รวมโครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.1-6-64

หนว่ ยการเรียนรู้/แผนการจัดการเรยี นรู้ ๒๑๒

หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๗ การแกป้ ัญหาอย่างง่าย เวลาเรยี น
 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๑ เรอื่ ง การค้นพบปญั หา (ช่ัวโมง)
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๒ เรื่อง ขน้ั ตอนการแกป้ ัญหา
 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๓ เรื่อง การใช้ขั้นตอนในการแกป้ ญั หา ๑
 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๔ เรอ่ื ง เกมการแก้ปัญหา ๑
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๘ การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น ๑
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๑ เรื่อง การเขยี นโปรแกรมอย่างงา่ ย ๑
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรื่อง การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคำส่ัง
 แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๓ เรื่อง สนุกกับการเขยี นโปรแกรม ๑
 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ ๔ เรื่อง การตรวจสอบความผิดพลาดของโปรแกรม ๑
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๕ เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมดว้ ย Scratch ๑
 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง การเขียนโปรแกรม Scratch ให้แมวเดินลากเส้น ๑
เปน็ รปู แปดเหลย่ี ม ๑
๑
รวมเวลาเรียน
๑๐

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนูทศิ พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๑๓

โครงสร้างการจัดเวลาเรียน
รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรียน ๑๐ ช่ัวโมง

หน่วยการเรียนร/ู้ แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาเรยี น
(ชั่วโมง)
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๙ การใช้ซอฟตแ์ วร์ในการทำงาน
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ เร่ือง การสร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลคำ ๑
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๒ เรื่อง การสร้างแผ่นพบั โดยใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟต์ ๑
ออฟฟิศเวิรด์
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๓ เรื่อง โปรแกรมกราฟกิ ๑
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๔ เรื่อง การวาดภาพด้วยโปรแกรมระบายสี (Paint) ๑
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๕ เรื่อง โปรแกรมนำเสนอ ๑
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๖ เรอ่ื ง การนำเสนอข้อมูลแบบมัลติมเี ดยี ๑
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๗ เรื่อง การจดั การไฟล์ข้อมูลและการแกไ้ ขไฟล์
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๐ การใช้และบำรุงรกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี ๑
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง การใชอ้ ุปกรณเ์ ทคโนโลยี ๑
 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ เร่อื ง วธิ ีการดูแลรักษาอุปกรณค์ อมพิวเตอร์ ๑
 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรอื่ ง การใช้เทคโนโลยีอยา่ งปลอดภยั ๑๐

รวมเวลาเรยี น

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนุบาลวดั ลูกแกประชาชนูทศิ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

ตารางวเิ คราะห์แผนการจัดการเรยี นรู้รายชว่ั โมงท
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละ

มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชี้วัด สาระที่ ๑

แผนการจัดการเรียนรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ ตวั เรา

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง ความหมายของอาหาร : ๑ 

• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๒ เรอ่ื ง ความหมายของอาหาร : ๒
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๓ เรอ่ื ง ชนิดของอาหารและอาหารหลกั ๕ หมู่ : 
๑ 
• แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๔ เรอ่ื ง ชนดิ ของอาหารและอาหารหลัก ๕ หมู่ : 
๒ 

• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๕ เรอื่ ง อาหารทฉี่ นั ชอบ : ๑ 

• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๖ เรือ่ ง อาหารทฉ่ี นั ชอบ : ๒ 
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๗ เรื่อง น้ำ จำเป็นต่อการดำรงชวี ติ 

และการเจรญิ เตบิ โตของมนุษย์
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๘ เรือ่ ง อากาศ จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ิต

และการเจรญิ เติบโตของมนุษย์
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๙ เรอ่ื ง ปัจจัยทจ่ี ำเป็นตอ่ การดำรงชวี ติ

และการเจริญเตบิ โตของมนุษย์ : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๑๐ เร่ือง ปจั จยั ที่จำเป็นตอ่ การดำรงชีวิต

และการเจรญิ เตบิ โตของมนษุ ย์ : ๒

เอก

๒๑๔

ทสี่ อดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั
ะเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๓

สาระท่ี ๒ สาระท่ี ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒
๑.
๔๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนทู ิศ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนร้แู ละตัวช้ีวดั สาระท่ี ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๒ ชวี ติ สัตว์ 
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ เรอ่ื ง ปัจจยั ท่จี ำเป็นต่อการดำรงชวี ิต 

และการเจรญิ เตบิ โตของกระตา่ ย : ๑ 
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรอ่ื ง ปจั จัยทจี่ ำเป็นต่อการดำรงชวี ติ 

และการเจริญเติบโตของกระตา่ ย : ๒ 
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๓ เรอ่ื ง ปจั จัยที่จำเปน็ ต่อการดำรงชีวิต 

และการเจรญิ เตบิ โตของกระต่าย : ๓ 
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๔ เรื่อง ปจั จัยทจ่ี ำเปน็ ตอ่ การดำรงชีวิต

และการเจริญเติบโตของสัตว์ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๕ เรื่อง ปัจจัยทจ่ี ำเปน็ ต่อการดำรงชีวิต

และการเจริญเตบิ โตของสตั ว์ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๖ เรือ่ ง อาหาร จำเป็นต่อการดำรงชีวติ

และการเจริญเตบิ โตของสัตว์ : ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๗ เรอื่ ง อาหาร จำเปน็ ตอ่ การดำรงชีวติ

และการเจริญเตบิ โตของสัตว์ : ๒
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๘ เร่ือง นำ้ จำเปน็ ต่อการดำรงชีวติ

และการเจริญเติบโตของสตั ว์ : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๙ เรอ่ื ง นำ้ จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ติ

และการเจริญเตบิ โตของสตั ว์ : ๒
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๐ เร่ือง อากาศ จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ิต

และการเจรญิ เติบโตของสัตว์

เอก

๒๑๕

สาระที่ ๒ สาระท่ี ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒
๑.
๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนุบาลวัดลกู แกประชาชนูทิศ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชวี้ ัด สาระท่ี ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๓ วัฏจกั รชีวติ 

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง ความหมายของวฏั จกั รชวี ติ ของสตั ว์ 

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๒ เรื่อง วฏั จักรชวี ติ ของสัตว์ : ๑ 

• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๓ เรื่อง วัฏจักรชีวติ ของสัตว์ : ๒ 

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง วัฏจกั รชวี ติ ของสตั ว์ชนิดต่าง ๆ : ๑ 

• แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๕ เรือ่ ง วฏั จกั รชีวติ ของสตั วช์ นดิ ต่าง ๆ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๖ เรื่อง สตั ว์ทไี่ มม่ กี ารเปลยี่ นแปลงรูปรา่ ง
ลกั ษณะขณะเจรญิ เติบโต : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๗ เรอ่ื ง สัตวท์ ่ีไมม่ ีการเปล่ยี นแปลงรปู รา่ ง
ลกั ษณะขณะเจริญเตบิ โต : ๒

• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๘ เรอ่ื ง วัฏจักรชีวติ ของกบ

• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๙ เรื่อง วัฏจักรชวี ิตของผเี ส้ือ

• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑๐ เรือ่ ง วฏั จกั รชวี ติ ของยงุ

เอก

๒๑๖

สาระที่ ๒ สาระที่ ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔











กสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนอนบุ าลวัดลูกแกประชาชนทู ิศ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชี้วัด สาระที่ ๑

แผนการจดั การเรียนรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๔ วตั ถุรอบตวั เรา
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เร่ือง วตั ถทุ ่ีทำจากชิ้นส่วนย่อยชนดิ เดียวกัน

ประกอบกนั : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ เรื่อง วัตถุที่ทำจากชิ้นสว่ นยอ่ ยชนิดเดยี วกัน

ประกอบกัน : ๒
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๓ เร่อื ง วัตถุที่ทำจากช้นิ ส่วนยอ่ ยชนิดเดียวกนั

ประกอบกัน : ๓

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรอ่ื ง การเปลีย่ นแปลงของวัสดเุ มื่อทำให้รอ้ น : ๑

• แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี ๕ เรือ่ ง การเปลย่ี นแปลงของวัสดุเมื่อทำให้รอ้ น : ๒

• แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี ๖ เรื่อง การเปลยี่ นแปลงของวสั ดเุ มื่อทำให้เย็น : ๑

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ เรื่อง การเปลย่ี นแปลงของวัสดุเม่ือทำใหเ้ ย็น : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๘ เรอ่ื ง การเปล่ียนแปลงของวสั ดเุ ม่อื ทำใหร้ ้อน

หรือทำใหเ้ ย็น : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๙ เรอ่ื ง การเปล่ียนแปลงของวัสดเุ มอ่ื ทำให้ร้อน

หรือทำให้เย็น : ๒
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑๐ เรือ่ ง การเปลย่ี นแปลงของวัสดุเม่ือทำใหร้ อ้ น

หรอื ทำใหเ้ ย็น : ๓

เอก

๒๑๗

สาระที่ ๒ สาระท่ี ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๔๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔













กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนุบาลวดั ลกู แกประชาชนทู ศิ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชวี้ ัด สาระท่ี ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ ว ว ๑.๒
๑.

๑๑๒๓๔

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๕ แรงกับการเคลือ่ นท่ีของวัตถุ
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง แรงผลกั วัตถุ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ เร่อื ง แรงผลักวัตถุ : ๒
• แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๓ เรอ่ื ง การเปลีย่ นแปลงการเคลอ่ื นทขี่ องวตั ถุ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๔ เร่อื ง การเปลยี่ นแปลงการเคลื่อนท่ีของวัตถุ : ๒
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๕ เร่ือง แรงสัมผสั และแรงไมส่ มั ผัส : ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๖ เร่อื ง แรงสัมผสั และแรงไม่สมั ผสั : ๒
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๗ เรื่อง วัตถุทแ่ี ม่เหล็กดึงดูดได้ : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๘ เรื่อง วตั ถุทแ่ี มเ่ หลก็ ดึงดูดได้ : ๒
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๙ เรอ่ื ง แรงที่แมเ่ หล็กกระทำต่อกนั : ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๑๐ เรอ่ื ง แรงทแี่ มเ่ หล็กกระทำตอ่ กัน : ๒

เอก

๒๑๘

สาระท่ี ๒ สาระท่ี ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๔๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔















กสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนอนบุ าลวดั ลกู แกประชาชนูทิศ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชว้ี ดั สาระท่ี ๑

แผนการจัดการเรยี นรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๖ แหลง่ พลงั งานและไฟฟ้า
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เรอื่ ง แหลง่ พลงั งานและการเปล่ียนพลังงาน : ๑
• แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๒ เร่ือง แหล่งพลงั งานและการเปลีย่ นพลังงาน : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรอ่ื ง การทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า : ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๔ เรื่อง การทำงานของเครือ่ งกำเนิดไฟฟ้า : ๒
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง แหลง่ พลังงานในการผลติ กระแสไฟฟา้ : ๑
• แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๖ เรื่อง แหลง่ พลงั งานในการผลิตกระแสไฟฟา้ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๗ เรื่อง การใช้ไฟฟา้ อยา่ งประหยดั : ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๘ เรือ่ ง การใชไ้ ฟฟ้าอย่างประหยัด : ๒
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๙ เร่อื ง การใชไ้ ฟฟ้าอยา่ งปลอดภัย : ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๑๐ เรือ่ ง การใช้ไฟฟ้าอยา่ งปลอดภยั : ๒

เอก

๒๑๙

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔














กสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลกู แกประชาชนูทิศ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้วี ดั สาระท่ี ๑

แผนการจัดการเรียนรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๗ การเคลื่อนทข่ี องดวงอาทิตย์
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง เส้นทางการข้นึ และตกของดวงอาทิตย์ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๒ เรอื่ ง เส้นทางการขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรื่อง กลางวนั กลางคืน : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๔ เรือ่ ง กลางวนั กลางคนื : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๕ เรอ่ื ง ทศิ ของสถานทีส่ ำคัญในท้องถิน่ : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๖ เร่อื ง ทศิ ของสถานท่ีสำคัญในท้องถ่ิน : ๒
• แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๗ เรื่อง ทิศ : ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๘ เรื่อง ทิศ : ๒
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๙ เรอ่ื ง ความสำคญั ของดวงอาทิตย์ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๐ เรอ่ื ง ความสำคญั ของดวงอาทิตย์ : ๒

เอก

๒๒๐

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔














กสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นอนุบาลวดั ลกู แกประชาชนทู ิศ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้วี ดั สาระที่ ๑

แผนการจดั การเรียนรู้ ว ว ๑.๒
๑.
๑๑๒๓๔

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๘ อากาศรอบตัวเรา 
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑ เรื่อง ส่วนประกอบของอากาศ : ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ เรอ่ื ง ส่วนประกอบของอากาศ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๓ เรื่อง ความสำคญั ของอากาศ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๔ เรอื่ ง ความสำคัญของอากาศ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๕ เรื่อง มลพษิ ทางอากาศ : ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๖ เรื่อง มลพิษทางอากาศ : ๒
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๗ เรื่อง การเกิดลม : ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๘ เรือ่ ง การเกิดลม : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๙ เรอื่ ง อทิ ธิพลของลมที่มีต่อมนษุ ย์ : ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๑๐ เร่ือง อิทธพิ ลของลมทมี่ ตี ่อมนุษย์ : ๒

สรปุ

เอก

๒๒๑

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓

ว ว ๒.๑ ว ๒.๒ ว ๒.๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒

๑.

๔๓๑๒๑๒๓๔๑๒๓๑๒๓๑๒๓๔













 

กสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนอนุบาลวดั ลูกแกประชาชนทู ศิ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

ตารางวเิ คราะห์แผนการจัดการเรยี นร้รู าย
และตวั ช้วี ัดกลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ย
(วทิ ยาการคำนวณ) ช

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ัด สาระที่ ๑

ว ว ๑.๒ ว ว ๒.๑
๑.๑ ๑.๓
แผนการจัดการเรยี นรู้
๑๒๓๔ ๑๒๑๒

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๙ อัลกอริทมึ
และการแกป้ ญั หาอย่างงา่ ย
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๑

เรอื่ ง การแกป้ ญั หา
• แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๒

เรื่อง อัลกอริทมึ
• แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๓

เร่อื ง เกมการแกป้ ัญหา

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๐ การเขียนโปรแกรม

คอมพวิ เตอร์

• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๑
เรื่อง การทำงานของคอมพวิ เตอร์

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๒
เรอ่ื ง รู้จกั การเขยี นโปรแกรม

• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๓
เร่อื ง สนกุ กบั การเขยี นโปรแกรม

เอก

๒๒๒

ยชัว่ โมงทีส่ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นรู้
ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๓

สาระท่ี ๒ ว ๒.๓ สาระท่ี ๓ ว สาระที่ ๔ ๕
ว ๒.๒ ๑๒๓ ว ๓.๑ ว ๓.๒ ๔.๑ ว ๔.๒
๒๓๔ ๑๒๓๑๒๓
๔๑ ๒๓๔









กสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนอนุบาลวัดลกู แกประชาชนูทิศ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีว้ ัด สาระท่ี ๑

ว ว ๑.๒ ว ว ๒.๑ ว
๑.๑ ๑.๓

แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑๒๓๔ ๑๒๑๒

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑๐ การเขียนโปรแกรม

คอมพวิ เตอร์ (ต่อ)

• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๔

เรอ่ื ง การตรวจสอบขอ้ ผิดพลาด

ของโปรแกรม

• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๕

เรือ่ ง การเขียนโปรแกรมด้วย Scratch

ให้ตัวละครเคลอ่ื นไหว

• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๖

เรอื่ ง การเขียนโปรแกรมดว้ ย Scratch

ใหต้ วั ละครเคลือ่ นท่ี

• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๗

เร่ือง การเขียนโปรแกรมดว้ ย Scratch

ให้ตัวละครทำงานซำ้ ไมส่ ้นิ สุด

เอก

๒๒๓

สาระท่ี ๒ สาระท่ี ๓ สาระท่ี ๔
ว ๒.๒ ว ๓.๑ ว ๓.๒
๒๓๔ ว ๒.๓ ๑๒๓๑๒๓ ว ว ๔.๒
๑๒๓ ๔.๑

๔ ๑๒๓๔ ๕






กสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนอนบุ าลวดั ลกู แกประชาชนทู ิศ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้วี ัด สาระที่ ๑

ว ว ๑.๒ ว ว ๒.๑ ว
๑.๑ ๑.๓

แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑๒๓๔ ๑๒๑๒

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑๑ การค้นหาข้อมลู
• แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๑

เรอ่ื ง เครือขา่ ยอินเทอร์เนต็

• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๒
เรื่อง การสืบคน้ ขอ้ มลู โดยใช้
Search Engine

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
เรื่อง ความร้บู นอินเทอรเ์ น็ต

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๒ การใช้ซอฟตแ์ วร์
นำเสนอขอ้ มูล
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑

เร่ือง ข้อมลู และการรวบรวมขอ้ มลู

• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๒
เรื่อง การนำเสนอขอ้ มูล

เอก

๒๒๔

สาระที่ ๒ สาระที่ ๓ สาระที่ ๔
ว ๒.๒ ว ๓.๑ ว ๓.๒
๒๓๔ ว ๒.๓ ๑๒๓๑๒๓ ว ว ๔.๒
๑๒๓ ๔.๑

๔ ๑๒๓๔ ๕









กสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนทู ิศ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชวี้ ัด สาระท่ี ๑

ว ว ๑.๒ ว ว ๒.๑ ว
๑.๑ ๑.๓

แผนการจดั การเรียนรู้ ๑๒๓๔ ๑๒๑๒

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ ๑๒ การใช้ซอฟต์แวร์
นำเสนอขอ้ มลู (ต่อ)
• แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๓

เร่ือง การใชซ้ อฟต์แวร์ประมวลคำ
• แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี ๔

เรื่อง การใช้ซอฟตแ์ วร์ตารางทำงาน
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๕

เรอ่ื ง การใชซ้ อฟตแ์ วร์นำเสนอ
หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๓ การใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศอยา่ งปลอดภยั
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๑

เร่ือง ประโยชนแ์ ละผลกระทบ
จากการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
• แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๒
เร่ือง ขอ้ ปฏบิ ัติในการใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ต

รวม

เอก

๒๒๕

สาระท่ี ๒ สาระท่ี ๓ สาระที่ ๔
ว ๒.๒ ว ๓.๑ ว ๓.๒
๒๓๔ ว ๒.๓ ๑๒๓๑๒๓ ว ว ๔.๒
๑๒๓ ๔.๑

๔ ๑๒๓๔ ๕










กสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนอนุบาลวดั ลกู แกประชาชนูทศิ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๒๖

โครงสร้างการจดั เวลาเรียน
รายวชิ าวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาเรียน
(ชั่วโมง)
หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑ ตวั เรา
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เรอ่ื ง ความหมายของอาหาร : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ เรื่อง ความหมายของอาหาร : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๓ เรอ่ื ง ชนดิ ของอาหารและอาหารหลัก ๕ หมู่ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๔ เรอื่ ง ชนดิ ของอาหารและอาหารหลัก ๕ หมู่ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๕ เรื่อง อาหารทีฉ่ ันชอบ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี ๖ เรอ่ื ง อาหารที่ฉันชอบ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๗ เรอื่ ง นำ้ จำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ติ และการเจริญเติบโตของมนษุ ย์ ๑
• แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๘ เรื่อง อากาศ จำเป็นต่อการดำรงชวี ติ และการเจรญิ เตบิ โตของมนษุ ย์ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๙ เรอ่ื ง ปจั จัยทจี่ ำเป็นตอ่ การดำรงชีวิตและการเจริญเตบิ โตของมนษุ ย์ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี๑๐ เร่ือง ปัจจยั ท่ีจำเปน็ ตอ่ การดำรงชีวิตและการเจรญิ เติบโตของมนุษย์ : ๒ ๑
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๒ ชวี ิตสตั ว์
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑ เรื่อง ปัจจยั ที่จำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ิตและการเจรญิ เตบิ โต ๑

ของกระต่าย : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๒ เรื่อง ปัจจัยท่จี ำเป็นต่อการดำรงชวี ติ และการเจรญิ เติบโต
๑
ของกระตา่ ย : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๓ เรอ่ื ง ปจั จยั ที่จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ิตและการเจริญเติบโต ๑
๑
ของกระต่าย : ๓ ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เร่ือง ปัจจัยทจ่ี ำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ติ และการเจรญิ เติบโตของสัตว์ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี ๕ เรื่อง ปจั จยั ท่จี ำเป็นตอ่ การดำรงชีวติ และการเจรญิ เตบิ โตของสตั ว์ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๖ เรื่อง อาหาร จำเป็นต่อการดำรงชีวติ และการเจรญิ เติบโตของสตั ว์ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๗ เรอ่ื ง อาหาร จำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ิตและการเจรญิ เตบิ โตของสตั ว์ : ๒
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๘ เรอื่ ง นำ้ จำเป็นตอ่ การดำรงชีวติ และการเจรญิ เติบโตของสัตว์ : ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๙ เรื่อง น้ำ จำเป็นต่อการดำรงชีวติ และการเจริญเติบโตของสัตว์ : ๒
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๑๐ เร่อื ง อากาศ จำเป็นตอ่ การดำรงชวี ิตและการเจรญิ เตบิ โตของสัตว์

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นอนุบาลวัดลกู แกประชาชนูทศิ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๒๗

โครงสรา้ งการจัดเวลาเรยี น
รายวชิ าวิทยาศาสตร์ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง

หน่วยการเรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาเรียน
(ชว่ั โมง)
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๓ วัฏจกั รชีวิต
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๑ เรื่อง ความหมายของวัฏจกั รชีวิตของสตั ว์ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๒ เรอ่ื ง วัฏจกั รชีวิตของสัตว์ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๓ เรื่อง วัฏจักรชีวติ ของสัตว์ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๔ เรื่อง วฏั จกั รชวี ติ ของสตั ว์ชนดิ ต่าง ๆ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี ๕ เรอ่ื ง วฏั จักรชวี ติ ของสัตว์ชนิดต่าง ๆ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๖ เรื่อง สัตวท์ ีไ่ ม่มีการเปลย่ี นแปลงรปู รา่ งลักษณะขณะเจรญิ เติบโต : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๗ เรอ่ื ง สตั วท์ ่ีไม่มีการเปลีย่ นแปลงรูปร่างลกั ษณะขณะเจริญเตบิ โต : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๘ เรื่อง วฏั จกั รชวี ติ ของกบ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๙ เรอื่ ง วัฏจกั รชวี ติ ของผเี ส้ือ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๑๐ เร่ือง วฏั จกั รชีวิตของยุง ๑
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๔ วตั ถุรอบตวั เรา
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑ เรอ่ื ง วัตถทุ ที่ ำจากช้นิ ส่วนย่อยชนดิ เดียวกันประกอบกนั : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๒ เรื่อง วตั ถุท่ที ำจากชนิ้ สว่ นย่อยชนิดเดียวกันประกอบกัน : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๓ เร่ือง วัตถทุ ี่ทำจากชิน้ ส่วนย่อยชนดิ เดียวกันประกอบกัน : ๓ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๔ เรอ่ื ง การเปลย่ี นแปลงของวัสดุเมือ่ ทำใหร้ อ้ น : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๕ เร่อื ง การเปลี่ยนแปลงของวัสดุเมอ่ื ทำใหร้ อ้ น : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๖ เรื่อง การเปล่ยี นแปลงของวัสดุเมอ่ื ทำให้เย็น : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ เร่อื ง การเปลย่ี นแปลงของวัสดเุ มอ่ื ทำให้เย็น : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๘ เรื่อง การเปลยี่ นแปลงของวัสดุเมอ่ื ทำให้รอ้ นหรือทำใหเ้ ย็น : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๙ เรอ่ื ง การเปล่ยี นแปลงของวัสดเุ มอ่ื ทำให้รอ้ นหรือทำให้เยน็ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๑๐ เรอื่ ง การเปล่ยี นแปลงของวัสดุเมือ่ ทำให้รอ้ นหรือทำให้เยน็ : ๓ ๑
๔๐
รวมเวลาเรยี น

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๒๘

โครงสร้างการจัดเวลาเรียน
รายวชิ าวิทยาศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลาเรยี น ๔๐ ช่วั โมง

หน่วยการเรยี นรู้/แผนการจดั การเรยี นรู้ เวลาเรียน
(ชวั่ โมง)
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๕ แรงกับการเคล่ือนทขี่ องวตั ถุ
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรื่อง แรงผลกั วัตถุ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ เรือ่ ง แรงผลักวตั ถุ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลือ่ นทข่ี องวัตถุ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๔ เรอ่ื ง การเปลยี่ นแปลงการเคลอ่ื นทข่ี องวัตถุ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๕ เรื่อง แรงสัมผัสและแรงไมส่ มั ผสั : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๖ เรื่อง แรงสัมผสั และแรงไม่สมั ผัส : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๗ เรอ่ื ง วัตถทุ ี่แม่เหล็กดึงดูดได้ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๘ เรอ่ื ง วตั ถทุ ีแ่ มเ่ หลก็ ดึงดูดได้ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๙ เร่ือง แรงที่แม่เหล็กกระทำตอ่ กัน : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๑๐ เร่ือง แรงที่แมเ่ หล็กกระทำตอ่ กัน : ๒ ๑
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๖ แหลง่ พลังงานและไฟฟา้
• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑ เร่อื ง แหล่งพลงั งานและการเปล่ียนพลงั งาน : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๒ เรอ่ื ง แหล่งพลังงานและการเปล่ียนพลังงาน : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๓ เรอ่ื ง การทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟา้ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๔ เรอ่ื ง การทำงานของเครือ่ งกำเนดิ ไฟฟ้า : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๕ เรื่อง แหลง่ พลังงานในการผลติ กระแสไฟฟ้า : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๖ เรอ่ื ง แหลง่ พลังงานในการผลิตกระแสไฟฟา้ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๗ เรื่อง การใช้ไฟฟ้าอยา่ งประหยัด : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๘ เรอ่ื ง การใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๙ เรอ่ื ง การใชไ้ ฟฟา้ อย่างปลอดภัย : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๐ เรอื่ ง การใช้ไฟฟา้ อยา่ งปลอดภยั : ๒ ๑

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนูทศิ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๒๙

โครงสรา้ งการจัดเวลาเรียน
รายวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง

หนว่ ยการเรยี นรู/้ แผนการจดั การเรยี นรู้ เวลาเรียน
(ช่ัวโมง)
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๗ การเคลอื่ นที่ของดวงอาทติ ย์
• แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๑ เรอ่ื ง เสน้ ทางการขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๒ เรื่อง เส้นทางการขึ้นและตกของดวงอาทติ ย์ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง กลางวนั กลางคนื : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๔ เรอ่ื ง กลางวนั กลางคืน : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๕ เรื่อง ทศิ ของสถานทส่ี ำคญั ในท้องถ่ิน : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๖ เรือ่ ง ทศิ ของสถานท่สี ำคัญในทอ้ งถน่ิ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๗ เรื่อง ทศิ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๘ เรอ่ื ง ทิศ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๙ เรือ่ ง ความสำคัญของดวงอาทิตย์ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑๐ เรื่อง ความสำคญั ของดวงอาทิตย์ : ๒ ๑
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๘ อากาศรอบตัวเรา
• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง ส่วนประกอบของอากาศ : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี ๒ เรอ่ื ง สว่ นประกอบของอากาศ : ๒ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๓ เรื่อง ความสำคัญของอากาศ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๔ เรื่อง ความสำคญั ของอากาศ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๕ เร่ือง มลพิษทางอากาศ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๖ เรือ่ ง มลพษิ ทางอากาศ : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๗ เรื่อง การเกดิ ลม : ๑ ๑
• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๘ เรือ่ ง การเกิดลม : ๒ ๑
• แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๙ เรอ่ื ง อิทธิพลของลมท่มี ีต่อมนษุ ย์ : ๑ ๑
• แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๑๐ เรอ่ื ง อทิ ธิพลของลมที่มตี อ่ มนษุ ย์ : ๒ ๑
๔๐
รวมเวลาเรยี น

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนทู ิศ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๒๓๐

โครงสรา้ งการจัดเวลาเรยี น
รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลาเรียน ๑๐ ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาเรียน
(ช่ัวโมง)

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๙ อลั กอรทิ มึ และการแก้ปญั หาอย่างง่าย

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ เร่อื ง การแกป้ ญั หา ๑

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๒ เรอ่ื ง อลั กอริทมึ ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๓ เรือ่ ง เกมการแก้ปญั หา ๑

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑๐ การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑ เรือ่ ง การทำงานของคอมพิวเตอร์ ๑

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๒ เรอื่ ง รจู้ ักการเขยี นโปรแกรม ๑

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี ๓ เร่ือง สนกุ กับการเขียนโปรแกรม ๑

 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๔ เรอ่ื ง การตรวจสอบข้อผดิ พลาดของโปรแกรม ๑

 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๕ เรื่อง การเขียนโปรแกรมดว้ ย Scratch ใหต้ วั ละคร ๑

เคลอื่ นไหว

 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมดว้ ย Scratch ให้ตวั ละคร ๑

เคลอ่ื นท่ี

 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๗ เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมดว้ ย Scratch ให้ตัวละคร ๑

ทำงานซำ้ ไมส่ ิน้ สุด

รวมเวลาเรียน ๑๐

** หมายเหตุ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๙-๑๓ (บรู ณาการกับกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ คอมพวิ เตอร์)

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนุบาลวัดลูกแกประชาชนูทศิ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๒๓๑

โครงสรา้ งการจัดเวลาเรยี น
รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลาเรยี น ๑๐ ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นรู้/แผนการจดั การเรียนรู้ เวลาเรียน
(ชวั่ โมง)

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑๑ การคน้ หาขอ้ มลู

• แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๑ เรือ่ ง เครอื ข่ายอนิ เทอร์เน็ต ๑

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง การสืบค้นขอ้ มูลโดยใช้ Search Engine ๑

• แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๓ เรื่อง ความรบู้ นอนิ เทอร์เน็ต ๑

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑๒ การใชซ้ อฟตแ์ วรน์ ำเสนอข้อมลู

• แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๑ เร่อื ง ขอ้ มูลและการรวบรวมขอ้ มูล ๑

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรื่อง การนำเสนอข้อมูล ๑

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง การใชซ้ อฟตแ์ วร์ประมวลคำ ๑

• แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๔ เรอ่ื ง การใช้ซอฟตแ์ วร์ตารางทำงาน ๑

• แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๕ เรอ่ื ง การใช้ซอฟตแ์ วร์นำเสนอ ๑

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๑๓ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั

• แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๑ เร่ือง ประโยชนแ์ ละผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยี ๑

สารสนเทศ

• แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรอ่ื ง ข้อปฏบิ ัตใิ นการใช้อนิ เทอร์เนต็ ๑

รวม ๑๐

** หมายเหตุ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๙-๑๓ (บูรณาการกบั กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ คอมพิวเตอร)์

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นอนบุ าลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

ตารางวิเคราะห์แผนการจดั การเรียนรู้รายชวั่ โมงท
กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละ

มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชีว้ ดั ว ๑.๑ สาระที่ ๑
ว
แผนการจดั การเรียนรู้ ๑. ว ๑.๓
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑ ความหลากหลาย ๒
ของสิ่งมีชวี ิต ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๑
เรื่อง สิง่ มชี ีวิตกลมุ่ พชื และกลมุ่ สตั ว์ ✓
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๒
เรือ่ ง สำรวจสง่ิ มชี วี ิตในทอ้ งถน่ิ ✓
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๓
เรื่อง จำแนกส่งิ มีชวี ติ ในท้องถ่ิน ✓
 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๔
เรื่อง การจดั จำแนกส่งิ มีชวี ติ กลมุ่ พืชและกลุม่ สตั ว์ ✓
โดยใช้เกณฑ์ลักษณะภายนอกของสิง่ มชี ีวิต : ๑
 แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี ๖ ✓
เร่อื ง การจัดจำแนกสิง่ มีชีวติ กล่มุ พืชและกลุ่มสตั ว์
โดยใชเ้ กณฑ์การดำรงชีวิตของส่ิงมชี วี ติ

เอก

๒๓๒

ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วดั
ะเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

สาระที่ ๒ สาระท่ี ๓ สาระท่ี ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

กสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นอนบุ าลวัดลกู แกประชาชนทู ศิ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวัด ว ๑.๑ สาระท่ี ๑
ว
แผนการจัดการเรียนรู้ ๑. ว ๑.๓
๒
 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๗ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
เรอ่ื ง ส่ิงมชี ีวิตกล่มุ ไม่ใช่พชื และสตั ว์
 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๘ ✓
เรื่อง คน้ หาส่งิ มชี ีวิตทไ่ี ม่ใชพ่ ืชและสัตว์ : ๑
 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๙ ✓
เรื่อง คน้ หาสง่ิ มชี วี ิตทีไ่ ม่ใชพ่ ืชและสตั ว์ : ๒
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๐ ✓
เร่อื ง เหด็ รา
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๑ ✓
เรอ่ื ง เหด็ กนิ ได้กับเห็ดพิษ
 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑๒ ✓
เรื่อง จลุ นิ ทรีย์
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๒ พืชและประเภทของพืช ✓
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑
เรื่อง โครงสร้างภายนอกของพืช ✓
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๒
เรือ่ ง การดูดน้ำของรากและการลำเลียงน้ำของลำ ✓
ตน้ : ๑

เอก

๒๓๓

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓ สาระท่ี ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนูทิศ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ดั ว ๑.๑ สาระท่ี ๑
ว
แผนการจดั การเรยี นรู้ ๑. ว ๑.๓
๒
 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๓ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
เรอ่ื ง การดูดนำ้ ของรากและการลำเลยี งนำ้ ของลำ ✓
ตน้ : ๒
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๔ ✓
เรือ่ ง หน้าท่ีของราก
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๕ ✓
เรอ่ื ง หน้าทีข่ องลำต้น
 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๖ ✓
เรอ่ื ง การคายนำ้ ของพชื
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๗ ✓
เรื่อง การสร้างอาหารของพชื
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๘ ✓
เรื่อง หนา้ ทีข่ องใบ
 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๙ ✓
เรอื่ ง ส่วนประกอบของดอกไม้
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๑๐ ✓
เรือ่ ง หน้าทข่ี องดอก

เอก

๒๓๔

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓ สาระท่ี ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนูทิศ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชี้วดั ว ๑.๑ สาระท่ี ๑
ว
แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑. ว ๑.๓
๒
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๑๑ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
เรอื่ ง พชื ไม่มีดอกและพืชดอก
 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑๒ ✓
เรือ่ ง พืชในทอ้ งถิน่ ของเรา
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๓ สตั ว์และประเภท ✓
ของสตั ว์
 แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๑ ✓
เรื่อง ความหลากหลายของสตั ว์
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๒ ✓
เรอ่ื ง การจดั จำแนกสตั ว์
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๓ ✓
เรอ่ื ง สัตวไ์ มม่ ีกระดกู สนั หลงั : ๑
 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี ๔ ✓
เร่ือง สตั ว์ไม่มกี ระดูกสันหลัง : ๒
 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๕ ✓✓
เรื่อง สตั วม์ ีกระดกู สนั หลัง : ๑
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๖ ✓✓
เรื่อง สตั ว์มีกระดกู สันหลงั : ๒

เอก

๒๓๕

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓ สาระท่ี ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นอนบุ าลวดั ลูกแกประชาชนูทิศ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้วี ัด ว ๑.๑ สาระที่ ๑
ว
แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑. ว ๑.๓
๒
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๔ สมบตั ขิ องวัสดุ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
รอบตัวเรา
 แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๑ ✓
เรอ่ื ง วสั ดรุ อบตัวเรา
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๒ ✓
เร่อื ง ความแข็งของวสั ดุ ✓
 แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี ๓
เรื่อง ทดสอบสภาพยดื หยนุ่ ของวัสดุ ✓
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๔ ✓
เรอ่ื ง การเปลย่ี นแปลงสภาพยดื หยนุ่ ของวสั ดุ ✓
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๕ ✓
เร่อื ง การนำความร้อนของวสั ดุ ✓
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๖
เรอ่ื ง ชนิดของวัสดทุ ่ีนำความรอ้ น
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗
เร่อื ง การนำไฟฟา้ ของวสั ดุ
 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๘

เอก

๒๓๖

สาระที่ ๒ สาระท่ี ๓ สาระที่ ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

✓

✓

✓
✓
✓
✓
✓

กสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นอนุบาลวดั ลกู แกประชาชนูทศิ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั ว ๑.๑ สาระท่ี ๑
ว
แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑. ว ๑.๓
๒
เรอ่ื ง ชนดิ ของวัสดุทน่ี ำไฟฟ้า ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๙
เรือ่ ง ประโยชน์ของวัสดุ : ๑ ✓
 แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๑๐
เร่อื ง ประโยชนข์ องวสั ดุ : ๒ ✓
หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๕ สารรอบตวั เรา
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ ✓
เร่ือง สสารและสถานะของสสาร : ๑
 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ ✓
เรอ่ื ง สสารและสถานะของสสาร : ๒
 แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๓ ✓
เรื่อง สสารและสถานะของสสาร : ๓
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๔ ✓
เรอ่ื ง สมบัติของสสารในสถานะของแข็ง
 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๕ ✓
เรื่อง สมบัตขิ องสสารในสถานะของเหลว
 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๖ ✓
เร่ือง สมบตั ิของสสารในสถานะแกส๊

เอก

๒๓๗

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓ สาระที่ ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

✓
✓
✓

✓
✓
✓
✓
✓

กสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นอนบุ าลวัดลกู แกประชาชนูทศิ พุทธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้วี ัด ว ๑.๑ สาระที่ ๑

แผนการจดั การเรียนรู้ ว
๑. ว ๑.๓
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๖ แรงและการเคลื่อนที่ ๒
 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
เรอ่ื ง ทิศทางการเคล่ือนทข่ี องวัตถุชนดิ ตา่ ง ๆ
ตามแรงโน้มถ่วงของโลก
 แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๒
เรอ่ื ง เปรียบเทยี บทิศทางการเคล่ือนทเี่ มือ่ ปล่อย
วตั ถใุ นแบบต่าง ๆ
 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๓
เรอ่ื ง การกระโดดหนแี รงโนม้ ถ่วงของโลก
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๔
เรื่อง การค้นพบแรงโน้มถว่ งของโลก
 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๕
เรอ่ื ง มวลและน้ำหนักของวตั ถุ
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๖
เรอ่ื ง น้ำหนกั ของวตั ถุ
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗
เรื่อง มวลของวตั ถุ

เอก

๒๓๘

สาระท่ี ๒ สาระที่ ๓ สาระที่ ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

✓

✓

✓
✓✓
✓✓
✓✓

กสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นอนบุ าลวัดลกู แกประชาชนทู ศิ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ัด ว ๑.๑ สาระท่ี ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ ว
๑. ว ๑.๓
 แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๘ ๒
เรอื่ ง ออกแรงเคล่อื นย้ายวตั ถุ : ๑ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
 แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี ๙
เรื่อง ออกแรงเคลอ่ื นย้ายวตั ถุ : ๒
 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๑๐
เรื่อง ออกแรงเคลือ่ นย้ายวัตถุ : ๓
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๗ แสงและตัวกลาง
ของแสง
 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑
เรอื่ ง สมบตั ิของตัวกลางแสง
 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๒
เรอ่ื ง สมบัตขิ องตวั กลางแต่ละชนิด : ๑
 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี ๓
เรือ่ ง สมบตั ขิ องตวั กลางแตล่ ะชนิด : ๒
 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ ๔
เรื่อง ชนิดของตัวกลาง : ๑
 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๕
เรอ่ื ง ชนดิ ของตัวกลาง : ๒

เอก

๒๓๙

สาระที่ ๒ สาระท่ี ๓ ว ๓.๒ สาระที่ ๔
ว ๓.๑ ว ๔.๑ ว ๔.๒
ว ๑๒๓
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ๒ ๑๑๒๓๔๕

๓
๒๓๔๑๒๓๑

✓

✓

✓

✓

✓

✓
✓

กสารประกอบหลกั สตู รโรงเรียนอนบุ าลวัดลูกแกประชาชนทู ศิ พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชี้วดั ว ๑.๑ สาระที่ ๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ ว
๑. ว ๑.๓
 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๖ ๒
เร่อื ง ชนดิ ของตัวกลาง : ๓ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔๑
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๘ การข้นึ และตกของ
ดวงจนั ทร์
 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑
เรื่อง ศกึ ษาทศิ การขน้ึ และตกของดวงจนั ทร์ : ๑
 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๒
เรือ่ ง ศึกษาทศิ การขน้ึ และตกของดวงจนั ทร:์ ๒
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๓
เรื่อง สาเหตุการเกดิ ปรากฏการณก์ ารข้นึ และตก

ของดวงจันทร์ : ๑
 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๔
เรอ่ื ง สาเหตกุ ารเกิดปรากฏการณก์ ารขน้ึ และตก

ของดวงจนั ทร์ : ๒
 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๕
เร่อื ง แบบจำลองการมองเหน็ ดวงจนั ทร์
 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๖

เอก

๒๔๐

สาระท่ี ๒ สาระท่ี ๓ สาระท่ี ๔
ว ๔.๒
ว
๑๑๒๓๔๕
ว ๒.๑ ว ๒.๒ ๒. ว ๓.๑ ว ๓.๒
ว ๔.๑
๓

๒๓๔๑๒๓๑ ๑ ๒ ๓ ๒

✓
✓

✓
✓

✓

✓
✓

กสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนอนุบาลวดั ลูกแกประชาชนทู ิศ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔