หลักสูตรสถานศึกษา 2564

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 401 -

โครงสรา้ งหลกั สตู รช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวชิ าศลิ ปะ – ดนตรี รหสั วชิ า ศ 21202 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

...............................................................................……………………………………………………………………………………

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาหลักและกระบวนการสร้างงานระบายสี การใชเ้ ครื่องมอื และวัสดอุ ุปกรณ์ คณุ สมบัติของสแี ละ
เทคนคิ การ ภาพคนเหมอื น สื่อสิ่งโฆษณา และตามความคิดสรา้ งสรรค์ เพ่ือให้มีความรู้ความเขา้ ใจและมีทกั ษะ
ในการสร้างสรรค์งานระบายสีนา้ ศึกษาทฤษฎีการดนตรไี ทย หลักการฟังเพลงไทย การอ่านและการบันทกึ โน้ต
ไทย ประวัติเพลง ฝึกปฏบิ ัติเครือ่ งดนตรีไทยอย่างน้อย 1 ช้ิน ฝึกบรรเลงเพลงอัตรา สองชั้น ช้นั เดยี ว และกลมุ่
ตามเกณฑ์มาตรฐานของทบวง (ข้นั ท5ี่ -6) จัดการแสดงเป็นครง้ั คราว การดแู ลรักษาเครื่องดนตรี เพ่ือให้มี
ความรูค้ วามเข้าใจและบรรเลงเพลงไทยได้อย่างถูกต้อง

ผลการเรยี นรู้

1. ศึกษาหลกั และกระบวนการสรา้ งงานระบายสี
2. ศกึ ษาการใชเ้ คร่อื งมอื และวัสดอุ ุปกรณ์
3. บอกคณุ สมบัตขิ องสีและเทคนิคการเขียนสี
4. ฝกึ ปฏิบัตเิ ขียน ภาพคนเหมือน
5. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจและมที ักษะในการสรา้ งสรรคง์ านระบายสี
6. ศกึ ษา การอา่ นและการบันทึกโน้ตไทย
7. ศึกษาประวัตเิ พลง ศัพท์สงั คีต ฝึกโสตประสาท
8. ฝกึ ปฏิบตั ิเครอ่ื งดนตรีกลองยาว

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 402 -

โครงสรา้ งหลักสูตรช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รายวิชาศลิ ปะ – ดนตรี รหัสวชิ า ศ 22201 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

...............................................................................……………………………………………………………………………………

คาอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาลักษณะทว่ั ไปของศิลปะไทย ฝึกปฏิบตั ิเกย่ี วกับเขยี นภาพ การเขยี นลวดลายเบื้องตน้ การร่าง
ด้วยวิธกี ระทบเส้น และวธิ ใี ช้สแี บบไทย เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและเหน็ คุณค่าของศิลปะไทย สามารถเขียน
ภาพและลวดลายไทย และนาไปใช้ในการสรา้ งงานศิลปะอื่นๆได้ สาระดนตรี นักเรยี นสามารถบรรเลงเคร่ือง
ดนตรีองั กะลงุ ได้ เขา้ ใจจังหวะ เพลงอัตรา 2 ช้นั เพลงชาติไทย เพลงชาติไทย เพลงพม่ากลองยาว เพลงชา้ ง

ผลการเรียนรู้

1. อธบิ ายรูปแบบ ลักษณะท่วั ไปของศลิ ปะไทย การใชส้ แี บบไทย
2. บรรยายความแตกต่างและความคลา้ ยคลึงกันของงานศิลปะไทย

และงานศิลปะของชาติตะวนั ออกและชาติ และตะวันตก
3. วาดภาพลายไทยเบ้ืองต้น
4. ปั้นหรือแกะสลักไทยง่ายๆ
5. วาดภาพไทยดว้ ยดินสอหรือปากกา
6. วาดภาพเลา่ เร่อื งราวในชีวิตประจาวนั หรือขนบธรรมเนยี มประเพณีโดยการใช้เสน้ สี และรปู แบบ
ภาพไทย
7. เพลงอตั ราจงั หวะ 2 ช้ัน เพลงเบ็ดเตล็ด เพลงชาติไทย เพลงพมา่ กลองยาว เพลงช้าง

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 403 -

โครงสรา้ งหลักสตู รช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รายวิชาศลิ ปะ – ดนตรี รหสั วชิ า ศ 22202 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

...............................................................................……………………………………………………………………………………

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและฝกึ ปฏิบัติการจัดองคป์ ระกอบศิลปะ และการเขียนภาพดว้ ยวัสดุต่างๆ ตามความเหมาะสม
เพื่อให้มีความเข้าใจ เห็นคุณค่าสามารถถ่ายทอดส่ิงท่ีมองเห็นออกมาเป็นภาพตามความเป็นจริง และหรือ
สามารถสร้างสรรค์งานเขียนภาพได้อย่างอสิ ระ สาระดนตรีเพอื่ ให้มีความเข้าใจในเพลงไทยเดมิ อัตราจังหวะ 2
ชั้น เพลงยะวา เพลงลาวจอ้ ย เพลงลาวเสี่ยงเทยี น เพลงลาวล่องนา่ น

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมาย คุณค่า ลกั ษณะรปู แบบและวิธีการเขียนภาพ
2. อธิบายหลักการใช้ การเก็บรกั ษาวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ
3. อธิบายหลักการวาดเส้นและปฏบิ ัตงิ านวาดเสน้
4. อธิบายวิธกี ารรา่ งภาพ การวดั สดั สว่ น และปฏบิ ตั กิ ารร่างภาพ
5. อธบิ ายหลกั การจัดวางรูปทรงให้เหมาะสม สวยงามและสามารถปฏิบตั ิได้
6. อธิบายหลกั การเนน้ ในการวาดเส้นและสามารถปฏบิ ตั ิได้
7. อธบิ ายความหมาย ขนั้ ตอนการเขียนภาพหนุ่ น่ิงและสามารถปฏิบัติงานเขยี นภาพได้
8. ปฏิบัติงานเขียนภาพหุ่นนงิ่ วตั ถุ ส่งิ ของตามท่ีจดั ให้ ลงน้าหนักแสงเงาด้วยดนิ สอได้
9. ปฏบิ ัติงานเขยี นภาพหุ่นนง่ิ ผลไม้ ดอกไม้และภาชนะอื่นๆตามที่จดั ให้ ลงน้าหนักดว้ ยสีโปสเตอร์

หรอื สีชอลก์
10. อธิบายลักษณะ รูปแบบของภาพทิวทัศน์ ขั้นตอนการเขียนภาพและปฏิบัติงานเขียนภาพ

ทวิ ทศั นไ์ ด้
11. เพลงยะวา เพลงลาวจ้อย เพลงลาวเสย่ี งเทยี น เพลงลาวลอ่ งนา่ น

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 404 -

โครงสรา้ งหลักสตู รช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวชิ าศลิ ปะ – ดนตรี รหัสวชิ า ศ 23201 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกิต

...............................................................................……………………………………………………………………………………

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาลักษณะท่ัวไปของศิลปะไทย ฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับเขียนภาพ การเขียนลวดลายเบ้ืองต้น การร่าง
ด้วยวิธีกระทบเส้น และวธิ ีใชส้ ีแบบไทย เพอื่ ให้มีความรู้ความเข้าใจและเห็นคณุ ค่าของศลิ ปะไทย สามารถเขยี น
ภาพและลวดลายไทย และนาไปใช้ในการสร้างงานศิลปะอื่นๆได้ สาระดนตรี การรวมวง บทเพลงต่าง ๆ การ
เข้าจงั หวะ การบรรเลงตอ่ สาธารณชน และการจัดการแสดงดนตรีรวมวง

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายรูปแบบ ลกั ษณะท่ัวไปของศิลปะไทย การใชส้ แี บบไทย
2. บรรยายความแตกตา่ งและความคลา้ ยคลงึ กันของงานศิลปะไทย และงานศิลปะของชาติ

ตะวันออก
และชาติตะวันตก

3. วาดภาพลายไทยเบื้องตน้
4. ปนั้ หรอื แกะสลักไทยง่ายๆ
5. วาดภาพไทยด้วยดนิ สอหรือปากกา
6. วาดภาพเล่าเรื่องราวในชวี ิตประจาวนั หรอื ขนบธรรมเนยี มประเพณีโดยการใช้เสน้ สี

และรูปแบบของภาพไทย
7. การบรรเลงรวมวงอังกะลุงกบั กลองแขก และกลองยาว
8. การบรรเลงต่อสาธารณชน
9. การจัดการแสดงดนตรี ในรปู แบบตา่ งๆ

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 405 -

คาอธิบายรายวิชาศิลปะเพิ่มเติม

รายวชิ าศลิ ปะ 1 รหัสวชิ า ศ 31211 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

2 คาบ/สัปดาห/์ ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกิต

.............................................................………………………………………………………………………………………………......

คาอธิบายรายวิชา

การวาดเสน้ (Drawing) เปน็ พ้นื ฐานของงานทัศนศิลปแ์ ละการออกแบบ โดยการสรา้ งภาพสอง
มิติโดยวธิ ที ่ีง่ายและรวดเรว็ ใหเ้ กิดร่องรอยต่าง ๆ โดยใช้เครอ่ื งมือที่อยใู่ กล้ตวั เช่น ถา่ น เศษไม้ หรอื แมแ้ ตน่ ิว้
มือของตนเอง แต่ในปัจจบุ นั นิยมใช้ ดนิ สอ ปากกาและหมกึ เครยอง ดนิ สอสี ดินสอถา่ น ชอล์ก ชอล์กสี
ปากกามาร์กเกอร์ ปากกาหมึกซึม ซึง่ โดยมากจะเขยี นลงบนกระดาษ หรอื วสั ดอุ ่นื อยา่ ง กระดาษแข็ง พลาสตกิ
หนงั ผ้า กระดาน สาหรับการเขยี นช่วั คราวอาจใช้กระดานดาหรอื กระดานขาว หรือบนอะไรก็ได้สาหรับศิลปิน
ทเี่ ขยี นหรอื ทางานการวาดเส้นอาจหมายถึง ชา่ งสเก็ตภาพ หรอื ช่างเขียนแบบ

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การวาดเสน้ ได้
2. สามารถวาดเสน้ เบื้องตน้ ได้
3. ตระหนกั ถึงความสาคญั และคุณคา่ ของการวาดเสน้

4. สามารถวิจารณ์การวาดเส้นได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบของการวาดเสน้ ได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 406 -

คาอธบิ ายรายวชิ าศลิ ปะเพ่มิ เติม

รายวชิ าศิลปะ 2 รหสั วชิ า ศ 31221 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

...............................................................................……………………………………………………………………………………

คาอธบิ ายรายวชิ า

ภาพเหมอื น (portrait) เปน็ จิตรกรรม, ภาพถา่ ย, ประติมากรรม หรือสือ่ อ่ืนๆ ท่ีเป็นรปู ของผู้เป็น
แบบ ซงึ่ ส่วนทสี่ าคญั ทสี่ ดุ จะเปน็ หน้าและการแสดงออกทางความรสู้ ึกของผู้เป็นแบบ จุดประสงคใ์ นการสร้าง
ภาพเหมอื นกเ็ พื่อแสดงความละม้าย, บุคลกิ , หรือแม้แต่อารมณ์ของผู้เป็นแบบ ฉะน้ันภาพถ่ายที่เปน็
ภาพเหมอื นจึงมใิ ช่ภาพถา่ ยแบบชว่ั วินาที แต่เปน็ ภาพถา่ ยท่ีชา่ งถา่ ยจะพยายามจัดทา่ หรอื องค์ประกอบของ
ภาพทีใ่ ห้ผเู้ ปน็ แบบน่ังนิง่ ภาพเหมือนมักจะแสดงผูเ้ ป็นแบบมองตรงมายงั จิตรกรหรือช่างภาพ เพ่ือแสดงให้
เห็นวา่ มีความสัมพันธ์โดยตรงกบั ผู้ท่ีดูรูปในภายหลงั

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การวาดภาพเหมือนได้
2. สามารถวาดภาพเหมอื นเบอ้ื งตน้ ได้

3. ตระหนักถึงความสาคญั และคณุ คา่ ของการวาดภาพเหมือน
4. สามารถวจิ ารณก์ ารวาดภาพเหมือนได้
5. สามารถจดั ประเภทและรูปแบบของการวาดภาพเหมือนได้

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 407 -

คาอธบิ ายรายวชิ าศิลปะเพิ่มเตมิ

รายวชิ าศลิ ปะ 3 รหสั วิชา ศ 31212 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

.............................................................…………………………………..................…………………………………………………

คาอธิบายรายวิชา

ภาพเหมอื น (portrait) เป็นจิตรกรรม, ภาพถา่ ย, ประติมากรรม หรอื สอื่ อ่ืนๆ ทีเ่ ป็นรูปของผเู้ ป็น
แบบ ซง่ึ สว่ นทีส่ าคญั ท่ีสดุ จะเป็นหน้าและการแสดงออกทางความรสู้ ึกของผเู้ ปน็ แบบ จุดประสงค์ในการสรา้ ง
ภาพเหมือนก็เพื่อแสดงความละมา้ ย, บุคลกิ , หรอื แม้แต่อารมณข์ องผู้เปน็ แบบ ฉะนนั้ ภาพถา่ ยที่เปน็
ภาพเหมอื นจงึ มิใช่ภาพถ่ายแบบช่วั วินาที แตเ่ ป็นภาพถา่ ยทช่ี า่ งถา่ ยจะพยายามจัดทา่ หรอื องคป์ ระกอบของ
ภาพท่ใี ห้ผเู้ ปน็ แบบนั่งนิง่ ภาพเหมือนมักจะแสดงผู้เปน็ แบบมองตรงมายังจติ รกรหรือช่างภาพ เพื่อแสดงให้
เห็นว่ามีความสัมพันธ์โดยตรงกับผ้ทู ีด่ ูรูปในภายหลัง

ผลการเรียนรู้
1. บอกหลกั การวาดภาพเหมอื นได้
2. สามารถวาดภาพเหมอื นเบื้องตน้ ได้

3. ตระหนกั ถึงความสาคญั และคุณคา่ ของการวาดภาพเหมือน
4. สามารถวิจารณ์การวาดภาพเหมือนได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบของการวาดภาพเหมือนได้

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 408 -

คาอธบิ ายรายวิชาศิลปะเพม่ิ เตมิ

รายวชิ า ศิลปะ 4 รหสั วชิ า ศ 31222 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................………………………………………………………………….................…………………

คาอธบิ ายรายวชิ า

ภาพเหมือน (portrait) เป็นจิตรกรรม, ภาพถ่าย, ประติมากรรม หรือสื่ออ่นื ๆ ที่เปน็ รปู ของผเู้ ป็น
แบบ ซึ่งสว่ นที่สาคญั ที่สดุ จะเป็นหนา้ และการแสดงออกทางความรู้สึกของผเู้ ปน็ แบบ จดุ ประสงคใ์ นการสร้าง
ภาพเหมอื นกเ็ พื่อแสดงความละม้าย, บคุ ลกิ , หรอื แมแ้ ต่อารมณข์ องผู้เปน็ แบบ ฉะน้ันภาพถา่ ยที่เป็น
ภาพเหมือนจึงมใิ ช่ภาพถา่ ยแบบชวั่ วนิ าที แต่เป็นภาพถ่ายทีช่ า่ งถ่ายจะพยายามจัดทา่ หรือองค์ประกอบของ
ภาพทใี่ หผ้ เู้ ปน็ แบบนั่งน่ิง ภาพเหมือนมกั จะแสดงผู้เปน็ แบบมองตรงมายงั จติ รกรหรอื ชา่ งภาพ เพ่ือแสดงให้
เห็นว่ามคี วามสัมพนั ธ์โดยตรงกับผูท้ ีด่ ูรูปในภายหลัง

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลักการวาดภาพเหมือนได้
2. สามารถวาดภาพเหมือนเบ้อื งตน้ ได้

3. ตระหนกั ถงึ ความสาคัญและคณุ ค่าของการวาดภาพเหมือน
4. สามารถวิจารณก์ ารวาดภาพเหมือนได้
5. สามารถจดั ประเภทและรูปแบบของการวาดภาพเหมือนได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 409 -

คาอธบิ ายรายวิชาศิลปะเพิ่มเตมิ

รายวชิ าศิลปะ 5 รหสั วิชา ศ 32211 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

.............................................................…………………………..................…………………………………………………………

คาอธบิ ายรายวิชา
การออกแบบ หมายถึง การถ่ายทอดรูปแบบจากความคดิ ออกมาเปน็ ผลงาน ทผี่ ้อู ื่นสามารถมองเหน็

รับรู้ หรือสัมผสั ได้ เพ่ือให้มีความเขา้ ใจในผลงานร่วมกนั แบบท่คี ดิ ออกมาอาจเป็นสง่ิ ทีเ่ ป็นไปได้จริง หรือแบบ
ท่เี ป็นลกั ษณะเพือ่ ฝัน เปน็ เพียงนามธรรมก็ได้ ผ้ทู อ่ี อกแบบจะเรียกวา่ นักออกแบบ ซึ่งหมายถงึ คนท่ีทางาน
วิชาชพี ในสาขาการออกแบบที่แตกตา่ งกนั ไป เชน่ นักออกแบบแฟชั่น, นักออกแบบแนวความคิด หรือนัก

ออกแบบเวบ็ ไซต์
การออกแบบนน้ั มีความจาเป็นท่ีตอ้ งพจิ ารณาดา้ น สนุ ทรียศาสตร์ ประโยชนใ์ ชส้ อย หลัก

เศรษฐศาสตร์ และมุมมองสังคมการเมือง ทง้ั ในส่ิงท่ีออกแบบและข้ันตอนการออกแบบ การออกแบบอาจ

เกีย่ วขอ้ งกบั การค้นหาข้อมูล ความคดิ การทาแบบจาลอง การปรับเปล่ียนให้ทางานรว่ มกนั ได้ และอาจมีการ
ออกแบบใหม่ ขณะที่ความหลายหลายของการออกแบบอาจรวมไปถงึ เส้ือผา้ ส่วนตอ่ ประสานกราฟกิ กบั ผู้ใช้
ตกึ ระฟ้า เอกลกั ษณก์ ลุ่มบริษัท ขน้ั ตอนการทาธุรกิจ หรือแมก้ ระทง่ั ข้นั ตอนการออกแบบเอง

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การออกแบบได้
2. สามารถออกแบบเบื้องต้นได้

3. ตระหนกั ถึงความสาคญั และคณุ ค่าของการออกแบบ
4. สามารถวิจารณก์ ารออกแบบได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบของการออกแบบได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 410 -

คาอธิบายรายวิชาศิลปะเพม่ิ เติม

รายวชิ าศลิ ปะ 6 รหสั วิชา ศ 32212 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

.............................................................…………………………………………………………………………………..................…

คาอธบิ ายรายวชิ า
การเขยี นแบบเปน็ สาขาวชิ าหนง่ึ ทใี่ ช้ในงานอุตสาหกรรมทั่วโลก เพื่อแสดงรูปรา่ งลักษณะและรปู ราง

ขนาดของสิ่งของ การเขียนแบบเปน็ การแสดงให้เห็นภาพอยา่ งแจ่มชัดทั้งลักษณะรูปรา่ งขนาดทุก ๆ ส่วน
ดังนั้นการเขียนแบบจึงเป็นส่งิ จาเปน็ ที่ขาดไม่ไดใ้ นงานชา่ งและงานสร้างสรรค์ตา่ ง ๆ เรยี กได้ว่าวิชาเขียนแบบ
เป็นหวั ใจของงานชา่ งทกุ ชนิด แมแ้ ต่ในสมัยโบราณการเขียนแบบยังไม่เจริญเหมือนสมยั นีแ้ ตช่ ่างกพ็ ยายาม

ถ่ายทอดความคิดลงในแผ่นหิน โดยมไิ ด้แยกชนิ้ ส่วนให้เห็นชัดเจน ซงึ่ ไมส่ ะดวกในการทางานนกั แต่ก็ดกี วา่ ท่ี
จะทาโดยไมม่ แี บบแผนเสียเลย

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลักการเขยี นแบบได้

2. สามารถเขียนแบบเบ้ืองต้นได้
3. ตระหนักถงึ ความสาคญั และคณุ คา่ ของการเขียนแบบ

4. สามารถวจิ ารณ์การเขยี นแบบได้
5. สามารถจดั ประเภทและรูปแบบของการเขยี นแบบได้

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 411 -

คาอธิบายรายวิชาศิลปะเพิ่มเติม

รายวิชาศลิ ปะ 7 รหสั วชิ า ศ 32212 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกติ

.............................................................……………………………………………………………..................………………………

คาอธบิ ายรายวชิ า

การเขยี นแบบเป็นสาขาวิชาหน่ึงท่ใี ช้ในงานอุตสาหกรรมทั่วโลก เพื่อแสดงรปู รา่ งลกั ษณะและรูปราง
ขนาดของส่ิงของ การเขียนแบบเป็นการแสดงให้เห็นภาพอย่างแจ่มชัดทั้งลักษณะรูปร่างขนาดทุก ๆ ส่วน
ดังน้ันการเขียนแบบจึงเป็นส่ิงจาเป็นท่ีขาดไม่ได้ในงานช่างและงานสร้างสรรค์ต่าง ๆ เรียกได้ว่าวิชาเขียนแบบ
เป็นหัวใจของงานช่างทุกชนิด แม้แต่ในสมัยโบราณการเขียนแบบยังไม่เจริญเหมือนสมัยนี้แต่ช่างก็พยายาม
ถ่ายทอดความคิดลงในแผ่นหิน โดยมิได้แยกช้ินส่วนให้เห็นชัดเจน ซึ่งไม่สะดวกในการทางานนัก แต่ก็ดีกว่าท่ี
จะทาโดยไม่มีแบบแผนเสยี เลย

ผลการเรียนรู้
1. บอกหลักการเขียนแบบได้
2. สามารถเขียนแบบเบื้องต้นได้

3. ตระหนกั ถึงความสาคญั และคุณค่าของการเขียนแบบ
4. สามารถวิจารณก์ ารเขยี นแบบได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบของการเขียนแบบได้

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 412 -

คาอธิบายรายวชิ าศลิ ปะเพ่ิมเตมิ

รายวชิ าศลิ ปะ 8 รหสั วชิ า ศ 32222 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

.............................................................………………………………………………………………………………………...............

คาอธบิ ายรายวิชา

โมเดล หมายถึง แบบจาลองซงึ่ สามารถแยกกออกไป อีกหลายประเภท เชน่ แบบจาลองความคดิ
แบบจาลองทางวิทยาศาสตร์ แบบจาลองมาตรฐาน เป็นตน้ ดังนั้น โมเดล หมายถงึ การทค่ี ดั ลอก สร้างขน้ึ
ใหม่ หรือ อะไรก็แล้วแต่ท่ยี ดึ เอาวสั ดหุ รอื สิ่งของๆ นน้ั เปน็ แนวทางหรือท่ตี ง้ั ในการสรา้ งหรือผลิตข้ึนมา รวมไป
ถงึ รปู ลกั ษณต์ าแหนง่ ต่างๆด้วยจะตอ้ งเหมอื นกบั ต้นแบบทุกอณู แตก่ ารสร้างแบบจาลองหรอื โมเดลนัน้ ไม่
จาเป็นจะตอ้ งให้มีขนาดเท่ากับตัวตน้ แบบกไ็ ด้ นั้นหมายความ คณุ จะสรา้ งหรอื คัดลอกให้ใหญก่ ว่าหรอื เล็กกว่า
ได้ตามต้องการเลย และอกี สง่ิ หนึง่ ท่สี าคญั สาหรบั การสรา้ งโมเดล คือ สง่ิ ทส่ี รา้ งข้นึ มาน้ันไมจ่ าเป็นทต่ี ้องใชง้ าน
ได้จริงก็ได้ ตวั อยา่ งเช่น โมเดลบ้าน ไมจ่ าเป็นต้องให้สามารถอยู่ได้จริง โมเดลหุ่นยนต์ ไม่ต้องเป็นจะตอ้ งขยบั
แขนขาได้เอง โมเดลตัวการ์ตูนไม่จาเป็นจะตอ้ งปล่อยพลังเหมือนในทีวีก็ได้

ฉะนน้ั “โมเดลบ้าน” จะมีความหมายวา่ บา้ นท่ถี ูกลอกแบบมาจากบ้านจริงๆตัง้ แตห่ ลงั คาไปจนถึง
หอ้ งนอน จะมขี นาดเลก็ กว่าหรอื ใหญ่กว่าก็ได้ และต้องไม่เป็นบ้านท่อี อกแบบหรือจาลองออกมาจาก
จนิ ตนาการของคนทา จะต้องเป็นตน้ แบบทม่ี าจากบ้านที่ถูกสรา้ งใช้จริงๆและไม่ได้จากดั ว่าบา้ นนน้ั จะเป็นแบบ
เกา่ หรือใหม่

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การทาโมเดลบ้านได้
2. สามารถโมเดลบา้ นเบอื้ งตน้ ได้

3. ตระหนกั ถึงความสาคัญและคุณค่าของการโมเดลบ้าน
4. สามารถวิจารณ์การโมเดลบ้านได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบโมเดลบ้านได้

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 413 -

คาอธบิ ายรายวิชาศิลปะเพิ่มเติม

รายวชิ าศลิ ปะ 9 รหสั วชิ า ศ 33211 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................…………………………………………..................…………………………………………

คาอธิบายรายวชิ า

โมเดล หมายถึง แบบจาลองซึ่งสามารถแยกกออกไป อีกหลายประเภท เช่น แบบจาลองความคิด
แบบจาลองทางวิทยาศาสตร์ แบบจาลองมาตรฐาน เป็นต้น ดังนั้น โมเดล หมายถึง การท่ีคัดลอก สร้างขึ้น
ใหม่ หรือ อะไรก็แล้วแตท่ ี่ยึดเอาวสั ดุหรือส่ิงของๆ น้ันเป็นแนวทางหรือที่ตั้งในการสร้างหรือผลิตขน้ึ มา รวมไป
ถึงรูปลักษณ์ตาแหน่งต่างๆด้วยจะต้องเหมือนกับต้นแบบทุกอณู แต่การสร้างแบบจาลองหรือโมเดลนั้นไม่
จาเป็นจะต้องให้มีขนาดเท่ากับตัวต้นแบบกไ็ ด้ นั้นหมายความ คุณจะสรา้ งหรอื คดั ลอกให้ใหญ่กว่าหรอื เล็กกว่า
ได้ตามต้องการเลย และอีกสิง่ หนึง่ ที่สาคัญสาหรับการสร้างโมเดล คอื สิง่ ท่ีสร้างขึน้ มานั้นไม่จาเป็นทต่ี ้องใชง้ าน
ได้จริงก็ได้ ตัวอย่างเช่น โมเดลบ้าน ไม่จาเป็นต้องให้สามารถอยู่ได้จริง โมเดลหุ่นยนต์ ไม่ต้องเป็นจะต้องขยับ
แขนขาไดเ้ อง โมเดลตัวการต์ ูนไมจ่ าเปน็ จะตอ้ งปลอ่ ยพลงั เหมือนในทวี ีก็ได้

ฉะน้ัน “โมเดลบ้าน” จะมีความหมายว่า บ้านที่ถูกลอกแบบมาจากบ้านจริงๆตั้งแต่หลังคาไปจนถึง
ห้องนอน จะมีขนาดเล็กกว่าหรือใหญ่กว่าก็ได้ และต้องไม่เป็นบ้านที่ออกแบบหรือจาลองออกมาจาก
จนิ ตนาการของคนทา จะต้องเป็นตน้ แบบท่ีมาจากบ้านทีถ่ ูกสร้างใชจ้ รงิ ๆและไม่ได้จากัดวา่ บา้ นนัน้ จะเป็นแบบ
เกา่ หรอื ใหม่

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลักการทาโมเดลบ้านได้
2. สามารถทาโมเดลบา้ นเบื้องต้นได้

3. ตระหนกั ถงึ ความสาคญั และคณุ ค่าของการทาโมเดลบา้ น
4. สามารถวจิ ารณง์ านโมเดลบ้านได้
5. สามารถจดั ประเภทและรูปแบบโมเดลบ้านได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 414 -

คาอธบิ ายรายวชิ าศิลปะเพมิ่ เติม

รายวชิ าศลิ ปะ 10 รหสั วิชา ศ 33221 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6

2 คาบ/สัปดาห/์ ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกติ

.............................................................…………………………………..................…………………………………………………

คาอธบิ ายรายวิชา

ส่อื ผสม (mixed media) เป็นวิจติ รศิลป์ ในการนาส่ือมากกว่าสองส่ือ หรือศิลปะมากกวา่ สองแขนง
มารวมกันข้ึนไปมาสร้างเป็นงานช้ินเดียวกัน โดยนิยมใช้ส่ือที่แตกต่างกัน มานาจุดเด่นของแต่ละสื่อมาใช้
ร่วมกัน เช่น การสร้างภาพชุดชีวิตของนักบุญฟรังซิสแห่งอัสซีซีตามโบสถ์น้อยต่าง ๆ ที่ภูเขาศักด์ิสิทธ์ิแห่งพี
ดมอนต์และลอมบาร์ดีทางตอนเหนือของประเทศอิตาลีที่ใช้ท้ังประติมากรรมและจิตรกรรมมาผสมผสานเข้า
เปน็ การงานชิน้ เดยี วกัน ที่ทาใหเ้ ป็นงานท่มี ีลกั ษณะเป็นสามมิติเนน้ หลกั การจัดองคป์ ระกอบศิลป์ แสดงออกถึง
อารมณ์สะเทือนใจของผู้สร้าง ซึ่งวัสดุที่ใช้ในการสร้างผลงานสื่อผสมสามารถหาได้จากวัสดุธรรมชาติ เช่น วัสดุ
จากพชื สัตว์ และแร่ วสั ดุสังเคราะห์ เช่น กระดาษ โลหะ เป็นต้นซงึ่ นยิ ามของคาวา่ ศิลปะน้ันเป็นการนาส่งิ ท่ีมี
อยู่มาประยุกต์ผสมผสานกันเพื่อให้เกิดเป็นผลงานทางด้านศลิ ปะท่ีมีรูปแบบออกมาเป็นรูปเป็นร่างเพ่ือให้คนดู
ได้สามารถรับรู้ถึงความหมายของผลงานศิลปะท่ีเราสร้างขน้ึ มานัน่ เองครบั ซึ่งการถ่ายทอดเร่อื งราวหรอื ว่าการ
เล่าเรื่องเหตุการณ์ต่างๆนั้น ถ้าเราสามารถถ่ายทอดเร่ืองราวเป็นแบบสามมิติได้ ก็จะทาให้ผู้ที่ชมผลงานน้ัน
สามารถท่ีจะซมึ ซบั ข้อมลู ได้เร็วข้ึนและได้เหน็ ถึงความแตกตา่ งระหว่างเรอื่ งเลา่ กับเหตุการณท์ ี่เป็นจรงิ ซ่งึ

ด้วยเหตุน้ีจึงได้มีการนาความรู้ทางด้านศิลปะแขนงต่างๆมาผสมกันจนเรียกว่า ศิลปะสื่อผสม ซ่ึง
ส่ือผสม เป็นผลงานศิลปะในด้านวิจิตรศิลป์ ในการนาสื่อมากกว่าสองสื่อ หรือศิลปะมากกว่าสองแขนงมา
รวมกันขนึ้ ไปมาสร้างเป็นงานชิ้นเดียวกัน โดยนิยมใชส้ ือ่ ทแ่ี ตกตา่ งกัน มานาจดุ เด่นของแต่ละสื่อมาใช้ร่วมกนั

ผลการเรียนรู้
1. บอกหลักการสร้างสรรค์ศิลปะสื่อผสมได้

2. สามารถสรา้ งสรรคศ์ ิลปะสื่อผสมเบอื้ งตน้ ได้
3. ตระหนักถึงความสาคัญและคุณคา่ ของศิลปะสื่อผสม

4. สามารถวจิ ารณ์งานศิลปะสือ่ ผสมได้
5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบงานศลิ ปะสอ่ื ผสมได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 415 -

คาอธบิ ายรายวิชาศิลปะเพ่ิมเตมิ

รายวชิ าศิลปะ 11 รหสั วชิ า ศ 33212 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6

2 คาบ/สัปดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................………………………………………………………………………………………………......

คาอธบิ ายรายวชิ า

ส่ือผสม (mixed media) เป็นวิจติ รศิลป์ ในการนาส่ือมากกว่าสองส่ือ หรือศิลปะมากกว่าสองแขนง
มารวมกันขึ้นไปมาสร้างเป็นงานชิ้นเดียวกัน โดยนิยมใช้ส่ือท่ีแตกต่างกัน มานาจุดเด่นของแต่ละ สื่อมาใช้
ร่วมกัน เช่น การสร้างภาพชุดชีวิตของนักบุญฟรังซิสแห่งอัสซีซีตามโบสถ์น้อยต่าง ๆ ที่ภูเขาศักดิ์สิทธ์ิแห่งพี
ดมอนต์และลอมบาร์ดีทางตอนเหนือของประเทศอิตาลีที่ใช้ท้ังประติมากรรมและจิตรกรรมมาผสมผสานเข้า
เป็นการงานชน้ิ เดยี วกัน ทีท่ าให้เป็นงานท่ีมีลกั ษณะเป็นสามมิติเน้นหลักการจัดองค์ประกอบศลิ ป์ แสดงออกถึง
อารมณส์ ะเทือนใจของผสู้ รา้ ง ซ่ึงวัสดุที่ใชใ้ นการสร้างผลงานสื่อผสมสามารถหาได้จากวัสดุธรรมชาติ เช่น วัสดุ
จากพืช สัตว์ และแร่ วสั ดสุ ังเคราะห์ เช่น กระดาษ โลหะ เป็นต้นซ่ึงนิยามของคาวา่ ศลิ ปะนัน้ เป็นการนาส่งิ ที่มี
อยู่มาประยุกต์ผสมผสานกันเพ่ือให้เกิดเป็นผลงานทางด้านศลิ ปะที่มีรูปแบบออกมาเป็นรูปเป็นร่างเพื่อให้คนดู
ได้สามารถรับรู้ถงึ ความหมายของผลงานศิลปะที่เราสร้างขน้ึ มาน่ันเองครับ ซ่งึ การถ่ายทอดเร่อื งราวหรือวา่ การ
เล่าเร่ืองเหตุการณ์ต่างๆนั้น ถ้าเราสามารถถ่ายทอดเร่ืองราวเป็นแบบสามมิติได้ ก็จะทาให้ผู้ที่ชมผลงานนั้น
สามารถที่จะซมึ ซบั ขอ้ มูลไดเ้ รว็ ข้นึ และได้เหน็ ถงึ ความแตกตา่ งระหว่างเร่อื งเล่ากบั เหตกุ ารณ์ทเี่ ป็นจริง ซงึ่

ด้วยเหตุนี้จึงได้มีการนาความรู้ทางด้านศิลปะแขนงต่างๆมาผสมกันจนเรียกว่า ศิลปะส่ือผสม ซึ่ง
สื่อผสม เป็นผลงานศิลปะในด้านวิจิตรศิลป์ ในการนาส่ือมากกว่าสองส่ือ หรือศิลปะมากกว่าสองแขนงมา
รวมกันขึ้นไปมาสรา้ งเป็นงานชน้ิ เดยี วกนั โดยนิยมใชส้ ื่อท่ีแตกตา่ งกัน มานาจุดเด่นของแตล่ ะส่อื มาใชร้ ่วมกัน

ผลการเรียนรู้
1. บอกหลักการสรา้ งสรรค์ศิลปะสอ่ื ผสมได้

2. สามารถสรา้ งสรรคศ์ ลิ ปะส่อื ผสมเบื้องตน้ ได้

3. ตระหนักถึงความสาคญั และคณุ คา่ ของศิลปะสื่อผสม

4. สามารถวจิ ารณง์ านศิลปะสือ่ ผสมได้

5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบงานศลิ ปะสอื่ ผสมได้

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 416 -

คาอธิบายรายวิชาศลิ ปะเพม่ิ เติม

รายวิชาศิลปะ 12 รหัสวชิ า ศ 33222 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

2 คาบ/สัปดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................………………………………………………………………………………………………......

คาอธบิ ายรายวิชา

สือ่ ผสม (mixed media) เป็นวิจิตรศิลป์ ในการนาส่ือมากกว่าสองส่ือ หรือศิลปะมากกว่าสองแขนง
มารวมกันขึ้นไปมาสร้างเป็นงานช้ินเดียวกัน โดยนิยมใช้ส่ือท่ีแตกต่างกัน มานาจุดเด่นของแต่ละส่ือมาใช้
ร่วมกัน เช่น การสร้างภาพชุดชีวิตของนักบุญฟรังซิสแห่งอัสซีซีตามโบสถ์น้อยต่าง ๆ ท่ีภูเขาศักด์ิสิทธ์ิแห่งพี
ดมอนต์และลอมบาร์ดีทางตอนเหนือของประเทศอิตาลีท่ีใช้ทั้งประติมากรรมและจิตรกรรมมาผสมผสานเข้า
เป็นการงานช้นิ เดยี วกนั ทีท่ าใหเ้ ป็นงานทม่ี ีลกั ษณะเป็นสามมิติเน้นหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ แสดงออกถึง
อารมณส์ ะเทอื นใจของผู้สร้าง ซึ่งวัสดุท่ีใช้ในการสร้างผลงานส่ือผสมสามารถหาได้จากวัสดุธรรมชาติ เช่น วัสดุ
จากพืช สตั ว์ และแร่ วัสดุสงั เคราะห์ เช่น กระดาษ โลหะ เปน็ ตน้ ซึง่ นิยามของคาว่าศลิ ปะนั้นเป็นการนาส่ิงที่มี
อยู่มาประยุกต์ผสมผสานกันเพื่อให้เกิดเป็นผลงานทางด้านศลิ ปะท่ีมีรูปแบบออกมาเป็นรูปเป็นร่างเพื่อให้คนดู
ไดส้ ามารถรับรู้ถงึ ความหมายของผลงานศิลปะที่เราสร้างขน้ึ มาน่นั เองครับ ซึง่ การถ่ายทอดเร่ืองราวหรือว่าการ
เล่าเร่ืองเหตุการณ์ต่างๆนั้น ถ้าเราสามารถถ่ายทอดเรื่องราวเป็นแบบสามมิติได้ ก็จะทาให้ผู้ท่ีชมผลงานน้ัน
สามารถท่จี ะซึมซบั ขอ้ มูลไดเ้ ร็วขนึ้ และได้เห็นถงึ ความแตกตา่ งระหวา่ งเรอื่ งเลา่ กับเหตุการณท์ ่เี ป็นจรงิ ซ่ึง

ด้วยเหตุนี้จึงได้มีการนาความรู้ทางด้านศิลปะแขนงต่างๆมาผสมกันจนเรียกว่า ศิลปะส่ือผสม ซ่ึง
สื่อผสม เป็นผลงานศิลปะในด้านวิจิตรศิลป์ ในการนาส่ือมากกว่าสองส่ือ หรือศิลปะมากกว่าสองแขนงมา
รวมกันขึน้ ไปมาสรา้ งเปน็ งานชิ้นเดียวกัน โดยนยิ มใชส้ อื่ ทแี่ ตกต่างกนั มานาจดุ เดน่ ของแตล่ ะส่อื มาใชร้ ว่ มกนั

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การสรา้ งสรรค์ศิลปะสื่อผสมได้

2. สามารถสรา้ งสรรคศ์ ิลปะสือ่ ผสมเบอื้ งตน้ ได้

3. ตระหนักถงึ ความสาคัญและคณุ คา่ ของศลิ ปะสอ่ื ผสม

4. สามารถวจิ ารณ์งานศลิ ปะสอ่ื ผสมได้

5. สามารถจัดประเภทและรูปแบบงานศลิ ปะสอ่ื ผสมได้

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 417 -

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รายวชิ าดนตรไี ทย 1 รหัสวิชา ศ 31231 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

..............................................................................................................................................................................

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏบิ ัติเคร่อื งดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เคร่ืองสี เครื่องตี เคร่อื งเป่า ฝึกโสตประสาท ศึกษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพ้ืนฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพ้ืนฐานตาม

ความถนัดของเคร่อื งดนตรีแต่ละประเภท การบรรเลงตามหลักข้นั พื้นฐาน บรรเลงเพลงขนั้ พื้นฐาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. ศึกษาและปฏิบัติเครื่องดนตรีประเภทเคร่ืองดีด เคร่ืองสี เคร่ืองตี เคร่ืองเป่า
2. ฝกึ โสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎีและโน้ตดนตรไี ทย เพื่อเป็นพ้ืนฐานไปสู่การบรรเลงเดย่ี ว การบรรเลงรวมวง
4. การฝกึ ทา่ ทางการบรรเลงของเครอ่ื งดนตรีแต่ละประเภท
5. การไลเ่ สียงตัวโนต้ ตาแหนง่ ตัวโนต้ ในแตล่ ะเคร่ืองดนตรี
6. การฝึกแบบฝกึ ตัวโนต้ เพื่อเสรมิ ทักษะการบรรเลงเคร่ืองดนตรีไทย
7. การบรรเลงในอัตราจังหวะ 2 ชน้ั เพลงลาวครวญ เพลงลาวลอ่ งนา่ น

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 418 -

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรีไทย 2 รหสั วชิ า ศ 31241 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบัตเิ ครอ่ื งดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เคร่ืองสี เครือ่ งตี เครื่องเป่า ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพ้ืนฐานตาม

ความถนดั ของเคร่อื งดนตรีแต่ละประเภท การบรรเลงตามหลกั ข้นั พ้นื ฐาน บรรเลงเพลงขัน้ พ้นื ฐาน

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. ศึกษาและปฏิบัติเครื่องดนตรีประเภทเคร่ืองดีด เครื่องสี เครื่องตี เคร่ืองเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎแี ละโน้ตดนตรไี ทย เพื่อเปน็ พน้ื ฐานไปสกู่ ารบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การฝึกทา่ ทางการบรรเลงของเครื่องดนตรีแต่ละประเภท
5. การไล่เสยี งตัวโน้ต ตาแหนง่ ตัวโนต้ ในแตล่ ะเคร่ืองดนตรี
6. การฝกึ แบบฝึกตวั โนต้ เพื่อเสรมิ ทักษะการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย
7. การบรรเลงในอตั ราจังหวะ 2 ชน้ั เพลงลาวสมเด็จ เพลงลาวจอ้ ย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 419 -

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรีไทย 3 รหสั วชิ า ศ 31232 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏิบัตเิ คร่ืองดนตรปี ระเภทเครื่องดีด เครือ่ งสี เครอ่ื งตี เครอื่ งเป่า ฝึกโสตประสาท ศึกษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพ้ืนฐานตาม

ความถนัดของเครอื่ งดนตรแี ตล่ ะประเภท การบรรเลงตามหลกั ขนั้ พนื้ ฐาน บรรเลงเพลงขั้นพื้นฐาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. ศกึ ษาและปฏิบัติเครื่องดนตรปี ระเภทเคร่ืองดดี เคร่ืองสี เครื่องตี เคร่ืองเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎแี ละโน้ตดนตรไี ทย เพ่ือเปน็ พ้ืนฐานไปสู่การบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจังหวะ 2 ชัน้ เพลงลาวลาวเสย่ี งเทยี น
5. การฝึกอตั ราจังหวะหน้าทับ หนา้ ทบั ลาว เพ่อื สรา้ งจังหวะให้ตนเอง

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 420 -

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาดนตรไี ทย 4 รหัสวิชา ศ 31242 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ ครอื่ งดนตรีประเภทเคร่ืองดีด เครอ่ื งสี เคร่ืองตี เครื่องเปา่ ฝึกโสตประสาท ศึกษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกข้ันพ้ืนฐานตาม

ความถนัดของเคร่ืองดนตรแี ตล่ ะประเภท การบรรเลงตามหลกั ขนั้ พ้ืนฐาน บรรเลงเพลงขนั้ พื้นฐาน

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ศกึ ษาและปฏิบัติเคร่ืองดนตรีประเภทเครื่องดดี เคร่ืองสี เครื่องตี เครื่องเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎแี ละโนต้ ดนตรไี ทย เพ่ือเปน็ พ้นื ฐานไปสกู่ ารบรรเลงเดย่ี ว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจังหวะ 2 ชนั้ เพลงลาวลาวเส่ยี งเทียน เพลงลาวสมเดจ็ เพลงลาวจอ้ ย
5. การฝึกอตั ราจงั หวะหน้าทับ หน้าทับลาว หนา้ ทับสองไม้ สองชน้ั เพ่อื สร้างจงั หวะให้ตนเองและ
การบรรเลงรวมวง

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 421 -

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรีไทย 5 รหัสวิชา ศ 32231 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัตเิ ครอื่ งดนตรปี ระเภทเครื่องดีด เครื่องสี เครื่องตี เคร่อื งเปา่ ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพ่ือเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพื้นฐานตาม

ความถนดั ของเคร่ืองดนตรแี ต่ละประเภท การบรรเลงตามหลักข้นั พ้นื ฐาน บรรเลงเพลงขน้ั พนื้ ฐาน

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ศึกษาและปฏิบัตเิ ครื่องดนตรีประเภทเครื่องดดี เครื่องสี เครือ่ งตี เคร่ืองเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎีและโน้ตดนตรไี ทย เพื่อเปน็ พนื้ ฐานไปสูก่ ารบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอตั ราจังหวะ 2 ช้ัน เพลงลาวดาเนนิ ทราย
5. การฝกึ อัตราจงั หวะหน้าทับ หน้าทบั ลาว หนา้ ทบั สองไม้ สองช้ัน หนา้ ทับ ปรบไก่ เพ่อื สร้างจงั หวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 422 -

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาดนตรไี ทย 6 รหสั วิชา ศ 32241 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เครอื่ งสี เครอื่ งตี เคร่อื งเป่า ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกข้ันพื้นฐานตาม

ความถนัดของเครอื่ งดนตรีแตล่ ะประเภท การบรรเลงตามหลกั ข้ันพน้ื ฐาน บรรเลงเพลงขน้ั พน้ื ฐาน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ศึกษาและปฏิบตั ิเคร่ืองดนตรปี ระเภทเครื่องดดี เครื่องสี เครอ่ื งตี เครื่องเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎีและโนต้ ดนตรีไทย เพื่อเปน็ พนื้ ฐานไปส่กู ารบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 2 ชน้ั เพลงลาวลาปางใหญ่
5. การฝกึ อตั ราจงั หวะหน้าทับ หนา้ ทับลาว หนา้ ทบั สองไม้ สองชั้น หน้าทับปรบไก่ เพ่ือสรา้ งจังหวะ
ใหต้ นเองและการบรรเลงรวมวง

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 423 -

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รายวิชาดนตรไี ทย 7 รหสั วิชา ศ 32232 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เครื่องสี เครอื่ งตี เครอ่ื งเป่า ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกข้ันพื้นฐานตาม

ความถนัดของเครอื่ งดนตรีแตล่ ะประเภท การบรรเลงตามหลกั ขั้นพน้ื ฐาน บรรเลงเพลงขนั้ พืน้ ฐาน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ศึกษาและปฏิบตั ิเคร่ืองดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เคร่ืองสี เครือ่ งตี เคร่ืองเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎีและโนต้ ดนตรีไทย เพื่อเป็นพ้นื ฐานไปสกู่ ารบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 2 ชน้ั เพลงลาวดวงเดอื น
5. การฝกึ อตั ราจงั หวะหน้าทับ หนา้ ทับลาว หนา้ ทบั สองไม้ สองชนั้ หนา้ ทบั ปรบไก่ เพื่อสรา้ งจังหวะ
ใหต้ นเองและการบรรเลงรวมวง

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 424 -

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรไี ทย 8 รหัสวชิ า ศ 32242 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัติเคร่ืองดนตรีประเภทเครื่องดีด เครื่องสี เคร่อื งตี เครื่องเปา่ ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพื้นฐานตาม

ความถนัดของเครือ่ งดนตรแี ต่ละประเภท การบรรเลงตามหลักขนั้ พื้นฐาน บรรเลงเพลงขั้นพน้ื ฐาน

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. ศึกษาและปฏิบัตเิ ครื่องดนตรีประเภทเครื่องดดี เครื่องสี เครื่องตี เคร่ืองเปา่
2. ฝกึ โสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎแี ละโนต้ ดนตรีไทย เพ่ือเปน็ พืน้ ฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 2 ชนั้ เพลงเขมรไทรโยค
5. การฝึกอัตราจงั หวะหน้าทับ หน้าทับลาว หนา้ ทับสองไม้ สองชน้ั หนา้ ทับปรบไก่ เพ่ือสร้างจงั หวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 425 -

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรไี ทย 9 รหัสวิชา ศ 33231 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6

2 คาบ/สปั ดาห์/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัติเคร่ืองดนตรีประเภทเครื่องดีด เครอื่ งสี เครือ่ งตี เคร่ืองเป่า ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกข้ันพื้นฐานตาม

ความถนัดของเครือ่ งดนตรแี ต่ละประเภท การบรรเลงตามหลักข้ันพ้ืนฐาน บรรเลงเพลงข้ันพ้นื ฐาน

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. ศึกษาและปฏิบัตเิ ครื่องดนตรีประเภทเคร่ืองดดี เคร่ืองสี เครอื่ งตี เคร่ืองเปา่
2. ฝกึ โสตประสาท
3. ศกึ ษาทฤษฎแี ละโนต้ ดนตรีไทย เพื่อเป็นพืน้ ฐานไปส่กู ารบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 2 ชนั้ เพลงตอ้ ยตลิง่
5. การฝึกอัตราจงั หวะหน้าทับ หน้าทับลาว หนา้ ทบั สองไม้ สองชั้น หนา้ ทับปรบไก่ เพื่อสร้างจงั หวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 426 -

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รายวิชาดนตรีไทย 10 รหสั วชิ า ศ 33241 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัติเคร่อื งดนตรีประเภทเคร่ืองดีด เคร่ืองสี เครือ่ งตี เครื่องเป่า ฝึกโสตประสาท ศึกษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพื่อเป็นพ้ืนฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพื้นฐานตาม

ความถนดั ของเครอื่ งดนตรีแต่ละประเภท การบรรเลงตามหลกั ข้นั พื้นฐาน บรรเลงเพลงขนั้ พน้ื ฐาน

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ศึกษาและปฏบิ ตั เิ คร่ืองดนตรปี ระเภทเครื่องดีด เคร่ืองสี เครอื่ งตี เครื่องเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎแี ละโนต้ ดนตรไี ทย เพื่อเป็นพื้นฐานไปส่กู ารบรรเลงเดี่ยว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอตั ราจงั หวะ 2 ชน้ั เพลงระบาสุโขทัย เพลงลาวดวงเดือน
5. การฝึกอัตราจงั หวะหน้าทับ หนา้ ทับลาว หน้าทับสองไม้ สองช้นั หน้าทับปรบไก่ เพื่อสร้างจังหวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 427 -

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวชิ าดนตรไี ทย 11 รหัสวิชา ศ 33232 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

2 คาบ/สปั ดาห/์ ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและปฏบิ ัติเครือ่ งดนตรปี ระเภทเคร่ืองดีด เครอื่ งสี เคร่ืองตี เครอื่ งเป่า ฝึกโสตประสาท ศึกษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพ่ือเป็นพ้ืนฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกข้ันพ้ืนฐานตาม

ความถนดั ของเครื่องดนตรแี ตล่ ะประเภท การบรรเลงตามหลักขน้ั พื้นฐาน บรรเลงเพลงข้นั พน้ื ฐาน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ศึกษาและปฏิบัตเิ ครื่องดนตรปี ระเภทเครื่องดีด เครื่องสี เครื่องตี เครื่องเป่า
2. ฝกึ โสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎแี ละโนต้ ดนตรไี ทย เพื่อเป็นพน้ื ฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 3 ช้ันและ 2 ช้นั เพลงเขมรไทยโยค ออกเพลง มยรุ าภิรมย์
5. การฝกึ อัตราจังหวะหน้าทับ หนา้ ทบั ลาว หนา้ ทบั สองไม้ สองชั้น หนา้ ทับปรบไก่ เพื่อสรา้ งจงั หวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 428 -

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวิชาดนตรีไทย 12 รหัสวิชา ศ 33242 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6

2 คาบ/สัปดาห/์ ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกิต

.......................................................................................... ....................................................................................

คาอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาและปฏบิ ัตเิ ครอื่ งดนตรีประเภทเครื่องดีด เครอ่ื งสี เครือ่ งตี เครอื่ งเปา่ ฝึกโสตประสาท ศกึ ษา

ทฤษฎีและโน้ตเพลงไทยเดิม เพ่ือเป็นพื้นฐานไปสู่การบรรเลงเด่ียว การบรรเลงรวมวง การฝึกขั้นพ้ืนฐานตาม

ความถนัดของเครือ่ งดนตรแี ต่ละประเภท การบรรเลงตามหลักขั้นพนื้ ฐาน บรรเลงเพลงขัน้ พ้นื ฐาน

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ศกึ ษาและปฏบิ ัติเครื่องดนตรีประเภทเคร่ืองดดี เคร่ืองสี เครือ่ งตี เครื่องเป่า
2. ฝึกโสตประสาท
3. ศึกษาทฤษฎีและโนต้ ดนตรีไทย เพื่อเปน็ พ้นื ฐานไปสู่การบรรเลงเดีย่ ว การบรรเลงรวมวง
4. การบรรเลงในอัตราจงั หวะ 3 ช้ันและ 2 ชน้ั เพลงเขมรไทยโยค ออกเพลง มยรุ าภริ มย์ เพลงลาว
สมเด็จ เพลงลาวเสยี่ งเทยี น เพลงลาวลาปางใหญ่ เพลงลาวครวญ เพลงลาวลอ่ งนา่ น เพลงลาวดวงเดอื น เพลง
ตอ้ ยตลง่ิ เพลงระบาสโุ ขทัย
5. การฝกึ อตั ราจงั หวะหน้าทับ หน้าทับลาว หน้าทับสองไม้ สองช้นั หน้าทบั ปรบไก่ เพ่ือสรา้ งจงั หวะ
ให้ตนเองและการบรรเลงรวมวง
6. การแสดงดนตรีไทยตอ่ สาธารณชน

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 429 -

โครงสร้างหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง 2560)

กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 430 -

โครงสร้างหลกั สูตร
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2
รายวิชา
ระดับชัน้ นก./ รายวิชา นก./
ชม. ชม.

ม.1 พืน้ ฐาน พน้ื ฐาน 1.0/40
ง 21111 การงานอาชีพ
1.0/40 ง 21112 การงานอาชีพ 1.0/40
ม.2 พน้ื ฐาน
ง 22111 การงานอาชีพ พ้นื ฐาน 1.0/40
เพ่มิ เตมิ 1.0/40
ง 22267 หลกั การตลาด 1 1.0/40 ง 22112 การงานอาชีพ
ง 20247 พิมพ์ดีดไทยเพื่องานธุรกจิ 1.0/40
เพม่ิ เตมิ
ม.3 พน้ื ฐาน 0.5/20
ง 23111 การงานอาชีพ 1.0/40 ง 22268 หลกั การตลาด 2
2.0/80
ม.4 พน้ื ฐาน 1.0/40 ง 20248 พมิ พ์ดดี องั กฤษเพ่ืองานธรุ กิจ 2.0/80
ง 31111 การงานอาชีพ
เพิ่มเตมิ พน้ื ฐาน
ง 31265 ธรุ กิจเบ้อื งตน้ 1
ง 31245 การจัดการเทคโนโลยีมลั ตมิ ีเดยี 1.0/40 ง 23112 การงานอาชีพ

พน้ื ฐาน

0.5/20 ง 31112 การงานอาชพี

เพิม่ เตมิ

2.0/80 ง 31266 ธรุ กจิ เบือ้ งต้น2

2.0/80 ง 31246 คอมพิวเตอร์สาหรบั งานกราฟิก

ม.5 พื้นฐาน พื้นฐาน 0.5/20
ง 32111 การงานอาชพี 0.5/20 ง 32112 การงานอาชีพ
เพ่มิ เตมิ 1.0/40
ง 32265 บญั ชเี บ้ืองต้น1 เพิ่มเติม 1.0/40
ง 33241 การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 1.0/40 ง 32266 บญั ชเี บอ้ื งตน้ 2 1.0/40
ง 32246 การสร้างภาพเคลือ่ นไหว 2 มิติ 1.0/40 ง 32243 การจดั การฐานข้อมูล
1.0/40 ง 32247 คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานออกแบบ 0.5/20
ม.6 พน้ื ฐาน
ง 33111 การงานอาชพี 1 พนื้ ฐาน 1.0/40
เพม่ิ เติม 0.5/20 ง 33112 การงานอาชพี 1 1.0/40
ง 33265 บัญชี1 1.0/40
ง 33243 การผลิตสือ่ สงิ่ พิมพ์ เพิม่ เตมิ 1.0/40
ง 33247 การสร้างเว็บเพจ 1.0/40 ง 33266 บญั ชี1
1.0/40 ง 33245 โครงงานคอมพวิ เตอร์
1.0/40 ง 33246 การนาเสนอขอ้ มูลแบบสอ่ื ประสม

ง 33248 การสรา้ งเว็บเพจ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 431 -

โครงสรา้ งหลักสูตร
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

รายวชิ าพ้นื ฐาน

ม.1 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ง 21111 การงานอาชีพ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ
ง 21112 การงานอาชพี
2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ม.2 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ง 22111 การงานอาชพี
ง 22112 การงานอาชีพ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกติ
2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ม.3
ง 23111 การงานอาชีพ 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ
ง 23112 การงานอาชพี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ

ม.4 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ง 31111 การงานอาชพี 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ
ง 31112 การงานอาชพี
1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ
ม.5 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ง 32111 การงานอาชีพ
ง 32112 การงานอาชพี

ม.6
ง 33111 การงานอาชพี
ง 33112 การงานอาชีพ

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 432 -

โครงสรา้ งหลักสูตร
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

รายวิชาเพิ่มเติม 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม.2 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ

ง 20247 คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานธุรกจิ 1 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 2.0 หนว่ ยกติ
ง 20248 คอมพวิ เตอร์เพื่องานธุรกิจ1 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 2.0 หน่วยกติ
ม.4 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ง 31265 ธุรกจิ เบื้องตน้ 1 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ 2.0 หน่วยกติ
ง 31245 การจัดการเทคโนโลยีมัลติมเี ดยี
ง 31266 ธรุ กิจเบ้ืองตน้ 2 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ง 31246 คอมพวิ เตอร์สาหรับงานกราฟิก 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ม.5 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ง 32265 บญั ชเี บื้องตน้ 1 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ง 32246 การสร้างภาพเคล่ือนไหว 2 มิติ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ง 32266 บญั ชีเบ้อื งตน้ 2 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ง 32247 คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานออกแบบ
ง 32242 การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์1 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ
ง 32243 การจดั การฐานข้อมูล 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ม.6 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ง 33265 การบญั ช1ี 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ง 33243 การผลติ สอื่ ส่ิงพิมพ์ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ง 33247 การสร้างเว็บเพจ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ง 33266 การบญั ชี1 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ
ง 33245 โครงงานคอมพวิ เตอร์
ง 33246 การนาเสนอขอ้ มูลแบบสื่อประสม
ง 33248 การสรา้ งเวบ็ เพจ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 433 -

รายวิชาการงานอาชพี 1 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 40 ช่วั โมง
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 รหสั วิชา ง21111 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนท่ี 1

ศึกษาความหมาย ความสาคัญ ประโยชน์ของปฏิบัติตามบทบาทและหน้าท่ีในฐานะท่ีเป็น
สมาชิกของครอบครัว การทางานท่ีเกี่ยวข้องกบั ความเป็นอย่ใู นชีวิตประจาวัน เช่นการดูแลบ้าน การ
เลือกใช้ การดูแลรักษาเสื้อผ้าเคร่ืองแต่งกาย อาหารและโภชนาการ งานประดิษฐ์ ศึกษาถึง
กระบวนการการทางานการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ มี
ทักษะการทางานร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา และทักษะการ
แสวงหาความรู้ สามารถจัดการกับงานด้วยความขยัน อดทน รบั ผิดชอบและซ่ือสัตย์ มีจิตสานึกใน
การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติและการ
แก้ปัญหาในการทางาน เพื่อเป็นแนวทางในการทางานและการเข้าสู่อาชีพ เลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง
เหมาะสมกับอาชีพ เกิดทักษะและประสบการณ์ในอาชีพที่สนใจ บนพื้นฐานของการมีคุณธรรม
จริยธรรม

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 การดารงชวี ติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง1.1 เข้าใจการทางาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะ

การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะ การแสวงหาความรู้
มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทางาน มีจิตสานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และ
สงิ่ แวดล้อมเพอ่ื การดารงชวี ติ และครอบครวั

ตัวชี้วดั ที่
1. วิเคราะห์ข้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน
2. ใชก้ ระบวนการกลมุ่ ในการทางานด้วยความเสียสละ
3. ตดั สนิ ใจแก้ปญั หาการทางานอยา่ งมเี หตุผล
สาระที่ 4 การอาชพี
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะท่จี าเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้
เทคโนโลยี เพอ่ื พฒั นาอาชีพ มคี ุณธรรม และมีเจตคติท่ีดีตอ่ อาชีพ

ตัวชวี้ ัดท่ี
1. อธิบายแนวทางการเลือกอาชีพ
2. มีเจตคตทิ ่ดี ตี ่อการประกอบอาชพี
3. เห็นความสาคัญของการสร้างอาชพี

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 434 -

รายวชิ าการงานอาชีพ 1 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 40 ช่วั โมง
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 รหัสวชิ า ง21112 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรียนที่ 1

ศึกษาความหมาย ความสาคัญ ประโยชน์ของงานอาหารและโภชนาการ งานเกษตร งาน
ธุรกจิ ทเ่ี กี่ยวข้องกบั ความเป็นอยู่ในชีวิตประจาวนั ถงึ วิธีการทางานและการแก้ปญั หาอยา่ งมขี ั้นตอน
มีทักษะการทางานร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา และทักษะการ
แสวงหาความรู้ สามารถจัดการกับงานด้วยความขยัน อดทน รบั ผิดชอบและซ่ือสัตย์ มีจิตสานึกใน
การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติและการ
แก้ปัญหาในการทางาน มีเจตคตทิ ี่ดีต่อการทางานปลูกจิตสานึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่าง
ประหยัดและคุ้มคา่ สรา้ ง เจตคติท่ดี ตี ่อการประกอบอาชพี สจุ รติ และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระท่ี 1 การดารงชีวติ และครอบครัว
มาตรฐาน ง1.1 เข้าใจการทางาน มคี วามคิดสร้างสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางาน ทักษะ

การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะ การแสวงหาความรู้
มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทางาน มีจิตสานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และ
สง่ิ แวดล้อมเพื่อการดารงชีวิตและครอบครัว

ตวั ชีว้ ดั ที่
1. วิเคราะห์ข้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน
2. ใช้กระบวนการกล่มุ ในการทางานดว้ ยความเสยี สละ
3. ตดั สนิ ใจแกป้ ญั หาการทางานอย่างมเี หตผุ ล
สาระท่ี 4 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะท่ีจาเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้
เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรม และมเี จตคติทดี่ ีต่ออาชีพ

ตวั ช้ีวดั ที่
1. อธิบายแนวทางการเลือกอาชีพ
2. มเี จตคตทิ ด่ี ตี ่อการประกอบอาชพี
3. เหน็ ความสาคัญของการสรา้ งอาชพี

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 435 -

รายวิชา การงานอาชีพ คาอธิบายรายวิชา เวลา 40 ชว่ั โมง
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหัสวชิ า ง22111 1.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรยี นที่ 1

ศึกษาลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน กระบวนการ วธิ ีการปฏบิ ัตงิ าน เร่ืองงานเกษตร
เกีย่ วกบั คุณสมบัตขิ องดนิ การเตรยี มดนิ การอนุรักษ์ดินและนา้ ทีใ่ ช้ในการเกษตร ป๋ยุ และคุณสมบัติ
ของปยุ๋ การคดั เลอื กพนั ธ์ุพชื ชนดิ ประเภท และพันธุ์สตั ว์ในท้องถนิ่ การใหอ้ าหาร การเลอื กใช้ เก็บ
และ บารุงรักษา เครื่องมือการเกษตร โดยใชก้ ระบวนการวิเคราะห์ วางแผน บันทกึ ข้อมูล ปฏบิ ตั งิ าน
และหาแนวทางแก้ไขปรับปรงุ การ ปฏบิ ตั งิ าน เพื่อใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจและมีทักษะในการ
ปฏบิ ตั งิ าน รักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ ซ่อื สัตย์ สุจริต มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพียง ม่งุ ม่ันในการ
ทางาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ และมีเจตคตทิ ่ดี ี ต่องานอาชพี ใช้พลงั งาน
ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มอย่างคุ้มค่า และเหมาะสมตามหลกั เศรษฐกิจ พอเพยี ง

ตวั ช้ีวดั ง1.1 ม2/1 ม.2/2 ม.2/3
ง4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 436 -

รายวิชา การงานอาชีพ คาอธิบายรายวิชา เวลา 40 ช่ัวโมง
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 รหสั วชิ า ง22112 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1

ศึกษาลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน กระบวนการ วิธกี ารปฏิบัตงิ าน เรื่องการประดษิ ฐ์
เก่ียวกับความหมาย ความสาคัญ ประเภทของงานประดษิ ฐ์ กระบวนการการประดษิ ฐ์ โดยมุ่งเน้น
ให้ผู้เรยี นเขา้ ใจธรรมชาติของงานมคี วามคดิ สร้างสรรค์มีทกั ษะกระบวนการ คิดอย่างเปน็ ระบบในการ
ออกแบบและสร้างงานประดิษฐ์โดยวิเคราะห์วางแผนผลิตชน้ิ งานประดิษฐ์ตัดสินใจเลือกใช้เทคโนโลยี
ในทางสร้างสรรค์ตอ่ ชวี ติ มีจิตสานึกในการใชพ้ ลังงานทรัพยากรอนรุ ักษต์ อ่ สงิ่ แวดลอ้ มมีคณุ ธรรมและมี
เจตคติท่ีดีต่องานและแนวทางในการประกอบอาชีพสุจริตเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจมีทักษะประสบการณ์
กระบวนการทางาน การจัดการการทางานเป็นกลุ่ม การแสวงหาความรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการ
ทางานรักการทางานและมีเจตคติท่ีดีต่อโลกของงานและอาชีพอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม
ส่ิงแวดล้อม

ตัวชี้วดั ง1.1 ม2/1 ม.2/2 ม.2/3
ง4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 437 -

รายวชิ าการงานอาชีพ3 คาอธิบายรายวิชา เวลา 40 ช่ัวโมง
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 รหัสวิชา ง23101 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 1

ศกึ ษา ค้นควา้ วเิ คราะห์ข้ันตอนการทางานบา้ นและตกแต่งบรเิ วณบ้าน ตามกระบวนการ
ตามลาดับข้นั ตอนท่ีวางแผนไว้ การทางานร่วมกนั การจัดการอยา่ งมีระบบการทางานโดยใชท้ กั ษะ
การจัดการ โดยใช้กระบวนการกล่มุ ในการทางาน ตัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการทางานบ้านและการ
ตกแตง่ บรเิ วณบ้านดว้ ยวิธกี ารตา่ ง ๆ อยา่ งมีเหตุผล

ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารใช้ทักษะกระบวนการในการทางานบา้ นและตกแตง่ บริเวณบา้ นรว่ มกันโดยใช้
กระบวนการกลมุ่ ใชท้ ักษะการจดั การ สร้างสงิ่ ของเคร่ืองใช้เพื่อจัดตกแต่งบ้านและบรเิ วณบา้ น โดยใช้
วัสดใุ นทอ้ งถน่ิ

เพื่อใหม้ ีความรู้ความเข้าใจ สามารถทางานอย่างมีเหตุผล มีความสุข รักษาส่ิงแวดลอ้ ม มี
ความคิดสรา้ งสรรค์ มีวนิ ยั ในตนเอง

ตวั ชว้ี ดั
1. อธิบายขน้ั ตอนการทางานที่มีประสทิ ธิภาพ
2. ใชท้ ักษะในการทางานร่วมกนั อยา่ งมีคณุ ธรรม
3. อภปิ รายการทางานโดยใช้ทกั ษะการจัดการเพ่อื การประหยัดพลังงาน ทรัพยากรและ
สิง่ แวดลอ้ ม

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 438 -

รายวิชา การงานอาชพี อธิบายรายวิชา เวลา 20 ช่วั โมง
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 รหสั วชิ า ง31111 0.5 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 1

เปน็ สาระท่เี กยี่ วกับการทางานในชีวิตประจาวนั ชว่ ยเหลือตนเอง ครอบครวั และสงั คมได้
ในสภาพเศรษฐกจิ ท่ีพอเพยี ง ไม่ทาลายสง่ิ แวดล้อม เน้นการปฏิบตั จิ รงิ จนเกิดความมนั่ ใจและความ
มนั่ ใจและภมู ิใจในผลสาเรจ็ ของงาน เพื่อให้คน้ พบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ
ตนเอง เป็นสาระเกย่ี วกับทักษะทีจ่ าเป็นตอ่ อาชพี เห็นความสาคัญของคณุ ธรรมจรยิ ธรรม และเจต
คติที่ดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีไดเ้ หมาะสม เหน็ คุณค่าของอาชีพสุจรติ และเห็นแนวทางในการ
ประกอบอาชีพ

ตัวชวี้ ัด
1. อธบิ ายวธิ กี ารทางานเพื่อการดารงชีวติ
2. สรา้ งผลงานอยา่ งมีความคิดสร้างสรรค์ และมที ักษะการทางานร่วมกนั
3. มที ักษะการจดั การในการทางาน
4. มีทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หาในการทางาน
5. มที กั ษะในการแสวงหาความรเู้ พอ่ื การดารงชีวิต
6. มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน
7. ใช้พลงั งาน ทรัพยากร ในการทางน อย่างคุ้มค่าและยั่งยนื เพอื่ การอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม
8. อภปิ รายแนวทางเขา้ สอู่ าชีพที่สนใจ
9. เลอื กและใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างเหมาะสมกับอาชีพ
10. มีประสบการณใ์ นอาชีพท่ีถนัดและสนใจ
11. มคี ณุ ลกั ษณะท่ดี ตี ่ออาชีพ

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 439 -

รายวิชา การงานอาชพี อธิบายรายวิชา เวลา 20 ช่วั โมง
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 รหัสวชิ า ง31112 0.5 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 2

เปน็ สาระท่เี กยี่ วกับการทางานในชีวิตประจาวนั ชว่ ยเหลือตนเอง ครอบครวั และสงั คมได้
ในสภาพเศรษฐกจิ ท่ีพอเพยี ง ไม่ทาลายสิง่ แวดล้อม เน้นการปฏิบตั จิ รงิ จนเกิดความมนั่ ใจและความ
มนั่ ใจและภมู ิใจในผลสาเรจ็ ของงาน เพื่อให้คน้ พบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ
ตนเอง เป็นสาระเกย่ี วกับทักษะทีจ่ าเป็นตอ่ อาชีพ เห็นความสาคัญของคณุ ธรรมจรยิ ธรรม และเจต
คติที่ดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีไดเ้ หมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจรติ และเห็นแนวทางในการ
ประกอบอาชีพ

ตัวชวี้ ัด
1. อธบิ ายวธิ กี ารทางานเพื่อการดารงชวี ติ
2. สรา้ งผลงานอยา่ งมีความคิดสร้างสรรค์ และมที ักษะการทางานร่วมกนั
3. มที ักษะการจดั การในการทางาน
4. มีทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หาในการทางาน
5. มที กั ษะในการแสวงหาความรเู้ พอ่ื การดารงชีวิต
6. มีคุณธรรมและลักษณะนสิ ัยในการทางาน
7. ใช้พลงั งาน ทรัพยากร ในการทางน อย่างคุ้มค่าและยั่งยนื เพอื่ การอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม
8. อภปิ รายแนวทางเขา้ สอู่ าชีพที่สนใจ
9. เลอื กและใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างเหมาะสมกบั อาชีพ
10. มีประสบการณใ์ นอาชีพท่ีถนัดและสนใจ
11. มคี ณุ ลกั ษณะท่ดี ตี ่ออาชีพ

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย - 440 -

รายวิชา การงานอาชีพ5 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 20 ช่ัวโมง
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 0.5 หนว่ ยกติ
รหัสวิชา ง32111
ภาคเรียนที่ 1

วางแผนและปฏิบตั งิ านใชก้ ระบวนการทางานทหี่ ลากหลายเน้นการปฏบิ ัตใิ ห้เกดิ
มีทักษะการทางานเกี่ยวกบั การดูแลรักษาบา้ น การจัดตกแตง่ บา้ น การดแู ลรกั ษาเครอ่ื งแตง่
กาย การเลือกบริโภคอาหาร เครื่องดื่ม การประกอบอาหาร การถนอมอาหาร และมารยาทในการ
รบั ประทานอาหาร ประดษิ ฐ์ของทีร่ ะลกึ การขยายพันธ์ุพืชซอ่ มท่อประปา การซ้อื สินค้าและบริการ

ตวั ชว้ี ัด ง 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3ม.4-6/4ม.4-6/5ม.4-6/6 ม.4-6/7

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 441 -

รายวิชาการงานอาชพี 5 คาอธิบายรายวิชา เวลา 20 ชวั่ โมง
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 0.5 หนว่ ยกติ
รหัสวิชา ง32112
ภาคเรยี นที่ 2

วางแผนและปฏบิ ตั งิ านใช้กระบวนการทางานท่หี ลากหลายเนน้ การปฏบิ ตั ใิ หเ้ กิด
มีทกั ษะการทางานเก่ียวกบั การดแู ลรักษาบา้ น การจดั ตกแตง่ บ้าน การดแู ลรกั ษาเครือ่ งแตง่
กาย การเลือกบริโภคอาหาร เคร่ืองดื่ม การประกอบอาหาร การถนอมอาหาร และมารยาทในการ
รบั ประทานอาหาร ประดษิ ฐ์ของท่รี ะลกึ การขยายพนั ธุ์พืชซ่อมท่อประปา การซ้อื สนิ ค้าและบริการ

ตัวช้ีวดั ง 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3ม.4-6/4ม.4-6/5ม.4-6/6 ม.4-6/7

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 442 -

รายวชิ า การงานอาชีพ คาอธบิ ายรายวชิ า เวลา 20 ชว่ั โมง
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 รหสั วชิ า ง 33111 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ของการดารงชวี ติ มีความรู้ความเขา้ ใจในการ
อย่รู ว่ มกัน รูจ้ ักการวางแผนการทางานเป็นข้ันตอน ตลอดจนการศกึ ษาต่อและการประกอบอาชีพท่มี ี
ความรับผิดชอบ ขยัน อดทน รักการทางาน อยู่ร่วมกันกับผู้อ่นื อย่างมคี วามสุข และมีเจตนาทด่ี ีตอ่
การประกอบอาชพี

ปฏิบัติทักษะท่จี าเป็นต่ออาชพี ความเปน็ อยู่ การดารงชีวิต การเพาะปลูก มีความร้พู ื้นฐาน
เกี่ยวกับงานชา่ ง ประดษิ ฐช์ ้นิ งานและประกอบอาชีพในชวี ิตประจาวัน

เพื่อพัฒนาอาชพี คุณภาพชวี ิต และรายละเอยี ดของเน้ือหาทม่ี ีการบรู ณาการ ซ่ึงเปน็ หลัก
สาคัญต่อการประกอบอาชีพ จะสามารถนาไปประยุกต์กับการปฏิบัตแิ ละเพิม่ ประสิทธภิ าพในการ
ทางานได้อยา่ งเป็นกระบวนการ

ตัวชี้วัด

1. อธิบายวธิ กี ารทางานเพ่ือการดารงชวี ิต
2. สร้างผลงานอยา่ งมีความคดิ สรา้ งสรรค์ และมีทักษะการทางานรว่ มกัน
3. มที กั ษะการจดั การในการทางาน
4. มที กั ษะกระบวนการแกป้ ัญหาในการทางาน
5. มีทักษะการแสวงหาความรเู้ พื่อการดารงชีวติ
6. มคี ณุ ธรรมและลกั ษณะนยั ในการทางาน
7. ใชพ้ ลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคุม้ คา่ และยั่งยืน เพื่อการอนรุ ักษ์

สงิ่ แวดลอ้ ม

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 443 -

คาอธิบายรายวชิ า

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานธรุ กจิ รหสั วิชา ง 20247 เวลา 40 ช่วั โมง
1.0 หนว่ ยกติ
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1

ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกีย่ วกบั องค์ประกอบของเครื่องคอมคอมพิวเตอร์ หลกั การทางานของ
คอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์ตอ่ พ่วง สื่อบันทกึ ข้อมลู ความหมายและหน้าทขี่ องระบบปฏิบัติการประเภท
ของโปรแกรมระบบปฏบิ ัติการ การใชโ้ ปรแกรมระบบปฏบิ ัติการ การใช้โปรแกรมยูทลิ ิตี้

ผลการเรียนรู้
1. รู้หลักการและพื้นฐานเก่ยี วกับองคป์ ระกอบของเคร่ืองคอมพิวเตอร์
2. รู้ความหมาย หน้าที่และความสาคัญของระบบปฏบิ ตั ิการ
3. มีทกั ษะในการใชโ้ ปรแกรมระบบปฏิบัตกิ ารเบ้ืองตน้
4. มีทกั ษะในการใชโ้ ปรแกรมยูทิลิตไ้ี ด้
5. มกี จิ นิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มที่ดี ในการใชค้ อมพวิ เตอร์

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 444 -

คาอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ า คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานธรุ กจิ รหัสวิชา ง 20248 เวลา 40 ช่วั โมง
1.0 หนว่ ยกิต
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 2

ศกึ ษาและปฏบิ ัติการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ การใช้
ระบบปฏิบัติการ(Windows หรือ Mac OS) การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาเพื่อจัดทาเอกสารในงาน
ธุรกิจ ใช้โปรแกรมตารางทาการเพ่ือทาการคานวณในงานธุรกจิ การใชโ้ ปรแกรมการนาเสนองาน
เน้นการสรา้ งกราฟและตารางและสร้างภาพเคลอ่ื นไหว การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลเพื่องานธุรกิจ
การรับ-สง่ จดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ ับระบบ
สารสนเทศ

ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจหลักการและกระบวนการดา้ นคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื งานธุรกิจ
การใช้ โปรแกรมสาเร็จรูป การใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตและการส่อื สารข้อมลู สารสนเทศเพื่องานธุรกิจ
2. สามารถสบื ค้นและส่อื สารสารข้อมูลโดยใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต ใชร้ ะบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และ
โปรแกรมสาเรจ็ รปู ตามลักษณะงาน
3. มคี ณุ ธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 445 -

รายวิชา ธุรกจิ เบ้อื งตน้ 1 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 80 ชวั่ โมง
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 รหัสวิชา ง 31265 2.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1

ศึกษาความหมายและความสาคญั ของธุรกจิ ประเภท รูปแบบขององค์การธรุ กิจการจัดการ
ท่ัวไปและการใช้เทคโนโลยีประกอบธุรกิจ จรรยาบรรณและคุณสมบัติของผู้ประกอบธุรกิจระบบ
การแลกเปลี่ยน แหล่งตลาด พฤติกรรมของผู้บริโภค การวิเคราะห์ช่องทางในการประกอบธุรกิจ
แหล่งเงนิ ทนุ สถาบนั ท่ชี ่วยสนับสนนุ การดาเนินงานธรุ กิจ และสามารถเขยี นแผนธุรกจิ ได้

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมายของคาวา่ "ธรุ กจิ " ได้
2. บอกความสาคญั ของธุรกิจในทางเศรษฐกิจได้
3. บอกความสาคัญของธรุ กิจในทางสงั คมได้
4. บอกจดุ มุ่งหมายในการประกอบธรุ กิจได้
5. บอกปจั จยั พนื้ ฐานของการประกอบธรุ กิจได้
6. อธิบายความสาคัญของปจั จยั พ้ืนฐานของการประกอบธุรกิจได้
7. บอกประเภทของการประกอบธุรกิจ
8. อธิบายข้อแตกต่างของธุรกจิ แต่ละประเภทได้
9. อธิบายลกั ษณะของกจิ การค้าเจา้ ของคนเดียวได้
10. อธบิ ายลักษณะของห้างห้นุ ส่วนได้
11. อธิบายความหมายของบรษิ ัทจากัดได้
12. บอกประวัตขิ องสหกรณ์ได้
13. บอกความหมายและประเภทของรฐั วสิ าหกิจได้
14. บอกความหมายของการจัดองคก์ ารได้
15. บอกขัน้ ตอนในการสรรหาบุคคลเขา้ ทางานได้
16. อธิบายความหมายของจรรยาบรรณหรือจริยธรรมได้
17. เขยี นแผนทางธุรกจิ ได้

.

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย - 446 -

รายวิชา ธรุ กิจเบื้องต้น 2 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 80 ช่ัวโมง
ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 รหสั วิชา ง 31266 2.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรยี นที่ 2

ศกึ ษาพฤติกรรมของผู้บริโภค การจัดต้ังองค์การธุรกจิ การจัดการท่ัวไปและการใช้เทคโนโลยี
ประกอบธรุ กิจ จรรยาบรรณและคุณสมบัตขิ องผู้ประกอบธุรกิจระบบการแลกเปลย่ี น แหล่งตลาด
การวิเคราะห์ช่องทางในการประกอบธุรกิจแหล่งเงินทุนสถาบันที่ช่วยสนับสนุนการดาเนินงานธุรกิจ
และสามารถเขียนแผนธรุ กิจได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความต้องการของผูบ้ รโิ ภคได้
2. บอกความหมายของผบู้ รโิ ภคได้
3. บอกความหมายของการจดั องคก์ ารได้
4. บอกขั้นตอนในการสรรหาบุคคลเขา้ ทางานได้
5. อธบิ ายความหมายของการเขียนแผนทางธุรกิจได้

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย - 447 -

คาอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ าการจัดการเทคโนโลยีมัลติมเี ดีย รหัสวชิ า ง31246 เวลา 80 ชั่วโมง
2.0 หนว่ ยกติ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1

ศกึ ษาสว่ นประกอบเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวรค์ อมพวิ เตอร์
ศึกษาระบบคอมพวิ เตอร์สาหรบั งานมัลตมิ เี ดยี อุปกรณ์แสดงผลกราฟิก การแสดงผลด้วย
ภาพ วีดโี อ เสียง อปุ กรณ์ประกอบ เช่น เครอ่ื งขับแผน่ บันทึก ซดี ี การ์ดประมวลผลเสยี ง วดี โี อ
สแกนเนอร์ เครื่องพิมพ์สี ฯลฯ การเกบ็ รวบรวมข้อมูลแบบมัลติมีเดียภาพ วีดีโอ เสยี ง ข้อมูล การใช้
โปรแกรมแบบมัลติมีเดยี คาสั่งในการดาเนินงาน หลักการกราฟกิ การเขียนรปู ภาพ การเก็บรปู ภาพ
การแก้ไข การสร้างกราฟิก การสรา้ งงานมลั ตมิ เี ดยี การใช้สี การตกแต่งภาพ การเช่ือมข้อมลู
หลกั การสื่อหลายมิติ การสรา้ งข้อความหลายมิติ งานประยุกต์ด้านการศึกษา ปฏิบตั กิ ารสร้างงาน
แบบมัลติมเี ดยี และการใชโ้ ปรแกรมสาหรับนาเสนองานมัลตมิ ีเดยี เพื่อนาเสนองานตา่ ง ๆ เพ่อื ให้มี
ความรู้ความเข้าใจและทักษะในการใช้เทคโนโลยีสรา้ งงานแบบมัลติมเี ดยี ในการนาเสนองานตา่ ง ๆ
อยา่ งหลากหลาย มจี ติ สานึกและรับผิดชอบ

ผลการเรยี นรู้
1. ร้แู ละเข้าใจความหมายของเทคโนโลยี
2. รแู้ ละเข้าใจความสาคัญ ประโยชน์และผลกระทบของเทคโนโลยี
3. เขา้ ใจเทคโนโลยีที่ เก่ียวข้องกับคอมพิวเตอร์มลั ติมีเดยี
4. เขา้ ใจหลกั การสร้างงานมัลติมีเดีย
5. มีความร้คู วามเข้าใจและทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยีสร้างงานแบบมลั ติมเี ดยี
6. รู้จักคุณลักษณะและเลือกใชฮ้ าร์ดแวรเ์ พอื่ จดั การข้อมูลมัลติมีเดียได้อยา่ งถกู ต้องและ
เหมาะสม
7. สามารถใชส้ ่วนควบคมุ ต่างๆโปรแกรมสร้างงานมลั ติมีเดยี ได้
8. สร้างงานมลั ตมิ ีเดยี โดยใช้เทคนิคในแบบตา่ งๆได้
9. นาเสนองานตา่ ง ๆ อยา่ งหลากหลาย มจี ิตสานึกและรบั ผิดชอบ

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย - 448 -

คาอธิบายรายวชิ า

รายวิชาคอมพิวเตอร์สาหรบั งานกราฟกิ รหัสวิชา ง31247 เวลา 80 ช่วั โมง
2.0 หนว่ ยกติ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท2่ี

ศึกษาระบบคอมพิวเตอร์สาหรับงานคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ หลักการ วธิ ีการออกแบบกราฟิก
ใชเ้ คร่อื งมือและอปุ กรณ์ต่าง ๆ รวมถึงคาสั่งท่ีสาคญั ในการออกแบบคอมพิวเตอรก์ ราฟิกในโปรแกรม
Adobe Photoshop ได้อยา่ งชานาญ การนาภาพจากแหล่งภาพต่างๆ มาสร้างสรรคง์ านกราฟิกให้มี
จินตนาการตามความคดิ ริเร่ิม ทง้ั ยังศึกษาหลกั การออกแบบเทคนิคการใชโ้ ปรแกรมการออกแบบ
คอมพิวเตอร์กราฟิก ได้จากเว็บไซต์ต่างๆ เพ่ือนนามาประยุกตใ์ ชใ้ นการสร้างสรรค์งาน ปฏบิ ัตกิ าร
ออกแบบคอมพิวเตอร์กราฟกิ ด้วยโปรแกรม Adobe Photoshop ท้งั การตกแต่งภาพและออกแบบ
ตวั อกั ษรด้วยความชานาญและมืออาชีพ สามารถออกแบบงานกราฟิกเพือ่ เผยส่สู าธารณะชนได้อย่าง
มคี ุณธรรมและจริยธรรม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของกราฟิกได้
2. บอกความหมายของคอมพิวเตอร์กราฟิกได้
3. เขา้ ใจและอธิบายหลักการทางานและการแสดงผลของภาพกราฟิกได้
4. เปรียบเทียบหลักการของกราฟิกแบบ Raster และ แบบ Vector ได้
5. บอกประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์กราฟิกในงานด้านต่างๆ ได้
7. ใชห้ ลกั การสีและแสงในคอมพวิ เตอร์ได้
8. มคี วามคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์งานกราฟิกอย่างมีจติ สานึก9.

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย - 449 -

รายวชิ า บัญชเี บ้ืองตน้ 1 คาอธิบายรายวชิ า เวลา 80 ชว่ั โมง
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 รหัสวชิ า ง 32265 2.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1

ศึกษาความหมาย จุดประสงค์ของการบัญชี ประโยชน์และความสาคัญของข้อมูลการบัญชี
ข้อสมมติตามแม่บทการบัญชี ความหมายของ สินทรัพย์ หน้ีสิน และ ส่วนของเจ้าของ สมการบัญชี
และงบดุล การวิเคราะห์รายการค้า การจดบันทึกรายการค้า ตามหลักการบัญชีคู่ของธุรกิจบริการ
เจ้าของคนเดียวในสมุดรายวันทั่วไป และ ให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ หลักการวิธีการและ
ขั้นตอนการจัดทาบัญ ชี ผู้เรียนสามารถบันทึกรายการค้าในสมุดรายวันท่ัวไป อย่างมี
ระเบียบ ละเอียดรอบคอบ มีคุณธรรมจริยธรรมและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพบัญชี บูรณาการ
ความรู้ ให้เกดิ ความรับผิดชอบ ซือ่ สตั ย์ ประหยดั และอดออม นาไปปฏิบัตจิ ริงไดใ้ นชวี ติ ประจาวัน

ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั การ วธิ ีการ และขั้นตอนการจัดทาบญั ชี
2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชเี บ้ืองตน้ ตามหลักการบัญชที ี่รับรองท่วั ไป
3. มีกิจนสิ ัย ความมีระเบยี บ ละเอียดรอบคอบ มวี นิ ยั ตรงต่อเวลา และมีเจตคติที่ดตี ่อวิชาชีพบัญชี
4. มคี วามรู้ความเข้าใจในเร่ืองความหมาย และจุดประสงคข์ องการบัญชี
5. มที กั ษะในการจัดหาข้อมลู ทางการบัญชี ประโยชน์ของข้อมลู การบัญชี ข้อสมมติตามแม่บทการบัญชี
และศัพทบ์ ญั ชี
6. มีความละเอยี ดรอบคอบในการจัดทาข้อมูลทางการบญั ชี
7. มคี วามรู้ ความเข้าใจในเร่ืองความหมายสนิ ทรัพย์ หน้สี ิน และสว่ นของเจา้ ของ (ทุน) สมการบัญชี
8. มีทักษะในการคานวณสินทรพั ย์ หน้สี นิ และส่วนของเจ้าของ (ทนุ ) จากสมการบัญชี
9. มคี วามละเอียด รอบคอบในการคานวณตัวเลขจากสมการบัญชี
10. มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับเอกสารประกอบการบันทึกบัญชีการวิเคราะห์รายการคา้ การจัด
หมวดหมู่ และกาหนดเลขที่บัญชี และศัพท์บัญชี
11. มที ักษะในการวิเคราะห์รายการค้าทมี่ ผี ลตอ่ สินทรัพย์ หนสี้ นิ ส่วนของเจา้ ของ (ทุน) และการ
บนั ทกึ บัญชี
12. มคี วามประณตี ละเอยี ด รอบคอบ ในการวเิ คราะห์รายการคา้ และการบนั ทึกบัญชี
13. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมาย ความสาคญั ประเภท รปู แบบ และการบนั ทึก
รายการค้า ในสมดุ รายวนั ท่ัวไป และศัพท์บัญชี
14. มที ักษะในการบนั ทึกรายการคา้ ในสมุดรายวันท่วั ไป
15. มีความละเอยี ดรอบคอบในการบันทกึ รายการค้าในสมุดรายวนั ทวั่ ไป

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย - 450 -

รายวิชา บัญชเี บื้องตน้ 2 คาอธบิ ายรายวิชา เวลา 80 ช่วั โมง
ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 รหัสวชิ า ง 32266 2.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 2

ศึกษาความหมาย ของสมุดบัญชีแยกประเภท รู้จักชนิดของสมุดบัญชีแยกประเภท
ปฏิบัติการบันทึกบัญชีแยกประเภท ทราบถึงความหมายของผังบัญชี รู้ความหมายของงบทดลอง ให้
ถูกตอ้ งและตรวจสอบได้ และสามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมายและชนิดของสมดุ บัญชีแยกประเภทได้
2. อธบิ ายความหมายและรปู แบบของบัญชีแยกประเภทได้
3. ระบปุ ระเภทของบญั ชีแยกประเภทได้
4. อธบิ ายการจดั หมวดบัญชีได้
5. บันทกึ บัญชแี ยกประเภทได้
6. อธิบายความหมายและรูปแบบของงบทดลองได้
7. ระบุวธิ ีการหายอดคงเหลือในบญั ชีแยกประเภทได้
8. บอกประโยชนข์ องงบทดลองได้
9. ระบุวธิ กี ารหาข้อผดิ พลาดท่ีเกิดขนึ้ ในงบทดลองได้