หลักสูตรสถานศึกษา 2564

หลกั สตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 601 -

คาอธบิ ายรายวิชา
IS1 การศึกษาค้นควา้ และสรา้ งองค์ความรู้ (I 20201)
รายวชิ าเพ่มิ เติม ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 จานวน 1 หนว่ ยกติ

ศกึ ษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตง้ั ประเด็นปัญหา/ตง้ั คาถามในเรอื่ งท่ีสนใจโดยเร่ิมจากตนเอง เช่ือมโยงกับ
ชุมชน ท้องถ่ินและประเทศ ต้ังสมมติฐานและให้เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ ค้นคว้าแสวงหา
ความรู้เก่ียวกับสมมติฐานท่ีต้ังไว้จากแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์
ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม ทางานบรรลุผลตามเป้าหมายภายในกรอบการดาเนินงานท่ีกาหนด โดยการ
กากับดูแล ชว่ ยเหลอื ของครูอย่างต่อเนอ่ื ง สงั เคราะห์สรปุ องค์ความรู้และร่วมกนั เสนอแนวคิดวิธกี ารแก้ปญั หา
อย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ
และกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ เพ่ือให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ เปรียบเทียบเช่ือมโยง
องค์ความรู้ สงั เคราะห์ สรปุ อภิปราย เพื่อใหเ้ ห็นประโยชนแ์ ละคุณค่าของการศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. ตั้งประเดน็ ปัญหา โดยเลอื กประเดน็ ทสี่ นใจ เรม่ิ จากตนเอง ชมุ ชนท้องถิ่น ประเทศ
2. ต้งั สมมติฐานประเด็นปัญหาที่ตนเองสนใจ
3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
4. ศกึ ษา คน้ ควา้ แสวงหาความรู้เก่ียวกับประเดน็ ทีเลอื ก จากแหล่งเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย
5. ตรวจสอบความนา่ เชอ่ื ถือของแหล่งท่ีมาของข้อมูลได้
6. วเิ คราะห์ขอ้ คน้ พบด้วยสถิตทิ ่ีเหมาะสม
7. สงั เคราะห์ สรุปองคค์ วามรดู้ ว้ ยกระบวนการกลุ่ม
8. เสนอแนวคดิ การแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบด้วยองค์ความรูจ้ ากการค้นพบ
9. เห็นประโยชน์และคณุ ค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

หลกั สตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 602 -

คาอธิบายรายวิชา

IS2 การสอ่ื สารและการนาเสนอ(I 20202)

รายวิชาเพมิ่ เตมิ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน 1 หน่วยกติ

เงือ่ นไขการเรียน : ผเู้ รียนต้องผา่ นการเรยี นรายวชิ าการศกึ ษาคน้ ควา้ และสรา้ งองค์ความรมู้ าก่อน

ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบจากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษา
ค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) โดย
เขียนโครงร่าง บทนา เน้ือเร่ือง สรุป ในรูปของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คาจานวน 2,500 คา มีการอ้างอิง
แหล่งความรู้ที่เช่ือถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มีการ
นาเสนอในรูปแบบเด่ียว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation) โดยใช้ส่ือประกอบท่ี
หลากหลาย และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะการ
สื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดส่ิงท่ีเรียนรู้ให้เป็น
ประโยชน์แก่สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องคป์ ระกอบและวธิ กี ารเขยี นโครงรา่ ง
2. เขียนรายงานการศกึ ษาค้นควา้ เชงิ วิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คา
3. นาเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเดน็ ทีเ่ ลือกในรูปแบบเดี่ยว (Oral individual) หรือกลุ่ม
(Oral panel presentation) โดยใช้สอ่ื อุปกรณใ์ นการนาเสนอไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
4. เผยแพรผ่ ลงานสูส่ าธารณะ
5. เหน็ ประโยชน์และคณุ คา่ ในการสรา้ งสรรค์งานและถา่ ยทอดสง่ิ ที่เรยี นร้แู ก่สาธารณะ

หลกั สูตรโรงเรยี นมาตรฐานสากล อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 603 -

คาอธิบายรายวชิ า
IS1 การศกึ ษาคน้ ควา้ และสรา้ งองคค์ วามรู้ (I 30201)
รายวชิ าเพิ่มเตมิ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 1 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะต้ังประเด็นปัญหา/ต้ังคาถามเก่ียวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก
ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลท่ีสนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆและมี
ทฤษฎีรองรับ ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูล ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ต้ังไว้จากแหล่ง
เรียนรู้ท้ังปฐมภูมิและทุติยภูมิ และสารสนเทศ อย่างมีประสิทธิภาพ และพิจารณาความน่าเช่ือถือของแหล่ง
เรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการท่ีเหมาะสม
สังเคราะห์สรปุ องค์ความร้แู ละรว่ มกันมกี ระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ แลกเปลยี่ นความคิดเห็นโดยใช้ความรู้
จากสาขาวิชาต่างๆ เสนอแนวคดิ วธิ ีการแก้ปญั หาอย่างเปน็ ระบบ ด้วยกระบวนการคดิ กระบวนการแก้ปัญหา
กระบวนการปฏิบัติ เพ่ือให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์ สรุป อภิปรายผลเปรียบเทียบ
เช่ือมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในส่ิงท่ีศึกษา เห็นประโยชน์และคุณค่าของ
การศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง
ผลการเรยี นรู้

1. ตัง้ ประเด็นปัญหา จากสถานการณ์ปจั จบุ นั และสงั คมโลก
2. ตง้ั สมมตฐิ านและให้เหตุผลที่สนบั สนนุ หรือโตแ้ ยง้ ประเดน็ ความรู้โดยใชค้ วามรจู้ ากสาขาวิชา

ต่างๆและมีทฤษฎรี องรับ
3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอยา่ งมีประสิทธิภาพ
4. ศกึ ษา คน้ ควา้ แสวงหาความร้เู กยี่ วกบั ประเด็นทีเลือก จากแหล่งเรียนรูท้ ม่ี ีประสทิ ธภิ าพ
5. ตรวจสอบความน่าเชอื่ ถือของแหล่งทม่ี าของขอ้ มูล
6. วเิ คราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติท่เี หมาะสม
7. สงั เคราะห์ สรุปองค์ความรูด้ ้วยกระบวนการกล่มุ
8. เสนอแนวคดิ การแก้ปัญหาอย่างเปน็ ระบบดว้ ยองคค์ วามรจู้ ากการค้นพบ

หลกั สตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 604 -

คาอธบิ ายรายวชิ า

IS2 การสอ่ื สารและการนาเสนอ(I 30202)
(Communication and Presentation)
รายวิชาเพม่ิ เตมิ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 1 หน่วยกติ
เงือ่ นไขการเรียน : ผ้เู รียนต้องผ่านการเรยี นรายวชิ าการศกึ ษาค้นคว้าและสรา้ งองค์ความรู้มากอ่ น

ศึกษา เรยี บเรียง และถา่ ยทอดความคิดอยา่ งสรา้ งสรรค์จากรายวิชา IS1รายวชิ าการศึกษาคน้ คว้าและ
สร้างองค์ความรู้ )Research and Knowledge Formation(เกี่ยวกับสถานการณ์ปจั จุบัจและสงั คมโลกโดยเขยี น
โครงรา่ ง บทนา เนอ้ื เร่ือง สรุป ในรปู ของรายงานการศึกษาคน้ ควา้ เชงิ วิชาการเป็นภาษาไทยความยาว ใช้คา
จานวน คา มีการอ้างอิงแหลง่ ความรูท้ ี่เชือ่ ถือได้อย่าง 2,000 ความยาว คา หรอื เป็นภาษาอังกฤษ 4,000
หลากหลายทงั้ ในประเทศและตา่ งประเทศ เรียบเรยี งและถ่ายทอดสื่อสาร นาเสนอความคดิ อยา่ งชดั เจน เป็น
ระบบ มกี ารนาเสนอในรูปแบบเดยี่ ว )Oral individual) หรอื กลุ่ม (Oral panel presentationโดยใชส้ ื่อ (
ท่หี ลากหลาย และมกี ารเผยแพรผ่ ลงานส่สู าธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะในการเขยี เทคโนโลยีนรายงานเชิงวิชาการ
และทักษะการสอื่ สารทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ เหน็ ประโยชน์และคุณคา่ ในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดส่ิงทเี่ รยี นรู้ให้
เป็นประโยชน์แก่สาธารณะ
ผลการเรยี นรู้

1. วางโครงรา่ งการเขยี นตามหลักเกณฑ์ องคป์ ระกอบและวธิ ีการเขยี นโครงรา่ ง
2. เขยี นรายงานการศึกษาคน้ คว้าเชงิ วิชาการเปน็ ภาษาไทย ความยาว คา 4,000หรอื เป็น

ภาษาองั กฤษ ความยาว คา 2,500
3. นาเสนอขอ้ ค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นท่เี ลือกในรูปแบบเด่ียว )Oral individual) กลมุ่ หรือ (Oral

panel presentationโดยใช้สือ่ เทคโนโลยที หี่ ลากหลาย (
4. เผยแพร่ผลงานส่สู าธารณะโดยใชก้ ารสนทนา วิพากษผ์ ่านส่ืออิเลคทรอนิค เชน่ /e-conference,
social media online
5. เห็นประโยชนแ์ ละคณุ ค่าการสร้างสรรค์งานและถา่ ยทอดสิง่ ทเ่ี รยี นรใู้ ห้เป็นประโยชน์

หลกั สตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 605 -

IS3 การนาความรูไ้ ปใช้บรกิ ารสงั คม
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์)

------------------------------------------

เป็นกิจกรรมทนี่ าความรู้ หรอื ประยุกต์ใช้ความรูจ้ ากส่ิงที่ศึกษาค้นคว้าและเรยี นรจู้ ากรายวชิ าเพ่ิมเตมิ (IS1, IS2)
ไปส่กู ารปฏบิ ัติในการสรา้ งสรรค์ โครงงาน/โครงการต่างๆ ทกี่ อ่ ให้เกิดประโยชน์ต่อสาธารณะ หรือบริการ
สงั คม ชุมชน ประเทศ หรือสงั คมโลก มีการกาหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์วางแผนการทางาน และตรวจสอบ
ความกา้ วหน้า วิเคราะห์ วจิ ารณผ์ ลทไ่ี ดจ้ ากการปฏบิ ัติกิจกรรมหรือโครงงาน/โครงการ โดยใช้กระบวนการ
กลมุ่ เพื่อให้ผ้เู รยี นมีทักษะการคดิ สร้างสรรค์ เปน็ กิจกรรมจติ อาสา ทไ่ี มม่ ีค่าจ้างตอบแทน เป็นกิจกรรมท่ีใหม้ ี
ความตระหนักรู้ มสี านึกความรับผิดชอบตอ่ ตนเองและสังคม

เปา้ หมายการดาเนินกิจกรรม
1. วิเคราะหอ์ งค์ความรูจ้ ากการเรียนใน IS1 และ IS2เพอื่ กาหนดแนวทางไปส่กู ารปฏิบัติให้เกดิ
ประโยชนต์ ่อสังคม (Public service)
2. เขยี นเป้าหมาย/วตั ถปุ ระสงค์ เคา้ โครงกจิ กรรม/โครงงานและแผนปฏิบัติโครงงาน/โครงการ
3. ปฏิบตั ิตามแผนและตรวจสอบความกา้ วหน้าทางปฏบิ ัติโครงงาน/โครงการ
4. รว่ มแสดงความคิดเหน็ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ การปฏิบัติโครงงาน/โครงการ
5. สรุปผลการปฏิบตั ิกิจกรรม/โครงงาน/โครงการ และแสดงความรูส้ ึก ความคดิ เห็นต่อผลการ
ปฏิบตั งิ านหรือกจิ กรรม ซึง่ แสดงถึงการตระหนักรู้ มสี านกึ ความรบั ผิดชอบต่อตนเองและ
สังคม

โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 606 -

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศกึ ษา

ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง 2560)

การศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง

Inกdจิepกeรnรdมeพnัฒt Sนtาuผdู้เyร:ยี IนS

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 607 -

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ .2551 ได้กาหนดให้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็น
กจิ กรรมบงั คับทีส่ ถานศกึ ษาต้องจดั ให้ผู้เรียนไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัด ความสนใจ และความต้องการ
ของผู้เรียน เพื่อพัฒนาศักยภาพและค้นพบความสามารถของตนเอง ดังน้ัน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจึงเป็น
กระบวนการที่พัฒนาผู้เรียนทั้งทางด้านร่ายกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา มุ่งปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรม
ค่านิยม และคุณลักษณะอันพ่ึงประสงค์ ได้แก่ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความซื่อสัตย์ การ
พง่ึ ตนเอง การเสยี สละตอ่ สังคม และความเปน็ ประชาธิปไตย

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จึงมีเป้าหมายที่จะพัฒนาทุกคนไม่ว่าจะเป็นเด็กปกติ เด็กอัจฉริยะ เด็กพิการ
เด็กดอ้ ยโอกาส ให้ได้รบั ประสบการณ์ท่ีหลากหลาย เกดิ ความรู้ ความชานาญดา้ นวิชาการและอาชีพเพ่ือคน้ พบ
และพฒั นาศักยภาพของตนเอง เห็นชอ่ งทางในการสรา้ งงาน สรา้ งอาชพี ตอ่ ไป

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกิจกรรมที่จัดอย่างเป็นกระบวนการด้วยรูปแบบ วิธีการที่หลากหลาย
ให้ได้รับประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง มีความหมาย และมีคุณค่าในการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย
จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสังคม มุ่งเสริมเจตคติ คุณค่าชีวิต ปลูกฝังคุณธรรม และค่านิยมท่ีพึง
ประสงค์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง สร้างจิตสานึกในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปรับตัวและ
ปฏบิ ัติตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ สังคม ประเทศชาติ และดารงชีวติ ได้อย่างมีความสุข

เป้าหมาย

การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มุ่งพัฒนาให้บุคคลรู้จักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อ่ืนมีวุฒิภาวะ
ทางอารมณ์ มีกระบวนการคิด มีทักษะในการดาเนินชีวิตอย่างเหมาะสม และมีความสุข มีจิตสานึกในการ
รบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ครอบครัว สังคม ประเทศชาติ โดยกาหนดเปา้ หมายในการจัดกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนให้
เรียนรู้ ดงั น้ี

1. ผ้เู รยี นได้รับประสบการณ์ที่หลากหลาย เกิดความรู้ ความชานาญ ทั้งวชิ าการ วิชาชีพอย่าง
กวา้ งขวาง

2. ผเู้ รียนค้นพบความถนัด และพัฒนาความสามารถพิเศษเฉพาะตัว มองเห็นเสน้ ทางการสร้าง
งาน อาชีพในอนาคตได้เหมาะสมกับตนเอง

3. ผู้เรียนเห็นคุณค่าองค์ความรู้ต่าง ๆ สามารถนาความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในการพัฒนา
ตนเองและประกอบสัมมาชพี

4. ผู้เรียนพัฒนาบุคลิกภาพ เจตคติ ค่านิยมในการดารงชีวิต และสร้างสรรค์ศีลธรรม
จริยธรรม

5. ผ้เู รียนมีจติ สานึก และทาประโยชน์แก่สังคมและประเทศชาติ

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 608 -

โครงสร้างเวลาเรียน

อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย กาหนดกรอบโครงสรา้ งเวลาเรียนกลุ่มกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ดงั นี้

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น เวลาเรยี น

กจิ กรรมแนะแนว ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ระดบั มัธยมศึกษาตอปลาย
กจิ กรรมนักเรยี น
- กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ม. 1 ม. 2 ม. 3 ม. 4 - 6

ยุวกาชาด ผูบ้ าเพ็ญประโยชน์ 40 40 40 120
และนักศกึ ษาวชิ าทหาร
- กจิ กรรมชมุ นุม 40 40 40 120

กิจกรรมเพอ่ื สังคมและ 40 40 40 120
และสาธารณประโยชน์ 360
20 20 20
รวมเวลาเรยี นกิจกรรมท้ังหมด 140 140 140

ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 3 รวม 3 ปี จานวน 420 ชว่ั โมง
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 – 6 รวม 3 ปี จานวน 360 ชว่ั โมง

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน มุง่ ใหผ้ ู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศกั ยภาพ พฒั นาอย่างรอบด้านเพ่อื ความ
เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ท้ังร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มี
ระเบียบวินัย ปลูกฝังและสร้างจิตสานึกของการกระทาประโยชน์เพื่อสังคมสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่
ร่วมกบั ผอู้ ่ืนอย่างมีความสขุ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น แบง่ เป็น 3 ลักษณะดังนี้
1. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์ส่ิงแวดล้อม สามารถคิด

ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กาหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตนได้
อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียนทั้งยังเป็นกิจกรรมท่ีช่วยเหลือและให้
คาปรกึ ษาแกผ่ ้ปู กครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน
2. กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมท่ีมุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินั ยความเป็นผู้นาผู้ตามท่ีดีความ
รับผิดชอบ การทางานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจสอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด
และความสนใจของผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกข้ันตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์
วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุงการทางาน เน้นการทางานร่วมกันเป็นกลุ่มตามความ
เหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น กิจกรรมนักเรียน
ประกอบด้วย

- กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารียุวกาชาด ผู้บาเพ็ญประโยชน์ และนักศกึ ษาวชิ าทหาร
- กจิ กรรมชุมนุม ชมรม.

โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 609 -

3. กิจรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนบาเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อ
สังคม ชุมชน และท้องถ่ินตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดี
งาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพฒั นาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นทก่ี าหนดไว้ในชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 ปีละ 120 ช่ัวโมง และชั้นมัธยมศกึ ษา
ปีที่ 4-6 จานวน 360 ชัว่ โมงน้นั เปน็ เวลาสาหรับปฏบิ ตั ิกจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรยี น และ
กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ ในสว่ นกจิ กรรมเพ่อื สงั คมสาธารณประโยชน์ ใหส้ ถานศกึ ษา
จัดสรรเวลาให้ผู้เรยี นไดป้ ฏิบัติกจิ กรรมดงั น้ี

ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ( ม. 1-ม. 3) รวม 3 ปี จานวน 60 ชว่ั โมง
ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ( ม.4- ม.6) รวม 3 ปี จานวน 60 ชัว่ โมง

เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี น

การตัดสนิ การให้ระดับ และการรายงานผลการเรยี น

ในการตัดสินผลการเรยี นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน น้ัน ผสู้ อนต้องคานงึ ถึงการพัฒนาผู้เรยี นแตล่ ะคนเป็น
หลัก และต้องเก็บข้อมูลของผู้เรียนทุกด้านอย่างสม่าเสมอ และต่อเน่ืองในแต่ละภาคเรียน รวมทั้งสอนซ่อม
เสริมผู้เรียนให้พฒั นาจนเตม็ ศกั ยภาพ

การประเมนิ และ การใหร้ ะดับผลการเรยี น

การประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน จะประเมินภาคเรียนละ 1 คร้ัง โดยจะต้องพิจารณา ทัง้ เวลาการ
เข้าร่วมกจิ กรรม การปฏิบัติกิจกรรมและผลงานของผู้เรียน ตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด และให้ผลการเข้า
ร่วมกจิ กรรมเปน็ ผา่ น และไม่ผ่าน โดยแตล่ ะกิจกรรมมีเกณฑ์การประเมินดังน้ี

กิจกรรมแนะแนว

1. ผู้เรียนต้องมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทากิจกรรม
ทง้ั หมด

2. ผู้เรียนตอ้ งผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญ 5 ประการ
3. ผเู้ รียนต้องผ่านการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ประการ
4. ผเู้ รยี นต้องมผี ลการประเมนิ ผา่ น ทกุ ภาคเรียน ( 6 ภาคเรียน )

กจิ กรรมนกั เรียน

กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ และนกั ศกึ ษาวิชาทหาร

1. ผเู้ รยี นต้องมีเวลาเขา้ ร่วมกิจกรรม ตลอดภาคเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ของเวลาทากิจกรรมทั้งหมด
2. ต้องผ่านกิจกรรมอยูค่ า่ ยพักแรม หรอื ผา่ นตามเกณฑก์ ารฝึกของนกั ศกึ ษาวชิ าทหารปลี ะ 1 ครั้ง
3. ผู้เรียนตอ้ งผ่านการประเมนิ สรรถนะสาคญั 5 ประการ
4. ผู้เรียนต้องผา่ นการประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 8 ประการ
5. ผเู้ รียนตอ้ งมีผลการประเมนิ ผ่าน ทุกภาคเรียน ( 6 ภาคเรียน )

โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 610 -

กิจกรรมชมุ นมุ ชมรม

1. ผู้เรียนต้องมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม คลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทากิจกรรม
ท้งั หมด

2. ต้องนาเสนอผลงานของชมุ นมุ หรอื ชมรม ปลี ะ 1 ครัง้
3. ผเู้ รยี นตอ้ งผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคญั 5 ประการ
4. ผู้เรยี นต้องผ่านการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ
5. ผู้เรียนตอ้ งมผี ลการประเมนิ ผ่าน ทกุ ภาคเรียน ( 6 ภาคเรยี น )

กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้
1. ผู้เรยี นต้องทากิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรยี นบาเพญ็ ตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชมุ ชน และท้องถิ่น

ตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพ่ือแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิต
สาธารณะ เช่นกิจกรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม โดยจัดทาเป็นโครงการและรายงานผล
ภาคเรยี นละ 1 ครัง้ โดยยดึ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนและกจิ กรรมตา่ งๆของโรงเรยี น

2. ผู้เรียนต้องมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทากิจกรรม
ทั้งหมด (15 ชวั่ โมง / ปี)

3. ผู้เรยี นต้องมผี ลการประเมนิ ผ่าน ทุกภาคเรียน (6 ภาคเรียน )
4. ผเู้ รยี นตอ้ งมีเวลาทากจิ กรรมรวมจานวน 45 ช่ัวโมง ในระยะเวลา 3 ปี (ม.1-3)

ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

1. ผู้เรียนต้องทากิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบาเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชนและท้องถ่ิน
ความสนใจในลักษณะอาสาสมคั ร เพอื่ แสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มี
จิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม โดยจัดเป็นโครงการและ
รายงานผลภาคเรยี นละ 1 คร้งั โดยยึดกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี นและกิจกรรมต่างๆของโรงเรยี น

2. ผ้เู รียนต้องมีเวลาเข้ารว่ มกิจกรรมตลอดภาคเรยี นไม่นอ้ ยกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาทากจิ กรรมทงั้ หมด
(20 ชั่วโมง/ ป)ี

3. ผเู้ รียนต้องมผี ลการประเมิน ผา่ น ทกุ ภาคเรยี น ( 6 ภาคเรยี น )
4. ผู้เรียนต้องมีเวลาทากิจกรรมรวมจานวน 60 ชัว่ โมง ในระยะเวลา 3 ปี ( ม.4-6)

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษา กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 611 -

โครงสร้างหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน

หลักสูตรกจิ กรรมแนะแนว หลกั สตู รกิจกรรมนกั เรียน หลกั สูตรกิจกรรมเพ่ือสังคม
และสาธารณประโยชน์
หลักสูตรกจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี
หลกั สูตรกิจกรรมยุวกาชาด
หลกั สตู รกิจกรรมผ้บู าเพญ็ ประโยชน์
หลักสตู รกจิ กรรมนักศึกษาวิชาทหาร
หลกั สูตรกจิ กรรมชมุ นมุ ชมรม

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย ระดับ ม

ชื่อหลักสูตร ห้องเรียนปกติ (หอ้ ง 1) แผนการเรยี น วทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ

ม.1 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2565 ม.1 ภาคเรียนที่ 2 / 2565 ม.2 ภาคเรียนที่ 1 / 2566

รหสั วิชา ชือ่ วิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชือ่ วชิ า นก. ชม. ร
รายวิชาพืน้ ฐาน 11.0 440 ร
11.0 440 รายวชิ าพนื้ ฐาน 11.0 440 รายวิชาพ้นื ฐาน
ท21101 ภาษาไทย 1.5 60
ค21111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ท22101 ภาษาไทย 1.5 60
ว21111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60
ส21101 สงั คมศกึ ษา 1.5 60 ค21112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22111 คณิตศาสตร์ 1 40
ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20
ส21103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 1.5 60 ว21113 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว22111 วทิ ยาศาสตร์ 0.5 20
พ21101 สุขศกึ ษา 0.5 20
พ21102 พลศกึ ษา 1 40 ส21104 สังคมศึกษา 1 40 ส22101 สังคมศึกษา 0.5 20
ศ21101 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40
ง21111 การงานอาชีพ 0.5 20 ส21105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 40
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60
0.5 20 ส21106 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส22103 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม)

0.5 20 พ21103 สุขศึกษา 0.5 20 พ22101 สขุ ศกึ ษา

0.5 20 พ21104 พลศึกษา 0.5 20 พ22102 พลศกึ ษา

1 40 ศ21102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ22101 ศลิ ปะพน้ื ฐาน

1 40 ง21112 การงานอาชีพ 1 40 ง22111 การงานอาชีพ

1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22101 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพิ่มเติม 5.5 220 รายวิชาเพิ่มเตมิ 6.5 260 รายวิชาเพม่ิ เติม 5.5 220 ร

ค21203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค21204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค22203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว21213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว21212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว22213 วิทยาการคานวณ 0.5 20
ว21281 ทกั ษะกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ 1 40 ว21282 วทิ ยาศาสตรก์ บั การแก้ปญั หา 1 40 ว22281 วิทยาศาสตร์เพมิ่ เตมิ 1 40
ส21231 อลั กรุ อาน 1 (มสุ ลิม)*1
ส21233 หลักการอา่ นอลั กรุ อาน 1 (มุสลมิ )*1 ส21232 อลั กรุ อาน 2 (มสุ ลิม)*1 ส22235 ศาสนประวตั ิ 1 (มุสลมิ )*1 รวม รวม
ส21202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 รวม รวม ส21234 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 2 (มุสลิม)*1 รวม รวม ส22237 ศาสนบัญญตั ิ (มสุ ลมิ )*1 2 80
ท20203 วรรณกรรมเยาวชน 1 (พทุ ธ)*1.5 2 80 ส21204 อสิ ลามศกึ ษา (พทุ ธ)*0.5 2 80 ส22202 อสิ ลามศกึ ษา (พทุ ธ)*0.5
อ21201 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40
ท20204 วรรณกรรมเยาวชน 2 (พทุ ธ)*1.5 ท20201 เสริมทกั ษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5
1 40 อ21202 ภาษาองั กฤษฟงั พดู 1 40 อ22203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น
1 40
I20201 IS1การศกึ ษาค้นควา้ ฯ

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 60 ก
20 ก21902 ชุมนุม 20 ก22901 ชมุ นุม 20 ก
ก21901 ชุมนุม 20 ก21904 แนะแนว 20 ก22903 แนะแนว 20 ก
ก21903 แนะแนว 20 ก21906 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก22905 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก
ก21905 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ 10 กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ 10 กิจกรรมเพ่ิมเติม 10 ก
10 ก
ก21907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก21908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก22907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 16.5 730

รวมเวลาเรียนท้ังหมด 16.5 730 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 17.5 770 รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ส

หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหน่วยกิตตอ่ ภาคเรยี น / ชม. คอื จานวนชั่วโมงต่อภาคเรียน (1 หน่วยกติ เท่ากับ 40 ช่ัวโมง)

มธั ยมศึกษาตอนตน้ ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 1

ม.2 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2566 ม.3 ภาคเรียนท่ี 1 / 2567 ม.3 ภาคเรยี นที่ 2 / 2567

รหสั วชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหสั วิชา ชือ่ วิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า นก. ชม.
11.0 440 รายวิชาพ้ืนฐาน 11.0 440 รายวชิ าพืน้ ฐาน 11.0 440
รายวิชาพ้นื ฐาน
1.5 60 ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60
ท22102 ภาษาไทย 1.5 60 ค23111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23112 คณิตศาสตร์ 1.5 60
1.5 60 ว23111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว23112 วิทยาศาสตร์ 1.5 60
ค22112 คณิตศาสตร์ 1 40 ส23101 สังคมศึกษา 1 40 ส23104 สังคมศึกษา 1 40
0.5 20 ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส23105 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20
ว22112 วทิ ยาศาสตร์ 0.5 20 ส23103 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20
0.5 20 พ23101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ23103 สุขศึกษา 0.5 20
ส22104 สงั คมศึกษา 0.5 20 พ23102 พลศกึ ษา 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 0.5 20
1 40 ศ23101 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ23102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40
ส22105 ประวตั ศิ าสตร์ 1 40 ง23111 การงานอาชพี 1 40 ง23112 การงานอาชีพ 1 40
1.5 60 อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60
ส22106 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม)

พ22103 สขุ ศึกษา

พ22104 พลศกึ ษา

ศ22102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน

ง22112 การงานอาชพี

อ22102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพมิ่ เติม 6.5 260 รายวชิ าเพิม่ เตมิ 5.5 240 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 5.5 220

ค22204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
0.5 20 ว23212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
ว22212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว23213 วิทยาการคานวณ 1 40 ว23286 วิทยาศาสตร์เพมิ่ เตมิ 1 40

ว22284 เริ่มตน้ โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 40 ว23281 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ส23240 เศาะหาบะฮ์ (มสุ ลิม)*1 รวม รวม
รวม รวม ส23242 จริยธรรมอสิ ลาม (มสุ ลิม)*1 2 80
ส22236 ศาสนประวตั ิ 2 (มุสลิม)*1 ส23239 หะลาลหะรอม (มสุ ลิม)*1 2 80 ส23204 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5
1 40
ส22238 หลักการศรัทธา (มสุ ลิม)*1 รวม รวม ส23241 อลั -หะดษี (มสุ ลมิ )*1 ส20202 อิสลามกับชีวติ (พุทธ)*1.5
1 40 อ23206 ภาษาอังกฤษอา่ นเชิงวเิ คราะห์
ส22204 อิสลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 2 80 ส23202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5
20
ท20202 เสรมิ ทักษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5 ส20201 อิสลามกบั ชีวติ (พุทธ)*1.5

อ22204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ23205 ภาษาอังกฤษอ่านเชิงวเิ คราะห์

I20202 IS2 การส่ือสารและการนาเสนอ 1 40 I20903 IS3 การนาความรไู้ ปใช้บริการสงั คม

กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 60
20 ก23901 ชมุ นุม 20 ก23902 ชมุ นุม 20
ก22902 ชมุ นุม 20 ก23903 แนะแนว 20 ก23904 แนะแนว 20
ก22904 แนะแนว 20 ก23905 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก23906 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20
ก22906 ลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด

กิจกรรมเพม่ิ เตมิ 10 กจิ กรรมเพ่มิ เติม 10 กิจกรรมเพม่ิ เติม 10
10
ก22908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 16.5 730

รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 17.5 770 รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 16.5 750 รวมเวลาเรียนท้งั หมด

สรุป จานวนหนว่ ยกิตรายวชิ าพื้นฐาน 66.0 จานวนหนว่ ยกติ รายวิชาเพิ่มเตมิ 35.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ระดับ

ชื่อหลักสูตร หอ้ งเรียนปกติ (หอ้ ง 2) แผนการเรยี น วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์

ม.1 ภาคเรยี นที่ 1 / 2565 ม.1 ภาคเรียนท่ี 2 / 2565 ม.2 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหัสวิชา ชอ่ื วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ชอ่ื วชิ า นก. ชม.
11.0 440 รายวชิ าพ้นื ฐาน 11.0 440
รายวชิ าพ้นื ฐาน 11.0 440 รายวชิ าพื้นฐาน

ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ท22101 ภาษาไทย 1.5 60
ค21111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค21112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22111 คณิตศาสตร์ 1.5 60
ว21111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว21112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว22111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
ส21101 สังคมศกึ ษา 1 40 ส21104 สงั คมศึกษา 1 40 ส22101 สงั คมศึกษา 1 40
ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส21105 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส22102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20
ส21103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส21106 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส22103 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20
พ21101 สุขศึกษา 0.5 20 พ21103 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ22101 สุขศกึ ษา 0.5 20
พ21102 พลศึกษา 0.5 20 พ21104 พลศกึ ษา 0.5 20 พ22102 พลศึกษา 0.5 20
ศ21101 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ21102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ22101 ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 40
ง21111 การงานอาชพี 1 40 ง21112 การงานอาชีพ 1 40 ง22111 การงานอาชีพ 1 40
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60

รายวชิ าเพ่มิ เติม 4.5 180 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 5.5 220 รายวชิ าเพ่ิมเติม 4.5 180

ค21203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค21204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค22203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว21213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว21212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว22213 วิทยาการคานวณ 0.5 20
ว21281 ทักษะกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ 1 40 ว21282 วทิ ยาศาสตร์กบั การแกป้ ญั หา 1 40 ว22281 วิทยาศาสตร์เพมิ่ เตมิ 1 40
ส21231 อลั กรุ อาน 1 (มสุ ลมิ )*1
ส21233 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 1 (มสุ ลิม)*1 ส21232 อลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1 ท20201 เสริมทกั ษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5 รวม รวม
ส21202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 รวม รวม ส21234 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1 รวม รวม ส22235 ศาสนประวัติ 1 (มสุ ลมิ )*1 2 80
ท20203 วรรณกรรมเยาวชน 1 (พทุ ธ)*1.5 2 80 ส21204 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5 2 80 ส22237 ศาสนบัญญตั ิ (มสุ ลมิ )*1

ท20204 วรรณกรรมเยาวชน 2 (พทุ ธ)*1.5 ส22202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5
I20201 IS1 การศึกษาค้นควา้ และสรา้ งองค์ความรู้ 1 40

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน 60
20 ก21902 ชุมนุม 20 ก22901 ชุมนุม 20
ก21901 ชุมนุม 20 ก21904 แนะแนว 20 ก22903 แนะแนว 20
ก21903 แนะแนว 20 ก21906 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก22905 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20
ก21905 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด

กิจกรรมเพ่ิมเตมิ 10 กจิ กรรมเพิม่ เตมิ 10 กิจกรรมเพิ่มเติม 10
10
ก21907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก21908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก22907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 15.5 690

รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 15.5 690 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 16.5 730 รวมเวลาเรียนท้งั หมด

หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหน่วยกติ ตอ่ ภาคเรียน / ชม. คือ จานวนช่ัวโมงตอ่ ภาคเรยี น (1 หน่วยกิต เทา่ กับ 40 ชว่ั โมง)

มัธยมศึกษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 1

ม.2 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2567 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2567

รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ชื่อวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม.
รายวิชาพื้นฐาน 11.0 440
11.0 440 รายวิชาพน้ื ฐาน 11.0 440 รายวิชาพื้นฐาน

ท22102 ภาษาไทย 1.5 60 ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60
ค22112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23112 คณิตศาสตร์ 1.5 60
ว22112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว23111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว23112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
ส22104 สงั คมศกึ ษา 1 40 ส23101 สงั คมศึกษา 1 40 ส23104 สังคมศกึ ษา 1 40
ส22105 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20
ส22106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20
พ22103 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ23101 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ23103 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
พ22104 พลศึกษา 0.5 20 พ23102 พลศึกษา 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 0.5 20
ศ22102 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ23101 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ23102 ศิลปะพน้ื ฐาน 1 40
ง22112 การงานอาชพี 1 40 ง23111 การงานอาชพี 1 40 ง23112 การงานอาชพี 1 40
อ22102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60

รายวิชาเพ่ิมเตมิ 5.5 220 รายวชิ าเพมิ่ เติม 4.5 200 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 4.5 180

ค22204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
0.5 20 ว23212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
ว22212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว23213 วทิ ยาการคานวณ 1 40 ว23286 วิทยาศาสตร์เพมิ่ เตมิ 1 40

ว22284 เร่ิมตน้ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 40 ว23281 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ส23240 เศาะหาบะฮ์ (มสุ ลิม)*1 รวม รวม
รวม รวม ส23242 จรยิ ธรรมอิสลาม (มุสลิม)*1 2 80
ท20202 เสริมทักษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5 ส23239 หะลาลหะรอม (มสุ ลมิ )*1 2 80 ส23204 อสิ ลามศกึ ษา (พทุ ธ)*0.5

ส22236 ศาสนประวัติ 2 (มสุ ลิม)*1 รวม รวม ส23241 อลั -หะดษี (มสุ ลมิ )*1 ส20202 อิสลามกบั ชวี ติ (พุทธ)*1.5
20
ส22238 หลักการศรทั ธา (มสุ ลิม)*1 2 80 ส23202 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5

ส22204 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5 ส20201 อิสลามกบั ชีวติ (พุทธ)*1.5

I20202 IS2 การสื่อสารและการนาเสนอ 1 40 I20903 IS3 การนาความรไู้ ปใชบ้ ริการสังคม

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 60
20 ก23901 ชุมนุม 20 ก23902 ชมุ นุม 20
ก22902 ชมุ นุม 20 ก23903 แนะแนว 20 ก23904 แนะแนว 20
ก22904 แนะแนว 20 ก23905 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก23906 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20
ก22906 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ 10 กจิ กรรมเพม่ิ เติม 10 กิจกรรมเพ่มิ เตมิ 10
10
ก22908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 15.5 690

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 16.5 730 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 15.5 710 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด

สรปุ จานวนหนว่ ยกิตรายวชิ าพ้ืนฐาน 66.0 จานวนหน่วยกิตรายวชิ าเพม่ิ เตมิ 29.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย ระดบั ม

ชื่อหลักสูตร หอ้ งเรียนปกติ (หอ้ ง 3 - 5) แผนการเรียน ศลิ ปท์ วั่ ไป

ม.1 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2565 ม.1 ภาคเรียนที่ 2 / 2565 ม.2 ภาคเรียนท่ี 1 / 2566

รหัสวิชา ชื่อวชิ า นก. ชม. รหัสวชิ า ช่ือวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วชิ า นก. ชม. ร
รายวชิ าพื้นฐาน 11.0 440 ร
11.0 440 รายวิชาพื้นฐาน 11.0 440 รายวิชาพ้นื ฐาน
ท21101 ภาษาไทย 1.5 60
ค21111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ท22101 ภาษาไทย 1.5 60
ว21111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
ส21101 สงั คมศกึ ษา 1.5 60 ค21112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22111 คณิตศาสตร์ 1 40
ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20
ส21103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 1.5 60 ว21112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว22111 วทิ ยาศาสตร์ 0.5 20
พ21101 สุขศึกษา 0.5 20
พ21102 พลศึกษา 1 40 ส21104 สงั คมศึกษา 1 40 ส22101 สงั คมศึกษา 0.5 20
ศ21101 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40
ง21111 การงานอาชีพ 0.5 20 ส21105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 40
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60
0.5 20 ส21106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส22103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม)

0.5 20 พ21103 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ22101 สุขศึกษา

0.5 20 พ21104 พลศกึ ษา 0.5 20 พ22102 พลศึกษา

1 40 ศ21102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ22101 ศิลปะพนื้ ฐาน

1 40 ง21112 การงานอาชีพ 1 40 ง22111 การงานอาชพี

1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22101 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพม่ิ เตมิ 3.5 140 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 4.5 180 รายวิชาเพ่มิ เตมิ 4.5 180 ร

ค21203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค21204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค22203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว21213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว22213 วทิ ยาการคานวณ 0.5 20
ส21231 อลั กรุ อาน 1 (มสุ ลมิ )*1 0.5 20 ว21212 ออกแบบเทคโนโลยี 1 40
ส21233 หลักการอา่ นอลั กรุ อาน 1 (มุสลิม)*1 ท22205 หอ้ งสมดุ เบอื้ งตน้ 1
ส21202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 ส21232 อลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1 รวม รวม ส22235 ศาสนประวัต1ิ (มสุ ลิม)*1 รวม รวม
ท20203 วรรณกรรมเยาวชน 1 (พทุ ธ)*1.5 2 80 ส22237 ศาสนบัญญัติ (มสุ ลิม)*1 2 80
รวม รวม ส21234 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1
ส22202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5
2 80 ส21204 อวริสรลณามกศรกึ รษมาเย(พาุทวชธ)น*02.5 1 40 ท20201 เสริมทกั ษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5
ท20204 I(Sพ1ุทกธาร)*ศ1กึ .ษ5าค้นควา้ ฯ
I20201

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60 ก
20 ก21902 ชมุ นุม 20 ก22901 ชมุ นุม 20 ก
ก21901 ชุมนุม 20 ก21904 แนะแนว 20 ก22903 แนะแนว 20 ก
ก21903 แนะแนว 20 ก21906 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก22905 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก

ก21905 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพม่ิ เติม 10 กิจกรรมเพม่ิ เตมิ 10 กิจกรรมเพมิ่ เติม 10 ก
10 ก
ก21907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก21908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก22907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 15.5 690

รวมเวลาเรียนทงั้ หมด 14.5 650 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 15.5 690 รวมเวลาเรียนท้งั หมด ส

หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหนว่ ยกิตต่อภาคเรียน / ชม. คือ จานวนชั่วโมงตอ่ ภาคเรยี น (1 หน่วยกติ เทา่ กบั 40 ชว่ั โมง)

มัธยมศึกษาตอนตน้ ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 1

ม.2 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2567 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2567

รหสั วชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ช่ือวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ช่ือวิชา นก. ชม.
11.0 440 รายวิชาพนื้ ฐาน 11.0 440 รายวชิ าพื้นฐาน 11.0 440
รายวชิ าพ้นื ฐาน
1.5 60 ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60
ท22102 ภาษาไทย 1.5 60 ค23111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23112 คณิตศาสตร์ 1.5 60
1.5 60 ว23111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว23112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
ค22112 คณิตศาสตร์ 1 40 ส23101 สังคมศกึ ษา 1 40 ส23104 สงั คมศึกษา 1 40
0.5 20 ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20
ว22112 วิทยาศาสตร์ 0.5 20 ส23103 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20
0.5 20 พ23101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ23103 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
ส22104 สงั คมศึกษา 0.5 20 พ23102 พลศกึ ษา 0.5 20 พ23104 พลศกึ ษา 0.5 20
1 40 ศ23101 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ23102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40
ส22105 ประวัตศิ าสตร์ 1 40 ง23111 การงานอาชีพ 1 40 ง23112 การงานอาชพี 1 40
1.5 60 อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60
ส22106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม)

พ22103 สขุ ศกึ ษา

พ22104 พลศึกษา

ศ22102 ศิลปะพน้ื ฐาน

ง22112 การงานอาชีพ

อ22102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพ่ิมเตมิ 5.5 220 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 4.5 200 รายวชิ าเพ่ิมเติม 4.5 180

ค22204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว22212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ท23201 ทักษะการคิดวเิ คราะห1์
ท22206 หอ้ งสมดุ เบอ้ื งตน้ 2 1 40 ว23213 วิทยาการคานวณ 1 40 ท23202 ทักษะการคดิ วเิ คราะห2์ 1 40
ส22236 ศาสนประวตั 2ิ (มสุ ลมิ )*1
ส22238 หลักการศรัทธา (มสุ ลมิ )*1 ส23239 หะลาลหะรอม (มสุ ลมิ )*1 0.5 20 ว23212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
ส22204 อสิ ลามศึกษา (พทุ ธ)*0.5 รวม รวม ส23241 อลั -หะดษี (มสุ ลมิ )*1
ท20202 เสริมทกั ษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5 2 80 ส23202 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5 ส23240 เศาะหาบะฮ์ (มสุ ลิม)*1
I20202 IS2 การสื่อสารและการนาเสนอ
ส20201 อสิ ลามกบั ชีวติ (พทุ ธ)*1.5 รวม รวม ส23242 จริยธรรมอสิ ลาม (มสุ ลิม)*1 รวม รวม
1 40 I20903 IS3การนาความรู้ไปใชบ้ ริการสังคม
2 80 ส23204 อสิ ลามศึกษา (พทุ ธ)*0.5 2 80

ส20202 อสิ ลามกบั ชวี ติ (พทุ ธ)*1.5

20

กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน 60 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60
20 ก23901 ชุมนุม 20 ก23902 ชุมนุม 20
ก22902 ชมุ นุม 20 ก23903 แนะแนว 20 ก23904 แนะแนว 20
ก22904 แนะแนว 20 ก23905 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก23906 ลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20

ก22906 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพิ่มเตมิ 10 กจิ กรรมเพ่มิ เติม 10 กิจกรรมเพ่ิมเตมิ 10
10
ก22908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 15.5 690

รวมเวลาเรียนทงั้ หมด 16.5 730 รวมเวลาเรียนทงั้ หมด 15.5 710 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด

สรปุ จานวนหน่วยกติ รายวิชาพนื้ ฐาน 66.0 จานวนหน่วยกติ รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 27.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย ระดับ มธั ย

ชื่อหลักสูตร ห้องเรียนศาสนา (ห้อง 6) แผนการเรยี น ออิ ดาดีย์

ม.1 ภาคเรยี นที่ 1 / 2565 ม.1 ภาคเรียนท่ี 2 / 2565 ม.2 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหัสวชิ า ช่ือวชิ า นก. ชม. รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหัส
11.0 440 รายวชิ าพน้ื ฐาน 11.0 440 ราย
รายวชิ าพน้ื ฐาน 11.0 440 รายวชิ าพน้ื ฐาน

ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ท22101 ภาษาไทย 1.5 60 ท22
ค21111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค21112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22
ว21111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว21112 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว22111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว22
ส21101 สงั คมศึกษา 1 40 ส21104 สังคมศกึ ษา 1 40 ส22101 สังคมศึกษา 1 40 ส22
ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส21105 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส22102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส22
ส21103 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20 ส21106 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20 ส22103 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20 ส22
พ21101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ21103 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ22101 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ2
พ21102 พลศกึ ษา 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 0.5 20 พ22102 พลศกึ ษา 0.5 20 พ2
ศ21101 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ21102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ22101 ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 40 ศ22
ง21111 การงานอาชพี 1 40 ง21112 การงานอาชพี 1 40 ง22111 การงานอาชีพ 1 40 ง22
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22

รายวิชาเพมิ่ เติม 7.5 300 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 8.5 340 รายวิชาเพิ่มเตมิ 7.5 300 ราย

ว21213 วทิ ยาการคานวณ 0.5 20 ว21212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว22213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว22
ร21201 อลั -ลุเฆาะฮ์ อลั -อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร21202 อัล-ลุเฆาะฮ์ อลั -อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร22201 อัล-ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร22
ร21212 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80 ร21222 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80 ร22212 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80 ร22
ร21213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40 ร21223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40 ร22213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40 ร22
ร21214 อดั -ดริ อสะฮ์ อลั -อสิ ลามยี ะฮ์ 1 40 ร21224 อัด-ดริ อสะฮ์ อลั -อสิ ลามยี ะฮ์ 1 40 ร22214 อดั -ดริ อสะฮ์ อัล-อิสลามียะฮ์ 1 40 ร22
ร21215 อลั -กรุ อาน-ตจั ญวดี 1 40 ร21225 อลั -กรุ อาน-ตจั ญวดี 1 40 ร22215 ฮิฟซลุ กรุ อาน 1 40 ร22
1 40
I20201 IS1 การศกึ ษาค้นควา้ ฯ I20

กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 60 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 60 กิจก
20 ก21902 ชมุ นุม 20 ก22901 ชุมนุม 20 ก22
ก21901 ชุมนุม 20 ก21904 แนะแนว 20 ก22903 แนะแนว 20 ก22
ก21903 แนะแนว 20 ก21906 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก22905 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก229

ก21905 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด

กิจกรรมเพม่ิ เตมิ 10 กิจกรรมเพ่มิ เตมิ 10 กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ 10 กจิ ก
10 ก229
ก21907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก21908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก22907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 18.5 810

รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 18.5 810 รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 19.5 850 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด สรปุ

หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหนว่ ยกติ ต่อภาคเรียน / ชม. คอื จานวนชัว่ โมงตอ่ ภาคเรียน (1 หนว่ ยกติ เทา่ กับ 40 ชวั่ โมง)

ยมศกึ ษาตอนตน้ ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 1

ม.2 ภาคเรยี นที่ 2 / 2566 ม.3 ภาคเรยี นที่ 1 / 2567 ม.3 ภาคเรียนท่ี 2 / 2567

สวชิ า ช่ือวชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ช่อื วิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชือ่ วิชา นก. ชม.
ยวิชาพนื้ ฐาน 11.0 440 รายวชิ าพน้ื ฐาน 11.0 440
11.0 440 รายวิชาพ้ืนฐาน

2102 ภาษาไทย 1.5 60 ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60
2112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23112 คณิตศาสตร์ 1.5 60
2112 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว23111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว23112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
2104 สังคมศกึ ษา 1 40 ส23101 สงั คมศึกษา 1 40 ส23104 สงั คมศึกษา 1 40
2105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20
2106 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20 ส23103 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20 ส23106 ศาสนา(อสิ ลาม) 0.5 20
22103 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ23101 สุขศึกษา 0.5 20 พ23103 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
22104 พลศึกษา 0.5 20 พ23102 พลศึกษา 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 0.5 20
2102 ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 40 ศ23101 ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 40 ศ23102 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40
2112 การงานอาชีพ 1 40 ง23111 การงานอาชพี 1 40 ง23112 การงานอาชีพ 1 40
2102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60

ยวชิ าเพมิ่ เติม 8.5 340 รายวชิ าเพิม่ เติม 7.5 320 รายวิชาเพิม่ เตมิ 7.5 300

2212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว23213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว23212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
2202 อลั -ลุเฆาะฮ์ อลั -อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร23201 อลั -ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร23202 อลั -ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80
2222 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80 ร23212 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80 ร23222 อลั -เกาะวาอดิ (ไวยกรณ)์ 2 80
2223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40 ร23213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40 ร23223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ (สนทนา) 1 40
2224 อัด-ดริ อสะฮ์ อัล-อิสลามยี ะฮ์ 1 40 ร23214 อัด-ดริ อสะฮ์ อัล-อิสลามยี ะฮ์ 1 40 ร23224 อัด-ดริ อสะฮ์ อัล-อิสลามียะฮ์ 1 40
2225 ฮิฟซลุ กรุ อาน 1 40 ร23215 ฮิฟซลุ กรุ อาน 1 40 ร23225 ฮิฟซลุ กรุ อาน 1 40
0202 IS2 การสอื่ สารและการนาเสนอ 1 40 I20903 IS3 การนาความรไู้ ปใช้บริการสังคม
20

กรรมพัฒนาผู้เรียน 60 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60
20 ก23901 ชุมนุม 20 ก23902 ชุมนุม 20
2902 ชมุ นุม 20 ก23903 แนะแนว 20 ก23904 แนะแนว 20
2904 แนะแนว 20 ก23905 ลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก23906 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20

906 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด

กรรมเพ่มิ เติม 10 กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ 10 กิจกรรมเพ่มิ เตมิ 10
10
908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 18.5 810

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 19.5 850 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 18.5 830 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด

ป จานวนหน่วยกติ รายวิชาพืน้ ฐาน 66.0 จานวนหน่วยกิตรายวชิ าเพ่ิมเติม 47.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย ระดบั

ช่ือหลักสูตร ห้องเรียนพเิ ศษ (หอ้ ง 8) แผนการเรียน Gifted STEM

ม.1 ภาคเรียนที่ 1 / 2565 ม.1 ภาคเรยี นที่ 2 / 2565 ม.2 ภาคเรียนท่ี 1 / 2566

รหสั วิชา ช่ือวิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชอ่ื วชิ า นก. ชม. รหัสวิชา ชอ่ื วิชา นก. ชม.
11.0 440 รายวชิ าพ้ืนฐาน 11.0 440
รายวชิ าพ้นื ฐาน 11.0 440 รายวิชาพน้ื ฐาน

ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ท22101 ภาษาไทย 1.5 60
ค21111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค21112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค22111 คณิตศาสตร์ 1.5 60
ว21111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว21112 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว22111 วิทยาศาสตร์ 1.5 60
ส21101 สงั คมศกึ ษา 1 40 ส21104 สังคมศกึ ษา 1 40 ส22101 สงั คมศึกษา 1 40
ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส21105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20
ส21103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส21106 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส22103 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20
พ21101 สุขศึกษา 0.5 20 พ21103 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ22101 สุขศกึ ษา 0.5 20
พ21102 พลศกึ ษา 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 0.5 20 พ22102 พลศึกษา 0.5 20
ศ21101 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ21102 ศลิ ปะพนื้ ฐาน 1 40 ศ22101 ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 40
ง21111 การงานอาชีพ 1 40 ง21112 การงานอาชีพ 1 40 ง22111 การงานอาชพี 1 40
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60

รายวิชาเพ่มิ เตมิ 6.5 260 รายวิชาเพมิ่ เติม 7.5 300 รายวิชาเพม่ิ เติม 6.5 260

ค21203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค21204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค22203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว21213 วิทยาการคานวณ 0.5 20 ว21212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว22213 วิทยาการคานวณ 0.5 20
ว21283 STEM1 1.5 60 ว21284 STEM2 1.5 60 ว22285 STEM3 1.5 60
ส21231 อลั กรุ อาน 1 (มสุ ลิม)*1
ส21233 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 1 (มุสลมิ )*1 ส21232 อลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1 ท20201 เสรมิ ทักษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5 รวม รวม
ส21202 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 รวม รวม ส21234 หลกั การอา่ นอลั กรุ อาน 2 (มสุ ลมิ )*1 รวม รวม ส22235 ศาสนประวัติ 1 (มสุ ลิม)*1 2 80
ท20203 วรรณกรรมเยาวชน 1 (พทุ ธ)*1.5 2 80 ส21204 อสิ ลามศกึ ษา (พุทธ)*0.5 2 80 ส22237 ศาสนบัญญตั ิ (มสุ ลมิ )*1
อ21201 ภาษาองั กฤษฟังพูด 1 40
จ21203 ภาษาจนี ท20204 วรรณกรรมเยาวชน 2 (พทุ ธ)*1.5 ส22202 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5 0.5 20
1 40 อ21202 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40 อ22203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น
0.5 20 จ21204 ภาษาจนี 0.5 20 จ22203 ภาษาจนี
1 40
I20201 IS1การศึกษาค้นคว้าฯ

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60
20 ก21902 ชมุ นุม 20 ก22901 ชุมนุม 20
ก21901 ชุมนุม 20 ก21904 แนะแนว 20 ก22903 แนะแนว 20
ก21903 แนะแนว 20 ก21906 ลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก22905 ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด 20

ก21905 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ 10 กิจกรรมเพิม่ เติม 10 กิจกรรมเพม่ิ เติม 10
10
ก21907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก21908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก22907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 17.5 770

รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 17.5 770 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 18.5 810 รวมเวลาเรียนท้ังหมด

หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหนว่ ยกติ ต่อภาคเรยี น / ชม. คือ จานวนชว่ั โมงตอ่ ภาคเรียน (1 หนว่ ยกติ เท่ากับ 40 ชั่วโมง)

มัธยมศกึ ษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 1

ม.2 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2567 ม.3 ภาคเรียนที่ 2 / 2567

รหสั วชิ า ชือ่ วชิ า นก. ชม. รหัสวิชา ช่ือวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อวชิ า นก. ชม.
รายวชิ าพ้นื ฐาน 11.0 440
11.0 440 รายวิชาพื้นฐาน 11.0 440 รายวชิ าพน้ื ฐาน

ท22102 ภาษาไทย 1.5 60 ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60
ค22112 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23111 คณิตศาสตร์ 1.5 60 ค23112 คณิตศาสตร์ 1.5 60
ว22112 วิทยาศาสตร์ 1.5 60 ว23111 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ว23112 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 60
ส22104 สงั คมศึกษา 1 40 ส23101 สงั คมศึกษา 1 40 ส23104 สังคมศกึ ษา 1 40
ส22105 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23105 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20
ส22106 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23103 ศาสนา(พทุ ธ/อสิ ลาม) 0.5 20 ส23106 ศาสนา(พุทธ/อสิ ลาม) 0.5 20
พ22103 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ23101 สุขศึกษา 0.5 20 พ23103 สขุ ศึกษา 0.5 20
พ22104 พลศึกษา 0.5 20 พ23102 พลศึกษา 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 0.5 20
ศ22102 ศิลปะพน้ื ฐาน 1 40 ศ23101 ศิลปะพน้ื ฐาน 1 40 ศ23102 ศิลปะพนื้ ฐาน 1 40
ง22112 การงานอาชพี 1 40 ง23111 การงานอาชีพ 1 40 ง23112 การงานอาชพี 1 40
อ22102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 60 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 60

รายวชิ าเพิม่ เติม 7.5 300 รายวิชาเพิม่ เตมิ 6.5 280 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 6.5 260

ค22204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23203 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40 ค23204 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 40
ว22212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว23213 วิทยาการคานวณ
ว22286 STEM4 1.5 60 ว23283 STEM5 0.5 20 ว23212 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
ท20202 เสริมทกั ษะภาษาไทย (พทุ ธ)*1.5
ส22236 ศาสนประวตั ิ 2 (มสุ ลิม)*1 ส23239 หะลาลหะรอม (มสุ ลมิ )*1 1.5 60 ว23284 STEM6 1.5 60
ส22238 หลักการศรทั ธา (มสุ ลิม)*1 รวม รวม ส23241 อลั -หะดษี (มสุ ลิม)*1
ส22204 อสิ ลามศึกษา (พทุ ธ)*0.5 2 80 ส23202 อสิ ลามศึกษา (พุทธ)*0.5 ส23240 เศาะหาบะฮ์ (มสุ ลิม)*1
อ22204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น
จ22204 ภาษาจนี ส20201 อสิ ลามกับชวี ติ (พุทธ)*1.5 รวม รวม ส23242 จริยธรรมอสิ ลาม (มสุ ลิม)*1 รวม รวม
I20202 IS2 การส่อื สารและการนาเสนอ 1 40 อ23205 ภาษาองั กฤษอ่านเชิงวเิ คราะห์
0.5 20 จ23203 ภาษาจนี 2 80 ส23204 อสิ ลามศกึ ษา (พทุ ธ)*0.5 2 80

1 40 I20903 IS3 การนาความรู้ไปใชบ้ ริการสงั คม ส20202 อิสลามกบั ชีวติ (พุทธ)*1.5

1 40 อ23206 ภาษาองั กฤษอ่านเชงิ วเิ คราะห์ 1 40

0.5 20 จ23204 ภาษาจนี 0.5 20

20

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 60
20 ก23901 ชุมนุม 20 ก23902 ชมุ นุม 20
ก22902 ชุมนุม 20 ก23903 แนะแนว 20 ก23904 แนะแนว 20
ก22904 แนะแนว 20 ก23905 ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20 ก23906 ลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 20

ก22906 ลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด

กจิ กรรมเพ่ิมเติม 10 กจิ กรรมเพิ่มเติม 10 กิจกรรมเพมิ่ เติม 10
10
ก22908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก23908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 17.5 770

รวมเวลาเรียนทั้งหมด 18.5 810 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 17.5 790 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด

สรุป จานวนหน่วยกิตรายวิชาพ้นื ฐาน 66.0 จานวนหนว่ ยกิตรายวิชาเพมิ่ เติม 41.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย ระดบั

ช่ือหลักสูตร ห้องเรยี นปกติ (ห้อง 1) แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

ม.4 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2565 ม.4 ภาคเรียนที่ 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหสั วชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชื่อวิชา นก. ชม. รหสั วิชา ชือ่ วชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7.0 280
รายวิชาพน้ื ฐาน 7.0 280 รายวชิ าพื้นฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32111 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว32171 วทิ ยาการคานวณ 1 40
ค31111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31113 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศกึ ษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวัตศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30122 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคม)ี 1 40 ว30143 วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ 0.5 20 พ32101 สขุ ศึกษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 0.5 20
ส31101 สังคมศกึ ษา 1 1 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชพี 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวัตศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ31102 สุขศกึ ษา

ศ31101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ

ง31111 การงานอาชพี 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพิม่ เติม 11.0 440 รายวิชาเพิม่ เตมิ 10.5 420 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440

ค31211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ค31212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค32211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80

ว31211 ฟสิ ิกส์เพมิ่ เตมิ 2 80 ว31212 ฟสิ ิกส์เพม่ิ เตมิ 2 80 ว32211 ฟสิ ิกสเ์ พม่ิ เตมิ 2 80

ว31223 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว31224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว32223 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60

ว31245 ชีววทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว31244 ชวี วิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว32245 ชีววทิ ยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60

ว31271 วทิ ยาการคานวณ 1 40 ว31282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว30281 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 40

ส31201 พระพทุ ธศาสนา 1 รวม รวม ส31202 พระพุทธศาสนา 2 รวม รวม ส32201 พระพทุ ธศาสนา 3 รวม รวม

ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 อรรถาธิบายอลั กรุ อาน 1 40 ส32203 อลั -หะดษี 1 40

พ31201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ31202 พลศึกษา 0.5 20 พ32201 พลศกึ ษา 0.5 20

อ31215 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สาร 0.5 20 อ31216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร 0.5 20 อ32215 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร 0.5 20
ว31261 โลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 40 I30201 IS1 การศกึ ษาค้นควา้ ฯ 1 40 ว32261 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1 40

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60
20
ก31901 ชมุ นุม 20 ก31902 ชมุ นุม 20 ก32901 ชมุ นุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กิจกรรมเพิ่มเตมิ 0 กจิ กรรมเพิม่ เตมิ

กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 18.0 780 รวมเวลาเรียนทัง้ หมด 17.5 760 รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 18.0 780
หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหนว่ ยกติ ต่อภาคเรียน / ชม. คอื จานวนชัว่ โมงต่อภาคเรยี น (1 หน่วยกิต เทา่ กับ 40 ชั่วโมง)

มัธยมศึกษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 1

ม.5 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2566 ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2567 ม.6 ภาคเรียนที่ 2 / 2567

รหสั วชิ า ช่ือวชิ า นก. ชม. รหัสวชิ า ชือ่ วิชา นก. ชม. รหสั วิชา ชอ่ื วชิ า นก. ชม.
รายวชิ าพน้ื ฐาน
7.0 280 รายวิชาพน้ื ฐาน 6.5 260 รายวชิ าพ้ืนฐาน 6.5 260
ท32102 ภาษาไทย
ค32113 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ค33111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33113 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศึกษา 4 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1 40
ส32104 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สังคมศึกษา 5 1 40 ส33102 สงั คมศึกษา 6 1 40
พ32102 สุขศึกษา 0.5 20 พ33101 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ33102 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
ศ32102 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20
ง32112 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33111 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33112 การงานอาชีพ 0.5 20
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ 1 40
1 40

รายวิชาเพ่มิ เตมิ 10.5 420 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 11.0 460 รายวิชาเพ่มิ เติม 10.0 400

ค32212 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชอ่ื มโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชื่อมโยง 2 1 40

ว32212 ฟิสิกสเ์ พมิ่ เตมิ 2 80 ค33211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ค33212 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80

ว32224 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60 ว33211 ฟิสิกสเ์ พมิ่ เตมิ 2 80 ว33212 ฟสิ กิ สเ์ พมิ่ เตมิ 2 80

ว32244 ชีววิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว33223 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60 ว33224 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60

ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว33245 ชวี วทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว33244 ชวี วิทยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60

ส32202 พระพทุ ธศาสนา 4 รวม รวม ส33201 พระพุทธศาสนา 5 รวม รวม ส33202 พระพุทธศาสนา 6 รวม รวม

ส32204 กฎหมายอสิ ลาม 1 40 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40

พ32202 พลศึกษา 0.5 20 พ33201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ33202 พลศกึ ษา 0.5 20

อ32216 IภSา2ษกาาอรงัสกอื่ ฤสษารเแพลอ่ื ะกกาารรสือ่ สาร 0.5 20 อ33215 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 0.5 20 อ33216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอื่ สาร 0.5 20
I30202 นาเสนอ 1 40 1 40
ว33271 วทิ ยาการคานวณ 20

I30903 IS3 การนาความรู้ไปใชบ้ ริการสังคม

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60
20
ก32902 ชุมนุม 20 ก33901 ชมุ นุม 20 ก33902 ชุมนุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ 0 กจิ กรรมเพิม่ เติม

กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ

รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 17.5 760 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 17.5 780 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 16.5 720
สรุป จานวนหน่วยกิตรายวิชาพ้นื ฐาน 41.0 จานวนหนว่ ยกิตรายวิชาเพ่มิ เตมิ 64.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย ระดบั

ช่ือหลักสูตร ห้องเรยี นปกติ (หอ้ ง 2) แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์-ภาษาอาหรบั

ม.4 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2565 ม.4 ภาคเรียนท่ี 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นที่ 1 / 2566

รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอ่ื วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ชือ่ วิชา นก. ชม.
7.0 280 รายวิชาพ้นื ฐาน 7.0 280
รายวิชาพื้นฐาน 7.0 280 รายวชิ าพ้ืนฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32111 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว32171 วทิ ยาการคานวณ 1 40
ค31111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31113 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30122 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(เคม)ี 1 40 ว30143 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 0.5 20 พ32101 สขุ ศึกษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20
ส31101 สงั คมศกึ ษา 1 1 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชพี 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวัตศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สุขศึกษา 0.5 20 พ31102 สขุ ศกึ ษา

ศ31101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ31102 ศลิ ปะ

ง31111 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31112 การงานอาชพี

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพ่ิมเติม 13.0 520 รายวิชาเพิม่ เตมิ 12.5 500 รายวิชาเพมิ่ เติม 13.0 520

ค31211 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค31212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค32211 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว31211 ฟสิ ิกส์เพมิ่ เตมิ 2 80 ว31212 ฟสิ ิกสเ์ พมิ่ เตมิ 2 80 ว32211 ฟสิ กิ ส์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว31223 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60 ว31224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว32223 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60

ว31245 ชีววทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว31244 ชีววิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว32245 ชวี วิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60

ว31271 วิทยาการคานวณ 1 40 ว31282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว30281 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 40

พ31201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ31202 พลศึกษา 0.5 20 ส32203 อลั -หะดษี 1 40

ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 อรรถาธบิ ายอลั กรุ อาน 1 40 พ32201 พลศึกษา 0.5 20

อ31215 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร 0.5 20 อ31216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร 0.5 20 อ32215 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร 0.5 20
ร31283 ภาษาอาหรับเพอ่ื การสอ่ื สาร 2 80 ร31284 ภาษาอาหรับเพื่อการสือ่ สาร 2 80 ร32283 ภาษาอาหรบั เพื่อการส่ือสาร 2 80
ว31261 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1 40 I30201 IS1 การศึกษาค้นควา้ ฯ 1 40 ว32261 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1 40

กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 60
20
ก31901 ชมุ นุม 20 ก31902 ชมุ นุม 20 ก32901 ชุมนุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กิจกรรมเพ่ิมเติม 0 กจิ กรรมเพ่ิมเติม

กิจกรรมเพ่ิมเตมิ

รวมเวลาเรียนท้งั หมด 20.0 860 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 19.5 840 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 20.0 860
หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหนว่ ยกิตต่อภาคเรยี น / ชม. คอื จานวนช่ัวโมงต่อภาคเรียน (1 หน่วยกติ เทา่ กับ 40 ชวั่ โมง)

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 1

ม.5 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2567 ม.6 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2567

รหสั วิชา ชือ่ วิชา นก. ชม. รหัสวิชา ช่ือวิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา นก. ชม.
รายวิชาพ้ืนฐาน
7.0 280 รายวชิ าพื้นฐาน 6.5 260 รายวิชาพนื้ ฐาน 6.5 260
ท32102 ภาษาไทย
ค32113 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว30112 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ค33111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33113 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สังคมศกึ ษา 4 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ว30162 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1 40
ส32104 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สงั คมศึกษา 5 1 40 ส33102 สังคมศกึ ษา 6 1 40
พ32102 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สุขศกึ ษา 0.5 20
ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ศ33101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศลิ ปะ 0.5 20
ง32112 การงานอาชพี 0.5 20 ง33111 การงานอาชพี 0.5 20 ง33112 การงานอาชพี 0.5 20
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ 1 40
1 40

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 12.5 500 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 13.0 540 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 12.0 480

ค32212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชอื่ มโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวิเคราะหเ์ ชอื่ มโยง 2 1 40

ว32212 ฟิสกิ ส์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค33211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ค33212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว32224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33211 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เตมิ 2 80 ว33212 ฟสิ ิกส์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว32244 ชวี วทิ ยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33223 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60

ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว33245 ชวี วิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว33244 ชีววทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60

ส32204 กฎหมายอสิ ลาม 1 40 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40

พ32202 พลศกึ ษา 0.5 20 พ33201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ33202 พลศึกษา 0.5 20

อ32216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอื่ สาร 0.5 20 อ33215 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร 0.5 20 อ33216 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 0.5 20
ร32284 ภาษาอาหรับเพื่อการส่ือสาร 2 80 ร33283 ภาษาอาหรบั เพ่ือการสือ่ สาร 2 80 ร33284 ภาษาอาหรบั เพ่ือการส่อื สาร 2 80
I30202 IS2 การส่ือสารและการนาเสนอ 1 40 ว33271 วิทยาการคานวณ 1 40
20
I30903 IS3 การนาความรู้ไปใชบ้ รกิ ารสงั คม

กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน 60 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60
20
ก33902 ชมุ นุม 20 ก33901 ชุมนุม 20 ก33902 ชมุ นุม 20
ก33904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ 0 กิจกรรมเพิ่มเตมิ

กิจกรรมเพิม่ เตมิ

รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 19.5 840 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 19.5 860 รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 18.5 800
สรปุ จานวนหนว่ ยกิตรายวิชาพ้ืนฐาน 41.0 จานวนหน่วยกิตรายวิชาเพิม่ เตมิ 76.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย ระดบั

ช่ือหลักสูตร หอ้ งเรียนปกติ (ห้อง 3) แผนการเรยี นคณิตศาสตร์-ภาษาองั กฤษ

ม.4 ภาคเรยี นที่ 1 / 2565 ม.4 ภาคเรยี นที่ 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นที่ 1 / 2566

รหัสวิชา ช่ือวชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ชือ่ วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ชื่อวชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7.0 280
รายวชิ าพ้ืนฐาน 7.0 280 รายวชิ าพ้ืนฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32111 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว30112 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40
ค31111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31113 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30143 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 40 ว30122 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) 0.5 20 พ32101 สขุ ศึกษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 0.5 20
ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส31103 สงั คมศกึ ษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชพี 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ31102 สขุ ศึกษา

ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ศ31102 ศลิ ปะ

ง31111 การงานอาชพี 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพิม่ เตมิ 8.5 340 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 9.0 360 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 7.5 300

ท31211 หอ้ งสมุดเพื่อการศกึ ษาคน้ ควา้ 1 1 40 ท31212 หอ้ งสมดุ เพือ่ การศกึ ษาคน้ ควา้ 2 1 40 ค32211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80
2 80 ค31212 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ส32201 พระพุทธศาสนา 3 รวม รวม
ค31211 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ

ว31271 วิทยาการคานวณ 1 40 ว31282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ส32203 อลั -หะดษี 1 40

ส31201 พระพุทธศาสนา 1 รวม รวม ส31202 พระพทุ ธศาสนา 2 รวม รวม พ32201 พลศึกษา 0.5 20

ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 อรรถาธิบายอลั กรุ อาน 1 40 อ32201 ภาษาองั กฤษฟังพูด 1 40

พ31201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ31202 พลศกึ ษา 0.5 20 อ32203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40

อ31201 ภาษาองั กฤษฟังพูด 1 40 อ31202 ภาษาองั กฤษฟังพูด 1 40 อ32205 ภาษาองั กฤษอา่ นเชงิ วเิ คราะห์ 1 40

อ31203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ31204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 ท32201 ไวยากรณ์ภาษาไทย 1 1 40

อ31205 ภาษาอังกฤษอา่ นเชงิ วเิ คราะห์ 1 40 อ31206 ภาษาอังกฤษอา่ นเชงิ วเิ คราะห์ 1 40
1 40
I30201 IS1 การศึกษาค้นควา้ ฯ

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 60
20
ก31901 ชมุ นุม 20 ก31902 ชมุ นุม 20 ก32901 ชมุ นุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กิจกรรมเพิ่มเตมิ 0 กิจกรรมเพ่มิ เติม

กจิ กรรมเพิ่มเติม

รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 15.5 680 รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 16.0 700 รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 14.5 640
หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหน่วยกติ ตอ่ ภาคเรียน / ชม. คือ จานวนชวั่ โมงต่อภาคเรยี น (1 หน่วยกิต เทา่ กบั 40 ช่ัวโมง)

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

ม.5 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 / 2567 ม.6 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2567

รหัสวชิ า ชื่อวิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม.
รายวิชาพ้ืนฐาน 6.5 260
7.0 280 รายวิชาพื้นฐาน 6.5 260 รายวชิ าพืน้ ฐาน 1 40
ท32102 ภาษาไทย 1 40
ค32113 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว32171 วทิ ยาการคานวณ 1 40 ค33111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33113 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศกึ ษา 4 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส)์ 0.5 20
ส32104 ประวัตศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สังคมศึกษา 5 1 40 ส33102 สังคมศกึ ษา 6 0.5 20
พ32102 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สขุ ศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศกึ ษา 0.5 20
ศ32102 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 1 40
ง32112 การงานอาชพี 0.5 20 ง33111 การงานอาชพี 0.5 20 ง33112 การงานอาชพี
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ
1 40

รายวชิ าเพม่ิ เติม 9.0 360 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 8.5 360 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 7.5 300
1 40 ท33224 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชือ่ มโยง 2 1 40
ค32212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชือ่ มโยง 1 2 80 ค33212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80
รวม รวม ส33202 พระพทุ ธศาสนา 6 รวม รวม
ส32202 พระพทุ ธศาสนา 4 รวม รวม ค33211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40
0.5 20 พ33202 พลศกึ ษา 0.5 20
ส32204 กฏหมายอสิ ลาม 1 40 ส33201 พระพุทธศาสนา 5 1 40 อ33202 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40
1 40 อ33204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40
พ32202 พลศกึ ษา 0.5 20 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 อ33206 องั กฤษอา่ นเชิงวเิ คราะห์ 1 40
1 40
อ32202 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40 พ33201 พลศึกษา
20
อ32204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ33201 ภาษาองั กฤษฟังพดู
อ32206 ภาษาอังกฤษอา่ นเชิงวเิ คราะห์ 1 40 อ33203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น
1 40 อ33205 องั กฤษอา่ นเชงิ วิเคราะห์
ท32202 ไวยากรณ์ภาษาไทย 2

ว32282 IอSอ2กกแาบรสบ่อื เสทาครโแนลโะลกยาีร 0.5 20 ว33271 วทิ ยาการคานวณ
I30202 นาเสนอ 1 40 I30903 IS3 การนาความรู้ไปใชบ้ ริการสงั คม

กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 60
20
ก32902 ชุมนุม 20 ก33901 ชุมนุม 20 ก33902 ชุมนุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ 0 กจิ กรรมเพิ่มเติม

กิจกรรมเพม่ิ เติม

รวมเวลาเรียนทัง้ หมด 16.0 700 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 15.0 680 รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 14.0 620
สรุป จานวนหนว่ ยกิตรายวชิ าพนื้ ฐาน 41.0 จานวนหน่วยกติ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 50.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย ระดับ

ชื่อหลักสูตร หอ้ งเรียนปกติ (หอ้ ง 4) แผนการเรยี นศลิ ปท์ ่ัวไป

ม.4 ภาคเรยี นที่ 1 / 2565 ม.4 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหัสวิชา ชอื่ วชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ชือ่ วชิ า นก. ชม. รหสั วชิ า ช่อื วชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7.0 280
รายวชิ าพื้นฐาน 7.0 280 รายวิชาพืน้ ฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32112 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40
ค31112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31114 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวัตศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30143 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1 40 ว30122 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) 0.5 20 พ32101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 0.5 20
ส31101 สงั คมศึกษา 1 1 40 ส31103 สังคมศกึ ษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชีพ 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ31102 สขุ ศึกษา

ศ31101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ

ง31111 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพิ่มเติม 7.0 280 รายวชิ าเพ่ิมเติม 8.5 340 รายวชิ าเพิม่ เติม 8.0 320
1 40
ท31207 หเสอ้ รงิมสสมุดมเรพร่ือถกภาารพศกึกษาราคอน้า่ นคว1า้ 1 40 ท31208 เสริมสมรรถภาพการอา่ น 2 1 40 ท32201 ไวยากรณ์ 1 1 40
ท31211 1 1 40 ท31212 1 40 ท32203 การแตง่ คาประพนั ธ์ รวม รวม
ว31282 0.5 20 ว31271 หอ้ งสมดุ เพ่ือการศกึ ษาค้นควา้ 1 40 ส32201 พระพุทธศาสนา 3 1 40
ออกแบบเทคโนโลยี 2 1 40
วทิ ยาการคานวณ 1 40
0.5 20
ส31201 พระพทุ ธศาสนา 1 รวม รวม ส31202 พระพุทธศาสนา 2 รวม รวม ส32203 อลั -หะดษี 1 40
1 40
ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 กอารรรเถมาอื ธงบิ กาายรอปลั กกครุ รออางนของ 1 40 ส30201 ศาสนาเปรียบเทียบ 0.5 20
ส30242 อาเซยี นศกึ ษา 1 40 ส30223 กไทารยเงินการธนาคารและการ 1 40 ส30221 มนษุ ยก์ บั สังคม
ส30283 ประชากรและสิ่งแวดล้อม 1 40 ส30241 คลัง 1 40 พ32201 พลศึกษา
พ31201 พลศึกษา 0.5 20 พ31202 0.5 20 อ32201 ภาษาองั กฤษฟงั พดู
พลศกึ ษา

อ31201 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40 อ31202 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40 ส30244 เกษตรทฤษฎีใหม่

I30201 IS1 การศึกษาค้นควา้ ฯ 1 40 ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี

กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 60
20
ก31901 ชุมนุม 20 ก31902 ชุมนุม 20 ก32901 ชุมนุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กิจกรรมเพมิ่ เตมิ 0 กิจกรรมเพ่ิมเติม

กิจกรรมเพิ่มเตมิ

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 14.0 620 รวมเวลาเรียนท้งั หมด 15.5 680 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 15.0 660
หมายเหตุ : นก. คอื จานวนหนว่ ยกติ ต่อภาคเรียน / ชม. คอื จานวนช่ัวโมงต่อภาคเรียน (1 หนว่ ยกิต เท่ากบั 40 ชั่วโมง)

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

ม.5 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2566 ม.6 ภาคเรยี นที่ 1 / 2567 ม.6 ภาคเรียนที่ 2 / 2567

รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ชือ่ วชิ า นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม.
รายวิชาพนื้ ฐาน 6.5 260
7.0 280 รายวิชาพ้ืนฐาน 6.5 260 รายวชิ าพื้นฐาน 1 40
ท32102 ภาษาไทย 1 40
ค32114 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว32171 วิทยาการคานวณ 1 40 ค33112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33114 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศกึ ษา 4 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 0.5 20
ส32104 ประวัตศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สังคมศึกษา 5 1 40 ส33102 สงั คมศกึ ษา 6 0.5 20
พ32102 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สุขศึกษา 0.5 20 พ33102 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
ศ32102 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 1 40
ง32112 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33111 การงานอาชพี 0.5 20 ง33112 การงานอาชีพ
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ
1 40

รายวชิ าเพิ่มเตมิ 7.5 300 รายวิชาเพ่มิ เติม 7.5 320 รายวิชาเพ่ิมเติม 8.5 340
1 40
ท32202 ไวยากรณ์ 2 1 40 ท33223 ภาษาวิเคราะหเ์ ช่อื มโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวิเคราะหเ์ ชอ่ื มโยง 2 1 40
ท32204 วรรณกรรมท้องถนิ่ 1 40 ท30201 ภาษาไทยกบั ส่อื 1 40 ท30202 ภาษาไทยในเพลง 1 40
ส32202 พระพทุ ธศาสนา 4 รวม รวม ท33201 ประวตั วิ รรณคดี 1 1 40 ท33206 ประวตั วิ รรณคดี 2 0.5 20
ส32204 กฎหมายอสิ ลาม 1 40 พ33201 พลศึกษา 0.5 20 พ33202 พลศึกษา รวม รวม
ส30222 กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ 1 40 ส33201 พระพุทธศาสนา 5 รวม รวม ส33202 พระพทุ ธศาสนา 6 1 40
ส30284 ภมู ศิ าสตร์กายภาพ 1 40 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40
พ32202 พลศกึ ษา 0.5 20 ส30224 การปกครองทอ้ งถน่ิ ของไทย 1 40 ส30263 เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ศกึ ษา 1 40
อ32202 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40 ส30262 เอเชยี ตะวนั ออกในโลกปจั จุบนั 1 40 ส30264 โลกศกึ ษา 1 40
I30202 IS2 การสือ่ สารและการนาเสนอ 1 40 อ33201 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40 อ33202 ภาษาองั กฤษฟงั พดู 1 40

I30903 IS3 การนาความรไู้ ปใชบ้ ริการสังคม 20 ว33271 วทิ ยาการคานวณ

กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 60
20
ก32902 ชมุ นุม 20 ก33901 ชุมนุม 20 ก33902 ชมุ นุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพมิ่ เติม 0 กจิ กรรมเพิม่ เติม

กิจกรรมเพ่มิ เติม

รวมเวลาเรียนท้ังหมด 14.5 640 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 14.0 640 รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 15.0 660
สรุป จานวนหน่วยกติ รายวิชาพนื้ ฐาน 41.0 จานวนหน่วยกิตรายวิชาเพิม่ เติม 47.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย ระดบั

ชื่อหลักสูตร ห้องเรยี นปกติ (ห้อง 5) แผนการเรยี นศิลป์ทัว่ ไป

ม.4 ภาคเรยี นที่ 1 / 2565 ม.4 ภาคเรยี นท่ี 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหัสวชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหัสวชิ า ช่ือวชิ า นก. ชม. รหัสวชิ า ชื่อวชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพน้ื ฐาน 7.0 280
รายวิชาพ้นื ฐาน 7.0 280 รายวชิ าพ้นื ฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32112 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40
ค31112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31114 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวัตศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30143 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1 40 ว30122 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) 0.5 20 พ32101 สขุ ศึกษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20
ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส31103 สงั คมศึกษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชีพ 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวัตศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ31102 สขุ ศกึ ษา

ศ31101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ

ง31111 การงานอาชพี 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพิม่ เตมิ 7.0 280 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 8.5 340 รายวิชาเพ่ิมเติม 8.0 320
1 40
ท31207 หเสอ้ รงิมสสมุดมเรพรื่อถกภาารพศึกกษาราคอ้นา่ นคว1า้ 1 40 ท31208 เสริมสมรรถภาพการอา่ น 2 1 40 ท32201 ไวยากรณ์ 1 1 40
ท31211 1 1 40 ท31212 1 40 ท32203 การแตง่ คาประพนั ธ์ รวม รวม
ว31282 0.5 20 ว31271 หอ้ งสมดุ เพ่ือการศึกษาค้นควา้ 1 40 ส32201 พระพุทธศาสนา 3 1 40
ออกแบบเทคโนโลยี 2 1 40
วทิ ยาการคานวณ 1 40
0.5 20
ส31201 พระพทุ ธศาสนา 1 รวม รวม ส31202 พระพทุ ธศาสนา 2 รวม รวม ส32203 อลั -หะดษี 1 40
1 40
ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 อการรรเถมาอื ธงิบกาายรอปลั กกครุ รออางนของ 1 40 ส30201 ศาสนาเปรียบเทียบ 0.5 20
ส30242 อาเซียนศึกษา 1 40 ส30223 กไทารยเงินการธนาคารและการ 1 40 ส30221 มนุษยก์ บั สังคม
ส30283 ประชากรและสิง่ แวดล้อม 1 40 ส30241 คลัง 1 40 พ32201 พลศึกษา
พ31201 พลศึกษา 0.5 20 พ31202 0.5 20 อ32201 ภาษาองั กฤษฟงั พดู
พลศกึ ษา

อ31201 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40 อ31202 ภาษาองั กฤษฟังพดู 1 40 ส30244 เกษตรทฤษฎใี หม่

I30201 IS1 การศกึ ษาค้นควา้ ฯ 1 40 ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 60
20
ก31901 ชุมนุม 20 ก31902 ชุมนุม 20 ก32901 ชุมนุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กิจกรรมเพม่ิ เตมิ 0 กจิ กรรมเพ่มิ เติม

กิจกรรมเพิ่มเติม

รวมเวลาเรียนทั้งหมด 14.0 620 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 15.5 680 รวมเวลาเรียนทัง้ หมด 15.0 660
หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหนว่ ยกติ ต่อภาคเรยี น / ชม. คอื จานวนช่ัวโมงตอ่ ภาคเรียน (1 หน่วยกติ เท่ากับ 40 ชว่ั โมง)

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 1

ม.5 ภาคเรียนท่ี 2 / 2566 ม.6 ภาคเรียนที่ 1 / 2567 ม.6 ภาคเรียนท่ี 2 / 2567

รหัสวชิ า ชือ่ วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ช่ือวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชอื่ วิชา นก. ชม.
รายวชิ าพ้ืนฐาน 6.5 260
7.0 280 รายวชิ าพน้ื ฐาน 6.5 260 รายวชิ าพ้นื ฐาน 1 40
ท32102 ภาษาไทย 1 40
ค32114 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว32171 วทิ ยาการคานวณ 1 40 ค33112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33114 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศึกษา 4 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส)์ 0.5 20
ส32104 ประวัตศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สงั คมศึกษา 5 1 40 ส33102 สังคมศกึ ษา 6 0.5 20
พ32102 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา 0.5 20
ศ32102 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 1 40
ง32112 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33111 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33112 การงานอาชีพ
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ
1 40

รายวิชาเพ่ิมเตมิ 7.5 300 รายวชิ าเพมิ่ เติม 7.5 320 รายวิชาเพิ่มเตมิ 8.5 340
1 40
ท32202 ไวยากรณ์ 2 1 40 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชือ่ มโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชื่อมโยง 2 1 40
ท32204 วรรณกรรมท้องถนิ่ 1 40 ท30201 ภาษาไทยกบั สือ่ 1 40 ท30202 ภาษาไทยในเพลง 1 40
ส32202 พระพุทธศาสนา 4 รวม รวม ท33201 ประวัตวิ รรณคดี 1 1 40 ท33206 ประวัตวิ รรณคดี 2 0.5 20
ส32204 กฎหมายอสิ ลาม 1 40 พ33201 พลศึกษา 0.5 20 พ33202 พลศึกษา รวม รวม
ส30222 กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ 1 40 ส33201 พระพุทธศาสนา 5 รวม รวม ส33202 พระพุทธศาสนา 6 1 40
ส30284 ภมู ศิ าสตร์กายภาพ 1 40 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40
พ32202 พลศกึ ษา 0.5 20 ส30224 การปกครองทอ้ งถนิ่ ของไทย 1 40 ส30263 เอเชียตะวนั ออกเฉียงใตศ้ กึ ษา 1 40
อ32202 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40 ส30262 เอเชียตะวนั ออกในโลกปจั จุบนั 1 40 ส30264 โลกศกึ ษา 1 40
I30202 IS2 การส่อื สารและการนาเสนอ 1 40 อ33201 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40 อ33202 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 40

I30903 IS3 การนาความรไู้ ปใช้บริการสังคม 20 ว33271 วิทยาการคานวณ

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60
20
ก32902 ชมุ นุม 20 ก33901 ชุมนุม 20 ก33902 ชมุ นุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพ่มิ เตมิ 0 กจิ กรรมเพิม่ เตมิ

กิจกรรมเพิม่ เตมิ

รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 14.5 640 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด 14.0 640 รวมเวลาเรียนท้ังหมด 15.0 660
สรุป จานวนหนว่ ยกิตรายวชิ าพ้ืนฐาน 41.0 จานวนหนว่ ยกติ รายวชิ าเพม่ิ เติม 47.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย ระดับ

ช่ือหลักสูตร ห้องเรียนศาสนา (ห้อง 6) แผนการเรยี นซานาวีย์

ม.4 ภาคเรียนที่ 1 / 2565 ม.4 ภาคเรียนท่ี 2 / 2565 ม.5 ภาคเรียนที่ 1 / 2566

รหัสวชิ า ช่ือวชิ า นก. ชม. รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า นก. ชม. รหสั วิชา ชอื่ วชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7.0 280
รายวิชาพ้นื ฐาน 7.0 280 รายวิชาพื้นฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32112 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40
ค31112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31114 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30143 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 40 ว30122 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) 0.5 20 พ32101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20
ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชพี 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สุขศึกษา 0.5 20 พ31102 สขุ ศกึ ษา

ศ31101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ

ง31111 การงานอาชพี 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพ่มิ เติม 8.5 340 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 10.0 400 รายวชิ าเพิ่มเตมิ 8.5 340
0.5 20 ว31271 วิทยาการคานวณ 1 40 พ32201 พลศกึ ษา 0.5 20
ว31282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 พ31202 พลศกึ ษา 0.5 20 ร32201 อัล-ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80
พ31201 พลศึกษา 2 80 ร31202 อัล-ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร32212 อลั -เกาะวาอดิ 2 80
ร31201 อลั -ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร31222 อลั -เกาะวาอดิ 2 80 ร32213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40
ร31212 อลั -เกาะวาอดิ 1 40 ร31223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40 ร32214 อัด-ดริ อสะฮ์ อัล-อสิ ลามยี ะฮ์ 1 40
ร31213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40 ร31224 อดั -ดริ อสะฮ์ อัล-อสิ ลามียะฮ์ 1 40 ร32215 ฮฟิ ซุลกรุ อาน 0.5 20
ร31214 อดั -ดริ อสะฮ์ อัล-อสิ ลามยี ะฮ์ 0.5 20 ร31225 ฮฟิ ซุลกรุ อาน 0.5 20 ร32216 ภาษาอาหรบั เพ่ือเทคโนโลยี 1 40
ร31215 ฮฟิ ซลุ กรุ อาน 1 40 ร31226 วจิ ติ รศิลป์อาหรับ 1 40 ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20
ร31216 วิจติ รศลิ ป์อาหรับ 1 40
I30201 IS1 การศึกษาคน้ ควา้ ฯ

กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 60
20
ก31901 ชมุ นุม 20 ก31902 ชมุ นุม 20 ก32901 ชุมนุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ 0 กจิ กรรมเพ่มิ เติม

กจิ กรรมเพ่มิ เตมิ

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 15.5 680 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 17.0 740 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 15.5 680
หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหน่วยกติ ต่อภาคเรยี น / ชม. คือ จานวนชัว่ โมงต่อภาคเรียน (1 หนว่ ยกิต เท่ากบั 40 ชว่ั โมง)

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 1

ม.5 ภาคเรยี นที่ 2 / 2566 ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 / 2567 ม.6 ภาคเรียนท่ี 2 / 2567

รหัสวชิ า ชือ่ วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ช่อื วิชา นก. ชม. รหสั วิชา ชือ่ วชิ า นก. ชม.
รายวิชาพืน้ ฐาน 6.5 260
7.0 280 รายวิชาพ้นื ฐาน 6.5 260 รายวชิ าพ้นื ฐาน 1 40
ท32102 ภาษาไทย 1 40
ค32114 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว32171 วิทยาการคานวณ 1 40 ค33112 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33114 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศึกษา 4 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 0.5 20
ส32104 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สังคมศกึ ษา 5 1 40 ส33102 สังคมศกึ ษา 6 0.5 20
พ32102 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สุขศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา 0.5 20
ศ32102 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศลิ ปะ 1 40
ง32112 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33111 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33112 การงานอาชพี
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ
1 40

รายวิชาเพิ่มเตมิ 9.0 360 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 9.0 380 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 10.0 400
0.5 20 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชื่อมโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชื่อมโยง 2 1 40
พ32202 พลศึกษา 2 80 พ33201 พลศึกษา 0.5 20 พ33202 พลศึกษา 0.5 20
ร32202 อลั -ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร33201 อัล-ลุเฆาะฮ์ อลั -อะเราะบยี ะฮ์ 2 80 ร33202 อลั -ลุเฆาะฮ์ อัล-อะเราะบยี ะฮ์ 2 80
ร32222 อลั -เกาะวาอดิ 1 40 ร33212 อลั -เกาะวาอดิ 2 80 ร33222 อลั -เกาะวาอดิ 2 80
ร32223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40 ร33213 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40 ร33223 อลั -มหุ าดะษะฮ์ 1 40
ร32224 อดั -ดริ อสะฮ์ อลั -อิสลามียะฮ์ 0.5 20 ร33214 อดั -ดิรอสะฮ์ อลั -อสิ ลามยี ะฮ์ 1 40 ร33224 อดั -ดริ อสะฮ์ อัล-อิสลามยี ะฮ์ 1 40
ร32225 ฮิฟซุลกรุ อาน 1 40 ร33215 ฮฟิ ซลุ กรุ อาน 0.5 20 ร33225 ฮฟิ ซุลกรุ อาน 0.5 20
ร32226 ภาษาอาหรับเพ่ือเทคโนโลยี 1 40 ร33216 อลั -บะลาเฆาะฮ์ 1 40 ร33226 อลั -บะลาเฆาะฮ์ 1 40
I30202 IS2 การส่ือสารและการนาเสนอ 1 40
I30903 IS3 การนาความรูไ้ ปใช้บริการสังคม 20 ว33271 วทิ ยาการคานวณ

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 60 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 60
20
ก32902 ชุมนุม 20 ก33901 ชมุ นุม 20 ก33902 ชมุ นุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพิ่มเติม 0 กิจกรรมเพิ่มเตมิ

กิจกรรมเพ่มิ เติม

รวมเวลาเรียนท้งั หมด 16.0 700 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 15.5 700 รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 16.5 720
สรปุ จานวนหนว่ ยกติ รายวิชาพื้นฐาน 41.0 จานวนหน่วยกิตรายวชิ าเพมิ่ เติม 55.0

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย ระดับ

ช่ือหลักสูตร ห้องเรยี นพเิ ศษ (ห้อง 7) แผนการเรียน Gifted SML

ม.4 ภาคเรียนท่ี 1 / 2565 ม.4 ภาคเรียนท่ี 2 / 2565 ม.5 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2566

รหสั วิชา ช่ือวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ชือ่ วิชา นก. ชม. รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า นก. ชม.
7.0 280 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7.0 280
รายวิชาพืน้ ฐาน 7.0 280 รายวิชาพนื้ ฐาน 1 40
1 40 ท32101 ภาษาไทย 1 40
ท31101 ภาษาไทย 1 40 ท31102 ภาษาไทย 1 40 ค32111 คณิตศาสตร์ 1 40
1 40 ว32171 วทิ ยาการคานวณ 1 40
ค31111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค31113 คณิตศาสตร์ 1 40 ส32101 สังคมศึกษา 3 0.5 20
0.5 20 ส32102 ประวัตศิ าสตร์สากล 1 0.5 20
ว30122 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(เคม)ี 1 40 ว30143 วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ 0.5 20 พ32101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20
0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 0.5 20
ส31101 สงั คมศึกษา 1 1 40 ส31103 สงั คมศกึ ษา 2 0.5 20 ง32111 การงานอาชีพ 1 40
1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ
ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 1 0.5 20 ส31104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 2

พ31101 สุขศึกษา 0.5 20 พ31102 สุขศกึ ษา

ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ

ง31111 การงานอาชพี 0.5 20 ง31112 การงานอาชีพ

อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพ่ิมเตมิ 12.0 480 รายวิชาเพ่มิ เติม 12.5 500 รายวชิ าเพ่มิ เติม 12.5 500

ค31211 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค31212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค32211 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80

ว31211 ฟสิ ิกสเ์ พม่ิ เตมิ 2 80 ว31212 ฟสิ ิกส์เพมิ่ เตมิ 2 80 ว32211 ฟิสิกส์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว31223 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60 ว31224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว32223 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60

ว31245 ชวี วทิ ยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60 ว31244 ชวี วทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60 ว32245 ชวี วทิ ยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60

ว31282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว31271 วิทยาการคานวณ 1 40 ว30281 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 40

ส31201 พระพทุ ธศาสนา 1 รวม รวม ส31202 พระพุทธศาสนา 2 รวม รวม ส32201 พระพทุ ธศาสนา 3 รวม รวม

ส31203 ระบอบอสิ ลาม 1 40 ส31204 อรรถาธบิ ายอลั กรุ อาน 1 40 ส32203 อลั -หะดษี 1 40

พ31201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ31202 พลศึกษา 0.5 20 พ32201 พลศึกษา 0.5 20

อ31215 ภาษาองั กฤษเพอื่ การส่อื สาร 0.5 20 อ31216 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสือ่ สาร 0.5 20 อ32215 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอื่ สาร 0.5 20
อ31203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ31204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ32203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40
0.5 20 จ31204 ภาษาจนี 0.5 20 จ32203 ภาษาจนี 0.5 20
จ31203 ภาษาจนี

ว31261 โลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 40 I30201 IS1 การศึกษาค้นควา้ ฯ 1 40 ว32261 โลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 40

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 60 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 60 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 60
20
ก31901 ชมุ นุม 20 ก31902 ชมุ นุม 20 ก32901 ชุมนุม 20
ก31903 แนะแนว 20 ก31904 แนะแนว 20 ก32903 แนะแนว 20
20 ก31908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก32907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก31907 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพ่ิมเติม 0 กิจกรรมเพ่ิมเติม

กิจกรรมเพมิ่ เติม

รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 19.0 820 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 19.5 840 รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 19.5 840
หมายเหตุ : นก. คือ จานวนหน่วยกิตตอ่ ภาคเรยี น / ชม. คือ จานวนชั่วโมงต่อภาคเรยี น (1 หน่วยกิต เทา่ กบั 40 ชว่ั โมง)

มัธยมศึกษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2565-2567 สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 1

ม.5 ภาคเรยี นที่ 2 / 2566 ม.6 ภาคเรยี นที่ 1 / 2567 ม.6 ภาคเรียนท่ี 2 / 2567

รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า นก. ชม. รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า นก. ชม. รหัสวชิ า ชื่อวชิ า นก. ชม.
รายวิชาพืน้ ฐาน 6.5 260
7.0 280 รายวชิ าพ้ืนฐาน 6.5 260 รายวชิ าพนื้ ฐาน 1 40
ท32102 ภาษาไทย 1 40
ค32113 คณิตศาสตร์ 1 40 ท33101 ภาษาไทย 1 40 ท33102 ภาษาไทย 1 40
ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ค33111 คณิตศาสตร์ 1 40 ค33113 คณิตศาสตร์ 1 40
ส32103 สงั คมศึกษา 4 1 40 ว30113 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 1 40 ว30162 วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ 0.5 20
ส32104 ประวัตศิ าสตร์สากล 2 1 40 ส33101 สงั คมศึกษา 5 1 40 ส33102 สังคมศกึ ษา 6 0.5 20
พ32102 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ33101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สขุ ศึกษา 0.5 20
ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ศ33101 ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 1 40
ง32112 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33111 การงานอาชพี 0.5 20 ง33112 การงานอาชีพ
อ32102 ภาษาองั กฤษ 0.5 20 อ33101 ภาษาองั กฤษ 1 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ
1 40

รายวชิ าเพิ่มเตมิ 12.0 480 รายวิชาเพิ่มเติม 11.5 480 รายวิชาเพิม่ เติม 12.5 500

ค32212 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 80 ท33223 ภาษาวเิ คราะหเ์ ชื่อมโยง 1 1 40 ท33224 ภาษาวิเคราะหเ์ ช่อื มโยง 2 1 40

ว32212 ฟิสิกสเ์ พม่ิ เตมิ 2 80 ค33211 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80 ค33212 คณิตศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2 80

ว32224 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33211 ฟิสิกสเ์ พม่ิ เตมิ 2 80 ว33212 ฟสิ ิกส์เพม่ิ เตมิ 2 80

ว32244 ชีววิทยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33223 เคมเี พม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33224 เคมเี พมิ่ เตมิ 1.5 60

ว32282 ออกแบบเทคโนโลยี 0.5 20 ว33245 ชวี วทิ ยาเพม่ิ เตมิ 1.5 60 ว33244 ชีววิทยาเพมิ่ เตมิ 1.5 60

ส32202 พระพทุ ธศาสนา 4 รวม รวม ส33201 พระพทุ ธศาสนา 5 รวม รวม ส33202 พระพุทธศาสนา 6 รวม รวม

ส32204 กฎหมายอสิ ลาม 1 40 ส33203 ปรัชญาอสิ ลาม 1 40 ส33204 เศรษฐศาสตร์อสิ ลาม 1 40

พ32202 พลศึกษา 0.5 20 พ33201 พลศกึ ษา 0.5 20 พ33202 พลศึกษา 0.5 20

อ32216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร 0.5 20 อ33215 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร 0.5 20 อ33216 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร 0.5 20
อ32204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ33203 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40 อ33204 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 1 40
0.5 20 จ33203 ภาษาจนี 0.5 20 จ33204 ภาษาจนี 0.5 20
จ32204 ภาษาจนี

I30202 IS2 การสื่อสารและการนาเสนอ 1 40 I30903 IS3 การนาความรไู้ ปใชบ้ ริการสงั คม 20 ว33271 วทิ ยาการคานวณ 1 40

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 60
20
ก32902 ชมุ นุม 20 ก33901 ชมุ นุม 20 ก33902 ชุมนุม 20
ก32904 แนะแนว 20 ก33903 แนะแนว 20 ก33904 แนะแนว 20
20 ก33907 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 ก33908 เพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 0
ก32908 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 0 กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ 0 กจิ กรรมเพมิ่ เตมิ

กจิ กรรมเพ่ิมเติม

รวมเวลาเรียนท้ังหมด 19.0 820 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 18.0 800 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 19.0 820
สรุป จานวนหน่วยกิตรายวชิ าพนื้ ฐาน 41.0 จานวนหน่วยกิตรายวิชาเพิ่มเตมิ 73.0

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรียน อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 612 -

การประเมินผลการเรยี น

ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2560)

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรยี น อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 613 -

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนต้องอยู่บนหลักการพ้ืนฐานสองประการคือ การประเมิน
เพ่ือพัฒนาผู้เรียนและเพื่อตัดสินผลการเรียน ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้ประสบผลสาเร็จ
นั้น ผู้เรียนจะต้องได้รับการพัฒนาและประเมินตามตัวช้ีวัดเพ่ือให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ สะท้อน
สมรรถนะสาคญั และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รียน ซ่ึงเปน็ เป้าหมายหลกั ในการวัดและประเมินผลการ
เรียนรู้ในทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นระดับช้ันเรียน ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับชาติ
การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เป็นกระบวนการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน โดยใช้ผลการประเมินเป็นข้อมูลและ
สารสนเทศท่ีแสดงพฒั นาการ ความก้าวหน้า และความสาเร็จทางการเรียนของผเู้ รียน ตลอดจนข้อมลู ท่ีเป็น
ประโยชน์ต่อการสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นเกิดการพฒั นาและเรยี นรอู้ ยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ

แนวการบรหิ ารการประเมนิ ผลการเรียนของสถานศกึ ษา

1. สถานศึกษาโดยคณะกรรมการการบริหารหลกั สตู รและวิชาการ โดยความเหน็ ชอบ
ของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน กาหนดรูปแบบ ระบบ และระเบียบประเมินผลของ
สถานศกึ ษา เพื่อใชเ้ ปน็ แนวปฏิบตั ใิ น การประเมนิ ผลการเรยี นของสถานศกึ ษา

2. สถานศึกษาโดยคณะกรรมการการบริหารหลักสูตรและวิชาการ กาหนด
จุดประสงค์การเรียนรู้รายภาคของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยวิเคราะห์จากตัวชี้วัดและ
มาตรฐานการเรยี นรู้ เพ่อื ใช้เปน็ เปา้ หมายในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้รายภาค

3. คณะอนุกรรมการระดับกลุ่มวิชาให้ความเห็นชอบรูปแบบ วิธีการเครื่องมือ เกณฑ์
การประเมนิ และผลการตัดสนิ การประเมนิ ผลการเรยี นรายวิชาของผูส้ อน

4. ผู้สอนจัดการเรียนการสอน ตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรียนและประเมินสรุป
ผลสมั ฤทธิข์ องผูเ้ รยี น ดว้ ยวิธกี ารหลากหลายตามสภาพจรงิ โดยนาผลการเรียนรรู้ ะหว่างเรียนไม่
นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 70 ไปใช้เปน็ ข้อมลู สาหรับตดั สินผลการเรียนรายวิชา

5. หวั หน้าสถานศกึ ษา อนมุ ัตผิ ลการเรยี นปลายภาค
6. สถานศึกษาจดั ทารายงานผลการดาเนนิ การประเมนิ ผลการเรยี นประจาปโี ดยความ
เห็นชอบของคณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รและวชิ าการของสถานศึกษาเสนอต่อคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

แนวดาเนินการประเมินผลการเรียน

เพ่ือให้สถานศึกษาต่าง ๆ มีข้อมูลผลการประเมินผลการเรียนของผู้เรียนทุกคนมีความหมายตรงกัน
สามารถใช้ส่งต่อระหว่างสถานศึกษาและหน่วยงานต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงกาหนดหลักเกณฑ์การ
วัดและประเมินผลการเรียนรู้ แบ่งออกเป็น 4 ระดับ ได้แก่ ระดับช้ันเรียน ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่
การศกึ ษา และระดับชาติ มีรายละเอยี ดดงั น้ี

1. การประเมินระดับชั้นเรียน เป็นการวัดและประเมินผลที่อยู่ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ผู้สอน
ดาเนินการเป็นปกติและสม่าเสมอในการจัดการเรียนการสอน ใช้เทคนิคการประเมินอย่างหลากหลาย เช่น
การซักถาม การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินโครงงาน การประเมินช้ินงาน/ภาระงาน แฟ้มสะสม
งาน การใช้แบบทดสอบ ฯลฯ โดยผสู้ อนเป็น ผ้ปู ระเมนิ เองหรอื เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นประเมินตนเอง เพือ่ น
ประเมินเพ่อื น ผปู้ กครองรว่ มประเมนิ

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 614 -

การประเมินระดับชั้นเรียนเป็นการตรวจสอบว่าผู้เรียนมีพัฒนาการความก้าวหน้าในการเรียนรู้ อัน
เป็นผลมาจาก การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือไม่ และมากน้อยเพียงใด มีสิ่งที่จะต้องได้รับการพัฒนา
ปรับปรุงและส่งเสริมในด้านใด นอกจากนี้ยังเป็นข้อมูลให้ผู้สอนใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนของตนด้วย
ทั้งนโี้ ดยต้องสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชี้วัด โดยดาเนินการดังนี้

1.1 ประเมินและตดั สนิ ผลการเรียนเปน็ รายวิชาโดยยึดจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรเู้ ปน็ เปา้ หมาย
1.2 ประเมินผู้เรยี นด้วยวธิ กี ารหลากหลาย เน้นการประเมนิ สภาพจรงิ โดยดาเนนิ การควบคไู่ ปกับ
การเรียนการสอนอย่างต่อเนอื่ ง ท้งั 8 กลุ่มสาระ ในลักษณะดังต่อไปน้ี

1.2.1 การประเมินผลก่อนเรียน โดยผู้สอนประจาวิชา เพื่อหาข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนใน
เบอื้ งตน้ สาหรับนาไปจัดกระบวนการเรยี นการสอนแตไ่ ม่นาผลการประเมนิ ไปใชพ้ จิ ารณาตัดสนิ ผลการเรยี น

1.2.2 การประเมินระหว่างเรียน เพ่ือตรวจสอบพัฒนาการผู้เรียนว่าบรรลุตามจุดประสงค์การ
เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้หรือไม่ ใช้เป็นสารสนเทศที่นาไปสู่การปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องของผู้เรียน
และสง่ เสริมผู้เรยี นท่มี ีความรู้ความสามารถให้เกดิ พฒั นาการสงู สุดตามศกั ยภาพ

การประเมินผลระหวา่ งเรยี น มีแนวทางดังน้ี
- วางแผนการจัดการเรียนรูแ้ ละวิธปี ระเมินผลระหวา่ งเรยี นท่หี ลากหลายตามสภาพจริง
- เลือกวธิ กี ารประเมนิ ทีส่ อดคล้องกับชิ้นงาน/ภาระงานหรอื กจิ กรรมหลักทีใ่ ห้ผู้เรยี นปฎบิ ตั ิ
โดยชิ้นงานหรือภาระงานต้องมีความสอดคล้องเหมาะสมสัมพันธ์กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดของ
หลักสูตร และผลงานหนึ่งช้ินเช่ือมโยงสัมพันธ์กับมาตรฐานเดียวกันหรือหลายมาตรฐานในเวลาเดียวกันได้
เช่น การประเมินด้วยการสื่อสารส่วนบุคคล ( การถามตอบระหว่างเรียน การสนทนาพูดคุย การสอบปาก
เปลา่ การอา่ นบันทกึ ผู้เรยี น การตรวจช้ินงาน แบบฝึกหดั และการบ้าน ) การประเมินจากการปฏิบตั ิ ( ภาระ
งาน กิจกรรมรายบุคคล/กลุม่ การสาธิต การทดลอง การจัดนทิ รรศการ การทาโครงงาน การดาเนินโครงการ )
การประเมินด้วยแฟม้ สะสมงาน
- กาหนดสดั ส่วนการประเมนิ ผลระหว่างเรียนกบั การประเมนิ ผลปลายภาคเรียนและควรให้
น้าหนักความสาคัญของการประเมินระหว่างเรียนในสัดส่วนที่มากกว่าการประเมินตอนปลายภาคเรยี น โดยใน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยการเรียนรู้ ผู้สอนต้องกาหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล ซึ่งควรให้
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกาหนดด้วย และต้องแจ้งให้ผู้เรียนทราบล่วงหน้าถึงวิธีการและเกณฑ์ในการประเมิน
ดงั นี้

* มีเกณฑ์การประเมินท่เี ชือ่ มโยงกับตัวชี้วดั ทีก่ าหนดในหนว่ ยการเรียนรู้
* อธบิ ายลกั ษณะชิ้นงานหรือภาระงานที่คาดหวงั ไดอ้ ย่างชดั เจนสมบูรณ์
* จัดเขา้ ในกระบวนการเรียนการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนประจาหน่วย

การเรียนรู้
* มคี าอธิบายระดับคณุ ภาพงานเป็นรปู ธรรมที่ชดั เจน
- จดั ทาเอกสารบันทกึ ขอ้ มลู สารสนเทศของผเู้ รียน ผสู้ อนต้องจดั ทาเอกสารบันทกึ ขอ้ มูล
สารสนเทศเก่ียวกับการประเมินผลระหว่างเรียนอย่างเป็นระบบชัดเจน เพื่อใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการปรับปรุง
แก้ไข ส่งเสริมผู้เรียน ใช้เป็นหลักฐานสาหรับการส่ือสารกบั ผู้เก่ียวขอ้ ง และใช้เป็นหลักฐานสารวจตรวจสอบ
การปฏิบัติงานของผู้สอน ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความโปร่งใสและความยุติธรรมในการประเมิน ซ่ึงข้อมูลที่พึง
แสดงได้แก่ วิธีการและเคร่ืองมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลและข้อมูลเก่ียวกับความสามารถของผู้เรียนตามวิธีการ

โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรียน อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 615 -

ประเมินเช่นบันทึกการสังเกตพฤติกรรม บันทึกคะแนนจากการประเมินชิ้นงาน บันทึกคะแนนการประเมิน
โครงงาน บนั ทกึ เกย่ี วกับการประเมินแฟม้ สะสมงาน เปน็ ตน้

1.2.3 การประเมินเพ่ือสรุปผลการเรียน เพื่อตรวจสอบความสาเร็จของผู้เรียน เม่ือผ่าน
การเรยี นรใู้ นช่วงเวลาหนง่ึ หรอื สิน้ สุดการเรยี นรายวชิ าปลายภาค ประกอบดว้ ย

- การประเมินหลงั เรยี น เปน็ การประเมนิ ในเรื่องท่ีเรียนจบแลว้ เพ่ือตรวจสอบ
จุดประสงค์การเรยี นรู้ของผู้เรยี น นาไปเปรียบเทียบกบั ผลการประเมนิ ก่อนเรียนเพ่ือดูพัฒนาการ โดยใชว้ ิธีการ
และเครื่องมือประเมินชุดเดยี วกันหรอื คู่ขนานกนั หรือดูถงึ ศักยภาพในการเรยี นรู้และประสิทธิภาพของกิจกรรม
การเรียนการสอน ข้อมูลท่ีได้นาไปใช้ประโยชน์ได้มากมาย ได้แก่ ปรับปรุงแก้ไขซ่อมเสริมผู้เรียนให้บรรลุ
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ปรับปรุงแกไ้ ขวิธเี รียนของผู้เรียนและพฒั นากิจกรรมการเรยี นการสอน เปน็ ตน้

- การประเมนิ ผลปลายภาค เป็นการประเมนิ เพื่อตรวจสอบผลสมั ฤทธทิ์ างการ
เรียนรายวิชา ต่างๆ ตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรูร้ ายวิชา โดยการประเมินจากผลงานหรือแบบทดสอบต่าง ๆ

1.3 ตัดสินผลการเรียนโดยประมวลจากผลการประเมินระหว่างเรียน การประเมินผลงานและการ
ทดสอบด้วยแบบทดสอบต่าง ๆ แล้วตัดสินตามเกณฑ์ที่แต่ละสถานศึกษากาหนดให้เหมาะสมกับสภาพของ
สถานศกึ ษา

1.4 การรายงานผลการประเมินตามระบบที่สถานศึกษากาหนด ซ่ึงจะเลือกรายงานด้วยระดับผล
การเรยี น แบบตัวเลขตามทก่ี ระทรวงศึกษาธิการไดก้ าหนดระบบการรายงานผลการเรียนกลางสาหรับใชใ้ นการ
เปรียบเทียบผลการเรียนของผู้เรียนเพ่ือการจัดสรรโอกาสในการศึกษาต่อตามบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติ
การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา26 เพื่อการคัดเลือกหรือการแข่งขันอ่ืนใดท่ีจัดโดยหน่วยราชการ และ
สอดคล้องกบั แนวทางการคดั เลอื กบุคคลเข้าศกึ ษาในสถาบันอุดมศึกษาเป็นระบบรายงานผลการเรียน 8 ระดับ
ดังนี้

ระดับผลการเรียน 4 หมายถึง ช่วงคะแนน 80–100 ผลการเรียนดีเย่ยี ม
ระดบั ผลการเรยี น 3.5 หมายถึง ช่วงคะแนน 75–79 ผลการเรียนดีมาก
ระดับผลการเรียน 3 หมายถงึ ชว่ งคะแนน 70-74 ผลการเรยี นดี
ระดบั ผลการเรียน 2.5 หมายถงึ ช่วงคะแนน 65-69 ผลการเรียนค่อนขา้ งดี
ระดับผลการเรียน 2 หมายถึง ช่วงคะแนน 60-64 ผลการเรียนนา่ พอใจ
ระดับผลการเรยี น 1.5 หมายถงึ ช่วงคะแนน 55-59 ผลการเรียนพอใช้
ระดบั ผลการเรียน 1 หมายถึง ช่วงคะแนน 50-54 ผลการเรียนผา่ นเกณฑ์ขนั้ ต่า
ระดบั ผลการเรียน 0 หมายถงึ ชว่ งคะแนน 0-49 ผลการเรียนต่ากว่าเกณฑ์ขน้ั ตา่

1.5 ซ่อมเสริมผู้เรียนท่ีมีผลการเรียนต่ากว่าเกณฑ์ข้ันต่า คือ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดย
ดาเนินการในส่วนท่ีเกี่ยวข้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้รายภาคที่ไม่ผ่านเกณฑ์ จนสามารถผ่านเกณฑ์การ
ประเมินผลครบทุกสาระการเรียนรู้ ทั้งนี้จะต้องดาเนินการให้เสร็จสน้ิ ในภาคเรียนถัดไป และเปล่ียนระดับผล
การเรยี นใหมต่ ามเงือ่ นไขที่สถานศกึ ษากาหนด และในรายวิชาที่ซ่อมเสริมไม่สาเร็จหรอื ไม่เขา้ รับการซ่อมเสริม
ตามเง่อื นไขทีส่ ถานศึกษากาหนด จะกาหนดใหเ้ รียนซา้ รายวิชา

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรียน อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 616 -

การเปล่ียนผลการเรยี น ปฏิบัติดงั น้ี
การเปลี่ยนระดับผลการเรียน “0” โรงเรียนต้องจัดสอนซ่อมเสริมในจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ผู้เรียน

สอบไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวหรือให้ปฏิบัติงานส่งและมีโอกาสเปลี่ยนระดับผลการเรียนได้ไม่เกิน 2 ครั้ง
ในภาคเรียนถัดไป ถา้ ผู้เรียนไม่มาดาเนินการตามเวลากาหนดให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาท่ีจะพิจารณา
ขยายเวลาแกผ้ ลการเรยี นออกไปได้อกี 1 ภาคเรยี น

ปฎิบตั ิดังน้ี การสอบแก้ตวั ใหไ้ ดร้ ะดบั ผลการเรยี นไม่เกนิ “1”
กรณที ่ีซอ่ มเสรมิ ไมส่ าเรจ็ หรอื ไม่เข้ารบั การซ่อมเสรมิ ตามเงื่อนไขทสี่ ถานศึกษากาหนด ให้

-ถา้ เปน็ สาระพ้นื ฐาน ให้เรียนซ้า
-ถ้าเปน็ สาระเพิม่ เติม ใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของหวั หน้าสถานศึกษาทจ่ี ะให้เรยี นซ้าหรือเปล่ียน
วิชาใหม่

การเปลย่ี นผลการเรยี น “ร ”
1.สาเหตุที่มีผลการเรียน “ร” คือ การขาดส่งงาน ( ต้องเป็นงานที่ผ่านความเห็นชอบจาก

สถานศึกษาก่อน )หรือการไม่ได้รับการวัดผลกลางภาค / ไม่ได้รับการวัดผลปลายภาค / มีเหตุ
สุดวิสัยทที่ าให้ประเมนิ ผลการเรยี นไม่ได้

2.การวัดผลระหว่างเรียนท่ีผู้เรียนไม่เข้าสอบตามกาหนดอาจนัดหมายในภายหลังได้คะแนน
สว่ นนไ้ี มม่ กี ารให้ “ร”

3.การวัดผลกลางภาคเรียน ถ้าผู้เรียนท่ีขาดสอบกลางภาคได้รับอนุมัติให้สอบและผู้สอน
ดาเนนิ การสอบให้กอ่ นสอบปลายภาคเรียนแล้ว จะไม่ได้ “ร”

4.ผูเ้ รียนสามารถแกไ้ ขผลการเรยี น “ร” ได้ตามสาเหตุในขอ้ 1 โดยต้องดาเนนิ การให้เสร็จส้ิน
ภายในภาคเรยี นถัดไป ถา้ ไมม่ าดาเนนิ การตามกาหนดเวลา ให้เรยี นซ้า

5.การตัดสนิ ระดับผลการเรียนในกรณีทไ่ี ม่มีเหตสุ ดุ วิสัย ได้ “0 - 1” ในกรณีเป็นเหตุสุดวสิ ัย
ให้ได้ “0-4 ”

6. ถา้ ได้ผลการตัดสนิ เปน็ “0” ให้ดาเนินการเปลยี่ นระดบั ผลการเรยี น “0” ตอ่ ไป

การเปล่ยี นผลการเรียน “มส ”
1 .สาเหตทุ ี่มีผลการเรียน “มส” คือ การมีเวลาเรยี นไม่ถึงรอั ยละ 80 ของเวลาเรียนท้ังหมด และ

ไมไ่ ดร้ ับการผอ่ นผนั ใหเ้ ขา้ รับการวดั ผลปลายภาคเรียน
แนวปฏบิ ตั มิ ี 2 กรณี
กรณีท่ี 1 ผู้เรียนมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนท้ังหมด ถ้าเป็นสาระพื้นฐานให้

ลงทะเบียนเรียนซ้า สาระเพิ่มเตมิ ให้ลงทะเบียนเรียนซา้ หรอื เปล่ยี นรายวชิ าใหม่
กรณีท่ี 2 ผู้เรียนมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนท้ังหมด

ให้เรียนเพิ่มเติมในจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ขาดไป และสอบเปน็ กรณีพิเศษให้เสร็จสิ้นในภาคเรียนถัดไป จะได้
ระดับผลการเรยี น “0 - 1”

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรียน อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 617 -

2. ถ้าได้ผลการตดั สนิ เป็น “0” ใหด้ าเนนิ การเปล่ียนระดบั ผลการเรยี น “0” ต่อไป

การดาเนนิ การเรยี นซ้า
การเรียนซ้า หมายถึง กรณีที่ไม่ผ่านการเปล่ียนระดับผลการเรียน “0” หรือไม่

ดาเนนิ การเปลย่ี นระดบั ผลการเรียน หรือผลการเรยี นภายในระยะเวลาท่ีกาหนด

1.การเรียนซ้ารายวิชา ในกรณีท่ีเรียนซ่อมเสริมและสอบแกต้ ัวแล้ว ผู้เรียนไม่ผ่านเกณฑ์การ
ประเมินรายวชิ าใด ให้เรยี นซ้าในรายวชิ าน้ัน โดยใชเ้ วลาเรียนเท่ากับเวลาเรยี นของรายวิชานั้น ทั้งนี้
สถานศกึ ษาจะจัดให้เรยี นซ้าตลอดภาคเรียน หรอื ในชว่ งเวลาใดเวลาหน่งึ หรือภาคฤดูร้อน โดยให้อยู่
ในดลุ พินจิ ของหวั หน้าสถานศึกษา ให้มีเวลาเรียนครบตามท่ีแต่ละรายวชิ ากาหนด

- การประเมินผลการเรียนซ้า ผเู้ รียนมสี ทิ ธไิ์ ด้ระดบั ผลการเรียน “0 - 4”
- ผเู้ รียนท่ไี ด้ “ 0” “ร” “มส” ให้ดาเนินการเปลยี่ นผลการเรยี นได้
- ในกรณีรายวิชาท่ีต้องเรียนซ้าเป็นพื้นฐานของรายวิชาต่อไป ต้องจัดให้เรียนซ้าวิชา

พื้นฐานก่อน

2.การเรียนซ้าชั้น ในกรณที ่ีพบว่าผู้เรียนมีระดบั ผลการเรยี นเฉล่ียของปีท่ีผ่านมาต่ากว่า “1”
และไมใ่ ห้ความเอาใจใส่ในการเรียน ไมผ่ ่านรายวิชาจานวนมาก และมีแนวโนม้ วา่ จะเป็นปัญหาต่อการ
เรียนในระดับช้ันท่ีสูงขึ้น สถานศึกษาอาจตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรยี นซ้าชั้นได้ ก็จะจดั ให้เรียน
ซ้าชั้นแล้วยกเลิกผลการเรียนเดิมให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน ท้ังนี้ให้คานึงถึงวุฒิภาวะและความรู้
ความสามารถของผเู้ รียนเป็นสาคัญ

- การประเมินผลการเรยี นซ้าชนั้ ผ้เู รียนมีสทิ ธไ์ิ ดร้ ะดับผลการเรียน “0 - 4”

การประเมินการร่วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น เป็นการประเมนิ ความสามารถและพัฒนาการของผู้เรยี น
ในการเข้าร่วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน โดยดาเนนิ การดงั น้ี

1. ครูที่ปรึกษากิจกรรมประเมินและตัดสินการปฏิบัติกิจกรรมของผู้เรียน เป็นรายกิจกรรม
2. สถานศกึ ษากาหนดจดุ ประสงค์ของแต่ละกิจกรรม และเกณฑก์ ารประเมนิ กิจกรรม

- เกณฑต์ ัดสนิ การผ่านจุดประสงค์ของกิจกรรม ต้องผ่านจุดประสงค์สาคัญของกิจกรรม
- เกณฑต์ ัดสินเวลาร่วมกิจกรรม ต้องมเี วลาเขา้ รว่ มกจิ กรรมไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ80 ของเวลาที่

จดั กจิ กรรมแต่ละภาคเรยี น
- ระบบการรายงานผลการตัดสนิ การประเมนิ กจิ กรรม

ถ้านักเรียนผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ใหผ้ ลการตดั สนิ เปน็ ผ่าน
ถา้ นักเรยี นไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ให้ตดั สินผลการเรยี นเป็น ไม่ผา่ น
3. ครทู ่ีปรกึ ษากิจกรรมดาเนนิ การประเมนิ ผเู้ รยี นท้ังระหวา่ งปฏิบตั กิ จิ กรรมและเม่ือส้นิ สุด
กจิ กรรม เน้นการประเมนิ สภาพจริงดว้ ยวิธีการหลากหลาย
4. ประมวลผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม และตัดสนิ การผ่านกจิ กรรมตามเกณฑท์ กี่ าหนด
5. ซอ่ มเสริมผู้เรยี นทไี่ มผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ กิจกรรมในส่วนทบ่ี กพรอ่ งแลว้ ประเมินใหม่
จนกวา่ จะผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ครบถว้ นจึงจะผา่ นกิจกรรม
6. สถานศกึ ษาสะสมการปฏิบตั ิกิจกรรมของผู้เรยี นแต่ละคน และอนมุ ัติผลให้ผู้ท่ีมผี ลการปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมครบถ้วนตามเกณฑก์ ารจบของสถานศึกษา

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรียน อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 618 -

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็น
มนุษย์ท่ีสมบูรณ์ ท้ังร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรมมีระเบียบ
วินัย ปลูกฝังและสร้างจิตสานึกของการทาประโยชน์เพ่ือสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่น
อย่างมีความสุข กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน แบ่งเปน็ 3 ลักษณะ ดังน้ี

1. กิจกรรมแนะแนว
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถตัดสินใจคิด
แก้ปัญหา กาหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตท้ังด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตนได้อย่าง
เหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ท้ังยังเป็นกิจกรรมท่ีช่วยเหลือและให้
คาปรกึ ษาแก่ผปู้ กครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรยี น

2. กิจกรรมนกั เรยี น
เป็นกจิ กรรมทม่ี ุ่งพัฒนาความมีระเบยี บวนิ ัย ความเป็นผู้นาผู้ตามทีด่ ี ความรบั ผิดชอบ การทางาน
รว่ มกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจท่ีเหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบง่ ปันกัน เอื้อ
อาทรและสมานฉันท์ โดยจดั ใหส้ อดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน
ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติตามแผน
ประเมินและปรับปรุงการทางาน เน้นการทางานร่วมกันเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมและ
สอดคล้องกับวุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น กิจกรรมนักเรียน
ประกอบด้วย
2.1 กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ และนักศกึ ษาวิชาทหาร
2.2 กิจกรรมชมุ นุม ชมรม

3. กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
เปน็ กจิ กรรมที่สง่ เสริมให้ผูเ้ รียนบาเพ็ญตนให้เปน็ ประโยชนต์ ่อสงั คม ชุมชน และทอ้ งถิน่
ตามความสนใจในลักษณะของอาสาสมัคร เพื่อแสดงถงึ ความรบั ผดิ ชอบ ความดีงาม ความ
เสียสละต่อสงั คม มีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพฒั นาต่าง ๆ กจิ กรรมสร้างสรรค์สงั คม

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นการประเมินพัฒนาการทางด้านคุณธรรม จริยธรรม
และค่านยิ มของผ้เู รียนตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด โดยมีแนวดาเนินการดังน้ี

1. สถานศึกษากาหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพ่ือให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมี
ความสขุ ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ดังน้ี

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ( 4 คะแนน )
1.1 มคี วามรกั และภูมใิ จในความเป็นชาติ
1.2 ปฏิบตั ติ นตามหลกั ธรรมของศาสนา
1.3 แสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบันพระมหากษตั รยิ ์

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรียน อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 619 -

2. ซอ่ื สัตย์ ( 4 คะแนน )
2.1 ปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมายด้วยตนเอง
2.2 ประพฤติ ปฏบิ ัติตนต่อผ้อู ่นื ด้วยความจริงจังและจริงใจ
2.3 เป็นท่ไี ว้วางใจของผอู้ ื่น

3. มีวนิ ัย (4 คะแนน )
3.1 เขา้ เรยี นและเขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ตรงเวลา
3.2 แตง่ กายสภุ าพเรยี บรอ้ ยเหมาะสมกบั กาลเทศะ
3.3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และขอ้ ตกลงในโรงเรียนและในช้นั เรยี น

4. ใฝ่เรยี นรู้ ( 3 คะแนน )
4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหล่งเรียนร้ตู า่ ง ๆ เป็นประจา
4.2 จดบันทกึ ความรไู้ ดอ้ ย่างเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรู้ได้อยา่ งมเี หตุผล

5. อย่อู ยา่ งพอเพียง ( 4 คะแนน )
5.1 ใช้ทรพั ย์และส่งิ ของสาธารณะอย่างรู้คุณค่า
5.2 เลอื กซ้อื เลอื กใชท้ รัพยส์ ินส่วนตัวตามความเหมาะสมและจาเป็น
5.3 ใช้จ่ายสง่ิ ของอย่างประหยัดและรจู้ ักเก็บรักษา

6. ม่งุ มั่นในการทางาน ( 3 คะแนน )
6.1 มคี วามตง้ั ใจและพยายามทางานทไี่ ด้รบั มอบหมายจนสาเรจ็
6.2 รักการทางานที่ก่อประโยชน์ตอ่ ตนเองและผอู้ ื่น
6.3 มีความคิดสร้างสรรค์และรจู้ ักพฒั นาผลงาน

7. รกั ความเปน็ ไทย ( 4 คะแนน )
7.1 เข้ารว่ มกจิ กรรมทสี่ ่งเสรมิ การอนรุ ักษ์วัฒนธรรมและภูมปิ ญั ญาไทย
7.2 รจู้ ักนาภูมิปัญญาไทยไปใช้ในชวี ติ ประจาวัน
7.3 ปฏบิ ัติตนตามธรรมเนียมประเพณี และค่านยิ มทดี่ งี ามของคนไทย

8. มีจิตสาธารณะ ( 4 คะแนน )
8.1 รู้จักแบ่งปันและชว่ ยเหลือผู้อนื่
8.2 แสดงออกถึงความมีน้าใจและเสยี สละเม่อื มีโอกาส
8.3 เข้ารว่ มกจิ กรรมบาเพญ็ ตนเพ่อื ประโยชน์ทส่ี รา้ งสรรค์ของสว่ นรวม

2. ปลกู ฝงั คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ โดยกาหนดใหผ้ เู้ รยี นนาไปปฏบิ ตั ใิ นชวี ิตประจาวัน
3. กาหนดเกณฑ์และแนวทางการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคแ์ ตล่ ะประการ

เกณฑก์ ารประเมินกาหนดเป็นคะแนน รวมเปน็ 30 คะแนน
4. ดาเนนิ การประเมินผ้เู รยี นจากพฤติกรรมจริงอยา่ งตอ่ เน่ือง
5. สรปุ การประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนเปน็ ระยะ ๆ
6. สรุปตัดสินผู้เรียนท่ีมีพัฒนาการของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยมีผลการประเมินเป็นระดับคุณภาพ
ดงั นี้

ระดบั 3 ดีเยยี่ ม หมายถงึ ผ่านเกณฑท์ ่สี ถานศึกษากาหนดในระดับท่สี ามารถเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี
ให้แกผ่ อู้ นื่ ทว่ั ไป ( คะแนนรวมต้งั แต่ 26 ขึ้นไป )

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรยี น อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 620 -

ระดับ 2 ดี หมายถึง ผา่ นเกณฑท์ สี่ ถานศึกษากาหนด โดยประพฤติดีตามปกติ
และสมา่ เสมอ ( คะแนนรวมตงั้ แต่ 21 – 25 )

ระดบั 1 ผา่ น หมายถึง ผ่านเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากาหนด โดยประพฤตดิ ีพอสมควร
( คะแนนรวมตงั้ แต่ 15 – 20 )

ระดบั 0 ไมผ่ า่ น หมายถึง ไมผ่ า่ นเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากาหนด ( คะแนนรวมต่ากวา่ 15 )
7. ให้ผ้เู รยี นทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ เข้ารับการอบรม และทากิจกรรมความดชี ดเชย เมื่อปฏบิ ัตคิ รบถ้วน
แล้ว จึงจะได้ปรับการรายงานผลการประเมนิ ใหม่ ดงั น้ี

“ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน” หมายถึง ไดร้ บั การซ่อมเสรมิ ใหผ้ ่านการประเมิน

การประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขยี น เปน็ การประเมินทักษะการอา่ น การคิดวิเคราะห์ และการ
ถ่ายทอดความคิดดว้ ยทกั ษะการเขียน โดยมีแนวดาเนินการดังนี้
1. กาหนดระดบั คุณภาพมาตรฐานการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน ของสถานศกึ ษา ดังน้ี

ระดับ 3 ดีเย่ียม หมายถงึ ผลงานมีระดับสูงและผลงานมีคุณภาพสูงมากไดร้ ะดับคุณภาพ
มาตรฐานที่กาหนด ( คะแนนรวมต้ังแต่ 26 ขึ้นไป )

ระดับ 2 ดี หมายถึง ผลงานถึงระดับคุณภาพมาตรฐานที่กาหนดไว้พอดี มีความ
สมบรู ณไ์ ดร้ ะดับตามตอ้ งการ ( คะแนนรวมตัง้ แต่ 21 – 25 )

ระดับ 1 ผ่าน หมายถึง ผลงานยังไม่ถึงระดับคุณภาพมาตรฐานที่กาหนดไว้ แต่มีการ
แสดงออกถงึ ความพยายาม และสมควรนาผลงานไปปรบั ปรุงเพื่อพฒั นาระดบั คณุ ภาพ
( คะแนนรวมตั้งแต่ 15 – 20 )

ระดับ 0 ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนไม่มีผลงานท่ีแสดงให้เห็นถึงระดับคุณภาพมาตรฐานท่ี
กาหนดไว้ ( คะแนนรวมตา่ กว่า 15 )

1. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ เขียน
เกณฑ์การประเมนิ กาหนดเปน็ การอา่ น การคิดวิเคราะห์ การเขยี น รวมเปน็ 30 คะแนน

2. กาหนดระบบ วธิ ีการประเมนิ และผปู้ ระเมนิ โดยวธิ บี ูรณาการเข้าไปในหนว่ ยการเรยี นรู้รายวิชาของ
กลุ่มสาระ การเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และประเมินผลงานตามแนวทางการใหค้ ะแนนของแต่
ละรายวิชา เก็บรวบรวมผลการประเมินท้ังหมด นามาแปลความหมายเป็นระดับคุณภาพมาตรฐาน
ปลายภาค

3. ดาเนินการประเมนิ ผเู้ รียนตามแนวทางทก่ี าหนด
4. สรุปผลการประเมินมาตรฐานการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน รายงานผลการประเมินตามระบบท่ี

สถานศึกษากาหนด
5. ซ่อมเสริมผเู้ รยี นทไ่ี ม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ เมอ่ื ปฏิบตั คิ รบถ้วนแล้วจะไดป้ รับการรายงานผล

การประเมนิ ใหม่ ดงั นี้
“ผา่ นเกณฑ์การประเมิน” หมายถึง ไดร้ บั การซ่อมเสรมิ ให้ผา่ นการประเมนิ

2. การประเมินระดับสถานศึกษา เป็นการตรวจสอบผลการเรียนของผู้เรียนเป็นรายภาค ผลการ
ประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน และเปน็ การ
ประเมินเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ว่าส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนตามเป้าหมายหรือไม่
ผเู้ รียนมีส่ิงที่ต้องการพัฒนาในด้านใด รวมทั้งสามารถนาผลการเรียนของผู้เรียนในสถานศึกษาเปรียบเทยี บกับ

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรยี น อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 621 -

เกณฑ์ระดับชาติ และระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ผลการประเมินระดับสถานศึกษาจะเป็นข้อมูลและสารสนเทศ
เพื่อการปรับปรุงนโยบาย หลักสูตร โครงการ หรือวิธีการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนเพื่อการจัดทา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา และการรายงานผล
การจัดการศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้ปกครอง และชมุ ชน

3. การประเมินระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา เป็นการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาตามมาตรฐานการเรยี นรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน เพอ่ื ใช้เป็นขอ้ มูลพน้ื ฐานในการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษาตามภาระความรับผิดชอบ สามารถดาเนินการโดยประเมิน
คณุ ภาพผู้เรียนด้วยวิธีการและเครื่องมอื ทเี่ ปน็ มาตรฐานท่ีจัดทาและดาเนนิ การโดยเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือดว้ ย
ความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัด และหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้จากการตรวจสอบทบทวน
ขอ้ มลู จากการประเมนิ ระดับสถานศึกษาในเขตพ้นื ท่ีการศึกษา

4. การประเมินระดับชาติ เป็นการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับชาติ ตามมาตรฐานการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียนทุกคนท่ีเรียนในช้ันประถมศึกษาปีที่
3 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 เข้ารับการประเมินผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนด้วยแบบประเมินท่ีเป็นมาตรฐานระดับชาติ ดาเนินการโดยหน่วยงานที่จัดการศึกษาระดับชาติ
ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการหรอื หนว่ ยงานที่มีหน้าที่หรือได้รับมอบหมาย เพื่อตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของ
สถานศกึ ษาและคุณภาพการศึกษาของชาติ ในขณะเดยี วกันกส็ ามารถส่งผลยอ้ นกลับไปให้สถานศกึ ษาปรับปรุง
การจัดการเรียนการสอนและพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้เช่นกัน โดยสถานศึกษาจะต้องเตรียมผู้เรียนให้เข้า
รบั การประเมินดว้ ยความเข้าใจและตระหนักถึงความสาคัญของการประเมินระดับชาติ ใหค้ วามรว่ มมือในการ
ประเมินเต็มความสามารถ และปฏิบัตติ ามกฎเกณฑแ์ ละเงื่อนไขการประเมนิ อย่างเคร่งครดั

การประเมินระดับชาติ มลี ักษณะท่ีเปน็ คณุ ประโยชน์ดงั นี้
1. ทาใหส้ ามารถเปรียบเทยี บผลการประเมินคุณภาพระหว่างระดับชั้นเรยี น ระดบั สถานศึกษา

ระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา และระดับชาติ ตลอดจนการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกไดอ้ ยา่ ง
สมเหตสุ มผล
2.สามารถประเมินได้ทั้งผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการตามหลักสตู รและความถนดั ทางการเรยี น
3.ส่งเสริมและกระตุ้นให้สถานศึกษาให้ความสนใจอยา่ งจริงจังในการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิที่
สาคญั ของหลกั สูตร
4.สรา้ งแรงจูงใจกระตนุ้ และทา้ ทายใหผ้ เู้ รียนตัง้ ใจใฝห่ าสัมฤทธิ์ผลทางการเรยี นและด้านอื่น ๆ
5.เพือ่ เปน็ ขอ้ มูลสรา้ งความมัน่ ใจเกยี่ วกับคณุ ภาพของผู้เรียน ผู้เก่ยี วข้องทง้ั ภายในและภายนอก
สถานศึกษา การประเมินระดับชาติจะมีการกาหนดผู้เข้ารับการประเมินสาระการเรียนรู้และเคร่ืองมือในการ
ประเมินตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและผู้มีหน้าที่รบั ผิดชอบวางนโยบายบริหารการศึกษา ในส่วน
ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารดาเนินการคอื
1.เป็นการประเมินตามระดับช้ันท่ีหลักสูตรกาหนด สาหรับระดับมัธยมศึกษาได้แก่ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3
และ 6
2.เป็นการประเมนิ ผูเ้ รียนทุกคนในปที ่ีกาหนดใหร้ บั การสอบ

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษา การประเมนิ ผลการเรียน อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 622 -

3. เปน็ การประเมินเฉพาะวิชาหรือสมรรถภาพท่ีจาเป็นและมีความสาคัญตามระดบั ช้ัน
ข้อมูลการประเมินในระดับต่าง ๆ ข้างต้น เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาในการตรวจสอบทบทวนพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน ถือเป็นภาระความรับผิดชอบของสถานศึกษาที่จะต้องจัดระบบดูแลช่วยเหลือ ปรับปรุงแก้ไข
ส่งเสรมิ สนบั สนุนเพ่ือให้ผ้เู รียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพบนพ้ืนฐานความแตกต่างระหว่างบคุ คลทีจ่ าแนกตาม
สภาพปัญหาและความต้องการ ได้แก่ กลุ่มผู้เรียนทั่วไป กลุ่มผู้เรียนท่ีมีความสามารถพิเศษ กลุ่มผู้เรียนท่ีมี
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนต่า กลุ่มผู้เรียนท่ีมีปัญหาด้านวินัยและพฤติกรรม กลุ่มผู้เรียนที่ปฏิเสธโรงเรียน กลุ่ม
ผู้เรียนท่มี ีปัญหาทางเศรษฐกจิ และสังคม กล่มุ พิการทางร่างกายและสติปัญญา เป็นต้น ข้อมูลจากการประเมิน
จึงเป็นหัวใจของสถานศึกษาในการดาเนินการช่วยเหลือผู้เรียนได้ทันท่วงที เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการ
พัฒนาและประสบความสาเร็จในการเรยี น

การตดั สนิ และการรายงานผลการเรยี น

1. การตดั สนิ ผลการเรียน
ในการตัดสินผลการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงค์

และกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี นน้นั ผู้สอนต้องคานงึ ถึงการพฒั นาผู้เรียนแตล่ ะคนเป็นหลัก และต้องเก็บข้อมูลของ
ผู้เรียนทุกดา้ นอย่างสม่าเสมอและตอ่ เนื่องในแต่ละภาคเรียน รวมท้ังสอนซ่อมเสริมผ้เู รียนให้พัฒนาจนเต็มตาม
ศักยภาพ

ระดับมธั ยมศกึ ษา
1. ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า ร้อย

ละ 80 ของเวลาเรยี นท้ังหมดในรายวชิ านัน้ ๆ
2. ผูเ้ รียนตอ้ งได้รบั การประเมินทุกตัวชีว้ ดั และผ่านตามเกณฑ์ทีส่ ถานศกึ ษากาหนด
3. ผู้เรยี นตอ้ งไดร้ ับการตดั สินผลการเรยี นทุกรายวิชา
4. ผู้เรียนต้องได้รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากาหนด

ในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนา
ผูเ้ รียน
การพิจารณาเล่ือนชั้นทุกระดับ ถ้าผู้เรียนมีข้อบกพร่องเพียงเล็กน้อยและสถานศึกษาพิจารณาเห็นว่า
สามารถพัฒนาและสอนซ่อมเสริมได้ ให้อยู่ในดุลพินิจของสถานศึกษาท่ีจะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได้ แต่หาก
ผเู้ รียนไม่ผ่านรายวชิ าจานวนมากและมแี นวโน้มวา่ จะเปน็ ปัญหาต่อการเรียนในระดับชัน้ ท่ีสูงขึ้น สถานศึกษา
อาจต้ังคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ้าช้ันได้ ทั้งนี้ให้คานึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ความสามารถของผู้เรียน
เป็นสาคัญ

2. การรายงานผลการเรียน
การรายงานผลการเรียนเปน็ การส่ือสารใหผ้ ู้ปกครองและผู้เรียนทราบความกา้ วหน้าในการเรียนรู้
ของผู้เรยี น ซงึ่

สถานศึกษาตอ้ งสรุปผลการประเมิน จัดทาเอกสารรายงานใหผ้ ูป้ กครองทราบเปน็ ระยะ ๆ หรืออย่างน้อยภาค
เรียนละ 1 ครง้ั

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมินผลการเรยี น อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 623 -

เกณฑ์การจบหลกั สูตร

หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กาหนดเกณฑ์การจบระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ คือ
1. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพ้ืนฐานและเพิ่มเติมไม่เกิน 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพ้ืนฐาน 63

หนว่ ยกติ และรายวิชาเพมิ่ เตมิ ตามท่สี ถานศึกษากาหนด
2. ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน

63 หน่วยกติ และรายวชิ าเพ่มิ เติมไมน่ อ้ ยกวา่ 14 หนว่ ยกิต
3. ผเู้ รยี นมผี ลการประเมิน การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน ในระดบั ผา่ นเกณฑ์การประเมิน

ตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด
4. ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่

สถานศกึ ษากาหนด
5. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่

สถานศกึ ษากาหนด

หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กาหนดเกณฑก์ ารจบระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย คอื
1. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81หน่วยกิตโดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน

39 หนว่ ยกิต และรายวิชาเพม่ิ เติมตามท่สี ถานศกึ ษากาหนด
2. ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพ้ืนฐาน

39 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไมน่ ้อยกวา่ 38 หนว่ ยกิต
3. ผู้เรียนมผี ลการประเมิน การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ในระดับผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน

ตามท่สี ถานศึกษากาหนด
4. ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี

สถานศกึ ษากาหนด
5. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี

สถานศกึ ษากาหนด

เอกสารหลักฐานการศึกษา
เอกสารหลักฐานการศึกษา เป็นเอกสารสาคัญท่ีบันทึกผลการเรียน ข้อมูลและสารสนเทศที่เก่ียวข้อง

กบั พัฒนาการของผูเ้ รียนในดา้ นตา่ ง ๆ แบง่ ออกเปน็ 2 ประเภท ดังน้ี
1. เอกสารหลักฐานการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนด

1.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน เป็นเอกสารแสดงผลการเรียน และรับรองผลการเรียนของผู้เรียน
ตามรายวชิ า
ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษาและผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรี ยน
สถานศึกษาต้องบนั ทึกขอ้ มูลและออกเอกสารนี้ให้ผเู้ รียนเป็นรายบุคคล เมื่อผ้เู รยี นจบการศึกษาภาคบงั คับ (ช้ัน
มัธยมศึกษาปีท่ี 3) จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6) หรือเมื่อลาออกจากสถานศึกษาในทุก
กรณี

โครงสร้างหลักสตู รสถานศกึ ษา การประเมินผลการเรยี น อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 624 -

1.2 ประกาศนียบัตร เป็นเอกสารแสดงวุฒิการศึกษาเพื่อรับรองศักดิ์และสิทธ์ิของผู้จบการศึกษาที่
สถานศึกษาให้ไว้แก่ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ และผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขนั้ พ้ืนฐาน

1.3 แบบรายงานผู้สาเร็จการศึกษา เป็นเอกสารอนุมัติการจบหลักสูตรโดยบันทึกรายช่ือและข้อมูล
ของผู้จบการศึกษา
2. เอกสารหลักฐานการศึกษาทสี่ ถานศกึ ษากาหนด

เป็นเอกสารที่สถานศึกษาจัดทาข้ึนเพื่อบันทึกพัฒนาการ ผลการเรียนรู้ และข้อมูลสาคัญเก่ียวกับ
ผู้เรียน เช่น แบบรายงานประจาตัวนักเรียน แบบบันทึกผลการเรียนประจารายวิชา ระเบียนสะสม ใบรับรอง
ผลการเรยี นและเอกสารอน่ื ๆ

การเทียบโอนผลการเรยี น
สถานศึกษาสามารถเทียบโอนผลการเรียนของผู้เรียนในกรณีต่าง ๆ ได้แก่ การย้ายสถานศึกษา การ

เปล่ียนรูปแบบการศกึ ษา การย้ายหลกั สูตร การออกกลางคนั และขอกลับเข้ารบั การศึกษาต่อ การศึกษาจาก
ตา่ งประเทศและขอเข้าศกึ ษาตอ่ ในประเทศ นอกจากนย้ี ังสามารถเทียบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณจ์ าก
แหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น สถานประกอบการ สถาบันศาสนา สถาบันการฝึกอบรมอาชีพ การจดั การศึกษา
โดยครอบครัว

การเทียบโอนผลการเรียนควรดาเนนิ การในช่วงก่อนเปิดภาคเรียน หรือต้นภาคเรียนท่ีสถานศึกษารับ
ผู้ขอเทียบโอนเป็นผู้เรียน ท้ังนี้ ผู้เรียนท่ีได้รับการเทียบโอนผลการเรียนต้องศึกษาต่อเน่ืองในสถานศึกษาท่ีรับ
เทียบโอนอย่างน้อย 1 ภาคเรียน โดนสถานศึกษาที่รับผู้เรียนจากการเทียบโอนควรกาหนดรายวิชา/จานวน
หน่วยกิตทจ่ี ะรบั เทียบโอนตามความเหมาะสม

การพจิ ารณาการเทยี บโอน สามารถดาเนินการได้ดังน้ี
1. พิจารณาจากหลักฐานการศึกษา และเอกสารอื่น ๆ ที่ให้ข้อมูลแสดงความรู้ ความสามารถของ
ผเู้ รยี น
2. พิจารณาจากความรู้ ความสามารถของผู้เรียน โดยการทดสอบด้วยวิธีการต่าง ๆ ท้ังภาคความรู้
และภาคปฏิบัติ
3. พจิ ารณาจากความสามารถ และการปฏิบัติในสภาพจรงิ

การเทียบโอนผลการเรยี นให้เป็นไปตามประกาศหรอื แนวปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการ
สาหรับการเทยี บโอนเข้าสู่การศึกษาในระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ให้ดาเนินการตามแนวปฏบิ ัตเิ ก่ียวกับ
การเทียบโอนผลการเรียนเข้าสู่การศึกษาในระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน 4 ด้าน ตามหลักเกณฑ์การ
ประเมินผลมาประมวลสรปุ เพ่ือตัดสนิ ให้ผเู้ รียนผ่านชว่ งชน้ั ตามเกณฑก์ ารตดั สนิ ผลการเรียนแต่ละชว่ งชั้นดงั นี้

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา การประเมนิ ผลการเรยี น อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 625 -

แผนภมู ทิ ีแ่ สดงเกณฑม์ าตรฐานการผา่ นชว่ งช้ัน

ผ่านเกณฑ์การประเมนิ สาระการเรยี นรู้
ครบทงั้ 9 กล่มุ สาระ

ผา่ นเกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การผา่ น ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ
การศกึ ษาช่วงชั้น คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
ครบทกุ กิจกรรม

ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ
การอ่าน คิดวิเคราะห์
และเขียนส่ือความ

แผนภมู แิ สดงการประเมินเพ่ือตัดสินผลการเรียนผ่านชว่ งชน้ั

การประเมินผล การประเมินการ การประเมนิ การประเมนิ
การเรยี นกล่มุ อา่ น คดิ วเิ คราะห์ คุณลักษณะ
สาระการเรียนรู้ และเขียนส่ือความ อันพึงประสงค์ กจิ กรรมพัฒนา
ผู้เรยี น

ผลการประเมนิ ผลการประเมิน ผา่ นผลการประเมิน ผลการประเมนิ
“ผ่าน” “ผ่าน” ของคณะกรรมการ “ผา่ น”

ทุกรายวชิ า ประเมิน ทุกกจิ กรรม
คณุ ลักษณะ

การตัดสนิ ผลการเรียนผ่านช่วงชนั้
และอนุมัตผิ ลการเรยี น