The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

คู่มือการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน พ.ศ.2560 โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ หน้า 1-492

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by kookkig.work42, 2021-10-14 02:37:54

คู่มือการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน1

คู่มือการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน พ.ศ.2560 โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ หน้า 1-492

Keywords: พฤษศาสตร์

งานทจ่ี ะตอง รายละเอียด (งานยอย) ปริมาณง
ดาํ เนนิ การ ๕. เรียนรูธรรมชาตคิ วามสมั พันธเ กี่ยวกับ
สาระการเรียนรู
สรรพส่งิ ลวนพันเก่ยี ว ระหวา งปจจัย
๕.๑ เรียนรู วิเคราะหใ หเ หน็ ความสมั พนั ธ
และสัมพนั ธภาพ
๕.๒ เรยี นรู วิเคราะหใ หเ ห็นความผกู พัน

๖. สรุปผลการเรยี นรดู ลุ ยภาพ
ของความพันเกย่ี ว

งาน ผลการดาํ เนนิ งาน ผลการประเมิน
เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ

งานทจ่ี ะตอง รายละเอยี ด (งานยอย) ปริมาณ
ดาํ เนินการ ๑. เรียนรูก ารวิเคราะหศ ักยภาพของปจจัย
สาระการเรียนรู
ประโยชนแ ท ๑.๑ พจิ ารณาศักยภาพดา นรูปลกั ษณ
แกมหาชน ๑.๒ วเิ คราะหศักยภาพดานคุณสมบตั ิ
๑.๓ จนิ ตนาการศักยภาพดานพฤติกรรม
๒. เรยี นรจู ินตนาการเหน็ คุณของศกั ยภาพ
ของปจจัยศกึ ษา
๒.๑ จนิ ตนาการจากการวิเคราะหศักยภาพ
๒.๒ เรยี นรสู รุปคณุ ของศักยภาพ ท่ีไดจาก

จนิ ตนาการ
๓. สรรคสรางวธิ ีการ

๓.๑ พจิ ารณาคุณทเี่ กิดจากจินตนาการ
๓.๒ สรา งแนวคิด แนวทาง วธิ ีการ
๔. สรปุ ผลการเรียนรูป ระโยชนแทแกมหาชน

ณงาน ผลการดาํ เนนิ งาน ผลการประเมิน
เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ

ตารางสรปุ และประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน งานสวนพฤกษ

โรงเรยี น……………………………………….………. จงั หวดั …

งานที่จะตอ ง รายละเอียด (งานยอ ย) ปริมาณ
ดาํ เนนิ การ
การสาํ รวจและจัดทํา ๑. การเกบ็ ขอมลู พื้นฐานในทองถ่นิ
ฐานทรพั ยากรทองถ่ิน

๒. การเกบ็ ขอ มูลการประกอบอาชพี ในทองถน่ิ

๓. การเกบ็ ขอ มลู ดานกายภาพในทองถิน่

๔. การเก็บขอ มูลประวัตหิ มบู าน วถิ ี ชุมชน

๕. การเกบ็ ขอมูลการใชประโยชนของพืชใน
ทองถ่ิน ทะเบยี นพรรณไมใ นชุมชน

ษศาสตรโ รงเรียน การสํารวจและจดั ทาํ ฐานทรัพยากรทองถ่นิ

……..…………………… ปก ารศึกษา ……………………………..

ณงาน ผลการดาํ เนนิ งาน ผลการประเมนิ
เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ

งานที่จะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอย) ปริมาณ
ดําเนินการ
การสาํ รวจและจัดทาํ ๖. การเกบ็ ขอ มูลการใชประโยชนสัตวใ น
ฐานทรพั ยากรทองถิ่น ทอ งถนิ่ ทะเบียนพนั ธสุ ตั วใ นชมุ ชน

๗. การสาํ รวจเก็บขอมลู การใชป ระโยชน
ชวี ภาพอ่นื ๆ ทะเบยี นชวี ภาพอ่นื ๆในชุมชน

๘. การเก็บรวบรวมภมู ิปญ ญาทองถิ่น

๙. การรวบรวมขอ มลู แหลงทรพั ยากรธรรมชาติ
และโบราณคดี
๑๐. การจัดทาํ รายงานผลการสํารวจและจดั ทํา
ฐานทรัพยากรทอ งถน่ิ

ณงาน ผลการดาํ เนนิ งาน ผลการประเมิน
เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ

ตารางสรปุ และประเมนิ ผลการดาํ เนินงาน งานสว

โรงเรยี น……………………………………….………. จงั หวดั …

งานทีจ่ ะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอ ย) ปริมาณ
ดําเนนิ การ ๑. การรวบรวมผลงานการดาํ เนินงาน
ดานท่ี ๓
ผลการดาํ เนนิ งาน ๒. การประเมินผลการดาํ เนนิ งาน ๓ ดา น
แผนงานดานการ
ติดตามประเมนิ ผล

๓.

๔.

๕.

วนพฤกษศาสตรโ รงเรียน ดานท่ี ๓ ผลการดําเนินงาน

……..…………………… ปก ารศึกษา ……………………………..

ณงาน ผลการดาํ เนนิ งาน ผลการประเมิน
เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ

ตารางสรปุ และประเมินผลการดําเนนิ งาน งานสวนพฤกษศาส
โรงเรียน……………………………………….………. จงั หวดั …

งานทจ่ี ะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอย) ปรมิ าณงาน
ดาํ เนนิ การ ๑. การเก็บรวบรวมผลการ
ดานที่ ๔ ดาํ เนินงานความถกู ตองทาง
ความถูกตอ งทาง วิชาการ
วิชาการดาน ๒. การซอมแซมและปรบั ปรงุ
พฤกษศาสตร ผลงาน

๓. การจัดสงผลงาน

๔.

สตรโรงเรยี น ดานท่ี ๔ ความถูกตองทางวิชาการดา นพฤกษศาสตร
……..…………………… ปก ารศึกษา ……………………………..

ผลการดําเนนิ งาน ผลการประเมิน
เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ

ตารางวเิ คราะหผ ลและปรบั ปรุงพัฒนางาน งานสวนพ

โรงเรียน……………………………………….………. จังหวัด…

งานท่ีจะตองดําเนนิ การ รายละเอยี ด (งานยอ ย)

๑. การประชุม ภายใน
๒. แตง ตัง้ คณะกรรมการ - คณะกรรมการ
ดาํ เนินงาน สถานศกึ ษา
- คณะผูป กครอง
- คณะผูบริหาร และคณะครู
- คณะกรรมการงานสวน
พฤกษศาสตรโ รงเรียน
ภายนอก
- ประชุมระหวา งโรงเรยี น
และ อพ.สธ.

๓. การวางแผนการดําเนนิ งาน/
ดาํ เนนิ งานตามแผน/วเิ คราะหส รปุ

พฤกษศาสตรโรงเรียน ดา นที่ ๑ การบริหารและการจดั การ
……..…………………… ปการศกึ ษา ……………………………..

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานทจี่ ะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอ ย)
ดําเนินการ - ประชมุ กลุมสมาชิก
๔. การพฒั นาบคุ ลากร งานสวนพฤกษศาสตร
๕. จัดทาํ รายงาน โรงเรยี น
งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน - ฝกอบรมปฏบิ ตั งิ านสวน
สง ให อพ.สธ. พฤกษศาสตรโรงเรยี น
ณ ศูนยฝ กอบรมฯ อพ.สธ.
- ศึกษาดูงานเกย่ี วกบั
การดําเนินงาน งานสวน
พฤกษศาสตรโรงเรยี น

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

ตารางวเิ คราะหผ ลและปรบั ปรงุ พัฒนางาน งานสวนพฤก
โรงเรียน……………………………………….………. จังหวดั …

งานท่จี ะตอง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดําเนนิ การ
องคป ระกอบที่ ๑ ๑. กาํ หนดพื้นท่ศี ึกษา
การจัดทาํ ปา ยช่ือพรรณไม
๒. สาํ รวจพรรณไมใ นพื้นท่ศี ึกษา

๓. ทําและติดปายรหัสประจาํ ตน

๔. ต้ังชอื่ หรอื สอบถามชือ่ และศกึ ษา
ขอ มูลพื้นบา น (ก.๗ – ๐๐๓ หนา ๑)

๕. ทาํ ผงั แสดงตาํ แหนง พรรณไม

๖. ศกึ ษาและบันทกึ ลักษณะทาง
พฤกษศาสตร (ก.๗ – ๐๐๓ หนา
๒ – ๗)

กษศาสตรโ รงเรียน ดานท่ี ๒ การดําเนนิ งาน ๕ องคประกอบ
……..…………………… ปก ารศึกษา ……………………………..

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอง รายละเอียด (งานยอ ย)
ดาํ เนนิ การ ๗. บันทกึ ภาพหรือวาดภาพทาง
พฤกษศาสตร
๘. ทําตัวอยางพรรณไม
(แหง /ดอง/เฉพาะสวน)
๙. เปรียบเทยี บขอมูลทสี่ รุป
(ก.๗ – ๐๐๓ หนา ๘)
ขอ มูลทสี่ ืบคน จากเอกสารแลวบนั ทึก
ใน ก.๗-๐๐๓ หนา ๙-๑๐
๑๐. จดั ระบบขอมลู ทะเบยี น
พรรณไม (ก.๗-๐๐๕)
๑๑. ทาํ รางปายชอื่ พรรณไมส มบรู ณ
๑๒. ตรวจสอบความถูกตอ งทาง
วิชาการดานพฤกษศาสตร
๑๓. ทําปายชอื่ พรรณไมสมบูรณ

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานทจี่ ะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดาํ เนนิ การ ๑. ศึกษาขอมูลจากผงั พรรณไมเ ดิม
องคประกอบที่ ๒ และศึกษาธรรมชาติของพรรณไม
การรวบรวมพรรณไม ๒. สํารวจศึกษาวเิ คราะหส ภาพพนื้ ที่
เขาปลกู ในโรงเรียน

๓. พจิ ารณาคณุ และสุนทรยี ภาพของ
พรรณไม

๔. กาํ หนดการใชประโยชนในพื้นที่

๕. กําหนดชนดิ พรรณไมจะปลกู

๖. ทําผงั ภมู ทิ ัศน

๗. จัดหาพรรณไมวัสดุปลูก

๘. การปลูกและดูแลรักษา

๙. ศกึ ษาคุณของพชื พรรณท่ปี ลูก
ออกแบบบันทึกการเปลยี่ นแปลง

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอ ง รายละเอียด (งานยอย)
ดําเนนิ การ ๓.๑ การศึกษาพรรณไมใ นสวน
องคป ระกอบที่ ๓ พฤกษศาสตรโ รงเรยี น (ก.๗-๐๐๓)
การศกึ ษาขอมูลดา นตา งๆ ครบตามทะเบยี นพรรณไม
๑) การมีสว นรว มของผูศ ึกษา
๒) การศึกษาขอมูลพน้ื บาน
๓) การศึกษาขอมูลพรรณไม
๔) การสรุปลกั ษณะและขอมูลพรรณ
ไม
๕) การสบื คนขอมูลพฤกษศาสตร
๖) การบนั ทกึ ขอมลู เพิ่มเตมิ
๗) การตรวจสอบผลงานเปน ระยะ
๘) ความเปน ระเบยี บ ความต้ังใจ

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานท่ีจะตอง รายละเอียด (งานยอย)
ดําเนินการ ๓.๒ การศึกษาพรรณไมทส่ี นใจ
(พืชศกึ ษา)
๑) การศกึ ษาลักษณะภายนอกภายใน
ของพชื แตละสวนโดยละเอยี ด
๒) การกําหนดเรื่องทีจ่ ะเรียนรูในแต
ละสวนของพืช
๓) การเรียนรแู ตละเรื่อง
แตล ะสวนขององคป ระกอบยอย
๔) การนาํ ขอมูลมาเปรียบเทียบความ
ตา งในแตละเร่ืองในชนิดเดียวกัน

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานท่ีจะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอ ย)
ดําเนินการ ๑. การรวบรวมผลการจัดการเรยี นรู
องคประกอบที่ ๔ ๒. คัดแยกสาระสําคัญและจดั ใหเปน
การรายงานผลการเรียนรู หมวดหมู

๓. สรุปและเรยี บเรยี ง

๔.เรยี นรรู ปู แบบการเขียนรายงาน
๔.๑แบบวิชาการ
๔.๒แบบบูรณาการ

๕. กําหนดรูปแบบการเขยี นรายงาน

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานท่ีจะตอง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดําเนินการ ๖. เรยี นรูวธิ กี ารรายงานผล

๖.๑ เอกสารเชน หนงั สอื แผนพับ
๖.๒ บรรยายเชนการเลา นิทาน
อภปิ รายสมั มนาสนุ ทรพจน
๖.๓ ศิลปะเชน การแสดงศิลปะ
พืน้ บา นละครรองเพลงภาพวาดทาง
พฤกษศาสตร
๖.๔ นทิ รรศการ
๗. กําหนดวธิ ีการรายงานผล

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอง รายละเอียด (งานยอย)
ดําเนินการ ๑. การนําสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน
องคประกอบที่ ๕ บรู ณาการสกู ารเรียนการสอน
การนาํ ไปใชป ระโยชน
ทางการศกึ ษา ๑.๑ การจัดทาํ หลกั สตู รและ
การเขียนแผนการสอนใหสอดคลอ งกับ
หลกั สตู รแกนกลาง

๑.๒ การจัดเก็บผลการเรยี นรู
๒. การเผยแพรองคความรู

๒.๑ การบรรยาย
๒.๑.๑ การสนทนา
๒.๑.๒ การเสาวนา
๒.๑.๓ สมั มนา/อภปิ ราย

๒.๒ การจัดแสดง
๒.๒.๑ จดั แสดงนิทรรศการ
๒.๒.๒ นิทรรศการประกอบ

บรรยายสรปุ
๒.๒.๓ จัดนทิ รรศการเฉพาะ

เร่ือง/ประเภท

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานท่จี ะตอ ง รายละเอียด (งานยอย)
ดาํ เนนิ การ ๓. การจัดสรา งแหลงเรยี นรู
องคป ระกอบที่ ๕
การนําไปใชป ระโยชน ๓.๑ การจัดแสดงพิพธิ ภัณฑ
ทางการศึกษา ๓.๒ การจัดแสดงพิพิธภณั ฑ
เฉพาะเรือ่ ง
๓.๓ การจัดแสดงพิพิธภัณฑ
ธรรมชาตวิ ิทยา
(หมายเหตุ : จัดสรางแหลงเรียนรูตาม
ศักยภาพ)

๔. การใชการดูแลรกั ษาและพัฒนา
แหลงเรยี นรู

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอง ตารางวิเคราะหผ ลและปรับปรงุ พฒั นางา
ดาํ เนนิ การ โรงเรียน……………………………………….………. จงั หวดั …
พชื ศกึ ษา
(ใสช ือ่ พืชศกึ ษา) รายละเอยี ด (งานยอ ย)
………………………. ๑. ศกึ ษาลักษณะทางพฤกษศาสตร
ดานรูปลกั ษณ ราก ลาํ ตน ใบ ดอก ผล
และเมลด็
๒. ศกึ ษาลักษณะทางนิเวศวิทยา
๓. ศกึ ษาการขยายพนั ธุ
การดแู ลรกั ษา การเจริญเตบิ โต
๔. ศึกษาการนาํ ไปใชประโยชน

าน งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน พชื ศึกษา
……..…………………… ปการศกึ ษา ……………………………..

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

ตารางวิเคราะหผลและปรับปรงุ พฒั นางาน งานสวนพฤกษศาสตรโ รงเรยี น ๓ สาร

โรงเรยี น……………………………………….………. จังหวัด…

งานทจ่ี ะตอ ง รายละเอียด(งานยอย)
ดาํ เนินการ
สาระการเรียนรู ๑. สัมผสั เรยี นรวู งจรชวี ติ ของชวี ภาพ
ธรรมชาติแหง ชีวิต ๑.๑ ศึกษาดานรปู ลักษณ ไดขอมูลการ

เปลี่ยนแปลงและความแตกตางดานรปู ลกั ษณ
๑.๒ ศกึ ษาดานคุณสมบัติ ไดขอมลู การ

เปลีย่ นแปลงและความแตกตางดานคณุ สมบัติ
๑.๓ ศึกษาดา นพฤติกรรม ไดขอมูลการ

เปลี่ยนแปลงและความแตกตางดา น
พฤติกรรม

๒. เปรยี บเทียบการเปลีย่ นแปลง
และความแตกตาง
๒.๑ รูปลกั ษณกับรูปกายตน
๒.๒ คณุ สมบตั ิกบั สมรรถภาพของตน
๒.๓ พฤตกิ รรมกับจติ อารมณแ ละ

พฤติกรรมของตน

ระการเรยี นรู (ธรรมชาตแิ หงชีวติ สรรพสิง่ ลว นพนั เก่ียว และประโยชนแ ทแ กม หาชน)
……..…………………… ปการศกึ ษา ……………………………..

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดาํ เนนิ การ ๓. สรุปองคความรูท ี่ไดจ ากการศึกษา
สาระการเรียนรู
ธรรมชาตแิ หง ชีวติ ธรรมชาติแหง ชวี ิต

๔. สรปุ แนวทางเพ่ือนําไปสกู ารประยุกตใ ช
ในการดาํ เนินชีวิต

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานทจ่ี ะตอ ง รายละเอียด (งานยอย)
ดําเนนิ การ ๑. รวบรวมองคค วามรูท ีไ่ ดจากการเรยี นรู
สาระการเรยี นรู
สรรพส่ิงลวนพนั เก่ยี ว ธรรมชาตแิ หงชีวติ

๒. เรียนรูธรรมชาตขิ องปจจัยชีวภาพอนื่ ที่
เขา มาเกีย่ วของกับปจ จยั หลัก
๒.๑ เรียนรดู านรูปลักษณ คณุ สมบัติ

พฤติกรรม
๒.๒ สรปุ ผลการเรยี นรู

๓. เรยี นรขู องปจ จยั กายภาพ
(ดนิ นาํ้ แสงและอากาศ )
๓.๑ เรยี นรูด า นรปู ลักษณ คุณสมบัติ
๓.๒ สรปุ ผลการเรยี นรู

๔. เรียนรูธรรมชาตขิ องปจ จยั อื่นๆ (ปจ จยั
ประกอบ เชน วัสดุ อุปกรณ อาคารสถานท่)ี

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอ ง รายละเอียด (งานยอย)
ดาํ เนินการ ๕. เรยี นรูธ รรมชาตคิ วามสมั พันธเกย่ี วกบั
สาระการเรียนรู
สรรพสง่ิ ลวนพนั เกีย่ ว ระหวา งปจ จัย
๕.๑ เรยี นรู วเิ คราะหใ หเ ห็นความสมั พันธ
และสมั พนั ธภาพ
๕.๒ เรียนรู วเิ คราะหใ หเ ห็นความผูกพนั

๖. สรปุ ผลการเรียนรูดลุ ยภาพ
ของความพันเก่ยี ว

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานท่ีจะตอง รายละเอยี ด (งานยอ ย)
ดาํ เนินการ ๑. เรียนรูการวิเคราะหศักยภาพของปจ จยั
สาระการเรียนรู
ประโยชนแ ท ๑.๑ พจิ ารณาศักยภาพดา นรูปลกั ษณ
แกม หาชน ๑.๒ วเิ คราะหศักยภาพดา นคณุ สมบัติ
๑.๓ จินตนาการศักยภาพดานพฤติกรรม
๒. เรียนรจู ินตนาการเหน็ คณุ ของศักยภาพ
ของปจ จัยศึกษา
๒.๑ จนิ ตนาการจากการวิเคราะหศ ักยภาพ
๒.๒ เรียนรูสรุปคณุ ของศักยภาพ ท่ีไดจ าก

จินตนาการ
๓. สรรคส รางวิธกี าร

๓.๑ พจิ ารณาคุณท่เี กิดจากจนิ ตนาการ
๓.๒ สรา งแนวคิด แนวทาง วธิ ีการ
๔. สรปุ ผลการเรียนรปู ระโยชนแทแ กมหาชน

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

ตารางวเิ คราะหผลและปรับปรุงพัฒนางาน งานสวนพฤกษ

โรงเรียน……………………………………….………. จังหวดั …

งานที่จะตอง รายละเอยี ด (งานยอ ย)
ดําเนนิ การ
การสาํ รวจและจัดทํา ๑. การเก็บขอ มลู พ้ืนฐานในทองถิ่น
ฐานทรัพยากรทองถิน่

๒. การเก็บขอมูลการประกอบอาชีพในทอ งถิ่น

๓. การเก็บขอ มูลดา นกายภาพในทองถิน่

๔. การเกบ็ ขอ มลู ประวัตหิ มูบาน วิถี ชมุ ชน

๕. การเก็บขอ มลู การใชป ระโยชนของพืชใน
ทอ งถ่นิ ทะเบยี นพรรณไมใ นชุมชน

ษศาสตรโ รงเรียน การสํารวจและจดั ทําฐานทรพั ยากรทองถ่ิน
……..…………………… ปการศกึ ษา ……………………………..

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน

งานที่จะตอ ง รายละเอยี ด (งานยอย)
ดําเนนิ การ
การสํารวจและจัดทํา ๖. การเก็บขอ มลู การใชป ระโยชนส ัตวใ น
ฐานทรัพยากรทองถ่นิ ทองถิ่น ทะเบยี นพนั ธุสัตวในชมุ ชน

๗. การสํารวจเก็บขอมลู การใชประโยชน
ชวี ภาพอื่นๆ ทะเบยี นชีวภาพอ่นื ๆในชมุ ชน

๘. การเกบ็ รวบรวมภมู ิปญ ญาทอ งถ่นิ

๙. การรวบรวมขอ มลู แหลง ทรพั ยากรธรรมชาติ
และโบราณคดี
๑๐. การจดั ทํารายงานผลการสาํ รวจและจัดทํา
ฐานทรพั ยากรทองถ่นิ

ปญ หา การวางแผนและปรบั ปรุงพัฒนางาน


Click to View FlipBook Version