หลักสูตร 2564

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 356

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ

ศ30308 ขับรอN งสากล 2 กลLุมสาระการเรียนรศูN ิลปะ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกิต

ศึกษาหลักการออกเสียง ฝVกปฏิบัติการอDานโนJตสากล การควบคุมลมหายใจเขJาออกขณะรJองเพลง ขับรJอง
เพลงประเภทตDางๆตามหลกั ดนตรีสากล

โดยใชJกระบวนการ ศึกษาคนJ ควาJ วเิ คราะห4 ปฏิบตั ิ สามารถนำเสนอถDายทอดผลงาน
ชืน่ ชมและเหน็ คุณคDา ของการขับรอJ งแบบสากลและประยุกต4ใชใJ นชีวิตประจำวนั ไดJ

ผลการเรียนรูN
1. รูเJ ขJาใจสามารถอธิบายหลกั การขบั รอJ งสากลไดJ
2. ปฏบิ ตั ิการอDานโนJตสากลไดดJ Jวยความชำนาญ
3. รเJู ขาJ ใจสามารถอธิบายหลักการควบคุมลมหายใจเพอ่ื ใชJในการขบั รJองไดJ
4. ฝVกปฏบิ ัตกิ ารออกเสยี งตามอกั ขระท่เี ปNนอปุ สรรคในการขับรJองไดJถูกตอJ ง
5. ปฏบิ ตั ิการขับรJองสากลตามบทเพลงงาD ยๆไดJ
6. รแJู ละเขาJ ใจวธิ กี ารดูแล บำรุงรักษาเสยี งใหมJ ีคณุ ภาพและความไพเราะ
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรNู

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 357

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

ศ30309 ปฏบิ ัตกิ ีตารJ 1 กลุมL สาระการเรยี นรูศN ิลปะ
ช้นั มัธยมศึกษาป7ท่ี - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

เขJาใจประวัติความเปNนมา ประเภท และสDวนประกอบของกีตาร4 ปฏิบัติกีตาร4โดยการเลือกผสมผสาน
องค4ประกอบ หลักการเทคนิค และทักษะทางดนตรีใหJไดJผลตามตJองการใชJและบำรุงรักษากีตาร4ดJวยความ
ระมัดระวัง ปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ สรJางสรรค4 บทเพลงสำหรับ การบรรเลงกีตาร4อยDางงDาย เพื่อ
ประโยชนใ4 นชีวติ ประจำวัน และบูรณาการกับสาระอน่ื ๆ

โดยใชกJ ระบวนการ วเิ คราะห4 วิจารณ4 ฝกV ปฏบิ ตั ิ นำเสนอผลงาน
ชื่นชม เห็นคณุ คDาของกตี าร4 ประยกุ ต4ใชJในชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรNู
1. อธิบายถึงลกั ษณะของกตี าร4ประเภทตDางๆไดJถกู ตอJ ง
2. รJูเขาJ ใจเสยี งและการต้งั เสยี งของกตี าร4
3. รเูJ ขาJ ใจหลักการสราJ งคอรด4 บนพนื้ ฐานของกตี าร4
4. ปฏบิ ัตบิ ทฝกV หรือบทเพลงงาD ยๆของกีตาร4
5. รJูเขาJ ใจหลกั การดูแลรักษากีตารอ4 ยาD งปลอดภัย
รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรNู

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั สุราษฎร์ธานี 358

|

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

ศ30310 ปฏบิ ตั กิ ีตารJ 2 กลุมL สาระการเรยี นรNศู ิลปะ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท7 ่ี - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนวL ยกิต

ศึกษา ปฏิบัติกีตาร4โดยการเลือกผสมผสานองค4ประกอบ และเทคนิคพิเศษสำหรับบรรเลงกีตาร4 สรJางบท
เพลงสำหรบั การบรรเลงกีตาร4 ปฏิบตั เิ พลงตามสมัยนิยมท่ตี นเองถนัด

โดยใชJกระบวนการ ศกึ ษาคนJ ควาJ วเิ คราะห4 ปฏบิ ัติ สามารถนำเสนอถาD ยทอดผลงาน
ช่ืนชมและเหน็ คุณคาD ของดนตรสี ากลที่ปฏิบัติ ประยกุ ตใ4 ชJในชวี ติ ประจำวนั ไดJ

ผลการเรยี นรูN
1. รเูJ ขาJ ใจสามารถอธิบายถึงองคป4 ระกอบสำคัญของกตี าร4ไดJ
2. รเJู ขJาใจหลกั วธิ ีการบรรเลงกตี าร4พื้นฐานแบบตDางๆ
3. ปฏบิ ตั กิ ารบรรเลงกีตารก4 บั บทเพลงหลายๆรปู แบบ
4. นำเสนอผลงานการบรรเลงบทเพลงสำหรบั กตี าร4ดวJ ยความชนื่ ชมและเห็นคุณคาD
5. รูเJ ขาJ ใจหลกั การดูแลรกั ษากตี ารอ4 ยาD งปลอดภยั
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรNู

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สุราษฎร์ธานี 359

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ศ30311 ขับรอN งประสานเสียง 1 กลLุมสาระการเรยี นรูศN ิลปะ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาป7ที่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกติ

ศึกษาและฝVกปฏิบัติเพื่อใหJความรูJและความสามารถขับรJองเพลงประสานเสียงประเภทตDางๆ ศึกษา
แหลDงกำเนิดเสียงและการหายใจ ฝVกเปลDงเสียง ควบคุมลมหายใจความรูJเบื้องตJนเกี่ยวกับการรJองเพลง ทDาทาง
ในการรJองเพลง การบำรุงรักษาเสียง ประเภทของเสียงที่ใชJรJองเพลง เพื่อใหJมีความเขJาใจ เห็นคุณคDา และ
สามารถขบั รJองประสานเสยี งไดถJ ูกตอJ งตามเสียงของตวั โนJต

โดยใชJกระบวนการ วิเคราะห4 ปฏบิ ตั ิ ถDายทอดอารมณ4ความรสJู กึ สามารถนำเสนอ
ชืน่ ชม เห็นคุณคาD ของการขบั รJองประสานเสียง ประยกุ ตใ4 ชJในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรียนรูN
1. รแJู ละเขาJ ใจหลกั การวธิ ีการขับรJองประสานเสยี ง
2. บอกประเภทของการขับรอJ งประสานเสียงไดJถกู ตอJ ง
3. ปฏบิ ตั กิ ารออกเสยี งใหJสมั พันธ4กับการหายใจเพือ่ เตรียมความพรอJ มในการขับรJอง
4. ปฏบิ ตั กิ ารขับรอJ งประสานเสยี งแบบตDางๆไดถJ กู ตJอง
5. นำเสนอผลงานการขบั รJองประสานเสยี งดJวยความชื่นชมและเห็นคุณคาD
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรูN

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 360

|

คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ศ30312 ขับรNองประสานเสียง 2 กลุมL สาระการเรียนรNศู ลิ ปะ
ชั้นมัธยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

ศึกษา และปฏิบัติเพื่อใหJเกิดความรูJความสามารถในการขับรJองเพลงประสานเสียงประเภทตDางๆ สามารถ
ขับรอJ งเพลงประสานเสยี งไดJถูกหลักการประสานเสยี ง
โดยใชกJ ระบวนการ ศึกษาคนJ ควาJ วเิ คราะห4 ปฏิบัติ สามารถนำเสนอถาD ยทอดผลงาน

ชื่นชมและเหน็ คุณคDา ของการขับรJองประสานเสยี งประยกุ ตใ4 ชJในชวี ติ ประจำวันไดJ

ผลการเรียนรNู
1. อธบิ ายการหายใจสำหรบั การขับรJองและประเภทของการขับรอJ งประสานเสียงไดJ
2. ฝVกทำนองและจังหวะเพลงไดJถกู ตJอง
3. ขับรJองเพลงประสานเสยี งไดJถกู ตJองเหมาะสมกบั การหายใจ
4. นำวธิ กี ารขับรอJ งประสานเสยี งไปใชJในการรอJ งเพลงไดJ
5. เห็นประโยชนข4 องการหายใจใหเJ หมาะตอD การขบั รอJ งเพลง และการขบั รอJ งประสานเสยี ง
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรูN

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 361

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

ศ30313 ศิลปะการละคร 1 กลุLมสาระการเรียนรศูN ิลปะ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาป7ที่ - ภาคเรยี นท่ี - เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนวL ยกติ

ศึกษาศิลปะการละครเบื้องตJน ในเรื่อง ความหมาย จุดมุDงหมาย ความเปNนมา ความสัมพันธ4ระหวDาง
ละครกับชีวิต องค4ประกอบละคร หลักการสรJางสรรค4งานละคร มีทักษะในการแสดงละครเบื้องตJน แตDงบท
ละครสั้นๆเพอื่ การแสดง

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย เปรียบเทียบถDายทอดความรูJสึก การนำเสนอ
และประเมินผลงาน มที กั ษะ การปฏบิ ตั ิงานละครสำหรบั เด็ก
ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ

สากล ประยกุ ต4ใชJในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรียนรNู
1. อธบิ ายองคป4 ระกอบของบทละคร
2. อธบิ ายหลกั การดลู ะครดวJ ยการบันทกึ ขอJ มลู ลงในแบบบนั ทกึ
3. ซาบซ้งึ ละครและถาD ยทอดใหJผอJู ื่นไดJ
4. สราJ งสรรคล4 ะครอยาD งงาD ยๆตามจินตนาการ
5. ตระหนักในคุณคDาของละครไทย
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรNู

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 362

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ

ศ30314 ศลิ ปะการละคร 2 กลุLมสาระการเรยี นรศNู ิลปะ
ชน้ั มัธยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรียนที่ - เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกติ

ศึกษาศิลปะการละครเบื้องตJน ในเรื่อง ความหมาย จุดมุDงหมาย ความเปNนมา ความสัมพันธ4ระหวDาง
ละครกับชีวิต องค4ประกอบละคร หลักการสรJางสรรค4งานละคร มีทักษะในการแสดงละครเบื้องตJน แตDงบท
ละครสน้ั ๆเพื่อการแสดง

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย เปรียบเทียบถDายทอดความรูJสึก การนำเสนอ
และประเมินผลงาน มีทักษะ การปฏิบตั งิ านละครสำหรบั เดก็

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ
สากล ประยกุ ต4ใชJในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรียนรูN
1. อธบิ ายถงึ ลกั ษณะการใชJเวทีในโรงเรยี นไดJ

2. แตง$ บทละครส้ันๆเพอื่ การแสดง

3. สราJ งสรรค4ละครอยDางงDายๆตามจินตนาการ

4. สามารถนำประยกุ ตใ? ชใB นชวี ติ ประจำวนั ไดJ

รวมทงั้ หมด 4 ผลการเรยี นรูN

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 363

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม

ศ30315 ศลิ ปะการละคร 3 กลุมL สาระการเรยี นรูศN ิลปะ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท7 ่ี - ภาคเรียนที่ - เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกติ

ศึกษาองค4ประกอบละคร วิเคราะห4เปรียบเทียบประเภทและลักษณะของละครแตDละยุคสมัย หลักการ
สรJางสรรค4งานละครประเภทตDาง ๆ ใหJมีทักษะในการแสดงละครแบบตDาง ๆ แตDงบทละครเพื่อการแสดงไดJชื่นชม
เห็นคณุ คาD สามารถนำไปประยุกต4ใชใJ นชวี ติ ประจำวนั

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรียบเทียบถDายทอด
ความรูJสกึ การนำเสนอและประเมินผลงาน มที ักษะ การปฏบิ ัติงานละคร

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ
สากล ประยกุ ต4ใชใJ นชีวิตประจำวัน

ผลการเรยี นรูN
1. สรุปความรูเJ ก่ยี วกับการแสดงละครเวทีและลักษณะการละครท่ีดลี งในแผนภาพ
2. แสดงละครเวทตี ามบทละครท่ีแตงD ข้นึ
3. เหน็ ประโยชนข4 องทกั ษะการแสดงละคร
รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรูN

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 364

|

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ศ30316 ศลิ ปะการละคร 4 กลุLมสาระการเรยี นรNูศิลปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาปท7 ่ี - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนLวยกติ

ศึกษาองค4ประกอบละคร วิเคราะห4เปรียบเทียบประเภทและลักษณะของละครแตDละยุคสมัย หลักการ
สรJางสรรค4งานละคร ประเภทตDางๆใหJมีทักษะในการแสดงละครแบบตDางๆ แตDงบทละครเพื่อการแสดงไดJชื่นชม
เหน็ คุณคาD สามารถนำไปประยกุ ตใ4 ชJในชีวติ ประจำวัน

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรียบเทียบถDายทอด
ความรสJู ึก การนำเสนอและประเมินผลงาน มีทักษะ การปฏิบตั ิงานละคร

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ
สากล ประยุกต4ใชใJ นชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรูN
1. บรรยาย อภปิ ราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรียบเทยี บถDายทอดความรJูสึกไดJ
2. แตงD บทละครเพ่ือการแสดงในโรงเรียนไดJ
3. สรJางสรรค4ละครเวทีจากบทละครทีแ่ ตงD เพอื่ แสดงในโรงเรียนไดJ
รวมท้งั หมด 3 ผลการเรียนรูN

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 365

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ศ30317 ศิลปะการละคร 5 กลุLมสาระการเรียนรูNศิลปะ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปท7 ี่ - ภาคเรยี นที่ - เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกิต

ศึกษาโครงสรJางของละคร หลักเกณฑ4การแตDงบทละคร วิเคราะห4วิจารณ4ละครแตDละรูปแบบ หลักการ
สราJ งสรรคง4 านละคร การกำกับเวที ฉาก แสง สี เสยี ง มีทกั ษะในการแสดงละครแบบตDางๆ

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรียบเทียบถDายทอด
ความรูJสึก การนำเสนอและประเมินผลงาน มีทักษะการปฏิบัติงานละครสรJางสรรค4งานละคร การกำกับเวที
ฉาก แสง สี เสยี ง มที ักษะในการแสดงละครแบบตาD งๆไดอJ ยาD งเหมาะสม

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ
สากล ประยุกต4ใชJในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรยี นรNู
1. นำเสนอความรูJเก่ียวกบั ศิลปะการแสดงนาฏศลิ ป•ไทยไปประยุกต4ใชJในการสราJ งสรรคล4 ะคร
2. วิเคราะหห4 าสาเหตุท่ีทำใหJการบริหารการละครในโรงเรยี นเกิดปYญหา
3. อธิบายความสมั พนั ธ4ของละครชีวติ และสงั คม
4. เห็นความสำคัญของขั้นตอนการใสอD ารมณ4ในบทละครและบทพดู และเจรจา
รวมท้งั หมด 4 ผลการเรยี นรูN

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 366

|

คำอธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม

ศ30318 ศิลปะการละคร 6 กลมLุ สาระการเรยี นรNูศิลปะ
ชั้นมธั ยมศึกษาป7ที่ - ภาคเรยี นท่ี - เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

ศึกษาโครงสรJางของละคร หลักเกณฑ4การแตDงบทละคร วิเคราะห4วิจารณ4ละครแตDละรูปแบบ หลักการ
สรJางสรรค4งานละคร การกำกบั เวที ฉาก แสง สี เสียง มที ักษะในการแสดงละครแบบตDางๆ

โดยใชJกระบวนการรวบรวมความรูJ บรรยาย อภิปราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรียบเทียบถDายทอด
ความรูJสึก การนำเสนอและประเมินผลงาน มีทักษะการปฏิบัติงานละครสรJางสรรค4งานละคร การกำกับเวที
ฉาก แสง สี เสยี ง มีทักษะในการแสดงละครแบบตาD งๆไดJอยDางเหมาะสม

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานละคร ที่เปNนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปYญญาทJองถิ่น ภูมิปYญญาไทยและ
สากล ประยกุ ต4ใชJในชีวิตประจำวัน

ผลการเรยี นรNู
1. บรรยาย อภิปราย วิเคราะห4 วิจารณ4 เปรยี บเทียบถDายทอดความรูสJ กึ ไดJ
2. วางแผนจดั โครงสรJางของการบรหิ ารการละครในโรงเรียนและจัดแสดงละครในโรงเรียน
3. เหน็ ความสำคญั ของขัน้ ตอนการใสDอารมณ4ในบทละครและบทพูดและเจรจา
4. เห็นความสำคญั ของขั้นตอนการใสอD ารมณ4ในบทละครและบทพูดและเจรจา
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรูN

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 367

|

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

ศ31219 ปฏบิ ัตเิ ดยี่ วดนตรไี ทย 1 กลLมุ สาระการเรียนรศNู ลิ ปะ
ชน้ั มัธยมศึกษาป7ที่ - ภาคเรยี นที่ - เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

อDาน เขียนรJองโนJตไทยในอัตราจังหวะตDาง ๆ รJองเพลงและใชJเครื่องดนตรีไทยบรรเลงประกอบการรJอง
เพลงดJวยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการ
แสดงออกและคณุ ภาพของการแสดงใชแJ ละบำรงุ เครือ่ งดนตรไี อยDางระมัดระวังและรบั ผิดชอบ จำแนกเครอื่ งดนตรี
แตDละประเภทตามลักษณะการบรรเลงนำเสนอหรือจัดการแสดงดนตรีไทยที่เหมาะสมโดยการบูรณาการกับการ
เรยี นรJอู ืน่ ในสาระศิลปะ

โดยการรวบรวมความรูJ บรรยายลักษณะ วเิ คราะห4 เปรยี บเทยี บ ถDายทอดความรูสJ กึ โดยการรอJ งเพลง
และบรรเลงดนตรไี ทยและประเมินผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชีวติ ประจำวัน

ผลการเรยี นรNู
1. อาD นรอJ งโนตJ เพลงไทยในอตั ราจังหวะตาD ง ๆ ไดอJ ยDางถูกตอJ งตามหลกั การอDานโนJตดนตรไี ทย
2. ขบั รJองเพลงไทยตามหลักการขับรJองไดอJ ยDางถูกตอJ ง
3. ใชJและบำรุงเคร่ืองดนตรีไทยอยาD งระมัดระวงั และมีความรับผดิ ชอบ
4. ชน่ื ชมแลเหน็ คณุ คDาของงานดนตรีไทยท่ีเปนN ภมู ิปญY ญาไทย ถาD ยทอดความรJสู ึกและประยกุ ตใ4 ชJใน

ชีวิตประจำวนั
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรNู

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 368

|

คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

ศ32220 ปฏิบัตเิ ดย่ี วดนตรไี ทย 2 กลLมุ สาระการเรยี นรูNศลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปท7 ่ี - ภาคเรยี นที่ - เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดงใชJ
และบำรุงเครื่องดนตรีไอยDางระมัดระวังและรับผิดชอบ จำแนกเครื่องดนตรีแตDละประเภทตามลักษณะการบรรเลง
นำเสนอหรอื จดั การแสดงดนตรีไทยท่เี หมาะสม

โดยการรวบรวมความรJู บรรยายลกั ษณะ วเิ คราะห4 เปรยี บเทยี บ ถาD ยทอดความรสJู กึ โดยการรJองเพลง
และบรรเลงดนตรีไทยและประเมนิ ผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชวี ิตประจำวนั

ผลการเรียนรNู
1. สามารถปฏิบตั ิเดยี่ วและรวมวงโดยเนนJ เทคนิคการแสดงออกของคุณภาพของการแสดงไดJอยDางนอJ ย 1 เพลง
2. นำเสนอหรือจัดการแสดงผลงานทีเ่ หมาะสม
3. ใชแJ ละบำรุงเครอื่ งดนตรไี ทยอยDางระมัดระวงั และมคี วามรับผดิ ชอบ
4. ช่นื ชมแลเห็นคณุ คDาของงานดนตรไี ทยที่เปนN ภมู ิปYญญาไทย ถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJใน

ชวี ติ ประจำวัน
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรูN

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 369

|

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ศ33221 ปฏบิ ัติเด่ยี วดนตรไี ทย 3 กลLุมสาระการเรยี นรูศN ลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรยี นที่ - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกิต

อDาน เขียนรJองโนJตไทยในอัตราจังหวะตDาง ๆ รJองเพลงและใชJเครื่องดนตรีไทยบรรเลงประกอบการรJอง
เพลงดJวยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดงใชJและบำรุงเครื่องดนตรีไอยDางระมัดระวังและรับผิดชอบ นำเสนอหรือ

จัดการแสดงดนตรีไทยท่ีเหมาะสมโดยการบรู นาการกบั การเรยี นรJอู ่นื ในสาระศิลปะ
โดยการรวบรวมความรJู บรรยายลกั ษณะ วเิ คราะห4 เปรียบเทียบ ถDายทอดความรJสู กึ โดยการรอJ งเพลง
และบรรเลงดนตรีไทยและประเมินผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชีวิตประจำวนั

ผลการเรียนรNู
1. อาD นรอJ งโนตJ เพลงไทยในอตั ราจังหวะตDาง ๆ ไดอJ ยาD งถูกตอJ งตามหลกั การอาD นโนJตดนตรไี ทย
2. ขับรJองเพลงไทยตามหลกั การขับรJองไดJอยาD งถกู ตอJ ง
3. ใชแJ ละบำรงุ เครือ่ งดนตรไี ทยอยDางระมัดระวงั และมคี วามรบั ผดิ ชอบ
4. ชืน่ ชมแลเหน็ คุณคาD ของงานดนตรีไทยท่เี ปนN ภูมปิ ญY ญาไทย ถาD ยทอดความรูJสกึ และประยกุ ตใ4 ชJใน

ชวี ิตประจำวัน
รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรยี นรูN

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 370

|

คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

ศ33222 ปฏบิ ัตเิ ดี่ยวดนตรีไทย 4 กลุมL สาระการเรยี นรNูศิลปะ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาป7ท่ี - ภาคเรยี นท่ี - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนLวยกิต

เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแตDละประเภท จำแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรี
ไทยและสากล รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการ
แสดงใชแJ ละบำรงุ เครื่องดนตรีไอยาD งระมัดระวังและรบั ผิดชอบ นำเสนอหรอื จัดการแสดงดนตรีไทยทเ่ี หมาะสม

โดยการรวบรวมความรJู บรรยายลกั ษณะ วิเคราะห4 เปรียบเทียบ ถDายทอดความรสูJ กึ โดยการรJองเพลง
และบรรเลงดนตรไี ทยและประเมนิ ผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรียนรูN
1. สามารถปฏบิ ัตเิ ดี่ยวและรวมวงโดยเนนJ เทคนคิ การแสดงออกของคุณภาพของการแสดงไดอJ ยDางนJอย 1เพลง
2. นำเสนอหรือจดั การแสดงผลงานทีเ่ หมาะสม
3. ใชJและบำรงุ เครือ่ งดนตรีไทยอยDางระมดั ระวังและมคี วามรบั ผดิ ชอบ
4. ชนื่ ชมแลเหน็ คณุ คDาของงานดนตรีไทยทเ่ี ปNนภูมปิ ญY ญาไทย ถาD ยทอดความรสJู กึ และประยกุ ตใ4 ชJใน

ชีวิตประจำวัน
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรNู

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 371

|

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ศ33223 ปฏบิ ัติเด่ยี วดนตรไี ทย 5 กลุLมสาระการเรยี นรศูN ลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรยี นที่ - เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนวL ยกิต

อDาน เขียนรJองโนJตไทยในอัตราจังหวะตDาง ๆ รJองเพลงและใชJเครื่องดนตรีไทยบรรเลงประกอบการรJอง
เพลงดJวยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดงใชJและบำรุงเครื่องดนตรีไอยDางระมัดระวังและรับผิดชอบ นำเสนอหรือ

จัดการแสดงดนตรีไทยท่ีเหมาะสมโดยการบรู นาการกบั การเรยี นรJอู ่นื ในสาระศิลปะ
โดยการรวบรวมความรJู บรรยายลกั ษณะ วเิ คราะห4 เปรียบเทียบ ถDายทอดความรJสู กึ โดยการรอJ งเพลง
และบรรเลงดนตรีไทยและประเมินผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชีวิตประจำวนั

ผลการเรียนรNู
1. อาD นรอJ งโนตJ เพลงไทยในอตั ราจังหวะตDาง ๆ ไดอJ ยาD งถูกตอJ งตามหลกั การอาD นโนJตดนตรไี ทย
2. ขับรJองเพลงไทยตามหลกั การขับรJองไดJอยาD งถกู ตJอง
3. ใชแJ ละบำรงุ เครือ่ งดนตรไี ทยอยDางระมัดระวงั และมคี วามรบั ผดิ ชอบ
4. ชืน่ ชมแลเหน็ คุณคาD ของงานดนตรีไทยท่เี ปนN ภูมปิ Yญญาไทย ถาD ยทอดความรูJสึกและประยกุ ตใ4 ชJใน

ชวี ิตประจำวัน
รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรยี นรูN

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 372

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ศ33224 ปฏิบัติเด่ยี วดนตรีไทย 6 กลLุมสาระการเรยี นรศNู ลิ ปะ
ช้นั มัธยมศึกษาปท7 ี่ - ภาคเรียนท่ี - เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนLวยกติ

เปรียบเทียบอารมณ4และความรูJสึกที่ไดJรับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมตDางกัน นำดนตรีไป
ประยกุ ต4ใชJในงานอ่ืน ๆ รJองเพลงและใชJเครือ่ งดนตรไี ทยบรรเลงประกอบการรJองเพลงดวJ ยบทเพลงทห่ี ลากหลาย
รูปแบบ รJองเพลงและเลDนเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเนJนเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการ
แสดงใชแJ ละบำรุงเครื่องดนตรไี อยDางระมัดระวงั และรับผิดชอบ นำเสนอหรือจัดการแสดงดนตรไี ทยทเ่ี หมาะสม

โดยการรวบรวมความรJู บรรยายลักษณะ วเิ คราะห4 เปรยี บเทียบ ถDายทอดความรูสJ กึ โดยการรJองเพลง
และบรรเลงดนตรไี ทยและประเมินผลงาน

ชื่นชมและเห็นคุณคDาของงานดนตรีไทยที่เปNนภูมิปYญญาไทย สามารถถDายทอดความรูJสึกและประยุกต4ใชJ
ในชวี ิตประจำวนั

ผลการเรยี นรูN
1. สามารถปฏิบัติเดี่ยวและรวมวงโดยเนนJ เทคนิคการแสดงออกของคณุ ภาพของการแสดงไดJอยDางนอJ ย 1เพลง
2. นำเสนอหรือจดั การแสดงผลงานที่เหมาะสม
3. ใชJและบำรงุ เครอ่ื งดนตรไี ทยอยDางระมัดระวังและมคี วามรบั ผดิ ชอบ
4. ชืน่ ชมแลเหน็ คณุ คาD ของงานดนตรีไทยทีเ่ ปนN ภูมิปYญญาไทย ถDายทอดความรสูJ ึกและประยกุ ต4ใชใJ น

ชีวติ ประจำวนั
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรูN

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 373

|

สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 374

|

สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 375

|

โครงสรา้ งหลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

สาระพน้ื ฐาน

ภาคเรียนที่ 1 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
1 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต รวม 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง21101 การงานอาชพี 1
1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ จำนวน 0.5 หน่วยกิต รวม 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ง22101 การงานอาชพี 3 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 0.5 หน่วยกติ รวม 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3
ง23101 การงานอาชพี 5

ภาคเรียนท่ี 2

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1
ง21102 การงานอาชีพ 2

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ง22102 การงานอาชีพ 4

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3
ง23102 การงานอาชีพ 6

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 376

|

โครงสรา้ งหลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี
ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้

รายวิชาเพ่ิมเติม (ไม่ระบุชัน้ เรียน)

ง20201 อาหารพื้นเมือง 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน
ง20202 สารพันอาหารอบ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต รวม 40 ชวั่ โมง./ภาคเรยี น
ง20203 สารพนั อาหารว่าง 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20204 งานประดิษฐ์ของชำรว่ ย 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ง20205 ชา่ งมาลัยดอกไมส้ ด 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน

ง20206 ดอกไมป้ ระดิษฐ์ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ง20207 การตดั เยบ็ เสื้อผา้ สตรีเบอ้ื งตน้ 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ง20208 สวนถาด-สวนแก้ว 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20209 การผลิตพนั ธไ์ุ ม้ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20210 ไม้ดอก-ไมป้ ระดบั 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น

ง20211 การปลูกพชื สมนุ ไพร 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ง20212 งานไมเ้ บื้องตน้ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ง20213 งานประดษิ ฐ์ของใชจ้ ากเศษวสั ดุ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20214 ช่างประดิษฐ์สิง่ ของเครอื่ งใช้ 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน
ง20241 งานหอ้ งสมดุ และการค้นคว้า 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น

ง20242 งานห้องสมุด 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ง20261 อิเล็กทรอนิกส์เบอื้ งต้น 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
ง20262 ไฟฟ้าประยุกต์ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น
ง20263 ช่างซอ่ มเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้าในบ้าน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ง20264 งานเขยี นแบบ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
ง20265 หลักการขายเบอ้ื งต้น 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

ง20266 การเขยี นแบบเคร่อื งกล 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
ง20267 การเขยี นแบบภาพสามมติ ิ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20268 ชา่ งเดนิ สายไฟฟ้าในอาคาร 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
ง20269 ผลิตภัณฑ์เครอื่ งเรือน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ รวม 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน
ง20270 ช่างเขยี นแบบบ้าน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

ง20271 ช่างกอ่ อฐิ ถอื ปูน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต รวม 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ง20272 ฝึกฝมี อื 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ รวม 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 377

|

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ง21101 การงานอาชีพ 1 กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาความสำคัญ ขั้นตอนการทำงาน ทักษะกระบวนการทำงาน ศึกษาแนวทางการเลือกอาชีพ
กระบวนการทำงานศึกษาแนวทางการเลือกอาชีพ และบวนการตัดสินใจ การสร้างรายได้ตลอดจนความสำคัญของ
การประกอบอาชพี และการเตรยี มความพรอ้ ม

มีทักษะการวิเคราะห์การทำงาน ทำงานตามขั้นตอนทำงานตามกระบวนการกลุ่ม และรู้จักบทบาท
หนา้ ทร่ี วมถึงประเมนิ ผลช้ินงานไดต้ ามเกณฑท์ ่กี ำหนด โดยการผลิตช้นิ งานจากท้องถ่ิน

มคี ณุ ลกั ษณะรู้จักเสยี สละในการทำงาน มเี จตคตทิ ด่ี ีต่อการประกอบอาชพี ท่สี จุ รติ

รหัสตัวชว้ี ัด
ง 1.1 ม.1/1

ง 2.1 ม.1/1

ง 3.1 ม.1/1
ง 4.1 ม.1/1

รวมท้งั หมด 4 ตัวชีว้ ดั

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 378

|

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ง21102 การงานอาชีพ 2 กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาการทำงานของคอมพิวเตอร์ประกอบด้วย หน่วยสำคัญ 5 หน่วย ได้แก่หน่วยรับเข้า หน่วย
ประมวลผลกลาง หน่วยความจำหลัก หน่วยความจำรอง และหน่วยส่งออก รู้และเข้าใจบทบาทของคอมพิวเตอร์
ในการช่วยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ และตอบสนองความต้องการเฉพาะบุคคลและสังคม
มากขึ้น รู้จักนำประโยชน์ของคอมพิวเตอร์มาใช้เป็นเครื่องมือในการทำงาน เช่น แก้ปัญหา สร้างงาน สร้างความ
บันเทิง ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูล ศึกษาลักษณะสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและผลกระทบของเทคโนโลยี
สารสนเทศในด้านต่าง ๆ เช่น คุณภาพชีวิต สังคม การเรียนการสอน ศึกษาความหมายของข้อมูลสารสนเทศ
การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ ประเภทของข้อมูล วิธีการประมวลผลข้อมูล การจัดการสารสนเทศ
และระดับของสารสนเทศ

อธิบายหลักการทำงาน บทบาทและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ อภิปรายลักษณะสำคัญและผลกระทบ
ของเทคโนโลยีสารสนเทศ ฝึกทักษะวธิ ีการประมวลผลขอ้ มูลใหเ้ ปน็ สารสนเทศ

มีคุณธรรมในการทำงานในด้านความขยันอดทน รับผิดชอบและซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงานของผู้อ่ืน
ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทำงาน มีจติ สำนกึ ในการใช้ข้อมูลและสารสนเทศ

รหัสตวั ชีว้ ดั
ง 1.1 ม.1/1
ง 2.1 ม.1/1
ง 3.1 ม.1/1
ง 4.1 ม.1/1
รวมทง้ั หมด 4 ตวั ชว้ี ดั

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 379

|

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

ง22101 การงานอาชพี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้า รอบรวม สังเกต สำรวจ รวมถึงการบันทึกเพื่อใช้ในการพัฒนาการทำงาน เข้าใจการ
วิเคราะห์ทางเลือก มคี วามร้ใู นการเตรยี มตัวเขา้ สอู่ าชีพ มคี วามเข้าใจกระบวนการทำงาน

มีทักษะกระบวนการทำงาน การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา สามารถสร้างทางเลือกและ
ประเมินทางเลือกการทำงานได้ มีทักษะการปฏิบัติงานอาชีพตามกระบวนการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะการใช้
พลังงานหมุนเวียน สามารถออกแบบ พฒั นาและปรับปรงุ ประเมนิ ผลงานได้

มีคุณลักษณะในการทำงาน ประหยดั และอดทน รับผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา ทำงานอย่างปลอดภยั คุม้ คา่

รหัสตวั ชวี้ ัด
ง 1.1 ม.2/1

ง 2.1 ม.2/1

ง 3.1 ม.2/1
ง 4.1 ม.2/1

รวมทัง้ หมด 4 ตัวชวี้ ัด

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 380

|

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

ง22102 การงานอาชีพ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้า รอบรวม สังเกต สำรวจ รวมถึงการบันทึกเพื่อใช้ในการพัฒนาการทำงาน เข้าใจการ
วเิ คราะห์ทางเลือก มคี วามรใู้ นการเตรยี มตัวเขา้ สอู่ าชีพ มคี วามเข้าใจกระบวนการทำงาน

มีทักษะกระบวนการทำงาน การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา สามารถสร้างทางเลือกและ
ประเมินทางเลือกการทำงานได้ มีทักษะการปฏิบัติงานอาชีพตามกระบวนการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะการใช้
พลังงานหมุนเวียน สามารถออกแบบ พฒั นาและปรับปรงุ ประเมนิ ผลงานได้

มคี ณุ ลักษณะในการทำงาน ประหยดั และอดทน รับผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา ทำงานอย่างปลอดภยั คุม้ คา่

รหสั ตวั ชวี้ ัด
ง 1.1 ม.2/1

ง 2.1 ม.2/1

ง 3.1 ม.2/1
ง 4.1 ม.2/1

รวมทง้ั หมด 4 ตัวช้ีวดั

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 381

|

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ง23101 การงานอาชพี 5 กลุม่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาความสำคัญ ประโยชน์ กระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ อธิบายลำดับขั้นตอนการทำงาน
รู้จักระดับของเทคโนโลยี รู้จักวิธีการสืบค้นข้อมูล ตำแหน่งงาน รวบรวมข้อมูลเพื่อแสวงหาวิธีการแก้ปัญหา
หรอื สนองความตอ้ งการเพอื่ ใหท้ ำงานสำเรจ็ ตามเป้าหมาย

มีทักษะในการลงมือการทำงานด้วยตนเองโดยการฝึกปฏิบัติ สร้างชิ้นงาน ทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะ
การจดั การ ทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ ปฏิบตั ชิ น้ิ งานโดยการใช้กลไกและการควบคุมไฟฟ้าอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

ทำงานบรรลุเป้าหมาย ถูกวิธี ทำงานเป็นระบบ มีความคิดสร้างสรรค์ ตรงต่อเวลา มีความอดทน
และมีความรับผิดชอบในการทำงาน

รหัสตัวชีว้ ัด
ง 1.1 ม.3/1
ง 2.1 ม.3/1
ง 3.1 ม.3/1
ง 4.1 ม.3/1
รวมท้ังหมด 4 ตวั ชว้ี ัด

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 382

|

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ง23102 การงานอาชพี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการทำโครงงานซึ่งเป็นการพัฒนาผลงานที่เกิดจาการศึกษาค้นคว้าดำเนินการพัฒนาตาม
ความสนใจและความถนัดโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รู้และเข้าใจหลักการพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม ได้แก่
แนวคิดและหลักการโปรแกรม โครงสร้างโปรแกรม ตัวแปร การลำดับคำสั่ง การตรวจสอบเงื่อนไข การควบคุม
โปรแกรม คำส่งั แสดงผล และการรับข้อมูล การเขียนโปรแกรมแบบง่าย ๆ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานใน
รูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงานตามหลักการทำโครงงาน โดยมีการอ้างอิง
แหลง่ ขอ้ มูล รแู้ ละเขา้ ใจการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มคา่

อธิบายหลักการทำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีทักษะในการเขียนโปรแกรมภาษาขั้น
พื้นฐานและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน มีทักษะในการใช้
คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวัน ตามหลักการทำโครงงานอย่างมี
จติ สำนึกและรบั ผดิ ชอบ

มีจิตสำนึกและความรับผิดชอบในการทำโครงงานโดยใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ไม่คัดลอกผลงานผู้อื่น
ใชค้ ำสภุ าพ แลไม่สร้างความเสียหายตอ่ ผอู้ ื่น

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ง 1.1 ม.3/1
ง 2.1 ม.3/1
ง 3.1 ม.3/1
ง 4.1 ม.3/1
รวมทัง้ หมด 4 ตัวชีว้ ัด

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 383

|

ง20201 อาหารพนื้ เมอื ง คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาแหล่งที่มา ถิ่นกำเนิด ประเภท ลักษณะ ของอาหารพื้นเมือง โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เลือกใช้วัสดุ
อุปกรณ์ การดูแลรกั ษา การเลือกซื้ออาหารพ้นื เมอื งและการนำไปใช้

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการทำอาหารพื้นเมืองประเภทต่าง ๆ ตามวิถีชีวิตของคนไทย
ภาคตา่ ง ๆ มีเจตคติทีด่ ี มีความคดิ สรา้ งสรรคต์ อ่ ผลงาน สามารถนำไปจำหน่ายได้

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมาย ถนิ่ กำเนิด แหล่งท่ีมา จำแนกประเภท ลักษณะของอาหารพืน้ เมืองตามภมู ิปัญญาท้องถ่นิ ได้
2. อธบิ ายความหมายของการสุขาภิบาลอาหาร เลอื กใชว้ ัสดุ อุปกรณใ์ นการทำอาหารพ้ืนเมืองได้
3. บอกวิธกี ารเลือกซอื้ อาหารสดและอาหารแหง้ ได้
4. อธิบายวิธกี ารจดั การ คิดราคาทุนและราคาขายได้
5. ปฏิบตั งิ านการทำอาหารพน้ื เมอื งจากวสั ดุทีม่ ีอยใู่ นทอ้ งถ่นิ ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
6. มเี จตคตทิ ี่ดตี ่อการทำอาหารพ้นื เมือง
รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สุราษฎร์ธานี 384

|

ง20202 สารพนั อาหารอบ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมายประเภทของขนม ศิลปะในการทำขนมอบ ข้อควรปฏิบัติในการทำขนมอบ คำศัพท์ที่ใช้
ในการทำขนมอบ มาตรา ชั่ง ตวง วัสดุอุปกรณ์ในการทำขนมอบ การใช้อย่างถูกวิธีและปลอดภัย การเก็บ
บำรงุ รักษาให้ใช้ไดน้ านและคงทน

ปฏิบัติการทำขนมอบด้วยความรับผิดชอบ ตรงเวลา ขยัน ซื้อสัตย์ ประหยัด อบออม อดทน มุ่งมั่น
ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่างคุ้มค้า ประเมินผล ปรับปรุงและพัฒนาการทำขนมอบ
มีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่าของการทำงานและมีเจตนคติที่ดี คิดคำนวณค่าใช้จ่ายเพื่อกำหนดราคาขายได้อย่าง
มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ มที่ดี ทำบัญชรี ายรบั –จ่าย ประเมินผล รายงานผลและพฒั นาการทำงาน

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการทำขนมอบ ประยุกต์ใช้ข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ อย่าง
สร้างสรรค์ ยดึ ม่นั ในคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ มท่ีดี

ผลการเรยี นรู้
1. มีทักษะการจัดการในประกอบอาหารคาว-หวานและอาหารว่างและแสวงหาความรู้เพื่อการประกอบอาหารใน

การดำรงชวี ิตประจำวนั ได้
2. วเิ คราะห์ขน้ั ตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน สร้างผลงานอยา่ งมคี วามคิดสร้างสรรค์
3. ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานที่สอดคล้องกับความรู้

กบั ความถนดั และความสนใจของตนเอง
4. หลักการทำโครงงานโดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงาน

อย่าง มีเหตุผลทำงานอยา่ งคุม้ คา่ และยั่งยนื เพอื่ การอนรุ ักษ์สิ่งแวดลอ้ ม
5. เลือกสร้างและพัฒนาอาหารตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็นผลิตภัณฑ์

เพื่อนำไปสู่การสร้างชิ้นงาน หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็น ความคิดและการรายงานนำเสนอผลงาน
เพอื่ การค้าได้
6. นำเสนอผลงานและจดั นทิ รรศการเพื่อการคา้ จากการศกึ ษาแหลง่ เรียน
รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 385

|

ง20203 สารพันอาหารว่าง คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาความหมายประเภทของอาหารว่าง ศิลปะในการทำอาหารว่าง ข้อควรปฏิบัติในการทำอาหารว่าง
คำศัพท์ที่ใช้ในการทำอาหารว่าง มาตรา ชั่ง ตวง วัสดุอุปกรณ์ในการทำขนมอบ การใช้อย่างถูกวิธีและปลอดภัย
การเก็บบำรุงรกั ษาให้ใชไ้ ด้นานและคงทน

ปฏิบัติการทำอาหารว่าง ด้วยความรับผิดชอบ ตรงเวลา ขยัน ซื้อสัตย์ ประหยัด อดออม อดทน มุ่งมั่น
ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่างคุ้มค้า ประเมินผล ปรับปรุงและพัฒนาการทำอาหารว่าง
มีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่าของการทำงานและมีเจตนคติที่ดี คิดคำนวณค่าใช้จ่ายเพื่อกำหนดราคาขายได้อย่าง
มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมทด่ี ี ทำบัญชรี ายรับ–จา่ ย ประเมนิ ผล รายงานผลและพฒั นาการทำงาน

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการทำอาหารว่าง ประยุกต์ใช้ข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ อย่าง
สรา้ งสรรค์ ยึดม่ันในคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มทดี่ ี

ผลการเรยี นรู้
1. มีทักษะการจัดการในประกอบอาหารว่างและแสวงหาความรู้เพื่อการประกอบอาหารในการดำรงชีวิต

ประจำวนั ได้
2. วิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน สร้างผลงานอย่างมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์
3. ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานที่สอดคล้องกับความรู้

กับความถนัดและความสนใจของตนเอง
4. หลักการทำโครงงานโดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงาน

อย่าง มเี หตุผลทำงานอย่างคมุ้ ค่าและย่งั ยืน เพอื่ การอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม
5. เลือกสร้างและพัฒนาอาหารตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็นผลิตภัณฑ์

เพื่อนำไปสู่การสร้างชิ้นงาน หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็น ความคิดและการรายงานนำเสนอผลงาน
เพ่ือการคา้ ได้
6. นำเสนอผลงานและจดั นิทรรศการเพอื่ การคา้ จากการศึกษาแหลง่ เรยี น
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 386

|

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

ง20204 งานประดษิ ฐ์ของชำรว่ ย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายและโอกาสในการใช้ของชำร่วย หลักการออกแบบ ขั้นตอนและวิธีการประดิษฐ์ของ
ชำร่วยแบบตา่ ง ๆ การใชแ้ ละการบำรุงรกั ษาเครอ่ื งมอื อปุ กรณ์

ปฏิบัติงานออกแบบเลือกวัสดุ ประดิษฐ์ของชำร่วยแบบต่าง ๆ ไม่น้อยกว่า 2 ชนิด คำนวณค่าใช้จ่าย
กำหนดราคาหรือคา่ บริการ จดั จำหนา่ ย จดบนั ทึกการปฏิบตั งิ าน ทำบญั ชี รายรบั -รายจ่าย และประเมินผล

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการออกแบบ การประดิษฐ์ของชำร่วยตามแบบที่กำหนด
และจำหน่ายได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายและโอกาสในการใชข้ องชำรว่ ยได้

2. จัดลำดับขนั้ ตอนในการปฏิบัตแิ ละกระบวนการได้เหมาะสมกบั งาน

3. รู้จักเลือกวัสดุอปุ กรณแ์ ละเครื่องมือ โดยคำนงึ ถงึ ความสะดวกปลอดภยั ประหยดั และผลกระทบตอ่
สภาพแวดลอ้ ม

4. ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความช่ืนชมมศี รทั ธาในการทำงาน

5. รู้จกั การคำนวณค่าใชจ้ า่ ย ระหว่างการทำงานและ ปรบั ปรุงงานให้ดขี น้ึ อยเู่ สมอ

6. ปฏบิ ัติงานจนบรรลผุ ลไดช้ ้ินงานและนำไปใช้ไดจ้ รงิ
รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 387

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

ง20205 ช่างมาลยั ดอกไม้สด กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความสำคัญเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการร้อยมาลัย ซึ่งเป็นศิลปวัฒนธรรมไทยมาตั้งแต่สมัย

สุโขทัย ที่มีหลักการ เทคนิคและวิธีการร้อยมาลัยดอกไม้สดแบบต่าง ๆ การเลือกดอกไม้ ใบไม้ และวัสดุตกแต่ง

การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องใช้ การเก็บบำรุงรักษา สามารถเปลี่ยนแนวความคิดใหม่ๆ ในการร้อยมาลัยด้วย

ความรับผิดชอบและซื่อสัตย์ ใช้พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในการทำงานร้อยมาลัยอย่างคุ้มค่า ประหยัด

และถูกวิธี

สามารถวิเคราะห์งาน วางแผนการดำเนินงาน ปฏิบัติงานร้อยมาลัยแบบต่าง ๆ เช่น อุบะ มาลัยซีก มาลัย

ตุ้ม มาลัยกลม ประเมินผลและปรับปรุงผลงาน สามารถทำงานในฐานะผู้นำสมาชิกกลุ่มและใช้วิธีการท่ี

หลากหลายใน การสร้างสัมพันธภาพที่ดีในกลุ่ม สามารถวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวกับการร้อยมาลัยจากแหล่ง

ความรู้ต่าง ๆ สามารถวิเคราะห์ปัญหา สาเหตุของปัญหา สร้างทางเลือกที่หลากหลายในการแก้ปัญหา การ

ตัดสินใจเลือกแนวทางที่เหมาะสมและแก้ปัญหาตามแนวทางที่เลือก มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จ เห็นคุณค่าของ

การทำงานและเห็นคณุ ค่าของ ภมู ปิ ัญญาของท้องถิน่ ของตนเอง

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับหลักการและเทคนิควิธีการร้อยมาลัย สามารถร้อยมาลัย

ประเภทต่าง ๆ และนำความรู้ทีไ่ ด้นำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั และพฒั นาสูอ่ าชพี ได้

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายประวัตคิ วามเปน็ มา ความหมายของงานมาลัย

2. บอกวัสดุ อปุ กรณ์ ประโยชน์ การเก็บรกั ษา การเลอื กซื้อ

3. บอกชนิดของมาลัย และจำแนกประเภทมาลยั สำหรบั การนำไปใช้ประโยชน์

4. อธบิ ายขนั้ ตอนในการรอ้ ยมาลยั การเตรียมแปน้ ใบตอง วธิ รี ูดมาลัยออกจากเขม็ มาลัย
5. บอกขนั้ ตอนในการเตรียมกลีบดอกไม้ ใบไมก้ ารปลิดกลบี การตดั กลบี การพับกลีบดอกไม้

6. อธิบายความหมายของดอกขา่ วิธมี ัดดอกข่าจากดอกพดุ

7. บอกความหมายของอุบะ หลกั การรอ้ ยอบุ ะ การผกู อบุ ะ การร้อยอุบะชนดิ ตา่ ง ๆ

8. บอกขั้นตอนการทำโบ (ริบบ้ิน) สำหรบั มาลัยชายเดียว มาลัยสองชาย
9. บอกความหมายของมาลัยซีก หลักการร้อยมาลัยซีก วิธีการร้อยมาลัยซีก และการนำไปใช้มาลัยซีกสามหลัก

มาลยั ซีกห้าหลกั

10. บอกความหมายของมาลยั กลม หลักการรอ้ ยมาลยั กลมและการนำไปใชม้ าลัยกลม 6 หลกั มาลยั กลม 8 หลกั
11. บอกขัน้ ตอนการร้อยมาลัยกลมลายเกลยี วคู่ และการนำไปใช้

12. บอกความหมายและชนดิ ของมาลยั ตุม้ หลักการรอ้ ยมาลยั ตมุ้ และการนำไปใช้มาลยั ตมุ้ ไมม่ ีลาย 9 ช้ัน

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 388

|

13. บอกความหมาย ชนิดของมาลัยแบน หลักการร้อยมาลัยแบนและการนำไปใช้มาลัยแบนยกดอกข้างเดียว
มาลยั แบนยกดอกสองขา้ ง

14. อธิบายการออกแบบลวดลายมาลัยจากวัสดุท้องถิ่นเทคโนโลยีกับการออกแบบลวดลายมาลัยวัสดุท้องถิ่นกับ
ลวดลายมาลยั เพอื่ การนำไปใช้

15. อธิบายการจัดทำโครงงานการรอ้ ยมาลยั จากวัสดุทอ้ งถนิ่
รวมทงั้ หมด 15 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 389

|

ง20206 ดอกไม้ประดิษฐ์ คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาเทคนิควิธีทำดอกไม้ประดิษฐ์ด้วยผ้า และกระดาษ การออกแบบดอกไม้ประดิษฐ์ การตกแต่งเป็น
ชอ่ การใช้และบำรงุ รกั ษาเครื่องมือ และอปุ กรณ์

ปฏิบัติงานเลือกแบบและวัสดุทำดอกไม้ตามความต้องการของตลาด ทำเกสรดอกไม้ ใบ และเข้าช่อติด
วัสดุตกแต่งเป็นดอกไม้ประดิษฐ์ชนดิ ต่าง ๆ คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาหรือค่าบริการ จัดจำหน่าย จดบันทึก
ปฏบิ ัตกิ าร ทำบญั ชีรายรบั - จา่ ย และประเมนิ ผล

เพอ่ื ให้มคี วามร้คู วามเข้าใจมที ักษะในการออกแบบ เลอื กวสั ดแุ ละสามารถทำดอกไมป้ ระดิษฐจ์ ำหน่ายได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายความเป็นมาและประโยชน์ของการประดิษฐด์ อกไม้ได้

2. อธบิ ายหลกั การและวิธีประดิษฐด์ อกไม้แบบตา่ ง ๆ ได้

3. สามารถประดษิ ฐด์ อกไมไ้ ด้อย่างถูกตอ้ งและสวยงามและสามารถคิดคำนวณ ค่าใช้จ่ายกำหนดราคาจำหนา่ ยได้
4. สามารถนำความรูค้ วามสามารถในการประดษิ ฐ์ดอกไมไ้ ปประกอบอาชพี ได้

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 390

|

คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

ง20207 ชา่ งเสอื้ ผ้าสตรีเบ้อื งตน้ กลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา การใช้เครื่องมือ อุปกรณ์การตัดเย็บ การใช้จักรและการบำรุงรักษา หลักการวัดตัว และการสร้าง
แบบมาตรฐาน การเลอื กผ้า การคำนวณผา้ การวางแบบ การตดั การเย็บตะเข็บ และเคร่อื งเกาะเก่ยี ว

ปฏิบัติงาน ฝึกทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้จักร ทำตะเข็บ รังดุม เครื่องเกาะเกี่ยวแบบต่าง ๆ ติดซิบด้วย
มือและจักร วัดตัว สร้างแบบ เลือกผ้า คำนวณผ้า วางแบบ ตัดเย็บเสื้อครึ่งท่อน และกระโปรงแบบง่าย คำนวณ
คา่ ใช้จา่ ย กำหนดราคาหรอื ค่าบรกิ าร จดบันทกึ การปฏิบัตงิ าน ทำบุญชรี ายรับ – รายจ่าย และประเมนิ ผล

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการใช้เครื่องมืออุปกรณ์การตัดเย็บ และการใช้จักร การวัดตัว
สร้างแบบตัดเย็บเสื้อสตรี พัฒนางาน วิธีการทำงาน ปรับปรุง ประเมินผล ทำงานได้อย่างมีระบบ มีความขยัน
อดทน พง่ึ ตนเองได้ ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั เพือ่ การประกอบอาชพี และศึกษาต่อในขน้ั สูงตอ่ ไป

ผลการเรียนรู้
1. สามารถอธบิ ายหลักการ ความสำคัญ ความหมาย และวธิ ีการใชเ้ ก็บรกั ษาอปุ กรณ์และเครอ่ื งมือในการตดั เย็บ
ได้
2. สามารถบอกสว่ นประกอบสำคัญของจกั รเย็บผ้าและวิธีการใช้ และดแู ลรักษาได้
3. มีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั การใช้จกั รเย็บผ้าไดถ้ กู ตอ้ งตามกระบวนการ ปลอดภัย อดทน ขยัน ซ่ือสตั ยไ์ ด้
4. สามารถตัดสนิ ใจเลอื กและนำ ไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวันอยา่ งมีคณุ ภาพและถูกตอ้ ง เหมาะสมได้
5. มีนิสัยรกั การเย็บเสอ้ื ผา้ และมีเจตคติท่ดี ตี อ่ วชิ าชพี ทเ่ี ลือกได้
รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 391

|

คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ง20208 สวนถาด – สวนแกว้ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1-3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาหลักทั่วไปในการจัดสวนถาด-สวนแก้ว ความเป็นมา รูปแบบการเลือกภาชนะ เครื่องปลูก เครื่องมือ

เคร่ืองใชท้ ่ใี ชใ้ นการจดั สวนถาด-สวนแกว้

ปฏิบัติการจัดสวนถาด-สวนแก้ว ตามจินตนาการสร้างสรรค์ผลงานอย่างมีคุณภาพ คำนวณค่าใช้จ่าย

กำหนดราคาหรอื ค่าบรกิ าร ทำบญั ชีรายรับ-รายจา่ ย และประเมนิ ผล

เพ่อื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจและมที ักษะในการจัดสวนถาด-สวนแกว้

ผลการเรยี นรู้

1. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกบั ความเปน็ มาและหลกั ทวั่ ไปในการจดั สวนถาด-สวนแกว้ ได้
2. สามารถบอกภาชนะ เครื่องปลกู ในการจัดสวนถาด-สวนแกว้ ได้

3. สามารถบอกวิธีการจัดสวนถาด-สวนแกว้ ได้

4. สามารถคำนวณคา่ ใช้จ่าย กำหนดราคาคา่ บรกิ าร ทำบัญชีรายรบั -รายจา่ ยและประเมนิ ผลได้
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 392

|

ง20209 การผลติ พนั ธไ์ุ ม้ คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมายและความสำคัญของการขยายพันธุ์ เครื่องมือและอุปกรณ์ในการขยายพันธุ์ การ
ขยายพันธุ์โดยไม่ใช้เพศ การอนบุ าลพันธุ์ไม้ การปลกู พชื ในภาชนะ และการจัดจำหน่าย

สำรวจปัจจัยการผลิตและภาวะการตลาด วางแผนการผลิตพันธุ์ไม้ เลือกเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ท่ี
เหมาะสมกับวิธีการขยายพันธุ์ ฝึกทักษะการขยายพันธุ์พืชโดยไม่ใช้เพศ เช่น ติดตา ปักชำ ตอน ทาบกิ่ง เสียบยอด
เลือกผลิตพันธุ์ไม้โดยใช้วิธีการขยายพันธุ์อย่างน้อย 3 วิธี ดูแลบำรุงรักษา คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาขาย
จัดจำหนา่ ย จดบนั ทกึ การปฏบิ ตั ิงาน ทำบญั ชีรายรับ-รายจา่ ย และประเมินผล

เพื่อมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพันธุ์ไม้ และมีทักษะในการติดตา ปักชำ ตอน ทาบกิ่ง เสียบยอดและ
จำหนา่ ยได้

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถอธิบายความหมายและความสำคัญของการขยายพนั ธ์ุพชื ได้
2. สามารถบอกเครือ่ งมอื และอปุ กรณ์ที่ใชใ้ นการขยายพนั ธุพ์ ืชได้
3. สามารถบอกวิธีการขยายพนั ธุ์พืชโดยไม่ใชเ้ พศได้
4. สามารถบอกวิธีการอนบุ าลพนั ธ์ุพืชได้
5. สามารถบอกการปลกู พืชในภาชนะได้
6. สามารถบอกการจดั จำหนา่ ยพนั ธ์ุพชื ได้
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 393

|

ง202010 ไม้ดอก-ไม้ประดับ คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ และประโยชน์ของไม้ดอก-ไม้ประดับ หลักการผลิต การจัดการผลผลิต
และเทคโนโลยีท่เี กี่ยวข้องมาประยกุ ต์ใช้

ปฏิบัติงานปลูกไม้ดอก-ไม้ประดับให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของท้องถิ่น จดบันทึกการปฏิบัติงาน
จัดทำบัญชรี ายรบั -รายจา่ ย และประเมนิ ผล

เพื่อให้มีความรคู้ วามเขา้ ใจและมีทักษะในการเพ่มิ ผลผลิตให้มคี ุณภาพ มีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชีพทีส่ จุ ริต

ผลการเรยี นรู้

1. บอกความหมายความสำคัญและประโยชนข์ องไม้ดอก-ไมป้ ระดับได้
2. อธบิ ายหลักการผลติ และเทคโนโลยที ่เี กี่ยวขอ้ งมาประยกุ ต์ใช้ได้

3. สามารถคิดคำนวณ คา่ ใช้จา่ ยและจดั ทำบญั ชรี ายรับ-รายจ่ายเองได้

4. สามารถนำความรู้ความสามารถในการปลูกไม้ดอก-ไมป้ ระดับไปประกอบอาชพี ได้
รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 394

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ง20211 การปลูกพืชสมุนไพร กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของพืชสมุนไพรในท้องถิ่น เช่น ขิง ข่า ตะไคร้ กระชาย
ดีปลี ฯลฯ ลกั ษณะ ประเภท และสรรพคุณทางยาของพืชสมุนไพร การปลูกพืชสมุนไพร การดูแล บำรงุ รกั ษา
การเกบ็ เกี่ยว การจัดผลิตจำหนว่ ย

วิเคราะห์ข้อมูลความต้องการของตลาด เลือกพืชสมุนไพรสำหรับปลูกและขยายพันธุ์อย่างน้อย 3 ชนิด
ปลูกพืชสมุนไพรในแปลงหรือภาชนะต่าง ๆ ดูแลรักษา เก็บเกี่ยวผลผลิตจำหน่าย คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคา
ขาย จำบนั ทกึ การปฏบิ ัตงิ าน ทำบัญชรี ายรบั – รายจา่ ย และประเมินผล

เพือ่ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและทกั ษะในการปลกู และขยายพันธพุ์ ืชสมุนไพรในทอ้ งถิ่นและจำหนา่ ยได้

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของพืชสมุนไพรได้
2. ทราบชื่อสมุนไพรชนดิ ตา่ ง ๆ รวมทั้งสรรพคณุ ในการรักษาโรคและนำมาใชป้ ระโยชน์ได้
3. รจู้ กั ส่วนต่าง ๆ ของพชื สมนุ ไพรรวมทงั้ ประโยชนข์ องแตล่ ะสว่ นของพชื สมนุ ไพร
4. ร้จู กั วสั ดใุ นการปลกู พืชสมุนไพรแตล่ ะชนิดได้อย่างเหมาะสม
5. รแู้ ละเข้าใจวธิ ีการปลกู พืชสมุนไพรชนดิ ตา่ ง ๆ ได้
6. รจู้ ักวิธกี ารดแู ลพชื สมุนไพรและการใช้ป๋ยุ ทีเ่ หมาะสม
7. รูจ้ กั เกบ็ เกยี่ วหรือนำพืชสมุนไพรไปใช้ตามเวลาและฤดูกาลทเี่ หมาะสม
8. รู้จกั เก็บรักษาสมุนไพรไวใ้ ชป้ ระโยชนไ์ ด้ถกู วธิ ี
9. รจู้ กั ยาขนานตา่ ง ๆ จากสมุนไพรตามตำรายาต่าง ๆ และภมู ปิ ัญญาชาวบ้านมาใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวันได้
รวมทง้ั หมด 9 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 395

|

ง20212 งานไม้เบ้อื งตน้ คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาลักษณะคุณสมบัติของไม้ประเภทต่าง ๆ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์และความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน
วิธีการกะ การวดั การตัด การไส การเผลาะ การเจาะ การบาก การเขา้ ไม้

ปฏิบตั งิ าน ฝึกทกั ษะเก่ียวกบั การอ่านแบบ กะ วัด ตัด ไส การเผลาะ การเจาะ การบาก การเขา้ ไม้
การผลิตช้นิ งานอยา่ งงา่ ยตามแบบท่ีกำหนด การเคลือบผวิ ชิ้นงานตามขน้ั ตอนถกู ต้อง

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการทำงานของงานไม้ และฝึกทักษะของงานไม้ ได้อย่างถูกต้องมีทักษะ
กระบวนการทำงาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะ
การจัดการ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพมีลักษณะนิสัยการทำงาน มีความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา ขยัน ซื่อสัตย์
ประหยัดอดทน เสียสละ และมีจติ สำนึกในการใช้พลงั งาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมอยา่ งประหยัดและคมุ้ คา่

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย ลักษณะและสว่ นประกอบของต้นไมไ้ ด้
2. จำแนกชนิดและประเภทของไม้ได้
3. บอกคุณสมบัตแิ ละคณุ ลักษณะของไมช้ นดิ ต่างได้
4. บอกช่อื และและจำแนกเครอ่ื งมือทใ่ี ช้ในงานไม้ได้
5. เลือกใช้ เก็บรักษาเคร่ืองมือแตล่ ะชนดิ ได้ถูกตอ้ งเหมาะสมกบั การใช้งาน
6. บอกหลักการปฏิบตั เิ พื่อความปลอดภัยในโรงฝกึ งานได้
7. บอกวธิ กี ารและเครื่องมอื ในการ กะ วดั ตดั ไส เจาะ เผลาะ การบาก การเขา้ ไม้
8. ปฏบิ ตั ิการ กะ วดั ตัด ไสเจาะ เผลาะ การบาก การเขา้ ไม้
9. อา่ นแบบและแยกแบบรายการวัสดุได้
10. สามารถผลิตชิ้นงานตามแบบท่ีกำหนดได้
11. สามารถเคลือบผวิ ช้นิ งานได้
รวมทง้ั หมด 11 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 396

|

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

ง20213 งานประดษิ ฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายและความสำคัญงานประดิษฐ์ ลักษณะของงานประดิษฐ์ ประเภทของงานประดิษฐ์
ประโยชน์ของงานประดิษฐ์วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการประดิษฐ์ ประเภทของเศษวัสดุ ศึกษาความหมายของการ
ออกแบบ ศึกษาแบบ ดัดแปลงแบบ และออกแบบงานประดิษฐ์ ได้นำหลักการเบื้องต้นเกี่ยวกับงานประดิษฐ์ไปใช้
ใน การสรา้ งสรรคผ์ ลงานได้

วางแผนการปฏิบัติงานและประเมินผลงานการทำงานประดิษฐ์ที่เป็นกระบวนการได้ฝึกปฏิบัติการ
ประดิษฐ์เศษวัสดุเป็นของใช้ของประดับตกแต่ง สามารถสร้างสรรค์งานประดิษฐ์เศษวัสดุได้อย่างมีประสิทธิภาพ
สามารถประดษิ ฐเ์ ศษวสั ดุตามข้นั ตอนทีว่ างไว้ได้ ประเมินตนเองและปฏบิ ัติกิจกรรมกบั ผอู้ น่ื เป็นกลมุ่ ได้

โดยใช้ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการในการปฏิบัติงานประดิษฐ์อย่างมีขั้นตอน ทักษะการ
ทำงานกลุ่ม ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดทักษะการทำงานอย่างมีขั้นตอนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน
สร้างเจตคติท่ีดตี อ่ การทำงานร่วมกับผูอ้ ื่น

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมายและความสำคัญของงานประดษิ ฐไ์ ด้
2. บอกลักษณะของงานประดิษฐ์ได้
3. บอกประเภทของงานประดษิ ฐ์ได้
4. บอกประโยชนข์ องงานประดษิ ฐ์ได้
5. อธิบายเก่ียวกบั วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ที่ใชใ้ นงานประดิษฐ์ได้
6. บอกประเภทของเศษวสั ดไุ ด้
7. อธิบายความหมายของการออกแบบ ศกึ ษาแบบ ดดั แปลงแบบ และออกแบบงานประดษิ ฐ์ได้
8. นำหลักการเบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั งานประดิษฐ์ไปใชใ้ นการสร้างสรรคผ์ ลงานได้
9. วางแผนการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ผลงานการทำงานประดษิ ฐ์ทเ่ี ปน็ กระบวนการได้
10. บอกหลักการและวิธีการประดิษฐข์ องประดับตกแต่งได้
11. ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารประดิษฐเ์ ศษวัสดเุ ป็นของใชข้ องประดบั ตกแตง่ ได้
12. มีคุณธรรม มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยที่ดีในการใช้พลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน

เพื่อการอนุรักษ์สง่ิ แวดลอ้ ม
รวมทงั้ หมด 12 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 397

|

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เตมิ

ง20214 ช่างประดิษฐส์ ่ิงของเครื่องใช้ กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาทักษะกระบวนการทำงานรูปแบบผลิตภัณฑ์สิ่งของเครื่องใช้ต่าง ๆ ทั้งภายในบ้านและที่ต่าง ๆ
แหล่งวัสดุ ทั้งที่เป็นธรรมชาติและสังเคราะห์ คุณสมบัติของวัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ การออกแบบเขียนแบบให้ตรง
ตาม ความต้องการของตลาด วธิ ีการผลติ ความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน

ปฏิบัติงานสำรวจผลิตภัณฑ์และวัสดุในท้องถิ่นหรือวัสดุสังเคราะห์ ออกแบบงานประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้
ให้เหมาะสมกับวัสดุ เตรียมเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ ผลิตชิ้นงานสิ่งของเครื่องใช้ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่หลากหลาย
ทกั ษะกระบวนการแกป้ ญั หา ตกแต่งช้ินงานขัน้ สำเร็จ การประมาณราคา การจำหน่าย

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายขน้ั ตอนการทำงานที่มปี ระสทิ ธิภาพ
2. ใช้ทกั ษะในการทำงานร่วมกันอย่างมคี ณุ ธรรม
3. สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี อย่างปลอดภัย ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิด

เป็นภาพฉาย เพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจำลองของสิ่งของเครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของ
วิธกี ารเปน็ แบบจำลองจำลองความคดิ และรายงานผล
4. วเิ คราะหแ์ นวทางเข้าสอู่ าชีพ
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 398

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ง20241 งานห้องสมดุ และการค้นคว้า กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

มีความสามารถในการศึกษาหาความรู้จากหนังสือและสื่ออื่น ๆ รู้จักการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสืบค้น

ข้อมูลสารสนเทศรู้จักการใช้สารนิเทศเพื่อการเรียนรู้อย่างกว้างขวางตามความสนใจความสามารถและความถนัด

ของตน มีจิตสำนึกที่ดีมีมารยาทและคุณธรรมในการใช้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ มีความกระตือรือร้นใฝ่รู้ใฝ่เรียน

รักการอา่ น รกั การเขยี นและรักการคน้ คว้าอยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชีวติ และรู้วิธีการเรียนรู้

สามารถนำความรไู้ ปพฒั นาตนเองใชเ้ ปน็ พืน้ ฐานการศึกษาต่อและประกอบอาชีพไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ผลการเรยี นรู้
1. ใชห้ อ้ งสมดุ และแหล่งเรียนรู้เพอื่ การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง
2. กำหนดและปฏบิ ัตติ นตามระเบียบ มีมารยาทและคณุ ธรรมในการใชห้ อ้ งสมุด
3. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกับบรกิ ารและกิจกรรมหอ้ งสมดุ
4. มคี วามรู้เร่อื งการบริการยืม-คนื หนังสอื และส่อื ต่าง ๆ ในหอ้ งสมุดและปฏิบตั ิตนตามระเบยี บ
5. มีความรู้เกี่ยวกับวสั ดสุ ารนเิ ทศของหอ้ งสมดุ และเรยี นรวู้ ิธกี ารจดั เกบ็ และการใช้ประโยชน์
6. ตระหนกั ถึงความสำคัญและการวิเคราะหส์ ่วนตา่ ง ๆ ของหนงั สือและรจู้ กั วธิ ีการดูแลรักษา
7. ใชห้ นังสอื อ้างอิงประเภทตา่ ง ๆ เพอื่ การศกึ ษาคน้ ควา้
8. มีความรู้เกี่ยวกับระบบการจัดหมวดหมู่หนังสือตามระบบทศนิยมของดิวอี้และการจัดเก็บวารสารและ

หนงั สอื พิมพ์
9. มีความรเู้ รือ่ งการใช้เครื่องมือสืบค้นและใช้ไดอ้ ย่างสะดวกและรวดเร็ว
10. ใช้คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ การสืบค้นขอ้ มูลสารสนเทศตา่ ง ๆ ได้
11. มคี วามรู้เร่ืองการสบื คน้ ข้อมลู และใช้บริการเครือข่ายอนิ เตอร์เนต็ เพ่อื การศกึ ษาค้นคว้าได้
12. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเรอื่ งการอา่ นและประโยชน์ของการอ่านและร้วู ิธีการเลือกหนงั สืออ่านประเภทตา่ ง ๆ ได้
รวมท้งั หมด 12 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 399

|

ง20242 งานหอ้ งสมุด คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

มีความสามารถในการศึกษาหาความรู้จากหนังสือและสื่ออื่น ๆ จากห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ รู้จักการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ รู้จักการใช้สารนิเทศเพื่อการ
เรียนรู้ อย่างกว้างขวางตามความสนใจ ความสามารถและความถนัดของตน มีจิตสำนึกที่ดีมีมารยาทและคุณธรรม
ใน การใช้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ มีความกระตือรือร้นใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน รักการเขียนและรักการ
คน้ ควา้ อย่างตอ่ เนื่องไปตลอดชวี ติ และรู้วธิ กี ารเรยี นรู้

สามารถนำความรูไ้ ปพฒั นาตนเอง ใช้เปน็ พืน้ ฐานการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้
1. สามารถใช้หอ้ งสมดุ และแหล่งเรียนรู้เพอ่ื การศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง
2. สามารถปฏิบตั ติ นตามระเบยี บ มมี ารยาทและคณุ ธรรมในการใชห้ ้องสมุด
3. มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับบริการและกิจกรรมห้องสมดุ
4. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการบรกิ าร ยมื – คนื หนงั สือ และสอื่ ต่าง ๆ ในหอ้ งสมุด
5. มีความรู้เกย่ี วกบั วัสดสุ ารนเิ ทศของห้องสมุดและเรยี นรู้วธิ ีการจัดเก็บและการใช้ประโยชน์
6. สามารถอธิบายส่วนต่าง ๆ ของหนงั สอื และวธิ ีการดูแลรกั ษา
รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี 400

|

คำอธิบายรายวิชาเพิม่ เตมิ

ง20261 อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ บ้ืองตน้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานอิเล็กทรอนิกส์พื้นฐาน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ การอ่านค่า การเลือกใช้
อปุ กรณ์ วงจรพ้ืนฐาน การใช้เคร่ืองมือปฏิบัตงิ านอเิ ลก็ ทรอนิกส์ การบำรงุ รกั ษา การประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์

เพื่อให้มีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน ถูกต้องตามขั้นตอน คำนึงถึงความปลอดภัย ประหยัดพลังงาน
คำนวณคา่ ใช้จา่ ยในการซอ่ มและปฏบิ ตั งิ าน และเปน็ พน้ื ฐานสำหรบั การประกอบอาชพี หรอื เรยี นช้นั สูงขนั้ ไป

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นมคี วามเขา้ ใจ อธิบายไฟฟ้าเบอ้ื งตน้
2. นกั เรียนเข้าใจ อธิบายกฎของโอหม์
3. นักเรียนอธิบายการใช้งานโพรโตบ้ อร์ด และวิธตี อ่ วงจร
4. นกั เรียนปฏิบตั กิ ารใช้งานตัวต้านทานชนดิ ต่าง ๆ ได้
5. นักเรยี นปฏบิ ตั กิ ารใช้งานตัวเก็บประจุชนดิ ต่าง ๆ ได้
6. นกั เรียนปฏบิ ตั ิการใชง้ านไดโอดได้
7. นกั เรียนปฏิบัติการใชง้ านทรานซิสเตอร์ และไอซี ได้
8. นกั เรียนปฏบิ ัติการใชง้ านรีเลย์ และมอเตอรไ์ ฟฟา้ ได้
รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 401

|

ง20262 ไฟฟา้ ประยกุ ต์ คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการนำไฟฟ้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยการนำเอาผลของไฟฟ้าในรูปของพลังงานต่าง ๆ
มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้า การติดอุปกรณ์ภายในบ้าน การประดิษฐ์สิ่งของ
เครอ่ื งใช้ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับไฟฟ้า

เพื่อให้รู้จักการใช้ไฟฟ้าอย่างถูกวิธี ประหยัด ปลอดภัย รักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มี
ความคิดสรา้ งสรรค์ มีคุณธรรมจริยธรรม

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถอธบิ ายประโยชนข์ องการนำไฟฟา้ ได้
2. สามารถบอกรปู ของพลงั งานตา่ ง ๆ ที่นำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันได้
3. สามารถบอกวิธีการประหยัดพลงั งานและการรกั ษาทรัพยากรธรรมชาติได้
รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สุราษฎร์ธานี 402

|

คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม

ง20263 ชา่ งซอ่ มเครอ่ื งใช้ไฟฟา้ ในบ้าน กลุม่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาลักษณะ ประเภท หลักการทำงาน ส่วนประกอบ วิธีใช้และการบำรุงรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน
วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน การตรวจสอบหาข้อบกพร่อง การถอดประกอบ การ
ซ่อมเครอื่ งใชไ้ ฟฟา้ แตล่ ะชนดิ

ปฏิบัติฝึกทักษะในการถอดประกอบเครื่องใช้ไฟฟ้า บัดกรี อ่านค่าจากเครื่องวัดไฟฟ้าและอุปกรณ์บาง
ชนิด เช่น ตัวความต้านทาน คอนเดนเซอร์ ไดโอด ฯลฯ ตรวจสอบหาค่าพกพร่อง ให้บริการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า
ชนิดต่าง ๆ สำรวจแหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาค่าบริการ และทำบัญชี
รายรับ – รายจา่ ย

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการตรวจสอบหาข้อบกพร่อง การใช้เครื่องมือ วัด การบัดกรี
การถอดประกอบอุปกรณ์ไฟฟ้าได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย สามารถให้บริการตรวจซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน
ชนดิ ตา่ ง ๆ ได้

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนมคี วามเข้าใจ การบำรุงรกั ษาเครอื่ งมือ และการนำเครอื่ งมือไปใช้ในการปฏบิ ตั ิงาน
2. นักเรียนสามารถใช้งาน เครือ่ งมือวัดทางไฟฟา้ ได้
3. นกั เรียนเข้าใจระบบไฟฟ้าและซ่อมระบบไฟฟา้ ภายในบ้านได้
4. นกั เรยี นปฏิบตั ิตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง การถอด –ประกอบ และ การซอ่ มเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้าภายในบ้านได้
5. นักเรียนสามารถประมาณการซอ่ มระบบไฟฟ้าภายในบา้ น และการซอ่ มเครอื่ งใช้ไฟฟ้าภายในบา้ นได้
6. นักเรียนสามารถทำบญั ชีรายรบั -รายจา่ ย ได้
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สรุ าษฎร์ธานี 403

|

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ง20264 งานเขยี นแบบ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาการใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ หลักการใช้เส้น การจัดหน้ากระดาษ การเขียนตัวอักษร

การใช้มาตราส่วนในงานเขียนแบบประเภทต่าง ๆ สัญลักษณ์ในงานเขียนแบบ การเขียนภาพรูปฉาย รูปตัด รูป

ออบลิค รปู ไอโซเมตริกของรปู ทรงเลขาคณติ

ปฏิบัติงานจัดหน้ากระดาษและกรอกชื่อเขียนตัวอักษรและสัญลักษณ์ เขียนรูปฉาย รูปตัด รูปออบลิค

รปู ไอโซเมตรกิ ของรูปทรงเรขาคณติ และภาพเปอร์สเปคตีป

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการใช้และการบำรุงรักษาเครื่องมือ สามารถเขียนแบบ

และอา่ นแบบรูปทรงเรขาคณติ ลกั ษณะตา่ ง ๆ และนำไปประยกุ ต์ใช้งานช่างได้

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นมคี วามเขา้ ใจ หลักการใชเ้ ส้น การจัดหนา้ กระดาษ และการเขยี นตัวอักษรได้
2. นักเรียนสามารถใชม้ าตราสว่ น สัญลักษณ์ ในงานเขียนแบบประเภทต่าง ๆ ได้
3. นกั เรยี นเขา้ ใจหลักการเขยี นภาพ ORTHOGRAPHIC , SBCTION , OBLIQUE , ISOMETRIC ของเรขาคณติ ได้
4. นักเรียนปฏบิ ตั กิ ารการจัดหน้ากระดาษ การกรอกช่อื การเขียนตัวอกั ษร และสัญลกั ษณ์ได้
5. นกั เรยี นปฏบิ ัติการเขียนภาพ OBLIQUE ได้
6. นักเรียนปฏิบตั กิ ารเขยี นภาพ ISOMETRIC ได้
7. นกั เรยี นปฏิบตั ิการเขยี นภาพ ORTHOGRAPHIC ได้
8. นักเรียนปฏิบัติการเขยี นภาพ SBCTION ได้
9. นักเรียนปฏิบัติการเขียนภาพ PERSPECTIVE ได้
10. นักเรยี นมีทักษะในการใช้และการบำรุงรักษาเครื่องมอื ในงานเขียนแบบได้
รวมทงั้ หมด 10 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สุราษฎร์ธานี 404

|

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ง20265 หลักการขายเบ้ืองตน้ กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาแนวคิด ความสำคัญของการตลาดและการขาย ช่องทางการจำหน่าย ประเภทและลักษณะของงาน
ขาย ความรู้เกี่ยวกับตนเอง ผลิตภัณฑ์ กิจการ ลูกค้าและคู่แข่งขัน คุณสมบัติจรรยาบรรณของนักขาย โอกาสและ
ความก้าวหน้าของพนักงานขาย

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการขายเบื้องต้น มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพขายและสามารถนำไป
ประยุกตใ์ ชใ้ นการประกอบอาชีพขายได้

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถอธิบายความหมาย ความสำคัญ ของการตลาดและการขาย และเปรียบเทียบความแตกต่างของการ

ขายและการตลาดได้
2. บอกหน้าที่สำคัญของช่องทางการจำหน่ายสินค้าต่อการตลาดและวิเคราะห์องค์ประกอบสำคัญที่กำหนด

ช่องทางการจำหนา่ ยและนำหลักการของช่องทางการจำหนา่ ยของสนิ คา้ ไปประยุกตใ์ ช้กบั กลไกการตลาดได้
3. สามารถวิเคราะห์งานขายประเภทต่าง ๆ ได้ และตระหนักถึงความสำคัญของวิธีการขายกับความเหมาะสมใน

ลกั ษณะของสินคา้ แต่ละประเภท
4. บอกความหมายของบุคลิกภาพของตนเองและบุคลิกภาพในการขาย เห็นความสำคัญของการมีบุคลิกภาพที่ดี

ของพนักงานขาย
5. อธิบายเกี่ยวกับลักษณะความสัมพันธ์ของผลิตภัณฑ์ได้และบอกข้อมูลที่พนักงานขายควรรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์

ได้
6. ตระหนกั ถึงความสำคญั ของการมคี วามรเู้ กีย่ วกบั ผลติ ภณั ฑ์
7. บอกความจำเป็นและความสำคัญที่พนักงานขายควรรู้เกี่ยวกับบริษัทได้และอธิบายข้อมูลสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ

กิจการ ท่ีพนักงานควรรู้
8. บอกความจำเปน็ และความต้องการพนื้ ฐานของมนษุ ย์ได้ และสามารถจำแนกประเภทของลูกคา้ ได้
9. บอกประโยชนข์ องการมีความรูเ้ กย่ี วกับสินค้าค่แู ขง่ ขันได้และระบุแหล่งทีม่ าเก่ยี วกับความร้ขู องสนิ คา้ คู่แข่งขัน
รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู้

โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย สรุ าษฎร์ธานี 405

|

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

ง20266 การเขยี นแบบเครือ่ งกล กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการอ่านแบบ เขียนแบบเครื่องกล การใช้และการบํารุงรักษา เครื่องมือ
เขียนแบบ มาตรฐานงานเขียนแบบเครื่องกล เส้น ตัวเลข ตัวอักษร การสร้างรูปเรขาคณิต การกําหนด ขนาด
ของมิติ มาตราส่วน ภาพสามมิติ หลักการฉายภาพมุมที่ 1 และมุมที่ 3 ภาพสเกตซ์ ภาพตัดและแบบสั่งงานการ
ผลิต

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายหลักการเขียนแบบเครื่องกล การใชเ้ ครือ่ งมอื อปุ กรณ์เขียนแบบได้
2. อ่านแบบและเขียนแบบเครื่องกลเกีย่ วกับภาพฉายได้
3. อ่านแบบและเขียนแบบเครื่องกลเกย่ี วกับภาพตดั ได้
4. อ่านแบบและเขียนแบบเครือ่ งกลเกย่ี วกับภาพสามมิติ ตามมาตรฐานเขียนแบบเครอื่ งกลได้
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้