คู่มือการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน1

ตารางวิเคราะหผ ลและปรับปรงุ พฒั นางาน งานสว

โรงเรยี น……………………………………….………. จังหวดั …

งานท่ีจะตอง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดําเนนิ การ ๑. การรวบรวมผลงานการดําเนินงาน
ดานท่ี ๓
ผลการดาํ เนินงาน ๒. การประเมนิ ผลการดาํ เนินงาน ๓ ดาน
แผนงานดานการ
ตดิ ตามประเมินผล

๓.

๔.

๕.

วนพฤกษศาสตรโรงเรยี น ดา นที่ ๓ ผลการดําเนินงาน
……..…………………… ปการศกึ ษา ……………………………..

ปญหา การวางแผนและปรับปรุงพัฒนางาน

ตารางวเิ คราะหผ ลและปรบั ปรงุ พฒั นางาน งานสวนพฤกษศาส
โรงเรียน……………………………………….………. จังหวดั …

งานที่จะตอ ง รายละเอียด (งานยอ ย)
ดาํ เนินการ ๑. การเก็บรวบรวมผลการดําเนินงาน
ดานท่ี ๔
ความถูกตอ งทาง ความถูกตอ งทางวชิ าการ
วิชาการดา น ๒.
พฤกษศาสตร ๒. การซอมแซมและปรับปรงุ ผลงาน

๓. การจดั สง ผลงาน

๔.

สตรโ รงเรียน ดา นที่ ๔ ความถูกตองทางวิชาการดานพฤกษศาสตร
……..…………………… ปก ารศึกษา ……………………………..

ปญหา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

ใบงาน การวเิ คราะห์ความสอดคลอ้ ง
5 องคป์ ระกอบ กบั หลกั สูตรแกนกลาง 2551

องค์ประกอบ กลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน ตัวชีวดั /
ระดับช้ัน
องค์ประกอบที่ 1 การจดั ทาํ ป้ ายชื่อพรรณไม้
1. การกาํ หนดพ้ืนที่

2. การสาํ รวจพรรณไม้ ในพ้ืนที่ศึกษา

3. ทาํ และติดป้ ายรหสั ประจาํ ตน้

4. ต้งั ช่ือสอบถามชื่อและศึกษา ขอ้ มูลพ้ืนบา้ น (ก.7-003)
หนา้ ที่ 1

5. ทาํ ผงั แสดงตาํ แหน่งพรรณไม้

6. ศึกษาและบนั ทึกลกั ษณะทางพฤกษศาสตร์ (ก.7-003)
หนา้ ท่ี 2-7
7. บนั ทึกภาพ/วาดภาพทางพฤกษศาสตร์

8. ทาํ ตวั อยา่ งพรรณไม้ (แหง้ ดอง เฉพาะส่วน)

9. เปรียบเทียบขอ้ มลู ท่ีสรุป (ก.7-003 หนา้ 8) กบั ขอ้ มูลท่ี
สืบคน้ จากเอกสาร แลว้ บนั ทึก ใน ก.7-003 หนา้ 9 – 10

๑๐. จดั ระบบขอ้ มลู ทะเบียนพรรณไม้ (ก.7-005)

11. ทาํ ร่างป้ ายชื่อพรรณไมส้ มบูรณ์
12. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งทางวชิ าการดา้ นพฤกษศาสตร์
13.ทาํ ป้ ายชื่อพรรณไมส้ มบูรณ์

องค์ประกอบ กลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน ตวั ชีวดั /
ระดับช้ัน
องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน
1. ศึกษาขอ้ มูลจากผงั พรรณไมเ้ ดิมและศึกษาธรรมชาติของพรรณไม้
2. สาํ รวจ ศึกษา วเิ คราะห์สภาพพ้ืนที่
3. พิจารณาคุณ และสุนทรียภาพของพรรณไม้
4. กาํ หนดการใชป้ ระโยชน์ในพ้นื ที่
5. กาํ หนดชนิดพรรณไมท้ ่ีจะปลกู
6. ทาํ ผงั ภูมิทศั น์
7. จดั หาพรรณไม้ วสั ดุปลกู
8. การปลูก และดูแลรักษา
9. ศึกษาคุณของพชื พรรณท่ีปลูก ออกแบบบนั ทึกการเปลี่ยนแปลง

องค์ประกอบ กลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน ตวั ชีวดั /
ระดับช้ัน

องคป์ ระกอบที่ 3 การศึกษาขอ้ มลู ดา้ นตา่ งๆ
1. การศึกษาพรรณไมใ้ นสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน(ก.7-003) ครบ
ตามทะเบียนพรรณไม้

2. การศึกษาพรรณไมท้ ่ีสนใจ

องค์ประกอบ กลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน ตัวชีวดั /
ระดับช้ัน
องคป์ ระกอบที่ 4 การรายงานผลการเรียนรู้
1. รวบรวมผลการเรียนรู้

2. คดั แยกสาระสาํ คญั และจดั ใหเ้ ป็ นหมวดหมู่

3. สรุปและเรียบเรียง

4. เรียนรู้รูปแบบการเขียนรายงาน

5. กาํ หนดรูปแบบการเขียนรายงาน

6. เรียนรู้วธิ ีการรายงานผล
6.1 เอกสาร เช่น หนงั สือ แผน่ พบั
6.2 บรรยาย เช่น การเลา่ นิทาน อภิปราย สมั มนา
6.3 ศิลปะ เช่น การแสดงศิลปะพ้ืนบา้ น ละคร ร้อง
เพลง ภาพวาดทางพฤกษศาสตร์
6.4 นิทรรศการ

7. กาํ หนดวธิ ีการรายงานผล

องค์ประกอบ กลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน ตัวชีวดั /
ระดบั ช้ัน

องคป์ ระกอบท่ี 5 การนาํ ไปใชป้ ระโยชน์ทางการศึกษา
1. การนาํ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบูรณาการสู่การเรียนการสอน

- ภาษาไทย
- คณิตศาสตร์
- วทิ ยาศาสตร์
- สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม
- สุขศึกษาและพลศึกษา
- ศิลปะ
- การงานอาชีพและเทคโนโลยี
- ภาษาต่างประเทศ

2. การเผยแพร่องคค์ วามรู้
2.1 การบรรยาย
2.2 การจดั แสดง

3. การจดั สร้างแหล่งเรียนรู้

4. การใช้ การดูแลรักษา และพฒั นาแหล่งเรียนรู้

องคประกอบท่ี 1 การจัดทําปา ยชื่อพรรณไม
ใบงานท่ี 1.1 กาํ หนดพื้นท่ีศึกษา

วตั ถุประสงค
1. เพอ่ื รขู อบเขต ขนาดพืน้ ท่ีทั้งหมดของโรงเรียน
2. เพ่ือรูล กั ษณะทางกายภาพในโรงเรียน
3. เพ่ือรูการแบง พน้ื ท่ีเปนสวนยอยและการจัดการพนื้ ที่ศกึ ษาในการเขาไปเรยี นรูทีเ่ หมาะสม
คาํ ชแี้ จง
1. นําพนื้ ที่ของโรงเรยี นทั้งหมด มาวดั พน้ื ท่ี
2. เรียนรลู กั ษณะทางกายภาพ
3. กําหนดขอบเขตพ้ืนที่ศกึ ษา

ผังพ้ืนทที่ ั้งหมด

สญั ลักษณ

ดของโรงเรยี น

ผังพน้ื ทีท่ งั้ หมดของโรงเรยี น
N พ้นื ทีศ่ ึกษา ...........................................
มาตราสวน ..........................................
วนั ท่ี .....................................................
ผศู ึกษา ................................................
..............................................................

สญั ลักษณ

N N ผงั กาํ หนดขอบเขตพืน้ ท่ีศกึ ษาภายในโรงเรยี น

มาตราสวน 1:100 พน้ื ที่ศึกษา ...........................................
มาตราสวน ..........................................
วันที่ .....................................................
ผศู ึกษา ................................................
..............................................................

กําหนดขอบเขตพ้นื ท่ีศึกษาไดทัง้ หมด.............พน้ื ท่ี ดงั น้ี
1. พื้นทศ่ี ึกษาที่ 1 บริเวณ.............................................................. ขนาดพ้ืนที่..............................ตารางเมตร
2. พืน้ ที่ศึกษาท่ี 2 บริเวณ.............................................................. ขนาดพ้นื ที่..............................ตารางเมตร
3. พนื้ ท่ีศึกษาท่ี 3 บริเวณ.............................................................. ขนาดพืน้ ท่ี..............................ตารางเมตร
4. พ้นื ท่ศี กึ ษาท่ี 4 บรเิ วณ.............................................................. ขนาดพ้ืนที่..............................ตารางเมตร
5. พืน้ ทศ่ี กึ ษาท่ี 5 บริเวณ.............................................................. ขนาดพืน้ ท่ี..............................ตารางเมตร
6. พ้ืนที่ศกึ ษาที่ 6 บริเวณ.............................................................. ขนาดพน้ื ที่..............................ตารางเมตร
7. พนื้ ท่ศี ึกษาที่ 7 บรเิ วณ.............................................................. ขนาดพน้ื ท่ี..............................ตารางเมตร
8. พ้นื ที่ศกึ ษาท่ี 8 บรเิ วณ.............................................................. ขนาดพ้นื ท่ี..............................ตารางเมตร
9. พืน้ ที่ศึกษาท่ี 9 บรเิ วณ.............................................................. ขนาดพื้นท่ี..............................ตารางเมตร
10. พ้นื ท่ีศึกษาท่ี 10 บรเิ วณ......................................................... ขนาดพื้นท่ี...............................ตารางเมตร
11. พน้ื ท่ีศึกษาที่ 11 บรเิ วณ......................................................... ขนาดพนื้ ที่...............................ตารางเมตร
12. พน้ื ท่ีศึกษาท่ี 12 บริเวณ.......................................................... ขนาดพนื้ ท่ี...............................ตารางเมตร
13. พ้ืนทศี่ ึกษาท่ี 13 บรเิ วณ........................................................... ขนาดพ้ืนที่..............................ตารางเมตร
14. พน้ื ทศี่ ึกษาท่ี 14 บรเิ วณ........................................................... ขนาดพื้นที่..............................ตารางเมตร
15. พ้นื ที่ศึกษาท่ี 15 บริเวณ.......................................................... ขนาดพน้ื ที่...............................ตารางเมตร
16. พนื้ ที่ศึกษาท่ี 16 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพื้นที่...............................ตารางเมตร
17. พ้นื ท่ศี ึกษาท่ี 17 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพื้นท่ี...............................ตารางเมตร
18. พื้นที่ศึกษาท่ี 18 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพืน้ ท่ี...............................ตารางเมตร
19. พนื้ ท่ศี ึกษาท่ี 19 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพนื้ ที่...............................ตารางเมตร
20. พ้นื ที่ศึกษาท่ี 20 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพ้ืนท่ี...............................ตารางเมตร
21. พืน้ ที่ศึกษาท่ี 21 บริเวณ........................................................... ขนาดพ้ืนที่...............................ตารางเมตร
22. พื้นที่ศึกษาท่ี 22 บริเวณ.......................................................... ขนาดพ้ืนที่................................ตารางเมตร
23. พ้นื ทศ่ี ึกษาท่ี 23 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพ้นื ท่ี................................ตารางเมตร
24. พ้ืนทศ่ี ึกษาท่ี 24 บริเวณ.......................................................... ขนาดพ้นื ที่................................ตารางเมตร
25. พ้ืนทศ่ี ึกษาท่ี 25 บริเวณ.......................................................... ขนาดพ้ืนท่ี...............................ตารางเมตร
26. พน้ื ทีศ่ ึกษาท่ี 26 บริเวณ.......................................................... ขนาดพนื้ ท่ี...............................ตารางเมตร
27. พน้ื ทศ่ี ึกษาท่ี 27 บริเวณ.......................................................... ขนาดพ้ืนท่ี................................ตารางเมตร
28. พื้นท่ีศึกษาที่ 28 บรเิ วณ.......................................................... ขนาดพื้นท่ี................................ตารางเมตร
29. พ้นื ทีศ่ ึกษาท่ี 29 บริเวณ......................................................... ขนาดพื้นท่ี................................ตารางเมตร
30. พื้นทีศ่ ึกษาท่ี 30 บรเิ วณ......................................................... ขนาดพ้ืนที่.................................ตารางเมตร

ใบงานท่ี 1.2 การสํารวจพรรณไม

วัตถปุ ระสงค

1. เพ่ือทราบชนิดของพรรณไม
2. เพอื่ ทราบจาํ นวนตน ในแตละชนิด
3. เพ่ือจําแนกลกั ษณะวสิ ัยของพรรณไม ทีส่ ํารวจในพ้ืนที่ศึกษา

คาํ ชแี้ จง

1. ใหส ํารวจ ชนิดของพรรณไมในพน้ื ท่ีศึกษา
2. ใหจ ําแนกลกั ษณะวสิ ยั ของพรรณไม ที่สาํ รวจในพื้นทศ่ี ึกษา

ตารางการสํารวจพรรณไมในพ้นื ท่ศี กึ ษา

ลาํ ดบั ชอ่ื พรรณไม ลักษณะวิสัย จาํ นวนตน

รวม .................... ชนดิ ..................... ลักษณะวสิ ัย ..................... ตน

ตารางการสาํ รวจพรรณไมใ นพื้นทีศ่ ึกษาในโรงเรียน

พนื้ ทีศ่ ึกษาท่ี ..... บริเวณ.............................................................. ขนาดพ้ืนที่..............................ตารางเมตร

ท่ี ชอ่ื พรรณไม ลกั ษณะวิสยั
ไมตน ไมพ ุม ไม ไมรอ ไผ เฟรน ปาลม กลวยไม
เล้อื ย เล้อื ย

รวม จาํ นวน ..................... ตน จํานวน .................... ชนดิ
สรุป จํานวน ..................... ตน จาํ นวน .................... ชนดิ
จาํ นวน ..................... ตน จํานวน .................... ชนิด
1. ไมตน จํานวน ..................... ตน จาํ นวน .................... ชนดิ
2. ไมพุม จํานวน ..................... ตน จาํ นวน .................... ชนดิ
3. ไมเ ลอ้ื ย จาํ นวน ..................... ตน จํานวน .................... ชนิด
4. ไมรอเลื้อย จํานวน ..................... ตน จํานวน .................... ชนดิ
5. ไผ จํานวน ..................... ตน จํานวน .................... ชนดิ
6. เฟร น
7. ปาลม
8. กลว ยไม

ใบงานท่ี 1.3 ทําและติดปายรหสั ประจําตน
วตั ถุประสงค
1. เพ่ือรรู ปู แบบปายรหสั ประจําตน ตามแบบ อพ.สธ.
2. เพือ่ ใหเ ลือกวสั ดทุ ําปา ยรหัสประจําตน ทเี่ หมาะสม
3. เพอื่ ตดิ ปายรหัสประจาํ ตนใหถ ูกตอง
คาํ ชแ้ี จง
1. ใหเ รียนรรู ปู แบบปา ยรหัสประจาํ ตน ตามแบบ อพ.สธ.
2. ใหเลอื กใชว สั ดใุ นการทําปา ยรหสั
3. ใหน าํ ปา ยรหสั ไปตดิ ประจาํ ตนใหถ ูกตอง

วัสด/ุ อุปกรณ ในการทาํ ปายรหัส
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 1.4 ตง้ั ชื่อหรือสอบถามชอ่ื และศกึ ษาขอมูลพื้นบา น (ก.7-003 หนา ปก - 1)
วตั ถปุ ระสงค
1. เพื่อรูช ่อื พ้ืนเมอื งของพรรณไม

2. เพอื่ รขู อ มลู พ้ืนบานของพรรณไม

คําช้แี จง
1. ใหเ รยี นรู สอบถามช่ือพ้ืนเมอื งของพรรณไม
2. ใหเรียนรู สอบถามขอมลู พนื้ บานของพรรณไม





ใบงานท่ี 1.5 ทาํ ผงั แสดงตําแหนงพรรณไม
วตั ถปุ ระสงค
1. เพอ่ื รวู ธิ ีการหาและบนั ทกึ ตาํ แหนงพิกัดพรรณไม

2. เพอ่ื รูความกวางของทรงพมุ และจัดทําผงั พรรณไม

คําชีแ้ จง
1. ใหห าและบันทึกตาํ แหนงพิกัดพรรณไม
2. ใหวัดความกวา งของทรงพมุ และจัดทาํ ผังพรรณไม

ตารางพกิ ัดพรรณไม

บรเิ วณพ้นื ทีศ่ ึกษา................................................................... วนั /เดือน/ป........................... กลุมท่ี..................

จดุ อา งอิง..............................................................................................................................................................

รหสั ประจําตน ช่ือพ้ืนเมือง พกิ ดั พรรณไม
คา X คา Y

ตารางความกวา งทรงพุมพรรณไม

บริเวณพ้นื ทศ่ี ึกษา................................................................... วนั /เดอื น/ป........................... กลุม ที่..................

จุดอางองิ ..............................................................................................................................................................

รหัสประจาํ ตน ชอ่ื พน้ื เมือง ทศิ เหนอื (N) ความกวางทรงพมุ (เมตร)

ทิศใต (S) ทศิ ตะวันออก (E) ทศิ ตะวันตก (W)

สญั ลักษณ

N ผงั พิกดั พรรณไม

พืน้ ท่ีศึกษา ...........................................
มาตราสว น ..........................................

ผวันศู ทึกษ่ี ..า.....................................................................N..............................

..............................................................
มาตราสว น 1:100

สญั ลักษณ

N ผังพรรณไม

พื้นทศี่ ึกษา ...........................................
มาตราสวน ..........................................
วันที่ .....................................................
ผศู ึกษา ................................................
..............................................................

ใบงานที่ 1.6 ศกึ ษาและบนั ทกึ ลกั ษณะทางพฤกษศาสตร (ก.7-003 หนา 2-7)

วัตถุประสงค

1. เพ่อื ใหร ูโ ครงสรางและลกั ษณะทางพฤกษศาสตร

2. เพ่อื ใหร ูว ธิ ีการ อปุ กรณ การวดั ขนาด สว นตา งๆของพืช

3. เพอ่ื ใหร ูการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

คําชี้แจง

1. ใหศกึ ษา เรียนรู โครงสรางและลกั ษณะทางพฤกษศาสตร
2. ใหศ ึกษา เรียนรู วธิ ีการ อุปกรณ การวดั ขนาด สว นตางๆของพืช
3. ใหว าดภาพทางพฤกษศาสตร













ใบงานท่ี 1.7 บันทึกภาพหรอื วาดภาพทางพฤกษศาสตร
วตั ถุประสงค
1. เพ่ือรูวิธีการบนั ทกึ ภาพทางพฤกษศาสตร

2. เพือ่ รวู ธิ ีการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

คาํ ช้ีแจง
1. ใหบนั ทึกภาพทางพฤกษศาสตร (ถา ยภาพ)
2. ใหวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ตารางบนั ทกึ ภาพถายพรรณไม ภาพถายพรรณไม
ลกั ษณะ ลาํ ตน ใบ ดอก ผล เมลด็
ท่ี ชอ่ื พืช
วสิ ยั
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

วาดภาพทางพฤกษศาสตรพรอมกําหนดสเกลและมาตราสวน (ลักษณะวิสยั )

รหัสพรรณไม ................................. ชื่อพชื ..................................................
....................

มาตราสว น

ภาพวาดทางพฤกษศาสตรของสวนประกอบตา งๆ ของพรรณไม พรอ มกาํ หนดสเกลและมาตราสว น

ใบงานท่ี 1.8 ทาํ ตัวอยางพรรณไม (แหง ดอง และเฉพาะสว น)

วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อรูการทาํ ตัวอยางพรรณไมแ หง

2. เพ่ือรกู ารทาํ ตวั อยา งพรรณไมด อง

3. เพ่ือรกู ารทาํ ตวั อยางพรรณไมเ ฉพาะสว น

คาํ ช้ีแจง

1. ใหศึกษา เรยี นรกู ารทาํ ตวั อยา งพรรณไมแหง
2. ใหศ ึกษา เรียนรกู ารทาํ ตวั อยา งพรรณไมดอง
3. ใหศกึ ษาเรียนรูการทําตวั อยา งพรรณไมเ ฉพาะสว น

ตารางบนั ทกึ การทาํ ตวั อยาง

รหัสพรรณไม ชื่อพชื ตัวอยา งพรรณไม
แหง ดอง เฉพาะสว น

ใบงานที่ 1.9 เปรียบเทียบขอมลู ทส่ี รปุ (ก.7–003 หนา 8) กับขอ มลู ทสี่ ืบคนจากเอกสาร แลว บันทกึ ใน

ก. 7 – 003 หนา 9 – 10

วัตถปุ ระสงค

1. เพ่ือรูการสรุปลักษณะและขอ มูลพรรณไม

2. เพื่อรูการสบื คนขอมลู พรรณไม

3. เพอื่ รูการเปรียบเทียบและบนั ทกึ ขอมูลเพิ่มเตมิ

คําชี้แจง

1. สรปุ ลักษณะและขอมูลพรรณไม
2. สบื คนขอมลู พรรณไม
3. เปรียบเทยี บและบนั ทกึ ขอ มูลเพมิ่ เติม





ใบงานท่ี 1.10 จัดระบบขอมลู ทะเบยี นพรรณไม (ก.7-005)
วตั ถุประสงค
1. เพอ่ื รรู ูปแบบการทาํ ทะเบยี นพรรณไม ตามแบบ อพ.สธ.
2. เพ่ือรวู ธิ กี ารทาํ ทะเบียนพรรณไม ตามแบบ อพ.สธ.
คําช้แี จง
1. ใหท าํ ทะเบยี นพรรณไม ตามแบบ อพ.สธ. ใหครบทุกชนดิ ที่สาํ รวจ ในพ้นื ที่ศกึ ษา

ทะเบยี น

โรงเรียน.......................................... จ

รหสั สมาชกิ .....-......

ก.7-005

นพรรณไม

จงั หวัด..............................................

...............-................

สาํ รวจครงั้ ท.่ี ......... พ.ศ. ..................