ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย 2

197

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

รหสั วิชา ว30228 รายวชิ า เคมเี พิ่มพนู ประสบการณ์ 1 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนที่ 1/2 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเก่ียวกับโครงสร้างอะตอมตามทฤษฎีควอนตัม โครงสร้างเรโซแนนซ์ และเรโซแนนซ์
การเกิดไฮบรไิ ดเซชนั การเกดิ ปฏิกิริยาเคมีและการหากฎอัตราพลังงานก่อกัมมันต์และทิศทางการชน
ทีเ่ หมาะสมของอนภุ าค สมการของอารเรเนยี ส

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบายและสรุป

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด
และแก้ปัญหา ด้านการส่ือสาร สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายโครงสรา้ งอะตอมตามหลักกลศาสตร์ควอนตัม พร้อมท้ังระบุลักษณะ

ของออรบ์ ิทัลอะตอมโดยใชเ้ ลขควอนตัม
2. เขยี นโครงสรา้ งเรโซแนนซ์ และเรโซแนนซ์ไฮบริด
3. เขยี นแสดงการเกดิ ไฮบริไดเซชนั แบบต่าง ๆ
4. คานวณหาความเข้มข้นของสาร ค่าคงที่อัตรา อันดบั ของปฏกิ ริ ยิ า และครงึ่ ชวี ติ

จากกฎอตั รา
5. คานวณหาคา่ คงที่อตั รา แฟกเตอรแ์ หง่ ความถี่ และพลังงานกอ่ กัมมันต์จากสมการ

อาร์เนยี ส

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

198

คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

รหัสวชิ า ว30229 รายวิชา เคมีเพิ่มพูนประสบการณ์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเกีย่ วกบั สภาพการละลาย (solubility) ค่าคงที่สมดุลของการละลาย คูลอมเมทรีเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเคมีเชิงไฟฟ้า กฎของฟาราเดย์ สเตอริโอเคมี สูตรโครงสร้างของสารอินทรีย์
ในสามมติ ิ แบบโพรเจกชันฟิสเชอรแ์ ละโพรเจกชนั แบบนวิ แมน ไอโซเมอร์และสเตอริโอไอโซเมอร์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ อธิบายและสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด
และแก้ปัญหา ด้านการส่ือสาร สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. คานวณหาคา่ คงท่ผี ลคูณการละลาย และทานายการตกตะกอน
2. คานวณหาคา่ พลงั งานโดยใช้กฎของฟาราเดย์
3. เขยี นสูตรโครงสรา้ งท่แี สดงให้เหน็ การจดั เรียงตัวในสามมิติ
4. เขยี นสูตรโครงสร้างแบบ Fischer และ Newman projection

รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้

199

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม

รหัสวิชา ว30231 รายวิชา การสรา้ งเว็บไซตด์ ว้ ยโปรแกรมประยกุ ต์ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษาเกี่ยวกบั หลักการสร้างเว็บเพจด้วยโปรแกรมสาเร็จรูป Macromedia Dreamweaver
การประยุกต์การสร้างเว็บไซต์ การจัดและการตกแต่งข้อความ การแทรกรูปภาพลงในเว็บเพจ
การสรา้ งตาราง การสร้างการเชอ่ื มโยงในแต่ละหนา้ เวบ็ เพจ เว็บไซต์ การแบ่งหน้าเว็บเพจเป็นส่วน ๆ
การสร้างฟอร์มเพ่ือรองรับข้อมูลจากผู้ใช้ การประยุกต์สร้างเลเยอร์ในการตกแต่งเอกสารเว็บเพจ
การแทรกมัลติมีเดียสื่อต่าง ๆ ลงในเว็บเพจ การจัดการเว็บไซต์ เช่น การขอพื้นที่เพ่ือรองรับเว็บไซต์
ของเรา การขอใช้บริการเสริมต่างๆ การนาเวบ็ ไซต์ขึ้นสู่อินเทอรเ์ น็ต

โดยการปฏิบัติและประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรูป Macromedia Dreamweaver
ในการสร้างเว็บเพจ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ
แก้ปัญหา ความสามารถในการคิด การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
และเกดิ เจตคติท่ดี ที าใหส้ ามารถใชค้ อมพิวเตอรใ์ นทางสร้างสรรค์ได้

ผลการเรียนรู้
1. สามารถบอกความหมายและความเปน็ มาของอนิ เทอร์เน็ตได้
2. มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับความรู้เบ้ืองตน้ ของโปรแกรม Macromedia

Dreamweaver
3. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการสรา้ งเวบ็ ไซต์ การจัดการเว็บไซต์ได้
4. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการจดั และตกแตง่ ข้อความ และสามารถนาไปประยุกต์ได้
5. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั การจัดการรปู ภาพ และสามารถนาไปประยุกต์ได้
6. สามารถประยกุ ต์ใช้ตารางในการจัดการข้อความและรูปภาพได้
7. สามารถสร้างจดุ เช่ือมโยงรปู แบบต่าง ๆ ในเวบ็ ไซตไ์ ด้
8. สามารถประยกุ ต์ใชเ้ ลเยอรต์ กแต่งเวบ็ เพจได้อยา่ งสรา้ งสรรค์
9. สามารถสร้างเทมเพลทและสามารถนาไปประยุกต์ได้
10.สามารถแทรกมัลติมเี ดยี ในเวบ็ เพจได้อยา่ งสร้างสรรค์และมีจินตนาการ
11.สามารถสร้างเว็บไซตต์ ามหลกั การทาโครงงานอยา่ งมจี ิตสานึก

รวมท้ังหมด 11 ผลการเรยี นรู้

200

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

รหัสวิชา ว30232 รายวิชา การสร้างแอพพลิเคช่นั บนระบบปฏิบัติการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ภาคเรียนที่ 1/2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการพ้ืนฐานการเขียนโปรแกรมบนระบบปฏิบัติการ การออกแบบและควบคุม
สว่ นตดิ ตอ่ กบั ผูใ้ ช้ (user interface) การเขียนโปรแกรมเช่ือมโยงระหว่างหน้าจอ และการเรียกใช้งาน
แอพพลิเคชั่น การเขียนโปรแกรม multimedia การเขยี นโปรแกรมติดต่อฐานข้อมูล การสร้างผลงาน
แอพพลิเคชัน่ บนระบบปฏบิ ตั ิการ

โดยการศึกษาและการทางานผู้เรียนจะต้องได้รับการฝึกฝนตามกระบวนการเรียนรู้
การออกแบบและควบคุมส่วนติดต่อกับผู้ใช้ (user interface) การเขียนโปรแกรมเช่ือมโยงระหว่าง
หน้าจอ และการเรียกใช้งานแอพพลิเคชั่น การเขียนโปรแกรม multimedia การเขียนโปรแกรม
ติดต่อฐานขอ้ มลู การสรา้ งผลงานแอพพลเิ คช่ันบนระบบปฏิบัติการ

เพ่ือให้ผู้เรียนทางานบนพื้นฐานของความ เข้าใจ ความหมาย ความสาคัญ และ
ประโยชน์ วิธีการและข้ันตอนการทางานท่ีรับผิดชอบ การจัดการและการใช้เทคโนโลยี รู้จักใช้
คอมพิวเตอรส์ ร้างสรรคผ์ ลงาน มคี วามตระหนักในคณุ ธรรม ตลอดการปลูกฝังความมีวินัย ความเพียร
เพอื่ นิสยั รักทางานและปฏบิ ตั ิไดด้ ว้ ยตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. เข้าใจหลักการพื้นฐานการเขียนโปรแกรมบนระบบปฏิบัตกิ าร
2. ออกแบบและควบคมุ ส่วนตดิ ต่อกับผ้ใู ช้ (user interface)
3. เขยี นโปรแกรมเชือ่ มโยงระหวา่ งหนา้ จอ และการเรียกใช้งานแอพพลิเคช่ัน
4. เขยี นโปรแกรม multimedia
5. เขยี นโปรแกรมตดิ ต่อฐานขอ้ มูล
6. สรา้ งผลงานแอพพลิเคชน่ั บนระบบปฏบิ ตั กิ าร

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

201

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม

รหัสวิชา ว30233 รายวิชา การตัดตอ่ ภาพยนตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาระบบคอมพิวเตอร์สาหรับงานมัลติมีเดีย อุปกรณ์แสดงผลกราฟิก การแสดงผล
ด้วยภาพ วิดีโอ เสียง อุปกรณ์ประกอบ เช่น เครื่องขับแผ่นบันทึก ชีดี การ์ดประมวลผลเสียง วิดีโอ
สแกนเนอร์ เครอ่ื งพิมพส์ ี ฯลฯ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู แบบมัลตมิ เี ดียภาพ วดิ โี อ เสยี ง ข้อมลู

โดยการปฏิบัติการสร้างงานมัลติมีเดียและการใช้โปรแกรมสาหรับนาเสนองานมัลติมีเดีย
ชั้นสูง การ ใช้ทักษะชั้นสูงในการปรับแต่งภาพ การสร้างภาพเคล่ือนไหว การตัดภาพ และการตัดต่อ
ภาพวิดีโอ คาส่ัง ในการดาเนินงาน หลักการกราฟิก การเขียนรูปภาพ การเก็บรูปภาพ การแก้ไข
การสร้างกราฟิก การสร้าง งานมัลตมิ ีเดยี การใช้สี การตกแต่งภาพ การเชื่อมขอ้ มูล หลักการส่ือหลาย
มิติ และการสร้างข้อความหลายมิติ การใช้ทักษะกระบวนการช้ันสูงโดยประยุกต์ใช้โปรแกรมแบบ
มัลตมิ ีเดียจัดทาสอ่ื เพ่อื นาเสนองานตา่ งๆ ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทาโครงงานดา้ นมัลตมิ ีเดยี

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะชั้นสูงในการใช้เทคโนโลยีสร้างงานมัลติมีเดีย มีนิสัย
รักการ ทางาน รักการค้นคว้า มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน ทางานเป็นระบบ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรคใ์ นการนาเสนองานต่างๆ อย่างหลากหลาย มีจิตสานึกและรบั ผิดขอบ

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนเขียนแสดงหลักการและออกแบบสรา้ งงานมลั ติมีเดียได้
2. นักเรยี นติดตัง้ โปรแกรมทีใ่ ช้ในการสรา้ งงานมัลติมีเดียได้
3. นกั เรยี นใช้สว่ นควบคุมต่างๆ ในโปรแกรมสรา้ งงานมลั ตมิ ีเดียได้
4. นักเรยี นใส่ Effect ของ Video และ Audio ใหก้ บั งานมลั ตมิ เี ดียได้
5. นักเรียนใช้โปรแกรมตัดต่อ Video และ Audio ได้
6. นักเรยี น Export ไฟล์ออกมาเป็นไฟล์ Video และแปลงไฟล์จากรปู แบบหน่ึงไปเป็นอีกรูปแบบหน่งึ

ได้
7. นกั เรยี นบนั ทึกไฟล์ Video ลงแผน่ VCD, DVD และนาเสนออย่างมีคุณธรรมโดยไม่ลอก

ผลงานของผอู้ ืน่

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

202

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหัสวชิ า ว30234 รายวิชา การสร้างเกมดว้ ยคอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาความรู้เกีย่ วกับหลักองค์ประกอบ ประเภทของเกม ความสาคัญ ข้ันตอนของการสร้าง
เกมด้วยคอมพิวเตอร์ ประโยชน์ของโปรแกรมสร้างเกม การเรียกใช้งานโปรแกรม หน้าต่างของ
โปรแกรม การใช้คาสั่งในโปรแกรม การใช้เครื่องมือในการสร้างเกม การออกแบบและสร้าง
ตวั ละคร การออกแบบและสร้างเกม

โดยการปฏิบัติการการสร้างเกมด้วยคอมพิวเตอร์อย่างสร้างสรรค์ มีทักษะการสร้างเกม
โดยสามารถใช้งานได้ การออกแบบและสร้างจุดเชื่อมโยง การออกแบบปุ่มคลิก กระบวนการ
ออกแบบเกมและการทางานของเกม หรือกระบวนการการใช้เคร่ืองมือการสร้างเกม การออกแบบ
และกาหนดส่วนประกอบท่จี าเป็นของเกมได้ถูกต้องและเหมาะสม

เพอ่ื ใหพ้ ฒั นาผ้เู รยี นให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างเกม
จากจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ และสามารถใช้คอมพิวเตอร์สร้างชิ้นงานอย่างสร้างสรรค์
มีจิตสานึกและความรับผิดชอบและสามารถใช้คอมพิวเตอร์สร้างชิ้นงานอย่างสร้างสรรค์มีจิตสา นึก
และความรับผดิ ชอบ

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายหลกั องคป์ ระกอบและประเภทของเกม
2. อธบิ ายความสาคัญและขน้ั ตอนการสร้างเกมดว้ ยคอมพวิ เตอร์
3. อธบิ ายโครงสรา้ งของระบบเกม
4. หลกั การออกแบบเกม
5. การเรียกใชง้ านหนา้ ตา่ งโปรแกรม
6. การเรยี กใชเ้ ครื่องมือโปรแกรม
7. การใช้คาส่งั ในโปรแกรม
8. การสรา้ งฉากให้กับเกม
9. การออกแบบและสรา้ งตัวละคร
10. การออกแบบและสร้างเกม
11. การสร้างเกมด้วยคอมพวิ เตอร์

รวมท้ังหมด 11 ผลการเรียนรู้

203

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วชิ า ว30235 รายวชิ า คอมพิวเตอร์เชงิ พาณชิ ย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมายหลักการจัดทาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์และปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดทา
พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การวางแผนการขายสินค้าบนอินเทอร์เน็ต การประชาสัมพันธ์สินค้า ระบบ
การสั่งซือ้ ระบบคลังสินค้า ระบบการชาระเงิน การส่งสินค้า กฎหมายและจรรยาบรรณการประกอบ
กิจการเชิงพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ จัดทาเวบ็ ไซตพ์ าณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

โดยการการวางแผนการขายสินค้าบนอินเทอร์เน็ต การประชาสัมพันธ์สินค้า ระบบการ
ส่ังซ้ือ ระบบคลังสินค้า ระบบการชาระเงิน การส่งสินค้า กฎหมายและจรรยาบรรณการประกอบ
กิจการเชงิ พาณชิ ยอ์ ิเล็กทรอนิกส์ จดั ทาเว็บไซตพ์ าณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์

เพ่อื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับหลักการจัดทาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การวางแผนการ
ขายสินค้าบนอินเทอร์เน็ต การประชาสัมพันธ์สินค้า ระบบการสั่งซ้ือ ระบบคลังสินค้า ระบบการ
ชาระเงิน การส่งสินค้า กฎหมายและจรรยาบรรณการประกอบกิจการเชิงพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
จดั ทาเวบ็ ไซต์พาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมายหลักการจัดทาพาณิชยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์
2. เข้าใจเก่ียวกับหลักการพาณิชยอ์ ิเล็กทรอนิกส์
3. เข้าใจการจัดการวางแผนการขายสินค้าอย่างเปน็ ระบบ
4. เข้าใจการจดั การประชาสัมพันธส์ ินคา้
5. เข้าใจการจัดการระบบส่งั ซื้อ ระบบคลงั สินคา้
6. เขา้ ใจการจัดระบบชาระเงนิ และการสง่ สินคา้
7. เขา้ ใจการใช้โปรแกรมจัดทาเว็บไซต์
8. เข้าใจกฎหมายและจรรยาบรรณการประกอบกิจการเชงิ พาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกส์

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

204

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว30236 รายวิชา การสร้างเว็บแอพพลิเคชั่น กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักการเขียนคาส่ัง ภาษา HTML การเขียนโปรแกรมด้วยภาษา PHP การใช้คาสั่ง
HTML ร่วมกับ PHP การรับข้อมูลจากผู้ใช้ การใช้ฟังก์ชันต่าง ๆ ของ PHP การใช้งานฐานข้อมูล
MySQL การใชค้ าส่ัง SQL การเขียน PHP เพ่ือติดตอ่ ฐานขอ้ มูล MySQL การเขียนโปรแกรมประยุกต์
ดว้ ย PHP

ในการศกึ ษาและการทางานผู้เรียนจะต้องได้รับการฝึกฝนหลักการเขียนคาส่ัง ภาษา HTML
การเขียนโปรแกรมด้วยภาษา PHP การใช้คาสั่ง HTML ร่วมกับ PHP การรับข้อมูลจากผู้ใช้ การใช้
ฟังก์ชนั ต่าง ๆ ของ PHP การใช้งานฐานข้อมูล MySQL การใช้คาส่ัง SQL การเขียน PHP เพื่อติดต่อ
ฐานขอ้ มลู MySQL การเขยี นโปรแกรมประยุกตด์ ้วย PHP

เพื่อให้ผู้เรียนทางานบนพ้ืนฐานของความ เข้าใจ ความหมาย ความสาคัญและ
ประโยชน์ วิธีการและข้ันตอนการทางานท่ีรับผิดชอบ การจัดการและการใช้เทคโนโลยี รู้จักใช้
คอมพวิ เตอรส์ ร้างสรรค์ผลงาน มีความตระหนักในคุณธรรม ตลอดการปลูกฝังความมีวินัยความเพียร
เพอื่ นิสัยรกั ทางานและปฏิบัตไิ ด้ดว้ ยตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. เขา้ ใจหลักการเขียนคาส่ังภาษา HTML
2. เขา้ ใจหลักการทางาน โครงสร้าง ภาษา PHP
3. ใชง้ านคาสั่ง PHP สรา้ งเว็บแอพพลเิ คชัน่
4. เข้าใจหลักการทางานและคาส่งั ในฐานข้อมูล MySQL
5. สรา้ งเว็บแอพพลเิ คช่ัน

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

205

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

รหัสวิชา ว30237 รายวิชา การสร้างส่ือสิ่งพิมพ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา ความหมาย ขอบข่าย และประเภท ของงานด้านคอมพิวเตอร์ วิธีการสร้างงาน
การนาเสนอผลงาน ด้านคอมพิวเตอร์ศึกษาคอมพิวเตอร์กราฟิก ซอฟต์แวร์ด้านกราฟิก การใช้งาน
ซอฟตแ์ วรด์ ้านกราฟิกออกแบบและสรา้ งสรรค์ผลงานด้านศิลปะ อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรมควบคู่
ไปกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพอื่ ให้เกดิ ประโยชนแ์ ก่ตนเองและชมุ ชน

โดยให้ปฏิบัติการออกแบบ และสร้างสรรค์งานด้านศิลปะโดยใช้ซอฟต์แวร์ด้านกราฟิก
อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรมวิเคราะห์งาน วางแผนและเลือกงานที่ต้องการ สร้างงาน และนาเสนอผลงาน
ด้านคอมพวิ เตอร์

เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการวิเคราะห์งาน สร้างงาน และนาเสนอผลงาน
ดา้ นคอมพวิ เตอร์โดยนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชิ้นงานทีต่ นเองสรา้ งขนึ้

ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ การใช้งานโปรแกรมนาเสนอข้อมูลและนาความรู้

ไปสร้างช้นิ งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการใช้งานโปรแกรมสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

และนาความรไู้ ปสร้างชน้ิ งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมสร้างวีดีโอ และนาความรู้

ไปสร้างชิ้นงานได้อย่างเหมาะสม
4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการสร้างบล็อก(Blog)บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

และนาความรู้ไปสรา้ งชน้ิ งานได้อย่างเหมาะสม
5. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการออกแบบและตกแต่งงานกราฟิก และนา

ความรไู้ ปสร้างช้ินงานได้อย่างเหมาะสม
6. นาความรู้ท่ีได้รับไปใช้สร้างสื่อเพื่อการศึกษาอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และ

สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้

206

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว30238 รายวชิ า ความรูพ้ ื้นฐานการเขียนโปรแกรม กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาเก่ียวกับโครงสร้างพื้นฐานของโปรแกรมภาษาซีคาสั่งรับและแสดงผลตัวแปร
ชนิดข้อมูลและนิพจน์ ตัวดาเนินการค่าคงตัว คาคงที่โครงสร้างควบคุมการทางานของการโปรแกรม
แถวลาดับสายอักขระและตัวชฟี้ ังก์ช่ันการสรา้ งชนดิ ข้อมลู แฟม้ ตัวประมวลผลกอ่ น

ปฏิบัติการเขียนโปรแกรม โดยการทดสอบหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมคาส่ัง
แสดงผลและรับผลตัวแปรแสดงผลตัวดาเนินการเลอื กการทางานคาสงั่ ทาซ้า

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการเขียนโปรแกรม และสามารถใช้คอมพิวเตอร์
สร้างชน้ิ งานอย่างสร้างสรรคม์ ีจติ สานึกและความรบั ผดิ ชอบ

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายโครงสรา้ งพ้ืนฐานของโปรแกรม
2. อธบิ ายข้ันตอนและเขียนโปรแกรมสงั่ งานคอมพิวเตอร์
3. ใชค้ าสงั่ รบั และแสดงผลข้อมูล
4. กาหนดและใช้งานตวั แปร
5. ใช้งานคา่ คงตวั และค่าคงท่ี
6. ใชค้ าสัง่ โครงสร้างควบคุมในการเขียนโปรแกรม
7. กาหนดและเรยี กใช้งานแถวลาดบั สายอกั ขระและตวั ชี้
8. สรา้ งและเรียกใช้ฟงกชัน
9. สร้างและเรยี กใชช้ นดิ ข้อมลู แบบโครงสรง
10. ใชค้ าส่ังอา่ นเขยี นเปิดและปดิ แฟม้
11. ใช้งานคาส่ัง #include และ #define

รวมท้ังหมด 11 ผลการเรียนรู

207

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

รหัสวชิ า ว30239 รายวชิ า พื้นฐานแอพพลเิ คช่นั เบอ้ื งตน้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักการและข้ันตอนการพัฒนาแอพพลิเคชั่นเบื้องต้น เคร่ืองมือการออกแบบ
แอพพลเิ คช่ันความเป็นมาของภาษาคอมพิวเตอร์ โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่นและด้อย
ของภาษาคอมพิวเตอร์ประเภทของข้อมูล องค์ประกอบของคาส่ัง การคานวณและเปรียบเทียบ
ขั้นตอนการทางานของโอเปอเรช่ัน

คานวณ คาส่ังต่าง ๆ ในภาษาคอมพิวเตอร์ฟังก์ชันเบ้ืองต้น การเขียนโปรแกรมงาน ต่าง ๆ
โดยใชค้ าสัง่ ในภาษาใดภาษาหน่งึ กับเคร่ืองคอมพวิ เตอรแ์ ละติดตง้ั ผา่ นสมารท์ โฟน

ปฏิบัติการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบแอพพลิเคช่ัน และเขียนโปรแกรมด้วยคาส่ัง
ภาษาคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา
สามารถออกแบบและพัฒนาแอพพลิเคชั่นเบื้องต้น และเขียนโปรแกรมตามที่ออกแบบไว้ ใช้งาน
คอมพวิ เตอร์อยา่ งมีจติ สานึกโดยยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายกระบวนการแกป้ ญั หาได้
2. อธิบายการจาลองความคดิ เป็นข้อความได้
3. อธบิ ายวธิ ีการเขียนรหัสจาลองจากกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศได้
4. เขียนผงั งานจากโจทย์ท่กี าหนดได้
5. เขยี นผังงานแบบลาดบั และแบบมีทางเลือกได้
6. เขียนผังงานแบบทาซ้าได้
7. อธิบายความหมายและลักษณะของโปรแกรมคอมพวิ เตอรไ์ ด้
8. อธิบายลกั ษณะ ข้อดี และข้อเสียของภาษาคอมพิวเตอร์แต่ละประเภทได้
9. อธิบายหลักการเขยี นภาษาคอมพวิ เตอร์ได้
10. เขียนโปรแกรมภาษาคอมพวิ เตอร์ และพัฒนาแอพพลิเคชั่นได้
11. ออกแบบการนาเสนองานดว้ ยเอกสารสง่ิ พมิ พ์ มลั ตมิ เี ดยี และเว็บไซตโ์ ดยยดึ หลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
12. สร้างงานนาเสนอด้วยโปรแกรมสาเรจ็ รปู ได้
13. อธบิ ายลกั ษณะของผลงานที่ได้รบั ลขิ สทิ ธ์ิและสิทธิบตั รได้

รวมทั้งหมด 13 ผลการเรยี นรู้

208

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ว30240 รายวชิ า เครอื ขา่ ยทางเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบปฏิบัติการเครือข่าย การเชื่อมโยงเครือข่าย การบริหารทรัพยากรเครือข่าย การรักษาความ
ปลอดภัยของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การตั้งติดต้ังและทดสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การตรวจ
ซ่อมและบารุงรกั ษาระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ การใช้เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์กับการศึกษา

โดยใช้กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ ปฏิบัติการรับ – ส่ง ข้อมูลผ่านเครือข่าย
การใช้งานอินเทอร์เน็ตในการเรยี กดูข้อมลู คน้ หาขอ้ มูล ประยกุ ต์ใช้ขอ้ มลู จากเครือข่าย

เพ่ือให้เห็นคุณค่าของระบบปฏิบัติการเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ต มีจิตสานึก
และความรับผิดชอบต่อสังคม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
ตามหลักสูตร

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายพืน้ ฐานของระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอรไ์ ด้
2. สามารถระบหุ นา้ ทแี่ ละอธิบายความสาคัญของอปุ กรณเ์ ครือข่ายคอมพวิ เตอร์ได้
3. เขยี นและออกแบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ได้
4. สามารถตดิ ตง้ั และทดสอบระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ได้
5. ตรวจซอ่ มและบารุงรักษาระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ได้
6. อธบิ ายการรกั ษาความปลอดภยั ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

209

คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม

รหสั วชิ า ว30241 รายวชิ า ชีววิทยาเสรมิ ประสบการณ์ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึ ก ษ า เ กี่ ย ว กั บ ค ว า ม ห ล า ก ห ล า ย ท า ง ชี ว ภ า พ แ ล ะ ค ว า ม ยั่ ง ยื น ข อ ง ส่ิ ง แ ว ด ล้ อ ม
ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต การกาเนิดของชีวิต อาณาจักรของสิ่งมีชีวิต การจาแนกสิ่งมีชีวิต
การเขียนชื่อวิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิต การจัดหมวดหมู่ของสิ่งมีชีวิต การสร้างไดโคโทมัสคีย์
และศกึ ษาเกีย่ วกับการเกบ็ และเก็บรักษาตัวอย่างสิง่ มชี ีวติ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตรร์ วมท้งั ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการสื่อสารสามารถส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความสัมพันธร์ ะหวา่ งการจัดจาแนก และววิ ัฒนาการชาติพนั ธ์ุ
2. อธิบาย และยกตัวอย่างการจาแนกส่ิงมีชีวิต จากการจัดหมวดหมู่ใหญ่จนถึงการจัด

หมวดหมยู่ ่อย และวธิ ีการเขยี นชอื่ วทิ ยาศาสตร์ในลาดบั ขนั้ สปชี ีส์
3. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการระบุสิ่งมีชวี ติ หรอื ตวั อย่างทกี่ าหนดออกเป็นหมวดหมู่
4. อธบิ ายการเกบ็ ตัวอยา่ ง และเกบ็ ตวั อย่างสิ่งมีชีวิตอยา่ งถูกวิธี

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

210

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหัสวิชา ว30242 รายวิชา ชีววิทยาเสรมิ ประสบการณ์ 2 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าท่ีของแอนติบอดีชนิดต่างๆ เซลล์เม็ดเลือดขาวชนิด
ลิมโฟไซต์ในต่อมน้าเหลืองของระบบภูมิคุ้มกัน การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมท่ีถูกควบคุมด้วย
ยี น น อ ก นิ ว เ ค ลี ย ส ก า ร ส กั ด DNA แ ล ะ ก า ร ท า PCR เ ค ร่ื อ ง ห ม า ย โ ม เ ล กุ ล ช นิ ด RELF
และ Microsatellite การพรางตัวของสิ่งมีชีวิต การเลียนแบบของสิ่งมีชีวิต และการเลียนแบบ
แบบเบตส์และแบบมูลเลอร์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธบิ าย อภิปราย และสรุป

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตรร์ วมทั้งทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้า นการสื่อสารสา มารถสื่อสารส่ิง ที่ เรียนรู และน าความรู้ไปใช้ ใ นชีวิตของตนเอ ง
มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายและเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าทขี่ องแอนติบอดชี นดิ ตา่ ง ๆ
2. สงั เกต และอธิบายเกี่ยวกบั เซลลเ์ มด็ เลอื ดขาวชนดิ ลิมโฟไซต์ในต่อมน้าเหลืองของระบบ

ภมู ิคุม้ กนั
3. อธิบาย ยกตัวอย่าง และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างการถ่ายทอดลักษณะ

ทางพันธุกรรมท่ถี ูกควบคุมดว้ ยยีนนอกนิวเคลยี ส และการถา่ ยทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบเมนเดล
4. อธบิ ายขั้นตอนพ้นื ฐานในการสกดั DNA และการทา PCR
5. อธบิ ายหลักการของเครอื่ งหมายโมเลกุลชนดิ RELF และ Microsatellite
6. สบื คน้ ขอ้ มลู อธบิ าย และยกตัวอย่างการพรางตวั ของส่งิ มีชวี ติ
7. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการเลียนแบบของสงิ่ มีชวี ิต
8. อธิบาย เปรยี บเทียบ จาแนก และสรุปการเลยี นแบบแบบเบตส์และแบบมลู เลอร์

รวมท้งั หมด 8 ผลการเรียนรู้

211

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

รหสั วชิ า ว30248 รายวิชา ชวี วิทยาเพิม่ พูนประสบการณ์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการดารงชีวิตและการปรับตัวของพืชดินเค็ม โครงสร้างภายนอกและ
โครงสร้างภายในของใบพืชดินเค็ม ลักษณะโครงสร้างราก ลาต้น ใบ ดอก ผล และเมล็ดของพืชดอก
ลักษณะของพชื ใบเลย้ี งเด่ียวและพืชใบเล้ยี งคู่

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรยี บเทียบ อธิบาย อภปิ ราย และสรุป

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์รวมทัง้ ทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้า นการส่ือสารสา มารถสื่อสารส่ิง ท่ี เรียนรู และน าความรู้ไปใช้ ใ นชีวิตของตนเอ ง
มีจติ วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคุณธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ศกึ ษาลักษณะการดารงชวี ติ และการปรับตวั ของพืชดินเคม็
2. ทดลองและอธบิ ายโครงสร้างภายนอกและโครงสร้างภายในของใบพชื ดนิ เค็ม
3. จดั จาแนกลกั ษณะโครงสร้างราก ลาต้น ใบ ดอก ผล และเมล็ดของพืชดอก
4. อธบิ าย สรปุ และเปรยี บเทียบลักษณะของพืชใบเลี้ยงเดย่ี วและพชื ใบเลย้ี งคู่

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

212

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม

รหสั วิชา ว30249 รายวิชา ชีววทิ ยาเพิ่มพูนประสบการณ์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาเก่ียวกับโครงสร้างและหน้าที่ของแอนติบอดีชนิดต่างๆ เซลล์เม็ดเลือดขาวชนิด
ลิมโฟไซต์ในต่อมน้าเหลืองของระบบภูมิคุ้มกัน การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมท่ีถูกควบคุมด้วย
ยีนนอกนิวเคลียสการสกัด DNA และการทา PCR เคร่ืองหมายโมเลกุลชนิด RELF และ Microsatellite
การพรางตัวของสิ่งมีชีวติ การเลยี นแบบของสิง่ มชี วี ิต และการเลียนแบบ แบบเบตสแ์ ละแบบมลู เลอร์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรียบเทยี บ อธบิ าย อภปิ ราย และสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์รวมท้งั ทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้า นการสื่อสารสา มารถสื่อสารสิ่ง ที่ เรียนรู และน าความรู้ไปใช้ ใ นชีวิตของตนเอ ง
มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและคา่ นิยมท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายและเปรยี บเทยี บโครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องแอนติบอดชี นิดต่าง ๆ
2. สังเกต และอธิบายเก่ยี วกับเซลลเ์ มด็ เลือดขาวชนดิ ลิมโฟไซต์ในต่อมน้าเหลืองของระบบ

ภมู คิ มุ้ กัน
3. อธิบาย ยกตัวอย่าง และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างการถ่ายทอดลักษณะ

ทางพันธกุ รรมที่ถูกควบคุมดว้ ยยีนนอกนิวเคลียส และการถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธุกรรมแบบเมนเดล
4. อธบิ ายขน้ั ตอนพืน้ ฐานในการสกดั DNA และการทา PCR
5. อธิบายหลักการของเคร่อื งหมายโมเลกุลชนดิ RELF และ Microsatellite
6. สบื คน้ ขอ้ มลู อธิบาย และยกตัวอย่างการพรางตัวของสิ่งมชี ีวติ
7. สบื ค้นข้อมูล อธิบาย และยกตวั อยา่ งการเลยี นแบบของส่งิ มชี ีวติ
8. อธิบาย เปรยี บเทยี บ จาแนก และสรปุ การเลียนแบบแบบเบตสแ์ ละแบบมูลเลอร์

รวมท้งั หมด 8 ผลการเรยี นรู้

213

คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหสั วชิ า ว31241 รายวิชา ชีววิทยา 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศึ ก ษ า เ กี่ ย ว กั บ ก า ร ศึ ก ษ า ชี ว วิ ท ย า โ ด ย ใ ช้ วิ ธี ก า ร ท า ง วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ แ ล ะ ก า ร น า ค ว า ม รู้
เกี่ยวกับชีววิทยามาประยุกต์ใชในชีวิตประจาวัน การใช้ความรู้และกระบวนการทางชีววิทยาที่เป็น
ประโยชนต์ ่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม การศึกษาธรรมชาติของส่ิงมีชีวิต ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของ
สารเคมีทีเ่ ป็นองคป์ ระกอบในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต และปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต เซลล์และการ
ทางานของเซลล์ กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างและหน้าท่ีของเซลล์ การลาเลียงสารเข้าและออกจาก
เซลล์ การแบ่งเซลล์ โครโมโซมและสารพันธุกรรม สมบัติของสารพันธุกรรม มิวเทชัน การถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรม การศึกษาพันธุกรรมของเมนเดล ลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วนขยาย
ของพนั ธุศาสตรเ์ มนเดล ยนี บนโครโมโซมเดยี วกนั เทคโนโลยที างดีเอ็นเอ พันธุวิศวกรรมและการโคลนยีน
การหาขนาดของดเี อน็ เอ และการหาลาดับนวิ คลีโอไทด์ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ เทคโนโลยี
ทางดเี อ็นเอกบั ความปลอดภยั ทางชวี ภาพและชวี จริยธรรม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรยี บเทียบ อธิบาย อภปิ ราย และสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์รวมท้งั ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการส่ือสาร สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรูและนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มีจิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคณุ ธรรมและค่านยิ มท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายและสรุปสมบัติที่สาคัญของส่ิงมีชีวิตและความสัมพันธ์ของการจัดระบบ

ในส่งิ มีชีวิตท่ีทาใหส้ งิ่ มีชวี ติ ดารงชีวติ อยไู่ ด้
2. อภิปรายและบอกความสาคัญของการระบุปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา

สมมติฐานและวธิ กี ารตรวจสอบสมมตฐิ าน รวมท้ังออกแบบการทดลองเพ่ือตรวจสอบสมมติฐาน
3. สืบค้นข้อมูล อธิบายเกี่ยวกับสมบัติของน้าและบอกความสาคัญของน้าท่ีมีต่อสิ่งมีชีวิต

และยกตัวอยา่ งธาตชุ นิดต่าง ๆ ทีม่ ีความสาคัญตอ่ ร่างกายสิง่ มชี ีวติ
4. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ระบุกลุ่มของคาร์โบไฮเดรต รวมทั้ง

ความสาคญั ของคาร์โบไฮเดรตทมี่ ีตอ่ สิ่งมีชีวติ
5. สืบคน้ ข้อมูล อธิบายโครงสร้างของโปรตีนและความสาคัญของโปรตีนท่ีมตี ่อสงิ่ มีชวี ติ
6. สบื คน้ ขอ้ มลู อธบิ ายโครงสรา้ งของลิพิดและความสาคญั ของลิพิดที่มตี ่อสิ่งมีชวี ติ

214

7. อธิบายโครงสร้างของกรดนิวคลิอิกและระบุชนิดของกรดนิวคลิอิกและความสาคัญของ
กรดนวิ คลอิ กิ ทม่ี ีตอ่ ส่งิ มีชีวิต

8. สืบค้นข้อมูลและอธบิ ายปฏกิ ริ ิยาเคมที เ่ี กิดขึ้นในส่งิ มีชีวติ
9. อธิบายการทางานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในส่ิงมีชีวิตและระบุปัจจัยท่ีมีผล
ตอ่ การทางานของเอนไซม์
10. บอกวิธีการและเตรียมตัวอย่างส่ิงมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง
วัดขนาดโดยประมาณและวาดภาพท่ีปรากฏภายใต้กล้อง บอกวิธีการใช้และก ารดูแลรักษา
กลอ้ งจลุ ทรรศน์ใช้แสงทถี่ กู ต้อง
11. อธบิ ายโครงสรา้ งและหน้าท่ขี องส่วนทีห่ ่อหุ้มเซลลข์ องเซลลพ์ ชื และเซลลส์ ตั ว์
12. สบื ค้นขอ้ มูล อธิบายและระบุชนิดและหนา้ ทีข่ องออรแ์ กเนลล์
13. อธบิ ายโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส
14. อธิบายและเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิสการแพร่แบบฟาซิลิเทตและแอกทีฟ
ทรานสปอรต์
15. สืบค้นข้อมูล อธิบายและเขียนแผนภาพการลาเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์
ด้วยกระบวนการเอกโซไซโทซิส และการลาเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้าสู่เซลล์ด้วยกระบวนการ
เอนโดไซโทซิส
16. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส จากตัวอย่างภายใต้
กล้องจลุ ทรรศน์พรอ้ มทัง้ อธิบายและเปรยี บเทียบการแบ่งนวิ เคลยี สแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส
17. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายและสรุปผลการทดลองของเมนเดล
18. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยกและกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระและนากฎของ
เมนเดลนี้ไปอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและใช้ในการคานวณโอกาสในการเกิด
ฟีโนไทปแ์ ละจโี นไทป์แบบตา่ ง ๆ ของรุน่ F1 และ F2
19. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อธิบายและสรุปเก่ียวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ทเ่ี ป็นส่วนขยายของพนั ธศุ าสตรเ์ มนเดล
20. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมท่ีมีการแปรผัน
ไม่ตอ่ เน่อื งและลกั ษณะทางพนั ธุกรรมทีม่ ีการแปรผันตอ่ เน่ือง
21. อธบิ ายการถา่ ยทอดยีนบนโครโมโซมและยกตวั อย่างลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุม
ดว้ ยยนี บนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ
22. สืบคน้ ขอ้ มลู อธิบายสมบัติและหน้าทีข่ องสารพนั ธกุ รรมโครงสรา้ งและองค์ประกอบทาง
เคมขี อง DNA และสรปุ การจาลอง DNA
23. อธิบายและระบุขั้นตอนในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนและหน้าที่ของ DNA และ
RNA แตล่ ะชนดิ ในกระบวนการสังเคราะหโ์ ปรตีน
24. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างสารพันธุกรรม แอลลีล โปรตีน ลักษณะทางพันธุกรรมและ
เช่ือมโยงกับความร้เู ร่ืองพันธุศาสตร์เมนเดล
25. สบื ค้นขอ้ มูล และอธิบายการเกิดมิวเทชันระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิด
มวิ เทชันรวมทงั้ ยกตวั อย่างโรคและกล่มุ อาการที่เป็นผลของการเกิดมวิ เทชนั

215

26. อธบิ ายหลักการสรา้ งสงิ่ มชี วี ติ ดดั แปรพันธกุ รรมโดยใชด้ ีเอน็ เอรีคอมบิแนนท์
27. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่างและอภิปรายการนาเทคโนโลยีทาง DNA ไปประยุกต์ใช้ทั้งใน
ด้านส่ิงแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรมและข้อควรคานึงถึงด้าน
ชีวจรยิ ธรรม
28. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับหลักฐานที่สนับสนุนและข้อมูลท่ีใช้อธิบายการเกิด
วิวัฒนาการของส่งิ มีชีวิต
29. อธบิ ายและเปรียบเทียบแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของส่ิงมีชีวิตของฌอง ลามาร์กและ
ทฤษฎีเกยี่ วกบั ววิ ัฒนาการของส่ิงมีชวี ติ ของชาร์ล ดาร์วนิ
30. ระบุสาระสาคัญ และอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก ปัจจัยท่ีทาให้
เกิดการเปล่ียนแปลงความถี่ของแอลลีลในประชากรพร้อมท้ังคานวณหาความถ่ีของแอลลีลและ
จโี นไทป์ของประชากร โดยใช้หลกั ของฮารด์ ี-ไวนเ์ บริ ์ก
31. สบื ค้นข้อมูล อภิปรายและอธบิ ายกระบวนการเกดิ สปชี ีส์ใหมข่ องส่งิ มีชวี ิต

รวมทงั้ หมด 31 ผลการเรียนรู้

216

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

รหสั วิชา ว32242 รายวิชา ชีววิทยา 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชั่วโมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาเก่ียวกับการดารงชีวิตของพืช โครงสร้างและหน้าท่ีของพืชดอก เนื้อเยื่อพืช อวัยวะ
และหน้าท่ีของอวัยวะของพืชจากราก ลาต้น และใบ การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้าของพืช
การลาเลียงน้าของพืชการลาเลียงสารอาหารของพืช และการลาเลียงอาหารของพืช ศึกษา
การสังเคราะหด้วยแสงของพืช การค้นคว้าเกี่ยวของกับการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการ
สังเคราะหด้วยแสง โฟโตเรสไพเรชัน กลไกการเพ่ิมความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4
และพืช CAM ปัจจัยบางประการท่ีมีผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง รวมทั้งการปรับตัวของพืชทาง
ด้านโครงสร้างของใบ ทิศทางของใบและการจัดเรียงใบของพืชเพ่ือรับแสง ศึกษาการสืบพันธุ์ของพืชดอก
และการเจริญเติบโต วฏั จกั รชวี ิตและการสืบพันธุ์แบบอาศยั เพศของพืชดอกท่ีเกี่ยวของกับโครงสร้าง
ของดอกและการการสร้างสปอร์ เรณู ถุงเอ็มบริโอ การสร้างเซลล์สืบพันธุ์และการปฏิสนธิผลและ
เมล็ด และการงอกของเมล็ด การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธ์ุพืช รวมทั้ง
การวดั การเจริญเตบิ โตของพชื ศึกษาสารควบคมุ การเจรญิ เตบิ โตของพชื และการตอบสนองของพืชต่อ
ส่ิงแวดลอ้ ม และการหายใจระดับเซลล์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ อธบิ าย อภปิ ราย และสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตร์รวมทงั้ ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการส่ือสาร สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคุณธรรมและค่านยิ มทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายเก่ียวกับชนิดและลักษณะของเนื้อเย่ือพืชและเขียนแผนผังเพื่อสรุปชนิดของ

เนอื้ เย่อื พืช
2. สังเกต อธิบายและเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของรากพืชใบเล้ียงเด่ียวและรากพืช

ใบเลยี้ งคู่จากการตัดตามขวาง
3. สังเกต อธิบายและเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของลาต้นพืชใบเล้ียงเด่ียวและลาต้น

พชื ใบเล้ยี งค่จู ากการตัดตามขวาง
4. สงั เกตและอธิบายโครงสร้างภายในของใบพืชจากการตัดตามขวาง
5. สืบค้นข้อมูล สังเกตและอธิบายการแลกเปลี่ยนแกส๊ และการคายน้าของพชื

217

6. สืบคน้ ขอ้ มลู และอธิบายกลไกการลาเลยี งน้าและธาตุอาหารของพืช
7. สืบค้นข้อมูล อธิบายความสาคัญของธาตุอาหารและยกตัวอย่างธาตุอาหารที่สาคัญที่มี
ผลต่อการเจรญิ เติบโตของพืช
8. อธิบายกลไกการลาเลยี งอาหารในพชื
9. สบื ค้นข้อมลู และสรุปการศึกษาทีไ่ ด้จากการทดลองของนกั วทิ ยาศาสตร์ในอดีตเก่ียวกับ
กระบวนการสงั เคราะหด์ ้วยแสง
10. อธบิ ายขั้นตอนท่ีเกิดขึ้นในกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช C3
11. เปรียบเทยี บกลไกการตรึงคารบ์ อนไดออกไซดใ์ นพืช C3 พืช C4 และพชื CAM
12. สบื ค้นขอ้ มลู อภิปรายและสรปุ ปจั จัยความเขม้ ของแสงความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ และ
อุณหภูมทิ ม่ี ีผลตอ่ การสังเคราะหด์ ว้ ยแสงของพืช
13. อธบิ ายวฏั จักรชีวติ แบบสลบั ของพชื ดอก
14. อธิบายและเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธ์ุเพศผู้และเพศเมียของพืชดอก
และอธิบายการปฏิสนธขิ องพืชดอก
15. อธิบายการเกิดเมล็ดและการเกิดผลของพืชดอกโครงสร้างของเมล็ดและผล และ
ยกตวั อย่างการใชป้ ระโยชน์จากโครงสรา้ งตา่ ง ๆ ของเมล็ดและผล
16. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ ท่ีมีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของ
เมลด็ และบอกแนวทางในการแกส้ ภาพพักตัวของเมลด็
17. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน
และกรดแอบไซซิก และอภิปรายเกยี่ วกบั การนาไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร
18. สืบค้นขอ้ มลู ทดลอง
19. อธิบาย เปรียบเทียบ และสรุปขั้นตอนการหายใจระดับเซลล์ในภาวะท่ีมีออกซิเจน
เพยี งพอและภาวะทม่ี อี อกซิเจนไม่เพยี งพอ

รวมทัง้ หมด 19 ผลการเรยี นรู้

218

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหัสวิชา ว32243 รายวิชา ชีววิทยา 3 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาเกย่ี วกบั โครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ไม่มีทางเดินอาหาร สัตว์ที่มี
ทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบสมบูรณ์ การกินอาหารของไฮดรา
และพลานาเรีย โครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหารภายใน
ระบบย่อยอาหารของมนุษย์ โครงสร้างที่ทาหน้าที่แลกเปล่ียนแก๊สของฟองน้า ไฮดรา พลานาเรีย
ไส้เดือนดิน แมลง ปลา กบ และนก โครงสร้างของปอดในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้านม โครงสร้างที่ใช้ใน
การแลกเปลยี่ นแกส๊ และกระบวนการแลกเปล่ียนแก๊สของมนุษย์ การทางานของปอด และทดลองวัด
ปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์ อธิบายเปรียบเทียบและสรุปข้ันตอนการหายใจ
ระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและภาวะที่มีออกซิเจนไม่เพียงพอ ระบบหมุนเวียนเลือด
แบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิด ทิศทางการไหลของเลือดและการเคล่ือนท่ีของ
เซลล์เม็ดเลอื ดในหางปลา และสรุปความสัมพนั ธ์ระหว่างขนาดของหลอดเลือดกับความเร็วในการไหล
ของเลือด โครงสร้างและการทางานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์โครงสร้างหัวใจของสัตว์
เลี้ยงลูกด้วยน้านม ทิศทางการไหลของเลือดผ่านหัวใจของมนุษย์ ระบุความแตกต่างของ
เซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต และพลาสมา หมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือด
ในระบบ ABO และระบบ Rh สว่ นประกอบและหน้าท่ีของน้าเหลือง รวมท้ังโครงสร้างและหน้าท่ีของ
หลอดน้าเหลือง และต่อมน้าเหลือง กลไกการต่อต้านหรือทาลายส่ิงแปลกปลอมแบบไม่จาเพาะและ
แบบจาเพาะ การสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกันรับมา ความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทาให้
เกิดเอดส์ ภูมิแพ้ การสร้างภูมิต้านทานต่อเน้ือเย่ือตนเอง โครงสร้างและหน้าที่ในการกาจัดของเสีย
ออกจากร่างกายของฟองน้า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง และสัตว์มีกระดูกสันหลัง
โครงสรา้ งและหน้าทีข่ องไต และโครงสร้างท่ใี ช้ลาเลียงปัสสาวะออกจากร่างกาย กลไกการทางานของ
หน่วยไต ในการกาจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุปขั้นตอนการกาจัดของเสีย
ออกจากรา่ งกายโดยหน่วยไต ความผดิ ปกติของไตอนั เนื่องมาจากโรคตา่ ง ๆ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ อธบิ าย อภิปราย และสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตร์รวมทั้งทกั ษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรูและนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

219

ผลการเรยี นรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์

ทไ่ี มม่ ที างเดินอาหาร สตั ว์ที่มีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตวท์ ม่ี ที างเดนิ อาหารแบบสมบรู ณ์
2. สงั เกต อธิบาย การกนิ อาหารของไฮดรา และพลานาเรยี
3. อธิบายเก่ียวกับโครงสร้าง หน้าท่ี และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึม

สารอาหารภายในระบบย่อยอาหารของมนุษย์
4. สบื ค้นข้อมลู อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างท่ีทาหน้าที่แลกเปล่ียนแก๊สของฟองน้า

ไฮดรา พลานาเรีย ไสเ้ ดือนดนิ แมลง ปลา กบ และนก
5. สงั เกต และอธบิ ายโครงสร้างของปอดในสัตว์เลย้ี งลกู ด้วยน้านม
6. สืบค้นข้อมลู อธิบายโครงสรา้ งท่ีใชใ้ นการแลกเปล่ียนแก๊ส และกระบวนการแลกเปล่ียน

แกส๊ ของมนษุ ย์
7. อธิบายการทางานของปอด และทดลองวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของ

มนษุ ย์
8. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบ

หมุนเวียนเลอื ดแบบปิด
9. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลของเลือดและการเคล่ือนท่ีของเซลล์เม็ดเลือด

ในหางปลา และสรุปความสัมพันธ์ระหวา่ งขนาดของหลอดเลือดกบั ความเร็วในการไหลของเลือด
10. อธบิ ายโครงสร้างและการทางานของหัวใจและหลอดเลอื ดในมนุษย์
11. สังเกต และอธิบายโครงสร้างหัวใจของสตั ว์เลีย้ งลูกด้วยน้านม ทิศทางการไหลของเลือด

ผา่ นหัวใจของมนษุ ย์ และเขยี นแผนผงั สรปุ การหมุนเวยี นเลอื ดของมนษุ ย์
12. สืบค้นข้อมูล ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต

และพลาสมา
13. อธบิ ายหมเู่ ลือดและหลกั การให้และรับเลอื ดในระบบ ABO และระบบ Rh
14. อธิบาย และสรุปเก่ียวกับส่วนประกอบและหน้าท่ีของน้าเหลือง รวมทั้งโครงสร้างและ

หนา้ ทีข่ องหลอดน้าเหลอื ง และต่อมน้าเหลอื ง
15. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบกลไกการต่อต้านหรือทาลายส่ิงแปลกปลอม

แบบไม่จาเพาะและแบบจาเพาะ
16. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทยี บการสร้างภูมคิ ุม้ กันกอ่ เองและภูมิคุ้มกนั รบั มา
17. สืบค้นข้อมูล และอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทาให้เกิดเอดส์

ภมู ิแพก้ ารสร้างภูมติ ้านทานต่อเนอ้ื เย่อื ตนเอง
18. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ในการกาจัดของเสียออก

จากร่างกายของฟองน้า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง และสัตวม์ ีกระดกู สนั หลัง
19. อธิบายโครงสรา้ งและหนา้ ท่ีของไต และโครงสรา้ งทีใ่ ชล้ าเลียงปสั สาวะออกจากร่างกาย
20. อธิบายกลไกการทางานของหน่วยไต ในการกาจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียน

แผนผังสรปุ ขัน้ ตอนการกาจัดของเสยี ออกจากร่างกายโดยหนว่ ยไต

220

21. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรค
ตา่ ง ๆ

รวมทั้งหมด 21 ผลการเรยี นรู้

221

คาอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม

รหสั วชิ า ว33244 รายวิชา ชีววิทยา 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาวิเคราะห์เก่ียวกับการรับรู้และการตอบสนอง โดยการทาหน้าท่ีของระบบประสาท
ในสตั ว์มีกระดูกสันหลงั และสัตว์ไมม่ กี ระดกู สันหลัง กลไกการถ่ายทอดกระแสประสาท โครงสร้างของ
สมองและไขสันหลัง การทางานของระบบประสาทโซมาติกและระบบประสาทอัตโนวัติ
สรุปโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะรับสัมผัส การเกิดโรคของอวัยวะรับสัมผัสและการป้องกันดูแล
รักษา การเคล่ือนที่และการเคล่ือนไหวของสัตว์และมนุษย์ การสืบพันธ์ุและการเจริญเติบโต
กระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธ์ุท้ังเพศผู้และเพศเมียฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและเนื้อเย่ือที่สร้าง
ฮอร์โมนกับการรักษาดุลยภาพ พฤติกรรมของสัตว์และมนุษย์ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับ
วิวฒั นาการของระบบประสาท และการส่อื สารระหวา่ งสตั ว์ท่ีทาให้สัตว์แสดงพฤตกิ รรม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรยี บเทียบ อธิบาย อภปิ ราย และสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตร์รวมทงั้ ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการส่ือสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรมและคา่ นิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีของระบบประสาทของ

ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดนิ กุง้ หอย แมลง และสตั ว์มีกระดกู สันหลงั
2. อธบิ ายเก่ียวกบั โครงสรา้ งและหน้าทขี่ องเซลล์ประสาท
3. อธิบายเก่ียวกับการเปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่เย่ือหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาทและ

กลไกการถ่ายทอดกระแสประสาท
4. อธิบายและสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาท

รอบนอก
5. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ในสมองส่วนหน้าสมอง

สว่ นกลาง สมองส่วนหลงั และไขสันหลัง
6. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการทางานของระบบประสาทโซ

มาตกิ และระบบประสาทอตั โนวตั ิ

222

7. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนังของมนุษย์
ยกตัวอย่างโรคต่าง ๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ ง และบอกแนวทางในการดแู ลป้องกันและรักษา

8. สงั เกต และอธิบายการหาตาแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสัมผัสของ
ผวิ หนัง

9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับ
การเคล่ือนทีข่ องแมงกะพรุน หมกึ ดาวทะเล ไสเ้ ดอื นดิน แมลง ปลา และนก

10. สืบค้นข้อมูล และอธิบายโครงสร้างและหน้าท่ีของกระดูกและกล้ามเนื้อท่ีเกี่ยวข้องกับ
การเคล่อื นไหวและการเคลือ่ นทีข่ องมนุษย์

11. สังเกต และอธิบายการทางานของข้อต่อชนิดต่าง ๆ และการทางานของกล้ามเน้ือ
โครงรา่ งท่เี กย่ี วข้องกบั การเคลอื่ นไหวและการเคลือ่ นทีข่ องมนุษย์

12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่าง การสืบพันธ์ุแบบไม่อาศัยเพศและการสืบพันธ์ุแบบ
อาศัยเพศในสัตว์

13. สบื คน้ ข้อมลู อธิบายโครงสร้างและหน้าท่ีของอวยั วะในระบบสืบพันธุเ์ พศชายและระบบ
สืบพนั ธ์ุเพศหญงิ

14. อธิบายกระบวนการสร้างสเปิร์ม กระบวนการสร้างเซลล์ไข่ และการปฏิสนธใิ นมนษุ ย์
15. อธิบายการเจรญิ เตบิ โตระยะเอ็มบรโิ อและระยะหลงั เอ็มบรโิ อของกบ ไก่ และมนษุ ย์
16. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนผังสรุปหน้าที่ของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและ
เนื้อเย่ือที่สร้างฮอรโ์ มน
17. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างพฤติกรรมท่ีเป็นมาแต่กาเนิดและ
พฤตกิ รรมท่เี กดิ จากการเรยี นรู้ของสัตว์
18. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับวิวัฒนาการ
ของระบบประสาท
19. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการสื่อสารระหว่างสัตว์ท่ีทาให้สัตว์แสดง
พฤติกรรม

รวมท้งั หมด 19 ผลการเรยี นรู้

223

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วชิ า ว33245 รายวชิ า ชีววิทยา 5 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาเก่ียว กับคว ามหลากหลายทางชีวภ าพและความย่ังยืนของสิ่งแว ดล้อม
ความหลากหลายของส่ิงมีชีวิต การศึกษาความหลากหลายของส่ิงมีชีวิต การกาเนิดของชีวิต
อาณาจักรของส่ิงมีชีวิต การจาแนกส่ิงมีชีวิต การสร้างไดโคโทมัสคีย์ การเขียนชื่อวิทยาศาสตร์ของ
สิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพในประเทศไทย การสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ
ศึกษาเก่ียวกับการถ่ายทอดพลังงาน การเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน การหมุนเวียนของสารในระบบนิเวศ
ประชากร ความหนาแน่นและการแพรกระจายของประชากร ขนาดของประชากร รูปแบบการเพ่ิม
ของประชากร การรอดชีวิตของประชากร ประชากรมนุษย์ มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
ทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ประโยชน์ ปัญหาและการจัดการหลักการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ
ชนดิ พนั ธุต่างถิน่ ที่ส่งผลกระทบต่อสภาพแวดลอ้ ม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตรร์ วมท้งั ทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
กา ร แ ก้ปั ญ ห า ด้ า น กา ร สื่ อส า ร ส า มา ร ถส่ื อส า ร สิ่ ง ที่ เ รี ย น รู้ แ ล ะ น า คว า ม รู้ ไป ใช้ ใ น ชี วิ ต ขอ ง ต น เ อ ง
มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรมและคา่ นยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อภิปรายความสาคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง

ความหลายทาพนั ธกุ รรม ความหลากหลายของสปีชสี ์ และความหลากหลายของระบบนิเวศ
2. อธบิ ายการเกดิ เซลล์เรมิ่ แรกของสง่ิ มีชวี ิต และววิ ฒั นาการของสง่ิ มชี วี ิตเซลลเ์ ดียว
3. อธิบายลักษณะสาคัญและยกตัวอย่างส่ิงมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์

ส่งิ มีชีวิตกลุ่มพชื ส่งิ มีชีวิตกลุม่ ฟงั ไจ และสงิ่ มชี วี ติ กลมุ่ สัตว์
4. อธบิ าย และยกตัวอยา่ งการจาแนกส่งิ มชี วี ติ จากหมวดหมใู่ หญจ่ นถึงหมวดหมู่ย่อย และ

วิธกี ารเขยี นช่อื วิทยาศาสตร์ในลาดับขัน้ สปชี สี ์
5. สรา้ งไดโคโทมสั คยี ์ในการระบุสิ่งมีชีวติ หรอื ตวั อย่างที่กาหนดออกเปน็ หมวดหมู่
6. วเิ คราะห์ อธบิ าย และยกตัวอยา่ งกระบวนการถา่ ยทอดพลงั งานในระบบนเิ วศ
7. อธิบาย ยกตัวอย่างการเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกิด

ไบโอแมกนฟิ ิเคชัน

224

8. สืบค้นข้อมูล และเขียนแผนภาพ เพื่ออธิบายวัฏจักรไนโตรเจน วัฏจักรกามะถัน และ
วัฏจักรฟอสฟอรสั

9. สืบคน้ ขอ้ มลู ยกตัวอยา่ ง และอธบิ ายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์
ต่าง ๆ บนโลก

10. สบื ค้นข้อมลู ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปล่ียนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิ
และการเปล่ียนแปลงแทนทแ่ี บบทุติยภูมิ

11. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากรของ
สงิ่ มชี ีวติ บางชนดิ

12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพ่ิมของประชากรแบบ
เอ็กโพเนนเชยี ลและการเพ่ิมของประชากรแบบลอจสิ ติก

13. อธิบาย และยกตวั อย่างปัจจัยทค่ี วบคมุ การเตบิ โตของประชากร
14. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนน้า การเกิดมลพิษทางน้า และ
ผลกระทบท่ีมีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมท้ังเสนอแนวทางการวางแผนการจัดการน้า และ
การแกไ้ ขปญั หา
15. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ
สงิ่ แวดลอ้ ม รวมทง้ั เสนอแนวทางแกไ้ ขปัญหา
16. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์
และสงิ่ แวดล้อม รวมท้ังเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา
17. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่เกิดจากการทาลายป่าไม้ รวมทั้งเสนอ
แนวทางในการป้องกนั การทาลายป่าไม้ และการอนุรกั ษป์ ่าไม้
18. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่ทาให้สัตว์ป่ามีจานวนลดลง และ
แนวทางในการอนรุ กั ษส์ ตั วป์ ่า

รวมท้งั หมด 18 ผลการเรียนรู้

225

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว30251 รายวชิ า เทคนคิ การออกแบบ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนที่ 1/2 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาเก่ียวกับหลักการเขียนแบบเบ้ืองต้น การใช้และการบารุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ
มาตรฐานงานเขียนแบบช่างเทคนิค เส้น ตัวเลข ตัวอักษร การสร้างรูปทรงเรขาคณิต การกาหนด
ขนาดของมิติ มาตราส่วน หลักการฉายภาพมุมท่ี 1 และมุมที่ 3 ภาพสามมิติ ภาพตัดและสัญลักษณ์
เบือ้ งต้น

โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล ปฏิบัติการเขียนแบบเบื้องต้น การใช้และบารุงรักษา
เครอื่ งมอื เขียนแบบมาตรฐานงานเขียนแบบชา่ งเทคนิค

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับหลักการเขียนแบบเบ้ืองต้น การใช้และบารุงรักษา
เคร่ืองมือเขียนแบบมาตรฐานงานเขียนแบบช่างเทคนิคได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ และสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียนตามหลกั สตู ร

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายหลกั การเขียนแบบเบ้ืองตน้
2. มีความรใู้ นการใชแ้ ละการบารุงรกั ษาเครื่องมือเขยี นแบบมาตรฐานงานเขยี นแบบ

ชา่ งเทคนิค
3. สามารถสรา้ งรปู ทรงเรขาคณิตได้
4. สามารถกาหนดขนาดและมาตราสว่ นได้
5. สามารถเขียนภาพฉายได้
6. สามารถออกแบบชิน้ งาน 3 มิตจิ ากโปรแกรมคอมพวิ เตอรไ์ ด้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

226

คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

รหัสวชิ า ว30252 รายวิชา พื้นฐานการจดั การฐานข้อมูล กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับฐานข้อมูล การวิเคราะห์และออกแบบฐานข้อมูล ความรู้
เบื้องต้นเก่ียวกับโปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล การสร้าง ข้อมูลการป้อนข้อมูล การแก้ไขข้อมูล
การลบ การสาเนา การจัดเรียง การแบ่งแยกข้อมูล ระบบรักษาความ ปลอดภัยข้อมูล กรณีศึกษา
ระบบการจัดการฐานข้อมลู กบั การใช้งานดา้ นต่าง ๆ

ปฏิบัติการสร้างแฟ้มข้อมูล ป้อนข้อมูล แก้ไขข้อมูล ลบ สาเนา จัดเรียง แบ่งแยกข้อมูล
ค้นหา ทารายงาน คานวณและสรปุ ผลจากขอ้ มูลในฐานขอ้ มลู รกั ษาความปลอดภัยข้อมูลใช้โปรแกรม
ระบบการจัดการฐานข้อมลู สร้างงานเพอ่ื การจดั การงานดา้ นต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการจัดการฐานข้อมูลเบ้ืองต้น และสามารถใช้
โปรแกรมระบบการจัดการฐานข้อมูลสร้างงานเพื่อการจัดการงานด้านต่าง ๆ อย่างมีจิตสานึกและ
ความรับผิดชอบ

ผลการเรียนรู้
1. ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกีย่ วกบั ฐานข้อมลู
2. ความรเู้ กีย่ วกบั การวิเคราะห์ และออกแบบฐานข้อมูล
3. การออกแบบฐานข้อมลู และจาแนกลักษณะความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งขอ้ มลู ตา่ ง ๆ
4. โปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล
5. ใชโ้ ปรแกรมระบบการจัดการฐานข้อมูลสร้างงานเพื่อการจัดการงานด้านต่าง ๆ

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

227

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ว30253 รายวชิ า โครงสรา้ งซอฟต์แวรท์ างวิศวกรรม กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับกระบวนการพัฒนาซอฟต์แวร์ และวงจรชีวิตการพัฒนา
ซอฟต์แวร์ โดยเฉพาะแบบจาลองการพัฒนาแบบวนรอบและเพิ่มพูนโดยใช้วิธีพัฒนาโปรแกรมเชิงอ็
อบเจกต์ หัวข้อที่มีการสอนได้แก่ การเก็บรวบรวมความต้องการของผู้ใช้ การวิเคราะห์และออกแบบ
ระบบโดยใช้ยูเอ็มแอล (UML) การทดสอบระบบ เฟรมเวิร์คและเอพีไอ สถาปัตยกรรมแบบ client-
server การวเิ คราะห์ ออกแบบและพัฒนาระบบ client-server อย่างง่าย และเทคโนโลยีท่ีเกี่ยวข้อง
กับสว่ นตอ่ ประสานกบั ผ้ใู ช้ นอกจากน้ียังแนะนากลยุทธก์ ารพฒั นาซอฟต์แวรส์ มัยใหม่

ปฏิบัติการสร้างการออกแบบซอฟต์แวร์ การออกแบบเชิงสถาปัตยกรรม การออกแบบส่วน
ต่อประสานกับผใู้ ช้และการทดสอบซอฟตแ์ วร์

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการออกแบบซอฟต์แวร์ การออกแบบเชิง
สถาปัตยกรรม การออกแบบส่วนต่อประสานกับผู้ใช้และการทดสอบซอฟต์แวร์ อย่างมีจิตสานึกและ
ความรับผิดชอบ

ผลการเรยี นรู้
1. ความรู้เบื้องต้นเกีย่ วกับ Software-problems and prospects
2. ความรู้เก่ยี วกับกระบวนการพัฒนาซอฟต์แวร์
3. การพฒั นาซอฟต์แวรแ์ บบเอจายล์
4. การบริหารโครงการซอฟตแ์ วร์
5. วิศวกรรมความต้องการ
6. การออกแบบซอฟตแ์ วร์
7. การออกแบบเชงิ สถาปัตยกรรม
8. การออกแบบสว่ นต่อประสานกบั ผู้ใช้
9. การทดสอบซอฟตแ์ วร์

รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้

228

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม

รหัสวชิ า ว30258 รายวิชา การจัดการฐานข้อมลู กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นที่ 1/2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษาความรเู้ บ้ืองต้นเกยี่ วกับฐานขอ้ มูล การวเิ คราะหแ์ ละออกแบบฐานขอ้ มูล ความรู้
เบื้องต้นเกีย่ วกับโปรแกรมระบบการจดั การฐานข้อมลู การสร้างฐานขอ้ มลู การสร้างตาราง การสร้าง
แบบสอบถาม การสร้างฟอรม์ การสร้างรายงาน การจดั การฐานข้อมลู ให้มีประสทิ ธภิ าพและ
ความปลอดภัย กรณีศึกษาระบบการจดั การฐานข้อมลู กับการใช้งานด้านตา่ งๆ

ปฏิบตั กิ ารสรา้ งฐานข้อมลู สร้างตาราง เพิ่มข้อมลู ในตาราง ประมวลผลข้อมลู ในตาราง
สร้างแบบสอบถาม สรา้ งฟอร์ม สร้างรายงาน จัดการฐานขอ้ มลู ให้มปี ระสทิ ธภิ าพและความปลอดภัย
ใชโ้ ปรแกรมระบบการจดั การฐานขอ้ มูลสรา้ งโครงงานเพ่ือการจดั การงานดา้ นต่างๆ

เพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการจดั การฐานข้อมูลเบ้ืองต้น และสามารถใช้
โปรแกรมระบบการจัดการฐานขอ้ มลู สรา้ งโครงงานเพ่ือการจดั การงานด้านต่างๆ อย่างมีจิตสานึกและ
ความรับผดิ ชอบ

ผลการเรยี นรู้
1. มีความรเู้ บื้องต้นเก่ยี วกบั ฐานข้อมูล
2. มคี วามรูเ้ กย่ี วกับการวเิ คราะห์ และออกแบบฐานขอ้ มูล
3. สามารถออกแบบฐานข้อมูล และจาแนกลักษณะความสมั พนั ธร์ ะหว่างข้อมูลตา่ ง ๆ ได้
4. มีความรู้เบื้องตน้ เก่ียวกับโปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล
5. สามารถสร้างฐานข้อมลู สรา้ งตาราง (Table) เพ่มิ ขอ้ มูลในตาราง และประมวลผลข้อมลู

ในตารางได้
6. สามารถสรา้ งแบบสอบถาม (Query) คน้ หาและวเิ คราะห์ข้อมลู ตามท่ตี อ้ งการได้
7. สามารถสรา้ งฟอร์ม (Form) บนั ทึกข้อมลู และประมวลผลข้อมูลผ่านฟอร์มได้
8. สามารถสร้างรายงาน (Report) นาเสนอขอ้ มูลตามทีต่ อ้ งการได้
9. สามารถจัดการฐานขอ้ มูลใหม้ ีประสิทธภิ าพ และความปลอดภัยได้
10.ใช้โปรแกรมระบบการจดั การฐานข้อมลู สร้างโครงงานเพื่อการจัดการดา้ นต่าง ๆ อย่างมี

จิตสานกึ และความรับผิดชอบ

รวมท้ังหมด 10 ผลการเรียนรู้

229

คาอธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม

รหัสวิชา ว30261 รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก รอยต่อระหว่างชั้นโครงสร้างพร้อมหลักฐาน
ท่ีสนับสนุน ศึกษาการเคลื่อนท่ีของแผ่นธรณีตามทฤษฎีธรณีแปรสัณฐานพร้อมหลักฐานสนับสนุน
ศึกษาสาเหตุและรูปแบบ แนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี และ
หลักฐานที่เป็นผลจากการเคล่ือนท่ีของแผ่นธรณี ศึกษาสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากการเกิด
ภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว และสึนามิ พร้อมแนวทางการเฝ้าระวังและปฏิบัติตนให้ปลอดภัย
รวมทงั้ อธบิ ายลาดบั เหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดตี จากการใชห้ ลกั ฐานที่พบในปจั จุบนั

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสังเกต วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ อธบิ าย อภปิ รายและสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติ
การทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและ
การแกป้ ญั หา ดา้ นการสอ่ื สารสามารถสือ่ สารสิง่ ท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีทักษะ
ในการใช้ชีวิตและสามารถดารงชีวิตในสังคม รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย
อยอู่ ย่างพอเพียง ซอ่ื สตั ย์ สุจริต ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทางานและมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายการแบ่งชนั้ และสมบัตขิ องโครงสร้างโลก พร้อมยกตวั อย่างข้อมลู ที่สนบั สนุน
2. อธิบายหลักฐานทางธรณวี ทิ ยาทีส่ นบั สนนุ การเคลือ่ นทขี่ องแผ่นธรณี
3. ระบุสาเหตุและอธิบายรูปแบบแนวรอยต่อของแผ่นธรณีท่ีสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่

ของแผ่นธรณี พรอ้ มยกตวั อย่าง หลกั ฐานทางธรณวี ทิ ยาท่พี บ
4. อธิบายสาเหตุกระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิดและปัจจัยที่ทาให้ความรุนแรงของการปะทุ

และรูปร่างของภูเขาไฟแตกต่างกันรวมท้ังสืบค้นข้อมูลพื้นท่ีเส่ียงภัยออกแบบและนาเสนอแนวทาง
การเฝา้ ระวงั และการปฏบิ ัตติ นให้ปลอดภัย

5. อธิบายสาเหตุกระบวนการเกิดขนาดและความรุนแรง และผลจากแผ่นดินไหว รวมท้ัง
สบื ค้นขอ้ มูลพื้นทเ่ี สย่ี งภัย ออกแบบและนาเสนอแนวทางการเฝ้าระวงั และการปฏบิ ัตติ นให้ปลอดภัย

6. อธิบายสาเหตุกระบวนการเกิด และผลจากสึนามิ รวมท้ังสืบค้นข้อมูลพ้ืนที่เส่ียงภัย
ออกแบบและนาเสนอแนวทางการเฝา้ ระวงั และการปฏิบตั ิตนให้ปลอดภยั

7. วิเคราะห์หลักฐานทางธรณีวิทยาท่ีพบในปัจจุบัน และอธิบายลาดับเหตุการณ์
ทางธรณีวิทยาในอดีต

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

230

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

รหัสวชิ า ว30262 รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาชนิดแรแ่ ละหิน สมบัติของแร่และหิน การจาแนกแร่ตามสมบัติแร่ การจาแนกหินตาม
ลักษณะการเกิดและเนื้อหิน และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรแร่และหินที่เหมาะสม ศึกษา
กระบวนการเกิด และการสารวจแหล่งปิโตรเลียมและถ่านหินโดยใช้ความรู้พื้นฐานธรณีวิทยา
ด้านต่าง ๆ รวมท้ังวิธีการและเทคนิคท่ีเหมาะสมเพื่อนาทรัพยากรมาใช้ได้อย่างคุ้มค่าและย่ังยืน
ศึกษาองค์ประกอบและการแปลความหมายของแผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ธรณีวิทยา พร้อมทั้ง
นาเสนอข้อมูลจากแผนทีภ่ ูมปิ ระเทศและแผนท่ธี รณวี ิทยาไปใช้ประโยชน์

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสงั เกต วิเคราะห์ เปรยี บเทียบ อธบิ าย อภิปรายและสรุป

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติ
การทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและ
การแก้ปญั หา ดา้ นการส่ือสารสามารถสอ่ื สารส่ิงท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีทักษะ
ในการใช้ชีวิตและสามารถดารงชีวิตในสังคม รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย
อยอู่ ยา่ งพอเพียง ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางานและมีจิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. ตรวจสอบและระบุชนิดแร่รวมทั้งวิเคราะห์สมบัติและนาเสนอการใช้ประโยชน์

จากทรัพยากรแร่ทเ่ี หมาะสม
2. ตรวจสอบจาแนกประเภทและระบุช่ือหินรวมท้ังวิเคราะห์สมบัติและนาเสนอการใช้

ประโยชนข์ องทรัพยากรหินท่ีเหมาะสม
3. อธิบายกระบวนการเกิดและการสารวจแหล่งปิโตรเลียมและถ่านหินโดยใช้ข้อมูล

ทางธรณวี ิทยา
4. อธิบายสมบัติของผลิตภัณฑ์ท่ีได้จากปิโตรเลียมและถ่านหิน พร้อมนาเสนอการใช้

ประโยชนอ์ ยา่ งเหมาะสม
5. อา่ นและแปลความหมายจากแผนที่ ภูมปิ ระเทศและแผนที่ธรณวี ิทยาของพ้ืนท่ีท่ีกาหนด

พร้อมทง้ั อธิบายและยกตัวอย่างการนาไปใช้ประโยชน์

รวมท้งั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

231

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

รหสั วชิ า ว30263 รายวชิ า โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 3 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษากระบวนการท่ที าให้เกิดสมดุลพลังงานของโลก ปัจจยั ที่ส่งผลตอ่ การรับรังสีดวงอาทิตย์
ของพ้นื ผิวโลก ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเคล่ือนที่และการหมุนเวียนของอากาศ การหมุนเวียนของอากาศ
ตามเขตละติจูดและผลท่ีมีต่อภูมิอากาศ ปัจจัยที่ทาให้เกิดการแบ่งชั้นน้าในมหาสมุทร ปัจจัยที่ทาให้
เกิดการหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทร ผลของ
การหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทรท่ีมีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ ส่ิงมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม เสถียรภาพ
อากาศและการเกิดเมฆ กลไกการยกตัวของอากาศกับการเกิดเมฆ การเกิดแนวปะทะอากาศแบบ
ต่างๆ ในลักษณะลมฟ้าอากาศที่เกี่ยวข้อง ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกและ
ข้อสนับสนุน ผลจากการเปล่ียนแปลงภูมิอากาศและแนวปฏิบัติของมนุษย์ที่มีส่วนช่วยในการชะลอ
การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก การแปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศบนแผนท่ีอากาศ
ภาพถ่ายดาวเทียมและข้อมูลเรดาร์ตรวจอากาศ การคาดการณ์ลักษณะลมฟ้าอากาศเบื้องต้นจาก
ขอ้ มลู สารสนเทศทางอุตุนยิ มวิทยาเพ่อื วางแผนในการประกอบอาชีพและการดาเนินชีวิตให้สอดคล้อง
กบั สภาพลมฟา้ อากาศ

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสงั เกต วิเคราะห์ เปรียบเทยี บ อธบิ าย อภิปรายและสรุป

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและ
การแกป้ ัญหา ดา้ นการสอ่ื สารสามารถสอื่ สารสิ่งท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีทักษะ
ในการใช้ชีวิตและสามารถดารงชีวิตในสังคม รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย
อยูอ่ ย่างพอเพยี ง ซ่อื สัตย์ สจุ รติ ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มนั่ ในการทางานและมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายปัจจัยสาคัญท่ีมีผลต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันและ

ผลท่มี ตี อ่ อุณหภมู อิ ากาศในแตล่ ะบริเวณของโลก
2. อธิบายกระบวนการท่ีทาใหเ้ กิดสมดลุ พลงั งานของโลก
3. อธิบายผลของแรงเน่ืองจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่ศูนย์กลาง

และแรงเสียดทานที่มีต่อการหมุนเวยี นของอากาศ
4. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละตจิ ูด และผลที่มตี ่อภูมอิ ากาศ
5. อธิบายปจั จัยท่ีทาใหเ้ กิดการแบ่งชั้นนา้ ในมหาสมุทร

232

6. อธิบายปัจจัยท่ีทาให้เกิดการหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียน
ของนา้ ในมหาสมทุ ร

7. อธิบายผลของการหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศส่ิงมีชีวิต
และส่ิงแวดล้อม

8. อธบิ ายความสมั พันธ์ระหว่างเสถียรภาพอากาศและการเกิดเมฆ
9. อธบิ ายการเกิดแนวปะทะอากาศแบบต่าง ๆ และลักษณะลมฟา้ อากาศท่เี ก่ยี วข้อง
10. อธิบายปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปล่ียนแปลงภูมิอากาศของโลกพร้อมยกตัวอย่าง
ข้อมลู สนับสนนุ ปฏิบตั ิของมนุษย์ท่ีมีส่วนช่วยในการชะลอการเปลีย่ นแปลงภมู อิ ากาศโลก
11. วิเคราะห์ และอภิปรายเหตุการณ์ท่ีเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก
และนาเสนอแนวปฏิบตั ขิ องมนุษย์ทีม่ ีส่วนช่วยในการชะลอการเปลีย่ นแปลงของโลก
12. แปลความหมายสัญลกั ษณล์ มฟา้ อากาศบนแผนท่ีอากาศ
13. วเิ คราะห์ และคาดการณล์ กั ษณะลมฟ้าอากาศเบ้ืองตน้ จากแผนท่ีอากาศและข้อมลู
สารสนเทศอื่น ๆ เพื่อวางแผนในการประกอบอาชีพและการดาเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพลมฟ้า
อากาศ
รวมทง้ั หมด 13 ผลการเรียนรู้

233

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว30264 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาหลักการของทฤษฎีกาเนิดเอกภพ หลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง โครงสร้างและ
องค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก กระบวนการเกิดดาวฤกษ์ ปฏิกิริยาเทอร์มอนิวเคลียร์
ความส่องสว่างของดาวฤกษ์ โชติมาตรของดาวฤกษ์ สี อุณหภูมิผิวของดาวฤกษ์ สเปกตรัมของ
ดาวฤกษ์ การคานวณหาระยะทางของดาวฤกษ์ ววิ ฒั นาการของดาวฤกษ์ แผนภาพเฮริ ์ซปรงุ -รสั เซลล์

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสังเกต วเิ คราะห์ เปรียบเทียบ อธบิ าย อภปิ รายและสรปุ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ดา้ นการสือ่ สารสามารถสอื่ สารสง่ิ ที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีทักษะ
ในการใช้ชีวิตและสามารถดารงชีวิตในสังคม รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย
อยอู่ ย่างพอเพียง ซอื่ สัตย์ สุจรติ ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการทางานและมีจติ สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายการกาเนิดและการเปล่ียนแปลงพลังงาน สสาร ขนาดอุณหภูมิของเอกภพ

หลงั เกิดบิกแบงในชว่ งเวลาตา่ ง ๆ ตามววิ ัฒนาการของเอกภพ
2. อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบงจากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็ว

กบั ระยะทางของกาแลก็ ซี รวมท้ังข้อมลู การค้นพบไมโครเวฟพ้ืนหลงั จากอวกาศ
3. อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก และระบุตาแหน่ง

ของระบบสรุ ิยะพร้อมอธิบายเชอ่ื มโยงกับ การสังเกตเห็นทางชา้ งเผอื กของคนบนโลก
4. อธิบายกระบวนการเกิดดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลี่ยนแปลงความดัน อุณหภูมิ ขนาด

จากดาวฤกษก์ ่อนเกิดจนเป็นดาวฤกษ์
5. อธิบายกระบวนการสร้างพลังงานของดาวฤกษ์และผลท่ีเกิดขึ้น โดยวิเคราะห์ปฏิกิริยา

ลูกโซโ่ ปรตอน-โปรตอน และวัฏจักรคาร์บอนไนโตรเจน ออกซิเจน
6. ระบุปัจจัยท่ีส่งผลต่อความส่องสว่างของดาวฤกษ์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง

ความส่องสว่างกับโชติมาตรของดาวฤกษ์
7. อธิบายความสัมพนั ธ์ระหว่างสี อณุ หภมู ผิ วิ และสเปกตรมั ของดาวฤกษ์
8. อธิบายวิธีการหาระยะทางของดาวฤกษ์ด้วยหลักการแพรัลแลกซ์ พร้อมคานวณ

หาระยะทางของดาวฤกษ์

234

9. อธิบายลาดับวิวัฒนาการที่สัมพันธ์กับมวลต้ังต้น และวิเคราะห์การเปล่ียนแปลงสมบัติ
บางประการของดาวฤกษใ์ นลาดบั วิวฒั นาการจากแผนภาพเฮริ ์ซปรงุ -รัสเซลล์

รวมท้งั หมด 9 ผลการเรียนรู้

235

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว30265 รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 5 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษากระบวนการเกิดระบบสุริยะ การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ กฎเคพเลอร์
กฎความโน้มถ่วงของนิวตัน การคานวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์ โครงสร้างของดวงอาทิตย์
การเกิดลมสรุ ิยะ และพายุสุริยะ แบบจาลองทรงกลมฟ้าระบบขอบฟ้า ระบบศูนย์สูตร เส้นทางการขึ้น
การตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ เวลาสุริยคติปรากฏ เวลาสุริยคติปานกลาง มุมห่างของ
ดาวเคราะห์ เทคโนโลยีอวกาศกล้องโทรทรรศน์ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และการสังเกต
ดาวบนท้องฟ้าดว้ ยตาเปลา่ และกล้องโทรทรรศน์

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล
การสงั เกต วเิ คราะห์ เปรยี บเทียบ อธบิ าย อภิปรายและสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการส่อื สารสามารถสอื่ สารส่งิ ท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีทักษะ
ในการใช้ชีวิตและสามารถดารงชีวิตในสังคม รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย
อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง ซือ่ สัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทางานและมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายกระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์และลักษณะ

ของดาวเคราะหท์ ่ีเออ้ื ต่อการดารงชีวิต
2. อธิบายการโคจรของดาวเคราะหร์ อบดวงอาทิตยด์ ้วยกฎเคพเลอร์ และกฎความโน้มถ่วง

ของนวิ ตนั พรอ้ มคานวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์
3. อธิบายโครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และวิเคราะห์ นาเสนอ

ปรากฏการณ์หรอื เหตุการณท์ ี่เก่ียวข้องกบั ผลของลมสรุ ิยะ และพายสุ รุ ยิ ะทม่ี ีต่อโลกรวมท้ังประเทศไทย
4. สร้างแบบจาลองทรงกลมฟ้า สังเกต และเชื่อมโยงจุดและเส้นสาคัญของแบบจาลอง

ทรงกลมฟ้ากับท้องฟา้ จรงิ และอธบิ ายการระบุพิกดั ของดาวในระบบขอบฟา้ และระบบศนู ย์สตู ร
5. สงั เกตทอ้ งฟ้า และอธิบายเสน้ ทางการขึ้นการตกของดวงอาทติ ย์และดาวฤกษ์
6. อธบิ ายเวลาสุริยคตปิ รากฏ โดยรวบรวมข้อมูล และเปรียบเทียบเวลาขณะท่ีดวงอาทิตย์

ผา่ นเมรเิ ดยี นของผู้สงั เกตในแต่ละวัน
7. อธบิ ายเวลาสรุ ยิ คตปิ านกลาง และการเปรยี บเทียบเวลาของแตล่ ะเขตเวลาบนโลก

236

8. อธบิ ายมุมหา่ งท่ีสัมพันธ์กับตาแหนง่ ในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตาแหน่งปรากฏ
ของดาวเคราะหท์ ่สี ังเกตได้จากโลก

9. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสารวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคล่ืนต่าง ๆ
ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนาเสนอแนวคิดการนาความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศ
มาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวันหรอื ในอนาคต

10. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนาเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่า
และ/หรอื กล้องโทรทรรศน์

รวมทง้ั หมด 10 ผลการเรยี นรู้

237

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหัสวิชา ว30281 รายวิชา เทคนคิ ปฏิบัตกิ ารพ้ืนฐานทางวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาวิธีการแก้ปัญหาและสืบค้นข้อมูลทางเคมี เก่ียวกับการวิเคราะห์หาปริมาณของ
วิตามินซีในผักและผลไม้ สมบัติของแร่ยิปซัมท่ีใช้ในอุตสาหกรรม ภาวะและปฏิกิริยาการเกิด
สนิมเหลก็ ผลของสารประกอบแฮไลด์ท่ีมตี ่อสุขภาพ กระบวนการแก้ปัญหา และสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ
เทคนิคปฏิบัติการพ้ืนฐานทางชีววิทยาเก่ียวกับเนื้อเย่ือพืชและสัตว์ เทคนิคทางจุลชีววิทยา และ
เทคนิคการสกดั ดีเอนเอจากพืช

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ อธบิ าย อภปิ ราย และสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตร์รวมทง้ั ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรมคณุ ธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ความสามารถในการสืบเสาะหาความรแู้ ละมีทกั ษะปฏิบัตกิ ารเบ้ืองต้นทางเคมี
2. มีความรู้ในเทคนิคการไทเทรต และสามารถปฏิบัติการทดลองวิเคราะห์หาปริมาณ

วิตามินซีในผกั และผลได้ปฏบิ ัตกิ ารทดลองวิเคราะหห์ าปรมิ าณวิตามนิ ซีในผกั และผลไม้
3. มีทกั ษะในการแกป้ ญั หาและสามารถแสวงหาความรู้ด้วยวธิ กี ารทางวิทยาศาสตร์
4. มคี วามรแู้ ละความคดิ ริเริ่มในการสร้างสรรคผ์ ลงานทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
5. มีเจตคตทิ างวิทยาศาสตร์และความสามารถในการตดั สินใจ
6. มคี วามร้เู กี่ยวกบั การค้นคว้าหาขอ้ มลู ในเรอ่ื งท่สี นใจ รวมทั้งวธิ ีการทดลอง และเทคนิคท่ี

เกย่ี วขอ้ ง
7. มีทักษะในการใช้วัสดุอุปกรณ์ เลือกใชห้ รอื ดดั แปลงอุปกรณ์และวัสดุทางชีววิทยาเพื่อใช้

ในปฏบิ ัตกิ ารเทคนิคทางจุลชวี วิทยาไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม
8. สามารถนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความรู้ทางชีววิทยา มาประยุกต์ใช้

แกป้ ัญหาพน้ื ฐานทางชีววทิ ยา

รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรียนรู้

238

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม

รหัสวิชา ว30282 รายวิชา เทคนคิ ปฏิบัตกิ ารพืน้ ฐานทางวิทยาศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ฝึกกระบวนการคิดและการทดลองแก้ปัญหาทางฟิสิกส์เก่ียวกับการวัดระยะทาง เวลา
อุณหภูมิในระดับขนาดที่แตกต่างกันจากการใช้ในชีวิตประจาวันวัดปริมาณทางไฟฟ้า ความผิดพลาด
และขอบเขตของการวัดศึกษาวิธีการและลงมือปฏิบัติการ ค้นคว้าความรู้ที่ต้องการผ่านเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ ศึกษาการวัดและประมวลผลข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ศึกษาและปฏิบัติการ
เกีย่ วกับวงจรควบคุม การเขยี นโปรแกรม ใชว้ งจรควบคุมรว่ มกบั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ในการอ่านค่า
และประมวลผลข้อมลู ในการทาโครงงาน การทดลองต่าง ๆ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

วเิ คราะห์ เปรียบเทียบ อธบิ าย อภปิ ราย และสรุป

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตรร์ วมทง้ั ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการสื่อสารสามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคุณธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายหลกั การและสามารถใช้เคร่ืองมอื วัดความยาวได้ถูกต้อง
2. อธิบายหลักการและใช้เคร่ืองมือวัดท่ีรู้คาบวัดเวลาการเคลื่อนที่ของวัตถุพร้อมทั้งนา

ความร้เู ก่ยี วกับเครอื่ งมอื วัดนี้ไปใชว้ ดั เวลาในสถานการณอ์ ื่นได้
3. อธิบายหลักการของเทอร์โมมิเตอร์ และใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิพร้อมทั้งนา

เทอร์โมมิเตอร์ไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้
4. อธิบายหลักการและทดลองใช้เครือ่ งมอื วดั ปริมาณทางไฟฟา้ ได้
5. ปฏิบตั กิ ารค้นควา้ ความร้ทู ี่ต้องการผ่านเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์
6. ประกอบคอมพิวเตอรแ์ ละแกไ้ ขปัญหาเบือ้ งต้นได้
7. ใช้วงจรควบคมุ ในการวดั ผลและการประมวลผลข้อมูลดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
8. ออกแบบและทาการทดลองเล็ก ๆ ที่ใช้วงจรควบคุมร่วมกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ในการอา่ นและการประมวลผลขอ้ มูล

รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู้

239

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

รหสั วิชา ว30285 รายวชิ า ระเบียบวธิ ีวิจยั เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ฝึกการสืบค้นและวิเคราะห์ผลงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
นาเสนอผลการวเิ คราะห์งานวจิ ยั ท่ไี ด้ศกึ ษาค้นคว้า เขียนเค้าโครงงานวิจัยของตนเองเพื่อเป็นแนวทาง
ในการวางแผนการทาโครงงาน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรยี บเทยี บ อธิบาย อภปิ ราย และสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวทิ ยาศาสตร์รวมทง้ั ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการส่ือสารสามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มีจิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคุณธรรมและคา่ นิยมท่ีเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายระเบียบวธิ ีวจิ ัย
2. สืบค้นข้อมลู งานวิจัยทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี
3. เขยี นและนาเสนอเค้าโครงงานวิจยั ของตนเองในสาขาทสี่ นใจ

รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

240

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหัสวิชา ว30290 รายวชิ า โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรยี นท่ี 1/2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

สืบค้นข้อมูล เลือกประเด็นปัญหาที่สนใจ จัดทาในรูปแบบของโครงงานวิทยาศาสตร์
ปลูกฝังสืบค้นข้อมูล เลือกประเด็นปัญหาที่สนใจ จัดทาในรูปแบบของโครงงานวิทยาศาสตร์ ปลูกฝัง
กระบวนการคดิ แก้ปัญหา ต้ังสมมตฐิ าน ออกแบบการทดลอง และดาเนินการตรวจสอบเบ้ืองต้นด้วย
ตนเองนาทักษะปฏิบัติการพื้นฐานทางเคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์ คอมพิวเตอร์ และคณิตศาสตร์มา
ประยุกต์ใช้

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ อธิบาย อภิปราย และสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์รวมทั้งทกั ษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรมคณุ ธรรมและคา่ นยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมาย คณุ คา่ และประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์
2. จดั ทาเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ที่จะดาเนนิ การวจิ ยั ด้วยตนเอง
3. นาเสนอเคา้ โครงของโครงงานวทิ ยาศาสตร์ต่อทป่ี ระชุม

รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้

241

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รหัสวิชา ว30291 รายวชิ า โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

สืบค้นข้อมูล ปฏิบัติการทดลอง สารวจตรวจสอบสมมติฐานของปัญหาท่ีสนใจเป็นพิเศษ
บันทึกและรวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะหแ์ ละจัดทาขอ้ มูล สรุปผล เขียนรายงาน และนาเสนอผลงาน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ อธิบาย อภิปราย และสรุป

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์รวมทัง้ ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหาด้านการส่ือสารสามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ดาเนนิ การทาโครงงานวิทยาศาสตรต์ ามแผนการปฏิบตั งิ าน
2. เขียนรายงานโครงงานวทิ ยาศาสตร์
3. เสนอผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์ในโรงเรยี นหรือชุมชน

รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

242

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั วิชา ว30292 รายวิชา วทิ ยาศาสตร์เพม่ิ เติมเรียนลว่ งหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1/2 เวลา 160 ช่วั โมง จานวน 4.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับลาดับจากัดและลาดับอนันต์ ลาดับเลขคณิตและลาดับเรขาคณิต
ลิมิตของลาดับอนันต์ อนุกรมจากัดและอนุกรมอนันต์ อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต
ผลบวกของอนุกรมอนันต์ การนาความรู้เก่ียวกับลาดับและอนุกรมไปใช้ในการแก้ปัญหา ลิมิตและ
ความต่อเนื่องของฟังก์ชัน อนุพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิต ปริพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิต แบบจาลอง
อะตอมของดอลตัน ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด โบร์ และแบบกลุ่มหมอก ศึกษาพันธะเคมี สัญลักษณ์
แบบจดุ ของลิวอิสและกฎออกเตด การเกิดพันธะไอออนิก พันธะโคเวเลนต์ และพันธะโลหะ สูตรเคมี
และชื่อของสารประกอบไอออนิก และสารโคเวเลนต์ สมบัติของสารประกอบไอออนิก และ
สารโคเวเลนต์ศึกษาและฝึกคานวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมีที่เป็นไปตามกฎทรงมวล กฎสัดส่วน
คงที่ ศึกษาทดลองและคานวณปริมาตรของแก๊สในปฏิกิริยาเคมีตามกฎของเกย์-ลูสแซก และกฎของ
อาโวกาโดร ศึกษาและฝึกคานวณหาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารในสมการเคมีน้ันๆ
สารกาหนดปริมาณ ผลได้รอ้ ย การคานวณหาความเข้มขน้ ของสารละลายกรด – เบส โดยการไทเทรต
การเลือกใช้อินดิเคเตอร์สาหรับไทเทรตสารละลาย ศึกษาเน้ือหาเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ ตาแหน่ง
ระยะทาง การกระจัด อัตราเร็ว ความเร็ว ความเร่ง การเคล่ือนที่แนวตรง แรง กฎการเคล่ือนที่ของ
นิวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ การเคล่ือนที่แบบวงกลม การเคล่ือนท่ี
แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย ศึกษาเก่ียวกับลักษณะสาคัญของส่ิงมีชีวิตในอาณาจักรของสิ่งมีชีวิต
การศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต การจัดหมวดหมู่ของสิ่งมีชีวิต ช่ือของส่ิงมีชีวิต และการระบุ
สิ่งมีชีวิต เนื้อเย่ือของพืช โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก การแลกเปล่ียนแก๊สและการคายน้า
และกระบวนการลาเลียง โครงสร้างและหน้าท่ีของดอก วัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ และการขยายพันธ์ุพืช รวมท้ังการวัดอัตราการเจริญเติบโตของพืช
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง โฟโตเรสไพเรชันในพืชท่ัว ๆ ไป ศึกษาปัจจัยบางประการที่มีผลต่อ
การสังเคราะห์ด้วยแสง การรักษาดุลยภาพของร่างกายสัตว์และมนุษย์ โดยการทางานของระบบ
หายใจ ระบบขับถ่าย ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบน้าเหลือง และระบบภูมิคุ้มกัน การทางาน
ของระบบประสาท และอวัยวะรับความรู้สึก การทางานของระบบต่อมไร้ท่อในร่างกาย โครโมโซม
โครงสรา้ ง และหน้าทขี่ องสารพันธกุ รรม สมบตั ิของสารพันธุกรรม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบายและสรปุ

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการ
ทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด

243

และแก้ปัญหา ด้านการส่ือสาร สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง
มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ระบไุ ด้วา่ ลาดับทก่ี าหนดให้เป็นลาดบั ลู่เข้าหรอื ล่อู อก
2. หาผลบวก n พจนแ์ รกของอนุกรมเลขคณติ และอนกุ รมเรขาคณติ
3. หาผลบวกของอนุกรมอนนั ต์
4. เขา้ ใจและนาความรูเ้ กี่ยวกับลาดับและอนกุ รมไปใช้
5. ตรวจสอบความต่อเน่อื งของฟงั ก์ชันท่กี าหนดให้
6. หาอนพุ ันธ์ของฟังกช์ ันพชี คณติ ทก่ี าหนดใหแ้ ละนาไปใช้แก้ปัญหา
7. หาปริพันธ์ไม่จากัดเขตและจากัดเขตของฟังก์ชันพีชคณิตท่ีกาหนดให้และนาไปใช้

แก้ปัญหา
8. สืบค้นข้อมูลสมมติฐานการทดลอง หรือผลการทดลองท่ีเป็นประจักษ์พยาน ในการ

เสนอแบบจาลองอะตอมของนกั วิทยาศาสตร์ และอธบิ ายวิวัฒนาการของแบบจาลองอะตอม
9. อธิบายการเกิดพันธะไอออนิก พันธะโคเวเลนต์ และพันธะโลหะ ด้วยโครงสร้างลิวอิส

และเปรยี บเทยี บสมบตั ิของสารประกอบไอออนกิ สารโคเวเลนต์ และโลหะ
10. เขยี นสูตร และเรยี กชอ่ื สารประกอบไอออนิก และสารโคเวเลนต์
11. คานวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เก่ียวข้องกับมวลสาร ความเข้มข้น

ของสารละลาย และปริมาตรแก๊ส
12. คานวณผลได้ร้อยละของผลิตภณั ฑ์ในปฏกิ ริ ยิ าเคมี
13. ทดลอง และอธิบายหลักการการไทเทรต และเลือกใช้อินดิเคเตอร์ท่ีเหมาะสมสาหรับ

การไทเทรตกรด-เบส
14. คานวณปริมาณสารหรือความเข้มขน้ ของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต
15. การวัด และรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนา

ความคลาดเคลื่อนในการวัดมาพิจารณาในการนาเสนอผล รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของ
กราฟ วเิ คราะหแ์ ละแปลความหมายจากกราฟเส้นตรง

16. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตาแหน่ง การกระจัด ความเร็ว ความเร่ง
ของการเคล่ือนท่ีของวัตถุในแนวตรงท่ีมีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่า
ความเร่งโน้มถว่ งของโลก และคานวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ทีเ่ ก่ียวข้อง

17. ทดลอง และอธบิ ายการหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรงท่ีทามุมต่อกัน
18. เขียนแผนภาพของแรงท่ีกระทาต่อวัตถุอิสระ ทดลอง และอธิบายกฎการเคล่ือนท่ี
ของนิวตันและการใช้กฎการเคลื่อนท่ีของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ รวมท้ังคานวณ
ปรมิ าณต่างๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง
19. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงท่ีทาให้วัตถุมีน้าหนัก
รวมทั้งคานวณปริมาณต่าง ๆ ท่ีเก่ยี วขอ้ ง

244

20. อธิบาย วิเคราะห์ และคานวณหาปริมาณต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับการเคล่ือนที่แบบ
โพรเจกไทลแ์ ละทดลองการเคลือ่ นท่ีแบบโพรเจกไทล์

21. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่
อัตราเร็วเชิงเส้น อัตราเร็วเชิงมุม และมวลของวัตถุ ในการเคล่ือนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ
รวมท้ังคานวณปริมาณต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องและประยุกต์ใช้ความรู้การเคล่ือนที่แบบวงกลม
ในการอธบิ ายการโคจรของดาวเทยี ม

22. ทดลองและอธิบายการเคล่ือนที่แบบฮาร์มอนิก อย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและ
ลูกตมุ้ อยา่ งงา่ ยรวมทง้ั คานวณปริมาณตา่ ง ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง

23. อธิบายลักษณะสาคัญและยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์
สิง่ มีชวี ติ กล่มุ พืช สิง่ มชี ีวิตกลมุ่ ฟังไจ และสงิ่ มชี ีวติ กลุม่ สตั ว์

24. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายการศึกษาความหลากหลายของส่ิงมีชีวิต
การจดั หมวดหมขู่ องส่งิ มชี วี ิต ช่ือของส่ิงมีชวี ติ และการระบสุ งิ่ มีชวี ติ

25. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับเน้ือเย่ือของพืช โครงสร้างและหน้าท่ีของ
พืชดอก การแลกเปล่ยี นแก๊สและการคายนา้ และกระบวนการลาเลยี ง

26. สืบค้นข้อมูล อธิบาย อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าท่ีของดอก วัฏจักร
ชีวิตและการสืบพันธ์ุแบบอาศัยเพศ การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ และการขยายพันธ์ุพืช รวมทั้ง
การวัดอัตราการเจริญเติบโตของพชื

27. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง โฟโตเรส-
ไพเรชนั ในพืชทัว่ ๆ ไป รวมทง้ั ปจั จยั บางประการทม่ี ีผลตอ่ การสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง

28. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเก่ียวกับการรักษาดุลยภาพของร่างกายสัตว์และมนุษย์
โดยการทางานของระบบหายใจ ระบบขับถ่าย ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบน้าเหลือง และระบบ
ภมู คิ มุ้ กนั

29. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเก่ียวกับการทางานของระบบประสาท และอวัยวะ
รับความรสู้ กึ

30. สบื คน้ ข้อมลู อภปิ ราย และสรปุ เกีย่ วกบั การทางานของระบบตอ่ มไร้ท่อในร่างกาย
31. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับโครโมโซม โครงสร้างและหน้าท่ีของ
สารพนั ธุกรรม

รวมทง้ั หมด 31 ผลการเรียนรู้

245

คําอธิบายรายวิชา
กลุม สาระการเรียนรสู งั คมศกึ ษา

ศาสนา และวัฒนธรรม

246

โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

รายวชิ าพ้นื ฐาน

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4

ส31101 สังคมศึกษา 1 2 ช่วั โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต

ส31102 สังคมศึกษา 2 2 ชวั่ โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

ส32101 สงั คมศึกษา 3 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกติ

ส32102 สงั คมศึกษา 4 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6

ส33101 สังคมศึกษา 5 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส33102 สงั คมศึกษา 6 2 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6

ส30101 ประวตั ิศาสตร์ 1 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกิต

ส30102 ประวตั ิศาสตร์ 2 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

รายวิชาเพ่ิมเติม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6

ส30201 ศาสนาสากล 1 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30202 ศาสนาสากล 2 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30203 จริยธรรมกับบุคคล 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกิต

ส30221 กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ 1 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

ส30222 กฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ 2 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30223 ประชากรกบั คณุ ภาพชีวติ 2 ช่วั โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกิต

ส30224 การปกครองไทย 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกิต

ส30225 เหตกุ ารณป์ ัจจบุ ัน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกติ

ส30231 หน้าท่ีพลเมือง 1 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์/ภาค 0.5 หน่วยกิต

ส30232 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 2 1 ชั่วโมง/สัปดาห/์ ภาค 0.5 หนว่ ยกิต

ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 1 ชวั่ โมง/สัปดาห/์ ภาค 0.5 หน่วยกติ

ส30234 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 4 1 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ส30241 การเงนิ และการธนาคาร 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30242 การคลงั ของไทย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

ส30243 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30261 ประวตั ิสงั คมและวัฒนธรรมไทย 2 ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกติ

ส30262 ประวัตกิ ารเมืองการปกครองไทย 2 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกติ

ส30263 ศิลปวัฒนธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกติ

ส30264 ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศของไทย 2 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต