Proceedings มศว ระดับชาติ

ก า ร ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ค รั้ ง ท่ี 6 P a g e | 551

ประเมินผล เน่ืองจากการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการจะทาให้ครูได้รับความรู้เชิงลึกและได้ฝึกลงมือปฏิบัติจากผู้เชี่ยวชาญด้าน
การวัดและประเมินผลสอดคล้องกับงานวิจัยของ รุ่งนภา นุตราวงศ์ (2553) พบว่า การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การ
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ต้องอาศัยความเข้าใจจากการฝึกปฏิบัติและสอดคล้องกับงานวิจัยของ กฤษปกรณ์ สาคร และคณะ
(2557) ศกึ ษารปู แบบการพฒั นาสมรรถนะดา้ นการวดั และ ประเมนิ ผลการศกึ ษา โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้สาหรับครู ผล
การใช้รูปแบบพบว่าครูมีสมรรถนะด้านความรู้ดา้ นทกั ษะและเจตคตติ ่อการวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษาอยูใ่ นระดบั มาก แสดงว่า
การพัฒนาสมรรถนะด้านการประเมินตามสภาพจรงิ ต้องอาศัยกระบวนการทเ่ี ป็นการลงมอื ปฏิบตั ิ เน่ืองจากว่าการประเมนิ ตาม
สภาพจริงต้องประเมินความสามารถท่ีแท้จริงท่ีได้จากการเรียนรู้ ของผู้เรียนท่ีมาจากการปฏิบัติในสถานการณ์จริงหรือการจัด
ข้ึนมา โดยอาศยั เครอ่ื งมือต่างๆ สาหรับ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เช่น สังเกตการปฏิบัติของผู้เรียน การใช้เอกสารต่างๆ ท่ีมี
การวางแผน เพ่ือใหไ้ ด้หลักฐานของการเรยี นรแู้ ละพฒั นาการของผู้เรียนและสรปุ ผลรวมท่ีสอดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์ท่ตี ้องการให้
เกิดกบั ผเู้ รยี น 2) ด้านการจัดสภาพแวดลอ้ มและแหลง่ เรียนรู้ มี 12 แนวทางซ่ึงสอดคลอ้ งกับข้อเสนอแนะของ คา วงษ์เทพ (2554) ได้
ศกึ ษาว่าการบริหารแหล่งเรียนรู้ท่ีดีนั้นควรมีแนวนโยบายท่ีส่งเสริมสนับสนุนการใช้แหล่งเรียนรู้ท่ีชัดเจนโดยจัดทาเป็นแผนงาน
หรือโครงการของโรงเรียน ทุกฝา่ ยจะมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น ส่งเสริมสนับสนุนการใช้แหล่งเรียนรู้ ส่ือการสอน นวตั กรรม
และเทคโนโลยีทางการศกึ ษา3) ดา้ นหลกั สตู ร มี 6 แนวทาง ซ่ึงสอดคล้องกบั สุนยี ์ ชัยสุขสังข์ (2557) ที่ศึกษากลยทุ ธ์การบริหาร
วิชาการเพ่ือเสริมสร้างทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ของนักเรียนในโรงเรียนเอกชนทางเลือก พบว่า กลยุทธ์การบริหารวิชาการเพื่อ
เสริมสร้างทกั ษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 คอื การปรบั กระบวนทศั น์ด้านการจัดหลักสตู รและการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนานกั เรียนให้มี
ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21ดังนั้น จึงได้เสนอแนวทางการพัฒนาโดยผู้บริหารโรงเรียนและครูร่วมกันกาหนดนโยบายในการพัฒนา
หลักสูตรที่เน้นการบูรณาการเนื้อหาการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตท้องถ่ินและส่งเสริมการดาเนินชีวิตในอนาคต เพื่อให้ครู
เตรียมความพร้อมในการพัฒนาสมรรถนะท่ีจาเป็นในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร4) ด้านการจัดการเรียนรู้ มี 25
แนวทาง ครอบคลุมสอดคล้องกับข้อเสนอแนะของประภาพรรณ เอี่ยมสุภาษิต (2551) ที่กล่าวไว้ว่า โปรแกรมการพัฒนาครูใน
ลักษณะการอบรมหรือสัมมนาในช่วงเวลาสั้นๆ 1 หรือ 2 วันด้วยการฟัง บรรยายหรือชมการสาธิตของผู้เชี่ยวชาญและมีการ
ติดตามผล เป็นวิธีการท่ีช่วยส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของครูและได้เสนอว่าการจัดสรรเวลาและเปิดโอกาสให้ครูได้
วางแผน ได้คดิ ไตร่ตรองทบทวนและให้ผลป้อนกลับเก่ยี วกบั ความสาเร็จและความลม้ เหลวในการปฏิบัตกิ ารสอนของตนต่อกลุ่ม
เพือ่ เป็นการแลกเปล่ยี นวธิ กี ารใหมท่ ีด่ แี ละเหมาะสมในการแกป้ ัญหาตลอดจนวธิ กี ารใหมๆ่ ทเ่ี กิดข้นึ และสอดคลอ้ งกับ สานักงาน
ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ (2551) ได้กลา่ วไว้ว่า การดาเนินการพัฒนาตนเองของครเู ป็นการลงมอื ปฏบิ ัติเพอ่ื เสรมิ สร้างตนเองให้
บรรลุวัตถุประสงค์ตามท่ี กาหนดไว้ควรดาเนินการ และเพื่อสร้างความรู้ใหม่ในการผลิตส่ือการสอนที่จาเป็น และสอดคล้องกับ
การคิดวิเคราะหใ์ ห้มีความหลากหลายและน่าสนใจ ท้ังน้ีเพราะสื่อด้านเทคโนโลยจี ะช่วยพัฒนาในด้านการจัดการเรียนการสอน
ของครูได้ดมี ากยิ่งข้ึน และช่วยพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ให้กับนักเรียนได้มาก และสอดคลอ้ งกับปรียาพร วงศ์อนตุ รโรจน์ (2553)
การจัดการเรียนการสอน ซ่ึงเป็นจุดมุ่งหมายหลักของสถานศึกษา อยู่ที่การจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ด้วยการวางแผนการบริหารงานด้วยความร่วมมือของบุคลากรในสถานศึกษา โดยเฉพาะครูซึ่งเป็นตัวจักรสาคัญที่จะทาให้การ
เรียนการสอนมคี ุณภาพ

ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะท่ัวไป
โรงเรียนขนาดเล็กมขี ้อจากัดด้านทรัพยากรท้ังด้านงบประมาณและบุคคลากรในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน

การสร้างแรงจูงใจให้กับบุคลากรเพื่อให้มีความมุ่งมั่นและการสร้างความร่วมมือกันระหว่างบุคลากรทั้งภายในและเครือข่าย
ภายนอกในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน เป็นสิ่งจาเป็นและมีความสาคัญ โดยเฉพาะเครือข่ายภายนอกของโรงเรียน
ขนาดเล็กแต่ละแห่งท่ีมีความแตกต่างกันของชุมชนโดยรอบ การส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมของชุมชนโดยรอบในการพัฒนาการเรียน
การสอน และการให้ความสาคัญกับการเรยี นวัฒนธรรมท้องถ่ินเป็นปัจจัยหนุ่นเสริมสู่ความสาเร็จอย่างแท้จริง ที่โรงเรียนขนาด
เลก็ ควรให้ความสาคัญ

ข้อเสนอแนะในการวจิ ัยครัง้ ต่อไป
ในการศึกษานี้มกี ลุ่มเปา้ หมาย คือ โรงเรียนขนาดเล็กในเขตกรุงเทพมหานคร ซ่ึงเป็นพื้นท่ีเมืองใหญ่ มีความหนาแน่น
ของประชากรมากกว่า มีลักษณะสังคม และเศรษฐกิจท่ีแตกต่างจากเมืองในต่างจังหวัด ดังนนั้ ผลการศึกษาที่คน้ พบในการวิจัยนี้

ก า ร ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ค รั้ ง ที่ 6 P a g e | 552

อาจมคี วามแตกตา่ ง หากใช้กลมุ่ เปา้ หมายในต่างจังหวัด จึงมจี าเปน็ ในการศกึ ษาแนวทางการพฒั นาบุคลากรในโรงเรยี นขนาดเล็ก
ในพ้ืนท่ีต่างจังหวัดเพื่อเปรียบเทียบ และส่งเสริมผลการศึกษาน้ีให้เกิดการพัฒนาแนวทางการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนท่ีมี
ประสทิ ธภิ าพในภาพรวมของประเทศตอ่ ไป

เอกสารอา้ งองิ
กระทรวงอุตสาหกรรม. (2559). ยทุ ธศาสตร์การพฒั นาอตุ สาหกรรมไทย 4.0 ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579). สืบคน้ จาก

http://www.oie.go.th/sites/default/files/.pdf.
กฤษปกรณ์ สาคร และคณะ. (2557). รูปแบบการพฒั นาสมรรถนะดา้ นการวดั และประเมินผลการศึกษา โดยใชก้ ระบวนการ

จัดการความรสู้ าหรบั ครูโรงเรยี นขนาดเล็ก.วารสารวชิ าการและวจิ ยั สังคมศาสตร์, 9(26) ,29-42.
กาญจน์วริษฐา ชูกาลัง (2558). แนวทางการพัฒนาครูด้านวิชาการในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึก

พิจิตรเขต 2 (ปรญิ ญานพิ นธ์มหาบัณฑติ ). มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์, นครสวรรค์.
กาญจนา วัฒายุ. (2548) . การวิจัยเพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา .กรุงเทพฯ :สถาบนั พัฒนาผบู้ ริหารการศึกษา.คอร์ปปอเรชน่ั .
คา วงษ์เทพ. (2554). การศึกษาการบริหารจดัการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนในอาเภอแม่ลาน้อย สังกัด สานักงานเขตพื้นที่

การศกึ ษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 (ปรญิ ญานพิ นธม์ หาบัณฑิต). มหาวิทยาลยั ราชภฏั เชียงใหม่, เชยี งใหม่.
ชัยวัฒน์ สทุ ธิรัตน์ . (2552). 80 นวัตกรรมการจดั การเรยี นรทู้ เี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั .กรงุ เทพฯ:บรษิ ทั แดเนก็ ซ์ อินเตอร์
ทบั ทมิ ปาเงนิ . (2552). แนวทางการพฒั นาการบรหิ ารงานวิชาการโรงเรียนขนาดเลก็ ในอาเภอแมส่ รวย จังหวดั เชียงราย.

การศึกษาอสิ ระครศุ าสตรมหาบัณฑิต. (การบรหิ ารการศกึ ษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏ เชยี งราย, เชียงราย.
ประภาพรรณ เอี่ยมสุภาษิต. (2551). รปู แบบการพัฒนาครปู ระจาการไปสคู่ วามเปน็ มืออาชพี . กรุงเทพฯ: ไทยวฒั นาพานิช.
ปรียาพร วงศอ์ นตุ รโรจน์. (2553). การบริหารงานวชิ าการ. กรุงเทพมหานคร: ศนู ย์สื่อเสรมิ กรุงเทพฯ.
แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 พ.ศ. 2560 - 2564. (2559, 29 ธนั วาคม). ราชกจิ จานุเบกษา.

(เลม่ ท่ี 133ตอนที่ 115 ก,น.1-215) .สืบค้นจาก http://www.ratchakitcha.soc.go.th.
ไพฑูรย์ สินลารัตน.์ (2559) การศึกษาไทย 4.0 เปน็ ยิ่งกวา่ การศึกษา. พมิ พค์ ร้ังที่ 2. กรุงเทพฯ: สานักพมิ พม์ หาวิทยาลยั ธรุ กจิ

บัณฑิตย.์
รุ่งนภา นุตราวงศ์. (2553). การวิจัยนาร่องการใช้หลักสูตร หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551.

กรงุ เทพฯ : สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน.
ล้วน สายยศ และ อังคณา สายยศ. (2539). เทคนคิ การวดั ผลการเรียนร.ู้ กรงุ เทพฯ: ชมรมเดก็ .
สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). บทวิเคราะห์สถานภาพการพัฒนาครทู ั้งระบบและข้อเสนอแนะแนวทางการ

พฒั นาครเู พ่ือคุณภาพผเู้ รียน. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟคิ .
สานกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา. (2556). บทวเิ คราะหส์ ถานภาพการพฒั นาครูทง้ั ระบบและข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนา

ครูเพื่อคณุ ภาพผเู้ รียน. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค จากดั .
สานกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556).รายงายการวิจยั และพัฒนารปู แบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาแบบ ใช้

โรงเรยี นเปน็ ฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะที่ 2 . กรุงเทพฯ: พรกิ หวานกราฟฟคิ จากัด.
สานกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). สภาวะการศึกษาไทย ปี 2559/2560 แนวทางการปฏิรูปการศึกษาไทยเพ่ือกา้ วสู่ยุค

Thailand 4.0. กรุงเทพฯ: พรกิ หวานกราฟฟิคจากัด.
สานักงานเลขาธิการสภาผ้แู ทนราษฎร. (2559) เอกสารวิชาการ Academic Focus ประเทศไทย 4.0. สืบคน้ จาก

http://www.parliament.go.th/library.
สนุ ีย์ ชัยสุขสงั ข.์ (2557). กลยุทธก์ ารบรหิ ารวชิ าการเพื่อเสรมิ สร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนกั เรียนใน โรงเรยี นเอกชน

ทางเลอื ก (วิทยานพิ นธป์ รญิ ญาดษุ ฎีบณั ฑติ ). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั ,กรุงเทพมหานคร.
อนุวัติ คูณแกว้ . (2558). การวัดและการประเมนิ ผลการศกึ ษาแนวใหม่. โรงพิมพแ์ ห่งจฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั : กรงุ เทพฯ.
อารียา สตารัตน์. (2556). การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สานักงานเขตราชเทวี

(ปริญญานพิ นธม์ หาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ, กรงุ เทพฯ.

ก า ร ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ค ร้ั ง ที่ 6 P a g e | 553

รายชอื่ ผู้ทรงคณุ วฒุ ิพิจารณาบทความ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.โยธนิ ศรีโสภา 112/15ซอย 11 ถนนเทศา ตาบลพระปฐมเจดีย์ อาเภอเมอื ง
จังหวัดนครปฐม
ผชู้ ่วยศาสตราจารยเ์ ตมิ ศกั ดิ์ คทวณชิ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.รกั ชณุ หกาญจน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
อาจารย์ ดร.สถดิ าพร คาสด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธีรพัฒน์ วงศ์ค้มุ สิน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
รองศาสตราจารย์ ดร.รัญจวน คาวชิรพิทกั ษ์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต วิทยาเขตพฒั นาการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พชั รี จันทรเ์ พง็ มหาวิทยาลัยขอนแกน่
อาจารย์ ดร.สริ ลิ ักษณ์ โปร่งสันเทยี ะ มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา
อาจารย์ ดร.วัยวุฒิ บุญลอย มหาวิทยาลัยราชภฏั ราไพพรรณี
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชัยวัฒน์ วารี มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนสุนนั ทา
อาจารย์ ดร.สวุ ัทนา สงวนรตั น์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบงึ
ดร.จติ ราภรณ์ บญุ ถนอม มหาวิทยาลัยรามคาแหง
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.บงกช ทองเอ่ียม มหาวิทยาลัยรามคาแหง
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อนงนาฏ เพชรประเสรฐิ มหาวิทยาลยั รามคาแหง
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.กนั ต์ฤทัย คลังพหล มหาวิทยาลัยวิไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เรอื งเดช ศิริกจิ มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.กมั ปนาท บริบรู ณ์ มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.ครรชิต แสนอุบล มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จตุพล ยงศร มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ชนิดา มติ รานนั ท์ มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร. ทวีศิลป์ กุลนภาดล มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.พชั ราภรณ์ ศรีสวัสด์ิ มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.พาสนา จลุ รัตน์ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ภานุวัฒน์ ศริ ินพุ งศ์ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ
รองศาสตราจารย์ ดร.มณฑิรา จารุเพ็ง มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.รัฐพล ประดับเวทย์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ลัดดา หวังภาษิต มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศริ ิพนั ธ์ ศรีวันยงค์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
รองศาสตราจารย์ ดร.สกล วรเจริญศรี มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อิทธิพทั ธ์ สุวทนั พรกูล มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.อสมา คมั ภริ านนท์ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.เรอื เอกอภิธรี ์ ทรงบัณฑิตย์ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.สุมาลี เช้อื ชยั มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.สมบรู ณ์ บูรศรริ ักษ์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.วันเพ็ญ ประทุมทอง มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.ภารดี กาภู ณ อยธุ ยา มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.พนดิ า ศกุนตนาค มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.นฤมล พระใหญ่ มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.ธรี ะภาพ เพชรมาลยั กุล มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.ดวงใจ สีเขียว มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ

ก า ร ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ค ร้ั ง ท่ี 6 P a g e | 554

รายช่ือผู้ทรงคณุ วุฒิพจิ ารณาบทความ

อาจารย์ ดร.ธรรมโชติ เอี่ยมทัศนะ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จารวุ ัส หนูทอง มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
อาจารย์ ดร.นวรินทร์ ตากอ้ นทอง มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ
รองศาสตราจารย์ ดร.มารตุ พัฒผล มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.วยั วุฑฒ์ อยใู่ นศลิ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ
อาจารย์ ดร.อัญชลี สุขในสิทธิ์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจนิ ดาวงศ์ มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม
อาจารย์ ดร.อุรปรีย์ เกดิ ในมงคล มหาวิทยาลัยศิลปากร
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ยวุ รี ผลพันธนิ มหาวิทยาลยั ศิลปากร
รองศาสตราจารย์ ดร.ศวิ นิต อรรถวุฒิกุล มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร
รองศาสตราจารย์ ดร.ชนกนารถ บญุ วฒั นะกลุ มหาวิทยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธริ าช
รองศาสตราจารย์ ดร.นิธิพัฒน์ เมฆขจร มหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช
รองศาสตราจารย์ ดร.นิรนาท แสนสา มหาวิทยาลัยสุโขทยั ธรรมาธริ าช
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.พสิ ิษฐ์ ณัฎประเสริฐ มหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
รองศาสตราจารย์ พันตารวจโท หญิง ดร.สุขอรณุ วงษ์ทมิ มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช
ดร.สรภัส น้าสมบรู ณ์ เลขที่ 43 ม.4 ต.ทา่ ขา้ ม อ.สามพราน จ.นครปฐม
รองศาสตราจารย์ ดร.กิติพงค์ มะโน สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั
รองศาสตราจารย์ ดร.บุญจันทร์ สีสันต์ สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
อาจารย์ ดร.พเิ ชฎษ์ จับจิตต์ สานกั งานคณะกรรมการขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก า ร ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ค ร้ั ง ที่ 6 P a g e | 555

รายช่ือคณะกรรมการดาเนนิ งาน

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริพนั ธ์ ศรีวันยงค์ ประธานกรรมการ
ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อรอมุ า เจริญสุข รองประธานกรรมการ
รองศาสตราจารย์ ดร.องอาจ นัยพฒั น์ กรรมการ
รองศาสตราจารย์ ดร.สนุ ีย์ เหมะประสิทธ์ิ กรรมการ
รองศาสตราจารย์ ดร.ดารณี ศักดศิ์ ิรผิ ล กรรมการ
รองศาสตราจารย์ ดร.สกล วรเจรญิ ศรี กรรมการ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.พศิ มยั รตั นโรจนส์ กลุ กรรมการ
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.พชั ราภรณ์ ศรสี วัสด์ิ กรรมการ
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.สรุ ชัย มชี าญ กรรมการ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.พาสนา จลุ รตั น์ กรรมการ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.รฐั พล ประดบั เวทย์ กรรมการ
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.สุธาวลั ย์ หาญขจรสุข กรรมการ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อิทธิพทั ธ์ สุวทนั พรกูล กรรมการ
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.กนกพร วบิ ลู พฒั นะวงศ์ กรรมการ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ลดั ดา หวงั ภาษิต กรรมการ
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ชนดิ า มติ รานันท์ กรรมการ
อาจารยเ์ รอื เอก ดร.อภิธรี ์ ทรงบัณฑติ ย์ กรรมการ
อาจารย์ ดร.รังรอง สมมิตร กรรมการ
อาจารย์ ดร.กมั ปนาท บรบิ รู ณ์ กรรมการ
อาจารย์ ดร.ฑมลา บญุ กาญจน์ กรรมการ
อาจารย์ ดร.ฑมลา บุญกาญจน์ กรรมการ
อาจารย์ ดร.สมบูรณ์ บูรศริ ริ ักษ์ กรรมการ
อาจารย์ ดร.ดวงใจ สเี ขยี ว กรรมการ
อาจารย์ ดร.ครรชิต แสนอุบล กรรมการ
อาจารยโ์ อภาส สุขหวาน กรรมการ
นางสาวสมวรรณ เอีย่ มวิจติ ร์ กรรมการและเลขานกุ าร
นางสาวอรวรรณ เกาะกาเหนอื กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ คร้งั ท่ี 6