๑๘๙
แบบประเมินแผนภาพความคิด
เลขที่ ชือ่ -สกุล สรุปความร้ไู ดถ้ กู ตอ้ ง การเชือ่ มโยงความรู้ได้ ความคิดสรา้ งสรรค์ รวม
ครบถว้ น ตรงประเดน็ ถูกต้องตามลาดับขน้ั ในการเขียนผงั ความคิด ๑๒
ความสมั พนั ธ์
๔๓๒๑ ๔ ๓ ๒๑๔๓๒๑
เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป (๑๘ คะแนนข้นึ ไป)
คะแนน ๑๑ – ๑๒ หมายถึง ดมี าก
คะแนน ๘ - ๑๐ หมายถึง ดี
คะแนน ๕ - ๗ หมายถึง พอใช้
คะแนน ตา่ กวา่ ๔ หมายถึง ปรบั ปรุง
ลงชอ่ื ………………………………..ผปู้ ระเมนิ
(……………………………………………)
๑๙๐
เกณฑ์การประเมินแผนภาพความคดิ
ประเดน็ การ ระดบั คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ
ประเมิน
๔ (ดีมาก) ๓ (ด)ี ๒ (พอใช)้ ๑ (ปรับปรงุ )
สรปุ ความร้ไู ด้
ถกู ตอ้ ง ครบตรง สามารถสรปุ สามารถสรปุ สรปุ ความรไู้ มค่ รบ สรุปความรู้ไม่
ประเด็น
ความรู้ไดค้ รบและ ความรูไ้ ด้ครบ ทุกประเดน็ ถูกต้อง
การเชอ่ื มโยง
ความรไู้ ดถ้ กู ตอ้ ง ตรงประเด็นและ ตรงประเดน็ และมี
ตามลาดบั ข้ัน
ความสัมพันธ์ ถกู ต้องทกุ หวั ขอ้ ความถกู ตอ้ งเปน็
ความคดิ ส่วนใหญ่
สร้างสรรค์ในการ
เขยี นผังความคิด สามารถเชื่อมโยง สามารถเชอื่ มโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเช่ือมโยง
ความร้ไู ด้ถูกตอ้ ง ความรไู้ ด้ และ ความรแู้ ละลาดับ ความรไู้ ด้ แต่ไม่
ตามลาดับ ลาดับความ ความสัมพันธ์ ไม่ เปน็ ไปตามลาดบั
ความสัมพันธ์ สมั พนั ธ์ได้ ครบถ้วน ความสมั พนั ธ์
ค่อนข้างครบ
สามารถเขียนผงั สามารถเขยี นผัง สามารถเขียนผัง สามารถเขียนผัง
ความคดิ ได้ใน ความคดิ ไดถ้ กู ต้อง ความคดิ ได้ และมี ความคดิ ได้ แต่
รูปแบบท่ีถกู ต้อง และมขี ้อบกพร่อง ข้อบกพรอ่ งเป็น ขาดรูปแบบและ
และสวยงาม เพยี งเลก็ นอ้ ย บางสว่ น ความสวยงาม
เกณฑ์การตดั สนิ หมายถึง ดมี าก
คะแนน ๑๑ – ๑๒ หมายถึง ดี
คะแนน ๘ - ๑๐ หมายถงึ พอใช้
คะแนน ๕ - ๗ หมายถึง ปรบั ปรุง
คะแนน ต่ากวา่ ๔
๑๙๑
แบบประเมนิ การเขียนแสดงความคิดเหน็
การใช้ภาษา
เ ื้นอหา
ความสะอาดเรียบร้อย
เลขท่ี ชือ่ – สกลุ รวม
สรปุ ผลการประเมิน
๔ ๔ ๒ ๑๐ ผ่าน ไมผ่ ่าน
เกณฑ์การตดั สิน ร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป (๘ คะแนน)
คะแนน ๙-๑๐ หมายถึง ดีมาก
คะแนน ๗-๘ หมายถงึ ดี
คะแนน ๕-๖ หมายถึง พอใช้
คะแนน ๐-๔ หมายถงึ ปรับปรงุ
ลงช่อื ..............................................ผู้ประเมิน
(.........................................................)
................./............................/....................
๑๙๒
เกณฑ์การประเมินการเขยี นแสดงความคดิ เห็น
ประเด็น ๔ (ดีมาก) ระดับคุณภาพ
การประเมิน มีการเลือกสรรคา ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)
การใช้ภาษา ได้อย่างถูกต้อง มีการเลือกสรรคา การเลือกใช้ถ้อยคา เลือกใช้ถ้อยคายัง
สละสลวย ใช้ภาษา ได้ดีแต่ยังขาดความ ไม่เหมาะสมกับ ไม่ถูกต้อง และไม่มี
เน้ือหา แสดงความคิดเห็น สละสลวยในการใช้ เน้ืองเร่ือง แต่ การใช้ภาษาเพ่ือ
ตรงประเด็น ภาษา และมีการใช้ มีการใช้ภาษา แสดงความคิดเห็น
ความสะอาด ภาษาแสดงความ แสดงความคิดเห็น
เรียบร้อย ตรงประเด็น คิดเห็น
สอดคล้องกับเร่ือง
ตรงประเด็น แต่ขาด ตรงประเด็น แต่ เน้ือหาไม่ตรง
สะอาดเรียบร้อย ดี
มาก เอกภาพของเนื้อหา ขาดเอกภาพของ ประเด็น และ
๑-๒ แห่ง เน้ือหา ๓-๔ แห่ง ขาดเอกภาพ
สะอาดเรียบร้อย ดี สะอาดเรียบร้อย มีข้อบกพร่องของ
แสดงถึงความต้ังใจ ผลงาน มีรอยลบ
ไม่มีรอยลบ ขีด-ฆ่าหลายแห่ง
ขีด-ฆ่าข้อความ
เกณฑก์ ารตดั สนิ หมายถงึ ดีมาก
คะแนน ๙-๑๐ หมายถึง ดี
คะแนน ๗-๘ หมายถงึ พอใช้
คะแนน ๕-๖ หมายถงึ ปรบั ปรงุ
คะแนน ๐-๔
๑๙๓
แบบประเมินการพดู แสดงความคิดเหน็
ูพดตรงประเด็น
ความสร้างสรร ์ค
ความคล่องแคล่ว
ุบคลิกภาพ
เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ รวม สรุปผลการประเมนิ
๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ผ่าน ไมผ่ า่ น
เกณฑก์ ารตัดสิน รอ้ ยละ ๘๐ ขนึ้ ไป (๑๐ คะแนน)
คะแนน ๑๑-๑๒ หมายถงึ ดีมาก
คะแนน ๙-๑๐ หมายถงึ ดี
คะแนน ๗-๘ หมายถงึ พอใช้
คะแนน ๐-๖ หมายถึง ปรบั ปรงุ
ลงชื่อ ..............................................ผปู้ ระเมิน
(.........................................................)
................./............................/....................
๑๙๔
เกณฑก์ ารประเมินการพดู แสดงความคดิ เห็น
ประเดน็ การประเมนิ ระดับคะแนน/ระดับคณุ ภาพ
พูดตรงประเดน็
๓ (ดีมาก) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรบั ปรงุ )
ความสรา้ งสรรค์ พดู ตรงประเด็น
ความคล่องแคลว่ เรยี งลาดับเรอื่ งราว พูดตรงประเด็น เรอื่ งราว พดู นอกประเด็น เรอื่ งราว
บุคลิกภาพ ได้ตามลาดับ ไมว่ กวน
ไม่เรยี งตามลาดบั วกวน
เนอื้ เรอ่ื งมีความ
สรา้ งสรรค์ นา่ สนใจ เหตุการณ์บ้าง แตท่ าให้
พดู ได้คลอ่ งแคลว่
แกไ้ ขปัญหาได้รวดเรว็ เข้าใจเรื่องราวได้
มคี วามมั่นใจ มที ่าทาง
ประกอบ เนื้อเรอ่ื งน่าสนใจ แตย่ งั เนอ้ื เรอ่ื งไมแ่ ปลกใหม่
ไมแ่ ปลกใหม่
พูดตดิ ขัดบา้ ง แต่สามารถ พดู ตดิ ขดั มาก
แก้ไขปัญหาได้
มคี วามม่นั ใจ มที า่ ทาง ขาดความม่นั ใจ
ประกอบเล็กน้อย ในการพูด
เกณฑก์ ารตัดสนิ หมายถึง ดมี าก
คะแนน ๑๑-๑๒ หมายถึง ดี
คะแนน ๙-๑๐ หมายถงึ พอใช้
คะแนน ๗-๘ หมายถงึ ปรบั ปรงุ
คะแนน ๐-๖
๑๙๕
แบบประเมินการนาเสนอผลงาน
คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการท่กี าหนด แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ ง
ท่ีตรงกับระดับคะแนน
ระดบั คุณภาพ
ลาดบั ท่ี รายการประเมนิ ๔ ๓๒ ๑
(ดมี าก)
๑ เน้ือหาละเอยี ดชดั เจน (ดี) (พอใช้) (ปรบั ปรงุ )
๒ ความถกู ต้องของเนอื้ หา
๓
๔ ภาษาทีใ่ ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย
๕ ประโยชน์ทีไ่ ด้จากการนาเสนอ
วิธกี ารนาเสนอผลงาน
รวม
ลงช่อื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑ์การให้คะแนน ให้ ๔ คะแนน
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณช์ ดั เจน ให้ ๓ คะแนน
ผลงานหรอื พฤติกรรมมขี อ้ บกพร่องบางส่วน ให้ ๒ คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ ๑ คะแนน
ผลงานหรอื พฤติกรรมมขี อ้ บกพรอ่ งมาก
เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ระดบั คุณภาพ
ดมี าก
ชว่ งคะแนน ดี
๑๘ – ๒๐ พอใช้
๑๔ – ๑๗ ปรบั ปรงุ
๑๐ – ๑๓
ต่ากวา่ ๑๐
๑๙๖
แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล
คาชแ้ี จง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
ลาดบั ชื่อสกุล- ความมีวนิ ัย ความมีนา้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงตอ่ รวม
ที่ ของผู้รบั การประเมนิ เอื้อเฟื้อ ความคิดเหน็ ความคิดเห็น เวลา ๒๐
เสยี สละ คะแนน
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
........./ .............................../ ......
เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตัดสินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ ๔ คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ ๓ คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ ให้ ๒ คะแนน ๑๘ - ๒๐ ดมี าก
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมน้อยคร้ัง ให้ ๑ คะแนน
๑๔ – ๑๗ ดี
๑๐ – ๑๓ พอใช้
ต่ากวา่ ๑๐ ปรับปรงุ
๑๙๗
แบบประเมนิ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
ช่อื กลุ่ม ช้ัน
คาชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ลงในชอ่ ง
ท่ตี รงกับระดับคะแนน
ลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน
4321
1 การแบ่งหน้าท่กี นั อย่างเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เห็น
4 การรบั ฟงั ความคิดเห็น
5 ความมนี า้ ใจชว่ ยเหลอื กนั
รวม
ลงชือ่ .................................................... ผูป้ ระเมนิ
........./ .............................../ ......
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ ๔ คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครง้ั ให้ ๓ คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ ๒ คะแนน ๑๘ - ๒๐ ดมี าก
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมน้อยครง้ั ให้ ๑ คะแนน
๑๔ – ๑๗ ดี
๑๐ – ๑๓ พอใช้
ตา่ กวา่ ๑๐ ปรับปรงุ
๑๙๘
แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกับระดบั คะแนน
คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน ๔๓๒๑
๑. รกั ชาติ ศาสน์ ๑.๑ ยืนตรงเมอื่ ไดย้ ินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย
ความหมาย
กษัตริย์ ของเพลงชาติ
๒. ซื่อสตั ย์ สุจรติ ๑.๒ ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธิและหน้าทีข่ องพลเมอื ง
๓. มีวินัย ๑.๓ ใหค้ วามรว่ มมอื รว่ มใจ ในการทากจิ กรรมกับสมาชิกในโรงเรยี น
รบั ผิดชอบ และชมุ ชน
๔. ใฝเ่ รียนรู้ ๑.๔ เข้าร่วมกิจกรรมและมีสว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมทสี่ ร้างความ
๕. อยอู่ ย่าง สามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ ่อโรงเรียน ชุมชน และ
พอเพียง สังคม ชื่นชม
ความเปน็ ไทย
๑.๕ เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถือ ปฏิบัตติ นตามหลักของ
ศาสนา
๑.๖ เข้ารว่ มกจิ กรรมและมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมท่เี ก่ียวขอ้ งกับ
สถาบนั
พระมหากษตั รยิ ์ตามทีโ่ รงเรยี นและชุมชนจัดขึ้น
๒.๑ ใหข้ อ้ มูลทีถ่ กู ต้อง และเปน็ จริง
๒.๒ ปฏบิ ัตใิ นส่งิ ที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวทีจ่ ะกระทาความผิด
ทาตามสญั ญาทต่ี นให้ไวก้ ับเพื่อน พอ่ แม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู
๒.๓ ปฏิบัตติ นต่อผู้อื่นด้วยความซ่ือตรง ไม่หาประโยชนใ์ นทางท่ไี ม่
ถูกตอ้ ง
๓.๑ ปฏบิ ัตติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับของครอบครัว
โรงเรียน และสงั คม ไมล่ ะเมิดสทิ ธขิ องผอู้ ่นื ตรงตอ่ เวลาในการ
ปฏิบตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวิตประจาวนั และรบั ผดิ ชอบในการ
ทางาน
๔.๑ แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ
๔.๒ มกี ารจดบันทึกความร้อู ยา่ งเปน็ ระบบ
๔.๓ สรุปความรู้ได้อย่างมเี หตผุ ล
๕.๑ ใช้ทรพั ยส์ ินของตนเอง เชน่ สงิ่ ของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด
ค้มุ คา่ และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอยา่ งเหมาะสม
๑๙๙
คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น ๔๓๒๑
๕.๒ ใช้ทรพั ยากรของส่วนรวมอย่างประหยดั คุ้มคา่ และเกบ็ รกั ษาดูแล
อย่างดี
๕.๓ ปฏบิ ตั ติ นและตัดสนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มีเหตผุ ล
๕.๕ วางแผนการเรียน การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวันบนพืน้ ฐาน
ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร
๕.๖ รเู้ ทา่ ทนั การเปลีย่ นแปลงทางสังคม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรับตัว อยูร่ ว่ มกับผูอ้ น่ื ไดอ้ ย่างมีความสุข
๖. มงุ่ ม่นั ในการ ๖.๑ เอาใจใสต่ อ่ การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ที ไี่ ดร้ ับมอบหมาย
ทางาน ๖.๒ ตงั้ ใจและรับผิดชอบในการทางานให้สาเร็จ
๖.๓ ปรับปรงุ และพฒั นาการทางานอย่างรอบคอบ
๖.๔ ทมุ่ เท ทางาน อดทน ไมท่ ้อต่อปัญหาและอุปสรรค
๖.๕ พยายามแกป้ ัญหาและอปุ สรรคในการทางานใหส้ าเร็จ
๖.๖ ชื่นชมผลงานความสาเรจ็ ดว้ ยความภาคภมู ใิ จ
๗. รักความเป็นไทย ๗.๑ มีจิตสานกึ ในการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย
๗.๒ เหน็ คณุ คา่ และปฏิบตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย
๘. มจี ติ สาธารณะ ๘.๑ รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
๘.๒ อาสาทางาน ชว่ ยคิด ชว่ ยทา แบง่ ปันสงิ่ ของ ทรพั ย์สนิ และอนื่ ๆ
และช่วยแก้ปญั หาใหผ้ อู้ ่ืน
๘.๓ ดแู ล รักษาทรพั ย์สนิ ของห้องเรยี น โรงเรียน ชมุ ชน
๘.๔ เขา้ รว่ มกจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียนและ
ชมุ ชน
ลงช่อื .................................................... ผู้ประเมิน
........./ .............................../ ......
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ ๔ คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครัง้ ให้ ๓ คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง ให้ ๒ คะแนน ๑๐๔ – ๑๒๔ ดมี าก
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยครัง้ ให้ ๑ คะแนน
๑๘๓ – ๑๐๓ ดี
๖๒ – ๘๒ พอใช้
ตา่ กว่า ๖๒ ปรับปรงุ
๒๐๐
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ๑ระดบั ชัน้ มัธยมธึกษาปทช ่ี
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๓ พินจิ พิจารณ์ เวลา ๑๒ ชั่วโมง
แผนการเรยี นรูท้ ี่ ๑ การอา่ นออกเสียงบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสภุ าพ เวลา ๑ ชว่ั โมง
สอนวันที่ เดอื น พ.ธ. ภาคเรยี นที่ ๑ ปชการธกึ ษา ๒๕๖5
ครผู ู้สอน นางสาวชาลสิ า หาญกจิ ตาแหนง่ ครู
๑ตวั ช้วี ัด/มาตรตาน .
มาตรตาน ท ๕ า็ะ๎ ดิวลาวคดดแแะมแดจ า้นข ๑.แิจ ะรณแ๑ รรณแดวี ลาแรรณกรรมไทยอยะํ ดา้นข
แณุ แํะวลานะํ มะรายุกต๑ดชด๎ นชีแจติรจด
ตวั ช้วี ดั
มครุปานือม ้ะแรรณแดวี ลาแรรณกรรมทเีอะํ น ๑/๑.
ม้ล์กกะรแจาแระา้๑แรรณแดวี ลาแรรณแดที ีเอะํ นพรอ๎ มยกตแ์ อยะํ ดปรากอบได๎ ๒/๑.
มอธบจ ะยแณุ แะํ ็อดแรรณแดีวลาแรรณกรรมทอเี ํะน ๓/๑.
มครปุ แแ ๔/๑.ะมรูว๎ ลา็อ๎ แจดิะกกะรอํะนาพเือปรายกุ ต๑ดนชีแตจ ิจ รจด
๒สาระสาคัญ .
กลอนคุภะพ าป็นกลอนปราาภท้นึเด ซเึดล์กษณาแํะปราพ์นธ๑็อดภะษะไทย ทเีารียบารียดา็๎ะาป็นแณา
ดช๎ถ๎อยแํะวลาทํะนอดารียบๆ ซเึดน์บได๎แํะกลอนคุภะพาป็นกลอน้ล์ก็อดกลอนท์มด้มด าพระาาป็นพืมนฐะน็อด
กลอน้ละยชนจด ้ะกา็ะ๎ ดิกลอนคภุ ะพ กขคะมะรถา็๎ะดิกลอนอเนื ๆ ไดด๎ ํะย็ึมน
๓จุดประสงค์การเรียนรู้ .
๑. นก์ ารยี นอธจบะย้ลก์ กะรอํะนออกาคียดบทร๎อยกรอด
๒. น์การยี นอะํ นออกาคยี ดบทรอ๎ ยกรอดปราาภทกลอนคภุ ะพได๎ถูกต๎อด
๓. น์การยี นดฝา่ รยี นรว๎ู ลามีแแะมมุํดม์เนดนกะรทํะดะน
๔ .สาระการเรียนรู้
้ล์กกะรอะํ นออกาคียดบทรอ๎ ยกรอด
๕การจดั กระบวนการจัดการเรยี นรู้ .
ขั้นนา
แรดู ้น๎ ก์ ารียนดูบทรอ๎ ยกรอดปราาภทกลอนคภุ ะพ ารืเอดนรจ ะรภูา็ะทอดซเดึ มาี นอมื ้ะด์ดนมี .๑
มะถึดบะดธรณีทแถี รก ยะมแจถยแยะกดิด้ค๎ าอืมน
ถอ๎คธุ ะ้นะวนนํ าป็นวผนํ พืนม ถึดคเี้มืนเ คอดวคนทมด์ วดนไตร
ามืเอาแระา้๑ร๎ะยกะยาระกาข ทํะนีม ไมมํ ที ีพเ คธุ ะิาอะรย์
ลแ๎ น้นะมา้นบข าิขบวคบแ์บวแบดิ า้มือนนกไรร๎ ์ดารอํ ยําู อกะ
ถดึ ากรขดยํะนบ๎ะนมอญวตํกอํ นากํะ ผ้๎ู ญจดากล๎ะมแยดะมตะมภะษะ
าดย๋ี แนีมมอญถอนไริุกา้มอื นตุ๏กตะ ทด์ม ผด์ ้น๎ะิ์บา็มํะา้มือนชะแไทย
๒๐๑
ถอ๎คะมญ์ ผ์นวปรไมวํ ท๎าทเียด า้มือนอยํะดายยเี ดชะย้ญดจ ทจมดแจคย์
น้เี รือิจตแจด้มะยมี้ละยดิ ทีเิตจ ดแริาาปน็ ้นดึเ อยะํ พดึ แจด
ถึดบะดพูดพูดดาี ปน็ รรรี ์กด์จ มแี นรก์ รคถ๎อยอรอํ ยิตจ
วมพ๎ ดู ชแ์เ ต์แตะยทะํ ละยมตจ ร ิาชอบผดจ ดนมนุษยา๑ พระาพดู ิะ
แรูซก์ ถะมนก์ ารยี นากเียแกบ์ บทอะ็ยะน็๎ะดต๎นแะํ าป็นบทรอ๎ ยกรอดปราาภทดด วลามีแธจ กี ะรวบดํ
แรรแตอนดนกะรอะํ นทีเถกู ตอ๎ ดอยะํ ดไร
๒แรดู ้น๎ ก์ ารียนอะํ นบทอะ็ยะน็๎ะดต๎นพร๎อมก์น ิะกนมน์ แราู ชเือมถยดถดึ แแะมร๎าู รืเอด . กะรอะํ น
ออกาคียดร๎อยกรอดปราาภทกลอนคภุ ะพ
ขนั้ สอน
๑ - ๑แรคู มุํ น์การียน .๒ แน ออกมะชแํ ยกน์ วบดํ แรรแตอนดนกะรอะํ นบทอะ็ยะนิะการเือด
นรจ ะรภูา็ะทอดด้๎ถกู ตอ๎ ด แรูิึดาฉลยแะํ ตอบทถีเ ูกต๎อด
มะถดึ บะด ทแถี รก/ธรณี/ ยะมแจถยแด้ค๎ าอืนม /ยะกดิ/
าป็นวผํนพมนื /้นะวนนํ /ถอค๎ ุธะ ถดึ คีเ้มเนื ท์ดม วดนไตร/คอดวคน/
กาข ทะํ นีม/กะยาระ/ามอเื าแระา้๑ร๎ะย ไมํมีทเีิาอะร์ย/พคธุ ะ/
แบ์ วแบดิ/าิขบวคบ/ล๎แน้นะมา้นบข อยาูํ อกะ/ร์ดารํ/า้มือนนกไร๎
วตกํ ํอนากะํ /บะ๎ นมอญ/ถึดากรดข ยํะน ผ๎ู้ญดจ ากล๎ะตะมภะษะ/มแยดะม/
าด๋ียแนีมมอญ า้มือนตุ๏กตะ/ถอนไริุก/ า้มือนชะแไทย/ิบ์ า็มํะ/ท์ดม ผด์ ้นะ๎
ไมํวท๎าทเยี ด/ผน์ วปร/ถอค๎ ะมญ์ า้มอื นอยะํ ดายเียดทจดม แจคย์ /ชะย้ญดจ /
ม้ี ละยดิ/แดจ ้มะย/นีเ้รือิจต ทีเิตจ ดแรอยํะพึดแจด/ิาาป็น้นเึด/
าป็นรรรี ก์ ดจ์/พูดดี/ถึดบะดพูด มแี นร์กอรํอยิตจ /รคถ๎อย/
ทะํ ละยมจตร/ตแ์ ตะย/วม๎พูดชแเ์ ิาชอบผจดาพระาพดู ิะ/ดนมนุษย/๑
๒แน ิะกนมน์ ด้๎นก์ ารยี นวตลํ ากลุํมรแํ มกน์ รกึ ษะดบแแะมร๎ูารืเอด กะร ๔น์การียนวบดํ กลํมุ ลา .
อะํ นออกาคียดบทร๎อยกรอดปราาภทกลอน วล๎แบ์นทกึ ครุปแแะมร๎ลู ดดนคมดุ บ์นทึก็อดน์การยี นามืเอวตลํ ากลมุํ
รึกษะดบแแะมราู๎ รียบร๎อยวลแ๎ ด้น๎ ์การยี นกลบ์ า็ะ๎ ทนเี เ์ดาดมจ ็อดตน
๓บทอะ็ยะน( แรูาปีดวผนํ ดแี ดี กี ะรออกาคียดบทร๎อยกรอดปราาภทกลอนคุภะพด้น๎ ์การยี นฟ๓ด .
ิะกนม์นด้๎น์การียนฝอกอํะนพร๎อมก์นทม์ด้๎อด )ารอืเ ด นจระรภูา็ะทอด
๔บทร๎อยกรอดด้า๎ พืเอนดน้๎อดฟ๓ .ดาปน็ ต์แอยํะด ถดยแราู ป็นผว๎ู นานํะวกไ๎ ็ด้น๎ ก์ ารียนอะํ นด้๎
ถูกตอ๎ ด
ข้นั สรุป
แรูวลาน์การียนรํแมก์นครุปแแะมร๎ูวลา้ล์กดนกะรอํะนออกาคียดบทร๎อยกรอดปราาภทกลอน
คุภะพ วลาน์ด้มะยาพอเื ปราามจนผลกะรอํะนออกาคียดบทรอ๎ ยกรอดาป็นระยบแุ แล
๖ สอื่ ./แหลง่ เรยี นรู้
๑บทอะํ นร .๎อยกรอดปราาภทกลอนคุภะพ
๒ ดบแแะมรู๎ารเอื ด กะรอะํ นออกาคียดบทร๎อยกรอด .
๓)บทอะ็ยะนิะการืเอดนจระรภาู ็ะทอด( วผํนบน์ ทกึ าคยี ดกะรอํะนออกาคยี ดบทร๎อยกรอด .
๒๐๒
๗วัดผลประเมนิ ผล . เครอ่ื งมือ เกณฑ์
วบบปราามจนกะรอํะนออกาคียดบทร๎อยกรอด ผํะนากณฑก๑ ะรปราามจนร๎อยลา ๖๐
วธิ ีการ ็มึนไป
ปราามนจ ิะกกะรอํะนออกาคียดบทรอ๎ ยกรอด วบบค์ดากตพฤตกจ รรมกะรทะํ ดะนกลุํม ราดบ์ แณุ ภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
วบบปราามจนแุณลก์ ษณาอน์ พึดปราคดแ๑
คด์ ากตพฤตจกรรมกะรทํะดะนกลุํม ราด์บแุณภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
ปราามจนแณุ ล์กษณาอ์นพึดปราคดแ๑
๒๐๓
บนั ทึกหลังแผนการจดั การเรยี นรู้
๑. ดะ๎ นแแะมรู๎
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ดะ๎ นคมรรถนาคะํ แ์ญ็อดผา๎ู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. ดะ๎ นแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ/๑ แํะนยจ ม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๔. ดะ๎ นอืเน ๆ )พฤตกจ รรมาดนํ ้รอื พฤตจกรรมทมีเ ปี ๓ญ้ะ็อดน์การยี นาป็นระยบแุ แล )ถ๎ะม(ี (
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๕. ป๓ญ้ะ/อปุ ครรแ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖. ็อ๎ าคนอวนา/วนแทะดกะรวกป๎ ญ๓ ้ะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชเือ………………………………………แรูปราิะํ แชจ ะ
)…………………………………………….(
…………/…………/…………
๗. แแะมแดจ า้ขน็อดผอู๎ ํะนแยกะรคถะนรกึ ษะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชอเื ………………………………………ผู๎อํะนแยกะรคถะนรกึ ษะ
)…………………………………………….)
…………/…………/…………
๒๐๔
ใบความรู้ เรอื่ ง การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง
หน่วยท่ี ๓ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑ เรอ่ื ง การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ
รายวิชาภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นมธั ยมธกึ ษาปชท่ี ๑
การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง
การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง าป็นกะรอํะนทีมเ ดุํ ด้๎ากจดแแะมาพลดจ าพลนจ ซะบซึดม ดนรค็อดบท
ปราพ์นธ๑ซเดึ ตอ๎ ดอํะนอยะํ ดมิี ด์ ้แา ลีละวลาทํแดทะํ นอดตะมล์กษณาแะปราพ์นธว๑ ตํลาชนดจ มแี จธีออกาคยี ดได๎ ๒
อยํะด แอื ออกาคยี ดกะรอํะนรอ๎ ยวก๎แวลาทํะนอดาคนะา
๑. กะรอํะนออกาคียดกะรอะํ นร๎อยวกแ๎ ตอ๎ ดแะํ นดึ ถดึ แรรแวลาิด์ ้แาแะภะยดนแรรแ็อดแะปราพน์ ธ๑
วตลํ า
ชนดจ
๒. กะรอะํ นออกาคยี ดรอ๎ ยกรอดทํะนอดาคนะา ม้ี ลก์ ากณฑ๑ ดด์ นมี
๑) ดชท๎ ํะนอดตะมชนดจ ็อดแํะปราพน์ ธ๑
๒) ออกาคียดตะมวผนบ์ดแ์บ็อดแะํ ปราพน์ ธว๑ ตํลาชนจด บะดแรม์ดตอ๎ ดรแบแะํ ้ละยพยะดแ๑ด้๎
คม์นลดด้พ๎ อดกี ์บิะนแนแะํ ตะมวผนบ์ดแบ์
๓) แะํ ท๎ะยบะทวลาท๎ะยบททเาี ป็นาคยี ดิต์ แะาอมอื นาคยี ดคูดาปน็ พจารษ
หลักการอา่ นออกเสียงรอ้ ยกรอง
้ล์กากณฑท๑ แ์เ ไปดนกะรอะํ นออกาคยี ดรอ๎ ยกรอด (ฟอดิ์นทร๑ คุ็ยดจเ วลาแณา,2554:6, แะคนะบญุ คม,
2541: 26) มดี ์ดนมี
๑. รกึ ษะลก์ ษณาบ์ดแ์บ็อดแะปราพน์ ธ๑ทีิเ าอะํ น าชํน ิะนแนแะ ค์มผ์ค าคยี ดแรรณยกุ ต๑ าคยี ด้น์ก
าบะ ร๎ิู ก์ กะรวบดํ แรรแตอน อํะนตะมิ์ด้แาทะนอดาคนะา ถดยอํะนด้ช๎ ด์ าินวลาดคํอะรมณต๑ ะมดิแแะมนนม์
๒. อะํ นานน๎ แํะดนตํะว้นดํ คม์ ผค์ นอก
๓. อะํ นาออืม ค์มผค์ ดนาพอืเ าพมจเ แแะมไพาระาาชนํ อ์นรก์ ษะรลี คต์ ยก๑ ตาแที อะํ นแํะ กด์ -ตา-าแที าพือเ ด้๎
คม์ ผค์ ก์บคต์ ย๑
๔. อํะนถูกตอ๎ ดตะมทแํ ดทะํ นอดาคนะา็อดแะปราพน์ ธว๑ ตํลาชนจด
๕. อํะนออกาคียดแํะด้ช๎ ด์ าิน ถกู ตอ๎ ด ถดยาฉพะาแะํ ทอเี อกาคียด ร ล วลา แะํ แแบกละ๎ e
๖. อะํ นาคยี ดดด์ พอคมแแรทีผเ ูฟ๎ ด๓ ิาได๎ยนจ ทเ์แถึด ไมํดด์ ้รอื แอํ ยินากนจ ไป
๗. อํะนมีิด์ ้แา แรรแตอน ริ๎ู ์กทอดิ์ด้แา าอมือนาคยี ด ้รอื ้ลบาคียด
๘. แะํ ทมเี พี ยะดแ๑ากนจ ด้อ๎ ะํ นารขแวลาาบะ าพือเ ด้๎าคียดไปตกอยูพํ ยะดแท๑ ตีเ ๎อดกะร
๙. มีรจลปาดนกะรดชา๎ คียด รู๎ิ์กาอือม นาคียดด้า๎ กดจ แแะมไพาระา วลาดช๎าคียดวคดดแแะมร๎คู กึ ด้า๎ ้มะา
กบ์ ็อ๎ แแะมาพเอื ร์กษะบรรยะกะร็อดารเอื ดทอเี ะํ น ามือเ อะํ นถึดตอนิาิบต๎อดาอมอื นาคียดวลาทอดิด์ ้แาด้ช๎ ะ๎ ลด
ินกราทเ์ดิบบท
การเตรยี มตวั กอ่ นการอา่ นออกเสยี ง
๒๐๕
กะราตรียมตแ์ กอํ นกะรอํะนออกาคยี ด (ิไุ รร์ตน๑ ล์กษณารจรวจ ลาบะ้ยน์ อจมเ คะระญ, 2547: 26) มดี ์ดนมี
๑) อะํ นบทด้๎า็ะ๎ ดิกะรอะํ นด้ผ๎ อ๎ู นเื ฟ๓ด มีแต์ ถปุ ราคดแค๑ ํะแ์ญาพือเ ด้ผ๎ ู๎ฟด๓ รบ์ ร๎ูวลาา็๎ะดิตรด
ตะมานอืม ้ะคะราทอเี ะํ น ฉาน์นม ผะํ นิึดต๎อดา็ะ๎ ดิ็อ๎ แแะมนมน์ าคียกํอนาพือเ แแะมมเน์ ดิ วลาาพอืเ แแะมา็๎ะดิทีเ
ตรดกน์ รา้แะํ ดผูค๎ ดํ คะรวลาผู๎ร์บคะร ็อ๎ แแะมดดทอี ํะนไมาํ ็๎ะดิ้รอื คดคย์ แะํ ิาผดจ พละด ตอ๎ ดตรแิคอบ
าคยี กํอน
๒) ทํะาแรเอื ด้มะยวคดดิ์ด้แากะรอะํ น ดนกะรอะํ นาระแแรทะํ าแรอเื ด้มะยลดดนบทแะํ ตอนดด
แแร้ยดุ แํะดดแแรานน๎ วลาแํะดดแแรทอดิ์ด้แา กะรทํะาแรอืเ ด้มะยดนบทดนมกี ฎากณฑต๑ ะยตแ์ วตํถดยทะดทเี
นยจ มปฏบจ ต์ จกน์ มก์ ทะํ าแรอเื ด้มะยดํะย ๆ ดด์ นมี
ก. าแรอเื ด้มะย็ีดาฉยี ด็ีดาดยี แ ( / ) ็ดี รา้แะํ ดแํะ วคดดกะร้ยุดาแ๎นนดจ ้นดเึ าพระา
มีแะํ ้รอื ็อ๎ แแะมอเืนตอํ ไปอกี กะรอํะนตรดแะทเีมาี แรอืเ ด้มะยนีมิึดไมํแแรลดาคยี ด้น์กาพระาย์ดไมํิบปราถยแ
็. าแรืเอด้มะย็ีดาฉยี ดคอด็ีด ( // ) ็ีด้ลด์ ปราถยแ้รือรา้แํะดแะํ าพืเอวคดดด้๎รแ๎ู ะํ
ด้๎้ยุดาแ๎นนะน้นอํ ย
แ. าแรอืเ ด้มะยแดกลมลอ๎ มแํะ าพเือบอกแะํ าปน็ แํะทเคี ดค์ย้รือไมํวนํดิแํะอะํ นอยํะดไร
ด. แะํ ทตเี ๎อดกะราน๎นด้๎็ีดาคน๎ ดต๎ทแเี ํะนม์น
ิ. แํะดดทเที อดิด์ ้แา ด้๎ทํะาค๎นถแ๎ดทีคเ ํแนบน็อดแํะนนม์ ( ⌒ )
ฉ. าแรืเอด้มะยมมุ แแเะํ ้รือ้มแกาิ๏กแแะํเ ( ^ ) วคดดแะํ ็๎อแแะมนมน์ ิาานน๎ าคียด็ึนม คูด
วลามุม้ดะย้รือ้มแกาิก๏ ้ดะย (v) วคดดกะรานน๎ าคยี ดลดตเะํ
๓) ซ๎อมอะํ นด้๎แลํอด ้ลด์ อํะนบทินา็๎ะดิวลาทะาแรืเอด้มะยวคดดิ์ด้แากะรอะํ นวล๎แ แแรซอ๎ ม
อํะนด้๎แลอํ ดถดยดชไ๎ มถแรถฟนาพเอื ด้๎ผู๎อืนเ ชแํ ยคด์ ากต ้รอื บน์ ทกึ าคยี ดไแ๎ดนาทปาพือเ ฟ๓ดวลาวกไ๎ ็็๎อบกพรอํ ด็อด
ตแ์ าอด อะิต๎อดซอ๎ ม้ละยแรมด์ ินกแะํ ิาวกไ๎ ็ได๎าป็นทเีนะํ พอดิ
การอ่านกลอนสุภาพ
กลอนคภุ ะพ ้รอื กลอนวปด าปน็ แะํ ปราพน์ ธ๑ปราาภท้นึดเ ทีเมิี ะนแนแํะวตลํ าแรรแปรามะณ
๗ - ๙ แํะ วตทํ นเี ยจ มแอื ๘ แะํ กะรอํะนกลอนคุภะพนจยมอะํ นาคียดคดู ๒ แรรแ วลาาคยี ดตะํเ ๒ แรรแ
กะรอะํ นวบํดิด์ ้แาแรรแดนกะรอะํ นวบดํ ด์ดนีม
แรรแลา ๗ แะํ อํะน ๒ / ๒ / ๓/ OO /OO/OOO
แรรแลา ๘ แะํ อํะน ๓ / ๒ / ๓/ OOO /OO/OOO
แรรแลา ๙ แะํ อํะน ๓ / ๓ / ๓/ OOO /OOO/OOO
๒๐๖
บทอ่านรอ้ ยกรองประเภทกลอนสภุ าพ เรื่อง นิราธภูเขาทอง
หนว่ ยที่ ๓ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรอ่ื ง การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสภุ าพ
รายวชิ าภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมธึกษาปทช ี่ ๑
มะถึดบะดธรณที แถี รก ยะมแจถยแยะกดิด้ค๎ าอมนื
ถอค๎ ธุ ะ้นะวนํนาป็นวผํนพมืน ถดึ คี้เ มเนื คอดวคนทด์ม วดนไตร
ามืเอาแระา้ร๑ ะ๎ ยกะยาระกาข ทํะนีม ไมมํ ีทีเพคธุ ะิาอะร์ย
ล๎แน้นะมา้นบข าิบข วคบแ์บวแบดิ า้มือนนกไรร๎ ด์ ารํอยํูาอกะ
ถึดากรดข ยํะนบะ๎ นมอญวตํกํอนากํะ ผู้๎ ญจดากละ๎ มแยดะมตะมภะษะ
าดี๋ยแนีมมอญถอนไริุกา้มอื นต๏ุกตะ ทดม์ ผด์ ้นะ๎ ิบ์ า็มํะา้มอื นชะแไทย
ถอค๎ ะม์ญผ์นวปรไมํวท๎าทยีเ ด า้มือนอยํะดายเยี ดชะย้ญจดทจมดแจคย์
น้ีเ รอื ิจตแจด้มะยมี้ละยดิ ทีิเ ตจ ดแริาาปน็ ้นึดเ อยํะพดึ แดจ
ถดึ บะดพดู พูดดีาป็นรรีรก์ ด์จ มีแนร์กรคถอ๎ ยอรอํ ยิตจ
วมพ๎ ูดชเแ์ ต์แตะยทะํ ละยมตจ ร ิาชอบผจดดนมนุษย๑าพระาพดู ิะ
(นจระรภูา็ะทอด : คนุ ทรภํ)ู
๒๐๗
แบบประเมนิ การอา่ นบทร้อยกรอง
คาชแี้ จง แรปู ราามนจ พฤตจกรรม็อดน์การยี นดนกะรอะํ นออกาคยี ด (บทรอ๎ ยกรอด) วลาด้๎แาวนนลดดนชํอด
ทตเี รดกบ์ พฤตกจ รรม็อดนก์ ารียน
เลขที่ ชอ่ื - สกลุ อ่านออกเ ีสยง ร ล และคาควบก ้ลา ร ล ว ูถกต้อง สรุปผล
การเอ้ือน การออกเ ีสยงถูกต้องตามประเภทของคา รวม การประเมนิ
ประพัน ์ธ
การเว้นวรรคตอน
้นาเสียงไพเราะ และ ีลลาท่าทางในการ ่อาน
เหมาะสม
ไ ่ม ่อาน ้ขาม อ่านเ ่ิพม ู่ตคา
ความค ่ลองแค ่ลวและแม่นยา
๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผา่ น ไมผ่ ่าน
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
ากณฑก๑ ะรปราามนจ รอ๎ ยลา ๖๐ ็ึนม ไป
๑๗ – ๑๘ แาวนน ราดบ์ ดมี ะก
๑๕ – ๑๖ แาวนน ราดบ์ ดี
๑๓ – ๑๔ แาวนน ราด์บ พอดช๎
๐ – ๑๒ แาวนน ราด์บ ปรบ์ ปรดุ
ลดชืเอ ..............................................ผปู๎ ราามจน
(.........................................................)
๒๐๘
เกณฑ์การใหค้ ะแนนแบบประเมนิ การอ่านบทรอ้ ยกรอง
ปราาดนข กะรปราามจน ากณฑ๑กะรด้๎แาวนน
๓ (ด)ี ๒ (พอดช)๎ ๑ (ปร์บปรุด)
๑. อะํ นออกาคียด ร ล อะํ นออกาคียด ร ล วลา อํะนออกาคียด ร ล วลาแะํ อํะนออกาคยี ด ร ล วลา
วลา แํะแแบกลมํะ ร ล แ แํะแแบกลมะํ ร ล แ ถกู ตอ๎ ด แแบกลํมะ ร ล แ ไมํถกู ต๎อด ๒ แํะแแบกลํมะ ร ล แ ไมํ
ถูกต๎อด ชด์ าิน แร์ดม ถกู ตอ๎ ดากจน ๒ แรดม์
๒. กะราอมือน กะราออมื น กะรทอดาคียด กะราออืม น กะรทอดาคยี ด้รือ กะราออมื น กะรทอดาคยี ด
ิ์ด้แาทะํ นอดตะมปราาภท ้รือ ิด์ ้แาทะํ นอดตะม
กะรทอดาคียด ถูกต๎อดตะมิด์ ้แา ็อดแะํ ปราพน์ ธ๑ ผจด ๒ แร์มด ปราาภท็อดแํะปราพน์ ธ๑
ถกู ต๎อดตะมปราาภท ท ะนอดถูกตอ๎ ด ตะม
็อดแะํ ปราพ์นธ๑ ปราาภท็อดแะํ ปราพ์นธ๑ ผจดากจน ๒ แรม์ด
๓. กะราแ๎นแรรแตอน อํะนาแ๎นแรรแตอนได๎ อะํ นาแน๎ แรรแตอนไมํถกู ต๎อด อํะนาแ๎นแรรแตอนไมํ
ถกู ต๎อด ถูกตอ๎ ดชด์ าิน ๒ แรด์ม ถูกต๎อดากนจ ๒ แร์มด
๔. นมํะาคียด ไพาระา อะํ นาคยี ดด์ดชด์ าิน อะํ นาคียดด์ด ชด์ าิน นะํม าคียด อะํ นาคียด ไมชํ ์ดาิน
คลาคลแยวลาลลี ะ นํะม าคียดวลาลลี ะ
ทะํ ทะดดนกะรอะํ น า้มะาคมก์บ วตํลีละทํะทะดไมํา้มะาคม กบ์ นํมะาคียด วลาลลี ะทะํ ทะด ไมํ
า้มะาคม บทรอ๎ ยกรอดทเอี ะํ น
บทร๎อยกรอดทเอี ะํ น า้มะาคม
๕. ไมอํ ะํ น็๎ะม/อะํ นาพมจเ อํะนออกาคยี ดได๎ถกู ตอ๎ ด อํะนออกาคยี ดไมํถูกตอ๎ ด ชด์ าินอํะนออกาคียดไมถํ กู ตอ๎ ด
/ตํแู ํะ ชด์ าินทกุ แํะ ทุก็อ๎ แแะม มีกะรอะํ นตแํู ะํ ้รือาพจเมแํะ ๒ ช์ดาิน มกี ะรอะํ นตํแู ํะ วลา
ทกุ ปราถยแ แํะ าพจมเ แํะ ากจน ๒ แะํ
๖. แแะมแลอํ ดวแลํแ วลา อํะนออกาคียดบท รอ๎ ยกรอด อํะนออกาคยี ดบทร๎อยกรอด ไมํ อํะนออกาคียด บทรอ๎ ยกรอด
วมนํ ยะํ ดแ๎ ยแแะม แลํอดวแลแํ วลา แลํอดวแลํแ ไมวํ มํนยะํ ็ะด ไมํ แลอํ ดวแลแํ วลาไมํ
วมนํ ยะํ มแี แะมมนเ์ ดิคูด แแะมมน์เ ดิ ๒ แร์มด วมํนยะํ ไมํมีแแะมม์เนดิ
๒๐๙
แผนการจดั การเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ระดบั ช้ันมัธยมธึกษาปทช ี่ ๑
เวลา ๑๒ ช่วั โมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ พนิ จิ พิจารณ์ เวลา ๑ ชั่วโมง
แผนการเรยี นรู้ท่ี ๒ นิราธภเู ขาทอง
ภาคเรยี นท่ี ๑ ปชการธกึ ษา ๒๕๖5
สอนวนั ที่ เดือน พ.ธ. ตาแหนง่ ครู
ครผู ู้สอน นางสาวชาลสิ า หาญกิจ
๑. มาตรตาน/ตวั ช้ีวดั
มาตรตาน ท ๕.๑ า็๎ะดิวลาวคดดแแะมแดจ า้ขน แิจ ะรณแ๑ รรณแดวี ลาแรรณกรรมไทยอยะํ ดา้ขน
แณุ แะํ วลานํะมะรายุกต๑ดชด๎ นชีแตจ ิรจด
ตวั ช้ีวดั
ม.๑/๑ ครปุ านมอื ้ะแรรณแดวี ลาแรรณกรรมทีอเ ะํ น
ม.๑/๒ ้ล์กกะรแจาแระา้๑แรรณแดวี ลาแรรณแดที เีอํะนพรอ๎ มยกตแ์ อยะํ ดปรากอบได๎
ม.๑/๓ อธบจ ะยแุณแะํ ็อดแรรณแดีวลาแรรณกรรมทีอเ ะํ น
ม.๑/๔ ครุปแแะมรว๎ู ลา็อ๎ แจดิะกกะรอะํ นาพอเื ปรายุกตด๑ นชแี ตจ จิรจด
๒. สาระสาคญั
นจระรภาู ็ะทอดาปน็ แรรณแดีปราาภทนจระร ได๎ร์บกะรยกยํอดแํะาป็นนจระรารืเอดทเีดีทเีคุด็อดคุนทรภูํ ดน
ปีพ.ร. ๒๓๒๙ – ๒๓๙๘ ทํะนวตํดนจระรารเือดนีมิะกกะราดจนทะดไปนม์คกะราิดีย๑ภูา็ะทอด ทีเกรุดากํะ )ิ์ด้แ์ด
พรานแรรรอี ยธุ ยะดนป๓ิิุบน์ ( ามือเ าดอื นคบจ าอขด ปีชแด )พ.ร. ๒๓๗๑( ็ณาบแชาป็นพราภจกษุ
๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
๑. น์การียนมีแแะมร๎แู แะมา็ะ๎ ดิากีเยแกบ์ ทมเี ะวลาิดุ ปราคดแด๑ นกะรวตดํ นจระรภาู ็ะทอด
๒. น์การียนบอกชีแปราแ์ต็จ อดปราแ์ตจ็อดผ๎ูวตํดได๎
๓. น์การียนบอกล์กษณาแะํ ปราพน์ ธ๑็อดนรจ ะร านมือ้ะวลาารเอื ดยอํ นจระรภูา็ะทอดได๎
๔. นก์ ารียนครุปานมอื ้ะแรรณแดีารเือดนรจ ะรภาู ็ะทอดได๎
๕. นก์ ารยี นดฝ่ารยี นร๎วู ลามีแแะมมํดุ มนเ์ ดนกะรทํะดะน
๔. สาระการเรยี นรู้
้ลก์ กะรครปุ านมือ้ะแรรณแดวี ลาแรรณกรรม
๕. การจดั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ข้ันนา
๑. แรดู ้๎น์การียนดูรปู าิดีย๑ภูา็ะทอดิะกิด์ ้แด์ อยธุ ยะ วลแ๎ คนทนะแะํ น์การียนริู๎ ก์ คถะนทเดี น
ภะพ้รือไมํ วลาาพระาา้ตดุ ดนก์ ารยี นิึดริู๎ ์ก
๒๑๐
๒. แรกู ลํะแาชือเ มถยดา็ะ๎ คูบํ ทารยี นแะํ คถะนทดีเ นภะพแอื าิดยี ภ๑ าู ็ะทอด ทตีเ ด์ม อยํูดนแด์ ภาู ็ะทอด
าปน็ แ์ดถบระณดนิด์ ้แด์ พรานแรรรีอยธุ ยะ ากยเี แ็อ๎ ดกบ์ แรรณแดนี รจ ะรทมีเ ชี อเื าคียด็อดคนุ ทรภกูํ แข ือ นจระรภาู ็ะ
ทอด )ภะพคุนทรภู(ํ
ขัน้ สอน
๑. วบํดกลุมํ น์การียนาป็น ๔ กลมํุ คํดตแ์ วทนออกมะิ์บคละกาลอื การอเื ดาพอเื รกึ ษะดบแแะมร๎าู รเอื ด
นจระรภูา็ะทอด)ซอดนก์ ประชญ(๑ ตะมลํะด์บตํอไปนีม
๑( ทเมี ะวลาิุดปราคดแด๑ นกะรวตดํ นจระรภาู ็ะทอด
๒( ปราแ์ตจคุนทรภํู
๓( ล์กษณาแะํ ปราพน์ ธ๑
๔( านอมื ้ะวลาารเือดยอํ นจระรภาู ็ะทอด
ามเือน์การียนรึกษะดบแแะมรู๎ารเือด นจระรภูา็ะทอด(ซอดน์กประชญ๑( วล๎แด้๎า็ียนครุปแแะมร๎ูทีเได๎
ิะกกะรรึกษะ็๎อมูลลดดนกราดะษทเีแรูวิกด้๎ ิะกนม์นด้๎น์การียนาปลีเยนซอดก์บาพเือนกลํุมอเืน าพืเอรึกษะ
แแะมรู๎ารเือดตํอไปินแรบทุการืเอด วลาา็ียนกจิกรรมกะรารียนร๎ูครุปแแะมร๎ูทเีได๎ิะกกะรรึกษะถดยกํะ้นดาและ
ดนกะรครปุ แแะมรว๎ู ตลํ ากลุํม แร์มดลา ๕ – ๗ นะที
๒. วตลํ ากลํมุ คํดตแ์ วทนออกมะนํะาคนอผลกะรรกึ ษะดบแแะมร๎ูารือเ ด นรจ ะรภูา็ะทอด
)ซอดน์กประชญ๑(
๓. น์การียนทะํ ดบดะนารอเื ด กะรครุปแแะมราู๎ บอืม ดตน๎ ารืเอดนจระรภูา็ะทอด
ขั้นสรุป
แรูดช๎แํะถะมาพืเออภจประยครุปแแะมร๎ูากีเยแก์บนจระรภูา็ะทอดทเีมะิุดปราคดแ๑ดนกะรวตํดนจระร
ภูา็ะทอด ปราแ์ตจผู๎วตํด ล์กษณาแํะปราพ์นธ๑ านืมอ้ะวลาารืเอดยํอนจระรภูา็ะทอดวลาปราถยชน๑ทเีได๎ร์บิะกกะร
ารยี น
๖. สือ่ /แหลง่ เรียนรู้
๑. ภะพคนุ ทรภํู
๒. ภะพาิดยี ๑ภาู ็ะทอด
๓. ดบแแะมรู๎ ารเอื ด นจระรภูา็ะทอด)ซอดน์กประชญ(๑
๔. ดบดะน ารอเื ด กะรครปุ แแะมราู๎ บืมอดต๎นารเอื ดนจระรภูา็ะทอด
๗. วัดผลประเมินผล
วิธีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์
ตรแิดบดะนารืเอด กะรครุปแแะมร๎าู บมอื ดต๎นารอืเ ด ดบดะนารือเ ด กะรครุปแแะมรู๎าบือม ดตน๎ ารืเอด ผะํ นากณฑก๑ ะรปราามนจ ร๎อยลา
นจระรภูา็ะทอด นจระรภูา็ะทอด ๖๐ ็ึมนไป
คด์ ากตพฤตกจ รรมกะรทํะดะนกลมุํ วบบค์ดากตพฤตจกรรมกะรทะํ ดะนกลมุํ ราด์บแณุ ภะพ ๒ ผะํ นากณฑ๑
ปราามนจ แณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑ วบบปราามจนแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑ ราดบ์ แุณภะพ ๒ ผะํ นากณฑ๑
๒๑๑
บันทึกหลงั แผนการจัดการเรียนรู้
๑. ด๎ะนแแะมรู๎
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ด๎ะนคมรรถนาคํะแ์ญ็อดผาู๎ รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. ดะ๎ นแุณล์กษณาอ์นพึดปราคดแ/๑ แํะนยจ ม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๔. ด๎ะนอเนื ๆ )พฤตกจ รรมาดนํ ้รอื พฤตจกรรมทมเี ปี ๓ญ้ะ็อดน์การยี นาป็นระยบุแแล )ถ๎ะมี((
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๕. ป๓ญ้ะ/อปุ ครรแ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖. ็อ๎ าคนอวนา/วนแทะดกะรวก๎ปญ๓ ้ะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชือเ ………………………………………แรูปราิํะแชจ ะ
)…………………………………………….(
…………/…………/…………
๗. แแะมแดจ า้ขน็อดผ๎อู ํะนแยกะรคถะนรึกษะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชือเ ………………………………………ผอ๎ู ํะนแยกะรคถะนรึกษะ
)…………………………………………….)
…………/…………/…………
๒๑๒
ใบความรู้ เรื่อง นริ าธภูเขาทอง (ซองนกั ปราชญ์)
หนว่ ยที่ ๓ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ เร่ือง นิราธภูเขาทอง
รายวิชาภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันมัธยมธกึ ษาปทช ี่ ๑
ทมี่ าและจุดประสงคใ์ นการแต่งนริ าธภเู ขาทอง
คุนทรภวํู ตดํ ารเอื ดนรจ ะรภาู ็ะทอดามืเอปี ๒๓๗๓ ้ลด์ ิะกทพีเ ราบะทคมาดิข พราพุทธาลจร้ล๎ะนภะล์ย
าคดขิคแรรแตไปวลแ๎ ๖ ปี (คแรรแตปี ๒๓๖๗) าพเอื าลํะารอืเ ดกะราดนจ ทะดิะกแด์ ระชบูรณา้รอื แด์ าลยี บไป
นม์คกะรพราาิดียภ๑ าู ็ะทอดทิีเ ์ด้แ์ดพรานแรรรอี ยธุ ยะ้ลด์ ิะกออกพรรษะวล๎แ (กราทรแดรกึ ษะธจกะร,
๒๕๕๔: ๑๓)
ประวตั ิสนุ ทรภู่โดยสงั เขป
คนุ ทรภูําปน็ กแาี อกว้ํดกรุดรต์ นถกคนจ ทร๑ซเึดได๎รบ์ กะรยกยอํ ดิะกอดแก๑ ะรกะรรึกษะแจทยะระคตรว๑ ลา
แ์ฒนธรรมว้ดํ ค้ปราชะชะตจ (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
้รอื ยาู นคถก (UNESCO) ด้า๎ ป็นบุแแลทีเมีผลดะนดาี ดนํ ด๎ะนแรรณกรรม ปราแ์ตจ็อดทะํ นถดยคด์ า็ป มีดด์ นีม
(ชลดะ ารอื ดรก์ ษ๑ลจ็ตจ , ๒๕๕๑)
คนุ ทรภูําป็นกแที ีเมีชแํ ดชีแตจ อยูํดนคมย์ รต์ นถกคนจ ทรต๑ อนต๎นตมด์ วตรํ ช์ กะลทีเ ๑ ถดึ รช์ กะลทีเ ๔ ทะํ นาปน็
คะมญ์ ชน วตํมชี ีแตจ ทเาี ็๎ะไปากยเี แ็๎อดก์บระชคะน์กตดม์ วตํปฐมแ์ยินถดึ ปิ๓ ฉมจ แ์ย ชือเ คุนทรภูํ าป็นชเอื ทีแเ นทเ์แไป
ารยี กกแีทะํ นนมี ถดยนะํ แะํ คนุ ทร ิะกบรรดะรก์ ดจ์ "็นุ คนุ ทรถแ้ะร" "้ลแดคุนทรถแ้ะร" วลา "พราคนุ ทร
ถแ้ะร" ททเี ะํ นไดร๎ บ์ พราระชทะนดนรช์ กะลทเี ๒ วลารช์ กะลทเี ๔ มะรแมกบ์ แะแํะ ภูํ ซเดึ าปน็ ชเือาดจม วลาารยี กมะ
วตํแรดม์ ทํะนยด์ มีชแี จตอยูํ
คุนทรภาํู กจดามเือแ์นิน์ ทรท๑ เี ๒๖ มจถนุ ะยน พ.ร. ๒๓๒๙ ทบเี ๎ะน็อดบดจ ะมะรดะรจมแลอดบะดกอกนอ๎ ย
ธนบุรีดกลบ๎ ราจ แณพราระชแด์ ้ลด์ (ป๓ิิบุ ์นคถะนทเีบราจ แณพราระชแด์ ้ล์ด แือ บราจ แณทีาเ ปน็ คถะนีรถไฟบะดกอก
น๎อย ถรดพยะบะลรรจ รจ ะช วลาบรจาแณดกลา๎ แยี ด) ทะํ นมดี ิรก์ ดะ๎ นกะพยก๑ ลอนมะตมด์ วตแํ ย์ าดขก ามือเ าตจบถต็มึนกข
ไดร๎ ์บกะรถํะยทอดแจชะแรรณแดวี ลากะรปราพ์นธิ๑ ะกพราภกจ ษุทเีาปน็ อะิะรย๑ ทม์ดนีมทะํ นยด์ รกึ ษะวลาาพมจเ พนู
ปราคบกะรณ๑ดนกะรปราพ์นธ๑ ถดยกะรร์บิะ๎ ดวตดํ าพลดยะแวลาบทดอกครอ๎ ยคก์ แะ ดแ๎ ยลีละกลอนทมีเ ลี ก์ ษณา
าฉพะาต์แวลาแะรมทแีเ มแะย ิดึ ทํะด้๎คุนทรภูํารจมเ าป็นทรเี ๎ูิก์ ดนแดกแี ชํแดชแี จตทรเี ํุดารือด็อดคนุ ทรภูํ แือ
ดนรช์ คมย์ พราบะทคมาดิข พราพุทธาลรจ ้ล๎ะนภะลย์ ามเือพราอดแ๑ถปรดากละ๎ ฯ ด้า๎ ็๎ะร์บระชกะรดนกรมพรา
อะลก์ ษณ๑ คุนทรภไํู ด๎วคดดแแะมคะมะรถดนาชจดกลอน ินาปน็ ทพีเ อพราระช้ฤทย์ ้ละยแรมด์ ด๎แยแแะมดี
แแะมชอบด์ดกละํ แ คุนทรภํิู ดึ ไดร๎ บ์ พราระชทะนบรรดะรก์ ดาจ์ ป็น็นุ คุนทรถแ้ะร มี้นะ๎ ทเาี ป็นกแที ีเทรดปรกึ ษะ
ดนกะรทรดพราระชนพจ นธ๑บทกแาี รือเ ดตะํ ด ๆ วลาถปรดากล๎ะฯ ด้๎ตะมาคดิข อยะํ ดดกลช๎ ดจ วตดํ ๎แยนคจ ย์ ทีเชอบดเืม
ครุ ะอยําู ป็นนิจ ิึดทะด้ช๎ แี จตบะดชแํ ดตกตะเํ วลาชแี ตจ แรอบแรแ์ ไมํระบรืนเ าชนํ แรด์ม ้นึเดคุนทรภาูํ มะครุ ะ วลแ๎ ไปทํะ
ร๎ะยญะตผจ ๎ูด้ญํ็อดภรรยะ ิดึ ถกู นํะตแ์ ไป็ด์ แุก วตไํ มํนะนกขพ๎นถทษวลาตอนปละยร์ชกะลคุนทรภํูไดา๎ ลเอื น
บรรดะรก์ ดา์จ ป็น้ลแดคุนทรถแ้ะร
ด๎แยพราม้ะกรณุ ะธแจ ุณ็อดพราบะทคมาดิข พราพุทธาลจร้ละ๎ นภะลย์ ทะํ ด้๎คุนทรภิูํ ดร์กภก์ ดี าทจดทนู
วลาระํ ลึกถึดพราอดแอ๑ ยูําคมอ ดด์ ประกฏดนดะนนพจ นธ๑้ละยารเอื ด็อดทํะน ทดม์ ถดยตรดวลาถดยอ๎อม าชนํ
ดนนจระรพราปราธม นจระรภูา็ะทอด ตอนผะํ นตะํ บลคะมถแก วลาดนารือเ ดพราอภย์ มณี ถดยกะํ ้นดด้๎
แน์ คแรรแต็อดท๎ะแคุทร์ น๑ วลาพรามา้คี ซดเึ าป็นพราบจดะวลาพรามะรดะ ็อดพราอภ์ยมณวี ลารรคี ุแรรณ ตรด
ก์บแ์นคแรรแต็อด พราบะทคมาดขิพราพุทธาลจร้ล๎ะนภะล์ย อีกท์มดยด์ ไดบ๎ รรยะยแแะมถรกคลด็อดพราอภย์
มณีไแ๎อยะํ ดคาาทือนดิ
๒๑๓
ามืเอพราบะทคมาดขิพราพุทธาลรจ ้ละ๎ นภะลย์ าคดิข คแรรแต วลาพราบะทคมาดิข พรานด์เ ากละ๎ าิ๎ะอยู้ํ ์แ
าคดขิ็มนึ แรอดระชย๑ ชีแตจ ระชกะร็อดคนุ ทรภดูํ นฐะนากแที ทเี รดปรึกษะกคข จนม คดุ ลด คนุ ทรภํอู อกิะกระชกะรวลา
ออกบแช ด๎แยา้ขนแํะตนไมมํ ีทเีพเึดวลาากรด "ระชภย์ " ิะกพราบะทคมาดิข พราน์เดากละ๎ าิ๎ะอย้ํู ์แ านือเ ดิะก
คุนทรภาํู แยท๎แดตดจ วลาวก๎กลอนพราระชนพจ นธ๑ พราบะทคมาดขิพรานเ์ดากล๎ะาิ๎ะอยูํ้แ์ ามือเ แร์ดม ดํะรดพราระช
อคจ รยจ ยราปน็ คมาดขิพราาิะ๎ ลูกยะาธอกรม้มนเื าิษฎะบดนจ ทร๑ ดนทปเี ราชุมกแรี ะชคํะนก์ ินทะํ ด้ไ๎ มํพอพราระช
้ฤท์ยดนรช์ กะลทเี ๓ าป็นชแํ ดทคเี ุนทรภํูออกบแช วลาละคจก็ะ วลแ๎ ออกบแชอกี แร์มด้นดเึ ซเดึ ไดร๎ บ์ กะรอปุ กะรา
ิะกาิะ๎ นะย้ละยพราอดแิ๑ นกราทเด์ ถดึ วกํกรรมดน พ.ร. ๒๓๙๘ ็ณามอี ะยุ ๖๙ ปี
ความเปน็ นริ าธ
นจระร ตะมแแะม้มะยิะกพินะนุกรมฉบ์บระชบณ์ ฑจตยคถะน พ.ร. ๒๕๕๔ ้มะยถึด ไปิะก
ราา้รา้นประริะกวลาารอเื ดระแทพเี รรณนะถดึ กะริะกก์น้รอื ิะกทเอี ยํูไปดนทเตี ะํ ดๆ าปน็ ตน๎ ม์กวตํดาปน็
กลอน้รอื ถแลด าชํน นจระรนรนจ ทร๑ นรจ ะรามอื ดวกลด
นรจ ะราป็นแรรณกรรมทีนเ จยมวตดํ มะตม์ดวตคํ มย์ อยธุ ยะ าดจมนจยมวตดํ าปน็ ถแลด ตอํ มะดนคม์ยร์ตนถกคจนทร๑
นยจ มวตดํ าปน็ กลอน ล์กษณาาดํน็อดนรจ ะรอยํูทีเ “กะรพระกิะกแนรก์ ” ซึดเ อะิิาิะกก์นิรจด้รอื คมมตุ ็จ มนึ กขได๎
วลามี “กะรแรํะแรแญ” รแมทมด์ “กะราดนจ ทะด”
กะรต์มดชเอื ารเือดนรจ ะร มก์ ตะมผว๎ู ตํด าชํน นรจ ะรนรนจ ทร๑ ้รอื ตดม์ ตะมคถะนททีเ าเี ปน็ ิุด้มะยปละยทะด
าชนํ “นรจ ะรลอนดอน” นรจ ะรามือดวกลด าปน็ ต๎น ้รอื ารียกตะมานืมอ้ะทเพี รรณนะ าชํน นจระรอาจ ้นะ นจระร
าดอื น (พรรณนะตะมาดอื นตะํ ด ๆ) าป็นต๎น
ลกั ษณะคาประพันธ์
ลก์ ษณาแะํ ปราพ์นธด๑ นนรจ ะรภาู ็ะทอดแอื กลอนนจระร ซดเึ กแข อื กลอนคภุ ะพ ้ะกวตํตํะดก์นทกเี ลอน
นรจ ะริา็มึนต๎นด๎แยแรรแทีเคอด วล๎แวตํดไปารเือยๆ ินิบบท แรรแคุดทะ๎ ยิาลดทะ๎ ยดแ๎ ยแํะแะํ “าอย” ม์ก
บรรยะยวลาพรรณนะถดึ คถะนทีเ อะรมณร๑ ก์ วลาแระํเ แรแญถดึ คตรอี ์นาปน็ ทเีร์ก ถดยาอะไปผูกพ์นก์บธรรมชะตจ
้รือคถะนทเีทเีพบา้ขน
เรื่องย่อ
นจระรภูา็ะทอดมีแแะมยะแ ๑๗๖ แํะกลอน าป็นนจระรารอืเ ดทีคเ น์ม ทเีคดุ ็อดคนุ ทรภํู ารจเมารืเอดดแ๎ ยกะร
ประรภถึดคะา้ตทุ เตี ๎อดออกิะกแด์ ระชบรุ ณาวลากะราดจนทะดถดยารือพรอ๎ ม้นพู ์ดซึเดาปน็ บุตรชะย ลอํ ดไปตะม
ละํ นะํม าิ๎ะพรายะผะํ นพราบรมม้ะระชแด์ ินมะถดึ แด์ ปราถแนปก๓ ผะํ นถรดา้ละ๎ บะดิะก บะดพลู บะดพล์ด
บะดถพ บะ๎ นญแน แ์ดา็มะ ตละดวกแ๎ ตละด็แญ์ บะดธรณี ากะาากรขด บะดพดู บะดาดอเื บะด้ลแดาชดจ ระก
คะมถแก บ๎ะนดแจม ากะาระชแระม ินถดึ กรดุ ากะํ ามืเอาและายขน ถดยิอดารอื พก์ ทที ํะนะ๎ แด์ พราามรุ แรมน์ รดุํ าชะ๎ ิดึ ไป
นม์คกะราิดีย๑ภาู ็ะทอด คํแน็ะกลบ์ คนุ ทรภกํู ละํ แวตาํ พียดแะํ ามอเื ถึดกรุดาทพได๎ิอดารือาทยี บททีเ ะํ นํมะ้นะ๎ แ์ด
อรณุ ระชแรระมระชแรม้ะแ้จ ะร (ฟอดิ์นทร๑ ค็ุ ยดจเ วลาแณา, 2554: 6)
๒๑๔
คณุ ค่าทปี่ รากฏ
๑) คณุ ค่าดา้ นเนอ้ื หา
านมอื ้ะทีเประกฏดนนรจ ะรภูา็ะทอดวคดดด้า๎ ้นข ถึดแแะมรอบรวู๎ ลาแแะมชะํ ดค์ดากต็อดคุนทรภูไํ ดา๎ ปน็
อยํะดดี านืเอดิะกคุนทรภไํู ด๎บน์ ทึการเือดระแวลาา้ตกุ ะรณ๑ตะํ ดๆ ทตเี นไดพ๎ บา้นข ตลอดาคน๎ ทะด ตม์ดวตอํ อกิะกแ์ด
ระชบูรณาินถึดิ์ด้แด์ ซเึดคาทอ๎ นคภะพบ๎ะนามือดวลาค์ดแม็อดแจถชี แี ตจ ผู๎แนรมจ ฝ๓ด่ วมนํ ํมะาิะ๎ พรายะดนชแํ ดคม์ย
ร์ตนถกคนจ ทรต๑ อนต๎น อะทจ กะรตดจ ตอํ แะ๎ ็ะย กะรตมด์ บ๎ะนารือน ชุมชนชะแตํะดชะตจ กะรลาาลนํ วลาดะนม้รคพ
าป็นต๎น ทม์ดย์ดวทรกตํะนะนคถะนทเี แแะมาชเือ็อดแนไทย วลาวดํแดจ ากยีเ แก์บแแะมิรจด็อดชแี ตจ
๒) คณุ คา่ ดา้ นวรรณธลิ ป์
นรจ ะรภาู ็ะทอดมแี แะมดาี ดนํ ทะดแรรณรจลป์อยะํ ดดดดะม วม๎คนุ ทรภิูํ าดชถ๎ อ๎ ยแะํ ธรรมดะคะม์ญดนกะร
ปราพ์นธ๑ วตํทแะํ กมข แี แะมลกึ ซึมด คาาทือนอะรมณ๑ วลาคร๎ะดินจ ตภะพได๎อยํะดช์ดาิน ท์มดกะราลนํ าคียดค์มผค์
แแะมาปรยี บกนจ ดิ กะรดช๎แํะาพเือคระ๎ ดิจนตภะพ
แผนท่ีการเดินทางเรอื่ งนริ าธภูเขาทอง
๒๑๕
ใบงานเร่อื ง การสรุปความรเู้ บื้องตน้ เรื่องนริ าศภูเขาทอง
หน่วยที่ ๓ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๒ เรอ่ื ง นริ าศภูเขาทอง
รายวชิ าภาษาไทย รหัส ท๒๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นสรุปความรเู้ บ้ืองต้นจากเรือ่ งนริ าธภูเขาทอง
ทมี่ าและจุดประสงค์ในการแต่ง ประวตั สิ ุนทรภู่
นิราธภูเขาทอง ………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
ความเปน็ นิราธ ลกั ษณะคาประพันธ์
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
๒๑๖
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับชัน้ มธั ยมธกึ ษาปชที่ ๑
หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๓ พินิจพจิ ารณ์ เวลา ๑๒ ชัว่ โมง
เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการเรียนรทู้ ่ี ๓ นิราธภเู ขาทอง
ภาคเรยี นที่ ๑ ปกช ารธึกษา ๒๕๖5
สอนวนั ท่ี เดือน พ.ธ. ตาแหน่ง ครู
ครูผ้สู อน นางสาวชาลสิ า หาญกจิ
๑. มาตรตาน/ตัวชว้ี ัด
มาตรตาน ท ๕.๑ า็๎ะดิวลาวคดดแแะมแดจ า้ขน แิจ ะรณแ๑ รรณแดวี ลาแรรณกรรมไทยอยํะดา้ขน
แุณแํะวลานํะมะรายุกตด๑ ชด๎ นชีแตจ ิรดจ
ตัวชี้วัด
ม.๑/๑ ครุปานืมอ้ะแรรณแดีวลาแรรณกรรมทอเี ะํ น
ม.๑/๒ ้ล์กกะรแจาแระา้๑แรรณแดวี ลาแรรณแดที อเี ะํ นพรอ๎ มยกตแ์ อยะํ ดปรากอบได๎
ม.๑/๓ อธจบะยแุณแะํ ็อดแรรณแดวี ลาแรรณกรรมทีเอํะน
ม.๑/๔ ครุปแแะมร๎ูวลา็๎อแจดิะกกะรอะํ นาพอเื ปรายกุ ตด๑ นชีแตจ จิรดจ
๒. สาระสาคัญ
นจระรภูา็ะทอดาป็นแรรณแดีปราาภทนจระร ได๎ร์บกะรยกยํอดแํะาป็นนจระรารเือดทีเดีทเีคุด็อดคุนทรภูํ ดน
ปีพ.ร. ๒๓๒๙ – ๒๓๙๘ ทํะนวตํดนจระรารืเอดนมีิะกกะราดจนทะดไปนม์คกะราิดีย๑ภูา็ะทอด ทเีกรุดากํะ )ิ์ด้แ์ด
พรานแรรรอี ยธุ ยะดนปิ๓ ิบุ น์ ( ามืเอาดอื นคจบาอดข ปีชแด )พ.ร. ๒๓๗๑( ็ณาบแชาป็นพราภจกษุ
๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
๑. น์การียนอธบจ ะยแณุ แํะ็อดแรรณแดวี ลาแรรณกรรมารอเื ดนรจ ะรภาู ็ะทอดได๎
๒. นก์ ารียนแจาแระา้แ๑ ณุ แํะ็อดแรรณแดวี ลาแรรณกรรมารอเื ดนจระรภาู ็ะทอดได๎
๓. น์การยี นดฝ่ารยี นรว๎ู ลามแี แะมมดํุ มเน์ ดนกะรทํะดะน
๔. สาระการเรียนรู้
้ล์กกะรอธจบะยแณุ แะํ ็อดแรรณกรรมวลาแรรณแดี
๕. การจดั กระบวนการจัดการเรยี นรู้
ขัน้ นา
แรูซก์ ถะมนก์ ารียนากเียแกบ์ คถะนททเี คเี นุ ทรภําู ดนจ ทะดผํะนามอเื แร์ดม าดนจ ทะดไปนม์คกะราิดยี ๑ภาู ็ะ
ทอด ิะกน์มนาชือเ มถยดา็๎ะคูํบทารียนากยเี แก์บานมือารเอื ดวลาแุณแะํ ทไเี ดร๎ บ์ ิะกกะรอะํ นารอเื ดนรจ ะรภูา็ะทอด ถดย
ถะมน์การียนแะํ ารือเ ดนรจ ะรภูา็ะทอดมแี ณุ แํะารเอื ดดดบ๎ะด
ขนั้ สอน
๒๑๗
๑. แรูาลํะารเือดยํอนรจ ะรภาู ็ะทอดด้๎นก์ ารียนฟ๓ด ิะกนม์นรแํ มก์นอภจประยถดึ าคน๎ ทะดกะราดนจ ทะดทีเ
คนุ ทรภดูํ ชา๎ ดจนทะดไปย์ดาิดยี ๑ภาู ็ะทอดถดยน์การียนดช้๎ นด์ คือารยี นแรรณแดีแิจ ์กษ๑ ช์นม ม์ธยมรกึ ษะปที ีเ ๑
ปรากอบ
๒. วบดํ กลุํมน์การยี น กลมุํ ลา ๔ แน าพือเ รํแมกน์ รกึ ษะานอมื ้ะแรรณแดาี รเอื ด นจระรภาู ็ะทอดิะก
้น์ดคือารยี นวลาทํะดบดะนารืเอด แาจ แระา้แ๑ ุณแะํ ิะการืเอดนจระรภูา็ะทอด
๓. แรดู ้๎ต์แวทนนก์ ารยี น ๑ - ๒ กลมํุ ออกมะน ะาคนอผลดะนกะรทะํ ดบดะนารอเื ด แจาแระา้๑
แณุ แํะิะการือเ ดนรจ ะรภาู ็ะทอด ิะกนมน์ แรดู ้็๎ ๎อาคนอวนาทีเถกู ตอ๎ ด
๔. นก์ ารียนทะํ วบบทดคอบารเือด นรจ ะรภูา็ะทอดกิจ กรรมกะรารียนรู๎
ข้นั สรุป
แรูวลาน์การียนรํแมก์นครุปแแะมรู๎ากีเยแก์บแุณแํะทีเได๎ร์บิะการืเอดนจระรภูา็ะทอด ิะกนม์น
มอบ้มะยดะนด้๎นก์ ารยี นครุปแแะมร๎ูากยเี แก์บารืเอดนจระรภูา็ะทอดดนรูปวบบ็อดวผนภะพแแะมแจด
๖. สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้
๑. ้นด์ คือารียน ชนม์ มธ์ ยมรึกษะปที เี ๑
๒. ดบดะนารเือด แจาแระา้๑แุณแํะิะการอืเ ดนรจ ะรภาู ็ะทอด
๓. วบบทดคอบารเือด นรจ ะรภูา็ะทอด
๗. วดั ผลประเมนิ ผล
วิธีการ เคร่อื งมือ เกณฑ์
ตรแิดบดะน ารืเอด แจาแระา้๑แุณแํะิะการเือดนรจ ะร ดบดะน ารเอื ด แจาแระา้๑แณุ แํะิะการืเอดนจระร ผะํ นากณฑก๑ ะรปราามจนร๎อยลา
ภาู ็ะทอด ภูา็ะทอด ๖๐ ็มึนไป
ผํะนากณฑ๑กะรปราามนจ รอ๎ ยลา
ตรแิวบบทดคอบ วบบทดคอบารเอื ด นรจ ะรภูา็ะทอด ๖๐ ็นมึ ไป
ผะํ นากณฑก๑ ะรปราามจนรอ๎ ยลา
ตรแิวผนภะพแแะมแจด วบบปราามจนกะรา็ยี นวผนภะพแแะมแดจ ๖๐ ็มนึ ไป
ราดบ์ แณุ ภะพ ๒ ผะํ นากณฑ๑
ค์ดากตพฤตจกรรมกะรทะํ ดะนกลํุม วบบค์ดากตพฤตจกรรมกะรทํะดะนกลุํม
ปราามจนแุณลก์ ษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑ วบบปราามจนแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑ ราดบ์ แุณภะพ ๒ ผะํ นากณฑ๑
๒๑๘
บนั ทึกหลังแผนการจดั การเรยี นรู้
๑. ดะ๎ นแแะมรู๎
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ดะ๎ นคมรรถนาคะํ แ์ญ็อดผา๎ู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. ดะ๎ นแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ/๑ แํะนยจ ม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๔. ดะ๎ นอืเน ๆ )พฤตกจ รรมาดนํ ้รอื พฤตจกรรมทมีเ ปี ๓ญ้ะ็อดน์การยี นาป็นระยบแุ แล )ถ๎ะม(ี (
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๕. ป๓ญ้ะ/อปุ ครรแ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖. ็อ๎ าคนอวนา/วนแทะดกะรวกป๎ ญ๓ ้ะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชเือ………………………………………แรูปราิะํ แชจ ะ
)…………………………………………….(
…………/…………/…………
๗. แแะมแดจ า้ขน็อดผอู๎ ํะนแยกะรคถะนรกึ ษะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชอเื ………………………………………ผู๎อํะนแยกะรคถะนรกึ ษะ
)…………………………………………….)
…………/…………/…………
๒๑๙
ใบงานเร่ือง วเิ คราะหค์ ุณค่าจากเรอ่ื งนิราธภูเขาทอง
หน่วยที่ ๓ แผนการจัดการเรยี นรู้ ๓ เร่ือง นิราธภเู ขาทอง
รายวชิ าภาษาไทย รหัส ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ มธั ยมธึกษาปทช ี่ ๑
ตอนที่ ๑ ด้๎น์การียนอะํ นบทปราพน์ ธ๑ทกเี ํะ้นด วลแ๎ ตอบแะํ ถะม
๑. ถึดบะดพดู พูดดีาปน็ รรีร์กด์จ มีแนร์กรคถอ๎ ยอรอํ ยิจต
วมน๎ พูดชเ์แตแ์ ตะยทํะละยมตจ ร ิาชอบผดจ ดนมนุษยา๑ พระาพูดิะ
นก์ ารยี นา้ขนด๎แยกบ์ บทปราพน์ ธน๑ ้มี รอื ไมํ อยํะดไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๒. มะิอดทะํ ้นะ๎ แด์ พราามรุ็ะ๎ ม รมจ อะระมารอื ารยี ดาแียด็นะน
บ๎ะด็นมึ ลํอดร๎อดรํะาลํนคะํ ระญ ทมด์ าพลดกะรากมยี แวกก๎ น์ วซาํ ซดข
บ๎ะดฉลอดผ๎ะปะ่ าคภะ็บ์ รานะดรบ์ รแ์ และ๎ ยก์บนะยาคดข
มีถแมระยวลอระํ มา้มอื นคะมาพดข ามอเื แระแาแรํดกขมดจ แริํ าได๎ดู
บทปราพ์นธน๑ คมี าท๎อนด้๎า้ขนคภะพคด์ แมาป็นอยํะดไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๓. ถดึ ้นะ๎ แ์ดดด์ ้นึเดดิิา็ะด แจดถดึ บะทบพตจ รอดจรร
ถอผ๎ ะํ นากละ๎ าิะ๎ ปราแณุ ็อดคุนทร วตปํ ะดกํอนาแยาฝ้ะทกุ าชะ๎ ายขน
พรานพจ พะนปะนปรา้นเดึ รรี ษา็ะด ดแ๎ ยไร๎ญะตจยะกวแ๎นถดึ วคนา็ญข
ท์มดถรแซมะํ กรรมซ์ดแบจ ์ตจาป็น ไมาํ ลดข า้ขนทเีซึเดิาพเึดพะ
บทปราพน์ ธน๑ มีกลํะแถดึ บแุ แลดด อยะํ ดไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๒๒๐
ตอนท่ี ๒ ด้๎นก์ ารียนแาจ แระา้ว๑ ลาอธจบะยแณุ แะํ ดะ๎ นแรรณรจลปิ์ ะกแรรณแดีารอเื ด นจระรภูา็ะทอด
๑. ถดึ บะดาดอเื ถอม๎ าาดืเอา้ลือปรา้ละด บ์ดากดจ ชะตจวมลด้แีเมดี นไค๎
า้มือนแนพะล้แะนนอกยํอม็มดน อปุ ไมยา้มือนมาาดอืเ า้ลอื ราอะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๒. ดนู ะํม แเดจ กลดมจ าชยีเ แาป็นากลียแกรอก กลบ์ กราฉอกฉะดฉด์ ฉแด์ าฉแียน
บะ๎ ดพลํุดพลดุํ แ๎ดุ แดา้มอื นกดากแยี น ดาู แียนาแียนแแ๎ะดแแะ๎ ดาปน็ ้แะํ ดแน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๓. า้ขนถรกด้ญํดกล๎นะํม รากะวฝด ทดม์ รก์ วซมวซดคแะทปรา้ละดา้ลือ
า้มอื นถรกพีทเ เีรากะกชข ํะม าิอื าพระารก์ ารมือวรมคแะทมะและดและย
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๔. ไมาํ ้ขนแลอดต๎อดแ๎ะดอยกูํ ละดทุํด พอ้ยดุ ยุดฉชํู มุ มะรมุ ก์ด
าป็นกลํุมกลุํมกลม๎ุ กะยา้มือนทระยซ์ด ต๎อดนดเ์ ป๓ดวปาไปมจไดน๎ อน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๕. ถดึ บะ๎ นดแจม า้นข วตํดมแจ ลาลจเแคูด ไมมํ ีฝดู คต์ แค๑ จดกดเจ พฤกษะ
ดแ๎ ย้นะมดกรกดะษราดาตะ นึกกขนํะกล์แ้นะม็ะม็ะมดิ
ดจมแนรกคบจ ้กอดแุลวี ้ลม ดด์ ็แะกวซมาคยีม มวทรกวตกไคแ
ดแรทะํ ชูแ๎ ูํทํะนแรมน์ บรรลย์ กตข อ๎ ดไปปนี ต๎นนะํ ็นพอด
แแะมรทู๎ ไเี ดร๎ ์บิะกบทปราพน์ ธ.๑ ............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
็๎อแจดทไีเ ด๎รบ์ ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
วนแทะดดนกะรนะํ แแะมรว๎ู ลา็อ๎ แจดไปดชด๎ นชีแตจ ปราิะํ แน์ ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
๒๒๑
เฉลยใบงาน เรือ่ ง วิเคราะห์คุณคา่ จากเร่ืองนริ าธภูเขาทอง
หนว่ ยที่ ๑ แผนการจดั การเรียนรู้ ๓ เรือ่ ง นิราธภูเขาทอง
รายวชิ าภาษาไทย รหัส ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ มัธยมธกึ ษาปทช ่ี ๑
ตอนที่ ๑ ด้น๎ ก์ ารียนอะํ นบทปราพ์นธ๑ทีเกํะ้นดด้๎ วล๎แตอบแะํ ถะม
๑. ถดึ บะดพูดพูดดาี ป็นรรีร์กดจ์ มีแนร์กรคถ๎อยอรอํ ยิตจ
วม๎นพูดช์แเ ตแ์ ตะยทํะละยมจตร ิาชอบผจดดนมนุษยา๑ พระาพดู ิะ
น์การียนา้ขนด๎แยกบ์ บทปราพ์นธน๑ ม้ี รือไมํ อยะํ ดไร เห็นด้วย เพราะการพดู สามารถใหค้ ณุ และโทษแก่ผพู้ ดู ได้
ซ่งึ ถ้ารูจ้ กั พดู พูดแต่สิ่งดีจะทาให้เกดิ มงคลแกต่ น มีแต่คนรกั และปรารถนาดี แตถ่ า้ หากพูดไมด่ ีก็จะเป็นการ
สร้างศัตรไู ด้
๒. มะิอดทะํ ้นะ๎ แด์ พราามรุ็๎ะม รจมอะระมารือารียดาแยี ด็นะน
บ๎ะด็นมึ ลํอดร๎อดระํ าลํนคะํ ระญ ทม์ดาพลดกะรากยีม แวกก๎ น์ วซําซขด
บ๎ะดฉลอดผ๎ะปะ่ าคภะ็์บ รานะดรบ์ รแ์ และ๎ ยก์บนะยาคดข
มถี แมระยวลอระํ มา้มือนคะมาพดข ามอเื แระแาแรํดกขมดจ แริํ าไดด๎ ู
บทปราพน์ ธ๑นีมคาทอ๎ นด้๎า้ขนคภะพค์ดแมาป็นอยํะดไร สะทอ้ นให้เหน็ วถิ ชี ีวติ ของคนทีอ่ าศยั อยู่รมิ แม่น้า และ
การละเลน่ เพ่อื เป็นการเฉลิมฉลองงานผ้าปา่ ทจี่ ดั ขึน้ ในทอ้ งถ่นิ ทมี่ กี ารประดับประดาโคมไฟอยา่ งสวยงาม
๓. ถึด้น๎ะแ์ดดด์ ้นเึดดิิา็ะด แจดถดึ บะทบพจตรอดจรร
ถอ๎ผะํ นากละ๎ าิะ๎ ปราแณุ ็อดคุนทร วตปํ ะดกอํ นาแยาฝะ้ ทุกาช๎ะายขน
พรานจพพะนปะนปรา้นดึเ รรี ษา็ะด ด๎แยไร๎ญะตยจ ะกวแ๎นถึดวคนา็ญข
ทดม์ ถรแซมะํ กรรมซด์ แบจ ์ตาจ ปน็ ไมําลดข า้ขนทีเซดเึ ิาพดึเ พะ
บทปราพน์ ธน๑ กมี ละํ แถึดบแุ แลดด อยํะดไร กล่าวถึงพระบาทสมเด็จพระพทุ ธเลศิ หล้านภาลยั ซงึ่ พระองค์เป็นผู้
ทมี่ ีพระคุณต่อสุนทรภ่เู มอื่ สน้ิ พระองคไ์ ปแล้ว ทาให้ชีวิตของสุนทรภตู่ ้องตกยาก
๒๒๒
ตอนที่ ๒ ด้น๎ ์การยี นแจาแระา้ว๑ ลาอธจบะยแุณแะํ ดะ๎ นแรรณรจลปิ์ ะกแรรณแดีารือเ ด นรจ ะรภูา็ะทอด
๑. ถดึ บะดาดอืเ ถอ๎มาาดอเื า้ลือปรา้ละด บด์ ากดจ ชะตจวมลด้แเีมดี นไค๎
า้มอื นแนพะล้แะนนอกยอํ ม็มดน อุปไมยา้มือนมาาดอเื า้ลือราอะ
มคี วามดีเดน่ ด้านการใชค้ วามเปรียบทีล่ ึกซึง้ กินใจ เข้าใจง่าย โดยเปรยี บเทียบใหเ้ หน็ ถงึ คนทม่ี ี
จิตใจไมด่ ีเปรียบไดก้ ับผลมะเด่ือที่ภายนอกมสี ีสนั สวยงาม แต่ข้างในกลับเต็มไปด้วยแมลงหวที่ ชี่ อนไชอยู่
ข้างใน
๒. ดนู มํะแจเดกลจดม าชเียแาปน็ ากลียแกรอก กลบ์ กราฉอกฉะดฉด์ ฉแด์ าฉแยี น
บ๎ะดพลุํดพลํุดแ๎ดุ แดา้มอื นกดากแยี น ดาู แียนาแียนแแ๎ะดแแะ๎ ดาปน็ ้แะํ ดแน
มคี วามดเี ด่นดา้ นการเลน่ เสียง โดยเฉพาะการเลน่ เสยี งสมั ผสั ในวรรค เช่น วิ่ง-กลง้ิ เชย่ี ว-เกลยี ว
ฉอก-ฉาด-ฉัด-ฉวดั -เฉวยี น
๓. า้นข ถรกด้ญํดกลน๎ ะมํ รากํะวฝด ท์มดร์กวซมวซดคแะทปรา้ละดา้ลอื
า้มอื นถรกพเีทเีรากะํ กชข ะ๎ าิือ าพระารก์ ารอมื วรมคแะทมะและดและย
ความดีเดน่ เรือ่ งการ เล่นคา คือคาวา่ โศก รกั และระกา ซงึ่ หมายถงึ ตน้ ไม้ และความรูส้ ึก
๔. ไมาํ ้ขนแลอดต๎อดแะ๎ ดอยูํกละดทํุด พอ้ยุดยุดฉํชู มุ มะรุมก์ด
าปน็ กลุมํ กลํมุ กลุม๎ กะยา้มอื นทระยซ์ด ต๎อดนเด์ ป๓ดวปาไปมไจ ด๎นอน
ความดีเด่นด้านการเลยี นเสยี งธรรมชาติ (สัทพจน์) เสียงยุง ฉู่ เสียงปัดยงุ แปะ
๕. ถึดบะ๎ นดจแม า้ขนวตดํ แจม ลาลแจเ คดู ไมมํ ฝี ดู คต์ แค๑ ดจ กดเจ พฤกษะ
ดแ๎ ย้นะมดกรกดะษราดาตะ นกึ กขนะํ กล์แ้นะม็ะม็ะมดิ
ดจแม นรกคบจ ้กอดแลุ ีว้ลม ดด์ ็แะกวซมาคยีม มวทรกวตกไคแ
ดแรทะํ ชแู๎ ทํู ะํ นแร์มนบรรลย์ กขตอ๎ ดไปปนี ต๎นนะํ ็นพอด
แแะมรทู๎ เไี ดร๎ ์บิะกบทปราพ์นธ๑ ความเช่ือเร่อื งตน้ ง้วิ ในนรกภูมิ
็๎อแจดทีไเ ด๎รบ์ ไมม่ ักมากในกาม
วนแทะดดนกะรนํะแแะมรว๎ู ลา็อ๎ แจดไปดช๎ดนชแี จตปราิํะแน์ ให้เป็นผู้มีศีลธรรม
๒๒๓
แบบทดสอบเรอื่ ง นริ าธภเู ขาทอง
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๓ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๓ เรื่อง นริ าธภเู ขาทอง
รายวชิ าภาษาไทย รหัส ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั มัธยมธึกษาปทช ่ี ๑
๑. ็๎อดดกลํะแถูกต๎อดากยเี แก์บนรจ ะร
ก. แรํะแรแญถดึ พํอวมํทตีเ ๎อดาดจนทะดิะกมะ
็. ดชา๎ ้ํกลอํ มาิ๎ะนะยาพอืเ ด้๎็๎อแดจ แตจาตอื นดิ
แ. มิี ุดมดุํ ้มะยดนกะรยอพราากยี รต็จ อดกษ์ตรจย๑
ด. นยจ มวตดํ าพือเ พรรณนะกะราดจนทะดพรอ๎ มระพึดถดึ กะริะก้รือกะรพล์ดพระก
๒. ็๎อดดมีแแะม้มะยา้มอื นก์บบทปราพน์ ธ๑ทีเกํะ้นด
ถึดบะดพดู พดู ดาี ปน็ รรรี ์กด์จ มแี นรก์ รคถอ๎ ยอรอํ ยิตจ
วม๎นพดู ช์เแตแ์ ตะยทะละยมจตร ิาชอบผดจ ดนมนุษยา๑ พระาพดู ิะ
ก. พดู ินลดจ ้ล์บ ็. พูดดาี ป็นรรีวกปํ ะก
แ. น๎ะทํแมทุํดผก์ บดุ๎ ถ้รดา้รด ด. พูดไปคอดไพาบยมี นดจเ าคยี ตํะลดึ ทอด
๓. ็๎อดดวคดดด้๎า้ขนถดึ กะรปรากอบอะชีพปรามด
ก. มีพแํ ดวพวพรพรรณา็ะแะ๎ ็ะย ็. ตรด้นะ๎ ถรดถพดพะดา็ะแะดระย
แ. ถดึ ถรดา้ล๎ะาตะกลเ์นแแน์ ถ็มด ด. ทม์ด็อดคแนลแ๎ นารืออยูํารียดระย
๔. าพระาา้ตดุ ดพราบะทคมาดิข พราพุทธาลรจ ้ละ๎ นภะล์ย ิึดตดม์ ชอเื แะํ ามือดปทมุ ธะนี ตะมบทปราพน์ ธ๑
“ถึดคะมถแกถรกถแจลถึดปี่นากละ๎ พราพทุ ธาิ๎ะ้ลแดบะํ รดุ ซเึดกรดุ รรี
ปราทะนนะมคะมถแกาปน็ ามือดตรี ชือเ ปทุมธะนาี พระามีบแ์ ”
ก. าพระามีดอกบแ์ ็มนึ อยมูํ ะก ็. าพระาาป็นตละดแะ๎ บ์แ็นะดด้ญํ
แ. าพระาาิะ๎ ามอื ดทปเี กแรอดชือเ าิ๎ะบแ์ ด. าพระาาป็นามือดทเีว้ด๎ วลด๎ มะกอํ นิดึ ตด์ม วก๎าแลดข
๕. แํะดน็อ๎ ดดมแี แะม้มะยแะํ ดอกบวั ทกุ แํะ
ก. บษุ บะ บุบผะ กชกร ็. บษุ บน์ บุษบะ บษุ กร
แ. ปทุม มะลี กชกร ด. อบุ ล บุษกร ปทุม
๖. กะรอธจษฐะนดน็อ๎ ดดด้๎ปราถยชนค๑ ูดคุดวกํชีแตจ
ก. ท์มดทกุ ็๑ถรกถรแภ์ยอยะํ ดกล๎กระย วคนคบะยบรบจ รู ณป๑ รายรู แดร๑
็. ทดม์ ถลถภถทถควลาถม้า ด้๎ชนาดิไดอ๎ ยํะด้ล้ลด
แ. ็อฟุ้ดาฟือ่ ดารือดแจชะป๓ญญะยด ทดม์ ด้ท๎ รดรลี ็น์ ธด๑ นคน์ ดะน
ด. อีกคอดคดจเ ้ญจดระ๎ ยวลาชะยชแ์เ อยะํ ามะมแ์ ้มะยรก์ คมแ์ รคมะน
๗. ็๎อแแะมดดชีดม ้า๎ ้นข คภะพคด์ แมไทยคมย์ กอํ นได๎ช์ดาินทเคี ดุ
ก. ไปพน๎ แ์ดท์รนะรจมทํะนมํะ วพปราิะิอดระยา็ะ็ะย็อด
็. ็อาดชาอะนุภะพพราทรพล ด้ผ๎ ํอดพน๎ ภย์ พะลคะระญกะย
แ. คะมฤดอู ยํูดไี มมํ ีภย์ มะิะไกลอะระมามอเื ยะมายนข
ด. อะยุยืน้มเนื าทํะาคะรลจ ะ อยูํแูํฟ้ะดจนได๎ด์ดดิปอด
๘. ็๎อแแะมดดมีค์มผ์คอก์ ษรมะกทคีเ ดุ ๒๒๔
ก. แรรไลลอํ ดาลยทะดมะกละด้น
แ. กล์บกราฉอกฉะดฉด์ ฉแ์ดาฉแียน ็. มพี แํ ดวพวพรพรรณา็ะแะ๎ ็ะย
ด. วมน๎ มอดม๎แยกลบ์ ชะตแจ ะคนะ
๙. ็๎อแแะมดดาปรยี บาทียบด้๎ริ๎ู ก์ แน
ก. ถอค๎ ะมญ์ ผ์นวปรไมวํ ทา๎ ทเียด ็. ถอร๎ จนรจนกลนจเ ดอกไม๎ดกลแ๎ ดแะ
แ. าดีย๋ แนมมี อญถอนไริุกา้มือนต๏ุกตะ ด.า้มอื นแนพะน้แะนนอกยํอม็มดน
กลบ์ กราฉอกฉะดฉด์ ฉแด์ าฉแยี น
๑๐. “ดนู ํมะแดเจ กลมจดาชีเยแาป็นากลียแกลอก ดูาแียนาแยี นแแ๎ะดแแะ๎ ดาปน็ ้แํะดแน”
บ๎ะดพลดํุ พลุํดแดุ๎ แดา้มือนกดากแียน
็. าลนํ คม์ ผค์ ครา
ล์กษณาดดไมป่ รากฏดนแะํ ปราพน์ ธ๑นมี ด. มกี ะราลํนแะํ พ๎อดาคยี ด
ก. าลนํ ค์มผ์คอก์ ษร
แ. มีกะรซํะม แํะ
๒๒๕
เฉลยแบบทดสอบเรื่องนิราธภูเขาทอง
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ นิราธภเู ขาทอง
รายวชิ าภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นมัธยมธึกษาปชที่ ๑
๑. ง ๒. ง ๓. ข ๔. ก ๕. ง ๖. ค ๗. ก ๘. ค ๙. ง ๑๐. ค
๒๒๖
แบบประเมินความสามารถในการเขยี นแผนภาพความคิด
เลขท่ี ชอื่ -สกลุ ความถกู ตอ้ งของ การจดั ระบบในการ ความมรี ะเบยี บในการ รวม
เนือ้ หา นาเสนอ
ทางาน
๔๓๒๑ ๔๓๒๑
๔ ๓ ๒ ๑ ๑๒
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม :
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
เกณฑ์การประเมิน ดมี ะก ระดบั คุณภาพ
๔ ้มะยถึด ดี ๙ – ๑๒ แาวนน = ดี
๓ ้มะยถดึ พอดช๎ ๕ – ๘ แาวนน = พอดช๎
๒ ้มะยถึด ปรบ์ ปรดุ ๑ – ๔ แาวนน = ปร์บปรุด
๑ ้มะยถึด
๒๒๗
รายละเอยี ดเกณฑก์ ารให้คะแนนแบบประเมินความสามารถในการเขียนแผนภาพความคิด
ประเดน็ การประเมนิ ๔ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑
๓๒
ครุปแแะมรผ๎ู จด
๑. แแะมถูกตอ๎ ด ครปุ แแะมรูไ๎ ด๎แรบถแ๎ น ครุปแแะมรไู๎ ด๎แรบถแ๎ น ครุปแแะมรูไ๎ ดต๎ รด มะกกแะํ ๓ ปราาดนข
แรบถ๎แน็อดานืมอ้ะ ตรดปราาดขนวลา ตรดปราาดนข ผดจ ไมาํ กนจ ปราาดนข ผจดไมํากนจ
ถูกตอ๎ ด ๑ – ๒ ปราาดนข ๓ ปราาดนข
๒. กะรนะํ าคนอ นํะาคนอานืมอ้ะถดย นํะาคนอานมอื ้ะถดย นะํ าคนอานืมอ้ะถดย นะํ าคนอานืมอ้ะถดย
แแะมรู๎ได๎ถูกต๎อด วคดดตะมละํ ด์บ็อด วคดดตะมละํ ดบ์ ็อด วคดดตะมละํ ด์บ็อด วคดดตะมลํะด์บ็อด
ตะมลํะดบ์ ็มน์ แแะมแดจ ้ล์กวลา แแะมแดจ ้ล์กวลา แแะมแดจ ้ล์กวลา แแะมแดจ ้ล์กวลา
แแะมคม์ พน์ ธ๑ แแะมแดจ ยํอยผจด แแะมแดจ ยอํ ยผดจ
แแะมแดจ ยอํ ยได๎ถกู ตอ๎ ด แแะมแดจ ยอํ ยผดจ ๓ ตํะว้นํด ๓ ตะํ ว้นํด็นึม ไป
๓. แแะมมีราาบยี บ แรบถ๎แนตะมละํ ด์บ ๑ - ๒ ตํะว้นดํ
ดนกะรทะํ ดะน แแะมคม์ พ์นธ๑ วผนภะพแแะมแจดแํอน วผนภะพแแะมแดจ
็๎ะดาปน็ ราาบียบ ็ะดแแะมาป็น
วผนภะพแแะมแจดาป็น วผนภะพแแะมแดจ าป็น ารยี บร๎อย คแยดะม ราาบียบารยี บร๎อย
ราาบยี บารยี บรอ๎ ย ราาบยี บารียบรอ๎ ย มรี ํอดรอยกะรวก๎ไ็ ็ะดแแะมคแยดะม
คแยดะมวลาคาอะด คแยดะม วตํมรี อํ ดรอย ไมาํ กนจ ๓ ตะํ ว้นดํ มรี อํ ดรอยกะรวกไ๎ ็
กะรวก๎ไ็ มะกกแะํ ๓ ตะํ ว้นํด
๑ - ๒ ตะํ ว้นดํ ็นมึ ไป
๒๒๘
แผนการจัดการเรียนรู้
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับชั้นมธั ยมธึกษาปทช ี่ ๑
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๓ พินิจพจิ ารณ์ เวลา ๑๒ ชวั่ โมง
เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการเรยี นรทู้ ี่ ๔ หลักการเขยี นแสดงความคดิ เหน็
ภาคเรียนที่ ๑ ปชการธึกษา ๒๕๖5
สอนวันที่ เดอื น พ.ธ. ตาแหน่ง ครู
ครผู ู้สอน นางสาวชาลสิ า หาญกจิ
๑. มาตรตาน/ตวั ช้ีวัด
มาตรตาน ๒.๑ ดชก๎ ราบแนกะรา็ยี นา็ียนคเอื คะร า็ียนารยี ดแแะม ยํอแแะม วลาา็ยี นารอเื ดระแ
ดนรูปวบบตํะด ๆ า็ยี นระยดะน็๎อมลู คะรคนาทร วลาระยดะนกะรรกึ ษะแน๎ แแ๎ะอยะํ ดมปี ราคจทธจภะพ
ตวั ช้ีวัด
ม.๑/๖ า็ยี นวคดดแแะมแจดา้ขนากยเี แก์บคะราิะกคเือทีเได๎ร์บ
ม.๑/๙ มมี ะรยะทดนกะรา็ียน
๒. สาระสาคญั
กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขน แือ กะรา็ียนทเีปรากอบด๎แย็๎อมูลอ์นาป็น็๎อาทขิิรจดก์บกะรวคดดแแะม
แจดา้ขนตํอ ารเือดดดารืเอด้นเึด แแะมแจดา้ขนแแริามีา้ตุผลวลาาป็นไปดนทะดคร๎ะดครรแ๑ กะรา็ียนวคดดแแะม
แจดา้นข มก์ ประกฏดนรปู ็อดบทแแะมตะมคอเื คเดจ พจมพต๑ ํะดๆ าชํน ้น์ดคือพจมพ๑ แะรคะร นจตยคะร าปน็ ต๎น
๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้
๑. นก์ ารยี นอธบจ ะยแแะม้มะยกะรา็ยี นแแะมแดจ า้นข ได๎
๒. น์การยี นอธจบะย้ลก์ กะรา็ียนวคดดกะรแจดา้นข ได๎
๓. นก์ ารียนา็ียนวคดดแแะมแจดา้นข ได๎ถกู ต๎อดตะม้ลก์ กะรา็ียนวลามมี ะรยะทดนกะรา็ยี น
๔. น์การยี นดฝ่ารียนร๎วู ลามีแแะมมุดํ มน์เ ดนกะรทํะดะน
๔. สาระการเรยี นรู้
แแะม้มะยกะรา็ียนวคดดแแะมแดจ า้นข ้ล์กกะรวคดดแแะมแดจ า้นข
๕. การจัดกระบวนการจดั การเรียนรู้
ขนั้ นา
แรซู ์กถะมกราตน๎ุ แแะมคนดินก์ ารียนารอืเ ดกะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้นข ถดยถะมแแะม้มะย
้ล์กกะรวลามะรยะทดนกะรา็ยี นนก์ ารยี นตอบแะํ ถะมแรอู ธบจ ะยาพเจมาตจม
ขัน้ สอน
๑. แรวู ิกดบแแะมราู๎ รเือด กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้นข น์การยี นรกึ ษะดบแแะมร๎ู วลแ๎ แรูอธจบะย
ครปุ แแะมรู๎ น์การียนิดบน์ ทกึ ลดคมุด
๒๒๙
๒. แรูวบดํ กลํุมน์การยี นออกาป็น ๔ กลํุม ด้น๎ ก์ ารยี นา็ยี นวคดดแแะมแจดา้นข ิะก้นด์ คอื อํะน
นอกาและ ชมน์ มธ์ ยมรกึ ษะปีทเี ๑ ถดยด้๎น์การยี นทกุ แนา็ยี นวคดดแแะมแจดา้นข ตะม้ลก์ กะรา็ียนวคดดแแะม
แดจ า้ขน วลแ๎ นํะาคนอภะยดนกลํุม็อดตนาอด แรคู ์ดากตวลแ๎ แพจ ะกษ๑ผลดะนรแํ มก์น
๓. แรูมอบ้มะยด้๎นก์ ารยี นทุกแนา็ียนวคดดแแะมแดจ า้ขนบทแแะมทเนี ก์ ารยี นคนดิ คดํ แรตู ะม
กํะ้นด
ข้นั สรุป
แรวู ลาน์การียนครุป้ลก์ กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้นข วล๎แบน์ ทกึ ลดคมดุ
๖. สื่อ /แหล่งเรยี นรู้
๑. ดบแแะมรูา๎ รเอื ด กะรา็ยี นวคดดแแะมแจดา้ขน
๒. ้นด์ คืออะํ นนอกาและชม์นม์ธยมรกึ ษะปีทีเ ๑
๗. วดั ผลประเมินผล
วิธีการ เคร่อื งมือ เกณฑ์
วบบปราามจนกะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขน ผํะนากณฑก๑ ะรปราามนจ ร๎อยลา
ตรแิผลดะน ๖๐ ็ึมนไป
วบบคด์ ากตพฤตกจ รรมกะรทํะดะนกลมํุ ราด์บแณุ ภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
ค์ดากตพฤตจกรรมกะรทํะดะนกลุมํ วบบปราามจนแณุ ลก์ ษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑
ปราามจนแุณล์กษณาอ์นพดึ ปราคดแ๑ ราดบ์ แณุ ภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
๒๓๐
บนั ทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้
๑. ดะ๎ นแแะมรู๎
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ดะ๎ นคมรรถนาคะํ แ์ญ็อดผ๎ูารียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. ดะ๎ นแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ/๑ แํะนยจ ม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๔. ดะ๎ นอืเน ๆ )พฤตกจ รรมาดนํ ้รอื พฤตกจ รรมทีมเ ปี ญ๓ ้ะ็อดนก์ ารยี นาป็นระยบแุ แล )ถ๎ะมี((
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๕. ป๓ญ้ะ/อปุ ครรแ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖. ็อ๎ าคนอวนา/วนแทะดกะรวก๎ป๓ญ้ะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชืเอ………………………………………แรูปราิะํ แชจ ะ
)…………………………………………….(
…………/…………/…………
๗. แแะมแดจ า้ขน็อดผอู๎ ํะนแยกะรคถะนรกึ ษะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชเอื ………………………………………ผ๎ูอะํ นแยกะรคถะนรึกษะ
)…………………………………………….)
…………/…………/…………
๒๓๑
ใบความรเู้ ร่อื ง การเขยี นแสดงความคิดเห็น
หนว่ ยท่ี ๓ แผนการจดั การเรยี นรู้ ๔ เรอ่ื ง การเขียนแสดงความคิดเห็น
รายวิชาภาษาไทย รหัส ท๒๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันมธั ยมธกึ ษาปทช ี่ ๑
การเขยี นแสดงความคิดเห็น
แแะม้มะยกะรา็ยี นวคดดแแะมแดจ า้ขน แือ กะรา็ยี นทปเี รากอบดแ๎ ย็อ๎ มูลาป็น็อ๎ าทิข ิรจดก์บกะร
วคดดแแะมแดจ า้ขนตอํ ารืเอดดดารืเอด้นึเด แแะมแจดา้นข แแริามีา้ตผุ ลวลาาปน็ ไปดนทะดคระ๎ ดครรแ๑ ผ๎ูร์บคะรารือเ ด
าดียแกน์ ไมํิะํ าปน็ ตอ๎ ดมแี แะมา้ขนา้มือนกน์ าป็นกะรมอดตะํ ดมมุ วลาาปน็ แแะมแจดา้ขนาฉพะาบุแแล กะรวคดด
แแะมแดจ า้นข ม์กประกฏดนรูป็อดบทแแะมคอืเ คเจดพมจ พต๑ ะํ ด ๆ าชนํ ้น์ดคอื พจมพ๑ แะรคะร นจตยคะร าป็นตน๎
หลักการเขยี นแสดงความคดิ เหน็
๑. การเลือกเรื่อง ผา๎ู ็ียนแแราลอื การืเอดทีเาปน็ ทเคี นดิ็อดค์ดแม้รอื าปน็ ารืเอดทเีทน์ คมย์ อะิากเยี แกบ์
า้ตกุ ะรณท๑ ะดกะรามอื ด ารรษฐกจิ ค์ดแม ระคนะ รจลปา แทจ ยะระคตร๑ ้รอื ็ะํ แา้ตกุ ะรณป๑ ราิะแ์น ทม์ดนมีผาู๎ ็ยี น
ตอ๎ ดมแี แะมร๎ูวลาา็๎ะดิารอเื ดทีเตนิาวคดดแแะมแดจ า้นข าป็นอยํะดดี าพอเื ิาวคดดแแะมแจดา้ขนอยํะดลกึ ซดึม
๒. การใหข้ ้อเทจ็ จรงิ ็๎อมูลทเาี ลอื กมะนน์ม ิาต๎อดมรี ะยลาาอียดตะํ ด ๆ ทเมี ะ็อดารอเื ด แแะมคะํ แญ์ วลา
า้ตกุ ะรณ๑ าป็นตน๎ ดด์ น์มนแแรรึกษะารเอื ดทิีเ าา็ยี นอยะํ ดลาาอยี ด ิบ์ ดิแแะมคะํ แ์ญ็อดารือเ ดได๎ วลารกึ ษะารอเื ด
ทีาเ กยีเ แ็อ๎ ดิะกว้ลดํ แแะมรอู๎ ืเน ๆ ปรากอบ ิะกนน์ม ิดึ พิจ ะรณะ็อ๎ าดํน็อ๎ ดอ๎ ย พร๎อมทม์ดยกา้ตผุ ลปรากอบ
็๎อแจดา้นข
๓. การแสดงความคิดเหน็ ผู๎า็ียนอะิวคดดแแะมแจดา้นข ตํอารอืเ ดได๎ ๓ ล์กษณา ดด์ นมี แือ
๑) กะรวคดดแแะมแจดา้นข าพือเ ตมด์ ็อ๎ คด์ ากต าชนํ กะราตจบถต็อดธรุ กจิอนจ าตอร๑านขต แแะมนจยม
ร์บปราทะนอะ้ะราครจมคุ็ภะพ
๒) กะรวคดดแแะมแดจ า้นข าพเือถตว๎ ยด๎ ็๎อาทขิิรจด าชํน ้์แ็๎อารือเ ดกะรกจนยะลดแแะมอแ๎ น็อด
แ์ยรนุํ กะราปีดาครีกะรแ๎ะนะํม ามะ็อดภมู จปญ๓ ญะชะแบ๎ะน
๓) กะรวคดดแแะมแจดา้ขนาพอเื ปราามจนแํะ าชนํ ้แ์ ็๎อารือเ ดกะรแจิะรณ๑ารอืเ ดค์นม ทเไี ด๎รบ์ ระดแ์ล
แรรณกรรมยอดายยเี มว้ดํ อะาซียน้รอื ระดแ์ลซีไรต๑
๔. การเรยี บเรียง
๑) กะรตด์ม ชือเ แแรต์ดม ชอเื ารืเอดด้๎าร๎ะแแะมคนดิผอ๎ู ะํ นวลาคอดแล๎อดกบ์ านมือ้ะทเีิาา็ยี น
าพระาชเอื ารอืเ ดาปน็ คแํ นทเผี ู๎อํะนิาต๎อดอะํ นาปน็ อ์นดบ์ วรก วลาาป็นกะรบอก็อบา็ต็อดารเือดด๎แย
๒) กะราปีดารอืเ ด ดช้๎ ล์กกะรา็ยี นาชนํ าดียแก์นก์บแะนะวลาแแราปีดารอเื ดด้๎นะํ คนดิ ชแนด้๎
ผอ๎ู ะํ นตดจ ตะมารืเอดตอํ ไป
๓) กะรละํ ด์บ แแรละด์บารเอื ดด้ม๎ แี แะมตํอานอเื ดคอดแลอ๎ ดก์นต์ดม วตตํ น๎ ินิบ ไมํแแรา็ียนแก
ไปแนมะ าพระาผู๎อะํ นิาากจดแแะมค์บคนินไมํคะมะรถวยกวยาได๎แํะคแํ นดดาปน็ ็๎อาทิข ิรจด วลาคํแนดดาป็นกะร
วคดดแแะมแดจ า้ขน
๔) กะรปดี ารือเ ด ดช้๎ ลก์ กะราชํนาดียแกบ์ กะรครปุ วลาแแรปดี ารืเอดด้ผ๎ อู๎ ะํ นปราท์บดิ
๕ กะรดช๎ภะษะอยะํ ดคลาคลแย ชด์ าิน ไมาํ ยเจนายอ๎ มีกะรดชค๎ ะนแนถแ้ะรา้มะาคมก์บารอืเ ด
นอกิะกนนม์ ย์ดตอ๎ ดดชถ๎ อ๎ ยแํะทเคี ืเอแแะม้มะยไดต๎ รดตะมอะรมณว๑ ลาแแะมร๎ูคึก็อดผู๎า็ียน ทมด์ นมแี แรา็ยี นอยํะด
าป็นกละด วลา้ลีกาลเียดกะรดช๎ถ๎อยแํะทเีวคดดอะรมณ๑รุนวรด ซึดเ อะิกํอด้า๎ กจดแแะม็ด์ วย๎ดอยํะดรนุ วรด
Wcp1.blogspot.com
๒๓๒
แบบประเมินการเขยี นแสดงความคดิ เหน็
การใชเ้ หตุผล
เลขที่ ชอ่ื -สกุล การใชภ้ าษา ความ การแสดง ความสะอาด รวม รอ้ ยละ
น่าเช่ือถือ ความคิดเหน็ ในการทางาน
๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑๒ ๑๐๐
ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ :
..............................................................................................................................................................................
เกณฑ์การประเมิน ดี ระดับคุณภาพ
๓ ้มะยถึด พอดช๎ ๙ – ๑๒ แาวนน = ดี
๒ ้มะยถดึ ปรบ์ ปรดุ ๕ – ๘ แาวนน = พอดช๎
๑ ้มะยถดึ ๑ – ๔ แาวนน = ปรบ์ ปรุด
๒๓๓
แบบประเมินชิ้นงานการเขยี นแสดงความคดิ เหน็
ประเดน็ ดีเย่ียม ดี พอใช้ ตอ้ งปรบั ปรงุ
๓ ๒ ๑
เกณฑ์ ๔ ดะนา็ียนมที เมี ะ
าารเือดระแทเีวคดด ดะนา็ียนมีทมีเ ะ ไมมํ ที มีเ ะ็อดารเอื ดระแ
๑. ทีเมะารอเื ดระแ ดะนา็ยี นมีทมีเ ะ แแะมแดจ า้นข าารเอื ดระแทวเี คดด
แแะมแดจ า้ขนบะดคแํ น
แแะมาป็นมะ ารเอื ดระแทีวเ คดด
แแะมแดจ า้นข
๒. ็อ๎ คนบ์ คนนุ มี็๎อคน์บคนนุ าป็น ม็ี ๎อคนบ์ คนุนาป็น มี็อ๎ คนบ์ คนุนาป็น ไมํมี็อ๎ คน์บคนนุ าป็น
้ลก์ กะร กฎากณฑ๑ ้ล์กกะร ้ลก์ กะร ้ล์กกะร ้ลก์ กะร
ทเาี ป็นา้ตุาปน็ ผล วลากฎากณฑท๑ ีาเ ป็น วลากฎากณฑ๑ทเาี ป็น วลากฎากณฑท๑ ีาเ ปน็ วลากฎากณฑ๑ทเีาปน็
า้ตาุ ป็นผลแรบถแ๎ น า้ตาุ ป็นผลคํแนด้ญํ า้ตุาป็นผลบะดคํแน า้ตุาป็นผล
๓. ็๎อครปุ ม็ี อ๎ ครุปแรบถ๎แน ม็ี ๎อครุปบ๎ะด มี็๎อครปุ บะดคํแน ไมมํ ี็อ๎ ครุป
คมบูรณ๑ คแํ นด้ญํ
๔. ภะษะทีเดช๎ มีกะรดชภ๎ ะษะ มีกะรดช๎ภะษะ มีกะรดชภ๎ ะษะ กะรดชภ๎ ะษะย์ดแกแน
ทีเถกู ต๎อดชด์ าิน ทีถเ กู ต๎อดช์ดาิน ทีเถูกตอ๎ ดชด์ าิน มีกะรวคดด
า็ะ๎ ดิดํะย า็ะดิดะํ ย า็๎ะดิดํะย แแะมแดจ า้ขนคแํ นต์แ
วลาดช๎ถอ๎ ยแะํ คภุ ะพ วลาดช๎ถอ๎ ยแํะคภุ ะพ ยด์ ไมตํ รดปราาดขน ดนลก์ ษณากะรดช๎
คมา้ตคุ มผลตรด คมา้ตคุ มผลตรด บะดารเอื ด อะรมณ๑แแะมรู๎คกึ
ปราาดนข ปราาดขนคแํ นด้ญํ
๒๓๔
แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดบั ช้นั มัธยมธึกษาปทช ่ี ๑
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ พนิ ิจพจิ ารณ์ เวลา ๑๒ ชัว่ โมง
เวลา ๑ ชว่ั โมง
แผนการเรยี นรทู้ ่ี ๕ การเขียนแสดงความคิดเหน็
ภาคเรียนท่ี ๑ ปกช ารธกึ ษา ๒๕๖5
สอนวนั ท่ี เดอื น พ.ธ. ตาแหนง่ ครู
ครผู ู้สอน นางสาวชาลสิ า หาญกจิ
๑. มาตรตาน/ตัวชว้ี ัด
มาตรตาน ๒.๑ ดชก๎ ราบแนกะรา็ียนา็ยี นคเือคะร า็ียนารยี ดแแะม ยอํ แแะม วลาา็ียนารเือดระแ
ดนรปู วบบตํะด ๆ า็ยี นระยดะน็๎อมลู คะรคนาทร วลาระยดะนกะรรึกษะแน๎ แแ๎ะอยํะดมีปราคจทธจภะพ
ตวั ชวี้ ัด
ม.๑/๖ า็ียนวคดดแแะมแดจ า้ขนากเียแก์บคะราิะกคอืเ ทเีได๎รบ์
ม.๑/๙ มมี ะรยะทดนกะรา็ียน
๒. สาระสาคญั
กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขน แือ กะรา็ียนทเีปรากอบด๎แย็๎อมูลอ์นาป็น็๎อาทขิิรจดก์บกะรวคดดแแะม
แจดา้ขนตํอ ารเือดดดารเือด้นเึด แแะมแจดา้ขนแแริามีา้ตุผลวลาาป็นไปดนทะดคร๎ะดครรแ๑ กะรา็ียนวคดดแแะม
แดจ า้ขนมก์ ประกฏดนรูป็อดบทแแะมตะมคอืเ คจดเ พมจ พ๑ตะํ ดๆ าชนํ ้น์ดคือพมจ พ๑ แะรคะร นจตยคะร าปน็ ต๎น
๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑. นก์ ารยี นอธจบะยแแะม้มะยกะรา็ียนแแะมแดจ า้ขนได๎
๒. น์การยี นอธบจ ะย้ล์กกะรา็ียนวคดดกะรแจดา้นข ได๎
๓. นก์ ารียนา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขนได๎ถูกตอ๎ ดตะม้ล์กกะรา็ยี นวลามีมะรยะทดนกะรา็ียน
๔. น์การยี นดฝ่ารยี นรู๎วลามีแแะมมุํดมเ์นดนกะรทํะดะน
๔. สาระการเรียนรู้
๑. แแะม้มะยกะรา็ียนวคดดแแะมแดจ า้นข
๒. ้ล์กกะรวคดดแแะมแดจ า้ขน
๕. การจดั กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขน้ั นา
แรวู ลานก์ ารียนคนทนะถึดดะนา็ยี นกะรวคดดแแะมแดจ า้ขนถดย ยกตแ์ อยะํ ดดะนา็ยี นากเยี แก์บแตจ
ธรรมมะอํะนด้๎นก์ ารียนฟ๓ดวลแ๎ ด้๎นก์ ารยี นแพจ ะกษด๑ ะนา็ยี น
ข้ันสอน
๑. แรดู ้๎นก์ ารยี นคนทนะวคดดแแะมแดจ า้ขนากยีเ แกบ์ คถะนกะรณ๑ “ถรแอแ๎ น” “็อด็แญ์ แน์ ปี
ด้มํ” ิะกกะรวคดดแแะมแจดา้นข ด้น๎ ก์ ารยี นถํะยทอดวลาคอืเ คะราปน็ ภะษะา็ยี น
๒. แรดู ้๎นก์ ารยี นรกึ ษะดบแแะมร๎ูารอืเ ด กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขนวล๎แซ์กถะมอภจประย
๒๓๕
๓. นก์ ารียนา็ยี นวคดดแแะมแจดา้นข ารเอื ด “คมุนไพรรก์ ษะถรแ”ลดดนคมุด
ขนั้ สรปุ
แรวู ลาน์การียนครปุ ้ลก์ กะรา็ียนวคดดแแะมแดจ า้นข รํแมกน์
๖. ส่อื /แหลง่ เรียนรู้
๑. ต์แอยํะดดะนา็ยี นวคดดแแะมแจดา้ขนากียเ แก์บแตจธรรม
๒. ดบแแะมรู๎ ารอเื ดกะรา็ยี นวคดดแแะมแดจ า้นข
๗. วดั ผลประเมนิ ผล
วธิ ีการ เคร่ืองมอื เกณฑ์
กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้ขน วบบปราามจนกะรกะรา็ยี นวคดดแแะมแดจ า้ขน ผํะนากณฑ๑กะรปราามนจ ร๎อยลา
๖๐ ็นมึ ไป
ค์ดากตพฤตจกรรมกะรทํะดะนระยบุแแล วบบค์ดากตพฤตจกรรมกะรทะํ ดะนระยบุแแล
ปราามจนแณุ ลก์ ษณาอ์นพึดปราคดแ๑ วบบปราามนจ แณุ ล์กษณาอน์ พึดปราคดแ๑ ราด์บแณุ ภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
ราดบ์ แุณภะพ ๒ ผํะนากณฑ๑
๒๓๖
บนั ทึกหลังแผนการจัดการเรยี นรู้
๑. ด๎ะนแแะมร๎ู
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ดะ๎ นคมรรถนาคํะแญ์ ็อดผ๎าู รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. ดะ๎ นแณุ ล์กษณาอน์ พดึ ปราคดแ๑/แะํ นยจ ม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๔. ด๎ะนอเนื ๆ )พฤตจกรรมาดนํ ้รือพฤตจกรรมทีเมปี ๓ญ้ะ็อดน์การียนาป็นระยบแุ แล )ถ๎ะมี((
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๕. ป๓ญ้ะ/อปุ ครรแ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๖. ็อ๎ าคนอวนา/วนแทะดกะรวก๎ป๓ญ้ะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชเอื ………………………………………แรูปราิะํ แชจ ะ
)…………………………………………….(
…………/…………/…………
๗. แแะมแดจ า้ขน็อดผ๎ูอํะนแยกะรคถะนรึกษะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลดชเือ………………………………………ผู๎อะํ นแยกะรคถะนรึกษะ
)…………………………………………….)
…………/…………/…………
๒๓๗
ตวั อยา่ งงานเขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั คตธิ รรม
หนว่ ยที่ ๓ แผนการจัดการเรยี นรู้ ๕ เร่อื ง การเขยี นแสดงความคดิ เหน็
รายวชิ าภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั มธั ยมธึกษาปทช ี่ ๑
ธรรมาป็นปจั จัยทห่ี า้ ็อดชแี จต วตาํ ระคนดิก์นาพียดปิ๓ ิย์ คทีเ ะดแต์ ถคุ ํะ้รบ์ ระํ ดกะย ชีแตจ ท็เี ะดป๓ิิ์ยทีเ
้๎ะนม์นาปน็ ชวี ิตทตี่ ายแล้ว วลาาปน็ แแะมคญู าคียยเจดไปกแะํ กะรตะยทะดระํ ดกะยาพระา็ะดปิ๓ ิย์ คีเ, อยํะดทิีเ า
าปรียบกน์ ไมํไดา๎ ลย แแะมมชี ีแตจ ทีเประริะกธรรมานนม์ าปน็ ความทุกข์ของแตล่ ะคน วลาิาทาอันตรายแกก่ ัน
และกนั ินกราท์ดม ถดึ ราดบ์ มแจ คญ์ ญาี ป็นทีเคดุ
(แะํ ประรภกะริ์ดพมจ พ้๑ นด์ คือชุด้นุนล๎อธรรมิก์ ร็อดพทุ ธทะคภจก็ุ)
ย่อหน้านม้ี ีลักษณะของการใชภ้ าษาเพื่อแสดงทรรธนะ แอื วคดดแแะมแดจ า้นข ทีปเ รากอบด๎แยา้ตุผล
ถดยทะํ นพทุ ธทะคไดค๎ ระ๎ ดรพ์ ท๑็น์ม ด้มแํ ํะธรรมานน์ม แือ “ปิ๓ ิย์ ทเ้ี ๎ะ” ้ะกคด์ ากติาพบแํะ ็๎อแแะมทเ็ี ีดาคน๎ ดต๎
นนม์ าป็นแํะคํะแ์ญทีทเ ะํ นพทุ ธทะคต๎อดกะราน๎นยํะม าปน็ แธจ ที ะด้๎ผอ๎ู ะํ นิดิะํ แะํ คอนได๎ดํะย็มนึ แแะม้มะย็อด
็อ๎ แแะมท็ีเ ีดาคน๎ ดต๎แอื านือม แแะมดนคแํ นต๎น็อดปราถยแ ด์ดนมี
ปัจจัยทห่ี ้า ้มะยถดึ ธรรมา ิะกปราถยแแะํ ธรรมา าปน็ ป๓ิิย์ ทีเ้๎ะ็อดชีแจต
ชวี ิตทีต่ ายแล้ว ้มะยถดึ ชีแจตท็ีเ ะดปิ๓ ิย์ ทเี้๎ะ้รอื ็ะดธรรมา (ิะกปราถยแแะํ ชีแตจ ทเี็ะดปิ๓ ิย์ ท้เี ๎ะ
น์นม าป็นชแี ตจ ทตเี ะยวล๎แ)
ความทุกขข์ องแต่ละคน ้มะยถดึ แแะมมชี ีแตจ ทปีเ ระริะกธรรมา (ิะกปราถยแทีแเ ะํ แแะมมชี แี ตจ
ทปีเ ระริะกธรรมานนม์ าป็นแแะมทกุ ็็๑ อดวตํลาแน)
อันตรายแก่กนั และกัน ้มะยถึด แแะมมชี แี จตทเีประริะกธรรมา (ิะกปราถยแทเแี ะํ แแะมมีชแี ตจ ทีเ
ประริะกธรรมานน์ม ิาทะํ อ์นตระยวกํกน์ วลากน์ )
้ล์กภะษะวลากะรดช๎ภะษะาพอเื กะรคอเื คะร ช์นม ม์ธยมรึกษะปีทีเ ๖. ้น์ดคือารยี นระยแชจ ะพนืม ฐะนภะษะไทย.
๒๓๘
ใบความรู้ เร่อื ง การเขยี นแสดงความคิดเหน็
หน่วยท่ี ๓ แผนการจดั การเรยี นรู้ ๕ เรอ่ื ง การเขยี นแสดงความคิดเหน็
รายวชิ าภาษาไทย รหสั ท๒๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั มธั ยมธึกษาปชท่ี ๑
กะรา็ยี นวคดดแแะมแดจ า้ขน แอื กะรวคดดอะรมณ๑ แแะมร๎คู กึ แแะมแจด วลา็อ๎ ค์นนจษฐะนนนม์ ออกมะด้๎
ผอู๎ ํะนได๎ร์บรู๎ กะรา็ียนวคดดแแะมแจดา้นข นนม์ ิะํ าปน็ ต๎อดา็ียนด๎แย็๎อมูลทเีาปน็ ็๎อาทิข ิรจด มีา้ตุวลามผี ล วลา
าป็นไปดนทะดทคเี ร๎ะดครรแ๑ ผู๎า็ยี นิาต๎อดมีแแะมรแู๎ แะมา็๎ะดิดนารเือดทิเี าวคดดแแะมแดจ า้นข าปน็ อยํะดดี
าพเอื ทิเี าวคดดแแะมแจดา้ขนได๎อยํะดา็๎ะดิวลาตรดปราาดนข
้ล์กดนกะรา็ยี นวคดดแแะมแดจ า้นข
- กะรวคดดแแะมแดจ า้ขนาพือเ ตด์ม ็๎อคด์ ากตดนารเือดนนม์ ๆ
- กะรวคดดแแะมแดจ า้ขนาพืเอคน์บคนนุ ็๎อาทขิิรดจ
- กะรวคดดแแะมแดจ า้นข าพอเื ปราามนจ แะํ
กะรวคดดแแะมแดจ า้ขนปรากอบดแ๎ ยคแํ นละํ ด์บ ๓ คแํ น แือ
๑. ทีมเ ะ แอื ารเอื ดระแทีเชดมี ้า๎ ้นข ถดึ แแะมิะาปน็ ทีเตอ๎ ดวคดดแแะมแดจ า้นข น์นม ๆ ทะด้๎ผูร๎ ์บคะรากดจ แแะม
า็ะ๎ ดิพร๎อมรบ์ ฟด๓ แแะมแดจ า้นข ตอํ ไป
๒. ็๎อคนบ์ คนุน แอื ็อ๎ าทิข ิรจด ้ล์กกะร กฎากณฑ๑ แแะมแดจ วลามตทจ เนี ะมะดชป๎ รากอบด้๎าปน็ า้ตุทเี
ดชค๎ น์บคนนุ ็๎อครุป
๓. ็๎อครปุ แอื คแํ นทเีคะํ แ์ญทีเคดุ ็อดกะรวคดดแแะมแจดา้ขน อะิาป็น็อ๎ าคนอวนา ็อ๎ แนจ ิจ ฉย์ ้รอื ็อ๎
คน์ นจษฐะนาพือเ ปราามจนแํะ าพเอื ด้ผ๎ อู๎ ํะนพิจ ะรณะยอมร์บ้รอื นํะไปปฏบจ ์ตวจ ลาวก๎ไ็ได๎ วลา้ล์กคํะแ์ญดนกะร
า็ียนวคดดแแะมแจดา้นข ปรากะรคดุ ทะ๎ ยทเคี ะํ แ์ญ แอื มะรยะทดนกะรวคดดแแะมแดจ า้ขน
* ภะษะทีดเ ชต๎ ๎อดช์ดาิน า็๎ะดิดะํ ย วลาดช๎ถ๎อยแํะคุภะพ คมา้ตุคมผลตรดปราาดนข ไปออกนอการืเอด
* ็๎อมลู วลา้ล์กฐะนทีนเ ะมะดชป๎ รากอบตอ๎ ดาปน็ ารเอื ดิรดจ ไมดํ ช็ํ อ๎ มูลาทิข ้รอื มีิดุ ปราคดแา๑ พเอื
้ลอกลแด
* ไมวํ คดดแแะมแจดา้ขนคแํ นตแ์ ดนล์กษณากะรดช๎อะรมณแ๑ แะมรคู๎ ึกทมด์ ้มด ถดยประริะกา้ตผุ ล้รอื
็อ๎ าทขิิรดจ
* ดชแ๎ ํะวลาภะษะทคีเ ภุ ะพด้า๎ กียรตผจ ู๎า็ียน ไมกํ ๎ะแระ๎ แ ้ยะบแะย ้รอื ดชแ๎ ํะทเีแานอดาปน็ ตน๎
JANTHAI Blog
Blog.janthai.com