๘๙๑ ด.ญ.วรางคณา วงค์เเก้วมูล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วิธวี ดั และประเมนิ ผล
- การสังเกต
- การฝกึ ปฏิบตั จิ ริง

๒) เคร่ืองมอื วัดและประเมินผล
- แบบบันทึกจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูลรู้จักเงิน เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอก/ช้ี
เงินธนบตั รได้ ๔ คร้งั ตดิ กัน ๓ วัน ภายในวนั ที่ ๓๐ สงิ หาคม ๒๕๖๔ โดยมีระดับคณุ ภาพ ดังนี้

๔ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถบอก/ชเี้ งินธนบตั รไดถ้ กู ตอ้ ง ๔ ครั้ง ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๓ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถบอก/ช้เี งนิ ธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๓ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๒ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถบอก/ชีเ้ งินธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๒ คร้ัง ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถบอก/ชีเ้ งนิ ธนบัตรไดถ้ กู ตอ้ ง ๑ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ต่อกัน
๐ หมายถึง ไม่สามารถทาได้

ลงช่ือ.................................................ครูผสู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
พนักงานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เปน็ แผนการสอนทด่ี ีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................

ลงชอื่ ....................................................................
(นายพิทกั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หน้าเขตพ้ืนที่บริการประจาเขต ๑
๓๑ /ส.ค /๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
() เปน็ แผนการสอนที่ดใี ช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................

ลงชอ่ื ....................................................................

(นางสาวสุพัตรา นามวงค์)
ผู้ชว่ ยผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ

วัน/เดอื น/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลุม่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวิเคราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ท่ี ๑

ภายในเดือนสงิ หาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงิน เด็กหญิงวรางคณา
วงคแ์ กว้ มูล สามารถบอกหรอื ช้เี งินเหรียญ และธนบัตรได้
งาน (Task) การใชเ้ งนิ
ช่อื นกั เรยี น เด็กหญงิ วรางคณา วงคแ์ ก้วมูล

ลาดับ รายละเอยี ด ผลการประเมิน Forward Backward วนั เดือน ปี
ท่ี ได้ ไมไ่ ด้ Chaining Chaining
ก.ค.๖๔
๑ รู้จกั เงินเหรียญ  ๑ ส.ค.๖๔
 ๒
๒ ร้จู กั ธนบัตร

ลงชอื่ ............................................ ผู้บันทกึ
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)

กลุม่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อท่ี ๑

ภายในเดือนสิงหาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงิน เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้ว
มลู สามารถบอกหรือชเ้ี งนิ เหรยี ญ และธนบตั รได้
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมขน้ั ตอนที่ ๒

เมือ่ ให้เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แก้วมูล รจู้ ักเงิน เดก็ หญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอก/ช้ีเงินธนบัตรได้ ๔
คร้ัง ติดกนั ๓ วนั ภายในวันท่ี ๓๐ สิงหาคม ๒๕๖๔

วันท่ีสอน ๒ ๓ ๑๐ ๑๑ ๑๖ ๑๘ ๒๐ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๖ สรปุ
๔
ระดบั ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คณุ ภาพท่ีได้

.เ.ด..็ก...ห..ญ...ิง.ว..ร..า..ง.ค..ณ...า...ว..ง.ค..์แ..ก...ว้ .ม...ูล...ส..า..ม..า..ร..ถ..บ..อ..ก../..ช..เ้ี.ง..ิน..ธ..น..บ...ตั ..ร..ไ.ด..้.๔....ค..ร..งั้...ต..ิด..ก..นั....๓...ว..ัน...ผ..า่..น..จ..ุด..ป...ร.ะ..ส..ง..ค..เ์ .ช..งิ..พ..ฤ..ต..ิก..ร..ร..ม..ท..ต่ี..ั้ง.
.ไ..ว.้..ส..่ง.ผ...ล..ใ.ห..้ผ..เู้..ร.ยี..น...ม..ีว..ิน..ัย....ร.บั...ผ..ดิ ..ช..อ..บ....ใ.ฝ..เ่.ร..ยี..น...ร.ู้..แ..ล..ะ..ม..ุง่..ม..่ัน..ใ.น...ก..า..ร..ท..า..ง.า..น................................................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คุณภาพ
๔ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถบอก/ชเ้ี งนิ ธนบตั รได้ถกู ตอ้ ง ๔ ครัง้ ๓ วนั ติดต่อกัน
๓ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถบอก/ชีเ้ งินธนบตั รได้ถูกต้อง ๓ ครั้ง ๓ วนั ติดตอ่ กัน
๒ หมายถึง ผู้เรยี นสามารถบอก/ชเี้ งนิ ธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๒ ครงั้ ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผเู้ รยี นสามารถบอก/ช้ีเงินธนบัตรไดถ้ กู ต้อง ๑ คร้งั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๐ หมายถงึ ไม่สามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สงั เกตจากการปฏบิ ตั ิตามข้ันตอนตามที่กาหนดไว้
๒ สงั เกตจากความสาเร็จของงาน สงั เกตจากพัฒนาการของผู้เรยี นที่ทาได้อย่างต่อเนื่อง

ลงชอื่ .................................................ครผู สู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

วัน/เดือน/ปี....๓๑ ส.ค.๖๔...............

กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เป็นแผนการสอนที่ดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นายพทิ กั ษ์ วงค์ฆ้อง)
หวั หนา้ เขตพ้นื ที่บริการประจาเขต ๑
๓๑ /ส.ค /๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ไี ดร้ บั มอบหมาย
() เปน็ แผนการสอนทีด่ ีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงชื่อ....................................................................
(นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)
ผ้ชู ่วยผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ช่อื -สกลุ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้ มลู ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
ประเภทความพิการ บกพร่องทางร่างกายหรือการเคล่ือนไหวหรือสุขภาพ

ทกั ษะการเรยี นรู้
แผนเปลยี่ นผา่ น
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเด็นพิจารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผู้เรียน
ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น ข้อที่ ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทสี่ อดคลอ้ ง
๑. กิจกรรมนนั ทนาการ
๒. กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ท่ี ๒
ภายในเดือนตุลาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ
เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรือชี้เงินเหรยี ญได้
จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมขนั้ ตอนที่ ๑
เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถรจู้ ักคา่ ของเงนิ เหรียญได้ ๔ ครัง้ ติดกนั ๓ วนั ภายในวันที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แผนที่ ๓ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ท่ี ๑ กันยายน ๒๕๖๔ สิน้ สดุ แผนวนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอื้ หา

การรูจ้ ักใชเ้ งิน มีความสาคัญในการดารงชวี ิต การใชเ้ งินอยา่ งเหมาะสมกบั รายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความม่ันคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังน้ันจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมที่ฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพื่อให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวนั ได้ โดยการสอนแบบไปขา้ งหน้า

๒. จดุ ประสงค์

เพอ่ื ฝึกให้ผู้เรียนได้รูจ้ ักการใชเ้ งนิ อยา่ งถูกต้อง โดยมีผ้ชู ่วยเหลือ

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ขน้ั เตรยี มการสอน
สถานที่ ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานท่ีในการสอนโดย

ผ้เู รยี นนง่ั บนเบาะ
สอ่ื เงินเหรียญ บัตรภาพ
แบบประเมนิ จดั วางไวด้ า้ นข้างของครู พร้อมกับปากกาในการบนั ทึก
ผเู้ รยี น สวมเสอื้ ผา้ ให้เรยี บรอ้ ย

๒) ขน้ั นาเสนองาน
ทักทาย ครูกลา่ วทกั ทาย ด้วยคาวา่ “สวัสดีคะ่ วันนคี้ รูจะให้น้องนา้ ตาลรู้จักการใชเ้ งินนะ

คะ”
ประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน ครสู ัง่ นกั เรียนว่า “นอ้ งน้าตาล ทายดสู ิมีเงินเท่าไหรบ่ า้ ง”
จานวน ๕ คร้ัง ครบู นั ทกึ ผลการประเมนิ ความสามารถพ้ืนฐาน

๓) ขั้นสอน
สาธิต ครูสาธติ
รู้จักค่าของเงินเหรยี ญ
เหรียญบาท (๑ บาท)
เหรียญหา้ บาท (๕ บาท)
เหรยี ญสบิ บาท (๑๐ บาท)
คาสัง่ ใชค้ าสั่งวา่ “น้องนา้ ตาล ชี้เงิน”
เทคนิคการสอน ไดแ้ ก่ กระตุ้นเตือน
แรงเสริม/รางวัล ครกู ล่าวคาชมเชย พดู คาวา่ “ตอบถกู คะ่ ” และ ปรบมือ

กลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

๔) ข้ันประเมนิ
บนั ทึกลงในแบบบนั ทึกผลการเรียนรู้ตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วธิ วี ัดและประเมินผล
- การสงั เกต
- การฝกึ ปฏิบตั ิจริง

๒) เครื่องมือวดั และประเมินผล
- แบบบนั ทกึ จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถรูจ้ ักค่าของเงนิ เหรยี ญได้ ๔ ครัง้ ตดิ กัน ๓ วัน ภายในวันที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔

โดยมีระดบั คุณภาพ ดังนี้
๔ หมายถึง ผเู้ รยี นสามารถรจู้ ักค่าของเงินเหรียญไดถ้ ูกต้อง ๔ คร้ัง ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๓ หมายถงึ ผูเ้ รียนสามารถรูจ้ ักค่าของเงินเหรียญไดถ้ ูกต้อง ๓ คร้ัง ๓ วันตดิ ต่อกัน
๒ หมายถงึ ผู้เรยี นสามารถรู้จักค่าของเงนิ เหรยี ญไดถ้ ูกต้อง ๒ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ต่อกัน
๑ หมายถงึ ผู้เรยี นสามารถรู้จักคา่ ของเงินเหรยี ญได้ถกู ต้อง ๑ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๐ หมายถึง ไม่สามารถทาได้

ลงชอื่ .................................................ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
พนักงานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เป็นแผนการสอนทีด่ ีใช้สอนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................

ลงชือ่ ....................................................................
(นายพทิ กั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หน้าเขตพ้นื ทบี่ ริการประจาเขต ๑
วนั /เดอื น/ปี...๓๐.ก.ย.๖๔......................

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
(  ) เปน็ แผนการสอนท่ีดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ..............................................................................

ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)

ผู้ชว่ ยผ้อู านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๕....................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวิเคราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ ๒

ภายในเดือนตลุ าคม ๒๕๖๔ เมื่อใหเ้ ด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้ มูล รู้จักค่าของเงนิ เหรียญ
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรือชีเ้ งินเหรียญได้

งาน (Task) การใชเ้ งิน
ชอื่ นกั เรยี น เด็กหญิงวรางคณา วงคแ์ ก้วมูล

ลาดับ รายละเอียด ผลการประเมนิ Forward Backward วนั เดอื น ปี
ที่ ได้ ไม่ได้ Chaining Chaining ก.ย.๖๔

๑ รู้จกั ค่าของเงนิ เหรียญ ๑ ต.ค.๖๔

(๑ บาท ๕ บาท ๑๐ บาท) ๒

๒ แลกเปลยี่ นเงินเหรียญ

(๑ บาท ๕ บาท ๑๐ บาท)

ลงชื่อ............................................ ผูบ้ ันทึก
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

กลมุ่ งานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลย่ี นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อที่ ๒

ภายในเดอื นตุลาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้ มลู รูจ้ ักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญงิ วรางคณา
วงค์แก้วมลู สามารถบอกหรอื ช้เี งนิ เหรียญได้
จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๑

เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถรู้จัก
คา่ ของเงนิ เหรียญได้ ๔ คร้ัง ตดิ กัน ๓ วนั ภายในวนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔

วันท่ีสอน ๒ ๓ ๗ ๘ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๒๐ ๒๒ ๒๓ ๒๘ ๒๙ สรุป
๔
ระดบั ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คุณภาพทีไ่ ด้

..เ.ด..็ก..ห..ญ...งิ..ว..ร.า..ง..ค..ณ...า...ว..ง..ค..์แ..ก..ว้..ม..ูล...ส...า.ม...า.ร..ถ..ร..จู้..ัก..ค..า่..ข..อ..ง..เ.ง..ิน..เ.ห...ร.ีย..ญ...ไ..ด..้ .๔....ค..ร..ั้ง..ต...ดิ ..ก..ัน...๓....ว.นั....ผ..า่ ..น..จ..ดุ ..ป..ร..ะ..ส..ง.ค..์เ.ช..งิ..พ..ฤ..ต...ิก..ร.ร..ม.
..ท..ีต่..้งั..ไ.ว..้.ส..่ง..ผ..ล..ใ.ห...้ผ..ูเ้.ร..ยี ..น..ม..ีว..ิน...ัย...ร..ับ..ผ..ดิ..ช...อ..บ...ใ..ฝ..เ่ .ร..ีย..น..ร..ู้ .แ..ล..ะ..ม..่งุ..ม..ั่น...ใ.น..ก..า..ร..ท..า..ง..า.น..........................................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คุณภาพ
๔ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถรู้จกั ค่าของเงนิ เหรยี ญไดถ้ ูกต้อง ๔ ครง้ั ๓ วันตดิ ต่อกนั
๓ หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถรูจ้ กั คา่ ของเงนิ เหรียญไดถ้ ูกต้อง ๓ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๒ หมายถงึ ผูเ้ รยี นสามารถรจู้ กั คา่ ของเงินเหรียญไดถ้ กู ต้อง ๒ ครง้ั ๓ วนั ติดตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถรจู้ ักคา่ ของเงินเหรียญได้ถกู ต้อง ๑ ครั้ง ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๐ หมายถึง ไม่สามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สงั เกตจากการปฏบิ ัติตามข้ันตอนตามทก่ี าหนดไว้
๒ สังเกตจากความสาเรจ็ ของงาน สังเกตจากพฒั นาการของผู้เรียนทีท่ าได้อย่างตอ่ เน่ือง

ลงชอ่ื .................................................ครผู ู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)

วัน/เดอื น/ป.ี ...๓๐ ก.ย.๖๔...............

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เป็นแผนการสอนท่ีดีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นายพิทกั ษ์ วงคฆ์ ้อง)
หวั หนา้ เขตพน้ื ท่บี ริการประจาเขต ๑
วัน/เดอื น/ปี...๓๐.ก.ย.๖๔......................

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
(  ) เปน็ แผนการสอนทด่ี ีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)
ผู้ชว่ ยผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
วนั /เดือน/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๕....................

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ช่อื -สกลุ เดก็ หญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรอื สุขภาพ

ทักษะการเรยี นรู้
แผนเปลยี่ นผา่ น
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเดน็ พจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผ้เู รยี น
ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผ้เู รียน ข้อท่ี ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทส่ี อดคลอ้ ง
๑. กิจกรรมนนั ทนาการ
๒. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี ๒
ภายในเดือนตุลาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ
เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มูล สามารถบอกหรือชเี้ งนิ เหรียญได้
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๒
เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถแลกเปล่ียนเงินเหรยี ญได้ ๔ ครัง้ ติดกนั ๓ วัน ภายในวนั ที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๔

กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แผนที่ ๔ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ สนิ้ สดุ แผนวนั ท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๔
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอื้ หา

การรู้จักใชเ้ งนิ มีความสาคัญในการดารงชีวติ การใชเ้ งินอยา่ งเหมาะสมกบั รายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความมั่นคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังนั้นจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมท่ีฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพื่อให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวนั ได้ โดยการสอนแบบไปข้างหนา้

๒. จดุ ประสงค์

เพื่อฝึกให้ผู้เรียนได้รูจ้ ักการใชเ้ งินอย่างถกู ต้อง โดยมผี ูช้ ว่ ยเหลือ

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ขน้ั เตรยี มการสอน
สถานที่ ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานที่ในการสอนโดย

ผเู้ รยี นนั่งบนเบาะ
สือ่ เงนิ เหรยี ญ บัตรภาพ สนิ ค้าแลกเปลี่ยน
แบบประเมิน จัดวางไว้ด้านข้างของครู พร้อมกับปากกาในการบนั ทกึ
ผู้เรยี น สวมเสอ้ื ผา้ ใหเ้ รยี บร้อย

๒) ข้นั นาเสนองาน
ทักทาย ครูกล่าวทกั ทาย ดว้ ยคาวา่ “สวัสดีคะ่ วันนีค้ รจู ะให้น้องน้าตาล รู้จักการใชเ้ งนิ นะ

คะ”
ประเมินความสามารถพน้ื ฐาน ครูส่งั นักเรยี นว่า “นอ้ งน้าตาล ทายดูสิมเี งินเท่าไหรบ่ ้าง”
จานวน ๕ คร้ัง ครบู นั ทึกผลการประเมินความสามารถพื้นฐาน

๓) ข้ันสอน
สาธิต ครูสาธติ
รู้จักคา่ ของเงินเหรยี ญ
แลกเปล่ยี นเหรยี ญบาท (๑ บาท)
แลกเปล่ียนเหรยี ญหา้ บาท (๕ บาท)
แลกเปล่ยี นเหรยี ญสิบบาท (๑๐ บาท)
คาสง่ั ใชค้ าส่งั วา่ “นอ้ งน้าตาล แลกเปลี่ยนเงินกบั สิ้นค้า”
เทคนคิ การสอน ได้แก่ กระตุ้นเตือน
แรงเสรมิ /รางวัล ครูกล่าวคาชมเชย พดู คาว่า “ตอบถูกคะ่ ” และ ปรบมือ

กล่มุ งานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

๔) ขน้ั ประเมนิ
บันทกึ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรียนรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วิธวี ดั และประเมนิ ผล
- การสงั เกต
- การฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง

๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมินผล
- แบบบันทึกจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถแลกเปล่ียนเงินเหรียญได้ ๔ ครัง้ ติดกัน ๓ วัน ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๔

โดยมีระดบั คณุ ภาพ ดงั นี้
๔ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถแลกเปลย่ี นเงินเหรียญไดถ้ ูกตอ้ ง ๔ คร้ัง ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๓ หมายถึง ผู้เรียนสามารถแลกเปล่ียนเงินเหรยี ญไดถ้ กู ตอ้ ง ๓ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกนั
๒ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถแลกเปลี่ยนเงนิ เหรียญไดถ้ กู ตอ้ ง ๒ ครั้ง ๓ วนั ตดิ ต่อกัน
๑ หมายถงึ ผู้เรยี นสามารถแลกเปลีย่ นเงินเหรียญไดถ้ ูกตอ้ ง ๑ ครัง้ ๓ วนั ตดิ ต่อกัน
๐ หมายถงึ ไม่สามารถทาได้

ลงชอื่ .................................................ครูผสู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
พนักงานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ีใช้สอนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................

ลงชอื่ ....................................................................
(นายพิทกั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หนา้ เขตพื้นทีบ่ ริการประจาเขต ๑
วนั /เดือน/ป.ี ...๓๑.ต.ค.๖๔.....................

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
() เปน็ แผนการสอนท่ดี ใี ช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................

ลงชื่อ....................................................................
(นางสาวสุพัตรา นามวงค์)

ผู้ช่วยผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ
วนั /เดือน/ป.ี ....๒๙.ก.ย.๖๔....................

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวิเคราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ ๒

ภายในเดือนตลุ าคม ๒๕๖๔ เมื่อใหเ้ ด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้ มูล รู้จักค่าของเงนิ เหรียญ
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรือชีเ้ งินเหรียญได้

งาน (Task) การใชเ้ งิน
ชอื่ นกั เรยี น เด็กหญิงวรางคณา วงคแ์ ก้วมูล

ลาดับ รายละเอียด ผลการประเมนิ Forward Backward วนั เดอื น ปี
ที่ ได้ ไม่ได้ Chaining Chaining ก.ย.๖๔

๑ รู้จกั ค่าของเงนิ เหรียญ ๑ ต.ค.๖๔

(๑ บาท ๕ บาท ๑๐ บาท) ๒

๒ แลกเปลยี่ นเงินเหรียญ

(๑ บาท ๕ บาท ๑๐ บาท)

ลงชื่อ............................................ ผูบ้ ันทึก
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

กลมุ่ งานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนกา

ชอื่ นกั เรียน เดก็ หญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล

แผนเปล่ียนผา่ น

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อท่ี ๑ ภายในเดอื นตุลาคม ๒๕๖๔ เมอ่ื ใหเ้ ด็กหญิง

สามารถบอกหรือช้เี งินเหรียญได้

คาชแ้ี จง ใหก้ ากบาท (X) ลงบนตวั เลขท่ีตรงกับระดับคุณภาพการทากิจกรรมของเด

ตามจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมท่ีกาหนดให้นักเรียนเรยี นรู้

ครั้งทส่ี อน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑

วันทีส่ อน ประเมนิ ความสามารถพน้ื ฐาน ๔
๓
ชื่อกิจกรรม การใช้เงนิ ๔๔๔๔๔ ๒
จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขน้ั ตอนท่ี ๑ ๓๓๓๓๓ ๑
๐
เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงิน ๒ ๒ ๒ ๒ ๒

เหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑
แลกเปลย่ี นเงนิ เหรยี ญได้ ๔ ครงั้ ติดกัน ๓ วัน ภายในวันท่ี ๐ ๐ ๐ ๐ ๐

๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔การนาเสนองาน

( / ) สาธิต การใชเ้ งนิ ผู้เรยี นสามารถแลกเปลย่ี นเงินเหรยี ญ
( / ) คาสง่ั “นอ้ งน้าตาล แลกเปลยี่ นเงนิ กบั สน้ิ ค้า”
สือ่ การสอน เงนิ เหรยี ญ บตั รภาพ สินคา้ แลกเปลี่ยน
การให้รางวลั คาชม “ตอบถกู ตอ้ งค่ะ” และ ปรบมือ

เกณฑก์ ารผา่ นจดุ ประสงค์

ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง สามารถทาได้ด้วยตนเอง ๓ หมา
๒ หมายถึง กระตุ้นเตือนดว้ ยทา่ ทาง ๑ หมา

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ล

ารสอนเฉพาะบคุ คล (รายครง้ั )

ผู้สอน นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี
วนั ทเ่ี รมิ่ ตน้ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ วันทสี่ ้ินสดุ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๔
งวรางคณา วงคแ์ ก้วมลู รูจ้ กั คา่ ของเงินเหรียญ เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มลู

ดก็ พิการ และขีดเส้นไปตามจดุ เพ่ือตรวจสอบความก้าวหน้าของการเรียนรู้

๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ สรปุ ผลการสอน

วนั ท่ี ...........................

๔๔๔๔๔๔๔๔๔๔๔๔๔๔
๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒  ผ่าน
๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑  ไม่ผา่ น
๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐

ญได้ ๔ คร้ัง ตดิ กัน ๓ วนั ๐ หมายถึง ไมส่ ามารถทาได้

ายถงึ กระตนุ้ เตือนด้วยวาจา
ายถงึ กระตุน้ เตอื นทางรา่ งกาย

ลาปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลย่ี นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ ๒

ภายในเดอื นตุลาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แก้วมลู รูจ้ กั ค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา
วงค์แกว้ มลู สามารถบอกหรือช้ีเงินเหรยี ญได้
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขั้นตอนท่ี ๑

เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินเหรียญ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ
แลกเปลีย่ นเงนิ เหรยี ญได้ ๔ ครั้ง ตดิ กนั ๓ วัน ภายในวันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๔

วนั ท่สี อน ๔ ๕ ๑๔ ๑๕ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรปุ
๔
ระดับ ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คณุ ภาพท่ไี ด้

..เ.ด..็ก..ห..ญ...งิ..ว..ร.า..ง..ค..ณ...า...ว..ง..ค..์แ..ก..้ว..ม..ูล...ส...า.ม...า.ร..ถ..แ..ล..ก..เ..ป..ล..ีย่..น...เ.ง.นิ...เ.ห..ร..ีย..ญ...ไ.ด..้..๔...ค..ร..ั้ง...ต..ิด..ก..ัน....๓...ว..ัน...ผ..า่..น..จ..ุด..ป...ร.ะ..ส..ง..ค..เ์ .ช..งิ..............
..พ..ฤ..ต..ิก..ร..ร..ม..ท...ี่ต..ัง้ .ไ..ว..้ .ส..่ง..ผ..ล..ใ.ห...ผ้ ..เู้ .ร..ีย..น..ม..ีว..นิ..ัย....ร.ับ...ผ..ิด..ช..อ..บ....ใ.ฝ..เ่..ร.ยี..น...ร..ู้ .แ..ล..ะ..ม..ุง่..ม..นั่..ใ..น..ก..า..ร.ท...า.ง..า..น...........................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คุณภาพ
๔ หมายถึง ผูเ้ รียนสามารถแลกเปลยี่ นเงนิ เหรียญไดถ้ ูกต้อง ๔ ครงั้ ๓ วนั ติดตอ่ กัน
๓ หมายถึง ผ้เู รียนสามารถแลกเปล่ยี นเงินเหรยี ญไดถ้ กู ต้อง ๓ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๒ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถแลกเปล่ยี นเงนิ เหรียญไดถ้ กู ต้อง ๒ ครงั้ ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผ้เู รียนสามารถแลกเปล่ียนเงนิ เหรยี ญไดถ้ ูกตอ้ ง ๑ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกัน
๐ หมายถงึ ไม่สามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สงั เกตจากการปฏบิ ตั ิตามข้ันตอนตามทกี่ าหนดไว้
๒ สงั เกตจากความสาเรจ็ ของงาน สังเกตจากพัฒนาการของผู้เรยี นที่ทาได้อยา่ งต่อเน่ือง

ลงชอ่ื .................................................ครผู สู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

วนั /เดือน/ป.ี ...๓๐ ต.ค.๖๔...............

กล่มุ งานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เปน็ แผนการสอนที่ดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นายพิทักษ์ วงคฆ์ ้อง)
หวั หนา้ เขตพื้นที่บริการประจาเขต ๑
วนั /เดอื น/ปี....๓๑.ต.ค.๖๔.....................

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ไี ดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนท่ดี ีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)
ผ้ชู ว่ ยผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ
วนั /เดือน/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ช่อื -สกลุ เดก็ หญงิ วรางคณา วงคแ์ กว้ มูล ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ประเภทความพิการ บกพร่องทางร่างกายหรอื การเคล่ือนไหวหรอื สขุ ภาพ

ทักษะการเรยี นรู้
แผนเปลย่ี นผา่ น
มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผเู้ รยี น
ประเด็นพิจารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผู้เรียน ข้อที่ ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทสี่ อดคลอ้ ง
๑. กิจกรรมนันทนาการ
๒. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ ๓
ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร
เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มูล สามารถบอกหรือช้เี งนิ ธนบตั รได้
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้ันตอนที่ ๑
เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตรเด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถรู้จักคา่ ของเงนิ ธนบตั รได้ ๔ คร้งั ตดิ กนั ๓ วนั ภายในวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๔

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แผนที่ ๕ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ สน้ิ สดุ แผนวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๔
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอ้ื หา

การรู้จกั ใช้เงิน มคี วามสาคัญในการดารงชวี ติ การใชเ้ งินอยา่ งเหมาะสมกบั รายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความม่ันคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังนั้นจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมท่ีฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพื่อให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวันได้ โดยการสอนแบบไปข้างหน้า

๒. จดุ ประสงค์

เพอ่ื ฝกึ ให้ผเู้ รยี นไดร้ ูจ้ กั การใช้เงนิ อยา่ งถกู ต้อง โดยมีผู้ช่วยเหลอื

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ขนั้ เตรยี มการสอน
สถานท่ี ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานท่ีในการสอนโดย

ผู้เรยี นนง่ั บนเบาะ
สอ่ื เงินเหรยี ญ บัตรภาพธนบัตร
แบบประเมิน จดั วางไว้ดา้ นข้างของครู พร้อมกบั ปากกาในการบันทกึ
ผเู้ รยี น สวมเสอ้ื ผ้าให้เรยี บร้อย

๒) ข้นั นาเสนองาน
ทักทาย ครูกลา่ วทักทาย ดว้ ยคาวา่ “สวสั ดีคะ่ วันนี้ครูจะให้นอ้ งนา้ ตาลรู้จกั การใช้เงนิ นะ

คะ”
ประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน ครสู ่ังนกั เรียนวา่ “นอ้ งน้าตาล ทายดูสมิ เี งนิ เทา่ ไหรบ่ ้าง”
จานวน ๕ คร้ัง ครูบนั ทกึ ผลการประเมนิ ความสามารถพื้นฐาน

๓) ขนั้ สอน
สาธิต ครูสาธติ
รจู้ ักค่าของเงนิ เหรียญ
ธนบตั รยสี่ ิบบาท (๒๐ บาท)
ธนบัตรหา้ สบิ บาท (๕๐ บาท)
ธนบัตรหน่งึ ร้อยบาท (๑๐๐ บาท)
คาส่งั ใช้คาสงั่ วา่ “นอ้ งนา้ ตาล เลอื กธนบตั ร”
เทคนิคการสอน ได้แก่ กระตุ้นเตอื น
แรงเสรมิ /รางวัล ครกู ลา่ วคาชมเชย พดู คาวา่ “ตอบถกู ค่ะ” และ ปรบมือ

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

๔) ข้ันประเมนิ
บนั ทกึ ลงในแบบบันทึกผลการเรียนรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วิธวี ัดและประเมินผล
- การสงั เกต
- การฝกึ ปฏิบัตจิ ริง

๒) เคร่ืองมอื วดั และประเมินผล
- แบบบนั ทกึ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตรเด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถรจู้ ักคา่ ของเงนิ ธนบตั รได้ ๔ ครั้ง ติดกนั ๓ วนั ภายในวนั ที่ ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔

โดยมรี ะดบั คณุ ภาพ ดังนี้
๔ หมายถึง ผเู้ รยี นสามารถรู้จักค่าของเงินธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๔ ครงั้ ๓ วนั ติดตอ่ กนั
๓ หมายถึง ผเู้ รยี นสามารถรจู้ กั คา่ ของเงินธนบตั รไดถ้ กู ตอ้ ง ๓ ครั้ง ๓ วันติดต่อกัน
๒ หมายถึง ผู้เรยี นสามารถรู้จักค่าของเงนิ ธนบตั รไดถ้ กู ต้อง ๒ ครง้ั ๓ วันติดตอ่ กัน
๑ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถรจู้ ักค่าของเงนิ ธนบตั รไดถ้ ูกต้อง ๑ ครั้ง ๓ วนั ติดตอ่ กนั
๐ หมายถงึ ไม่สามารถทาได้

ลงชือ่ .................................................ครูผสู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
พนกั งานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เป็นแผนการสอนทด่ี ีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................

ลงชอ่ื ....................................................................
(นายพทิ กั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หนา้ เขตพน้ื ทีบ่ ริการประจาเขต ๑
๓๐ /พ.ย /๒๕๖๔

กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนท่ีดใี ชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)

ผู้ช่วยผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วัน/เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวิเคราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ ๓

ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรอื ชเี้ งินธนบตั รได้

งาน (Task) การใชเ้ งนิ
ชือ่ นกั เรยี น เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มูล

ลาดบั รายละเอียด ผลการประเมิน Forward Backward วัน เดือน ปี
ท่ี ได้ ไม่ได้ Chaining Chaining พ.ย.๖๔

๑ ร้จู ักค่าของธนบตั ร (๒๐ บาท ๑ ธ.ค.๖๔

๕๐ บาท ๑๐๐ บาท)

๒ แลกเปล่ยี นธนบตั ร (๒๐ บาท ๒

๕๐ บาท ๑๐๐ บาท)

ลงชือ่ ............................................ ผูบ้ ันทึก
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

บันทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลย่ี นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี ๓

ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร เด็กหญิง
วรางคณา วงค์แกว้ มูล สามารถบอกหรอื ช้เี งนิ ธนบัตรได้
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้นั ตอนท่ี ๑

เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงิน เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถรู้จักค่าของเงิน
ธนบตั รได้ ๔ ครง้ั ตดิ กนั ๓ วัน ภายในวันที่ ๓๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔

วันท่สี อน ๒ ๔ ๕ ๘ ๙ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๖ สรปุ
๔
ระดับ ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คุณภาพทไี่ ด้

..เ.ด..ก็..ห...ญ..งิ..ว..ร..า.ง..ค..ณ...า...ว..ง..ค..์แ..ก..ว้..ม..ูล....ส..า..ม..า..ร.ถ..ร..จู้..ัก..ค...า่ .ข..อ..ง..เ.ง..ิน..ธ..น..บ...ัต..ร..ไ.ด..้..๔...ค..ร..ง้ั...ต..ิด..ก..นั....๓...ว..นั...ผ..า่..น..จ..ดุ..ป...ร.ะ..ส..ง..ค..์เ.ช..งิ..............
..พ..ฤ..ต...ิก..ร.ร..ม..ท...ต่ี ..ั้ง..ไ.ว..้ .ส..่ง..ผ..ล..ใ.ห...ผ้ ..ู้เ.ร..ีย..น..ม..ีว..ิน...ยั ...ร..บั ..ผ..ิด..ช...อ..บ...ใ..ฝ..เ่ .ร..ยี ..น..ร..ู้ .แ..ล..ะ..ม..ุ่ง..ม..่นั...ใ.น..ก..า..ร..ท..า..ง.า..น...........................................
..................................................................................................................................................................

ระดับคุณภาพ
๔ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถรู้จกั คา่ ของเงนิ ธนบัตรไดถ้ ูกตอ้ ง ๔ คร้ัง ๓ วนั ติดต่อกัน
๓ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถรูจ้ กั คา่ ของเงนิ ธนบัตรไดถ้ ูกต้อง ๓ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกนั
๒ หมายถึง ผ้เู รียนสามารถรจู้ ักค่าของเงนิ ธนบตั รไดถ้ กู ต้อง ๒ ครง้ั ๓ วันตดิ ต่อกัน
๑ หมายถึง ผู้เรยี นสามารถรจู้ ักค่าของเงินธนบัตรไดถ้ ูกต้อง ๑ ครั้ง ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๐ หมายถึง ไม่สามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สังเกตจากการปฏิบตั ิตามข้ันตอนตามทก่ี าหนดไว้
๒ สงั เกตจากความสาเรจ็ ของงาน สงั เกตจากพฒั นาการของผเู้ รียนที่ทาได้อย่างต่อเนื่อง

ลงชอ่ื .................................................ครูผ้สู อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

วัน/เดอื น/ป.ี ...๓๐ พ.ย.๖๔...............

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เปน็ แผนการสอนท่ีดีใช้สอนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................
ลงชือ่ ....................................................................
(นายพทิ ักษ์ วงค์ฆ้อง)
หวั หนา้ เขตพน้ื ท่ีบรกิ ารประจาเขต ๑
๓๐ /พ.ย /๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนทด่ี ีใช้สอนได้
( ) ควรปรับแก้ ..............................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)
ผู้ชว่ ยผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วัน/เดือน/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อ-สกลุ เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มลู ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การเคล่ือนไหวหรือสขุ ภาพ

ทักษะการเรยี นรู้
แผนเปลย่ี นผา่ น
มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น

ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผ้เู รียน
ประเดน็ พจิ ารณา ที่ ๑.๒ คณุ ลักษณะที่พึงประสงคข์ องผ้เู รยี น ขอ้ ท่ี ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทส่ี อดคลอ้ ง
๑. กจิ กรรมนันทนาการ
๒. กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี ๓
ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร
เดก็ หญิงวรางคณา วงคแ์ กว้ มูล สามารถบอกหรอื ชเ้ี งินธนบัตรได้
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๒
เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถแลกเปลยี่ นเงินธนบัตรได้ ๔ ครงั้ ติดกัน ๓ วัน ภายในวนั ที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔

กลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แผนท่ี ๖ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ สน้ิ สดุ แผนวนั ที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอ้ื หา

การรจู้ ักใช้เงนิ มคี วามสาคญั ในการดารงชีวิต การใชเ้ งินอย่างเหมาะสมกับรายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความม่ันคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังน้ันจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมที่ฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพ่ือให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวนั ได้ โดยการสอนแบบไปขา้ งหนา้

๒. จดุ ประสงค์

เพือ่ ฝึกให้ผูเ้ รียนไดร้ จู้ ักการใช้เงินอย่างถกู ต้อง โดยมผี ู้ชว่ ยเหลือ

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ขนั้ เตรยี มการสอน
สถานท่ี ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานที่ในการสอนโดย

ผูเ้ รยี นนงั่ บนเบาะ
สอ่ื เงินเหรยี ญ บัตรภาพ สนิ ค้าแลกเปลย่ี น
แบบประเมิน จดั วางไวด้ ้านข้างของครู พร้อมกับปากกาในการบันทึก
ผ้เู รียน สวมเสื้อผา้ ให้เรียบรอ้ ย

๒) ข้นั นาเสนองาน
ทกั ทาย ครูกลา่ วทกั ทาย ดว้ ยคาวา่ “สวสั ดีค่ะ วนั น้ีครูจะให้นอ้ งนา้ ตาลร้จู ักการใช้เงนิ นะ

คะ”
ประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน ครสู ง่ั นักเรียนว่า “นอ้ งน้าตาล ทายดสู ิมเี งินเทา่ ไหรบ่ า้ ง”
จานวน ๕ ครง้ั ครบู นั ทกึ ผลการประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน

๓) ขั้นสอน
สาธติ ครูสาธิต
ร้จู ักค่าของเงนิ เหรยี ญ
แลกเปล่ียนธนบัตรยี่สบิ บาท (๒๐ บาท)
แลกเปลย่ี นธนบัตรหา้ สิบบาท (๕๐ บาท)
แลกเปลี่ยนธนบัตรหนึง่ ร้อยบาท (๑๐๐ บาท)
คาส่ัง ใช้คาสัง่ วา่ “น้องนา้ ตาล แลกเปล่ยี นเงนิ กบั ส้นิ คา้ ”
เทคนิคการสอน ได้แก่ กระตุ้นเตือน
แรงเสรมิ /รางวัล ครูกลา่ วคาชมเชย พดู คาวา่ “ตอบถูกคะ่ ” และ ปรบมือ

กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

๔) ขั้นประเมนิ
บนั ทกึ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรียนรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วธิ วี ดั และประเมินผล
- การสงั เกต
- การฝึกปฏิบัติจรงิ

๒) เคร่ืองมอื วัดและประเมินผล
- แบบบันทกึ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล
สามารถแลกเปลย่ี นเงินธนบตั รได้ ๔ ครัง้ ติดกัน ๓ วนั ภายในวันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔

โดยมีระดับคุณภาพ ดังน้ี
๔ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถแลกเปลย่ี นเงินธนบัตรไดถ้ กู ต้อง ๔ คร้ัง ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๓ หมายถงึ ผู้เรยี นสามารถแลกเปลยี่ นเงินธนบัตรไดถ้ กู ตอ้ ง ๓ ครัง้ ๓ วันตดิ ต่อกนั
๒ หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถแลกเปล่ยี นเงนิ ธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๒ คร้ัง ๓ วนั ติดต่อกัน
๑ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถแลกเปลยี่ นเงนิ ธนบตั รได้ถกู ต้อง ๑ ครงั้ ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๐ หมายถงึ ไม่สามารถทาได้

ลงช่ือ.................................................ครผู ูส้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
พนกั งานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เปน็ แผนการสอนที่ดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................

ลงชอื่ ....................................................................
(นายพทิ ักษ์ วงค์ฆ้อง)

หวั หนา้ เขตพนื้ ที่บริการประจาเขต ๑
๓๑ /ธ.ค /๒๕๖๔

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนท่ีดใี ชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)

ผู้ช่วยผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วัน/เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวิเคราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ ๓

ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรอื ชเ้ี งินธนบัตรได้

งาน (Task) การใชเ้ งนิ
ชือ่ นกั เรยี น เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แก้วมูล

ลาดบั รายละเอียด ผลการประเมิน Forward Backward วัน เดือน ปี
ท่ี ได้ ไมไ่ ด้ Chaining Chaining พ.ย.๖๔

๑ ร้จู ักค่าของธนบตั ร (๒๐ บาท ๑ ธ.ค.๖๔

๕๐ บาท ๑๐๐ บาท)

๒ แลกเปล่ยี นธนบตั ร (๒๐ บาท ๒

๕๐ บาท ๑๐๐ บาท)

ลงช่อื ............................................ ผูบ้ ันทกึ
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

บันทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลย่ี นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี ๓

ภายในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร เด็กหญิง
วรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถบอกหรือชเี้ งนิ ธนบตั รได้
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้นั ตอนท่ี ๒

เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักค่าของเงินธนบัตร เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ
แลกเปลยี่ นเงนิ ธนบัตรได้ ๔ ครง้ั ติดกนั ๓ วัน ภายในวันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔

วนั ทสี่ อน ๑ ๒ ๘ ๙ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๒๐ ๒๑ ๒๗ ๒๘ สรปุ
๔
ระดบั ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คุณภาพที่ได้

..เ.ด..ก็ ..ห..ญ...งิ..ว..ร.า..ง..ค..ณ...า...ว..ง..ค..์แ..ก..้ว..ม..ูล...ส...า.ม...า.ร..ถ..แ..ล..ก..เ..ป..ล..ยี่..น...เ.ง.นิ...ธ.น...บ..ัต..ร..ไ..ด..้ .๔....ค..ร..้ัง..ต..ิด..ก...ัน...๓....ว.ัน....ผ..่า.น...จ..ดุ ..ป..ร..ะ..ส..ง.ค..์เ.ช..งิ..............
..พ..ฤ..ต..ิก..ร..ร..ม..ท...ตี่ ..้ัง.ไ..ว..้ .ส..่ง..ผ..ล..ใ.ห...้ผ..ูเ้ .ร..ยี ..น..ม..ีว..ิน..ัย....ร.บั...ผ..ดิ..ช..อ..บ....ใ.ฝ..เ่..ร.ีย..น...ร..ู้ .แ..ล..ะ..ม..ุง่..ม..่ัน..ใ..น..ก..า..ร.ท...า.ง..า..น...........................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คณุ ภาพ
๔ หมายถึง ผเู้ รยี นสามารถแลกเปลย่ี นเงินธนบัตรไดถ้ ูกตอ้ ง ๔ ครง้ั ๓ วันติดตอ่ กัน
๓ หมายถึง ผ้เู รยี นสามารถแลกเปลยี่ นเงินธนบตั รไดถ้ ูกตอ้ ง ๓ ครง้ั ๓ วนั ติดต่อกนั
๒ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถแลกเปลยี่ นเงนิ ธนบัตรไดถ้ ูกต้อง ๒ ครั้ง ๓ วนั ติดตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผเู้ รยี นสามารถแลกเปล่ียนเงินธนบตั รได้ถูกต้อง ๑ ครงั้ ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๐ หมายถึง ไมส่ ามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สังเกตจากการปฏบิ ัติตามขั้นตอนตามท่ีกาหนดไว้
๒ สังเกตจากความสาเร็จของงาน สงั เกตจากพัฒนาการของผู้เรยี นทท่ี าได้อยา่ งตอ่ เนื่อง

ลงชอื่ .................................................ครผู ู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)

วัน/เดอื น/ปี....๓๑ ม.ค.๖๔...............

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เป็นแผนการสอนที่ดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นายพทิ ักษ์ วงค์ฆ้อง)
หวั หน้าเขตพ้นื ที่บริการประจาเขต ๑
๓๑ /ธ.ค /๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ไี ดร้ บั มอบหมาย
() เปน็ แผนการสอนทีด่ ีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงชื่อ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)
ผ้ชู ่วยผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ช่ือ-สกลุ เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แก้วมูล ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางรา่ งกายหรือการเคล่ือนไหวหรอื สุขภาพ

ทักษะการเรยี นรู้
แผนเปลย่ี นผา่ น
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเดน็ พจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรยี น
ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผ้เู รยี น ขอ้ ท่ี ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทส่ี อดคลอ้ ง
๑. กจิ กรรมนนั ทนาการ
๒. กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ที่ ๔
ภายในเดอื นมีนาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน
เดก็ หญิงวรางคณา วงค์แกว้ มลู สามารถวางแผนการจา่ ยเงนิ ได้
จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขั้นตอนท่ี ๑
เมื่อใหเ้ ดก็ หญิงวรางคณา วงค์แกว้ มลู รจู้ กั การวางแผนการจา่ ยเงิน เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้ว
มลู สามารถทางานบ้านเพอ่ื รับค่าตอบแทนได้ ๔ คร้งั ติดกนั ๓ วัน ภายในวนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔

กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แผนท่ี ๗ เรมิ่ ใชแ้ ผนวนั ที่ ๑ มกราคม ๒๕๖๕ สน้ิ สดุ แผนวนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๕
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอ้ื หา

การรูจ้ กั ใช้เงิน มคี วามสาคัญในการดารงชวี ติ การใชเ้ งนิ อยา่ งเหมาะสมกับรายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความมั่นคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังน้ันจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมที่ฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพ่ือให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวันได้ โดยการสอนแบบไปขา้ งหน้า

๒. จดุ ประสงค์

เพือ่ ฝึกให้ผู้เรยี นได้รจู้ กั การใช้เงินอย่างถูกต้อง โดยมผี ู้ช่วยเหลอื

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ข้ันเตรยี มการสอน
สถานที่ ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานท่ีในการสอนโดย

ผ้เู รียนนั่งบนเบาะ
ส่ือ เงิน อปุ กรณท์ าความสะอาด
แบบประเมิน จดั วางไวด้ า้ นข้างของครู พร้อมกบั ปากกาในการบนั ทกึ
ผู้เรยี น สวมเสื้อผา้ ใหเ้ รียบรอ้ ย

๒) ขน้ั นาเสนองาน
ทกั ทาย ครูกล่าวทกั ทาย ด้วยคาวา่ “สวสั ดีคะ่ วนั น้ีครูจะให้น้องนา้ ตาลรจู้ กั การวางแผนการ

ใชเ้ งนิ นะคะ”
ประเมินความสามารถพ้ืนฐาน ครูสั่งนักเรียนว่า “น้องน้าตาล ทางานบ้านเสร็จแล้วรับ

ค่าตอบแทน”
จานวน ๕ ครง้ั ครูบนั ทึกผลการประเมินความสามารถพ้ืนฐาน

๓) ขนั้ สอน
สาธิต ครูสาธติ
ทางานบ้านเพอื่ รับคา่ ตอบแทน
วางแผนการใชเ้ งิน
หยบิ เหรยี ญหยอดกระปุกออมสิน
คาสงั่ ใชค้ าส่ังวา่ “น้องน้าตาล ทางานบา้ นเสร็จแลว้ รบั ค่าตอบแทน”
เทคนคิ การสอน ได้แก่ กระตุ้นเตือน
แรงเสริม/รางวลั ครูกล่าวคาชมเชย พดู คาว่า “ตอบถกู คะ่ ” และ ปรบมือ

กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

๔) ขน้ั ประเมนิ
บนั ทกึ ลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วิธวี ัดและประเมินผล
- การสังเกต
- การฝกึ ปฏบิ ัติจริง

๒) เครอื่ งมือวัดและประเมินผล
- แบบบันทึกจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เมอ่ื ให้เดก็ หญิงวรางคณา วงคแ์ กว้ มลู รูจ้ กั การวางแผนการจ่ายเงิน เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แก้ว
มลู สามารถทางานบ้านเพอ่ื รบั ค่าตอบแทนได้ ๔ ครัง้ ตดิ กนั ๓ วัน ภายในวันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔

โดยมีระดับคุณภาพ ดงั นี้
๔ หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถทางานบา้ นเพอ่ื รบั คา่ ตอบแทน ๔ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกัน
๓ หมายถึง ผ้เู รยี นสามารถทางานบา้ นเพ่อื รบั ค่าตอบแทน ๓ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกัน
๒ หมายถึง ผู้เรยี นสามารถทางานบา้ นเพือ่ รบั ค่าตอบแทน ๒ ครั้ง ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๑ หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถทางานบา้ นเพื่อรับคา่ ตอบแทน ๑ ครงั้ ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๐ หมายถึง ไมส่ ามารถทาได้

ลงช่อื .................................................ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
พนักงานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เป็นแผนการสอนที่ดีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................

ลงชือ่ ....................................................................
(นายพทิ กั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หน้าเขตพ้นื ทบ่ี ริการประจาเขต ๑
๓๑ /ม.ค /๒๕๖๕

กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนท่ีดใี ชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)

ผู้ช่วยผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วัน/เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ ๔

ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ วางแผนการจา่ ยเงนิ ได้

งาน (Task) การใชเ้ งนิ
ช่อื นกั เรยี น เด็กหญงิ วรางคณา วงคแ์ ก้วมูล

ลาดับ รายละเอยี ด ผลการประเมนิ Forward Backward วนั เดือน ปี
ที่ ได้ ไม่ได้ Chaining Chaining ม.ค.๖๕

๑ ทางานบ้านเพ่อื รบั ๑ ก.พ.๖๕
มี.ค.๖๕
ค่าตอบแทน ๒
๓
๒ วางแผนการใช้เงนิ

๓ หยบิ เหรียญหยอดกระปกุ

ออมสนิ

ลงชือ่ ............................................ ผูบ้ นั ทกึ
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

กลุม่ งานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลย่ี นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ ๔

ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน เด็กหญิง
วรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ วางแผนการจ่ายเงนิ ได้
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขน้ั ตอนท่ี ๑

เมอ่ื ให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รจู้ ักการวางแผนการจา่ ยเงิน เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แก้วมลู สามารถ
ทางานบา้ นเพ่อื รบั ค่าตอบแทนได้ ๔ ครง้ั ตดิ กัน ๓ วนั ภายในวนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๕

วนั ที่สอน ๕ ๖ ๗ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ สรุป
๔
ระดบั ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คุณภาพท่ไี ด้

เ..ด..ก็ ..ห..ญ...งิ..ว..ร.า..ง..ค..ณ...า...ว..ง.ค...์แ..ก..ว้..ม..ูล...ส..า..ม..า..ร..ถ..ท..า..ง..า..น..บ..า้..น..เ..พ..่ือ..ร..บั..ค...า่ .ต..อ...บ..แ..ท..น...ไ.ด..้.๔....ค..ร..ง้ั ...ต..ิด..ก..ัน...๓....ว..นั ...ผ..่า..น..จ..ดุ ..ป..ร..ะ..ส..ง.ค..์เ..ช..ิง...
พ...ฤ..ต..ิก..ร..ร..ม..ท...่ตี ..ง้ั .ไ..ว..้ .ส..่ง..ผ..ล..ใ.ห..ผ้...เู้ .ร..ีย..น..ม..ีว..นิ..ัย....ร.ับ...ผ..ดิ..ช..อ..บ....ใ.ฝ..เ่..ร.ีย..น...ร..ู้ .แ..ล..ะ..ม..ุ่ง..ม..่ัน..ใ..น..ก..า..ร.ท...า.ง..า..น............................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คณุ ภาพ
๔ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถทางานบ้านเพื่อรับค่าตอบแทนได้ ๔ คร้งั ๓ วนั ตดิ ต่อกนั
๓ หมายถึง ผู้เรียนสามารถทางานบา้ นเพอื่ รับคา่ ตอบแทนได้ ๓ ครง้ั ๓ วนั ติดตอ่ กนั
๒ หมายถึง ผูเ้ รยี นสามารถทางานบ้านเพอื่ รบั ค่าตอบแทนได้ ๒ ครงั้ ๓ วันตดิ ตอ่ กัน
๑ หมายถึง ผู้เรียนสามารถทางานบา้ นเพ่ือรับค่าตอบแทนได้ ๑ ครั้ง ๓ วันติดต่อกัน
๐ หมายถึง ไม่สามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สังเกตจากการปฏิบตั ิตามขั้นตอนตามท่กี าหนดไว้
๒ สงั เกตจากความสาเร็จของงาน สงั เกตจากพัฒนาการของผเู้ รียนที่ทาได้อยา่ งตอ่ เน่ือง

ลงชอื่ .................................................ครผู สู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)

วัน/เดอื น/ป.ี ...๓๑ ม.ค.๖๕...............

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
( ) เปน็ แผนการสอนทด่ี ีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................
ลงชือ่ ....................................................................
(นายพทิ ักษ์ วงค์ฆ้อง)
หวั หน้าเขตพื้นทีบ่ รกิ ารประจาเขต ๑
๓๑ /ม.ค /๒๕๖๕

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
() เป็นแผนการสอนทีด่ ีใชส้ อนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)
ผูช้ ่วยผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๔....................

กล่มุ งานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ คร้ังท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ชอื่ -สกลุ เดก็ หญงิ วรางคณา วงคแ์ กว้ มลู ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางรา่ งกายหรือการเคลื่อนไหวหรอื สุขภาพ

ทกั ษะการเรยี นรู้
แผนเปลยี่ นผา่ น
มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรยี น
ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรยี น ขอ้ ที่ ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทสี่ อดคลอ้ ง
๑. กจิ กรรมนันทนาการ
๒. กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๔
ภายในเดือนมนี าคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน
เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มลู สามารถ วางแผนการจา่ ยเงนิ ได้
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขั้นตอนที่ ๒
เมอ่ื ใหเ้ ด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมลู ร้จู กั การวางแผนการจ่ายเงิน เดก็ หญิงวรางคณา
วงคแ์ ก้วมูล สามารถวางแผนการใช้เงินได้ ๔ คร้งั ติดกัน ๓ วนั ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔

กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

แผนท่ี ๘ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ที่ ๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕ สนิ้ สดุ แผนวนั ที่ ๓๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕
ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที

๑. เนอ้ื หา

การรจู้ ักใชเ้ งิน มคี วามสาคัญในการดารงชีวิต การใชเ้ งินอย่างเหมาะสมกบั รายได้ จะทาให้มีเงิน
เหลือเก็บไว้ใช้ยามจาเป็น การรู้จักเก็บออมเงินโดยการวางแผนการใช้จ่าย และสะสมเงินให้เหลือใช้อยู่
เสมอ จะทาให้ตนเองและครอบครัวมีความมั่นคง มีเงินไว้ใช้จ่ายในอนาคต ดังนั้นจึงจาเป็นต้องเรียนรู้
การใช้เงินอย่างถูกวิธี และเป็นกิจกรรมที่ฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคม เพ่ือให้เรียนนาทักษะ และ
ประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการดาเนินกิจวัตรประจาวัน และให้ความร่วมมือช่วยผู้ปกครองในกิจวัตร
ประจาวนั ได้ โดยการสอนแบบไปข้างหน้า

๒. จดุ ประสงค์

เพอ่ื ฝกึ ใหผ้ ู้เรยี นไดร้ ู้จกั การใชเ้ งินอยา่ งถกู ต้อง โดยมผี ู้ชว่ ยเหลอื

๓. กจิ กรรมการสอน

๑) ขน้ั เตรยี มการสอน
สถานท่ี ห้องเรียนพัฒนาศักยภาพ หน่วยบริการแม่เมาะ จัดสถานที่ในการสอนโดย

ผู้เรียนนั่งบนเบาะ
สื่อ เงิน
แบบประเมนิ จัดวางไว้ดา้ นข้างของครู พร้อมกบั ปากกาในการบนั ทึก
ผ้เู รียน สวมเส้ือผ้าให้เรียบรอ้ ย

๒) ข้นั นาเสนองาน
ทกั ทาย ครูกล่าวทักทาย ดว้ ยคาว่า “สวัสดีค่ะ วันน้คี รูจะให้นอ้ งนา้ ตาลรูจ้ ักการวางแผนการ

ใช้เงนิ นะคะ”
ประเมินความสามารถพ้ืนฐาน ครูสั่งนกั เรียนวา่ “นอ้ งนา้ ตาล วางแผนการใชเ้ งิน”
จานวน ๕ คร้งั ครบู นั ทกึ ผลการประเมินความสามารถพืน้ ฐาน

๓) ขั้นสอน
สาธิต ครูสาธติ
ทางานบ้านเพอ่ื รับค่าตอบแทน
วางแผนการใชเ้ งิน
หยบิ เหรยี ญหยอดกระปุกออมสิน
คาสง่ั ใชค้ าสง่ั วา่ “น้องน้าตาล วางแผนการใชเ้ งนิ ”
เทคนคิ การสอน ได้แก่ กระตุ้นเตอื น
แรงเสรมิ /รางวลั ครูกล่าวคาชมเชย พดู คาวา่ “ตอบถกู ค่ะ” และ ปรบมือ

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

๔) ขั้นประเมนิ
บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ ผลการเรยี นร้ตู ามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล

๔. การวดั และประเมนิ ผล

๑) วธิ วี ดั และประเมินผล
- การสงั เกต
- การฝึกปฏิบัตจิ รงิ

๒) เครื่องมือวดั และประเมนิ ผล
- แบบบนั ทึกจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

เมือ่ ให้เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แกว้ มลู ร้จู กั การวางแผนการจา่ ยเงนิ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้
มูล สามารถวางแผนการใช้เงินได้ ๔ คร้งั ตดิ กนั ๓ วนั ภายในวันท่ี ๒๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔

โดยมีระดับคุณภาพ ดงั นี้
๔ หมายถงึ ผ้เู รียนสามารถวางแผนการใชเ้ งนิ ๔ ครั้ง ๓ วนั ติดต่อกัน
๓ หมายถงึ ผเู้ รยี นสามารถวางแผนการใชเ้ งิน ๓ ครั้ง ๓ วันติดตอ่ กนั
๒ หมายถงึ ผเู้ รยี นสามารถวางแผนการใชเ้ งิน ๒ คร้งั ๓ วนั ติดต่อกนั
๑ หมายถึง ผ้เู รียนสามารถวางแผนการใช้เงิน ๑ ครง้ั ๓ วันติดตอ่ กัน
๐ หมายถึง ไมส่ ามารถทาได้

ลงชอ่ื .................................................ครูผสู้ อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
พนักงานราชการ

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ...........................................................................

ลงชอ่ื ....................................................................
(นายพิทกั ษ์ วงคฆ์ ้อง)

หวั หน้าเขตพ้นื ทบี่ ริการประจาเขต ๑
วนั /เดือน/ป.ี ..๒๘.ก.พ.๖๕......................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
(  ) เปน็ แผนการสอนท่ีดีใชส้ อนได้
( ) ควรปรับแก้ ..............................................................................

ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวสุพตั รา นามวงค์)

ผู้ชว่ ยผ้อู านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ป.ี ....๒๙.เม.ย.๖๕....................

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหง์ าน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ ๔

ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล สามารถ วางแผนการจา่ ยเงนิ ได้

งาน (Task) การใชเ้ งนิ
ช่อื นกั เรยี น เด็กหญงิ วรางคณา วงค์แก้วมูล

ลาดับ รายละเอยี ด ผลการประเมนิ Forward Backward วนั เดือน ปี
ที่ ได้ ไม่ได้ Chaining Chaining ม.ค.๖๕

๑ ทางานบ้านเพ่อื รบั ๑ ก.พ.๖๕
มี.ค.๖๕
ค่าตอบแทน ๒
๓
๒ วางแผนการใช้เงนิ

๓ หยบิ เหรียญหยอดกระปกุ

ออมสนิ

ลงชือ่ ............................................ ผูบ้ นั ทกึ
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

กลุม่ งานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

บันทกึ ผลหลงั การสอน

แผนเปลยี่ นผา่ น
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ ๔

ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน เด็กหญิง
วรางคณา วงคแ์ กว้ มูล สามารถ วางแผนการจ่ายเงินได้
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๒

เมื่อใหเ้ ด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงนิ เด็กหญงิ วรางคณา วงคแ์ ก้วมลู สามารถ
วางแผนการใช้เงินได้ ๔ ครง้ั ติดกัน ๓ วนั ภายในวนั ที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

วันท่สี อน ๗ ๘ ๑๐ ๑๑ ๑๕ ๑๗ ๑๘ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๘ สรปุ
๔
ระดบั ๐ ๑ ๑ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔
คุณภาพที่ได้

.เ.ด..็ก..ห...ญ...งิ .ว..ร..า..ง.ค...ณ...า..ว..ง..ค..แ์..ก..้ว..ม..ู.ล...ส..า..ม..า..ร.ถ...ว.า..ง..แ..ผ..น..ก...า.ร..ใ.ช..้เ..ง.นิ...ไ.ด..้.๔....ค..ร..ัง้...ต..ดิ..ก..นั....๓...ว..ัน...ผ...า่ .น..จ..ดุ..ป...ร.ะ..ส..ง..ค..์เ.ช..งิ..พ..ฤ..ต..ิก..ร..ร..ม......
.ท..ตี่...งั้ .ไ.ว..้..ส..่ง.ผ..ล...ใ.ห..ผ้..เู้..ร.ีย..น...ม..ีว..นิ ..ัย...ร..ับ...ผ..ิด..ช..อ..บ....ใ.ฝ..่เ.ร..ยี..น...ร.ู้..แ..ล..ะ..ม..ุง่..ม..ั่น..ใ.น...ก..า..ร.ท...า..ง.า..น..........................................................
..................................................................................................................................................................

ระดบั คุณภาพ
๔ หมายถึง ผเู้ รยี นสามารถวางแผนการใชเ้ งนิ ได้ ๔ คร้ัง ๓ วันติดต่อกนั
๓ หมายถึง ผู้เรียนสามารถวางแผนการใช้เงินได้ ๓ ครัง้ ๓ วันตดิ ตอ่ กนั
๒ หมายถงึ ผ้เู รียนสามารถวางแผนการใช้เงนิ ได้ ๒ ครง้ั ๓ วนั ตดิ ตอ่ กนั
๑ หมายถงึ ผูเ้ รยี นสามารถวางแผนการใช้เงนิ ได้ ๑ คร้ัง ๓ วนั ตดิ ตอ่ กัน
๐ หมายถึง ไมส่ ามารถทาได้

หมายเหตุ
๑ สงั เกตจากการปฏิบัติตามขั้นตอนตามที่กาหนดไว้
๒ สงั เกตจากความสาเร็จของงาน สังเกตจากพัฒนาการของผู้เรียนท่ที าได้อย่างต่อเนื่อง

ลงชอ่ื .................................................ครผู ู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)

วัน/เดอื น/ปี....๒๘ ก.พ.๖๕...............

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

กล่มุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

ความคดิ เหน็ ฝา่ ยวชิ าการ / ผแู้ ทน
(  ) เป็นแผนการสอนท่ีดีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ...........................................................................
ลงชอื่ ....................................................................
(นายพิทกั ษ์ วงคฆ์ ้อง)
หวั หนา้ เขตพน้ื ท่บี ริการประจาเขต ๑
วัน/เดอื น/ปี...๒๘.ก.พ.๖๕......................

ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย
(  ) เปน็ แผนการสอนทด่ี ีใช้สอนได้
( ) ควรปรบั แก้ ..............................................................................
ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)
ผู้ชว่ ยผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
วนั /เดือน/ปี.....๒๙.เม.ย.๖๕....................

กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วนั ที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
(Individual Implementation Plan : IIP)

ช่ือ-สกลุ เดก็ หญิงวรางคณา วงค์แกว้ มูล ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ

ทกั ษะการเรยี นรู้
แผนเปลยี่ นผา่ น
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น

ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาผเู้ รยี น
ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรียน ขอ้ ที่ ๓ และ ๗
โครงการ/กจิ กรรมทส่ี อดคลอ้ ง
๑. กจิ กรรมนนั ทนาการ
๒. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี
ภายใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักเงินและใช้จ่ายเงินด้วย
ตนเอง
จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๔
ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กหญิงวรางคณา วงค์แก้วมูล รู้จักการวางแผนการจ่ายเงิน
เด็กหญิงวรางคณา วงค์แกว้ มูล สามารถวางแผนการจา่ ยเงินได้
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมขนั้ ตอนที่ ๓
เม่อื ใหเ้ ด็กหญิงวรางคณา วงคแ์ กว้ มลู ร้จู ักการวางแผนการจ่ายเงิน เดก็ หญงิ วรางคณา วงค์แก้ว
มลู สามารถวางแผนการใชเ้ งนิ ได้ ๔ คร้ัง ติดกัน ๓ วัน ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒