เล่มแผนการสอน ม.ปลาย

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เครอ่ื งมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล

เจตคติ (Attitude) การมีส่วนรว่ มในการ ผูเ้ รยี น 70% ขึ้นไปมสี ่วนรว่ มในการอธิบาย
แลกเปล่ียนความคิดเห็น
มีความรสู้ ึก เจตคตทิ ี่ดีต่อ ปัจจัยใน อธบิ ายความคิดเหน็

การจดั ทาแผนพัฒนาการผลิตหรอื

การบรกิ าร เพ่ือความมัน่ คงในอาชพี

ลงชือ่ .............................................................ผสู้ อน
(…………………………………………………)

วันที่.............เดือน………………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผทู้ ี่ได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
.......................................................................................................................................... ........................

ลงช่ือ................................................ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ
(……………………………………..……)

วันที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่ี 1
เรื่อง การจดั ทาแผนพัฒนาการผลิตหรอื การบริการเพอื่ ความมนั่ คงในอาชีพ
คาชี้แจง : จงตอบคาถามให้ถูกต้องและสมบูรณท์ ี่สดุ (ลงในกระดาษรายงาน A4 แบบมีเส้น)
1. ใหผ้ เู้ รยี นจาแนกต้นทนุ การผลิต จากทไ่ี ดเ้ รยี นรู้มาวา่ มีกี่ประเภท อะไรบา้ ง อธบิ ายมาอย่างละเอยี ด
2. ผู้เรียนใหเ้ หตุผลว่า ถา้ เราไปตั้งแผงขายสินค้าให้ผบู้ ริโภคท่ีมีแรงงานอยู่หน้าโรงงาน สินคา้ ที่จาหน่ายควรมี
ลักษณะเป็นอย่างไร เพราะเหตใุ ด
3. “คณุ ภาพ” คืออะไร ในกระบวนการผลิตหรอื บริการ ควรมีการควบคมุ คุณภาพหรือไม่ เพราะเหตุใด
4. คณุ ภาพของผลิตภัณฑ์ หรือ สนิ คา้ ควรเปน็ อย่างไร

ใบงาน (กรต.) ท่ี 1
เรือ่ ง การจัดทาแผนพัฒนาการผลติ หรือการบริการเพื่อความม่ันคงในอาชพี
คาชแี้ จง : ใหผ้ ูเ้ รียนแบง่ กลมุ่ 5 – 8 คน แล้วลองสมมุตวิ า่ จะดาเนนิ การจดั การบรหิ ารธุรกจิ อาชพี ขนึ้ มา 1 ประเภท
และชว่ ยกันระดมพลงั สมองทาแผนการผลิต/การบริการ โดยบันทึกลงตามแบบฟอรม์ ในหนังสือเรียนวชิ าพัฒนาอาชีพ
ใหม้ ีความมน่ั คง (อช 31003) จากหน้า 71 – 76 (จัดทาในรูปแบบเล่มรายงาน 1 ฉบบั )

บนั ทึกหลังการจัดการเรยี นรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวัดระยอง
สปั ดาหท์ .ี่ ...... วันท.ี่ .......เดือน.....................พ.ศ............ รายวชิ า..................................................ระดับ..................
1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ จานวนผู้เข้าเรียน…………คน
.................................................................................................................................................................. ............
...................................................................................................................... ........................................................
2. ปญั หาอปุ สรรค
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .....................................
3. แนวทางการแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
4. สิ่งทไี่ ม่ได้ปฏิบตั ติ ามแผนการจดั การเรียนรู้
..................................................................................................................................... .........................................
..................................................................................................................................... .........................................
เหตุผล…................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรบั ปรงุ พฒั นาการเรียนรูค้ รั้งต่อไป
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................................... .....
6. ประเดน็ ที่นาไปสูก่ ารวจิ ยั ในช้นั เรียน
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ...............................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...............................................................
วนั ท่.ี .......เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหาร
................................................................................................................................... .............................................
................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................

วนั ท่.ี .......เดอื น.......................................พ.ศ..........

คร้ังท่ี……………………………..……….

zoiแผนการจัดการเรยี นรรู้ ายสัปดาห์ วนั ที่…………/………………/……………

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

รายวชิ า พัฒนาอาชพี ให้มคี วามมน่ั คง รหัสวชิ า (อช 31003) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (2 หน่วยกิต)

หนว่ ยที่ 6 การพฒั นาธุรกจิ เชิงรุกเพอ่ื ความมนั่ คงในอาชีพ (3 ชัว่ โมง)

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ

มีความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาอาชีพให้มีผลิตภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการดารงชีวิต
มีเงนิ ออม และมที ุนในการขยายอาชีพ

2. เนอื้ หาตามหลักสูตร

2.1 ความจาเปน็ และคณุ ค่าของธรุ กิจเชงิ รุก

2.2 การแทรกความนิยมเข้าสู่ความตอ้ งการของผบู้ ริโภค

2.3 สร้างรูปลกั ษณ์และคุณภาพสินคา้ ใหม่

3. ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั (ตัวชี้วดั )

3.1 บอกความหมายของการพัฒนาธุรกิจเชงิ รกุ ได้
3.2 อธิบายความสาคัญของแผนพัฒนาการผลติ หรือบรกิ ารได้
3.3 อธิบายความจาเป็นของธรุ กจิ เชิงรุก เพ่ือความมงั่ คงในอาชีพได้
3.4 จาแนกคุณค่าของธรุ กจิ เชงิ รุก เพอ่ื ความมนั่ คงในอาชพี ได้
3.5 เลอื กวิธีการแทรกความนยิ มเขา้ สูค่ วามต้องการของผู้บรโิ ภค เพือ่ ความมน่ั คงในอาชีพอ่นื ได้
3.6 อธบิ ายความสาคัญในการสรา้ งรูปลักษณ์ คุณภาพสนิ คา้ ใหม่ได้
3.7 บอกความแตกตา่ งของธุรกิจที่มีการสรา้ งรูปลักษณ์ คุณภาพสินคา้ ใหม่

4. กระบวนการจัดการเรียนรู้
4.1 ขัน้ นา
4.1.1 ผสู้ อนช้ีแจงจุดประสงค์การเรยี นรู้
4.1.2 ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เรือ่ งการพัฒนาธุรกจิ เชิงรุกเพ่ือความม่ันคงในอาชพี
4.1.3 ผู้สอนและผเู้ รยี นรว่ มแลกเปลยี่ นเรยี นรเู้ ก่ียวกบั การพฒั นาธุรกจิ เชงิ รุกเพื่อความมั่นคงในอาชีพ
4.1.4 ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มๆละ 4 – 6 คน และให้ผู้เรียนร่วมกันระดมความคิดเก่ียวกับการพัฒนาธุรกิจ
เชงิ รุกเพอ่ื ความม่นั คงในอาชีพ โดยใช้หลกั และวธิ ีการท่ีไดเ้ รียนรูข้ ้างต้น ผู้สอนสมุ่ ตวั อยา่ งเพ่ือนาเสนอหน้าช้ัน
เรยี น 3 กลุ่ม
4.2 ขนั้ สอน / การเรยี นรู้ด้วยตนเอง
4.2.1 ผ้สู อนและผูเ้ รียนได้ไปศกึ ษาตามหวั ข้อทมี่ อบหมาย การพฒั นาธุรกิจเชงิ รุกเพ่ือความมัน่ คงในอาชีพ

แบง่ ผเู้ รยี น ตามประเดน็ ทไี่ ด้รับมอบหมาย
- ระบปุ ญั หา ผู้สอนและผเู้ รียนรว่ มกนั กาหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการในการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง การ

พัฒนาธุรกจิ เชิงรกุ เพือ่ ความมั่นคงในอาชพี ผสู้ อนและผู้เรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์และข้อการวเิ คราะห์ในการเรยี นรดู้ ว้ ย
ตนเอง

- รวบรวมขอ้ มูลและแนวคดิ ท่ีเกีย่ วข้องกบั การพัฒนาธุรกิจเชงิ รุกเพ่ือความม่ันคงในอาชีพ ในการ
วิเคราะห์ศักยภาพธรุ กิจออกแบบวิธีการแกป้ ัญหา หลังจากเลอื กแนวคดิ ท่ีเหมาะสมในการแกป้ ัญหา

4.2.2 วางแผนและดาเนินการแก้ปญั หา
- ผ้เู รยี นสามารถนาความรู้ และ ประสบการณ์หลังจากการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง
- ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหา อปุ สรรค์ในการทางานได้แต่ละคร้งั พร้อมสรุปจัดทารายงาน

4.2.3 ผู้สอนให้ผเู้ รยี นศึกษาคลปิ VDO จาก You Tube เรอื่ ง การพฒั นาธุรกจิ เชิงรุกเพือ่ ความมน่ั คงในอาชีพ

https://bit.ly/3pXBm4D

4.2.4 ผู้สอนและผเู้ รียนแลกเปลีย่ นเรียนรู้ โดยใชค้ าถามปลายเปดิ ในการชวนคดิ เพ่ือให้ร่วมกนั แสดงความ
คิดเหน็ เรื่อง การพัฒนาธุรกจิ เชิงรกุ เพ่ือความมั่นคงในอาชีพ ท่ีได้ชมจาก คลปิ วีดีโอ

4.2.5 ผสู้ อนให้ผเู้ รยี นสรุปความร้ทู ไ่ี ดจ้ ากการดคู ลปิ วดี โี อ พร้อมส่มุ ตัวแทนนาเสนอหนา้ ชั้นเรยี น
4.2.6 ผู้สอนใหผ้ เู้ รียนทาใบงานที่ 1 เรอ่ื ง การพฒั นาธุรกจิ เชงิ รุกเพ่ือความมั่นคงในอาชีพ
4.2.7 ผสู้ อนใหผ้ ูเ้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน
4.3 ขัน้ สรุป
4.3.1 ผสู้ อนและผูเ้ รียนรว่ มสรปุ ความรู้ เรื่อง การพัฒนาธุรกิจเชงิ รุกเพ่ือความมนั่ คงในอาชพี ผ้เู รยี นคน้ ควา้ หา
ขอ้ มลู เพ่ิมเติมในหอ้ งสมดุ หรอื อนิ เทอรเ์ น็ต ผ้เู รยี นแตล่ ะกล่มุ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ซึง่ กนั และกนั

5. งานทม่ี อบหมาย
1. ศกึ ษาแบบเรียนวชิ าพฒั นาอาชพี ให้มคี วามม่ันคง เร่ือง การพฒั นาธุรกิจเชงิ รุกเพื่อความมนั่ คงในอาชพี
2. ใบงาน (กรต.) ที่ 1

6. สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้
1. ส่ือการเรยี นออนไลน์
2. หนงั สอื เรยี นรายวิชา พฒั นาอาชีพให้มคี วามมน่ั คง (อช 31003)

7. การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.)

ที่ ตัวช้วี ดั เนื้อหา (กรต.) จานวนชว่ั โมง หมายเหตุ
7 ช่ัวโมง ใบงาน (กรต.) ที่ 1
1 การพัฒนาธุรกจิ เชงิ รุกเพ่ือความ ศึกษาจากคลปิ VDO จาก

มั่นคงในอาชพี You Tube เรอื่ ง การ

พฒั นาธุรกจิ เชงิ รุกเพ่ือ

ความม่นั คงในอาชพี

8. การวัดผลและประเมนิ ผล

การวัดผลตามจดุ ประสงค์ เครอื่ งมอื การวัดผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
ผ่านการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบก่อน – 70% ขึ้นไป

อธบิ ายเรอื่ ง การพัฒนาธุรกจิ เชิงรุก หลงั เรยี น ผเู้ รียนจับประเดน็ สาคัญ เข้าใจในการ
พฒั นาธรุ กิจเชิงรกุ เพ่ือความม่ันคงในอาชพี
เพอ่ื ความมั่นคงในอาชีพ 70% ขน้ึ ไป

ทักษะ (Skill) ใบงานเรือ่ งการพฒั นา ผเู้ รยี น 70% ขน้ึ ไปมสี ่วนร่วมในการอธิบาย
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
เลือกหัวข้อความสาคัญและความ ธุรกิจเชงิ รุกเพ่ือความ
จาเป็นในการพัฒนาธุรกิจเชิงรุกเพ่ือ ม่ันคงในอาชีพ
ความมั่นคงในอาชพี

เจตคติ (Attitude) การมีสว่ นรว่ มในการ

มคี วามรสู้ กึ เจตคติที่ดีต่อ ปจั จัยใน อธบิ ายความคิดเหน็

การพฒั นาธุรกจิ เชงิ รุกเพ่ือความ

มน่ั คงในอาชพี

ลงชือ่ .............................................................ผสู้ อน
(…………………………………………………)

วนั ท่ี.............เดือน………………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศกึ ษาหรือผทู้ ี่ได้รบั มอบหมาย
..................................................................................................................................... .............................
..................................................................................................... .............................................................

ลงชอื่ ................................................ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ
(……………………………………..……)

วนั ท่ี ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่ี 1
เรอื่ ง การพัฒนาธุรกิจเชงิ รุกเพอื่ ความมั่นคงในอาชีพ
คาชแ้ี จง : จงตอบคาถามให้ถูกต้องและสมบรู ณท์ ่สี ดุ (ลงในกระดาษรายงาน A4 แบบมีเส้น)
1. ใหผ้ ู้เรียนกาหนดแนวทาองการแทรกความนิยมในสนิ คา้ / บริการของตนเองหรืออาชพี ที่สนใจ เขียน 1
หน้ากระดาษ A4
2. ให้ผู้เรียนศกึ ษาพิจารณาว่าจะสรา้ งรูปลกั ษณ์คุณภาพสินค้าใหม่ / บริการใหม่ได้อย่างไร และอธบิ าย
กระบวนการพฒั นาการสรา้ งรูปลกั ษณด์ ว้ ย

ใบงาน (กรต.) ที่ 1
เร่อื ง การพัฒนาธุรกิจเชงิ รุกเพอื่ ความมัน่ คงในอาชีพ
คาชี้แจง : ให้ผู้เรยี นสัมภาษณ์ผู้ทป่ี ระสบความสาเรจ็ เก่ยี วกับองค์ประกอบการพัฒนาอาชพี มา 2 งานแลว้ จดบันทกึ
ต้งั แต่เรมิ่ ดาเนนิ ธุรกิจ จนถงึ ประสบความสาเร็จ (จดั ทาในรูปแบบเล่มรายงาน 1 ฉบบั )

บนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จงั หวดั ระยอง
สัปดาหท์ .่ี ...... วันท.ี่ .......เดือน.....................พ.ศ............ รายวิชา..................................................ระดับ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ จานวนผ้เู ข้าเรียน…………คน
............................................................................................................................................... ...............................
................................................................................................... ...........................................................................
2. ปญั หาอุปสรรค
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .....................................
3. แนวทางการแก้ไข
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................
4. สงิ่ ท่ีไม่ไดป้ ฏบิ ัตติ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
..................................................................................................................................... .........................................
............................................................................................................................. .................................................
เหตุผล…................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรบั ปรงุ พฒั นาการเรียนรคู้ ร้ังตอ่ ไป
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................... ........................
6. ประเด็นทน่ี าไปส่กู ารวิจยั ในชัน้ เรยี น
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่ือ...............................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................
วันที.่ .......เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร
............................................................................................................................. ...................................................
................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................

วนั ท่.ี .......เดือน.......................................พ.ศ..........

ครั้งที่……………………………..……….

แผนการจัดการเรียนรู้รายสปั ดาห์ วนั ที่…………/………………/……………

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

รายวิชา พัฒนาอาชพี ให้มคี วามมน่ั คง รหัสวิชา (อช 31003) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (2 หน่วยกติ )

หน่วยท่ี 7 การพฒั นาอาชีพให้มีความม่ันคงเข้มแขง็ ยง่ั ยืน (3 ช่วั โมง)

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั
มีความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาอาชีพให้มีผลิตภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการดารงชีวิต

มีเงินออม และมที ุนในการขยายอาชีพ

2. เนื้อหาตามหลักสูตร
2.1 การพัฒนาอาชีพให้มีความมัน่ คงเข้มแข็ง ยง่ั ยืน (พออยู่ พอกิน มีรายได้ มีการออม และมีทนุ ในการขยาย
อาชพี )

3. ผลการเรียนร้ทู ีค่ าดหวัง (ตวั ชีว้ ัด)
3.1 ยกตัวอยา่ งการพัฒนาอาชพี ให้มีความมัน่ คง เพื่อความมัน่ คงในอาชีพได้

4. กระบวนการจัดการเรยี นรู้
4.1 ขนั้ นา
4.1.1 ผ้สู อนชี้แจงจุดประสงค์การเรยี นรู้
4.1.2 ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เรอื่ งการพัฒนาอาชพี ให้มคี วามมนั่ คงเข้มแขง็ ย่งั ยนื (พออยู่
พอกิน มีรายได้ มีการออม และมที นุ ในการขยายอาชีพ)
4.1.3 ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มแลกเปลยี่ นเรียนรูเ้ กยี่ วกบั การพัฒนาอาชีพใหม้ ีความมนั่ คงเขม้ แข็ง ย่งั ยืน (พออยู่
พอกิน มีรายได้ มกี ารออม และมีทุนในการขยายอาชพี )
4.1.4 ผ้สู อนให้ผเู้ รียนแบ่งกลุ่มๆละ 4 – 6 คน และให้ผ้เู รยี นร่วมกนั ระดมความคิดเกย่ี วกับการพฒั นาอาชพี
ให้มคี วามม่นั คงเขม้ แข็ง ยั่งยืน (พออยู่ พอกิน มรี ายได้ มีการออม และมีทนุ ในการขยายอาชพี ) โดยใช้หลัก
และวิธกี ารทไ่ี ด้เรียนรขู้ ้างตน้ ผู้สอนส่มุ ตัวอย่างเพือ่ นาเสนอหน้าช้นั เรียน 3 กลุ่ม
4.2 ขั้นสอน / การเรียนรูด้ ้วยตนเอง
4.2.1 ผู้สอนและผูเ้ รยี นได้ไปศึกษาตามหวั ข้อทม่ี อบหมาย การพฒั นาอาชพี ใหม้ ีความมนั่ คงเข้มแข็ง ย่งั ยนื
(พออยู่ พอกิน มีรายได้ มีการออม และมีทนุ ในการขยายอาชีพ)
แบง่ ผเู้ รียน ตามประเด็นทีไ่ ด้รับมอบหมาย
- ระบปุ ญั หา ผู้สอนและผูเ้ รยี นรว่ มกนั กาหนดสภาพปัญหา ความต้องการในการเรยี นรเู้ รอื่ ง การ

พฒั นาอาชีพใหม้ ีความมนั่ คงเขม้ แข็ง ยั่งยืน (พออยู่ พอกนิ มรี ายได้ มีการออม และมที นุ ในการขยายอาชีพ) ผูส้ อนและผเู้ รียน
รว่ มกันวเิ คราะห์และข้อการวิเคราะห์ในการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

- รวบรวมขอ้ มลู และแนวคดิ ทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การพัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามมน่ั คงเขม้ แขง็ ย่ังยืน (พออยู่ พอกนิ มี
รายได้ มีการออม และมีทนุ ในการขยายอาชีพ) ในการวเิ คราะหศ์ ักยภาพธรุ กจิ ออกแบบวธิ กี ารแก้ปญั หา หลงั จากเลือก
แนวคดิ ทเ่ี หมาะสมในการแก้ปัญหา

4.2.2 วางแผนและดาเนินการแก้ปัญหา
- ผู้เรยี นสามารถนาความรู้ และ ประสบการณห์ ลงั จากการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง
- ผู้เรียนสามารถแกไ้ ขปญั หา อุปสรรค์ในการทางานได้แต่ละครงั้ พร้อมสรุปจดั ทารายงาน

4.2.3 ผูส้ อนใหผ้ ้เู รียนศึกษาคลปิ VDO จาก You Tube เรอ่ื ง การพฒั นาอาชีพใหม้ ีความมั่นคงเขม้ แข็ง ยัง่ ยืน (พอ

อยู่ พอกนิ มรี ายได้ มีการออม และมที นุ ในการขยายอาชพี )

https://bit.ly/3pXBm4D

4.2.4 ผสู้ อนและผเู้ รยี นแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ โดยใช้คาถามปลายเปิดในการชวนคดิ เพ่ือให้ร่วมกัน แสดงความ
คิดเห็น เร่ือง การพฒั นาอาชีพให้มคี วามม่นั คงเข้มแข็ง ยั่งยนื (พออยู่ พอกิน มรี ายได้ มกี ารออม และมีทุนในการขยายอาชีพ) ท่ีได้
ชมจาก คลิปวีดีโอ

4.2.5 ผูส้ อนให้ผเู้ รยี นสรปุ ความรทู้ ไี่ ดจ้ ากการดคู ลิปวดี ีโอ พรอ้ มสุ่มตัวแทนนาเสนอหน้าช้นั เรยี น
4.2.6 ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นทาใบงานที่ 1 เรอ่ื ง การพฒั นาอาชีพให้มคี วามมนั่ คงเขม้ แขง็ ยง่ั ยืน (พออยู่ พอกิน มีรายได้ มกี าร

ออม และมที ุนในการขยายอาชพี )

4.2.7 ผสู้ อนให้ผ้เู รียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น
4.3 ขน้ั สรุป

4.3.1 ผสู้ อนและผเู้ รยี นรว่ มสรปุ ความรู้ เรื่อง การพฒั นาอาชีพใหม้ ีความมน่ั คงเข้มแข็ง ยงั่ ยนื (พออยู่ พอกิน มีรายได้ มี
การออม และมที ุนในการขยายอาชีพ) ผ้เู รยี นค้นคว้าหาขอ้ มลู เพ่มิ เติมในห้องสมุดหรืออินเทอรเ์ นต็ ผ้เู รยี นแตล่ ะกลุ่มแลกเปลยี่ น
เรยี นรู้ซ่ึงกันและกนั

5. งานท่ีมอบหมาย
1. ศึกษาแบบเรยี นวิชาพัฒนาอาชีพให้มคี วามมั่นคง เรื่อง การพฒั นาอาชีพให้มีความมั่นคงเข้มแข็ง ยั่งยืน (พออยู่

พอกิน มีรายได้ มีการออม และมที นุ ในการขยายอาชีพ)

2. ใบงาน (กรต.) ท่ี 1

6. ส่อื /แหล่งเรยี นรู้
1. ส่อื การเรียนออนไลน์
2. หนงั สือเรยี นรายวชิ า พฒั นาอาชพี ให้มีความมน่ั คง (อช 31003)

7. การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.)

ท่ี ตัวชีว้ ัด เน้ือหา (กรต.) จานวนชว่ั โมง หมายเหตุ
7 ชั่วโมง ใบงาน (กรต.) ที่ 1
1 การพฒั นาอาชีพใหม้ ีความมนั่ คง ศึกษาจากคลปิ VDO จาก

เขม้ แข็ง ยัง่ ยืน (พออยู่ พอกิน มี You Tube เรื่อง การพฒั นา

รายได้ มกี ารออม และมีทนุ ใน อาชีพใหม้ ีความมัน่ คง

การขยายอาชีพ) เข้มแข็ง ยง่ั ยนื (พออยู่ พอ

กนิ มรี ายได้ มีการออม

และมีทนุ ในการขยาย

อาชีพ)

8. การวัดผลและประเมินผล เครอ่ื งมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล
แบบทดสอบก่อน – ผ่านการตอบคาถามได้
การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ หลงั เรียน 70% ขึ้นไป
ความรู้ (Knowledge)
อธิบายเรอ่ื ง การพัฒนาอาชีพให้มคี วาม ใบงานเรือ่ งการพัฒนา ผเู้ รยี นจับประเด็นสาคญั เข้าใจในการพฒั นา

ม่ันคงเขม้ แขง็ ยั่งยนื (พออยู่ พอกิน มี อาชพี ให้มีความมั่นคง อาชีพให้มคี วามมน่ั คงเข้มแขง็ ย่ังยนื (พออยู่ พอ
รายได้ มีการออม และมที ุนในการขยาย เขม้ แข็ง ยง่ั ยนื (พออยู่ พอ กิน มรี ายได้ มกี ารออม และมีทุนในการขยาย
อาชพี ) กนิ มรี ายได้ มีการออม
และมที นุ ในการขยาย อาชีพ) 70% ขนึ้ ไป
ทักษะ (Skill) อาชพี )
เลอื กหวั ข้อความสาคัญและความ

จาเปน็ ในการพัฒนาอาชีพใหม้ คี วาม

มนั่ คงเขม้ แขง็ ยั่งยนื (พออยู่ พอกิน มี
รายได้ มีการออม และมที นุ ในการขยาย
อาชพี )

เจตคติ (Attitude) การมสี ว่ นร่วมในการ ผเู้ รียน 70% ขึน้ ไปมีส่วนรว่ มในการอธิบาย
มีความรูส้ กึ เจตคติท่ีดตี ่อ ปัจจยั ใน อธิบายความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความคิดเห็น

การพัฒนาอาชีพให้มคี วามมั่นคงเข้มแขง็
ยั่งยนื (พออยู่ พอกิน มีรายได้ มีการออม

และมีทุนในการขยายอาชพี )

ลงชือ่ .............................................................ผสู้ อน
(…………………………………………………)

วันท่ี.............เดือน………………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผทู้ ่ีไดร้ ับมอบหมาย
................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .....................................

ลงชื่อ................................................ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ
(……………………………………..……)

วนั ที่ ......เดือน…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่ี 1
เรื่อง การพฒั นาอาชีพให้มคี วามมน่ั คงเข้มแข็ง ยั่งยนื
คาช้ีแจง : จงตอบคาถามให้ถูกตอ้ งและสมบรู ณท์ ่ีสดุ (ลงในกระดาษรายงาน A4 แบบมเี ส้น)
1. ให้ผ้เู รียนศึกษาพจิ ารณาวา่ จะสร้างรูปลกั ษณ์คุณภาพสินคา้ ใหม่ / บริการใหม่ได้อย่างไร และอธบิ าย
กระบวนการพฒั นาการสร้างรูปลกั ษณ์ด้วย

ใบงาน (กรต.) ที่ 1
เรอื่ ง การพฒั นาอาชีพให้มีความมน่ั คงเข้มแข็ง ย่ังยนื
คาชแ้ี จง : ให้ผ้เู รยี นทบทวนประสบการณ์ของตนเองแลว้ วเิ คราะห์ความเปน็ ไปไดท้ จ่ี ะทาไดจ้ ริง โดยนาจดุ อ่อน จดุ
แขง็ มาพัฒนาเปน็ องค์ความรเู้ พ่อื พฒั นาตนเอง (จัดทาในรูปแบบเลม่ รายงาน 1 ฉบบั )

บนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวดั ระยอง
สปั ดาหท์ ่ี....... วันท.่ี .......เดือน.....................พ.ศ............ รายวิชา..................................................ระดบั ..................
1. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ จานวนผู้เขา้ เรียน…………คน
..................................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .................................................
2. ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. .............................................................
..................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
4. สิ่งที่ไมไ่ ดป้ ฏิบัติตามแผนการจดั การเรียนรู้
..................................................................................................................................... .........................................
..............................................................................................................................................................................
เหตผุ ล…............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. .................................................
5. การปรับปรุงพฒั นาการเรียนรู้ครั้งตอ่ ไป
........................................................................................................................................................ ......................
............................................................................................................ ..................................................................
6. ประเด็นทน่ี าไปสกู่ ารวิจยั ในช้นั เรยี น
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่อื ...............................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...............................................................
วันที.่ .......เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
...................................................................... .................................................................................................... ......
............................................................................................................................. ...................................................

ลงชอื่ .................................................................
(...............................................................)

ตาแหน่ง...............................................................

วนั ท.่ี .......เดอื น.......................................พ.ศ..........

ครัง้ ที่……………………………..……….

แผนการจดั การเรียนรูร้ ายสปั ดาห์ วันท่ี…………/………………/……………

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

รายวชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความม่ันคง รหัสวชิ า (อช 31003) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (2 หนว่ ยกติ )

หน่วยท่ี 8 โครงการพัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามมงั่ คง (3 ช่วั โมง)

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ

มีความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาอาชีพให้มีผลิตภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการดารงชีวิต
มีเงินออม และมีทนุ ในการขยายอาชีพ

2. เนอ้ื หาตามหลักสตู ร

2.1 การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของแผนการตลาด การผลิตหรือการบริการ

2.2 เขยี นโครงการการพัฒนาอาชีพ

2.3 ตรวจสอบความเป็นไปได้ของโครงการพฒั นาอาชพี

2.4 การปรบั ปรงุ โครงการพฒั นาอาชีพ

3. ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง (ตวั ช้วี ัด)

3.1 อธบิ ายความสาคัญของการวิเคราะห์ความเป็นไปได้
3.2 บอกองคป์ ระกอบของโครงการท่ดี ไี ด้
3.3 อธิบายความสาคัญของโครงการพัฒนาอาชีพได้
3.4 เขยี นโครงการพัฒนาอาชีพได้ถกู ต้อง
3.5 ตรวจสอบความเป็นไปได้ของโครงการพฒั นาอาชีพได้
3.6 สามารถปรับปรุงโครงการพฒั นาอาชพี ได้

4. กระบวนการจดั การเรียนรู้
4.1 ข้ันนา
4.1.1 ผูส้ อนช้แี จงจดุ ประสงค์การเรียนรู้
4.1.2 ผ้สู อนให้ผ้เู รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน เรอ่ื งการทาโครงการพัฒนาอาชีพให้มีความม่ันคง
4.1.3 ผู้สอนและผเู้ รยี นรว่ มแลกเปลยี่ นเรยี นรู้เก่ยี วกับการทาโครงการพัฒนาอาชีพใหม้ ีความมัน่ คง
4.1.4 ผู้สอนให้ผู้เรยี นแบ่งกลุ่มๆละ 4 – 6 คน และใหผ้ เู้ รยี นรว่ มกนั ระดมความคิดเกย่ี วกับการทาโครงการ
พฒั นาอาชีพใหม้ ีความม่นั คง โดยใชห้ ลกั และวิธีการทีไ่ ด้เรียนรู้ขา้ งต้น ผสู้ อนสุ่มตวั อย่างเพื่อนาเสนอหน้าชน้ั
เรียน 3 กลมุ่
4.2 ข้ันสอน / การเรียนร้ดู ้วยตนเอง
4.2.1 ผู้สอนและผ้เู รียนได้ไปศกึ ษาตามหัวข้อท่มี อบหมาย การทาโครงการพฒั นาอาชีพให้มคี วามมั่นคง
แบ่งผเู้ รยี น ตามประเด็นท่ไี ด้รบั มอบหมาย
- ระบปุ ญั หา ผูส้ อนและผู้เรียนรว่ มกัน กาหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการในการเรียนรู้เรื่อง การทา

โครงการพฒั นาอาชพี ใหม้ คี วามมนั่ คง ผสู้ อนและผเู้ รียนรว่ มกนั วเิ คราะห์และข้อการวิเคราะห์ในการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

- รวบรวมข้อมูลและแนวคดิ ที่เกี่ยวข้องกบั การทาโครงการพฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมน่ั คง ในการวเิ คราะห์
ศักยภาพธุรกจิ ออกแบบวธิ ีการแก้ปญั หา หลังจากเลือกแนวคิดทเ่ี หมาะสมในการแก้ปญั หา

4.2.2 วางแผนและดาเนนิ การแกป้ ัญหา
- ผู้เรียนสามารถนาความรู้ และ ประสบการณห์ ลงั จากการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง
- ผเู้ รยี นสามารถแก้ไขปัญหา อปุ สรรค์ในการทางานได้แต่ละครงั้ พร้อมสรุปจัดทารายงาน

4.2.3 ผู้สอนให้ผูเ้ รียนศกึ ษาคลิป VDO จาก You Tube เรอ่ื ง การทาโครงการพัฒนาอาชีพใหม้ คี วามมัน่ คง

https://bit.ly/3iE0w6H

4.2.4 ผสู้ อนและผู้เรยี นแลกเปล่ียนเรยี นรู้ โดยใชค้ าถามปลายเปดิ ในการชวนคดิ เพ่ือให้ร่วมกัน แสดงความ
คิดเหน็ เรอ่ื ง การทาโครงการพฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง ทีไ่ ด้ชมจาก คลิปวีดีโอ

4.2.5 ผสู้ อนให้ผเู้ รยี นสรปุ ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการดคู ลิปวดี ีโอ พร้อมส่มุ ตัวแทนนาเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น
4.2.6 ผ้สู อนให้ผู้เรยี นทาใบงานที่ 1 เรื่อง การทาโครงการพฒั นาอาชพี ให้มคี วามม่นั คง
4.2.7 ผสู้ อนให้ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียน
4.3 ข้นั สรปุ
4.3.1 ผสู้ อนและผูเ้ รียนรว่ มสรปุ ความรู้ เร่อื ง การทาโครงการพฒั นาอาชพี ใหม้ ีความม่นั คง ผเู้ รยี นคน้ คว้าหาข้อมูล
เพม่ิ เติมในหอ้ งสมุดหรืออนิ เทอร์เน็ต ผเู้ รยี นแตล่ ะกลุ่มแลกเปล่ยี นเรยี นรูซ้ ่ึงกันและกนั
5. งานทีม่ อบหมาย

1. ศกึ ษาแบบเรียนวชิ าพฒั นาอาชีพให้มคี วามมั่นคง เรื่อง การทาโครงการพฒั นาอาชพี ใหม้ คี วามมนั่ คง
2. ใบงาน (กรต.) ที่ 1
6. สือ่ /แหลง่ เรียนรู้
1. สื่อการเรยี นออนไลน์
2. หนังสอื เรียนรายวิชา พฒั นาอาชพี ใหม้ ีความม่นั คง (อช 31003)

7. การเรียนรูด้ ้วยตนเอง (กรต.)

ที่ ตัวชว้ี ัด เนือ้ หา (กรต.) จานวนช่วั โมง หมายเหตุ
7 ชวั่ โมง ใบงาน (กรต.) ท่ี 1
1 การทาโครงการพฒั นาอาชีพให้มี ศกึ ษาจากคลิป VDO จาก

ความมั่นคง You Tube เรอื่ งการทา

โครงการพัฒนาอาชพี ให้มี

ความม่นั คง

8. การวดั ผลและประเมินผล

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เครือ่ งมอื การวัดผล เกณฑ์การประเมนิ ผล
ผา่ นการตอบคาถามได้
ความรู้ (Knowledge) แบบทดสอบก่อน – 70% ข้นึ ไป

อธิบายเร่อื ง การทาโครงการพฒั นา หลังเรยี น ผเู้ รียนจบั ประเดน็ สาคญั เข้าใจในการทา
โครงการพัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามมน่ั คง 70% ขึ้น
อาชพี ใหม้ ีความมัน่ คง ไป

ทักษะ (Skill) ใบงานเรือ่ งการทา ผู้เรยี น 70% ขึ้นไปมีส่วนร่วมในการอธบิ าย
แลกเปลี่ยนความคิดเหน็
เลือกหวั ข้อความสาคัญและความ โครงการพัฒนาอาชีพให้มี

จาเปน็ ในการทาโครงการพฒั นาอาชพี ให้ ความม่นั คง

มีความม่ันคง

เจตคติ (Attitude) การมีส่วนร่วมในการ

มคี วามรูส้ กึ เจตคตทิ ีด่ ตี ่อ ปัจจัยใน อธิบายความคิดเหน็

การทาโครงการพัฒนาอาชพี ให้มคี วาม

มั่นคง

ลงชื่อ.............................................................ผสู้ อน
(…………………………………………………)

วันที่.............เดอื น………………….......พ.ศ……………....

ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย
.............................................................................................................................................. ....................
.............................................................................................................. ....................................................

ลงชื่อ................................................ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ
(……………………………………..……)

วันที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ใบงานท่ี 1
เร่ือง การทาโครงการพฒั นาอาชีพให้มีความมั่นคง
คาช้ีแจง : จงตอบคาถามให้ถูกต้องและสมบรู ณท์ ส่ี ุด (ลงในกระดาษรายงาน A4 แบบมเี ส้น)
1. การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของแผนการตลาดและการผลิตหรอื การบริการให้ประสบความสาเร็จ สามารถ
อธิบายได้รปู แบบกระบวนการในการบริหารตลาดออกเปน็ ก่ขี นั้ ตอน อะไรบา้ ง จงอธบิ ายอยา่ งละเอียด
2. องค์ประกอบการเขยี นโครงการ ประกอบดว้ ย
3. องค์ประกอบของกระบวนการผลิต ประกอบดว้ ย
4. ระดับของแผนงานกลยุทธ์สาหรับองค์การธรุ กิจ ประกอบด้วย
5. การพัฒนาผลติ ภณั ฑ์มกี ่ีขั้นตอน อะไรบา้ ง จงอธิบายอยา่ งละเอยี ด

ใบงาน (กรต.) ที่ 1
เร่ือง การทาโครงการพฒั นาอาชีพให้มคี วามมั่นคง
คาชแ้ี จง : ใหผ้ ้เู รยี นแบ่งกล่มุ ๆละ 5 – 8 คน เขยี นโครงการพฒั นาอาชีพ ทีเ่ กดิ จากความต้องการของผู้เรียน จานวน 1
โครงการ (จัดทาในรปู แบบเล่มรายงาน 1 ฉบบั และ ชน้ิ งานสาเรจ็ 1 ชนิ้ ) โดยมีรายละเอยี ดดังต่อไปนี้
1. ช่ือโครงการ
2. ความสาคัญของโครงการ / หลักการและเหตุผล
3. วตั ถุประสงค์ของโครงการ
4. เป้าหมาย
5. วิธกี ารดาเนนิ งาน
6. ระยะเวลา
7. งบประมาณ
8. การตดิ ตามและประเมินผล
9. ผลทคี่ ลาดว่าจะไดร้ ับ
10. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ / ผดู้ าเนินโครงการ
11. ท่ปี รกึ ษาโครงการ

บนั ทกึ หลังการจดั การเรียนรู้
กศน.ตาบล......................................... กศน.อาเภอ.................................... จังหวัดระยอง
สปั ดาห์ท่.ี ...... วนั ท.่ี .......เดอื น.....................พ.ศ............ รายวิชา..................................................ระดับ..................
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ จานวนผเู้ ขา้ เรียน…………คน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
2. ปญั หาอุปสรรค
...................................................................................................................................... ....................................................
..................................................................................................................................................................
3. แนวทางการแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
4. สิ่งทีไ่ ม่ได้ปฏิบัตติ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................................ ..................................
................................................................................................ ..............................................................................
เหตุผล…............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................................................................... .......................................
5. การปรบั ปรงุ พัฒนาการเรียนร้คู ร้ังตอ่ ไป
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
6. ประเด็นทนี่ าไปสกู่ ารวิจยั ในช้ันเรียน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...............................................................
วันท.่ี .......เดอื น.......................................พ.ศ........
ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
.............................................................................................. ............................................................................ ......
............................................................................................................................. ...................................................

ลงชื่อ.................................................................
(...............................................................)

ตาแหนง่ ...............................................................

วนั ที.่ .......เดอื น.......................................พ.ศ..........

ครั้งท่ี 1
วันที่ 20/ม.ิ ย./2564

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายสัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
รายวิชาอาเซียนศกึ ษา (สค 02015) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (3 หน่วยกิต)
หนว่ ยท่ี 1 พัฒนาอาการเซยี น ( 3 ช่ัวโมง)
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั
มคี วามรคู้ วามเข้าใจ และตระหนักถงึ ความสาคญั เกี่ยวกบั ภูมศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์

การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรับใช้ในการดารงชีวติ

2. เน้ือหาตามหลกั สูตร
เร่อื งที่ 1 ความเป็นมาของอาเซียน
เรื่องท่ี 2 วัตถุประสงค์ในการกอ่ ตง้ั และประเทศสมาชกิ อาเซยี น
เร่ืองท่ี 3 ความหมาย ความสาคัญ ของประชาคมอาเซียนและกฎบตั รอาเซยี น (ASEAN charter)

3. ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง (ตัวชีว้ ัด)
1. บอกประวัติความเป็นมาของอาเซียน (ASEAN) ได้
2. เขา้ ใจวตั ถปุ ระสงค์ในการก่อตั้งประเทศสมาชิกอาเซียน (ASEAN)
3. บอกความหมายและความสาคญั ของประชาคมอาเซียนและกฎบตั รอาเซยี น (ASEAN Charter)

4. กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมเพ่ิมเติม
ขน้ั นา
1. ผสู้ อนชแ้ี จงจดุ ประสงค์การเรียนรู้
2. ผู้สอนทักทายกลา่ วนาและอธิบายความสาคัญของการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองซง่ึ เป็นเครื่องมือสาคัญในการ
เรยี น กศน.
3. ผ้สู อนแจกใบงาน กรต. พร้อมอธบิ ายเพม่ิ เติม ชี้แนะแนวทางการปฏิบตั แิ ละข้อตกลงการส่งงาน
4. ผู้สอนให้ผเู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 พัฒนาการอาเซียน จานวน 5 ข้อ เปน็
เวลา 5 นาที
5. ผู้สอนสนทนากบั นักเรยี นเพ่ือเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรยี น เร่ือง พัฒนาการอาเซยี น
ขน้ั สอน
1. ผสู้ อนสอบถามผู้เรียนว่า “อาเซยี นมปี ระเทศอะไรบา้ ง” โดยใหช้ ่วยกนั ตอบ
2. ผสู้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรา้ งความเข้าใจมมุ มองของคาว่าอาเซยี นและประชาคมอาเซียน
3. ผสู้ อนเปดิ คลปิ VDO เก่ียวกบั อาเซยี นใหผ้ ู้เรียนศกึ ษา
4. ผู้สอนถามตอบเกี่ยวกบั เนือ้ หาทผี่ ้เู รียนดใู น VDO โดยใหผ้ ้เู รียนเล่าตามความเขา้ ใจของตนเอง
5. ผู้สอนอธบิ ายเพ่ิมเตมิ เก่ียวกับการพฒั นาจากอาเซยี นสู่ประชาคมอาเซยี นแบบครา่ วๆ

6. ผสู้ อนแจกใบกจิ กรรมท่ี 1 และ 4 ให้ผเู้ รียนได้ทาความเข้าใจ พร้อมอธิบายเน้อื หาเพม่ิ เติม
7. ผ้เู รียนลงมือปฏิบัตติ ามใบกจิ กรรมที่ 1 และ 4
8. ผ้เู รียนออกมานาเสนอหนา้ ช้นั เรียน พรอ้ มแลกเปลีย่ นความรูร้ ว่ มกนั
ขน้ั สรปุ
1. ผู้สอนและผู้เรยี นรว่ มกันสรปุ สาระสาคัญที่ได้เรียนรูใ้ นวันน้ีวา่ “พฒั นาการอาเซยี น” คอื อะไร มี

ความสาคญั อยา่ งไรบา้ ง
2. ใหผ้ ้เู รยี นจดบันทึกความรู้ทีไ่ ด้รบั ลงในสมดุ
3. ทาแบบทดสอบหลังเรียน

5. งานที่มอบหมาย
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบท
2. Mind map
3. ผสู้ อนมอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นทาใบงาน (กรต.)
4. มอบหมายให้ผู้เรยี นนาความรูท้ ีไ่ ด้รับจากการนาเสนอของกลุม่ ตนเองและกลุ่มอนื่ ๆ สรุปเป็นรายงาน
นามาสง่ ในการพบกลุ่มครงั้ ตอ่ ไป

6. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้
1. มมุ หนังสือ กศน.ตาบลเนินพระ
2. หอ้ งสมดุ ประชาชน
3. Internet

4. ส่อื วดิ ที ัศนจ์ าก YouTube

ความรเู้ ก่ยี วกับอาเซยี น

7. การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) เน้ือหา (กรต.) จานวนชัว่ โมง หมายเหตุ
ที่ ตวั ชีว้ ดั 10 ช่ัวโมง ใบงานท่ี 1

1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับ ความเป็นมาของอาเซียน 10 ชวั่ โมง ใบงานที่ 2
5 ชวั่ โมง ใบงานที่ 3,4
ประวัตคิ วามเปน็ มาของ วัตถปุ ระสงค์ในการกอ่ ตั้งประเทศ 5 ชว่ั โมง ใบงานที่ 5,6

อาเซียน (ASEAN) สมาชกิ อาเซยี น

2 เขา้ ใจวตั ถุประสงค์ในการก่อต้ัง ความหมายและความสาคญั ของ

ประเทศสมาชกิ อาเซยี น การก่อตง้ั ประชาคมอาเซยี นและ

(ASEAN) กฎบัตรอาเซียน

3 บอกความหมายและ ทกั ษะการพูดและการทาแผนผงั

ความสาคญั ของประชาคม ความคดิ

4 สรปุ ความ การพัฒนาอาเซียน สรุปการพัฒนาอาเซียน

8. การวดั ผลและประเมินผล

การวัดผลตามจุดประสงค์ เคร่อื งมือการวดั ผล เกณฑก์ ารประเมินผล

ความรู้ (Knowledge) 1. แบบทดสอบหลังเรียน 1. ผา่ นการตอบคาถามได้70% ข้นึ

1.มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับ 2. ใบงาน ไป

ความเป็นมาและพัฒนาการของ 3. แผนผงั ความคดิ (Mind Map) 2. ใบงาน/Mind Map/รายงาน/

อ า เ ซี ย น ใ น เ ร่ื อ ง ป ร ะ วั ติ 4. รายงาน บันทึกการเรียนรู้ ไม่ต่ากว่า

วัตถปุ ระสงค์ การก่อตั้งอาเซยี น 5. บันทกึ การเรียนรู้ รอ้ ยละ 70

2. อธิบายความสาคญั ของ

ประชาคมอาเซียนและกฎบตั ร

อาเซียน

ทักษะ (Skill) แบบประเมนิ การนาเสนอหน้า มผี ลการประเมินในระดับ ผา่ น

1. เรื่องประวัติอาเซียน/ประชาคม หอ้ งพบกล่มุ ของแบบประเมินการนาเสนอหน้า

อาเซียน/กฎบตั รอาเซยี น ห้องพบกลุ่ม

2. การนาเสนอหน้าหอ้ งพบกลุม่

เจตคติ (Attitude) -การมีสว่ นร่วมในการอธบิ าย 1. มีผลการประเมินในระดบั ผ่าน

มคี วามรู้สึก เจตคตทิ ่ดี ีต่อ การ ความคิดเหน็ ของแบบสังเกตพฤติกรรมการ

แสวงหาความรู้จนเปน็ นสิ ัย -การถามตอบข้อซักถาม ทางาน (รายบุคคล)

1. มเี จตคตทิ ่ดี ีต่อ 3 เสาหลกั –สังเกตจากการมีสว่ นรว่ มในการ 2. มผี ลการประเมินในระดบั ผ่าน

อาเซยี น ทากิจกรรมกลมุ่ ของแบบสังเกตการมีสว่ นร่วมใน

2. มีความสนใจ เอาใจใส่ในการ -แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน การแลกเปล่ียนเรียนรู้ ขึน้ ไป
นาเสนอและแลกเปลีย่ นเรยี นรูก้ ับ (รายบคุ คล)

ผเู้ รยี นคนอน่ื ๆ

ลงชอ่ื .............................................................ผสู้ อน
(…………………………..………………)

วนั ท…่ี ......เดือน…………….......พ.ศ……………....
ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศกึ ษาหรือผ้ทู ่ีได้รับมอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................ ......................................................................

ลงช่ือ...................................................ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอเมอื งระยอง
(……....................…………………………)
วนั ที่......เดือน…………….......พ.ศ………

ใบงานท่ี 1 ความเปน็ มาและวตั ถปุ ระสงค์ของอาเซยี น (พบกลมุ่ )
รายวชิ า อาเซียนศึกษา (สค02015)

คาชี้แจง : ใหผ้ ้เู รยี นศึกษาใบความร้ทู ่ี 1 เร่อื ง ความเป็นมาและวัตถปุ ระสงคข์ องอาเซยี นแล้วสรปุ มาพอเข้าใจ
1. ประวัตคิ วามเปน็ มาของอาเซียน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

2. วตั ถปุ ระสงคใ์ นการกอ่ ต้ังประเทศอาเซียน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

ชือ่ -นามสกลุ ………........................…………………………………. รหัสกล่มุ …………….............รหัสนกั ศึกษา........…..……..………

ใบงานที่ 2 ประเทศสมาชิกอาเซียนในปจั จบุ นั (กรต.)
รายวิชา อาเซียนศึกษา (สค02015)

คาชี้แจง : ให้ผ้เู รียนศกึ ษาใบความรทู้ ่ี 2 เร่ือง ประเทศสมาชกิ อาเซยี นในปัจจุบนั และศึกษาเพ่ิมเตมิ ในเว็บไซต์แล้วใหเ้ ขยี น
ช่อื ประเทศทเ่ี ป็นสมาชิกอาเซียน ว่ามีก่ีประเทศ อะไรบ้าง และ แตล่ ะประเทศเขา้ เป็นสมาชกิ เมื่อไหร่

ประเทศท่เี ป็นสมาชิกอาเซียน วนั ท่ีเปน็ สมาชิกอาเซยี น

ชอื่ -นามสกุล ………........................…………………………………. รหัสกลมุ่ …………….............รหัสนกั ศึกษา........…..……..………

ใบงานท่ี 3 ความหมายและความสาคัญของกฎบตั รอาเซยี น (กรต.)
รายวชิ า อาเซียนศึกษา (สค02015)

คาช้แี จง : ให้ผูเ้ รยี นเเบ่งกลุ่ม ศึกษาความหมายของคาว่า กฎบัตรอาเซียน และความสาคญั ของกฎบัตรอาเซยี นและสรปุ มา
พอเข้าใจ

1. ความหมายของคาวา่ กฎบัตรอาเซยี น
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

2. ความสาคญั ของกฎบตั รอาเซียน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

ช่ือ-นามสกลุ ………........................…………………………………. รหัสกลมุ่ …………….............รหัสนกั ศึกษา........…..……..………

ใบงานท่ี 4
รายวิชา อาเซยี นศ

คาชี้แจง: ให้นักศกึ ษาทา Mind Map แผนผังความร้เู ก่ยี วกับ “การพัฒนาอาเซียน” ส่งค

การพฒั นา

(พบกลมุ่ )
ศึกษา (สค02015)

ครูผสู้ อน

าอาเซียน

ใบงานที่ 5 (กรต.)
รายวชิ า อาเซียนศึกษา (สค02015)

คาชี้แจง : ใหผ้ ู้เรียนศกึ ษา แลว้ สรุปเนื้อหา “การพฒั นาอาเซียน” สง่ ครูผู้สอน
1. สรปุ เนื้อหา “การพัฒนาอาเซียน”
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
คาขวัญของอาเซยี น คือ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชือ่ -นามสกุล ………........................…………………………………. รหัสกล่มุ …………….............รหสั นกั ศึกษา........…..……..………

ใบงานท่ี 6 (พบกลุม่ )
รายวชิ า อาเซียนศกึ ษา (สค02015)

คาชี้แจง : ให้ผเู้ รียนบอกชอื่ ประเทศในอาเซยี น เมอื งหลวง และผู้นา ท้ัง 10 ประเทศ

ประเทศ เมอื งหลวง ผนู้ า
สมาชิกอาเซียน

ชือ่ -นามสกลุ ………........................…………………………………. รหสั กลุ่ม…………….............รหัสนักศึกษา........…..……..………

แบบทดสอบก่อนเรยี น

คาช้แี จง : จงตอบคาถามต่อไปน้ี

1. ประชาคมอาเซียน ก่อต้ังข้ึนเม่อื วันที่เทา่ ไร

ก. 8 สิงหาคม 2508 ข. 12 มีนาคม 2507 ค. 13 ตุลาคม 2509 ง. 25 ธนั วาคม 2510

2. ประเทศสมาชิกอาเซียน มีทั้งหมดกี่ประเทศ

ก. 7 ประเทศ ข. 8 ประเทศ ค. 9 ประเทศ ง. 10 ประเทศ

3. วนั อาเซยี น ตรงกับวนั ท่เี ท่าไหร่

ก. 26 มถิ นุ ายน ข. 8 สงิ หาคม ค. 23 ตลุ าคม ง. 25 ธนั วาคม

4. ขอ้ ใดหมายถึงกฎบตั รอาเซยี น
ก. รัฐธรรมนญู ของอาเซยี น
ข. รัฐธรรมนูญของประเทศผู้ก่อตง้ั ประชาคมอาเซียน
ค. รัฐธรรมนญู ของอาเซยี นวา่ ดว้ ยความสันตภิ าพระหวา่ งประเทศ
ง. รฐั ธรรมนญู ของอาเซยี นวา่ ดว้ ยความม่ันคงทางเศรษฐกจิ ของภมู ภิ าคอาเซยี น

5. อาเซียนคอื ขอ้ ใด
ก. สมาคมประชาชาติแหง่ เอเชียตะวันออก
ข. องค์กรแหง่ ประชาชาตเิ อเชียตะวันออก
ค. ประชาชาติมวลรวมแหง่ ทวีปเอเชยี ใต้
ง. ประชาชาติแหง่ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้

แบบทดสอบหลังเรียน

คาชีแ้ จง : จงตอบคาถามต่อไปน้ี

1. ประชาคมอาเซยี น ก่อต้ังข้ึนเมื่อวันท่เี ทา่ ไร

ก. 8 สงิ หาคม 2508 ข. 12 มนี าคม 2507 ค. 13 ตุลาคม 2509 ง. 25 ธนั วาคม 2510

2. ประเทศสมาชกิ อาเซยี น มีท้ังหมดกปี่ ระเทศ

ก. 7 ประเทศ ข. 8 ประเทศ ค. 9 ประเทศ ง. 10 ประเทศ

3. วนั อาเซียน ตรงกับวันทเ่ี ท่าไหร่

ก. 26 มิถนุ ายน ข. 8 สงิ หาคม ค. 23 ตุลาคม ง. 25 ธันวาคม

4. ข้อใดหมายถงึ กฎบตั รอาเซยี น
ก. รัฐธรรมนญู ของอาเซียน
ข. รฐั ธรรมนญู ของประเทศผู้ก่อต้ังประชาคมอาเซียน
ค. รัฐธรรมนูญของอาเซยี นวา่ ดว้ ยความสันติภาพระหวา่ งประเทศ
ง. รัฐธรรมนญู ของอาเซียนว่าดว้ ยความมั่นคงทางเศรษฐกจิ ของภมู ภิ าคอาเซียน

5. อาเซยี นคอื ข้อใด
ก. สมาคมประชาชาติแหง่ เอเชยี ตะวันออก
ข. องคก์ รแหง่ ประชาชาติเอเชียตะวนั ออก
ค. ประชาชาตมิ วลรวมแหง่ ทวีปเอเชยี ใต้
ง. ประชาชาตแิ หง่ เอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้

ครัง้ ที่ 2

แผนการจัดการเรยี นรู้รายสปั ดาห์ วนั ที่ 27/มิ.ย./2564

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563

รายวชิ าอาเซียนศกึ ษา (สค 02015) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (3 หน่วยกิต)

หน่วยที่ 2 ผลงานกลุ่มอาเซียน ( 20 ช่ัวโมง)

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ
มีความรู้ความเขา้ ใจ และตระหนกั ถึงความสาคัญเก่ียวกับภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์

การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรบั ใชใ้ นการดารงชีวติ

2. เนื้อหาตามหลักสตู ร
เร่อื งท่ี 1 โครงสร้างและกลไกลการดาเนินงานของอาเซียน
เรื่องที่ 2 ความสาคญั ในการร่วมมือของอาเซยี น ทั้ง 3 ดา้ น
เร่ืองที่ 3 ผลจากการประชุมอาเซยี นในรอบปีท่ผี ่านมา
เร่ืองที่ 4 ปัญหาและอปุ สรรคท่ีสาคัญของอาเซียน

3. ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั (ตวั ชวี้ ัด)
1. บอกโครงสรา้ งและกลไกการดาเนินงานของอาเซยี นได้
2. บอกความสาคญั ในการร่วมมือของอาเซียน ทัง้ 3 ด้านได้
3. สรุปผลจากการประชมุ กลุม่ อาเซียนในรอบปีท่ีผา่ นมา
4. อธิบาย สรปุ ปญั หาและอปุ สรรคของอาเซยี นได้

4. กระบวนการจัดการเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเพิ่มเตมิ
ขั้นนา
1. ผสู้ อนชแี้ จงผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั
2. ผู้สอนและผ้เู รียนร่วมกนั สร้างความเขา้ ใจเกย่ี วกบั อาเซียน
3. ผ้สู อนให้ผูเ้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 ผลงานกล่มุ ของอาเซยี น จานวน 5 ขอ้
เปน็ เวลา 5 นาที
4. ผู้สอนสนทนากับผเู้ รยี นเพือ่ เชือ่ มโยงเข้าสบู่ ทเรยี น เรอ่ื ง ผลงานกล่มุ ของอาเซยี น
ขน้ั สอน
1. ผู้สอนสอบถามผู้เรียนว่า “โครงสร้างอาเซียนภายใต้กฎบัตรอาเซียนมีอะไรบ้าง” โดยให้ช่วยกันตอบ
จากนนั้ ให้ผู้เรียนช่วยกันศึกษาหาขอ้ มลู จากหนงั สือเรียนอาเซียน หรืออินเทอร์เนต็
2. ผู้สอนสอบถามผู้เรยี นเกยี่ วกบั ความร่วมมือของอาเซยี นในดา้ นเศรษฐกิจวา่ มีด้านใดบ้าง โดยให้ผู้เรียน
หาข้อมลู จากหนังสอื เรียนและ Internet โดยให้ผเู้ รียนช่วยกนั ตอบ
3. ผู้สอนอธิบายเกีย่ วกบั อาเซยี น+3 และอาเซียน+6 ว่าคอื อะไร ทาไมถงึ เรยี กวา่ อาเซยี น+3 อาเซยี น+6

4. ผสู้ อนแจกใบกิจกรรมท่ี 2 และ 4 ใหผ้ เู้ รยี นได้ทาความเข้าใจ พรอ้ มอธบิ ายเนือ้ หาเพมิ่ เตมิ
5. ผู้เรยี นลงมือปฏบิ ตั ิตามใบกจิ กรรม
6. อธบิ ายการรว่ มมือของกลมุ่ อาเซยี น ท้ัง 3 ด้าน ว่ามอี ะไรบา้ ง ปัญหา และอุปสรรคของอาเซียนคอื อะไร
7. ผู้เรียนออกมานาเสนอหน้าช้ันเรียน พร้อมแลกเปล่ียนความรรู้ ่วมกัน

ข้นั สรปุ
1. ผู้สอนและผู้เรยี นรว่ มกันสรุปสาระสาคญั ที่ไดเ้ รยี นรใู้ นวันนี้วา่ “ผลงานกลมุ่ อาเซยี น” คอื อะไร มี
ความสาคญั อยา่ งไรบ้าง
2. ให้ผเู้ รียนจดบันทึกความรู้ทไี่ ด้รับลงในสมุด
3. ทาแบบทดสอบหลังเรยี น

5. งานท่มี อบหมาย
1. แบบฝกึ หัดท้ายบท
2. Mind map
3. ผ้สู อนมอบหมายใหผ้ เู้ รียนทาใบงาน (กรต.)
4. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนนาความรูท้ ี่ได้รับจากการนาเสนอของกลมุ่ ตนเองและกลมุ่ อนื่ ๆ สรปุ เป็นรายงาน

นามาสง่ ในการพบกลุ่มครัง้ ต่อไป

6. สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้
1. หนงั สอื เรียนอาเซียน
2. หอ้ งสมดุ ประชาชน
3. Internet

7. การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.)

ที่ ตวั ช้วี ดั เน้ือหา (กรต.) จานวนชวั่ โมง หมายเหตุ
10 ชั่วโมง ใบงานที่ 1
1 บอกโครงสรา้ งและกลไกลการ โครงสรา้ งและกลไกการ
ดาเนนิ งานของอาเซียนได้ ดาเนนิ งานของอาเซียน

2 บอกความสาคัญในการรว่ มมือ ความสาคญั ในการรว่ มมือของ 10 ชั่วโมง ใบงานที่ 2
ของอาเซยี น ท้ัง 3 ดา้ นได้ อาเซียน ทัง้ 3 ดา้ นได้
5 ช่ัวโมง ใบงานที่ 3,4
3 สรุปผลจากการประชมุ กลุ่ม ผลจากการประชมุ กล่มุ อาเซียน 5 ชว่ั โมง ใบงานที่ 5
อาเซียนในรอบปที ผ่ี า่ นมา ในรอบปีทผ่ี า่ นมา

4 สรปุ ผลงานกลุม่ อาเซียน ผลงานกลุ่มอาเซียน

8. การวัดผลและประเมินผล

การวัดผลตามจดุ ประสงค์ เคร่ืองมอื การวัดผล เกณฑ์การประเมนิ ผล

ความรู้ (Knowledge) 1. แบบทดสอบหลงั เรยี น 1. ผ่านการตอบคาถามได้70% ข้นึ

1.มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกบั 2. ใบงาน ไป

โครงสรา้ งและกลไกการดาเนินงาน 3. แผนผังความคิด(Mind Map) 2. ใบงาน/Mind Map/รายงาน/

ของอาเซยี น 4. รายงาน บนั ทึกการเรียนรู้ ไมต่ า่ กวา่

2. อธบิ าย สรุปปญั หาและ 5. บนั ทกึ การเรยี นรู้ ร้อยละ 70

อุปสรรคของอาเซียน

ทกั ษะ (Skill) แบบประเมนิ การนาเสนอหน้า มผี ลการประเมินในระดับ ผา่ น

1. เร่ืองผลงานกลุ่มอาเซียน/กลไก ห้องพบกล่มุ ของแบบประเมินการนาเสนอหน้า

การดาเนินงาน/การร่วมมือของ หอ้ งพบกลมุ่

อาเซียน 3 ดา้ น

2. การนาเสนอหนา้ ห้องพบกลุ่ม

เจตคติ (Attitude) -การมีสว่ นร่วมในการอธิบาย 1. มีผลการประเมนิ ในระดบั ผ่าน

มีความร้สู ึก เจตคตทิ ีด่ ตี ่อ การ ความคิดเห็น ของแบบสงั เกตพฤติกรรมการ

แสวงหาความรู้จนเป็นนสิ ัย -การถามตอบข้อซักถาม ทางาน (รายบุคคล)

1. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นวิชา –สงั เกตจากการมสี ว่ นร่วมในการ 2. มีผลการประเมินในระดับ ผ่าน

อาเซยี นศึกษา ทากิจกรรมกลมุ่ ของแบบสงั เกตการมีส่วนรว่ มใน

2. มีความสนใจ เอาใจใสใ่ นการ -แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน การแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ข้ึนไป
นาเสนอและแลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ ับ (รายบุคคล)

ผเู้ รยี นคนอนื่ ๆ

ลงชื่อ.............................................................ผสู้ อน
(…………………………..………………)

วันท…ี่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....
ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษาหรือผูท้ ่ีได้รับมอบหมาย
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................

ลงช่อื ...................................................ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื งระยอง
(……....................…………………………)
วันท.ี่ .....เดอื น…………….......พ.ศ………..

ใบงานท่ี 1 (กรต.)
รายวชิ า อาเซยี นศกึ ษา (สค02015)

คาชแ้ี จง: ให้ผู้เรียนเขียนโครงสรา้ งและกลไกการดาเนนิ งานของอาเซยี น
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
สานกั งานอาเซียนแหง่ ชาติ หรอื กรมอาเซียน มหี น้าที่อะไรบา้ ง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

ช่อื -นามสกุล ………........................…………………………………. รหัสกลุ่ม…………….............รหสั นักศึกษา........…..……..………

ใบงานท่ี 2 (พบกลุม่ )
รายวชิ า อาเซียนศกึ ษา (สค02015)

คาชี้แจง: ใหผ้ ู้เรียนแบง่ กลุม่ 3 คน รว่ มกันทา Mind Map เกยี่ วกบั การร่วมมือของอาเซียน พรอ้ มตกแต่งให้สวยงาม และ
ออกมานาเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน

หัวข้อท่ี 1. ความร่วมมือดา้ นการเมืองและความมนั่ คง
หวั ข้อที่ 2. ความรว่ มมือดา้ นเศรษฐกิจ
หวั ขอ้ ท่ี 3. ความรว่ มมือด้านอตุ สาหกรรม
หวั ขอ้ ที่ 4. ความร่วมมอื ดา้ นบรกิ ารของอาเซียน
หวั ข้อที่ 5. ความร่วมมือดา้ นการเงนิ การคลัง
หัวขอ้ ที่ 6. ความร่วมมือดา้ นการท่องเทยี่ ว
หัวขอ้ ที่ 7. ความร่วมมือด้านการขนสง่

ใบงานที่ 3 (กรต.)
รายวชิ า อาเซียนศึกษา (สค02015)

คาชี้แจง: ใหผ้ เู้ รียนเขียนสรุป ผลจากการประชุมอาเซยี นในรอบปที ่ผี ่านมา
1. เรือ่ งท่ี 1 ____________________________________________

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. เรอ่ื งท่ี 2 ________________________________________
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
3. เรอื่ งท่ี 3 _________________________________________
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ-นามสกุล ………........................…………………………………. รหัสกลุม่ …………….............รหสั นกั ศึกษา........…..……..………

ใบงานที่ 4 (พบกล่มุ )
รายวชิ า อาเซียนศึกษา (สค02015)

จงอธบิ าย ASEAN + 3 และ ASEAN + 6

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ช่ือ-นามสกลุ ………........................…………………………………. รหสั กลมุ่ …………….............รหสั นักศึกษา........…..……..………

ใบงานท่ี 5 (กรต.)
รายวิชา อาเซยี นศึกษา (สค02015)

คาช้แี จง : ให้ผ้เู รียนบอกปญั หาและอุปสรรคสาคญั ของอาเซยี น

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ-นามสกลุ ………........................…………………………………. รหัสกลมุ่ …………….............รหัสนกั ศกึ ษา........…..……..………

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

คาชแี้ จง : จงตอบคาถามต่อไปน้ี

1. ประเทศใดไม่ไดเ้ ป็นเจ้าภาพในการประชมุ อาเซยี นซัมมิท
ก. มาเลเซีย
ข. ลาว
ค. กัมพชู า
ง. พมา่

2. ปจั จัยทางด้านภมู ิศาสตร์มีความสาคญั ต่ออาเซียน ยกเวน้ ข้อใด
ก. เวยี ดนาม อนิ โดนีเซีย และฟิลปิ ปินส์ ไทย
ข. สิงคโปร์ ไทย อนิ โดนีเซยี จนี บรไู น
ค. ไทย มาเลเซยี สิงคโปร์ อินโดนเี ซีย และฟิลิปปินส์
ง. มาเลเซยี ลาว ไทย สิงคโปร์ อินโดนีเซีย

3. ประเทศท่ีรว่ มลงนามในปฏญิ ญากรุงเทพ ประกอบดว้ ยประเทศใดบ้าง
ก. อินโดนิเซียมาเลเซยี สิงคโปร์ และไทย
ข. อินโดนิเซีย ฟิลปิ ปินส์ สิงคโปร์ และไทย
ค. อนิ โดนิเซยี ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ และมาเลเซีย
ง. อินโดนเิ ซยี ฟลิ ปิ ปนิ ส์ สิงคโปร์ และเวยี ดนาม

4. ประเทศท่ีรว่ มก่อต้งั อาเซียนในปี พ.ศ. 2510 มีกีป่ ระเทศ อะไรบ้าง
ก. คา่ จา้ งแรงงานถกู
ข. ประชากรมีจานวนมาก
ค. วตั ถดุ ิบและทรัพยากรในการผลติ
ง. ค่าเงินแต่ละประเทศมีความแตกต่างกันมาก

5. ขอ้ ใดจดั เป็นกลมุ่ ประเทศผกู้ ่อตงั้ เขตการคา้ เสรอี าเซียน
ก. ไทย พม่า ลาว กัมพชู า เวียดนาม
ข. สงิ คโปร์ พมา่ มาเลเซยี ลาว อินโดนีเซีย
ค. ไทย ลาว มาเลเซีย ฟลิ ปิ ปินส์ จีน
ง. ไทย สงิ คโปร์ มาเลเซยี อนิ โดนีเซีย ฟิลิปปนิ ส์

แบบทดสอบหลังเรยี น

คาชแี้ จง : จงตอบคาถามต่อไปน้ี

1. ประเทศใดไม่ได้เป็นเจ้าภาพในการประชุมอาเซียนซัมมิท
ก. มาเลเซีย
ข. ลาว
ค. กัมพูชา
ง. พม่า

2. ปจั จัยทางด้านภูมศิ าสตร์มีความสาคัญต่ออาเซยี น ยกเวน้ ข้อใด
ก. เวียดนาม อินโดนเี ซีย และฟลิ ิปปินส์ ไทย
ข. สิงคโปร์ ไทย อินโดนีเซีย จนี บรูไน
ค. ไทย มาเลเซยี สิงคโปร์ อนิ โดนีเซีย และฟลิ ปิ ปินส์
ง. มาเลเซีย ลาว ไทย สงิ คโปร์ อนิ โดนเี ซีย

3. ประเทศทีร่ ว่ มลงนามในปฏิญญากรงุ เทพ ประกอบดว้ ยประเทศใดบ้าง
ก. อินโดนเิ ซียมาเลเซยี สิงคโปร์ และไทย
ข. อนิ โดนเิ ซยี ฟลิ ปิ ปนิ ส์ สงิ คโปร์ และไทย
ค. อินโดนิเซยี ฟลิ ปิ ปินส์ สิงคโปร์ และมาเลเซยี
ง. อินโดนิเซยี ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ และเวยี ดนาม

4. ประเทศท่รี ่วมก่อต้งั อาเซยี นในปี พ.ศ. 2510 มีกี่ประเทศ อะไรบ้าง
ก. คา่ จา้ งแรงงานถูก
ข. ประชากรมีจานวนมาก
ค. วัตถดุ ิบและทรัพยากรในการผลติ
ง. คา่ เงินแตล่ ะประเทศมีความแตกต่างกนั มาก

5. ขอ้ ใดจดั เป็นกลุ่มประเทศผู้ก่อตงั้ เขตการค้าเสรีอาเซยี น
ก. ไทย พม่า ลาว กมั พูชา เวียดนาม
ข. สิงคโปร์ พมา่ มาเลเซยี ลาว อินโดนเี ซยี
ค. ไทย ลาว มาเลเซีย ฟลิ ิปปินส์ จนี
ง. ไทย สงิ คโปร์ มาเลเซยี อนิ โดนีเซยี ฟิลิปปินส์

ครงั้ ที่ 3
วนั ที่ 15/ส.ค./2564

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563
รายวิชาอาเซียนศึกษา (สค 02015) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (3 หนว่ ยกิต)
หน่วยท่ี 3 ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ( 20 ชั่วโมง)
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมอื งระยอง

1. มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั
มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และตระหนักถึงความสาคญั เกยี่ วกับภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์

การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรับใช้ในการดารงชีวติ

2. เนอ้ื หาตามหลักสตู ร
เร่อื งที่ 1 ความหมายและวัตถุประสงค์ของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC)
เรือ่ งที่ 2 เปา้ หมายของประชาคมเศรษฐกิจอาเซยี น (AEC)
เรือ่ งที่ 3 แนวทางการดาเนินงานเพ่ือนาไปสู่การเปน็ AEC
เรื่องท่ี 4 ประโยชนท์ ่ปี ระเทศไทยได้รบั จากการเขา้ ร่วมประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน (AEC)

3. ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั (ตวั ช้ีวดั )
1. บอกโครงสรา้ งและกลไกการดาเนินงานของอาเซยี นได้
2. บอกความหมายและวัตถุประสงคข์ องประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC)ได้
3. อธบิ ายเปา้ หมายของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ได้
4. อธิบายแนวทางการดาเนนิ งานเพอื่ นาไปสกู่ ารเป็น AEC ได้
5. บอกประโยชนท์ ่ปี ระเทศไทยได้รับจากการเขา้ ร่วมประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC)

4. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกิจกรรมเพ่ิมเติม
ขั้นนา
1. ผู้สอนชแ้ี จงผลการเรียนรูท้ ่คี าดหวงั
2. ผู้สอนและผเู้ รียนรว่ มกันสรา้ งความเข้าใจเก่ียวกบั ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี น
3. ผู้สอนให้ผเู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 3 ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี น จานวน 5
ข้อ เป็นเวลา 5 นาที
4. ผสู้ อนสนทนากบั ผู้เรียนเพ่อื เชื่อมโยงเขา้ สู่บทเรียน เร่ือง ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน
ขน้ั สอน
1. ผูส้ อนสอบถามผเู้ รียนว่า “ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนคอื อะไร” โดยใหช้ ว่ ยกนั ตอบ จากนน้ั ให้ผู้เรียน
ชว่ ยกันศึกษาหาขอ้ มลู จากหนงั สือเรียนอาเซยี น หรอื อนิ เทอร์เน็ต
2. ผูส้ อนเปดิ คลิป VDO เกี่ยวกบั ประชาคมการเมืองและความมัน่ คงอาเซียนใหผ้ เู้ รยี นศึกษา

3. ผ้สู อนสอบถามเก่ยี วกับความเขา้ ใจของผูเ้ รยี นจากการศึกษาจาก VDO เมอื่ สักครู่ โดยเลือกสุ่มผู้เรียน
มา 5 คน ให้ออกมาอธบิ ายตามความเข้าใจ

4. ผสู้ อนอธบิ ายเพิ่มเติม เก่ยี วกับเศรษฐกจิ อาเซียน วา่ แบ่งออกเป็นก่ีประเภทอะไรบา้ ง พรอ้ ม
ยกตัวอยา่ ง

5. ผสู้ อนแจกใบกจิ กรรมท่ี 1 ให้ผู้เรยี นได้ทาความเข้าใจ พรอ้ มอธิบายเนอื้ หาเพิ่มเติม
6. ผเู้ รยี นลงมือปฏบิ ัตติ ามใบกิจกรรม
7. ผู้เรียนอธบิ ายเปา้ หมายของประชาคมเศรษฐกิจอาเซยี น โดยจับกลมุ่ กัน 5 คน
8. ผเู้ รียนออกมานาเสนอหน้าช้ันเรียน พร้อมแลกเปลย่ี นความรรู้ ่วมกัน
ข้ันสรปุ
1. ผูส้ อนและผ้เู รียนรว่ มกนั สรปุ สาระสาคัญที่ได้เรยี นรู้ในวนั นี้ว่า “ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน” คอื

อะไร มคี วามสาคัญอยา่ งไรบ้าง
2. ให้ผู้เรียน จดบนั ทกึ ความรู้ทีไ่ ด้รับลงในสมดุ
3. ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น

5. งานทมี่ อบหมาย
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบท
2. Mind map
3. ผู้สอนมอบหมายใหผ้ ู้เรียนทาใบงาน (กรต.)
4. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนนาความรู้ที่ได้รบั จากการนาเสนอของกลุ่มตนเองและกลุม่ อื่น ๆ สรุปเป็นรายงาน

นามาสง่ ในการพบกลุ่มครง้ั ตอ่ ไป

6. ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้
1. มุมหนงั สอื กศน.ตาบลเชิงเนนิ
2. ห้องสมุดประชาชน
3. Internet
4. ส่อื วิดีทศั น์จาก YouTube

ตอนที่ 2 ประชาคมการเมืองและ
ความมนั่ คงอาเซยี น

7. การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.)

ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้อื หา (กรต.) จานวนชวั่ โมง หมายเหตุ
ใบงานที่ 1
1 บอกโครงสร้างและกลไกลการ โครงสรา้ งและกลไกการ 10 ชวั่ โมง
ดาเนินงานของอาเซียนได้ ดาเนินงานของอาเซยี น ใบงานที่ 2
5 ชั่วโมง ใบงานที่ 3
บอกความหมายและ ความหมายและวตั ถปุ ระสงค์ของ 5 ชั่วโมง ใบงานท่ี 4
5 ช่วั โมง ใบงานท่ี 5
2 วัตถุประสงค์ของประชาคม ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน 5 ชวั่ โมง

เศรษฐกิจอาเซยี น (AEC) (AEC)

3 อธิบายเป้าหมายของประชาคม อธิบายเป้าหมายของประชาคม
เศรษฐกจิ อาเซยี น (AEC) เศรษฐกจิ อาเซยี น (AEC)

4 อธิบายแนวทางการดาเนนิ งาน อธบิ ายแนวทางการดาเนนิ งาน
เพ่ือนาไปสู่การเป็น AEC เพอ่ื นาไปสู่การเป็น AEC

บอกประโยชน์ท่ีประเทศไทย ประโยชน์ทีป่ ระเทศไทยได้รบั จาก

5 ได้รับจากการเข้ารว่ มประชาคม การเข้าร่วมประชาคมเศรษฐกิจ

เศรษฐกจิ อาเซียน (AEC) อาเซยี น (AEC)

8. การวัดผลและประเมินผล

การวดั ผลตามจดุ ประสงค์ เครือ่ งมือการวดั ผล เกณฑ์การประเมินผล

ความรู้ (Knowledge) 1. แบบทดสอบหลังเรียน 1. ผา่ นการตอบคาถามได้70%

1.มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกับ 2. ใบงาน ขนึ้ ไป

โครงสร้างและกลไกการดาเนินงานของ 3. แผนผงั ความคิด(Mind Map) 2. ใบงาน/Mind Map/

อาเซยี น 4. รายงาน รายงาน/บันทกึ การเรียนรู้ ไม่

2. บอกความหมายและวัตถุประสงค์ 5. บันทกึ การเรียนรู้ ตา่ กว่า

ของประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน (AEC) รอ้ ยละ 70

ทักษะ (Skill) แบบประเมินการนาเสนอหน้า มีผลการประเมินในระดับ ผา่ น

1. อธิบายเป้าหมายของประชาคม ห้องพบกลมุ่ ของแบบประเมินการนาเสนอ

เศรษฐกิจอาเซียน (AEC) หนา้ หอ้ งพบกลุ่ม

2. การนาเสนอหน้าหอ้ งพบกลมุ่

เจตคติ (Attitude) -การมสี ว่ นร่วมในการอธิบาย 1. มีผลการประเมินในระดับ

มีความรู้สกึ เจตคติท่ดี ตี ่อ การแสวงหา ความคดิ เหน็ ผา่ น ของแบบสงั เกตพฤตกิ รรม

ความรู้จนเป็นนิสยั -การถามตอบข้อซักถาม การทางาน (รายบคุ คล)

1. มเี จตคตทิ ี่ดตี ่อการเรยี นวิชาอาเซยี น –สงั เกตจากการมีส่วนรว่ มใน 2. มผี ลการประเมินในระดับ

ศกึ ษา การทากิจกรรมกลุ่ม ผ่าน ของแบบสงั เกตการมีส่วน
-แบบสังเกตพฤติกรรมการ รว่ มในการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
2. มีความสนใจ เอาใจใส่ในการ ทางาน (รายบคุ คล) ขน้ึ ไป
นาเสนอและแลกเปลย่ี นเรียนรูก้ ับ

ผู้เรียนคนอนื่ ๆ

ลงชอ่ื .............................................................ผสู้ อน
(…………………………..………………)

วนั ท…ี่ ......เดอื น…………….......พ.ศ……………....

ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผ้ทู ่ีได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................. .....................................
............................................................................................ ......................................................................

ลงชอื่ ...................................................ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื งระยอง
(……....................…………………………)
วนั ท.่ี .....เดอื น…………….......พ.ศ………..