Bahan Ajar Tematik Sekolah Dasar

TEMA 2 SUBTEMA 2

PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

(Bekerja Sama Mencapai Tujuan)

Pembelajaran 5

IPS KD 3.4 dan 4.4

3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Kerja Sama dalam Upaya Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
Sebelum proklamasi kemerdekaan, perjuangan bangsa Indonesia seringkali mengalami

kegagalan. Hal itu disebabkan oleh perjuangan yang masih bersifat kedaerahan. Kondisi
tersebut mengubah pemikiran para pejuang untuk bersatu meraih kemerdekaan. Setelah
proklamasi kemerdekaan, semangat persatuan terus dijaga. Bangsa Indonesia kembali bersatu
untuk mempertahankan kemerdekaan dari ancaman bangsa asing. Mereka bekerja sama
mengusir bangsa asing yang kembali ingin menguasai Indonesia.

Kerja sama ini diwujudkan dengan pertempuran yang melibatkan bangsa Indonesia di
berbagai wilayah. Misalnya, Pertempuran Surabaya. Bung Tomo dan arek-arek Surabaya
bekerja sama untuk meraih sebuah tujuan, yaitu mempertahankan kemerdekaan Indonesia dan
mengusir sekutu dari Surabaya. Tujuan ini dapat tercapai karena kerja sama yang berlandaskan
semangat persatuan. Melakukan suatu kegiatan dengan cara bekerja sama akan memudahkan
kita dalam meraih sebuah tujuan. Begitupun dalam kehidupan kita sehari-hari, baik di rumah
maupun di sekolah. Dengan kerja sama, pekerjaan akan menjadi ringan dan cepat selesai.

Sebagai pelajar, kamu juga harus berpartisipasi dalam mempertahankan kemerdekaan.
Upaya-upaya kerja sama dalam mempertahankan kemerdekaan diantaranya adalah :
1. Bekerja sama memajukan bidang pendidikan, dengan cara belajar dengan giat dan tekun

agar diperoleh hasil optimal.
2. Bersama-sama melestarikan budaya asli Indonesia.
3. Berkompetisi secara sehat dalam meraih prestasi.
4. Menghormati antar sesama.
5. Saling mengingatkan dalam menaati peraturan dan tata tertib sekolah

Sumber : Bupena Jilid 6A Penerbit Erlangga
http://www.habibullahurl.com/2014/11/cara-mempertahankan-kemerdekaan-indonesia.html

.

Latihan Yuk!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Apa akibat dari perjuangan yang masih bersifat kedaerahan?
2. Apa manfaat kerja sama dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia?
3. Sebagai seorang pelajar, apa saja bentuk kerja sama yang pernah kamu lakukan dalam

upaya mempertahankan kemerdekaan? Apa saja manfaat yang kamu rasakan dari kerja
sama tersebut? Ceritakanlah pengalamanmu!

SBdP KD 3.3 dan 4.3

3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah

Mengenal Tari Indang
Tari Indang atau yang sering kita kenal dengan tari dindin badindin merupakan salah satu

tarian tradisional yang khas dari daerah Pariaman, Sumatra Barat. Lebih tepatnya, tarian
indang berasal dari kebudayaan masyarakat Minang, Pariaman, Sumatra Barat. Tari ini
sebenarnya merupakan sebuah permainan alat musik yang dilakukan secara bersama-sama.

Kata indang sendiri diambil dari nama salah satu alat musik
tepuk, yang digunakan untuk mengiringi seni tari ini. Indang atau
ripai merupakan sebuah instrumen yang dimainkan dengan cara
ditepuk serta memiliki unsur-unsur keindahan seni tari.

https://ilmunik.com/tari-indang/

Jika kita melihat tarian ini, sekilas akan nampak seperti gerakan tari Saman yang berasal
dari Aceh. Namun, jika perhatikan lebih saksama lagi, maka tarian ini akan cenderung lebih
dinamis. Gerakan yang dihasilkan oleh para penari lebih santai namun tetap rancak, terlebih lagi
jika dipadukan dengan musik pengiringnya yang sangat kental dengan nuansa melayu.

Gerakan Tari Indang
Gerakan tari indang atau dindin badindin akan diawali dengan pertemuan 2 kelompok

penari yang kemudian akan menyusun diri berbanjar dari kiri ke kanan. Mereka semua akan
duduk bersila dan memperagakan gerakan simetris yang sangat membutuhkan kerja keras dan
latihan yang cukup lama.

Meskipun gerakan tarian ini tergolong sederhana, tetapi gerakan yang dihasilkan
mengandung makna yang sangat luas. Gerakan tangan dengan jari yang membuka, patah-
patah, menyiku mengarah ke atas seolah menggambarkan ungkapan rasa syukur dan
pengagungan.

Gerak utama pada tarian ini adalah menepuk tangan secara berirama, sehingga
menghasilkan kesan ceria dan serasi karena dilakukan lebih dari satu orang. Selain itu, pada
gerakan badan biasanya naik turun ke kanan dan ke kiri. Para penari akan meliuk-liukkan
tubuhnya secara serempak serta berlawanan antara satu dengan yang lainnya. Ketika salah
satu penari meliukkan badan ke kanan agak ke depan, maka penari berikutnya akan meliukkan
badan ke arah kiri ke belakang.

Sumber : https://ilmunik.com/tari-indang/, dengan penyesuaian

Latihan Yuk!

A. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Tari Indang berasal dari daerah ....
2. Kata indang diambil dari nama ....
3. Sekilas gerakan tari Indang nampak seperti gerakan tari . . . dari daerah ....
4. Gerakan tari Indang mengandung makna yang luas. Gerakan tangan dengan jari yang
membuka, patah-patah, menyiku mengarah ke atas menggambarkan ....
5. Gerakan utama pada tarian Indang adalah gerakan ....

B. Dengan bantuan orang tua atau keluargamu, carilah video gerakan tari Indang yang
sederhana! Coba tirukan gerakan-gerakan tersebut beberapa kali! Setelah kamu menguasai
gerakannya, mintalah orang tua atau keluargamu untuk merekam gerakanmu, lalu kirimkan
videonya pada gurumu!

TEMA 2 SUBTEMA 2
PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

(Bekerja Sama Mencapai Tujuan)

Pembelajaran 6
PPKn KD 3.4 dan 4.4

3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta

dampaknya.

Pengertian Persatuan dan Kesatuan
Persatuan dan Kesatuan memiliki arti yang saling bersinggungan, sebab kedua istilah ini

berasal dari kata “satu” yang artinya utuh atau tidak terpecah-belah. Apabila diartikan secara
luas, maka persatuan merupakan perkumpulan berbagai corak mulai dari kalangan, ras,
budaya hingga adat istiadat. Sementara kesatuan diartikan sebagai suatu hasil dari persatuan
yang sudah menjadi utuh atau tidak bisa terpecah belah. Hal inilah yang membuat persatuan
dan kesatuan saling berkaitan erat dan tidak dapat dipisahkan.

Manfaat Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Masyarakat NKRI
Persatuan dan kesatuan sangat dibutuhkan dalam negara kita yang memiliki banyak

sekali kekayaan budaya. Manfaat persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara diantaranya adalah:

 Dapat mengatasi semua perbedaan yang muncul dengan penuh kesadaran.
 Bangsa Indonesia agar mudah untuk maju
 Membuat suasana yang damai, aman, dan juga tenteram di dalam negara dikarenakan

setiap orang itu menunjukkan sikap setia kawan, solidaritas, dan juga toleran yang
sangat tinggi
 Tidak terjadi perpecahan bangsa sehingga keutuhan negara terus terjaga.
 Pergaulan diantara sesama akan lebih akrab dan juga rukun.
 Memperkuat sistem ketahanan nasional dalam menghadapi segala macam ancaman dan
juga gangguan dalam negara
 Pembangunan nasional berjalan aman, lancar, dan baik.
 Mempermudah mencapai tujuan nasional, yakni tujuan yang tertuang pada pembukaan
Undang-Undang Dasar 1945 pada alinea ke-4

 Memperkuat jati diri dari NKRI (Negara Kesatuan Republik Indonesia)
 Terwujudnya sebuah kehidupan yang selaras, seimbang, dan juga serasi diantara

sesama manusia.

Sumber : https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/05/manfaat-persatuan-dan-kesatuan.html

Latihan Yuk!

Bacalah penggalan berita di bawah ini!

Doni Monardo: Lawan Kita Virus yang Tak Kelihatan, Saatnya Bersatu
Koordinator Gugus Tugas Penanganan Covid-19 Doni Monardo mengingatkan agar semua

lapisan masyarakat bersatu melawan virus Corona.

Bisnis.com, JAKARTA - Koordinator Gugus Tugas Penanganan Covid-19 Doni Monardo
mengingatkan agar semua lapisan masyarakat bersatu melawan virus Corona.
Saat ini, menurut Doni, adalah saat yang tepat bagi seluruh lapisan masyarakat melakukan
bela negara, dalam hal ini melawan ancaman virus Corona.

"Kami mengharapkan bantuan media dan pengguna media sosial untuk menyampaikan
narasi persatuan dan kesatuan serta bela negara," ujar Doni dalam pernyataan terkait
perkembangan penanganan virus Corona yang disampaikan dalam teleconference, Rabu
(18/3/2020).

"Lawan kita virus, ini tak kelihatan. Setiap warna negara wajib membela negara," ujar Doni.

Doni menyebutkan, di saat pemerintah dan aparat sudah bekerja semaksimal mungkin,
diharapkan masyarakat juga memenuhi aturan yang diberlakukan. Misalnya terkait aturan
untuk menjaga jarak.

Jika masyarakat tidak mematuhi aturan yang berlaku, seperti mengatur jarak, maka apa
yang telah dilakukan pemerintah dan aparat menjadi tidak bermanfaat. Selain itu, lanjut
Doni, dengan tidak mengambil jarak atau melakukan social distancing yang diterapkan,
seseorang akan membahayakan orang lain dalam masyarakat.

Selain itu, Doni menegaskan komponen masyarakat sampai tingkat keluarga perlu pahami
bahaya virus ini. Dengan demikian masyarakan bisa mempersiapkan diri.

Manfaat dari pemahaman yang merata, warga negara yang masing sehat pun bisa
dilindungi.

Sumber : https://kabar24.bisnis.com/read/20200318/15/1214785/, dengan penyesuaian

Setelah membaca penggalan berita di atas, menurutmu siapa sajakah yang harus bersatu
melawan virus Corona? Bagaimana akibatnya jika pihak-pihak tersebut tidak mau bersatu? Dan
apa manfaatnya jika pihak-pihak tersebut bersatu padu melawan virus Corona? Ayo, tuliskan
pendapatmu!

Bahasa Indonesia KD 3.4 dan 4.4

3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana.

4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.

Menuliskan Peristiwa Penting dalam Bentuk Peta Pikiran
Ingat kembali cara menuliskan informasi penting dalam bentuk peta pikiran. Kamu dapat

menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaiman untuk
menemukan informasi penting dalam suatu teks. Setelah itu, kamu dapat menyajikannya dalam
bentuk diagram agar lebih mudah diingat.

Latihan Yuk!

Bacalah teks berikut!

Peristiwa Bandung Lautan Api
Pada awal kemerdekaan Indonesia, ada banyak peristiwa penting yang
terjadi, salah satunya adalah peristiwa Bandung Lautan Api. Tahukah kamu
mengapa peristiwa tersebut dinamai Bandung Lautan Api?
Bandung Lautan Api adalah peristiwa peperangan antara Sekutu dengan
tentara Indonesia yang terjadi di Bandung, Jawa Barat pada malam hari tanggal 23
Maret 1946. Peristiwa tersebut dikenal dengan istilah Bandung Lautan Api karena
pada saat terjadi peperangan, pemerintah Indonesia bersepakat untuk
membumihanguskan Bandung Utara. Hal tersebut dilakukan untuk mencegah
Sekutu menggunakan senjata dan fasilitas yang ada sebagai markas strategi
mereka.

Sumber : Bupena Jilid 6A, Penerbit Erlangga

Lengkapilah peta pikiran berikut berdasarkan informasi penting dalam teks tersebut!
Siapa

Apa Di mana
Peristiwa Bandung Lautan Api

Bagaimana Monumen Bandung Lautan Api Kapan

https://www.pikiran-rakyat.com/bandung-raya/pr-01295149/

Mengapa

3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.

4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL



Makna proklamasi kemerdekaan Indonesia Bagi bangsa Indonesia,
proklamasi merupakan sumber hukum pembentukan Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Proklamasi adalah alat untuk mencapai tujuan negara dan cita-cita
bangsa Indonesia. Proklamasi mempunyai arti penting bagi bangsa Indonesia,
yaitu: Lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Titik tolak
pelaksanaan amanat penderitaan rakyat Puncak perjuangan pergerakan
kemerdekaan Proses pembentukan NKRI melalui beberapa proses yang
membutuhkan waktu yang lama. Faktor yang menentukan pembentukan NKRI
adalah: Keinginan untuk merdeka dan lepas dari penjajahan. Mempunyai tempat
tinggal yang sama yaitu kepulauan Indonesia. Persamaan nasib karena dijajah
bangsa asing. Tujuan bersama untuk mewujudkan kemakmuran dan keadilan
sebagai suatu bangsa. Berdasarkan faktor-faktor tersebut, bangsa Indonesia
memproklamasikan kemerdekaannya dengan urutan peristiwa sebagai berikut:
Terbentuknya kesadaran bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa. Tidak
ada satupun bangsa di dunia ini yang berhak merebut kemerdekaan menjajah
bangsa lain. Adanya pergerakan untuk melawan penjajah. Dimulai dari
pergerakan yang bersifat tradisional dan kedaerahan berkembang menjadi
pergerakan modern dan bersifat nasionalis. Puncak perjuangan pergerakan
kemerdekaan yang ditandai dengan dibacakannya Proklamasi Kemerdekaan
tanggal 17 Agustus 1945. Penyusunan alat-alat kelengkapan negara. Berikut ini
empat makna Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia: Telah diserukan
kepada warga dunia akan adanya sebuah negara baru yang terbebas dari
penjajahan negara lain. Telah lahir sebuah negara baru yang memiliki kedudukan
yang sama dengan negara-negara lain yang telah ada sebelumnya. Tonggak
awal munculnya negara baru dengan tatanan kenegaraannya yang harus
dihormati oleh negara-negara lain di dunia. Puncak revolusi, tonggak sejarah
perjuangan bangsa yang telah lama dilakukan untuk dapat terbebas dari
belenggu penjajah. Baca juga: Peristiwa Menjelang Proklamasi Maksud dan
tujuan Proklamasi kemerdekaan Berikut ini maksud dan tujuan Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia: Melepaskan diri dari belenggu penjajahan
bangsa lain. Bangsa yang bersangkutan dapat hidup sederajat dengan bangsa-
bangsa lain. Bangsa yang bersangkutan dapat meningkatkan taraf kehidupan
bangsanya. Bangsa yang bersangkutan dapat meningkatkan taraf kecerdasan
bangsanya. Dapat mengejar segala ketertinggalan yang dialami oleh bangsanya
dengan mengembangkan segala potensi yang dimilikinya. Mencapai tujuan
nasional bangsa. Arti Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Arti Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia ada dua yaitu kepada dunia luar dan bagi
bangsa Indonesia sendiri. Berikut penjelasan arti Proklamasi Kemerdekaan RI:
Arti Proklamasi kepada dunia luar Arti proklamasi kepada dunia luar adalah:
Sejak saat itu Bangsa Indonesia telah merdeka Bangsa Indonesia sejak saat itu
sudah merdeka dan berdaulat Wajib dihormati oleh negara-negara lain secara
layak seabgai bangsa dan negara yang mempunyai kedudukan yang sama dan
sederajat serta hak dan kewajiban yang sama dengan bangsa-bangsa lain yang
sudah merdeka dalam pergaulan antar bangsa di dalam hubungan internasional.
Arti Proklamasi bagi bangsa Indonesia Arti proklamasi bagi bangsa Indonesia

adalah: Untuk memberikan dorongan dan rangsangan bahwa sejak saat itu
bangsa Indonesia mempunyai kedudukan yang sama dan sederajat dengan
bangsa-bangsa lain yang sudah merdeka dalam pergaulan dunia. Mempunyai
hak dan kewajiban untuk mengisi dan mempertahankan kemerdekaan yang telah
diperoleh dan memperjuangkan tercapainya cita-cita nasional bangsa Indonesia.
Sejak saat itu, bangsa Indonesia telah mengambil sikap untuk menentukan nasib
sendiri beserta tanah airnya dalam segala aspek kehidupan. Bangsa Indonesia
akan menyusun negara sendiri dengan tata aturan sendiri, sehingga pada saat
itu telah berdiri negara baru yaitu negara Indonesia. Dengan berdirinya negara
baru ini maka negara memiliki tata hukum sendiri untuk mengatur segala
kehidupan bernegara di dalam negara baru tersebut. Norma pertama atau norma
dasar atau aturan dasar dari tata hukum Indonesia. Negara merupakan suatu
organisasi kemasyarakatan yang bertujuan dengan kekuasaannya mengatur
serta menyelenggarakan sesuatu masyarakat (Logemann).

Jelaskan hubungan antara persatuan dan kemajuan bangsa!

Apa yang dapat kamu lakukan untuk memelihara persatuan dan kesatuan
di lingkunganmu?

ILMU PENGETAHUAN AALAM
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
1. Manfaat Hewan

a. Penghasil bahan pangan
Daging (sapi, ayam, kambing), telur (ayam, bebek), susu (sapi, kambing)

b. Penghasil bahan sandang
Kain sutra (ulat sutra), wol (bulu domba), jaket kulit (sapi, kerbau, ular), tas
kulit (kulit buaya).

c. Penghasil bahan kerajinan
Satle cock (bulu angsa), wayang kulit (kulit sapi).

d. Penghasil pupuk organik
Pupuk kandang (Kotoran sapi, kerbau, kambing)

e. Penghasil tenaga
Menarik delman (kuda), membajak sawah (kerbau), menarik pedati (sapi)

f. Untuk menggemburkan tanah (cacing tanah)
g. Sebagai pengurai (bakteri)

2. Manfaat Tumbuhan
a. Bahan makanan
Sagu (batang aren/sagu), daun sebagai sayuran (bayam), buah (mangga),
biji (padi, gandum, jagung).
b. Bahan sandang
Kain katun (tumbuhan kapas)

c. Bahan bangunan (kayu jati, borneo, meranti)

d. Untuk obat

Obat gatal-gatal (daun sirih), obat panas dalam (akar alang-alang),
malaria (kulit batang kina), batu ginjal (daun kumis kucing), obat diare
(daun jambu biji).

e. Penghasil minyak asiri (parfum, kosmetik) sebagai pewangi yaitu kayu
putih, kayu gaharu, serai

f. Bahan baku industri

Industri ban (getah karet), terpentin untuk cat (getah pinus), industri kertas
(kayu pinus), industri minyak goreng (kelapa sawit)

g. Bahan pewarna alami

Warna kuning (kunyit), pewarna hijau (daun suji/pandan), warna ungu
(bit), warna orange/jingga (wortel), warna merah (cabai).

h. Bahan penyedap masakan (lada, pala, cengkeh, serai, jahe)

i. Untuk mengurangi pencemaran karbondioksida

j. Mencegah terjadinya erosi

1. Perhatikan tabel berikut !

Bagian Hewan Manfaat

1. Daging P. Pembuatan satle cock

2. Telur Q. Bahan kerajinan

3. Bulu R. Pupuk organik

4. Kotoran S. Kebutuhan protein

Pasangan bagian hewan dan manfaat yang didapat dari angsa adalah… .

a. 1-S 3-Q 2-P

b. 2-S 3-P 4-R

c. 1-Q 3-P 4-R

d. 2-S 3-Q 1-R

2. Manfaat kayu pohon kamper dan borneo bagi manusia dan lingkungan dalam
tabel berikut, yang benar adalah… .

Manfaat bagi manusia Manfaat bagi lingkungan
a. Bahan obat-obatan. Penyerap karbondioksida
b. Untuk bahan bangunan Akarnya untuk menterap aliran air

c. Penghasil minyak asiri. Penahan erosi
d. Bahan kosmetik. Penghasil oksigen

3. Berikut beberapa jenis hewan yang dimanfaatkan tenaganya.

No Nama Hewan Manfaat bagi manusia
1 Kuda Menarik Delman
2 Gajah Menarik Pedati
3 Kerbau Membajak Sawah
4 Sapi Mengangkut Kayu

Nama hewan yang sesuai dengan fungsinya ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
4. Berikut tanaman yang dapat dimanfaatkan untuk bumbu masak adalah ....

a. Salam dan wortel
b. Salam dan pala
c. Kayu manis dan padi
d. Jahe dan kubis
5. Jenis tanaman yang bermanfaat untuk bahan baku industri adalah ....
a. Tanaman Karet untuk parabot rumah tangga, kayu jati untuk jembatan
b. Pohon pinus untuk terpentin, gaharu untuk farfum
c. Tanaman karet untuk industri ban, batang pinus untuk bahan baku kertas
d. Batang pohon aren untuk sagu, kapas untuk sandang

BAHASA INDONESIA
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di

mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Pengertian kata baku secara umum adalah sebuah kata yang digunakan sudah
sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa yang sudah ditentukan. Di
Indonesia, kata baku umumnya sering digunakan untuk kalimat yang resmi, baik
itu dalam suatu tulisan maupun dalam sebuah pengungkapan kata-kata.
Pengertian kata baku adalah kata yang digunakan dan telah sesuai dengan
kaidah atau pedoman bahasa yang sudah ditentukan. Pengertian kata baku ini
merupakan suata kata yang aturan dan ejaan kaidah bahasa Indonesianya
sudah benar serta bersumber dari bahasa baku yakni Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI).
Biasanya, kata baku digunakan untuk penulisan ataupun pengungkapan kata-
kata yang bersifat resmi baik dalam suatu tulisan atau dalam pengungkapan kata.
Umumnya, kata baku digunakan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang
telah ditentukan sebelumnya.
Sedangkan suatu kata dianggap tidak baku apabila kata yang digunakan tidak
sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Tidak bakunya sebuah kata tidak hanya
diakibatkan oleh salah penulisan saja, melainkan juga diakibatkan oleh
pengucapan yang salah dan juga karena penyusunan suatu kalimat yang tidak
tepat.
Umumnya, kata tidak baku sering diucapkan atau muncul dalam percakapan
sehari-hari.

Berikut ini merupakan contoh kata-kata baku yang sering digunakan. Pada tabel,
kolom kiri menunjukkan kata baku, sedangkan kolom kanan menunjukkan tidak
baku.

No Kata Baku Kata Tidak Baku
1 Abjad Abjat
2 Advokat Adpokat
3 Afdal Afdol
4 Aktif Aktip
5 Aktivitas Aktifitas
6 Ambeien Ambeyen
7 Al Quran Alquran
8 Andal Handal
9 Apotek Apotik
10 Asas Azas

Bacalah teks berikut dalam hati!

BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi

Teks proklamasi awalnya ditulis tangan oleh Soekarno,
kemudian diketik oleh Sayuti Melik agar terlihat rapi.
Teks asli tersebut kemudian dibuang ke tempat
sampah. Salah seorang pemuda yang ikut hadir pada
saat persiapan Proklamasi Kemerdekaan adalah BM
Diah. Ia mengambil naskah asli dari tong sampah dan
disimpannya. Ia menilai bahwa teks tersebut memiliki
sejarah tinggi.

Naskah asli yang disimpan BM Diah selama 46 tahun
9 bulan 19 hari kemudian dikembalikan kepada Bangsa
Indonesia. Dia membawa naskah asli Proklamasi
Kemerdekaan RI pada Selasa pagi, 19 Mei 1992 pukul
10.30 dan menyerahkannya melalui Presiden Soeharto. Naskah itu kemudian
disimpan oleh Arsip Nasional atas anjuran Soeharto. Keputusan BM Diah untuk
menyimpan naskah asli sangat tepat. Seluruh bangsa Indonesia sampai
sekarang dapat menikmati naskah asli proklamasi dan belajar banyak dari
kejadian saat itu.

Amatilah tulisan berikut!
Amatilah kata-kata yang terdapat pada bacaan tersebut!
Apakah kata-katanya termasuk kata baku?
Tulis alasanmu dan diskusikan dengan teman!

PKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha

Esa beserta dampaknya.
2.4 Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan

dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan

bernegara beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

SBdP
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh
rakyat Indonesia karena negara kita terdiri atas berbagai suku, agama, dan ras.
Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting, baik dalam rangka
merebut, mempertahankan, maupun mengisi kemerdekaan. ‘Bersatu Kita Teguh’
mengandung makna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada
menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan.
Bangsa Indonesia telah membuktikan bahwa dengan persatuan dan kesatuan,
kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan.
 Setelah mengamati gambar dan membaca teks, tulis hal-hal yang kamu ingin

ketahui lebih lanjut pada potongan kertas dalam bentuk pertanyaan!
 Tempatkan potongan-potongan kertas berisi pertanyaan tersebut di tengah

meja. Baca pertanyaan tersebut secara bergiliran, kemudian diskusikan
jawaban dari pertanyaan tersebut secara berkelompok!
 Tulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi!

Jawab pertanyaan berikut!
1. Apa makna ‘Bersatu Kita Teguh’ seperti yang dikatakan Edo di atas?

2. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia?

3. Berikan tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari!

Diskusikan jawaban-jawabanmu dengan teman di kelompokmu!
Tulislah suatu cerita tentang manfaat persatuan dan kesatuan berdasarkan
pengalamanmu. Ceritamu harus memuat:
• kejadian yang menimpamu
• manfaat persatuan dan kesatuan

• tempat kejadian dan waktu
Zaman boleh berganti, pemerintahan boleh berubah, namun persatuan dan
kesatuan bangsa harus tetap terjaga utuh.

Secara berkelompok, kamu akan mempraktikkan pola lantai tari Indang dari
Sumatra Barat yang dilandasi nilai-nilai persatuan. Ketika kelompok lain
melakukan penampilan, silakan membuat catatan penting tentang penampilan
tersebut. Kamu juga dapat memberikan komentar dan saran mengenai
penampilan temanmu. Sebelumnya kamu dapat membaca informasi tentang Tari
Indang.

Pola Lantai Tari Indang Pola
lantai tari indang adalah
horizontal (lurus) Penari berbaris
membentuk garis lurus ke
samping. Tari indang berasal dari daerah Minangkabau,
Sumatra Barat. Tari Indang berasal dari kata Indang atau
disebut juga Badindin. Tari indang menyerupai tari
Saman yang berasal dari Aceh.

Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan
langkahlangkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut.

Diskusikan pola lantai tarian tersebut dengan teman kelasmu!

IPA
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

BAHASA INDONESIA
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di

mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan

visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.

Tuhan menganugerahkan kita beragam

tanaman dan hewan agar kita bisa

memanfaatkannya. Namun,

pemanfaatan tumbuhan dan hewan

tidak diiringi oleh sikap yang bijak

sehingga banyak terjadi

ketidakseimbangan. Sebagai warga

negara yang baik, kita perlu bersatu

melestarikan hewan dan tumbuhan

agar manusia dapat hidup sejahtera.

Pilihlah satu tumbuhan atau hewan

yang menurutmu perlu dilestarikan.

Buatlah poster untuk mengajak seluruh

warga sekolah tergerak hatinya untuk

melestarikan tumbuhan atau hewan.

Kamu bisa mempelajari poster di

samping. Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan

habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik

dan jelas. Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.

Persatuan dapat membawa kebaikan. Begitu pula dalam belajar. Kamu akan
bekerja sama dengan temanmu agar tulisanmu dapat lebih baik. Bacalah teks
berikut!
Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan
bagi bendera nasional Indonesia. Warna
merah putih memiliki makna. Merah berarti
berani, dan putih berarti suci. Merah
melambangkan tubuh manusia, sedangkan
putih melambangkan jiwa manusia.
Keduanya sangat penting, dan saling
melengkapi.

Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati,
istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944.
Bahan bendera terbuat dari katun Jepang
dengan ukuran 276 cm × 200 cm. Sejak
tahun 1946 sampai dengan 1968, bendera
tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari
ulang tahun kemerdekaan RI.

Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka
Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada
tahun 1969. Bendera disimpan di Museum
Nasional. Pemerintah kemudian membuat
bendera duplikat dengan ukuran 300 cm × 200
cm.

Sumber: info.biografi.blogspot.com

Kembangkan informasi pentingmu ke dalam tulisan dengan menggunakan kata
baku dan kalimat efektif!

Tukarkan tulisanmu dengan temanmu! Gunakan buku EYD untuk memeriksa
kata baku yang ada pada tulisanmu dan tulisan temanmu!

PKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha

Esa beserta dampaknya.
2.4 Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan

dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan

bernegara beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

BAHASA INDONESIA
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di

mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan

visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.

Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?
Penduduk Indonesia yang terdiri dari beragam suku bangsa tersebar di seluruh
wilayah kepulauan Indonesia. Persatuan dalam keberagaman merupakan modal
utama dalam mencapai masyarakat sejahtera. Rakyat yang bersatu dalam
suasana yang aman turut mendukung pelaksanaan pembangunan. Jika
pembangunan berjalan dengan baik, maka kesejahteraan rakyat akan
meningkat. Sebaliknya, jika negara terpecah belah dan tidak aman, maka
pembangunan akan terhambat. Pembangunan yang terhambat akan
mempengaruhi kesejahteraan. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI) adalah tugas kita bersama. Bangsa Indonesia harus selalu
bersatu mempertahankan keutuhan wilayah NKRI.

Usaha-usaha dalam menjaga keutuhan NKRI dapat dilakukan dengan
cara memelihara ketertiban dan keamanan, menghindari pertikaian antarsuku,
menumbuhkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, menjaga perbatasan
Indonesia dengan negara lain, dan menjaga pulau-pulau paling luar dari
Indonesia. Contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah
menciptakan suasana rukun, melaksanakan tanggung jawab, saling
menghormati antarsesama, mematuhi peraturan yang berlaku, saling tolong-
menolong dengan sesama, menghargai teman yang berbeda suku bangsa,
agama, dan adat istiadat. Ayo, kita tegakkan persatuan dan kesatuan demi
tercapai masyarakat NKRI yang sejahtera!

Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan
menggunakan kalimat efektif dan kosa kata baku!

Presentasikan dan diskusikan peta pikiran yang telah kamu buat dalam
kelompok!

Kamu akan melanjutkan menulis buku mini tentang contoh dan manfaat
persatuan dan kesatuan untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Kamu dapat
menambahkan gambar-gambar yang sesuai dengan tema agar bukumu lebih
menarik. Perhatikan kembali beberapa hal penting yang perlu kami tuliskan
dalam bukumu, yaitu:

• Memastikan judul sesuai dengan tema.

• Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan yang mencerminkan persatuan
dan kesatuan.

• Menuliskan dan menggambar 4 contoh manfaat dari persatuan dan kesatuan
untuk kesejahteraan rakyat.

• Seluruh gambar harus sesuai dengan tema.

IPS
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok!
Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa
Kemerdekaan Indonesia Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan
ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di
antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade
ekonomi oleh Belanda (NICA). Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah
beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya:

Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat
melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946,
pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah
ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi: Pinjaman Nasional
Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr.
Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40
tahun.

Konferensi Ekonomi Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para
gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai
masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir.
Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh
kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang
mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta

status dan administrasi perkebunan. Pembentukan Badan Perancang Ekonomi
Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan
ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan
ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun. Rencana Kasimo (Kasimo Plan)
Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program
ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha
swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis.
Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo
menyarankan agar :
• menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.;
• di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul;
• pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi
produksi pangan;
• di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit;
• transmigrasi. Persatuan Tenaga Ekonomi Organisasi yang dipimpin B.R. Motik
ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan
dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di
kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan
ekonomi bangsa Indonesia.
Tuliskan kesimpulan dari teks tersebut pada bagan berikut!

Diskusikan bagan yang kamu buat dalam kelompok!

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KD 3.4, dan 4.4

3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.

4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.

Manfaat Kerja Sama dan Persatuan untuk Kesejahteraan Masyarakat NKRI

Kita sudah mengetahui makna dari kerja sama dan memiliki sikap persatuan, sudahkah
kalian mempraktikannya dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa kerja sama dan memiliki rasa
persatuan itu penting? Berikut ini adalah manfaat kerja sama dan persatuan untuk
kesejahteraan masyarakat Negara Kesatuan Republik Indonesia.
1. Dapat mengatasi semua perbedaan yang timbul dengan penuh kesadaran.
2. Memnimbulkan sikap aman dan damai dan tidak terpecah belah
3. Pembangunan nasional akan berjalan lebih lancar, aman, dan baik.
4. Bangsa Indonesia lebih mudah untuk maju
5. Mempermudah untuk mencapai tujuan nasional, yaitu tujuan yang tertuang dalam pembukaan

UUD 1945 alinea ke 4
Dengan melakukan kerja sama dan memiliki sikap persatuan, kita akan mudah bergaul

dan berinteraksi dengan teman-teman yang ada disekitar kita tanpa dibatasi oleh perbedaan
suku, ras, dan agama. Dengan bekerja sama, pekerjaan dan tujuan yang ingin kita capai dapat

kita raih dengan lebih mudah. Tapi ingat ! bekerja samalah dalam perbuatan-perbuatan yang
sesuai dengan nilai Pancasila dan amanat Undang-undang Dasar 1945, selalu perhatikan norma
yang berlaku dalam lingkungan masyarakatmu ya. Janganlah bekerja sama dalam mencapai
tujuan buruk, yang dapat merugikan orang lain bahkan diri sendiri.

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Kegiatan kerja sama apa yang pernah kamu lakukan di lingkungan sekolah mu?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……

2. Kegiatan kerja sama apa yang pernah kamu lakukan di lingkungan rumah mu?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……

3. Apa manfaat dari melakukan kerja sama yang pernah kamu lakukan itu?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……

4. Apa manfaat kerja sama dan persatuan bagi kesejahteraan masyarakat Negara
Kesatuan Republik Indonesia?

Jawab :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……

BAHASA INDONESIA KD 3.4 dan 4.4

3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana.

4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Menulis Cerita Tentang Manfaat Persatuan Dan Kesatuan
dengan Menggunakan Kosa Kata Baku

Kamu sudah pernah menyebutkan contoh-contoh kegiatan kerja sama dan persatuan
pada pembelajaran sebelumnya. Nah saait ini, kamu pilih salah satu contoh kegiatan yang
pernah kamu lakukan, kemudian kembangkan dalam sebuah cerita yang menarik. Ceritakan
pengalamanmu dalam Bahasa yang baik dan benar dengan menggunakan kosakata baku.

Kosakata baku adalah adalah kata yang sudah benar dengan aturan maupun ejaan kaidah
bahasa Indonesia dan sumber utama dari bahasa baku yakni Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI). Kosakata baku umumnya sering dipakai pada kalimat yang resmi, baik itu dalam suatu
tulisan maupun dalam sebuah pengungkapan kata-kata.
Ciri-ciri dari kosakata baku diantaranya sebagai berikut:
a. Kata baku tidak di pengaruhi bahasa daerah
b. Kata baku tidak di pengaruhi bahasa asing
c. Digunakan secara jelas dan tidak berbelit-belit
d. Tidak rancu
e. Terdapat pada KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia)

Tuliskan ceritamu sedikitnya dalam tiga buah paragraf, jangan lupa beri juga judul yang
menarik. Perhatikanlah penggunaan kosa kata baku dan tanda baca yang baik! Selamat berlatih.

……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tukarkan hasil tulisanmu dengan temanmu, kemudian Buatlah komentar pada kolom yang

tersedia dengan memperhatikan isi tulisan dan kosakata yang digunakan.

Kolom Komentar

Nama :

Isi Komentar :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



TEMA 3 KOTA CIMAHI
UNTUK SD/MI KELAS VI

TIM PENYUSUN BAHAN AJAR

BAHASA INDONESIA KD 3.2 dan 4.2

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara

lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menggali Informasi dalam Teks Ekplanasi Ilmiah melalui Membaca Senyap

Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang proses mengapa dan bagaimana suatu
peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan juga lainnya bisa terjadi. Sebuah
peristiwa baik peristiwa alam maupun sosial yang terjadi disekitar kita, selalu memiliki
hubungan sebab akibat serta juga proses.
Pada pembelajaran kali ini, kita akan membaca sebuah teks ekplanasi dengan cara membaca
senyap. Pelankanlah suaramu ketika membaca teks di bawah, kemudian fahamilah dengan
baik.

Bagaimana Listrik Ditemukan?

Dalam menjalankan kegiatan sehari-hari sepertinya kita tidak bisa lepas dari
menggunakan alat-alat elektronik, alat-alat elektronik bisa bekerja jika dialiri arus listrik.
Dari manakah arus listrik itu berasal? Apakah kamu penah berpikir bagaimana listrik
diciptakan? Apakah kamu mengetahui siapakah orang yang pertama kali menciptakan listrik
di dunia?

Michael Faraday adalah orang yang pertama kali menemukan listrik, ia lahir pada
tahun 22 September 1791 dari keluarga sederhana di London Selatan Inggris.

Pada usia 14 tahun dia bekerja sebagai penjilid dan
penjual buku. Pekerjaan ini membuatnya akrab dengan ilmu
pengetahuan. Tujuh tahun melakoni pekerjaan itu, ia senantiasa
membaca pada waktu luang. Michael Faraday bahkan hanya
seorang Lulusan SD, namun karena ia sangat rajin membaca buku
ia menjadi seorang anak yang sangat cerdas dan penuh dengan
rasa percayadiri dan rasa penasaran dalam menciptakan sebuah
penemuan.

Anak putus sekolah yang rajin membaca buku ini
kemudian hari menjelma jadi ilmuwan terkenal. Pada 1821
Faraday membuat penemuan sendiri yang menakjubkan; yakni
leluhur semua motor (dynamo) listrik yang digunakan di seluruh
dunia hingga hari ini. Dia lalu mendapatkan fakta baru, bahwa
jika magnet dilintasi kawat maka energi listrik akan mengalir ke kawat tersebut. Ini dikenal
sebagai Hukum Faraday, yang disebut Pengaruh Elektromagnetik. Itulah sejarah lahirnya
dinamo listrik yang pertama. Dunia menjulukinya Bapak Listrik. Namanya diabadikan pula
jadi satuan kapasistansi dalam ilmu fisika dengan simbol F (Faraday).
Sejak ditemukannya listrik oleh Michael Faraday kehidupan dunia pun menjadi
berubah lebih baik, berbagai manfaat dapat kita rasakan hingga saat ini. Listrik sudah
menjadi kebutuhan pokok masyarakat dunia, tanpa listrik berbagai macam pekerjaan bisa
terhambat dan mengalami kesulitan. Namun demikian, kita juga harus bijaksana dan
bertanggung jawab menggunakan listrik dalam mendukung kegiatan kita sehari-hari.
Latihan !
1. Lengkapilah bagain perjalanan penemuan Listrik oleh Michael Faraday di bawah ini sesuai
dengan teks eksplanasi di atas !

2. Apakah kamu sudah mengisi bagan di atas dengan benar? Sekarang coba ceritakan
kembali sesuai dengan bagan yang kamu buat! ceritakanlah menggunakan bahasamu
sendiri , jika memungkinkan bacakan di depan orang tuamu atau orang yang sedang
mendampingimu belajar, mintalah mereka untuk mengecek kebenaran cerita yang kamu
buat tentang sekilas perjalanan hidup Michael Faraday dan penemuannya.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KD 3.4 dan 4.4
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik

sederhana
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel

Mengidentifikasi Alat Penyusun Rangkaian Listrik Sederhana dan Fungsinya
Pada tahap pembelajaran kali ini, kita akan mencari tahu bagaimana listrik bisa sampai
ke rumah kita sehingga kita dapat menikmati manfaat dari adanya listrik. Kita akan
mengetahui alat apa saja yang dibutuhkan untuk menyalurkan arus listrik melalui beberapa
percobaan sederhana. Kamu diharapkan dapat mengamati serta menjelaskan alat penyusun
rangkaian listrik sederhana serta fungsinya.

Bagaimana Listrik Bisa Sampai Ke Rumah-rumah Kita?

Listrik yang yang kita nikmati semua ini berasal dari sebuah mesin pembangkit yang
menghasilkan arus listrik, dalam menghasilkan arus listrik, PLN banyak menggunakan energi
dasarnya seperti energi air, uap, diesel, angin, gas bumi dll. Semua energi tersebut yang
dugunakan untuk menghasilkan listrik. Secara garis besar dalam menghasilkan listrik kita
ambil contoh PLTA ( Pusat Listrik Tenaga Air ) pembangkit jenis ini menggunakan gaya
potensial air untuk menggerakkan turbinyang kemudian turbin itu berputar dan
menggerakkan rotor pada generator, disaat rotor itu berputar bertemu dengan stator (
komponen yang mengelilingi rotor ) maka akan menghasilkan gaya elektromagnetik yang
menghasilkan arus listrik.

Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa
jaringan kabel pada menaramenara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai
daerah. Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk

dan berbagai tempat yang memerlukan. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian
disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut
umumnya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar
dan colokan listrik tempat menghubungkan beragama peralatan elektronik, seperti televisi,
kipas angin, dan kulkas. Rangkaian listrik di dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau
rangkaian paralel. Rangkaian seri dan paralel merupakan jenis-jenis rangkaian yang dipakai
untuk menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik sehingga menjadi satu kesatuan
utuh. Bila dilihat dari cara penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara bersambung
atau sejajar dan rangkaian parallel disusun berderet.
1. Rangkaian Seri

Rangkaian seri adalah rangkaian alat-alat listrik yang disusun berurutan tanpa
cabang. Perhatikan gambar rangkaian seri di bawah!

Gambar Rangkaian Listrik disusun seri

Berdasarkan contoh rangkaian seri di atas, maka ciri-ciri rangkaian seri adalah
sebagai berikut.
a. Arus listrik mengalir tanpa melalui cabang. Arus listrik yang mengalir melalui lampu

1 melalui lampu 2, demikian pula yang melalui baterai 1 dan baterai 2.
b. Jika salah satu alat listrik dilepas atau rusak maka arus listrik akan putus.

2. Rangkaian Paralel
Rangkaian paralel adalah rangkaian alat-alat listrik yang dihubungkan secara

berjajar dengan satu atau beberapa cabang. Alat listrik yang dapat dirangkai secara
paralel adalah lampu dan baterainya. Perhatikan gambar rangkaian paralel di bawah ini!

a. Gambar Rangkaian Listrik dengan lampu disusun Paralel

b. Gambar Rangkaian Listrik dengan baterai disusun Paralel

Berdasarkan contoh di atas maka ciri-ciri rangkaian paralel sebagai berikut.
a. Arus mengalir melalui satu cabang atau lebih. Arus listrik yang melalui lampu 1 atau

baterai 1 tidak melalui lampu 2 atau baterai 2.
b. Jika salah satu alat listrik dilepas atau rusak arus listrtik akan tetap mengalir

melalui cabang yang lain.
Rangkaian listrik di rumah kita dipasang secara paralel, sehingga jika salah satu lampu
dipadamkan lampu yang lainnya tetap menyala.

Jika listrik yang disalurkan PLN ke rumahmu mengalami pemadaman, seketika alat-
alat elektronik yang membutuhkan arus listrik dari PLN tidak akan bisa digunakan bukan?
Apalagi saat pemadaman terjadi pada malam hari, kita akan merasakan kegelapan tanpa
adanya lampu yang biasanya menerangi kita. Jika hal itu terjadi, hal apa yang biasanya kalian
lakukan agar kita bisa kembali melihat dalam kegelapan? Mungkin diantara kalian ada yang
menyalakan lilin atau menyalakan lampu senter. Kalian tahu apa itu lampu senter bukan?

Lampu senter akan tetap bisa menyala walaupun listrik di
rumah kita sedang mengalami pemadaman. Tahukah
Mengapa? Karena senter dapat menyala dengan sumber
listrik berupa batu baterai. Asalkan batu baterai pada lampu
senter kalian terisi penuh, dijamin kalian masih bisa
menggunakannya sehingga kalian bisa melihat dalam
kegelapan.
Nah kira-kira rangkaian listrik apa ya yang digunakan pada
lampu senter? Apakah rangkaian seri atau parallel? Mari
kita uji dan ketahui bersama !

Pernahkah kamu penasaran bagaimana jika kita membongkar lampu senter untuk
mengetahui komponen atau alat apa saja yang menyusun sehingga senter dapat berfungsi
dengan baik. Jika kamu memiliki senter dan memungkinkan untuk membongkarnya tidak ada
salahnya untuk mencoba, tapi ingat! minta izin dulu pada orang tua atau orang yang memiliki
senter itu jika itu bukan milikmu sendiri.

Tapi sebelum itu coba Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar komponen penyusun lampu senter
Sumber : dokumentasi pribadi

Komponen Penyusun Lampu Senter Fungsinya
1.
2.
3.
4.

Ilmu Pengetahuan Sosial

3.2 Menganalisis Perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai Perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi

bangsa Indonesia

Perubahan Sosial Budaya Setelah Ditemukannya Listrik

Perubahan sosial budaya adalah perubahan tata kehidupan masyarakat yang meliputi
perubahan sosial dan sekaligus perubahan budaya. Secara sederhana perubahan yang
dimaksud adalah Perubahan yang terjadi dalam hubungan individu dengan individu, individu
dengan kelompok masyarakat, hubungan masyarakat dengan masyarakat lainnya sehingga
membentuk suatu kebiasaan-kebiasaan baru yang berlaku secara umum.

Penyebab terjadinya perubahan Sosial Budaya diantaranya adalah sebagai berikut:

a. Masuknya kebudayaan lain yang memengaruhi kebudayaan asli
b. Perubahan lingkungan
c. Konflik
d. Perubahan jumlah penduduk
e. Munculnya penemuan baru di masyarakat

Dari penyebab Perubahan sosial budaya di atas, salah satunya adalah karena munculnya
penemuan baru di masyarakat.
Seperti yang telah kita ketahui pada bahasan sebelumnya, penemuan generator Listrik Oleh
Michael Faraday sudah tentu memunculkan perubahan-perubahan pada tatanan kehidupan
sosial budaya.
Coba bayangkan ! Bagaimana jika kita bisa memutar kembali waktu dan mencoba hidup
sebelum Michael Faraday menemukan generator listrik? Apakah kita bisa dengan mudah
beraktivitas di malam hari tanpa lampu penerangan? Apakah hari-hari kita akan lebih
terhibur tanpa adanya televisi dan gawai? Apakah kita akan dengan sangat mudah
menghubungi saudara kita yang jauh tanpa adanya telepon genggang? Sudah tentu alat-alat
elektronik seperti lampu, televisi, radio, dan telepon genggang tidak dapat berfungsi tanpa
adanya sumber energi listrik.

Namun apakah energi listrik dengan segala manfaatnya tidak memiliki dampak buruk
bagi kehidupan sosial budaya kita? Tentu saja dibalik segudang manfaat ditemukannya
listrik, ada dampak buruk yang terjadi pada sosial budaya, Perubahan negatif pada sosial
budaya contohnya sebagai berikut:

Semakin berkurangnya kegiatan interaksi sosial pada anak-anak yang disebabkan anak
terlalu asik menonton acara televisi atau terlalu sibuk bermain dengan gawainya sendiri,
sehingga kegiatannya lebih banyak duduk dan berdiam diri saja.

Setelah ditemukannya lsitrik beberapa ilmuan lain menciptakan alat-alat yang lebih
canggih untuk memudahkan pekerjaan manusia atau sebagai alat hiburan semata. Semua
pengaruh buruk dari teknologi tentunya dapat kita hindari dengan bijaksana dalam
penggunaannya. Tentu saja para ilmuan menciptakan alat-alat canggih bukan untuk membuat
kita malas dan terlena, melainkan untuk lebih kreatif dan produktif.

Pada kegiatan kali ini kita akan melakukan diskusi tentang kegiatan-kegiatan yang
memanfaatkan energi listrik. Bentuklah sebuah kelompok kecil dengan anggota paling
banyak adalah 4 orang. Kemudian diskusikan kegiatan-kegiatan yang memanfaatkan
energi listrik dan tuliskan pada tabel seperti contoh berikut :

Kelebihan : Kelebihan :
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Kekurangan Kekurangan
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

Berdiskusilah bersama kelompokmu untuk menentukan Perubahan sosial pada
ilustrasi gambar yang akan diberikan. Kemudian tentukan kelebihan serta kekurangan
dari peristiwa sebelum dan setelah terjadi perubahan sosial budaya .

Kelebihan : Kelebihan :
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Kekurangan Kekurangan
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

Kelebihan : Kelebihan :
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Kekurangan Kekurangan
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

Kelebihan : Kelebihan :
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Kekurangan Kekurangan
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

Kelebihan : Kelebihan :
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Kekurangan Kekurangan
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KD 3.2 dan 4.2
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara

beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga

masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Hak dalam Kehidupan Sehari-hari
Sebagai manusia kita harus mendapatkan rasa aman dan nyaman dalam menjalani
hidup, kita harus mendapatkan apa yang harus kita terima baik dari orang tua, lingkungan
masyarakat atau dari Pemerintah. Hal-hal yang harus kita dapatkan disebut dengan hak.
Hak adalah segala sesuatu yang harus di dapatkan oleh setiap orang yang telah ada sejak
lahir bahkan sebelum lahir. Setiap warga negara Indonesia berhak untuk mendapatkan
pendidikan, menyampaikan Pendapat, hidup aman, serta memperoleh kasih saying dari
lingkungannya.
Sudahkah kamu mendapatkan hak untuk hidup? Apa sajakah hak-hak yang harus
didapatkan agar kamu tetap hidup dengan aman dan nyaman? Ya, sejak dalam kandungan
hingga lahir orang tuamu sudap pasti memberikan segala sesuatu agar kamu tumbuh dengan
sehat, mulai dari makanan yang bergizi, tempan untuk berlindung, pakaian, hingga
pendidikanmu. Lalu apakah dalam mendapatkan pendidikan kamu sudah mendapatkannya
dengan baik? Guru yang hebat dalam mendidik, kelas yang nyaman, atau pembelajaran yang
menambah ilmu serta wawasanmu. Pastinya pendidikan yang kamu peroleh haruslah yang
mengutamakan kemajuan dan perkembangan kemampuanmu serta rasa nyaman.

Itulah hak, segala sesuatu yang harus kamu peroleh dari sejak dalam kandungan
hingga kamu menutup usia. Seseorang akan mendapatkan hak nya karena dipengaruhi
beberapa hal: diantaranya:
a. Kondisi fisik, sosial, dan kebudayaan
b. Dorongan Orang Lain
c. Kebijakan Pemerintah saat ini

Masih ingat cerita tentang Michael Faraday? Menurutmu apakah ia mendapatkan
haknya dalam pendidikan? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut ini!

Michael Faraday Hanya Lulusan Sekolah Dasar

1. Menurutmu apakah Michael Faraday mendapatkan haknya di Sekolah dengan baik?

Jelaskan Mengapa!

Jawab :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Apa yang dilakukan Michael Faraday walaupun ia tidak melanjutkan sekolah hingga jenjang

berikutnya?

Jawab :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Apa yang bisa di contoh dari perjalanan hidup Michael Faraday?

Jawab :

…………K…it…a…m…e…n…da…p…a…tk…a…n…s…e…m…u…a…h…ak……ki…t…a …d…i r…u…m…a…h…, d…i…s…e…ko…l…ah…,…d…a…n…d…i …lin…g…k…un…g…a…n…m…a…s…ya…r…a…ka…t…. …

Se…m…u…a…h…a…k…y…an…g…k…i…ta…d…a…p…a…tk…a…n…s…a…lin…g…b…e…r…h…ub…u…n…g…an…d…e…n…g…an……ap…a…y…a…n…g…h…ar…u…s…k…it…a…la…k…u…k…an…,…y…ai…t…u …

kewajiban.

Jika kita mendapatkan hak dari orang tua kita dalam mendapatkan makanan yang sehat dan

bergizi, sudah kewajiban kita berterimakasih dan menyayangi orang tua kita. Tapi ingat,

kitapun tidak boleh kalah dari Michael Faraday, walaupun ia tidak mendapatkan haknya

dengan sempurna dalam pendidikan, tapi ia tetap berusaha dan tidak putus asa dalam

menjalani hidup, ia menjadi sangat gigih dan pantang menyerah dalam mencari ilmu dari

buku-buku yang ia baca, sehingga ia berhasil dan sukses menjadi ilmuan dan bisa mengubah

kehidupan dirinya dan dunia.

Nah, sekarang hak apa saja yang kamu peroleh di rumah, di sekolah, dan di lingkungan

masyarakat? Ayo kita kerjakan Latihan berikut!

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
1. Apa yang dimaksud dengan hak?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Apa sajakah hak yang harus kita peroleh di rumah?
Jawab:
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………
3. Apa sajakah hak yang harus kita peroleh di sekolah?
Jawab:
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………
4. Apa sajakah hak yang harus kita peroleh di masyarakat?
Jawab:
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………
5. Apa sajakah yang mempengaruhi hak manusia?
Jawab:
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………
6. Menurutmu, apakah kamu tidak mendapatkan hakmu dalam beberapa hal? Tuliskan pada

tabel berikut?

Hak yang tidak Seharusnya kamu Apa yang akan Apa yang kamu
kamu peroleh : peroleh dari : kamu lakukan ? harapkan di masa
mendatang?

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
3.2 Memahami interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik

Interval Nada
Interval nada (musik) adalah sebuah jarak antara nada satu ke nada yang lainnya. baik jarak
nada ke atas atau jarak nada ke bawah.
Interval nada ada yang bernilai 1 dan ada pula yang bernilai 1/2 (setengah). Untuk interval
nada mayor memiliki interval 1- 1 – 1/2 – 1 – 1 – 1 – 1/2 ini berlaku apabila masih normal
menggunakan nada C = do yaitu urutan Nadanya C – D – E – F – G – A – B – C. Lebih
jelasnya kita bisa memperhatikan gambar berikut ini :

Untuk melatih interval nada mu, kita harus bisa menguasai solmisasi tangga nada dengan
baik. Setelah itu barulah kita bisa membunyikan nada sesuai dengan interval nada.
Interval nada terdiri dari beberapa macam
Diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Prim: yaitu interval nada dari nada satu ke nada yang sama. Memiliki interval nada 0

Misal: dari nada
do ke do
re ke re

mi ke mi
2. Sekon: yaitu interval nada dari nada satu ke nada kedua di atas atau di bawahnya.

Misal nada
do ke re
re ke mi
sol ke la

3. Terts: yaitu interval nada dari nada satu ke nada ketiga:
Misal nada
do ke mi
fa ke la

BAHASA INDONESIA
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
4.2 Menyajikan secara lisan, tulis, dan visual hasil penggalian informasi dari teks penjelasan

(eksplanasi) ilmiah dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menggali Informasi Penting dari Teks Eksplanasi Ilmiah
Teks ekplanasi berfungsi untuk menyampaikan penjelasan kepada pembaca tentang proses
Terjadinya sesuatu, yang disusun menurut prinsip sebab akibat. Teks ekplanasi terdisi atas
tiga bagian, yaitu:

1. Pembukaan yang merupakan pernyataan umum, yaitu topik masalah yang akan
disampaikan oleh penulis

2. Isi yaitu deretan penjelas yang berisi pernyataan yang mendukung topik utama
berupa proses atau data-data yang berurutan yang ditulis dengan jelas.

3. Penutup berupa kesimpulan yang ingin disampaikan penulis, berisikan
pesan/ide/Pendapat pribadi yang ingin disampaikan penulistentang topik yang
dijelaskan.

Baca kembali Teks Ekplanasi Ilmiah pada Pembelajaran 1 yang berjudul“Bagaimana Listrik
Ditemukan?” kemudian lengkapi tabel berikut!