PKWU_IBU FITRIAH

PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 33 JAKARTA

Alamat : Jl. Kamal Raya No. 54
Telp: 0216191043

NAMA GURU : Hj. FITRIAH, S.E, M.Pd
NIP. : 197709142008012021
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS :X
SEMSTER : Ganjil dan Genap
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI & KD)
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (KERAJINAN ) SMA

KELAS: X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Rumusan kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumukan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. memahami , menerapkan, 4. mengolah, menalar, dan menyaji

menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

konseptual, prosedural berdasarkan terkait dengan pengembangan dari

rasa ingin tahunya tentang ilmu yang dipelajarinya di sekolah secara

pengetahuan, teknologi, seni, mandiri, dan mampu menggunakan

budaya, dan humaniora dengan metoda sesuai kaidah keilmuan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian,

serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan

masalah

3.1 memahami karakteristik 4.1 mengidentifikasi karakteristik
kewirausahaan (misalnya wirausahawan berdasarkan
berorientasi ke masa depan dan keberhasilan dan kegagalan usaha
berani mengambil risiko) dalam
menjalankan kegiatan usaha

3.2 memahami perencanaan usaha 4.2 menyusun perencanaan usaha
kerajinan dengan inspirasi budaya kerajinan dengan inspirasi budaya
lokal non benda (misalnya cerita lokal non benda (misalnya cerita

rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun
dan upacara adat) yang meliputi ide dan upacara adat ) yang meliputi ide
dan peluang usaha, sumber daya, dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi dan pemasaran administrasi dan pemasaran

3.3 menganalisis sistem produksi 4.3 memproduksi kerajinan dengan

kerajinan dengan inspirasi budaya inspirasi budaya lokal non benda dan

lokal non benda dan material daerah material dari daerah sekitar

sekitar berdasarkan daya dukung berdasarkan daya dukung yang

yang dimiliki oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat

3.4 memahami perhitungan biaya 4.4 menghitung biaya produksi (Harga
produksi (Harga Pokok Produksi) Pokok Produksi) kerajinan dengan
produk kerajinan dengan inspirasi inspirasi budaya non benda
budaya non benda

3.5 memahami pemasaran produk 4.5 memasarkan produk kerajinan dengan
kerajinan dengan inspirasi budaya inspirasi budaya non benda secara
non benda secara langsung langsung

3.6 menganalisis proses evaluasi hasil 4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha
kegiatan usaha kerajinan dengan kerajinan dengan inspirasi budaya non
inspirasi budaya non benda benda

3.7 memahami perencanaan usaha 4.7 menyusun perencanaan usaha
kerajinan dengan inspirasi kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal artefak/objek budaya lokal (misalnya
(misalnya pakaian daerah, wadah pakaian daerah, wadah tradisional, dan
tradisional, dan senjata tradisional) senjata tradisional) yang meliputi ide
yang meliputi ide dan peluang dan peluang usaha, sumber daya,
usaha, sumber daya, administrasi, administrasi, dan pemasaran
dan pemasaran

3.8 menganalisis sistem produksi 4.8 memproduksi kerajinan dengan

berdasarkan daya dukung yang inspirasi artefak/objek budaya lokal

dimiliki oleh daerah setempat untuk dan material dari daerah sekitar

kerajinan dengan inspirasi berdasarkan daya dukung yang

artefak/objek budaya lokal dan dimiliki oleh daerah setempat

material dari daerah sekitar

3.9 memahami perhitungan biaya 4.9 menghitung biaya produksi (Harga
produksi (Harga Pokok Produksi) Pokok Produksi) kerajinan dengan
produk kerajinan dengan inspirasi inspirasi artefak/objek budaya lokal
artefak/objek budaya lokal

3.10 memahami strategi pemasaran 4.10 memasarkan produk kerajinan dengan
produk kerajinan dengan inspirasi inspirasi artefak/objek budaya lokal
artefak/objek budaya lokal secara secara langsung
langsung

3.11 memahami proses evaluasi hasil 4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha

kegiatan usaha kerajinan dengan kerajinan dengan inspirasi

inspirasi artefak/objek budaya lokal artefak/objek budaya lokal

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI & KD)
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (REKAYASA ) SMA/MA/SMK/MAK

KELAS: X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Rumusan kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumukan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. memahami , menerapkan, 4. mengolah, menalar, dan menyaji

menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

konseptual, prosedural berdasarkan terkait dengan pengembangan dari

rasa ingin tahunya tentang ilmu yang dipelajarinya di sekolah secara

pengetahuan, teknologi, seni, mandiri, dan mampu menggunakan

budaya, dan humaniora dengan metoda sesuai kaidah keilmuan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian,

serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan

masalah

3.1 memahami karakteristik 4.1 mengidentifikasi karakteristik
kewirausahaan (misalnya wirausahawan berdasarkan
berorientasi ke masa depan dan keberhasilan dan kegagalan usaha
berani mengambil risiko) dalam
menjalankan kegiatan usaha

3.2 memahami perencanaan usaha 4.2 menyusun perencanaan usaha produk
produk teknologi transportasi dan teknologi transportasi dan logistik
logistik meliputi ide dan peluang meliputi ide dan peluang usaha,

usaha, sumber daya, administrasi, sumber daya, administrasi, dan
dan pemasaran pemasaran

3.3 menganalisis sistem produksi 4.3 memproduksi produk transportasi dan
produk transportasi dan logistik logistik berdasarkan daya dukung yang
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
dimiliki oleh daerah setempat

3.4 memahami perhitungan harga pokok 4.4 menghitung biaya produksi produk

produksi produk transportasi dan transportasi dan logistik

logistik

3.5 memahami cara menentukan 4.5 memasarkan produk transportasi dan
pemasaran produk transportasi dan logistik secara langsung
logistik secara langsung

3.6 menganalisis teknik dan proses 4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha

evaluasi hasil kegiatan usaha produk produk transportasi dan logistik

transportasi dan logistik

3.7 Memahami perencanaan usaha 4.7 Menyusun perencanaan usaha
kerajinan dengan inspirasi kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal artefak/objek budaya lokal (misalnya
(misalnya pakaian daerah, wadah pakaian daerah, wadah tradisional dan
tradisional dan senjata ) yang senjata) yang meliputi ide dan peluang
meliputi ide dan peluang usaha, usaha, sumber daya, administrasi dan
sumber daya, administrasi dan pemasaran
pemasaran

3.8 menganalisis sistem produksi 4.8 memproduksi kerajinan dengan

kerajinan dengan inspirasi inspirasi artefak/ objek budaya lokal

artefak/objek budaya lokal dan dan material daerah sekitar dengan

material daerah sekitar berdasarkan inspirasi budaya berdasarkan daya

daya dukung yang dimiliki oleh dukung yang dimiliki oleh daerah

daerah setempat setempat

3.9 memahami cara perhitungan biaya 4.9 menghitung biaya produksi (Harga
produksi (Harga Pokok Produksi) Pokok Produksi) produk grafika
produk grafika

3.10 memahami strategi pemasaran 4.10 memasarkan produk grafika secara
produk grafika secara langsung langsung

3.11 memahami proses evaluasi hasil 4.11 merumuskan hasil kegiatan usaha
kegiatan usaha produk grafika produk grafika

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI & KD)
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (BUDIDAYA ) SMA/MA/SMK/MAK

KELAS: X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Rumusan kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumukan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. memahami, menerapkan, 4. mengolah, menalar, dan menyaji

menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

konseptual, prosedural berdasarkan terkait dengan pengembangan dari

rasa ingin tahunya tentang ilmu yang dipelajarinya di sekolah secara

pengetahuan, teknologi, seni, mandiri, dan mampu menggunakan

budaya, dan humaniora dengan metoda sesuai kaidah keilmuan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian,

serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan

masalah

3.1 memahami karakteristik 4.1 mengidentifikasi karakteristik
kewirausahaan (misalnya wirausahawan berdasarkan
berorientasi ke masa depan dan keberhasilan dan kegagalan usaha
berani menjalankan resiko) dalam
menjalankan kegiatan usaha

3.2 memahami perencanaan usaha 4.2 menyusun perencanaan usaha

budidaya tanaman pangan meliputi budidaya tanaman pangan meliputi ide

ide dan peluang usaha, sumber daya, dan peluang usaha, sumber daya,

administrasi, dan pemasaran administrasi, dan pemasaran

3.3 memahami sistem produksi tanaman 4.3 memproduksi tanaman pangan

pangan berdasarkan daya dukung berdasarkan daya dukung yang

yang dimiliki oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat

3.4 memahami perhitungan harga pokok 4.4 menghitung biaya produksi (Harga

produksi usaha budidaya tanaman Pokok Produksi) budidaya tanaman

pangan pangan

3.5 memahami pemasaran produk 4.5 memasarkan produk usaha budidaya
usaha budidaya tanaman pangan tanaman pangan secara langsung
secara langsung

3.6 menganalisis proses evaluasi hasil 4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha
kegiatan usaha budidaya tanaman budidaya tanaman pangan secara
pangan secara langsung langsung

3.7 memahami perencanaan usaha yang 4.7 menyusun perencanaan usaha yang

meliputi ide dan peluang usaha, meliputi ide dan peluang usaha,

sumber daya, administrasi, dan sumber daya, administrasi, dan

pemasaran untuk produksi tanaman pemasaran untuk tanaman hias

hias berdasarkan daya dukung yang berdasarkan daya dukung yang

dimiliki oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat

3.8 menganalisis sistem produksi 4.8 memproduksi tanaman hias
tanaman hias berdasarkan daya berdasarkan daya dukung yang
dukung yang dimiliki oleh daerah dimiliki oleh daerah setempat
setempat

3.9 memahami perhitungan biaya 4.9 menghitung biaya produksi (Harga
produksi (Harga Pokok Produksi) Pokok Produksi) tanaman hias
produk tanaman hias

3.10 memahami strategi pemasaran 4.10 memasarkan produk usaha budidaya
produk usaha budidaya tanaman tanaman hias secara langsung
hias secara langsung

3.11 memahami proses evaluasi hasil 4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha
kegiatan usaha budidaya tanaman budidaya tanaman hias
hias

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI & KD)
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PENGOLAHAN ) SMA/MA/SMK/MAK

KELAS: X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Rumusan kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumukan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. memahami ,menerapkan, 4. mengolah, menalar, dan menyaji

menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

konseptual, prosedural berdasarkan terkait dengan pengembangan dari

rasa ingin tahunya tentang ilmu yang dipelajarinya di sekolah secara

pengetahuan, teknologi, seni, mandiri, dan mampu menggunakan

budaya, dan humaniora dengan metoda sesuai kaidah keilmuan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian,

serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan

masalah

3.1 memahami karakteristik 4.1 mengidentifikasi karakteristik
kewirausahaan (misalnya kewirausahaan berdasarkan
berorientasi ke masa depan dan keberhasilan dan kegagalan usaha
berani mengambil risiko) dalam pengolahan makanan awetan dari
menjalankan kegiatan usaha bahan pangan nabati dan hewani
pengolahan makanan awetan dari
bahan pangan nabati dan hewani

3.2 Memahami perencanaan usaha 4.2 Menyusun perencanaan usaha

pengolahan makanan awetan dari pengolahan makanan awetan dari
bahan pangan nabati meliputi ide bahan pangan nabati meliputi ide dan
dan peluang usaha, sumber daya, peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran administrasi, dan pemasaran

3.3 menganalisis sistem pengolahan 4.3 mengolah makanan awetan dari bahan

makanan awetan dari bahan pangan pangan nabati berdasarkan daya

nabati dan pengemasan berdasarkan dukung yang dimiliki oleh daerah

daya dukung yang dimiliki oleh setempat

daerah setempat

3.4 memahami perhitungan biaya 4.4 menghitung hasil perhitungan biaya
pengolahan (Harga Pokok pengolahan (Harga Pokok Pengolahan)
Pengolahan) makanan awetan dari makanan awetan dari bahan pangan
bahan pangan nabati nabati

3.5 memahami pemasaran produk 4.5 memasarkan produk usaha pengolahan
pengolahan makanan awetan dari makanan awetan dari bahan pangan
bahan pangan nabati secara nabati secara langsung
langsung

3.6 menganalisis proses evaluasi hasil 4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha

usaha pengolahan makanan awetan pengolahan makanan awetan dari

dari bahan pangan nabati bahan nabati

3.7 memahami perencanaan usaha 4.7 menyusun perencanaan usaha
pengolahan makanan awetan dari pengolahan makanan awetan dari
bahan pangan hewani meliputi ide bahan pangan hewani meliputi ide dan
dan peluang usaha, sumber daya, peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran administrasi, dan pemasaran

3.8 menganalisis sistem pengolahan 4.8 mengolah makanan awetan dari bahan

makanan awetan dari bahan pangan pangan hewani berdasarkan daya

hewani dan pengemasan dukung yang dimiliki oleh daerah

berdasarkan daya dukung yang setempat

dimiliki oleh daerah setempat

3.9 memahami perhitungan biaya 4.9 menghitung biaya pengolahan (harga
pengolahan (harga pokok pokok pengolahan) makanan awetan
pengolahan) makanan awetan dari dari bahan pangan hewani
bahan pangan hewani

3.10 memahami strategi pemasaran 4.10 memasarkan produk usaha pengolahan
produk usaha pengolahan makanan makanan awetan dari bahan pangan
awetan dari bahan pangan hewani hewani secara langsung
secara langsung

3.11 memahami proses evaluasi hasil 4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha

kegiatan usaha pengolahan makanan pengolahan makanan awetan dari

awetan dari bahan pangan hewani bahan pangan hewani

SILABUS

Sekolah : SMA Negeri 33 Jakarta

Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)

Kelas : X (Sepuluh)

Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan  Jenis karakteristik atau dimensi  Membaca atau menonton video tentang kisah
sukses dan kegagalan seorang wirausahawan
(misalnya berorientasi ke masa depan kewirausahaan (kualitas dasar
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum
dan berani mengambil risiko) dalam dan kualitas instrumental dipahami dari bacaan atau hasil tayangan video

menjalankan kegiatan usaha kewirausahaan)  Mengumpulkan data/informasi tentang pengertian
kewirausahaan, macam- macam kualitas dasar dan
4.1 Mengidentifikasi karakteristik  Pengembangan kewirausahaan kualitas insrumental wirausaha yang berhasil dan
gagal
wirausahawan berdasarkan keberhasilan  Ciri-ciri seorang wirausahawan

dan kegagalan usaha  Keberhasilan dan kegagalan

wirausahawan

 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
serta membuat hubungan antara pengetahuan
kewiraushaan dan praktik/pengalaman
wirausahawan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan dalam
berbagai bentuk media(lisan dan tulisan)

3.2 Memahami perencanaan usaha  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan usaha
kerajinan
kerajinan dengan inspirasi budaya lokal berdasarkan inspirasi budaya
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum
non benda (misalnya cerita rakyat, lokal non benda diketahui

mitos, simbol, tarian, pantun dan  Analisa peluang usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan
upacara adat) yang meliputi ide dan berdasarkan inspirasi budaya peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber daya
peluang usaha, sumber daya, lokal non benda yang di butuhkan serta administrasi dan pemasaran
administrasi dan pemasaran
 Sumber daya yang di butuhkan  Membuat perencanaan usaha kerajinan

4.2 Menyusun perencanaan usaha kerajinan berdasarkan inspirasi budaya  Mengolah informasi dan data yang diperoleh,
membuat hubungan antara pengetahuan dan praktik
dengan inspirasi budaya lokal non lokal non benda dalam bentuk perencanaan usaha dan menyimpulkan

benda (misalnya cerita rakyat, mitos,  Administrasi dan pemasaran  Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang
simbol, tarian, pantun dan upacara adat hasil produksi berdasarkan perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan
) yang meliputi ide dan peluang usaha, inspirasi budaya lokal non dan tulisan
sumber daya, administrasi dan benda
pemasaran 
 Komponen perencanaan usaha

berdasarkan inspirasi budaya

lokal non benda

 Langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha berdasarkan
inspirasi budaya lokal non
benda

3.3 Menganalisis sistem produksi kerajinan  Jenis dan karakteristik bahan  Mengamati berbagai produk kerajinan di industri
sekitar sekolah, toko kerajinan, internet, video dan
dengan inspirasi budaya lokal non dan alat kerajinan usaha

benda dan material daerah sekitar

berdasarkan daya dukung yang dimiliki berdasarkan inspirasi budaya atau membaca literatur/buku teks
oleh daerah setempat lokal non benda  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh

4.3 Memproduksi kerajinan dengan  Macam-macam kerajinan jawaban dari berbagai pertanyaan yang
dikembangkan
inspirasi budaya lokal non benda dan berdasarkan inspirasi budaya  Latihan membuat kerajinan
 Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
material dari daerah sekitar berdasarkan lokal non benda dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan
eksperimen produksi kerajinan serta membuat
daya dukung yang dimiliki oleh daerah  Teknik produksi kerajinan hubungan keduanya dan menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam
setempat berdasarkan inspirasi budaya berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

lokal non benda  Membaca literatur atau buku teks Harga Pokok
Produksi (HPP) kerajinan
 Tahapan proses produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk
budaya lokal non benda memperoleh jawaban dari berbagai pertanyaan yang
dikembangkan
 Jenis dan kegunaan bahan
kemas berdasarkan inspirasi  Latihan menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
budaya lokal non benda kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil
perhitungan
 Teknik penyajian dan
pengemasan hasil produksi  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul
kerajinan berdasarkan inspirasi dari hasil diskusi dan latihan serta membuat
budaya lokal non benda kesimpulan

3.4 Memahami perhitungan biaya produksi  Pengertian biaya

(Harga Pokok Produksi) produk  Pengertian biaya produksi
kerajinan dengan inspirasi budaya non
benda  Penentuan harga pokok
produksi dan harga jual hasil

4.4 Menghitung biaya produksi (Harga produksi kerajinan berdasarkan

Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non

inspirasi budaya non benda benda

 Perhitungan laba-rugi dalam
usaha kerajinan berdasarkan
inspirasi budaya lokal non
benda

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
hasil diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan

3.5 Memahami pemasaran produk kerajinan  Mengenal konsumen dan  Mengamati kegiatan pemasaran produk kerajinan

dengan inspirasi budaya non benda pesaing usaha yang terinspirasi dengan cara observasi ke pasar/super market/

secara langsung dari budaya non benda sentra penjualan di sekitar sekolah atau

4.5 Memasarkan produk kerajinan dengan  Strategi pemasaran hasil membaca/menyimak dari berbagai literatur atau
inspirasi budaya non benda secara produksi usaha yang terinspirasi nara sumber lain
langsung
dari budaya non benda  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk

 Rencana pemasaran hasil mendapatkan informasi tentang konsumen dan
produksi usaha yang terinspirasi pesaing, strategi pemasaran, rencana dan media
dari budaya non benda pemasaran

 Media pemasaran hasil produksi  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab
pertanyaan dan memperkuat pemahaman tentang
usaha yang terinspirasi dari
pemasaran produk
budaya non benda

 Latihan memasarkan produk kerajinan melalui

berbagai strategi pemasaran

 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
serta menghubungkannya

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
pemasaran produk dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil  Komponen evaluasi hasil usaha  Mengamati komponen evaluasi hasil usaha dengan
kegiatan usaha kerajinan dengan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan
inspirasi budaya non benda  Permasalahan usaha yang
terinspirasi dari budaya non  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha benda dan solusinya tentang evaluasi hasil usaha
kerajinan dengan inspirasi budaya non
benda  Pengembangan usaha dengan  Mengumpulkan data/informasi tentang komponen
inspirasi budaya non benda evaluasi hasil usaha

3.7 Memahami perencanaan usaha  Ide dan peluang usaha  Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah
dilakukan
kerajinan dengan inspirasi artefak/objek berdasarkan inspirasi artefak/
 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
budaya lokal (misalnya pakaian daerah, objek budaya lokal serta menghubungkan teori dan praktik evaluasi
yang dilakukan
wadah tradisional, dan senjata  Analisa peluang usaha
tradisional) yang meliputi ide dan berdasarkan inspirasi artefak/  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
peluang usaha, sumber daya, objek budaya lokal laporan hasil evaluasi dalam berbagai bentuk media
administrasi, dan pemasaran (lisan/tulisan.
 Sumber daya yang di butuhkan
 Membaca dan mencermati model perencanaan usaha
4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ kerajinan

dengan inspirasi artefak/objek budaya objek budaya lokal  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum
diketahui
lokal (misalnya pakaian daerah, wadah  Administrasi dan pemasaran
tradisional, dan senjata tradisional) yang berdasarkan inspirasi artefak/  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan
objek budaya lokal peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber daya
meliputi ide dan peluang usaha, sumber yang di butuhkan serta administrasi dan pemasaran
Komponen perencanaan usaha
daya, administrasi, dan pemasaran   Membuat perencanaan usaha kerajinan
 Mengolah informasi dan data yang diperoleh,
berdasarkan inspirasi artefak/
membuat hubungan antara pengetahuan dan praktik
objek budaya lokal dalam bentuk perencanaan usaha dan menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang
 Langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan
perencanaan berdasarkan dan tulisan
inspirasi artefak/ objek budaya
lokal  Mengamati berbagai produk kerajinan di industri

3.8 Menganalisis sistem produksi  Jenis dan karakteristik bahan

berdasarkan daya dukung yang dimiliki

oleh daerah setempat untuk kerajinan dan alat kerajinan sekitar sekolah, toko kerajinan, internet, video dan

dengan inspirasi artefak/objek budaya  Macam-macam kerajinan atau membaca literatur/buku teks
lokal dan material dari daerah sekitar  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh
berdasarkan inspirasi artefak/

4.8 Memproduksi kerajinan dengan objek budaya lokal jawaban dari berbagai pertanyaan yang
dikembangkan
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan  Teknik produksi kerajinan yang

material dari daerah sekitar berdasarkan terinspirasi dari artefak/objek  Latihan membuat kerajinan

daya dukung yang dimiliki oleh daerah budaya lokal  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah

setempat  Tahapan proses produksi dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan

kerajinan berdasarkan inspirasi eksperimen produksi kerajinan serta membuat

artefak/ objek budaya lokal hubungan keduanya dan menyimpulkan

 Jenis dan kegunaan bahan  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam
kemas berdasarkan inspirasi berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
artefak/ objek budaya lokal

 Teknik penyajian dan
pengemasan berdasarkan
inspirasi artefak/ objek budaya
lokal



3.9 Memahami perhitungan biaya produksi  Komponen biaya produksi  Membaca literatur atau buku teks Harga Pokok
Produksi (HPP) kerajinan
(Harga Pokok Produksi) produk berdasarkan inspirasi artefak/
 Mengumpulkan data/informasi tentang untuk
kerajinan dengan inspirasi artefak/objek objek budaya lokal memperoleh jawaban dari berbagai pertanyaan yang
dikembangkan
budaya lokal  Penentuan harga jual hasil
 Latihan menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
4.9 Menghitung biaya produksi (Harga produksi berdasarkan inspirasi kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil
Pokok Produksi) kerajinan dengan artefak/ objek budaya lokal perhitungan

inspirasi artefak/objek budaya lokal  Perhitungan laba- rugi usaha  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul
dari hasil diskusi dan latihan serta membuat
berdasarkan inspirasi artefak/ kesimpulan

objek budaya lokal

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
hasil diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan

3.10 Memahami strategi pemasaran produk  Mengenal konsumen dan  Mengamati kegiatan pemasaran produk kerajinan

kerajinan dengan inspirasi artefak/objek pesaing dengan cara observasi ke pasar/super market/

budaya lokal secara langsung  Strategi pemasaran hasil sentra penjualan di sekitar sekolah atau
produksi berdasarkan inspirasi membaca/menyimak dari berbagai literatur atau
4.10 Memasarkan produk kerajinan dengan artefak/ objek budaya lokal nara sumber lain
inspirasi artefak/objek budaya lokal
secara langsung  Rencana pemasaran hasil  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk

produksi berdasarkan inspirasi mendapatkan informasi tentang konsumen dan

artefak/ objek budaya lokal pesaing, strategi pemasaran, rencana dan media

 Media pemasaran hasil produksi pemasaran

berdasarkan inspirasi artefak/  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab
pertanyaan dan memperkuat pemahaman tentang
objek budaya lokal
pemasaran produk

 Latihan memasarkan produk kerajinan melalui
berbagai strategi pemasaran

 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
serta menghubungkannya

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
pemasaran produk dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

3.11 Memahami proses evaluasi hasil  Komponen evaluasi hasil usaha  Mengamati komponen evaluasi hasil usaha dengan
kegiatan usaha kerajinan dengan berdasarkan inspirasi artefak/ menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan
inspirasi artefak/objek budaya lokal objek budaya lokal
 Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi
4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Permasalahan usaha dan tentang evaluasi hasil usaha

kerajinan dengan inspirasi artefak/objek solusinya berdasarkan inspirasi  Mengumpulkan data/informasi tentang komponen
evaluasi hasil usaha
budaya lokal artefak/ objek budaya lokal
 Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah
 Pengembangan usaha

berdasarkan inspirasi artefak/

objek budaya lokal dilakukan
 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta serta menghubungkan teori dan praktik evaluasi
yang dilakukan
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
laporan hasil evaluasi dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

Jakarta, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Sekolah : SMA Negeri 33 Jakarta
Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Aspek/Ranah

No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif)
(Affective) (Psikomotorik)

3.1 Memahami karakteristik  Memahami jenis karakteristik atau dimensi

kewirausahaan (misalnya kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas

berorientasi ke masa depan instrumental kewirausahaan)

1 dan berani mengambil  Memahami dasar-dasar pengembangan

risiko) dalam menjalankan kewirausahaan

kegiatan usaha  Memahami ciri-ciri seorang wirausahawan

 Mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan
dan kegagalan wirausahawan

4.1 Mengidentifikasi  Mengumpulkan data/informasi tentang
karakteristik wirausahawan pengertian kewirausahaan, macam- macam
berdasarkan keberhasilan kualitas dasar dan kualitas insrumental
dan kegagalan usaha wirausaha yang berhasil dan gagal

 Menganalisis dan menyimpulkan
2 informasi/data serta membuat hubungan

antara pengetahuan kewiraushaan dan
praktik/pengalaman wirausahawan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
dalam berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

3.2 Memahami perencanaan  Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang

usaha kerajinan dengan usaha yang ada di sekitar berdasarkan

inspirasi budaya lokal non inspirasi budaya lokal non benda

benda (misalnya cerita  Menganalisis peluang usaha yang ada

rakyat, mitos, simbol, tarian, disekitar berdasarkan inspirasi budaya lokal
pantun dan upacara adat)
non benda
yang meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya,  Mengidentifikasi berbagai sumber daya yang

3 administrasi dan pemasaran di butuhkan untuk membuat usaha kerajinan
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda

 Memahami administrasi dan pemasaran usaha
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal
non benda

 Memahami komponen perencanaan usaha
berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda

 Memahami langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha berdasarkan inspirasi

budaya lokal non benda

4.2 Menyusun perencanaan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide

usaha kerajinan dengan dan peluang usaha, analisa peluang usaha,

inspirasi budaya lokal non sumber daya yang di butuhkan serta

benda (misalnya cerita administrasi dan pemasaran

rakyat, mitos, simbol, tarian,  Membuat perencanaan usaha kerajinan
pantun dan upacara adat )
4 yang meliputi ide dan  Mengolah informasi dan data yang diperoleh,

peluang usaha, sumber daya, membuat hubungan antara pengetahuan dan
praktik dalam bentuk perencanaan usaha dan
administrasi dan pemasaran
menyimpulkan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan
tentang perencanaan usaha yang dibuat dalam
bentuk lisan dan tulisan

3.3 Menganalisis sistem  Mengidentifikasi berbagai jenis dan
produksi kerajinan dengan karakteristik bahan dan alat kerajinan terkait
inspirasi budaya lokal non budaya lokal non benda
benda dan material daerah
sekitar berdasarkan daya  Mengidentifikasi macam-macam kerajinan
dukung yang dimiliki oleh berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda
daerah setempat
 Menganalisis teknik produksi kerajinan
5 berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda

 Menganalisis tahapan proses produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal
non benda

 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan
kemas kerajianan berdasarkan inspirasi
budaya lokal non benda

 Memahami teknik penyajian dan pengemasan
hasil produksi kerajinan berdasarkan inspirasi
budaya lokal non benda

4.3 Memproduksi kerajinan  Membuat kerajinan dengan inspirasi budaya

dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material dari daerah

lokal non benda dan sekitar berdasarkan daya dukung yang

material dari daerah sekitar dimiliki oleh daerah setempat

berdasarkan daya dukung  Mengolah atau menganalisis informasi yang
yang dimiliki oleh daerah
6 telah dikumpulkan dari kegiatan mengamati
setempat
dan eksperimen produksi kerajinan serta

membuat hubungan keduanya dan

menyimpulkan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

3.4 Memahami perhitungan  Memahami pengertian biaya
 Memahami pengertian biaya produksi
biaya produksi (Harga  Memahami cara penentuan harga pokok

7 Pokok Produksi) produk produksi dan harga jual
kerajinan dengan inspirasi  Memahami cara perhitungan laba-rugi

budaya non benda

4.4 Menghitung biaya produksi  Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai

(Harga Pokok Produksi) kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi

kerajinan dengan inspirasi hasil perhitungan

budaya non benda  Mengolah dan menganalisis data yang

8 terkumpul dari hasil diskusi dan latihan serta

membuat kesimpulan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan

3.5 Memahami pemasaran  Mengidentifikasi konsumen dan pesaing
produk kerajinan dengan usaha yang terinspirasi dari budaya non benda
inspirasi budaya non benda
 Memahami strategi pemasaran hasil produksi

secara langsung usaha yang terinspirasi dari budaya non benda

 Menyusun rencana pemasaran hasil produksi
usaha yang terinspirasi dari budaya non benda

 Mengdidentifikasi berbagai media pemasaran
hasil produksi usaha yang terinspirasi dari
budaya non benda

4.5 Memasarkan produk  Memasarkan produk kerajinan melalui
kerajinan dengan inspirasi berbagai strategi pemasaran
budaya non benda secara
langsung  Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkannya

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang pemasaran produk dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)

3.6 Menganalisis proses  Memahami komponen evaluasi hasil usaha

evaluasi hasil kegiatan usaha  Menjelaskan permasalahan usaha dan
kerajinan dengan inspirasi
solusinya
budaya non benda
 Memahami langkah pengembangan usaha

kerajinan dengan inspirasi budaya non benda

4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan  Mengevaluasi hasil usaha yang telah

usaha kerajinan dengan dilakukan

inspirasi budaya non benda  Menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta menghubungkan teori

dan praktik evaluasi yang dilakukan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan).

3.7 Memahami perencanaan  Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang
usaha kerajinan dengan usaha dengan inspirasi artefak/objek budaya

inspirasi artefak/objek lokal
budaya lokal (misalnya  Menganalisis berbagai peluang usaha dengan
pakaian daerah, wadah
tradisional, dan senjata inspirasi artefak/objek budaya lokal
tradisional) yang meliputi  Mengidentifikasi berbagai sumber daya yang
ide dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi, di butuhkan dalam rangka usaha kerajinan
dan pemasaran dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
 Memahami administrasi dan pemasaran usaha
4.7 Menyusun perencanaan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek
usaha kerajinan dengan budaya lokal
inspirasi artefak/objek  Mengidentifikasi komponen perencanaan
budaya lokal (misalnya berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
pakaian daerah, wadah lokal
tradisional, dan senjata  Memahami langkah-langkah penyusunan
tradisional) yang meliputi perencanaan usaha berdasarkan inspirasi
ide dan peluang usaha, artefak/ objek budaya lokal
sumber daya, administrasi,
dan pemasaran  Membuat perencanaan usaha kerajinan
 Mengolah informasi dan data yang diperoleh,
3.8 Menganalisis sistem
produksi berdasarkan daya membuat hubungan antara pengetahuan dan
dukung yang dimiliki oleh praktik dalam bentuk perencanaan usaha dan
daerah setempat untuk menyimpulkan
kerajinan dengan inspirasi  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
tentang perencanaan usaha yang dibuat dalam
bentuk lisan dan tulisan

 Mengidentifikasi berbagai jenis dan
karakteristik bahan dan alat kerajinan
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Mengidentifikasi macam-macam kerajinan

artefak/objek budaya lokal berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
dan material dari daerah lokal
sekitar
 Menganalisis teknik produksi kerajinan
4.8 Memproduksi kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
dengan inspirasi lokal
artefak/objek budaya lokal
dan material dari daerah  Memahami tahapan proses produksi kerajinan
sekitar berdasarkan daya berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
dukung yang dimiliki oleh lokal
daerah setempat
 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan
3.9 Memahami perhitungan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek
biaya produksi (Harga budaya lokal
Pokok Produksi) produk
kerajinan dengan inspirasi  Memahami teknik penyajian dan pengemasan
artefak/objek budaya lokal berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Membuat kerajinan berdasarkan inspirasi
artefak/ objek budaya lokal

 Mengolah atau menganalisis informasi yang
telah dikumpulkan dari kegiatan mengamati
dan eksperimen produksi kerajinan serta
membuat hubungan keduanya dan
menyimpulkan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

 Menganalisis komponen biaya produksi usaha
kerajinan dengan inspirasi artefak/objek
budaya lokal

 Memahami cara penentuan harga jual hasil
produksi yang terinspirasi dari artefak/objek
budaya lokal

 Memahami cara perhitungan laba- rugi usaha
yang terinspirasi dari artefak/objek budaya
lokal

4.9 Menghitung biaya produksi  Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
(Harga Pokok Produksi) kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi
kerajinan dengan inspirasi hasil perhitungan
artefak/objek budaya lokal
 Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan

3.10 Memahami strategi  Mengidentifikasi konsumen dan pesaing
pemasaran produk kerajinan dalam pemasaran hasil produksi berdasarkan
dengan inspirasi inspirasi artefak/ objek budaya lokal
artefak/objek budaya lokal
secara langsung  Memahami strategi pemasaran hasil produksi
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Menyusun rencana pemasaran hasil produksi
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Mengidentifikasi berbagai media pemasaran
hasil produksi berdasarkan inspirasi artefak/
objek budaya lokal

4.10 Memasarkan produk  Memasarkan produk kerajinan berdasarkan
kerajinan dengan inspirasi inspirasi artefak/ objek budaya lokal melalui
artefak/objek budaya lokal berbagai strategi pemasaran
secara langsung
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkannya

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang pemasaran produk dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)

3.11 Memahami proses evaluasi  Mengidentifikasi komponen evaluasi hasil
hasil kegiatan usaha usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek
kerajinan dengan inspirasi budaya lokal
artefak/objek budaya lokal
 Menganalisis permasalahan usaha dan
solusinya berdasarkan inspirasi artefak/ objek
budaya lokal

 Memahami langkah-langkah pengembangan
usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek
budaya lokal

4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan  Mengevaluasi hasil usaha yang telah
usaha kerajinan dengan dilakukan
inspirasi artefak/objek
budaya lokal  Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkan teori
dan praktik evaluasi yang dilakukan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Sekolah : SMA Negeri 33 Jakarta
Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi
Pembelajaran /
Topik / Subtopik

3. Memahami , menerapkan, 3.1 Memahami karakteristik  Memahami jenis karakteristik atau  Jenis
dimensi kewirausahaan (kualitas dasar karakteristik
menganalisis pengetahuan kewirausahaan (misalnya berorientasi dan kualitas instrumental atau dimensi
kewirausahaan) kewirausahaan
faktual, konseptual, ke masa depan dan berani mengambil (kualitas dasar
 Memahami dasar-dasar dan kualitas
prosedural berdasarkan rasa risiko) dalam menjalankan kegiatan pengembangan kewirausahaan instrumental
kewirausahaan)
ingin tahunya tentang ilmu usaha  Memahami ciri-ciri seorang
wirausahawan  Pengembangan
pengetahuan, teknologi, kewirausahaan
 Mengidentifikasi faktor-faktor
seni, budaya, dan humaniora keberhasilan dan kegagalan  Ciri-ciri
wirausahawan seorang
dengan wawasan wirausahawan

kemanusiaan, kebangsaan,  Keberhasilan
dan kegagalan
kenegaraan, dan peradaban wirausahawan

terkait penyebab fenomena

dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya

untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengidentifikasi karakteristik  Mengumpulkan data/informasi
menyaji dalam ranah wirausahawan berdasarkan tentang pengertian kewirausahaan,
konkret dan ranah abstrak macam- macam kualitas dasar dan

terkait dengan keberhasilan dan kegagalan usaha kualitas insrumental wirausaha yang
pengembangan dari yang berhasil dan gagal
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu  Menganalisis dan menyimpulkan
menggunakan metoda sesuai informasi/data serta membuat
kaidah keilmuan hubungan antara pengetahuan
kewiraushaan dan praktik/pengalaman
wirausahawan

 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan)

3. Memahami , menerapkan, 3.2 Memahami perencanaan usaha  Mengidentifikasi berbagai ide dan  Ide dan
peluang usaha yang ada di sekitar peluang usaha
menganalisis pengetahuan kerajinan dengan inspirasi budaya berdasarkan inspirasi budaya lokal berdasarkan
non benda inspirasi
faktual, konseptual, lokal non benda (misalnya cerita budaya lokal
 Menganalisis peluang usaha yang ada non benda
prosedural berdasarkan rasa rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun disekitar berdasarkan inspirasi budaya
lokal non benda  Analisa
ingin tahunya tentang ilmu dan upacara adat) yang meliputi ide peluang usaha
 Mengidentifikasi berbagai sumber berdasarkan
pengetahuan, teknologi, dan peluang usaha, sumber daya, daya yang di butuhkan untuk inspirasi
membuat usaha kerajinan berdasarkan budaya lokal
seni, budaya, dan humaniora administrasi dan pemasaran inspirasi budaya lokal non benda non benda

dengan wawasan  Memahami administrasi dan  Sumber daya
pemasaran usaha kerajinan yang di
kemanusiaan, kebangsaan, berdasarkan inspirasi budaya lokal butuhkan
non benda berdasarkan
kenegaraan, dan peradaban inspirasi
 Memahami komponen perencanaan budaya lokal
terkait penyebab fenomena usaha berdasarkan inspirasi budaya non benda
lokal non benda
dan kejadian, serta
 Memahami langkah-langkah
menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya

untuk memecahkan masalah

penyusunan perencanaan usaha  Administrasi

berdasarkan inspirasi budaya lokal dan pemasaran

non benda hasil produksi

4. Mengolah, menalar, dan 4.2 Menyusun perencanaan usaha  Mengumpulkan data/informasi berdasarkan
tentang ide dan peluang usaha, analisa inspirasi
menyaji dalam ranah kerajinan dengan inspirasi budaya peluang usaha, sumber daya yang di budaya lokal
butuhkan serta administrasi dan non benda
konkret dan ranah abstrak lokal non benda (misalnya cerita pemasaran
 Komponen
terkait dengan rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun  Membuat perencanaan usaha perencanaan
kerajinan usaha
pengembangan dari yang dan upacara adat ) yang meliputi ide berdasarkan

dipelajarinya di sekolah dan peluang usaha, sumber daya,

secara mandiri, dan mampu administrasi dan pemasaran

menggunakan metoda sesuai  Mengolah informasi dan data yang inspirasi

kaidah keilmuan diperoleh, membuat hubungan antara budaya lokal

pengetahuan dan praktik dalam bentuk non benda

perencanaan usaha dan menyimpulkan  Langkah-

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan langkah

tentang perencanaan usaha yang penyusunan

dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan perencanaan

usaha

berdasarkan

inspirasi

budaya lokal

non benda

3. Memahami , menerapkan, 3.3 Menganalisis sistem produksi  Mengidentifikasi berbagai jenis dan  Jenis dan
karakteristik
menganalisis pengetahuan kerajinan dengan inspirasi budaya karakteristik bahan dan alat kerajinan bahan dan alat
kerajinan
faktual, konseptual, lokal non benda dan material daerah terkait budaya lokal non benda usaha
berdasarkan
prosedural berdasarkan rasa sekitar berdasarkan daya dukung yang  Mengidentifikasi macam-macam inspirasi
ingin tahunya tentang ilmu dimiliki oleh daerah setempat kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal
pengetahuan, teknologi, budaya lokal non benda
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan  Menganalisis teknik produksi

kemanusiaan, kebangsaan, kerajinan berdasarkan inspirasi non benda
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena budaya lokal non benda  Macam-
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan  Menganalisis tahapan proses produksi macam
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai kerajinan berdasarkan inspirasi kerajinan
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah budaya lokal non benda berdasarkan

 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan inspirasi
bahan kemas kerajianan berdasarkan budaya lokal
inspirasi budaya lokal non benda non benda

 Memahami teknik penyajian dan  Teknik
pengemasan hasil produksi kerajinan produksi
berdasarkan inspirasi budaya lokal kerajinan
non benda berdasarkan
inspirasi

4. Mengolah, menalar, dan 4.3 Memproduksi kerajinan dengan  Membuat kerajinan dengan inspirasi budaya lokal

menyaji dalam ranah inspirasi budaya lokal non benda dan budaya lokal non benda dan material non benda

konkret dan ranah abstrak material dari daerah sekitar dari daerah sekitar berdasarkan daya  Tahapan

terkait dengan berdasarkan daya dukung yang dukung yang dimiliki oleh daerah proses

pengembangan dari yang dimiliki oleh daerah setempat setempat produksi

dipelajarinya di sekolah  Mengolah atau menganalisis kerajinan
informasi yang telah dikumpulkan berdasarkan
secara mandiri, dan mampu dari kegiatan mengamati dan inspirasi
eksperimen produksi kerajinan serta budaya lokal
menggunakan metoda sesuai membuat hubungan keduanya dan non benda

kaidah keilmuan

menyimpulkan  Jenis dan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan kegunaan
dalam berbagai bentuk media (lisan bahan kemas
dan tulisan) berdasarkan
inspirasi

budaya lokal

non benda

 Teknik

penyajian dan
pengemasan
hasil produksi
kerajinan
berdasarkan
inspirasi
budaya lokal
non benda

3. Memahami , menerapkan, 3.4 Memahami perhitungan biaya  Memahami pengertian biaya • Pengertian

menganalisis pengetahuan produksi (Harga Pokok Produksi)  Memahami pengertian biaya produksi biaya

faktual, konseptual, produk kerajinan dengan inspirasi  Memahami cara penentuan harga • Pengertian

prosedural berdasarkan rasa budaya non benda pokok produksi dan harga jual biaya produksi

ingin tahunya tentang ilmu • Penentuan
harga pokok
pengetahuan, teknologi,  Memahami cara perhitungan laba-rugi

seni, budaya, dan humaniora produksi dan

dengan wawasan harga jual hasil

kemanusiaan, kebangsaan, produksi

kenegaraan, dan peradaban kerajinan

terkait penyebab fenomena berdasarkan

dan kejadian, serta inspirasi

menerapkan pengetahuan budaya lokal

prosedural pada bidang non benda

kajian yang spesifik sesuai • Perhitungan

dengan bakat dan minatnya laba-rugi

untuk memecahkan masalah dalam usaha

4. Mengolah, menalar, dan 4.4 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung Harga Pokok Produksi kerajinan
menyaji dalam ranah Pokok Produksi) kerajinan dengan
konkret dan ranah abstrak inspirasi budaya non benda sesuai kasus yang diberikan guru dan berdasarkan
terkait dengan
pengembangan dari yang mengevaluasi hasil perhitungan inspirasi

 Mengolah dan menganalisis data yang budaya lokal

dipelajarinya di sekolah terkumpul dari hasil diskusi dan non benda
secara mandiri, dan mampu latihan serta membuat kesimpulan
menggunakan metoda sesuai  Mengenal
kaidah keilmuan  Menyajikan hasil analisis dan konsumen dan
simpulan tentang hasil diskusi dan pesaing usaha
latihan serta membuat kesimpulan yang
terinspirasi
3. Memahami , menerapkan, 3.5 Memahami pemasaran produk  Mengidentifikasi konsumen dan dari budaya
non benda
menganalisis pengetahuan kerajinan dengan inspirasi budaya non pesaing usaha yang terinspirasi dari
 Strategi
faktual, konseptual, benda secara langsung budaya non benda pemasaran
hasil produksi
prosedural berdasarkan rasa  Memahami strategi pemasaran hasil usaha yang
ingin tahunya tentang ilmu produksi usaha yang terinspirasi dari terinspirasi
pengetahuan, teknologi, budaya non benda dari budaya
seni, budaya, dan humaniora non benda
dengan wawasan  Menyusun rencana pemasaran hasil
kemanusiaan, kebangsaan, produksi usaha yang terinspirasi dari  Rencana
kenegaraan, dan peradaban budaya non benda pemasaran
hasil produksi
terkait penyebab fenomena  Mengdidentifikasi berbagai media usaha yang
terinspirasi
dan kejadian, serta pemasaran hasil produksi usaha yang dari budaya
non benda
menerapkan pengetahuan terinspirasi dari budaya non benda
 Media
prosedural pada bidang pemasaran
hasil produksi
kajian yang spesifik sesuai usaha yang

dengan bakat dan minatnya

untuk memecahkan masalah

terinspirasi
dari budaya
non benda

4. Mengolah, menalar, dan 4.5 Memasarkan produk kerajinan dengan  Memasarkan produk kerajinan

menyaji dalam ranah inspirasi budaya non benda secara melalui berbagai strategi pemasaran

konkret dan ranah abstrak langsung  Menganalisis dan menyimpulkan
terkait dengan informasi/data serta
pengembangan dari yang menghubungkannya
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu  Menyajikan hasil analisis dan
menggunakan metoda sesuai simpulan tentang pemasaran produk
kaidah keilmuan dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

3. Memahami , menerapkan, 3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil  Memahami komponen evaluasi hasil  Komponen
usaha evaluasi hasil
menganalisis pengetahuan kegiatan usaha kerajinan dengan usaha
 Menjelaskan permasalahan usaha dan
faktual, konseptual, inspirasi budaya non benda solusinya  Permasalahan
usaha yang
prosedural berdasarkan rasa  Memahami langkah pengembangan terinspirasi
usaha kerajinan dengan inspirasi dari budaya
ingin tahunya tentang ilmu budaya non benda non benda dan
solusinya
pengetahuan, teknologi,
 Pengembangan
seni, budaya, dan humaniora usaha dengan
inspirasi
dengan wawasan budaya non
benda
kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena

dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya

untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan 4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil usaha yang telah

menyaji dalam ranah kerajinan dengan inspirasi budaya non dilakukan

konkret dan ranah abstrak benda  Menganalisis dan menyimpulkan
terkait dengan informasi/data serta menghubungkan
pengembangan dari yang teori dan praktik evaluasi yang
dipelajarinya di sekolah dilakukan
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai  Menyajikan hasil analisis dan
kaidah keilmuan simpulan tentang laporan hasil
evaluasi dalam berbagai bentuk media

(lisan/tulisan).

3. Memahami , menerapkan, 3.7 Memahami perencanaan usaha  Mengidentifikasi berbagai ide dan  Ide dan
menganalisis pengetahuan kerajinan dengan inspirasi peluang usaha dengan inspirasi peluang usaha
faktual, konseptual, artefak/objek budaya lokal (misalnya artefak/objek budaya lokal berdasarkan
prosedural berdasarkan rasa pakaian daerah, wadah tradisional, dan inspirasi
ingin tahunya tentang ilmu senjata tradisional) yang meliputi ide  Menganalisis berbagai peluang usaha artefak/ objek
pengetahuan, teknologi, dan peluang usaha, sumber daya, dengan inspirasi artefak/objek budaya budaya lokal
seni, budaya, dan humaniora administrasi, dan pemasaran lokal
dengan wawasan  Analisa
kemanusiaan, kebangsaan,  Mengidentifikasi berbagai sumber peluang usaha
kenegaraan, dan peradaban daya yang di butuhkan dalam rangka berdasarkan
terkait penyebab fenomena usaha kerajinan dengan inspirasi inspirasi
dan kejadian, serta artefak/objek budaya lokal artefak/ objek
menerapkan pengetahuan budaya lokal
prosedural pada bidang  Memahami administrasi dan
kajian yang spesifik sesuai pemasaran usaha kerajinan dengan  Sumber daya
dengan bakat dan minatnya inspirasi artefak/objek budaya lokal yang di
untuk memecahkan masalah butuhkan
 Mengidentifikasi komponen berdasarkan
perencanaan berdasarkan inspirasi inspirasi
artefak/ objek budaya lokal artefak/ objek
budaya lokal
 Memahami langkah-langkah
penyusunan perencanaan usaha  Administrasi
berdasarkan inspirasi artefak/ objek

budaya lokal dan pemasaran
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

 Komponen
perencanaan
usaha
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

 Langkah-
langkah
penyusunan
perencanaan
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

4. Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyusun perencanaan usaha  Membuat perencanaan usaha

menyaji dalam ranah kerajinan dengan inspirasi kerajinan

konkret dan ranah abstrak artefak/objek budaya lokal (misalnya  Mengolah informasi dan data yang
terkait dengan pakaian daerah, wadah tradisional, dan diperoleh, membuat hubungan antara
pengembangan dari yang senjata tradisional) yang meliputi ide pengetahuan dan praktik dalam bentuk
dipelajarinya di sekolah dan peluang usaha, sumber daya, perencanaan usaha dan menyimpulkan
secara mandiri, dan mampu administrasi, dan pemasaran
menggunakan metoda sesuai  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
kaidah keilmuan tentang perencanaan usaha yang
dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan

3. Memahami , menerapkan, 3.8 Menganalisis sistem produksi  Mengidentifikasi berbagai jenis dan  Jenis dan

menganalisis pengetahuan berdasarkan daya dukung yang karakteristik bahan dan alat kerajinan karakteristik
faktual, konseptual, dimiliki oleh daerah setempat untuk berdasarkan inspirasi artefak/ objek bahan dan alat
prosedural berdasarkan rasa kerajinan dengan inspirasi budaya lokal kerajinan
ingin tahunya tentang ilmu artefak/objek budaya lokal dan
pengetahuan, teknologi, material dari daerah sekitar  Mengidentifikasi macam-macam  Macam-
seni, budaya, dan humaniora kerajinan berdasarkan inspirasi macam
dengan wawasan artefak/ objek budaya lokal kerajinan
kemanusiaan, kebangsaan, berdasarkan
kenegaraan, dan peradaban  Menganalisis teknik produksi inspirasi
terkait penyebab fenomena kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek
dan kejadian, serta artefak/ objek budaya lokal budaya lokal
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang  Memahami tahapan proses produksi  Teknik
kajian yang spesifik sesuai kerajinan berdasarkan inspirasi produksi
dengan bakat dan minatnya artefak/ objek budaya lokal kerajinan yang
untuk memecahkan masalah terinspirasi
 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan dari
bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/objek
artefak/ objek budaya lokal budaya lokal

 Memahami teknik penyajian dan  Tahapan
pengemasan berdasarkan inspirasi proses
artefak/ objek budaya lokal produksi
kerajinan
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

 Jenis dan
kegunaan
bahan kemas
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek

budaya lokal

 Teknik
penyajian dan
pengemasan
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

4. Mengolah, menalar, dan 4.8 Memproduksi kerajinan dengan  Membuat kerajinan berdasarkan
inspirasi artefak/ objek budaya lokal
menyaji dalam ranah inspirasi artefak/objek budaya lokal
 Mengolah atau menganalisis
konkret dan ranah abstrak dan material dari daerah sekitar informasi yang telah dikumpulkan
dari kegiatan mengamati dan
terkait dengan berdasarkan daya dukung yang eksperimen produksi kerajinan serta
membuat hubungan keduanya dan
pengembangan dari yang dimiliki oleh daerah setempat menyimpulkan

dipelajarinya di sekolah  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
dalam berbagai bentuk media (lisan
secara mandiri, dan mampu dan tulisan)

menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan

3. Memahami , menerapkan, 3.9 Memahami perhitungan biaya  Menganalisis komponen biaya  Komponen
produksi usaha kerajinan dengan biaya produksi
menganalisis pengetahuan produksi (Harga Pokok Produksi) inspirasi artefak/objek budaya lokal berdasarkan
inspirasi
faktual, konseptual, produk kerajinan dengan inspirasi  Memahami cara penentuan harga jual artefak/ objek
hasil produksi yang terinspirasi dari budaya lokal
prosedural berdasarkan rasa artefak/objek budaya lokal artefak/objek budaya lokal
 Penentuan
ingin tahunya tentang ilmu  Memahami cara perhitungan laba- harga jual hasil
rugi usaha yang terinspirasi dari produksi
pengetahuan, teknologi, artefak/objek budaya lokal

seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena berdasarkan
dan kejadian, serta inspirasi
menerapkan pengetahuan artefak/ objek
prosedural pada bidang budaya lokal
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya  Perhitungan
untuk memecahkan masalah laba- rugi
usaha
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

4. Mengolah, menalar, dan 4.9 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung Harga Pokok Produksi
sesuai kasus yang diberikan guru dan
menyaji dalam ranah Pokok Produksi) kerajinan dengan mengevaluasi hasil perhitungan

konkret dan ranah abstrak inspirasi artefak/objek budaya lokal  Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan
terkait dengan latihan serta membuat kesimpulan

pengembangan dari yang  Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang hasil diskusi dan
dipelajarinya di sekolah latihan serta membuat kesimpulan

secara mandiri, dan mampu

menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan

3. Memahami , menerapkan, 3.10 Memahami strategi pemasaran produk  Mengidentifikasi konsumen dan  Mengenal
menganalisis pengetahuan kerajinan dengan inspirasi pesaing dalam pemasaran hasil konsumen dan
faktual, konseptual, artefak/objek budaya lokal secara produksi berdasarkan inspirasi pesaing
prosedural berdasarkan rasa langsung artefak/ objek budaya lokal
ingin tahunya tentang ilmu  Strategi
pengetahuan, teknologi,  Memahami strategi pemasaran hasil pemasaran
seni, budaya, dan humaniora produksi berdasarkan inspirasi hasil produksi
dengan wawasan artefak/ objek budaya lokal berdasarkan
kemanusiaan, kebangsaan, inspirasi
 Menyusun rencana pemasaran hasil

kenegaraan, dan peradaban produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek
terkait penyebab fenomena artefak/ objek budaya lokal budaya lokal
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan  Mengidentifikasi berbagai media  Rencana
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai pemasaran hasil produksi berdasarkan pemasaran
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah inspirasi artefak/ objek budaya lokal hasil produksi

berdasarkan

inspirasi

artefak/ objek

budaya lokal

 Media
pemasaran
hasil produksi
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

4. Mengolah, menalar, dan 4.10 Memasarkan produk kerajinan dengan  Memasarkan produk kerajinan
menyaji dalam ranah inspirasi artefak/objek budaya lokal berdasarkan inspirasi artefak/ objek
konkret dan ranah abstrak secara langsung budaya lokal melalui berbagai strategi
terkait dengan pemasaran
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah  Menganalisis dan menyimpulkan
secara mandiri, dan mampu informasi/data serta
menggunakan metoda sesuai menghubungkannya
kaidah keilmuan
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang pemasaran produk
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

3. Memahami , menerapkan, 3.11 Memahami proses evaluasi hasil  Mengidentifikasi komponen evaluasi  Komponen

menganalisis pengetahuan kegiatan usaha kerajinan dengan hasil usaha berdasarkan inspirasi evaluasi hasil
faktual, konseptual, inspirasi artefak/objek budaya lokal
prosedural berdasarkan rasa artefak/ objek budaya lokal usaha
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,  Menganalisis permasalahan usaha dan berdasarkan
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan solusinya berdasarkan inspirasi inspirasi
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban artefak/ objek budaya lokal artefak/ objek
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta  Memahami langkah-langkah budaya lokal
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang pengembangan usaha berdasarkan  Permasalahan
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya inspirasi artefak/ objek budaya lokal usaha dan
untuk memecahkan masalah
solusinya

berdasarkan

inspirasi

artefak/ objek

budaya lokal

 Pengembangan
usaha
berdasarkan
inspirasi
artefak/ objek
budaya lokal

4. Mengolah, menalar, dan 4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil usaha yang telah
menyaji dalam ranah kerajinan dengan inspirasi dilakukan
konkret dan ranah abstrak artefak/objek budaya lokal
terkait dengan  Menganalisis dan menyimpulkan
pengembangan dari yang informasi/data serta menghubungkan
dipelajarinya di sekolah teori dan praktik evaluasi yang
secara mandiri, dan mampu dilakukan
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan  Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang laporan hasil
evaluasi dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Sekolah : SMA Negeri 33 Jakarta

Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)

Kelas : X (Sepuluh)

Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

No. Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Teknik Penilaian

Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port

3.1 Memahami karakteristik  Memahami jenis karakteristik atau dimensi

kewirausahaan (misalnya berorientasi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas

ke masa depan dan berani mengambil instrumental kewirausahaan)

1 risiko) dalam menjalankan kegiatan  Memahami dasar-dasar pengembangan
usaha
kewirausahaan

 Memahami ciri-ciri seorang wirausahawan

 Mengidentifikasi faktor-faktor

4.1 Mengidentifikasi karakteristik keberhasilan dan kegagalan wirausahawan
wirausahawan berdasarkan
keberhasilan dan kegagalan usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang
pengertian kewirausahaan, macam- macam
2 kualitas dasar dan kualitas insrumental
wirausaha yang berhasil dan gagal
3.2 Memahami perencanaan usaha
kerajinan dengan inspirasi budaya  Menganalisis dan menyimpulkan
lokal non benda (misalnya cerita informasi/data serta membuat hubungan
rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun antara pengetahuan kewiraushaan dan
dan upacara adat) yang meliputi ide praktik/pengalaman wirausahawan
dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi dan pemasaran  Menyajikan hasil analisis dan simpulan
dalam berbagai bentuk media (lisan dan
3 tulisan)

 Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang
usaha yang ada di sekitar berdasarkan
inspirasi budaya lokal non benda

 Menganalisis peluang usaha yang ada
disekitar berdasarkan inspirasi budaya
lokal non benda

 Mengidentifikasi berbagai sumber daya
yang di butuhkan untuk membuat usaha
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya
lokal non benda

 Memahami administrasi dan pemasaran
usaha kerajinan berdasarkan inspirasi
budaya lokal non benda

 Memahami komponen perencanaan usaha
berdasarkan inspirasi budaya lokal non
benda

 Memahami langkah-langkah penyusunan

perencanaan usaha berdasarkan inspirasi
budaya lokal non benda

4.2 Menyusun perencanaan usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang ide
kerajinan dengan inspirasi budaya dan peluang usaha, analisa peluang usaha,
lokal non benda (misalnya cerita sumber daya yang di butuhkan serta
rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun administrasi dan pemasaran
dan upacara adat ) yang meliputi ide
dan peluang usaha, sumber daya,  Membuat perencanaan usaha kerajinan

4 administrasi dan pemasaran  Mengolah informasi dan data yang
diperoleh, membuat hubungan antara
pengetahuan dan praktik dalam bentuk
perencanaan usaha dan menyimpulkan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan
tentang perencanaan usaha yang dibuat
dalam bentuk lisan dan tulisan

3.3 Menganalisis sistem produksi  Mengidentifikasi berbagai jenis dan

kerajinan dengan inspirasi budaya karakteristik bahan dan alat kerajinan

lokal non benda dan material daerah terkait budaya lokal non benda

sekitar berdasarkan daya dukung yang  Mengidentifikasi macam-macam kerajinan
dimiliki oleh daerah setempat
berdasarkan inspirasi budaya lokal non

benda

 Menganalisis teknik produksi kerajinan
5 berdasarkan inspirasi budaya lokal non

benda

 Menganalisis tahapan proses produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi budaya
lokal non benda

 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan
kemas kerajianan berdasarkan inspirasi
budaya lokal non benda

 Memahami teknik penyajian dan
pengemasan hasil produksi kerajinan
berdasarkan inspirasi budaya lokal non
benda

4.3 Memproduksi kerajinan dengan  Membuat kerajinan dengan inspirasi

inspirasi budaya lokal non benda dan budaya lokal non benda dan material dari

material dari daerah sekitar daerah sekitar berdasarkan daya dukung

berdasarkan daya dukung yang yang dimiliki oleh daerah setempat

dimiliki oleh daerah setempat  Mengolah atau menganalisis informasi

6 yang telah dikumpulkan dari kegiatan
mengamati dan eksperimen produksi

kerajinan serta membuat hubungan

keduanya dan menyimpulkan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan
dalam berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

3.4 Memahami perhitungan biaya  Memahami pengertian biaya
produksi (Harga Pokok Produksi)  Memahami pengertian biaya produksi
produk kerajinan dengan inspirasi  Memahami cara penentuan harga pokok
budaya non benda
produksi dan harga jual
 Memahami cara perhitungan laba-rugi

4.4 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
Pokok Produksi) kerajinan dengan kasus yang diberikan guru dan
inspirasi budaya non benda mengevaluasi hasil perhitungan

 Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan latihan
serta membuat kesimpulan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta

3.5 Memahami pemasaran produk membuat kesimpulan
kerajinan dengan inspirasi budaya
non benda secara langsung  Mengidentifikasi konsumen dan pesaing
usaha yang terinspirasi dari budaya non
4.5 Memasarkan produk kerajinan benda
dengan inspirasi budaya non benda
secara langsung  Memahami strategi pemasaran hasil
produksi usaha yang terinspirasi dari
3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil budaya non benda
kegiatan usaha kerajinan dengan
inspirasi budaya non benda  Menyusun rencana pemasaran hasil
produksi usaha yang terinspirasi dari
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budaya non benda
kerajinan dengan inspirasi budaya
 Mengdidentifikasi berbagai media
pemasaran hasil produksi usaha yang
terinspirasi dari budaya non benda

 Memasarkan produk kerajinan melalui
berbagai strategi pemasaran

 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkannya

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang pemasaran produk dalam
berbagai bentuk media (lisan/tulisan)

 Memahami komponen evaluasi hasil usaha

 Menjelaskan permasalahan usaha dan
solusinya

 Memahami langkah pengembangan usaha
kerajinan dengan inspirasi budaya non
benda

 Mengevaluasi hasil usaha yang telah
dilakukan

non benda  Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkan teori
dan praktik evaluasi yang dilakukan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam
berbagai bentuk media (lisan/tulisan).

3.7 Memahami perencanaan usaha  Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang

kerajinan dengan inspirasi usaha dengan inspirasi artefak/objek

artefak/objek budaya lokal (misalnya budaya lokal

pakaian daerah, wadah tradisional,  Menganalisis berbagai peluang usaha
dan senjata tradisional) yang meliputi dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran  Mengidentifikasi berbagai sumber daya
yang di butuhkan dalam rangka usaha

kerajinan dengan inspirasi artefak/objek

budaya lokal

 Memahami administrasi dan pemasaran
usaha kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal

 Mengidentifikasi komponen perencanaan
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Memahami langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha berdasarkan inspirasi
artefak/ objek budaya lokal

4.7 Menyusun perencanaan usaha  Membuat perencanaan usaha kerajinan

kerajinan dengan inspirasi  Mengolah informasi dan data yang
artefak/objek budaya lokal (misalnya diperoleh, membuat hubungan antara
pakaian daerah, wadah tradisional, pengetahuan dan praktik dalam bentuk
dan senjata tradisional) yang meliputi perencanaan usaha dan menyimpulkan
ide dan peluang usaha, sumber daya,

administrasi, dan pemasaran  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
tentang perencanaan usaha yang dibuat
3.8 Menganalisis sistem produksi dalam bentuk lisan dan tulisan
berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat untuk  Mengidentifikasi berbagai jenis dan
kerajinan dengan inspirasi karakteristik bahan dan alat kerajinan
artefak/objek budaya lokal dan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
material dari daerah sekitar lokal

4.8 Memproduksi kerajinan dengan  Mengidentifikasi macam-macam kerajinan
inspirasi artefak/objek budaya lokal berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
dan material dari daerah sekitar lokal
berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat  Menganalisis teknik produksi kerajinan
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Memahami tahapan proses produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/
objek budaya lokal

 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan
kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek
budaya lokal

 Memahami teknik penyajian dan
pengemasan berdasarkan inspirasi artefak/
objek budaya lokal

 Membuat kerajinan berdasarkan inspirasi
artefak/ objek budaya lokal

 Mengolah atau menganalisis informasi
yang telah dikumpulkan dari kegiatan
mengamati dan eksperimen produksi
kerajinan serta membuat hubungan
keduanya dan menyimpulkan

3.9 Memahami perhitungan biaya  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
produksi (Harga Pokok Produksi) dalam berbagai bentuk media (lisan dan
produk kerajinan dengan inspirasi tulisan)
artefak/objek budaya lokal
 Menganalisis komponen biaya produksi
4.9 Menghitung biaya produksi (Harga usaha kerajinan dengan inspirasi
Pokok Produksi) kerajinan dengan artefak/objek budaya lokal
inspirasi artefak/objek budaya lokal
 Memahami cara penentuan harga jual hasil
3.10 Memahami strategi pemasaran produksi yang terinspirasi dari
produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
artefak/objek budaya lokal secara
langsung  Memahami cara perhitungan laba- rugi
usaha yang terinspirasi dari artefak/objek
budaya lokal

 Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
kasus yang diberikan guru dan
mengevaluasi hasil perhitungan

 Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan latihan
serta membuat kesimpulan

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan

 Mengidentifikasi konsumen dan pesaing
dalam pemasaran hasil produksi
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya
lokal

 Memahami strategi pemasaran hasil
produksi berdasarkan inspirasi artefak/
objek budaya lokal

 Menyusun rencana pemasaran hasil