546
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31203 Everyday English
Mattayom 4 Semester 1 80 hours 2.0 credit
In this course students will learn effective communication through reading and writing,
identifying and implementing the elements of a paragraph and essay. Students will read,
discuss, and write about different relative themes, producing writing that is focused and
organized. This course is hinged mainly on the two main communication skills such as reading
and writing skills, wherein the learners are required to read passages, stories and other relevant
articles in the book effectively. On the reading part, the learner is required to use critical
thinking to identify main ideas and relevant supporting ideas; moreover, to infer, predict, justify
and expand the given tasks, all of which help the learner to be a more active reader. The other
important skill is writing which focuses on writing effectively, wherein each learner is required to
do a given task to write paragraphs and develop variety essay writings based on cause and
effect, discursive/ argumentative, analytical, summary and honest personal response. Students
will gain awareness of the conventions applied in the genre of academic writing and to practice
writing in this genre. At the end of a unit, the students are provided opportunities to apply the
content knowledge, grammar structures and vocabulary, as well as writing strategies that they
learned in the unit.
Through individual work, pair work, group work, group discussion, role playing, searching
information, presentation, and activities promoting communication skills and critical thinking
skills.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable
characteristics and learners’ key competencies.
Objectives
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non – text information
as specify and write forms of non – text information related to texts heard or read.
547
2. Identify the main idea, analyze the essence, interpret and express opinions from
listening to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide
justification and examples for illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/ incidents and issues of interest to society, and
communicate the data continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about the matter/ issues / news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters,
activities, experiences and news/ incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/ experiences, news/incidents,
matters and various issues of interest to society.
7. Speak/write to summarize the main idea identified from analysis of matters, activities,
news, incidents and situations in accordance with their interests.
8. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
9. Explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions of
native speakers.
10. Analyze/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of
native speakers and those of Thais and apply them appropriately.
11. Research/ search for, make records, summarize and express opinions about the data
related to other learning areas from learning sources, and present them through speaking and
writing.
12. Use foreign languages in conducting research, collecting, analyzing and summarizing
knowledge/ various data from the media and different learning sources for further education
and livelihood.
12 objectives in total for each course
548
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ31204 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าบรรยายที่ฟังและอ่าน จับใจความตามหลักการอ่าน
ตีความเรื่องที่อ่าน เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียน
น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน
ความสนใจของสังคมและโลกปัจจุบัน เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ อย่างมี
เหตุผล เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สืบค้น บันทึกข้อมูล และน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพง สุภาษิต และบท
กลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
ใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร ผ่านการอ่านและการเขียนได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตามหลักสากล
มีทักษะการอ่าน (reading) ทักษะการเขียน (writing) และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น รู้เท่า
ทันสื่อ
เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจต่างวัฒนธรรม เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทางวัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน
2. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่
เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
3. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/
เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมและโลกปัจจุบัน
4. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ
เรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน
5. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ อย่างมีเหตุผล
6. อธิบาย เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพง สุภาษิต และ
บทกลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
รวม 6 ผลการเรียนรู้
549
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ31205 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
ศึกษาค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยาย อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อย
กรอง และบทละครสั้น ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว
รวมทั้งน าเสนอข้อมูลเหล่านั้น ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือจ าลองเสมือนจริง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร คือ ทักษะการพูด ฟัง อ่าน และเขียน
แสดงข้อมูล บรรยายอธิบาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าวสารข้อมูลที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการทางภาษาที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห การสืบค้นความรู้ ใช้ความสามารถในการคิด
์
การอภิปรายแสดงความคิดเห็น การตีความ การสรุปความ ฝึกทักษะการฟังและการพูด เพื่อให้เกิดความรู้ ความ
เข้าใจในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน
ั
เพื่อให้เป็นผู้มีคุณลักษณะอนพึงประสงค์ มีมารยาทในการฟังและการพูด รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการ
เรียนรู้และน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชวิต
ี
ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
2. ฟังข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา ได้อย่างถูกต้อง
3. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/
เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
่
4. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวตางๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/
เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม
5. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม
รวม 5 ผลการเรียนรู้
550
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31206 English Reading and Writing
Mattayom 4 Semester 2 80 hours 2.0 credit
In this course students will learn effective communication through reading and writing,
identifying and implementing the elements of a paragraph and essay. Students will read,
discuss, and write about different relative themes, producing writing that is focused and
organized. This course is hinged mainly on the two main communication skills such as reading
and writing skills, wherein the learners are required to read passages, stories and other relevant
articles in the book effectively. On the reading part, the learner is required to use critical
thinking to identify main ideas and relevant supporting ideas; moreover, to infer, predict, justify
and expand the given tasks, all of which help the learner to be a more active reader. The other
important skill is writing which focuses on writing effectively, wherein each learner is required to
do a given task to write paragraphs and develop variety essay writings based on cause and
effect, discursive/ argumentative, analytical, summary and honest personal response. Students
will gain awareness of the conventions applied in the genre of academic writing and to practice
writing in this genre. At the end of a unit, the students are provided opportunities to apply the
content knowledge, grammar structures and vocabulary, as well as writing strategies that they
learned in the unit.
Through individual work, pair work, group work, group discussion, role playing, searching
information, presentation, and activities promoting communication skills and critical thinking
skills.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable
characteristics and learners’ key competencies.
Objectives
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non – text information
as specify and write forms of non – text information related to texts heard or read.
551
2. Identify the main idea, analyze the essence, interpret and express opinions from
listening to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide
justification and examples for illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/ incidents and issues of interest to society, and
communicate the data continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about the matter/ issues / news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters,
activities, experiences and news/ incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/ experiences, news/incidents,
matters and various issues of interest to society.
7. Speak/write to summarize the main idea identified from analysis of matters, activities,
news, incidents and situations in accordance with their interests.
8. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
9. Explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions of
native speakers.
10. Analyze/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of
native speakers and those of Thais and apply them appropriately.
11. Research/ search for, make records, summarize and express opinions about the data
related to other learning areas from learning sources, and present them through speaking and
writing.
12. Use foreign languages in conducting research, collecting, analyzing and summarizing
knowledge/ various data from the media and different learning sources for further education
and livelihood.
12 objectives in total for each course
552
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31215 English Reading
Mattayom 4 Semester 1 60 hours 1.5 credit
This course is designed to help students develop their critical reading and writing skills; master the
foundational reading skills of word recognition, vocabulary, grammar and sentence structure, and basic
comprehension. Students will practice active reading strategies, with emphasis on comprehension,
interpretation, and vocabulary building.
Through individual work, pair work, group work, group discussion, searching information, presentation,
and writing activities which develop critical thinking skills.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable characteristics
and learners’ key competencies.
Objectives
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information as specify and
write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or read.
2. Identify the main idea, analyse the essence, interpret and express opinions from listening to and
reading feature articles and entertainment articles, as well as provide justifications and examples for
illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around them,
experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data
continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and express
opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities,
experiences and news/incidents with proper reasoning.
6. Speak/ write to summarise the main idea/theme identified from analysis of matters, activities, news,
incidents and situations in accordance with their interests.
7. Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of native
speakers and those of Thais and apply them appropriately.
7 objectives in total for each course
553
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31216 English Reading
Mattayom 4 Semester 2 60 hours 1.5 credit
This course is designed to help students develop their critical reading and writing skills; master the
foundational reading skills of word recognition, vocabulary, grammar and sentence structure, and basic
comprehension. Students will practice active reading strategies, with emphasis on comprehension,
interpretation, and vocabulary building.
Through individual work, pair work, group work, group discussion, searching information, presentation,
and writing activities which develop critical thinking skills.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable characteristics
and learners’ key competencies.
Objectives
At the end of this course, students will be able to:
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information as specify and
write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or read.
2. Identify the main idea, analyse the essence, interpret and express opinions from listening to and
reading feature articles and entertainment articles, as well as provide justifications and examples for
illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around them,
experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data
continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and express
opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities,
experiences and news/incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters and various
issues of interest to society.
7. Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of native
speakers and those of Thais and apply them appropriately.
7 objectives in total for each course
554
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31217 Listening and Speaking in English
Mattayom 4 Semester 1 40 hours 1.0 credit
This course will focus in providing every student knowledge that will enhance their
comprehension in listening and speaking in English communication. Students will be able to
express their opinions about different experiences, news, matters and various issues of the
interests of the society through speaking and writing. They will also be able to speak and write
appropriately to ask for and give data about themselves and other issues, news, or situations.
Students will be able to identify and write the main idea, analyze and interpret, and express
opinions from listening to or reading articles.
With classroom’s individual, pair or group activities such as recitation, presentations and
roleplays, each student will also develop their confidence and comfort in talking to the public
using the foreign language. Through individual work, pair work, group work, group discussion,
searching information, presentation, and writing activities which develop critical thinking skills.
Furthermore, with the use of audio visuals, students will be able to understand, analyze and
identify main ideas, key words and other important details from oral presentations or
conversations such as news reports, radio broadcasts, or other forms of conversations. This
course will also enhance student’s skills and ability in English vocabulary, grammar and
pronunciation.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable
characteristics and learners’ key competencies.
Objectives:
In these courses, you must design tasks, quizzes, and test papers to assess students as follows:
1. Identify the main idea, analyze the essence, interpret and express opinions from
listening to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide
justifications and examples for illustration.
555
2. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate
the data continuously and appropriately.
3. Choose and use requests and give instructions, clarifications and explanations fluently.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters
and various issues of interest to society.
6. Speak/ write to summarize the main idea/theme identified from analysis of matters,
activities, news, incidents and situations in accordance with their interests.
7. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
8. Choose the language, tone of voice, gestures and manners appropriate to various
persons, occasions and places by observing social manners and culture of native speakers.
9. Participate in, give advice and organize language and cultural activities appropriately.
10. Use language for communication in real situations/ simulated situations in the
classroom, school, community, and society.
11. Disseminate/convey to the public data and news about the school, community and
the local area/the nation in foreign languages.
11 objectives in total for each course
556
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN31218 Listening and Speaking in English
Mattayom 4 Semester 2 40 hours 1.0 credit
This course will focus in providing every student knowledge that will enhance their
comprehension in listening and speaking in English communication. Students will be able to
express their opinions about different experiences, news, matters and various issues of the
interests of the society through speaking and writing. They will also be able to speak and write
appropriately to ask for and give data about themselves and other issues, news, or situations.
Students will be able to identify and write the main idea, analyze and interpret, and express
opinions from listening to or reading articles.
With classroom’s individual, pair or group activities such as recitation, presentations and
roleplays, each student will also develop their confidence and comfort in talking to the public
using the foreign language. Through individual work, pair work, group work, group discussion,
searching information, presentation, and writing activities which develop critical thinking skills.
Furthermore, with the use of audio visuals, students will be able to understand, analyze and
identify main ideas, key words and other important details from oral presentations or
conversations such as news reports, radio broadcasts, or other forms of conversations. This
course will also enhance student’s skills and ability in English vocabulary, grammar and
pronunciation.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable
characteristics and learners’ key competencies.
Objectives:
In these courses, you must design tasks, quizzes, and test papers to assess students as follows:
1. Identify the main idea, analyze the essence, interpret and express opinions from
listening to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide
justifications and examples for illustration.
557
2. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and
communicate the data continuously and appropriately.
3. Choose and use requests and give instructions, clarifications and explanations fluently.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters
and various issues of interest to society.
6. Speak/ write to summarize the main idea/theme identified from analysis of matters,
activities, news, incidents and situations in accordance with their interests.
7. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
8. Choose the language, tone of voice, gestures and manners appropriate to various
persons, occasions and places by observing social manners and culture of native speakers.
9. Participate in, give advice and organize language and cultural activities appropriately.
10. Use language for communication in real situations/ simulated situations in the
classroom, school, community, and society.
11. Disseminate/convey to the public data and news about the school, community and
the local area/the nation in foreign languages.
11 objectives in total for each course
558
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31201 ภาษาจีนเพื่อชีวิต 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าแนะน า และค าอธิบายที่ฟังและอ่านง่าย ๆระบุสัทอักษรพินอิน (拼音) อ่าน
ออกเสียงและประสมเสียงตามหลักการออกเสียง บอกความหมายของค า กลุ่มค า ประโยค หรือข้อความสั้นๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน
จากสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ ตอบค าถาม จับใจความส าคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น จากการฟัง
หรืออ่าน ประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ทั้งที่มีภาพและไม่มีภาพประกอบ สนทนาหรือเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่าง
บุคคล ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าขออนุญาต และค าแนะน าที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน พูดหรือเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน
สิ่งแวดล้อม และเรื่องใกล้ตัว เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาท
สังคมและวัฒนธรรมของจีน บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงตัวอักษร ค า วลีการใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการ
ล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น
จากแหล่งเรียนรู้ และน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน มีเจตคติที่ดีและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการศึกษาภาษาจีน และ
น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด การใช้เทคโนโลยีในการสืบค้น เสาะหาความรู้
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาจีน เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโชน์ในชีวิตประจ าวัน เข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีคุณธรรมซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับ
มอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคม ประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าแนะน า และค าอธิบายที่ฟังและอ่านง่าย ๆ
2. ระบุสัทอักษรพินอิน (拼音) อ่านออกเสียงและประสมเสียงตามหลักการออกเสียง
3. บอกความหมายของค า กลุ่มค า ประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตามที่ฟังหรืออ่านจากสื่อที่เป็นความ เรียงและไม่ใช่ความ
เรียงในรูปแบบต่าง ๆ
4. ตอบค าถาม จับใจความส าคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น จากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ
ทั้งที่มีภาพและไม่มีภาพประกอบ
5. สนทนาหรือเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล
6. ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าขออนุญาต และค าแนะน าที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน
7. พูดหรือเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน สิ่งแวดล้อม และเรื่องใกล้ตัว
8. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน
9. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงตัวอักษร ค า วลีการใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้าง
ประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย
10. ค้นคว้า รวบรวมข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ และน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน
รวม 10 ผลการเรียนรู้
559
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31202 ภาษาจีนเพื่อชีวิต 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วย
กิต
พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ ต่าง ๆ พูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และ อ่าน พูดและเขียนแสดงความรู้สึก ความ
คิดเหนของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ พร้อมใหเหตุผลประกอบ พูดและเขียนสรุปใจความ
็
้
ส าคัญเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวและเรื่องราวต่าง ๆ ที่ อยู่ในความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรมประสบการณ์
และเหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวและเรื่องราวต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจ
พูดและเขียนแสดงความคิดเหน เกี่ยวกับกิจกรรมประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผลประกอบ อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน
็
ส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ เปรียบเทียบ
และอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ ความเชื่อ และวัฒนธรรมของจีนกับของไทย ใช้ภาษาสื่อสารใน
สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษา ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้าความรู้หรือข้อมูลต่าง
ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน
เป็นภาษาจีนมีเจตคติที่ดีและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการศึกษาภาษาจีน และน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง) โดยใช้กระบวนการทางภาษาใน
การสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด การใช้เทคโนโลยีในการสืบค้น เสาะหาความรู้ เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาจีน เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโชน์ในชีวิตประจ าวัน เข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มคุณธรรมซอสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย
ี
ื่
รักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคม ประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ
2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน
3. พูดและเขียนแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ข่าว เหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผล
ประกอบ
4. พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวและเรื่องราวต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจ
5. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรมประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผลประกอบ
6. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน
7. เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ
8. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ ความเชื่อ และวัฒนธรรมของจีนกับของไทย
9. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษา
10. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้าความรู้หรือข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
11. เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน
รวม 11 ผลการเรียนรู้
560
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31203 เสริมทักษะภาษาจีน 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าแนะน า ค าอธิบายการตอบรับ ปฏิเสธด้วยถ้อยค า ภาษา น้ าเสียง
กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง
ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของจีนกับไทย
โดยใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆที่ก าหนดไว้ รวมทั้งการใช้กระบวนการ
กลุ่ม ทักษะการวิเคราะห์ และทักษะการน าเสนอข้อมูล ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่ง
เรียนรู้และน าเสนอด้วยวิธีการพูดหรือเขียน ตระหนักและเห็นความส าคัญของภาษาจีน
เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน และสามารถประยุกต์ใช้ภาษาจีนในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น สนใจ
เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมทั้งเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีน เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย มุ่งมั่นในการท างาน และมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. จับใจความส าคัญ สรุป และตอบค าถามง่ายๆจากเรื่องที่ฟังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆ
2. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์
3. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เขียนข้อมูลหรือภาพเกี่ยวกับเรื่อง
ใกล้ตัว
4. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พร้อมให้เหตุผลสั้นๆประกอบ
5. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของจีน
6. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการล าดับ
ค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
่
7. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวางชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของจีนกับไทย น าไปใช้
อย่างถูกต้อง
8. ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
9. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม น าเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆใน
การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
10. เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน
รวม 10 ผลการเรียนรู้
561
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31204 เสริมทักษะภาษาจีน 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ค าแนะน า ค าอธิบายการตอบรับ ปฏิเสธด้วยถ้อยค า ภาษา น้ าเสียง
กิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง
ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของจีนกับไทย
โดยใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆที่ก าหนดไว้ รวมทั้งการใช้กระบวนการ
กลุ่ม ทักษะการวิเคราะห์ และทักษะการน าเสนอข้อมูล ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่ง
เรียนรู้และน าเสนอด้วยวิธีการพูดหรือเขียน ตระหนักและเห็นความส าคัญของภาษาจีน
เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน และสามารถประยุกต์ใช้ภาษาจีนในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น สนใจ
เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมทั้งเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีน เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย มุ่งมั่นในการท างาน และมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. จับใจความส าคัญ สรุป และตอบค าถามง่ายๆจากเรื่องที่ฟังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆ
2. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์
3. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เขียนข้อมูลหรือภาพเกี่ยวกับเรื่อง
ใกล้ตัว
4. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พร้อมให้เหตุผลสั้นๆประกอบ
5. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของจีน
6. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการล าดับ
ค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
่
7. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวางชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของจีนกับไทย น าไปใช้
อย่างถูกต้อง
8. ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
9. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม น าเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆใน
การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
10. เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน
รวม 10 ผลการเรียนรู้
562
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31211 ภาษาจีน ฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ศึกษารูปแบบไวยากรณ์ที่ส าคัญ วิธีการเขียนประโยคและเรียนรู้โครงสร้างการใช้ค า ส านวนต่างๆ อ่านออกเสียงข้อความ
นิทาน ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง
ให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม
วิเคราะห์ และสรุปความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร สนทนาอย่างต่อเนื่องและเขียนโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง
ต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว และเรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล
กิจกรรมและสถานการณ์ต่าง ๆ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน
และสังคมโลก
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาจีน เขาร่วมแนะน าและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนจีนตามความสนใจ
้
มีคุณธรรมสื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับหมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสียงข้อความนิทาน ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง
2. สนทนาอย่างต่อเนื่องและเขียนโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว และเรื่อง
ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
3. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ
4. ศึกษารูปแบบไวยากรณ์ที่ส าคัญวิธีการเขียนประโยคและเรียนรู้โครงสร้างการใช้ค าส านวนต่างๆ
5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ของจีน
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมโลก
7. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ
ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
8. เข้าร่วมแนะน าและจัดกิจกรรมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ
รวม 8 ผลการเรียนรู้
563
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ31212 ภาษาจีน ฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ศึกษารูปแบบไวยากรณ์ที่ส าคัญ วิธีการเขียนประโยคและเรียนรู้โครงสร้างการใช้ค า ส านวน ต่างๆ อ่านออกเสียง
ข้อความนิทาน ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และ
กิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า
รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร สนทนาอย่างต่อเนื่องและเขียนโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง
ต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว และเรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล
กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน
และสังคมโลก
้
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาจีน เขาร่วมแนะน าและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนจีนตามความสนใจ
มีคุณธรรมสื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับหมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสียงข้อความนิทาน ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง
2. สนทนาอย่างต่อเนื่องและเขียนโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว และเรื่อง
ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
3. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรมและสถานการณ์ต่าง ๆ
4. ศึกษารูปแบบไวยากรณ์ที่ส าคัญ วิธีการเขียนประโยคและเรียนรู้โครงสร้างการใช้ค า ส านวนต่างๆ
5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ของจีน
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมโลก
7. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ
ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
8. เข้าร่วมแนะน าและจัดกิจกรรมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ
รวม 8 ผลการเรียนรู้
564
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31201 ภาษาฝรั่งเศสเพื่อชีวิต 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
การปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน การอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า
และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง การจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆ
จากการอ่านและฟัง การเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง การใช้ภาษาในการพูดสื่อสารใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน และการเข้าใจวิถีชีวิต
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล และ
กระบวนการคิด
เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าภาษาฝรั่งเศสไปใช้เปนเครื่องมือในการค้นคว้าเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง
็
มีเจตคติที่ดีต่อภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตร
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
565
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31202 ภาษาฝรั่งเศสเพื่อชีวิต 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
การเลือกใช้ค าสั่งและปฏิบัติได้ถูกต้อง การอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคได้ถูกต้อง
ตามหลักการอ่านออกเสียง การจับใจความจากการอ่านและการฟังได้ถูกต้อง การเขียนประโยค ข้อความ ได้
ถูกต้องตามโครงสร้าง การใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน การศึกษาเพื่อเกิดความเข้าใจชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และสามารถบอกความแตกต่างเมื่อ
เปรียบเทียบกับของไทย
เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าภาษาฝรั่งเศสไปใช้เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง
มีเจตคติที่ดีต่อภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตร
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถเลือกใช้ค าสั่งและปฏิบัติได้ถูกต้อง
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความจากการอ่านและการฟังได้ถูกต้อง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และสามารถบอกความแตกต่างเมื่อเปรียบเทียบ
กับของไทย
รวม 6 ผลการเรียนรู้
566
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31203 เสริมทักษะภาษาฝรั่งเศส 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน การอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค าและ
อ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง การจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจาก
การอ่านและฟัง การเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง การใช้ภาษาในการพูดสื่อสารใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน และการเข้าใจวิถีชีวิต
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
โดยใช้กระบวนการทางภาษา สถานการณ์จ าลอง บทบาทสมมุติ ทักษะการคิด การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้
เห็นคุณค่าของการน าภาษาฝรั่งเศสไปใช้เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง
เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาและวัฒนธรรม เห็นความแตกต่างระหว่างของไทยกับฝรั่งเศส ตลอดจนมี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรก าหนด
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
567
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31204 เสริมทักษะภาษาฝรั่งเศส 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน การอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค าและ
อ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง การจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจาก
การอ่านและฟัง การเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง การใช้ภาษาในการพูดสื่อสารใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน และการเข้าใจวิถีชีวิต
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
โดยใช้กระบวนการทางภาษา สถานการณ์จ าลอง บทบาทสมมุติ ทักษะการคิด การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้
เห็นคุณค่าของการน าภาษาฝรั่งเศสไปใช้เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง
เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาและวัฒนธรรม เห็นความแตกต่างระหว่างของไทยกับฝรั่งเศส ตลอดจนมี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรก าหนด
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอานประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
่
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
568
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31211 ภาษาฝรั่งเศส ฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน การพูด
เขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว และสถานการณ์ใน
ชีวิตประจ าวัน การพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัวการใช้ถ้อยค า
น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมฝรั่งเศส
โดยใช้ภาษาทักษะทางภาษากระบวนการอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ในการ
สื่อสาร กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึก
ปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ
น าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาฝรั่งเศส มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส มีความ
รับผิดชอบ รักวัฒนธรรมประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มี
วินัยใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียงและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน
2. พูดเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัวและ
สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
3. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว
4. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ฝรั่งเศส
รวม 4 ผลการเรียนรู้
569
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ฝ31212 ภาษาฝรั่งเศส ฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน การพูด
เขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว และสถานการณ์ใน
ชีวิตประจ าวัน การพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว การใช้ถ้อยค า
น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมฝรั่งเศส
โดยใช้ภาษาทักษะทางภาษากระบวนการอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
ในการสื่อสาร กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การ
ฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถน าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาฝรั่งเศส มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส
มีความรับผิดชอบ รักวัฒนธรรมประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิต
สาธารณะ มีวินัยใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียงและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถสนทนาโต้ตอบด้วยประโยคง่าย ๆ เกี่ยวกับการทักทาย เรื่องราวใกล้ตัวได้ถูกต้องตาม
สถานการณ์และบุคคล
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ประโยคง่ายๆตามหลักการอ่าน
3. นักเรียนสามารถเขียนข้อความสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามสถานการณ์
4. นักเรียนสามารถจับใจความส าคัญ สรุปความ จากการฟังหรืออ่านประกาศ ข้อความ เรื่องสั้น ๆ
รวม 4 ผลการเรียนรู้
570
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31201 ภาษาญี่ปุ่นเพื่อชีวิต 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรือ
อ่าน ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตาม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาว
ญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า
กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งานฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย ใช้ภาษา
สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้น
ค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
ช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ
5. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
6. เขียนภาพ แผนผังและตารางแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ได้ฟังหรืออ่าน
7. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
8. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
9. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
10. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล
งานฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย
11. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน
12. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้
571
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31202 ภาษาญี่ปุ่นเพื่อชีวิต 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรือ
อ่าน ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตาม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาว
ญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า
กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งานฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย ใช้ภาษา
สื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้น
ค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วทหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
ช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ
5. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
6. เขียนภาพ แผนผังและตารางแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ได้ฟังหรืออ่าน
7. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
8. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
9. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
10. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล
งานฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย
11. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน
12. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้
572
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31203 เสริมทักษะภาษาญี่ปุ่น 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งาน
ฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่นอ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ/อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น อ่าน
ออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน/ เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า
กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน/5อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตาม
หลักการอ่าน/ เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน/6 ตอบค าถามจากการ
ฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องง
ต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน/ 7ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ของญี่ปุ่น/8บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน/ ใช้ภาษาญี่ปุ่น
ในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า
สืบค้น เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่า
ทางวัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
ช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ
5. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
6. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
7. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
9. บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน
10. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
รวม 10 ผลการเรียนรู้
573
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31204 เสริมทักษะภาษาญี่ปุ่น 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรือ
อ่าน ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตาม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาว
ญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้จากแหล่ง
เรียนรู้ต่างๆและน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้
ต่างๆ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ
เสียสละช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความหรือบทอ่านสั้นๆ
5. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
6. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
7. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
9. บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและน าเสนอด้วยการพูดหรือเขียน
10. ใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสืบค้นค้นคว้า ความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
รวม 10 ผลการเรียนรู้
574
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31211 ภาษาญี่ปุ่นฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรือ
อ่าน พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิต
ประจ าวัน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับ
เทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งานฉลอง
และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
ช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
5. เขียนภาพ แผนผังและตารางแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ได้ฟังหรืออ่าน
6. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
7. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
9. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษรค ากลุ่มค าประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งาน
ฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย
10. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและในชีวิตประจ าวัน
รวม 10 ผลการเรียนรู้
575
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ญ31212 ภาษาญี่ปุ่นฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้ อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรือ
อ่าน พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิต
ประจ าวัน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับ
เทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งานฉลอง
และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด ในการสืบเสาะหาความรู้ การค้นคว้า สืบค้น
เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และรับรู้คุณค่าทาง
วัฒนธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
เพื่อให้ตะหนักถึงคุณค่าภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับอบหมายรักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
ช่วยผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฎิบัติตามค าสั่ง และค าขอร้องง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน และ เลือกใช้ได้
2. อ่านออกเสียงตัวอักษรค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือกและระบุภาพตามความหมายของค า กลุ่มค าประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
4. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเรื่องงต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
5. เขียนภาพ แผนผังและตารางแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ได้ฟังหรืออ่าน
6. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
7. อธิบายอย่างง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น
8. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความสนใจ
9. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างขอเสียงตัวอักษรค ากลุ่มค า ประโยคของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย และเทศกาล งาน
ฉลอง และประเพณีตามวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย
10. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และในชีวิตประจ าวัน
รวม 10 ผลการเรียนรู้
576
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31201 ภาษาเกาหลีเพื่อชีวิต 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน บอก
ความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน เข้าใจ และตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อ
ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร
แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิต ประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ
ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมเกาหลีกับภาษาและวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอน
ความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาเกาหลี เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีคุณธรรม
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคมและประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
577
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31202 ภาษาเกาหลีเพื่อชีวิต 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
บอกความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน เข้าใจ และตีความเรื่องที่ฟังและอ่าน
จากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูล
ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิต ประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ
ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมเกาหลีกับภาษาและวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอน
ความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาเกาหลี เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีคุณธรรม
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคมและประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
รวม 5 ผลการเรียนรู้
578
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31203 เสริมทักษะภาษาเกาหลี 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน / บอก
ความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน / เข้าใจ และตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อ
ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล / มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูล
ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ / พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิต ประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ
ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมเกาหลีกับภาษาและวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอน
ความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาเกาหลี เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีคุณธรรม
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคมและประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอ่านประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
579
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31204 เสริมทักษะภาษาเกาหลี 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน / บอก
ความหมายของค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน / เข้าใจ และตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อ
ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล / มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูล
ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ / พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยน
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิต ประจ าวัน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ
ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมเกาหลีกับภาษาและวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอน
ความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาเกาหลี เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีคุณธรรม
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอด
วัฒนธรรมอันดีงาม มีจิตสาธารณะ มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคมและประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าอธิบายง่ายๆจากการฟังและอ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดค า กลุ่มค า และอานประโยคง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออก
่
เสียง
3. นักเรียนสามารถจับใจความประโยค ข้อความ ประกาศ ข้อมูลสั้นๆจากการอ่านและฟัง
4. นักเรียนสามารถเขียนประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามโครงสร้าง
5. นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง/จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และชุมชน
6. นักเรียนสามารถเข้าใจวิถีชีวิต วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 6 ผลการเรียนรู้
580
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31211 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน การพูด
เขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ใน
ชีวิตประจ าวัน การพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว การใช้ถ้อยค า
น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมเกาหลี
โดยใช้ภาษาทักษะทางภาษากระบวนการอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ในการ
สื่อสาร กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึก
ปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ
น าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาเกาหลี มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาเกาหลี มีความรับผิดชอบ
รักวัฒนธรรมประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัยใฝ่
เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียงและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน
2. พูดเขียนโตตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัวและ
้
สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
3. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว
4. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
เกาหลี
รวม 4 ผลการเรียนรู้
581
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ต31212 ภาษาเกาหลีฟัง-พูด
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน การพูด
เขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ใน
ชีวิตประจ าวัน การพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว การใช้ถ้อยค า
น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมเกาหลี
โดยใช้ภาษาทักษะทางภาษากระบวนการอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ในการ
สื่อสาร กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึก
ปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ
น าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาเกาหลี มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาเกาหลี มีความรับผิดชอบ
รักวัฒนธรรมประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัยใฝ่
เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียงและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสียงตัวอักษรสะกดค า อ่านกลุ่มค าประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน
2. พูดเขียนโตตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์
้
ในชีวิตประจ าวัน
3. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว
4. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
เกาหลี
รวม 4 ผลการเรียนรู้
582
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย31201 ภาษาเยอรมันเพื่อชีวิต 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน าง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอาน บอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยคบทสนทนาและ
่
ข้อความสั้นๆ พูดและเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พูดและ
เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน พูดและเขียนภาพหรือตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุป
ใจความส าคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมเยอรมัน บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองของวัฒนธรรมเยอรมันกับวัฒนธรรม
ไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสมมติสถานการณ์จ าลองง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนหรือสถานศึกษา
โดยใช้ทักษะกระบวนการเรียนทางภาษาประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ตลอดจนกระบวนการสร้าง
ความคิดวิเคราะห์ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ และกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ให้เกิด
ทักษะ ความรู้ ตลอดจนมีความสามารถในการสื่อสาร
เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาเยอรมัน มีความรับผิดชอบ รู้จักใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน
สามารถใช้ภาษาเยอรมันในการสืบค้นความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน าง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค และข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. นักเรียนสามารถบอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยคบทสนทนาและข้อความสั้นๆ
4. นักเรียนสามารถพูดและเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว
5. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
6. นักเรียนสามารถพูดและเขียนภาพหรือตารางแสดงข้อมูลต่างๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน
7. นักเรียนสามารถใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
เยอรมัน
8. นักเรียนสามารถบอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองของวัฒนธรรมเยอรมันกับวัฒนธรรมไทย
9. นักเรียนสามารถใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสมมติสถานการณ์จ าลองง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนหรือสถานศึกษา
รวม 9 ผลการเรียนรู้
583
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย31202 ภาษาเยอรมันเพื่อชีวิต 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าขออนุญาต และให้ค าแนะน าง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเอง และขอความ
ช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูดและเขียน
แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ และประสบการณ์ พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน
กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว พูดหรือเขียนภาพ แผนภูมิ และตาราง แสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่องที่ได้
ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นง่ายๆเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์
จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนโดยใช้ภาษาง่ายๆ
ู
โดยใช้ทักษะทางภาษากระบวนการทางภาษาอันประกอบด้วยการฟัง การพด การอาน และการเขียน กระบวนการกลุ่ม
่
กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ กระบวน
การศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ความสามารถน าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาเยอรมัน มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน มีความรับผิดชอบ
รักวัฒนธรรม ประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียง และรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าขออนุญาต และให้ค าแนะน าง่ายๆ
2. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ
3. นักเรียนสามารถพูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว
4. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆและประสบการณ์
ื่
5. นักเรียนสามารถพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพอน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว
6. นักเรียนสามารถพูดหรือเขียนภาพ แผนภูมิ และตาราง แสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่องที่ได้ฟังหรืออ่าน
7. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความคิดเห็นง่ายๆเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว
8. นักเรียนสามารถใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
9. นักเรียนสามารถเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนโดยใช้ภาษาง่ายๆ
รวม 9 ผลการเรียนรู้
584
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย31203 เสริมทักษะภาษาเยอรมัน 1
ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
เลือกและระบุภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของค ากลุ่มค า ประโยคและข้อความ
สั้นๆที่ฟังหรืออ่าน บอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยค บทสนทนาและข้อความ
สั้นๆ ใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
เยอรมัน พูดหรือเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ
สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน บอกชื่อและค าศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความ
เป็นอยู่ของชาวเยอรมัน
โดยใช้ทักษะกระบวนการเรียนทางภาษาประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ตลอดจน
กระบวนการสร้างความคิดวิเคราะห์ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ และ
กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ให้เกิดทักษะ ความรู้ ตลอดจนมีความสามารถในการสื่อสาร
เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาเยอรมัน มีความรับผิดชอบ รู้จักใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
มุ่งมั่นในการท างานสามารถใช้ภาษาเยอรมันในการสืบค้นความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มีความ
ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถเลือกและระบุภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของค ากลุ่มค า
ประโยคและข้อความสั้นๆที่ฟังหรืออ่าน
2. นักเรียนสามารถบอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยค บทสนทนาและ
ข้อความสั้นๆ
3. นักเรียนสามารถใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมเยอรมัน
้
4. นักเรียนสามารถพูดเขียนโต้ตอบดวยค าสั้นๆ ง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่อง ต่าง ๆ
ใกล้ตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน
5. นักเรียนสามารถบอกชื่อและค าศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของ
ชาวเยอรมัน
รวม 5 ผลการเรียนรู้
585
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย31204 เสริมทักษะภาษาเยอรมัน 2
ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
้
พูดและเขียนแสดงความตองการของตนเอง และการขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเอง
เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ และประสบการณ์ พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตร
ประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว พูดหรือเขียนภาพ แผนภูมิ และตาราง แสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่อง
ที่ได้ฟังหรืออ่าน
โดยใช้ทักษะทางภาษากระบวนการทางภาษาอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึกปฏบัติตาม
ิ
ิ
สถานการณ์ต่าง ๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาเยอรมัน มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน มี
ความรับผิดชอบ รักวัฒนธรรม ประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียง และรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ
2. นักเรียนสามารถพูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว
3. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ และ
ประสบการณ์
4. นักเรียนสามารถพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจ าวัน และเรื่องใกล้ตัว
5. นักเรียนสามารถพูดหรือเขียนภาพ แผนภูมิ และตาราง แสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่องที่ได้
ฟังหรืออ่าน
รวม 5 ผลการเรียนรู้
586
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ32201 ภาษาอังกฤษการเขียนความเรียง
ม.5 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาประเภทและองค์ประกอบของย่อหน้า รูปแบบการเขียนย่อหน้า กระบวนการเขียน การจัดล าดับ
ความคิด หลักไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอน และโครงสร้างประโยคที่หลากหลาย
โดยผ่านกระบวนการอ่าน และเขียน การคิดวิเคราะห์ การน าเสนอ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การ
แสดงความคิดเห็น และการท างานร่วมกับผู้อื่น
เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และมีความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถใน
การใช้เทคโนโลยี
ผลการเรียนรู้
็
1. จัดหมวดหมู่ข้อมูลได้อย่างเปนระบบ
2. ระบุและวิเคราะห์องค์ประกอบ โครงสร้างและประเภทของย่อหน้าได้
3. เขียนบรรยาย อธิบายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องและสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์ และวิถีชีวิตของเจ้าของ
ภาษาได ้
4. เขียนประโยครูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา
5. ให้เหตุผลและยกตัวอย่างเพื่อสนับสนุนแนวความคิดได้อย่างเหมาะสมมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
รวม 5 ผลการเรียนรู้
587
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ32202 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ม.5 ภาคเรียนที่ 1 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาและฝึกทักษะการฟังและพูดในระดับกลาง โดยเน้นการฝึกทักษะฟัง-พูด ในบริบททางสังคมและ
สถานกรณ์ในชีวิตประจ าวัน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความหมายของค าศัพท์ ส านวน การออกเสียงค า โครงสร้างของประโยค การลง
เสียงหนัก-เบา ในระดับค า การออกเสียงสูง-ต่ าในระดับประโยค การพูดรวบค า และการตีความส านวนภาษาและน้ าเสียงของผู้พูด
้
การพัฒนากลวิธีการพูดแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ การพูดขอและใหข้อมูล การฏิบัติตามค าแนะน า ชี้แจง อธิบาย และค า
บรรยายเพื่อฝึกการสนทนา การใช้ภาษาในการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสมตามสถานการณ์ กาลเทศะ และมารยาททาง
สังคมตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม เวลาว่างและนันทนาการ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การ
เดินทางท่องเที่ยว การซื้อขายและการบริการรวมทั้งเรียนรู้วัฒนรรมของชนชาติที่เป็นเจ้าของภาษา
ผลการเรียนรู้
1. ออกเสียงค า ประโยค และข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ
2. จับใจความส าคัญจากบทสนทนา พูดเกี่ยวกับตนเองในเรื่องต่างๆ กิจกรรมและประสบการณ์ได้อย่างเหมาะสม
3. ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าอธิบาย และการบรรยายในบริบทของโรงเรียน ออกเสียงบทสนทนา จับใจความส าคัญ วิเคราะห์
และสรุปความจากการฟัง
4. ใช้ภาษาเกี่ยวกับการบอกเวลา เวลาว่างและนันทนาการ โดยเลือกใช้ภาษาที่เหมาะสมกับระดับบุคคล เพื่อสื่อสารใน
สถานการณ์จริง
5. พูดบรรยาย อธิบาย และเปรียบเทียบเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยออกเสียงค า ประโยค ข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออก
เสียง
6. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว และบอกความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลตามเหตุการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
และน าไปใช้อย่างสร้างสรรค์
7. อธิบายข้อความและประโยคจากสื่อที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่ได้จากการฟังหรือการอ่านได้อย่างถูกต้องสัมพันธ์กัน
8. พูดเพื่อการบรรยาย อธิบาย และเปรียบเทียบในการซื้อขาย โดยใช้ประโยคผสมที่ซับซ้อน และมีทักษะการใช้ภาษาเพื่อ
น าเสนอเรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ ความเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์นั้นๆ พร้อมให้ค าอธิบายและยกตัวอย่างประกอบ
9. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางได้เหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส และสถานที่ เพื่อการเดินทางท่องเที่ยวโดยจับ
ใจความส าคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ เสนอแนะ และให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลอง
รวม 9 ผลการเรียนรู้
588
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN32203 Advanced English Composition Writing
Mattayom 5 Semester 1 80 hours 2.0 credit
In this course students learn effective communication through speaking, reading and
writing, identifying and implementing the elements of a paragraph and a composition. Students
will read, discuss, and write about different relative themes, producing writing that is focused
and organized. This course hinges on the communication skills, wherein the learners are
required to read passages, stories and other relevant articles in the book effectively. In terms of
speaking, the learner summarizes the gist and presents the information in various contexts or
situations, together with expressing feelings or opinions when appropriate. On the reading
level, the learner is required to use critical thinking to identify main ideas and relevant
supporting ideas; moreover, to infer, predict, justify and expand the given tasks, all of which
help the learner to be a more active reader. The other important skill is writing, which focuses
on writing effectively, wherein each learner is required to do a given task, write paragraphs, and
develop a variety of composition writings based on cause and effect, discursive/ argumentative,
analytical, summary and honest personal response.
Students learn through lectures, class discussions, presentations, pair & group work,
writing assignments, searching information, and other tasks and activities promoting critical
thinking and effective writing skills.
The course content promotes positive attitude towards learning English and builds up
desirable characteristics and learners’ key competencies. The students will have the proficiency
and confidence to use English in both the oral and written contexts. The students will have
acquired intercultural knowledge and awareness through research information as well as facts
that they will be using in their interactions.
Objectives
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information as
specify and write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or
read.
589
2. Identify the main idea, analyse the essence, interpret and express opinions from listening
to and reading feature articles and entertainment articles, as well as provide justifications and
examples for illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and
communicate the data continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters,
activities, experiences and news/incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters and
various issues of interest to society.
7. Speak/ write to summarise the main idea/theme identified from analysis of matters,
activities, news, incidents and situations in accordance with their interests.
8. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
9. Explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions of
native speakers.
10. Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of
native speakers and those of Thais and apply them appropriately.
11. Research/search for, make records, summarise and express opinions about the data
related to other learning areas from learning sources, and present them through speaking and
writing.
12. Use foreign languages in conducting research, collecting, analysing and summarising
knowledge/various data from the media and different learning sources for further education and
livelihood.
12 objectives in total for each course
590
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ32204 ภาษาอังกฤษการเขียนความเรียงขั้นสูง
ม.5 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษากระบวนการเขียน วิธีการสนับสนุนแนวความคิด การเขียนย่อหน้าเพื่ออธิบายสิ่งต่าง ๆ การเขียนยอ
่
หน้าเพื่อบรรยายลักษณะ การเขียนย่อหน้าเพื่ออธิบายขั้นตอน การเขียนย่อหน้าเพื่อแสดงความคิดเห็น หลัก
ไวยากรณ์และโครงสร้างประโยคที่หลากหลาย
โดยผ่านกระบวนการอ่าน และเขียน การคิดวิเคราะห์ การน าเสนอ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การ
แสดงความคิดเห็น และการท างานร่วมกับผู้อื่น
เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และมีความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถใน
การใช้เทคโนโลยี
ผลการเรียนรู้
1. เขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่อง และประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม
2. เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก
3. เขียนประโยครูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา
4. ให้เหตุผลและยกตัวอย่างเพื่อสนับสนุนแนวความคิดได้อย่างเหมาะสม
5. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
รวม 5 ผลการเรียนรู้
591
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ32205 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ม.5 ภาคเรียนที่ 2 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาและฝึกทักษะการฟังและพูดในระดับกลาง โดยเน้นการฝึกทักษะฟัง-พูดในบริบททางสังคมและ
สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน ผู้เรียนจะได้เรียนรู้และฝึกทักษะการออกเสียงและเรียนรู้ความหมายของค าศัพท์ ส านวน ประโยค
การลงเสียงหนัก-เบา ในระดับค า เสียงสูง-ต่ าในประโยค การพูดรวบค า การตีความจากส านวนภาษาและน้ าเสียงของผู้พูด รวมทั้ง
การพัฒนากลวิธีการพูดและทักษะการฟังที่เป็นประโยชน์ทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เพื่อให้ปฏิบัติตามค าแนะน า ค า
ชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายเพอการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสมตามสถานการณ์ กาลเทศะ และมารยาททางสังคม การ
ื่
พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล การเสนอความคิดเห็น การเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง การตีความและการสรุปใจความ
ส าคัญจากสื่อประเภทต่างๆ ในหัวข้อเรื่องที่เกี่ยวกับโรงเรียน เวลาว่างและนันทนาการ ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การ
เดินทางท่องเที่ยว การบริการ และสถานที่ ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ผลการเรียนรู้
1. ออกเสียงค า ประโยค และข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ
2. ระบุและอ่านออกเสียง ค า ประโยค และข้อความเกี่ยวกับอาชีพได้อย่างถูกต้อง แสดงความคิดเหนเกี่ยวกับสื่อที่สัมพันธ์กับ
็
เรื่องราว เหตุการณ์ และสถานการณ์
3. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล โต้ตอบเกี่ยวกับเวลาว่างและนันทนาการ เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมประสบการณ์และ
เหตุการณ์ในอดีตพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
4. บรรยายและอธิบายเกี่ยวกับการบริการและสถานที่ เพื่อการบอกและถามทาง แสดงความต้องการ เสนอให้ความช่วยเหลือ
ตอบรับ และตรวจสอบความเข้าใจกับคู่สนทนาได้อย่างเหมาะสม
5. อธิบายและเปรียบเทียบเกี่ยวกับลมฟ้าอากาศและสถานที่ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อของ
ชุมชน และสังคมจากสื่อได้ถูกต้อง
6. พูดและสรุปใจความส าคัญที่ได้ฟังจากสื่อประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวและการเดินทาง โดยการถอดความและ
เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเพื่อน าเสนอได้อย่างถูกต้อง
7. พูดสรุป ให้ข้อมูล อธิบาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานที่และการบริการ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และข้อมูลที่
สัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนได้อย่างเหมาะสม
8. วิเคราะห์ความ ตีความจากการฟังบทสนทนาและค าบรยายเกี่ยวกับโรงเรียนและการศึกษา และน าเสนอโดยการใช้ภาษา
พูดที่มีประโยคผสมและซับซ้อนในการสนทนาอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
9. สรุปความและตีความที่ได้จากการฟังและการอ่านค าชี้แจง ข้อความ ประกาศ ข่าว กิจกรรม เหตุการณ์ ค าบรรยายด้าน
การศึกษาและอาชีพ รวมทั้งสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง และน าเสนอโดยการใช้ภาษาพูดเพื่อแสดงความคิดเห็นได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
รวม 9 ผลการเรียนรู้
592
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN32206 Everyday English
Mattayom 5 Semester 2 80 hours 2.0 credit
In this English course for daily usage, students will be be able to explain and write sentences and
texts related to various forms of non-text information as well as specify and write various forms of non-text
information related to sentences and texts heard or read. The leqrners will learn to identify the main idea,
analyse the essence, interpret and express opinions from listening to and reading feature articles and
entertainment articles, as well as provide justifications and examples for illustration. They can converse and
write to exchange data about themselves and various matters around them, experiences, situations,
news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data continuously and appropriately.
As per English everyday learning, the students will speak and write appropriately to ask for and give data,
describe, explain, compare and express opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
They will be able to speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters,
activities, experiences and news/incidents with proper reasoning. Furthermore, the students will speak and
write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters and various issues of interest to
society. In addition, the learners can speak as well as write to summarise the main idea/theme identified from
analysis of matters, activities, news, incidents and situations in accordance with their interests. They will be
able to speak and write to express opinions about everyday activities, experiences and incidents in the local
area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
The students will learn to explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions
of native speakers and analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture
of native speakers and those of Thais and apply them appropriately. Students research/search for, make
records, summarise and express opinions about the data related to other learning areas from learning
sources, and present them through speaking and writing. They will attempt to use foreign languages in
conducting research, collecting, analysing and summarising knowledge/various data from the media and
different learning sources for further education and livelihood.
Students learn through lectures, class discussions, presentations, pair & group work, writing
assignments, searching information, and other tasks and activities promoting critical thinking and effective
writing skills.
The course content promotes positive attitude towards learning English and builds up desirable
characteristics and learners’ key competencies. The students will have the proficiency and confidence to use
English, in both the oral and written contexts, in their everyday lives. The students will have acquired
593
intercultural knowledge and awareness through research information as well as facts that they will be using in
their regular social interactions.
Objectives
1. Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information as specify and
write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or read.
2. Identify the main idea, analyse the essence, interpret and express opinions from listening to and
reading feature articles and entertainment articles, as well as provide justifications and examples for
illustration.
3. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around them,
experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and communicate the data
continuously and appropriately.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and express
opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities,
experiences and news/incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters and various issues
of interest to society.
7. Speak/ write to summarise the main idea/theme identified from analysis of matters, activities, news,
incidents and situations in accordance with their interests.
8. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the local area,
society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
9. Explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions of native speakers.
10. Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of native
speakers and those of Thais and apply them appropriately.
11. Research/search for, make records, summarise and express opinions about the data related to other
learning areas from learning sources, and present them through speaking and writing.
12. Use foreign languages in conducting research, collecting, analysing and summarising
knowledge/various data from the media and different learning sources for further education and livelihood.
12 objectives in total for each course
594
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
EN32212 Basic English Writing
Mattayom 5 Semester 1 60 hours 1.5 credit
This course provides opportunity for students to questions and interact. Many of the
tasks and exercise involve pair-work and group-work activities, and whole-class discussion.
Working with others helps students solidify their understanding, and challenge and expand their
ability to think critically.
Understand what previewing, scanning, and identifying the purpose of a text. Identify the
main idea, analyze the essence interpret and express opinions from listening to reading feature
articles and entertainment articles, as well as provide justifications and examples for illustration.
Explain and write sentences and texts related to various forms of non-text information, as well
as specify and write various forms of non-text information related to sentences and texts heard
or read. Read and write appropriately about the data, describe, explain opinions about matters/
issues / news and situations heard and read. Accurately read aloud texts, news, advertisements,
poems and skits by observing the principles of reading. Study the writing process, parts of
paragraphs, paragraph format, various types of paragraph organization, coherence, paragraph
unity, transition signals, and various sentence structures.
Through individual work, pair work, group work, group discussion, searching information,
presentation, and writing activities which develop critical thinking skills.
In order to promote positive attitude towards learning English and build up desirable
characteristics and learners’ key competencies.
Objectives:
At the end of this course, students will be able to:
1. Converse and write to exchange data about themselves and various matters around
them, experiences, situations, news/incidents and issues of interest to society, and
communicate the data continuously and appropriately.
2. Choose and use requests and give instructions, clarifications and explanations fluently.
595
3. Speak and write to express needs and offer, accept and refuse to give help in simulated
or real situations.
4. Speak and write appropriately to ask for and give data, describe, explain, compare and
express opinions about matters/ issues/ news and situations heard or read.
5. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters,
activities, experiences and news/incidents with proper reasoning.
6. Speak and write to present data about themselves/experiences, news/incidents, matters
and various issues of interest to society.
7. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents in the
local area, society and the world, as well as provide justifications and examples for illustration.
8. Choose the language, tone of voice, gestures and manners appropriate to various
persons, occasions and places by observing social manners and culture of native speakers.
9. Explain/discuss the lifestyles, thoughts, beliefs and origins of customs and traditions of
native speakers.
10. Participate in, give advice and organise language and cultural activities appropriately.
11. Analyse/discuss similarities and differences between the lifestyles, beliefs and culture of
native speakers and those of Thais and apply them appropriately.
12. Use language for communication in real situations/ simulated situations in the
classroom, school, community, and society.
13. Disseminate/convey to the public data and news about the school, community and the
local area/the nation in foreign languages.
13 objectives in total for each course
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
HW_curriculum
- 1 - 50
- 51 - 100
- 101 - 150
- 151 - 200
- 201 - 250
- 251 - 300
- 301 - 350
- 351 - 400
- 401 - 450
- 451 - 500
- 501 - 550
- 551 - 600
- 601 - 650
- 651 - 700
- 701 - 705
Pages: