Nor Syifa (941223085350)

GANISASI

H URUSAN
HER AK TEDDY

GURUSAN SUMBER EKSEKUTIF PEMASARAN
NUSIA MOHAMAD ZAKARIA BIN
NTI MOHD NASIR
MOHAMAD

BIODATA AHLI SYARIKAT
PENGARAH SYARIKAT

Nama: Harold Lesther Anak Teddy
No Kad Pengenalan: 920226-13-5189
Alamat: 4-9-1 Pangsapuri Tulen, Taman Sri Jati, 58200 Jalan Klang Lama, WP Kuala Lumpur
Bangsa: Iban
Kewarganegaraan: Malaysia
No. Tel: 018-5714432
Pengalaman dan kelulusan:

 Beliau merupakan lulusan PhD dalam jurusan Kaunseling Organisasi dari Universiti
 Colorado U.S
 Perunding Latihan/Penceramah Motivasi
 Mengendalikan Lebih Dari 1000 kursus- kursus korporat, pelajar, keluarga dan
 usahawan.
 Biasa memberi ceramah di seluruh Malaysia dan beberapa buah negara lain Indonesia,
 Singapura, Pakistan & Thailand.
 Panel jemputan di beberapa slot di saluran radio tempatan.
 Panel jemputan beberapa rancangan televisyen tempatan
 Merupakan panel penulis beberapa majalah, akhbar dan merupakan pengarang buku
 pembangunan insan.

7|Page

EKSEKUTIF KEWANGAN

Nama: Carolina Von Ak Collin
No Kad Pengenalan: 930301-08-5054
Alamat: No 362 Lorong Samarindah 29D4 Taman Samarindah Jalan Dato Mohd Musa 94300 Kota

Samarahan Sarawak
Bangsa: Bidayuh
Kewarganegaraan: Malaysia
No. Tel: 017-8066858
Pengalaman dan Kelulusan:

 Merupakan lulusan Ijazah sarjana muda dalam bidang perakaunan daripada Universiti Malaya.
 Berpengalaman luas dalam bidang kewangan serta perkaunan

8|Page

EKSEKUTIF PEMASARAN

Nama: Mohamad Zakaria Bin Mohamad
No Kad Pengenalan: 890128-01-5277
Alamat: No 17, Jalan Berjaya 4, Taman Berjaya, 83700 Yong Peng, Johor Darul Takzim 83700 Yong Peng,

Johor Darul Takzim.
Bangsa: Melayu
Kewarganegaraan: Malaysia
No. Tel: 019-6851123
Pengalaman dan Kelulusan:

 Merupakan lulusan Master dalam jurusan pemasaran daripada Universiti Ohio, Amerika Syarikat.
 Pakar dalam bidang pemasaran menggunakan teknologi semasa dan tekini
 Merupakan ahli panel “Amerika Marketng Association”

9|Page

EKSEKUTIF PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Nama: Nor Syifa Binti Mohd Nasir
No Kad Pengenalan: 941223-08-5350
Alamat: Lot 4746 Taman Seri Teluk, 36800 Kg Gajah Perak
Bangsa: Melayu
Kewarganegaraan: Malaysia
No. Tel: 018-3594127
Pengalaman dan Kelulusan:

 Merupakan lulusan Ijazah Sarjana Muda dalam bidang jurusan Pembangunan Manusia dari
Univerisiti Putra Malaysia.

 Pakar dalam selok-belok pembangunan sumber manusia khusunya etika pembangunan sumber
manusia.

10 | P a g e

PERNYATAAN MASALAH

Melalui pernyataan masalah yang dihadapi oleh Unit Keselamatan Univesiti Tun
Hussein Onn (UTHM) menghadapi masalah komunikasi, kerjasama antara ahli dalam unit dan
mengalami gangguan fokus semasa melasakan kerja. Melalui kaji selidik yang dijalankan,
didapati hampir 30% ahli kurang berkomunikasi sesama rakan sekerja dan 20% hilang tumpuan
semasa menjalankan tugas.

Syarikat konsultansi kami ditawarkan untuk menyelesaikan masalah berikut. Setelah
diadakan perbincangan bersama kakitangan dan pembentangan kertas kerja kami menawarkan
Unit Keselamatan UTHM untuk mengadakan latihan peningkatan kualiti kerja bersama
kakitangan untuk menyelesaikan masalah tersebut.

11 | P a g e

OBJEKTIF KAJIAN

1. Peserta program dapat mengaplikasikan kemahiran komunikasi yang terbaik
2. Peserta program dapat meningkatkan mutu dan kualiti kerja.
3. Untuk memupuk semangat kerjasama antara satu sama lain dalam menjalankan

tugas

12 | P a g e

PROGRAM YANG DI JALANKAN

NAMA PROGRAM
Latihan Peningkatan Kualiti Kerja Bersama Barisan Unit Keselamatan Universiti Tun Hussien Onn (UTHM)
TARIKH / HARI
3 Disember 2016 (Sabtu)
TEMPAT
Savanna Hill Resort
PENYERTAAN
15 Orang Kakitangan Unit Keselamatan UTHM
TENTATIF PROGRAM
Rujuk Lampiran 2
ANGGARAN PERBELANJAAN PROGRAM
Rujuk Lampiran 3

13 | P a g e

KESIMPULAN

Di harap agar program ini dapat mencapai objektif seperti yang diharapkan. Dalam pada
itu, diharap program ini akan memberikan input yang berguna kepada para peserta yang
menyertai program ini bagi menambahkan baik cara kualiti kerja bagi meningkatkan kualiti
pasukan. Semoga segala program dan aktiviti yang dilaksanakan akan memberikan nilai positif
dan amalan terbaik kepada persta. Justeru itu, diharapkan segala perancangan dan pelaksanaan
nanti akan memberikan hasil dan mencapai objektif yang di kehendaki khususnya kepada para
peserta dalam membangunkan dan memajukan syarikat bersama-sama.

14 | P a g e

LAMPIRAN

Lampiran 1

TRAINING AND CONSULTANT

KAJI SELIDIK KEPUASAN PELANGGAN

1 2 3
Tidak Setuju Tidak Pasti
Sangat Setuju

1. Adakah objektif dapat dicapai melalui seminar ini?
2. Adakah modul yang digunakan dapat membantu?
3. Adalah kemudahan yang disediakan begitu selesa?
4. Adakah layanan di berikan begitu baik dan mesra?
5. Adakah program ini terlalu mahal?
6. Cadangan dan penambahbaikan:

15 | P a g e

Lampiran 2

Tentatif Program

8.00 a.m Pendaftaran Peserta
dan Sarapan

8.30 a.m Ice-Breaking Pengenalan antara peserta
Pembahagiaan kumpulan

9.30 a.m Who we are? Pengenalan Syarikat kepada peserta
Who Am I Peserta akan menjawab beberapa soalan personaliti

12.30 p.m Rehat dan Makan
Tengah Hari

2.30 p.m Indoor Games Menyemai semangat sepasukan
Melibatkan semua peserta
4.00 p.m Rehat dan Minum Permainan memerlukan kerjasama antara kumpulan
Petang dengan menjawab soalan-soalan yang diberikan.

4.30 p.m Outdoor Games Menyemai semangat sepasukan
Melibatkan semua peserta
6.00 p.m Rehat dan Makan Permainan ini memerlukan semangat fizikal dan
Malam mental yang kuat sama ada dalam menjawab soalan
ataupun dalam melaksanakan aktiviti yang di
8.30 p.m Ceramah jalankan.
Leadership
Mesej yang di sampaikan kepada peserta haruslah
jelas.
Melibatkan semua peserta
Sesi perbincangan antara kumpulan dan soal jawab
antara peserta

10.30 p.m Selesai Penyampaian sijil dan cebderahati

16 | P a g e

Lampiran 3

Belanjawan program

MAHLIGAI ILMU TRAINING & CONSULTANCY SDN, BHD

Perkara RM/Unit Jumlah(RM)

Makanan RM15 X 15 orang 225.00

Penceramah RM220 X 2 orang 440.00

Tag/fail/booklet RM10.00 X 15 org 150.00
Sijil dan Modul RM15.00 X 15 orang 225.00

Sewaan Tempat 350.00
JUMLAH KESELURUHAN 1390.00

17 | P a g e

Lampiran 4

Bilik Seminar
Ruang Makan

18 | P a g e



ASSESSMENT LIST
SEMESTER : 2

SESSION : 20172018

Name NOR SYIFA BINTI MOHD NASIR

Matric No CB160064 IC/Passport 941223085350

Programme BBF - BACHELOR OF VOCATIONAL Faculty B - FACULTY OF TECHNICAL
EDUCATION (MULTIMEDIA CREATIVE) WITH AND VOCATIONAL
HONOURS EDUCATION

Course BBU20303 - MULTIMEDIA AUTHORING
Name

ASSESSMENT METHOD MARK FULLMARK PERCENTAGE TOTAL (%)
KUIZ QUIZ 9 9
TUGASAN INDIVIDU ASSIGNMENT 8 10 10 8
UJIAN TEST 22 5.5
PROJEK PROJECT 22 10 10 22

40 10 44.5

30 30

TOTAL 60

NOTE
* Assesment marks are not displayed
Total (%) = (Mark/Fullmark)*Percentage
Total coursework marks are excluded final examination
All marks and assessment details are subject to amendments

Printed date: Friday 17th of December 2021 10:27:49 AM

'. Lamp/ran A

V!J.Iti.M UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

PERANCANGAN KULIAH
LECTURE PUN

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)

SEMESTER/ SESI (SEMESTER I SESSION): I-2017/2018

KOO KURSUS (COURSE CODE) : BBU20303

NAMA KURSUS (COURSE TITLE) : PENGARANGAN MULTIMEDIA

DEBAN AKADEMIK PELAJAR : 120 JAM
(STUDENT ACADEMIC LOAD)

Kategori Aktiviti Aktivili Pcmbclajar11n Jumlah Jam/ Semester
(CateJ(Ol'J' ofActivities) (learni11J( Activities) (Total Hours/ Semester)
Pembelajaran bersemuka
(Face-to-face learning) Kuliah (Lecture} 28
42
Pembelajaran kendiri Tutorial/ Amati (Tutorial I Practical)
(Independent study) -
Aktiviti pembelajaran bcrpusatkan pelajar lain
Pentaksiran rasmi (Other student centered learnlnJ! activities) 12
(Formal assessment) Penyediaan tugasan, projek dnn lain-lain
28
(Preoarinrz assiw11ne11t, oroiect and others)
Ulangkaji 5
(Revision)
Persediaan bagi pcntaksiran 2

(Preoaralio11 for assessment) 3
Pcntaksiran berterusan
(Conti1111011s assessment) 120
Peperiksaan akhir

(Final examination)
JUMLAH JAM BELAJAR PELAJAR (JBP)

(TOTAL STUDENTLEARNING TIME lSLT))

Kursus Pra-syarat (Prerequisite Course) :TIADA

Nama Staf Akademik DR. NORHASYIMAH BINTI HAMZAH (P)
(Name ofAcademic Staff)
Disahkon oleh (Approved by):
m,...lakan ol•h (Pupa,ed
Tandatangan (Signature): ��
Tandatangan (Signature): by)�
Nama (Nam � .LAM PUTEH
Nama (Name): DR. NORHASYIMAH HAMZAH Tarikh (Dat�e�):2 GOS2017

Tarikh (Date):20 OGOS2017

RPP-04 I Prosedur Pclaksanaan Kuliah
Edisi: 4 / No. Semakan: 0

Scanned by CamScanner













eTN

SULIT

UTHM
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

KUIZ

SEMESTER II

SESI 2017/2018

NAMA KURSUS PENGARANGAN MULTIMEDIA
KOD KURSUS
BBU 20303
PROGRAM
BBF
TARIKH PEPERIKSAAN
MASA APRIL 2018
ARAHAN 30 MINIT
JAWAB SEMUA SOALAN

KERTAS S0ALAN INI MENGANDUNGI TIGA (3) MUKA SURAT

SULIT

menggunakan elemen-elemen mulrimedia

S1 Stralegi pembelajaran digabungkan untuk mendapat dan

seperti teks, grafik, animasi, audio dan video

menyampai maklumal

Simulasi

BTutorial
Hypermedia

D Ujian

$2 Kelebihan strategi pembelajaran tutorial berbanding pembelajaran stralegi
peyrbelajuran simulasi adalah
membolehkan pelajar belajar mengikut kemampuan masing-masing dimana

pelajar yang cerdas boleh menjalankan aktiviti dengan cepat manakala pelajar

lemah pula dibimbing melalui pemulihan
B membenarkan pengguna mencapai maklumat mengikut minat, keupayaan ataupun

kehendak hati

(C) tidak memerlukan tempat atau ruang yang khusus untuk berbincang, menjimatkan

kos dan masa.
D Pelajar tidak hanya bergantung kepada pembelajaran di dalam kelas sahaja

$3 Strategi pembelajaran merupakan salah satu slralegi untuk

menilai proses belajar dikalangan pelajar dimana ianya akan mengukur taraf

pencapaian sualu tujuan pengajaran untuk mengetahui tahap kemampuan dan

kefahaman pelajar.

A Simulasi

B Pútorial
CHypermedia

Ujian

S4 Manakah antara berikutmerupakan kaedah yang sering digunakan dalam stralegi

pembelajaran simulasi, kecuali
A Role Playing

B Péer Teaching

C Sosiodrama

DRoundTable

S5 Manakah antara berikut pernyataan berkailan kelebihan slralegi pembelajaran ujian,

kecuali
A Membuat jangkuan terhadap potensi atau bakat pelajar terhadap pembelajaran.

CBMemperkaya pengetahuan, sikap dan kemahiran yang diperlukan dalam

menghadapi pelbagai situasi sosial yang bermasalah

C Mengetahui sejauh manakah pelajar dapat menguasai alau mempelajari perkara

yang telah disampaikan

D Mengelahui keupayaan, kemahiran atau pengetahuan asas yang sedia ada

S6 Strategi pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan kebolehan pelajar

mengaplikasikan konsep-konsep tertentu dalam penyelesaian maalah
SBimTuutloarisali

Hypermedia
Ujian

S7 Strategi pembelajaran dapat membantu orang ramai untuk belajar

tentang mata pelajaran tertentu, mengembangkan konsep, mengukuhkan
pembangunan, memahami peristiwa sejarah atau budaya, atau membantu mereka

dalam pembelajaran kemahiran jika mereka bermain.

Berasaskan Web

Berasaskan Permainan

Berasaskan Hypermedia

D Berasaskan Simulasi

S8 Strategi ppmeememrueblkeiahlaamjnareamdnaanhapmeilasjeaprenbuohlenhymamekmeannbgdouulelnahgnkaganinppepelealaljajaajraraarnnyleasmnegkaehdraidspaampyapatanigdkiabdniiminbgiinngi

melalui

sehinggá

Simulasi

B Tutorial

Hypermedia

D Ujian

$9 Strategi pembelajaran memerlukan infrastruktur yang mencukupi

dilengkapi dengan peralatan komputer dan ini memerlukan kos yang tinggi.

(A Bérasaskan Web

B/Berasaskan Permainan

Berasaskan Hypermedia

D Berasaskan Simulasi

S10 bSpaetrrmautbedegálianpjaérmmanbemeylapanjuagnryadanini yinlaaitandkgiakgnau?hn-alkanangkuanhtukpemneermanpgearnsemyabnaghkatenrsbuashuann.

pengajaran yang
Apakah strategi

A Pembelajaran Berasaskan Web

(B Tutorial

Hypermedia

D Ujian

SOALAN TAMAT -
2

gUTHM SKRIP JAWAPAN UJIAN
Unverst Tun Hussein Onn Valaysia TEST ANSWER SCRIPT

Nama NC FG BT mOHD NEI2 Matrik e 6O o6
Name
Matrculat on No

No. Kad Pengenalan 4 2 535

Identity Card No

No. Pasport Tanun Pengajian B e F

Passport No Programme Year

Kod Kursus Seksyen

Course Code Section

Nama Kursus PENGRANGAN muLTIMEa No Meja

Course Name Desk No

Nama Pensyarah: D NOPHAEyIMAH THA MZAH Tankn a/3/18

Name Of Lecturer Date

TempatPeperiksaan: ATAS *** Tandatangan
****************
Venue Of Examination Signature

Masa . D- 1-0D p m

Time

ARAHAN KEPADA CALON PANGKAHKAN SOALAN- UNTUK KEGUNAAN
INSRUCTION FOR THE EXAMINEE SOALAN YANG DIJAWAB PEMERIKSA SAHAJA

1 Isikan butir-butr di atas dengan terang dan mudah dibaca TICK ALL THE QUES TIONS FOR THE EXAMINER'S
Fill the details above deary and legibly ANSWERED USE ONLY

2 Tuliskan jawapan di sebelah muka kertas jawapan sahaja

Write your answers on one side of the answer sheet only

3 Mulakan sesuatu jawapan bagi setiap soalan di muka
yang baru
Begin the answer for each que stion on a new page

4 Helaian kertas di skrip ini tidak boleh dikoyak

Do not tear off any pages of scnpt

5 Tuliskan nombor kad pengenalan dan nombor soalan di
sebelah atas setiap muka kertas jawapan
Wnte down your identity card number and the queston number on the to
nght of every page

6 Semua jawapan termasuk kerja-kerja percubaan mest

dubuat di kertas jawapan
All answers, including your workings, must be wntten on the answer script

7 Mustahak lkatkan semua kertas-kertas tambahan JUMLAH MARKAH
TO TAL MARKS
atau lampiran yang digunakan di sebelah dalam skrip ini

NB Te up all additional pages of appendices inside the scnpt

UTHM Koyakan disini dan serahkan borang kehadiran ini kepada Pengawas Peperiksaan / Tear offhere and submit thsortendance slp to the Iniglator

Borang Kehadiran Ujian Pelajar / Student'sTestAttendance Sip
Ujian/ / |1/ Test 1I1 / m

Nama/ Name Nama Pensyarah /Name of Lecturer Masa Peperiksaan / Eraminaton Time

N O I I h u nNo. KP/ vC No. Tahun Pengajian / Prograrmme Year : Tarikh/ Date

No. Matrik/ Matriaulation No : Seksyen/section Tempat Peperiksaan / Examination Venue :

I I L DKod Kursus/ CourseCole No. Meja / Desk No.i Tandatangan/Signature

No. Kad Pengenalan / Identification Card Number Jangan tulis apa

No. Soalan/Question Number Muka Surat/Page Number: apa di kedua dua
belah bahagiar
**********************************
Do not write on

both sides of
this lines

Saon

a Smulasi

E-Iearnine
Power pomt nterctti

i. leh mucdah mematamisi pen8ajaran a penajO

memerlukan tuiak caf

i. lea menar mino palao ketana pembelaaG an doak

)Linear

dok boteh melanatauSuSUnan yang 4elah dietapkan

- Akan membosankon pensaunO kerano pevlu_melalui SuSunan

Tidak Linear

iThenonkminat pensuna

i. Panguna boleh memikh isi kondungan yang diigi nkLAn thdak

perlu meng1ut Suungo

d) Koncisten yang digunatan pertu konSisten

.anaramuEa dan n

tndak lberubah

.Personalisa&i

penRun boleh memilih warno aau 9ai2 tunsaN yanng

seleSo untuk mereka

. Ketlasan

Si kandunga ang diCediakan dapat mem udahkan

pengsua_

No. Kad Pengenalan / ldentifhcation Card Number Muka Surat/ Page Number: ******************* Jangan tulis apa

No. Soalan/Question Number apa di kedua-dua

belah bahagian/

Do not write on
both sides of
this lines

eokan

lskandungan yonp disedtokan haryslariogkaS MengRunakan
o yang pendek tetop peat Renuli San skn p adalah

berpondukon penpuna sasaran bahan terselout Jta

kanak kanak Sebaça penguna gea an tidak perlu

y yangbanyak kerana akan memboSankon 1
kandunan yan ditulis harut erkaran jukng

diplh

Anmsbeleh member , Im pak perrakan ong dapat

Jilhat berband n ar oti 6si sepert

. fetalui animasi ausa bolean memaparkan

emoa, sed.n dan 9«baRanya

A n i m aS i men0 k minat pengEuna ber band n5

grofhk

Preduk mutimedia Jong mesto peng8oodalah pang8una

mudon uhtu men can melolu a kunci untuk carion

don t e terdapa ovAanhelp untuk manyalpenunaan
Fleksiule pula adalan penSau na oo ah perg kemana

anaj on engikt menu ons diplh

fattor ema yans d pilin Sama hanuslah ber CeBuat denCan

spengoran a atan disampgian

-Fo tr skandungan gang nagáS_iletatan

erbea

UTHMA
Universiti Tun Hussein Onn Malaysla

BUKU JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR

FINAL EXAMINATION ANSWER BOOKLET

NCR |FA BT mAHD NHS I2 No. Matrik

Nama ******. ************* Matric No.

Name

No.Kad Pengenalan E

Identity Card No

No.Pasport Tahun Pengajian e.g:18FF

Passport No Programme Year

Kod Kursus Seksyen

Course Code Section

Nama Kursus PENGApANG&N MuLTIMEb6 No. Meja I8
. ..... *** *
Course Name ******** Desk No. ***********

Nama Pensyarah ************'******************* Tarikh s//18e

Name of Lecturer Date *************"

T em p a t P e p e r i k s a a n :. weN suLTáN 2R a H I m Tandatangan ..
************** *
** **** *'****** * Signature ***

Venue of Examination

Masa 30- 5.CO

Time ************'** *************************

PANGKAHKAN SOALAN- UNTUK KEGUNAAN
SOALAN YANG DIJAWAB
PEMERIKSA SAHAJA
TICK ALL THE QUESTIONS
ANSWERED FOR THE EXAMINER'S

USE ONLY

ARAHAN KEPADA CALON

INSTRUCTIONS FOR THE EXAMINEE

1. Isikan butir-butir di atas dengan terang dan mudah dibaca. 3
Fill the details above clearly and legibly.
6
2. Mulakan sesuatu jawapan bagi setiap soalan di muka yang baru. 8
Begin the answer for each question on new page 9
10
3. Helaian kertas di skrip ini tidak boleh dikoyak.

Do not tear off any pages of script.

4. Tuliskan nombor kad pengenalan dan nombor soalan di sebelah
atas setiap muka kertas jawapan.

Write down your ldentity Card number and the Question Number on the topD
right of every page.

5. Semua jawapan termasuk kerja-kerja percubaan mesti dibuat
di kertas jawapan.

All answers, including your workings, must be written on the
answer script.

6. Mustahak: Ikatkan semua kertas-kertas tambahan atau lampiran
yang digunakan di sebelah dalam skrip ini.

NB: Tie up all additional pages or appendices inside the script

7. Dilarang membawa keluar skrip jawapandan skriptambahan yang JUMLAH MARKAH
TOTAL MARKS
telah digunakan atau yang belum digunakan, dari Bilik Peperiksaan.

Do not take out any written or blank answer script from the examination hall.

Kovak dieini dan carahkan hnrann kaharliran ini kenada Pannawas Paneriksaan 1ear oft herP and syhmif this atfendance fnmm tn the Inviailator

No. Kad Pengenalan /Identification Card Number Jangan tulis apa-
apa di kedua-dua
No. Soalan /Question Number : Muka S u r a t / P a g e N u m b e r . .********************************* *********** ***
belah garisan

Do not write on
both sides of
these lines

Cec /seore fseriping Paachgm

meng unakan walak dan sk o dalampenghaSilan pro cdu

Frame Parad'8M

Procuk olihasi\En mengsunckan tyame yang elah diseclckn

b StP pngarangon mutimedia

kensisten

b cAu anhamwks ke avayamukayang lain mempuna

kedud ukn buarg yas sama, ndak euaah

.ielek enguhaeon tevlely at jenis tulkran

. keboleh belaaran

Pang&uma ooleh mengenakán aeguchurogram itu apals

evap biang "help g wemahami pregrem dersebut

darat memudaukan penguna jka ber\aku mAsaah cepan F
pen&Gun aan Pr ogtem

3 Cian
Pne8una velen melaEWEAN cangK mengunakan kaaa kunci

weeepatkan proSes can matuhet

Perulisan SPyag paman_dipandetkan dan diinç koskan

neks yng dipiih borsesuoai denga6 Aaue

3 S iP yang dapnt nmengamkavtan emosi, motivasi

elemen maHimeedia jong aligunetan besegai

5. mampunya mterOSyao enhi

heng funak tCan yan mudah odibacaa

No Kad Pengenalan /identification Card Number Muka Surat/ Page Number Jangan

No Soalan/ Ouestion Number apa di ke

belah ga

Do not

both

these lir

ma

No. Kad Pengenalan /ldentification Card Number ** ********************************* Jangan tulis apa
apa di kedua-dua
No Soalan/ Question Number S **********************
****************************** Muka Surat/ Page Number belah garisan

Do not write on
both sides of
these lines

Pela n Fo weh hap keber EeCqnan kaedegh

pambele anjk dgkpen

Peleia Swnati an disestakan pmda okir penajan

dan diberi akopencagaan

mer ceng Eumi eemuG opik mbsajan

mem pumyai mcvah soalah u olah, lerhama gán eukar

Thordi

-Sahap ingkah lakumemoe pençàaan kepaca indiidlu

lan meoghasilkan pengalmgn ban
i ngtah ku akan vavlaku pala ena ma vangsagan

eKmne

con thovdike

anssanan danpa ganaan_ieec memben-sencalamM

Satip ingaater tingrah keku pey\ukan penegan

anan anp ihaHkan

- Atae mentu taperluaN pali

tidat bersesuaian dengan aaua pemiiraN_pefaOr

hEar u neton oleh _pelsdd

No. Kad Pengenalan / ldentification Card Number *~********. * ***** Jangan tulis apa-

No. Soalan /Question Number S3 Muka Surat/ Page Number apa di kedua-dua

**** belah garisan

* Do not write on

both sides

these lines

Lawalah e Prses gasi

in enghas \an armasi bevseh denkan 4na odan Fovte&s
iv Pembual an 'help memontuangnea mengn cean procC

VPencama}an mOn), nam ponkhan pr oduk don auoi o

Penilonar aymah

aro atdany
2l e elsa1 kemu

|)Pamoela ar an beragastcon e b sahaja deng c
proSes pem beltjat an boleh oilakyLan A man

pembelor in boladiulan bag mangukuhcan

/ldentification Card Number Muka Surat Page Number Janqer

No Kad Pengenalan belan
No Soalan/ Question Number
Do te

both
these

Pdo eleh vel a cece svd i n tom LevLam

bolev menglarstat pela aran berular kal.

Pelan

Ple digun otan dmaa kanaja

Susunan yan muda utu ihami

beceguOOn unte 0halan oduk bafui

Taaream AbbiSAan ASCuPE

Anctisi C acalah, ter Caiah d a n c a a mecngadal

masalah

Tahap 4erathi ADD Jan cu Ssupe

Pewilian buat ke cde baut yarg ielmh dihoilkan

A) tlemen uHiheeta jan ron dvnatan pe amvai, omdio
dan iJ¢o.

S andunçan yanf bersesSacnA a fenkEC embela at an

No. Kad Pengenalan /ldentification Card Number . . . o*** Jangan tulis apa-

No. Soalan /Question Number S5 Muka Surat/ Page Number ** apa di kedua-dua

.******** belah garisan

Do not write on
both sides of

these lines

a korak}e

keomaan Jan 1«tad helakan wataEam >|

Teic pan

masa don lempab4entukan olen wotat dan jalan cert

3LonHi

Yr0Ses enhing odala penu|iSoan s P

3 emis mHrz n l i dalam , k on tuie luoaron , km tl

mter aksianol

b Tntukan e usun atY ii kendvngan prototenP lan ilem en

ng o Jan besesuovi h

PeFa en yuk y memeum ebjektht. mendapt kan

AE penewoahoirar

Onlme ortho

mudah Secara otas taian

nn dan Axkemas

Muthedia portto lio ng hatlkan meleihi

8abunan hasil bahan ker

oSenat pentng ag embuktkan Fernapencapa0 dqn

keber haci lan produk * ersebrt

a mon on mohv A ndiod u t menghaC|kao

e h at produk ya dapy wambe a n keeda

pe no
memloolenban mdiiolu m emouot pem bán endi ri

9UTHM
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL & VOKASIONAL

PENGARANGAN MULTIMEDIA

(BBU20303)

TUGASAN INDIVIDU

TAJUK: KOSWER PENGARANGAN MULTIMEDIA

(PRINSIP ASAS PENGARANGAN)

Disediakan oleh

NAMA NOR SYIFA BINTI MOHD NASIR
NO MATRIK
:CB160064

SEKSYEN 2

NAMA PENSYARAH : DR. NORHASYIMAH BINTI HAMZAH

TARIKH HANTAR :03/05/2018

Pendahuluan

Perkembangan teknologi dalam bidang multimedia menambahkan keistimewaan pada
pembelajaran. Komputer bukan sahaja menggunakan teks sebagai sumber utama penyaluran
informasi tetapi juga menggunkan elemen grafik, audio, video, dan animasi. Menurut Bednar
(1992) menyatakan bahawa sesuatu bahan pembelajaran yang efektif akan berjaya dihasilkan
sekiranya pereka bentuk mengambil kira asas teori pembelajaran. Di dalam mereka bentuk
koswer pembelajaran, pelbagai aspek diperlukan agar menepati keperluan pelajar serta mampu
memenuhi kehendak pembelajaran. Koswer pembelajaran dapat melibatkan pelajar secara aktif
dalam proses pembelajaran untuk mempertingkatkan kemahiran kognitif pelajar. Kecenderungan
pelajar menerokai koswer yang dibangunkan dapat menarik minat dan perhatian mereka.
Interaktiviti yang dibina pada koswer membenarkan pengguna mengawal aliran isi kandungan
yang disediakan.

Koswer pembelajaran yang dihasilkan dalam tugasan isi adalah bertajuk prinsip asas
pengarangan iaitu bab ke-3 dalam subjek pengarangan multimedia. Dalam topik ini mempunyai
tiga sub topik, sub topik pertama adalah pembelajaran berasaskan komputer, sub topik kedua
pula adalah proses instruksi dan sub topik ketiga adalah metodologi pembelajaran. Koswer ini
dihasilkan menggunakan Adobe Flash CS6. Grafik yang terdapat dalam koswer ini disunting
menggunakan Adobe Photoshop dan Adobe Illustrator. Video pula dihasilkan menggunkan
Powtoon.

1. Laman Utama dan Sub Topik
Menyediakan tiga butang sub topik dan satu butang latihan. Boleh memilih sub topik
tanpa perlu mengikut urutan.

2. Video
Video dihasilkan bagi menarik minat pengguna agar tidak bosan membaca tulisan statik
sahaja.

3. Latihan
Koswer ini menyediakan latihan latih tubi bagi menguji kefahaman pelajar.

4. Animasi
Butang akan melakukan pergerakan apabila kursor diarah kepadanya.

Papan Cerita

030IA/OIanv NYONVAILI

uo n1aa oj- ud t-p tHunuc 1 peit Fun
MIJU89 NU9NUHILIM

AvMXio\7A

Obuoobudg

Sysy d Su d, SMa1- 1L
GI03W

ISvOIAUN
Ny9NVTI1g



N

TAJUK BILANGAN

ela Sb Topk NAVIGASI

TI I - Laman utama

KETERANGAN GRAFIK B2 emvali

Undev Png - ldior belakonG 3-uny: /nyahouny
B4 SuMb Top k
KETERANGAN AUDIO/VIDEO B5 - Sub Top k
2 2
Y2a wov 0ul o ata belakOnG B6 Sub Tanopk 3
B
Lath

B& kelua

Vta
b10 Nota 2

MEDIA

relax wav
CliCk mp3

Cic.2 mp3

BILANGAN

TAJUK NAVIGASI

KETERANGAN GRAFIK Lomon UHanna

SUb3 pno lotor belokonS B - om bal

KETERANGAN AUDIO/VIDEO 3 Buny/yahuny

eor tw Gx - 9uol o Crior beloko 4 -u topkt

Sub topk2
Lot ho n
kelua

| I0 vided

MEDIA

relay waX
Clcu mp 3
ClCle2.mP 3





Kesimpulan.

Koswer yang dihasilkan merangkumi semua elemen multimedia iaitu teks, audio, video,
grafik, animasi dan kawalan. Pengguna boleh berinteraksi dengan koswer melalui butang
kawalan yang disedia. Pengguna bebas ke mana-mana bahagian maklumat yang dikehendakinya.
Koswer ini dapat menggantikan peranan yang sepatutnya dimainkan oleh guru tetapi tidak
sepenuhnya. Bahan ini juga boleh digunakan tanpa pengawasan guru sebagai medium
mengulangkaji. Koswer pembelajaran menjadikan proses PdP lebih berkesan dengan
menggabungkan pembelajaran dan keseronokkan. Dengan adanya koswer atau bahan multimedia
interaktif ini memberi peluang kepada pelajar bermotivasi dalam pengembaraan pembelajaran
mengikut keselesaan masing-masing.

UTHM
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

SEMESTER 1 2017/2018

REPORTTUGASAN KUMPULAN PENGARANGAN MULTIMEDIA

TAJUK: KOSWER NOTA STRUKTUR DATA BAB 2

KOD KURSUS BBU 20303
NAMA KURSUS
FAKULTI : PENGARANGAN MULTIMEDIA
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN

VOKASIONAL

NAMA AHLI KUMPULAN NO MATR*K

NAMA PELAJAR CB160012
CBI60064
SITI HAWA SHAKIRAH BINTI MOHD PAUZI CBI60092
NOR SYIFA BINTI MOHD NASIR CBI60121
NUR FARHANAH BINTI CIKAL
SITI NOOR ADILAH BINTI ARIFFIN

SEKSYEN 02
DR NORIIASYIMAU BINTI IHAMZAI
NAMA PENSYARAII