิกริ ิยากบั โพแทสเซยี มเปอรแ์ มงกาเนต

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 280

8. เขียนสมการเคมีและอธบิ ายการเกดิ ปฏิกิริยา เอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์
ปฏิกริ ยิ าไฮโดรไลซิส และปฏิกริ ยิ าสะปอนนฟิ เิ คชัน

9. ทดสอบปฏิกิรยิ าเอสเทอริฟิเคชนั ปฏิกิรยิ าไฮโดรไลซิส และปฏกิ ิรยิ าสะปอนนิฟเิ คชัน
10. สืบค้นข้อมลู และนำเสนอตัวอยา่ งการนำสารประกอบอนิ ทรียไ์ ปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
และอตุ สาหกรรม
11. ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ จากโครงสรา้ งมอนอเมอร์ หรอื พอลเิ มอร์
12. วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการ
นำไปใชป้ ระโยชน์
13. ทดสอบและระบุของพลาสตกิ และผลติ ภัณฑย์ าง รวมทัง้ การนำไปใชป้ ระโยชน์
14. อธบิ ายผลของการปรับเปลีย่ นโครงสรา้ ง และการสงั เคราะหพ์ อลเิ มอร์ ท่ีมสี มบตั ขิ องพอลเิ มอร์
15. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่าง ผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์
และแนวทางการแก้ไข
16. กำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่
เกิดขึน้ ในชวี ิตประจำวัน การประกอบอาชพี หรอื อตุ สาหกรรม
17. แสดงหลกั ฐานถึงการบรู ณาการความร้ทู างเคมรี ว่ มกับสาขาวิชาอ่นื รวมถึงทกั ษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยการเน้นคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและ
ความคิดสร้างสรรค์ เพ่ือแกป้ ญั หาในสถานการณห์ รือประเด็นทส่ี นใจ
18. นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจโดยใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ
19. แสดงหลกั ฐานการเขา้ รว่ มสนทนา การเข้ารว่ มประชมุ วิชาการ หรือการแสดงผลงานประดิษฐ์
ในงานนิทรรศการ
รวม 19 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 281

โครงสร้างรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวชิ า ว30234 รายวิชาเคมี 14 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 - 6
จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ช่วั โมง อัตราสว่ นคะแนน 70 / 30

หนว่ ย ช่อื หน่วย มาตรฐานการ ความคิดรวบยอด/สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
ท่ี การเรยี นรู้ เรยี นรตู้ วั ชีว้ ดั /ผล (ช่ัวโมง คะแนน

การประเมนิ ) 30

1 สารประกอบ ข้อ 1-10 - สารประกอบของคาร ์บ อ น ที่ 27 10
25
คาร์บอน ประกอบด้วยธาตุคาร์บอนและไฮโดรเจน

เรียกว่าสารประกอบไฮโดรคาร์บอนอาจ

ยึดดว้ ยพนั ธะเดี่ยว พนั ธะคหู่ รือพันธะสาม

- สารที่มีสูตรโครงสร้างต่างกันแต่

สูตรโมเลกุลเหมือนกันเรียกว่าไอโซเมอริ

ซึม

- หมู่อะตอมที่แสดงสมบัติเฉพาะใน

โมเลกุลของสารประกอบอินทรีย์เรียกว่า

หม่ฟู ังกช์ ัน

- สารประกอบอินทรีย์ท่มี ีหมู่ฟังก์ชัน

ต่างกันจัดเป็นสารประกอบต่างชนิดกัน

และมีสมบตั ติ า่ งกัน

สรุปทบทวนภาพรวม/กลางภาค 3

2 เชอ้ื เพลงิ ซาก ข้อ 11 - 14 - ปโิ ตรเลียมเกิดจากการทับถมและ 24

ดึกดำบรรพ์ สลายตัวของอินทรีย์สารจากพืชและสัตว์

และ เป็นเวลาหลายสิบล้านปีภายใต้ความดัน

ผลิตภัณฑ์ และความร้อนสูง และมีปรมิ าณออกซิเจน

จำกัด จึงสลายตัวเปลี่ยนสภาพเป็นแก๊ส

ธรรมชาติและน้ำมันดิบ ปิโตรเลียม

ประกอบด้วยน้ำมันดิบและแกส๊ ธรรมชาติ

น้ำมันดิบประกอบด้วยสารประกอบ

ไฮโดรคาร์บอนนับร้อยชนิดซึ่งสามารถ

แยกออกจากกันได้โดยวิธีการกลั่นลำดับ

ส่วนแก๊สธรรมชาติประกอบด้วย

สารประกอบไอโดรคาร์บอนและ

สารประกอบอ่นื ๆ เม่ือผา่ นกระบวนการ

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 282

หน่วยท่ี ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
เรียนรู้ เรียนร้ตู วั ช้ีวัด/ผล (ชั่วโมง คะแนน

การประเมิน )

แ ย ก แ ก ๊ ส จ ะ ไ ด ้ ผ ล ิ ต ภ ั ณ ฑ ์ ซ ึ ่ ง น ำ ไ ป ใ ช้

ประโยชน์ต่าง ๆ คอื ใช้เปน็ เชื้อเพลิง และ

เปน็ สารต้งั ต้นในอตุ สาหกรรมปิโตรเคมี

- พอลิเมอรเ์ ปน็ สารประกอบโมเลกุลใหญ่

ที่ได้จากมอเนอรห์ ลายโมเลกุลเชื่อมต่อกนั

ด้วยพันธะเคมี กระบวนการเกิดพอลิเมอร์

เรียกว่า พอลิเมอไรเซชัน สมบัติของพอลิ

เมอร์ขึ้นอยู่กับชนิดของมอนอเมอร์และ

โครงสรา้ งของพอลเิ มอร์ เทคโนโลยใี นการ

ผลิตพอลิเมอรม์ ีความก้าวหน้าอยา่ งรวดเร็ว

ทำให้มีผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ที่นำมาใช้

ประโยชน์เป็นจำนวนมาก

- การผลิตและการใช้ผลิตภัณฑ์จาก

เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์โดยขาดความ

ระมัดระวังก่อให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งมีชีวิต

และภาวะแวดลอ้ ม

3 โครงงาน ข้อ 15 - 19 - องค์ความรู้ทางเคมีสามารถนำมา 3 15
วทิ ยาศาสตร์
ประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในด้านต่าง ๆ

เช่น ด้านอุตสาหกรรม การประกอบอาชีพ

โดยความรู้ด้านวิชาเคมีสามารถนำมา

บูรณาการกับศาสตร์อื่น ๆ เป็นพื้น

ฐานความรู้ในการแก้ปัญหาสถานการณ์ที่

เกิดขึน้ ในชีวติ ประจำวัน

สรุปทบทวนภาพรวม/กลางภาค 3 20

รวม 60 100

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 283

คำอธิบายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30235 รายวชิ า เคมี 15

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 - 6 เวลา 60 ชวั่ โมง

ศึกษาเกี่ยวกับสัญลักษณแสดงความเปนอันตรายของสารเคมีในระบบ GHS และ NFPA ขอควร
ปฏบิ ตั ิ ในการทาํ ปฏิบตั ิการเคมี ท้ังกอนทําปฏบิ ัติการ ขณะทําปฏบิ ัติการ และหลงั ทาํ ปฏิบัติการ การกําจัด

สารเคมี และการปฐมพยาบาลเม่ือไดรับอุบัติเหตุจากสารเคมี ศกึ ษาการพจิ ารณาความนาเชื่อถือของขอมูล
ที่ไดจากการ วัดจากความเที่ยงและความแมน อุปกรณวัดปริมาตรและวัดมวล เลขนัยสําคัญ หนวยวัดใน

ระบบเอสไอ แฟกเตอรเปลี่ยนหนวย รวมทั้งวิธีการทางวิทยาศาสตรทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร
และจิตวทิ ยาศาสตร

ศึกษาแบบจําลองอะตอมของดอลตนั ทอมสัน รัทเทอรฟอรด โบร และแบบกลุมหมอก เขียนและ

แปล ความหมายสัญลักษณนิวเคลียรของธาตุ เลขอะตอม เลขมวล ไอโซโทป เขียนการจดั เรียงอิเล็กตรอน
ในอะตอม ศึกษาความหมายของระดับพลังงานของอิเล็กตรอน ออรบิทัล เวเลนซอิเล็กตรอน วิวัฒนาการ

ของการสราง ตารางธาตุและตารางธาตใุ นปจจุบนั แนวโนมสมบตั บิ างประการของธาตุในตารางธาตุตามหมู
และตามคาบ เกี่ยวกับขนาดอะตอม ขนาดไอออน พลังงานไอออไนเซชัน สัมพรรคภาพอิเล็กตรอน
อเิ ล็กโทรเนกาตวิ ติ ี ศึกษา สมบตั ิของธาตุแทรนซชิ ัน ธาตกุ มั มันตรังสี การเกดิ กัมมนั ตภาพรังสี การสลายตัว

และอันตรายจากไอโซโทป กมั มันตรังสี คาํ นวณครึ่งชวี ิตของธาตกุ ัมมันตรังสี ศึกษาปฏิกิริยานิวเคลียรและ
เทคโนโลยีที่เกี่ยวของกับ การใช้สารกัมมันตรังสีการนําธาตุไปใชประโยชน รวมทั้งผลกระทบตอสิ่งมีชีวติ

และสิง่ แวดลอม ศกึ ษาพนั ธะเคมี สญั ลักษณแบบจดุ และกฎออกเตต การเกิดพนั ธะไอออนิก สตู รเคมีและชื่อ
ของ สารประกอบไอออนิก เลขออกซิเดชัน พลังงานกับการเกิดสารประกอบไอออนิก สมบัติของ
สารประกอบไอออนิก สมการไอออนิกและสมการไอออนิกสุทธิการเกิดพันธะโคเวเลนต โครงสรางลิวอิส

สูตรโมเลกุลและชื่อของ สารประกอบโคเวเลนต ความยาวและพลังงานพันธะ เรโซแนนซ การคํานวณ
พลงั งานพันธะและพลังงานของ ปฏกิ ิริยา รปู รางและสภาพขว้ั ของโมเลกุลโคเวเลนต แรงยดึ เหน่ยี วระหวาง

โมเลกุลและสมบัติของสาร โคเวเลนต สารโคเวเลนตโครงรางตาขาย การเกิดพันธะโลหะและสมบัติของ
โลหะ และการนําสารประกอบ ชนิดตาง ๆ ไปใชประโยชนของสารประกอบ โดยใชกระบวนการทางวิทยา
ศาสตร การสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต วิเคราะห เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย

และสรุป เพอื่ ใหเกดิ ความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ
มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร รวมทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในดานการใช

เทคโนโลยี สารสนเทศ ดานการคิดและการแกปญหา ดานการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนํา
ความรูไปใชใน ชีวติ ของตนเอง มจี ิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. บอกและอธบิ ายขอ้ ปฏิบัติเบอื้ งตน้ และ ปฏบิ ตั ติ นท่ีแสดงถึงความตระหนกั ในการทำปฏิบัติการ

เคมี เพอ่ื ใหม้ คี วามปลอดภัยทัง้ ต่อตนเอง ผู้อื่นและสิ่งแวดลอ้ ม และเสนอแนวทางแกไ้ ขเมอื่ เกิดอุบตั เิ หตุ

2. เลอื กและใชอ้ ุปกรณห์ รอื เครอ่ื งมอื ใน การทำปฏบิ ัตกิ าร และวัดปริมาณต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
3. นำเสนอแผนการทดลอง ทดลองและ เขยี นรายงานการทดลอง

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 284

4. ระบุหนว่ ยวดั ปรมิ าณต่าง ๆ ของสาร และเปลี่ยนหน่วยวดั ให้เปน็ หน่วยในระบบเอสไอด้วยการ
ใชแ้ ฟกเตอร์เปลีย่ นหนว่ ย

5. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยาน ในการเสนอ
แบบจำลองอะตอมของนักวิทยาศาสตร์ และอธิบายววิ ฒั นาการ ของแบบจำลองอะตอม

6. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และ ระบุจำนวนโปรตอน นิวตรอน และ อิเล็กตรอนของ
อะตอมจากสัญลักษณ์นวิ เคลียร์ รวมท้ังบอกความหมายของไอโซโทป

7. อธิบายและเขยี นการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลงั งานหลกั และระดับพลังงานย่อยเม่ือทราบ
เลขอะตอมของธาตุ

8. ระบุหมู่ คาบ ความเปน็ โลหะ อโลหะ และก่ึงโลหะ ของธาตุเรพรเี ซนเททีฟ และธาตุแทรนซิชัน
ในตารางธาตุ

9. วิเคราะห์และบอกแนวโนม้ สมบัตขิ องธาตเุ รพรีเซนเททีฟตามหมู่และตามคาบ
10. บอกสมบัติของธาตุโลหะแทรนซชิ ัน และเปรียบเทียบสมบตั ิกบั ธาตุโลหะในกลุม่ ธาตเุ รพรเี ซน
เททฟี
11. อธบิ ายสมบตั แิ ละคำนวณครึ่งชวี ติ ของไอโซโทปกมั มนั ตรงั สี
12. สืบค้นข้อมลูและยกตัวอย่างการนำธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ
สิ่งแวดลอ้ ม
13. อธบิ ายการเกดิ ไอออนและการเกิด พนั ธะไอออนิก โดยใชแ้ ผนภาพหรอื สัญลักษณแ์ บบจดุ ของ
ลิวอสิ
14. เขยี นสูตรและเรยี กชือ่ สารประกอบไอออนกิ
15. คำนวณพลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาการเกิดสารประกอบไอออนิก จากวัฏจักรบอร์น -
ฮาเบอร์
16. อธบิ ายสมบัติของสารประกอบไอออนกิ
17. เขยี นสมการไอออนิกและสมการ ไอออนกิ สทุ ธขิ องปฏิกิรยิ าของ สารประกอบไอออนกิ
18. อธิบายการเกดิ พันธะโคเวเลนต์แบบพันธะเดย่ี ว พนั ธะคู่ และพนั ธะสาม ด้วยโครงสร้างลวิ อสิ
19. เขยี นสูตรและเรยี กชื่อสารโคเวเลนต์
20. วเิ คราะห์และเปรียบเทียบความยาวพันธะและพลังงานพนั ธะในสารโคเวเลนต์ รวมทั้งคำนวณ
พลงั งานทเี่ กีย่ วขอ้ งกับ ปฏกิ ิรยิ าของสารโคเวเลนตจ์ ากพลังงานพันธะ
21. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์โดย ใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอน ในวงเวเลนซ์
และระบสุ ภาพขวั้ ของโมเลกุลโคเวเลนต์
22. ระบุชนิดของแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ และเปรียบเทียบจุด หลอมเหลว จุด
เดือด และการละลายนำ้ ของสารโคเวเลนต์
23. สบื ค้นขอ้ มลู และอธบิ ายสมบัติ ของสารโคเวเลนตโ์ ครงรา่ งตาขา่ ยชนิดตา่ ง ๆ
24. อธบิ ายการเกิดพนั ธะโลหะและสมบัตขิ องโลหะ
25. เปรียบเทียบสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้น
ข้อมูลและนำเสนอ ตัวอย่างการใช้ประโยชนข์ อง สารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ ได้อย่าง
เหมาะสม

รวม 25 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 285

โครงสรา้ งรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวิชา ว30235 รายวิชาเคมี 15 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 - 6
จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชัว่ โมง อตั ราสว่ นคะแนน 70 / 30

หน่วยที่ ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
เรียนรู้ เรียนรตู้ วั ช้ีวัด/ผล (ชัว่ โมง) คะแนน

การประเมิน

1 อะตอมและ ข้อ 1,2,3,4,5,6 - ดิโคริตุส (Democritus) เชื่อว่าเมอื่ 26 35
ตารางธาตุ
7,8,9,10,11,12 ย่อยสารลงเรื่อยๆ จะได้ส่วนที่เล็กที่สุดซึ่ง

ไม่สามารถทำให้เล็กลงกว่าเดิมได้อีก และ

เรียกอนุภาคขนาดเลก็ ที่สุดวา่ อะตอม โดย

แบบจำลองอะตอม เป็นภาพทางความคิด

ที่แสดงให้เห็น รายละเอียดของโครงสร้าง

อะตอมที่สอดคล้อง กับผลการทดลองและ

ใชอ้ ธิบายปรากฏการณ์ ของอะตอมได้ โดย

แบบจำลองอะตอมทสี่ ำคัญ ไดแ้ ก่

แบบจำลองอะตอมของดอลตนั ทอมสนั

รทั เทอรฟ์ อร์ด นลี ส์ โบร์ และกล่มุ หมอก

- สัญลักษณ์นิวเคลียร์ (nuclear

symbol) เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงจำนวน

อนุภาคมูลฐานของอะตอมด้วยเลขมวล

และเลขอะตอม

- การจัดเรียงอิเล็กตรอน หมายถึง

อิเล็กตรอนในแต่ละอะตอมจะมีการ

จัดเรียงตามระดับพลังงานหลักและระดับ

พลังงานย่อย โดยมีการแบ่งชั้นที่แน่นอน

เรียงไปเรือ่ ยๆ ตามเลขอะตอม

- ตารางธาตุ คือ ตารางที่นักวิทยา-

ศาสตร์ได้รวบรวมธาตุต่างๆ ไว้เป็น

หมวดหมู่ตามลักษณะ และคุณสมบัติท่ี

เหมือนกัน เพื่อเป็นประโยชน์ในการศึกษา

(Period) เป็นการจัดแถวของธาตุ

สรปุ ทบทวนภาพรวม / กลางภาค 3 10

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 286

หน่วยท่ี ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด/สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
เรยี นรู้ ตัวช้ีวัด/ผลการ (ชวั่ โมง) คะแนน
ประเมิน

2 พนั ธะเคมี ขอ้ 3,14,15,16,17,18, พันธะเคมี คือ แรงยึดเหนี่ยวทีอยู่ 28 35

19,20,21, 22,23,24, ระหวา่ งอะตอมซง่ึ ทำให้อะตอมต่าง ๆ เขา้

25 มาอยู่รวมกันเป็นโมเลกุลได้ การสร้าง

พนั ธะเคมขี องอะตอมเกดิ ขน้ึ ได้ เนือ่ งจาก

อะตอมต้องการจะปรับตัวให้ตนเองมี

เวเลนซ์อิเล็กตรอนครบ 8 หรือให้

ใกลเ้ คียงกับการครบ 8 ให้มากท่สี ดุ (ตาม

กฎออกเตต) โดยพันธะเคมีท่ีสำคญั ได้แก่

พันธะโคเวเลนต์ พันธะไอออนิก พันธะ

โลหะ

- พันธะโคเวเลนต์เกิดจากการใช้

เวเลนซ์อิเล็กตรอนของอะตอมของธาตุท่ี

เปน็ อโลหะร่วมกนั ตามกฎออกเตต

- พันธะไอออนิก คือ พนั ธะท่เี กดิ ข้ึน

อันเนื่องมาจากแรงดึงดูดทางไฟฟ้าสถิต

ระหว่างไอออนบวก(cation) และไอออน

ลบ(anion) อันเนื่องมาจากการถ่ายโอน

อิเล็กตรอน จากโลหะให้แก่อโลหะ

- พันธะโลหะเกิดจากอะตอมใช้ เวเลนต์

อิเล็กตรอนท่เี คล่อื นทีอ่ ยา่ งอสิ ระ โลหะนำ

ความร้อนและนำไฟฟ้าได้ดี มีจุด

หลอมเหลวและจุดเดือดสูง นำไปตีเป็น

แผ่นหรอื ดึงเปน็ เส้นได้ และสะท้อนแสงได้

สรปุ ทบทวนภาพรวม / ปลายภาค 3 20

รวม 60 100

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 287

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว30236 รายวชิ า เคมี 16

จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 - 6 เวลา 80 ชว่ั โมง

ศึกษาความหมายและคํานวณมวลอะตอม มวลอะตอมสัมพัทธ มวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ โมล
มวล ตอโมล มวลโมเลกุลและมวลสูตร ศึกษาความสัมพันธระหวางจํานวนโมล อนุภาค มวลและปริมาตร
ของแกสที่ STP ศึกษากฎสัดสวนคงที่ คํานวณอัตราสวนโดยมวล อัตราสวนโดยโมล รอยละโดยมวล สูตร
โมเลกุลและสตู ร เอมพิริคลั ศกึ ษาหนวยความเขมขนและการคาํ นวณความเขมขนของสารละลายในหนวยร
อยละ สวนในลาน สวน สวนในพันลานสวน โมลาริตี โมแลลิตี และเศษสวนโมล ศึกษาการเตรียม
สารละลายจากสารบริสุทธิแ์ ละจาก การเจือจางสารละลายเขมขน เปรยี บเทยี บจุดเดอื ดและจดุ หลอมเหลว
ของสารบรสิ ุทธิ์และสารละลาย การเขียนและดลุ สมการเคมี อัตราสวนโดยโมลของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมี แปล
ความหมาย สัญลักษณในสมการเคมี คํานวณปริมาณของสารในปฏกิ ริ ิยาเคมตี ามกฎทรงมวล ศกึ ษากฎของ
เกย-ลูสแซก และสมมติฐานของอาโวกาโดร คํานวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีโดยใชความสัมพันธ
ระหวางโมล มวล ความเขมขน และปรมิ าตรแกส คํานวณปรมิ าณสารในปฏกิ ริ ิยาเคมหี ลายขั้นตอน ปริมาณ
สารเม่ือมีสารกาํ หนด ปริมาณ และผลไดรอยละ

อธิบายความสมั พันธแ์ ละคำนวณปรมิ าตร ความดนั หรอื อุณหภมู ขิ องแกส๊ ท่ภี าวะตา่ งๆตามกฎของ
บอยด์ กฎของชารล์ กฎของเกย์-ลูสแซก คำนวณปริมาตร ความดนั หรอื อุณหภมู ิของแก๊สท่ภี าวะต่างๆตาม
กฎรวมแกส๊ คำนวณปรมิ าตร ความดนั อุณหภูมิจำนวนโมลหรือมวลของแก๊สจากความสมั พนั ธ์ตามกฎของ
อาโวกาโดรและกฎแก๊สอุดมคติ ความดันย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความ
ดันย่อยของดอลตัน การแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส คำนวณและเปรียบเทียบ อัตราการแพร่
ของแก๊สโดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม นำเสนอตัวอย่างและอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับ
สมบัตแิ ละกฎต่างๆของแก๊สในการอธิบายปรากฎการณ์หรอื แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในอุตสาหกรรม
ศึกษาการเขียนกราฟการเพิ่มข้ึนหรือลดลงของสารที่ทำการวัดในปฏิกิริยา อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีและ
เขยี นกราฟการลดลงหรอื เพ่ิมขึ้นของสารทไ่ี มไ่ ดว้ ัดในปฏิกริ ิยา ทิศทางการชนกันของอนุภาคและพลังงานท่ี
สง่ ผลตอ่ อตั ราการเกดิ ปฏกิ ิริยาเคมี ทดลองและอธบิ ายผลของความเขม้ ขน้ พ้นื ท่ผี ิวของสารต้งั ตน้ อุณหภูมิ
และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการ
เปลย่ี นแปลงความเขม้ ขน้ พื้นท่ีผิวของสารตั้งต้น อณุ หภมู แิ ละตัวเรง่ ปฏิกริ ยิ า อธบิ ายปัจจยั ท่ีมตี ่ออัตราการ
เกดิ ปฏิกริ ยิ าเคมีในชวี ติ ประจำวันหรืออตุ สาหกรรม

โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร การสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต วิ
เคราะห เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ มี ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร รวมทั้งทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ในดานการใช
เทคโนโลยี สารสนเทศ ดานการคิดและการแกปญหา ดานการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนาํ
ความรูไปใชใน ชวี ติ ของตนเอง มจี ติ วทิ ยาศาสตร จริยธรรม คณุ ธรรม และคานยิ มที่เหมาะสม

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวยี งสระ 288

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตแุ ละคำนวณมวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกุลและ

มวลสตู ร
2. อธิบายและคำนวณปริมาณใดปริมาณหนงึ่ จากความสัมพันธ์ของโมล จำนวนอนุภาค มวลและ

ปรมิ าตรของแกส๊ ท่ี STP
3. คำนวณอตั ราสว่ นโดยมวลของธาตุ องค์ประกอบของสารประกอบตามกฎสดั ส่วนคงที่
4. คำนวณสูตรอย่างงา่ ยและสตู รโมเลกุลของสาร
5. คำนวณความเขม้ ข้นของสารละลายในหนว่ ยตา่ งๆ
6. อธิบายวธิ ีการและเตรียมสารละลายให้มีความเขม้ ขน้ ในหน่วยโมลารติ ีและปรมิ าตรสารละลาย

ตามท่กี ำหนด
7. เปรยี บเทยี บจดุ เดือดและจดุ เยอื กแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธ์ิ รวมทงั้ คำนวณจุดเดือดและ

จุดเยอื กแข็งของสารละลาย
8. แปลความหมายสญั ลกั ษณ์ในสมการเคมี เขยี นและดลุ สมการเคมขี องปฏิกริ ิยาเคมีบางชนิด
9. คำนวณปริมาณของสารในปฏกิ ิรยิ าเคมีที่เกี่ยวขอ้ งกับมวลสาร
10. คำนวณปริมาณของสารในปฏกิ ิริยาเคมีทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับความเขม้ ขน้ ของสารละลาย
11. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏิกิริยาเคมีท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั ปริมาตรแก๊ส
12. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ริ ิยาเคมีหลายขน้ั ตอน
13. ระบุสารกำหนดปรมิ าณและคำนวณปรมิ าณสารตา่ งๆในปฏิกริ ยิ าเคมี
14. คำนวณผลได้ร้อยละของผลติ ภัณฑใ์ นปฏกิ ิริยาเคมี
15. อธิบายความสมั พันธ์และคำนวณปริมาตร ความดันหรืออณุ หภมู ขิ องแก๊สที่ภาวะตา่ งๆตามกฎ

ของบอยด์ กฎของชารล์ กฎของเกย์-ลสู แซก
16. คำนวณปรมิ าตร ความดนั หรอื อณุ หภูมิของแก๊สที่ภาวะตา่ งๆตามกฎรวมแกส๊
17. คำนวณปรมิ าตร ความดนั อณุ หภูมิจำนวนโมลหรือมวลของแก๊สจากความสมั พนั ธต์ ามกฎของ

อาโวกาโดรและกฎแกส๊ อุดมคติ
18. คำนวณความดนั ย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดนั ย่อยของ

ดอลตนั
19. อธบิ ายการแพรข่ องแก๊สโดยใช้ทฤษฎจี ลนข์ องแก๊ส คำนวณและเปรียบเทยี บ อัตราการแพร่

ของแก๊สโดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม
20. สืบคน้ ขอ้ มูล นำเสนอตวั อย่างและอธิบายการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้เกี่ยวกบั สมบัตแิ ละกฎตา่ งๆ

ของแก๊สในการอธิบายปรากฏการณ์หรือแกป้ ญั หาในชีวิตประจำวนั และในอตุ สาหกรรม
21. ทดลองและเขียนกราฟการเพม่ิ ข้ึนหรอื ลดลงของสารทที่ ำการวดั ในปฏิกิรยิ า
22. คำนวณอัตราการเกิดปฏกิ ริ ิยาเคมีและเขียนกราฟการลดลงหรือเพ่ิมขน้ึ ของสารทไ่ี ม่ได้วดั ใน

ปฏิกิริยา
23. เขยี นแผนภาพและอธบิ ายทิศทางการชนกนั ของอนุภาคและพลงั งานที่สง่ ผลต่ออตั ราการ

เกิดปฏกิ ริ ิยาเคมี
24. ทดลองและอธบิ ายผลของความเข้มข้น พ้นื ที่ผิวของสารต้งั ตน้ อณุ หภูมแิ ละตัวเรง่ ปฏกิ ิรยิ าท่มี ี

ตอ่ อัตราการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมี

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 289

25. เปรยี บเทยี บอตั ราการเกดิ ปฏิกิริยาเมือ่ มกี ารเปลีย่ นแปลงความเข้มข้น พนื้ ทผ่ี ิวของสารตั้งต้น
อณุ หภมู ิและตวั เร่งปฏกิ ิรยิ า

26. ยกตวั อยา่ งและอธบิ ายปจั จยั ท่มี ีต่ออัตราการเกิดปฏิกริ ิยาเคมีในชีวิตประจำวันหรือ
อตุ สาหกรรม
รวม 26 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 290

โครงสรา้ งรายวิชา
กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รหัสวิชา ว30236 รายวิชาเคมี 16 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 - 6
จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลา 80 ชั่วโมง อตั ราส่วนคะแนน 70 / 30

หนว่ ยที่ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ ความคิดรวบยอด/สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
1 เรยี นรู้ เรยี นรู้ตัวชีว้ ดั /ผล (ชัว่ โมง) คะแนน

ปรมิ าณสัมพนั ธ์ การประเมนิ มวลอะตอมของธาตุ เป็นค่าตัวเลขท่ี 24 30

ขอ้ 1 - 14 ได้จากการเปรียบเทียบระหว่างมวลของ
ธาตุ 1 อะตอม กับมวลของธาตุ C-12, 1

อะตอม จะไม่มีหน่วย มวลโมเลกุลของ
สาร เป็นค่าเปรียบเทียบกับมวลของ
คาร์บอน 1 อะตอม เช่นเดียวกับ มวล

อะตอม โมล เปน็ หนว่ ยบอกจำนวนอนุภาค
ของสาร ซึ่งหมายถึงปริมาณของสารที่มี

จำนวนอนุภาคเท่ากับจำนวนอะตอมของ
คาร์บอน-12 ทม่ี มี วล 12 กรัม

สูตรเคมีเป็นกลุ่มสัญลักษณ์ของธาตุท่ี

ใช้เขียนแทนธาตุและสารประกอบ เช่น
สูตรเอมพริ ิคัล สตู รโมเลกุล สตู รโครงสรา้ ง

สูตรโมเลกุลของสารและมวลอะตอมของ
ธาตุองค์ประกอบใช้คำนวณหามวลเป็น
ร้อยละของธาตุองค์ประกอบใน

สารประกอบได้ เมื่อทราบสูตรเอมพิริคัล
และมวลโมเลกุลของสาร สามารถ

คำนวณหาสูตรโมเลกุลของสารนั้นได้เม่ือ
ทราบสูตรของสารตั้งต้นและสูตรของ
ผลิตภัณฑ์ สามารถเขียนสมการเคมีแสดง

ปฏกิ ิริยาเคมีทเ่ี กิดข้ึนได้
สารทีเ่ ขา้ ทำปฏิกิริยามีปรมิ าณไม่พอดี

กัน ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นจะสิ้นสุดเมื่อสารใด
สารหนึ่งหมด สาร ที่หมดก่อนจะเป็น
ตัวกำหนดปริมาณของผลิตภัณฑ์ของสาร

ผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้นเรียกว่า สารกำหนด
ปริมาณ

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวียงสระ 291

หน่วยท่ี ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
2 เรยี นรู้ เรยี นรู้ตัวช้วี ดั / (ชวั่ โมง) คะแนน
ผลการประเมนิ
15
ผลได้ร้อยละ คือ การคำนวณ
10
ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการเกิดปฏิกิริยา

เคมีนั้นมักจะนิยมคำนวณออกมาใน

รูปผลผลิตรอ้ ยละ

ของแข็ง ขอ้ 15 - 20 ของแข็ง หมายถึง สารที่มีแรงยึด 24

ของเหลว แกส๊ เหนี่ยวระหว่างอนุภาคมาก อนุภาค
อยู่ใกล้ชิดกัน ดังนั้นจึงมีรูปร่างและ

ปริมาตรของมนั เอง โดยไม่เปลี่ยนไป

ตามรูปร่างของภาชนะทบ่ี รรจุ

ของเหลว หมายถึง สารที่มีแรง

ยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคน้อยกว่า

ของแข็ง อนุภาคไม่ได้อยู่ชิดกัน

อย่างของแข็ง จงึ มีปรมิ าตรที่แนน่ อน

แต่มีรูปร่างไม่แน่นอน เปลี่ยนแปลง

ไปตามภาชนะที่บรรจุ ของเหลวมี

สมบัติที่แตกต่างออกไปจากของแข็ง

และแก๊ส ในท่นี ีจ้ ะกล่าวถึงสมบัติของ

ของเหลว 3 ประการ คือ 1. ความ

ตึงผวิ 2. การระเหย 3. ความดันไอ

ก๊าซ หมายถึง สารที่มีแรงยึด

เหนี่ยวระหว่างอนุภาคน้อยมาก

อนุภาคฟุ้งกระจายจนเต็มภาชนะที่

บรรจุตลอดเวลา มีปริมาตรและ

รูปร่างไม่แน่นอน เปลี่ยนแปลงไป

ตามลักษณะของภาชนะท่บี รรจุ

ทฤษฎีจลน์ของก๊าซ ใช้อธิบาย

สมบัติทางกายภาพของก๊าซ กล่าวว่า

ที่อุณหภูมิเดียวกันก๊าซทุกชนิดจะมี

พลังงานจลน์เฉลี่ยเท่ากัน และแปร

ผันตรงกับอุณหภูมิกฎที่ใช้อธิบาย

เกี่ยวกับแก๊ส ได้แก่ กฎของบอยล์

กฎของชาร์ลส์ กฎของ เกย์ลุสแซก

กฎของอาโวกาโดร กฎรวมของก๊าซ

สรุปทบทวนภาพรวม / กลางภาค 4

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งสระ 292

หน่วยท่ี ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ ความคิดรวบยอด/สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
3 เรยี นรู้ เรียนรูต้ วั ชวี้ ัด/ผล (ช่ัวโมง) คะแนน

อัตราการ การประเมิน
เกิดปฏกิ ริ ยิ า
เคมี ขอ้ 21 - 26 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี หมายถึง 24 25

ปริมาณของสารใหม่ที่เกิดขึ้นในหนึ่งหน่วย

เวลาหรือปริมาณของสารตั้งต้นที่ลดลงใน

หนึ่งหน่วยเวลา ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการ

เกดิ ปฏกิ ิรยิ าเคมี ไดแ้ ก่ ชนดิ ของสารตั้งต้น ความ

เข้มข้นของสารตัง้ ต้นอุณหภูมิ ตัวเร่งปฏิกิริยา

ตัวหน่วงปฏิกิริยา พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น

ความดนั

สรปุ ทบทวนภาพรวม / ปลายภาค 4 20

รวม 80 100

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ 293

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว30237 รายวิชา เคมี 17

จำนวน 2.0 หน่วยกิต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 - 6 เวลา 80 ชั่วโมง

ศึกษาและอธิบายความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และภาวะสมดุล การเปลี่ยนแปลงความ
เข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้าและอัตราการเกิดปฏิกิริยาย้อนกลับเมื่อเริ่มปฏิกิริยา

จนกระทั่งระบบอยูใ่ นภาวะสมดลุ คำนวณค่าคงท่ีสมดุล ความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล ค่าคงที่สมดุล
หรอื ความเขม้ ข้นของปฏกิ ิริยาหลายขน้ั ตอน ปัจจัยทม่ี ีผลต่อภาวะสมดลุ และคา่ คงที่สมดลุ ของระบบ

ศึกษาวิเคราะห์ สารทเ่ี ปน็ กรดเบสโดยใช้ทฤษฎี ระบคุ กู่ รด เบส ความแรงของกรด-เบส การแตก
ตัวเปน็ ไอออน การคำนวณหาคา่ pH ค่าคงที่สมดุลของกรด-เบสในสารละลายกรดของกรด-เบส อธบิ าย
การเกิดปฏิกิริยาระหว่างกรด – เบส ปฏิกิริยาระหวา่ ง H3O+ จากกรดกับ OH- จากเบส ปฏิกิริยาสะเทิน

การหาจุดยตุ ใิ นปฏิกริ ิยาดว้ ยวิธกี ารต่างๆ การเกดิ เกลือระหวา่ งปฏิกริ ิยากรดกับเบสหรอื กับสารอื่น สมบัติ
การละลายน้ำของเกลือ การคำนวณปริมาณสารจากการไทเทรต การเลือกใช้อินดิเคเตอร์ สมบัติของ

สารละลายบัฟเฟอร์ สารละลายบัฟเฟอรใ์ นสงิ่ มีชวี ิตและส่งิ แวดล้อม
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นขอ้ มูลและการอภิปราย

การวิเคราะห์และเปรียบเทียบ การสำรวจตรวจสอบ การทำนาย และการทดลอง เพื่อให้เกิดความรู้

ความคิด ความเข้าใจสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจำวัน เพ่อื มีจติ วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทีด่ ีและมเี จตคตทิ ่ีดตี อ่ วิทยาศาสตร์

ผลการเรียนรู้
1. ทดสอบและอธิบายความหมายของปฏกิ ริ ิยาผันกลบั ไดแ้ ละภาวะสมดุล
2. อธิบายการเปลยี่ นแปลงความเขม้ ข้นของสาร อัตราการเกดิ ปฏิกิรยิ าไปข้างหนา้ และอตั ราการ

เกดิ ปฏกิ ริ ิยาย้อนกลับเมอื่ เริม่ ปฏกิ ิริยาจนกระท่ังระบบอยูใ่ นภาวะสมดลุ
3. คำนวณคา่ คงท่ีสมดลุ ของปฏกิ ิรยิ า

4. คำนวณความเข้มขน้ ของสารทภี่ าวะสมดุล
5. คำนวณค่าคงท่ีสมดุลหรือความเขม้ ขน้ ของปฏกิ ิรยิ าหลายขั้นตอน
6. ระบปุ จั จัยท่ีมีผลตอ่ ภาวะสมดุลและค่าคงท่สี มดุลของระบบ รวมทง้ั คาดคะเนการเปลี่ยนแปลงที่

เกิดข้ึนเมือ่ ภาวะสมดลุ ของระบบถูกรบกวนโดยใช้หลกั เลอชาเตอริเอย์
7. ยกตัวอยา่ งและอธบิ ายสมดุลเคมีของกระบวนการทีเ่ กดิ ขึน้ ในสง่ิ มีชีวติ ปรากฎการณ์ในธรรมชาติ

และกระบวนการในอุตสาหกรรม

8. ระบแุ ละอธิบายวา่ สารเป็นกรดหรอื เบส โดยใชท้ ฤษฎกี รด – เบสของอร่ เ์ รเนยี ส เบรินสเตด-
ลาวรีและลวิ อิส

9. ระบคุ ู่กรด – เบส ของสารตามทฤษฎี กรด – เบสของเบรินสเตดลาวรี

10. คำนวณและเปรียบเทียบ ความสามารถในการแตกตัวหรอื ความแรงของกรดเบสหรอื ความ
แรงของกรดและเบส

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวียงสระ 294

11. คำนวณค่า pH ความเขม้ ข้นของไฮโดรเนยี มไอออน หรือไฮดรอกไซดไ์ อออนของสารละลาย
กรด – เบส

12. เขียนสมการเคมแี สดงปฏิกิริยาสะเทนิ และระบุความเป็นกรด – เบสของสารละลายหลังการ
สะเทิน

13. เขยี นปฏิกิรยิ าไฮโดรไลซสิ ของเกลอื ระบุความเป็นกรดเบสของสารละลายเกลือ
14. ทดลองและอธบิ ายหลกั การหลักการไทเทรต และเลือกใชอ้ นิ ดเิ คเตอร์ทีเ่ หมาะสมสำหรบั การ
ไทเทรตกรด – เบส
15. คำนวณปริมาณสารหรอื ความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต
16. อธิบายสมบัติองค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์
17. สืบคน้ ข้อมูลและนำเสนอการใชป้ ระโยชนแ์ ละการแก้ปญั หาโดยใชค้ วามรเู้ กย่ี วกบั กรด – เบส
รวม 17 ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเวยี งสระ 295

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วิชา ว30237 รายวิชาเคมี 17 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 – 6
จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ เวลา 80 ช่ัวโมง อตั ราส่วนคะแนน 70/30

หนว่ ยท่ี ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด/สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
เรยี นรู้ (ช่วั โมง) คะแนน

1 สมดลุ เคมี ขอ้ 1 - 7 การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในทิศทาง 36 30

เดียว คือ จากสารตั้งต้นกลายเป็น

ผลิตภัณฑ์ การเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับได้

คือ การเปลี่ยนแปลงไปข้างหน้าและ

ย้อนกลับ ภาวะที่ระบบเกิดปฏิกิริยาไป

ข้างหนา้ และย้อนกลบั ด้วยอัตราเร็วเทา่ กัน

และสมบตั ขิ องระบบคงที่ เรยี กว่า “ภาวะ

สมดุล” ซึ่งสมดุลของระบบที่มีการ

เปลี่ยนแปลงไปข้างหน้าและย้อนกลับ

เกิดขึ้นต่อเนื่องและตลอดเวลาด้วย

อัตราเร็วเท่ากัน เรยี กว่า สมดลุ ไดนามิก

หลกั ของเลอชาเตอลเิ อ สรปุ วา่ เมอื่ ระบบ

ทีอ่ ย่ใู นภาวะสมดลุ ถกู รบกวนโดยการ

เปล่ยี นแปลงปัจจยั ทมี่ ีผลต่อภาวะสมดุล

ของระบบ ระบบจะเกิดการเปล่ยี นแปลง

ไปในทิศทางท่ีจะลดผลของการรบกวนนนั้

เพอื่ ใหร้ ะบบเขา้ สู่ภาวะสมดุลใหม่อกี ครงั้

สรุปทบทวนภาพรวม /กลางภาค 4 10

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวียงสระ 296

หนว่ ยที่ ชอื่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
เรียนรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน

2 กรด –เบส ขอ้ 8-17 - ทฤษฎีที่ใช้อธิบายกรด เบส ได้แก่ 36 40

ทฤษฎี กรด- เบส อาร์เรเนียส ทฤษฎี

กรด- เบส เบรินสเตด ลาวรี ทฤษฎี กรด-

เบส ลิวอิส ความสามารถในการแตกตัว

ของกรดหรือเบส คือความแรงของกรด

หรอื เบสนน้ั กรดแกห่ รอื เบสแก่มีความแรง

สูงกว่ากรดอ่อนหรือเบสอ่อน เมื่อทราบ

ความเข้มข้นของ H3O+ ในสารละลาย

- ก า ร ค ำ น ว ณ ห า pH ข อ ง

สารละลาย การไทเทรต เป็นกระบวนการ

หาปรมิ าณของสารในสารละลายตัวอย่างท่ี

ทราบปริมาตร ซึ่งทำปฏิกิริยาพอดีกับ

สารละลายมาตรฐานที่ทราบความเข้มข้น

และปรมิ าตรแน่นอน จดุ ยตุ ิ เปน็ ภาวะท่ีถือ

วา่ กรดและเบสทำปฏิกิริยาพอดกี ัน

สรุปทบทวนภาพรวม/ ปลายภาค ๔ ๒๐

รวม ๘๐ ๑๐๐

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเวียงสระ 297

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว 30238 รายวชิ า เคมี 18

จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 - 6 เวลา 60 ชั่วโมง

ศกึ ษาการคำนวณเลขออกซิเดชนั การระบุปฏิกิรยิ าท่ีเป็นปฏกิ ริ ิยารีดอกซ์ การเขียนครึ่งปฏิกิริยา
ของปฏิกิริยารดี อกซ์ เปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิส์หรือตัวออกซไิ ดส์ ดุลสมการรีดอกซ์ด้วย

การใช้เลขออกซิเดชนั ระบุองค์ประกอบเซลลไ์ ฟฟา้ เคมี เขียนสมการเคมีของปฏิกริ ยิ าทแ่ี อโนดและแคโทด
คำนวณค่าศักย์มาตรฐานของเซลล์ ระบุประเภทของเซลล์ อธิบายสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิ

และทตุ ิยภมู ิ อธิบายการชุบโลหะและการแยกสารเคมีดว้ ยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะใหบ้ รสิ ทุ ธิ์ การปอ้ งกัน
การกดั กร่อนของโลหะ การนำหลกั การของปฏกิ ิริยาท่เี กดิ ขน้ึ ในเซลลไ์ ฟฟ้าเคมไี ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประวัน
ในด้านตา่ ง ๆ การคำนวณเลขออกซิเดชัน การระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ การเขียนครึ่งปฏิกริ ิยา

ของปฏิกริ ิยารดี อกซ์ เปรยี บเทยี บความสามารถในการเปน็ ตวั รีดิส์หรือตัวออกซิไดส์ ดุลสมการรีดอกซ์ด้วย
การใชเ้ ลขออกซิเดชัน ระบอุ งคป์ ระกอบเซลล์ไฟฟา้ เคมี เขยี นสมการเคมีของปฏิกริ ยิ าท่แี อโนดและแคโทด

คำนวณค่าศักย์มาตรฐานของเซลล์ ระบุประเภทของเซลล์ อธิบายสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิ
และทตุ ยิ ภูมิ อธบิ ายการชุบโลหะและการแยกสารเคมีดว้ ยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะใหบ้ รสิ ุทธ์ิ การปอ้ งกัน
การกัดกร่อนของโลหะ การนำหลกั การของปฏิกริ ยิ าทเ่ี กิดข้ึนในเซลล์ไฟฟา้ เคมีไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประวัน

ในดา้ นต่าง ๆ
ศึกษาสารประกอบของคาร์บอนเกี่ยวกับสมบัติ การเขียนสูตรโครงสร้าง การเกิดไอโซเมอร์

วิเคราะห์เปรยี บเทยี บจุดเดือดและการละลายนำ้ ของสารประกอบอินทรียท์ ี่มหี มูฟ่ งั กช์ ัน ขนาดของโมเลกลุ ที่
แตกต่างกัน การจำแนกประเภทสารประกอบอินทรีย์ตามหมู่ฟังก์ชัน การเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการ
เผาไหม้ การทำปฏิกิริยากับโบรมนี หรอื โพแทสเซียมเปอรแ์ มงกาเนต อธบิ ายการเกดิ ปฏกิ ิรยิ าเอสเทอริฟิเค

ชนั ปฏิกิรยิ าการสงั เคราะห์เอไมด์ ปฏกิ ริ ยิ าไฮโดรไลซิส และปฏกิ ริ ยิ าสะปอนนฟิ เิ คชัน การนำสารประกอบ
อนิ ทรยี ไ์ ปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั และอุตสาหกรรม ความหมายของพอลเิ มอร์ ปฏิกิริยาการเกิดพอลิ

เมอร์ โครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของ
มอนอเมอรห์ รือพอลิเมอร์ การวิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสรา้ งและสมบัติของพอลิเมอร์
ทดสอบและระบปุ ระเภทของพลาสตกิ และผลติ ภัณฑ์ยาง การใชป้ ระโยชน์จากพอลเิ มอร์ทเี่ ป็นพลาสตกิ เสน้

ใย และยาง ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์สงั เคราะห์ อธิบายผลของการปรับเปล่ียน
การปรับเปลี่ยนโครงสร้างที่มีผลต่อพอลิเมอร์ ภาวะมลพิษที่เกิดจากการผลิตและการใช้ผลิตภัณฑ์

ปิโตรเลียม รวมถึงการกำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจาก
สถานการณท์ ี่เกิดข้นึ ในชีวิตประจำวัน การประกอบอาชพี หรืออตุ สาหกรรม การบูรณาการความรู้ทางเคมี
กบั สาขาวิชาอ่นื ๆ เพอื่ แกป้ ญั หาในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างสรา้ งสรรค์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลและการ อภิปราย
การวิเคราะห์และเปรียบการสำรวจตรวจสอบ การทำนาย และการทดลอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด

ความเข้าใจ สามารถส่อื สารสิ่งท่ีเรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ นำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน
เพ่ือมีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มทีด่ ีและมีเจตคติที่ดตี อ่ วทิ ยาศาสตร์

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งสระ 298

ผลการเรยี นรู้
1. คำนวณเลขออกซเิ ดชนั และระบุปฏิกริ ยิ าท่ีเป็นปฏิกริ ยิ ารีดอกซ์
2. วิเคราะหก์ ารเปลย่ี นแปลงเลขออกซเิ ดชนั และระบุตวั รดี วิ ซแ์ ละตวั ออกซไิ ดซ์ รวมทัง้ เขยี นคร่งึ

ปฏิกิริยาออกซเิ ดชันและคร่งึ ปฏกิ ิริยารีดกั ชันของปฏกิ ริ ิยารดี อกซ์
3. ทดลองและเปรยี บเทยี บความสามารถในการเป็นตัวรดี ิวส์หรือตวั ออกซไิ ดซ์ และเขียนแสดง

ปฏกิ ิริยารดี อกซ์
4. ดุลสมการรดี อกซ์ด้วยการใช้เลขออกซเิ ดซนั และวิธีคร่งึ ปฏกิ ริ ิยา
5. ระบุองค์ประกอบของเซลล์เคมไี ฟฟา้ และเขียนสมการเคมีของปฏกิ ิรยิ าท่ีแอโนดและแคโทด

ปฏกิ ริ ิยารวม และแผนภาพเซลล์
6. คำนวณค่าศกั ยไ์ ฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ และระบุประเภทของเซลล์ เคมี ไฟฟา้ ขัว้ ไฟฟา้ และ

ปฏกิ ริ ยิ าท่ีเกิดข้ึน
7. อธิบายหลักการทำงานและเขยี นสมการแสดงปฏกิ ริ ิยาของเซลลป์ ฐมภมู ิ และเซลล์ทุตยิ ภมู ิ
8. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟา้ และอธิบายหลกั การทางเคมไี ฟฟ้าทใ่ี ช้ใน

การชบุ โลหะ การแยกสารเคมดี ้วยกระแสไฟฟา้ การทำโลหะให้บรสิ ทุ ธิ์ และการป้องกันการกดั กรอ่ นของ
โลหะ

9. สบื คน้ ข้อมลู และนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าเชงิ เทคโนโลยีทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั เซลล์ไฟฟา้ เคมใี น
ชีวิตประจำวนั

10. สืบค้นขอ้ มลู และนำเสนอตวั อย่าง สารประกอบอินทรยี ์ทม่ี ีพนั ธะเดย่ี ว พนั ธะคู่ หรอื พนั ธะสาม
ท่พี บในชวี ิตประจำวนั

11. เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสร้างแบบเส้นของ
สารประกอบอนิ ทรีย์

12. วเิ คราะหโ์ ครงสรา้ งและระบปุ ระเภท ของสารประกอบอนิ ทรยี ์จากหมฟู่ งั กช์ นั
13. เขียนสูตรโครงสร้างและเรยี กชือ่ สารประกอบอนิ ทรยี ์ประเภทตา่ ง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1
หมู่ ตามระบบ IUPAC
14. เขียนไอโซเมอรโ์ ครงสร้างของสารประกอบอนิ ทรีย์ประเภทต่าง ๆ
15. วิเคราะห์และเปรยี บเทียบจุดเดือดและการละลายของในนำ้ ของสารประกอบอินทรียท์ ี่มีหมู่
ฟงั ก์ชนั
16. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้ ปฏิกิริยา
กับโบรมีน หรอื ปฏกิ ริ ิยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต
17. เขียนสมการเคมแี ละอธิบายการเกิดปฏกิ ริ ิยา เอสเทอรฟิ ิเคชนั ปฏิกริ ิยาการสังเคราะห์เอไมด์
ปฏิกริ ิยาไฮโดรไลซิส และปฏกิ ริ ิยาสะปอนนิฟิเคชัน
18. ทดสอบปฏิกริ ิยาเอสเทอรฟิ ิเคชนั ปฏกิ ริ ยิ าไฮโดรไลซิส และปฏิกริ ยิ าสะปอนนฟิ เิ คชัน
19. สบื คน้ ข้อมูลและนำเสนอตวั อย่างการนำสารประกอบอนิ ทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน
และอุตสาหกรรม
20. ระบุประเภทของปฏกิ ริ ยิ าการเกิดพอลเิ มอร์ จากโครงสรา้ งมอนอเมอร์ หรือพอลิเมอร์
21. วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการ
นำไปใช้ประโยชน์

โรงเรียนเวยี งสระ ต.เวยี งสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ 299

22. ทดสอบและระบขุ องพลาสติก และผลิตภณั ฑย์ าง รวมทัง้ การนำไปใชป้ ระโยชน์
23. อธบิ ายผลของการปรับเปลีย่ นโครงสรา้ ง และการสังเคราะหพ์ อลิเมอร์ ทีม่ ีสมบตั ิของพอลเิ มอร์
24. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่าง ผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์
และแนวทางการแกไ้ ข
25. กำหนดปัญหาและนำเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ท่ี
เกดิ ขึ้นในชวี ติ ประจำวนั การประกอบอาชพี หรืออุตสาหกรรม
26. แสดงหลกั ฐานถงึ การบูรณาการความรู้ทางเคมรี ่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมถึงทกั ษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยการเน้นคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและ
ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อแก้ปญั หาในสถานการณ์หรือประเดน็ ท่ีสนใจ
27. นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจโดยใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ
28. แสดงหลกั ฐานการเขา้ ร่วมสนทนา การเขา้ ร่วมประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงานประดิษฐ์
ในงานนิทรรศการ
รวม 28 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวยี งสระ จ.สุราษฎร์ธานี

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเวียงสระ 300

โครงสร้างรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั วชิ า ว30238 รายวชิ าเคมี 18 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6

จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชวั่ โมง อัตราส่วนคะแนน 70 / 30

หน่วยที่ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
เรียนรู้ เรยี นรตู้ ัวชี้วัด/ (ชั่วโมง) คะแนน
ผลการประเมิน
19 20
1 เคมไี ฟฟา้ ขอ้ 1 - 9 - ปฏิกิรยิ ารดี อกซ์ คือ ปฏิกิริยาที่มีการ
20 20
เปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันของอะตอม
3 10
ของธาตุในปฏิกิริยา ซึ่งจะทำให้มีอะตอม

ของ ธาตุบาง ตัวสูญ เสียหร ือไ ด้รับ

อิเล็กตรอนจะเรียกปฏิกิริยาที่เกิดการเสีย

อิเล็กตรอนว่าปฏิกิริยาออกซิเดชันและ

เรียกปฏิกิริยาที่มีการรับอิเล็กตรอน ว่ า

รีดักชนั

- ศักย์ไฟฟ้าของเซลล์ คือความต่าง

ศกั ย์ทวี่ ัดได้จากการต่อครง่ึ เซลลเ์ ข้าด้วยกัน

ศักย์ไฟฟา้

- มาตรฐานของครง่ึ เซลล์ คอื ค่า

ศักยไ์ ฟฟ้าของเซลลท์ ี่วัดจากการนำครึง่

เซลล์ไฟฟา้ ใดๆ ทภ่ี าวะมาตรฐานไปตอ่

เป็นเซลล์ไฟฟา้ คู่กับคร่ึงเซลล์ไฮโดรเจน

มาตรฐาน

2 สารประกอบ ขอ้ 11 - 18 - สาร ปร ะ ก อ บขอ ง คาร ์บอ น ที่

คารบ์ อน ประกอบด้วยธาตุคาร์บอนและไฮโดรเจน
เรยี กว่าสารประกอบไฮโดรคาร์บอนอาจยึด

ดว้ ยพันธะเดี่ยว พนั ธะคหู่ รอื พนั ธะสาม

- สารทมี่ ีสูตรโครงสรา้ งตา่ งกันแตส่ ูตร

โมเลกลุ เหมอื นกันเรยี กวา่ ไอโซเมอริซึม

- หมู่อะตอมที่แสดงสมบัติเฉพาะใน

โมเลกุลของสารประกอบอินทรีย์เรียกว่า

หมู่ฟังก์ชัน

- สารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่ฟังก์ชัน

ต่างกันจัดเป็นสารประกอบต่างชนิดกัน

และมีสมบตั ติ ่างกนั

สรุปทบทวนภาพรวม/กลางภาค

โรงเรียนเวียงสระ ต.เวียงสระ อ.เวียงสระ จ.สุราษฎร์ธานี