PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SIKLUS DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, DAN INTELLECTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS VA SDN KAMPUNG MELAYU 01

dan memberikan penguatan nilai-nilai organisasi dalam pada
setiap kegiatan, yaitu kegiatan perencanaan yang terintegrasi
telah berkontribusi terhadap visi Jakarta yaitu:
Jakarta kota maju, lestari dan berbudaya yang warganya terlibat
dalam mewujudkan keberadaban, keadilan, dan kesejahteraan
bagi semua, dengan Evaluasi dan Pelaporan Kegiatan maka hal
ini sesuai dengan misi ke-5 Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
Menjadikan Jakarta ibukota yang dinamis sebagai simpul
kemajuan Indonesia yang bercirikan keadilan, kebangsaan dan
kebhinekaan.
5. Kontribusi Terhadap Tujuan Organisasi
Pada kegiatan 6 ini saya telah melakukan kontribusi nyata dalam
mewujudkan tujuan organisasi yaitu yaitu visi menyelenggarakan
pendidikan yang unggul dan berdaya saing, dan misi
meningkatkan disiplin diri, bertanggung jawab, dan berwawasan
kebangsaan, serta membentuk pribadi yang sehat, kuat, dan
tangguh
6. Kontribusi terhadap Nilai organisasi Pemerintah Provinsi DKI
Jakarta
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran
Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual (SAVI) telah memberi
penguatan terhadap nilai Organisasi Budaya Kerja yakni
Kolaboratif, Akuntabel, dan Berkeadilan. Berintegritas, pada
kegiatan ini penulis betanggung jawab mengerjakan sesuatu
penuh komitmen sebagai pendidik dan bagian organisasi.
Akuntabel, pada saat melaksanakan evaluasi pembelajaran
sesuai dengan capaian indikator penilaian dan bertanggung
jawab dalam melakukan perubahan . Berkeadilan, memiliki
kepedulian atau kepekaan untuk memastikan dan mengetahui
sejauh mana perbaikan yang akan dilakukan.

304

BAB VI
RENCANA TINDAK LANJUT

A. Penetapan Isu Lanjutan / Alternatif
Setelah menyelesaikan pelaksanaan seluruh rangkaian kegiatan

aktualisasi dalam melaksanaan gagasan Peningkatan Hasil Belajar
IPA Melalui Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual dan
Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas V SDN Kampung Melayu 01,
selanjutnya dilakukan perencanaan tindak lanjut atas pelaksanaan
tersebut. Dalam menentukan rencana tindak lanjut, penulis melakukan
analisis terhadap evaluasi yang telah dilakukan, dan kemudian
berkonsultasi dengan Kepala Sekolah SDN Kampung Melayu 01.
Arahan yang diberikan oleh Kepala Sekolah yaitu untuk
melaksanakan tindak lanjut berupa upaya untuk meningkatkan hasil
belajar IPA dalam memahami materi – materi pembelajaran IPA.
Seperti diketahui bahwa siswa sulit untuk memahami materi IPA
dikarenakan banyak materi yang sulit untuk dijelaskan dengan
pengamatan langsung sehingga dibutuhkan pengembangan media
pembelajaran dimana siswa terlibat langsung. Hal ini menunjukkan
bahwa rendahnya hasil belajar siswa dalam pencapaian ketuntasan
belajar menjadi masalah prioritas yang harus segera diselesaikan
dengan menggunakan model pembelajaran yang dipadu dengan
pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi.

B. Gagasan Kreatif Pemecahan Masalah Lanjutan
Melihat permasalahan tersebut, maka peserta akan mencoba

menyelesaikan permasalahan berikutnya dengan penggunaan model
pembelajaran Somatic, Auditory, Visual dan Intellectual (SAVI) dan
dipadu dengan penggunaan media pembelajaran berbasis AR
(Augmented Reality). Augmented Reality adalah teknologi yang
menggabungkan benda maya dua dimensi dan ataupun tiga dimensi

305

ke dalam sebuah lingkungan yang nyata lalu memproyeksikan benda
– benda maya tersebut secara realitas dalam waktu nyata. Dengan
teknologi ini peserta didik mendapatkan sensasi penjelajahan dan
pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan unik karena
terlibat langsung di dalam pembelajaran tersebut. Materi – materi di
pada mata pelajaran IPA dapat disimulasikan dan diterapkan dengan
membuat objek 3D dan animasinya, sehingga peserta didik dapat
langsung berinteraksi dengan objek yang terdapat dalam aplikasi AR
tersebut.

C. Rencana Aktualisasi Nilai – Nilai Dasar PNS Lanjutan

Berdasarkan gagasan pemecahan masalah yang telah dijelaskan
sebelumnya, maka disusun kegiatan dan tahapan kegiatan yang akan
dilakukan sebagai bagian dalam rencana tindak lanjut. Kegiatan dan
tahapan kegiatan tersebut dijelaskan dalam rencana aktualisasi nilai-
nilai dasar PNS lanjutan sebagai berikut :

RENCANA TINDAK LANJUT PENERAPAN NILAI-NILAI DASAR PNS
PESERTA LATSAR ANGKATAN 124 KELOMPOK 3

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

1 Kegiatan 1 Tersusunnya Saya akan mencari sumber Minggu

Penyusunan Rencana informasi untuk Menyusun RPP kedua

Rencana Pelaksanaan menggunakan model Bulan Juli

Pelaksanaan Pembelajaran pembelajaran SAVI (Somatis, 2022

Pembelajaran (RPP) (RPP) Auditori, Visual, dan Intelektual)

Tahapan Kegiatan : guna meningkatkan kualitas

a. Mencari referensi pembelajaran peserta didik

terkait (kualitas)

penyusunan RPP

b. Menyusun RPP

materi

pembelajaran

306

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS
Minggu
1 c. Mendiskusikan Akuntabel kedua
Saya akan membuat RPP bulan Juli
RPP bersama dengan jujur tanpa 2022
plagiarisme.Tindakan yang saya
rekan guru lakukan merupakan penerapan
atas sikap perilaku integritas
d. Melakukan (integritas)

konsultasi RPP

dengan mentor

e. Memperbaiki RPP

berdasarkan hasil

konsultasi Kompeten
Saya akan terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas
dengan membuat indicator
penilaian sesuai dengan
kompetensi yang akan diukur.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku Ahli di
Bidangnya.

Harmonis
Saya akan saling peduli dan
menghargai perbedaan dengan
cara menghargai pendapat
yang akan disampaikan oleh
rekan sejawat terkait dengan
gagasan yang akan saya
terapkan, dan saya akan peduli
dengan mencatat semua
masukan dan saran yang
diberikan. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan
penerapan atas sikap perilaku
peduli.

Loyal
Saya akan berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara dengan
dalam penyusunan RPP
menggunakan Bahasa Indonesia
yang baik dan benar. Tindakan
yang saya lakukan ini
merupakan penerapan atas
sikap dan perilaku nasionalisme

307

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

Adaptif
Saya akan terus berinovasi dan
antusias untuk membuat RPP
dimana menerapkan langkah-
langkah pembelajaran yang
bersifat proaktif bagi peserta
didik agar kegiatan
pembelajaran terlihat menarik
dan antusias bagi mereka.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap proaktif

Kolaboratif
Saya akan membangun
kerjasama yang sinergis dengan
berdiskusi kepada rekan sejawat
untuk melakukan perbaikan
perangkat pembelajaran sebagai
bentuk kesediaan bekerjasama
dalam mencapai hasil yang lebih
baik/ Tindakan yang saya
lakukan merupakan penerapan
atas sikap kesediaan
bekerjasama

Kegiatan 2 Evidens: Berorientasi Pelayanan Minggu
Pencarian Referensi Hasil pencarian Saya berkomitmen memberikan ketiga
Aplikasi Augmented dan contoh pelayanan prima demi bulan Juli
Reality program desain kepuasan masyarakat melalui 2022
Tahap Kegiatan : pencarian refrensi secara
a. Melakukan mandiri yang dapat berguna
dan memahami dan memenuhi
identifikasi kebutuhan peserta didik
mandiri megenai sehingga pekerjaan yang
Aplikasi dikerjakan akan berkualitas
Augmented Tindakan yang saya lakukan ini
Reality merupakan penerapan atas
b. Melakukan sikap perilaku berkualitas
identifikasi
aplikasi melalui Akuntabel
diskusi bersama Saya akan bertanggungjawab
rekan sejawat atas kepercayaan yang
c. Melakukan diberikan sebagai guru dengan
konsultasi

308

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

dengan mentor datang lebih awal agar dapat

terkait aplikasi mengatasi kemungkinan

Augmented gangguan yang bisa saja terjadi

Reality dan mempersiapkan bahan

d. Mempelajari diskusi berdasarkan referensi

aplikasi sehingga hasil pencarian saya

Augmented valid dan reliable.Tindakan ini

Reality mencerminkan nilai sikap dapat

dipercaya

KOMPETEN
Saya terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas
dengan mencari refrensi terbaik
untuk penyelesaian dari
rendahnya hasil belajar siswa
dalam melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik untuk
keberhasilan kegiatan ini.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku Kinerja terbaik,
Ahli dibidangnya, Learning
Agility

Harmonis
Saya akan saling peduli dan
menghargai perbedaan dengan
cara menghargai pendapat
yang akan disampaikan oleh
rekan sejawat terkait dengan
gagasan yang akan saya
terapkan, dan saya akan peduli
dengan mencatat semua
masukan dan saran yang
diberikan. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan
penerapan atas sikap perilaku
peduli

Loyal
Saya akan mengucapkan salam
dan membangun diskusi dalam
pelaksanaan layanan sebagai
penerapan Pancasila pada sila

309

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

ke-1 dan ke-4. Saya akan
menjunjung tiinggi kesetaraan
dalam pemberian layanan
sebagai penerapan nilai
Pancasila pada sila ke-2
(nasionalisme)

ADAPTIF
Saya terus berinovasi dan
antusias dalam menggerakkan
ataupun menghadapi perubahan
dengan mencari refrensi yang
aktual dan implementatif serta
bertindak proaktif untuk sekolah
Tindakan yang saya akukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku Inovasi dan
Proaktif

Kegiatan 3 Evidens: Kolaboratif Minggu
Perancangan Draft konsep Saya akan membangun ke 4
Konsep Media (flowchart) kerjasama yang sinergis dengan bulan Juli
Pembelajaran dan media melakukan diskusi dan meminta 2022
Berbasis Augmented pembelajaran masukan dan saran untuk
Reality program desain dalam
Tahapan kegiatan: pembuatan Tindakan ini
a. Menyusun merupakan penerapan sikap
kesediaan bekerjasama.
konsep media
pembelajaran Berorientasi Pelayanan
berbasis Saya akan memberikan
Augmented pelayanan prima demi
Reality kepuasan peserta didik melalui
b. Melakukan penyusunan konsep aplikasi
diskusi dengan yang akan dimuat dalam media
rekan sejawat pembelajaran berbasis android
dengan memperhatikan kualitas
gambar dan materi sehingga
memahami dan memenuhi
kebutuhan peserta didik
sehingga materi didalamnya
berguna dalam meningkatkan
hasil belajar siswa. Tindakan
yang saya lakukan ini
merupakan penerapan atas

310

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS
sikap perilaku kualitas
c. Membuat
Akuntabel
media Saya bertanggungjawab atas
kepercayaan yang diberikan
pembelajaran sebagai guru untuk
menghasilkan konsep media
berbasis pembelajaran yang dapat
menarik perhatian siswa dan
Augmented meningkatkan motivasi siswa
dalam proses pembelajaran dan
Reality melaksanakan tugas dengan
jujur, bertanggungjawab, cermat,
d. Mengajukan disiplin, dan bertitegritas tinggi.
Tindakan yang saya lakukan
draft aplikasi merupakan penerapan atas
sikap perilaku Dapat dipercaya
terkait konsep

desain kepada

mentor

e. Melakukan revisi

draft media

pembelajaran

Kompeten
Saya terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas
demi penyusunan konsep yang
baik dan berguna serta materi
didalamnya dapat berhasil
dalam mengatasi masalah
rendahnya hasil belajar siswa
air dalam rangka meningkatkan
kompetensi diri untuk
menjawab tantangan yang
selalu berubah.Tindakan yang
saya lakukan merupakan
penerapan atas sikap perilaku
learning agility

Harmonis
Saya saling peduli dan
menghargai perbedaan apabila
dalam diskusi perbedaan
pendapat dan saya akan
menerima perbedaan pendapat
tersebut agar tercapaianya
keselarasan dalam diskusi dan
hasil diskusi. Tindakan yang
saya lakukan
merupakanpenerapan atas

311

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

sikap perilaku selaras

Loyal:
Saya akan rela mengorbankan
tenaga dan pikiran untuk dalam
pembuatan media
pembelajaran augmented
reality (dedikasi)

Adaptif
Saya akan terus berinovasi dan
antusias dalam menggerakkan
ataupun menghadapi
perubahan dengan cara
membuat media pembelajaran
berbasis android menggunakan
program desain yang
mengedepankan inovasi dan
bertindak proaktif terhadap
perkembangan teknologi terkini
mempelajari hal-hal baru yang
dapat menjadi solusi yang
efektif, efisien dan mudah.
Tindakan yang saya akukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku Inovasi

Kolaboratif
Saat melaporkan hasil konsep
rancangan media pembelajaran
berbasis android, saya akan
membangun kerja sama yang
sinergis dengan cara
mendengarkan dan mencatat
setiap masukan dan saran dari
pimpinan, tidak memotong
pembicaran saat penyampaian
laporan progres kegiatan
sehingga pemahaman bisa
secara menyeluruh. Dengan itu
maka diharapkan dapat
menumbuhkan pemahaman,
percaya dan saling mendukung
terkait dengan kegiatan yang
dilakukan. Tindakan yang saya

312

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

lakukan merupakan penerapan

atas sikap perilaku sinergi

untuk hasil yang lebih baik

Kegiatan 4 Evidens: Berorientasi Pelayanan Minggu

Pelaksanaan Uji Lembar hasil uji Saya akan berkomitmen pertama

Coba Media coba media memberikan pelayanan prima bulan

Pembelajaran pembelajaran demi kepuasan dengan Agustus

Berbasis Augmented berbasis android melakukan perbaikan tiada henti 2022

Reality dari analisa hasil uji coba media

Tahapan kegiatan: pembelajaran berbasis android

a. Membuat Tindakan yang saya lakukan

undangan merupakan penerapan dari sikap

pelaksnaan uji kualitas.

coba

b. Mengadakan uji Akuntabel

coba media Saya akan bertanggungjawab

pembelajaran atas kepercayaan yang diberikan

berbasis mentor dengan membuat analisa

Augmented hasil uji coba media

Reality pembelajaran berbasis android

c. Melakukan secara jujur dan penuh

analisis hasil uji tanggungjawab serta hasil

coba analisa uji coba dapat

d. Melakukan dipertanggungjawabkan.

perbaikan terkait Tindakan yang saya lakukan

hasil uji coba merupakan penerapan sikap

e. Memberi laporan transparan.

kepada mentor

terkait hasil uji Harmonis

coba Saya akan saling peduli dan

menghargai perbedaan dengan

memperlakukan rekan sejawat

secara adil saat memberikan

bantuan kepada rekan sejawat

dalam mencoba aplikasi

pembelajaran berbasis android

.Tindakan yang saya lakukan

merupakan penerapan dari sikap

perbedaan.

Loyal
Saya akan berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara dengan cara
menyampaikan laporan dengan

313

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

bahasa indonesia yang baik dan
santun, sebagai bentuk
menajaga nama baik ASN.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku nasionalisme.

Adaptif
Saya akan berinovasi dalam
terkait media pembelajaran
berbasis android yang
sebelumnya sudah dibuat dan
secara proaktif melakukan
perbaikan agar tercapainya
tujuan pembelajaran. Tindakan
yang saya lakukan merupakan
penerapan atas sikap perilaku
proaktif

Kolaboratif

Saya akan membangun kerja

sama yang sinergis dengan

rekan sejawat dalam kegiatan uji

coba media pembelajaran

berbasis android, sehingga

dapat terjalinnya hubungan

timbal balik antar rekan sejawat.

Tindakan yang saya lakukan

merupakan penerapan dari sikap

sinergi untuk hasil yang lebih

baik.

Kegiatan 5 Terlaksananya Berorientasi Pelayanan Minggu
Pelaksanaan
Pembelajaran kegiatan Saya akan berkomitmen kedua
Menggunakan Media
Pembelajaran pembelajaran memberikan pelayanan prima bulan
Berbasis Augmented
Reality menggunakan demi kepuasan masyarakat Agustus
Tahapan kegiatan :
a. Melakukan media dengan menyampaikan 2022

pembiasaan pembelajaran pembelajaran menggunakan
dengan berdoa
dan augmented kalimat yang jelas dan mudah
menyanyikan
reality dipahami serta cepat dan

tanggap merespon pertanyaan

peserta didik. Tindakan yang

saya lakukan ini merupakan

penerapan atas sikap responsif

314

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

lagu Indonesia Akuntabel
Saya akan bertanggung jawab
Raya atas kepercayaan yang diberikan
dengan mengajar sesuai dengan
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran, KD dan
indikator yang ingin dicapai dari
tujuan sumber yang valid menggunakan
media pembelajaran berbasis
pembelajaran android. Tindakan yang saya
lakukan merupakan penerapan
dan melakukan atas sikap dapat dipercaya.

apersepsi

c. Melaksanakan

pre test

d. Melaksanakan

pembelajaran

menggunakan

media

pembelajaran Kompeten
Saya akan terus belajar dan
berbasis mengembangkan kapabilitas
sebagai seorang guru untuk
Augmented terus belajar dan akan selalu
menyampaikan tujuan
Reality pembelajaran sebelum
kegiatan pembelajaran dimulai
e. Mengakhiri dengan tujuan agar siswa
mengetahui apa saja capaian
kegiatan keberhasilan yang perlu mereka
raih selama pembelajaran agar
pembelajaran dapat memberikan kinerja
terbaik.

Harmonis
Saya akan terus peduli dan
menghargai perbedaan setiap
kemampuan awal siswa
sehingga saya akan melakukan
apersepsi di awal pembelajaran
dengan menghubungkan
pengetahuan yang telah
diperoleh siswa pada materi
sebelumnya, dengan demikian
saya berupaya untuk
menselaraskan pengetahuan
yang siswa peroleh pada
pembelajaran sebelumnya
dengan pembalajaran yang akan
dipelajari. Tindakan yang saya

315

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

lakukan merupakan penerapan
atas sikap perilaku selaras

Loyal
Saya akan mengutamakan
kepentingan bangsa dan negara
dengan menyanyikan lagu
Indonesia Raya sebelum
memulai pembelajaran sebagai
merupakan penerapan sikap
perilaku nasionalisme

Adaptif
Saya akan terus berinovasi dan
antusias
dalam menggerakkanperubahan
untuk membuat peserta didik
aktif dengan melakukan kegiatan
diskusi dengan memanfaatkan
penggunaan media
pembelajaran sehingga
menciptakan
suasana kelas yang aktif.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap proaktif

Kolaboratif
Saya akan membangun
kerjasama yang sinergis
dengan cara melakukan tanya
jawab dan berdiskusi saat
pembelajaran dengan peserta
didik guna menciptakan
suasana pembelajaran yang
kondusif. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan
penerapan atas sikap perilaku
sinergi untuk lebih baik

316

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS
Tersusunnya Minggu
Kegiatan 6 evaluasi dan Berorientasi Pelayanan ketiga
laporan Saya akan berkomitmen bulan
Evaluasi dan kegiatan memberikan pelayanan kepada Agustus
pelaksanaan peserta didik secara cekatan 2022
Pelaporan pembelajaran memeriksa hasil post test
sebagai tolak ukur kemampuan
Tahapan kegiatan siswa dalam menerima
pembalajaran sebagai bentuk
a. Melaksanakan meningkatkan mutu/kualitas
pembelajaran
post test

b. Memberikan

reward kepada

peserta didik

c. Testimoni

penggunaan

media Akuntabel
Saya akan bertanggungjawab
pembelajaran atas kepercayaan yang diberikan
dengan cara melakukan
augmented penilaian secara objektif tanpa
intervensi dari pihak manapun.
reality Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
d. Menyusun draft sikap perilaku integritas.

laporan kegiatan

e. Melakukan

konsultasi

dengan mentor

f. Melakukan revisi

laporan kegiatan Kompeten
Saya akan terus belajar
mengembangkan kapablitas
dengan membuat laporan
dengan sistematis dan lengkap
sebagai bentuk kinerja.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku kinerja terbaik

Harmonis
Saya akan peduli dan
menghargai perbedaan dengan
memperlakukan dan melayani
peserta didik secara adil dalam
pemberian testimoni dan tidak
memilih peserta didik
berdasarkan hasil belajar
siswa . Tindakan yang saya
lakukan merupakan penerapan
nilai atas sikap perbedaan

317

Nama : Rismawaty
Instansi : SDN Kampung Melayu 01
Isu yang diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V
Gagasan Kreatif : Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Augmented
Reality (AR)

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-Nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS

Loyal
Saya akan berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan
Negara dengan cara menyusun
laporan berdasarkan data yang
valid sebagai bentuk menjaga
nama baik ASN.
Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas
sikap perilaku komitmen

Adaptif
Saya akan berinovasi dan
antuasias terhadap perubahan
dengan cara membuat laporan
aktualisasi dengan sebaik-
baiknya agar dapat menjadi
bahan pertimbangan untuk
melakukan inovasi-inovasi
berkelanjutan. Tindakan yang
saya lakukan merupakan
penerapan atas sikap perilaku
inovasi.

Kolaboratif
Saya akan membangun
kerjasama yang sinergis dengan
cara meminta masukan dengan
mentor terkait dengan laporan
hasil kegiatan yang telah saya
buat agar laporan hasil kegiatan
dapat dijadikan referensi oleh
rekan lainnya dalam
melaksanakan kegiatan.Tindakan
yang saya lakukan merupakan
penerapan atas sikap kesediaan
kerjasama

318

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan aktualisasi Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual (SAVI) pada
siswa kelas VA SDN Kampung Melayu 01 dilakukan dengan berfokus
pada permasalah utama yang ditunjukkan berdasarkan hasil pretest
yang sudah dilaksanakan menyatakan bahwa sebesar 47 % siswa
mendapatkan hasil belajar di bawah kriteria ketuntasan minimal atau
KKM.

Model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual dan Intellectual
(SAVI) menjadi inovasi model pembelajaran yang dapat menunjang
kegiatan belajar yang aktif, kreatif dan bermakna di dalam proses
pembelajaran dalam mengentaskan masalah rendahnya hasil belajar
IPA dengan keunggulan model pembelajaran yang menekankan pada
aktivitas semua panca indera dalam pembelajaran. Diharapkan
dengan diterapkannya model pembelajaran tersebut, siswa dibekali
pemahaman yang cukup karena di dalam proses pembelajaran siswa
berlatih menggunakan konsentrasi pikiran dan berlatih menggunakan
kemampuan bernalar, menyelidiki, mengidentifikasi, menemukan,
mencipta, mengkontruksi, memecahkan masalah dan
menerapkannya.
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi dilaksanakan dengan mengacu pada
Rencana Aktualisasi yang dimulai pada tanggal 13 April 2022 hingga
03 Juni 2022. Dalam pelaksanaannya, aktualisasi yang dilakukan
terdiri atas sebanyak 6 kegiatan dan 32 tahapan kegiatan.
Berdasarkan kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan, diperoleh
beberapa kesimpulan kesimpulan adalah sebagai berikut :
1. Telah dilaksanakan seluruh kegiatan dan tahapan kegiatan

aktualisasi meliputi (1) Penyusunan Rencana Pelaksanaan

319

Pembelajaran (RPP), Pre Test – Post Test; (2) Pencarian
Referensi Aplikasi Desain Grafis; (3) Perancangan Konsep Media
Pembelajaran, (4) Pelaksanaan Uji Coba Media Pembelajaran
Berbasis Android ; (5) Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan
Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual
(SAVI); (6) Evaluasi dan Laporan Kegiatan
2. dilaksanakan kegiatan aktualisasi dengan mengimplementasikan
nilai-nilai “BerAKHLAK”, yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif pada tiap
kegiatan dan tahapan kegiatan. Nilai-nilai berAKHLAK yang
direncanakan adalah sebanyak 148 nilai, sedangkan pada
realisasinya terdapat sebanyak 435 nilai berAKHLAK yang
diimplementasikan.
3. Telah dilaksanakan kegiatan aktualisasi dengan capaian dalam
setiap kegiatan aktualisasi nilai-nilai berAKHLAK yang terdiri atas
45 nilai Berorientasi pelayanan, 50 nilai Akuntabel, 45 nilai
Kompeten, 39 nilai Harmonis, 48 nilai Loyal, 43 nilai Adaptif, dan
30 nilai Kolaboratif.
4. Telah dilaksanakan kegiatan aktualisasi yang berkontribusi
terhadap pencapaian visi dan misi Pemerintah Provinsi DKI
Jakarta serta menguatkan nilai-nilai organisasi Berintegritas,
Kolaboratif, Akuntabel, Inovatif, dan Berkeadilan.
5. Telah diterapkan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) sebagai inovasi model pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar IPA yang dapat melatih siswa dalam
menggunakan konsentrasi pikiran, menggunakan kemampuan
bernalar, menyelidiki, mengidentifikasi, menemukan, mencipta,
mengkontruksi, memecahkan masalah dan menerapkannya.
6. Telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa, yaitu: (1)
Berdasarkan hasil perhitungan rata – rata pre-test , didapatkan
hasil rata-rata 66 dengan nilai tertinggi yaitu 77 dan nilai terendah

320

yaitu 43, dan rata-rata hasil belajar siswa pada kegiatan post-test
yaitu 78 dengan nilai tertinggi yaitu 90 dan nilai terendah yaitu 60;
(2) Berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan pre-test
sebanyak 15 siswa atau 47% belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM), terjadi peningkatan hasil belajar
terbukti dengan hasil post-test yang didapatkan dengan
presentase sebanyak 84% telah mencapai KKM atau sebanyak
27 siswa. Berdasarkan capaian tersebut, dapat disimpulkan
bahwa penggunaan model pembelajaran Somatic, Auditory,
Visual, dan Intellectual (SAVI) mampu membantu siswa dalam
meningkatkan hasil belajar IPA.

B. Saran
1. Bagi peserta, agar mampu mengimplementasikan penerapan nilai-
nilai dasar PNS berAKHLAK dalam kehidupan sehari-hari, baik
pada lingkungan kerja ataupun lingkungan masyarakat. Peserta
sebagai guru kelas harus terus mengembangkan kompetensi
diri dan menciptakan pembaharuan demi kegiatan pembelajaran
yang berkualitas dan maksimal dalam meningkatkan hasil belajar
siswa.
2. Bagi organisasi, agar mampu memberi dukungan terhadap
kegiatan tindak lanjut peningkatan hasil belajar IPA serta
melaksanakan pelatihan guru khususnya dalam penerapan model
pembelajaran dan menciptakan media pembelajaran yang inovatif
dan interaktif.
3. Bagi rekan kerja, agar dapat bekerjasama dengan peserta untuk
saling melengkapi informasi berkaitan dengan model
pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran yang menarik
dan efektif bagi pemecahan masalah dan pencapaian tugas
perkembangan siswa.

321

4. Bagi masyarakat, khususnya orangtua/ wali murid agar membantu

dalam hal pengawasan dan pembimbingan peserta didik di rumah
agar dapat melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai
peserta didik dengan baik.

322

DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019). Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 tahun 2019 tentang
Pembentukan, Organisasi, dan Tata Kerja Sekolah Dasar. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.(2018).Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 tahun 2018 tentang Fungsi
dan Tugas Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). ADAPTIF – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). AKUNTABEL – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). BERORIENTASI PELAYANAN –
Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta :
LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). HABITUASI – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). HARMONIS – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). KOLABORATIF – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). KOMPETEN – Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

Lembaga Administrasi Negara.(2021). LOYAL – Modul Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Sipil Negara. Jakarta : LANRI.

323

Lembaga Administrasi Negara. (2017). Manajemen Aparatur Sipil
Negara. Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara.

Provinsi DKI Jakarta.(2020).Pergub No. 54 Tahun 2020 tentang Budaya
Kerja Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Jakarta

Provinsi DKI Jakarta. (2020). Peraturan Gubernur Provinsi Daerah Khusus
Ibukota Jakarta Nomor 54 Tahun 2020 tentang Budaya Kerja.
Jakarta: Pemerintah Provinsi DKI Jakarta.

Provinsi DKI Jakarta.(2016). Peraturan Gubernur Provinsi Daerah Khusus
Ibukota Jakarta Nomor 372 tahun 2016 tentang Kedudukan, Tugas
dan Fungsi Sekolah Dasar Negeri. Jakarta: Pemerintah Provinsi
DKI Jakarta.

324

LAMPIRAN

325

TUGAS DAN FUNGSI




MELAKSANAKAN RendabheUlnakjyaaurrmaotnivasi SDM
PEMBELAJARAN
Kurang responsif
APKL pada siswa

HASIL BELAJAR METODE FISHBONE

Mate
ri Ma
teri Lingkungan
Pembelajaran Pembelajaran
Pandemi

Ekosist
em & Covid USG
Suhu dan Kalor
Jaring - jaring Hasil Belajar
Makanan Materi Siklus D

Air Rendah





Zat Tunggal Siklus Daur Air
dan Campuran

Hasil Belajar
Peserta Didik

meningkat

MANAJEMEN
& SMART ASN

pMemebkbdMueerireaalbadnajaigsarisainntoeyvkaanntoigflogi Alternatif Solusi



Mc NAMARA

Metode Penggunaan model
pembelajaran
Model
Pembelajaran Somatic, Auditory,
konvensional Visual, dan
Intellectual

Penggunaan model
pembelajaran Think

Pair and Share

r DAMPAK Penggunaan model
Daur
pembelajaran
'
Flipped Classroom
Nilai rapor rendah

Kriteria ketuntasan tidak tercapai

Berorientasi K
Pelayanan

NILAI - NILAI DAS

Akuntabel

Kompeten Harmon

Kolaboratif

SAR ASN

Adaptif

nis Loyal

13 - 20 April 2022 RENCA

TAHA
PELAKSA

21- 25 April 2022

Penyusunan Pencarian
Rencana Pelaksanaan Referensi
Aplikasi Desain Grafis
Pembelajaran,
Pre test – post test




24 - 25 Mei 2022

Pelaksanaan Pembelajaran
Menggunakan Model
Pembelajaran SAVI

ANA 19 - 23 Mei 2022

APAN
ANAAN

26 April - 18 Mei 2022

Perancangan konsep Pelaksanaan uji coba
media pembelajaran media pembelajaran

berbasis android berbasis android




25 Mei - 03 Juni 2022

Evaluasi
dan Pelaporan

Kegiatan

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-1

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
yang Diaktualisasikan Mentor
1 Penyusunan Rencana Berorientasi Pelayanan : 5 Perbanyak referensi
Pelaksanaan Pembelajaran, Akuntabel : 8 RPP menggunakan
Pre test – Post Test Kompeten: 7 model pembelajaran
Harmonis : 4 Somatis, Audio, Visual
1.1 Mencari referensi terkait Loyal : 7 dan Intelektual (SAVI)
penyusunan Rencana Adaptif : 6 Gunakan soal pre test
Pelaksanaan Pembelajaran Kolaboratif : 5 yang dapat memacu
(RPP), soal pre test – post Berorientasi pelayanan : kemampuan siswa
test Kualitas dalam bernalar
Akuntabel : Dapat dipercaya
1.2 Menyusun Rencana Kompeten : Kinerja terbaik Diskusikan bersama
Pelaksanaan Pembelajaran Loyal : Kontribusi rekan sejawat untuk
(RPP), soal pre test – post Berorientasi Pelayanan : membahas pedoman
test sesuai dengan materi Kualitas penskoran.
pembelajaran Akuntabel : konsisten,
integritas
1.3 Mendiskusikan Kompeten : Learning agility
Rencana Pelaksanaan Loyal : Kontribusi,
Pembelajaran (RPP), nasionalisme, pengabdian,
soal pre test – post test Dedikasi
bersama rekan guru Adaptif : Antusias terhadap
perubahan
Berorientasi Pelayanan :
Responsif
Akuntabel : Dapat
Dipercaya, Transparan
Kompeten : Kinerja Terbaik,
Learning Agility, Ahli di
Bidangnya
Harmonis : Peduli,
Perbedaan, Selaras

Loyal : Kontribusi,

Nasionalisme, Pengabdian

Adaptif: Inovasi, Proaktif

Kolaboratif : Sinergi untuk

hasil yang lebih baik

1.4 Melakukan konsultasi Berorientasi Pelayanan : Secara keseluruhan

Rencana Pelaksanaan Responsif RPP yang telah dibuat

Pembelajaran (RPP), soal pre Akuntabel : Transparan, sudah baik, namun
ada soal pre test yang
test – post test kepada dapat dipercaya

mentor Kompeten : Learning Agility, kurang lengkap

Kinerja Terbaik mewakili tujuan

Harmonis : Peduli pembelajaran

Loyal : Kontribusi,

Pengabdian

Kolaboratif : Kesediaan

bekerjasama, Sinergi Untuk

Hasil yang Lebih Baik

1.5 Memperbaiki Rencana Berorientasi Pelayanan : Perbaikan sudah

Pelaksanaan Pembelajaran Responsif sesuai dengan
(RPP), soal pre test – post Akuntabel : Transparan masukan dan saran.

test Kompeten : Learning Agility, Soal pre test sudah

Ahli di Bidangnya lengkap dan mewakili

Adaptif : Inovasi, Proaktif tujuan pembelajaran

Kolaboratif : Kesediaan

Bekerjasama, Sinergi Untuk

Hasil yang Lebih Baik

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-2

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
1 Pencarian Referensi Desain yang Diaktualisasikan Mentor
Berorientasi Pelayanan : 6

Aplikasi Berbasis Android Akuntabel : 7

Kompeten: 5

Harmonis : 6

Loyal : 7

Adaptif : 6

Kolaboratif : 3

2.1 Melakukan identifikasi secara Berorientasi pelayanan : Perbanyak referensi
aplikasi desain grafis
mandiri mengenai aplikasi Kualitas, kepuasan melalui youtube ,
perhatikan kelebihan
desain media pembelajaran Akuntabel : Transparan,
berbasis Android Integritas

Kompeten : Learning Agility, dan kelemahan tiap

Kinerja Terbaik, aplikasi desain grafis

Keberhasilan, Sukses

Loyal : Dedikasi, Kontribusi,

Pengabdian

Adaptif : Inovasi , Proaktif

2.2 Melakukan identifikasi Berorientasi Pelayanan : Berkoordinasi dengan
aplikasi desain grafis melalui Kualitas, Kepuasan rekan sejawat melalui
diskusi bersama dengan Akuntabel : Dapat diskusi terkait
rekan sejawat dipercaya, Transparan identifikasi aplikasi

Harmonis: Peduli, Selaras desain grafis.

Loyal : Kontribusi,

nasionalisme, pengabdian

Kolaboratif : Sinergi untuk

hasil yang lebih baik

2.3 Melakukan analisis Berorientasi Pelayanan : Dari 4 aplikasi yang
perbandingan dari masing – Kualitas, Kepuasan
menjadi perbandingan
masing aplikasi desain media Akuntabel : Dapat masing – masing

pembelajaran berbasis Dipercaya sudah diuraikan

Android kelebihan dan

Kompeten : Learning Agility, kekurangan setiap

Ahli di Bidangnya aplikasi desain grafis

Adaptif : Proaktif

2.4 Melakukan konsultasi dengan Berorientasi Pelayanan : Desainnya sudah
bagus dan menarik,
mentor terkait program desain Kualitas, Kepuasan sesuai dengan

grafis Akuntabel : Transparan,

dapat dipercaya karakteristik anak

Harmonis : Selaras, Peduli,

Peduli, Perbedaan

Loyal : Kontribusi,

Nasionalisme

Kolaboratif : Kesediaan

bekerjasama, Sinergi Untuk

Hasil yang Lebih Baik

2.5 Menetapkan program desain Berorientasi Pelayanan : Aplikasi desain grafis
yang akan digunakan Kualitas, Kepuasan
Kompeten : Kinerja terbaik, yang digunakan
adalah “Power Point”

Learning Agility dan sudah disetujui

Loyal : Kontribusi, Dedikasi

Adaptif : Antusias Terhadap

Perubahan

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-3

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
yang Diaktualisasikan Mentor
3 Perancangan Konsep Media Berorientasi Pelayanan : 8
Pembelajaran Berbasis
Android Akuntabel : 9
Kompeten: 8
Harmonis : 8

Loyal : 8

Adaptif : 9

Kolaboratif : 4

3.1 Menyusun konsep media Berorientasi pelayanan : Dalam membuat
pembelajaran berbasis Responsif, Kualitas, flowchart diusahakan
android dalam bentuk kepuasan jangan terlalu rumit,
flowchart Akuntabel : Dapat agar lebih mudah

dipercaya, Integritas memahaminya

Kompeten : Learning Agility,

Kinerja Terbaik, keberhasilan

Loyal : Dedikasi, Kontribusi,

Pengabdian

Adaptif : Inovasi , Proaktif

3.2 Melakukan diskusi dengan Berorientasi Pelayanan : Lakukan diskusi
sesuai dengan
rekan sejawat terkait konsep Responsif, Kualitas kebutuhan dan
media pembelajaran berbasis Akuntabel : Dapat kesesuaian materi
android dipercaya, Integritas,

Transparan yang diajarkan

Kompeten : Kinerja terbaik,

Learning Agility

Harmonis: Peduli, Peduli,

Perbedaan, Selaras

Loyal : Kontribusi,

nasionalisme, pengabdian

Adaptif : Antusias terhadap

perubahan, Inovasi, proaktif

3.3 Membuat media Kolaboratif : Kesediaan Lakukan pembuatan
pembelajaran berbasis bekerjasama, Sinergi untuk media sesuai desain
android menggunakan hasil yang lebih baik yang sudah
program desain yang sudah Berorientasi Pelayanan : ditentukan. Buat media
ditentukan Responsif, Kualitas, Kualitas, pembelajaran yang
Kepuasan menarik dan interaktif
Akuntabel : Dapat
Dipercaya, Konsisten,
Integritas
Kompeten : Learning Agility,
Kinerja Terbaik,
Keberhasilan
Loyal : Kontribusi, Dedikasi,
Nasionalisme, Pengabdian
Adaptif : Antusias Terhadap
Perubahan, Inovasi, Proaktif

3.4 Mengajukan draft aplikasi Berorientasi Pelayanan : Media pembelajaran
berbasis android
pembelajaran berbasis Responsif, Responsif menarik dan inovatif.
Usahakan suara
android terkait konsep desain Kualitas, Kepuasan
kepada mentor
Akuntabel : Transparan,

Dapat dipercaya, Dapat dalam aplikasi tersebut

Dipercaya tidak mengganggu

Harmonis : Selaras, Peduli, ketika video

Peduli, Perbedaan pembelajaran di play .

Kolaboratif : Kesediaan Glosarium disusun

bekerjasama, Sinergi Untuk sesuai abjad

Hasil yang Lebih Baik

3.5 Melakukan revisi draft aplikasi Berorientasi Pelayanan : Hasil revisi sudah
sesuai dengan catatan
berbasis android Responsif, Kualitas,

Kepuasan yaitu glosarium sudah

Akuntabel : Dapat disusun secara abjad,

Dipercaya, Transparan, suara backsong

Integritas, Konsisten aplikasi sudah tidak

Kompeten : Kinerja terbaik, tumpang tindih dengan

Learning Agility, Kesuksesan video pembelajaran

Adaptif : Proaktif, Antusias yang ada di dalam

Terhadap Perubahan aplikasi

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-3

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
4 Pelaksanaan Uji Coba media yang Diaktualisasikan Mentor
Berorientasi Pelayanan : 10 Undangan dibuat
pembelajaran berbasis Akuntabel : 8 secara digital sebagai
android Kompeten: 9 bentuk pengembangan
Harmonis : 9 kreativitas. Cantumkan
4.1 Membuat undangan Loyal : 9 tujuan pelaksnaan uji
pelaksanaan uji coba media Adaptif : 7 coba.
pembelajaran berbasis Kolaboratif : 8
android Berorientasi pelayanan : Pelaksanaan uji coba
Responsif, Berkualitas, dilakukan pada saat
4.2 Mengadakan uji coba media Kepuasan, Berkualitas jam belajar sudah usai
pembelajaran berbasis Akuntabel : Dapat agar semua guru
android bersama rekan guru Dipercaya, Transparan, dapat mengikuti uji
Konsisten coba media
Kompeten : Learning Agility, pembelajaran berbasis
Kinerja Terbaik, Sukses android.
Adaptif : Inovasi, Proaktif,
Antusias Terhadap
Perubahan
Berorientasi Pelayanan :
Kepuasan, Kepuasan,
Kualitas, Responsif
Akuntabel : Dapat
dipercaya, Integritas,
Transparan, Dapat
Dipercaya, Konsisten
Kompeten : Ahli di
Bidangnya, Kinerja Terbaik,
Learning Agility, Sukses,
Keberhasilan

4.3 Melakukan analisis hasil uji Harmonis: Peduli, Peduli, Analisis hasil uji coba
coba media pembelajaran Peduli, Selaras, Perbedaan diuraikan dan
berbasis android Loyal : Nasionalisme, perhatikan jangan
Dedikasi, Kontribusi, sampai double data
4.4 Melakukan perbaikan Pengabdian responden
berdasarkan hasil uji coba Adaptif : Proaktif, Antusias
Terhadap Perubahan, Perbaikan media
Inovasi, Antusias Terhadap pembelajaran sudah
Perubahan sesuai atas masukan
Kolaboratif : Kesediaan dan saran rekan guru
Bekerjasama, Sinergi Untuk yang telah mengikuti
Hasil yang Lebih Baik uji coba berupa
Berorientasi Pelayanan : penambahan score
Responsif, Kualitas, pada menu latihan
Kepuasan soal dan perubahan
Akuntabel : Dapat warna pada setiap
Dipercaya, Integritas, kata di menu
Transparan, Konsisten, permainan
Transparan
Kompeten : Kinerja Terbaik,
Learning Agility,
Keberhasilan, Sukses
Loyal : Kontribusi, Dedikasi,
Nasionalisme, Pengabdian
Adaptif : Proaktif, Antusias
Terhadap Perbuahan,
Proaktif, Inovasi
Berorientasi Pelayanan :
Responsif, Kualitas,
Kepuasan, Responsif
Akuntabel : Dapat
Dipercaya, Integritas,
Transparan, Konsisten
Kompeten : Learning Agility,
Ahli di Bidangnya, Kinerja
Terbaik, Sukses
Adaptif : Proaktif, Antusias
Terhadap Perubahan,
Inovasi
Loyal : Kontribusi,
Pengabdian, Dedikasi

4.5 Memberi laporan kepada Berorientasi Pelayanan : Hasil uji coba sudah
mentor terkait uji coba media Responsif, Kepuasan, ditandatangani dan
pembelajaran berbasis Kualitas media pembelajaran
android Akuntabel : Dapat berbasis android siap
Dipercaya, Transparan, digunakan dalam
Konsisten, Integritas proses pembelajaran
Harmonis : Selaras, Peduli,
Perbedaan, Peduli, Peduli
Kolaboratif : Kesediaan
Bekerjasama, Sinergi Untuk
Hasil yang Lebih Baik

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-4

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
yang Diaktualisasikan Mentor
5 Pelaksanaan Pembelajaran Berorientasi Pelayanan : 10
Menggunakan Model Akuntabel : 8
Pembelajaran Somatic, Kompeten: 9
Auditory, Visual dan Harmonis : 9
Intellectual (SAVI) Loyal : 9

Adaptif : 7

Kolaboratif : 8

5.1 Melakukan pembiasaan Harmonis : Peduli, Pembiasaan dengan

dengan berdoa sebelum perbedaan selaras berdoa dan
melaksanakan pembelajaran Loyal : Nasionalisme, menyanyikan lagu
dan menyanyikan lagu Pengabdian, Nasionalisme Indonesia Raya 3
Indonesia Raya, Mengecek Stanza
Kehadiran Siswa

5.2 Menjelaskan tujuan Berorientasi Pelayanan : Menjelaskan tujuan

pembelajaran dan melakukan Responsif, Responsif, pembelajaran dengan
apersepsi di awal Responsif, Kualitas, Kualitas menggunakan kalimat
pembelajaran Akuntabel : Transparan, yang mudah dipahami

Konsisten oleh peserta didik dan

Kompeten : Kinerja terbaik, mengaitkan

Ahli di Bidangnya kemampuan awal

Harmonis: Peduli, peserta didik dengan

lingkungan lingkungan

sehari - hari

5.3 Melaksanakan pre-test Berorientasi Pelayanan : Sudah

kepada peserta didik Kepuasan, Responsif mempersiapkan

Akuntabel : Dapat komputer sebelum

Dipercaya, Integritas, pre-test dimulai agar

Transparan, Konsisten siswa dapat langsung

mengisi soal

Kompeten : Learning Agility,
Kinerja Terbaik,
Keberhasilan
Loyal : Integritas, Komitmen
Adaptif : Inovatif, Proaktif
Kolaboratif : Kesediaan
bekerjasama, Sinergi untuk
hasil yang lebih baik

5.4 Melaksanakan pembelajaran Berorientasi Pelayanan : Proses pembelajaran
dengan model pembelajaran Responsif, Responsif, menarik karena
SAVI(Somatis, Auditori, Responsif, Kepuasan menggabungkan
Visual, dan Intelektual) Akuntabel : Dapat kemampuan
dengan menggunakan media dipercaya, Konsisten, memadukan
pembelajaran berbasis Konsisten pengetahuan dengan
android Kompeten : Keberhasilan, melibatkan panca
Ahli di Bidangnya, Kinerja indera untuk semua
5.5 Mengakhiri kegiatan Terbaik, Keberhasilan gaya belajar
pembelajaran dengan Harmonis : Perbedaan,
mengulas kembali materi Peduli, Selaras, Peduli Menegaskan kembali
yang sudah dipelajari Adaptif : Inovasi, Proaktif, materi yang telah
Antusias Terhadap disampaikan oleh guru
Perubahan untuk disimpulkan dan
Kolaboratif : Sinergi untuk atau memberikan
hasil yang lebih baik, pekerjaan rumah
Kesediaan bekerjasama,
Sinergi untuk hasil yang
lebih baik
Berorientasi Pelayanan :
Responsif, Responsif,
Kepuasan, Responsif,
Kualitas
Akuntabel : Transparan,
Dapat di percaya, Konsisten
Kompeten : Ahli di
Bidangnya, Learning Agility,
Kinerja Terbaik, Kesuksesan
Harmonis : Perbedaan,
Peduli, Selaras, Peduli
Loyal : Kontribusi,
Nasionalisme
Adaptif : Inovasi, Antusias
Terhadap Perubahan
Kolaboratif : Kesediaan
Bekerjasama, Sinergi untuk
Hasil yang Lebih Baik,
Sinergi untuk hasil yang
lebih baik

BUKTI BELAJAR KEGIATAN AKTUALISASI NILAI – NILAI DASAR PNS
MINGGU KE-4

Nama Peserta : Rismawaty
Nama Pelatihan/Angkatan/Kelompok : Pelatihan Dasar CPNS Gol.III/124/3
Unit Kerja : SDN Kampung Melayu 01
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Kelas
Isu yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar IPA pada Materi
Siklus Daur Air
Gagasan : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Materi
Siklus Daur Air Melalui Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual
dan Intellectual (SAVI) Pada Siswa Kelas
VA SDN Kampung Melayu 01

No Tahapan Kegiatan Nilai – nilai Dasar PNS Catatan Mentor Paraf
6 Evaluasi dan Pelaporan yang Diaktualisasikan Mentor
Berorientasi Pelayanan : 8 Post Test sudah
Kegiatan Akuntabel : 10 dilaksanakan dan
Kompeten: 8 terdapat 5 peserta
6.1 Melaksanakan post test Harmonis : 7 didik yang mengikuti
kepada peserta didik Loyal : 9 kegiatan remedial
Adaptif :8
Kolaboratif :6
Berorientasi pelayanan :
Kepuasan, Kepuasan,
Responsif
Akuntabel : Dapat
Dipercaya, Integritas,
Transparan, Konsisten
Kompeten : Learning Agility,
Kinerja Terbaik,
Keberhasilan
Harmonis : Perbedaan,
Selaras,
Loyal : Integritas, Komitmen
Adaptif : Inovasi, Proaktif
Kolaboratif : Kesediaan
Bekerjasama, Sinergi Untuk
Hasil yang Lebih Baik

6.2 Melakukan remedial bagi Berorientasi Pelayanan : Kegiatan remedial bagi
siswa yang belum
siswa yang mendapatkan nilai Responsif, Kepuasan, mencapai nilai KKM

dibawah KKM Kepuasan, Kepuasan

Akuntabel : Integritas, sudah dilaksanakan

Konsisten, Transparan

Kompeten : Keberhasilan,

Keberhasilan, Kinerja

Terbaik

Harmonis: Peduli, Peduli,

Perbedaan

Adaptif : Proaktif, Kinerja

Terbaik

Kolaboratif : Kesediaan

Bekerjasama, Sinergi untuk

Hasil yang Lebih Baik

6.3 Memberikan reward kepada Berorientasi Pelayanan : Peserta didik terbaik
peserta didik terbaik Kepuasan, Responsif sudah diberikan
Akuntabel : Dapat reward sebagai tanda

Dipercaya, Transparan apresiasi terhadap

Harmonis : Peduli, keaktifan dan

Perbedaan prestasinya

6.4 Testimoni penggunaan model Berorientasi Pelayanan : Testimoni sudah
diberikan oleh peserta
pembelajaran Somatic, Kualitas, Responsif didik baik melalui
Auditory, Visual, dan Akuntabel : Integritas, angket maupun
Intellectual Transparansi

Harmonis : Perbedaan melalui wawancara

Kolaboratif : Kesediaan

Bekerjasama, Sinergi untuk

hasil yang lebih baik

6.5 Menyusun draft laporan Berorientasi Pelayanan : Draft laporan sudah
kegiatan Responsif, Berkualitas, disusun sesuai dengan
Kepuasan kaidah penulisan

Akuntabel : Dapat laporan kegiatan

Dipercaya, Dapat Dipercaya,

Transparan, Transparan

Kompeten : Kinerja Terbaik,

Learning Agility

Loyal : Kontribusi, Komitmen

Adaptif : Proaktif, Antusias

Terhadap Perubahan,

Inovasi

6.6 Melakukan konsultasi Berorientasi Pelayanan : Terdapat masukan
bersama dengan mentor Responsif, Responsif, mengenai laporan
terkait hasil kegiatan Kepuasan, Kualitas hasil kegiatan yaitu
Akuntabel : Dapat memasukkan testimoni

Dipercaya, Transparan, wawancara yang

Konsisten, Integritas diberikan peserta didik

Harmonis : Selaras, Peduli, kedalam laporan hasil

Perbedaan, Peduli, Peduli kegiatan

Loyal : Nasionalisme,

Kontribusi

6.7 Melakukan revisi laporan Kolaboratif : Kesediaan Revisi sudah
hasil kegiatan Bekerjasama, Sinergi untuk diselesaikan dan
Hasil yang Lebih Baik dilaporakan kembali
Berorientasi Pelayanan : sesuai dengan
Responsif, Kualitas masukan dan saran
Akuntabel : Dapat mentor
Dipercaya, Integritas,
Transparan
Kompeten : Learning Agility,
Kinerja Terbaik
Loyal : Kontribusi,
Pengabdian, Dedikasi
Adaptif : Proaktif