SMSM PELAN STRATEGIK ORGANISASI PANITIA 2020

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

1. Me 4. Meningkatkan Memastikan 60% 70% pelajar menguasai kemahiran
pengusaan pelajar pelajar menguasai bacaan Al- Quran dan Hafazan
dalam kemahiran kemahiran bacaan 65% 75% 85% 90% S3 - Meningkatkan jumlah murid yang dapat
bacaan Al-Quran dan Al- Quran dan menguasai asas Al-Quran dan Penulisan Jawi
Hafazan Hafazan
-Program Modul Al-Quran

-Maharatul Al-Quran

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

1. Me 5. Bilangan pelajar Meningkatkan Pelajar dapat menjawab soalan-soalan
dapat menjawab soalan bilangan pelajar KBAT
dan mendapat markah dapat menjawab 65% 75% 85% 90% S4 - yang dapat menjawab soalan KBAT (Modul
dalam soalan KBAT soalan-soalan KBAT KBAT)
akan meningkat. dalam soalan kertas
1&2 - Bengkel Teknik menjawab KBAT

399

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

1. Me 6. Pencapaian guru Meningkatkan Guru pendidikan Islam mendapat 3 456
yang mendapat pencapaian minimum Minimum skor 5 untuk standard 4 dalam S2. Meningkatkan profesionalisme guru untuk
Minimum skor 5 dalam skor 5 dalam SKPM melonjakkan kecemerlangan akademik.
semua aspek standard 4 adalah
standard 4 SKPM sekurang-kurangnya
meningkat 90%

- Pencerapan dan
Pementoran

- Kajian tindakan

-PS (Lesson Plan study)

400

1. PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN ISLAM 2020

ISU STRATEGI Pencapaian prestasi SPM Pendidikan Islam di kalangan pelajar kurang memberangsangkan

MATLAMAT Meningkatkan pencapaian akademik Pendidikan Islam SPM dari segi kualiti dan kuantiti. Dan memperbaiki GPS SPM
OBJEKTIF Pendidikan Islam pada tahun 2020 ialah 2.89

Meningkatkan bilangan pelajar dapat gred A dan mengekalkan bilangan pelajar lulus dalam pendidikan Islam SPM

PELAN TAKTIKAL T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI PELAN CATATAN/
BIL Program Imtiaz KONTIGENSI STATUS
Ustaz Ag
SPM Mohd September RM 200 Pencapaian Pendidikan Menjemput
1 Bengkel skema Yaakub hingga Islam meningkat 5% dari penceramah
Oktober 2020 (16%) tahun sebelumnya yang
pemarkahan SPM 2021 (50%) berpengalaman
2022(100%) dalam SPM

2 Kelas Tambahan Ustaz Ag Januari - 2020 (16%) Peningkatan bilangan Soalan-soalan
Mohd hingga 2021 (50%) pelajar mendapat gred A tahun lepas dan
Yaakub November 2022(100%) kepada 6 orang. Soalan-soalan
ramalan dari
3 Program Imtiaz / Ustaz Ag Jun Hingga 2020 (16%) Meningkatkan negeri lain.-
November 2021 (50%) pencapaian GPSkepada Sediakan
Latih tubi Mohd 2022(100%) 3.00. modul-modul
latihan
Yaakub peningkatan
kendiri.

401

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN SPM

Nama Projek 1 BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN SPM

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif : Mendedahkan murid kepada format soalan SPM

Tempoh : Jun– Oktober

Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5
Guru Terlibat : Ketua Bidang
Ketua Panitia
Semua guru mata pelajaran

Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada pelajar mengenai proses kerja
2. Penyediaan soalan mengikut topik-topik yang penting
3. Mendapatkan modul topikal yang dapat menguji tahap kefahaman murid

Kekangan : Masalah kewangan dalam kalangan murid

Pemantauan : Borang dan analisis pemantauan penyemakan buku modul

Penilaian Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan

Penambahbaikan

402

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- KELAS TAMBAHAN SPM

Nama Projek 2 KELAS TAMBAHAN SPM

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif : 1. Meningkatkan bilangan murid dapat A dalam Pendidikan Islam SPM
2. Memastikan tiada murid gagal dalam Pendidikan Islam SPM
Tempoh : Januari hingga Oktober

Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5
Guru Terlibat : Ketua Bidang
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran Pendidikan Islam

Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada pelajar mengenai proses kerja
Kekangan : 2. Mengedarkan syarat makluman
3. Pelaksanaan program

Masa pelaksanaan terhad semasa waktu persekolahan

Pemantauan : Borang dan analisis pemantauan program

Penilaian Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan

Penambahbaikan

403

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- LATIH TUBI SPM

Nama Projek 3 LATIH TUBI SPM /MODUL GEMILANG

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif : Mendedahkan murid kepada soalan-soalan lepas SPM dan Modul Gemilang sebagai persediaan untuk menghadapi peperiksaan
SPM

Tempoh : Januari – Okt (Ting 5)

Kumpulan Sasaran Semua murid tingkatan 5

Guru Terlibat : Panitia Pendidikan Islam

Proses Kerja : 1. Membeli modul soalan-soalan ala SPM kepada murid
2. Program dijalankan

Kekangan : 1. Masalah kekurangan masa
2. Masalah murid malas
3. Masalah murid tidak membawa alat/ buku

Pemantauan : Penggunaan borang kehadiran murid kelas tambahan
Fail kehadiran murid

Penilaian Peratus kehadiran murid untuk kelas tambahan

Penambahbaikan

404

2. PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN ISLAM 2020

ISU STRATEGI Meningkatkan pencapaian PT3 dan PBS di kalangan pelajar

MATLAMAT Meningkatkan keputusan PT3 dari segi kualiti

OBJEKTIF 1. Bilangan murid PT3 dapat gred A pada tahun 2020 sekurang-kurangnya 6 orang murid.
2. GPS PT3 sekolah pada tahun 2020 ialah 2.80.

PELAN TAKTIKAL PELAN CATATAN/
KONTIGENSI STATUS
BIL Man Jadda Wajada – T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI
Sediakan modul-
PT3 2020 (16%) Sekurang- modul latihan
2021 (50%) kurangnya 6 orang peningkatan
1 Celik Jawi Ustaz Ag Januari 2022(100%) murid mendapat kendiri.
‘gred A
Mohd hingga

Yaakub dan Oktober

Ustazah

Nurusyakinah

Ismail

2 Maharatul Al-QUran Ustaz Ag Januari 2020 (16%) Sekurang- Kaedah Bacan
2021 (50%) kurangnya 10 yang mudah dan
Mohd hingga 2022(100%) orang murid menarik
menguasai asas-
Yaakub dan Oktober asas bacaan Al-
Quran
Ustazah

Nurusyakinah

Ismail

2 Bengkel Menjawab Ustaz Ag Januari 2020 (16%) GPS keseluruhan Modul-modul
2021 (50%) PT3 sekurang- latih tubi Soalan-
Soalan KBAT Mohd hingga 2022(100%) kurangnya 2.80 soalan KBAT

Yaakub dan Oktober

Ustazah

Nurusyakinah

Ismail

405

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- Program MAN JADDA WAJADA – PT3

Nama Projek 1 MAHARATUL AL-QURAN
Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek

Objektif Memastikan pelajar mahir membaca Al-Quran

Tempoh Januari – Oktober

Kumpulan Sasaran Murid Tingkatan 1 hingga 5 yang tidak menguasai tahap asas Al-Quran
Guru Terlibat Guru Pendidikan Islam

1. Taklimat Program Bestari Al-Quran.
1.1 Guru yang mengendalikan program ini akan memberi
taklimat/”in-house” kepada semua guru dalam panitia
dan guru pembimbing.

Proses Kerja 2. Pelaksanaan program:
2.1 Membentuk pelajar kepada beberapa kumpulan mengikut
aras kemahiran dan menetapkan guru pembimbing
Pelajar.
2.2 Para pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut
Kaedah bacaan “Hatawwiyah”.
dan Iqra
2.3 Membimbing para pelajar membaca Al-Quran dalam
Kelas tambahan.

Kekangan Pelajar tidak dapat hadir pada masa yang ditetapkan
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh guru pembimbing.
Penilaian
Penambahbaikan Penilaian dijalankan setiap minggu.
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keperluan.

406

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- Program MAN JADDA WAJADA – PT3

Nama Projek 2 CELIK JAWI
Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif: Meningkatkan kemahiran pelajar dalam penguasaan tulisan jawi

Tempoh: Januari – Oktober

Kumpulan Semua murid Tingkatan 1 hingga 5 yang lemah penguasaan jawi
Sasaran: Guru Pendidikan Islam
Guru Terlibat:

Proses Kerja 1. Pelaksanaan program:
1.1 Guru subjek menyediakan BBB yang sesuai seperti
Keratan-keratan akhbar jawi bagi membantu
Kefahaman pelajar.
1.2 Guru subjek menerangkan kepada pelajar kaedah yang
berkesan untuk memudahkan pemahaman pelajar.
1.3 Guru boleh memberi aktiviti kepada pelajar seperti:
a) Berlakon dalam kumpulan
b) Latih tubi menjawab berkaitan tulisan jawi.
c) Berbincang di luar bilik darjah tentang sesuatu topik.
d) Mengadakan kuiz membentuk tulisan jawi daripada
beberapa perkataan atau ayat .

Kekangan: Pelajar tidak memberikan penumpuan yang sepenuhnya sepanjang program berlangsung.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh guru subjek.

Penilaian: Penilaian dijalankan setiap minggu.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keperluan.

407

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- BENGKEL MENJAWAB SOALAN KBAT

Nama Projek 3 BENGKEL MENJAWAB SOALAN KBAT

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif: Memastikan 80% murid dapat menjawab soalan berbentuk KBAT

Tempoh: Januari – Oktober

Kumpulan Murid tingkatan 5
Sasaran: Panitia Pendidikan Islam
Guru Terlibat:

Proses Kerja: 1. Pendedahan maklumat program kerja kepada guru
2. Pembahagian tugas dan penyediaan soalan KBAT
3. Pelaksanaan program – murid akan diberikan modul-modul soalan KBAT

Kekangan: Masa pelaksanaan terhad semasa waktu persekolahan

Pemantauan: Guru Subjek Pendidikan Islam

Penilaian: Berdasarkan keputusan peperiksaan

Penambahbaikan:

408

3. PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN ISLAM 2020

ISU STRATEGI pencapaian pengusaan KBAT di kalangan pelajar kurang memuaskan

MATLAMAT Meningkatkan pengusaan menjawab soalan-soalan KBAT ke tahap yang lebih baik.

OBJEKTIF Memastikan 80% murid dapat menjawab soalan berbentuk KBAT

BIL PELAN TAKTIKAL T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI PELAN CATATAN/
Program KBAT KONTIGENSI STATUS
Panitia Januari 2020 (16%) 80% pelajar
1 Teknik KBAT Sahlun Pendidikan hingga 2021 (50%) menguasai Sediakan modul-
Islam Oktober 2022(100%) kemahiran modul KBAT dan
menjawab soalan- latih tubi
soalan KBAT

409

PELAN OPERASI PENDIDIKAN ISLAM 2020- KEMAHIRAN KBAT

Nama Projek 1 KBAT SAHLUN/MODUL KBAT

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru subjek
Objektif: Memastikan 80% murid dapat menjawab soalan berbentuk KBAT

Tempoh: Januari – Oktober

Kumpulan Murid tingkatan 1 hingga 5
Sasaran: Panitia pendidikan Islam
Guru Terlibat:

Proses Kerja: 1. Pendedahan maklumat program kerja kepada guru
2. Pembahagian tugas dan penyediaan soalan KBAT
3. Pelaksanaan program – murid akan diberikan modul-modul soalan KBAT

Kekangan: Masa pelaksanaan terhad semasa waktu persekolahan

Pemantauan: Guru Subjek Pendidikan Islam

Penilaian: Berdasarkan keputusan peperiksaan

Penambahbaikan:

DISEDIAKAN OLEH Disemak oleh, Disahkan oleh,

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
Ketua Panitia Pendidikan Islam Guru Pendidikan Islam Pengetua Cemerlang

410

ONE PAGE PROJECT MANAGER
(OPPM) 2020

411

Ketua : AG MOHD YAAKUB AWG BAKAR & NURSYAKINAH ISMAIL NAMA PROJEK : IMTIAZ PENDIDIKANTaIrSikLhA:M9 NSOPVMEM BER 2020

Bidang Fokus MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN SPM

Objektif Bil Tugas Utama/Aktiviti Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab Pelan Kontigensi
◉ Guru menyediakan
◉ ◉ 1 KELAS TAM BAHAN ◉ ◉◉ modul-modul latihan
◉◉ peningkatan kendiri.
◉ ◉ 2 BENGKEL SKEM A PEM ARKAHAN SPM ◉ ◉◉ Guru Cemerlang dan
◉ ◉ 3 PROGRAM IMTIAZ SPM ◉ ◉◉ Pendedahan awal

.Bilangan pelajar SPM dapat A pada tahun 2020 5 orang pelajarTugasan UtamaTarikhProgram / Aktiviti Kos
GPS SPM Pen.Islam pada tahun 2020 ialah 2.98ObjektifSasaran -

JANBil RM200
FEB
MAR1 KELAS TAMBAHAN
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
NOV
KP
GURU SUBJEK
2 BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN SPM

Kos 3 PROGRAM IMTIAZ SPM

Ringkasan dan JUMLAH 2020 2021 RM200 PENCAPAIAN
Jangkaan Tidak capai 0
TOV 14 16 2022
Bilangan pelajar yang akan mendapat A 3 2.7
dalam Pendidikan Islam akan meningkat 12 18

kepada 5 orang 3.34 2.43

GPS Pendidikan Islam SPM pada tahun
2020 ialah 3.00

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM GURU PENDIDIKAN ISLAM Pengetua Cemerlang
SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL

412

Ketua : AG MOHD YAAKUB AWG BAKAR & NURSYAKINAH ISMAIL NAMA PROJEK : MAN JADDA WAJADTAarPikTh 3: 9 NOVEM BER 2020

Bidang Fokus MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PT3

Objektif Bil Tugas Utama/Aktiviti Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab Pelan Kontigensi
Guru menyediakan
◉ ◉ 1 CELIK JAWI ◉◉◉ ◉ ◉◉ modul-modul latihan
◉ peningkatan kendiri.
◉ ◉ 2 M AHARATUL AL-QURAN ◉◉◉ ◉◉ Guru Subjek memberi
◉ ◉ 3 BENGKEL TEKNIK M ENJAWAB KBAT ◉ ◉◉
Soalan-soalan tahun

.Bilangan pelajar PT3 dapat A pada tahun 2020 6 orang pelajarTugasan UtamaTarikhProgram / Aktiviti Kos
GPS PT3 Pen.Islam pada tahun 2020 ialah 2.80ObjektifSasaran -

JANBil RM100
FEB
MAR1 CELIK JAWI
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
NOV
KP
GURU SUBJEK
2 MAHARATUL AL-QURAN

Kos 3 BENGKEL TEKNIK MENJAWAB KBAT

Ringkasan dan JUMLAH 2020 2021 RM100 PENCAPAIAN
Jangkaan
TOV 30 35 2022 Tidak terlaksana
Bilangan pelajar yang akan mendapat A 3.2 2.95 kerana pandemik
dalam Pendidikan Islam akan meningkat 25 40 Covid-19 KPM
memutuskan untuk
kepada 6 orang 3.64 2.66 membatalkan PT3

GPS Pendidikan Islam PT3 pada tahun
2020 ialah 3.20

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Pengetua Cemerlang
SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL

413

Ketua : AG MOHD YAAKUB AWG BAKAR & NURSYAKINAH ISMAIL NAMA PROJEK : KBAT PENDIDIKAN TISarLikAh M: 9 NOVEM BER 2020

Bidang Fokus MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PT3

Objektif Bil Tugas Utama/Aktiviti Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab Pelan Kontigensi
◉ ◉◉ GURU CEMERLANG
◉ ◉ 1 BENGKEL TEKNIK KBAT ◉

Bilangan pelajar mengusai KBAT meningkatTugasan UtamaTarikh Program / Aktiviti Kos
Ramai pelajar akan menjawab soalan-soalan KBAT tanpa mengabaikannyaObjektifSasaran RM200

JANBil -
FEB -
MAR1 BENGKEL TEKNIK KBAT
APRIL
MEI2
JUN
JULAIKos 3
OGOS
SEPT
OKT
NOV
KP
GURU SUBJEK
Ringkasan dan JUMLAH RM200
Jangkaan
8 10 12 14 Tidak terlaksana
Bilangan pelajar mengusai KBAT 50% 60% 70% 80% kerana pandemik
meningkat
Covid-19
Ramai pelajar akan menjawab soalan-
soalan KBAT tanpa mengabaikannya

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Pengetua Cemerlang
SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL SM ST MICHAEL

414

KAJIAN SEMULA
PERTENGAHAN TAHUN 2020

415

A Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP,Guru subjek
Bil Nama Program Terlaksana/ Catatan Terlaksana/ Catatan

Program Tidak terlaksana Tidak terlaksana
Imtiaz SPM
1. BENGKEL SKEMA Belum Terlaksana Sekali dalam bulan
PEMARKAHAN SPM September.

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan

1. Meningkatkan pencapaian 70% 60% Peperiksaan Sekurang- Boleh dijadikan program
akademik Pendidikan Islam SPM pertengahan tahun kurangnya 2 tahunan dangan berkongsi
dari segi kualiti dan kuantiti di Tidak Capai menunjukkan bengkel diadakan dari beberapa penceramah
samping mendedahkan murid kurang dalam setahun yang berpengalaman
kepada format soalan SPM peningkatan ke bagi calon SPM
arah yang lebih
baik

416

B Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP,Guru subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan

Program Tidak Laksana Laksana
Imtiaz SPM
1. Kelas Tambahan SPM Belum Dilaksanakan Dilaksanakan bulan Julai -
November

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
Boleh diteruskan dengan
1. Meningkatkan pencapaian Terdapat 50% (40%) Tidak dapat - menambah bahan-bahan yang
akademik Pendidikan Islam SPM peningkatan Tidak Tercapai dilaksanakan boleh membantu
dari segi kualiti dan kuantiti. pencapaian murid kerana sekolah menyeimbangkan pencapaian
yang lemah ditutup kerana murid.
Pendidikan Islam Perintah
Kawalan
Pergerakan(PKP)
untuk mencegah
penularan Covid-
19

417

C Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Tidak Laksana Laksana
Program
Imtiaz SPM Tidak dapat Perintah Kawalan
dilaksanakan Pergerakan (PKP) untuk
1.
mencegah penularan
(Latih Tubi Gemilang) Covid-19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan

1. Mengekalkan atau meningkatkan 5 murid mendapat (0) Dalam Memperbanyakkan Boleh diteruskan dengan
Pencapaian SPM dari segi kualiti. gredt A dan GPS Peperiksaan modul-modul menambah bahan-bahan yang
SPM 2020 adalah Tidak Capai Pertengahan latihan yang boleh membantu
2.94. Tahun bilangan menumpu kepada menyeimbangkan pencapaian
calon yang topik-topik yang murid.
mendapat gred sukar dikuasai
A kurang murid seperti
daripada 5 bahagian Akidah
orang. dan Ibadat.

418

D Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Laksana Januari - Mac
1. MAHARATUL AL-
QURAN

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
Boleh diteruskan dengan
1. Mengekalkan atau meningkatkan 50 % murid (0) Program Menyediakan menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 dari segi kualiti. mendapat dapat 40 % berkesan bagi modul Tahsin yang yang baru yang lebih
Dan penguasaan Al-Quran meningkatkan cukup dan mudah dikuasai oleh
menguasai Tidak capai kemahiran pelbagai mengikut murid.
kemahiran Al- murid dalam aras murid bagi
pengusaan asas- peningkatan yan
Quran. asas Al-Quran lebih baik.

419

E Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Laksana Januari - Mac
1. CELIK JAWI

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Mengekalkan atau meningkatkan 50 % murid dapat Dalam Menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 dari segi kualiti. menguasai (40 %) Peperiksaan Menyediakan yang baru yang lebih
Dan penguasaan penulisan Jawi Pertengahan modul kaedah mudah dikuasai oleh
kemahiran tulisan Tidak Capai Tahun hanya mudah Jawi dan murid.
Jawi 40 % murid bengkel kemahiran
menguasai jawi
tulisan Jawi

420

F Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Tidak Laksana Oktober
1. BENGKEL MENJAWAB
SOALAN KBAT

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Menperbaiki atau meningkatkan 50 % Dalam Boleh dijadikan program
Pencapaian PT3 dari segi kualiti. 40 % Peperiksaan Sekurang- tahunan dangan berkongsi
Pertengahan kurangnya 2 dari beberapa penceramah
Tahun 40 % bengkel diadakan yang berpengalaman
murid lemah dalam setahun
penguasaan bagi calon PT3
KBAT

421

G Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Program KBAT Tidak Laksana

1. Teknik KBAT Sahlun Laksana Januari - Mac

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
Dalam
1. Mengekalkan atau meningkatkan 50 % murid dapat (30 %) Peperiksaan Menyediakan 1. Menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 & SPM dari segi menguasai Pertengahan modul kaedah yang baru dan pelbagai
kualiti. Tidak Capai Tahun hanya mudah menjawab aras yang lebih mudah
kemahiran tulisan 30 % murid soalan-soalan dikuasai oleh murid.
Jawi menguasai KBAT
tulisan Jawi

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
Ketua Panitia Pendidikan Islam Guru Pendidikan Islam Pengetua Cemerlang

422

KAJIAN SEMULA
AKHIR TAHUN 2020

423

A Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP,Guru subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/ Catatan

Program Tidak Laksana Tidak Laksana
Imtiaz SPM
1. BENGKEL SKEMA Belum Terlaksana Sekali dalam bulan Terlaksana Dilaksanakan dalam
PEMARKAHAN SPM September. bulan September dan
sekali dalam setahun.

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan

1. Meningkatkan pencapaian 70% 80% Peperiksaan Sekurang- Boleh dijadikan program
akademik Pendidikan Islam SPM percubaan 1 kurangnya 2 tahunan dangan berkongsi
dari segi kualiti dan kuantiti di Capai menunjukkan bengkel diadakan dari beberapa penceramah
samping mendedahkan murid peningkatan yang dalam setahun yang berpengalaman
kepada format soalan SPM memberangsangkan bagi calon SPM

424

B Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP,Guru subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/ Tidak Catatan

Program Tidak Laksana Laksana
Imtiaz SPM
1. Kelas Tambahan SPM Belum Dilaksanakan Dilaksanakan bulan Julai - Tidak Terlaksana Tidak dapat
November dilaksanakan kerana
sekolah ditutup
kerana Perintah
Kawalan
Pergerakan(PKP)
untuk mencegah
penularan Covid-19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Meningkatkan pencapaian Terdapat 70% Tidak dapat Boleh diteruskan dengan
akademik Pendidikan Islam SPM peningkatan (0%) dilaksanakan - menambah bahan-bahan yang
dari segi kualiti dan kuantiti. pencapaian murid kerana sekolah boleh membantu
yang lemah Tidak Tercapai ditutup kerana menyeimbangkan pencapaian
Pendidikan Islam Perintah murid.
Kawalan
Pergerakan(PKP)
untuk mencegah
penularan Covid-
19

425

C Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/ Tidak Catatan
Tidak Laksana Laksana
Program
Imtiaz SPM Tidak dapat Perintah Kawalan Laksana Jun - Oktober
dilaksanakan Pergerakan(PKP) untuk
1.
mencegah penularan
(Latih Tubi Gemilang) Covid-19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan

1. Mengekalkan atau meningkatkan 5 murid mendapat (0) Dalam Memperbanyakkan Boleh diteruskan dengan
Pencapaian SPM dari segi kualiti. gredt A dan GPS Peperiksaan modul-modul menambah bahan-bahan yang
SPM 2020 adalah Tidak Capai Pertengahan latihan yang boleh membantu
2.94. Tahun bilangan menumpu kepada menyeimbangkan pencapaian
calon yang topik-topik yang murid.
mendapat gred sukar dikuasai
A kurang murid seperti
daripada 5 bahagian Akidah
orang. dan Ibadat.

426

D Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO)
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Laksana Januari - Mac Tidak Laksana Perintah Kawalan KP & Guru Subjek
1. MAHARATUL AL- Pergerakan (PKP)
QURAN untuk mencegah
penularan Covid-

19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
Boleh diteruskan dengan
1. Mengekalkan atau meningkatkan 20 murid (0) Program Menyediakan menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 dari segi kualiti. mendapat dapat berkesan bagi modul Tahsin yang yang baru yang lebih
Dan penguasaan Al-Quran 50 % tercapai meningkatkan cukup dan pelbagai mudah dikuasai oleh
menguasai kemahiran mengikut aras murid.
kemahiran Al- murid dalam murid bagi
pengusaan asas- peningkatan yang
Quran. asas Al-Quran lebih baik.

427

E Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO)
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Laksana Januari - Mac Tidak dapat Perintah Kawalan KP & Guru Subjek
1. CELIK JAWI dilaksanakan Pergerakan (PKP)
untuk mencegah
penularan Covid-

19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Mengekalkan atau meningkatkan 80 % murid dapat Dalam Menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 dari segi kualiti menguasai (0) Peperiksaan Menyediakan yang baru yang lebih
dan penguasaan penulisan Jawi Pertengahan modul kaedah mudah dikuasai oleh
kemahiran tulisan Tidak Capai Tahun hanya mudah Jawi dan murid.
Jawi 40 % murid bengkel kemahiran
menguasai jawi
tulisan Jawi

428

F Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO)
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan
Laksana
Man Jadda Wajada – Tidak Laksana
PT3
Tidak Laksana Oktober Tidak Laksana Perintah Kawalan KP & Guru Subjek
1. BENGKEL MENJAWAB Pergerakan(PKP)
SOALAN KBAT untuk mencegah
penularan Covid-

19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Menperbaiki atau meningkatkan 50 % Dalam Boleh dijadikan program
Pencapaian PT3 dari segi kualiti. 60 % Peperiksaan Sekurang- tahunan dangan berkongsi
Pertengahan kurangnya 2 dari beberapa penceramah
Tahun 40 % bengkel diadakan yang berpengalaman
murid lemah dalam setahun
penguasaan bagi calon PT3
KBAT

429

G Pemantauan 1 Pemantauan 2 Tindakan
PEMANTAUAN (PSO) KP & Guru Subjek
Bil Nama Program Laksana/ Catatan Laksana/Tidak Catatan

Program KBAT Tidak Laksana Laksana

1. Teknik KBAT Sahlun Laksana Januari - Mac Tidak dapat Perintah Kawalan

dilaksanakan Pergerakan (PKP)

untuk mencegah

penularan Covid-

19

PENGUKURAN, PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Bil Strategi Output/outcome Capai/Tidak Catatan Tindakan Penambahbaikan
Capai Pembetulan
1. Mengekalkan atau meningkatkan 50 % murid dapat Dalam Menyediakan bahan-bahan
Pencapaian PT3 & SPM dari segi menguasai (0) Peperiksaan Menyediakan yang baru dan pelbagai
kualiti. Pertengahan modul kaedah aras yang lebih mudah
kemahiran tulisan Tidak Capai Tahun hanya mudah menjawab dikuasai oleh murid.
Jawi 50 % murid soalan-soalan
menguasai KBAT
tulisan Jawi

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

AG MOHD YAAKUB BIN AWG BAKAR NURUSYAKINAH BINTI ISMAIL JENNIFER ASING
Ketua Panitia Pendidikan Islam Guru Pendidikan Islam Pengetua Cemerlang

430

SASARAN KERJA TAHUNAN (SKT)
2020

431

BIL. BIDANG TUGAS AKTIVITI / PROGRAM SASARAN PETUNJUK PRESTASI (KPI) PENCAPAIAN PENCAPAIAN
PETUNJUK PRESTASI SASARAN PRESTASI JUN 2020 DISEMBER
2020

1. Pemantauan Program Imtiaz SPM Output: Tidak capai Tidak capai
Perancangan 5A 5A
Strategik 1. Program Bengkel Skema Kuantiti
Pemarkahan SPM Bilangan murid yang
mendapat A 6 orang

Kualiti 2.90 GP 4.00 3.70
GPS keseluruhan
Pen.Islam SPM (Berdasarkan (Berdasarkan
Peperiksaan Peperiksaan
Masa Bilangan 2) Percubaan 1
Januari- Oktober

Kos
-0 (dalaman)

Outcome:
Bilangan murid yang
mendapat A dalam SPM
Pen.Islam

GPS keseluruhan
Pen.Islam SPM

432

BIL. BIDANG TUGAS AKTIVITI / PROGRAM SASARAN PETUNJUK PRESTASI (KPI) PENCAPAIAN PENCAPAIAN
PETUNJUK PRESTASI SASARAN PRESTASI JUN 2020 DISEMBER
2020

2. Menyelaras Program Kualiti dan Kuantiti Output: 6 orang
Program SPM 2.90 GP

Kuantiti Tidak capai Tidak capai
5A 5A
2. Program Latih tubi Gemilang Bilangan murid yang
Pendidikan Islam SPM
mendapat A

Kualiti 4.00 3.70
GPS keseluruhan
Pen.Islam SPM (Berdasarkan (Berdasarkan
Peperiksaan Peperiksaan
Masa Bilangan 2) Percubaan 1
Jun- Oktober

Kos
-0 (dalaman)

Outcome:
Bilangan murid yang
mendapat A dalam SPM
Pen.Islam

GPS keseluruhan
Pen.Islam SPM

433

BIL. BIDANG TUGAS AKTIVITI / PROGRAM SASARAN PETUNJUK PRESTASI (KPI) PENCAPAIAN PENCAPAIAN
PETUNJUK PRESTASI SASARAN PRESTASI JUN 2020 DISEMBER
2020

3. Menyelaras Program Kualiti dan Kuantiti Output: 6 orang Tidak capai Tidak capai
Program PT3 2.50 GP 3A 4A

Program Man Jadda Wajada Kuantiti
PT3 Bilangan murid yang
mendapat A
1. Program Maharatul Al-Quran
Kualiti
GPS keseluruhan 2.88 2.70
Pen.Islam PT3
(Berdasarkan (Berdasarkan
Peperiksaan Peperiksaan
Bilangan 2) Akhir

Masa
Januari- Oktober

Kos
-0 (dalaman)

Outcome:
Bilangan murid yang
mendapat A dalam PT3
Pen.Islam

GPS keseluruhan
Pen.Islam PT3

434

BIL. BIDANG TUGAS AKTIVITI / PROGRAM SASARAN PETUNJUK PRESTASI (KPI) PENCAPAIAN PENCAPAIAN
PETUNJUK PRESTASI SASARAN PRESTASI JUN 2020 DISEMBER
2020

4. Menyelaras dan Program Kualiti dan Kuantiti Output: Program tidak Program tidak

Memantau menyertai sekurang- diteruskan diteruskan

Program Ko- Sempena Bulan Kerohanian Kuantiti kurangnya 1 kerana PKPB
Akademik. 1. Pertandingan Semarak Bilangan murid pertandingan yang pada bulan
menyertai setiap dijalankan pada Bulan Julai
pertandingan Kerohanian

Cinta Rasulullah s.a.w Kualiti

80 % murid minat dalam

penyertaan pertandingan

Masa
Julai

Kos
0 (dalaman)

Outcome:
Peratus murid menyertai
pertandingan tingkatan 4

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

AG MOHD YAAKUB AWG BAKAR JUDITH FIDELIS DONSIA JENNIFER ASING
Ketua Panitia Pendidikan Islam Penolong Kanan Pentadbiran Pengetua Cemerlang

435

PANITIA PENDIDIKAN
SENI VISUAL

436

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
(PSO)

TAHUN 2020 – 2022

PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI
2020

437

 MISI, VISI DAN NILAI NILAI
VISI MISSION, VISION & VALUE Komitmen, Dedikasi Dan Kerja Brepasukan

 MISI VALUE
Commitment, Dedication & Teamwork
 Membangunkan & Menggilapkan Potensi Untuk memastikan murid:
Murid Ke Arah Kompetensi Global 
1. Menjana pencapaian unggul dalam kurikulum
 dan kokurikulum

 2. Penyayang, bertanggungjawab, riang, penuh
 VISION hormat dan berintegriti

 Nurturing Students’ Potential Toward 3. Berkomunikasi secara efektif, berfikir secara
Global Competency kreatif, kritis, inovatif serta berdikari

 4. Suri teladan dalam kepimpinan
5. Melestarikan kasih sayang dan menjaga alam

sekitar
 6. Beradaptasi dan berjaya mengatasi perubahan

 dan cabaran

 MISSION

Enable students to:

1. Achieve their full potential in academic and
cocurricular performance

2. Be compassionate, responsible, carefree,
respectful and have integrity.

3. Communicate effectively, think creatively,
critical, innovative, and become independent

4. Leadership by example
5. To sustain love and care for the environment
6. To adapt and rise above changes and

challenges


438

ANALISIS SWOT



KEKUATAN/ STRENGTH KELEMAHAN/ WEAKNESSES

S1. Ramai guru yang berpengalaman dan berdedikasi W1. Guru pendidikan seni visual BUKAN opsyen
S2. Sekolah mempunyai jadual Kelas Tambahan yang tegas W2 Pelajar kurang berminat dan memandang rendah tentang
S3. Peruntukan yang mencukupi dari panitia melalui (PCG) kepentingan Pendidikan Seni visual.
S4. Mempunyai bilik seni yang selesa W3 Kekangan dari segi masa untuk menjalankan aktiviti dirancang
S5 Latar belakang murid-murid yang mempunyai kemudahan W4 Penguasaan asas pelajar dalam bidang seni visual lemah
perhubungan &
ANCAMAN/ THREAT
internet di rumah T1. Terdapat gangguan masa pdp yang terlibat dengan aktivti atau
PELUANG/ OPPORTUNITY program yang lain.
T2 Harapan ibu bapa yang tinggi terhadap pencapaian anak
O1. Kerjasama baik daripada murid-murid mereka.
O2. Kerjasama daripada ibubapa T3 Sikap ibu bapa yang kurang prihatin dengan pelajaran anak-
O3. Sokongan daripada Pihak Sekolah anak.

439

STRATEGI TOWS MATRIX

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

DALAMAN S1. Ramai guru yang berpengalaman dan berdedikasi W1. Kekurangan kemudahan kelas dan bilik darjah untuk melaksanakan
LUARAN
S2.Pengetua dan guru-guru yang memberikan kerjasama padu dan kerja program akademik seperti kelas bimbingan.

sepasukan yang komited. W2. Kekurangan dana dalam melaksanakan program-program

S3. Pembangunan fizikal yang kondusif untuk PdPc iaitu semua kelas kecemerlangan akademik

mempunyai kemudahan LCD. W3. Kekurangan guru opsyen untuk subjek tertentu terutamanya subjek

S4. Mempunyai suasana persekitaran bilik seni yang selesa mudah untuk teras.

pelajar memberi tumpuan W4. Pencapaian keputusan SPM Pendidikan Seni Visual yang tidak

konsisten

PELUANG (O) Strategi S-O Strategi W-O

O1. Kerjasama baik daripada murid-murid S1+O1+O2+O3+O4 W1+W2+O1+O2+03+O4
O2. Kerjasama daripada ibubapa
O3. Sokongan daripada Pihak Sekolah S1 Meningkatkan profesionalisme guru untuk melonjakkan S6 Memperkukuhkan hubungan sekolah dengan komuniti.
O4. Guru-guru berkerjasama dan memberi
sokongan dalam menjayaan program yang kecemerlangan akademik. W3+O1+O2
ditetapkan.

S2+S3+S4+O1+O2+O3+O4 S7 Melaksanakan program bimbingan dan latihan kepada guru bukan
S3 Memantapkan program peningkatan prestasi Pendidikan Seni Visual opsyen.

W5+O1+O2+O3

S8 Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam peperiksaan

ANCAMAN/CABARAN (T) Strategi S-T Strategi W-T

T1. Terdapat gangguan masa pdp yang S3+S4+T1 T1+T2+W4
S9. Memantapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan murid
terlibat dengan aktivti atau program yang
S10 Pengukuhan proses pengajaran dan pemudahcaraan.
lain. S4. Memantapkan pembelajaran Abad ke-21

T2 Harapan ibu bapa yang tinggi terhadap

pencapaian anak mereka.

T3 Sikap ibu bapa yang kurang prihatin S2+S4+T2 +T3

dengan pelajaran anak-anak.

S5. Meningkatkan penguasaan murid dalam subjek Pendidikan seni visual

440

ANALISIS KEUTAMAAN STRATEGI

Strategi

Keutamaan S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10

 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 4 4 44 4 4 44 4 4

 Kompetensi staf yang 3 33 2 3 33 2 3 3

dipertanggungjawabkan

Sumber kewangan dan kos pembiayaan 3 43 3 3 43 3 3 4

Kemudahan infrastruktur dan peralatan 4 44 4 4 44 4 4 4

Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 33 3 3 33 3 3 3

Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk 3 44 3 3 44 3 34
mencapai objektif, matlamat/ isu/ misi dan
23
visi 33
44
Rekod keberkesanan pelaksanaan yang 2 3 32 2 3 32 29 32
21
lepas

Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 33 3 3 33 3

Akur/Patuh dengan mandat dan arahan 4 44 4 4 44 4

Jumlah 29 32 27 28 29 32 27 28

Kedudukan Strategi Mengikut Keutamaan 2 14 32 14 3

PETUNJUK :

Skala Keterangan
5 Sangat Tinggi
4
3 Tinggi
2 Sederhana
1
Rendah
Sangat Rendah

441

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 [AR] 2021 2022

[AR] [AR]

Meningkatkan pencapaian Peningkatan Gred A+ Bilangan pelajar Pendidikan Seni visual SPM S8 - Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam
akademik Pendidikan Seni Mata pelajaran yang mendapat gred A+ meningkat . peperiksaan
Visual SPM Pendidikan Seni Visual
S5 - Meningkatkan penguasaan murid dalam subjek
-GPS SPM Pendidikan Seni Pendidikan seni visual
Visual pada tahun 2019
ialah 2.43

2.43 2.00 1.90 1.86
- Program “A+ PSV”

- Program ”Mudah teori”

- Latihtubi soalan kertas-1 SPM

- Kelas tambahan sepanjang tahun










442


MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 [AR] 2021 2022

[AR] [AR]

Meningkatkan pencapaian 1.Meningkatkan Peningkatan 15% dari markah peperiksaan S5 - Meningkatkan penguasaan murid dalam subjek
akademik Pendidikan Seni bilangan pelajar dapat untuk kertas 2 Pendidikan seni visual
Visual SPM 40 markah kertas 2
SPMdalam Pendidikan S10 - Pengukuhan proses pengajaran dan pemudahcaraan.
-GPS SPM Pendidikan Seni Seni Visual SPM
Visual pada tahun 2019
ialah 2.43 40% 50% 60% 70% - Program “ Bengkel Celik mewarna”
- Latihtubi soalan kertas-2 SPM
- Pameran karya seni
- .Mento-mentee Seni Halus

443

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 [AR] 2021 2022

[AR] [AR]

Ramai pelajar tidak Peningkatan 50% pemahaman pelajar dalam S4 - Memantapkan pembelajaran Abad ke-21
menguasai topik kraf kemahiran kraf tradisional
tradisional. S5 - Meningkatkan penguasaan murid dalam subjek
50% Pendidikan seni visual
-meningkatkan pencapaian Peningkatan
akademil pelajar dalam pemahaman pelajar 60% 70% 80%
peperiksaan dalam kemahiran kraf - Program Tayangan video kraf taodisional
tradisional meningkat




444

1. PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020

ISU STRATEGI Peningkatan Gred A+ Mata pelajaran Pendidikan Seni Visual
MATLAMAT Pelajar lemah dalam memahami dan mengingati teori seni
OBJEKTIF Meningkatkan bilangan murid yang mendapat A+ dalam mata pelajaran seni visual
Meningkatkan pemahaman dan ingatan pelajar berkaitan teori seni
1. Meningkatkan bilangan murid SPM dapat A+ pada tahun 2020 sekurang-kurangnya 20 orang murid.

2. Memastikan GPS SPM sekolah pada tahun 2020 ialah 2.00

PELAN TAKTIKAL PELAN CATATAN/
KONTIGENSI STATUS
BIL KECEMERLANGAN T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI
Bahan melalui
SENI VISUAL alam maya.

1 Program “A+ 1.PK Pentadbiran Januari Rm 100 2020 (13) Bilangan pelajar
hingga 2021 (15) Pendidikan Seni visual
PSV” 2. KB Kemanusian November 2022 (20) SPM yang mendapat
gred A+ meningkat .
3. KP ( Dorothy

Oswald Jitamil) Modul khas PSV

2 Program ”Mudah 1.PK Pentadbiran Januari - - 2020 (60) Peningkatan pencapaian Bank Soalan
2021 (65) 60pelajar mendapat 20
teori” 2. KB Kemanusiaan November 2022 (70) markah daripada 30
markah meningkat
3. KP ( Dorothy

Oswald Jitamil)

4. Guru PSV

(Rohayah&Syakinah)

3. Kelas tambahan KB,KP dan guru yang Januari - 2020 (95% ) Guru menyediakan Kelas tambahan

sepanjang tahun berkenaan hingga 2021 (97 %) modul-modul latihan sepanjang tahun

Oktober 2022 (100 %) peningkatan kendiri

95% kehadiran pelajar

dalam kelas tambahan

sepanjang tahun

4 Latih tubi soalan KB, KP & Guru Jun- - 2020 (2.00) Modul SPM/ Soalan SPM
modul kertas-1 subjek Oktober
SPM 2021 (1.90) terkini untuk latih tubi

2022 (1.86)

445

PELAN OPERASI PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020- Program KECEMERLANGAN SENI VISUAL

Nama Projek 1 PROGRAM “A+ PSV”
Tanggungjawab
Objektif Pengetua, semua PK, KB, KP
Tempoh Meningkatkan pencapaian murid dalam peperiksaan SPM
Kumpulan Sasaran Januari – Oktober
Guru Terlibat Semua guru
Sumber/Kos Pn. Dorothy
Jawatankuasa RM 100
Proses Kerja Kurikulum

Kekangan 1. Penerangan tentang Program bengkel menjawab soalan objektif
Pemantauan 2. Penerangan ringkas berkenaan dengan pelbagai jenis soalan objektif
Penilaian dan Pengukuran 3. Menunjukkan contoh –contoh soalan yang sering keluar dalam peperiksaan.
4. Menerangkan teknik bagaimana menjawab soalan dengan mudah
5. Membuat kesimpulan tentang teknik menjawab soalan
Kekangan masa dengan aktiviti yang lain.
Penilaian berdasarkan markah post yang lepas
Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan oleh guru oleh pelajar

446

PELAN OPERASI PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020- Program KECEMERLANGAN SENI VISUAL

Nama Projek 2 PROGRAM MUDAH SENI”
Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Guru Subjek PSV
Objektif Meningkatkan pencapaian murid dalam peperiksaan SPM
Tempoh Januari – Oktober
Kumpulan Sasaran Semua guru
Guru Terlibat Pn. Dorothy
Sumber/Kos RM 100
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja
1. Penerangan tentang Program bengkel menjawab soalan objektif
Kekangan 2. Penerangan ringkas berkenaan dengan pelbagai jenis soalan objektif
Pemantauan 3. Menunjukkan contoh –contoh soalan yang sering keluar dalam peperiksaan.
Penilaian dan Pengukuran 4. Menerangkan teknik bagaimana menjawab soalan dengan mudah
5. Membuat kesimpulan tentang teknik menjawab soalan
Kekangan masa dengan aktiviti yang lain.
Penilaian berdasarkan markah post yang lepas
Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan oleh guru oleh pelajar

447

PELAN OPERASI PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020- Program KECEMERLANGAN SENI VISUAL

Nama Projek 3 KELAS TAMBAHAN SEPANJANG TAHUN
Tanggungjawab KB,KP dan guru yang berkenaan
Objektif Meningkatkan bilangan pelajar dapat gred A dalam Pendidikan Seni Visual SPM
Tempoh Januari – November
Kumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 5
Guru Terlibat Guru subjek Pendidikan Seni Visual Tingkatan 5
Sumber/Kos -
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja
1. Pihak pentadbir/ guru subjek mengedarkan surat makluman
Kekangan 2. Kelas tambahan untuk murid dilaksanakan sepanjang tahun ( selasa, Rabu, Khamis 2.10 pm- 3.30pm )
Pemantauan 3. Kelas bimbingan juga boleh dijalankan pada hari Sabtu/ Ahad
Penilaian dan Pengukuran 4. Drilling berfokus akan dijalankan sepanjang kelas tambahan
Kekangan masa dalam pelaksanaan / cuti PKP
Pengetua, pihak pentadbir
Melalui markah peperiksaan

448