ค ามคดิ เ ็นผู้บริ าร 58
บนั ทกึ ลงั การเรียนการ น ลงช่ื .....................................ผูต้ ร จ
1. ผลการเรยี นรู้ ()
ผู้ ำน ยการโรงเรยี น
..../................../........
2. ปัญ าและ ปุ รรค
3. ข้ เ น แนะ/แน ทางในการแก้ปญั า
ลงช่ื .....................................ผู้ น
()
..../................../........
59
ใบงาน นว่ ยการเรียนรู้ท่ี 10
การนำเ น ข้ มลู
าระท่ี 1
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ค 3.1 : เข้าใจกระบ นการทาง ถิติ และใชค้ ามร้ทู าง ถิติในการ
แก้ปัญ า
ตัวชี้วัด
ค 3.1 ป.4/1 : ใช้ข้ มูลจากแผนภูมิแท่ง ตาราง งทางในการ าคำต บข ง
โจทยป์ ญั า
60
ใบงานที่ 1 ทบทวนการ า่ นแผนภูมิรปู ภาพ
คำช้แี จง จงใชแ้ ผนภมู ริ ปู ภาพในการตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
จำนวนแ ปเปลิ ทเ่ี จ้าข ง วนเก็บไดใ้ น 5 วนั
นั จนั ทร์ ัน ังคาร ันพุธ นั พฤ ั บดี นั ุกร์
กำ นดใ ้ แทนจำน นแ ปเปิล 3 ผล
1. แผนภูมริ ปู ภาพนี้แ ดง
2. แทนจำน นแ ปเปิล ผล
3. ันจนั ทรเ์ จา้ ข ง นเก็บแ ปเปิลได้ ผล
4. นั เจ้าข ง นเกบ็ แ ปเปลิ ได้ 15 ผล
5. นั กบั ัน แมค่ ้าเก็บแ ปเปิลร มกันได้เท่ากบั นั พธุ
6. ัน เจา้ ข ง นเกบ็ แ ปเปิลไดม้ ากที่ ดุ เก็บได้ ผล
7. ัน เจ้าข ง นเกบ็ แ ปเปลิ ได้น้ ยที่ ดุ เก็บได้ ผล
61
ใบงานที่ 2 ทบทวนการเขยี นแผนภูมิรปู ภาพ
คำชแี้ จง จงเขยี นแผนภูมริ ูปภาพแนวนอนแสดงจานวนหนังสอื วชิ าต่างๆ ท่รี ้านแห่ง
หน่ึงขายไดใ้ น 1 วนั
กำ นดใ ร้ ปู นงั ื 1 รปู แทน นัง ื 5 เลม่
คณติ า ตร์ 25 เล่ม
ภา าไทย 30 เล่ม
ังคม 50 เลม่
ภา า งั กฤ 45 เล่ม
ทิ ยา า ตร์ 15 เล่ม
62
ใบงานที่ 3 การเก็บรวบรวมข้ มลู และการจำแนกข้ มูล
คำชแี้ จง ใ ้นักเรียนเขยี น ในตารางบนั ทกึ ผลการโยนเ รยี ญ 1 เ รยี ญ 10 คร้งั
ผลการโยน ครงั้ ที่
เ รยี ญ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ัว
ก้ ย
1. ผลการโยนเ รียญ 1 เ รยี ญ 10 ครงั้ เป็น ยา่ งไร
2. ถา้ โยนเ รยี ญ 1 เ รียญ 100 ครัง้ คาด า่ ผลทเ่ี กดิ ขึ้นจะเปน็ ย่างไร
63
ใบงานที่ 4 การ า่ นตาราง งทาง
คำชแ้ี จง เติมคำต บ
จำนวนนักเรียนทชี่ บกี าชนิดตา่ งๆ ข งโรงเรียนบางบำรุง
ชนิดกี า จำนวน (คน)
ชาย ญงิ รวม
่งิ 45 33 78
ฟตุ บ ล 36 18 54
ปิงป ง 25 35 60
่ายน้ำ 21 19 40
เทนนิ 17 28 45
บา เกตบ ล 38 25 63
รวม 182 158 340
1. กี าชนดิ ใดทีน่ กั เรียนช บมากท่ี ุด กค่ี น
2. กี าชนิดใดทีน่ ักเรยี น ญงิ ช บมากที่ ุด กีค่ น
3. นกั เรียนชายช บกี าบา เกตบ ลกคี่ น
4. นักเรียน ญงิ ช บกี าฟตุ บ ลกคี่ น
5. กี าชนดิ ทมี่ นี ักเรยี น ญงิ ช บมากก า่ นักเรียนชาย
64
ใบงานท่ี 5 การใชข้ ้ มลู ตาราง งทางในการแก้ปญั า
คำชี้แจง เติมคำต บ
จำนวน มาชกิ ในชุมนุมตา่ งๆ ข งโรงเรยี นกานดา
ชมุ นมุ จำนวน (คน) รวม
ชาย ญงิ 45
72
ลิ ปะ 15
81
ดนตรี 38 34 59
314
คณติ า ตร์ 27
ค มพิ เต ร์ 42 39
นรุ ัก ไ์ ทย 26 33
รวม 151
1. นักเรียน ญิง ย่ชู ุมนมุ ิลปะกีค่ น
2. ชมุ นุมคณติ า ตรม์ นี กั เรียนชายก่ีคน
3. ชุมนมุ คณิต า ตร์มี มาชิกท้งั มดก่ีคน
4. จำน น มาชกิ ท่ีเป็นนกั เรียน ญงิ ข งชมุ นมุ ต่างๆ มีทั้ง มดกค่ี น
5. นักเรยี นท่ี ยชู่ ุมนมุ ค มพิ เต ร์มจี ำน นมากก ่าชุมนุม ิลปะก่ีคน
65
ใบงานท่ี 6 การ า่ นแผนภูมิแทง่
คำชแ้ี จง เติมคำต บ
ชนดิ ข งกล้ ย
กล้ ยไข่
กล้ ยแขก
กล้ ยเลบ็ มื นาง
กล้ ย ม
กล้ ยน้า า้
กล้ ยตม้ จ้มิ มะพร้า พลงั งาน (แคล ร่)ี
0 20 40 60 80 100 120 140
1. กล้ ยชนดิ ใดใ พ้ ลงั งานมากท่ี ดุ ก่ีแคล รี่
2. กล้ ยชนดิ ใดใ ้พลังงานน้ ยที่ ุด ก่ีแคล รี่
3. กล้ ยชนิดใดใ ้พลังงานเท่ากัน กแ่ี คล รี่
4. ทานกล้ ยนำ้ ้า 2 ผล ได้พลังงานเทา่ กบั ทานกล้ ยใด 1 ผล
5. ถ้าต้ งการลดน้ำ นัก ไม่ค รทานกล้ ยชนดิ ใดมากท่ี ุด
6. ถา้ ทานกล้ ยต้มจม้ิ มะพรา้ 1 ผล ได้พลงั งานมากก ่ากล้ ยไข้ 1 ผล เท่าใด
66
ใบงานท่ี 7 การใช้ข้ มลู จากแผนภูมแิ ท่งในการแกป้ ัญ า
คำช้ีแจง เตมิ คำต บโดยใช้ข้ มูลจากแผนภมู ิ
จำนวนนกั ท่ งเที่ยวชาวไทยท่เี ข้าชม ทุ ยานแ ่งชาติพเุ ตย
ต้ังแต่เดื น ตลุ าคม 2559 ถึง กนั ยายน 2560
ตั ราคา่ เขา้ ชม ุทยานฯ ผู้ใ ญค่ นละ 20 บาท เดก็ คนละ 10 บาท
1. เดื น มีนักท่ งเทยี่ เข้าชมน้ ยท่ี ุด และเดื น
มนี ักท่ งเทย่ี เขา้ ชมมากท่ี ดุ มีจำน นตา่ งกัน คน
2. เดื น งิ าคม มนี ักท่ งเที่ย เป็นผู้ใ ญ่ 540 คน เป็นเด็ก คน ในเดื น
นี้ ทุ ยานฯ มีรายได้ บาท
3. เดื นมกราคม ทุ ยานฯ เกบ็ ค่าเขา้ ชมได้ 47,620 บาท ถา้ มผี ใู้ ญเ่ ขา้ ชม 1,847 คน มี
เดก็ เข้าชม คน
67
ใบงานท่ี 8 การเขียนแผนภมู แิ ทง่
คำชแี้ จง เขียนแผนภูมแิ ท่งโดยใช้ข้ มลู ต่ ไปนี้
ความ งู ข งคนในคร บครัวปกรณ์
คนในคร บครวั ความ ูง (ซม.)
พ่ 180
แม่ 160
ปกรณ์ 80
ป ง กั ด์ิ 100
ปานทิพย์ 120
68
ใบงานที่ 9 การเขียนแผนภูมแิ ท่ง
คำชี้แจง เขยี นแผนภูมแิ ทง่ โดยใช้ข้ มูลต่ ไปนี้
จำนวนประชากรทปี่ ระก บ าชีพต่างๆ ใน ำเภ แ ่ง นึง่
าชพี จำนวน (คน)
ค้าขาย 4,500
ข้าราชการ 6,000
ชา นา 15,000
ชา น 9,300
น่ื ๆ 17,000
1 ซม.