เล่มแผนการสอน ม.ปลาย

แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรยี น

1. การใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ในข้อใด ท่ีสามารถนำไปสู่ปัญหาการเกิดอาชญากรรมคอมพวิ เตอร์

ก. การเล่นเกมคอมพวิ เตอรอ์ อนไลน์
ข. การแลกเปลย่ี นคลปิ ลามกอนาจาร
ค. การแลกเปล่ียนความคิดเห็นบนเว็บบอรด์
ง. การเปิดเผยข้อมลู ส่วนตัวลงในไดอารีออนไลน์
2. ชือ่ ของ Web site ทีล่ งทา้ ยด้วย .ac.th ตรงกบั ข้อใด

ก. เป็น Web ทเี่ ป็นหน่วยงานเอกชน
ข. เปน็ Web ที่เกย่ี วองค์กรของรัฐในประเทศไทย
ค. เป็น Web ที่เกย่ี วกับการศกึ ษาในประเทศไทย
ง. เป็น Web ที่เกี่ยวกบั ผู้ให้บรกิ ารเครือข่ายในประเทศไทย
3. การกระทำข้อใดไม่ถอื เปน็ การละเมิดสทิ ธสิ ว่ นบุคคลทางอินเทอรเ์ น็ต

ก. การใชค้ อมพิวเตอรเ์ พ่อื การโจรกรรมข้อมลู ขา่ วสาร
ข. การนำข้อมูลของบุคคลอ่นื ออกมาเผยแพรต่ ่อสาธารณชน
ค. การใช้อนิ เทอร์เนต็ เพ่ือล่อลวงหญงิ สาวไปทำงานตา่ งประเทศ
ง. การแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับประเดน็ ขา่ วทน่ี ่าสนใจท่ัว ๆ ไป
4. ขอ้ ใดไม่ใช่ผลกระทบทางลบของอนิ เทอร์เน็ต

ก. เกดิ ชอ่ งว่างระหวา่ งคนในสงั คม
ข. การพัฒนาประสทิ ธิภาพการทำงาน
ค. กอ่ ให้เกดิ ความเครียดของคนในสงั คม
ง. เกดิ การแลกเปลย่ี นวัฒนธรรมจากสังคมหน่งึ ไปสู่อีกสงั คมหนึง่
5. ข้อใดเป็นการจัดการใชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยีสารสนเทศ

ก. อมั ถอนเงินจากตู้เอทเี อ็ม

ข. โอขายสนิ ค้าท่ีตลาดนดั จตุจักร

ค. อรเดินทางโดยใช้รถประจำทาง

ง. เอส่งจดหมายหาเพ่ือนทีต่ ่างจงั หวดั

เฉลยแบบทดสอบ ข
ค
1 ง
2 ข
3 ก
4
5

ครัง้ ท่ี 3
วนั ท่ี 4/07/2564

แผนการจดั การเรียนร้รู ายสปั ดาห์
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
วิชา ลูกเสอื กศน. รหัสรายวิชา สค32035 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 3 หน่วยกติ

หนว่ ยที่ 1 ลกู เสือกับการพฒั นา การลูกเสือไทย และการลูกเสอื โลก ( 3 ช่ัวโมง)
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั

1. มคี วามรู ความเขาใจตระหนักเกย่ี วกบั ภมู ิศาสตร ประวตั ิศาสตร เศรษฐศาสตรการเมืองการปกครองใน
โลก และนามาปรบั ใชในการดาเนินชวี ิตเพื่อความม่ันคงของชาติ

2. มีความรู ความเขาใจเหน็ คณุ คา และสบื ทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณีของประเทศในสังคมโลก
3. มีความรู ความเขาใจดาเนินชวี ติ ตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย กฎระเบยี บของประเทศตาง ๆ ในโลก
4. มีความรู ความเขาใจหลกั การพัฒนาชมุ ชน สงั คม สามารถวเิ คราะหขอมูลและเปนผูนาผูตาม ในการ
พฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม ใหสอดคลองกับสภาพการเปลยี่ นแปลงของเหตุการณปจจบุ ัน

2. เนื้อหาตามหลักสตู ร

ลูกเสอื กับการพัฒนา

เรื่องท่ี 1 ลูกเสือกับการพัฒนา
1.1 วตั ถปุ ระสงค์ของการพฒั นาลกู เสือ
1.2 หลักการสาคญั ของการลูกเสือ

เร่อื งท่ี 2 ความสาคัญของการลกู เสือกบั การพัฒนา
2.1 การพฒั นาตนเอง
2.2 การพัฒนาสมั พนั ธภาพระหว่างบุคคล
2.3 การพฒั นาสัมพนั ธภาพภายในชมุ ชนและสงั คม

เรอ่ื งท่ี 3 ลูกเสือกบั การพฒั นาความเป็นพลเมืองดี
3.1 ความหมายของพลเมืองดี
3.2 ความเปน็ พลเมืองดีในทัศนะของการลูกเสือ
3.3 การสารวจตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม

การลกู เสือไทย
เรอื่ งท่ี 1 ประวัตกิ ารลูกเสือไทย

1.1 พระราชประวัติของพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยู่หัว
1.2 กาเนินลกู เสอื ไทย
1.3 กจิ การลูกเสือไทยแตล่ ะยุค

เรอ่ื งท่ี 2 ความรทู้ ่วั ไปเกีย่ วกับคณะลูกเสือแห่งชาติ
2.1 คณะลูกเสือแห่งชาติ
2.2 การบริหารคณะลูกเสือแห่งชาติ
2.3 การลูกเสอื ในสถานศึกษา

การลูกเสอื โลก
เรือ่ งท่ี 1 ประวัติผใู้ ห้กาเนิดลูกเสอื โลก

เรอ่ื งท่ี 2 องค์การลกู เสือโลก

เรอ่ื งท่ี 3 ความสัมพันธร์ ะหว่างลกู เสอื ไทยกบั ลูกเสอื โลก

3. ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง (ตัวชี้วดั )

ลกู เสือกบั การพัฒนา

1. อธิบายสาระสาคัญของการลูกเสอื
2. อธบิ ายความสาคัญของการลูกเสอื กบั การพฒั นา
3. อภปิ รายความเปน็ พลเมืองดใี นทศั นะของการลกู เสือ
4. นาเสนอผลการสารวจตนเอง ครอบครัว ชมุ ชนและสังคม เพอ่ื การพฒั นา

การลูกเสอื ไทย
1. อธบิ ายประวตั ิการลูกเสือไทย
2. อธบิ ายความร้ทู ว่ั ไปเกีย่ วกับคณะลูกเสือแห่งชาติ

การลูกเสือโลก
1. อธิบายประวัติผใู้ ห้กาเนดิ ลูกเสือโลก
2. อธิบายความสาคญั ขององคก์ ารลูกเสือโลก
3. อธบิ ายความสัมพันธร์ ะหว่างการลกู เสือไทยกับการลูกเสือโลก

4. กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมเพม่ิ เติม
ขัน้ นา

- ผู้สอนกลา่ วทกั ทายผู้เรียน
- ผสู้ อนถามผเู้ รยี นวา่ ถา้ พดู ถึงคาวา่ “ลกู เสือ”ผเู้ รยี นนึกถึงอะไรบา้ ง
- ผ้เู รยี นทราบหรอื ไม่ว่าลูกเสือมคี วามสาคญั อยา่ งไร

- ผู้เรยี นทราบหรือไมว่ า่ ลกู เสือไทยและลกู เสือโลกมปี ระวัติความเป็นมาอย่างไร
- ช้ีแจงจุดประสงค์การเรยี นรู้
- ผู้เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน

ขัน้ สอน / การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง
-ผู้สอนเปิด youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=4ZVD0MnnvRA
เร่ืองประวัติของลูกเสือไทย,ประวัติลกู เสือโลก https://www.youtube.com/watch?v=uwauVOpSiJI
- ผู้สอนให้ผู้เรียนศกึ ษาความรู้จากหนังสือเรียนรายวิชา ลูกเสือ กศน. (สค32035) และแหล่งเรียนรู้ สื่อ Internet
ต่าง ๆ ในการศึกษาหาขอ้ มูล
- ผู้สอนให้ผู้เรยี นทาใบงานที่ 1 , 2 , 3

- ผสู้ อนแบ่งกล่มุ ผเู้ รยี นจานวน 42 คนออกเป็น 6 กล่มุ กลุ่มละ 7 คน โดยแบง่ กลุ่มจากการจบั ฉลาก
- ผสู้ อนให้ผู้เรียนส่งตวั แทนของแตล่ ะกลมุ่ มารับกระดาษบรฟู๊
- ผสู้ อนให้ผ้เู รยี นส่งตวั แทนกลุม่ ออกมาจับฉลากหัวข้อทจี่ ะต้องทาการศึกษา ดังนี้

- วตั ถุประสงค์ของการพฒั นาลูกเสือ

- หลักการสาคญั ของการลูกเสอื
- ลกู เสือกบั การพฒั นาตนเอง
- ลกู เสือกับการพัฒนาสมั พันธภาพระหว่างบุคคล
-ลูกเสอื กับการพฒั นาสมั พนั ธภาพภายในชุมชนและสงั คม
- ความสาคญั ของการลกู เสอื กับการพัฒนา
ขนั้ สรุป
- ใหแ้ ตล่ ะกลุม่ ส่งตัวแทนมานาเสนอหน้าชนั้ เรียนกลมุ่ ละไม่เกนิ 10 นาที
- ผ้สู อนและนักเรียนร่วมกนั สรุปและอภปิ รายเนื้อหาที่เรยี นในสัปดาห์น้ี
- ผสู้ อนให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน

งานทม่ี อบหมาย
- ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาเพ่ิมเติมด้วยตนเอง (กรต.) ในหัวข้อเรื่อง ลูกเสือกับการพัฒนา

การลูกเสอื ไทย การลูกเสือโลก และให้ผู้เรียนสารวจความต้องการของตนเองครอบครัวชุมชนและสังคมเพื่อการ
พัฒนาแนว ทางการพัฒนาตนเองครอบครัวชุมชนและสังคม พร้อมทาใบงานที่ 4 เร่ือง การสารวจความต้องการ
ของตนเองครอบครวั ชมุ ชนและสังคมและเสนอแนวทางการพฒั นาฯ จานวน 5 ชม.

5. ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้

- youtubeเรอื่ ง ประวัตลิ กู เสือไทย https://www.youtube.com/watch?v=4ZVD0MnnvRA

- youtubeเร่อื ง ประวัตลิ ูกเสือโลก https://www.youtube.com/watch?v=uwauVOpSiJI

-หนงั สือเรียนรายวชิ า ลูกเสือ กศน. (สค32035)
- ใบงานที่ 1 เรื่องการกาเนิดลกู เสอื ไทย
- ใบงานที่ 2 เรือ่ งประวตั ิลกู เสอื ไทย
- ใบงานที่ 3 เรื่องประวตั ิลูกสือโลก
- ใบงานท่ี 4 เร่อื งการสารวจความต้องการฯและเสนอแนวทางการพฒั นาฯ (กรต.)

6. การวัดผลและประเมนิ ผล

การวัดผลตามจดุ ประสงค์ เครอื่ งมือการวัดผล เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
ใบงาน ผ่านเกณฑ์การทาใบงานร้อยละ 50
ความรู้ (Knowledge) ผ่านเกณฑ์การนาเสนอ ร้อยละ 80
-อธิบายประวัติการลูกเสอื ไทย การนาเสนอ
ลกู เสอื โลก ผ่านเกณฑ์การประเมินพฤติกรรม
การสังเกตพฤติกรรม รอ้ ยละ 80
ทกั ษะ (Skill)
-อธิบายสาระสาคัญของการ
ลกู เสือกบั การพัฒนา
-อภปิ รายความเปน็ พลเมืองดี
ในทศั นะของลกู เสือ

เจตคติ (Attitude)
- ใหค้ วามรว่ มมือในการทา
กจิ กรรมกลุม่

ลงชื่อ.............................................................ผ้สู อน
(……………………..…………………………)

วนั ท่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………....

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศึกษาหรือผู้ท่ีได้รับมอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
................................................................................................................................ ..................................
................................................................................................ ............................................................. .....

ลงชื่อ.......................................................
(……………………………………………)

วนั ท่ี ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ชื่อ.........................................................................ระดับช้นั ......................รหัสนักศกึ ษา..............................

ใบงานที่ 1
เรื่องการกาเนิดลูกเสือไทย

คาช้แี จง ให้ผู้เรียนเขียนแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) การกาเนิดลกู เสือไทย

ชอื่ .........................................................................ระดับช้นั ......................รหสั นกั ศึกษา..............................

ใบงานที่ 2
เร่ืองประวตั ศิ าสตร์ลกู เสอื ไทย

คาชีแ้ จง ให้ผู้เรยี นเขียนแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) พระราชประวัตแิ ละพระราชกรณียกจิ ของ
พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัว

ชอ่ื .........................................................................ระดบั ชน้ั ......................รหสั นกั ศึกษา..............................

ใบงานท่ี 3
เร่ือง ประวตั ลิ กู เสือโลก

คาชแี้ จง ให้ผู้เรียนตอบคาถาม ดงั ต่อไปนี้
1. ใครเปน็ ผใู้ หก้ าเนิดการลกู เสอื โลก
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. การลกู เสือโลก เกิดขึน้ เมื่อปี พ.ศ. ใด
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. เขยี นแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) ประวัติ ลอร์ดเบเดน โพเอลล์

ช่ือ.........................................................................ระดบั ชั้น......................รหัสนกั ศกึ ษา..............................

ใบงานที่ 4 (กรต.)
เรื่องการสารวจความต้องการของตนเองครอบครวั ชมุ ชนและสงั คมและเสนอแนวทางการพฒั นา

คาชี้แจง ให้ผเู้ รยี นเขียนแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) การสารวจความตอ้ งการของตนเองครอบครวั ชมุ ชน
และสังคมและเสนอแนวทางการพฒั นา

แบบทดสอบก่อนเรยี น
เรอ่ื ง ลกู เสือกับการพัฒนา การลกู เสือไทย การลูกเสือโลก

คาชี้แจง ใหเ้ ลือกคาตอบทีส่ ุดเพียงข้อเดยี ว
1. อุดมการณข์ องการลกู เสือทว่ั โลก หมายถึงข้อใด

ก. การพฒั นาศักยภาพชมุ ชน
ข. การพัฒนาศักยภาพสงั คม
ค. การพัฒนาศักยภาพครอบครัว
ง. การพัฒนาศักยภาพบุคคลใหเ้ ป็นพลเมอื งดี
2. แนวทางการพัฒนาลูกเสือ หมายถึงข้อใด
ก. ฝึกใหม้ ีความซ่ือสัตย์สจุ รติ
ข. ฝกึ ใหร้ ้จู กั การบาเพญ็ ประโยชน์
ค. ฝึกใหม้ ีความรอบคอบ ชา่ งสังเกต
ง. ถกู ทุกข้อ
3. วนั สถาปนาลูกเสือไทย หมายถึงข้อใด
ก. 3 เมษายน 2454
ข. 3 พฤษภาคม 2454
ค. 3 มถิ นุ ายน 2454
ง. 3 กรกฎาคม 2454
4. กจิ การลูกเสอื ในยุคปัจจบุ ัน หมายถงึ ข้อใด
ก. รัชสมัยของรัชกาลท่ี 30
ข. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 9
ค. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 6
ง. รชั สมัยของทกุ รัชกาล
5. บรรดาลูกเสือทงั้ ปวง หมายถงึ ข้อใด
ก. ลูกเสือชาวบา้ น/ลกู เสอื ไซเบอร์
ข. ลกู เสือในโรงเรียน/ลูกเสือสารอง/ลูกเสือจราจร
ค. ลูกเสือหลักสตู รพเิ ศษ/ลูกเสือป่าไม/้ ลูกเสอื สามัญ
ง. ลูกเสือในโรงเรยี น/ลกู เสือหลกั สูตรพิเศษ/ลูกเสือชาวบา้ น/ลกู เสือนอกโรงเรยี น
6. ประมุขของคณะลกู เสอื แห่งชาติ หมายถงึ ข้อใด
ก. พระมหากษัตริย์
ข. นายกรัฐมนตรี
ค. ผู้ว่าราชการจงั หวัด
ง. รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
7. กองลกู เสือกองแรกของโลกตงั้ ขน้ึ ทป่ี ระเทศใด
ก. ประเทศอังกฤษ
ข. ประเทศรสั เซยี
ค. ประเทศฝรง่ั เศส
ง. ประเทศฮอลันดา

8. คา่ ยพักแรมแห่งแรกของโลก หมายถึงขอ้ ใด
ก. เกาะองั กฤษ
ข. เกาะบราวน์ซี
ค. เกาะกรนี แลนด์
ง. เกาะไอซแ์ ลนด์

9. ความสาคัญขององค์การลูกเสือโลก หมายถึงข้อใด
ก. มีหน้าทจ่ี ัดประชมุ สมาชิกสภาลูกเสอื โลก
ข. มีหนา้ ท่ตี ิดตามดูแลกจิ การลกู เสือของทุกประเทศ
ค. มหี น้าที่จดั งานชุมนุมลูกเสือภาคพื้นเอเชยี - แปซิฟิก
ง. มหี น้าทร่ี กั ษาดารง และสง่ เสรมิ กจิ การลูกเสือทั่วโลก

10. การพฒั นาสัมพันธภาพระหวา่ งบุคคล หมายถงึ ข้อใด
ก. การพัฒนาความผูกพันระหวา่ งชุมชน
ข. การเริ่มต้นทาความรู้จกั กบั บคุ คลในชมุ ชน
ค. การเสริมสร้างความสัมพนั ธ์ระหวา่ งชุมชนและสังคม
ง. การทาความรจู้ กั ความผกู พันกับคนตง้ั แต่ 2 คนขึ้นไป

แบบทดสอบหลังเรียน
เรอ่ื ง ลูกเสอื กบั การพัฒนา การลูกเสือไทย การลูกเสือโลก

คาชี้แจง ใหเ้ ลือกคาตอบทีส่ ดุ เพียงข้อเดยี ว
1. อุดมการณข์ องการลกู เสือทว่ั โลก หมายถงึ ข้อใด

ก. การพฒั นาศักยภาพชมุ ชน
ข. การพฒั นาศักยภาพสังคม
ค. การพฒั นาศักยภาพครอบครัว
ง. การพัฒนาศักยภาพบุคคลให้เป็นพลเมอื งดี
2. แนวทางการพัฒนาลูกเสือ หมายถึงข้อใด
ก. ฝึกให้มีความซ่ือสัตยส์ ุจรติ
ข. ฝกึ ใหร้ ้จู กั การบาเพญ็ ประโยชน์
ค. ฝึกใหม้ ีความรอบคอบ ช่างสงั เกต
ง. ถกู ทุกข้อ
3. วนั สถาปนาลูกเสือไทย หมายถงึ ข้อใด
ก. 3 เมษายน 2454
ข. 3 พฤษภาคม 2454
ค. 3 มถิ นุ ายน 2454
ง. 3 กรกฎาคม 2454
4. กจิ การลูกเสอื ในยุคปัจจบุ ัน หมายถงึ ข้อใด
ก. รัชสมัยของรัชกาลที่ 30
ข. รัชสมยั ของรัชกาลที่ 9
ค. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 6
ง. รชั สมัยของทกุ รัชกาล
5. บรรดาลูกเสือทงั้ ปวง หมายถงึ ข้อใด
ก. ลูกเสือชาวบา้ น/ลกู เสือไซเบอร์
ข. ลกู เสือในโรงเรียน/ลกู เสอื สารอง/ลูกเสอื จราจร
ค. ลูกเสือหลักสตู รพเิ ศษ/ลกู เสอื ป่าไม้/ลูกเสือสามัญ
ง. ลูกเสือในโรงเรยี น/ลูกเสอื หลกั สตู รพิเศษ/ลกู เสือชาวบ้าน/ลกู เสือนอกโรงเรยี น
6. ประมุขของคณะลกู เสอื แห่งชาติ หมายถึงข้อใด
ก. พระมหากษัตริย์
ข. นายกรัฐมนตรี
ค. ผู้ว่าราชการจงั หวดั
ง. รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร
7. กองลกู เสือกองแรกของโลกตง้ั ข้ึนทป่ี ระเทศใด
ก. ประเทศอังกฤษ
ข. ประเทศรสั เซยี
ค. ประเทศฝรง่ั เศส
ง. ประเทศฮอลันดา

8. คา่ ยพักแรมแห่งแรกของโลก หมายถึงขอ้ ใด
ก. เกาะองั กฤษ
ข. เกาะบราวน์ซี
ค. เกาะกรนี แลนด์
ง. เกาะไอซแ์ ลนด์

9. ความสาคัญขององค์การลูกเสือโลก หมายถึงข้อใด
ก. มีหน้าทจ่ี ัดประชมุ สมาชิกสภาลูกเสอื โลก
ข. มีหนา้ ท่ตี ิดตามดูแลกจิ การลกู เสือของทุกประเทศ
ค. มหี น้าที่จดั งานชุมนุมลูกเสือภาคพื้นเอเชยี - แปซฟิ ิก
ง. มหี น้าทร่ี กั ษาดารง และสง่ เสรมิ กจิ การลูกเสือท่วั โลก

10. การพฒั นาสัมพันธภาพระหวา่ งบุคคล หมายถงึ ข้อใด
ก. การพัฒนาความผูกพันระหวา่ งชุมชน
ข. การเริ่มต้นทาความรู้จกั กบั บคุ คลในชมุ ชน
ค. การเสริมสร้างความสัมพนั ธ์ระหวา่ งชุมชนและสังคม
ง. การทาความรจู้ กั ความผกู พันกับคนตง้ั แต่ 2 คนขึ้นไป

ครั้งที่ 4
วนั ที่ 11/07/2564
แผนการจดั การเรียนรรู้ ายสปั ดาห์
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
วชิ า ลกู เสอื กศน. รหสั รายวชิ า สค32035 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 3 หน่วยกิต

หน่วยท่ี 2 คุณธรรมจริยธรรมของลกู เสอื วินัยและความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย ลกู เสอื กศน.กบั การพัฒนา ( 3 ช่วั โมง)
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั

1. มีความรู ความเขาใจตระหนักเก่ยี วกับภมู ิศาสตร ประวัติศาสตร เศรษฐศาสตรการเมืองการปกครองใน
โลก และนามาปรับใชในการดาเนินชีวติ เพื่อความม่นั คงของชาติ

2. มีความรู ความเขาใจเหน็ คณุ คา และสบื ทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณีของประเทศในสงั คมโลก
3. มคี วามรู ความเขาใจดาเนนิ ชีวิตตามวิถปี ระชาธปิ ไตย กฎระเบยี บของประเทศตาง ๆ ในโลก
4. มีความรู ความเขาใจหลักการพัฒนาชุมชน สังคม สามารถวิเคราะหขอมูลและเปนผูนาผูตาม ในการ
พฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม ใหสอดคลองกบั สภาพการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณปจจุบนั

2. เนอื้ หาตามหลกั สตู ร

คณุ ธรรม จริยธรรมของลูกเสอื

เรื่องที่ 1 คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
เรอื่ งท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรมจากคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
เรื่องท่ี 3 การนาคาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสือทใ่ี ช้ในชีวิตประจาวนั
เรือ่ งท่ี 4 ความสัมพันธร์ ะหวา่ งคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในคาปฏิญาณและกฎของลกู เสือกบั หลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

วินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อย
เรอ่ื งท่ี 1 วนิ ยั และความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย

1.1 ความหมายของวินยั และความเป็นระเบียบเรียบร้อย
1.2 ความสาคัญของวนิ ยั และความเปน็ ระเบียบเรียบร้อย
เรอ่ื งท่ี 2 ผลกระทบจากการขาดวนิ ยั และขาดความเป็นระเบียบเรยี บร้อย

เรอ่ื งที่ 3 แนวทางการเสรมิ สร้างวนิ ยั และความเป็นระเบยี บเรยี บร้อย

เรื่องที่ 4 ระบบหม่ลู กู เสือ

เรื่องท่ี 5 การพัฒนาภาวะผูน้ า – ผู้ตาม

ลกู เสือ กศน.กบั การพัฒนา
เรอื่ งที่ 1 ลูกเสือ กศน.

1.1 ความเป็นมาของลูกเสอื กศน.

1.2 ความสาคญั ของลูกเสอื กศน.

เรื่องท่ี 2 ลูกเสือ กศน.กับการพัฒนา

เรอ่ื งท่ี 3 บทบาทหนา้ ท่ีของลกู เสอื กศน.ท่ีมีต่อตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม

เร่อื งที่ 4 บทบาทหน้าที่ของลูกเสือ กศน.ที่มีต่อสถาบันหลักของชาติ

3. ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวัง (ตวั ชว้ี ัด)

คณุ ธรรม จริยธรรมของลกู เสอื

1. อธิบายคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ
2. อธิบายคุณธรรมจริยธรรมจากคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ
3. ยกตวั อย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื ที่ใช้ในชวี ิตประจาวัน
4. อธบิ ายความสัมพนั ธ์ระหว่างคุณธรรม จรยิ ธรรมในคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือกับหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

วินยั และความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย
1. อธิบายความหมาย และความสาคัญของวินยั และความหมายความเป็นระเบียบเรยี บร้อย
2. อธบิ ายผลกระทบจากการขาดวินัยและขาดความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย
3. ยกตัวอย่างแนวทางการเสริมสร้างวินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อย
4. อธิบายระบบหมู่ลกู เสือ
5. อธบิ ายและยกตวั อยา่ งการพัฒนาภาวะผนู้ า – ผู้ตาม

ลูกเสือ กศน.กับการพัฒนา
1. อธิบายความเปน็ มา และความสาคญั ของลกู เสือ กศน.
2. อธิบายลูกเสอื กศน.กับการพัฒนา
3. ระบุบทบาทหนา้ ที่ของลกู เสือ กศน. ทม่ี ตี ่อตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม
4. ระบบุ ทบาทหนา้ ท่ขี องลูกเสอื กศน.ทม่ี ตี ่อสถาบนั หลักของชาติ

4. กระบวนการจดั การเรียนรู้และกจิ กรรมเพ่มิ เติม

ข้ันนา
- ผ้สู อนกลา่ วทักทายผู้เรียน
- ผู้สอนทบทวน ความรเู้ ดมิ เกีย่ วกบั ประวัติการลกู เสอื ไทย และลูกเสอื โลกคร่าวๆ
- ผู้สอนถามคาถามเพื่อกระตุ้นความสนใจผู้เรียน ดงั น้ี
- ผ้เู รียนทราบหรอื ไม่ว่าประวตั ขิ อง ลกู เสือ กศน. เปน็ มาอยา่ งไร
- กฎ และคาปฎญิ านของลกู เสอื มีก่ีข้อ แลว้ แตล่ ะข้อมีความหมายวา่ อยา่ งไร
- ช้แี จงจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- ผู้เรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ขั้นสอน / การเรียนรู้ด้วยตนเอง

- ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาความรู้จากหนังสอื เรยี นรายวชิ า ลกู เสอื กศน. (สค32035)
และแหล่งเรียนรู้ สือ่ Internet ต่าง ๆ ในการศกึ ษาหาขอ้ มูล พรอ้ มทาใบงานดังน้ี

- ใบงานที่ 1 เรื่อง คาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสือ
- ใบงานท่ี 2 เรื่อง คุณธรรม จรยิ ธรรม จากคาปฏิญาณและกฎของลกู เสือ
- ใบงานที่ 3 เรื่อง ระบบหมลู่ ูกเสือ
- ใบงานท่ี 4 เร่ือง ลูกเสือ กศน. กบั การพัฒนา
- ใบงานท่ี 5 เร่ือง บทบาทหน้าที่ของ ลูกเสือ กศน.
- แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรียน

- ผูส้ อนแบ่งกลมุ่ ผ้เู รยี นจานวน 42 คนออกเปน็ 5 กลุ่มกลุ่มละ 8-9 คน
- ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นแบง่ กลมุ่ ตามระบบหมู่ พรอ้ มบอกหน้าของแต่ละตาแหนง่ และสอบท่องคา
ปฏิญาณ และกฎของลูกเสือ
ขน้ั สรุป
- ผสู้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรุปและอภิปรายเนื้อหาทเ่ี รยี นในสัปดาหน์ ้ี
- ผูส้ อนใหผ้ ู้เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น
งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย
- ผู้สอนมอบหมายให้ผเู้ รียนไปศึกษาเพ่ิมเติมด้วยตนเอง (กรต.) ในหวั ขอ้ เรอื่ ง วนิ ัยและความ
เปน็ ระเบยี บเรียบร้อย ผลกระทบจากการขาดวินยั และขาดความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย แนวทางการ
เสรมิ สร้างวนิ ยั และความเป็นระเบยี บเรยี บร้อย จานวน 15 ชม.
5. เครอ่ื งมอื /แหล่งเรยี นรู้
- ใบความรู้เรื่อง คาปฏิญาณ และกฎของลกู เสือ
- ใบความรู้เรอื่ ง คุณธรรม จริยธรรม จากคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
- ใบความรู้เร่ือง ระบบหมลู่ กู เสอื
- ใบความรู้เรื่อง ลูกเสือ กศน. กบั การพัฒนา
- ใบความรู้เร่อื ง บทบาทหน้าที่ของ ลกู เสือ กศน.
- ใบความรเู้ รือ่ ง คาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสอื

https://qrgo.page.link/maAaU
- ใบความรู้เรอ่ื ง คุณธรรม จรยิ ธรรม จากคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ

https://qrgo.page.link/GdGrp

- ใบความรูเ้ รอื่ ง ระบบหมู่ลูกเสือ

https://qrgo.page.link/e4bjr
- ใบความรู้เรือ่ ง ลูกเสือ กศน. กับการพฒั นา

https://qrgo.page.link/6SRTA
- ใบความร้เู รอ่ื ง บทบาทหน้าท่ีของ ลกู เสือ กศน.

https://qrgo.page.link/ihD1F

6. การวดั ผลและประเมนิ ผล

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เครอ่ื งมือการวดั ผล เกณฑ์การประเมนิ ผล

ความรู้ (Knowledge)

อธบิ ายคาปฏิญาณ และกฎของลูกเสือ ใบงาน ผา่ นเกณฑ์การทาใบงาน รอ้ ยละ 50

จริยธรรม คุณธรรม

อธิบายระบบหมลู่ ูกเสือ

อธิบายความเปน็ มา ของลูกเสือ กศน.

ระบบุ ทบาทหนา้ ทข่ี องลูกเสือ กศน.

ทกั ษะ (Skill)

ปฏบิ ัตแิ ละยกตวั อยา่ งการนาคาปฏญิ าณ การสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์การประเมนิ พฤติกรรม

และกฎของลกู เสือทีใ่ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั รอ้ ยละ 80

เจตคติ (Attitude)

ให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมกลมุ่ การสงั เกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์การประเมินพฤติกรรม

รอ้ ยละ 80

ลงชือ่ .............................................................ผสู้ อน
(…………………………………………………)

วันที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษาหรือผู้ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................................................. .....

ลงชอื่ .......................................................
(……………………………………………)

วนั ท่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………....

แบบทดสอบก่อนเรยี น
เรื่อง ลกู เสือกบั คาปฏิญาณลูกเสอื

คาชแ้ี จง จงเลือกคาตอบทีถ่ ูกต้องทส่ี ดุ เพียงข้อเดยี ว
1. ขอ้ ใดไม่ใชค่ าปฏิญาณของลูกเสอื

ก. ขา้ จะชว่ ยเหลอื ผู้อ่ืนทุกเมื่อ
ข. ข้าจะปฏิบตั ติ ามกฎของลกู เสอื
ค. ขา้ จะประพฤติชอบด้วยกาย วาจา ใจ
ง. ขา้ จะจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์
2. ข้อใดคือกฎของลูกเสือ
ก. ลกู เสือบริการ
ข. ลกู เสอื มจี ติ อาสา
ค. ลกู เสอื มเี กยี รติเช่อื ถือได้
ง. ลูกเสือช่วยเหลอื ผูอ้ ื่นทกุ เม่ือ
3. คากล่าว "ด้วยเกยี รติของข้า" มีความหมายบง่ บอกถงึ อะไร
ก. ลูกเสือมีเกยี รติเชอ่ื ถือได้
ข. ลกู เสอื ทกุ คนเป็นคนดี
ค. อยากมเี กยี รติต้องเปน็ ลูกเสือ
ง. ทกุ คนควรเช่อื ฟังลูกเสือ
4. “พอประมาณ” ในปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตรงกับกฎของลูกเสอื หมายถงึ ข้อใด
ก. ลกู เสือเปน็ ผ้มู ัธยัสถ์
ข. ลกู เสอื เป็นผ้มู ใี จรา่ เรงิ
ค. ลูกเสือเป็นผูม้ คี วามเรียบร้อย
ง. ลูกเสือเปน็ ผู้มีเกียรติเช่ือถือได้
5. สมชายเป็นลกู เสือที่แตง่ กายสุภาพ มีจติ ใจงดงาม และพูดจาไพเราะอยเู่ สมอ พฤติกรรมของ สมชายตรงกบั กฎ
ของลูกเสือข้อใด
ก. ลกู เสือมเี กยี รติ
ข. ลูกเสือมจี ติ ใจร่าเริง
ค. ลกู เสอื เป็นผู้สุภาพเรยี บรอ้ ย
ง. ลูกเสอื ประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ
6. คุณธรรมที่ก่อใหเ้ กดิ ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อยของสงั คม หมายถึงข้อใด
ก. ความมวี ินัย
ข. ความซอื่ สตั ย์
ค. ความเอ้ืออาทร

ง. ความรับผิดชอบ

7. ผู้ปฏบิ ัติตนตรงตอ่ เวลา มีความเกยี่ วขอ้ งกับขอ้ ใด

ก. เป็นผู้มวี ินัย

ข. เป็นผู้มคี วามรับผดิ ชอบ

ค. เปน็ ผูม้ ีความเสียสละ

ง. เปน็ ผู้มคี วามอดทน

8. ผู้ท่ีเขา้ แถวต่อควิ ผอู้ ื่น หมายถงึ ข้อใด

ก. ผมู้ วี ินยั

ข. ผูม้ คี วามอดทน

ค. ผู้มีความประพฤติดี

ง. ผู้มคี วามเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย

9. ขอ้ ใดเป็นการกระทาทแ่ี สดงถึงความจงรักภกั ดตี ่อชาติ

ก. แต่งชุดประจาชาติ
ข. สรา้ งบ้านทรงไทย
ค. เคารพกฎหมาย
ง. ร้องเพลงชาติได้ถูกต้อง
10. ลูกเสอื สมปอง ใช้จ่ายเฉพาะสิ่งท่จี าเปน็ แสดงว่าลูกเสือสมปองปฏบิ ตั ิตามกฎข้อใดของลกู เสอื สามญั
ก. มเี กยี รติเชอ่ื ถือได้
ข. มคี วามเมตตากรณุ าต่อสตั ว์
ค. เป็นผ้มู ัธยัสถ์
ง. กระทาตนให้เปน็ ประโยชน์

แบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง ลูกเสือกบั คาปฏญิ าณลูกเสือ

คาชแี้ จง จงเลอื กคาตอบท่ีถูกต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียว
1. ขอ้ ใดไม่ใชค่ าปฏิญาณของลูกเสอื

ก. ข้าจะช่วยเหลือผอู้ น่ื ทุกเมื่อ
ข. ขา้ จะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ
ค. ข้าจะประพฤตชิ อบดว้ ยกาย วาจา ใจ
ง. ข้าจะจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์
2. ข้อใดคือกฎของลูกเสอื
ก. ลูกเสอื บรกิ าร
ข. ลกู เสอื มีจติ อาสา
ค. ลูกเสือมเี กยี รติเชอ่ื ถือได้
ง. ลูกเสอื ชว่ ยเหลอื ผูอ้ น่ื ทกุ เมื่อ
3. คากล่าว "ดว้ ยเกยี รติของข้า" มคี วามหมายบง่ บอกถึงอะไร
ก. ลกู เสือมเี กยี รติเชื่อถือได้
ข. ลกู เสอื ทุกคนเป็นคนดี
ค. อยากมีเกยี รตติ ้องเปน็ ลกู เสือ
ง. ทกุ คนควรเช่ือฟงั ลูกเสือ
4. “พอประมาณ” ในปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตรงกบั กฎของลูกเสอื หมายถึงข้อใด
ก. ลูกเสอื เป็นผมู้ ัธยสั ถ์
ข. ลกู เสือเป็นผมู้ ีใจร่าเรงิ
ค. ลกู เสอื เปน็ ผมู้ คี วามเรียบร้อย
ง. ลูกเสือเป็นผมู้ ีเกยี รติเชื่อถือได้
5. สมชายเป็นลูกเสอื ทแี่ ตง่ กายสุภาพ มีจิตใจงดงาม และพูดจาไพเราะอยเู่ สมอ พฤติกรรมของ สมชายตรงกบั กฎ
ของลูกเสอื ข้อใด
ก. ลูกเสือมเี กยี รติ
ข. ลูกเสอื มีจติ ใจรา่ เริง
ค. ลูกเสือเป็นผ้สู ุภาพเรียบร้อย
ง. ลกู เสือประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ
6. คณุ ธรรมที่ก่อให้เกดิ ความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ยของสังคม หมายถงึ ขอ้ ใด
ก. ความมีวนิ ัย
ข. ความซ่ือสตั ย์
ค. ความเอ้ืออาทร

ง. ความรับผิดชอบ

7. ผู้ปฏบิ ัติตนตรงตอ่ เวลา มีความเกี่ยวขอ้ งกับขอ้ ใด

ก. เป็นผู้มวี ินัย

ข. เป็นผู้มคี วามรับผดิ ชอบ

ค. เปน็ ผูม้ ีความเสียสละ

ง. เปน็ ผู้มคี วามอดทน

8. ผู้ท่ีเขา้ แถวต่อควิ ผอู้ ่ืน หมายถงึ ข้อใด

ก. ผมู้ วี ินยั

ข. ผูม้ คี วามอดทน

ค. ผู้มีความประพฤตดิ ี

ง. ผู้มคี วามเปน็ ระเบียบเรียบร้อย

9. ขอ้ ใดเป็นการกระทาทแ่ี สดงถงึ ความจงรักภกั ดตี ่อชาติ

ก. แต่งชุดประจาชาติ
ข. สรา้ งบ้านทรงไทย
ค. เคารพกฎหมาย
ง. ร้องเพลงชาติได้ถูกตอ้ ง
10. ลูกเสอื สมปอง ใช้จ่ายเฉพาะสง่ิ ทจ่ี าเปน็ แสดงว่าลูกเสือสมปองปฏบิ ตั ิตามกฎข้อใดของลกู เสอื สามญั
ก. มเี กยี รติเชอ่ื ถือได้
ข. มคี วามเมตตากรณุ าต่อสตั ว์
ค. เป็นผ้มู ัธยัสถ์
ง. กระทาตนให้เปน็ ประโยชน์

ช่อื ..............................................................ระดับชน้ั ..................รหัสนกั ศกึ ษา............................
ใบงานที่ 1

เรื่อง คาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสอื

คาชี้แจง ให้นกั ศึกษาตอบคาถามต่อนีใ้ หถ้ ูกตอ้ ง

1.ให้ผ้เู รยี นอธบิ ายความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสือ ดังตอ่ ไปนี้

ท่ี คาปฏิญาณของลกู เสือ ความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสอื

1 ข้าจะจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา ……………………………………………………....................

พระมหากษัตรยิ ์ …………………………………………………………………….

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………..

2 ข้าจะชว่ ยเหลือผูอ้ ่นื ทกุ เม่ือ ……………………………………………………....................

…………………………………………………………………….

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………..

3 ขา้ จะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ ……………………………………………………....................

…………………………………………………………………….

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………..

1.2 ใหผ้ ้เู รียนเขียนคติพจนแ์ ละกฎของลกู เสือ ดังต่อไปน้ี
1.2.1 คตพิ จนท์ ว่ั ไปของลกู เสอื คือ………………………………………………………………………
1.2.2 คตพิ จนข์ องลูกเสือแตล่ ะประเภท
(1) คติพจน์ของลูกเสอื สารอง คือ ………………………………………………………...
(2) คติพจน์ของลูกเสอื สามัญ คอื …………………………………………………………
(3) คติพจน์ของลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่ คือ ………………………………………………
(4) คตพิ จนข์ องลูกเสือวสิ ามัญ คือ ……………………………………………………….

1.3 กฎของลูกเสอื คืออะไร และประกอบด้วยอะไรบา้ ง จงอธิบายมาพอเขา้ ใจ
………………………………………………………………………………………………………………............................………
………………………………………………………………………………………………………………............................………
………………………………………………………………………………………………………………............................………

ชอื่ ..............................................................ระดับช้นั ..................รหัสนักศึกษา............................
ใบงานท่ี 2

เรื่อง คุณธรรม จรยิ ธรรม จากคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ

คาช้ีแจง ให้ผู้เรียนจับคคู่ าอธบิ ายความหมายของคุณธรรม จริยธรรมจากคาปฏิญาณและกฎ ของลกู เสือ ที่มี
ความหมายตรงกัน

…………....ความจงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
…………....ความรบั ผิดชอบต่อหนา้
…………....ความมีระเบียบ วินยั
…………....ความซือ่ สตั ย์
…………....ความเสียสละ
…………....ความอดทน
…………....การไม่ทาบาป
…………....ความสามัคคี

ก. ความรกั ใคร่ กลมเกลียวกนั ด้วย ความจรงิ ใจ
ข. ละเวน้ พฤติกรรมช่วั รา้ ย
ค. ปฏบิ ตั ิตนทางกาย วาจา จติ ใจ ทีต่ รงไปตรงมา
ง. เป็นผรู้ ู้และปฏบิ ตั ิตามแบบแผน
จ. ซื่อสตั ยต์ ่อชาติ ทานุบารงุ ศาสนา เทดิ ทนู พระมหากษัตริย์
ฉ. ปฏบิ ตั ิกิจการงานของตนเอง ด้วยความมานะพยายาม
ช. ปฏบิ ตั ติ นโดยการอทุ ิศกาลังกาย กาลงั ทรพั ย์ กาลงั ปญั ญา
ซ. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผทู้ ่ีมีจิตใจเข้มแข็ง

ช่ือ..............................................................ระดบั ชั้น..................รหสั นกั ศกึ ษา............................
ใบงานที่ 3

เร่อื ง ระบบหม่ลู ูกเสือ

คาชแ้ี จง ให้ผเู้ รยี นอธบิ ายหน้าท่ขี องตาแหน่งลูกเสอื ภายในหมลู่ ูกเสือ ลงในตารางตอ่ ไปนี้

ลาดบั ตาแหน่งลูกเสอื หนา้ ทขี่ องตาแหนง่ ลกู เสือภายในหมู่ลกู เสือ

1 นายหมูล่ กู เสือ ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

2 รองนายหมูล่ ูกเสือ ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

3 พลาธกิ าร ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

4 คนครวั ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

5 ผู้ช่วยคนครวั ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

6 คนหาน้า ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

7 คนหาฟืน ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

8 ผู้ชว่ ยเหลอื ทว่ั ไป ………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

ชือ่ ..............................................................ระดบั ชัน้ ..................รหสั นกั ศกึ ษา............................

ใบงานที่ 4
เร่อื ง ลกู เสือ กศน. กับการพัฒนา

คาช้แี จง ให้ผู้เรียนอธิบายความเป็นมา และความสาคัญของลกู เสือ กศน. ดงั ต่อไปนี้
1. ความเป็นมาของลูกเสอื กศน.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ความสาคญั ของลูกเสือ กศน.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 5
เรอื่ ง บทบาทหน้าที่ของลูกเสือ กศน.

คาชแ้ี จง ให้ผูเ้ รียนยกตัวอย่างกิจกรรมเก่ยี วกับบทบาทหน้าทข่ี องลูกเสือ กศน.

บทบาทหนา้ ที่ของลูกเสือ กศน. ยกตวั อย่างกจิ กรรมทเ่ี กี่ยวข้อง
ชาติ …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

ศาสนา …………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

พระมหากษัตรยิ ์ …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

ทมี่ ีตอ่ ตนเอง …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

ท่ีมตี อ่ ครอบครวั …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

ท่มี ีต่อชมุ ชนและสังคม …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

ครัง้ ที่ 12
วนั ที่ 22/08/2564
แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
วิชา ลูกเสือ กศน. รหัสรายวชิ า สค32035 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 3 หน่วยกติ

หน่วยที่ 3 ลูกเสือ กศน. กับจติ อาสา และการบรกิ าร , การเขยี นโครงการเพื่อพฒั นาชมุ ชนและสังคม ,
ทกั ษะลูกเสือ ( 3 ชว่ั โมง)

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ

1. มคี วามรู ความเขาใจตระหนักเกีย่ วกบั ภมู ิศาสตร ประวัติศาสตร เศรษฐศาสตรการเมืองการปกครองใน
โลก และนามาปรับใชในการดาเนินชีวิตเพ่ือความม่ันคงของชาติ

2. มีความรู ความเขาใจเหน็ คุณคา และสบื ทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณขี องประเทศในสังคมโลก
3. มีความรู ความเขาใจดาเนินชีวติ ตามวถิ ีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศตาง ๆ ในโลก
4. มีความรู ความเขาใจหลักการพัฒนาชุมชน สังคม สามารถวิเคราะหขอมูลและเปนผูนาผูตาม ในการ
พัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สงั คม ใหสอดคลองกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของเหตกุ ารณปจจบุ นั

2. เนอื้ หาตามหลกั สูตร

ลูกเสอื กศน. กบั จิตอาสา และการบรกิ าร

เรื่องท่ี 1 จิตอาสา และการบริการ
1.1 ความหมายของจติ อาสา
1.2 ความสาคัญของจิตอาสา
1.3 ความหมายของการบริการ
1.4 ความสาคญั ของการบรกิ าร

เร่อื งที่ 2 คุณธรรม จรยิ ธรรมจากคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื
2.1 หลักการของจติ อาสา
2.2 ประเภทของจิตอาสา
2.3 หลักการของการบริการ

เรื่องที่ 3 กจิ กรรมของจิตอาสา และการใหบ้ ริการของลกู เสือ กศน.
เรือ่ งที่ 4 การปฏบิ ตั ิตนในฐานะลกู เสือ กศน.เพ่ือเปน็ จติ อาสาและการให้บริการ

การเขยี นโครงการเพ่ือพฒั นาชมุ ชนและสังคม
เรอ่ื งท่ี 1 โครงการเพ่ือพัฒนาชุมชนและสงั คม
1.1 ความหมายของโครงการ
1.2 ความสาคญั ของโครงการ
เรื่องที่ 2 ลกั ษณะของโครงการ

เรื่องที่ 3 องคป์ ระกอบของโครงการ

เรื่องที่ 4 ข้นั ตอนการเขียนโครงการ

เรื่องท่ี 5 การดาเนนิ การตามโครงการ

เรื่องที่ 6 การสรุปรายงานผลการดาเนินงานโครงการเพ่อื เสนอต่อท่ีประชุม

ทกั ษะลูกเสือ
เรอ่ื งท่ี 1 แผนที่ – เขม็ ทิศ
1.1 ความหมาย และความสาคญั ของแผนท่ี
1.2 ความหมาย และความสาคญั ของเข็มทิศ
เรอ่ื งที่ 2 วธิ ีการใช้แผนที่ – เข็มทิศ
2.1 วธิ กี ารใช้แผนท่ี
2.2 วิธีการใช้เข็มทิศ
เร่อื งท่ี 3 วธิ ีการใช้ Google Map และ Google Earth
เรือ่ งที่ 4 เงอ่ื นเชอื กและการผูกแนน่
4.1 ความหมายของเง่ือนเชอื ก และการผูกแนน่
4.2 ความสาคญั ของเงอื่ นเชอื ก และการผูกแน่น
4.3 การผกู เง่ือนเชือก และการผกู แนน่

3. ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง (ตวั ช้วี ดั )

ลกู เสอื กศน. กับจติ อาสา และการบริการ
1. อธิบายความหมาย และความสาคัญของจิตอาสา และการบริการ
2. อธิบายหลกั การของจติ อาสา และการบรกิ าร
3. ยกตัวอย่างกจิ กรรมจิตอาสา และการใหบ้ ริการของลูกเสือ กศน.
4. นาเสนอผลการปฏิบัติตนในฐานะลูกเสือ กศน. เพ่ือเป็นจติ อาสา และการให้บริการ อย่างน้อย 4

กิจกรรม

การเขียนโครงการเพ่อื พฒั นาชุมชนและสังคม
1. อธิบายความหมาย ความสาคญั ของโครงการ
2. จาแนกลกั ษณะของโครงการ
3. อธิบายขน้ั ตอนการเขียนโครงการ
4. บอกขั้นตอนการดาเนนิ งานตามโครงการ
5. อภปิ รายผลการปฏบิ ัตงิ านตามโครงการและการเสนอผลการดาเนินงานต่อทปี่ ระชุม

ทกั ษะลูกเสอื
1. อธิบายความหมายและความสาคญั ของแผนทเี่ ข็มทิศ
2. อธิบายสว่ นประกอบของเข็มทศิ
3. อธิบายการใช้ Google Map และ Google Earth
4. อธิบายความหมาย และความสาคัญของเงื่อนเชือก และการผกู แนน่
5. ผูกเงื่อนเชือกได้ และบอกช่ือเง่ือนอย่างน้อย 7 เงอ่ื น
6. สาธติ วิธีการผกู แน่น อย่างนอ้ ย 2 วธิ ี

4. กระบวนการจัดการเรยี นรูแ้ ละกจิ กรรมเพ่มิ เติม
ขนั้ นา
- ผูส้ อนทักทาย/สวสั ดี
- ผู้สอนช้ีแจงวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้
- ใหผ้ ูเ้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเรอ่ื ง ทักษะลกู เสือ

https://goo.gl/Tu5pYN
- ผสู้ อนร่วมแลกเปล่ียนเรียนรเู้ กีย่ วกับทักษะลูกเสือ
ขน้ั สอน / การเรยี นรู้ด้วยตนเอง
- ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนแบง่ กลมุ่ ออกเปน็ 3 กลุม่ แล้วศกึ ษาค้นควา้ ตามหวั ข้อที่กาหนดให้จากสอ่ื อินเทอร์เน็ต
ผา่ น YouTube และใบงานผา่ น QR Cod แล้วรว่ มกนั สรุปความคดิ เห็น ข้อเสนอแนะ แลว้ ใหต้ วั แทนแต่ละกลุ่ม
ออกมานาเสนอหน้าชนั้ เรยี น
- ผู้สอนมอบหมายงานใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาคน้ ควา้ ในหัวขอ้ เร่ืองการเขียนโครงการเพ่ือพัฒนาชุมชนและสงั คม
อธิบายความหมาย ความสาคัญของโครงการ จาแนกลักษณะของโครงการ (ใหผ้ เู้ รยี นทาใบงาน กรต. อธบิ าย
ข้นั ตอนการเขยี นโครงการ บอกขัน้ ตอนการดาเนินงานตามโครงการ ผลการปฏิบตั ิงานตามโครงการและการ
เสนอผลการดาเนนิ งานต่อทีป่ ระชมุ จานวน 27 ชว่ั โมง)
- ใบความร้เู รือ่ งความหมายและความสาคัญของแผนท่ี – เข็มทศิ
- ใบความรู้เรอ่ื งวิธีการใช้แผนที่ – เขม็ ทิศ
- ใบความรูเ้ รอ่ื งการใช้ Google Map และ Google Earth

https://goo.gl/DkB6WK
กลมุ่ ที่ 1 แผนที่ – เข็มทิศ

https://goo.gl/C53Cwo
กลมุ่ ท่ี 2 วิธีการใชแ้ ผนที่ – เขม็ ทิศ

https://goo.gl/1nX3Yz
กลุ่มท่ี 3 การใช้ Google Map และ Google Earth
- ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียนเรื่องทักษะลูกเสอื

https://goo.gl/GszCp6
ขน้ั สรุป

ดา้ นความรู้
- ประเมนิ จาก
ใบงานท่ี 1 เรอื่ งความหมายและความสาคัญของแผนท่ี – เขม็ ทศิ
ใบงานท่ี 2 เร่อื งวธิ กี ารใชแ้ ผนท่ี – เข็มทิศ
ใบงานที่ 3 เร่อื งการใช้ Google Map และ Google Earth
- แบบทดสอบหลังเรียน

ดา้ นทกั ษะ
- ประเมินจากงานกลุ่ม
- สงั เกตจากการนาเสนอหน้าชั้นเรียน
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม
- ประเมนิ จากความรับผดิ ชอบ

- ประเมนิ โดยสังเกตพฤติกรรมในการรว่ มกจิ กรรม
5. ส่ือแหลง่ เรียนรู้

- ชดุ วิชาลกู เสอื กศน. รหัสรายวิชา สค32035

https://goo.gl/3yshmq
- สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรปู้ ระกอบชุดวิชาลกู เสือ กศน.

https://goo.gl/p2G86j
- ใบความรู้ – ใบงานเรือ่ งความหมายและความสาคัญของแผนที่ – เข็มทิศ
- ใบความรู้ – ใบงานเรือ่ งวธิ กี ารใช้แผนท่ี – เข็มทศิ
- ใบความรู้ – ใบงานเรื่องการใช้ Google Map และ Google Earth
- แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรยี น

6. วิธกี ารวัดและประเมินผล เครือ่ งมือการวดั ผล เกณฑ์การประเมินผล
การวดั ผลตามจุดประสงค์ แบบทดสอบ ผ่านการตอบคาถามได้
80% ขนึ้ ไป
ความรู้ (Knowledge)
อธิบายความหมายและความสาคัญของแผน ใบงานวิชาลกู เสือ กศน. ผู้เรยี น 80% ข้ึนไปสามารถ
ท่ี – เขม็ ทศิ สามมารถใชแ้ ผนที่-เขม็ ทิศและ
ทักษะ (Skill) การมีสว่ นรว่ มในการ การใช้ Google Map และ
- วธิ ีการใชแ้ ผนที่และเข็มทศิ อธบิ ายความคิดเห็น Google Earth
-การใช้ Google Map และ Google Earth ผู้เรียน 80% ขึ้นไปมสี ่วนร่วมใน
การอธิบายแลกเปลยี่ นความ
เจตคติ (Attitude) คิดเห็น
มคี วามรสู้ ึก เจตคตทิ ่ีดตี ่อ
-การใชแ้ ผนทแ่ี ละเขม็ ทศิ
-การใช้ Google Map และ Google Earth

ลงช่ือ............................................................
(.......................................................)

ตาแหนง่ ………………………………………………..

วันที่..........เดือน..........................พ.ศ.........
ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................... .....................................
............................................................................................. .......................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .......................................................ผตู้ รวจ
(....................................................)

ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ…..................................
วันท.ี่ .........เดอื น..................................พ.ศ...........

ชอื่ ..............................................................ระดบั ชัน้ ..................รหสั นักศกึ ษา............................

ใบงานที่ 1 ความสาคญั ของแผนท่ี – เขม็ ทิศ

ใหผ้ ูเ้ รยี นอธิบายความหมายและความสาคัญของแผนที่ – เข็มทศิ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ..............................................................ระดบั ชนั้ ..................รหสั นักศึกษา............................

ใบงานที่ 2 แผนที่ – เข็มทศิ

ให้ผ้เู รยี นอธบิ ายวิธกี ารใช้งานแผนที่ – เขม็ ทิศ ในการเดนิ ทางไกลของลูกเสอื

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ..............................................................ระดับชนั้ ..................รหัสนกั ศกึ ษา............................

ใบงานที่ 3 Google Map และ Google Earth

ให้ผูเ้ รยี นอธิบายการใช้ Google Map และ Google Earth ในกจิ การของลูกเสือ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
https://goo.gl/Tu5pYN

แบบทดสอบหลังเรียน
https://goo.gl/GszCp6

ครงั้ ท่ี 13
วนั ท่ี 27/08/2564
แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายสัปดาห์
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
วชิ า ลูกเสอื กศน. รหสั รายวิชา สค32035 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 3 หนว่ ยกติ
หน่วยที่ 4 ความปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมลูกเสอื , การปฐมพยาบาล , การเดินทางไกลอยคู่ า่ ยพกั แรมและ
ชีวิตชาวคา่ ย , การฝึกปฏบิ ัติการเดินทางไกลอยู่คา่ ยพกั แรมและชวี ิตชาวค่าย ( 3 ช่วั โมง )
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ
1. มคี วามรู ความเขาใจตระหนักเก่ยี วกบั ภมู ศิ าสตร ประวัติศาสตร เศรษฐศาสตรการเมืองการปกครองใน

โลก และนามาปรับใชในการดาเนนิ ชวี ิตเพื่อความม่นั คงของชาติ
2. มคี วามรู ความเขาใจเหน็ คณุ คา และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณขี องประเทศในสังคมโลก
3. มคี วามรู ความเขาใจดาเนินชีวติ ตามวิถีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศตาง ๆ ในโลก
4. มีความรู ความเขาใจหลักการพัฒนาชุมชน สังคม สามารถวิเคราะหขอมูลและเปนผูนาผูตาม ในการ

พฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม ใหสอดคลองกบั สภาพการเปลีย่ นแปลงของเหตกุ ารณปจจุบัน

2. เนอ้ื หาตามหลักสตู ร

ความปลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ
เร่อื งท่ี 1 ความปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมลูกเสอื
1.1 ความหมายของความปลอดภัยในการเข้าร่วมกจิ กรรมลูกเสือ
1.2 ความสาคัญของความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกิจกรรมลูกเสือ
เร่อื งที่ 2 หลักการ วิธกี ารในการเฝ้าระวังเบอ้ื งตน้ ในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลูกเสือ
เรื่องที่ 3 การช่วยเหลือเม่อื เกิดเหตคุ วามไม่ปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลกู เสือ
เรือ่ งที่ 4 การปฏิบัตติ นตามหลักความปลอดภยั

การปฐมพยาบาล
เรื่องที่ 1 การปฐมพยาบาล
1.1 ความหมายของการปฐมพยาบาล
1.2 ความสาคญั ของการปฐมพยาบาล
เรอ่ื งท่ี 2 วธิ ีการปฐมพยาบาลกรณตี ่างๆ
เรือ่ งท่ี 3 การวัดสัญญาณชพี และการประเมินเบื้องตน้
เรื่องท่ี 4 วธิ ีการชว่ ยชีวติ ข้นั พืน้ ฐาน

การเดินทางไกลอยคู่ ่ายพักแรมและชวี ติ ชาวค่าย
เรือ่ งท่ี 1 การเดนิ ทางไกล
1.1 ความหมายของการเดนิ ทางไกล
1.2 วัตถุประสงค์ของการเดินทางไกล
1.3 หลกั การของการเดินทางไกล

1.4 การบรรจุเครอ่ื งหลังสาหรับการเดนิ ทางไกล
เรอ่ื งที่ 2 การอยู่ค่ายพักแรม

2.1 ความหมายของการอยู่ค่ายพกั แรม
2.2 วัตถปุ ระสงค์ของการอยคู่ ่ายพกั แรม
2.3 หลักการของการอยู่ค่ายพักแรม
เรอ่ื งที่ 3 ชีวิตชาวคา่ ย
3.1 เครือ่ งมือ เครื่องใช้ทีจ่ าเป็นสาหรบั ชีวิตชาวค่าย
3.2 การสร้างครวั ชาวคา่ ย
3.3 การสร้างเตาประเภทต่างๆ
3.4 การประกอบอาหารแบบชาวค่าย
3.5 การกางเตน้ ท์ และการเก็บเตน็ ทช์ นิดต่างๆ

การฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารเดินทางไกล อยู่ค่ายพกั แรมและชีวิตชาวคา่ ย
เรือ่ งท่ี 1 กจิ กรรมเสริมสรา้ งคุณธรรม และอดุ มการณ์ลกู เสือ
เรือ่ งท่ี 2 กจิ กรรมสรา้ งค่ายพักแรม
เรอื่ งท่ี 3 กจิ กรรมชีวติ ชาวค่าย
เรื่องที่ 4 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะลูกเสอื
เรื่องท่ี 5 กจิ กรรมกลางแจง้
เรอ่ื งท่ี 6 กิจกรรมนันทนาการ และชุมนุมรอบกองไฟ
เรื่องท่ี 7 กิจกรรมเสนอผลการดาเนนิ งาน ตามโครงการท่ีไดด้ าเนินการมาก่อนการเขา้ ค่าย

3. ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง (ตัวชว้ี ัด)

ความปลอดภยั ในการเข้าร่วมกจิ กรรมลูกเสอื
1. บอกความหมายความสาคัญของความปลอดภยั ในการเข้ารว่ มกิจกรรมลูกเสือ
2. บอกหลักการ วิธกี ารเฝา้ ระวงั เบอื้ งต้นในการเข้ารว่ มกิจกรรมลกู เสือ
3. อธบิ ายสถานการณ์หรือโอกาสท่จี ะเกดิ ความไม่ปลอดภัยในการเข้าร่วมกจิ กรรมลูกเสือ

การปฐมพยาบาล
1. อธบิ ายความหมาย และความสาคญั ของการปฐมพยาบาล
2. อธิบายและสาธิตวิธีการปฐมพยาบาลกรณตี ่างๆ อยา่ งน้อย 3 วธิ ี
3. อธิบายวิธกี ารวดั สญั ญาณชีพ และการประเมินเบ้ืองตน้
4. สาธิตวิธกี ารช่วยชีวิตขั้นพน้ื ฐาน

การเดนิ ทางไกลอยคู่ ่ายพักแรมและชวี ติ ชาวค่าย
1. อธิบายความหมายของการเดนิ ทางไกล
2. อธิบายความหมายของการอยู่คา่ ยพักแรม
3. อธบิ ายการใชเ้ ครอื่ งมือสาหรับชวี ติ ชาวคา่ ย
4. อธิบายวิธีการจดั การคา่ ยพักแรม

การฝกึ ปฏิบัติการเดนิ ทางไกล อยูค่ า่ ยพักแรมและชีวติ ชาวค่าย
1. วางแผนและปฏบิ ตั ิกิจกรรมการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม และชีวติ ชาวคา่ ย ทุกกจิ กรรม
2. ใชช้ วี ิตชาวคา่ ยร่วมกับผอู้ ืน่ ในคา่ ยพักแรมได้อยา่ งสนุกสนานและมีความสขุ

4. กระบวนการจัดการเรยี นรู้และกจิ กรรมเพม่ิ เติม
ขน้ั นา
- ผสู้ อนทักทาย/สวัสดี
- ผสู้ อนชแ้ี จงวตั ถุประสงคก์ ารเรียนรู้
- ให้ผูเ้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง การปฐมพยาบาล

https://goo.gl/Tu5pYN
- ผู้สอนรว่ มแลกเปล่ียนเรียนรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาล

ข้ันสอน / การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง
- ผ้สู อนใหผ้ ูเ้ รียนแบ่งกล่มุ ออกเปน็ 3 กลุ่ม แลว้ ศกึ ษาค้นคว้าตามหวั ข้อท่ีกาหนดใหจ้ ากส่ืออนิ เทอรเ์ นต็
ผ่าน YouTube และใบงานผา่ น QR Cod แล้วรว่ มกนั สรปุ ความคดิ เหน็ ข้อเสนอแนะ แล้วให้ตัวแทนแต่ละกลุ่ม
ออกมานาเสนอหน้าชัน้ เรยี น

- ผู้สอนมอบหมายงานให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้า
1. หัวขอ้ เรือ่ งทักษะและความจาเปน็ และข้อปฏบิ ัติในการเดินทางไกล อยู่คา่ ยพักแรมของลกู เสือ
2. หัวขอ้ เรอ่ื งการเขยี นโครงการเพ่อื พัฒนาชุมชนและสังคมโดยใช้ทกั ษะดา้ นลูกเสือ อธบิ ายความหมายและ
ความสาคัญของโครงการจาแนกลักษณะของโครงการ อธิบายข้นั ตอนการเขียนโครงการ บอกข้นั ตอนการ
ดาเนินงานตามโครงการ อภปิ รายผลการปฏบิ ัตงิ านตามโครงการและการเสนอผลการดาเนินงานตอ่ ท่ปี ระชมุ
(ให้ผ้เู รียนทาใบงาน กรต. จานวน 27 ชว่ั โมง)

- ใบความรเู้ ร่อื งความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลูกเสือ
- ใบความรเู้ รอ่ื งการปฐมพยาบาล
- ใบความรูเ้ รอ่ื งการเดนิ ทางไกลอยู่คา่ ยพักแรมและชวี ิตชาวคา่ ย
- ใบความรเู้ รื่องการฝกึ ปฏบิ ตั ิการเดนิ ทางไกล อยู่ค่ายพักแรมและชีวติ ชาวคา่ ย

https://qrgo.page.link/uw9qk
กลุม่ ท่ี 1 ความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกิจกรรมลูกเสอื

https://qrgo.page.link/DsLAf
กลุ่มที่ 2 การเดินทางไกลอยู่คา่ ยพักแรมและชีวติ ชาวค่าย

https://qrgo.page.link/mTf1g
กลุ่มที่ 3 การอยคู่ ่ายพักแรม

- ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียนเร่ืองความปลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรมลกู เสอื
ขน้ั สรปุ

ด้านความรู้
- ประเมินจาก
- ใบงานที่ 1 เรอื่ งความปลอดภยั ในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลกู เสือ
- ใบงานท่ี 2 เรือ่ งการปฐมพยาบาล
- ใบงานท่ี 3 เรื่องการเดินทางไกลอยู่ค่ายพกั แรมและชวี ติ ชาวคา่ ย
- แบบทดสอบหลังเรียน
ดา้ นทกั ษะ
- ประเมินจากงานกลุ่ม
- สงั เกตจากการนาเสนอหน้าช้นั เรยี น

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ ม
- ประเมนิ จากความรบั ผดิ ชอบ
- ประเมนิ โดยสงั เกตพฤตกิ รรมในการร่วมกิจกรรม
5. ส่ือแหล่งเรยี นรู้
- ชุดวิชาลูกเสอื กศน. รหสั รายวชิ า สค32035

https://goo.gl/3yshmq
- สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ประกอบชดุ วชิ าลกู เสือ กศน.

https://goo.gl/p2G86j
- ใบความรู้ – ใบงานเรื่องความปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลูกเสอื
- ใบความรู้ – ใบงานเรอื่ งการปฐมพยาบาล
- ใบความรู้ – ใบงานเร่ืองการเดนิ ทางไกลอยู่ค่ายพักแรมและชีวิตชาวค่าย
- แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรียน

6. วิธกี ารวัดและประเมินผล

การวัดผลตามจดุ ประสงค์ เครอื่ งมอื การวดั ผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
ผ่านการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบ 80% ข้ึนไป

อธบิ ายความหมายและความสาคัญของความ ผูเ้ รยี น 80% ขน้ึ ไปสามารถ
สามมารถนาองค์ความรมู้ าทา
ปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลูกเสอื การปฐมพยาบาลเบอื้ งต้นได้
ผเู้ รยี น 80% ขน้ึ ไปมีสว่ นร่วมใน
ทักษะ (Skill) ใบงานวิชาลูกเสือ กศน. การอธิบายแลกเปล่ยี นความ
คิดเห็น
- วิธีการการปฐมพยาบาล

เจตคติ (Attitude) การมสี ่วนร่วมในการ
อธิบายความคิดเหน็
มคี วามรสู้ กึ เจตคติที่ดตี ่อ

-การเดนิ ทางไกลอยู่ค่ายพักแรมและชวี ิต
ชาวคา่ ย
-การฝึกปฏบิ ัตกิ ารเดนิ ทางไกล อยคู่ ่ายพัก

แรมและชวี ติ ชาวค่าย

ลงชื่อ............................................................
(.......................................................)

ตาแหนง่ ………………………………………………..
วันท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.........

ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................. .......................

ลงชอ่ื .......................................................ผตู้ รวจ
(....................................................)

ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอ…..................................
วันท.ี่ .........เดอื น..................................พ.ศ...........

ชอ่ื ..............................................................ระดบั ช้ัน..................รหัสนกั ศกึ ษา............................

ใบงานที่ 1 ความปลอดภัยในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลกู เสอื

ให้ผู้เรียนอธบิ ายเร่ือง การปฏิบตั ิตนเพื่อใหเ้ กิดความปลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ่ื ..............................................................ระดับช้นั ..................รหสั นกั ศกึ ษา............................

ใบงานท่ี 2 การปฐมพยาบาล

ใหผ้ เู้ รียนอธิบาย ถึงความจาเป็นและความสาคัญในการปฐมพยาบาลในงานลกู เสือ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชือ่ ..............................................................ระดับชั้น..................รหัสนักศึกษา............................

ใบงานที่ 3 การเดินทางไกลอย่คู ่ายพกั แรมและชวี ติ ชาวค่าย

ใหผ้ ้เู รียนอธบิ าย ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากการเดนิ ทางไกลอยู่ค่ายพักแรมและชีวิตชาวค่ายของลกู เสือ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น

1. ขอ้ ใดตรงกบั ความหมายของความปลอดภยั ในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลูกเสือท่ีถกู ต้อง
ก. ปติ ิ หลุดพน้ จากการเขา้ รว่ มกจิ กรรมลูกเสือ
ข. เพชร เดนิ ปา่ หยอกล้อกับหมู่ของตนเองอย่างสนุกสนาน
ค. สมหมาย ป่วยเป็นหวดั แต่รว่ มเดินทางไกลกบั ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมอน่ื
ง. มานะ เดนิ ทางไกลโดยไมไ่ ด้รบั อนั ตรายจากการเข้ารว่ มกิจกรรมลูกเสือ

2. ขอ้ ใดตรงกบั ความหมายของความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกิจกรรมลูกเสอื ท่ีถกู ต้อง
ก. เตรียมอุปกรณ์ เคร่ืองใช้ประจ าตวั และเตรียมพาหนะในการเดนิ ทางใหพ้ ร้อม
ข. ไมค่ วรศึกษาเสน้ ทางเดินทางไกลล่วงหนา้ เพราะจะทาให้ไม่ตนื่ เต้น
ค. เตรียมอุปกรณท์ จี่ ะใช้ในการปรงุ อาหารไปให้มากทส่ี ดุ
ง. ถกู ทัง้ 3 ขอ้

3. ข้อใดตรงกับความหมายของความปลอดภัยในการเข้าร่วมกจิ กรรมลูกเสือท่ีถกู ต้อง
ก. เพือ่ ใหเ้ กดิ ความสวยงาม
ข. เพ่อื ให้เกิดความคลอ่ งตวั
ค. เพ่อื ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบ
ง. เพ่ือความเป็นอนั หน่ึงอันเดียวกนั

4. เมอ่ื ประสบอุบัตเิ หตุ ควรตดิ ตอ่ ขอความช่วยเหลอื ทีห่ มายเลขใด
ก. โทร 1966
ข. โทร 1669
ค. โทร 1996
ง. โทร 1699

5. ขนั้ ตอนในการชว่ ยฟื้นคืนชพี ในข้อใดถกู ตอ้ งทสี่ ุด
ก. ประเมินความรูส้ ึกตัว ขอความชว่ ยเหลือ ประเมินการหายใจ
ข. ขอความชว่ ยเหลอื ประเมินการหายใจ
ค. ประเมนิ ความรู้สึกตัว ขอความช่วยเหลอื
ง. ประเมินความรู้สกึ ตวั ขอความชว่ ยเหลือ ประเมินการหายใจ คลาชพี จร ช่วยหายใจ 2 ครั้ง ต่อการกด
หนา้ อก 30 ครั้ง

6. อณุ หภมู ิปกติของคนทวั่ ไป คือขอ้ ใด
ก. 35 องศาเซลเซียส
ข. 36 องศาเซลเซยี ส
ค. 37 องศาเซลเซยี ส
ง. 38 องศาเซลเซยี ส

7. ข้อใดคอื องคป์ ระกอบของสัญญาณชีพ
ก. มา่ นตา อัตราการหายใจ อุณหภมู ริ ่างกาย ความดันโลหติ
ข. ชีพจร อตั ราการหายใจ อุณหภูมิรา่ งกาย ความดนั โลหติ
ค. ชพี จร อตั ราการหายใจ อุณหภูมริ า่ งกาย ม่านตา
ง. ชีพจร อตั ราการหายใจ มา่ นตา ความดันโลหติ

8. กจิ กรรมใดทปี่ ลอดภัยทีส่ ุด
ก. การร่วมกิจกรรมบุกเบิกและเดนิ ทางไกล
ข. วาดภาพกิจกรรมยามว่าง
ค. การสร้างคา่ ยพักแรม
ง. การประกอบอาหารชาวคา่ ย

9. กิจกรรมลูกเสอื ท่เี สย่ี งต่อความไม่ปลอดภัยมากที่สุด คอื ขอ้ ใด
ก. การข่ีจกั รยานตามทางของชุมชน
ข. การเดินทางไกล ตามรางรถไฟที่สั้นและตัดตรง
ค. การเดนิ ทางไกลตามภมู ปิ ระเทศท่พี ื้นธรรมชาติ
ง. การหาก RC ท่เี ปน็ สญั ลกั ษณข์ องลูกเสอื ประเภทอื่น ๆ

10. สิง่ ท่ที าให้ลกู เสอื กศน. รสู้ ึกปลอดภยั ในการอยคู่ า่ ยพกั แรม คือข้อใด
ก. มาตรการทีเ่ ป็นมาตรฐาน
ข. ตอ้ งมีเกมใบ้และรอบกองไฟ
ค. ควรมกี ารเปดิ ประชมุ กองทุกวนั
ง. ใหม้ เี วรยามรกั ษาความปลอดภัย