แผนการจัดการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ ม.4

- Powerpoint

- ใบความรทู้ ี่ 6.8 เรอ่ื งการดีดตัวแยกจากกันของวตั ถุในหนึ่งมติ ิ

- แหลง่ การเรียนรู้
- ห้องสมุดโรงเรียน
- อินเทอรเ์ น็ต

9. การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวดั เครือ่ งมอื วดั เกณฑ์การผ่าน
การวดั ผลประเมินผล
- ตรวจใบงานที่ 6.8 แบบประเมนิ การตอบ ไดค้ ะแนนร้อยละ 50
ดา้ นความรู้(K) เรอ่ื งการดดี ตัวแยกจาก คำถามจากใบงาน ขึน้ ไปผา่ นเกณฑ์
1) อธิบายเกย่ี วกบั การ กนั ของวตั ถุในหนงึ่ มิติ
ระเบิดได้

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ(P) - สงั เกตพฤติกรรมการ แบบสังเกตพฤตกิ รรม ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 ข้ึน
ทำงานกล่มุ ระหว่างเรียน การทำงาน ไปผา่ นเกณฑ์
1) คำนวณหาปรมิ าณที่ - ตรวจใบงานท่ี 6.8
เก่ยี วข้องกบั การดีดตัวออก เร่ือง การดดี ตัวแยก
จากกนั ของวัตถุได้ จากกนั ของวตั ถใุ นหนง่ึ
จากสถานการณท์ ่ีกำหนดให2้ ) มติ ิ
ทำการทดลองการดีดตัวออก

จากกนั ของวตั ถใุ นแนวตรงได้

3) มที ักษะดา้ นการทำงาน
รว่ มกนั เปน็ กลมุ่

ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ - สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมิน ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้น
ประสงค(์ A) คุณลักษณะอนั พงึ คุณลกั ษณะอนั พงึ ไปผา่ นเกณฑ์

1) มวี ินยั ประสงค์ ประสงค์
2) ใฝ่เรียนรู้
3) มุ่งมัน่ ในการทำงาน

ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของ - สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ สมรรถนะ ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ 2 ขึ้น

ผ้เู รยี น สมรรถนะสำคญั ของ สำคญั ของผู้เรยี น ไปผา่ นเกณฑ์
1) ความสามารถในการ ผเู้ รยี น
ส่ือสาร

2) ความสามารถในการคิด
3) ความสามารถในการ
แกป้ ญั หา

กิจกรรมเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

รายวิชาฟสิ กิ ส์2 ว31202 บันทกึ หลงั การสอน
แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565

เร่อื ง เวลา คาบ

1. ผลการจดั การเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ด้านทักษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ดา้ นคุณลกั ษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปญั หาและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

รายวิชาฟสิ ิกส์2 ว31202 บนั ทึกหลงั การสอน
แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4/2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565
เรือ่ ง เวลา คาบ

1. ผลการจดั การเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ดา้ นทกั ษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ด้านคุณลกั ษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปัญหาและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

ความเหน็ ของครพู ่เี ลี้ยง
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................. ................................................................
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ลงชื่อ…………………………………….. ครูพเี่ ล้ียง
(นางสาวอรนุช ดมหอม)
…………/…………./…………

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................. ................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชื่อ…………………………………….. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
(นางสาววรภรณ์ จิตรเ์ ดียว)
…………/…………./…………

ความคิดเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................. ผู้อำนวยการโรงเรยี น
(นางสาวทองใบ ตลบั ทอง)
…………/…………./…………

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ท่ี ชื่อ-สกุล มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการ รวม
ของผ้รู ับการประเมิน ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นายธนั วา กระสันดี
2 นายรพภี ทั ร สวสั ดี
3 นางสาวปาณิสรา เล่ยี มไธสง
4 นางสาวรัชดาภา จารตั น์
5 นางสาวอรวรรยา ศรศิลป์
6 นายฉตั รชยั วงั ลกึ
7 นายธนดล ยิง่ ทุนดี
8 นายธนวฒั น์ สนสี
9 นายวิรัช หน่งึ ใจ
10 นางสาวจันทรา เจริญจิต
11 นางสาววดลพร ผลดี
12 นางสาวธญั ชนก เสาเกลยี ว
13 นางสาวพชั รีพร ยนื ยง
14 นางสาวแพรพิไล เหลอื ถนอม
15 นางสาวฟ้าสาง สมวาจา
16 นางสาวรพพี ร รักศร
17 นางสาวรุ่งวารี พุดชวา
18 นางสาวสรานนั ท์ เผดิมดี
19 นายธนกร สดมสุข
20 นางสาวกัญญารัตน์ เฉยชาญ
21 นางสาวปรียาพร ห้องแกว้
22 นางสาวรววิ รรณ สุขยานุดิษฐ์
23 นางสาวอัจฉราพร ลาสัมพนั ธ์
24 นางสาวกรนี ันท์ จะมวั ดี
25 นางสาวณฐั มน เสมอภาค
26 นางสาวบุศญารัตน์ เจยี มทอง
27 นางสาวสริ าวรรณ วชิ ายง

แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
คำชี้แจง :ให้ผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียนแลว้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน

ที่ ชื่อ-สกลุ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ ม่นั ในการ รวม
ของผรู้ บั การประเมนิ ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นางสาวกนิษฐา กองทุน

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนดิ า จนั ทรค์ รบ

4 นางสาวสริ ิมาดา พลเยี่ยม

5 นายณฐั วฒุ ิ ช่ือมี

6 นายอภิชติ เขียวฉิม

7 นางสาวกนกลกั ษณ์ วงษ์งาม

8 นางสาวกัญญารตั น์ แกรมั ย์

9 นางสาวแพรวา เกดิ พระ

10 นางสาววรรณศิลป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศิธร มีแสวง

13 นางสาวศริ พนั ธ์ ทองประดบั

14 นายจักรี เสีย่ งตรง

15 นายณัฐกร สนสี

16 นายนิตธิ ร สุทธมิ ูล

17 นางสาวพิมพิกา นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภมู ิ ศิลาลาย

19 นายสรยทุ ธ ชอบรัมย์

20 นายอนุยตุ ชกี ลาง

21 นายอภิวฒั น์ สุขสมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจิรา ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชือ้ มาก

27 นางสาวณัฐธดิ า คลายโศก
28 นางสาวพิมพ์ชนก ดวงเวา
29 นางสาวสายธาร สุบนิ รมั ย์

ลงช่ือ....................................................ผ้ปู ระเมิน
(นางสาวจริ าวรรณ วรรณโคตร)
............... /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ระดบั คณุ ภาพ 3 แปลผลว่า นกั เรียนมีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 3 ขอ้ ภาพรวมอยูใ่ นระดบั ดมี าก
ระดับคณุ ภาพ 2 แปลผลว่า นักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ขอ้ ภาพรวมอยูใ่ นระดับดี
ระดับคณุ ภาพ 1 แปลผลวา่ นักเรียนมีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดับพอใช้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7–9 3

4–6 2

1 - 3 เกณฑ์การใหค้ ะแ1นนแบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

ประเดน็ การสงั เกต คะแนน

32 1

1.มีวินัย มาเข้าหอ้ งเรยี นตรงเวลา มาเข้าห้องเรยี นตรงเวลา มาเข้าห้องเรยี นตรงเวลา ทำงาน

ทำงานเสรจ็ ทนั เวลาแตง่ กาย ทำงานเสร็จทันเวลาแตง่ กาย เสรจ็ ทันเวลา แต่งกายถูกระเบียบ

ถกู ระเบียบไม่รบกวนเพื่อน ถูกระเบียบ รบกวนเพ่ือน รบกวนเพอ่ื นในขณะทำกิจกรรม 2

ในขณะทำกิจกรรม ในขณะทำกจิ กรรม 1 ครง้ั ครั้งขึ้นไป

2. ใฝ่เรยี นรู้ ตง้ั ใจเรยี นและเอาใจใสก่ าร ตง้ั ใจเรียนและเอาใจใสก่ ารทำ ตัง้ ใจเรียนและเอาใจใสก่ ารทำ

ทำกิจกรรมตลอดเวลาใน กจิ กรรมตลอดเวลาในคาบ กจิ กรรมตลอดเวลาในคาบเรียนมี

คาบเรยี น เรียนมพี ฤตกิ รรมไม่เหมาะสม พฤตกิ รรมไม่เหมาะสมมกี ารเตือน

มีการเตอื นจากครู 1 ครั้ง จากครู 2 คร้ัง

3.มงุ่ มั่นในการทำงาน ทำงานเสรจ็ ทันเวลาและ ทำงานเสรจ็ ทนั เวลาและ ทำงานเสร็จทนั เวลาและชนิ้ งาน

ช้ินงานสมบูรณถ์ ูกตอ้ ง ชิน้ งานอาจจะไมส่ มบรู ณ์ บางจุดไมส่ มบรู ณ์

เล็กนอ้ ย

รวมคะแนนเต็ม 9 คะแนน

แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผรู้ ับการประเมิน ในการสอื่ สาร ในการคิด ในการแก้ปัญหา 9 คะแนน

1 นายธันวา 321321321
2 นายรพีภทั ร
3 นางสาวปาณิสรา กระสันดี
4 นางสาวรชั ดาภา สวัสดี
5 นางสาวอรวรรยา เลี่ยมไธสง
6 นายฉัตรชัย จารัตน์
7 นายธนดล ศรศิลป์
8 นายธนวัฒน์ วงั ลึก
9 นายวริ ชั ยิ่งทุนดี
10 นางสาวจนั ทรา สนสี
11 นางสาววดลพร หน่งึ ใจ
12 นางสาวธญั ชนก เจริญจิต
13 นางสาวพชั รีพร ผลดี
14 นางสาวแพรพไิ ล เสาเกลยี ว
15 นางสาวฟ้าสาง ยืนยง
16 นางสาวรพพี ร เหลอื ถนอม
17 นางสาวรุง่ วารี สมวาจา
18 นางสาวสรานันท์ รกั ศร
19 นายธนกร พดุ ชวา
20 นางสาวกญั ญารัตน์ เผดมิ ดี
21 นางสาวปรยี าพร สดมสุข
22 นางสาวรวิวรรณ เฉยชาญ
23 นางสาวอัจฉราพร หอ้ งแก้ว
24 นางสาวกรีนนั ท์ สขุ ยานุดษิ ฐ์
25 นางสาวณฐั มน ลาสมั พนั ธ์
26 นางสาวบศุ ญารัตน์ จะมวั ดี
27 นางสาวสริ าวรรณ เสมอภาค
เจียมทอง
วชิ ายง

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
คำช้ีแจง :ใหผ้ ู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นแลว้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกบั ระดับคะแนน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผรู้ ับการประเมนิ ในการสอื่ สาร ในการคิด ในการแก้ปัญหา 9 คะแนน

321321321

1 นางสาวกนิษฐา กองทนุ

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนิดา จันทร์ครบ

4 นางสาวสิรมิ าดา พลเยีย่ ม

5 นายณฐั วุฒิ ชอ่ื มี

6 นายอภชิ ิต เขียวฉิม

7 นางสาวกนกลักษณ์ วงษง์ าม

8 นางสาวกัญญารัตน์ แกรัมย์

9 นางสาวแพรวา เกิดพระ

10 นางสาววรรณศิลป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศธิ ร มแี สวง

13 นางสาวศิรพนั ธ์ ทองประดับ

14 นายจักรี เส่ียงตรง

15 นายณฐั กร สนสี

16 นายนิติธร สุทธมิ ูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภูมิ ศิลาลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรมั ย์

20 นายอนุยุต ชีกลาง

21 นายอภวิ ัฒน์ สขุ สมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจิรา ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชอ้ื มาก

27 นางสาวณฐั ธิดา คลายโศก
28 นางสาวพมิ พช์ นก ดวงเวา
29 นางสาวสายธาร สุบินรมั ย์

ลงช่อื ....................................................ผู้ประเมนิ
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)
............... /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับคุณภาพ 3 แปลผลว่า นักเรยี นมสี มรรถนะของผเู้ รยี น 3 ขอ้ ภาพรวมอย่ใู นระดบั ดมี าก
ระดับคุณภาพ 2 แปลผลว่า นกั เรยี นมีสมรรถนะของผเู้ รียน 3 ขอ้ ภาพรวมอยู่ในระดบั ดี
ระดบั คณุ ภาพ 1 แปลผลว่า นักเรียนมีสมรรถนะของผ้เู รยี น 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดับพอใช้

เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7–9 3

4– 6 2

ประเด็นการสังเกต 1 - 3 เกณฑ์การใหค้ ะแนนแบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน1

คะแนน

32 1

1.ความสามารถใน นกั เรยี นสามารถตอบคำถาม นักเรียนสามารถตอบคำถาม นักเรยี นสามารถตอบคำถาม

การสื่อสาร พร้อมพูดอธิบายเหตุผลได้ พรอ้ มพดู อธบิ ายเหตุผลได้ไม่ พร้อมพดู อธบิ ายเหตุผลไดไ้ ม่

ชดั เจนสมบูรณ์ คอ่ ยชดั เจนบางประเดน็ สอดคลอ้ ง

2. ความสามารถใน นกั เรยี นคิดหาคำตอบได้ นักเรยี นคิดหาคำตอบได้ นักเรยี นคดิ หาคำตอบบางส่วน

การคดิ ถูกต้องชัดเจนเป็นขน้ั ตอน ถูกตอ้ งมบี างขั้นตอนไมค่ ่อย ไมถ่ กู ต้องมบี างขัน้ ตอนไม่ค่อย

ชัดเจน ชดั เจน

3.ความสามารถใน นักเรยี นสามารถวิเคราะหไ์ ด้ นักเรยี นสามารถวิเคราะห์ได้ นักเรียนสามารถวิเคราะหไ์ ดว้ ่า

การแก้ปัญหา วา่ ต้องใชว้ ธิ กี ารหาคำตอบ ว่าต้องใชว้ ธิ กี ารหาคำตอบ ตอ้ งใช้วิธีการหาคำตอบทักษะ

ทกั ษะการคิดคำนวณจำนวน ทักษะการคิดคำนวณจำนวน การคดิ คำนวณจำนวนเตม็ ใน

เต็มในการหาคำตอบและ เตม็ ในการหาคำตอบแต่เขียน การหาคำตอบแต่เขียนวิธีการ

เขียนวธิ กี ารอธบิ ายหลกั การ วิธกี ารอธิบายหลกั การทาง อธิบายหลกั การไม่ได้เลย

ทางคณิตศาสตรใ์ นการหา คณติ ศาสตร์ในการหาคำตอบ

คำตอบไดถ้ ูกต้อง ได้ไมค่ อ่ ยถกู ตอ้ ง

แบบประเมนิ ใบงาน/แบบฝึกทักษะ

ท่ี ช่ือ-สกุล ประเด็นการประเมิน / ระดบั คะแนน รวม
ของผู้รบั การประเมนิ 12
เนอื้ หา การใช้ สะอาด ตรงตอ่ คะแนน
ถกู ต้อง ภาษา เรียบรอ้ ย เวลา

32 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 นายธันวา กระสันดี

2 นายรพีภทั ร สวัสดี

3 นางสาวปาณสิ รา เลย่ี มไธสง

4 นางสาวรชั ดาภา จารตั น์

5 นางสาวอรวรรยา ศรศิลป์

6 นายฉตั รชัย วังลึก

7 นายธนดล ยง่ิ ทนุ ดี

8 นายธนวฒั น์ สนสี

9 นายวริ ัช หนึ่งใจ

10 นางสาวจันทรา เจรญิ จิต

11 นางสาววดลพร ผลดี

12 นางสาวธญั ชนก เสาเกลยี ว

13 นางสาวพัชรีพร ยนื ยง

14 นางสาวแพรพิไล เหลือถนอม

15 นางสาวฟ้าสาง สมวาจา

16 นางสาวรพีพร รักศร

17 นางสาวรงุ่ วารี พุดชวา

18 นางสาวสรานนั ท์ เผดิมดี

19 นายธนกร สดมสขุ

20 นางสาวกญั ญารัตน์ เฉยชาญ

21 นางสาวปรียาพร ห้องแกว้

22 นางสาวรววิ รรณ สุขยานดุ ษิ ฐ์

23 นางสาวอัจฉราพร ลาสัมพันธ์

24 นางสาวกรีนันท์ จะมวั ดี

25 นางสาวณัฐมน เสมอภาค

26 นางสาวบุศญารัตน์ เจียมทอง

27 นางสาวสิราวรรณ วิชายง

แบบประเมินใบงาน/แบบฝึกทกั ษะ

คำช้แี จง : ใหผ้ ู้สอนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี นแลว้ ขีด √ ลงในช่องทีต่ รง

กับระดับคะแนน

ท่ี ช่อื -สกุล ประเด็นการประเมนิ / ระดบั คะแนน รวม
ของผรู้ บั การประเมนิ 12
เนือ้ หา การใช้ สะอาด ตรงต่อ คะแนน
ถูกตอ้ ง ภาษา เรยี บรอ้ ย เวลา

32 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 นางสาวกนษิ ฐา กองทุน

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนดิ า จนั ทรค์ รบ

4 นางสาวสิรมิ าดา พลเยีย่ ม

5 นายณัฐวฒุ ิ ชื่อมี

6 นายอภชิ ติ เขยี วฉมิ

7 นางสาวกนกลกั ษณ์ วงษง์ าม

8 นางสาวกญั ญารตั น์ แกรัมย์

9 นางสาวแพรวา เกิดพระ

10 นางสาววรรณศลิ ป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศิธร มแี สวง

13 นางสาวศิรพันธ์ ทองประดับ

14 นายจกั รี เสยี่ งตรง

15 นายณัฐกร สนสี

16 นายนติ ิธร สทุ ธิมูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภมู ิ ศลิ าลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรัมย์

20 นายอนยุ ตุ ชกี ลาง

21 นายอภวิ ัฒน์ สขุ สมาน

22 นางสาวกฤษณา จันทร์สงิ ห์

23 นางสาวเขมจริ า ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมออ่ น

26 นางสาวญาดา เช้อื มาก
27 นางสาวณัฐธดิ า คลายโศก
28 นางสาวพิมพช์ นก ดวงเวา
29 นางสาวสายธาร สบุ นิ รัมย์

ลงช่ือ....................................................ผ้ปู ระเมิน
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

............... /................ /................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมินระดับคุณภาพ มรี ายละเอียดดงั น้ี

ชว่ งคะแนน 11 - 12 หมายถงึ ระดบั คุณภาพดมี าก

ชว่ งคะแนน 9 - 10 หมายถงึ ระดับคุณภาพดี

ช่วงคะแนน 7 - 8 หมายถึง ระดบั คุณภาพพอใช้

ช่วงคะแนน 0 - 6 หมายถึง ระดบั คุณภาพควรปรับปรุง

เกณฑก์ ารผา่ น ได้ระดับคณุ ภาพดขี ึ้นไปถือวา่ ผ่านเกณฑ์

เกณฑ์การประเมนิ ใบงาน

ประเด็นการประเมนิ ระดับคะแนน
เนอ้ื หาถกู ตอ้ ง
32 1
การใช้ภาษา
เน้อื หาถูกตอ้ ง มี เนอ้ื หาผิดพลาด เน้อื หาผิดพลาดเล็กนอ้ ย
สะอาดเรยี บร้อย
รายละเอยี ด เล็กนอ้ ย คำตอบของ รายละเอียดไมค่ รอบคลุม
ตรงต่อเวลา
ครอบคลมุ คำตอบ ใบงานส่วนใหญถ่ กู

ของใบงานถกู ทุกข้อ

มกี ารใชภ้ าษาอย่าง มีการใช้ภาษา มกี ารใชภ้ าษาไมถ่ กู ต้อง สะกดคำ

ถกู ตอ้ ง สะกดคำ ผดิ พลาดเล็กนอ้ ย ผดิ พลาดเยอะ

ถูกตอ้ ง สะกดบางคำ
ผดิ พลาด

ชน้ิ งานสะอาด ชิน้ งานสะอาด แต่ไม่ ชิน้ งานสกปรก ไมเ่ รียบรอ้ ย มีรอย

เรยี บรอ้ ย ไม่มีเป้ือน เรยี บรอ้ ย มรี อย เปื้อนใยใบงานเยอะ

ในใบงาน เปอื้ นในใบงาน

เลก็ น้อย

สง่ ช้นิ งานภายในเวลา สง่ ช้นิ งานช้ากว่า ส่งชน้ิ งานช้ากวา่ กำหนด 2 วัน

ที่กำหนด กำหนด 1 วัน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 25

กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 2
รายวิชาฟสิ กิ ส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 7 การเคลื่อนทแ่ี นวโคง้ เวลา 10 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 25 การเคลอ่ื นท่ีแบบโพรเจกไทล์ เวลา 2 ชว่ั โมง
ครูผู้สอน นางสาวจริ าวรรณ วรรณโคตร วันท.ี่ .......เดือน...................พ.ศ...............

สาระการเรียนรู้และผลการเรยี นรู้
สาระฟิสิกส์
1. เข้าใจธรรมชาติทางฟิสิกส์ ปริมาณและกระบวนการวัด การเคลื่อนที่แนวตรง แรงและกฎการ

เคลื่อนที่ของนัวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล แรงเสียดทาน สมดุลกลของวัตถุ งานและกฎการอนุรักษ์พลังงาน

กล โมเมนตมั และกฎการอนุรกั ษ์โมเมนตัม การเคลือ่ นทแ่ี นวโคง้ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ผลการเรยี นรู้
อธบิ าย วเิ คราะห์ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้องกบั การเคล่อื นทีแ่ บบโพรเจกไทล์และ
ทดลองการเคลอ่ื นท่แี บบโพรเจกไทล์

2. จดุ ประสงคการเรียนรู
2.1 ดานความรู (K)
1) อธบิ ายเกี่ยวกับการเคล่ือนทีแ่ บบโพรเจกไทล์ในการกระจัดและความเรว็ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
2.2 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P)
1) จำแนกการเคล่ือนที่แบบโพรเจกไทล์ในการกระจัดและความเร็วได้
2) มีทักษะด้านการทำงานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่
2.3 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A)
1) มวี ินัย
2) ใฝ่เรียนรู้
3) มงุ่ มนั่ ในการทำงาน

3. สมรรถนะท่ีสำคัญของผูเ้ รียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. สาระสำคัญ
การเคล่อื นทขี่ องวตั ถุจะเปลี่ยนไปเมือ่ มีแรงที่ไม่เป็นศนู ยก์ ระทำตอ่ วัตถุและถ้าแรงกระทำนั้นกระทำ

ตลอดเวลาการเคล่อื นทีน่ นั้ จะเปลี่ยนไปท้งั ขนาดและทิศทางของความเร็ว วัตถทุ ถี่ ูกขวา้ งหรือโยนจะมีแนวการ
เคลื่อนที่โค้งคลา้ ยกราฟพาราโบลา ซึ่งเป็นผลมาจากแรงดึงดูดของโลกกระทำต่อวตั ถุนั้นในแนวดิ่ง แต่ในการ

ระดบั จะไม่มแี รงใดๆ กระทำตลอดการเคลอื่ นที่ ความเรว็ ของวัตถใุ นแนวระดับจะคงตัวสว่ นความเรว็ ในแนวด่ิง
จะไมค่ งตัว

5. สาระการเรียนรู้
1. การเคลือ่ นทแ่ี บบโพรเจกไทล์

6. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้/กิจกรรม 5E
1. ขั้นสรา้ งความสนใจ (Engagement Phase)
1. ครูจดั นกั เรียนนั่งเปน็ 4 กล่มุ กลุ่มละ 3-4 คน คละความสามารถ เกง่ กลาง ออ่ น คละ

เพศชายเพศหญงิ พร้อมแบ่งหนา้ ที่ในการทำงานใหช้ ัดเจน โดยใช้เทคนิค group of 4 มีนา้ ทรี่ บั ผดิ ชอบ ดงั น้ี
- คุณอำนวย ทำหน้าที่ อำนวยความสะดวกให้สมาชิกในการทำกจิ กรรมกลุม่
- คุณวางแผน ทำหนา้ ที่ กำหนด และวางแผนการทำงานกลมุ่
- คณุ นำเสนอ ทำหน้าที่ นำเสนอผลงานกลุม่
- คณุ รวบรวม ทำหนา้ ท่ี รวบรวมผลงานจากสมาชิกในกลุ่มสง่ ครู
2. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรยี นรู้ ภาระงานและชิน้ งานท่ีนกั เรยี นจะต้องปฏบิ ตั ิภายในคาบ
3. ครชู แ้ี จงกฎ กตกิ าใหน้ กั เรยี นทราบพรอ้ มๆกันดังนี้
1) หา้ มไมใ่ หน้ กั เรียนเปิดดูกระดาษกิจกรรมที่ควำ่ วางไวท้ โ่ี ตะ๊ ก่อนได้รับคำส่งั จากครู
2) ครูติดกระดาษรายชือ่ สมาชกิ นักเรียนแตล่ ะกล่มุ ติดไวท้ ม่ี มุ โตะ๊ หา้ มแกะโดย

เดด็ ขาด เพราะเป็นกระดาษสะสมคะแนนของสมาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ ซ่ึงจะมคี ะแนนเด่ียว และคะแนนกลมุ่
ท่มี าจากการทำกิจกรรมในชว่ั โมงเรยี นนี้ท้งั หมดซงึ่ ประกอบไปดว้ ย คะแนนจากตวั นักเรียนเอง คะแนนจาก
เพื่อนและคะแนนจากครู

3) กิจกรรมทบทวนความรเู้ ดิมคอื กจิ กรรม Think Pair Share ให้คะแนนเดย่ี ว และ
หลงั จากน้ันจะเป็นกจิ กรรมกลุ่มใหค้ ะแนนเปน็ กลมุ่ เม่ือนักเรยี นเขา้ ใจแลว้

4) ครใู ห้คุณอำนวยออกมารบั ตะกร้าอุปกรณ์ ประกอบดว้ ย (Group of 4)
-ใบกจิ กรรม Think Pair Share จำนวนกลมุ่ ละ 4 แผน่
-ปากกาเมจกิ กลุม่ ละ 1 กล่อง
-ไม้บรรทดั กล่มุ ละ 1 อัน
-กระดาษ เติมคำ กลุ่มละ 4 แผน่
4. ครใู หค้ ุณอำนวยหยิบใบกิจกรรม Think Pair Share ในตะกรา้ แจกเพ่ือนในกล่มุ คนละ 1
แผน่ แลว้ ให้นกั เรยี นทงั้ หอ้ งอ่านโจทย์พรอ้ มๆกัน แล้วใหน้ ักเรยี นทุกคนทำกิจกรรม Think Pair Share ดงั น้ี

โจทย์: โยนสม้ โอมวล 1 kg ดว้ ยความเรว็ 2 m/s ทำมุม 60 กบั แนวระดับ เข้าไปในรถรางมวล

4 kg ทวี่ ่ิงสวนทางมาในแนวระดับด้วยความเร็ว 1 m/s จงหาความเร็วของรถราง หลังจากส้มโอ

แนวตคกำตสอรู่ ถบรางวิธที ำ ให้ทิศความเร็วไปทางขวามอื เป็นบวก

จากกฎการอนุรักษ์โมเมนตมั  Pก่อนชน =  Pหลังชน
m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2 = (m1 + m2 )v12
พิจารณาการเคล่ือนทใี่ นแนวระดับ
m1u1 cos60 + m2u2 = (m1 + m2 )v12
1
(1 2  2 ) + (4)(−1) = (1 + 4)v12

-3 = 5v12

Think (ให้นักเรียนพจิ ารณาหาคำตอบจากโจทย์ท่ีกำหนดให้คดิ คนเดียว แล้วเขียนลงชอ่ ง Think ) 3 นาที
Pair (ให้นกั เรยี นจับคอู่ ธบิ ายแลกเปลีย่ นวธิ ีการคิดหาคำตอบของตนเองให้เพ่ือนฟงั เขยี นวิธกี ารหาคำตอบ
ของเพ่อื นลงช่อง Pair) 3 นาที
Share (ให้นกั เรียนทกุ คนในกลมุ่ ช่วยกันสรปุ วิธีการคดิ หาคำตอบแลว้ เขียนลงช่อง Share) 3 นาที

5. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 1 คนออกมาเฉลยหน้าชั้นเรียน แล้วให้นักเรียนในห้องสลับ
กระดาษตรวจระหว่างกลุม่ ใหค้ ะแนน โดยครแู จง้ เกณฑก์ ารตรวจใหค้ ะแนนดังน้ี

- ตอบถกู ทัง้ 3 คำถามได้ 3 คะแนน
- ตอบถูก 2 คำถามได้ 2 คะแนน
- ตอบถกู 1 คำถามได้ 1 คะแนน
- ตอบไมถ่ ูกทัง้ 3 คำถามได้ 0 คะแนน
แลว้ ให้คณุ รวบรวมแต่ละกลมุ่ เขียนคะแนนของสมาชิกแต่ละคนลงในกระดาษคะแนนสะสม
2. ขั้นสำรวจและค้นพบ (Exploration Phase)
2.1 ครูให้นักเรียนศึกษาและสืบค้นหัวข้อเกีย่ วกบั การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ในกจิ กรรม “มา
รูจ้ ักการเคลือ่ นที่แบบโพรเจกไทลก์ นั เถอะ” จากอนิ เทอรเ์ น็ต และใบความร้แู ลว้ บันทกึ ลงในกระดาษบรฟุ โดย
จะสบื ค้นในลักษณะ 3 ร. ร้คู วามหมาย รู้สมการ รู้วิธีการคำนวณ
3. ข้นั อธิบายและลงขอ้ สรุป ( Explanation Phase)
3.1 ครใู ช้คำถามเพือ่ ใหน้ กั เรียนอธิบายเรือ่ งการเคลือ่ นทแี่ บบโพรเจกไทล์โดยมีคำถามดังนี้
Q1 : การเคลือ่ นท่แี บบโพรเจกไทล์มลี ักษณะเปน็ อยา่ งไร
แนวคำตอบQ1: เป็นการเคลื่อนที่แนวโค้งใน 2 มิติพร้อมๆ กัน โดยแนวระดับวัตถุ
เคลือ่ นท่ีดว้ ยความเรว็ คงท่ี และแนวด่ิงวตั ถุเคล่ือนที่อยา่ งอิสระในสนามความโนม้ ถ่วงของโลกมคี วามเร่ง g
4. ขั้นขยายความรู้ (Expansion Phase)
4.1 ครูใหโ้ จทย์ปญั หาทเ่ี ป็นกิจกรรม “ฟันธง” ให้นักเรียนหาวิธคี ดิ พร้อมทง้ั แสดงวิธีทำลงใน
กระดาน จว๋ิ โดยแต่ละกล่มุ จะได้โจทยท์ ่ไี มเ่ หมือนกัน ถ้ากลุ่มไหนคิดไดแ้ ละเสร็จเร็วจะให้ยกธงสชี มพูเพอ่ื ท่ีจะ
นำเสนอวธิ ที ำให้เพ่อื นในหอ้ งดู “กิจรรมฟันธง”
(โจทย์และแนวคำตอบของกิจกรรมฟันธงจะแนบข้างหลงั )

โจทย์ ขว้างวัตถุด้วยความเร็ว 15 เมตรต่อวินาที ทำมุม 60 องศากับแนวระดับ
เม่ือไม่คดิ แรงต้านของอากาศ จงหา

ก. นานเทา่ ใดกอ้ นหินจึงจะตกถงึ พ้ืน
ข. วัตถนุ น้ั ตกห่างจากจดุ โยนเท่าใด
ค. วตั ถุน้นั อยสู่ ูงจากพนื้ ดนิ มากท่ีสุดเทา่ ใด

5. ประเมนิ (Evaluation)
5.1 ครใู หน้ ักเรยี นกระดาษเติมคำ เพ่อื ทจี่ ะใหน้ กั เรียนเติมคำทห่ี ายไปนนั้ ครบถว้ นสมบูรณ์

การเคลือ่ นท่แี บบโปเจคไทด์ (…………)
คอื ……………………………………………………………….……………………
สมการ

7. หลกั ฐานการเรียนรู้
- ภาระงาน
1. กระดาษบรฟู กิจกรรม “มารจู้ กั การเคล่อื นทแี่ บบโพรเจกไทล์กันเถอะ”(งานกลมุ่ )
2. กระดานจิ๋ว “กิจกรรมฟันธง”
3. ใบงานที่ 7.1 เรื่อง การเคลื่อนท่ีแบบโพรเจกไทล์(งานเด่ียว)
4. กระดาษเตมิ คำ (งานเด่ียว)
- ชิ้นงาน
1. กระดาษบรฟู กจิ กรรม “มาร้จู ักการเคลือ่ นทแ่ี บบโพรเจกไทล์กันเถอะ”
2. กระดานจ๋ิว “กจิ กรรมฟนั ธง”
3. ใบงานที่ 7.1 เรือ่ ง การเคลือ่ นท่ีแบบโพรเจกไทล์
4. กระดาษเติมคำ

8. ส่อื การเรยี นร้/ู แหล่งการเรยี นรู้
- สอื่ การเรยี นรู้
- ใบกจิ กรรม Think pair Share (งานเดยี่ ว)
- กระดาษบรูฟ
- กระดานจิ๋ว
- กระดาษเติมคำ
- Powerpoint
- ใบความร้ทู ่ี 7.1 เรื่องการเคล่อื นทแี่ บบโพรเจกไทล์

- แหลง่ การเรยี นรู้
- ห้องสมุดโรงเรยี น
- อนิ เทอรเ์ น็ต

9. การวดั และประเมินผล

การวดั ผลประเมนิ ผล วิธีการวดั เครือ่ งมอื วัด เกณฑ์การผ่าน
ได้คะแนนรอ้ ยละ 50
ด้านความรู้(K) - ตรวจใบงานท่ี 7.1 แบบประเมนิ การตอบ ข้ึนไปผ่านเกณฑ์
คำถามจากใบงาน
1) อธบิ ายเกย่ี วกับการ เรือ่ ง การเคลอื่ นที่แบบ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขน้ึ
เคลอ่ื นทแี่ บบโพรเจกไทล์ใน โพรเจกไทล์ ไปผา่ นเกณฑ์

การกระจัดและความเร็วได้ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขน้ึ
ไปผ่านเกณฑ์
อย่างถูกตอ้ ง
ได้ระดบั คณุ ภาพ 2 ข้ึน
ด้านทกั ษะกระบวนการ(P) - สงั เกตพฤติกรรมการ แบบสังเกตพฤติกรรม ไปผ่านเกณฑ์
1) จำแนกการเคล่ือนท่แี บบ ทำงานกล่มุ ระหว่างเรียน การทำงาน
โพรเจกไทล์ในการกระจัดและ - ตรวจใบงานท่ี 7.1
เรื่อง การเคลอ่ื นทแ่ี บบ
ความเร็วได้
2) มีทักษะดา้ นการทำงาน โพรเจกไทล์

ร่วมกันเปน็ กล่มุ

ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ - สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมิน

ประสงค(์ A) คุณลักษณะอนั พงึ คุณลักษณะอันพึง

1) มีวินัย ประสงค์ ประสงค์

2) ใฝ่เรยี นรู้

3) มงุ่ ม่ันในการทำงาน

ด้านสมรรถนะสำคัญของ - สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ

ผูเ้ รยี น สมรรถนะสำคัญของ สำคัญของผู้เรียน

1) ความสามารถในการ ผู้เรยี น

สอ่ื สาร

2) ความสามารถในการคิด

3) ความสามารถในการ

แกป้ ัญหา

กจิ กรรมเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

บันทกึ หลังการสอน

รายวชิ าฟสิ กิ ส์2 ว31202 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4/1 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ เร่อื ง เวลา คาบ

1. ผลการจดั การเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ดา้ นทกั ษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ดา้ นคณุ ลักษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปัญหาและอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

รายวิชาฟสิ กิ ส์2 ว31202 บันทกึ หลงั การสอน
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4/2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565
เร่ือง เวลา คาบ

1. ผลการจัดการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ด้านทักษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ดา้ นคุณลกั ษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปญั หาและอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจริ าวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

ความเหน็ ของครพู ่เี ลี้ยง
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................. ................................................................

..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ลงชอ่ื …………………………………….. ครพู เ่ี ลย้ี ง
(นางสาวอรนุช ดมหอม)
…………/…………./…………

ความคิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................. ................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชือ่ …………………………………….. หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์
(นางสาววรภรณ์ จติ ร์เดยี ว)
…………/…………./…………

ความคดิ เหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................. ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น
(นางสาวทองใบ ตลบั ทอง)
…………/…………./…………

แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ท่ี ชื่อ-สกลุ มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่นั ในการ รวม
ของผู้รับการประเมิน ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นายธนั วา กระสันดี
2 นายรพีภัทร สวสั ดี
3 นางสาวปาณสิ รา เล่ียมไธสง
4 นางสาวรชั ดาภา จารตั น์
5 นางสาวอรวรรยา ศรศลิ ป์
6 นายฉตั รชัย วังลึก
7 นายธนดล ยงิ่ ทุนดี
8 นายธนวัฒน์ สนสี
9 นายวิรัช หน่ึงใจ
10 นางสาวจนั ทรา เจริญจติ
11 นางสาววดลพร ผลดี
12 นางสาวธญั ชนก เสาเกลยี ว
13 นางสาวพัชรีพร ยนื ยง
14 นางสาวแพรพิไล เหลอื ถนอม
15 นางสาวฟา้ สาง สมวาจา
16 นางสาวรพีพร รกั ศร
17 นางสาวรุ่งวารี พดุ ชวา
18 นางสาวสรานันท์ เผดมิ ดี
19 นายธนกร สดมสุข
20 นางสาวกัญญารัตน์ เฉยชาญ
21 นางสาวปรยี าพร ห้องแกว้
22 นางสาวรวิวรรณ สขุ ยานดุ ิษฐ์
23 นางสาวอัจฉราพร ลาสมั พันธ์
24 นางสาวกรนี ันท์ จะมัวดี
25 นางสาวณัฐมน เสมอภาค
26 นางสาวบศุ ญารตั น์ เจยี มทอง
27 นางสาวสริ าวรรณ วิชายง

แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

คำชแี้ จง :ให้ผสู้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นแลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ที่ ชื่อ-สกุล มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุง่ มัน่ ในการ รวม
ของผู้รับการประเมิน ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นางสาวกนิษฐา กองทุน

2 นางสาวฝนทพิ ย์ จอมศรี

3 นางสาววนิดา จนั ทรค์ รบ

4 นางสาวสิรมิ าดา พลเยีย่ ม

5 นายณัฐวุฒิ ชื่อมี

6 นายอภชิ ิต เขียวฉิม

7 นางสาวกนกลักษณ์ วงษ์งาม

8 นางสาวกญั ญารตั น์ แกรัมย์

9 นางสาวแพรวา เกิดพระ

10 นางสาววรรณศิลป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศิธร มแี สวง

13 นางสาวศิรพันธ์ ทองประดับ

14 นายจักรี เส่ยี งตรง

15 นายณัฐกร สนสี

16 นายนิติธร สทุ ธมิ ูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภมู ิ ศิลาลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรมั ย์

20 นายอนุยตุ ชีกลาง

21 นายอภิวฒั น์ สขุ สมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจริ า ดวงจดุ

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมออ่ น

26 นางสาวญาดา เชื้อมาก

27 นางสาวณัฐธิดา คลายโศก

28 นางสาวพิมพ์ชนก ดวงเวา

29 นางสาวสายธาร สุบินรัมย์

ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน

(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)
............... /................ /................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ระดบั คณุ ภาพ 3 แปลผลวา่ นักเรยี นมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดบั ดีมาก
ระดบั คณุ ภาพ 2 แปลผลวา่ นกั เรยี นมคี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ขอ้ ภาพรวมอยู่ในระดับดี
ระดบั คุณภาพ 1 แปลผลว่า นกั เรยี นมคี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดบั พอใช้

เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7–9 3

4–6 2

1-3 1

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ประเด็นการสังเกต คะแนน
1.มวี ินัย
32 1
2. ใฝเ่ รียนรู้
มาเข้าหอ้ งเรยี นตรงเวลา มาเข้าห้องเรยี นตรงเวลา มาเข้าหอ้ งเรียนตรงเวลา ทำงาน
3.มุง่ ม่ันในการทำงาน
รวมคะแนนเต็ม ทำงานเสร็จทนั เวลาแตง่ กาย ทำงานเสร็จทันเวลาแต่งกาย เสรจ็ ทนั เวลา แต่งกายถูกระเบยี บ

ถกู ระเบียบไมร่ บกวนเพอื่ น ถูกระเบียบ รบกวนเพ่อื น รบกวนเพื่อนในขณะทำกิจกรรม 2

ในขณะทำกจิ กรรม ในขณะทำกิจกรรม 1 ครั้ง คร้งั ข้ึนไป

ตั้งใจเรยี นและเอาใจใส่การ ตง้ั ใจเรียนและเอาใจใสก่ ารทำ ตั้งใจเรยี นและเอาใจใสก่ ารทำ

ทำกิจกรรมตลอดเวลาใน กิจกรรมตลอดเวลาในคาบ กิจกรรมตลอดเวลาในคาบเรียนมี

คาบเรียน เรยี นมพี ฤติกรรมไมเ่ หมาะสม พฤติกรรมไมเ่ หมาะสมมกี ารเตอื น

มีการเตือนจากครู 1 ครง้ั จากครู 2 ครงั้

ทำงานเสรจ็ ทันเวลาและ ทำงานเสร็จทนั เวลาและ ทำงานเสร็จทนั เวลาและช้ินงาน

ชิน้ งานสมบรู ณ์ถูกตอ้ ง ชิน้ งานอาจจะไม่สมบูรณ์ บางจุดไม่สมบูรณ์

เล็กน้อย

9 คะแนน

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผ้รู บั การประเมนิ ในการสื่อสาร ในการคิด ในการแกป้ ญั หา 9 คะแนน

1 นายธันวา 321321321
2 นายรพภี ทั ร
3 นางสาวปาณสิ รา กระสันดี
4 นางสาวรัชดาภา สวัสดี
5 นางสาวอรวรรยา เล่ียมไธสง
6 นายฉตั รชยั จารัตน์
7 นายธนดล ศรศิลป์
8 นายธนวฒั น์ วงั ลึก
9 นายวิรชั ย่งิ ทุนดี
10 นางสาวจันทรา สนสี
11 นางสาววดลพร หน่ึงใจ
12 นางสาวธัญชนก เจรญิ จติ
13 นางสาวพชั รีพร ผลดี
14 นางสาวแพรพไิ ล เสาเกลียว
15 นางสาวฟา้ สาง ยนื ยง
16 นางสาวรพพี ร เหลอื ถนอม
17 นางสาวรุ่งวารี สมวาจา
18 นางสาวสรานนั ท์ รักศร
19 นายธนกร พดุ ชวา
20 นางสาวกัญญารตั น์ เผดิมดี
21 นางสาวปรยี าพร สดมสุข
22 นางสาวรววิ รรณ เฉยชาญ
23 นางสาวอจั ฉราพร หอ้ งแกว้
24 นางสาวกรนี ันท์ สุขยานุดิษฐ์
25 นางสาวณัฐมน ลาสมั พนั ธ์
26 นางสาวบศุ ญารัตน์ จะมัวดี
27 นางสาวสริ าวรรณ เสมอภาค
เจยี มทอง
วิชายง

แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

คำชีแ้ จง :ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นแล้วขดี ✓ ลงในช่องทตี่ รงกบั ระดับคะแนน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผู้รับการประเมนิ ในการสือ่ สาร ในการคิด ในการแกป้ ัญหา 9 คะแนน

321321321

1 นางสาวกนษิ ฐา กองทนุ

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนดิ า จันทรค์ รบ

4 นางสาวสริ ิมาดา พลเย่ยี ม

5 นายณัฐวฒุ ิ ช่อื มี

6 นายอภชิ ิต เขยี วฉมิ

7 นางสาวกนกลักษณ์ วงษ์งาม

8 นางสาวกญั ญารตั น์ แกรัมย์

9 นางสาวแพรวา เกิดพระ

10 นางสาววรรณศลิ ป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกลุ เรือง

12 นางสาวศศิธร มีแสวง

13 นางสาวศิรพันธ์ ทองประดบั

14 นายจกั รี เสยี่ งตรง

15 นายณฐั กร สนสี

16 นายนิตธิ ร สทุ ธมิ ูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นึกชอบ

18 นายยุทธภูมิ ศิลาลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรมั ย์

20 นายอนยุ ุต ชกี ลาง

21 นายอภวิ ัฒน์ สุขสมาน

22 นางสาวกฤษณา จันทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจิรา ดวงจดุ

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชื้อมาก

27 นางสาวณัฐธิดา คลายโศก

28 นางสาวพมิ พช์ นก ดวงเวา

29 นางสาวสายธาร สบุ นิ รมั ย์

ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมนิ

(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)
............... /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ระดับคณุ ภาพ 3 แปลผลวา่ นกั เรยี นมสี มรรถนะของผ้เู รียน 3 ขอ้ ภาพรวมอยู่ในระดบั ดีมาก
ระดับคุณภาพ 2 แปลผลวา่ นกั เรยี นมสี มรรถนะของผเู้ รียน 3 ขอ้ ภาพรวมอยู่ในระดับดี
ระดับคณุ ภาพ 1 แปลผลว่า นกั เรียนมีสมรรถนะของผู้เรียน 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดับพอใช้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7–9 3
4– 6 2
1-3 1

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

ประเด็นการสงั เกต คะแนน

1.ความสามารถใน 32 1
การสอ่ื สาร
นักเรยี นสามารถตอบคำถาม นกั เรียนสามารถตอบคำถาม นกั เรยี นสามารถตอบคำถาม
2. ความสามารถใน
การคิด พร้อมพูดอธบิ ายเหตผุ ลได้ พรอ้ มพูดอธบิ ายเหตุผลได้ไม่ พรอ้ มพดู อธิบายเหตผุ ลไดไ้ ม่

3.ความสามารถใน ชัดเจนสมบรู ณ์ คอ่ ยชดั เจนบางประเด็น สอดคล้อง
การแก้ปัญหา
นกั เรยี นคดิ หาคำตอบได้ นกั เรียนคิดหาคำตอบได้ นกั เรยี นคิดหาคำตอบบางสว่ น

ถูกตอ้ งชัดเจนเป็นขน้ั ตอน ถกู ตอ้ งมีบางขน้ั ตอนไม่คอ่ ย ไม่ถูกต้องมบี างขน้ั ตอนไม่คอ่ ย

ชัดเจน ชดั เจน

นักเรยี นสามารถวเิ คราะหไ์ ด้ นกั เรยี นสามารถวเิ คราะห์ได้ นักเรยี นสามารถวิเคราะห์ไดว้ ่า

ว่าตอ้ งใชว้ ิธีการหาคำตอบ วา่ ต้องใชว้ ิธกี ารหาคำตอบ ต้องใชว้ ธิ ีการหาคำตอบทกั ษะ

ทักษะการคิดคำนวณจำนวน ทกั ษะการคิดคำนวณจำนวน การคิดคำนวณจำนวนเต็มใน

เตม็ ในการหาคำตอบและ เต็มในการหาคำตอบแต่เขียน การหาคำตอบแตเ่ ขยี นวิธกี าร

เขยี นวธิ กี ารอธบิ ายหลักการ วธิ กี ารอธิบายหลกั การทาง อธบิ ายหลักการไมไ่ ดเ้ ลย

ทางคณิตศาสตร์ในการหา คณติ ศาสตร์ในการหาคำตอบ

คำตอบได้ถูกตอ้ ง ไดไ้ ม่ค่อยถูกตอ้ ง

แบบประเมนิ ใบงาน/แบบฝึกทักษะ

ท่ี ชือ่ -สกุล ประเด็นการประเมิน / ระดบั คะแนน รวม
ของผรู้ ับการประเมิน 12
เนือ้ หา การใช้ สะอาด ตรงตอ่
ถกู ตอ้ ง ภาษา เรียบร้อย เวลา คะแนน

32 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 นายธนั วา กระสนั ดี

2 นายรพภี ัทร สวสั ดี

3 นางสาวปาณิสรา เลย่ี มไธสง

4 นางสาวรัชดาภา จารัตน์

5 นางสาวอรวรรยา ศรศลิ ป์

6 นายฉตั รชยั วงั ลกึ

7 นายธนดล ยงิ่ ทุนดี

8 นายธนวัฒน์ สนสี

9 นายวิรชั หนึ่งใจ

10 นางสาวจนั ทรา เจริญจติ

11 นางสาววดลพร ผลดี

12 นางสาวธัญชนก เสาเกลยี ว

13 นางสาวพชั รีพร ยืนยง

14 นางสาวแพรพิไล เหลือถนอม

15 นางสาวฟา้ สาง สมวาจา

16 นางสาวรพีพร รักศร

17 นางสาวรุ่งวารี พดุ ชวา

18 นางสาวสรานนั ท์ เผดิมดี

19 นายธนกร สดมสขุ

20 นางสาวกญั ญารัตน์ เฉยชาญ

21 นางสาวปรียาพร หอ้ งแก้ว

22 นางสาวรวิวรรณ สุขยานดุ ษิ ฐ์

23 นางสาวอจั ฉราพร ลาสมั พันธ์

24 นางสาวกรนี ันท์ จะมวั ดี

25 นางสาวณฐั มน เสมอภาค

26 นางสาวบศุ ญารตั น์ เจียมทอง

27 นางสาวสิราวรรณ วิชายง

แบบประเมินใบงาน/แบบฝกึ ทกั ษะ

คำชแ้ี จง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียนแล้วขีด √ ลงในชอ่ งท่ตี รง

กับระดับคะแนน

ท่ี ชื่อ-สกุล ประเดน็ การประเมนิ / ระดบั คะแนน รวม
ของผู้รบั การประเมนิ 12
เนอ้ื หา การใช้ สะอาด ตรงต่อ คะแนน
ถูกตอ้ ง ภาษา เรียบร้อย เวลา

32 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 นางสาวกนษิ ฐา กองทุน

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนดิ า จันทร์ครบ

4 นางสาวสิรมิ าดา พลเยยี่ ม

5 นายณัฐวฒุ ิ ชอื่ มี

6 นายอภชิ ิต เขยี วฉมิ

7 นางสาวกนกลกั ษณ์ วงษ์งาม

8 นางสาวกญั ญารตั น์ แกรมั ย์

9 นางสาวแพรวา เกดิ พระ

10 นางสาววรรณศลิ ป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศกิ านต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศิธร มีแสวง

13 นางสาวศิรพนั ธ์ ทองประดบั

14 นายจักรี เส่ียงตรง

15 นายณัฐกร สนสี

16 นายนติ ิธร สุทธิมูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นึกชอบ

18 นายยุทธภูมิ ศิลาลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรัมย์

20 นายอนยุ ุต ชีกลาง

21 นายอภิวฒั น์ สขุ สมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทรส์ ิงห์

23 นางสาวเขมจริ า ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชอ้ื มาก

27 นางสาวณฐั ธิดา คลายโศก

28 นางสาวพิมพ์ชนก ดวงเวา
29 นางสาวสายธาร สบุ ินรมั ย์

ลงชอ่ื ....................................................ผู้ประเมนิ

(นางสาวจริ าวรรณ วรรณโคตร)

............... /................ /................
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ มีรายละเอียดดงั น้ี

ชว่ งคะแนน 11 - 12 หมายถงึ ระดับคุณภาพดีมาก

ช่วงคะแนน 9 - 10 หมายถงึ ระดับคุณภาพดี

ชว่ งคะแนน 7 - 8 หมายถึง ระดับคุณภาพพอใช้

ช่วงคะแนน 0 - 6 หมายถึง ระดบั คุณภาพควรปรับปรงุ

เกณฑก์ ารผ่าน ไดร้ ะดบั คุณภาพดขี นึ้ ไปถอื ว่าผ่านเกณฑ์

เกณฑ์การประเมนิ ใบงาน

ประเด็นการประเมิน 3 ระดับคะแนน 1
เนอื้ หาถูกต้อง
เน้ือหาถูกตอ้ ง มี 2 เนอื้ หาผดิ พลาดเลก็ นอ้ ย
รายละเอยี ด รายละเอียดไม่ครอบคลมุ
เนื้อหาผิดพลาด
ครอบคลุมคำตอบ เล็กน้อย คำตอบของ
ของใบงานถกู ทุกข้อ ใบงานสว่ นใหญ่ถกู

การใชภ้ าษา มีการใชภ้ าษาอย่าง มกี ารใชภ้ าษา มกี ารใชภ้ าษาไมถ่ กู ต้อง สะกดคำ
สะอาดเรียบร้อย ถกู ต้อง สะกดคำ ผิดพลาดเลก็ น้อย ผิดพลาดเยอะ

ตรงตอ่ เวลา ถูกตอ้ ง สะกดบางคำ ชิ้นงานสกปรก ไม่เรยี บร้อย มีรอย
ผิดพลาด เปอื้ นใยใบงานเยอะ
ช้นิ งานสะอาด
เรยี บร้อย ไม่มีเปอ้ื น ชิน้ งานสะอาด แตไ่ ม่ ส่งช้นิ งานชา้ กว่ากำหนด 2 วนั
เรียบรอ้ ย มรี อย
ในใบงาน เปอ้ื นในใบงาน
เลก็ นอ้ ย
ส่งชิน้ งานภายในเวลา
ทกี่ ำหนด ส่งช้นิ งานชา้ กว่า
กำหนด 1 วนั

รายวิชา ฟิสิกสเ์ พม่ิ เติม 2 (ว 31202) ใบความรทู้ ่ี 7.1 ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 7 การเคล่ือนท่แี นวโค้ง ใช้ประกอบแผนจดั การเรยี นรทู้ ่ี 25

เรื่อง การเคล่อื นที่แบบโพรเจกไทล์

การเคลอ่ื นทแ่ี บบโพรเจกไทล์ (Projectile motion)
เป็นการเคลื่อนที่แนวโค้งใน 2 มิติพร้อมๆ กัน โดยแนวระดับวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเรว็ คงที่ และ

แนวดิง่ วัตถเุ คลอ่ื นท่ีอยา่ งอิสระในสนามความโนม้ ถ่วงของโลกมคี วามเร่ง g

แนวคดิ ควรรู้

1. การเคลือ่ นทแ่ี บบโพรเจกไทล์ เปน็ การเคล่ือนท่แี บบโคง้ พาราโบลา (y  X 2 )

(ไมค่ ดิ แรงต้านอากาศ)

2. เป็นการเคล่อื นท่2ี ระนาบ แนวเส้นตรง 2 แกนพรอ้ มๆกัน คอื แกน X (แนวราบ)

และแกน Y (แนวด่งิ ) สำหรับแกน X ( ax =0) สว่ นแกน Y ( ay = g)

3. ความเร็วในแนวแกน X มีค่าเท่ากันทกุ ตำแหน่งตลอดการเคลื่อนท่ี vx = ux

4. เวลาทีใ่ ช้ในการเคล่อื นท่ีจากจุดหนึ่งถึงจุดหนึง่ (t) (การกระจดั ) ในแนวราบจะเทา่ กับแนวดิง่ เสมอ
 
5. การกระจัด S = Sx + Sy ขนาด S = S 2 + S 2
x y

6. ความเร็ววตั ถุ v =  +  ขนาด v = v 2 + v 2
vx vy x y

1. สมการโพรเจกไทล์ (ทกุ รูปแบบ)

สมการแนวราบ (แกน X) สมการแนวว่งิ (แกน Y)

SX = uxt vy = u y + gt

Sy = uyt + 1 gt 2
2

22 + 2gsy
v = u
y y

Sy =  u y + vy  t
2

2. สมการการกระจัด อาศยั หลกั การของพที ากอรัส จะได้ขนาดการกระจัด
3. สมการความเรว็ 22

S = Sx + Sy

หลักตรโี กณมติ ิ ค่า tan 0 = ดา้ นตรงขา้ มมุม
ดา้ นประชิดมมุ 

ทิศการกระจัด tan  = Sy
Sx

ขนาดความเรว็ ลพั ธ์ (A) ขนาดความเร็วลัพธ์ (B)
22 22

u = ux + uy v = vx + v y

ทิศความเร็วลัพธ์ (A) ทศิ ความเรว็ ลพั ธ์ (B)
uy Vy
tan  = ux tan = Vx

4. สมการระยะไกลสดุ กับระยะสงู สดุ (พน้ื ดินสู่พื้นดิน)

พจิ ารณาสมาการ กรณเี คลอ่ื นทจ่ี ากพนื้ ดินสูพ่ ้นื ดิน

1. ระยะไกลสุด

u2 sin2 u2 (2sincos)
SX = g =
g

S x มคี า่ มากทส่ี ดุ เมอ่ื  = 45
2. ระยะสูงสดุ

(usin)2 u2 sin2 
Sy = 2g = 2g

3. เวลาที่วตั ถุลอยในอากาศ
2u sin 
t=

g

เปรียบเทยี บระยะไกลสุดแนวราบ กับระยะสูงสดุ ในแนวดงิ่

u2 sin2 
Sy = 2g

u2 (2sincos)
SX = g

สมการ tan  = 4  Sy  เมอื่  = 45 จะได้
 
 Sx 

Sx = 4sy

5. สมการหามุมสองมุมที่ทำให้ระยะตามแกน X (ระยะไกลสุด) เท่ากนั (u คงท่)ี

สมการ 1 + 2 = 90
:พ้ืนดนิ สู่พนื้ ดนิ เทา่ นั้น

X

ตัวอย่างที่ 1 ดีดยางลบออกจากขอบโต๊ะสูง 1.0 เมตร พบวา่ ยางลบกระเด็นไปตกไกล 2.0 เมตร เมื่อวัดใน
แนวระดบั ดังรปู

จงหา

ก. เวลาทีย่ างลบใช้ในการเคล่ือนทใี่ นอากาศ

ข. อัตราเรว็ ทยี่ างลบถูกดีดออกจากขอบโตะ๊

ก. แนวคิด ยางลบจะเคล่อื นท่อี อกจากขอบโต๊ะแบบโพรเจกไทล์ที่มกี ารเคลื่อนท่ีทั้งในแนวด่งิ และในแนวระดบั

โดยในกรณี ความเรว็ ตน้ ในแนวดง่ิ (uy) เท่ากับศนู ย์ และการกระจัดดในแนวด่ิง ∆y เทา่ กบั -1.0 เมตร

วธิ ที ำ หาเวลาทยี่ างลบใชก้ ารเคล่อื นท่ี

จากสมการ ∆y = uy + 21ayt2

= uyt + 1 (-g)t2
2
-1.0 m = 0+ 1 (-9.8m/s2)t2
2
t = 0.452 s

ตอบ ยางลบจะใช้เวลาในการเคลอ่ื นท่ี เทา่ กบั 0.45 วนิ าที

ข. แนวคิด ยางลบมกี ารเคล่อื นท่ใี นแนวระดับดว้ ยอตั ราเรว็ คงตัวตลอดการเคลื่อนทซี่ ึง่ มคี า่ เทา่ กบั อัตราเร็วท่ี

ยางลบถกู ดีดออกไปในแนวระดบั และการกระจัดในแนวระดบั ∆x เทา่ กบั 2.0 เมตร

วิธีทำ หาอัตราเรว็ ท่ยี างลบถกู ดดี ออกไป

จากสมการ ∆x = uxt

จะได้ ux = ∆
แทนคา่
u =x 2.0
0.452
ux = 4.42 m/s

ตอบ อัตราเรว็ ที่ยางลบถกู ดดี ออกไป เท่ากบั 4.4 เมตรตอ่ วินาที

ตวั อย่างท่ี 2 ปนื ใหญก่ ระบอกหนง่ึ ยิงกระสนุ ออกไปดว้ ยความเรว้ ตน้ 49.0 เมตรต่อวนิ าที ทำมุม 30 องศากบั

แนวระดับ ไปตกพื้น ดงั รูป

จงหา
ก. เวลาทีก่ ระสนุ ใช้ในการเคลอ่ื นท่ี

ข. ระยะทกี่ ระสนุ เคลือ่ นท่ขี ้ึนไปได้สูงสดุ
ค. ตำแหนง่ ท่ีกระสุนตกอยูห่ ่างจาหตำแหนง่ ที่ยิง
ก. แนวคิด กระสนุ ปืนใหญ่จะเคลอ่ื นที่ออกจากปืนใหญแ่ บบโพลเจกไทล์ท่ีมีการเคลอื่ นทที่ งั้ ในแนวดิง่ และใน

แนวระดบั โดยมีองคป์ ระกอบของความเรว็ ต้น ดงั รปู

ในกรณนี ้ี วัตถุมกี ารกระจัดในแนวดิ่ง (∆y) เทา่ กับศูนยเ์ นอื่ งจากวัตถุเคลอ่ื นทกี่ ลบั ลงมาอยู่ในระดับความสงู

เดมิ

วธิ ีทำ หาเวลาทกี่ ระสนุ ใช้ในการเคลื่อนท่ี

จากสมการ ∆y = uy + 21ayt2
จะได้ = uyt + 1 (-g)t2
2
แทนค่า 0 = (u sinθ) t - 1 gt2
2
1 gt = u sinθ
2
t = 2


t = 2(49.0 / ) 30°
9.8 / 2

t = 5.00 s

ข. แนวคดิ ท่ีตำแหน่งสงู สุด องค์ประกอบของความเร็วของกระสนุ ในแนวดิ่ง (vy) มีค่าเท่ากบั ศนู ย์

วธิ ที ำ หาความสงู ที่ขึ้นไปไดส้ งู สดุ

จากสมการ vy2 = uy2 + 2ay∆y
จะได้
0 = ( )2 + 2 (-g) ∆y

2g∆y = ( )2

∆y = ( )2

2

แทนคา่ ∆y = ((49.0 / )(0.5))2
2(9.8 / 2)

∆y = 30.6 m

ตอบ ความสงู ที่กระสนุ ขึน้ ไปได้สงู สดุ เทา่ กบั 30.6 เมตร

ค. แนวคิด กระสุนมกี ารเคล่ือนทใี่ นแนวระดบั ดว้ ยอัตราเรว้ คงตัวตลอดเวลาดารเคล่อื นทซ่ี ึ่งมีคา่ เท่ากบั

องคป์ ระกอบของความเร็วตน้ ในแนวระดบั ucos30° และเวลาท่ใี ช้ในการเคลอ่ื นท่ีในแนวระดบั เทา่ กบั

ระยะเวลาทกี่ ระสนุ ใช้ในการเคล่อื นทใ่ี นแนวด่ิงซง่ึ เท่ากบั 5.00 วนิ าที ตามทไ่ี ด้จากขอ้ ก.

วธิ ที ำ หาตำแหนง่ ทก่ี ระสุนตกอยหู่ ่างจากตำแหน่งทีย่ งิ

จากสมการ ∆ = uxt

จะได้ ∆ = ucos30°

∆ = (49.0m/s)(0.866)(5.00 s )

∆ = 212 m

ตอบ ตำแหน่งที่กระสนุ ตกอย่หู ่างจากตำแหน่งทีย่ งิ เทา่ กับ 212 เมตร

รายวชิ า ฟิสกิ ส์เพม่ิ เตมิ 2 (ว 31202) ใบงานที่ 7.1 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 การเคล่ือนทีแ่ นวโค้ง ใช้ประกอบแผนจัดการเรยี นรูท้ ่ี 25

เรอื่ ง การเคล่อื นทแ่ี บบโพรเจกไทล์

1. ก้อนหนิ ถูกขวา้ งออกจากหน้าผาในแนวระดับด้วยความเร็วต้น 10 เมตรต่อวนิ าที ตกถงึ พ้นื ดินในเวลา 8.0
วนิ าที ก้อนหินตกห่างจากจุดขวา้ งในแนวระดับเทา่ ใด
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
2. ลูกบอลลูกหนึ่งกลิ้งตกลงมาจากโต๊ะราบซึ่งสูง 1.0 เมตร ถ้าลูกบอลกระทบพื้นตรงจุดที่ห่างจากขอบโต๊ะ
ตามแนวระดับ 1.0 เมตร ความเร็วของลูกบอลขณะหลุดจากขอบโตะ๊ มคี า่ เท่าใด
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

รายวชิ า ฟิสกิ สเ์ พิ่มเตมิ 2 (ว 31202) เฉลยใบงาน ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 7 การเคลอ่ื นที่แนวโคง้ ท่ี 7.1 ใช้ประกอบแผนจัดการเรยี นรู้ท่ี 25

เรื่อง การเคล่ือนทีแ่ บบโพรเจกไทล์

1. ก้อนหนิ ถกู ขวา้ งออกจากหน้าผาในแนวระดับดว้ ยความเรว็ ต้น 10 เมตรต่อวนิ าที ตกถึงพน้ื ดินในเวลา 8.0

วนิ าที กอ้ นหินตกห่างจากจดุ ขวา้ งในแนวระดับเทา่ ใด

วิธีทำ จาก ∆ = uxt
∆ = (10m/s) (8.0s)

= 80 m

ตอบ ก้อนหนิ ตกหา่ งจากจดุ ขว้างในแนวระดับเท่ากับ 80 เมตร

2. ลกู บอลลกู หนงึ่ กลิ้งตกลงมาจากโตะ๊ ราบซงึ่ สูง 1.0 เมตร ถ้าลกู บอลกระทบพนื้ ตรงจดุ ทีห่ า่ งจากขอบโต๊ะตามแนว

ระดบั 1.0 เมตร ความเรว็ ของลกู บอลขณะหลุดจากขอบโต๊ะมคี ่าเท่าใด

วธิ ีทำ หาเวลาในการเคล่อื นท่ี

จาก ∆ = uyt12ayt2
แทนคา่ -1.0 m = 1 (-9.8m/s2)t2

2

t = 0.451 s

จาก u =x ∆
แทนคา่

u =x 1.0m
0.451

= 2.22 m/s

ตอบ ความเรว็ ของลกู บอลขณะหลุดจากขอบโตะ๊ เท่ากับ 2.2 เมตรตอ่ วนิ าทใี นแนวระดับ

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 26

กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 2
รายวชิ าฟิสิกส์ 2 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 7 การเคลือ่ นที่แนวโค้ง
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 26 การเคลอื่ นทแี่ บบวงกลม เวลา 10 ชั่วโมง
ครูผ้สู อน นางสาวจริ าวรรณ วรรณโคตร เวลา 2 ชัว่ โมง
วันที่........เดอื น...................พ.ศ...............

สาระการเรียนร้แู ละผลการเรยี นรู้
สาระฟสิ ิกส์
1. เข้าใจธรรมชาติทางฟิสิกส์ ปริมาณและกระบวนการวัด การเคลื่อนที่แนวตรง แรงและกฎการ

เคลื่อนที่ของนัวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล แรงเสียดทาน สมดุลกลของวัตถุ งานและกฎการอนุรกั ษ์พลังงาน
กล โมเมนตัมและกฎการอนรุ กั ษ์โมเมนตัม การเคลื่อนทีแ่ นวโคง้ รวมทั้งนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

ผลการเรยี นรู้
ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น
อตั ราเร็วเชงิ มมุ และมวลของวตั ถุในการเคล่ือนทีแ่ บบวงกลมในระนาบระดบั รวมทั้งคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ที่
เกี่ยวขอ้ ง และประยกุ ต์ใช้ความรกู้ ารเคลอื่ นทแ่ี บบวงกลมในการอธบิ ายการของโคจรดาวเทียม
2. จดุ ประสงคการเรียนรู
2.1 ดานความรู (K)

1) อธิบายเก่ียวกับการเคลื่อนที่แบบวงกลมและความเร่งสู่ศูนย์กลางได้อยา่ งถูกต้อง
2.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)

1) ทดลองและสรุปผลการทดลองเกี่ยวกับการเคล่อื นทแ่ี บบวงกลมและความเร่งสู่ศนู ยก์ ลางได้
2) มที ักษะด้านการทำงานรว่ มกนั เป็นกลมุ่
2.3 ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
1) มีวินยั
2) ใฝ่เรยี นรู้
3) มงุ่ ม่ันในการทำงาน

3. สมรรถนะที่สำคญั ของผูเ้ รียน
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. สาระสำคญั

วัตถุที่เคลื่อนที่เป็นวงกลมบนระนาบใดๆ อัตราเร็วขณะใดขณะหนึ่งของวัตถุจะคงที่หรือไม่ก็ได้แต่
ความเรว็ ของวัตถุไมค่ งที่แนน่ อน เนือ่ งจากว่ามกี ารเปล่ียนทศิ าทางของการเคล่ือนท่ตี ลอดเวลา ซึ่งเมอ่ื วัตถุท่ีมี
การเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่แสดงว่า วัตถุนี้ต้องมีองค์ประกอบของแรงมากระทำในทิศทางที่ตั้งฉากกับ
เส้นทางการเคลื่อนที่ด้วย และกรณีที่การเคลื่อนที่มีอัตราเร็วไม่คงที่ แสดงว่าต้องมีองค์ประกอบของแรงใน
ทิศทางท่ขี นานกับแนวการเคล่อื นท่ีด้วย

5. สาระการเรยี นรู้
1. การเคลอื่ นทีแ่ บบวงกลม

6. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้/กิจกรรม 5E
1. ขัน้ สร้างความสนใจ (Engagement Phase)
1. ครจู ดั นกั เรียนน่ังเปน็ 4 กลุม่ กลมุ่ ละ 3-4 คน คละความสามารถ เก่ง กลาง อ่อน คละ

เพศชายเพศหญงิ พร้อมแบ่งหนา้ ที่ในการทำงานใหช้ ัดเจน โดยใช้เทคนคิ group of 4 มนี า้ ท่ีรบั ผดิ ชอบ ดังน้ี
- คณุ อำนวย ทำหนา้ ที่ อำนวยความสะดวกให้สมาชิกในการทำกจิ กรรมกลุ่ม
- คณุ วางแผน ทำหน้าท่ี กำหนด และวางแผนการทำงานกลุม่
- คุณนำเสนอ ทำหนา้ ที่ นำเสนอผลงานกลุ่ม
- คณุ รวบรวม ทำหนา้ ที่ รวบรวมผลงานจากสมาชิกในกลุ่มสง่ ครู
2. ครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ภาระงานและช้ินงานทน่ี ักเรยี นจะตอ้ งปฏบิ ัตภิ ายในคาบ
3. ครูชีแ้ จงกฎ กติกาให้นกั เรียนทราบพรอ้ มๆกนั ดงั น้ี
1) ห้ามไม่ใหน้ ักเรียนเปิดดูกระดาษกจิ กรรมที่คว่ำวางไวท้ ่โี ต๊ะกอ่ นไดร้ บั คำสงั่ จากครู
2) ครูตดิ กระดาษรายช่อื สมาชิกนกั เรียนแตล่ ะกลุ่มตดิ ไว้ท่ีมุมโต๊ะหา้ มแกะโดย

เด็ดขาด เพราะเป็นกระดาษสะสมคะแนนของสมาชิกแต่ละคนในกลุม่ ซึง่ จะมีคะแนนเดี่ยว และคะแนนกล่มุ
ทมี่ าจากการทำกจิ กรรมในชั่วโมงเรยี นนี้ทัง้ หมดซง่ึ ประกอบไปดว้ ย คะแนนจากตัวนกั เรียนเอง คะแนนจาก
เพือ่ นและคะแนนจากครู

3) กิจกรรมทบทวนความรเู้ ดมิ คือ กจิ กรรม Think Pair Share ให้คะแนนเดีย่ ว และ
หลังจากนนั้ จะเปน็ กิจกรรมกล่มุ ให้คะแนนเป็นกล่มุ เมอ่ื นักเรียนเขา้ ใจแลว้

4) ครใู ห้คุณอำนวยออกมารบั ตะกรา้ อปุ กรณ์ ประกอบดว้ ย (Group of 4)
-ใบกจิ กรรม Think Pair Share จำนวนกลมุ่ ละ 4 แผ่น
-ปากกาเมจกิ กลุ่มละ 1 กลอ่ ง
-ไมบ้ รรทดั กลมุ่ ละ 1 อัน
-กระดาษ เติมคำ กลมุ่ ละ 4 แผน่
4. ครใู ห้คุณอำนวยหยิบใบกิจกรรม Think Pair Share ในตะกร้าแจกเพอ่ื นในกลุ่มคนละ 1
แผ่น แล้วใหน้ กั เรียนทง้ั ห้องอา่ นโจทยพ์ รอ้ มๆกนั แลว้ ใหน้ ักเรียนทกุ คนทำกิจกรรม Think Pair Share ดังนี้

โจทย์: ขวา้ งวตั ถดุ ้วยความเร็ว 15 เมตรต่อวนิ าที ทำมุม 60 องศากบั แนวระดับ เม่ือไม่คิดแรง

ต้านของอากาศ จงหา
ก. นานเท่าใดกอ้ นหนิ จงึ จะตกถงึ พ้นื

แนวคำตอบ ข. วัตถนุ ัน้ ตกหา่ งจากจดุ โยนเทา่ ใด
ค. วตั ถนุ ้ันอยสู่ งู จากพน้ื ดินมากที่สุดเทา่ ใด

Think (ให้นักเรียนพิจารณาหาคำตอบจากโจทย์ที่กำหนดให้คดิ คนเดียว แลว้ เขียนลงชอ่ ง Think ) 3 นาที
Pair (ใหน้ กั เรียนจบั ค่อู ธบิ ายแลกเปลย่ี นวธิ ีการคิดหาคำตอบของตนเองให้เพือ่ นฟงั เขียนวิธีการหาคำตอบ
ของเพ่อื นลงชอ่ ง Pair) 3 นาที
Share (ใหน้ กั เรยี นทกุ คนในกล่มุ ช่วยกันสรปุ วิธกี ารคิดหาคำตอบแลว้ เขียนลงช่อง Share) 3 นาที

5. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 1 คนออกมาเฉลยหน้าชั้นเรียน แล้วให้นักเรียนในห้องสลับ
กระดาษตรวจระหวา่ งกลมุ่ ให้คะแนน โดยครูแจง้ เกณฑก์ ารตรวจให้คะแนนดงั น้ี

- ตอบถกู ทัง้ 3 คำถามได้ 3 คะแนน
- ตอบถูก 2 คำถามได้ 2 คะแนน
- ตอบถูก 1 คำถามได้ 1 คะแนน
- ตอบไม่ถกู ทั้ง 3 คำถามได้ 0 คะแนน
แลว้ ให้คุณรวบรวมแตล่ ะกล่มุ เขียนคะแนนของสมาชกิ แต่ละคนลงในกระดาษคะแนนสะสม
2. ข้นั สำรวจและค้นพบ (Exploration Phase)
2.1 ครูให้นักเรยี นศกึ ษาและสืบคน้ หัวข้อเก่ียวกับการเคล่อื นท่ีแบบวงกลม ในกิจกรรม “มารู้จัก
การเคล่อื นท่ีแบบวงกลมกนั เถอะ” จากอนิ เทอรเ์ นต็ และใบความรู้แล้วบนั ทึกลงในกระดาษ
บรุฟ โดยจะสืบค้นในลกั ษณะ 3 ร. รู้ความหมาย รสู้ มการ รวู้ ิธีการคำนวณ
3. ขนั้ อธบิ ายและลงขอ้ สรุป ( Explanation Phase)
3.1 ครูใชค้ ำถามเพ่ือให้นักเรียนอธิบายเรื่องการเคลอ่ื นทแี่ บบวงกลมโดยมคี ำถามดงั นี้
Q1 : การเคลอื่ นทแ่ี บบวงกลมมีลกั ษณะอยา่ งไร

แนวคำตอบQ1: การเคลื่อนที่แบบวงกลมเป็นการเคลื่อนที่ของวัตถุแนวระนาบ
แบบ 2 มติ ิ โค้งแบบวงกลมมีรศั มคี วามโค้งเท่ากนั R โดยทศิ ของแรงตั้งฉากกบั ทศิ การเคลื่อนที่ (ความเรว็ v)

4. ขัน้ ขยายความรู้ (Expansion Phase)
4.1 ครูใหโ้ จทย์ปัญหาทีเ่ ปน็ กิจกรรม “ฟนั ธง” ให้นกั เรยี นหาวธิ ีคิดพรอ้ มท้ังแสดงวธิ ีทำลงใน

กระดาน จิ๋ว โดยแต่ละกล่มุ จะได้โจทย์ท่ีไมเ่ หมือนกัน ถ้ากลุ่มไหนคดิ ได้และเสรจ็ เรว็ จะใหย้ กธงสชี มพูเพอื่ ที่จะ
นำเสนอวธิ ที ำให้เพ่ือนในหอ้ งดู “กจิ รรมฟันธง”
(โจทย์และแนวคำตอบของกิจกรรมฟันธงจะแนบข้าหลงั )

วตั ถมุ วล 1 กโิ ลกรมั ผกู ดว้ ยเชือกยาว 0.5 เมตร ถกู แกว่งใหว้ ัตถุน้เี คลอ่ื นท่ีเปน็

วงกลมอยใู่ นแนวดิ่งดว้ ยอัตราเร็วคงตัว 10 เมตรต่อวนิ าที จงหาแรงตงึ เชือก

ก. ขณะที่เชอื กอยู่ในแนวระดบั ( 200 N )

ข. ขณะทวี่ ตั ถอุ ยู่ทจ่ี ดุ สูงสุด ( 190 N )

ค. ขณะท่วี ัตถุอยู่ท่จี ุดต่ำสดุ ( 210 N )

5. ประเมิน (Evaluation)

5.1 ครใู ห้นักเรียนกระดาษเตมิ คำ เพอ่ื ท่ีจะให้นกั เรียนเติมคำทห่ี ายไปนั้นครบถว้ นสมบูรณ์

การเคล่ือนทแ่ี บบวงกลม
คอื ……………………………………………………………….
ลกั ษณะการเคล่ือนที่แบบวงกลมเป็นอย่างไร
อธิบายพอสงั เขป
……………………………………………………………………..

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้
- ภาระงาน
1. กระดาษบรฟู กจิ กรรม “มารจู้ กั การเคลื่อนทีแ่ บบวงกลมกนั เถอะ” (งานกลุ่ม)
2. กระดานจว๋ิ “กจิ กรรมฟนั ธง”
3. ใบงานที่ 7.2 เร่ือง การเคล่อื นท่ีแบบวงกลม (งานเดี่ยว)
4. กระดาษเตมิ คำ (งานเดี่ยว)
- ชิ้นงาน
1. กระดาษบรฟู กจิ กรรม “มาร้จู กั การเคลือ่ นท่แี บบวงกลมกนั เถอะ”
2. กระดานจิ๋ว “กิจกรรมฟนั ธง”
3. ใบงานท่ี 7.2 เร่ือง การเคล่ือนทแ่ี บบวงกลม
4. กระดาษเติมคำ

8. สอ่ื การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้
- สื่อการเรยี นรู้
- ใบกิจกรรม Think pair Share (งานเด่ียว)
- กระดาษบรฟู
- กระดานจวิ๋
- กระดาษเติมคำ
- Powerpoint
- ใบความรทู้ ี่ 7.2 เรอ่ื ง การเคลือ่ นทแ่ี บบวงกลม
- แหล่งการเรยี นรู้
- ห้องสมดุ โรงเรยี น
- อินเทอรเ์ น็ต

9. การวัดและประเมนิ ผล

การวัดผลประเมินผล วธิ กี ารวัด เครื่องมอื วดั เกณฑ์การผา่ น

ดา้ นความรู้(K) - ตรวจใบงานที่ 7.2 แบบประเมินการตอบ ได้คะแนนร้อยละ 50
เรอื่ ง การเคลอื่ นทีแ่ บบ คำถามจากใบงาน ขน้ึ ไปผ่านเกณฑ์
1) อธิบายเก่ียวกบั การ
เคลือ่ นทแี่ บบวงกลมและ วงกลม
ความเรง่ สู่ศูนยก์ ลาง
ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ(P) - สังเกตพฤตกิ รรมการ แบบสังเกตพฤตกิ รรม ได้ระดับคณุ ภาพ 2 ขึ้น
1) ทดลองและสรุปผลการ ทำงานกลุ่มระหว่างเรยี น การทำงาน ไปผ่านเกณฑ์
ทดลองเกย่ี วกบั การเคล่อื นท่ี - ตรวจใบงานที่ 7.2

แบบวงกลมและความเร่งสู่ เร่ือง การเคล่ือนทีแ่ บบ
ศนู ยก์ ลางได้ วงกลม
2) มที ักษะด้านการทำงาน
ร่วมกันเปน็ กลุม่

ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึง - สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ 2 ข้นึ
ประสงค์(A) คณุ ลักษณะอนั พึง คุณลกั ษณะอันพึง ไปผา่ นเกณฑ์
1) มีวินยั ประสงค์ ประสงค์

2) ใฝ่เรยี นรู้

3) มุ่งมัน่ ในการทำงาน

ด้านสมรรถนะสำคญั ของ - สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ สมรรถนะ ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ 2 ขึ้น

ผู้เรียน สมรรถนะสำคัญของ สำคัญของผู้เรยี น ไปผ่านเกณฑ์
1) ความสามารถในการ ผ้เู รยี น

สือ่ สาร

2) ความสามารถในการคิด
3) ความสามารถในการ

แกป้ ญั หา

กิจกรรมเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

บนั ทึกหลังการสอน

รายวชิ าฟสิ กิ ส์2 ว31202 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ เร่ือง เวลา คาบ

1. ผลการจดั การเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ด้านทักษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ดา้ นคณุ ลักษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปัญหาและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

บันทึกหลงั การสอน

รายวชิ าฟิสิกส์2 ว31202 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4/2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ เร่ือง เวลา คาบ

1. ผลการจดั การเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)

..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ด้านทักษะ (P)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ดา้ นคณุ ลักษณะ (A)
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. ปญั หาและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

.............................................
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)

ผู้สอน

ความเหน็ ของครพู ่ีเลีย้ ง

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

ลงชอ่ื …………………………………….. ครูพเี่ ล้ยี ง
(นางสาวอรนุช ดมหอม)
…………/…………./…………

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื …………………………………….. หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
(นางสาววรภรณ์ จติ ร์เดยี ว)
…………/…………./…………

ความคิดเห็นของผูอ้ ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................. ผอู้ ำนวยการโรงเรียน
(นางสาวทองใบ ตลบั ทอง)
…………/…………./…………

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ที่ ชื่อ-สกุล มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการ รวม
ของผรู้ ับการประเมิน ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นายธนั วา กระสันดี
2 นายรพภี ัทร สวัสดี
3 นางสาวปาณสิ รา เลยี่ มไธสง
4 นางสาวรัชดาภา จารตั น์
5 นางสาวอรวรรยา ศรศิลป์
6 นายฉัตรชยั วังลกึ
7 นายธนดล ยิ่งทุนดี
8 นายธนวฒั น์ สนสี
9 นายวริ ชั หนึง่ ใจ
10 นางสาวจันทรา เจริญจติ
11 นางสาววดลพร ผลดี
12 นางสาวธญั ชนก เสาเกลยี ว
13 นางสาวพชั รีพร ยืนยง
14 นางสาวแพรพิไล เหลอื ถนอม
15 นางสาวฟา้ สาง สมวาจา
16 นางสาวรพพี ร รักศร
17 นางสาวรุ่งวารี พุดชวา
18 นางสาวสรานันท์ เผดิมดี
19 นายธนกร สดมสุข
20 นางสาวกัญญารตั น์ เฉยชาญ
21 นางสาวปรยี าพร ห้องแกว้
22 นางสาวรววิ รรณ สุขยานดุ ิษฐ์
23 นางสาวอัจฉราพร ลาสัมพันธ์
24 นางสาวกรีนนั ท์ จะมวั ดี
25 นางสาวณัฐมน เสมอภาค
26 นางสาวบุศญารตั น์ เจียมทอง
27 นางสาวสิราวรรณ วิชายง

แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
คำชี้แจง :ให้ผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียนแลว้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน

ที่ ชื่อ-สกลุ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ ม่นั ในการ รวม
ของผรู้ บั การประเมนิ ทำงาน 9 คะแนน

3 2 1 3 2 1 32 1

1 นางสาวกนิษฐา กองทุน

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนดิ า จนั ทรค์ รบ

4 นางสาวสริ ิมาดา พลเยี่ยม

5 นายณฐั วฒุ ิ ช่ือมี

6 นายอภิชติ เขียวฉิม

7 นางสาวกนกลกั ษณ์ วงษ์งาม

8 นางสาวกัญญารตั น์ แกรมั ย์

9 นางสาวแพรวา เกดิ พระ

10 นางสาววรรณศิลป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศิธร มีแสวง

13 นางสาวศริ พนั ธ์ ทองประดบั

14 นายจักรี เสีย่ งตรง

15 นายณัฐกร สนสี

16 นายนิตธิ ร สุทธมิ ูล

17 นางสาวพิมพิกา นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภมู ิ ศิลาลาย

19 นายสรยทุ ธ ชอบรัมย์

20 นายอนุยตุ ชกี ลาง

21 นายอภิวฒั น์ สุขสมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจิรา ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชือ้ มาก

27 นางสาวณัฐธิดา คลายโศก
28 นางสาวพมิ พช์ นก ดวงเวา
29 นางสาวสายธาร สบุ ินรมั ย์

ลงชอื่ ....................................................ผู้ประเมนิ
(นางสาวจิราวรรณ วรรณโคตร)
............... /................ /................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
ระดบั คุณภาพ 3 แปลผลวา่ นักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ขอ้ ภาพรวมอยู่ในระดับดมี าก
ระดบั คณุ ภาพ 2 แปลผลวา่ นักเรียนมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 ขอ้ ภาพรวมอย่ใู นระดบั ดี
ระดับคุณภาพ 1 แปลผลว่า นกั เรียนมีคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 3 ข้อภาพรวมอยใู่ นระดับพอใช้

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7–9 3

4–6 2

1-3 1

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ประเด็นการสงั เกต คะแนน
1.มวี ินยั
32 1
2. ใฝเ่ รยี นรู้
มาเข้าหอ้ งเรยี นตรงเวลา มาเขา้ หอ้ งเรยี นตรงเวลา มาเข้าห้องเรียนตรงเวลา ทำงาน
3.ม่งุ ม่ันในการทำงาน เสร็จทันเวลา แตง่ กายถกู ระเบยี บ
รวมคะแนนเต็ม ทำงานเสรจ็ ทนั เวลาแตง่ กาย ทำงานเสรจ็ ทนั เวลาแต่งกาย รบกวนเพอื่ นในขณะทำกิจกรรม 2

ถูกระเบยี บไมร่ บกวนเพื่อน ถูกระเบยี บ รบกวนเพือ่ น คร้ังข้ึนไป

ในขณะทำกจิ กรรม ในขณะทำกิจกรรม 1 คร้งั ตงั้ ใจเรียนและเอาใจใส่การทำ
กิจกรรมตลอดเวลาในคาบเรยี นมี
ต้ังใจเรยี นและเอาใจใส่การ ตั้งใจเรยี นและเอาใจใสก่ ารทำ พฤตกิ รรมไม่เหมาะสมมกี ารเตือน

ทำกจิ กรรมตลอดเวลาใน กจิ กรรมตลอดเวลาในคาบ จากครู 2 ครง้ั

คาบเรียน เรียนมพี ฤติกรรมไม่เหมาะสม ทำงานเสร็จทนั เวลาและช้นิ งาน
บางจดุ ไมส่ มบรู ณ์
มีการเตือนจากครู 1 ครงั้

ทำงานเสร็จทันเวลาและ ทำงานเสร็จทนั เวลาและ

ชิน้ งานสมบรู ณ์ถกู ต้อง ช้ินงานอาจจะไมส่ มบูรณ์

เลก็ นอ้ ย

9 คะแนน

แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผ้รู บั การประเมิน ในการสอื่ สาร ในการคิด ในการแก้ปัญหา 9 คะแนน

1 นายธันวา 321321321
2 นายรพีภัทร
3 นางสาวปาณสิ รา กระสันดี
4 นางสาวรัชดาภา สวัสดี
5 นางสาวอรวรรยา เลย่ี มไธสง
6 นายฉตั รชัย จารัตน์
7 นายธนดล ศรศิลป์
8 นายธนวัฒน์ วงั ลึก
9 นายวริ ชั ยิ่งทุนดี
10 นางสาวจนั ทรา สนสี
11 นางสาววดลพร หน่งึ ใจ
12 นางสาวธัญชนก เจริญจิต
13 นางสาวพัชรพี ร ผลดี
14 นางสาวแพรพิไล เสาเกลยี ว
15 นางสาวฟ้าสาง ยืนยง
16 นางสาวรพีพร เหลอื ถนอม
17 นางสาวรงุ่ วารี สมวาจา
18 นางสาวสรานันท์ รกั ศร
19 นายธนกร พดุ ชวา
20 นางสาวกญั ญารัตน์ เผดมิ ดี
21 นางสาวปรยี าพร สดมสุข
22 นางสาวรวิวรรณ เฉยชาญ
23 นางสาวอจั ฉราพร ห้องแก้ว
24 นางสาวกรนี นั ท์ สขุ ยานุดษิ ฐ์
25 นางสาวณฐั มน ลาสมั พนั ธ์
26 นางสาวบุศญารัตน์ จะมวั ดี
27 นางสาวสริ าวรรณ เสมอภาค
เจียมทอง
วชิ ายง

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
คำช้ีแจง :ให้ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นแลว้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกบั ระดับคะแนน

ท่ี ชื่อ-สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ รวม
ของผรู้ ับการประเมนิ ในการสอื่ สาร ในการคิด ในการแก้ปัญหา 9 คะแนน

321321321

1 นางสาวกนิษฐา กองทนุ

2 นางสาวฝนทิพย์ จอมศรี

3 นางสาววนิดา จันทร์ครบ

4 นางสาวสิรมิ าดา พลเยีย่ ม

5 นายณฐั วุฒิ ชอ่ื มี

6 นายอภชิ ิต เขียวฉิม

7 นางสาวกนกลักษณ์ วงษง์ าม

8 นางสาวกัญญารัตน์ แกรัมย์

9 นางสาวแพรวา เกิดพระ

10 นางสาววรรณศิลป์ ศิลาลาย

11 นางสาวศศิกานต์ สกุลเรอื ง

12 นางสาวศศธิ ร มแี สวง

13 นางสาวศิรพนั ธ์ ทองประดับ

14 นายจักรี เส่ียงตรง

15 นายณฐั กร สนสี

16 นายนิติธร สุทธมิ ูล

17 นางสาวพมิ พกิ า นกึ ชอบ

18 นายยทุ ธภูมิ ศิลาลาย

19 นายสรยุทธ ชอบรมั ย์

20 นายอนุยุต ชีกลาง

21 นายอภวิ ัฒน์ สขุ สมาน

22 นางสาวกฤษณา จนั ทร์สิงห์

23 นางสาวเขมจิรา ดวงจุด

24 นางสาวนฤมล ดวงภาค

25 นางสาวสมฤดี สมอ่อน

26 นางสาวญาดา เชอ้ื มาก