PKWU_IBU FITRIAH

usaha budidaya tanaman pangan secara langsung dan observasi
tanaman pangan
secara langsung  Membagikan pengalaman memasarkan  Mengumpulkan informasi tentang
produk usaha budidaya tanaman pangan teknik pemasaran langsung dari
secara langsung di depan kelas secara lisan berbagai sumber untuk menjawab
pertanyaan dan meningkatkan
3.6 Menganalisis proses  Memahami komponen evaluasi hasil usaha  Proses evaluasi pemahaman
evaluasi hasil budidaya tanaman pangan usaha budidaya
kegiatan usaha tanaman pangan  Memasarkan hasil usaha budidaya
budidaya tanaman  Menganalisis permasalahan usaha budidaya (proses dan hasil tanaman pangan secara langsung (
pangan secara tanaman pangan dan solusinya usaha) direct selling)
langsung
 Menganalisis pengembangan usaha  Permasalahan  Mengolah informasi yang didapat dari
4.6 Mengevaluasi hasil budidaya tanaman pangan usaha dan kajian literatur, observasi ke tempat
kegiatan usaha solusinya budidaya tanaman pangan, dan hasil
budidaya tanaman  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya pemasaran yang berkaitan dengan
pangan secara tanaman pangan  Tindak lanjut pemasaran produk usaha budidaya
hasil evaluasi tanaman pangan.
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam  Mengevaluasi, menyimpulkan dan
melaporkan hasil pengamatan/kajian
literatur pemasaran produk usaha
budidaya tanaman pangan

 Mengamati komponen evaluasi hasil
usaha dengan menggunakan berbagai
sumber belajar yang relevan

 Membuat pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tentang
evaluasi hasil usaha

 Mengumpulkan data/informasi tentang
komponen evaluasi hasil usaha

 Berlatih mengevaluasi hasil usaha
yang telah dilakukan dan tindak lanjut

langsung berbagai bentuk media (lisan/tulisan) usaha hasil evaluasi usaha

3.7 Memahami  Memahami ide dan peluang usaha budidaya  Ide dan Peluang  Menganalisis dan menyimpulkan
perencanaan usaha tanaman hias Usaha informasi/data serta menghubungkan
yang meliputi ide teori dan praktik evaluasi yang
dan peluang usaha,  Memahami analisa peluang usaha budidaya  Sumber Daya dilakukan
sumber daya, tanaman hias yang dibutuhkan
administrasi, dan  Menyajikan hasil analisis dan
pemasaran untuk  Memahami sumber daya yang di butuhkan  Adminstrasi dan simpulan tentang laporan hasil
produksi tanaman dalam usaha budidaya tanaman hias pemasaran evaluasi dalam berbagai bentuk media
hias berdasarkan (lisan/tulisan)
daya dukung yang  Memahami administrasi dan pemasaran  Komponen
dimiliki oleh daerah hasil usaha budidaya tanaman hias perencanaan  Membaca dan mencermati model
setempat usaha perencanaan usaha budidaya tanaman
 Memahami komponen perencanaan usaha hias
4.7 Menyusun budidaya tanaman hias  Langkah-langkah
perencanaan usaha Penyusunan  Membuat pertanyaan terhadap apa
yang meliputi ide  Memahami langkah-langkah penyusunan Perencanaan yang belum diketahui
dan peluang usaha, perencanaan usaha budidaya tanaman hias usaha budidaya
sumber daya, tanaman hias  Mengumpulkan data/informasi tentang
administrasi, dan  Menyusun perencanaan usaha budidaya ide dan peluang usaha, analisa peluang
pemasaran untuk tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan
tanaman hias usaha, sumber daya, administrasi, dan serta administrasi dan pemasaran
pemasaran
 Menentukan produk usaha tanaman
hias

 Membuat perencanaan usaha
budidaya tanaman hias

 Mengolah informasi dan data yang
diperoleh, membuat hubungan antara
pengetahuan dan praktik dalam bentuk
perencanaan usaha dan menyimpulkan

 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang perencanaan usaha
yang dibuat dalam bentuk lisan dan

berdasarkan daya tulisan
dukung yang
dimiliki oleh daerah  Memahami jenis dan karakteristik bahan  Sistem Produksi  Mengamati dengan cara membaca,
setempat dan alat produksi tanaman hias tanaman hias menyimak dari kajian literatur/media
3.8 Menganalisis sistem atau menonton tayangan video tentang
produksi tanaman  Menganalisis macam-macam tanaman hias  Penyiaan sistem produksi dan pengemasan
hias berdasarkan Media/lahan produk budidaya tanaman hias.
daya dukung yang  Menganalisis teknik produksi tanaman hias
dimiliki oleh daerah  Penyiapan bibit  Melakukan kegiatan observasi ke
setempat  Menganalisis tahapan proses produksi tempat budidaya dan pengemasan
tanaman hias  Penanaman tanaman hias.
4.8 Memproduksi
tanaman hias  Menganalisis tahapan proses perawatan  Pengairan  Membuat pertanyaan tentang sistem
berdasarkan daya tanaman hias produksi dan pengemasan produk
dukung yang  Pemupukan budidaya tanaman hias di daerah
dimiliki oleh daerah  Menganalisis jenis dan kegunaan bahan setempat.
setempat kemas  Pengendalian
hama dan  Memproduksi tanaman hias
3.9 Memahami  Menganalisis teknik penyajian dan penyakit berdasarkan daya dukung yang
perhitungan biaya pengemasan tanaman hias dimiliki oleh daerah setempat
produksi (Harga  Teknik
 Memproduksi tanaman hias berdasarkan pengemasan hasil  Latihan melakukan pengemasan
daya dukung yang dimiliki oleh daerah budidaya tanaman tanaman hias
setempat hias
 Mengolah data/informasi hasil
 Mempresentasikan hasil produksi tanaman  Desain dan budidaya tanaman hias di daerah
hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki kemasan produk setempat atau nusantara.
oleh daerah setempat budidaya tanaman
hias  Menyajikan data hasil usaha produksi
budidaya tanaman hias

 Memahami Harga Pokok Produksi usaha  Komponen Biaya  Membaca dan menyimak dari kajian
budidaya tanaman hias Produksi literatur/media tentang perhitungan
harga pokok produksi usaha budidaya
 Memahami komponen biaya produksi usaha  Perhitungan laba

Pokok Produksi) budidaya tanaman hias rugi tanaman hias
produk tanaman hias
 Memahami penentuan harga jual tanaman  Penentuan Harga  Membuat pertanyaan mengenai hal
hias Jual yang belum diketahui

 Memahami perhitungan laba- rugi produksi  Mengumpulkan informasi yang
usaha budidaya tanaman hias didapat dari kajian literatur dan
observasi tentang penghitungan harga
4.9 Menghitung biaya  Menghitung hasil perhitungan biaya pokok produk budidaya tanaman hias
produksi (Harga produksi (Harga Pokok Pengolahan) usaha
Pokok Produksi) budidaya tanaman hias  Latihan menghitung Harga Pokok
tanaman hias Produksi , harga jual dan laba rugi

3.10 Memahami  Memahami konsumen dan pesaing  Target konsumen  Mengolah informasi yang didapat dari
strategi pemasaran pemasaran produk usaha budidaya tanaman kajian literatur dan observasi tentang
produk usaha hias secara langsung  Pesaing Usaha penghitungan harga pokok produk
budidaya tanaman budidaya tanaman hias
hias secara langsung  Memahami strategi pemasaran produk usaha  Perencanaan
budidaya tanaman hias secara langsung Pemasaran  Menganalisis dan menyimpulkan hasil
langsung/ direct pengamatan/kajian literatur dan
 Memahami rencana pemasaran produk selling) diskusi tentang penghitungan harga
usaha budidaya tanaman hias secara pokok produk budidaya tanaman hias
langsung
 Mengevaluasi dan melaporkan
penghitungan harga pokok produk
budidaya tanaman hias

 Membaca, menyimak dari kajian
literatur/video /melakukan observasi
ke pasar tradisional, supermarket, atau
sentra penjualan produk tanaman hias.

 Membuat pertanyaan pada hal yang
belum dipahami dari bacaan, video,
observasi , supermarket, atau sentra
penjualan produk tanaman hias

4.10 Memasarkan  Memasarkan produk usaha budidaya  Memasarkan hasil usaha budidaya
produk usaha tanaman hias secara langsung tanaman hias
budidaya tanaman
hias secara langsung  Membagikan pengalaman memasarkan  secara langsung ( direct selling)
produk usaha budidaya tanaman hias secara
langsung di depan kelas secara lisan  Mengolah informasi yang didapat dari
kajian literatur, observasi ke tempat
3.11 Memahami proses  Memahami komponen evaluasi hasil usaha  Evaluasi hasil budidaya tanaman hias, dan hasil
evaluasi hasil budidaya tanaman hias usaha budidaya pemasaran yang berkaitan dengan
kegiatan usaha tanaman hias pemasaran produk usaha budidaya
budidaya tanaman  Menganalisis permasalahan usaha budidaya tanaman hias.
hias tanaman hias dan solusinya  Permasalahan
usaha dan  Mengevaluasi, menyimpulkan dan
4.11 Mengevaluasi  Menganalisis pengembangan usaha solusinya melaporkan hasil pengamatan/kajian
hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias literatur pemasaran produk usaha
budidaya tanaman  Tindak lanjut budidaya tanaman hias
hias  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya usaha
tanaman hias  Mengamati komponen evaluasi hasil
usaha dengan menggunakan berbagai
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan sumber belajar yang relevan
tentang laporan hasil evaluasi dalam
berbagai bentuk media (lisan/tulisan)  Membuat pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tentang
evaluasi hasil usaha

 Mengumpulkan data/informasi tentang
komponen evaluasi hasil usaha

 Berlatih mengevaluasi hasil usaha
yang telah dilakukan dan tindak
lanjutnya

 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkan
teori dan praktik evaluasi yang
dilakukan

 Menyajikan hasil analisis dan

simpulan tentang laporan hasil
evaluasi dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : PKWU - Budidaya
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Aspek/Ranah

No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif)
(Affective) (Psikomotorik)

3.1 Memahami karakteristik  Memahami pengertian kewirausahaan
 Memahami macam- macam kualitas dasar
kewirausahaan (misalnya  Memahami macam- macam kualitas

berorientasi ke masa depan insrumental wirausaha yang berhasil dan
gagal
1 dan berani menjalankan  Memahami ciri-ciri seorang wirausahawan √√ √
resiko) dalam menjalankan  Menganalisis hubungan antara pengetahuan

kegiatan usaha

kewiraushaan dan praktik/pengalaman
wirausahawan

4.1 Mengidentifikasi karakteristik  Mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan

wirausahawan berdasarkan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan

keberhasilan dan kegagalan usaha √ √ √
2 usaha
 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik

kewirausahaan berdasarkan keberhasilan dan

kegagalan usaha

3.2 Memahami perencanaan  Memahami ide dan peluang usaha budidaya

usaha budidaya tanaman tanaman pangan

pangan meliputi ide dan  Memahami analisa peluang usaha budidaya
peluang usaha, sumber daya, tanaman pangan
administrasi, dan pemasaran
 Memahami sumber daya yang di butuhkan

3 dalam usaha budidaya tanaman pangan √√ √

 Memahami administrasi dan pemasaran hasil

usaha budidaya tanaman pangan

 Memahami komponen perencanaan usaha
budidaya tanaman pangan

 Memahami langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha budidaya tanaman pangan

4.2 Menyusun perencanaan usaha  Menyusun perencanaan usaha budidaya

budidaya tanaman pangan tanaman pangan meliputi ide dan peluang

4 meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan √√ √

usaha, sumber daya, pemasaran

administrasi, dan pemasaran

3.3 Memahami sistem produksi  Memahami jenis dan karakteristik bahan dan

5 tanaman pangan berdasarkan alat produksi tanaman pangan √√ √

daya dukung yang dimiliki  Menganalisis macam-macam tanaman

oleh daerah setempat pangan

 Menganalisis teknik produksi tanaman
pangan

 Menganalisis tahapan proses produksi
tanaman pangan

 Menganalisis jenis dan kegunaan bahan
kemas

 Menganalisis teknik penyajian dan
pengemasan tanaman pangan

4.3 Memproduksi tanaman  Memproduksi tanaman pangan berdasarkan

pangan berdasarkan daya daya dukung yang dimiliki oleh daerah

dukung yang dimiliki oleh setempat √ √ √
6 daerah setempat
 Mempresentasikan hasil produksi tanaman

pangan berdasarkan daya dukung yang

dimiliki oleh daerah setempat

3.4 Memahami perhitungan harga  Memahami Harga Pokok Produksi usaha

pokok produksi usaha budidaya tanaman pangan

budidaya tanaman pangan  Memahami komponen biaya produksi usaha

7 budidaya tanaman pangan √√ √

 Memahami penentuan harga jual tanaman

pangan

 Memahami perhitungan laba- rugi produksi
usaha budidaya tanaman pangan

4.4 Menghitung biaya produksi  Menghitung hasil perhitungan biaya produksi

8 (Harga Pokok Produksi) (Harga Pokok Pengolahan) usaha budidaya √ √ √

budidaya tanaman pangan tanaman pangan

9 3.5 Memahami pemasaran  Memahami konsumen dan pesaing pemasaran √ √ √

produk usaha budidaya produk usaha budidaya tanaman pangan

tanaman pangan secara secara langsung
langsung
 Memahami strategi pemasaran produk usaha
budidaya tanaman pangan secara langsung

 Memahami rencana pemasaran produk usaha
budidaya tanaman pangan secara langsung

4.5 Memasarkan produk usaha  Memasarkan produk usaha budidaya tanaman

budidaya tanaman pangan pangan secara langsung

10 secara langsung  Membagikan pengalaman memasarkan √√ √

produk usaha budidaya tanaman pangan

secara langsung di depan kelas secara lisan

3.6 Menganalisis proses evaluasi  Memahami komponen evaluasi hasil usaha

hasil kegiatan usaha budidaya budidaya tanaman pangan

tanaman pangan secara  Menganalisis permasalahan usaha budidaya √ √ √
11 langsung tanaman pangan dan solusinya

 Menganalisis pengembangan usaha budidaya
tanaman pangan

4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya

usaha budidaya tanaman tanaman pangan

12 pangan secara langsung  Menyajikan hasil analisis dan simpulan √√ √

tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai

bentuk media (lisan/tulisan)

3.7 Memahami perencanaan  Memahami ide dan peluang usaha budidaya

usaha yang meliputi ide dan tanaman hias

peluang usaha, sumber daya,  Memahami analisa peluang usaha budidaya
administrasi, dan pemasaran
13 tanaman hias √√ √
untuk produksi tanaman hias
 Memahami sumber daya yang di butuhkan
berdasarkan daya dukung
dalam usaha budidaya tanaman hias
yang dimiliki oleh daerah

 Memahami administrasi dan pemasaran hasil

setempat usaha budidaya tanaman hias

 Memahami komponen perencanaan usaha
budidaya tanaman hias

 Memahami langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha budidaya tanaman hias

4.7 Menyusun perencanaan usaha  Menyusun perencanaan usaha budidaya

yang meliputi ide dan peluang tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha,

usaha, sumber daya, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

14 administrasi, dan pemasaran √√ √
untuk tanaman hias

berdasarkan daya dukung

yang dimiliki oleh daerah

setempat

3.8 Menganalisis sistem produksi  Memahami jenis dan karakteristik bahan dan
tanaman hias berdasarkan alat produksi tanaman hias
daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat  Menganalisis macam-macam tanaman hias

 Menganalisis teknik produksi tanaman hias

 Menganalisis tahapan proses produksi
15 tanaman hias √ √ √

 Menganalisis tahapan proses perawatan
tanaman hias

 Menganalisis jenis dan kegunaan bahan
kemas

 Menganalisis teknik penyajian dan
pengemasan tanaman hias

4.8 Memproduksi tanaman hias  Memproduksi tanaman hias berdasarkan daya

16 berdasarkan daya dukung dukung yang dimiliki oleh daerah setempat √ √ √

yang dimiliki oleh daerah  Mempresentasikan hasil produksi tanaman

setempat hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat

3.9 Memahami perhitungan biaya  Memahami Harga Pokok Produksi usaha

produksi (Harga Pokok budidaya tanaman hias

Produksi) produk tanaman  Memahami komponen biaya produksi usaha

hias budidaya tanaman hias √√ √
17
 Memahami penentuan harga jual tanaman

hias

 Memahami perhitungan laba- rugi produksi
usaha budidaya tanaman hias

4.9 Menghitung biaya produksi  Menghitung hasil perhitungan biaya produksi

18 (Harga Pokok Produksi) (Harga Pokok Pengolahan) usaha budidaya √ √ √

tanaman hias tanaman hias

3.10 Memahami strategi  Memahami konsumen dan pesaing pemasaran

pemasaran produk usaha produk usaha budidaya tanaman hias secara

budidaya tanaman hias secara langsung

19 langsung  Memahami strategi pemasaran produk usaha

budidaya tanaman hias secara langsung

 Memahami rencana pemasaran produk usaha
budidaya tanaman hias secara langsung

4.10 Memasarkan produk usaha  Memasarkan produk usaha budidaya tanaman

budidaya tanaman hias secara hias secara langsung

20 langsung  Membagikan pengalaman memasarkan

produk usaha budidaya tanaman hias secara

langsung di depan kelas secara lisan

3.11 Memahami proses evaluasi  Memahami komponen evaluasi hasil usaha

21 hasil kegiatan usaha budidaya budidaya tanaman hias √√ √

tanaman hias  Menganalisis permasalahan usaha budidaya

4.11 Mengevaluasi hasil tanaman hias dan solusinya √ √ √
kegiatan usaha budidaya
 Menganalisis pengembangan usaha budidaya
22 tanaman hias tanaman hias

 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya
tanaman hias

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

Mata Pelajaran Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
Kelas
Semester : PKWU - Budidaya
: X (Sepuluh)
: Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi
Pembelajaran /
KI-3: Memahami, 3.1 Memahami karakteristik  Memahami pengertian kewirausahaan Topik / Subtopik
menerapkan, dan kewirausahaan (misalnya berorientasi
menganalisis ke masa depan dan berani  Memahami macam- macam kualitas  Kualitas dasar
pengetahuan faktual, menjalankan resiko) dalam dasar
konseptual, prosedural, menjalankan kegiatan usaha  Kualitas
dan metakognitif  Memahami macam- macam kualitas intrumental
berdasarkan rasa ingin insrumental wirausaha yang berhasil
tahunya tentang ilmu dan gagal  Pengembangan
pengetahuan, teknologi, kewirausahaan
seni, budaya, dan  Memahami ciri-ciri seorang
humaniora dengan wirausahawan  Ciri-ciri seorang
wawasan kemanusiaan, wirausahawan
kebangsaan, kenegaraan,  Menganalisis hubungan antara
dan peradaban terkait pengetahuan kewiraushaan dan  Keberhasilan dan
penyebab fenomena dan praktik/pengalaman wirausahawan kegagalan
kejadian, serta wirausahawan
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya

untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.1 Mengidentifikasi karakteristik  Mengidentifikasi karakteristik
dan menyaji dalam wirausahawan berdasarkan kewirausahaan berdasarkan
ranah konkret dan ranah keberhasilan dan kegagalan usaha keberhasilan dan kegagalan usaha
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang  Menyajikan hasil identifikasi
dipelajarinya di sekolah karakteristik kewirausahaan
secara mandiri, berdasarkan keberhasilan dan
bertindak secara efektif kegagalan usaha
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.2 Memahami perencanaan usaha  Memahami ide dan peluang usaha  Ide dan Peluang
menerapkan, dan budidaya tanaman pangan meliputi ide budidaya tanaman pangan Usaha
menganalisis dan peluang usaha, sumber daya,
pengetahuan faktual, administrasi, dan pemasaran  Memahami analisa peluang usaha  Sumber Daya
konseptual, prosedural, budidaya tanaman pangan yang dibutuhkan
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin  Memahami sumber daya yang di  Adminstrasi dan
tahunya tentang ilmu butuhkan dalam usaha budidaya pemasaran
pengetahuan, teknologi, tanaman pangan
seni, budaya, dan  Komponen
humaniora dengan  Memahami administrasi dan pemasaran perencanaan
wawasan kemanusiaan, hasil usaha budidaya tanaman pangan usaha
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait  Memahami komponen perencanaan  Langkah-langkah
penyebab fenomena dan usaha budidaya tanaman pangan Penyusunan
kejadian, serta Perencanaan
menerapkan  Memahami langkah-langkah usaha budidaya
pengetahuan prosedural penyusunan perencanaan usaha tanaman pangan
budidaya tanaman pangan

pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.2 Menyusun perencanaan usaha  Menyusun perencanaan usaha budidaya
dan menyaji dalam budidaya tanaman pangan meliputi ide tanaman pangan meliputi ide dan
ranah konkret dan ranah dan peluang usaha, sumber daya, peluang usaha, sumber daya,
abstrak terkait dengan administrasi, dan pemasaran administrasi, dan pemasaran
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.3 Memahami sistem produksi tanaman  Memahami jenis dan karakteristik  Sistem Produksi
menerapkan, dan pangan berdasarkan daya dukung yang bahan dan alat produksi tanaman tanaman pangan
menganalisis dimiliki oleh daerah setempat pangan
pengetahuan faktual,  Penyiapan
konseptual, prosedural,  Menganalisis macam-macam tanaman Media/lahan
dan metakognitif pangan
berdasarkan rasa ingin  Penyiapan bibit
tahunya tentang ilmu  Menganalisis teknik produksi tanaman
pengetahuan, teknologi, pangan  Penanaman
seni, budaya, dan
humaniora dengan  Menganalisis tahapan proses produksi  Pengairan
wawasan kemanusiaan, tanaman pangan
kebangsaan, kenegaraan,  Pemupukan
dan peradaban terkait  Menganalisis jenis dan kegunaan bahan
penyebab fenomena dan kemas  Pengendalian
hama dan
 Menganalisis teknik penyajian dan penyakit
pengemasan tanaman pangan
 Teknik

kejadian, serta pengemasan hasil
menerapkan budidaya
pengetahuan prosedural tanaman pangan
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.3 Memproduksi tanaman pangan  Memproduksi tanaman pangan
dan menyaji dalam berdasarkan daya dukung yang berdasarkan daya dukung yang dimiliki
ranah konkret dan ranah dimiliki oleh daerah setempat oleh daerah setempat
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang  Mempresentasikan hasil produksi
dipelajarinya di sekolah tanaman pangan berdasarkan daya
secara mandiri, dukung yang dimiliki oleh daerah
bertindak secara efektif setempat
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.4 Memahami perhitungan harga pokok  Memahami Harga Pokok Produksi  Komponen Biaya
menerapkan, dan produksi usaha budidaya tanaman usaha budidaya tanaman pangan Produksi
menganalisis pangan
pengetahuan faktual,  Memahami komponen biaya produksi  Perhitungan laba
konseptual, prosedural, usaha budidaya tanaman pangan rugi
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin  Memahami penentuan harga jual  Penentuan Harga
tahunya tentang ilmu tanaman pangan Jual
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan  Memahami perhitungan laba- rugi
humaniora dengan produksi usaha budidaya tanaman
wawasan kemanusiaan, pangan

kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.4 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung hasil perhitungan biaya
dan menyaji dalam Pokok Produksi) budidaya tanaman produksi (Harga Pokok Pengolahan)
ranah konkret dan ranah pangan usaha budidaya tanaman pangan
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.5 Memahami pemasaran produk usaha  Memahami konsumen dan pesaing  Target
menerapkan, dan budidaya tanaman pangan secara pemasaran produk usaha budidaya konsumen
menganalisis langsung tanaman pangan secara langsung
pengetahuan faktual,  Pesaing usaha
konseptual, prosedural,  Memahami strategi pemasaran produk
dan metakognitif usaha budidaya tanaman pangan secara  Perencanaan
berdasarkan rasa ingin langsung Pemasaran
tahunya tentang ilmu langsung/ direct
pengetahuan, teknologi,  Memahami rencana pemasaran produk selling)
usaha budidaya tanaman pangan secara
 Pemasaran

seni, budaya, dan langsung langsung.
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.5 Memasarkan produk usaha budidaya  Memasarkan produk usaha budidaya
dan menyaji dalam tanaman pangan secara langsung tanaman pangan secara langsung
ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan  Membagikan pengalaman memasarkan
pengembangan dari yang produk usaha budidaya tanaman
dipelajarinya di sekolah pangan secara langsung di depan kelas
secara mandiri, secara lisan
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil  Memahami komponen evaluasi hasil  Proses evaluasi
menerapkan, dan kegiatan usaha budidaya tanaman usaha budidaya tanaman pangan usaha budidaya
menganalisis pangan secara langsung tanaman pangan
pengetahuan faktual,  Menganalisis permasalahan usaha (proses dan hasil
konseptual, prosedural, budidaya tanaman pangan dan usaha)
dan metakognitif solusinya

berdasarkan rasa ingin  Menganalisis pengembangan usaha  Permasalahan
tahunya tentang ilmu budidaya tanaman pangan usaha dan
pengetahuan, teknologi, solusinya
seni, budaya, dan
humaniora dengan  Tindak lanjut
wawasan kemanusiaan, hasil evaluasi
kebangsaan, kenegaraan, usaha
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha
dan menyaji dalam budidaya tanaman pangan secara budidaya tanaman pangan
ranah konkret dan ranah langsung
abstrak terkait dengan  Menyajikan hasil analisis dan simpulan
pengembangan dari yang tentang laporan hasil evaluasi dalam
dipelajarinya di sekolah berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.7 Memahami perencanaan usaha yang  Memahami ide dan peluang usaha  Ide dan Peluang
menerapkan, dan meliputi ide dan peluang usaha, budidaya tanaman hias Usaha
menganalisis sumber daya, administrasi, dan

pengetahuan faktual, pemasaran untuk produksi tanaman  Memahami analisa peluang usaha  Sumber Daya
konseptual, prosedural, hias berdasarkan daya dukung yang budidaya tanaman hias yang dibutuhkan
dan metakognitif dimiliki oleh daerah setempat
berdasarkan rasa ingin  Memahami sumber daya yang di  Adminstrasi dan
tahunya tentang ilmu butuhkan dalam usaha budidaya pemasaran
pengetahuan, teknologi, tanaman hias
seni, budaya, dan  Komponen
humaniora dengan  Memahami administrasi dan pemasaran perencanaan
wawasan kemanusiaan, hasil usaha budidaya tanaman hias usaha
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait  Memahami komponen perencanaan  Langkah-langkah
penyebab fenomena dan usaha budidaya tanaman hias Penyusunan
kejadian, serta Perencanaan
menerapkan  Memahami langkah-langkah usaha budidaya
pengetahuan prosedural penyusunan perencanaan usaha tanaman hias
pada bidang kajian yang budidaya tanaman hias
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.7 Menyusun perencanaan usaha yang  Menyusun perencanaan usaha budidaya
dan menyaji dalam meliputi ide dan peluang usaha, tanaman hias meliputi ide dan peluang
ranah konkret dan ranah sumber daya, administrasi, dan usaha, sumber daya, administrasi, dan
abstrak terkait dengan pemasaran untuk tanaman hias pemasaran
pengembangan dari yang berdasarkan daya dukung yang
dipelajarinya di sekolah dimiliki oleh daerah setempat
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.8 Menganalisis sistem produksi tanaman  Memahami jenis dan karakteristik  Sistem Produksi
menerapkan, dan hias berdasarkan daya dukung yang bahan dan alat produksi tanaman hias tanaman hias
menganalisis dimiliki oleh daerah setempat
pengetahuan faktual,  Menganalisis macam-macam tanaman  Penyiaan
konseptual, prosedural, hias Media/lahan
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin  Menganalisis teknik produksi tanaman  Penyiapan bibit
tahunya tentang ilmu hias
pengetahuan, teknologi,  Penanaman
seni, budaya, dan  Menganalisis tahapan proses produksi
humaniora dengan tanaman hias  Pengairan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,  Menganalisis tahapan proses perawatan  Pemupukan
dan peradaban terkait tanaman hias
penyebab fenomena dan  Pengendalian
kejadian, serta  Menganalisis jenis dan kegunaan bahan hama dan
menerapkan kemas penyakit
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang  Menganalisis teknik penyajian dan  Teknik
spesifik sesuai dengan pengemasan tanaman hias pengemasan hasil
bakat dan minatnya budidaya
untuk memecahkan tanaman hias
masalah
 Desain dan
kemasan produk
budidaya
tanaman hias

KI-4: Mengolah, menalar, 4.8 Memproduksi tanaman hias  Memproduksi tanaman hias
dan menyaji dalam berdasarkan daya dukung yang berdasarkan daya dukung yang dimiliki
ranah konkret dan ranah dimiliki oleh daerah setempat oleh daerah setempat
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang  Mempresentasikan hasil produksi
dipelajarinya di sekolah tanaman hias berdasarkan daya dukung
secara mandiri, yang dimiliki oleh daerah setempat
bertindak secara efektif

dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.9 Memahami perhitungan biaya  Memahami Harga Pokok Produksi  Komponen Biaya
menerapkan, dan produksi (Harga Pokok Produksi) usaha budidaya tanaman hias Produksi
menganalisis produk tanaman hias
pengetahuan faktual,  Memahami komponen biaya produksi  Perhitungan laba
konseptual, prosedural, usaha budidaya tanaman hias rugi
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin  Memahami penentuan harga jual  Penentuan Harga
tahunya tentang ilmu tanaman hias Jual
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan  Memahami perhitungan laba- rugi
humaniora dengan produksi usaha budidaya tanaman hias
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.9 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung hasil perhitungan biaya
dan menyaji dalam Pokok Produksi) tanaman hias produksi (Harga Pokok Pengolahan)
ranah konkret dan ranah usaha budidaya tanaman hias
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.10 Memahami strategi pemasaran  Memahami konsumen dan pesaing  Target konsumen
menerapkan, dan produk usaha budidaya tanaman hias pemasaran produk usaha budidaya
menganalisis secara langsung tanaman hias secara langsung  Pesaing Usaha
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,  Memahami strategi pemasaran produk  Perencanaan
dan metakognitif usaha budidaya tanaman hias secara Pemasaran
berdasarkan rasa ingin langsung langsung/ direct
tahunya tentang ilmu selling)
pengetahuan, teknologi,  Memahami rencana pemasaran produk
seni, budaya, dan usaha budidaya tanaman hias secara
humaniora dengan langsung
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.10 Memasarkan produk usaha  Memasarkan produk usaha budidaya
dan menyaji dalam budidaya tanaman hias secara

ranah konkret dan ranah langsung tanaman hias secara langsung
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang  Membagikan pengalaman memasarkan
dipelajarinya di sekolah produk usaha budidaya tanaman hias
secara mandiri, secara langsung di depan kelas secara
bertindak secara efektif lisan
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.11 Memahami proses evaluasi hasil  Memahami komponen evaluasi hasil  Evaluasi hasil
menerapkan, dan kegiatan usaha budidaya tanaman hias usaha budidaya tanaman hias usaha budidaya
menganalisis tanaman hias
pengetahuan faktual,  Menganalisis permasalahan usaha
konseptual, prosedural, budidaya tanaman hias dan solusinya  Permasalahan
dan metakognitif usaha dan
berdasarkan rasa ingin  Menganalisis pengembangan usaha solusinya
tahunya tentang ilmu budidaya tanaman hias
pengetahuan, teknologi,  Tindak lanjut
seni, budaya, dan usaha
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan

masalah

KI-4: Mengolah, menalar, 4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha
dan menyaji dalam budidaya tanaman hias budidaya tanaman hias
ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan  Menyajikan hasil analisis dan simpulan
pengembangan dari yang tentang laporan hasil evaluasi dalam
dipelajarinya di sekolah berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

Mata Pelajaran PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN
Kelas
Semester : PKWU - Budidaya
: X (Sepuluh)
: Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kriteri Teknik Penilaian

No. Kompetensi Dasar Indikator a
Ketuntas Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Memahami karakteristik
kewirausahaan (misalnya berorientasi an
ke masa depan dan berani menjalankan
resiko) dalam menjalankan kegiatan  Memahami pengertian kewirausahaan

1 usaha  Memahami macam- macam kualitas dasar

 Memahami macam- macam kualitas

insrumental wirausaha yang berhasil dan gagal

 Memahami ciri-ciri seorang wirausahawan

 Menganalisis hubungan antara pengetahuan

kewiraushaan dan praktik/pengalaman

wirausahawan

2 4.1 Mengidentifikasi karakteristik  Mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan
wirausahawan berdasarkan
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha

keberhasilan dan kegagalan usaha  Menyajikan hasil identifikasi karakteristik

kewirausahaan berdasarkan keberhasilan dan

kegagalan usaha

3.2 Memahami perencanaan usaha  Memahami ide dan peluang usaha budidaya

budidaya tanaman pangan meliputi ide tanaman pangan

dan peluang usaha, sumber daya,  Memahami analisa peluang usaha budidaya
administrasi, dan pemasaran tanaman pangan

 Memahami sumber daya yang di butuhkan

3 dalam usaha budidaya tanaman pangan
 Memahami administrasi dan pemasaran hasil

usaha budidaya tanaman pangan

 Memahami komponen perencanaan usaha

budidaya tanaman pangan

 Memahami langkah-langkah penyusunan

perencanaan usaha budidaya tanaman pangan

4.2 Menyusun perencanaan usaha budidaya  Menyusun perencanaan usaha budidaya

4 tanaman pangan meliputi ide dan tanaman pangan meliputi ide dan peluang
peluang usaha, sumber daya, usaha, sumber daya, administrasi, dan

administrasi, dan pemasaran pemasaran

3.3 Memahami sistem produksi tanaman  Memahami jenis dan karakteristik bahan dan

pangan berdasarkan daya dukung yang alat produksi tanaman pangan

dimiliki oleh daerah setempat  Menganalisis macam-macam tanaman pangan

 Menganalisis teknik produksi tanaman pangan

5  Menganalisis tahapan proses produksi tanaman

pangan

 Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas

 Menganalisis teknik penyajian dan

pengemasan tanaman pangan

4.3 Memproduksi tanaman pangan  Memproduksi tanaman pangan berdasarkan

6 berdasarkan daya dukung yang dimiliki daya dukung yang dimiliki oleh daerah

oleh daerah setempat setempat

3.4 Memahami perhitungan harga pokok  Mempresentasikan hasil produksi tanaman
produksi usaha budidaya tanaman pangan berdasarkan daya dukung yang
pangan dimiliki oleh daerah setempat

7  Memahami Harga Pokok Produksi usaha
budidaya tanaman pangan
4.4 Menghitung biaya produksi (Harga
8 Pokok Produksi) budidaya tanaman  Memahami komponen biaya produksi usaha
budidaya tanaman pangan
pangan
3.5 Memahami pemasaran produk usaha  Memahami penentuan harga jual tanaman
pangan
budidaya tanaman pangan secara
langsung  Memahami perhitungan laba- rugi produksi
9 usaha budidaya tanaman pangan

4.5 Memasarkan produk usaha budidaya  Menghitung hasil perhitungan biaya produksi
tanaman pangan secara langsung (Harga Pokok Pengolahan) usaha budidaya
tanaman pangan
10
 Memahami konsumen dan pesaing pemasaran
3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil produk usaha budidaya tanaman pangan secara
kegiatan usaha budidaya tanaman langsung

11 pangan secara langsung  Memahami strategi pemasaran produk usaha
budidaya tanaman pangan secara langsung

 Memahami rencana pemasaran produk usaha
budidaya tanaman pangan secara langsung

 Memasarkan produk usaha budidaya tanaman
pangan secara langsung

 Membagikan pengalaman memasarkan produk
usaha budidaya tanaman pangan secara
langsung di depan kelas secara lisan

 Memahami komponen evaluasi hasil usaha
budidaya tanaman pangan

 Menganalisis permasalahan usaha budidaya
tanaman pangan dan solusinya

 Menganalisis pengembangan usaha budidaya

tanaman pangan

4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya

budidaya tanaman pangan secara tanaman pangan

12 langsung  Menyajikan hasil analisis dan simpulan

tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai

bentuk media (lisan/tulisan)

3.7 Memahami perencanaan usaha yang  Memahami ide dan peluang usaha budidaya

meliputi ide dan peluang usaha, sumber tanaman hias

daya, administrasi, dan pemasaran  Memahami analisa peluang usaha budidaya

untuk produksi tanaman hias tanaman hias

berdasarkan daya dukung yang dimiliki  Memahami sumber daya yang di butuhkan

oleh daerah setempat dalam usaha budidaya tanaman hias
13  Memahami administrasi dan pemasaran hasil

usaha budidaya tanaman hias

 Memahami komponen perencanaan usaha

budidaya tanaman hias

 Memahami langkah-langkah penyusunan

perencanaan usaha budidaya tanaman hias

4.7 Menyusun perencanaan usaha yang  Menyusun perencanaan usaha budidaya

meliputi ide dan peluang usaha, sumber tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha,

14 daya, administrasi, dan pemasaran sumber daya, administrasi, dan pemasaran
untuk tanaman hias berdasarkan daya

dukung yang dimiliki oleh daerah

setempat

3.8 Menganalisis sistem produksi tanaman  Memahami jenis dan karakteristik bahan dan

hias berdasarkan daya dukung yang alat produksi tanaman hias

dimiliki oleh daerah setempat  Menganalisis macam-macam tanaman hias

15  Menganalisis teknik produksi tanaman hias

 Menganalisis tahapan proses produksi tanaman

hias

 Menganalisis tahapan proses perawatan

tanaman hias

 Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas

 Menganalisis teknik penyajian dan

pengemasan tanaman hias

4.8 Memproduksi tanaman hias  Memproduksi tanaman hias berdasarkan daya

berdasarkan daya dukung yang dimiliki dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

16 oleh daerah setempat  Mempresentasikan hasil produksi tanaman

hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki

oleh daerah setempat

3.9 Memahami perhitungan biaya produksi  Memahami Harga Pokok Produksi usaha

(Harga Pokok Produksi) produk budidaya tanaman hias

tanaman hias  Memahami komponen biaya produksi usaha

17 budidaya tanaman hias

 Memahami penentuan harga jual tanaman hias

 Memahami perhitungan laba- rugi produksi

usaha budidaya tanaman hias

4.9 Menghitung biaya produksi (Harga  Menghitung hasil perhitungan biaya produksi

18 Pokok Produksi) tanaman hias (Harga Pokok Pengolahan) usaha budidaya

tanaman hias

3.10 Memahami strategi pemasaran  Memahami konsumen dan pesaing pemasaran

produk usaha budidaya tanaman hias produk usaha budidaya tanaman hias secara

secara langsung langsung

19  Memahami strategi pemasaran produk usaha

budidaya tanaman hias secara langsung

 Memahami rencana pemasaran produk usaha

budidaya tanaman hias secara langsung

4.10 Memasarkan produk usaha budidaya  Memasarkan produk usaha budidaya tanaman

tanaman hias secara langsung hias secara langsung

20  Membagikan pengalaman memasarkan produk

usaha budidaya tanaman hias secara langsung

di depan kelas secara lisan

3.11 Memahami proses evaluasi hasil  Memahami komponen evaluasi hasil usaha
kegiatan usaha budidaya tanaman hias budidaya tanaman hias

21  Menganalisis permasalahan usaha budidaya
tanaman hias dan solusinya
4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha
budidaya tanaman hias  Menganalisis pengembangan usaha budidaya
tanaman hias
22
 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya
tanaman hias

 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021
Kepala Sekolah SMA Negeri 33 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Noviolaleni, S.Pd Hj. Fitriah, S.E, M.Pd
NIP. 196311081985122002 NIP. 197709142008012021

Mata Pelajaran ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Kelas
Semester : PKWU - Budidaya
: X (Sepuluh)
: Ganjil dan Genap

SKL Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Kegiatan Rencana
(KI) (KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
 Memahami
KI-3: Memahami, 3.1 Memahami pengertian  Kualitas dasar  Membaca atau
menerapkan, karakteristik kewirausahaan menonton video
dan kewirausahaan  Kualitas tentang kisah
menganalisis (misalnya  Memahami intrumental sukses dan
pengetahuan berorientasi ke macam- macam kegagalan seorang
faktual, masa depan kualitas dasar  Pengembangan wirausahawan
konseptual, dan berani kewirausahaan
prosedural, menjalankan  Memahami  Membuat
dan resiko) dalam macam- macam  Ciri-ciri seorang pertanyaan terhadap
metakognitif menjalankan kualitas wirausahawan apa yang belum
berdasarkan kegiatan usaha insrumental dipahami dari
rasa ingin wirausaha yang  Keberhasilan dan bacaan atau
tahunya berhasil dan gagal kegagalan tayangan video
tentang ilmu wirausahawan
pengetahuan,  Memahami ciri-  Mengumpulkan
teknologi, ciri seorang data/informasi
seni, budaya, wirausahawan tentang pengertian
dan kewirausahaan,
humaniora  Menganalisis macam- macam
dengan hubungan antara kualitas dasar dan
wawasan pengetahuan kualitas insrumental
kemanusiaan, kewiraushaan dan wirausaha yang
praktik/pengalama berhasil dan gagal
n wirausahawan

kebangsaan,  Menganalisis dan
kenegaraan, menyimpulkan
dan peradaban informasi/data serta
terkait membuat hubungan
penyebab antara pengetahuan
fenomena dan kewiraushaan dan
kejadian, serta praktik/pengalaman
menerapkan wirausahawan
pengetahuan
prosedural  Menyajikan hasil
pada bidang analisis dan
kajian yang simpulan dalam
spesifik sesuai berbagai bentuk
dengan bakat media(lisan dan
dan minatnya tulisan)
untuk
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.1 Mengidentifi  Mengidentifikasi
menalar, dan kasi karakteristik
menyaji karakteristik kewirausahaan
dalam ranah wirausahawan berdasarkan
konkret dan berdasarkan keberhasilan dan
ranah abstrak keberhasilan kegagalan usaha
terkait dengan dan kegagalan
pengembanga usaha  Menyajikan hasil
n dari yang identifikasi
dipelajarinya karakteristik
di sekolah kewirausahaan
secara berdasarkan
mandiri, keberhasilan dan
bertindak kegagalan usaha

secara efektif
dan kreatif,
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.2 Memahami  Memahami ide  Ide dan Peluang  Membaca dan
menerapkan, perencanaan dan peluang usaha Usaha mencermati model
dan usaha budidaya budidaya tanaman perencanaan usaha
menganalisis tanaman pangan  Sumber Daya budidaya tanaman
pengetahuan pangan yang dibutuhkan pangan
faktual, meliputi ide  Memahami analisa
konseptual, dan peluang peluang usaha  Adminstrasi dan  Membuat pertanyaan
prosedural, usaha, sumber budidaya tanaman pemasaran terhadap apa yang
dan daya, pangan belum dipahami
metakognitif administrasi,  Komponen tentang model
berdasarkan dan pemasaran  Memahami perencanaan perencanaan usaha
rasa ingin sumber daya yang usaha budidaya tanaman
tahunya di butuhkan dalam pangan
tentang ilmu usaha budidaya  Langkah-langkah
pengetahuan, tanaman pangan Penyusunan  Mengumpulkan
teknologi, Perencanaan usaha data/informasi
seni, budaya,  Memahami budidaya tanaman tentang ide dan
dan administrasi dan pangan peluang usaha,
humaniora pemasaran hasil analisa peluang
dengan usaha budidaya usaha, sumber daya
wawasan tanaman pangan yang di butuhkan
kemanusiaan, serta administrasi
kebangsaan,  Memahami dan pemasaran
kenegaraan, komponen
dan peradaban perencanaan usaha  Menentukan produk
budidaya tanaman usaha tanaman
pangan

terkait  Memahami pangan
penyebab langkah-langkah
fenomena dan penyusunan  Membuat
kejadian, serta perencanaan usaha perencanaan usaha
menerapkan budidaya tanaman budidaya tanaman
pengetahuan pangan pangan
prosedural
pada bidang  Menyusun  Mengolah informasi
kajian yang perencanaan usaha dan data yang
spesifik sesuai budidaya tanaman diperoleh, membuat
dengan bakat pangan meliputi hubungan antara
dan minatnya ide dan peluang pengetahuan dan
untuk usaha, sumber praktik dalam bentuk
memecahkan daya, administrasi, perencanaan usaha
masalah dan pemasaran dan membuat
kesimpulan tentang
KI-4: Mengolah, 4.2 Menyusun perencanaan usaha
menalar, dan perencanaan
menyaji usaha budidaya  Menyajikan hasil
dalam ranah tanaman analisis dan simpulan
konkret dan pangan tentang perencanaan
ranah abstrak meliputi ide usaha yang dibuat
terkait dengan dan peluang dalam bentuk lisan
pengembanga usaha, sumber dan tulisan
n dari yang daya,
dipelajarinya administrasi,
di sekolah dan pemasaran
secara
mandiri,
bertindak
secara efektif
dan kreatif,
serta mampu

menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.3 Memahami  Memahami jenis  Sistem Produksi  Mengamati dengan
menerapkan, sistem produksi dan karakteristik tanaman pangan cara membaca,
dan tanaman bahan dan alat menyimak dari
menganalisis pangan produksi tanaman  Penyiapan kajian literatur/media
pengetahuan berdasarkan pangan Media/lahan atau menonton
faktual, daya dukung tayangan video
konseptual, yang dimiliki  Menganalisis  Penyiapan bibit tentang sistem
prosedural, oleh daerah macam-macam produksi dan
dan setempat tanaman pangan  Penanaman pengemasan produk
metakognitif budidaya tanaman
berdasarkan  Menganalisis  Pengairan pangan.
rasa ingin teknik produksi
tahunya tanaman pangan  Pemupukan  Melakukan kegiatan
tentang ilmu observasi ke tempat
pengetahuan,  Menganalisis  Pengendalian budidaya dan
teknologi, tahapan proses hama dan penyakit pengemasan tanaman
seni, budaya, produksi tanaman pangan.
dan pangan  Teknik
humaniora pengemasan hasil  Membuat pertanyaan
dengan  Menganalisis jenis budidaya tanaman mengenai hal yang
wawasan dan kegunaan pangan belum dipahami
kemanusiaan, bahan kemas tentang bacaan dan
kebangsaan, tayangan video
kenegaraan,  Menganalisis
dan peradaban teknik penyajian  Memproduksi
terkait dan pengemasan tanaman pangan
penyebab tanaman pangan berdasarkan daya
fenomena dan dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat

kejadian, serta  Melakukan
menerapkan pengemasan hasil
pengetahuan budidaya tanaman
prosedural pangan
pada bidang
kajian yang  Mengevaluasi dan
spesifik sesuai melaporkan hasil
dengan bakat budidaya tanaman
dan minatnya pangan di daerah
untuk setempat.
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.3 Memproduksi  Memproduksi
menalar, dan tanaman tanaman pangan
menyaji pangan berdasarkan daya
dalam ranah berdasarkan dukung yang
konkret dan daya dukung dimiliki oleh
ranah abstrak yang dimiliki daerah setempat
terkait dengan oleh daerah
pengembanga setempat  Mempresentasikan
n dari yang hasil produksi
dipelajarinya tanaman pangan
di sekolah berdasarkan daya
secara dukung yang
mandiri, dimiliki oleh
bertindak daerah setempat
secara efektif
dan kreatif,
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah

keilmuan

KI-3: Memahami, 3.4 Memahami  Memahami Harga  Komponen Biaya  Membaca dan
menerapkan, perhitungan Pokok Produksi Produksi menyimak dari
dan harga pokok usaha budidaya kajian literatur/media
menganalisis produksi usaha tanaman pangan  Perhitungan laba tentang perhitungan
pengetahuan budidaya rugi harga pokok
faktual, tanaman  Memahami produksi usaha
konseptual, pangan komponen biaya  Penentuan Harga budidaya tanaman
prosedural, produksi usaha Jual pangan
dan budidaya tanaman
metakognitif pangan  Membuat pertanyaan
berdasarkan mengenai hal yang
rasa ingin  Memahami belum dipahami
tahunya penentuan harga tentang bacaan
tentang ilmu jual tanaman terkait perhitungan
pengetahuan, pangan harga pokok
teknologi,
seni, budaya,  Memahami  Mengumpulkan
dan perhitungan laba- informasi yang
humaniora rugi produksi didapat dari kajian
dengan usaha budidaya literatur dan
wawasan tanaman pangan observasi tentang
kemanusiaan, penghitungan harga
kebangsaan, pokok produk
kenegaraan, budidaya tanaman
dan peradaban pangan
terkait
penyebab  Latihan menghitung
fenomena dan Harga Pokok
kejadian, serta Produksi
menerapkan
pengetahuan  Mengolah informasi
yang didapat dari
kajian literatur dan

prosedural observasi tentang
pada bidang penghitungan harga
kajian yang pokok produk
spesifik sesuai budidaya tanaman
dengan bakat pangan
dan minatnya  Menganalisis dan
untuk menyimpulkan hasil
memecahkan pengamatan/kajian
masalah literatur dan diskusi
tentang penghitungan
KI-4: Mengolah, 4.4 Menghitung  Menghitung hasil harga pokok produk
menalar, dan biaya produksi perhitungan biaya budidaya tanaman
menyaji (Harga Pokok produksi (Harga pangan
dalam ranah Produksi) Pokok  Mengevaluasi dan
konkret dan budidaya Pengolahan) usaha melaporkan
ranah abstrak tanaman budidaya tanaman penghitungan harga
terkait dengan pangan pangan pokok produk
pengembanga budidaya tanaman
n dari yang pangan
dipelajarinya
di sekolah  Membaca,
secara
mandiri,
bertindak
secara efektif
dan kreatif,
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.5 Memahami  Memahami  Target konsumen

menerapkan, pemasaran konsumen dan  Pesaing usaha menyimak dari
dan produk usaha pesaing pemasaran kajian literatur/video
menganalisis budidaya produk usaha  Perencanaan / melakukan
pengetahuan tanaman budidaya tanaman Pemasaran observasi ke pasar
faktual, pangan secara pangan secara langsung/ direct tradisional,
konseptual, langsung langsung selling) supermarket, atau
prosedural, sentra penjualan
dan  Memahami  Pemasaran produk tanaman
metakognitif strategi pemasaran langsung. pangan tentang
berdasarkan produk usaha pemasaran produk
rasa ingin budidaya tanaman usaha budidaya
tahunya pangan secara tanaman pangan .
tentang ilmu langsung
pengetahuan,  Membuat pertanyaan
teknologi,  Memahami pada hal-hal yang
seni, budaya, rencana pemasaran belum dipahami
dan produk usaha tentang pemasaran
humaniora budidaya tanaman produk budidaya
dengan pangan secara tanaman penjualan
wawasan langsung pangan dari bacaan,
kemanusiaan, video dan observasi
kebangsaan,
kenegaraan,  Mengumpulkan
dan peradaban informasi tentang
terkait teknik pemasaran
penyebab langsung dari
fenomena dan berbagai sumber
kejadian, serta untuk menjawab
menerapkan pertanyaan dan
pengetahuan meningkatkan
prosedural pemahaman
pada bidang
 Memasarkan hasil
usaha budidaya

kajian yang tanaman pangan
spesifik sesuai secara langsung (
dengan bakat direct selling)
dan minatnya  Mengolah informasi
untuk yang didapat dari
memecahkan kajian literatur,
masalah observasi ke tempat
budidaya tanaman
KI-4: Mengolah, 4.5 Memasarkan  Memasarkan pangan, dan hasil
menalar, dan produk usaha produk usaha pemasaran yang
menyaji budidaya budidaya tanaman berkaitan dengan
dalam ranah tanaman pangan secara pemasaran produk
konkret dan pangan secara langsung usaha budidaya
ranah abstrak langsung tanaman pangan.
terkait dengan  Membagikan  Mengevaluasi,
pengembanga pengalaman menyimpulkan dan
n dari yang memasarkan melaporkan hasil
dipelajarinya produk usaha pengamatan/kajian
di sekolah budidaya tanaman literatur pemasaran
secara pangan secara produk usaha
mandiri, langsung di depan budidaya tanaman
bertindak kelas secara lisan pangan
secara efektif
dan kreatif,  Memahami  Mengamati
serta mampu komponen komponen evaluasi
menggunakan evaluasi hasil hasil usaha dengan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.6 Menganalisis  Proses evaluasi
usaha budidaya
menerapkan, proses evaluasi tanaman pangan

dan hasil kegiatan

menganalisis usaha budidaya usaha budidaya (proses dan hasil menggunakan
pengetahuan tanaman tanaman pangan usaha) berbagai sumber
faktual, pangan secara belajar yang relevan
konseptual, langsung  Menganalisis  Permasalahan
prosedural, permasalahan usaha dan  Membuat pertanyaan
dan usaha budidaya solusinya untuk mendapatkan
metakognitif tanaman pangan informasi tentang
berdasarkan dan solusinya  Tindak lanjut hasil evaluasi hasil usaha
rasa ingin evaluasi usaha
tahunya  Menganalisis  Mengumpulkan
tentang ilmu pengembangan data/informasi
pengetahuan, usaha budidaya tentang komponen
teknologi, tanaman pangan evaluasi hasil usaha
seni, budaya,
dan  Berlatih
humaniora mengevaluasi hasil
dengan usaha yang telah
wawasan dilakukan dan tindak
kemanusiaan, lanjut hasil evaluasi
kebangsaan, usaha
kenegaraan,
dan peradaban  Menganalisis dan
terkait menyimpulkan
penyebab informasi/data serta
fenomena dan menghubungkan
kejadian, serta teori dan praktik
menerapkan evaluasi yang
pengetahuan dilakukan
prosedural
pada bidang  Menyajikan hasil
kajian yang analisis dan simpulan
spesifik sesuai tentang laporan hasil
evaluasi dalam
berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)

dengan bakat
dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.6 Mengevaluasi  Mengevaluasi
menalar, dan hasil kegiatan hasil kegiatan
menyaji usaha budidaya usaha budidaya
dalam ranah tanaman tanaman pangan
konkret dan pangan secara
ranah abstrak langsung  Menyajikan hasil
terkait dengan analisis dan
pengembanga simpulan tentang
n dari yang laporan hasil
dipelajarinya evaluasi dalam
di sekolah berbagai bentuk
secara media
mandiri, (lisan/tulisan)
bertindak
secara efektif  Memahami ide
dan kreatif, dan peluang usaha
serta mampu budidaya tanaman
menggunakan hias
metode sesuai
kaidah  Memahami analisa
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.7 Memahami  Ide dan Peluang  Membaca dan
menerapkan, perencanaan Usaha mencermati model
dan usaha yang perencanaan usaha
menganalisis meliputi ide  Sumber Daya budidaya tanaman
pengetahuan dan peluang yang dibutuhkan hias

faktual, usaha, sumber peluang usaha  Adminstrasi dan  Membuat pertanyaan
konseptual, daya, budidaya tanaman pemasaran terhadap apa yang
prosedural, administrasi, hias belum diketahui
dan dan pemasaran  Komponen
metakognitif untuk produksi  Memahami perencanaan  Mengumpulkan
berdasarkan tanaman hias sumber daya yang usaha data/informasi
rasa ingin berdasarkan di butuhkan dalam tentang ide dan
tahunya daya dukung usaha budidaya  Langkah-langkah peluang usaha,
tentang ilmu yang dimiliki tanaman hias Penyusunan analisa peluang
pengetahuan, oleh daerah Perencanaan usaha usaha, sumber daya
teknologi, setempat  Memahami budidaya tanaman yang di butuhkan
seni, budaya, administrasi dan hias serta administrasi
dan pemasaran hasil dan pemasaran
humaniora usaha budidaya
dengan tanaman hias  Menentukan produk
wawasan usaha tanaman hias
kemanusiaan,  Memahami
kebangsaan, komponen  Membuat
kenegaraan, perencanaan usaha perencanaan usaha
dan peradaban budidaya tanaman budidaya tanaman
terkait hias hias
penyebab
fenomena dan  Memahami  Mengolah informasi
kejadian, serta langkah-langkah dan data yang
menerapkan penyusunan diperoleh, membuat
pengetahuan perencanaan usaha hubungan antara
prosedural budidaya tanaman pengetahuan dan
pada bidang hias praktik dalam bentuk
kajian yang perencanaan usaha
spesifik sesuai dan menyimpulkan
dengan bakat
dan minatnya  Menyajikan hasil
analisis dan simpulan
tentang perencanaan
usaha yang dibuat

untuk dalam bentuk lisan
memecahkan dan tulisan
masalah
 Mengamati dengan
KI-4: Mengolah, 4.7 Menyusun  Menyusun cara membaca,
menalar, dan perencanaan perencanaan usaha menyimak dari
menyaji usaha yang budidaya tanaman kajian literatur/media
dalam ranah meliputi ide hias meliputi ide atau menonton
konkret dan dan peluang dan peluang usaha, tayangan video
ranah abstrak usaha, sumber sumber daya, tentang sistem
terkait dengan daya, administrasi, dan
pengembanga administrasi, pemasaran
n dari yang dan pemasaran
dipelajarinya untuk tanaman
di sekolah hias
secara berdasarkan
mandiri, daya dukung
bertindak yang dimiliki
secara efektif oleh daerah
dan kreatif, setempat
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.8 Menganalisis  Memahami jenis  Sistem Produksi
menerapkan, sistem produksi dan karakteristik tanaman hias
dan tanaman hias bahan dan alat
menganalisis berdasarkan produksi tanaman  Penyiaan
pengetahuan daya dukung hias Media/lahan
faktual, yang dimiliki
konseptual, oleh daerah  Menganalisis  Penyiapan bibit
macam-macam
 Penanaman

prosedural, setempat tanaman hias  Pengairan produksi dan
dan pengemasan produk
metakognitif  Menganalisis  Pemupukan budidaya tanaman
berdasarkan teknik produksi hias.
rasa ingin tanaman hias  Pengendalian
tahunya hama dan penyakit  Melakukan kegiatan
tentang ilmu  Menganalisis observasi ke tempat
pengetahuan, tahapan proses  Teknik budidaya dan
teknologi, produksi tanaman pengemasan hasil pengemasan tanaman
seni, budaya, hias budidaya tanaman hias.
dan hias
humaniora  Menganalisis  Membuat pertanyaan
dengan tahapan proses  Desain dan tentang sistem
wawasan perawatan kemasan produk produksi dan
kemanusiaan, tanaman hias budidaya tanaman pengemasan produk
kebangsaan, hias budidaya tanaman
kenegaraan,  Menganalisis jenis hias di daerah
dan peradaban dan kegunaan setempat.
terkait bahan kemas
penyebab  Memproduksi
fenomena dan  Menganalisis tanaman hias
kejadian, serta teknik penyajian berdasarkan daya
menerapkan dan pengemasan dukung yang dimiliki
pengetahuan tanaman hias oleh daerah setempat
prosedural
pada bidang  Latihan melakukan
kajian yang pengemasan tanaman
spesifik sesuai hias
dengan bakat
dan minatnya  Mengolah
untuk data/informasi hasil
memecahkan budidaya tanaman
hias di daerah
setempat atau
nusantara.

masalah  Menyajikan data
hasil usaha produksi
KI-4: Mengolah, 4.8 Memproduksi  Memproduksi budidaya tanaman
menalar, dan tanaman hias tanaman hias hias
menyaji berdasarkan berdasarkan daya
dalam ranah daya dukung dukung yang  Membaca dan
konkret dan yang dimiliki dimiliki oleh menyimak dari
ranah abstrak oleh daerah daerah setempat kajian literatur/media
terkait dengan setempat tentang perhitungan
pengembanga  Mempresentasikan harga pokok
n dari yang hasil produksi produksi usaha
dipelajarinya tanaman hias budidaya tanaman
di sekolah berdasarkan daya hias
secara dukung yang
mandiri, dimiliki oleh  Membuat pertanyaan
bertindak daerah setempat
secara efektif
dan kreatif,
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.9 Memahami  Memahami Harga  Komponen Biaya
menerapkan, perhitungan Pokok Produksi Produksi
dan biaya produksi usaha budidaya
menganalisis (Harga Pokok tanaman hias  Perhitungan laba
pengetahuan Produksi) rugi
faktual, produk  Memahami
konseptual, tanaman hias komponen biaya  Penentuan Harga
prosedural, produksi usaha Jual
dan budidaya tanaman
hias

metakognitif  Memahami mengenai hal yang
berdasarkan penentuan harga belum diketahui
rasa ingin jual tanaman hias
tahunya  Mengumpulkan
tentang ilmu  Memahami informasi yang
pengetahuan, perhitungan laba- didapat dari kajian
teknologi, rugi produksi literatur dan
seni, budaya, usaha budidaya observasi tentang
dan tanaman hias penghitungan harga
humaniora pokok produk
dengan  Menghitung hasil budidaya tanaman
wawasan hias
kemanusiaan,
kebangsaan,  Latihan menghitung
kenegaraan, Harga Pokok
dan peradaban Produksi , harga jual
terkait dan laba rugi
penyebab
fenomena dan  Mengolah informasi
kejadian, serta yang didapat dari
menerapkan kajian literatur dan
pengetahuan observasi tentang
prosedural penghitungan harga
pada bidang pokok produk
kajian yang budidaya tanaman
spesifik sesuai hias
dengan bakat
dan minatnya  Menganalisis dan
untuk menyimpulkan hasil
memecahkan pengamatan/kajian
masalah literatur dan diskusi
tentang penghitungan
KI-4: Mengolah, 4.9 Menghitung harga pokok produk
budidaya tanaman
hias

menalar, dan biaya produksi perhitungan biaya  Mengevaluasi dan
menyaji (Harga Pokok produksi (Harga melaporkan
dalam ranah Produksi) Pokok penghitungan harga
konkret dan tanaman hias Pengolahan) usaha pokok produk
ranah abstrak budidaya tanaman budidaya tanaman
terkait dengan hias hias
pengembanga
n dari yang  Memahami  Membaca,
dipelajarinya konsumen dan menyimak dari
di sekolah pesaing pemasaran kajian literatur/video
secara produk usaha /melakukan
mandiri, budidaya tanaman observasi ke pasar
bertindak hias secara tradisional,
secara efektif langsung supermarket, atau
dan kreatif, sentra penjualan
serta mampu  Memahami produk tanaman hias.
menggunakan strategi pemasaran
metode sesuai produk usaha  Membuat pertanyaan
kaidah budidaya tanaman pada hal yang belum
keilmuan

KI-3: Memahami, 3.10 Memahami  Target konsumen
menerapkan, strategi
dan pemasaran  Pesaing Usaha
menganalisis produk usaha
pengetahuan budidaya  Perencanaan
faktual, tanaman hias Pemasaran
konseptual, secara langsung langsung/ direct
prosedural, selling)
dan
metakognitif
berdasarkan
rasa ingin