非凡·新日本语能力考试·N1全真模拟试题

問題 5 次の（ ）に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4 か

ら一つ選びなさい。

26 子 どもが（ ）、だめなことはだめとはっきり言うべきだ。

お前ときたら、ほんとに親ばかなんだから。

1 泣こうか泣くまいか 2 泣こうや泣くまいや

3 泣こうと泣くまいと 4 泣こうに泣くまいに

おく

27 A 「電 車のことで、たまに会社に遅れてもしかたがないですが、

れんらく

そのときは、必ず会社に連絡してください。」

B「はい、分かりました。こちらもできるだけ（ ）。」

おく

1 遅れないようにしております

2 遅れないでくださいます

3 遅れないようにしてほしいです

4 遅れないでいただきます

28 男 は、少女を誘拐（ ）、訴訟を起こされた。

1 しようとしたものとして 2 しようとしたのに関して 模
拟
3 しようとするものして 4 しようとするのに関して 试
题
29 治る（ ）病人だけに、生きていく気持ちは誰よりも強い 第
5回
ものだから、やたらに薬を飲んだりする人もいる。

1 きらいがある 2 きらいがない

3 みこみがある 4 みこみがない

30 今 日は、どうしたのか自分でも分からない。いい例文を作るこ

と（ ）、先生の簡単な質問にもろくに答えられない。心

ここにあらずという一日だった。

1 もかまわず 2 はおろか

195

3 もさることながら 4 はしらず

しょうじき ）、

31 自分が貸してもらった傘を無くしたと 正 直に謝れば（

「傘が無くなった」と他人事のように言うから、相手が怒るのだ。

1 いいものを 2 こそだ

3 それまでだ 4 きりがない

32 頼 まれた絵は（ ）描いたが、とても人に見せられるもの

ではないけど。

1 描いたら 2 描くなら 3 描くには 4 描くやら

33 若 い女性（ たいじゅう

）、すべての人が 体 重 の増加に気をつけるよ

うになった。

1 だけか 2 きりか 3 までか 4 のみか

34 彼 はスープが薄い（ ）と理由をつけては、妻の作った料
理にけちをつけた。
1 やなにや 2 ぞなにぞ
3 ってなんて 4 のなんの

35 部長：「急 用があるので、午後の会議に出られなくなった。君、
僕に代わってくれないか。」

社員：「はい、（ ）出席させていただきます 。」

1 わたしがよろしかったから

2 わたしでよろしかったら

3 わたしがよろしいから

4 わたしでよろしくなったら

196

問題 6 次の文の ★ に入る最もよいものを、1·2·3·4 から一つ
選びなさい。

36 大 変つらそうな仕事だが、 ★
4 だけましだ
引き受けた。

1 高い 2 と思って 3 時給が

37 必ずしも外国人は日本人 ★
限りません。
1 とも 2 身に付かない
3 日本語が 4 ほど

38 たぶん ★ なら、それに越し
たことはない。
1 行ってくれる 2 彼だけでも
3 大丈夫だろうが 4 君も

39 一 人ひとりの ★ で ある。 模
1 大切な問題 2 のは 拟
3 プライバシーを守る 4 人権にかかわる 试
题
40 彼は 45 歳 ★ ので、とてもか 第
3 ようやく 4 に恵まれた 5回

わいがっている。

こ だから 2 にして

1 子宝

197

問題 7 次 の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、 41 から 45
の中に入る最もよいものを、1·2·3·4 から一つ選びなさい。

きんえん てきよう こころざ きつえんしゃ

4 月から禁煙治療が保険適用となった。禁煙を 志 す喫煙者に

ふくいん

とっては福音であるが、反対の声もあると聞き、残念 41 。

じ りき

反対論は「自己責任で吸ったのだから、保険を使わず自力でや

はっそう

めよ」との狭い発想からだろう。だが、禁煙を困難にしているた

とくしつ い ぞんせい

ばこの特質「依存性」まで喫煙者の責任ではあるまい。

し さん

世界保健機関などの試算によると、日本で、喫煙 42 出された

し ぼうすう

死亡数は 2000 年には、11 万 4 千人にも 43 といわれている。

た すう

人はいろいろな病気で死ぬが、 44 多数の死者を出す原因とな

るものは、たばこ以外にはない。

しょう に ぜんそく かん ち

約 25 年前、私は禁煙に成功。それはわが子の 小 児喘息の完治

じゅどうきつえん ひ がい ふせ

につながった。禁煙が受動喫煙被害を防ぐことにもなるのだから、

ふく し

喫煙治療は吸う人吸わぬ人すべてを包み込む国民的福祉に 45 。

（花村一男の文より、一部改）

41 1 でしかたがない 2 でなければならない
3 にせざるをえない 4 にしようとしない

42 1 がもとで 2 がわけで 3 をめぐって 4 をはじめ

43 1 称している 2 達している 3 演じている 4 講じている

44 1 このまま 2 このうえ 3 これきり 4 これだけ

45 1 なりかねるわけだ 2 なりうるにすぎない
3 つながるわけだ 4 つながりがあるものか

198

問題 8 次の (1) から (4) の文章を読んで、後の問いに対する答えと
して最もよいものを、1·2·3·4 から一つ選びなさい。

(1)

  近所の地域清掃に何度か参加したことがあるが、毎回ゴミの量に驚

すいがら

かされる。捨てられているのは、空き缶やたばこの吸殻、ビニール袋

き はし

の切れ端、お菓子の袋などだ。

  参加してみて気付いたのは、ゴミを捨てるのは簡単だが、拾うのは

とても大変だということだ。ゴミ拾いは腰をかがめなければならない

は へん

し、割れた瓶の破片は小さくて拾いづらい。清掃に参加する人は、大

変さを知っているはずだから、きっとポイ捨てをしないだろう。多く

の人が地域清掃に参加して、ポイ捨てが減るといいなと思う。

（三谷健人氏の文による）

46 筆者の意見として正しいのはどれか。 模
1 ゴミが多いのには驚くばかりで、みんなで減らそう。 拟
2 ゴミの中には危険なものもあるから、分別をしっかりしよう。 试
3 ゴミを拾う体験をしてもらい、捨てるのをやめてもらう。 题
4 ゴミを拾うのは大変なことで、捨てる人は考えてほしい。 第
5回

199

(2)
  接客のアルバイトをしていろいろなことに気づかされた。言葉の難
しさや、どんな相手でもお客様として接する大変さがよくわかったのだ。
  大人とは思えない言動をする客にも、内心は「こんな大人にはなり
たくない」と思いつつ、しっかり対応しようと努めている。
  また、自分が客の時の態度も変わった。外食した時は、食後のお皿
を重ね、店員さんが片付けやすいようにしている。自分がされてうれ
しいことはして、逆に不愉快に感じるようなことはしないようになった。

（坂井なつみの文より）

47 こ の文のタイトルとして最も適当なものはどれか。
1 バイトから学んだ知識
2 接客の注意事項
3 外食の時の心遣い
4 人の言動の大変さ

200

(3)

旧庁舎に残る物品を無償で提供します

日時：2 月 26 日（土）·27 日（日）9：00 ～ 15：00

   ※ 事前登録が必要です。ただし、2 月 14 日（月）から 21 日（月）

と土·日を除きます。

や た べ ちょうしゃ つく ば くきざき
場所：旧谷田部 庁 舎、旧桜庁舎、旧筑波庁舎、旧茎崎庁舎

内容： 昨年 5 月の庁舎移転により、ロッカーや事務机などの使用さ

ぶっぴん む しょう

れなくなった物品を無 償 で提供します。旧庁舎で使用して

ぶっぴん で さき はか

いた物品は、できる限り市役所や市の出先機関に転用を図り

ましたが、まだ数多く残っています。

対象：主 たる活動の場所が市内にあり、市内に在住·在勤または在

学する市民 2 人以上で構成された公共的団体（ボランティア

活動団体、ＮＰＯ法人、区会·町内会、子ども会等）

    ※個人は対象となりません。

した み

※ 2 月 10 日（木）9：00 ～ 15：00 に下見のために庁舎を開

はんしゅつ

放する予定です。物品搬 出 は不可。

しょう さ い

    ※ 詳 細は市ホームページをご覧になるかお問い合わせくだ

さい。 模
拟
問い合わせ 管財課 试
题
第
5回

48 次 の 4 つのケースの中で、このサービスを受けられるのはどれか。
1 子供の勉強机が小さくなったので、買い換えようとしている
市内在住の人
2 近くこの市に支所を移し、ボランティア活動を始めようとし
ている団体

201

3 お年寄りの数が増えたので、とりあえずロッカーが必要とな
り、2 月 10 日までに備え付けたい老人ホーム

4 環境問題の研究調査のため、事務用品を必要としている市内
の大学生グループ

(4)
  夫がこの世を去り、残った車をどうしようかと迷っていた。乗り尽

かた み

したので、買い替えようとしたが、「お父さんの形見だから乗れるだ

                                              （ 注 ）

け乗ってみる」と娘が言い出した。
  娘が免許取りたての頃、夫は娘の運転練習に付き合って帰るなり、
もう娘とは乗らないと言い出した。娘もよほど怖い思いをしたのか、
それ以来、ペーパードライバーになっていた。
  今では、娘は私を隣に乗せて買い物に連れて行ってくれるように
なった。
  お父さん、娘はとても上手になりましたよ。時々あなたとドライブ
でもしているような気がします。

かた み

（注）形見：死んだ人の遺物

49 娘さんがおとうさんの車に乗る目的は何か。
1 運転免許を取るためである。
2 おかあさんを乗せるためである。
3 なくなったおとうさんを思い出すためである。
4 おとうさんとドライブでも体験するためである。

202

問題 9 次 の (1) から (3) の文章を読んで、後の問いに対する答えと 模
して最もよいものを、1·2·3·4 から一つ選びなさい。 拟
试
(1) 题
 「人工現実」が話題になっている。コンピューターが作り出す仮想 第
の世界に人間が入り込むことをいう。これを体験するには、液晶パネ 5回
ルがついたゴーグルとステレオヘッドホンをつけ、特性の手袋とスー
ツを着用する。コンピューターは、架空のオフィスや建物の立体画像
を液晶パネルに映し出し、手や顔や体の動きをとらえて仮想世界に反
映させる。顔を右に向ければ、液晶パネルにも体の右側の世界が現れ
るのである。

がそ

  仮想世界は、最初は奇妙に感じられるようだ。画素が粗いし、残像
も出る。顔や手足を急に動かすと、画面がやや遅れて変化する。とこ
ろが、しばらくすると突然現実味を帯びてくるという。これを「変換
体験」と呼ぶようだ。ドアを開けて、部屋に入り、戸棚を開けて食器
を取り出すことができる。花瓶をつかんで落とせば、こなごなに砕け
てしまう。池に飛び込んで水中から外を眺めたり、空中を飛んだりす
ることさえできる。ゲームセンターや遊園地でも、似たような体験が
できる。しかし、すべての感覚器官が日常から切り離されることと、
仮想世界を歩き回る自由度の高い点で、人工現実は、異なる次元の体
験をわれわれに提供してくれるものといえよう。
  単なる遊びとしてもかなりおもしろいし、実用化も始まった。設計
図に基づいて仮想の家を作れば、建設前に使い勝手を調べておくこと
ができるし、未知の場所や危険な作業現場を前もって体験しておくこ
とができるようになる。

50 「人工現実」に関する説明として最も適当なものはどれか。
1 人間の知覚をコンピューターで再現し、3 次元画像の中で架
空世界を疑似体験できるシステムである。

203

2 人間の知覚をコンピューターで再現し、2 次元画像の中で架
空世界を疑似体験できるシステムである。

3 人間の知覚を液晶パネルで再現し、3 次元画像の中で架空世
界を疑似体験できるシステムである。

4 人間の知覚を液晶パネルで再現し、2 次元画像の中で架空世
界を疑似体験できるシステムである。

51 人 工現実が今後に生かせるのはどういう点か。
1 実現に存在しない仮想世界を体験できる。
2 未知の世界を既知の世界にしてくれる。
3 遊びの世界を限りなく広げてくれる。
4 コンピューターがあれば異次元の体験ができる。

52 こ の文のタイトルとして最も適当なのはどれか。
1 人工現実の仕組みと実用化
2 人間の自由と人工現実
3 人工現実の問題と対策
4 技術の限界と人工現実

204

(2) 模
拟
  地球上の生き物は人間のために存在しているのではない。そして人 试
题
類はというと、生物の多様性なしには生きていけない。なぜなら地球 第
5回
環境そのものが、生物の多様性あってこそ成り立っているし、わたし

たちの衣食住すべてが、自然から「資源」という形で得られているか

らだ。

  植物は光合成によって（ A ）を合成し、草食動物は、植物を食

べることによって植物が作った有機物を体に取り込む。肉食動物は

ちっ そ りん

（ B ）を食べて命をつなぐ。植物が（ C ）と水、CO2、窒素·燐
などの無機物から有機物を合成してくれなければ、人間をふくむすべ

ての動物は生きるエネルギーをえることはできない。そして、動物の

し がい はいせつぶつ こ し

死骸や排泄物、枯死した植物は、土壌動物や菌類が（ D ）へと分解し、

無機物はまた植物によって利用される。有機物を分解する土壌動物や

し がい

菌類が存在しなければ、地表は死骸でうめつくされる。地球の環境を

健全に保つための循環は、多様な生物がいてこそ完成する。

  植物連鎖をはじめとする生き物相互の関係とそのバランスは、多様

な生物が織りなす織物にたとえられる。「食う」生き物が突然いなく

なったため「食われる」ものが異常に繁殖し、バランスがくずれて生

態系自体が変化していく例はたくさんある。縦糸ばかりでは織物にな

らないのだ。また絶滅によって縦糸·横糸が失われていけば、やがて

織物はバラバラにほどけてしまうだろう。

53 （A）～（D）に当てはまる言葉はどれか。

1 A：無機物 B：草食動物

C：有機物 D：太陽エネルギー

2 A：草食動物 B：無機物

C：有機物 D：太陽エネルギー

3 A：有機物 B：草食動物

C：太陽エネルギー D：無機物

205

4 A：有機物 B：草食動物
C：無機物 D：太陽エネルギー

54 「 縦糸·横糸」とは、何をたとえているか。
1 有機物と無機物
2 草食動物と肉食動物
3 食う生き物と食われる生き物
4 単一の生物と多様な生物

55 健 全な地球環境には、何が必要なのか。
1 生物の多様性
2 植物と動物の相互利用
3 生き物への保護
4 人類の努力

206

(3)

  2010 年 7 月以来、私が暮らす地区の住民を悩ませた猿がようやく捕

まった。その知らせに、住民の間で歓声が上がった。出没し始めた頃

こ ざる あさ

は子猿だったが、次第に農作物を荒らし、民家の周囲で食べ物を漁る

ようになった。最近では体も大きくなり、ふてぶてしくなった。戸を

い かく

開けて家に入り、食料を探す。人を威嚇するような行動も取るように

なっていた。

  住民は必死に自衛策を講じたが、奏功せず、町や市に駆除を要請し

た。が、①対策には生ぬるさを感じた。猿の好物であるトウモロコシ、

らっ か せい

スイカ、落花生などを作れず、畑を遊ばせる農家も。家々では、日中

せ じょう

でも施 錠 しなければならなかった。再三、市に頼んだ末、より高性

能のわなが設置され、ついに捕獲に成功した。

あしたか

  ところで、その猿はどこへ行くのだろう。報道によると、市は愛鷹

やま

山の麓に放すらしい。それを知り、私は気になった。人里に慣れた猿

はきっと、また里に現れ、多大な迷惑をかけるのではないかと。動物

園や保護施設はないだろうか。無造作に、自然に帰すことはやめてほ

しい。

56 ① 「対策には生ぬるさを感じた」とはなぜか。 模
1 行政の対策は無造作だから 拟
2 行政の態度は冷たかったから 试
3 行政になんらの措置もないから 题
4 行政には無関係だと気づいたから 第
5回

57 ② 「無造作に、自然に帰すことはやめてほしい」とあるが、ど
んなことを心配しているか。
1 山に戻した猿は奥山で餌が見つからないおそれがある。
2 山に戻した猿はまた人里に戻ってくるおそれがある。
3 山に戻した猿は狩猟者に捕獲されてしまうおそれがある。

207

4 山に戻した猿はほかの強い動物に襲われるおそれがある。
58 この文で取り上げている矛盾点は次のどれか。

1 住民の要望と行政の対応
2 猿についての飼育と駆除
3 動物愛護と農作物被害
4 自然に戻すと施設に入れる

208

問題 10 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいも
のを、1·2·3·4 から一つ選びなさい。

 「ソイルレスカルチャー」という言葉を知っていますか。これは作 模
物を栽培する技術の一つで、土を培地とせずに栽培する方法の全部を 拟
指すものなのです。そう、土がなくても野菜を作ることが可能なので 试
す。それについて述べてみましょう。 题
  植物が生育するためには何が必要でしょうか。栄養分、①日光、酸素、 第
二酸化炭素などたくさんのものが必要です。土もなければ生育できま 5回
せんね。植物にとっての土の役割ということを改めて考えてみたこと
がありますか。あまりないのではないでしょうか。土の役割の一つに
は、植物の姿勢を保つ働きがあるのです。それは、植物が大地に根を
張って、太陽の光を十分に受けて光合成できやすいようにまっすぐ直
立させているということです。二つ目は、栄養分を補給させる働きで
す。土の中にある栄養分を根に供給しているのです。三つ目は、水分
の供給です。四つ目は、酸素の供給です。二、三、四つ目は、すぐに
分かりますね。五つ目は、温度調節なのです。土の中は、温度がかな
り一定しているのです。そのために植物は、冬でも死なずに暮らして
いけるのです。これら五つが主な土の役割なのです。
  つまり、植物が生育するときにこれら五つの条件を備えていれば、
土がなくてもかまわないのです。そのうえ、土には病原菌が繁殖しや

れんさく

すいこと、連作障害が起こりやすいこと、毎年毎年肥料を与えている

こ

と土が肥えすぎてしまい、作物ができなくなること、なども②欠点と
してあるのです。そこでソイル（soil ＝土）を培地としない農業が出
てきたのです。それが「ソイルレスカルチャー」なのです。これには、
まったく土を使わないもの、れきや砂やスポンジを使うものなどいろ
いろな種類があるのです。
  ソイルレスカルチャーでは、土に水分や養分を取られたりすること
がないので、与えられたもののほとんどすべてが栽培のために使われ

209

るので、土が使えないところ、あるいは水の量が少ないところなど、
現在、農業不適地と言われている場所でも栽培が可能なのです。つま
り、今までできなかった砂漠地域や寒冷地には、もってこいの農業と
いうことです。中東の砂漠地帯や南極などでは、エアドームを使い、
実用化されています。

おおがたせん

  また、外洋航路の大型船でもこのソイルレスカルチャーによる栽培
を取り入れつつあります。これは、食べるということのほかに、乗員
の精神衛生の維持という部分まで役立っています。
  宇宙時代になっていく近未来にはより必要とされる技術になるで
しょう。宇宙ロケットにソイルレスカルチャーを取り入れて、宇宙飛
行士も新鮮な野菜類を食べることができるようになるのです。これは、
技術的には可能となっています。
  ただし今の段階では、ソイルレスカルチャーがすべていいとは言え
ません。それは、装置に費用がかかりすぎたり、③土にある緩衝能と
呼ばれる自然の優しさがソイルレスカルチャーにはないからなので
す。つまり、エアドームを使わなければ、ソイルレスカルチャーは成
り立たないのです。

（池田英男氏の文による）

59 土 の役割として、①「日光」に最も係わりの深いものは次のど
れか。
1 植物の姿勢を保つ働き
2 栄養分を補給させる働き
3 酸素の供給
4 温度調節

60 ② 「欠点」に当たらないものは次のどれか。
1 水分の供給の不安定さ
2 病原菌の繁殖

210

3 過栄養分
4 連作障害

61 ソ イルレスカルチャーは将来どこで活用されるか。
1 砂漠
2 寒冷地
3 宇宙
4 外洋の大型船

62 ③「土にある緩衝能と呼ばれる自然の優しさ」に当たるものは
次のどれか。
1 植物の姿勢の維持
2 病原菌の繁殖の抑制
3 作物への栄養提供
4 地球上の温度調節

模
拟
试
题
第
5回

211

問題 11 次の A と B の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最
もよいものを、1·2·３·4 から一つ選びなさい。

Ａ
（読売新聞）「気流」面に掲載された投書を使い、国語の授業で

生徒に問題を出したことがあります。その投書は「ただいま、介助
が必要な方のご案内が終わりました。皆様にはご迷惑をおかけしま
した」との地下鉄駅員のアナウンスについて、介助を受けた人への
配慮などから、別の言い方、言葉遣いや表現を提案するものでした。
問題では①介助を必要とした人②別の車両にいる乗客③地下鉄の車
掌の立場と心情を推し量った上で、生徒に答えを求めました。

日頃から、地下鉄を使うことが多い生徒たちは自分の考え方を答
えにし、その後、みんなで意見交換しました。言葉遣いや表現を豊
かにするうえで、新聞も役立ちました。

新聞は、生徒が身近に起きていることを現実感を持って学べる、
魅力的な教材になっています。

（神原秀紀氏の文より）

Ｂ
私は年間 70 冊以上、図書館から本を借りてきて読んでいる。そ

の本を選ぶのに新聞が大いに役立っている。「本よみうり堂」や「新
刊立ち読み」での書評を参考に、図書館にリクエストしているのだ。

その記事を切り抜いておき、図書館から借りた本を読み終わって
からは、もう一度、読むようにしている。書評をした人と違ったと
らえ方をしていることもあり、面白く読み返している。

また、新聞の下の方に出ている、新刊の広告なども、本を選ぶう
えで、とても参考になっている。

図書館で漠然と探したところで、なかなか興味のわく本に出会え
ない。新聞は読書好きな私にとって、なくてはならない指南役だ。

（蓮実潤子氏の文より）

212

63 A 文と B 文の共通点は何か。
1 新聞の記事とその活用法
2 新聞の欄とその種類
3 新聞とその読者層
4 新聞の記事と切り抜き

64 A 文と B 文の相違点は何か。

    A 文     B 文

1 実生活での経験 書物の中での経験

2 言葉の選び方 本の選び方

3 地下鉄の利用法 図書館の利用法

4 学校の授業 図書館の授業

模
拟
试
题
第
5回

213

問題 12 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいも
のを、1·2·3·4 から一つ選びなさい。

いしかわ

石川さんは、①その翌日から、もう次の水曜日が待ち遠しくなった。

にんじん かぼちゃ

クッキーとパンが、期待以上においしかったためである。人参や南瓜

                                                      （注１）

のクッキーは、奥さんや娘たちにも大好評で、またたくまになくなっ

こう ぼ いっぴん

た。酵母パンは、かめばかむほど、うまみの出てくる逸品であった。

                                                 （注２）

せいねん

  ——②これほどのものを、あの青年が一人で作るのだろうか。

じ まん

石川さんは、青年の自慢そうな顔つきを思い出した。それはすがす

                                                            （注３）

いんしょう

がしい印 象 となっていた。

「ようやく」という感じで水曜日がやってくると、石川さんは奥さ

ぶくろ で

んの買い物 袋 を持って、いそいそと散歩に出かけた。

しゃ

小さなワゴン車は、ちゃんと来ていた。青年は、石川さんを覚えて

（注４） いしかわ

いて、うれしそうに迎えた。石川さんは、パンとクッキーを買い物袋

いっぱい買ってから、青年と話をした。

きみ

「これを、みんな君が作ったの。」

ぼく

「…僕が作りました。」

あ がた つ

毎朝、明け方から焼き始めて、昼前にはワゴン車に積んで家を出る

けっこう

のだそうだ。そんなに数は作らないし、結構お得意さんがいて、その

日の分はほとんど売れてしまうという。

きみ

「ここまで、君が運転してくるの。」

ぼく

「…僕は運転できません。…妹がここまで運転してきて、バスで一

ゆうがた

度帰ります。そして夕方、また迎えに来てくれるんです。」

はんばいはん い びん

ワゴン車での販売範囲は、妹さんが乗るバスの便の良い所に限られ

しゅう

ているわけである。それでも、 週 に六日、六ヶ所で売ることができ

るのだそうだ。

かた

話しているうちに、青年は自分の体のことを、さりげない様子で語

よ けい （注５）

り始めた。それには、石川さんが②余計な気を使うことのないように、

214

はいりょ

という配慮が感じられた。

       （注６）

しょう に ま ひ けい ぶ けい ど

青年は幼い頃 小 児麻痺にかかって、手足と頸部に軽度の麻痺が残っ

たのだそうだ。

はたら

「…どうにか歩くことができて、 働 くこともできるんで、僕は幸

おおぜい

せです。もっと不自由な人が大勢いるんですから。」

ぜい り し

石川さんも、自分のことを少し話した。この町で税理士事務所をやっ

しんぞう

ていること、心臓の具合が悪くて散歩を始めたことなどを。

たよ ほ

二人は、お客の主婦たちが立ち寄り始めるまでの小一時間ほど、歩

どう ふち こし お はな こ

道の縁に腰を下ろして話し込んだ。

にんじん こらふ

（注１）人参：ここでは朝鮮人参ではなく、漢名の「胡羅葡」の野菜

いっぴん

（注２）逸品：特別に優れたもの

（注３）すがすがしい：爽やかで気持ちがいい

（注４）ワゴン車：荷物も載せられるし、人も乗れる乗用車の一種

（注５）さりげない：なにげない。特に心配しない

はいりょ

（注６）配慮：相手への心配

65 ①「その翌日」とはいつのことを指すか。 模
1 石川さんがはじめて「青年」のクッキーを買った翌日 拟
2 石川さんがはじめて「青年」のことを知った翌日 试
3 「青年」がはじめてクッキーを販売した翌日 题
4 「青年」がはじめて自分のことを人に明かした翌日 第
5回

66 ① 「これほどのもの」とはどういうことか。

しゅるい

1 これほどいろいろ種類のクッキーやパン

てい ど あじ て づく

2 この程度の味の手作りのクッキーやパン

3 これほどおいしいクッキーやパン

か

4 これほど変わったクッキーやパン

215

よ けい

67 ③「余計な気を使うことのないように」とあるが、どんなことか。

しょう がい

1 自 分の体に 障 害があることで、石川さんが必要以上に心配

をする必要がないように

よ けい

2 自 分の体の障害について、石川さんがいろいろと余計なこと

を聞かないように

しんけいしつ

3 神経質そうな石川さんが、自分の体のことを忘れるように

しんぞう わずら

4 心臓の悪い石川さんが、自分のことで 患 わせないように

68 筆 者が青年に対する印象として最も適当なものはどれか。

なや らくてんてき ひとがら

1 心を悩ませず、あまりものを深く考えない楽天的な人柄

なや た が まんづよ

2 身 体障害に思い悩んで、そのことにじっと耐えている我慢強

ひとがら

い人柄

ひとまえ ふま ひとがら

3 つらいのに、人前では無理をして明るく振る舞う立派な人柄

まえ む こうじょうしん ひとがら

4 障害にもかかわらず前向きで向 上 心のある明るい人柄

216

問題 13 次 のページは、あるキャンペーンの情報である。下の問いに
対する答えとして最もよいものを、1·2·3·4 から一つ選び
なさい。

69 こ のキャンペーンの目的は何か。
1 この施設の開業のお知らせ
2 賞品名の PR
3 利用者への特典サービス
4 児童の入場の呼びかけ

70 キャンペーンの内容に合っているものはどれか。
1 問い合わせはインターネットからもできる。
2 当選者にはメールで連絡する。
3 応募はネットでなら、何度でもできる。
4 当選賞品は 12 月末日には届く。

模
拟
试
题
第
5回

217

東京ディズニーリゾート豪華賞品キャンペーン

＜キャンペーン概要＞
キャンペーンにご応募いただいた方の中から、抽選で合計 215 名の

方に豪華賞品をプレゼント！
（※応募には CLUB PAnAsonic の会員登録が必要です）

＜キャンペーン開催期間＞
2018 年 10 月 14 日（日）～ 11 月 28 日（水）まで

＜キャンペーン応募規約＞
■応募対象
·応 募期間中に、この規約に同意いただき、応募フォームからご応募

いただいた方
·日本国内にお住まいの方
■応募要項
◉この応募要項にご了承の上、ご応募ください。
◉期間中のご応募は、お 1 人 1 回、インターネットからのご応募です。
◉ パナソニックグループの社員および関係者、また、その家族の方の
応募はご遠慮ください。

＜注意点＞
※キャンペーンにご応募していただくには、CLUB PAnAsonic の会員

登録（無料）が必要となります。
※賞品が発送されるまでに退会された方、会員規約に違反された方は

当選が無効になる場合がございます。あらかじめご了承ください。
※プレゼントの内容は、予告無く変更される場合があります。
※応募締め切り後、抽選にて当選者を決定いたします。ご当選のお知

らせは賞品の発送をもって代えさせていただきます。
抽選方法や当選についてのお問い合わせは受け付けていません。
※当選賞品はキャンペーン期間終了日の翌月末頃を目処に発送いたし
ます。

218

模拟试题

第5回

聴解
（60 分）

扫一扫，听音频

もんだい

問題１

もんだい しつもん き はなし き

  問題 1 では、まず質問を聞いてください。それから 話 を聞いて、

もんだいよう し なか もっと ひと えら

問題用紙の 1 から 4 の中から、 最 もよいものを一つ選んでください。

ばん

1 番 ☊ 5-1-01

か もの い

1 タクシーで買い物に行く

ある か もの い

2 歩いて買い物に行く

じ てんしゃ か もの い

3 自転車で買い物に行く

くるま もの い

4 車 で買い物に行く

ばん

2 番 ☊ 5-1-02

1 レギュラーでいたほうがよいこと

ほ けつ ぐち

2 補欠であっても愚痴をこぼさないこと

く ろう へ こころゆた

3 苦労を経て 心 豊かな人になれること

く ろう おお

4 キャプテンになると苦労が多いこと

ばん

3 番 ☊ 5-1-03

220

ばん

4 番 ☊ 5-1-04

せいたか

1 背高ワゴンでミラーがドアにあるもの

せいたか まえ

2 背高ワゴンでミラーが前にあるもの

りゅうせんけい

3 流 線型でミラーがドアにあるもの

りゅうせんけい まえ

4 流 線型でミラーが前にあるもの

ばん

5 番 ☊ 5-1-05

1 2

◉価格 700 万円 ◉価格 1,100 万円
◉売地 TX つくば駅車 18 分（約 ◉売地 TX みどりの駅車 6 分
12km）
間口の広い南東向き
筑波山を一望 ◉地目／雑種地
◉地目／宅地 ◉土地／ 241 ㎡（72.9 坪）
◉土地／ 588.79 ㎡（178.1 坪）

3 4

◉価格 1,100 万円 ◉価格 1,980 万円 模
◉ 売 地 み ど り の 駅 車 11 分（ 約 ◉売地  みどりの駅徒歩約 4 拟
5.6km） 分（約 280m） 试
题
陽当たり良好 みどりの駅徒歩 4 分 第
間口 21m ◉地目／宅地 5回
◉土地／ 190.81 ㎡（57.72 坪）
◉地目／雑種地
◉土地／ 328 ㎡（99.22 坪）

ばん

6 番 ☊ 5-1-06

こ

1 30 個

こ

2 27 個

こ

3 22 個

こ

4 20 個

221

もんだい

問題 2

もんだい しつもん き もんだいよう し

  問題 2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせ

よ よ じ かん はなし き

んたくしを読んでください。読む時間があります。それから 話 を聞

もんだいよう し なか もっと ひと えら

いて、問題用紙の 1 から 4 の中から、 最 もよいものを一つ選んでく

ださい。

ばん

1 番 ☊ 5-2-01

しょくぎょうびょう いや

1 職 業 病 を癒すため

びょう いや

2 うつ 病 を癒すため

かた いや

3 肩こりを癒すため

ようつう いや

4 腰痛を癒すため

ばん

2 番 ☊ 5-2-02

かいしゃ じょう し

1 会社の 上 司だから

えら ひと

2 偉い人になりたいから

わか

3 まだ若いんだから

とし よ ちか

4 年寄りに近いから

ばん

3 番 ☊ 5-2-03

か ちょう ひょうばん

1 課 長 は 評 判がよくないから

か ちょう ぶ か うた

2 課 長 は部下の歌をほめないから

か ちょう ぶ か うた もん く い

3 課 長 は部下の歌に文句を言うから

か ちょう にぎ はな

4 課 長 はマイクを握ったら放さないから

222

ばん

4 番 ☊ 5-2-04

えき ちか とうこう べん り

1 駅に近いし、登校に便利なこと

まわ しず や ちん やす

2 周りが静かだし、家賃が安いこと

いえ し せつ かん び ひろ

3 家の施設が完備だし、広いこと

へ や ひろ おとこ

4 部屋が広いし、 男 しかいないこと

ばん

5 番 ☊ 5-2-05

とし と あたま にぶ

1 年を取って 頭 が鈍ってきたこと

2 もともとワープロができないこと

きょうしつ かよ

3 パソコン 教 室に通ったことがないこと

べんきょう い よく た

4 勉 強 する意欲が足りないこと

ばん

6 番 ☊ 5-2-06

ふた うえ まえ

1 蓋を上から前につけたこと

ぜんたい まる

2 ボディー全体を丸みにしたこと

せんたくもの だ い

3 洗濯物の出し入れをしやすいこと 模
拟
そうおん さいしょうげん 试
题
4 騒音を最 小 限にすること 第
5回
ばん

7 番 ☊ 5-2-07

い

1 2位

い

2 3位

い

3 4位

い

4 5位

223

もんだい

問題 3

もんだい もんだいよう し なに いんさつ もんだい ぜん

  問題 3 では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全

たい ないよう き もんだい はなし まえ しつもん

体としてどんな内容かを聞く問題です。話 の前に質問はありません。

はなし き しつもん き

まず 話 を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1

なか もっと ひと えら

から 4 の中から、 最 もよいものを一つ選んでください。

— メモ —

ばん

1 番 ☊ 5-3-01

ばん

2 番 ☊ 5-3-02

ばん

3 番 ☊ 5-3-03

ばん

4 番 ☊ 5-3-04

ばん

5 番 ☊ 5-3-05

ばん

6 番 ☊ 5-3-06

224

もんだい

問題 4

もんだい もんだいよう し なに いんさつ ぶん き

  問題 4 では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いて

たい へん じ き なか

ください。それから、それに対する返事を聞いて、1 から 3 の中から、

もっと ひと えら

最 もよいものを一つ選んでください。

— メモ —

ばん 模
拟
1 番  ☊ 5-4-01 试
题
ばん 第
5回
2 番  ☊ 5-4-02

ばん

3 番  ☊ 5-4-03

ばん

4 番  ☊ 5-4-04

ばん

5 番  ☊ 5-4-05

ばん

6 番  ☊ 5-4-06

ばん

7 番  ☊ 5-4-07

ばん

8 番  ☊ 5-4-08

ばん

9 番  ☊ 5-4-09

ばん

10 番 ☊ 5-4-10

ばん

11 番 ☊ 5-4-11

ばん

12 番 ☊ 5-4-12

ばん

13 番 ☊ 5-4-13

ばん

14 番 ☊ 5-4-14

225

もんだい

問題 5

もんだい なが はなし き もんだい れんしゅう

  問題 5 では、長めの 話 を聞きます。この問題には練 習 はありません。

もんだいよう し

問題用紙にメモをとってもかまいません。

ばん ばん

1 番、2 番

もんだいよう し なに いんさつ はなし き

  問題用紙に何も印刷されていません。まず 話 を聞いてください。

しつもん き なか もっと

それから、質問とせんたくしを聞いて、1 から 4 の中から、 最 もよい

ひと えら

ものを一つ選んでください。

— メモ —

ばん

1 番 ☊ 5-5-01

ばん

2 番 ☊ 5-5-02

226

ばん

3 番 ☊ 5-5-03

はなし き ふた しつもん き

  まず 話 を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それ

もんだいよう し なか もっと ひと えら

ぞれ問題用紙の 1 から 4 の中から、 最 もよいものを一つ選んでくだ

さい。

しつもん しょほう

質問 1 処方の 1

1 しょほう

2 処方の 2

3 しょほう

4 処方の 3

しょほう

処方の 4

しつもん しょほう

質問 2 処方の 1

1 しょほう

2 処方の 2

3 しょほう

4 処方の 3

しょほう

処方の 4

模
拟
试
题
第
5回

227

附录 1 答案表

正答表

真题演练 扫码发送“5862”
看解析及听力原文

せいとうひょう

正答表

げん ご ち しき も じ ご い ぶんぽう どっかい
●言語知識（文字·語彙·文法）·読解

問題 1 1 2 3 4 5 6
123142

問題 2 7 8 9 10 11 12 13
2131244

問題 3 14 15 16 17 18 19
414323

問題 4 20 21 22 23 24 25
143213

問題 5 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
4231334214

問題 6 36 37 38 39 40
21432

問題 7 41 42 43 44 45
21134

問題 8 46 47 48 49
3231

問題 9 50 51 52 53 54 55 56 57 58
342214233

問題 10 59 60 61 62
4212

228

正答表

問題 11 63 64 附
3 3 录
1
問題 12 65 66 67 68 答
2144 案
表

問題 13 69 70
1 4

ちょうかい

●聴解

問題 1 例 1 2 3 4 5 6
３１４２１２２

問題 2 例 1 2 3 4 5 6 7
３２４４３４１２

問題 3 例 1 2 3 4 5 6
２２４３３１２

問題 4 例 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
３２３２３１３３２１２
11 12 13 14
３１２３

問題 5 1 2 3
(1) (2)

２２１２

229

第1回

●言語知識（文字·語彙·文法）· 読解

問題 1

123456
212314

問題 2 9 10 11 12 13
23124
78
14

問題 3

14 15 16 17 18 19
124233

問題 4

20 21 22 23 24 25
324313

問題 5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
3241224133

問題 6

36 37 38 39 40
13413

問題 7

41 42 43 44 45
11342

問題 8

46 47 48 49
1242

問題 9

50 51 52 53 54 55 56 57 58
214223243

230

問題 10 附
59 60 61 62 录
2313 1
答
問題 11 案
63 64 表
43

問題 12
65 66 67 68
3121

問題 13
69 70
32

●聴解

問題 1

123456
332223

問題 2

1234567
2424343

問題 3

123456
123314

問題 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
233112213 3 1 3 21

問題 5 3
12 質問 1 質問 2
44
24

231

第2回

●言語知識（文字·語彙·文法）· 読解

問題 1

123456
341421

問題 2 9 10 11 12 13
21313
78
43

問題 3

14 15 16 17 18 19
244213

問題 4

20 21 22 23 24 25
241242

問題 5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
4113342134

問題 6

36 37 38 39 40
44423

問題 7

41 42 43 44 45
42213

問題 8

46 47 48 49
4221

問題 9

50 51 52 53 54 55 56 57 58
233221434

問題 10

59 60 61 62
1324

232

問題 11 附
63 64 录
31 1
答
問題 12 案
65 66 67 68 表
4233

問題 13
69 70
32

●聴解

問題 1

123456
123343

問題 2

1234567
2224232

問題 3

123456
143332

問題 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
31223112331311

問題 5 3
12 質問 1 質問 2
43
31

233

第3回

●言語知識（文字·語彙·文法）· 読解

問題 1

123456
311423

問題 2 9 10 11 12 13
24142
78
13

問題 3

14 15 16 17 18 19
124321

問題 4

20 21 22 23 24 25
432213

問題 5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
3224121332

問題 6

36 37 38 39 40
34334

問題 7

41 42 43 44 45
32142

問題 8

46 47 48 49
2243

問題 9

50 51 52 53 54 55 56 57 58
332243232

問題 10

59 60 61 62
1234

234

問題 11 附
63 64 录
31 1
答
問題 12 案
65 66 67 68 表
1234

問題 13
69 70
14

●聴解

問題 1

123456
234333

問題 2

1234567
3233421

問題 3

123456
131243

問題 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
22312233112133

問題 5 3
12 質問 1 質問 2
43
42

235

第4回

●言語知識（文字·語彙·文法）· 読解

問題 1

123456
312442

問題 2 9 10 11 12 13
32113
78
24

問題 3

14 15 16 17 18 19
431234

問題 4

20 21 22 23 24 25
243131

問題 5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1222411324

問題 6

36 37 38 39 40
12311

問題 7

41 42 43 44 45
23112

問題 8

46 47 48 49
1423

問題 9

50 51 52 53 54 55 56 57 58
313134334

問題 10

59 60 61 62
1334

236

問題 11 附
63 64 录
22 1
答
問題 12 案
65 66 67 68 表
2142

問題 13
69 70
31

●聴解

問題 1

123456
422444

問題 2

1234567
3344321

問題 3

123456
4 2１3 2 4

問題 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
12333213221312

問題 5 3
12 質問 1 質問 2
33
13

237

第5回

●言語知識（文字·語彙·文法）· 読解

問題 1

123456
241123

問題 2 9 10 11 12 13
13421
78
24

問題 3

14 15 16 17 18 19
224231

問題 4

20 21 22 23 24 25
322443

問題 5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
3114213442

問題 6

36 37 38 39 40
42441

問題 7

41 42 43 44 45
11243

問題 8

46 47 48 49
3143

問題 9

50 51 52 53 54 55 56 57 58
121331123

問題 10

59 60 61 62
1134

238

問題 11 附
63 64 录
12 1
答
問題 12 案
65 66 67 68 表
1314

問題 13
69 70
34

●聴解

問題 1

123456
433433

問題 2

1234567
1342443

問題 3

123456
323331

問題 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
23121321212213

問題 5 3
12 質問 1 質問 2
41
12

239

附录 2 评分表

总得分＝得分 1+ 得分 2

问题号 分值 题数 分数
問題 1 1
問題 2 1 66
問題 3 1
問題 4 2 77
問題 5 1
言語知識 問題 6 1 66
( 文字·語彙·文法） 問題 7 2
問題 8 2 6 12
読解 問題 9 2
問題 10 3 10 10
問題 11 2
問題 12 3 55
問題 13 3
5 10

48

9 18

4 12

24

4 12

26

70 116

得分 1 ＝（116- 失分）
÷ 116 × 120

问题号 分值 题数 分数

問題 1 2 6 12

問題 2 1 7 7

聴解 問題 3 2 6 12

問題 4 1 14 14

問題 5 3 4 12

37 57

得分 2 ＝（57- 失分）
÷ 57 × 60

注： 1. N1 及格分为 100 分，满分为 180。
2. “语言知识（文字·词汇·语法）、读解、听解”的最低基础分均为 19 分，

当三项中任何一项低于最低基础分时，即使总分超过及格分的 100 分，该
试卷也被判为不及格。
3. 以上评分标准仅供参考，每小题的实际分值会依据每年的试题难易度有所
调整，试题题目数量也有可能调整。

240

真题演练 听力原文

ちょうかい

聴解スクリプト

（Ｍ：男性 Ｆ：女性）

問題 1

例

おんな ひと あたら せいひん き かくしょ おとこ ひと はな おんな ひと なに

女 の人が 新 しい製品の企画書について 男 の人と話しています。 女 の人はこのあと何をしなけれ

ばなりませんか。

か ちょう あす かい ぎ き かくしょ み

Ｆ： 課 長 、明日の会議の企画書、見ていただけたでしょうか。

わ

Ｍ： うん、分かりやすくできあがってるね。

じつ せいひん せつめい よわ き

Ｆ： あ、ありがとうございます。ただ、実は製品の説明がちょっと弱いかなって気になってるん

ですが。

ぶ ぶん

Ｍ： うーん、そうだね。でもまあ、この部分はいいかな。で、ええと、この 11 ページのグラフ、これ、

ずいぶんまえ

随分前のだね。

Ｆ： あ、すみません。

か かい ぎ しつ じゅん び

Ｍ： じゃ、そのグラフは替えて。あ、それから、会議室のパソコンやマイクの 準 備はできてる？

だいじょう ぶ

Ｆ： あ、そちらは大 丈 夫です。

おんな ひと なに

女 の人はこのあと何をしなければなりませんか。

1番

ようふく みせ てんちょう おんな てんいん はな おんな てんいん なに

洋服の店で店 長 と 女 の店員が話しています。 女 の店員はまず何をしますか。

もり ぼく でか あいだ みせ

Ｍ： 森さん、僕、これからちょっと出掛けないといけないんだ。その 間 、店のほうよろしくね。

Ｆ： はい。

いま きゃく すく せっきゃく さいとう まか もり う ぶんしょうひん そう こ

Ｍ： 今お 客 さん少ないから、接 客 のほうは斉藤さんに任せて、森さんは売れた分 商 品を倉庫か

も う ば なら

ら持ってきて、売り場に並べて。

わ

Ｆ： 分かりました。

まえ てん おく しょうひん おく

Ｍ： あ、その前にさくら店に送ることになっている 商 品をいつものように送っといてくれる？

Ｆ： はい、それなら、さっきしておきました。

11

てあ はっそう じゅん び

Ｍ： ああ、ありがとう。あと、手が空いたら、ダイレクトメールの発送の 準 備もよろしくね。

こん ど おも だ みせ つか かざ

Ｆ： はい、今度のバーゲンのですね。あ、それで思い出しました。バーゲンのときに店で使う飾

つく

りはまだ作らなくていいですか。

いそ すす ぼく もど しじ と

Ｍ： うん、それも急いで進めないと、まずいんだ。僕が戻ってきてから指示するから、すぐ取り

かい

掛かろう。じゃ、行ってくるよ。

わ

Ｆ： 分かりました。

おんな てんいん なに

女 の店員はまず何をしますか。

2番

だいがく しゅうしょく し えん おとこ がくせい しょくいん はな おとこ がくせい なに

大学の 就 職 支援センターで 男 の学生と 職 員が話しています。 男 の学生はこのあとまず何をし

ますか。

さん か

Ｍ： すみません、インターンシップに参加したいんですけど。

もう こ まえ せんぱい

Ｆ： そうですか。インターンシップのイメージをつかんでもらうために、申し込む前に先輩たち

たいけんだん み すす

の体験談のビデオを見ることをお勧めしているんですけど。

ひととお かわもとぼうえき かいしゃ もう こ

Ｍ： はい、それは一通り。それで、川本貿易という会社に申し込みたいんですが。

Ｆ： はい。

し どうきょういん すいせんじょう ひつよう

Ｍ： あのう、指導 教 員の推薦 状 とかって必要なんですか。

じっさい ぎょう む ほ けん か にゅう ひつよう

Ｆ： はい。実際の 業 務をするんで、保険にも加 入 する必要があります。

Ｍ： そうですか。

けいえい か もく と か もく せいせき もう

Ｆ： あと、「グローバル経営」という科目はもう取りましたか。この科目の成績がよくないと申し

こ せいせき ゆう りょう もう こ じょうけん

込めないんですよ。成績が「優」か「 良 」であることが申し込みの 条 件になってます。

か もく きょねんたん い しゅとく たし りょう おも

Ｍ： ああ、その科目、去年単位は取得していて、確か「 良 」だったと思うんですが、どうだったかな。

かえ わ

うちに帰れば分かるんですけど。

たし もう こ し き じ たい さき しょ るい ぐ

Ｆ： じゃ、それを確かめることからですね。申し込みの締め切り自体はまだ先なんで、書類や具

たいてき て つづ

体的な手続きといったことはそれからで。

Ｍ： はい、ありがとうございました。

おとこ がくせい なに

男 の学生は、このあとまず何をしますか。

3番

りょこうがいしゃ おんな ひと か ちょう み つもりしょ はな おんな ひと なに

旅行会社で 女 の人と課 長 が見 積 書について話しています。 女 の人はこのあとまず何をしなけれ

ばなりませんか。

2

2

か ちょう うみやまさんぎょう しゃいんりょこう みつ さく せい め とお

Ｆ： 課 長 、海山産 業 の社員旅行の見積もりを作成したので、ちょっと目を通していただけない

でしょうか。

みつ ごうけいきんがく だ とう せん

Ｍ： いいよ。うーん、見積もりの合計金額は、まあ、妥当な線かな。これでよさそうだね。でも、

きんがく てい じ おおざっ ぱ じょうほう ぶ そく わ

金額の提示が大雑把っていうか、 情 報不足というか、分かりにくいね。

Ｆ： とおっしゃいますと？

なに すこ こま か せんぽう けんとう

Ｍ： 何にいくらかかるかというところをもう少し細かく書かないと、先方も検討のしようがない

んじゃない？

Ｆ： はい。

だい かく ほ みつ だ い じょう とうじつ い

Ｍ： それから、バスは 2 台ってなってるけど、確保できてる？ 見積もりを出す以 上 は、当日移

どうしゅだん

動手段がなかったなんてわけにはいかないからね。

がいしゃ か のう ほうこく う

Ｆ： バス会社のほうからは可能との報告を受けております。

かり よ やく と あんしん みつ ゆうこう き げん ぬ

Ｍ： そう。仮予約取れてるなら安心だね。あ、見積もりの有効期限、抜けてるよ。

さいしゅうてき ぶ ちょう けっさい おも

Ｆ： あ、すみません。最 終 的に、部 長 の決裁をいただいてからと思っていましたが。

さあ てん なお

Ｍ： そうか。じゃ、差し当たりさっきの点だけ直しといて。

おんな ひと なに

女 の人はこのあとまず何をしなければなりませんか。

4番

かいしゃ おんな ひと おとこ ひと はな おとこ ひと なに

会社で 女 の人と 男 の人が話しています。 男 の人はまず何をしなければなりませんか。

はやし き かくしょ かくにん あ し た おおやましょう じ なか た ぶ ちょう うあ つか なお

Ｆ： 林 さん、企画書、確認したよ。明日、大山 商 事の中田部 長 との打ち合わせで使うやつ。直

しゅうせい

してほしいところ、メモしておいたから、 修 正してくれる？

いま らいしゅう しゅっちょう し りょう つく だいじょう ぶ

Ｍ： あの、今、来 週 の 出 張 のための資 料 を作ってるんですけど、そのあとでも大 丈 夫ですか。

じ かん お みこ

あと 1 時間ほどで終わる見込みなんですけど。

いま じ ぷん す おも さき ねが わたし じ かん ご で

Ｆ： 今 10 時か。30 分ぐらいで済むと思うから、先にお願いできる？ 私 、1 時間後に出ちゃう

まえ さいしゅう

から、その前に最 終 チェックしておきたいんだ。

Ｍ： はい。

うあ よ てい なか た ぶ ちょう かい しょく ば しょ やき

Ｆ： あと、打ち合わせのあとに予定している中田部 長 との会 食 の場所なんだけど、いつもの焼

にく や よ やく

肉屋、予約しちゃったよね。

Ｍ： はい。

もう わけ よ やく ねが じつ なか た ぶ ちょう さいきんけんこう

Ｆ： そっか。申し訳ないんだけど、予約のキャンセルお願いできる？ 実は中田部 長 、最近健康

き あぶら ひか でん わ はなし き

を気にして、 油 っぽいものは控えてるんだって。さっき電話でそんな 話 聞いて。

Ｍ： そうですか。

しゅうせい お

Ｆ： 修 正が終わったらでいいから。

3

3

わ

Ｍ： 分かりました。

みせさが ひと たの はやし

Ｆ： あ、お店探すのは、ほかの人に頼むから。 林 さんはとりあえずキャンセルをよろしく。

おとこ ひと なに

男 の人はまず何をしなければなりませんか。

5番

いんしょくてん おとこ けいえいしゃ けいえい せんもん か はな おとこ けいえいしゃ ひと

飲 食 店の 男 の経営者と経営の専門家が話しています。 男 の経営者はこのあとアルバイトの人に

たい あら なに

対して新たに何をしますか。

たん き かん や ひと おお なん ていちゃく はか

Ｍ： 短期間でアルバイトを辞めてしまう人が多いんです。何とか定 着 を図りたいんですが。

し ごと な にんげんかんけい きず や おお

Ｆ： そうですね、仕事に慣れない、人間関係が築けないということで辞めてしまうことが多いよ

しょく ば かんきょう はや あたら ひと はい き かん もう

うですよ。ですから、 職 場の環 境 に早くなじめるよう、 新 しい人が入ったら、期間を設け

けんしゅう たいせつ

て研 修 することが大切です。

いま けんしゅう き かん み っ か かん じ かん じゅうぶん き かん なが

Ｍ： はい。今、研 修 期間は三日間ですが、時間が 十 分ではありません。期間を長くしたほうが

いいでしょうか。

ここ じょうきょう あ むり みせ

Ｆ： それは個々の 状 況 に合わせるのがいいので、無理には。それより、どんな店にしていきた

けいえい たい けいえいしゃ こんぽんてき かんが はな じ かん もう ひつよう

いかなど、経営に対する経営者の根本的な 考 えについて話す時間を設けることが必要ですよ。

Ｍ： そうですか。

きょうつう り かい れんたいかん う

Ｆ： そうすることで、 共 通理解ができて連帯感も生まれますから。

けん しゅう じ かん かぎ なか じ かん おも

Ｍ： なるほど。研 修 の時間は限られますが、その中でうまく時間をやりくりしたいと思います。

じ きゅう えいきょう

あと、やっぱり時 給 も影 響 がありますよね。

じ きゅう たか こ かなら し ごと や げん いん

Ｆ： 時 給 が高いに越したことはないですが、 必 ずしもそれが仕事を辞める原因となるわけでは

し ごと さ ぎょうこうもく しゅうじゅく ど てい き てき ひょう か

ないんですよ。あとは、仕事の作 業 項目ごとに 習 熟 度を定期的に 評 価して、アルバイト

ひと じ しん せいちょう じっかん あ

の人自身が成 長 を実感できるようにするとモチベーションが上がっていいですよ。

い ぜん とく てん さっそく

Ｍ： はい、それは以前から取り組んでいます。では、アドバイスいただいた点、早速やってみます。

おとこ けいえいしゃ ひと たい あら なに

男 の経営者はこのあとアルバイトの人に対して新たに何をしますか。

6番

し やくしょ おとこ しょくいん おんな しょくいん し こうほう し はな おんな しょくいん つぎ ごう こうほう

市役所で 男 の 職 員と 女 の 職 員が市の広報誌について話しています。 女 の 職 員は次の号の広報

し かいぜん

誌をどのように改善しますか。

せんじつおこな し こうほう し かん けっ か で つぎ ごう はんえい はん

Ｍ： 先日 行 った市の広報誌に関するアンケート結果が出たから、次の号から反映できることは反

えい し めん かいぜん おも

映して、紙面を改善しようと思うんだ。

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