PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SIKLUS DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, DAN INTELLECTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS VA SDN KAMPUNG MELAYU 01

KEGIATAN 5

an Tujuan Melaksanakan Pre-Test
aran dan Kepada Peserta Didik
Apersepsi
mbelajaran

Melaksanakan
Pembelajaran dengan
Model Pembelajaran

Somatic, Auditory,
Visual, dan Intellectual

(SAVI)

TAHAPAN K

5.1 Melakukan Pembiasaan Output H
Dengan Berdoa Sebelum L
Melaksanakan Pembelajaran dan 5.1
Menyanyikan Lagu Indonesia Raya B
A
5.2 Menjelaskan Tujuan 5.2 K
Pembelajaran dan Melakukan H
Apersepsi di Awal Pembelajaran

5.3 Melaksanakan Pre-Test 5.3 B
Kepada Peserta Didik A
K
H
L
A
K
Le

KEGIATAN 5 Dokumentasi

H : Peduli, Perbedaan, Selaras
L : Nasionalisme, Pengabdian

BP : Responsif, Kualitas Dokumentasi
Ak : Transparan, Konsisten
Km : Kinerja Terbaik, Ahli di Bidangnya
H : Peduli, Perbedaan

BP : Kepuasan, Responsif Hasil Analisis
Ak : Dapat Dipercaya, Integritas, Transparan, Konsisten Pre-test
Km : Learning Agility, Kinerja Terbaik, Keberhasilan Dokumentasi
H : Perbedaan, Selaras, Peduli

: Komitmen
Ad : Proaktif, Inovasi
Kl : Kesediaan Bekerjasama, Sinergi Untuk Hasil yang

ebih Baik

TAHAPAN K

5.4 Melaksanakan Pembelajaran Output B
dengan Model Pembelajaran A
Somatic, Auditory, Visual, dan 5.4 K
Intellectual (SAVI) H
L
N
A
K
B

5.5 B
A
5.5 Mengakhiri Kegiatan K
Pembelajaran dengan Mengulas K
Kembali Materi yang Sudah H
Dipelajari L
A
K
B

KEGIATAN 5 Dokumentasi

BP : Responsif, Kepuasan Dokumentasi
Ak : Dapat Dipercaya, Konsisten
Km : Keberhasilan, Ahli di Bidangnya, Kinerja Terbaik
H : Perbedaan, Peduli, Selaras
L : Kontribusi, Pengabdian, Dedikasi, Komitmen,
Nasionalisme
Ad : Inovasi, Proaktif
Kl : Sinergi untuk hasil yang lebih baik, Kesediaan
Bekerjasama

BP : Responsif, Kepuasan, Kualitas
Ak : Transparan, Dapat Dipercaya, Konsisten
Km : Ahli di Bidangnya, Learning Agility, Kinerja Terbaik,
Kesuksesan
H : Perbedaan, Peduli, Selaras
L : Kontribusi, Nasionalisme
Ad : Inovasi, Antusias Terhadap Perubahan
Kl : Sinergi Untuk Hasil yang Lebih Baik, Kesediaan
Bekerjasama

KEGIA
Evaluasi dan Pe

Tersusunnya lapora

ATAN 6
elaporan Kegiatan

an evaluasi kegiatan

Melaksanakan RANGKAIAN
Post Test
Melaku
Kepada Peserta Remedia
Didik
Siswa ya
Mendapatk

Dibawah

Melakukan Revisi Melakukan
Laporan Hasil Konsultasi Bersama
Kegiatan
dengan Mentor
Terkait Hasil
Kegiatan

KEGIATAN 6

ukan Memberikan
al Bagi Reward Kepada

ang Peserta Didik
kan Nilai
h KKM

Menyusun Draft Testimoni Penggunaan
Laporan Model Pembelajaran
Kegiatan
Somatic, Auditory,
Visual dan Intellectual

(SAVI)

6.1 Melaksanakan Post Test TAHAPAN K
Kepada Peserta Didik
Output

6.1

6.2 Melakukan Remedial Bagi 6.2 B
Siswa yang Mendapatkan Nilai A
Dibawah KKM K
H
6.3 Memberikan Reward Kepada 6.3 A
Peserta Didik K
y

B
A
H

KEGIATAN 6 Hasil Analisis
Post - Test
BP : Kepuasan, Responsif Dokumentasi
Ak : Dapat Dipercaya, Integritas, Transparan,
Konsisten Hasil Analisis
Km : Learning Agility, Kinerja Terbaik, Keberhasilan Remedial
H : Perbedaan, Selaras, Peduli Dokumentasi
L : Integritas, Komitmen
Ad : Inovatif, Proaktif
Kl : Kesediaan Bekerjasama, Sinergi Untuk Hasil yang
Lebih Baik

BP : Kepuasan
Ak : Integritas, Konsisten, Transparan
Km : Keberhasilan, Kinerja Terbaik
H : Peduli, Perbedaan
Ad : Proaktif, Kinerja Terbaik
Kl : Kesediaan Bekerjasama, Sinergi Untuk Hasil
yang Lebih Baik

BP : Kepuasan, Responsif Dokumentasi
Ak : Dapat Dipercaya, Transaparan
H : Peduli, Perbedaan

TAHAPAN K

6.4 Testimoni Penggunaan Model Output
Pembelajaran Somatic, Auditory,
Visual dan Intellectual (SAVI) 6.4

6.5 Menyusun Draft Laporan B
Kegiatan A

6.5 K

L
A
In

6.6 Melakukan Konsultasi Bersama 6.6 B
dengan Mentor Terkait Hasil A
Kegiatan In
H
L
K
y

KEGIATAN 6

BP : Kepuasan, Responsif Link
Ak : Integritas, Transparan Googleform
H : Perbedaan Dokumentasi
Kl : Kesediaan Bekerjasama, Sinergi Untuk Hasil yang
Lebih Baik Draft Laporan
Hasil Kegiatan
BP : Responsif, Kepuasan, Kualitas
Ak : Dapat Dipercaya, Integritas, Transparan Notulen
Km : Kinerja Terbaik, Learning Agility Kegiatan
L : Kontribusi, Komitmen Dokumentasi
Ad : Proaktif, Antusias Terhadap Perubahan,
novasi

BP : Responsif, Kepuasan, Kualitas
Ak : Dapat Dipercaya, Transparan, Konsisten,
ntegritas
H : Selaras, Peduli, Perbedaan
L : Nasionalisme, Kontribusi
Kl : Kesediaan Bekerjasama, Sinergi Untuk Hasil
yang Lebih Baik

TAHAPAN K

Output

6.7 Melakukan Revisi Laporan Hasil 6.7 B
Kegiatan A
K
K
L
A

KEGIATAN 6

BP : Responsif,Kualitas Laporan Hasil
Ak : Dapat Dipercaya, Integritas, Transparan, Kegiatan
Konsisten
Km : Learning Agility, Kinerja Terbaik
L : Kontribusi, Pengabdian, Dedikasi
Ad : Proaktif

CAPAIAN K

KEGIATAN

CAPAIAN K

KEGIATAN

Pre Test Post Test
Nilai Tertinggi : 77 Nilai Tertinggi : 90
Nilai Terendah : 43 Nilai Terendah : 60
Rata - rata : 66 Rata - Rata : 78

NILAI PRE TEST POST TEST
Nilai 40 - 50 2 0
Nilai 51 - 60 9 2
Nilai 61 - 70 11 3
Nilai 71 - 80 10 17
Nilai 81 - 90 0 10
Nilai 91 -100 0 0

TABEL PERBANDINGA

Nilai-nilai berAKHLAK yang direncanakan a
realisasinya terdapat sebanyak 300 nil

AN NILAI BERAKHLAK

adalah sebanyak 148 nilai, sedangkan pada
lai berAKHLAK yang diimplementasikan.

TERI
KAS

IMA
SIH

AKSI BELA NEGARA PESERTA PELA

Nama : Rismawaty Indikator Sikap & Perilaku Aksi
Angkatan : 124 3 4
Nomer Urut : 30

No. Nilai Bela Negara
12

1. Menjaga tanah dan pekarangan serta Membersih

seluruh ruang wilayah Indonesia halaman ru

1 Cinta Tanah Air 2. Jiwa dan raganya bangga sebagai Mengena
bangsa Indonesia pakaian a

3. Jiwa patriotisme terhadap bangsa Mengiku
dan negaranya kegiata
upacar

ATIHAN DASAR CPNS TAHUN 2022

Tempat Waktu Bukti/Eviden Paraf Mentor
56 7 8

hkan Rumah Setiap
umah Hari

akan Sekolah Setiap
adat Hari
Jumat

uti Sekolah Setiap
an Hari Senin
ra

4. Menjaga nama baik bangsa dan Mengguna
negara pakaian be

dari prod
dalam neg

5. Memberikan kontribusi pada Melakuk
kemajuan bangsa dan negara proses
1 Cinta Tanah Air
pembelajar
kelas

6. Bangga menggunakan hasil produk Mengguna

bangsa Indonesia pakaian b

Mengiku
1. Berpartisipasi aktif dalam organisasi Worksh

Relawan P

2 Sadar berbangsa
dan bernegara

2. Menjalankan hak dan kewajibannya Mengguna
sebagai warga negara sesuai dengan helm sa
peraturan perundang-undangan
mengend
motor

akan Setiap
Hari
erasal Sekolah Jumat
duk

geri

kan

s Sekolah Senin -
ran di Jumat

akan Sekolah Setiap
batik Hari
Kamis

uti Kecamat
hop an Kamis, 19
PMI
Jatinegar Mei 2022
a

akan Sekolah Setiap
aat Hari
darai
r

3. Ikut serta dalam pemilihan umum Mengguna
hak sua
dalam
pemiliha

komite sek

Bersedi

2 Sadar berbangsa 4. Berpikir, bersikap dan berbuat yang mengiku
dan bernegara terbaik bagi bangsa dan negaranya Swab d
Lingkung

Sekola

5. Berpartisipasi menjaga kedaulatan Mengiku

bangsa dan negara DikLATS

Setia pada Pancasila Mengerja
3 sebagai ideologi 1. Paham nilai-nilai dalam Pancasila Ibadah Sh
Lima Wa
negara

akan

ara Sekolah Rabu, 08
m Juni 2022

an

kolah

ia

uti Sekolah Rabu, 25
di Mei 2022
gan

ah

uti JIC 12-15 Mei
SAR 2022

akan Rumah Setiap
holat dan Hari
aktu Sekolah

2. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila Berteman t
dalam kehidupan sehari-hari meliha

suku,ras,ag
, dan golon

3. Menjadikan Pancasila sebagai Saling
pemersatu bangsa dan negara menghar

Setia pada Pancasila dan
3 sebagai ideologi menghorm

negara Selalu
bermusyaw
4. Senantiasa mengembangkan nilai- dalam mem
nilai Pancasila
kegiatan
sekolah

5. Yakin dan percaya bahwa Pancasila Mengiku
sebagai dasar negara pengajian

mingguan
sekolah

tanpa Rumah Rabu, 30
at Duka Mei 2022
gama Sopo
ngan Gabe

Pondok
Rangon

g Di
rgai rumah Rabu, 20

dan Di April 2022
mati sekolah

u

warah Di Selasa, 10
mbuat sekolah Mei 2022
n di

h

uti Setiap
rutin Di Hari
n di Sekolah Kamis
h

1. Bersedia mengorbankan waktu, Membu

tenaga dan pikirannya untuk kemajuan Media

bangsa dan negara Pembelaja

2. Siap membela bangsa dan negara Tidak
dari berbagai macam ancaman menyebar
Rela berkorban berita ho
4 untuk bangsa dan
negara

3. Berpartisipasi aktif dalam Mengiku
pembangunan masyarakat, bangsa dan pelatiha
negara pendidik

4. Gemas membantu sesama warga Memberi
negara yang mengalami kesulitan santuna

kepada si
yang kura

mampu

uat Di 09 Mei
a rumah 2022
aran

k Di Setiap
rkan Sekolah Saat
oax

uti Di Senin, 06
an Sekolah Juni 2022
kan

ikan

an Di Kamis, 28
iswa Sekolah April 2022
ang

u

Rela berkorban 5. Yakin dan percaya bahwa Menjad
4 untuk bangsa dan pengorbanan untuk bangsa dan negara pembina P
tidak sia-sia
negara

1. Memiliki kecerdasan emosional dan Mengenal
spiritual serta intelegensia memaha
karakteris
siswa ya
beragam

5 Kemampuan awal
bela negara

2. Senantiasa memelihara jiwa dan Sarapan de
raga menu ya
sehat da
berolahra

di Di Kamis, 05
PMR Sekolah Mei 2022

li dan

ami Di Setiap
stik Sekolah Saat
ang

m

engan

ang JIC 12-15 Mei
an 2022

aga

3. Senantiasa bersyukur dan berdoa Berdoa set
atas kenikmatan yang telah diberikan melaksana
Tuhan Yang Maha Esa
ibadah

5 Kemampuan awal 4. Gemar berolahraga Mengiku
bela negara kegiatan se

bersam

5. Senantiasa menjaga kesehatan Mengguna
masker ke
keluar rum

telah Di Setiap
akan Rumah waktu
h dan Di Ibadah
Sekolah

uti Di 29-Apr-22
enam Sekolah
ma

akan Di Luar Setiap
etika Rumah Saat
mah