PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SIKLUS DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, DAN INTELLECTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS VA SDN KAMPUNG MELAYU 01

2.4 Melakukan konsultasi dengan mentor terkait aplikasi desain
grafis yang dipilih

2.5 Mempelajari aplikasi desain grafis yang akan digunakan
dalam pembuatan media pembelajaran berbasis android

3. Perancangan Konsep Media Pembelajaran Berbasis Android
3.1 Menyusun konsep media pembelajaran berbasis android
dalam bentuk flowchart
3.2 Melakukan diskusi dengan rekan sejawat terkait konsep
media pembelajaran berbasis android
3.3 Membuat media pembelajaran berbasis android
menggunakan aplikasi yang sudah ditentukan
3.4 Mengajukan draft media pembelajaran berbasis android
kepada mentor
3.5 Melakukan revisi draft aplikasi berbasis android

4. Pelaksanaan Uji Coba media pembelajaran berbasis android
4.1 Membuat undangan pelaksanaan uji coba media
pembelajaran berbasis android

4.2 Mengadakan uji coba media pembelajaran berbasis android
bersama rekan guru

4.3 Melakukan analisis hasil uji coba media pembelajaran
berbasis android

4.4 Melakukan revisi terkait hasil uji coba media pembelajaran
berbasis android

4.5 Memberi laporan kepada mentor terkait uji coba
5. Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran

Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual
5.1 Melakukan pembiasaan dengan berdoa sebelum

34

melaksanakan pembelajaran dan menyanyikan lagu
Indonesia Raya
5.2 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan melakukan
apersepsi di awal pembelajaran
5.3 Melaksanakan pre-test kepada peserta didik
5.4 Melaksanakan pembelajaran dengan model pembelajaran
Somatic, Auditory, Visual dan Intellectual (SAVI) dengan
menggunakan media pembelajaran berbasis android
5.5 Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengulas
kembali materi yang sudah dipelajari
6. Evaluasi dan Pelaporan Kegiatan
6.1 Melaksanakan post-test kepada peserta didik
6.2 Melakukan remedial bagi siswa yang mendapatkan nilai
dibawah KKM
6.3 Memberikan reward kepada peserta didik
6.4 Testimoni penggunaan model pembelajaran Somatic,
Auditory, Visual, dan Intellectual (SAVI)
6.5 Menyusun draft laporan kegiatan
6.6 Melakukan konsultasi bersama dengan mentor terkait hasil
kegiatan
6.7 Melakukan revisi laporan hasil kegiatan

35

B. Rekapitulasi Rencana Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar PNS yang akan diterapkan
saat aktualisasi adalah sebagai berikut:

1. Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01

2. Identifikasi Isu :

a. Hasil Belajar IPA pada Materi
Ekosistem dan Jaring – jaring
Makanan

b. Hasil belajar IPA pada Materi
Suhu dan Kalor

c. Hasil belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air

d. Hasil belajar IPA pada Materi Zat
Tunggal dan Zat Campuran

3. Isu yang diangkat :

Rendahnya hasil belajar IPA pada Materi Siklus Daur Air

4. Gagasan Pemecahan Isu :

Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi Siklus Daur Air Melalui
Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual
(SAVI) Pada Siswa Kelas VA di SDN Kampung Melayu 01

5. Kegiatan dan tahapan kegiatan :

36

Tabel 4.1 Kegiatan

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
Evidens
12 3 Be
1 Penyusunan 4 Sa
1.1 Mencari referensi Evidens: me
Rencana terkait ke
Pelaksanaan penyusunan Rangkuman me
Pembelajaran, Rencana Hasil Me
Pre test – Post Pelaksanaan pencarian mo
Test Pembelajaran Au
(RPP), soal pre Lembar (SA
test – post test kajian ku
analisis did

Ak
Sa
ata
dib
me
Me
mo
Au
(SA
pe
ce
dis

KO
Sa
me

n dan Tahapan Kegiatan Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
Visi-Misi Organisasi Organisasi
Keterkaitan Substansi Mata 7
pelatihan Agenda 2 6
5 Dengan Kegiatan
dilaksanakannya Pemilihan dan
erorientasi Pelayanan Pemilihan dan Penyusunan
aya Berkomitmen Penyusunan Metode, Rencana
emberikan pelayanan Materi, dan Media Pelaksanaan
epada peserta didik dengan Pembelajaran, telah Pembelajaran, pre
encari sumber informasi untuk berkontribusi terhadap test – post test
enyusun RPP menggunakan Visi Pemprov DKI telah memberi
odel pembelajaran Somatic, Jakarta yaitu: Jakarta penguatan
uditory, Visual, dan Intellectual kota maju, lestari dan terhadap nilai
SAVI) guna meningkatkan berbudaya yang budaya organisasi,
ualitas pembelajaran peserta warganya terlibat dalam yaitu:
dik mewujudkan Akuntabel,
keberadaban, keadilan, Kolaboratif.
kuntabel dan kesejahteraan bagi
aya akan bertanggung jawab warga. Akuntabel karena
as kepercayaan yang pemilihan
berikan sebagai guru dengan Dengan meminta izin, penggunaan
encari sumber informasi untuk saran, arahan dan berdasarkan
enyusun RPP menggunakan persetujuan dari Kepala indikator
odel pembelajaran Somatic, Sekolah, maka telah pencapaian dan
uditory, Visual, dan Intellectual berkontribusi terhadap tujuan
SAVI) sebagai bentuk Misi Pemprov DKI pembelajaran, dan
elaksanaan tugas dengan Jakarta yang ke-1, diadopsi dari
ermat, bertanggung jawab, sumber yang valid
siplin, dan berintegritas Kolaboratif karena
kegiatan ini
OMPETEN melibatkan rekan
aya akan terus belajar dan
engembangkan kapabilitas

37

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
de
4 pe
pe
su
ag
dit
ha
ini
kin

Lo
Sa
me
pe
su
Me
mo
(So
Int
de

1.2 Menyusun Evidens : Ak
Sa
Rencana Tersusunnya ata
Pelaksanaan Rancangan dib
Pelaksanaan tug
Pembelajaran Pembelajara me
(RPP), soal pre n (RPP) dan de
test – post test

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
engan cara menyelesaikan sejawat dalam
enyusunan rangkaian kegiatan penyusunannya
embelajaran dengan mencari
umber-sumber yang relevan
gar sesuai dengan waktu yang
tentukan dan mendapatkan
asil yang berkualitas. Tindakan

merupakan penerapan dari
nerja terbaik.

oyal
aya akan berdedikasi dan
engutamakan kepentingan
eserta didik dengan mencari
umber informasi untuk
enyusun RPP menggunakan
odel pembelajaran SAVI
Somatis, Auditori, Visual, dan
telektual) sebagai bentuk
edikasi terhadap peserta didik

kuntabel
aya akan bertanggungjawab
as kepercayaan yang
berikan dengan melaksanakan
gas sebagai guru dalam
embuat RPP secara konsisten
engan memperhatikan format

38

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 Evidens
3 se
sesuai dengan 4 ag
materi ter
pembelajaran draft soal pre lak
– test post - ata
test

Ad
Sa
da
RP
lan
ya
pe
pe
da
Tin
me
sik

Be
Sa
me
de
de
ran
pe
me
an

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
esuai yang ada pada silabus
gar pembelajaran dapat lebih
rarah. Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan
as sikap konsisten

daptif
aya akan terus berinovasi
an antusias untuk membuat
PP dimana menerapkan
ngkah-langkah pembelajaran
ang bersifat proaktif bagi
eserta didik agar kegiatan
embelajaran terlihat menarik
an antusias bagi mereka.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap proaktif

erorientasi Pelayanan
aya akan berkomitmen
emberikan pelayanan prima
emi kepuasan peserta didik
engan cara membuat
ngkaian kegiatan
embelajaran yang
enggunakan aplikasi berbasis
ndroid , kuis interaktif serta

39

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
se
4 pe
did
be
be
me
ka
pe
da

Lo
Sa
me
ba
da
me
Ind
Tin
me
sik
na

Ak
Sa
ata
dib
RP
pla
lak

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
elalu mengkaitkan materi
embelajaran. Agar peserta
dik mendapatkan pengalaman
elajar yang
ermakna. Tindakan ini
erupakan penerapan kualitas
arena melakukan pelayanan
embelajaran yang lebih baik
an lebih baru.

oyal
aya akan berdedikasi dan
engutamakan kepentingan
angsa dan negara dengan
alam penyusunan RPP
enggunakan Bahasa
donesia yang baik dan benar.
ndakan yang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap dan perilaku
asionalisme

kuntabel
aya akan bertanggungjawab
as kepercayaan yang
berikan dengan cara membuat
PP dengan jujur tanpa
agiarisme.Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan

40

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
ata
4
Be
Sa
me
de
de
sis
pe
str
pe
Tin
me
sik

Ak
Sa
ata
dib
me
pe
ref
da
be
ya
pe
dip

Ad

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
as sikap perilaku integritas

erorientasi Pelayanan
aya akan berkomitmen
emberikan pelayanan prima
emi kepuasan masyarakat
engan memahami kebutuhan
swa melalui penentuan
enggunaan metode dan
rategi yang tepat agar
embelajaran menjadi efektif.
ndakan yang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap kepuasan dan kualitas.

kuntabel
aya akan bertanggung jawab
as kepercayaan yang
berikan dengan cara memilih
etode, materi, dan media
embelajaran dari berbagai
ferensi yang valid, terpercaya,
an jurnal-jurnal. yang sudah
erhasil diterapkan. Tindakan
ang saya lakukan merupakan
enerapan atas perilaku dapat
percaya.

daptif

41

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
Sa
4 da
pe
ma
se
me
pe
Tin
me
sik
me

1.3Mendiskusikan Evidens: Ko
Rencana Notulen Sa
kegiatan me
Pelaksanaan Bukti : de
Pembelajaran Dokumentasi pe
(RPP), soal pre ko
test – post test Tin
bersama rekan me
sik
Bid

Be
Sa
pe
ma
me
de
me

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
aya akan memilih media yang
apat digunakan pada saat
embelajaran tatap muka
aupun tatap maya sehingga
emua peserta didik dapat
engakses materi
embelajaran dengan mudah.
ndakan yang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap perilaku antusias dalam
enghadapi perubahan.

ompeten
aya akan terus belajar dan
engembangkan kapabilitas
engan membuat indicator
enilaian sesuai dengan
ompetensi yang akan diukur.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap perilaku Ahli di
dangnya.

erorientasi Pelayanan
aya akan memberikan
elayanan prima demi kepuasan
asyarakat dengan cara
embuat janji terlebih dahulu
engan rekan sejawat agar tidak
engganggu waktu bekerja

42

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 Evidens
3 rek
guru 4 sa
ke
ter
sa
sa
pe
ke

Ak
Sa
ata
dib
da
me
ga
da
dis
se
va
me
dip

Ha
Sa
me
ca
ak
se
ya

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
kan sejawat sehingga rekan
aya dapat memberikan pelayan
epada masyarakat tanpa
rganggu karena kegiatan yang
aya lakukan. Tindakan yang
aya lakukan merupakan
enerapan atas sikap perilaku
epuasan.

kuntabel
aya akan bertanggungjawab
as kepercayaan yang
berikan sebagai guru dengan
atang lebih awal agar dapat
engatasi kemungkinan
angguan yang bisa saja terjadi
an mempersiapkan bahan
skusi berdasarkan referensi
ehingga hasil pencarian saya
alid dan reliable.Tindakan ini
encerminkan nilai sikap dapat
percaya

armonis
aya akan saling peduli dan
enghargai perbedaan dengan
ara menghargai pendapat yang
kan disampaikan oleh rekan
ejawat terkait dengan gagasan
ang akan saya terapkan, dan

43

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
sa
4 me
sa
ya
me
sik

Ko
Sa
me
se
lea
me
rek
pe
Tin
me
sik

Lo
Sa
me
Ne
be
me
ke
Rp
tes
ide

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
aya akan peduli dengan
encatat semua masukan dan
aran yang diberikan. Tindakan
ang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap perilaku peduli.

ompeten

aya akan terus belajar dan

engembangkan kapabilitas

ebagai guru untuk bersikap

arning agility dalam

elakukan diskusi kepada

kan sejawat terkait perbaikan

erangkat pembelajaran

ndakan yang saya lakukan

erupakan penerapan atas

kap perilaku learning agility

oyal
aya akan berdedikasi
engutamakan kepentingan
egara dengan cara
erkontribusi dengan
enyampaikan ide dan gagasan
epada rekan sejawat terkait
pp dan soal pre test – post
st. Sebelum menyampaikan
e dan melakukan konsultasi,

44

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
sa
4 se
me
me
jug
jad
de
se
Tin
me
sik
pe

1.4 Melakukan Evidens: Ko
konsultasi Rencana Notulensi Sa
Pelaksanaan ke
Pembelajaran Bukti : be
Dokumentasi se
pe
pe
ke
me
Tin
me
sik

Ak
Sa
ata
dib
me

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
aya akan menghubungi rekan
ejawat terlebih dahulu untuk
eminta kesediaan dan tidak
enganggu jam kerja. Saya
ga akan hadir lebih awal dari
dwal yang disepakati bersama
engan menggunakan seragam
esuai ketentuan dan rapi.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap kontribusi dan
engabdian.

olaboratif
aya akan membangun
erjasama yang sinergis dengan
erdiskusi kepada rekan
ejawat untuk melakukan
erbaikan perangkat
embelajaran sebagai bentuk
esediaan bekerjasama dalam
encapai hasil yang lebih baik/
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap kesediaan bekerjasama
kuntabel
aya akan bertanggung jawab
as kepercayaan yang
berikan dengan
enyampaikan dan

45

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 Evidens
3 me
(RPP), soal pre test 4 ter
– post test kepada da
mentor ter
pe
(R
tra
da
Tin
me
sik
ter

Ad
Sa
an
pe
pro
ko
me
pe
de
sa
pe

Ko
Sa
me
de
me

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
enjelaskan kepada pimpinan
rkait dengan ide dan gagasan
alam kegiatan aktualisasi yang
rtuang dalam rencana
elaksanaan pembelajaran
RPP) secara terbuka dan
ansparan disertai dengan data
an infromasi yang valid.
ndakan yang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap perilaku transparan dan
rbuka.

daptif
aya terus berinovasi dan
ntusias dalam menghadapi
erubahan dengan bersikap
oaktif untuk melakukan
onsultasi kepada mentor guna
enciptakan perangkat
embelajaran yang sesuai
engan silabus. Tindakan yang
aya lakukan merupakan
enerapan atas sikap proaktif

ompeten
aya akan terus belajar dan
engembangakan kapabilitas
engan cara mencari dan
empelajari data, informasi,

46

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
da
4 su
sa
ga
se
dir
lak
ata
ag

Ha
Sa
me
ca
ya
ke
pim
lak
pe
pe

Lo
Sa
me
Ne
be
me
sa
ter
me

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
an referensi dari berbagai
umber terpercaya sebelum
aya menyampaikan ide dan
agasan kepada kepala sekolah
ebagai bentuk pengembangan
ri. Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan
as sikap perilaku learning
gility dan kinerja terbaik.

armonis
aya akan saling peduli dan
enghargai perbedaan dengan
ara menggunakan pakaian
ang rapi dan bersikap santun
etika menghadapi
mpinan.Tindakan yang saya
kukan ini merupakan
enerapan atas sikap perilaku
eduli.

oyal
aya akan berdedikasi
engutamakan kepentingan
egara dengan cara
erkontribusi dengan
enyampaikan ide dan gagasan
aya kepada kepala sekolah
rkait rencana kegiatan untuk
eningkatkan hasil belajar IPA.

47

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
Tin
4 me
sik
pe

Ko
Sa
sa
sa
me
se
pim
pe
pe
me
dih
me
pe
ak
ha
Tin
me
sik
leb

Lo
Sa
me
Ne
be

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap perilaku kontribusi dan
engabdian.

olaboratif
aat melakukan konsultasi,
aya akan membangun kerja
ama yang sinergis dengan cara
endengarkan dan mencatat
etiap masukan dan saran dari
mpinan, tidak memotong
embicaran sehingga
emahaman bisa secara
enyeluruh. Dengan itu maka
harapkan dapat
enumbuhkan pemahaman,
ercaya dan saling mendukung
kan pentingnya meningkatkan
asil belajar IPA.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap perilaku sinergi untuk
bih baik.

oyal
aya akan berdedikasi
engutamakan kepentingan
egara dengan cara
erkontribusi menyampaikan

48

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
ran
4 –p
ke
ha
se
se
lak
ata

Ad
Sa
an
de
me
sa
ke
sik
be
ad
lak
ata
ter

Ko
Sa
me
de
me
da

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
ncangan rpp dan soal pretest
post test terkait dengan
egiatan yang dilakukan demi
asil yang terbaik untuk saya
endiri, peserta didik dan
ekolah.Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan
as sikap perilaku kontribusi.

daptif
aya akan terus berinovasi dan
ntusiasterhadap perubahan
engan cara menerima dan
enerapkan masukan serta
aran yang diberikan oleh
epala sekolah sebagai bentuk
kap saya mengadopsi
erbagai perubahan yang
da.Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan
as sikap perilaku antusias
rhadap perubahan.

ompeten
aya akan terus belajar dan
engembangakan kapabilitas
engan cara mencari dan
empelajari data, informasi,
an referensi dari berbagai

49

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
su
4 sa
ke
pe
ya
pe
lea

1.5 Memperbaiki Evidens: Be
Rancangan Sa
Rencana (RPP), Pelaksanaan me
Pelaksanaan post Pembelajara pe
n yang sudah res
Pembelajaran ditandatanga ter
soal pre test – ni me
pe
test me
pe
Bukti : ya
Dokumentasi dik

Ko
Sa
me
de
pe
Pe
(R

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
umber terpercaya sebelum
aya membuat RPP kepada
epala sekolah sebagai bentuk
engembangan diri. Tindakan
ang saya lakukan merupakan
enerapan atas sikap perilaku
arning agility dan kinerja

erorientasi Pelayanan
aya akan Berkomitmen
emberikan pelayanan kepada
eserta didik dengan bersikap
sponsif melakukan perbaikan
rkait konten RPP
enggunakan model
embelajaran SAVI dan
enggunakan media
embelajaran berbasis android
ang sebelumnya sudah
konsultasikan kepada mentor.

ompeten
aya akan terus belajar setelah
elakukan pengkonsultasian
engan mentor terkait
embuatan Rancangan
elaksanaan Pembelajaran
RPP) menggunakan model

50

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
pe
4 me
pe
da
se
ag

Ko
Sa
ya
da
me
pe
se
Tin
me
be
ha

Ad
Sa
me
Pe
(R
pe
me
pe
ya
dik

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
embelajaran SAVIdan
enggunakan media
embelajaran berbasis android
an segera melakukan revisi
ebagai penerapan learning
gility

olaboratif
aya membangun kerja sama
ang sinergis dengan pimpinan
alam memperbaiki atau
erevisi rancangan
elaksanaan pembelajaran
erta soal pre test – post test
ndakan yang saya lakukan
erupakan sikap kesediaan
ekerjasama dan sinergi untuk
asil yang lebih baik

daptif
aya akan berinovasi dalam
erevisi Rancangan
elaksanaan Pembelajaran
RPP) menggunakan model
embelajaran SAVIdan
enggunakan media
embelajaran berbasis android
ang sebelumnya sudah
konsultasi kepada mentor dan

51

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
se
4 pe
tuj

Ak

Sa
ata
dib
de
ter
Pe
(R
ya
se
se
da
pe

2 Pencarian 2.1 Melakukan Evidens: Be

Referensi identifikasi secara Rangkuman Sa

Aplikasi Desain mandiri mengenai pencarian pe

Grafis aplikasi desain referensi ma

media ref

pembelajaran Bukti : da

berbasis Android Dokumentasi da

pe

pe

be

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
ecara proaktif melakukan
erbaikan agar tercapainya
juan pembelajaran

kuntabel

aya akan bertanggung jawab
as kepercayaan yang
berikan sebagai seorang guru
engan melakukan revisi
rhadap Rancangan
elaksanaan Pembelajaran
RPP) , pre test – post test
ang sudah dikonsultasikan
ebelumnya kepada mentor
ebagai bentuk transparansi
alam penyusunan perangkat
embelajaran.

erorientasi Pelayanan Dengan melaksanakan Kegiatan
aya berkomitmen memberikan pencarian referensi pencarian
elayanan prima demi kepuasan program desain aplikasi referensi program
asyarakat melalui pencarian berbasis android, saya desain aplikasi
frensi secara mandiri yang telah berkontribusi berbasis android
apat berguna dan memahami terhadap Visi Pemprov telah memberikan
an memenuhi kebutuhan DKI Jakarta yaitu, penguatan
eserta didik sehingga Jakarta kota maju, terhadap nilai
ekerjaan yang dikerjakan akan lestari dan berbudaya organisasi yaitu
erkualitas Tindakan yang saya yang warganya terlibat berintegritas,

52

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
lak
4 pe
Ku

Ak
Sa
ke
se
me
ya
dip
tda
ke
ya
pe
da
da

KO
Sa
me
de
un
ren
da
de
ke
Tin
me
sik

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
kukan ini merupakan dalam mewujudkan kolaboratif,
enerapan atas sikap perilaku keberadaban, keadilan berkeadilan.
ualitas, dan Kepuasan. dan kesejahteraan
bagi semua. Berintegritas
kuntabel : Mencari infromsi
aya bertanggungjawab atas Dengan pencarian terkait program
epercayaan yang diberikan referensi program desain grafis
ebagai guru untuk desain aplikasi berbasis dengan bersedia
enghasilkan gagasan kreatif android, saya telah bekerja lebih dari
ang memiliki sumber dapat berkontribusi pada Misi jam kerja.
percaya dan transparan dan ketiga Pemprov DKI
ak menyalahgunakan Jakarta yaitu, Kolaboratif
ewenangan jabatan. Tindakan menjadikan Jakarta Ketika pencarian
ang saya lakukan merupakan tempat wahana referensi desain
enerapan atas sikap perilaku aparatur negara yang grafis yang akan
apat dipercaya, transparan berkarya, mengabdi, digunakan dalam
an integritas. melayani, serta pembuatan media
menyelesaikan pembelajaran ikut
OMPETEN permasalahan kota menyertakan
aya terus belajar dan dan warga, secara rekan sejawat
engembangkan kapabilitas efektif, meritokratis guna
engan mencari refrensi terbaik dan berintegritas. mendapatkan
ntuk penyelesaian dari program desain
ndahnya hasil belajar siswa grafis yang mudah
alam melaksanakan tugas dipelajari
engan kualitas terbaik untuk
eberhasilan kegiatan ini.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap perilaku Kinerja terbaik,

53

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
Ah
4 Ag
Su

LO
Sa
me
ba
me
ya
da
ide
Se
pe
Tin
me
sik
De
Na
Pe

AD

Sa
an
ata
de
ak
be
Tin

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
hli dibidangnya, Learning
gility, Keberhasilan dan
ukses

OYAL
aya berdedikasi dan
engutamakan kepentingan
angsa dan negara untuk
encari refrensi sehingga hasil
ang saya berikan maksimal
an selalu memegang teguh
eologi Pancasila, UUD 1945,
etia pada NKRI serta
emerintahan yang sah.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap perilaku Komitmen,
edikasi, Kontribusi,
asionalisme dan
engabdian.

DAPTIF

aya terus berinovasi dan
ntusias dalam menggerakkan
aupun menghadapi perubahan
engan mencari refrensi yang
ktual dan implementatif serta
ertindak proaktif untuk sekolah.
ndakan yang saya akukan

54

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
me
4 sik
Pr

2.2 Melakukan Evidens: Be
identifikasi aplikasi Notulen Sa
desain grafis kegiatan pe
melalui diskusi ma
bersama dengan Bukti : ide
rekan sejawat Dokumentasi mu
dig
ap
se
pe
ya
pe
Ku

Be
Sa
pe
ma
me
de
me
rek
sa
ke
ter

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
erupakan penerapan atas
kap perilaku Inovasi dan
roaktif

erorientasi Pelayanan
aya berkomitmen memberikan
elayanan prima demi kepuasan
asyarakat dalam melakukan
entifikasi program desain yang
udah dan efisien untuk
gunakan dalam pembuatan
plikasi berbasis android
ebagai bentuk melakukan
erbaikan tiada henti. Tindakan
ang saya lakukan merupakan
enerapan atas sikap perilaku
ualitas dan Kepuasan

erorientasi Pelayanan
aya akan memberikan
elayanan prima demi kepuasan
asyarakat dengan cara
embuat janji terlebih dahulu
engan rekan sejawat agar tidak
engganggu waktu bekerja
kan sejawat sehingga rekan
aya dapat memberikan pelayan
epada masyarakat tanpa
rganggu karena kegiatan yang

55

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
sa
4 sa
pe
ke

Ak
Sa
ata
dib
da
me
ga
da
dis
se
va
me
dip

Ha
Sa
me
ca
ak
se
ya
sa
me
sa

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
aya lakukan. Tindakan yang
aya lakukan merupakan
enerapan atas sikap perilaku
epuasan.

kuntabel
aya akan bertanggungjawab
as kepercayaan yang
berikan sebagai guru dengan
atang lebih awal agar dapat
engatasi kemungkinan
angguan yang bisa saja terjadi
an mempersiapkan bahan
skusi berdasarkan referensi
ehingga hasil pencarian saya
alid dan reliable.Tindakan ini
encerminkan nilai sikap dapat
percaya.

armonis
aya akan saling peduli dan
enghargai perbedaan dengan
ara menghargai pendapat yang
kan disampaikan oleh rekan
ejawat terkait dengan gagasan
ang akan saya terapkan, dan
aya akan peduli dengan
encatat semua masukan dan
aran yang diberikan. Tindakan

56

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
ya
4 me
sik

Lo
Sa
me
Ne
be
me
ke
pro
dig
ap
be
me
me
ak
se
me
me
jug
jad
de
se
Tin
me
sik
pe

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
ang saya lakukan ini
erupakan penerapan atas
kap perilaku peduli.

oyal
aya akan berdedikasi
engutamakan kepentingan
egara dengan cara
erkontribusi dengan
enyampaikan ide dan gagasan
epada rekan sejawat terkait
ogram desain yang akan
gunakan dalam pembuatan
plikasi media pembelajaran
erbasis android Sebelum
enyampaikan ide dan
elakukan konsultasi, saya
kan menghubungi rekan
ejawat terlebih dahulu untuk
eminta kesediaan dan tidak
enganggu jam kerja. Saya
ga akan hadir lebih awal dari
dwal yang disepakati bersama
engan menggunakan seragam
esuai ketentuan dan rapi.
ndakan yang saya lakukan
erupakan penerapan atas
kap kontribusi dan
engabdian.

57

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens

4

Ko
Sa
ke
me
ma
pro
pe
Tin
pe
be

2.3 Melakukan analisis Evidens: Ko
perbandingan dari Analisis Sa
masing – masing Perbandinga me
aplikasi desain n de
pe
media Bukti : pe
pembelajaran Dokumentasi ya
pe
berbasis Android be
me
ke
me
un
se
da
da
sa

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6

olaboratif
aya akan membangun
erjasama yang sinergis dengan
elakukan diskusi dan meminta
asukan dan saran untuk
ogram desain dalam
embuatan
ndakan ini merupakan
enerapan sikap kesediaan
ekerjasama.

ompeten
aya terus belajar dan
engembangkan kapabilitas
engan melakukan Analisa
erbandingan dalam
enggunaan program desain
ang akan digunakan dalam
embuatan media pembelajaran
erbasis android sebelum
enyampaikan ide dan gagasan
epada pimpinan. Dengan
eningkatkan kompetensi diri
ntuk menjawab tantangan yang
elalu berubah, sehingga saya
apat memberikan hasil terbaik
alam bekerja. Tindakan yang
aya akukan merupakan

58

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
pe
4 Ah
Ag

2.4 Melakukan Evidens: Lo
Konsultasi dengan Notulen Sa
Mentor Terkait kegiatan me
Aplikasi Desain ba
Grafis Bukti : me
Dokumentasi ter
pe
ke
wa
pim
ara
me
AS
Ne
be
ins
lak
ata
De
Pe

Ad
Sa

Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
pelatihan Agenda 2 Visi-Misi Organisasi Organisasi
5 7
6
enerapan atas sikap perilaku
hli dibidangnya, Learning
gility dan Sukses

oyal
aya berdedikasi dan
engutamakan kepentingan
angsa dan negara untuk
enyampaikan ide dan gagasan
rkait program desain untuk
embuatan media pembelajaran
epada pimpinan sesuai dengan
aktu yang dimiliki oleh
mpinan dan menerima semua
ahan serta masukan serta
enjaga nama baik sesama
SN, pimpinan, Instansi dan
egara sehingga saya dapat
erkontribusi maksimal untuk
stansi. Tindakan yang saya
kukan merupakan penerapan
as sikap perilaku Komitmen,
edikasi, Kontribusi dan
engabdian

daptif
aya akan terus berinovasi dan

59

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ K
12 3 Evidens
an
4 ata
un
ma
da
pe
me
pe
me
dis
da
pri

Ha
Sa
me
ca
ak
da
me
sa
ya
me
sik

Ko
Sa
ter
pe
be