HW_curriculum

346

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21207 รวมวงดนตรีไทย 2


ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงประเภทเพลงตับ จังหวะฉิ่งและหน้าทับลาว และการรวมวงประเภท

เพลงตับ
โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน

การคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี

เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิ
ปัญญาท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง
ทักษะด้านชีวิตและอาชพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
ี
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ

รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ
ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้

1. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงประเภทเพลงตบ
ั
2. ปฏิบัติจังหวะฉิ่งและหน้าทับลาว
3. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงตับ

4. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
รวม 4 ผลการเรียนรู้

347

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21208 ปฏิบัติดนตรีไทย 2


ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงสองชั้น เพลงสามชั้น และศัพท์สังคีตที่ใช้

ในบทเพลง
โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่านการคิด

วิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี

เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี

วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม
และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวิตและอาชพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
ี
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ

รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้
1. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลง สองชั้น

2. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลง สามชั้น

3. อธิบายความหมายศัพท์สังคีต
4. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวม 4 ผลการเรียนรู้

348

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21209 พื้นฐานดนตรีสากล 1

ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น ได้แก่ ค่าตัวโน้ต อัตราจังหวะ การบันทึกตัวโน้ตสากล สัญลักษณ์ต่าง ๆ ทางดนตรีและบันได
เสียง
โดยใช้การแสดงออกทางดนตรีของบุคคลที่เป็นไปโดยธรรมชาติในสภาวะแวดล้อมปรกติไม่มีกฎเกณฑ์อะไรบังคับ โดยจะ

ประยุกต์ใช้กระบวนการสอนดนตรีตาม แนวคาร์ล ออร์ฟ (Shehan, 2551) ซึ่งประกอบด้วย 1. ขั้นเลียนแบบ (Imitation)
2. ขั้นส ารวจสิ่งรอบตัว (Exploration) 3. ขั้นสร้างสรรค์ (Improvisation) 4. ขั้นการแต่ง (Composition) โดยกระบวนการสอน

ดนตรีทั้ง 4 นี้จะน าไปต่อยอดสู่การศึกษาทฤษฎีดนตรีที่ในเชิงสัญลักษณ์
เพื่อให้เป็นพื้นฐานในการศึกษาดนตรีทั้งในเชิงนามธรรมและรูปธรรม รวมทั้งการน าความรู้ในเรื่องทฤษฎีดนตรีไปปรับใช้
กับการปฏิบัติบรรเลงเครื่องดนตรีทั้งในรูปแบบเดี๋ยวและแบบกลุ่ม
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถเคลื่อนไหวร่างกายตามบทเพลงได้อย่างสร้างสรรค์

2. นักเรียนสามารถแยกจังหวะหนักด้วยการเคลื่อนไหวร่างการหรือการท า Body Percussion
3. นักเรียนมีทัศนคติและเจตคติที่ดีต่อการเรียนดนตรีสากล
4. นักเรียนพัฒนาทักษะพื้นทางดนตรี(Musicianship)

5. นักเรียนสามารถบันทึกตัวโน้ตขั้นพื้นฐานได้อย่างถูกต้อง
6. นักเรียนสามารถเขียนบันไดเสียงเสียงเมเจอร์ (Degrees of the Scale)ได้อย่างถูกต้อง
รวม 6 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21210 รวมวงดนตรีสากล 1
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน และเครื่องดนตรี

ที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม
โดยใช้เครื่องดนตรีเอกประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัด
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติ

ไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวงใหญ่ต่อไป
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถ Tune ระดับเสียงกลุ่มร่วมกันได้

2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันได้
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันได้
4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้

349

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21211 ปฏิบัติดนตรีสากล 1(ยูโฟเนียม)
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติยูโฟเนียมในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืน
ปฏิบัติเข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติยูโฟเนียมโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้องปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด Lip Slur
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติยูโฟเนียมรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาในรายวิชา
ดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้

4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์)
6. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
7. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้

รวม 8 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21211 ปฏิบัติดนตรีสากล 1(ฟลูต)
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติฟลูตในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืนปฏิบัติ
เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติฟลูตโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด Etude ส าหรับเครื่อง
ดนตรีฟลูต
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติฟลูตรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้

4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเมเจอร์ 3# 3b ได้
6. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้
รวม 7 ผลการเรียนรู้

350

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21211 ปฏิบัติดนตรีสากล 1 (เครื่องกระทบ)
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติวิธีเครื่องดนตรีประเภทเพอร์คัสชั่นในระดับเบื้องต้น รู้จักวิธีการจับไม้ การใช้กล้ามเนื้อแขน นิ้ว

และข้อมือในการปฏิบัติ รูปแบบของการตีด้วยสโตรกประเภทต่าง ๆ และพื้นฐานการบรรเลงทั้งแบบเดี่ยวและแบบค ู่
โดยใช้กลองแสนร์ส าหรับการปฏิบัติศึกษาต าแหน่งเสียงของกลองแต่ละต าแหน่งวิธีการตีลงบนกลองเพื่อให้ได้

เสียงที่ดี
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการปฏิบัติและต่อยอดเครื่องดนตรีประเภทเพอร์คัสชั่นประเภทอื่น ๆ

รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปรับใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป
ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตเขบ็ตหนึ่งชั้นได้
2. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตเขบ็ตสองชั้นได้
3. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตสามพยางค์ได้

4. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตที่มีเครื่องหมาย Accent ได้
5. ผู้เรียนสามารถตีเทคนิก Double Stroke ได้

6. ผู้เรียนสามารถตีโน้ต Flam ได้
7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติสแนร์เดี่ยวได้

8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติสแนร์คู่ได้
รวม 8 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21211 ปฏิบัติดนตรีสากล 1 (เปียโน)
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีเปียโนเบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องและ

เหมาะสม มีการเสริมสร้างเทคนิคผ่านแบบฝึกหัดและการไล่บันไดเสียง รวมถึงการพัฒนาทักษะการปฏิบัติผ่านบทเพลง
บรรเลงเดี่ยวที่เหมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ถูกต้องและเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียงได้ถูกต้อง

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเพลงเดี่ยวในระดับเกรด 1 โดยอิงจาก หลักสูตร ABRSM/Trinity
4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน ฝึกซ้อมและเตรียมความพร้อมก่อนมาเรียน

รวม 4 ผลการเรียนรู้

351

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21211 ปฏิบัติดนตรีสากล 1 (ทูบา)
ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติทูบาในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืนปฏิบัติ
เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติทูบาโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด Lip Slur
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติทูบารวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรี
ต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้

4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์)
6. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
7. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้

รวม 8 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21212 ขับร้องประสานเสียงขั้นน า
ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง การปฏิบัติดนตรีโดยการขับร้องประสานเสียง วิเคราะห์หลักการและ
แนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงขับร้องประสานเสียง ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี ออกเสียงภาษาในบท
เพลงและท าการแสดงขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 8 แนวขั้นพื้นฐาน
โดยใช้กระบวนการฝึกซ้อมการขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง รวมถึงกิจกรรมการขับร้องเพื่อพัฒนาโสตทักษะขั้น
พื้นฐาน

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในฐานะนักดนตรี มีทัศนคติที่ดีตามที่หลักสูตรก าหนด รับผิดชอบการฝึกซ้อมส่วนตัวและรับผิดชอบต่อ
วงและชั้นเรียนได้
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียงได้

2. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงได้
3. ผู้เรียนสามารถขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 4 แนวได้
4. ผู้เรียนสามารถท าการแสดงขับร้องประสานเสียงได้
5. ผู้เรียนสามารถฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้

352

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21213 คีย์บอร์ด

ม.1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติคีย์บอร์ดขั้นพื้นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะการวางมือและท่านั่งที่ถูกต้องและ
เหมาะสม สามารถระบุต าแหน่งโน้ตบนคีย์บอร์ดได้อย่างถูกต้อง สามารถบรรเลงประกอบร้องหรือเครื่องดนตรีและบรรเลงเดี่ยว
อย่างง่าย


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถวางมือและมีท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม

2. ผู้เรียนสามารถระบุต าแหน่งโน้ตและปฏิบัติบันไดเมเจอร์บนคีย์บอร์ดได้อย่างถูกต้อง
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลงอย่างง่ายได้
4. ผู้เรียนสามารถน าประโยชน์ที่ได้จากการเรียนไปปรับใช้กับการปฏิบัติเครื่องมือเอกของตน

5. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน และการปฏิบัติดนตรี
รวม 5 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21214 พื้นฐานดนตรีสากล 2
ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น ได้แก่ ค่าตัวโน้ต อัตราจังหวะ การบันทึกตัวโน้ตสากล สัญลักษณ์ต่าง ๆ ทางดนตรีและบันได

เสียง
โดยใช้การแสดงออกทางดนตรีของบุคคลที่เป็นไปโดยธรรมชาติในสภาวะแวดล้อมปรกติไม่มีกฎเกณฑ์อะไรบังคับ โดยจะ
ประยุกต์ใช้กระบวนการสอนดนตรีตาม แนวคาร์ล ออร์ฟ (Shehan, 2551) ซึ่งประกอบด้วย 1. ขั้นเลียนแบบ (Imitation) 2.
ขั้นส ารวจสิ่งรอบตัว (Exploration) 3. ขั้นสร้างสรรค์ (Improvisation) 4. ขั้นการแต่ง (Composition) โดย

กระบวนการสอนดนตรีทั้ง 4 นี้จะน าไปต่อยอดสู่การศึกษาทฤษฎีดนตรีที่ในเชิงสัญลักษณ์
เพื่อให้เป็นพื้นฐานในการศึกษาดนตรีทั้งในเชิงนามธรรมและรูปธรรม รวมทั้งการน าความรู้ในเรื่องทฤษฎีดนตรีไปปรับใช้

กับการปฏิบัติบรรเลงเครื่องดนตรีทั้งในรูปแบบเดี๋ยวและแบบกลุ่ม


ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถเคลื่อนไหวร่างกายตามบทเพลงได้อย่างสร้างสรรค์
2. นักเรียนสามารถแยกจังหวะหนักด้วยการเคลื่อนไหวร่างการหรือการท า Body Percussion
3. นักเรียนมีทัศนคติและเจตคติที่ดีต่อการเรียนดนตรีสากล
4. นักเรียนพัฒนาทักษะพื้นทางดนตรี(Musicianship)

5. นักเรียนสามารถบันทึกตัวโน้ตขั้นพื้นฐานได้อย่างถูกต้อง
6. นักเรียนสามารถเขียนบันไดเสียงเสียงเมเจอร์ (Degrees of the Scale)ได้อย่างถูกต้อง
รวม 6 ผลการเรียนรู้

353

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21215 รวมวงดนตรีสากล 2

ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน และเครื่องดนตรี
ที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม

โดยใช้เครื่องดนตรีเอกประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัด
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติ
ไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวงใหญ่ต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถ Tune ระดับเสียงกลุ่มร่วมกันได้
2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันได้
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันได้

4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (ยูโฟเนียม)
ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติยูโฟเนียมในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการ
นั่งและยืนปฏิบัติ เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ

ปฏิบัติยูโฟเนียมโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด

Lip Slur
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติยูโฟเนียมรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับ

การศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้

2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้
4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้

5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์)
6. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
7. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้

รวม 8 ผลการเรียนรู้

354

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (ฟลูต)
ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติฟลูตในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืนปฏิบัติ
เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติฟลูตโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด Etude ส าหรับ
เครื่องดนตรีฟลูต
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติฟลูตรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรี

ต่อไป
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้

3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้
4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเมเจอร์ 3# 3b ได้
6. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้

รวม 7 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (เครื่องกระทบ)
ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติวิธีเครื่องดนตรีประเภทเพอร์คัสชั่นในระดับเบื้องต้น รู้จักวิธีการจับไม้ การใช้กล้ามเนื้อแขน นิ้ว และข้อมือในการ
ปฏิบัติ รูปแบบของการตีด้วยสโตรกประเภทต่าง ๆ และพื้นฐานการบรรเลงทั้งแบบเดี่ยวและแบบคู่
โดยใช้กลองแสนร์ส าหรับการปฏิบัติศึกษาต าแหน่งเสียงของกลองแต่ละต าแหน่งวิธีการตีลงบนกลองเพื่อให้ได้เสียงที่ดี
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการปฏิบัติและต่อยอดเครื่องดนตรีประเภทเพอร์คัสชั่นประเภทอื่น ๆ รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปรับ
ใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตเขบ็ตหนึ่งชั้นได้
2. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตเขบ็ตสองชั้นได้
3. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตสามพยางค์ได้
4. ผู้เรียนสามารถตีโน้ตที่มีเครื่องหมาย Accent ได้

5. ผู้เรียนสามารถตีเทคนิก Double Stroke ได้
6. ผู้เรียนสามารถตีโน้ต Flam ได้
7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติสแนร์เดี่ยวได้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติสแนร์คู่ได้

รวม 8 ผลการเรียนรู้

355

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (เปียโน)


ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีเปียโนเบื้องต้น เพื่อใหผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องและเหมาะสม
้
มีการเสริมสร้างเทคนิคผ่านแบบฝึกหัดและการไล่บันไดเสียง รวมถึงการพัฒนาทักษะ การปฏิบัติผ่านบทเพลงบรรเลงเดี่ยวที่

เหมาะสม
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ถูกต้องและเหมาะสม

2. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียงได้ถูกต้อง
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเพลงเดี่ยวในระดับเกรด 1 โดยอิงจาก หลักสูตร ABRSM/Trinity
4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน ฝึกซ้อมและเตรียมความพร้อมก่อนมาเรียน

รวม 4 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (ทูบา)


ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติทูบาในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและ
ยืนปฏิบัติ เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ

ปฏิบัติทูบาโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด Lip

Slur
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติทูบารวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาใน

รายวิชาดนตรีต่อไป
ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถนั่งหรือยืนปฏิบัติได้

4. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์)
6. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
7. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติใหเสียงดังขึ้นและเบาลงได้
รวม 8 ผลการเรียนรู้

356

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ21216 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 (ไวโอลิน)


ม.1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะทางด้านเครื่องไวโอลินในขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะในเรื่องของทักษะการจับเครื่อง
และคันชักที่ถูกต้อง รูปแบบมือในการกดนิ้วมือข้างซ้ายควรจัดอยู่ในท่าทางที่ไม่เกร็ง และอยู่ในต าแหน่งเสียงที่

ถูกต้อง โดยในช่วงชั้นนี้จะเน้นในการฝึกการบรรเลงในกางวางนิ้วบนต่ าแหน่งที่หนึ่ง (1st position) ส่งผลให้
ผู้เรียนมีพื้นฐานการปฏิบัติเครื่องที่ดีสามารถต่อยอดไปพัฒนาทางด้านอื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถจับคันชักได้ในท่าที่ถูกต้อง

2. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องไวโอลินในท่าทางที่ถูกต้อง และเหมาะสม
3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเครื่องไวโอลินในการวางนิ้วต าแหน่งที่หนึ่ง (1st position) ได้อย่างแม่นย า

4. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียง G, D, A, Major scale 1 octave ได้

5. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลง Gavotte หรือ Minuet ได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้

357

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22203 พื้นฐานดนตรีไทย 3


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ดนตรีโลกในทวีปเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สังคีตนิยมว่าด้วยความซาบซึ้งในดนตรีไทยและดนตรีสากล

หลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นพื้นฐาน หลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยขั้นน า การแปรทางฆ้องขั้นน า
ศัพท์สังคีต ดนตรีพื้นบ้านภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การฝึกโสตประสาทสัมผัสทางดนตรีขั้นน า บทบาทและอิทธิพล

ของดนตรี องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม ประเภทของเพลงไทย จังหวะและหน้าทับในเพลงไทยขั้นน า

และหลักการจัดการแสดงดนตรี
ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน์เพื่อให้นักเรียน

ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์และน าความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความรัก

ความภาคภูมิใจ คุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายดนตรีโลกในทวีปเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

2. อธิบายหลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นพื้นฐาน

3. อธิบายหลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยขั้นน า
4. อธิบายหลักการแปรทางฆ้องขั้นน า

5. ศึกษาศัพท์สังคีต
6. ศึกษาลักษณะดนตรีพื้นบ้านภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

7. วิเคราะห์องค์ประกอบของบทเพลงทั้งดนตรีไทยและสากลได้และสามารถจ าแนกโสตประสาทสัมผัสทาง

ดนตรีได้
8. อธิบายบทบาทและอิทธิพลของดนตรี องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม

9. อธิบายประเภทของเพลงไทย และหลักการจัดการแสดงดนตรีได้
10. วิเคราะห์ อธิบาย จังหวะในเพลงไทยและบรรเลงหน้าทับได้

11. อธิบายหลักการแปรทางฆ้องขั้นน าได้ และปฏิบัติแปรทางฆ้องในมือฆ้องบังคับ มือฆ้องกึ่งบังคับและมือฆ้อง

อิสระได ้
12. เกิดทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ

รวม 12 ผลการเรียนรู้

358

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22204 รวมวงดนตรีไทย 3


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษา เพื่อให้เกิดความรู้ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวงเครื่องสายในยุคสมัยกรุงศรีอยุธยา รวมถึงศึกษาหลักการ
จัดวงเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสาย ฝึกปฏิบัติจังหวะฉิ่งและหน้าทับ และศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทย

ประเภทเพลงระบ า
โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพดนตรีไทย โดยน าหลักการทางดนตรีมาใช้เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางด้าน
ดนตรีไทยโดยผ่านกระบวนการคิดที่มีการวิเคราะห์ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี รวมถึงการลงมือปฏิบัติ เพื่อให้เกิดส านึก

และซาบซึ้งในความงดงามทางดนตรี
เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจในคุณค่าดนตรีไทย มีทักษะทางด้านการปฏิบัติดนตรีตามความถนัดและ
ความสนใจของตนเอง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความ

รัก ความภาคภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายประวัติความเป็นมาของวงเครื่องสายในยุคสมัยกรุงศรีอยุธยา
2. อธิบายถึงหลักการจัดวงดนตรีประเภทเครื่องสาย

3. ฝึกปฏิบัติจังหวะฉิ่งและหน้าทับ
4. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเพลงประเภทระบ า

รวม 4 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22205 ปฏิบัติดนตรีไทย 3


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต
ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงสองชั้น เพลงตับ และศัพท์สังคีตที่ใช้ในบทเพลง
โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่านการคิดวิเคราะห์และการ

สื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี
เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลง สองชั้น
2. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงตับ
3. อธิบายความหมายศัพท์สังคีต

4. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาไทย
รวม 4 ผลการเรียนรู้

359

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22206 พื้นฐานดนตรีไทย 4


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ดนตรีโลกในทวีปเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สังคีตนิยมว่าดวยความซาบซึ้งในดนตรีไทยและดนตรีสากล
้
หลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นพื้นฐาน หลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยขั้นน า การแปรทางฆ้องขั้นน า
ศัพท์สังคีต ดนตรีพื้นบ้านภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การฝึกโสตประสาทสัมผัสทางดนตรีขั้นน า บทบาทและอิทธิพล

ของดนตรี องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม ประเภทของเพลงไทย จังหวะและหน้าทับในเพลงไทยขั้นน า

และหลักการจัดการแสดงดนตรี
ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน์เพื่อให้นักเรียน

ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์และน าความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได ้
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความรัก


ความภาคภูมิใจ คุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

ผลการเรียนรู้

1.อธิบายดนตรีโลกในทวีปแอฟริกา
2.อธิบายหลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นพื้นฐาน

3.อธิบายหลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยขั้นน า
4.ศึกษาลักษณะดนตรีพื้นบ้านภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

5.วิเคราะห์องค์ประกอบของบทเพลงทั้งดนตรีไทยและสากลได้ และสามารถจ าแนกโสตประสาทสัมผัสทาง

ดนตรีได้
6.อธิบายบทบาทและอิทธิพลของดนตรี องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม

7.อธิบายประเภทของเพลงไทย และหลักการจัดการแสดงดนตรีได้

8.วิเคราะห์ อธิบาย จังหวะในเพลงไทยได้และบรรเลงหน้าทับได้
9.อธิบายหลักการแปรทางฆ้องขั้นน าได้และปฏิบัติแปรทางฆ้องในมือฆ้องบังคับมือฆ้องกึ่งบังคับและมือฆ้อง
้
อิสระได
10.เกิดทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ คุณค่าดนตรีไทย

และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวม 10 ผลการเรียนรู้

360

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22207 รวมวงดนตรีไทย 4
ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา เพื่อให้เกิดความรู้ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวงเครื่องสายในยุคสมัยกรุงศรีอยุธยา รวมถึงศึกษาหลักการจัดวง
เครื่องดนตรีประเภทเครื่องสาย ฝึกปฏิบัติจังหวะฉิ่งและหน้าทับ และศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลง
ระบ า
โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพดนตรีไทย โดยน าหลักการทางดนตรีมาใช้เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางด้านดนตรี
ไทยโดยผ่านกระบวนการคิดที่มีการวิเคราะห์ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี รวมถึงการลงมือปฏิบัติ เพื่อให้เกิดส านึกและซาบซึ้งใน

ความงดงามทางดนตรี
เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจในคุณค่าดนตรีไทย มีทักษะทางด้านการปฏิบัติดนตรีตามความถนัดและความ
สนใจของตนเอง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความรัก ความ
ภาคภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเพลงชุดร าประกอบสวัสดิรักษา
2. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเพลงมหาฤกษ์
3. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเพลงมหาชัย
รวม 3 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22208 ปฏิบัติดนตรีไทย 4
ม.2 ภาคเรียนที่ 2 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต
ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงสองชั้น เพลงตับ เพลงเถา เพลงลา และ ศัพท์สังคีตที่ใช้ใน

บทเพลง
โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่านการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร
และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี
เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
ผลการเรียนรู้

1. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลง สองชั้น
2. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงตับ
3. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา
4. อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงลา

5. อธิบายความหมายศัพท์สังคีต
6. วิเคราะห์องค์ประกอบความไพเราะของดนตรีไทยประเภทเครื่องสายไทย
7. บันทึกโน้ตเพลงไทยตามหลักการของดนตรีไทย
8. เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาไทย
รวม 8 ผลการเรียนรู้

361

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22209 พื้นฐานดนตรีสากล 3


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าและฝึกทักษะพื้นฐานดนตรีสากลในเรื่องของค าศัพท์เกี่ยวกับการแสดงดนตรี การจัดกลุ่มตัวโน้ตและตัว

หยุด เส้นน้อย จังหวะ ชื่อและค่าของตัวโน้ต การสร้างและการเรียงโน้ตตามรูปแบบบันไดเสียงเมเจอร์และไมเนอร์ อันน าไปสู่การ
ปฏิบัติดนตรีที่ดี


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายของค าศัพท์เกี่ยวกับการแสดงดนตรีได้
2. ผู้เรียนสามารถการจัดกลุ่มตัวโน้ตและตัวหยุด เส้นน้อยได้
3. ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายชื่อและค่าของตัวโน้ตได้

4. ผู้เรียนสามารถเรียงโน้ตตามรูปแบบบันไดเสียงเมเจอร์ได้
5. ผู้เรียนสามารถสร้างบันไดเสียงและเครื่องหมายประจ ากุญแจเสียงในบันไดเสียง A,Bb,Eb (Major) และ A,E,D (Minor)ได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22210 รวมวงดนตรีสากล 3


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน และเครื่องดนตรี

ที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม
โดยใช้เครื่องดนตรีเอกประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัด
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติ

ไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวงใหญ่ต่อไป

ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถ Tune ระดับเสียงกลุ่มร่วมกันได้
2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันได้
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันได้
4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้

รวม 4 ผลการเรียนรู้

362

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22211 ปฏิบัติดนตรีสากล 3 (บัสซูน)

ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและพัฒนาทักษะการบรรเลงบัสซูนในขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะในเรื่องของทักษะการถือเครื่องดนตรีโดยใช้สายนั่ง
และรูปปากที่ถูกต้อง รูปแบบมือในการกดนิ้วมือข้างทั้งสองข้างอยู่ในท่าทางที่ไม่เกร็ง และอยู่ในต าแหน่งที่ถูกต้อง จากพื้นฐานของ
ผู้เรียนในช่วงชั้นนี้จะเน้นในการฝึกเพื่อความคล่องตัวของนิ้วมือในการบรรเลง ส่งผลให้ผู้เรียนมีพื้นฐานการปฏิบัติเครื่องที่ดีสามารถ

ต่อยอดไปพัฒนาทางด้านอื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องดนตรีโดยใช้สายนั่งได้ถูกต้อง

2. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องดนตรีโดยที่รูปแบบการวางนิ้วที่ไม่เกร็งได้
3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีด้วยรูปปากที่ถูกต้องได้
4. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียง major ทุกบันไดเสียง 1 octave ได้
5. ผู้เรียนสามารถบรรเลง 5 note scale บนบันไดเสียง D G C F และ Bb ได้

6. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลงจาก Weissenborn Bassoon Studies ที่ก าหนดได้
รวม 6 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22211 ปฏิบัติดนตรีสากล 3 (ยูโฟเนียม)
ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติยูโฟเนียมในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้ง

การนั่งและยืนปฏิบัติ เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติยูโฟเนียมโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด
Lip Slur

เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติยูโฟเนียมรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับ
การศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป
ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถแสดงท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องได้
4. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์, อีแฟลตเมเจอร์ และเอฟเมเจอร์)

5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
6. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้
7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติใหเสียงดังขึ้นและเบาลงได้
้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดในรูปแบบเพลงได้
รวม 8 ผลการเรียนรู้

363

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22211 ปฏิบัติดนตรีสากล 3 (ฟลูต)


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติฟลูตในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืน

ปฏิบัติ เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติฟลูตโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด
Etude ส าหรับเครื่องดนตรีฟลูต รวมถึงบทเพลงเดี่ยวส าหรับฟลูต

เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติฟลูตรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาใน
รายวิชาดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเมเจอร์ 4# 4b ได้

4. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยว หรือบทเพลง Sonata
รวม 4 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22211 ปฏิบัติดนตรีสากล 3 (โอโบ)

ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรี Oboe เบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะการจับเครื่อง การวางรูปปากและ
ท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม การไล่บันไดเสียง Major และ minor แบบฝึกหัด และเพลงบรรเลงเดี่ยว


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนมีลักษณะการจับเครื่อง การวางรูปปากและท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถ การไล่บันไดเสียง Major และ minor แบบฝึกหัด

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยว Sonata / Concerto
4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน และฝึกซ้อมปฏิบัติดนตรีก่อนมาเรียน
รวม 4 ผลการเรียนรู้

364

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22211 ปฏิบัติดนตรีสากล 3 (เปียโน)
ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีเปียโนเบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องและเหมาะสม มี
การเสริมสร้างเทคนิคผ่านแบบฝึกหัดและการไล่บันไดเสียง รวมถึงการพัฒนาทักษะการปฏิบัติผ่านบทเพลงบรรเลงเดี่ยวที่เหมาะสม
ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ถูกต้องและเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียงได้ถูกต้อง

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเพลงเดี่ยวในระดับเกรด 2 โดยอิงจาก หลักสูตร ABRSM/Trinity
4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน ฝึกซ้อมและเตรียมความพร้อมก่อนมาเรียน
รวม 4 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22212 ขับร้องประสานเสียง 1
ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง การปฏิบัติดนตรีโดยการขับร้องประสานเสียง วิเคราะห์
หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงขับร้องประสานเสียง ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี

ออกเสียงภาษาในบทเพลงและท าการแสดงขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 8 แนวขั้นพื้นฐาน
โดยใช้กระบวนการฝึกซ้อมการขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง รวมถึงกิจกรรมการขับร้องเพื่อพัฒนาโสต
ทักษะขั้นพื้นฐานเพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในฐานะนักดนตรี มีทัศนคติที่ดีตามที่หลักสูตรก าหนด รับผิดชอบการฝึกซ้อมส่วนตัว
และรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้ ทั้งยังสามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การ

แก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มี
คุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน
โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการ
แก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีมและภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่าง

วัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและ
ทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัว

ของตัวเองทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความ
รับผิดชอบรวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของตนเอง) และ
ศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียงได้
2. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงได้
3. ผู้เรียนสามารถขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 4 แนวได้
4. ผู้เรียนสามารถท าการแสดงขับร้องประสานเสียงได้
5. ผู้เรียนสามารถฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

365

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22213 โสตทักษะ 1


ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


วิเคราะห์ เสียงของจังหวะ ตัวโน้ต ขั้นคู่และบันไดเสียงโดยการฟัง การบันทึก และการร้องโน้ตในกุญแจเสียงซอล อ่าน
โน้ตSight reading ในรูปแบบของเครื่องหมายประจ าจังหวะที่หลากหลาย
อธิบายความแตกต่างระหว่างเสียงดนตรีในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยใช้เทคนิคของการฟัง อ่าน ร้องและบันทึกโน้ตดนตรี
้
สากล ตลอดจนการสร้างเกณฑ์เพื่อใช้ส าหรับการประเมินคุณภาพของเสียงโดยการฟัง การร้องโน้ต และบันทึกโน้ต เพื่อใหมีความรู้
พื้นฐาน ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน สามารถวิเคราะห์วิจารณ์และเปรียบเทียบ และสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับทักษะอื่นๆ
ทางด้านดนตรีได้

ผลการเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตตัวกลม ตัวขาว ตัวด า และตัวหยุด ในเครื่องหมายประจ าจังหวะ2/4ได้
2. นักเรียนสามารถ Sight reading ตัวกลม ตัวขาว ตัวด า และตัวหยุดในเครื่องหมายประจ าจังหวะ 2/4 ได้
3. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–G ในกุญแจเสียง C Major ได้

4. นักเรียนสามารถร้องโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–G ในกุญแจเสียง C Major ได้
5. นักเรียนสามารถฟังและบันทึกขั้นคู่ Major2, Major3, minor3 ได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22214 พื้นฐานดนตรีสากล 4


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าและฝึกทักษะพื้นฐานดนตรีสากลในเรื่องการสร้างสรรค์รูปแบบของจังหวะ โน้ตสามพยางค์ เครื่องหมาย

ประจ าจังหวะ ขั้นคู่ ขั้นคู่สามเสียงต่าง ๆ อันน าไปสู่การปฏิบัติดนตรีที่ดี

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถสร้างสรรค์รูปแบบของจังหวะได้

2. ผู้เรียนเข้าใจและสามารถปฏิบัติโน้ตสามพยางค์ได้
3. ผู้เรียนเข้าใจและสามารถอธิบายความหมายของเครื่องหมายประจ าจังหวะได้
4. ผู้เรียนเข้าใจและสามารถอธิบายในเรื่องขั้นคู่ได้
5. ผู้เรียนเข้าใจและสามารถอธิบายในเรื่องขั้นคู่สามเสียงหรือทรัยแอดได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้

366

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ22215 รวมวงดนตรีสากล 4


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน และเครื่องดนตรี
ที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม
โดยใช้เครื่องดนตรีเอกประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัด

เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติ
ไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวงใหญ่ต่อไป

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถ Tune ระดับเสียงกลุ่มร่วมกันได้

2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันได้
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันได้
4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (บัสซูน)


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการบรรเลงบัสซูนในขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะในเรื่องของทักษะการถือเครื่องดนตรีโดยใช้สายนั่ง
และรูปปากที่ถูกต้อง รูปแบบมือในการกดนิ้วมือข้างทั้งสองข้างอยู่ในท่าทางที่ไม่เกร็ง และอยู่ในต าแหน่งที่ถูกต้อง จากพื้นฐานของ
ผู้เรียนในช่วงชั้นนี้จะเน้นในการฝึกเพื่อความคล่องตัวของนิ้วมือในการบรรเลง ส่งผลให้ผู้เรียนมีพื้นฐานการปฏิบัติเครื่องที่ดีสามารถ

ต่อยอดไปพัฒนาทางด้านอื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องดนตรีโดยใช้สายนั่งได้ถูกต้อง
2. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องดนตรีโดยที่รูปแบบการวางนิ้วที่ไม่เกร็งได้

3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีด้วยรูปปากที่ถูกต้องได้
4. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียง major ทุกบันไดเสียง 1 octave ได้
5. ผู้เรียนสามารถบรรเลง 5 note scale บนบันไดเสียง D G C F และ Bb ได้
6. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลงจาก Weissenborn Bassoon Studies ที่ก าหนดได้
รวม 6 ผลการเรียนรู้

367

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (ยูโฟเนียม)


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและท าความเข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติยูโฟเนียมในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อ

ตนเอง ทั้งการนั่งและยืนปฏิบัติเข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติยูโฟเนียมโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้องปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียง

และแบบฝึกหัด Lip Slur

เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติยูโฟเนียมรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับ
ใช้กับการศึกษาในรายวิชาดนตรีต่อไป


ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถหายใจเข้าส าหรับการปฏิบัติได ้

2. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
3. ผู้เรียนสามารถแสดงท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องได้

4. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเบื้องต้นได้ (บีแฟลตเมเจอร์, อีแฟลตเมเจอร์ และเอฟเมเจอร์)

5. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเทคนิก Lip Slur ได้
6. ผู้เรียนสามารถควบคุมการออกเสียงและการตัดลิ้น (Tonguing) ได้

7. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติให้เสียงดังขึ้นและเบาลงได้
8. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดในรูปแบบเพลงได้

รวม 8 ผลการเรียนรู้

368

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (ฟลูต)


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติฟลูตในระดับเบื้องต้น เข้าใจถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อตนเอง ทั้งการนั่งและยืน

ปฏิบัติ เข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ
ปฏิบัติฟลูตโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควมคุมลมที่ถูกต้อง ปฏิบัติแบบฝึกหัดบันไดเสียงและแบบฝึกหัด

Etude ส าหรับเครื่องดนตรีฟลูต รวมถึงบทเพลงเดี่ยวส าหรับฟลูต
เพื่อให้เป็นพื้นฐานและพัฒนาการที่ดีส าหรับการปฏิบัติฟลูตรวมถึงการน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการศึกษาใน
รายวิชาดนตรีต่อไป

ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถเป่าและควบคุมลมส าหรับการปฏิบัติได้
2. ผู้เรียนสามารถสร้างเสียงที่ถูกต้องได้
3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติบันไดเสียงเมเจอร์ 4# 4b ได้

4. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยว หรือบทเพลง Sonata
รวม 4 ผลการเรียนรู้

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (โอโบ)

ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรี Oboe เบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะการจับเครื่อง การวางรูปปากและ

ท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม การไล่บันไดเสียง Major และ minor แบบฝึกหัด และเพลงบรรเลงเดี่ยว

ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนมีลักษณะการจับเครื่อง การวางรูปปากและท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถ การไล่บันไดเสียง Major และ minor แบบฝึกหัด
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยว Sonata / Concerto

4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน และฝึกซ้อมปฏิบัติดนตรีก่อนมาเรียน
รวม 4 ผลการเรียนรู้

369

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (เปียโน)


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีเปียโนเบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องและเหมาะสม

มีการเสริมสร้างเทคนิคผ่านแบบฝึกหัดและการไล่บันไดเสียง รวมถึงการพัฒนาทักษะการปฏิบัติผ่านบทเพลงบรรเลงเดี่ยวที่
เหมาะสม


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนมีท่าทางในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ถูกต้องและเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียงได้ถูกต้อง
3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเพลงเดี่ยวในระดับเกรด 2 โดยอิงจาก หลักสูตร ABRSM/Trinity

4. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน ฝึกซ้อมและเตรียมความพร้อมก่อนมาเรียน
รวม 4 ผลการเรียนรู้


ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ 22216 ปฏิบัติดนตรีสากล 4 (ไวโอลิน)

ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและพัฒนาทักษะทางด้านเครื่องไวโอลินในขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะในเรื่องของทักษะการจับเครื่อง และคันชักที่
ถูกต้อง รูปแบบมือในการกดนิ้วมือข้างซ้ายควรจัดอยู่ในท่าทางที่ไม่เกร็ง และอยู่ในต าแหน่งเสียงที่ถูกต้อง โดยในช่วงชั้นนี้จะเน้นใน
การฝึกการบรรเลงในกางวางนิ้วบนต่ าแหน่งที่หนึ่ง (1st position) ส่งผลใหผู้เรียนมีพื้นฐานการปฏิบัติเครื่องที่ดีสามารถต่อยอดไป
้
พัฒนาทางด้านอื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถจับคันชักได้ในท่าที่ถูกต้อง
2. ผู้เรียนสามารถถือเครื่องไวโอลินในท่าทางทีู่กต้อง และเหมาะสม

3. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติเครื่องไวโอลินในการวางนิ้วต าแหน่งที่หนึ่ง (1st position) ได้อย่างแม่นย า
4. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียง G, A, Major scale 2 octave ได้
5. ผู้เรียนสามารถไล่บันไดเสียง A, Minor scale 1 octave ได้

6. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลง Gavotte หรือ Minuet หรือ Bourree ได้
รวม 8 ผลการเรียนรู้

370

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22217 ขับร้องประสานเสียง 2


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง การปฏิบัติดนตรีโดยการขับร้อง

ประสานเสียง วิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบท
เพลงขับร้องประสานเสียง ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี ออกเสียงภาษาในบทเพลงและท าการแสดงขับร้องประสานเสียง

บทเพลง 3 – 8 แนวขั้นพื้นฐาน

โดยใช้กระบวนการฝึกซ้อมการขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง รวมถึงกิจกรรมการขับ

ร้องเพื่อพัฒนาโสตทักษะขั้นพื้นฐาน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในฐานะนักดนตรี มีทัศนคติที่ดีตามที่หลักสูตรก าหนด รับผิดชอบ

การฝึกซ้อมส่วนตัวและรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้


ผลการเรียนรู้

1. ผู้เรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียงได้
2. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรี

ในบทเพลงได้

3. ผู้เรียนสามารถขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 4 แนวได้
4. ผู้เรียนสามารถท าการแสดงขับร้องประสานเสียงได ้

5. ผู้เรียนสามารถฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้

371

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ22218 โสตทักษะ 2


ม.2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


วิเคราะห์ เสียงของจังหวะ ตัวโน้ต ขั้นคู่และบันไดเสียงโดยการฟัง การบันทึก และการร้องโน้ตในกุญแจ

เสียงซอล อ่านโน้ตSight reading ในรูปแบบของเครื่องหมายประจ าจังหวะที่หลากหลาย และอธิบายความ

แตกต่างระหว่างเสียงดนตรีในรูปแบบที่แตกต่างกัน
โดยใช้เทคนิคของการฟัง อ่าน ร้องและบันทึกโน้ตดนตรีสากล ตลอดจนการสร้างเกณฑ์เพื่อใช้ส าหรับการ

ประเมินคุณภาพของเสียงโดยการฟัง การร้องโน้ต และบันทึกโน้ต
เพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน สามารถวิเคราะห์วิจารณ์และเปรียบเทียบและ

สามารถน าไปประยุกต์ใช้กับทักษะอื่นๆ ทางด้านดนตรีได ้



ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตตัวกลม ตัวขาว ตัวด า ตัวเขบ็ด และตัวหยุด ในเครื่องหมายประจ าจังหวะ2/4,

3/4ได้
2. นักเรียนสามารถ Sight reading ตัวกลม ตัวขาว ตัวด า และตัวหยุดในเครื่องหมายประจ าจังหวะ 2/4,

3/4 ได้

3. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–A ในกุญแจเสียง C Major ได้
4. นักเรียนสามารถร้องโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–A ในกุญแจเสียง C Major ได้

5. นักเรียนสามารถฟังและบันทึกขั้นคู่ Major2, Major3, minor3,Perfect5 ได้
รวม 5 ผลการเรียนรู้

372

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ23201 พื้นฐานดนตรีไทย 5


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ดนตรีโลกในทวีปยุโรป สังคีตนิยมว่าด้วยความซาบซึ้งในดนตรีไทยและดนตรีสากลขั้นน า หลักการฟังเพลงตะวันตกขั้น

น า การอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีสากลสู่การปฏิบัติ การประดิษฐ์ทางฆ้องขั้นพื้นฐาน ดนตรีพื้นบ้านภาคเหนือ และฝึกทักษะ
การขับร้องเพลงตะวันตก จ านวน 1 เพลง บทบาทและอิทธิพลของดนตรี ดนตรีกับสังคม จังหวะและหน้าทับในเพลงไทยสู่การ
ปฏิบัติ การประพันธ์เพลงไทย และการจัดการแสดงดนตรีสู่สาธารณชน

โดยใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน์ ผ่านการคิดวิเคราะห์ และ
การสื่อสาร
้
เพื่อใหผู้เรียนเกิดเกิดความรัก ความภูมิใจ เห็นคุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิ
ปัญญาท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะ
ในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีมและภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้า
ใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร

ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่ม
สร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้
ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบรวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การ
เรียนรู้ของตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้
1. อธิบายดนตรีโลกในทวีปยุโรป

2. อธิบายหลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นน า
3. อธิบายหลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยและดนตรีสากลขั้นน า
4. ศึกษาลักษณะดนตรีพื้นบ้านภาคเหนือ

5. สามารถปฏิบัติทักษะการขับร้องเพลงตะวันตก จ านวน 1 เพลง ได้
6. อธิบายบทบาทและอิทธิพลของดนตรี ดนตรีกับสังคม และสามารถจัดการแสดงดนตรีสู่สาธารณชนได้
7. วิเคราะห์ อธิบาย จังหวะในเพลงไทยได้ และบรรเลงหน้าทับประกอบเพลงไทยได้

8. อธิบายหลักการประดิษฐ์ทางฆ้องขั้นน าได้ และสามารถประดิษฐ์ทางฆ้องในมือฆ้องบังคับได้
9. สามารถประพันธ์เพลงไทยได้
10. เกิดความรัก ความภูมิใจ เห็นคุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
รวม 10 ผลการเรียนรู้

373

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23202 รวมวงดนตรีไทย 5


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา และการรวมวงเพลง
ประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา

โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน

การคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี
เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิ

ปัญญาท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

ี
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง
ิ
ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้

1. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา
2. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา

3. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวม 3 ผลการเรียนรู้

374

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23203 ปฏิบัติดนตรีไทย 5


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต


ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภท เพลงสามชั้น เพลงเถา เพลงทยอย เพลง
เดี่ยว และศัพท์สังคีตที่ใช้ในบทเพลง

โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่านการคิด

วิเคราะห์ การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี
เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิ

ปัญญาท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

ี
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง
ิ
ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้



1 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงสามชั้น
2 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา

3 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงทยอย

4 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดยว
ี่
5 เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

375

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ศ23204 พื้นฐานดนตรีไทย 6


ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ดนตรีโลกที่มีอิทธิพลต่อดนตรีไทย สังคีตนิยมว่าด้วยความซาบซึ้งในดนตรีไทยและดนตรีสากลขั้นน า หลักการฟังเพลง

ตะวันตกขั้นน า การอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีสากลสู่การปฏิบัติ การประดิษฐ์ทางฆ้อง ขั้นน า ดนตรีพื้นบ้านในท้องถิ่น ฝึก
ทักษะการขับร้องเพลงตะวันตก จ านวน 1 เพลง บทบาทและอิทธิพลของดนตรี ดนตรีกับสังคม จังหวะและหน้าทับในเพลงไทยสู่
การปฏิบัติ และการจัดการแสดงดนตรีสู่สาธารณชน

โดยใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมติ กรณีตัวอย่าง มโนทัศน์ ผ่านการคิดวิเคราะห์ และ
การสื่อสาร
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเกิดความรัก ความภูมิใจ เห็นคุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญา
ท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะ
ในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีมและภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้า
ใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร

ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่ม
สร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้
ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบรวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การ
เรียนรู้ของตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้
1. อธิบายดนตรีโลกที่มีอิทธิพลต่อดนตรีไทย

2. อธิบายหลักการฟังเพลงตะวันตกขั้นน า
3. อธิบายหลักการอ่านและการบันทึกโน้ตดนตรีไทยและดนตรีสากลขั้นน า
4. ศึกษาลักษณะดนตรีพื้นบ้านในท้องถิ่น

5. สามารถปฏิบัติทักษะการขับร้องเพลงตะวันตก จ านวน 1 เพลง ได้
6. อธิบายบทบาทและอิทธิพลของดนตรี ดนตรีกับสังคม และสามารถจัดการแสดงดนตรีสู่สาธารณชนได้
7. วิเคราะห์ อธิบาย จังหวะในเพลงไทยได้ และบรรเลงหน้าทับประกอบเพลงไทยได้

8. อธิบายหลักการประดิษฐ์ทางฆ้องขั้นน าได้ และสามารถประดิษฐ์ทางฆ้องในมือฆ้องกึ่งบังคับ และมือฆ้องอิสระได้
9. สามารถประพันธ์เพลงไทยได้
10. เกิดความรัก ความภูมิใจ เห็นคุณค่าดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
รวม 10 ผลการเรียนรู้

376

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23205 รวมวงดนตรีไทย 6


ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษา ประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา และการรวมวงเพลง
ประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา

โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดแบบมมุขปาฐะ และระบบโน้ตไทย เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่าน

การคิดวิเคราะห์และการสื่อสาร ถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี
เพื่อให้เห็นคุณค่าดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหน มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิ

ปัญญาท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ
ี
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง
ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
ิ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้

1. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงไทยประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา
2. ปฏิบัติการรวมวงเพลงประเภทเพลงเสภา เพลงทยอย และเพลงลา

3. เห็นคุณค่าดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวม 3 ผลการเรียนรู้

377

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23206 ปฏิบัติดนตรีไทย 6

ม.3 ภาคเรียนที่ 2 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต


ศึกษาประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา เพลงเสภา เพลงเดี่ยว และศัพท์สังคีตที่ใช้
ในบทเพลง

โดยใช้กระบวนการถ่ายทอดทางดนตรี แบบมุขปาฐะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีไทยผ่านการคิดวิเคราะห์
การสื่อสาร และบันทึกโน้ตเพลงไทยถึงประโยชน์และคุณค่าทางดนตรี

เพื่อให้คุณค่าของดนตรีไทย เกิดความภูมิใจและหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญา
ท้องถิ่น

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและ
ทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีมและภาวะผู้น าทักษะด้าน
ความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้าน

คอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความ
ยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือ

ผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบรวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็น
ผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึก

พลเมือง)

ผลการเรียนรู้

1 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเถา
2 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเสภา

3 อธิบายประวัติความเป็นมาและปฏิบัติเครื่องสายไทยประเภทเพลงเดี่ยว
4 เห็นคุณค่าของดนตรีไทย ที่มีผลต่อวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น

รวม 4 ผลการเรียนรู้

378

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23207 พื้นฐานดนตรีสากล 5

ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าและฝึกทักษะพื้นฐานดนตรีสากลในเรื่องของทฤษฎีดนตรี ขั้นคู่ของตัวโน้ต ทรัยแอด คอร์ด ตาม
รูปแบบของบันไดเสียงเมเจอร์และไมเนอร์ อันน าไปสู่การปฎิบัติดนตรีที่ดี

โดยใช้เครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ดในการแสดงตัวอย่าง เน้นการเรียนรู้จากเครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ด
เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการเรียนวิชาทักษะดนตรีแบบเดี่ยว รวมถึงการน าความรู้ในของวิชาพื้นฐานดนตรีไป

ปรับใช้กับการเรียนดนตรีแบบกลุ่มต่อไป


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายขั้นคู่ของตัวโน้ต
2. ผู้เรียนสามารถจัดกลุ่มโน้ตทรัยแอด

3. ผู้เรียนสามารถจัดกลุ่มโน้ตตามรูปแบบคอร์ดต่างๆ
4. ผู้เรียนสามารถเรียงโน้ตตามรูปแบบบันไดเสียงเมเจอร์ได้

5. ผู้เรียนสามารถสร้างบันไดเสียงและเครื่องหมายประจ ากุญแจเสียงในบันไดเสียง E, Ab, Db (Major) และ B, F,
Bb (Minor) ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

379

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23208 รวมวงดนตรีสากล 5


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน
และเครื่องดนตรีที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม โดยใช้เครื่องดนตรีเอก

ประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัดตามมาตรฐาน ABRSM

เกรด 3 หรือแบบฝึกหัดอื่นที่เทียบเท่า
เรียนรู้ทักษะเพื่อใช้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึง

การน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวง

ใหญ่ต่อไป สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และ

ชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ั
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตวเองทักษะสังคมและ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถปรับระดับเสียง (Tune) กลุ่มร่วมกันได้

2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 3 ได้

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 3 ได้
4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อแสดงการบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้

รวม 4 ผลการเรียนรู้

380

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23209 ปฏิบัติดนตรีสากล 5


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลที่เลือกเป็นเครื่องเอกในระดับเบื้องต้น สามารถปฏิบัติบันได

เสียงเมเจอร์ 4# , 4b และแบบฝึกหัดรูปแบบเพลง (Etude) เรียนรู้และสามารถแสดงวิธีการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่

เหมาะสมต่อตนเองในท่าทางที่ถูกต้องเหมาะสมตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 4-5
เพื่อให้มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่เลือกเป็นเครื่องเอกในระดับเบื้องต้น เรียนรู้ประโยชน์ของการ

ปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ สามารถค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดี สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจ าวันได้มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัต ิ
หน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการ

ท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิดอย่างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
ิ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
ั
1. ผู้เรียนปฏิบติเครื่องดนตรีในระดับเบื้องต้นอย่างถูกต้อง
2. ผู้เรียนเข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ

ั
3. ผู้เรียนปฏิบติเครื่องดนตรีโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควบคุมลมที่ถูกต้อง
4. ผู้เรียนปฏิบติแบบฝึกหัดบันไดเสียงเมเจอร์ 4#, 5b และแบบฝึกหัดรูปแบบเพลง (Etude) ส าหรับเครื่อง
ั
ดนตรีได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้

381

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23210 Band and Orchestra 1


ม.3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษารูปแบบของวงดนตรีในรูปแบบของวงดุริยางค์เครื่องลมและวงดนตรีประเภทออร์เครสตรา ประวัต ิ
ความเป็นมา รูปแบบการผสมวง รูปแบบของการใช้งาน บริบทต่อสังคม วิเคราะห์รูปแบบของการจัดวงดนตรี การ

ใช้เครื่องดนตรี จ านวนของนักดนตรี

โดยใช้กระบวนการเรียนโดยการเปรียบเทียบ ยกตัวอย่างของวงดนตรีต่างๆ บทเพลงของนักประพันธ ์
ดนตรีในยุคต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจถึงวงดนตรีในรูปแบบต่างๆ การใช้งาน บริบทต่อสังคม อีกทั้งนักเรียน

ิ
สามารถวิเคราะห์ อภิปรายรูปแบบของวงดนตรีได้ สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ในชีวตประจ าวันได้ มี
ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติหน้าที่และบทบาท
ของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงาน

ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตวเองทักษะสังคมและ
ิ
ั
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายรูปแบบของวงดุริยางค์เครื่องลมและวงดนตรีประเภทออร์เครสตราได ้

2. ผู้เรียนสามารถอธิบายประวัติความเป็นมา รูปแบบการผสมวง รูปแบบการใช้งานของวงดนตรีได้

3. ผู้เรียนสามารถเปรียบเทียบวงดนตรีต่างๆได้
4. ผู้เรียนสามารถเข้าถึงรูปแบบต่างๆ การใช้งาน การจัดวง ของวงดนตรีได ้

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

382

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23211 พื้นฐานดนตรีสากล 6




ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าและฝึกทักษะพื้นฐานดนตรีสากลในเรื่องโหมดดนตรี ทรัยแอดและคอร์ด อันน าไปสู่การ

ปฎิบัติดนตรีที่ดี

โดยใช้เครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ดในการแสดงตัวอย่าง เน้นการเรียนรู้จากเครื่องดนตรีประเภท
คีย์บอร์ด

เพื่อให้เป็นพื้นฐานส าหรับการเรียนวิชาทักษะดนตรีแบบเดี่ยว รวมถึงการน าความรู้ในของวิชาพื้นฐาน

ดนตรีไปปรับใช้กับการเรียนดนตรีแบบกลุ่มต่อไป
โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี

วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตวเองทักษะสังคมและ
ั
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ

รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายโหมดดนตรี

2. ผู้เรียนสามารถจัดกลุ่มโน้ตทรัยแอด
3. ผู้เรียนสามารถจัดกลุ่มโน้ตตามรูปแบบคอร์ดต่างๆ

4. ผู้เรียนสามารถเรียงโน้ตตามรูปแบบบันไดเสียงเมเจอร์ได้

5. ผู้เรียนสามารถสร้างบันไดเสียงและเครื่องหมายประจ ากุญแจเสียงในบันไดเสียงทั้งหมด
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

383

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23212 รวมวงดนตรีสากล 6


ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรีในรูปแบบการรวมวงของกลุ่มประเภทเครื่องดนตรีที่เหมือนกัน
และเครื่องดนตรีที่หลากหลาย ศึกษาการวิเคราะห์แบบฝึกหัด และบทเพลงในรูปแบบกลุ่ม โดยใช้เครื่องดนตรีเอก

ประเภทเดียวกันส าหรับการปฏิบัติรวมวง เน้นการเรียนรู้จากบทเพลง และแบบฝึกหัดตามมาตรฐาน ABRSM

เกรด 3 - 4 หรือแบบฝึกหัดอื่นที่เทียบเท่า
เรียนรู้ทักษะเพื่อใช้เป็นพื้นฐานส าหรับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบกลุ่มเครื่องดนตรีประเภทเดียว รวมถึง

การน าความรู้ในการปฏิบัติไปปรับใช้กับการบรรเลงร่วมกันในรูปแบบวงประสมเครื่องที่หลากหลายและขนาดวง

ใหญ่ต่อไป สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และ

ชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ั
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตวเองทักษะสังคมและ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถปรับระดับเสียง (Tune) กลุ่มร่วมกันได้

2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติแบบฝึกหัดกลุ่มร่วมกันตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 3 ได้

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงบทเพลงกลุ่มร่วมกันตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 3 ได้
4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การสื่อสารเพื่อแสดงการบรรเลงกลุ่มร่วมกันได้

รวม 4 ผลการเรียนรู้

384

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23213 ปฏิบัติดนตรีสากล 6


ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลที่เลือกเป็นเครื่องเอกในระดับเบื้องต้น สามารถปฏิบัติบันได

เสียงไมเจอร์ 4# , 4b และแบบฝึกหัดรูปแบบเพลง (Etude) เรียนรู้และสามารถแสดงวิธีการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่

เหมาะสมต่อตนเองในท่าทางที่ถูกต้องเหมาะสมตามมาตรฐาน ABRSM เกรด 4-5
เพื่อให้มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่เลือกเป็นเครื่องเอกในระดับเบื้องต้น เรียนรู้ประโยชน์ของการ

ปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ สามารถค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดี สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจ าวันได้มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัต ิ
หน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการ

ท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ

สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
ั
1. ผู้เรียนปฏิบติเครื่องดนตรีในระดับเบื้องต้นอย่างถูกต้อง
2. ผู้เรียนเข้าใจในประโยชน์ของการปฏิบัติแบบฝึกหัดในแต่ละรูปแบบ

3. ผู้เรียนปฏิบติเครื่องดนตรีโดยค านึงถึงการสร้างเสียงที่ดีและการควบคุมลมที่ถูกต้อง
ั
4. ผู้เรียนปฏิบติแบบฝึกหัดบันไดเสียงไมเจอร์ 4#, 5b และแบบฝึกหัดรูปแบบเพลง (Etude) ส าหรับเครื่อง
ั
ดนตรีได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้

385

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ23214 Band and Orchestra 2


ม.3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


่
ศึกษารูปแบบประวัติความเป็นมา รูปแบบการผสมวง รูปแบบของการใช้งาน บริบทตอสังคม วิเคราะห์
รูปแบบของการจัดวงดนตรี การใช้เครื่องดนตรี จ านวนของนักดนตรี ของวงดนตรีในรูปแบบของวงดริยางค์เครื่อง
ุ
ลมและวงดนตรีประเภทออร์เครสตราของชุมชนหรือท้องถิ่นในประเทศไทย

โดยใช้กระบวนการเรียนโดยการเปรียบเทียบ ยกตัวอย่างของวงดนตรีต่างๆ บทเพลงของนักประพันธ ์
ดนตรีในยุคต่างๆ ผลงานการบรรเลง เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจถึงวงดนตรีในรูปแบบต่างๆ การใช้งาน บริบทต่อ

สังคม อีกทั้งนักเรียนสามารถวิเคราะห์ อภิปรายรูปแบบของวงดนตรีท้องถิ่นได้ สามารถน าไปปรับและประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจ าวันได้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติ
หน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการ

ท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตวเองทักษะสังคมและ
ั
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ
รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายรูปแบบของวงดุริยางค์เครื่องลมและวงดนตรีประเภทออร์เครสตราชุมชนหรือท้องถิ่น

ได้

2. ผู้เรียนสามารถอธิบายประวัติความเป็นมา รูปแบบการผสมวง รูปแบบการใช้งานของวงดนตรีได้
3. ผู้เรียนสามารถเปรียบเทียบวงดนตรีต่าง ๆ ได้

4. ผู้เรียนสามารถเข้าถึงรูปแบบต่าง ๆ การใช้งาน การจัดวง ของวงดนตรีชุมชนหรือท้องถิ่นได้
รวม 4 ผลการเรียนรู้

386

โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

มัธยมศึกษาตอนปลาย



รายวิชาพื้นฐาน


ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต

ศ31101 ศิลปะ 20 0.5

ศ31102 ศิลปะ 20 0.5


ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต
ศ32101 ศิลปะ 20 0.5

ศ32102 ศิลปะ 20 0.5


ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต

ศ33101 ศิลปะ 20 0.5
ศ33102 ศิลปะ 20 0.5

387

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ31101 ศิลปะ


ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบในการสื่อความหมายในรูปแบบต่างๆ อธิบาย
จุดประสงค์และเนื้อหาของงานทัศนศิลป์โดยใช้ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออก
ทางทัศนศิลป์ มีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุอุปกรณ์ และกระบวนการที่สูงขึ้นในการสร้างงานทัศนศิลป์ ออกแบบงานทัศนศิลป์
ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่วิเคราะห์และอธิบายจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เทคนิค และเนื้อหาเพื่อ

สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง
โดยใช้ทักษะ/กระบวนการปฏิบัติ ประกอบด้วยการสืบค้น วางแผน วิเคราะห์ สังเคราะห์/สร้างสรรค์ชิ้นงานต่างๆ
เพื่อให้เห็นคุณค่า/ชื่นชมในสุนทรียภาพ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และมีคุณลักษณะพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรก าหนด


ตัวชี้วัด
ศ1.1 ม.4-6/1-4, 6- 7, 9
รวม 7 ตัวชี้วัด

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ31102 ศิลปะ


ม.4 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา และอธิบายทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุอุปกรณ์ และกระบวนการที่สูงขึ้นในการสร้างงานทัศนศิลป์ อธิบายการ
สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่างๆ โดยเน้นหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ อธิบายการประเมินและ
วิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ อธิบายการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและ

วิธีการสร้างงานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ อธิบายการวาดภาพระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน อธิบายการวิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวันตกระบุ
งานทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียง และบรรยายผลตอบรับของสังคม อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มี
ผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคม

โดยใช้ทักษะ/กระบวนการปฏิบัติงาน ประกอบด้วยการสืบค้น วางแผน วิเคราะห์ สังเคราะห์/สร้างสรรค์/ปฏิบัติชิ้นงาน
ต่างๆ
เพื่อให้เห็นคุณค่า/ชื่นชมในสุนทรียภาพ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และมีคุณลักษณะพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรก าหนด


ตัวชี้วัด
ศ1.1 ม.4-6/4-5, 8, 10-11
ศ1.2 ม.4-6/1-3

รวม 8 ตัวชี้วัด

388

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ32101 ศิลปะ


ม.5 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาทฤษฎีดนตรีสากลในเรื่อง การอ่าน เขียนโน้ตดนตรีสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ฝึกเทคนิคและการถ่ายทอดอารมณ์

เพลงด้วยการขับร้องเพลง
ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต กรณีตัวอย่างเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์และน า
ความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ ใช้กระบวนการปฏิบัติร้องเพลง เดี่ยวและกลุ่ม โดยเน้นเทคนิคการแสดงออก และคุณภาพของ

การแสดง
โดยท าให้เกิดความรู้ มีทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ
เห็นคุณค่าในดนตรี


ตัวชี้วัด
ศ 2.1 ม. 4-6 / 4-5, 7-8
ศ 2.2 ม. 4-6 / 3-4

รวม 6 ตัวชี้วัด

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ32102 ศิลปะ


ม.5 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต


นักเรียนได้ปฏิบัติการเป่าขลุ่ยไทย รวมทั้งศึกษาประวัติความเป็นมาของขลุ่ยไทย ลักษณะทางกายภาพของขลุ่ยไทย ศัพท์
สังคีตของขลุ่ย เครื่องดนตรีไทย การประสมวงดนตรีไทย และประวัติครูดนตรีไทย
ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต กรณีตัวอย่าง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ และ

น าความรู้ความสามารถ ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน เพื่อให้เกิดความรัก ความสามัคคี
ความภูมิใจในคุณค่า วัฒนธรรมทางดนตรีไทย และหวงแหนมรดก ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น


รหัสตัวชี้วัด
ศ 2.1 ม.4-6/1-6,8
ศ 2.2 ม.4-6/1-2,4-5

รวม 11 ตัวชี้วัด

389

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ33101 ศิลปะ


ม.6 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการของนาฏศิลป์ไทย ละครไทย ละครตะวันตก ตั้งแต่สมัยอดีตจนถึงปัจจุบัน ศึกษาละคร
สร้างสรรค์ เข้าใจทักษะพื้นฐานการแสดงในรูปแบบต่าง ๆ และรูปแบบที่ชื่นชอบ ศึกษาเทคนิคการจัดการแสดง หลักการ
สร้างสรรค์ การวิจารณ์ และการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร มีทักษะปฏิบัติในแสดงละครสร้างสรรค์หรือบทบาทสมมติ

ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดงบทบาทสมมติ (Role playing) กระบวนการปฏิบัติงานเป็นกลุ่มย่อย
และใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ และปฏิบัติได้ รวมทั้งสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ และน าความรู้ไปปรับใช้ได้ใน
ชีวิตประจ าวัน

ให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต และมุ่งเน้นสู่การพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน ทักษะศตวรรษที่ 21 และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เห็นคุณค่าและร่วมกันอนุรักษ์นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทาง
วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล
ตัวชี้วัด

ศ 3.1 ม.4-6 / 1,2,4-7
ศ 3.2 ม.4-6 / 3
รวม 7 ตัวชี้วัด


ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ33102 ศิลปะ

ม.6 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ศึกษารูปแบบของการแสดงนาฏศิลป์ ประเภทระบ า ร า ฟ้อน และการแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ เข้าใจหลักและวิธีการ

ประดิษฐ์ท่าร าเป็นคู่และเป็นหมู่ และนาฏศิลป์สร้างสรรค์ สามารถวิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ได้ เปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลป์
ไทย การน านาฏศิลป์ไทยไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ และประดิษฐ์ท่าร านาฏศิลป์สร้างสรรค์ผลงานได้ รู้จักและเข้าใจประวัติบุคคลส าคัญ
ในวงการนาฏศิลป์ไทย เข้าใจแนวทางการอนุรักษ์และเห็นคุณค่านาฏศิลป์ไทย
ใช้กระบวนการใช้ค าถาม บรรยาย อภิปราย สาธิต การแสดง กระบวนการปฏิบัติงานเป็นกลุ่มย่อย และใช้สื่อเทคโนโลยี

เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ และปฏิบัติได้ รวมทั้งสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ และน าความรู้ไปปรับใช้ได้ในชีวิตประจ าวัน
ให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะชีวิต และมุ่งเน้นสู่การพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน ทักษะศตวรรษที่ 21 และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เห็นคุณค่าและร่วมกันอนุรักษ์นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทาง

วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล
ตัวชี้วัด
ศ 3.1 ม.4-6 / 1,3-4,8
ศ 3.2 ม.4-6 / 1-2,4

รวม 7 ตัวชี้วัด

390

โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

มัธยมศึกษาตอนปลาย



รายวิชาเพิ่มเติม


ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต

ศ30212 ขับร้องประสานเสียงขั้นน า 40 1.0

ศ30213 คีย์บอร์ด 40 1.0
ศ30214 โสตทักษะ 1 20 0.5

ศ30215 โสตทักษะ 2 20 0.5

ศ31234 ทฤษฎีดนตรีไทย 1 40 1.0
ศ31235 ปฏิบัติดนตรีไทย 1 80 2.0

ศ31236 รวมวงดนตรีไทย 1 80 2.0

ศ31237 ทฤษฎีดนตรีไทย 2 40 1.0
ศ31238 ปฏิบัติดนตรีไทย 2 80 2.0

ศ31239 รวมวงดนตรีไทย 2 80 2.0

ศ31240 ทฤษฎีดนตรีสากล 1 20 0.5
ศ31241 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล 1 20 0.5

ศ31242 ปฏิบัติดนตรีสากล 1 80 2.0

ศ31243 รวมวงดนตรีสากล 1 80 2.0
ศ31244 ทฤษฎีดนตรีสากล 2 20 0.5

ศ31245 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล 2 20 0.5

ศ31246 ปฏิบัติดนตรีสากล 2 80 2.0
ศ31247 รวมวงดนตรีสากล 2 80 2.0

391

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต
ศ30202 พื้นฐานการออกแบบเบื้องต้น 20 0.5

ศ30203 พื้นฐานทางสถาปัตยกรรม 20 0.5

ศ30207 เทคนิคการเขียนการ์ตูน 40 1.0
ศ32201 ประวัติและวรรณคดีดนตรีไทย1 40 1.0

ศ32202 ประวัติและวรรณคดีดนตรีไทย2 40 1.0

ศ32206 โมเดลสร้างสรรค์ 40 1.0
ศ32207 พื้นฐานโมเดล 40 1.0

ศ32208 พื้นฐานการวาดการ์ตูน 40 1.0

ศ32210 ปฏิบัติดนตรีไทย3 80 2.0
ศ32211 รวมวงดนตรีไทย3 80 2.0

ศ32213 นาฎศิลป์ตามความถนัด 1 40 1.0

ศ32214 นาฎศิลป์ตามความถนัด 2 40 1.0
ศ30223 ขับร้องประสานเสียง1 40 1.0

ศ32215 ปฏิบัติดนตรีไทย4 80 2.0

ศ32216 รวมวงดนตรีไทย4 80 2.0

ศ30225 ขับร้องประสานเสียง2 40 1.0
ศ32217 ทฤษฎีดนตรีสากล3 20 0.5

ศ32218 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล3 20 0.5

ศ32219 ปฏิบัติดนตรีสากล3 80 2.0
ศ32220 รวมวงดนตรีสากล3 80 2.0

ศ30223 ขับร้องประสานเสียง1 40 1.0

ศ32221 ทฤษฎีดนตรีสากล4 20 0.5
ศ32222 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล4 20 0.5

ศ32223 ปฏิบัติดนตรีสากล4 80 2.0

ศ32224 รวมวงดนตรีสากล4 80 2.0

392

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

รหัสวิชา วิชา จ านวนชั่วโมง/ภาคเรียน หน่วยกิต
ศ30204 พื้นฐานทางสถาปัตยกรรมภายใน 20 0.5

ศ30231 เทคโนโลยีดนตรี1 40 1.0

ศ33201 ปฏิบัติดนตรีไทย5 80 2.0
ศ33202 รวมวงดนตรีไทย5 80 2.0

ศ33203 การจัดแสดงดนตรีไทย1 40 1.0

ศ30232 เทคโนโลยีดนตรี2 40 1.0
ศ33204 ปฏิบัติดนตรีไทย6 80 2.0

ศ33205 รวมวงดนตรีไทย6 80 2.0

ศ33206 การจัดแสดงดนตรีไทย2 40 1.0
ศ30231 เทคโนโลยีดนตรี1 40 1.0

ศ33207 ทฤษฎีดนตรีสากล5 20 0.5

ศ33208 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล5 20 0.5
ศ33209 ปฏิบัติดนตรีสากล5 80 2.0

ศ33210 รวมวงดนตรีสากล5 80 2.0

ศ30232 เทคโนโลยีดนตรี2 40 1.0

ศ33211 ทฤษฎีดนตรีสากล6 20 0.5
ศ33212 ประวัติและวรรณกรรมดนตรีสากล6 20 0.5

ศ33213 ปฏิบัติดนตรีสากล6 80 2.0

ศ33214 รวมวงดนตรีสากล6 80 2.0

393

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ30212 ขับร้องประสานเสียงขั้นน า


ม.4 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาองค์ประกอบดนตรีในบทเพลงผ่านการขับร้องประสานเสียง การปฏิบัติดนตรีโดยการขับร้อง

ประสานเสียง วิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีในบท
เพลงขับร้องประสานเสียง ขับร้องขั้นคู่ทางดนตรี ออกเสียงภาษาในบทเพลงและท าการแสดงขับร้องประสานเสียง

บทเพลง 3 – 4 แนวขั้นพื้นฐาน

โดยใช้กระบวนการฝึกซ้อมการขับร้องประสานเสียงทั้งแบบแยกกลุ่มและรวมวง รวมถึงกิจกรรมการขับ
ร้องเพื่อพัฒนาโสตทักษะขั้นพื้นฐาน

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในฐานะนักดนตรี มีทัศนคติที่ดีตามที่หลักสูตรก าหนด รับผิดชอบการ
ฝึกซ้อมส่วนตัวและรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี

วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม
และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ี
ทักษะด้านชีวิตและอาชพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ

รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ
ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)



ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบดนตรีเบื้องต้นในบทเพลงขับร้องประสานเสียงได้

2. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์หลักการและแนวทางการปฏิบัติการขับร้องประสานเสียงจากองค์ประกอบดนตรีใน
บทเพลงได้

3. ผู้เรียนสามารถขับร้องขั้นคู่ ออกเสียงภาษาในบทเพลงและขับร้องประสานเสียงบทเพลง 3 – 4 แนวได ้

4. ผู้เรียนสามารถท าการแสดงขับร้องประสานเสียงได ้
5. ผู้เรียนสามารถฝึกซ้อมด้วยตนเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อวงและชั้นเรียนได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

394

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ30213 คีย์บอร์ด


ม.4 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและพัฒนาทักษะการปฏิบัติคีย์บอร์ดขั้นพื้นฐาน เรียนรู้ลักษณะการวางมือและท่านั่งที่ถูกต้องและ

เหมาะสม สามารถระบุต าแหน่งโน้ตบนคีย์บอร์ดได้อย่างถูกต้อง การระบุต าแหน่งตัวโน้ตตัวโดกลาง(Middle C)
เข้าใจการใช้ระบบตัวเลขในการใช้นิ้วกดลงคีย์บอร์ด (Fingers numbers)

เพื่อให้มีทักษะในการบรรเลงประกอบร้องหรือเครื่องดนตรีและบรรเลงเดี่ยวอย่างง่าย สามารถอ่านโน้ต

คีย์บอร์ดพื้นฐาน กุญแจเสียง (Clef) Grand Staff ขั้นคู่เสียง (Intervals) การวางมือบนต าแหน่งของ C Position
และ G Position บันไดเสียงเมเจอร์ การใช้ Pedal เพื่อสร้างเสียงตามเครื่องหมายในโน้ตเพลง ทั้งยังสามารถน าไป

ปรับและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี
การใช้ทักษะชีวิต ปฏิบัติหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน มีคุณธรรม

และลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน

โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทั กษะการคิ ดอย่ างมี
วิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีม

และภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง

ทักษะด้านชีวตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัวการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและ
ิ
สังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบ

รวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การเรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของ

ตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึกพลเมือง)


ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถวางมือและมีท่านั่งที่ถูกต้องและเหมาะสม

2. ผู้เรียนสามารถระบุต าแหน่งโน้ตและปฏิบัติบันไดเมเจอร์บนคีย์บอร์ดได้อย่างถูกต้อง

3. ผู้เรียนสามารถบรรเลงเดี่ยวเพลงอย่างง่ายได้
ั
4. ผู้เรียนสามารถน าประโยชน์ที่ได้จากการเรียนไปปรับใช้กับการปฏิบติเครื่องมือเอกของตน
ั
5. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน และการปฏิบติดนตรี
รวม 5 ผลการเรียนรู้

395

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ศ30214 โสตทักษะ1


ม.4 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต


วิเคราะห์เสียง จังหวะ ตัวโน้ต ขั้นคู่และบันไดเสียงโดยการฟัง การบันทึก และการร้องโน้ตในกุญแจเสียง

ซอล อ่านโน้ตSight reading ในรูปแบบของเครื่องหมายประจ าจังหวะที่หลากหลาย และอธิบายความแตกต่าง
ระหว่างเสียงดนตรีในรูปแบบที่แตกต่างกัน

โดยใช้เทคนิคของการฟัง อ่าน ร้องและบันทึกโน้ตดนตรีสากล ตลอดจนการสร้างเกณฑ์เพื่อใช้ส าหรับการ

ประเมินคุณภาพของเสียงโดยการฟัง การร้องโน้ต และบันทึกโน้ต
เพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน ความเข้าใจ มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน สามารถวิเคราะห์วิจารณ์และเปรียบเทียบ และ

สามารถน าไปประยุกต์ใช้กับทักษะอื่นๆ ทางด้านดนตรีได้โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ทักษะศตวรรษที่
21 ให้มี ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหาทักษะด้านการสร้างสรรค์และ

นวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ ท างานเป็นทีมและภาวะผู้น าทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมและ

ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ทักษะ
อาชีพและทักษะการเรียนรู้ และทักษะการเปลี่ยนแปลง ทักษะด้านชีวิตและอาชีพมีความยืดหยุ่นและการปรับตัว

การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเองทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรมการเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความ

รับผิดชอบที่เชื่อถือได้ภาวะผู้น าและความรับผิดชอบรวมทั้งมีคุณลักษณะด้านการท างาน (การปรับตัว ความเป็นผู้น า) การ
เรียนรู้ (การชี้น าตนเอง การตรวจสอบ การเรียนรู้ของตนเอง) และศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์ ความส านึก

พลเมือง)


ผลการเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตตัวกลม ตัวขาว ตัวด า ตัวเขบ็ด 1ชั้น โน้ตปะจุดและตัวหยุด ในเครื่องหมาย
ประจ าจังหวะ2/4, 3/4ได้

2. นักเรียนสามารถ Sight reading ตัวกลม ตัวขาว ตัวด า ตัวเขบ็ด1ชั้น โน้ตปะจุด ตัวหยุดได้ในเครื่องหมาย
ประจ าจังหวะ 2/4, 3/4 ได้

3. นักเรียนสามารถบันทึกโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–A ในกุญแจเสียง C Major ได้

4. นักเรียนสามารถร้องโน้ตในกุญแจซอล เสียง C–A ในกุญแจเสียง C Major ได้
5. นักเรียนสามารถฟังและบันทึกขั้นคู่ Major2, Major3, minor3, Perfect4, Perfect5 ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้