The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รูปเล่มรายงานผลโรงเรียนภายใต้โครงการคอน

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by phayaonum1, 2021-10-06 22:52:52

รูปเล่มรายงานผลโรงเรียนภายใต้โครงการคอน

รูปเล่มรายงานผลโรงเรียนภายใต้โครงการคอน

(1)

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี
ในสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
ประจาปงี บประมาณ 2564

กล่มุ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา
สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

คำนำ

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนินงานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ประจาปีงบประมาณ 2564 เป็นส่วนหน่ึงของการดาเนินงานตามแผนงาน
ตามยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนา
การศึกษาท่ีย่ังยืน กิจกรมหลัก สานพลังประชารัฐด้านการศึกษาพ้ืนฐานและการพัฒนาผู้นา ของสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 โดยกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
จึงได้วางแผนดาเนินการนิเทศ ติดตาม และรวบรวมผลการดาเนินงานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี
ในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 จานวน 24 โรงเรียน เพ่ือใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศใน
การพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี และนาเสนอข้อมูลไปยังสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน โดยเอกสารฉบบั น้ีประกอบด้วย 4 สว่ น คือส่วนที่ 1บทสรปุ ผ้บู ริหาร ส่วนที่ 2 ข้อมูลของสานักงาน
เขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ส่วนที่ 3 แบบรายงานผลการดาเนินงานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี
และส่วนท่ี 4 รายชื่อโรงเรยี นในโครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ขอขอบคุณผู้อานวยการโรงเรียนและคณะครู
โรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ทุกท่าน
ที่อานวยความสะดวกและให้ข้อมูลรวมทั้งให้ข้อเสนอแนะ เป็นอย่างดียิ่ง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าข้อมูลเอกสารฉบับนี้
จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ท่ีเก่ียวข้องเพื่อนาไปวางแผน กาหนดทิศทางในการขับเคล่ือนและให้การสนับสนุนและช่วยเหลือ
โรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดีต่อไป

กลุม่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

(1)

สารบัญ

สว่ นท่ี หน้า
คำนำ…………………………………………………………………………………………………………..................... (1)
รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ีดี
ในสงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
ประจาปีงบประมาณ 2564.......................................................................................................

1  บทสรปุ ผู้บรหิ ำร................................................................................................................... 1
2  ขอ้ มูลของสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพะเยำ เขต 1..................................... 4
3  แบบรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนของโรงเรียนภำยใต้โครงกำรคอนเน็กซอ์ ีดี........................... 75
4  รำยชื่อโรงเรยี นภำยใตโ้ ครงกำรคอนเนก็ ซ์อดี ี....................................................................... 492

ภาคผนวก............................................................................................................................. ..... 493
 ประมวลภำพกำรนเิ ทศ ติดตำมฯ ................................................................................. 494

คณะผู้จัดทา................................................................................................................................ 499

(2)

สว่ นท่ี 1
บทสรปุ ผูบ้ ริหาร

การนิเทศ ติดตามโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี ประจาปีงบประมาณ 2564 ของสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1 โดยนาเสนอเปน็ 4 ตอน คือ

ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ต้ังอยู่ที่บ้านแท่นดอกไม้
ถนนสนามกีฬา ตาบลบ้านต๋อม อาเภอเมอื งพะเยา จงั หวัดพะเยา มีโรงเรียนในสังกัด จานวน 83 โรงเรียน เป็นโรงเรียน
เรียนรวม จานวน 10 โรงเรียน และมีโรงเรียนภายใต้โครงการ คอนเน็กซ์อีดี จานวน 24 โรงเรียน จาแนกประเภท
โรงเรียนก่อนเป็นโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี เดิมคือ โรงเรียนประชารัฐ รุ่นท่ี 1 จานวน 20 โรงเรียน ได้แก่
1) โรงเรียนบ้านตาพระแล 2) โรงเรียนบ้านดอกบัว(ราษฏร์บารุง) 3) โรงเรียนบ้านห้วยบง 4) โรงเรียนบ้านแม่กา
5) โรงเรียนบ้านใหม่ 6) โรงเรียนชุมชนบ้านตุ้มท่า 7) โรงเรียนชุมชน บ้านป่าแฝกสามัคคี 8) โรงเรียนชุมชนบ้านห้วยลาน
9) โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส 10) โรงเรียนบ้านค่า 11) โรงเรียนบ้านจาป่าหวาย 12) โรงเรียนบ้านจาไก่ 13) โรงเรียนบ้านดงอินตา
14) โรงเรียนบา้ นตอ๋ ม 15) โรงเรยี นบ้านถ้าประชานุเคราะห์ 16) โรงเรียนบ้านปิน 17) โรงเรียนบ้านสาง 18) โรงเรียนบ้านอิงโค้ง
19) โรงเรียนบ้านแม่ใจ(แม่ใจเพาะวิทยาการ) 20) โรงเรียนอนุบาลแม่ใจ(บ้านศรีถ้อย) โรงเรียนประชารัฐ รุ่นที่ 2
จานวน 1 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนอนุบาลเมืองพะเยาบ้านโทกหวาก โรงเรียนประชารัฐ รุ่นที่ 3 จานวน 1 โรงเรียน
ได้แก่ โรงเรียนอนุบาลภูกามยาว และ โรงเรียนในอุปถัมภ์ของภาคเอกชน (1) จานวน 2 โรงเรียน ได้แก่
1) โรงเรียน บ้านดาวเรือง (ธนาคารกรุงเทพ 17) 2) โรงเรียนบ้านไร่อ้อย การเปิดบัญชีกองทุน “สานอนาคตการศึกษา
CONNEXT ED” โรงเรียน ทุกโรงเรยี น ไดด้ าเนนิ การรอ้ ยละ 100

ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงาน ประกอบด้วย 1) ด้านการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการ School
Management System (SMS) มีการดาเนินการทุกโรงเรียน ร้อยละ 100 ส่วนในด้าน 1) ภาพรวมข้อมูลโรงเรียน
(Dashboard) 2) ขอ้ มูลพนื้ ฐานโรงเรียน (School Info) 3) แผนพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี น (School Plan) และ 4) การ
ประเมินคุณภาพโรงเรียน (School Grading) โรงเรียนได้ดาเนินการทุกโรงเรียนร้อยละ 100 2) ด้านการสนับสนุน
จากภาคเี ครือข่าย เช่น โรงเรียนไดร้ ับการสนับสนนุ จากบริษทั เอกชนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี จานวน 14 โรงเรียน
รอ้ ยละ 58.33 ได้แก่ บริษัทซีพีออลล์ จากัด (มหาชน) ทรู คอร์ปอเรช่ัน ธนาคารกรุงเทพ จากัด (คุณชัยศิริ ภวสถาพร)
และ มีบุคลากรแกนนา School Partner เข้าไปติดตามและให้การสนับสนุน จานวน 14 โรงเรียน ระดับบ่อย ร้อยละ 28.60
ระดับปานกลาง รอ้ ยละ 14.29 ระดบั น้อย ร้อยละ 57.10, ไดร้ ับการสนับสนนุ จากภาคเี ครือขา่ ยภายในชุมชน จานวน 6 โรงเรียน
รอ้ ยละ 25 ได้แก่ กรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครอง ครู และนักเรียน องค์การบริหารส่วนตาบลและองค์การบริหารส่วนจังหวัด
การอนุเคราะห์ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถ่ินและวิทยากรจากปราชญ์ชาวบ้าน เทศบาลตาบลแม่ใจ, และการ
ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายจานวน 15 โรงเรียน พัฒนาในด้านผู้เรียน จานวน 10 โรงเรียน ครูและผู้บริหาร
3 โรงเรียน หลักสูตรและการสอน 6 โรงเรียน และวัสดุอุปกรณ์ จานวน 11 โรงเรียน ได้แก่ คอมพิวเตอร์ โทรทัศน์
งบประมาณสนับสนนุ ทกั ษะอาชพี และการจัดการเรยี นการสอน 3) ด้านการสนับสนุนเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
โรงเรยี นมบี ุคลากร ICT Talent ภาคเอกชน จานวน 7 โรงเรยี น รอ้ ยละ 29.17 บุคลากร ICT Talent ภาครฐั จานวน 1
โรงเรียน ร้อยละ 4.17 และ ไม่มีบุคลากร ICT Talent จานวน 16 โรงเรียน ร้อยละ 66.67 ซ่ึงบุคลากร ICT Talent

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสงั กัดสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 1

ของโรงเรียนดาเนินการพัฒนาด้านครูจานวน 10 โรงเรียน ผู้บริหาร จานวน 2 โรงเรียน โดยมีการจัดอบรมการใช้สื่อ

และพัฒนาสื่อด้านเทคโนโลยี เพ่ือใช้ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน จัดอบรมการแก้ปัญหาสื่ออุปกรณ์ด้าน

ICT และการดูแลและบารุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ด้าน ICT โรงเรียนท่ีมีบุคลากร ICT Talent ได้เข้ามา ดูแลบารุงรักษา

อุปกรณ์ ด้าน ICT ของโรงเรียนทุกๆ เดือน และการคอยดูแลซ่อมบารุงรักษาอุปกรณ์ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานอยู่

สม่าเสมอ เชน่ คอมพิวเตอร์ และระบบสง่ สญั ญาณโทรทัศน์ ส่วนโรงเรียนไม่มีบุคลากร ICT talent ส่งผลให้โรงเรียนไม่

สามารถบารุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้ ปัญหา อุปสรรค มีอุปกรณ์ ICT บางส่วน ไม่พร้อมใช้งานและไม่เพียงพอ

สาหรับนักเรียน เจ้าหน้าที่ ICT Talent ประจาอยู่โรงเรียนท่ีห่างไกลกัน เม่ืออุปกรณ์มีปัญหาบางคร้ังต้องใช้เวลานาน

และการแก้ไขบางอย่างบุคคลากรของโรงเรียน ยังแก้ไขได้ไม่ดีเท่า ICT Talent เมื่อเกิดอาการติดขัดของเครื่อง

คอมพิวเตอร์ คณะครูต้องซ่อมเอง อาจทาให้เกิดความเสียหายได้ และทาง ICT Talent ไม่ค่อยเข้ามาติดต่อกับทาง

โรงเรียนมากนัก ข้อเสนอแนะ ควรมี บุคลากร ICT Talent ครบทุกโรงเรียน และเข้ามาตรวจสอบระบบการทางาน

ของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ ต่อพ่วงอย่างน้อยเดือนละ 1 คร้ัง เพื่อให้อุปกรณ์ดังกล่าวสามารถใช้งานได้ยาวนานขึ้น

และควรรวดเร็วในการแก้ปัญหา ส่วนโครงสร้างพ้ืนฐานด้าน ICT พร้อมใช้จานวน 21 โรงเรียน ไม่พร้อมใช้ 3 โรงเรียน

เนื่องจาก อุปกรณ์ ชารุดเสียหาย ไม่มีงบประมาณในการซ่อมแซม และมีไม่เพียงพอต่อความต้องการของนักเรียน

ในด้านระบบอินเทอรเ์ น็ต พร้อมใช้ จานวน 24 โรงเรียน กับหน่วยงานชื่อ บริษัทโทรคมนาคมแห่งชาติ จากัด (มหาชน)

บริษทั ทรปิ เปิลที บรอดแบนด์ จากัด (มหาชน) โครงการเน็ตประชารัฐ กสท โทรคมนาคม บริษัท ทีโอที จากัด(มหาชน)

บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่น จากดั (มหาชน) ปัญหา อุปสรรค การดาเนินการเบิกจ่ายค่าอินเทอร์เน็ตล่าช้าเพราะโรงเรียน

อยหู่ ่างไกลจากจุดบริการทาให้เสียเวลาเดินทางไปชาระค่าบริการเพราะต้องใช้ใบเสร็จรับเงินในการเบิกจ่ายไม่สามารถ

จ่ายทางช่องทางออนไลน์ได้ สัญญาณเช่ือมต่อไม่เสถียร ข้อเสนอแนะ ควรมีการจัดสรรระบบอินเตอร์เน็ต ที่มีอัตรา

ความเรว็ สงู และสามารถใชง้ านได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

ตอนที่ 3 ผลงานความภาคภูมิใจ ทุกโรงเรียนได้พัฒนาด้านผู้เรียน ด้านการพัฒนาครูและผู้บริหาร ด้าน

หลักสูตรและการสอน และด้านการมีส่วนร่วม จนมีชิ้นงานหรือวิธีการปฏิบัติหรือขั้นตอนการปฏิบัติใหม่ๆ ที่ส่งผลให้

โรงเรียนบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคห์ รือความสาเรจ็ และเกิดจากความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย เช่น ด้านการพัฒนาด้านผู้เรียน

โรงเรียนบ้านต๋อม นักเรียนได้เรียนวิชาวิทยาการคานวณ และชุมนุมหุ่นยนต์ ต่อยอดรวมไปถึงนาไปแข่งขันในรายการ

ต่าง ๆ ของ สพฐ. ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทองในการแข่งขันหุ่นยนต์พ้ืนฐานระดับ

มัธยมศึกษาตอนต้น โดยได้รับการสนับสนุนจาก มูลนิธิสานอนาคตการศึกษา Connext ED ในหลักสูตร True Click

Life ในหมวดของวทิ ยาการคานวณ ในชื่อ Computing Science Genius ซึ่งใชจ้ ดั การเรียนการสอนในระดับอนุบาล 2

ถงึ ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6, โรงเรียนบ้านแม่กา มกี ารพฒั นาการอา่ นและการเขียนโดยการใช้ส่ือ DLIT และการอ่าน

จับใจความสาคัญ การเรียงลาดับเหตุการณ์โดยการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน โดยใช้เทคนิคการเรียนการสอนแบบ

โค้ดด้ิง, โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใส ได้รับคัดเลือก ส่งผลงานถอดบทเรียนกระบวนการ จัดการเรียนรู้Active Learning

ร่วมกับภาคีเครือข่าย ที่ประสบผลสาเร็จ โดยได้ถอดบทเรียน การดาเนินโครงการ“พัฒนาเด็กแม่ใส ให้มีคุณลักษณะ

และทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยใช้โครงงานเป็นฐานบูรณาการร่วมกับภาคีเครือข่าย” แข่งขันในระดับ สพฐ., โรงเรียนบ้านตาพระแล

มรี ะบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ได้รับรางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับภูมิภาค ด้านการพัฒนาครูและผู้บริหาร

โรงเรียนบ้านตาพระแล ผู้บริหารได้รับรางวัลเหรียญทอง การแลกเปล่ียนเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพโครงการโรงเรียน

คุณภาพ กิจกรรมการประกวดภาวะผู้นาการเปล่ียนแปลงการบริหารงานวิชาการที่มุ่งสู่โรงเรียนคุณภาพ และครูผู้สอน

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 2

ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดการจัดการเรียนการสอน Coding, โรงเรียนบ้านจาป่าหวาย ได้รับรางวัลเหรียญ
ทองแดง ระดับภูมิภาค ในการประกวดแข่งขัน หน่ึงโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม โครงการเกษตรชีววิถี สู่การพัฒนาทักษะ
อาชีพที่ย่ังยืนโดยใช้รูปแบบ “CHAMPAWAI MODEL” ด้านหลักสูตรและการสอน ทุกโรงเรียนมีเทคนิคการสอนท่ี
หลากหลายส่งผลให้ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขั้นพ้ืนฐานสูงข้ึน อาทิเช่น
โรงเรียนชุมชนบ้านป่าแฝกสามัคคี ได้จัดทากรอบหลักสูตรท้องถิ่นเพ่ือบูรณการด้านการเรียนการสอน,
โรงเรยี นบ้านถา้ ประชานเุ คราะห์ ไดจ้ ดั ทาหลักสตู รของสถานศึกษาด้านการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง, โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ใสได้รับรางวัลเหรียญทองแดง “หนึ่งโรงเรียน หนึ่ง
นวตั กรรม” ระดบั ภูมิภาคของคุรสุ ภา ด้านการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ เรื่อง “พัฒนาทักษะและอาชีพ
เด็กแม่ใส โดยใช้โครงงานเป็นฐาน” ประจาปี 2564 ด้านการมีส่วนร่วม โรงเรียนบ้านแม่กา ได้รับรางวัลการสอน
เพศศึกษาแบบครบวงจรระดับประเทศ, โรงเรียนบ้านตาพระแล ได้รับการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
ระดบั ทอง

ตอนที่ 4 แนวทางการพัฒนาโรงเรยี นในอนาคต พัฒนาโรงเรยี นใหเ้ ปน็ โรงเรียนคุณภาพ ทนั สมัย เตรียมความ
พรอ้ มนกั เรียนเพื่อสศู่ ตวรรษท่ี 21 พฒั นาเด็กพะเยา 1 เป็นเพชรนา้ หน่งึ

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 3

สว่ นที่ 2
ขอ้ มูลของสำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพะเยำ เขต 1

1. สภำพทั่วไป
1.1 ท่ีต้งั สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1 ตง้ั อยทู่ ีบ่ ้านแท่นดอกไม้ ถนนสนามกีฬา

ตาบลบา้ นต๋อม อาเภอเมอื งพะเยา จงั หวัดพะเยา
จังหวัดพะเยา มีที่ตั้งและอาณาเขตอยู่ทางภาคเหนือของประเทศไทย มีลักษณะภูมิประเทศเป็นที่ราบสูง

อยู่ระหว่างเส้นรุ้งท่ี 18 องศา 44 ลิปดาเหนือถึง 19 องศา 44 ลิปดาเหนือ และเส้นแวงท่ี 99 องศา 40 ลิปดา
ตะวันออก ระยะทางห่างจากกรุงเทพมหานคร ตามทางหลวงแผ่นดินหมายเลข1 (ถนนพหลโยธิน) ประมาณ
735 กิโลเมตร มีพื้นท่ปี กครองประมาณ 6,335 ตารางกิโลเมตร หรือ 3,959,412 ไร่

แผนทเี่ ขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

1.2 อำณำเขต

สานักงานขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 มีพ้ืนท่ีรับผิดชอบการบริหารจัดการศึกษา

ขั้นพ้ืนฐานในพื้นที่จังหวัดพะเยาจานวน 4 อาเภอ 36 ตาบล 378 หมู่บ้าน 15 องค์การบริหารส่วนตาบล

2 เทศบาลเมือง 19 เทศบาลตาบล ไดแ้ ก่ อาเภอเมืองพะเยา อาเภอแม่ใจ อาเภอดอกคาใต้ และอาเภอภูกามยาว

อำเภอเมอื งพะเยำ ตง้ั อยทู่ างทศิ ตะวันตกของเขตพ้ืนที่การศกึ ษา

และเป็นท่ตี ัง้ ของสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา

อำเภอแมใ่ จ ตั้งอยูท่ างทศิ เหนอื ของเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา

หา่ งจากทีต่ ัง้ ของสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ประมาณ 24 กโิ ลเมตร

อำเภอดอกคำใต้ ต้ังอยูท่ างทศิ ตะวนั ออกของเขตพนื้ ท่ีการศึกษา

ห่างจากทต่ี ัง้ ของสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ประมาณ 15 กโิ ลเมตร

อำเภอภกู ำมยำว ตัง้ อยูท่ างทศิ ตะวันออกเฉียงเหนือของเขตพ้นื ที่การศึกษา

หา่ งจากที่ต้งั ของสานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา ประมาณ 18 กิโลเมตร

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสงั กดั สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 4

2. สภำพกำรปกครอง

เขตกำรปกครอง พ้ืนที่
ตำรำง กม.
อำเภอ ระยะหำ่ งจำก ตำบล ประชำกร
จังหวัด ห ู่มบ้ำน
เมอื งพะเยา
แม่ใจ 3 เทศบำล
ดอกคาใต้ 24 เมือง
ภูกามยาว 15 เทศบำล
18 ตำบล

อบต.

15 172 1 9 4 1,055.915 116,801
6 66 - 6 1 300.761 33,070
12 99 1 3 7 823.294 67,980
3 41 - 1 2 213.832 20,976

**แหล่งข้อมูล : ข้อมูลทะเบยี นราษฎร์ ปี 2563

ตารางที่ 1 ข้อมูลสภาพการปกครองพนื้ ที่ / ประชากร ในเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
3. ภำรกจิ หลกั อำนำจหน้ำทีข่ องสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำ

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 เป็นหน่วยงานท่ีอยู่ภายใต้การกากับ ดูแลของ
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีหน้าท่ีดาเนินการให้เป็นไปตามอานาจหน้าที่ของคณะกรรมการ
เขตพ้ืนท่ีการศึกษา ตามมาตรา 38 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไขเพิ่มเติม
พ.ศ. 2545 และมาตรา 37 แห่งพระราชบญั ญตั ิระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ.2546และประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองการแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา พ.ศ.2560 มีอานาจหน้าท่ี
ดังตอ่ ไปน้ี

1. จัดทานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้ืนที่การศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย
มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพฒั นาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน และความต้องการของท้องถ่นิ

2. วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพื้นที่การศึกษา
และแจ้งการจัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรับทราบ และกากับ ตรวจสอบ ติดตามการใช้จ่าย
งบประมาณของหนว่ ยงานดงั กล่าว

3. ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาหลักสตู รรว่ มกับสถานศึกษาในเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา
4. กากบั ดแู ล ติดตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน และในเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา
5. ศึกษา วิเคราะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาในเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา
6. ประสานการระดมทรพั ยากรด้านตา่ ง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบคุ คล เพอ่ื ส่งเสริม สนับสนุนการจัด
และพฒั นาการศึกษาในเขตพื้นท่ีการศึกษา
7. จดั ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา และประเมินผลสถานศึกษาในเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
8. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน
รวมท้ังบุคคล องค์กรชุมชน องคก์ รวชิ าชพี สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันอ่ืนทีจ่ ดั รูปแบบ
ทห่ี ลากหลายในเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 5

9. ดาเนินการและประสาน สง่ เสรมิ สนับสนนุ การวิจัยและพฒั นาการศกึ ษาในเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา
10. ประสาน ส่งเสรมิ การดาเนินงานของคณะอนกุ รรมการ และคณะทางานดา้ นการศกึ ษา
11. ประสานการปฏบิ ตั ริ าชการทว่ั ไปกับองคก์ รหรือหนว่ ยงานต่าง ๆ ท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน และ
องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ ในฐานะสานักงานผแู้ ทนกระทรวงศึกษาธกิ ารในเขตพน้ื ท่ีการศึกษา
12. ปฏิบัติหน้าที่อ่ืนเกี่ยวกับกิจการภายในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาท่ีมิได้ระบุให้เป็นหน้าท่ีของหน่วยงานใด
โดยเฉพาะ หรือปฏบิ ัตงิ านอ่นื ตามท่ีได้มอบหมาย

4. โครงสรำ้ งสำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำพะเยำ เขต 1
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 มีการแบ่งส่วนราชการภายในออกเป็นกลุ่ม

ตามงานท่ีปฏบิ ัติในลักษณะกากับ ดูแล ประสาน ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษาในเขตพื้นท่ีการศึกษาตาม
อานาจหน้าท่ีของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 มีการแบ่งส่วนราชการภายในสานักงาน ตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา พ.ศ.2560 และ
แกไ้ ขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2561

1. กลุ่มอำนวยกำร (กอน.) มีขอบเขตภารกิจเกี่ยวกับ งานบริหารทั่วไป งานประชาสัมพันธ์
งานประสานงาน และงานสง่ เสริมสวัสดิการและสวสั ดิภาพ

2. กลุ่มบริหำรกำรเงินและสินทรัพย์ (กบง.) มีขอบเขตภารกิจเกี่ยวกับ งานบริหารการเงิน งาน
บรหิ ารงานบัญชี และงานพสั ดุและทรัพยส์ นิ

3. กลุ่มบริหำรงำนบุคคล (กบค.) มีขอบข่ายภารกิจเก่ียวกับ งานวางแผนอัตรากาลังและกาหนด
ตาแหน่ง งานสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง งานบาเหน็จความชอบและทะเบียนประวัติ งานพัฒนา
บุคลากรงานเลขานกุ าร อ.ก.ค.ศ

4. กลุ่มพัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ มีขอบข่ายภารกิจเก่ียวกับ การฝึกอบรมพัฒนาก่อน
แต่งตั้ง พัฒนาเพื่อเพ่ิมศักยภาพการปฏิบัติงาน ยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา วิจยั เสริมสรา้ งเครอื ข่ายพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

5. กลุ่มนโยบำยและแผน(กนผ.) มีขอบข่ายภารกิจเก่ียวกับ งานข้อมูลสารสนเทศ งานติดตาม
ประเมนิ ผลและรายงาน งานนโยบายและแผน งานวเิ คราะห์งบประมาณ

6. กลมุ่ สง่ เสริมกำรศึกษำทำงไกล เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่ือสำร มีขอบข่ายภารกิจเก่ียวกับ
ศึกษา วิเคราะห์ ดาเนินการ และส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกล และพัฒนาระบบข้อมูล
สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนและดาเนินงานบริการเทคโนโลยี
สารสนเทศ

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 6

7. กลุ่มส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำ (กสจ.)มีขอบข่ายภารกิจเกี่ยวกับ งานส่งเสริมคุณภาพการจัด
การศึกษา งานส่งเสริมกิจการนักเรียน งานส่งเสรมิ กจิ การพิเศษ

8. กลุม่ นิเทศ ติดตำมและประเมนิ ผลกำรจัดกำรศึกษำ(กนต.) มีขอบขา่ ยภารกิจเกี่ยวกับงานพัฒนา
หลักสูตร งานวัดและประเมินผล งานส่งเสริมและพัฒนาส่ือนวัตกรรม งานนิเทศติดตามและ
ประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา

9. หนว่ ยตรวจสอบภำยใน(ตสน.) มีขอบข่ายภารกิจเกี่ยวกับ งานตรวจสอบการเงินและฃการบัญชี
และงานตรวจสอบการดาเนนิ งานสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

10. กล่มุ กฎหมำยและคดี มีขอบขา่ ยภารกิจเก่ยี วข้องกับ การส่งเสริม สนับสนุน พฒั นาการมวี ินัยและ
รักษาวนิ ัย การสบื สานเกีย่ วกับเร่ืองร้องเรยี น วนิ ัย การอทุ ธรณ์ ร้องทุกข์ ความรับผิดทางละเมดิ
ของเจา้ หน้าท่ี งานคดี การป้องกนั และปราบปรามการทจุ ริตประพฤติมิชอบ

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 7

โครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรสำนักงำนเขต

นำยสว
ผ้อู ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพื้นท

กลมุ่ กฎหมำยและคดี

นำยสุขมุ พรหมเสน นำย
รอง ผอ.สพป.พะเยำ เขต 1 รอง ผ

กลุ่ม กล่มุ ส่งเสริม กลุ่มพฒั นำครู กล่มุ บริหำร
บรหิ ำร กำรจัดกำร และบคุ ลำกร งำนกำรเงิน
งำนบคุ คล ทำงกำรศกึ ษำ และสนิ ทรพั ย์
ศึกษำ

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ที่การศ

ตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพะเยำ เขต 1

วสั ดิ์ แสงขัน คณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ
ท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำพะเยำ เขต 1 ประเมินผล และนเิ ทศกำรศกึ ษำ (ก.ต.ป.น)

ยณฐั พล สุวรรณลพ หนว่ ยตรวจสอบภำยใน
ผอ.สพป.พะเยำ เขต 1
นำยธนำยทุ ธ คำภีระ
รอง ผอ.สพป.พะเยำ เขต 1

กลมุ่ นิเทศ กลุ่มสง่ เสรมิ กลุม่ กล่มุ
ตดิ ตำม และ กำรศกึ ษำ นโยบำย อำนวยกำร
ประเมินผล ทำงไกล และแผน
กำรจัดกำร เทคโนโลยี
สำรสนเทศ
ศึกษำ และกำร
สือ่ สำร

สถำนศึกษำขน้ั พื้นฐำน คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน

ศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ประจาปงี บประมาณ 2564 8

2

ทำเนียบผ้บู ริหำร

นำยสวสั ดิ์ แสงขนั
ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพะเยำเขต 1

นำยสุขมุ พรหมเสน นำยณฐั พล สุวรรณลพ นำยธนำยทุ ธ คำภีระ

รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพะเยำเขต 1
(รอง ผอ.สพป.พะเยำ เขต 1)

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกดั สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 9

5. 5. รำยชอ่ื คณะกรรมกำรศึกษำธิกำรจังหวดั พะเยำจังหวดั พะเยำ

รำยช่อื ตำแหนง่
ประธานกรรมการ
1. นายโชคดี อมรวฒั น์
ผู้ว่ำรำชกำรจงั หวัดพะเยำ รองประธานกรรมการ
นายชตุ เิ ดช มีจนั ทร์ กรรมการ
รองผวู้ ำ่ รำชกำรจงั หวัดพะเยำ (กำกบั ดูแล งำนดำ้ นกำรศึกษำ)
กรรมการ
2. ว่าท่ีร้อยตรเี จษฎาภรณ์ พรหนองแสน กรรมการ
รองศกึ ษำธิกำรภำค 15 ปฏบิ ตั ิหน้ำที่ศกึ ษำธิกำรภำค 16 กรรมการ
กรรมการ
3. นายสถติ ย์ ปรปิ ณุ ณากร กรรมการ
(ประธำนกรรมกำรอำชวี ศกึ ษำจังหวัดพะเยำ) กรรมการ
ผแู้ ทน สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศกึ ษำ
กรรมการ
4. นางธิติกาญจน์ กลุ พฒั น์เศรษฐ์
ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ กรรมการและเลขานุการ
ผชู้ ่วยเลขานุการ
5. นางมนี า กติ ชิ านนท์ ผู้ช่วยเลขานกุ าร
ผแู้ ทนสำนกั งำนสง่ เสริมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย

6. นายจักรแกว้ ทะปน
ผู้ทรงคุณวุฒิ

7. นายประถม เชอื้ หมอ
ผแู้ ทนสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน

8. นายพนิต ใหมป่ ระสิทธกิ ุล
ผู้ทรงคณุ วุฒิ

9. รศ.ดร.สุภกร พงศบางโพธิ์
อธิการบดมี หาวทิ ยาลัยพะเยา
ผแู้ ทนสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอุดมศึกษำ

10. นายหัสนยั แก้วกุล
ผู้ทรงคุณวุฒิ
ผแู้ ทนองคก์ รภำคเอกชน

11. นายวลั ลภ ไมจ้ าปา
ศึกษำธกิ ำรจงั หวัดพะเยำ

12. นายสรุ ศกั ดิ์ กัลยาธิ
นิติกรชำนำญกำรพเิ ศษ

13. นางนวพร วรรณมณี
นักจดั กำรงำนทวั่ ไปชำนำญกำร

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 10

6. รำยชอ่ื คณะกรรมกำรตดิ ตำมตรวจสอบประเมนิ ผลและนเิ ทศกำรศกึ ษำ (ก.ต.ป.น.)

รำยชื่อ ตำแหน่ง
ประธานกรรมการ
1. นายสวสั ด์ิ แสงขัน กรรมการ
ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต1 กรรมการ
กรรมการ
2. นายสิงหา ขวญั ตน กรรมการ
ผู้บริหารสถานศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานของรัฐ กรรมการ
กรรมการ
3. นายสเุ ทพ วรมติ ร กรรมการ
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานของเอกชน กรรมการและเลขานุการ

4. นางจามจุรี สุนะรนิ ทร์
ผแู้ ทนผู้ทรงคุณวุฒิ

5. นายเวชชยั ยนั ต์ ปอ้ มบา้ นตา้
ผ้แู ทนผทู้ รงคุณวฒุ ิ

6. นายสุรพงษ์ สุขเกษม
ผู้แทนผทู้ รงคุณวฒุ ิ

7. นายวลิ าศ เขื่อนแกว้
ผแู้ ทนผูท้ รงคุณวฒุ ิ

8. นางสาวลาวลั ย์ ธรุ ะเสรจ็
ผแู้ ทนผู้ทรงคุณวุฒิ

9. นายเอ่ียม มงั คลาด
ผอ.กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลฯ

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 11

7. สภำพกำรจดั กำรศกึ ษำ

7.1 สถำนศึกษำสงั กัดกระทรวงศึกษำธกิ ำร

7.1.1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน

1) สถานศกึ ษารัฐบาล (สพป.พะเยา เขต 1 ) 83 แหง่
แหง่
2) การศึกษาพิเศษ 1
แหง่
7.1.2 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศึกษำ แหง่
แห่ง
1) สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาของรัฐบาล 9
แห่ง
2) สถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาของเอกชน 9 แห่ง
แห่ง
7.1.3 สานักงานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา 1
แหง่
7.2สถำนศึกษำนอกสงั กัดกระทรวงศึกษำธิกำร
แห่ง
7.2.1 วทิ ยาลัยพยาบาลราชชนนีพะเยา 1

7.2.2 สังกดั องค์กรปกครองสว่ นท้องถิน่ 11

7.2.3 โรงเรยี นพระปริยตั ธิ รรมแผนกสามัญศึกษา 3

- โรงเรียนสวุ รรณคณานสุ รณ์ อาเภอดอกคาใต้

- โรงเรยี นราชคฤหว์ ิทยา อาเภอเมืองพะเยา

- โรงเรียนวดั โพธารามวิทยา อาเภอแม่ใจ

7.2.4 โรงเรยี นเอกชน 7

7.2.5 โรงเรียนสาธิตสังกัดทบวงมหาวทิ ยาลัย

1) โรงเรยี นสาธติ มหาวทิ ยาลยั พะเยา 1

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 12

7.3 สภำพกำรจัดกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพะเยำ เขต 1
(25 มิถนุ ายน 2564)

ตำรำงที่ 1 จานวนสถานศึกษา /กลุ่มโรงเรยี น จาแนกรายอาเภอ

ท่ี อำเภอ กลุ่มโรงเรียน โรงเรยี น จำนวน ครู
28 นกั เรียน 293
1. เมืองพะเยา 2 24 4,365 178
2. ดอกคาใต้ 2 19 2,345 125
3. แมใ่ จ 1 12 1,382 50
4. ภกู ามยาว 1 83 646
665
รวม 8,757

ตำรำงที่ 2 อตั ราสว่ นครูต่อนกั เรยี นและอตั ราสว่ นหอ้ งเรียนต่อนกั เรียน 3 ปยี ้อนหลัง

ปีกำรศึกษำ จำนวน อัตรำส่วน
ครผู ้สู อน นักเรยี น หอ้ งเรยี น นกั เรียน : ครู นักเรยี น : หอ้ งเรียน

2561 797 9,526 808

2562 769 9,159 783

2563 697 8,894 765

ตำรำงที่ 3 จานวนนักเรยี นจาแนกรายชั้นเรียน เพศ ห้องเรียน ปีการศกึ ษา 2564

ชนั้ /เพศ ชำย หญงิ รวม หอ้ งเรยี น
16
อนุบาล 1 99 72 171 72
77
อนุบาล 2 349 340 689 165
85
อนุบาล 3 365 377 742 85
85
กอ่ นประถมศกึ ษำ 813 789 1,602 86
83
ประถมศึกษาปีที่ 1 500 448 948 86
510
ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 532 455 987 26

ประถมศึกษาปีที่ 3 541 506 1,047

ประถมศึกษาปที ่ี 4 561 525 1,086

ประถมศึกษาปที ่ี 5 513 492 1,005

ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 591 511 1,102

ประถมศกึ ษำ 3,238 2,937 6,175

มัธยมศึกษาปีท่ี 1 192 137 329

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 13

ช้ัน/เพศ ชำย หญิง รวม ห้องเรียน

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 178 153 331 26

มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 178 142 320 25

มัธยมศกึ ษำตอนต้น 548 432 980 77

รวมท้ังสิ้น 4,599 4,158 8,757 752

** ขอ้ มูล 10 ธนั วาคม 2563

ตำรำงท่ี 4 จานวนนักเรียนรายชั้นเรียน 5 ปยี ้อนหลัง

รำยกำร 2559 2560 ปกี ำรศึกษำ 2562 2563
2561 177 182
อนบุ าล 1 78 218 757 675
751 803 811
อนบุ าล 2 900 841 898 1,737 1,668
1,867 1,052 954
อนุบาล 3 836 933 1,085 1,061 1,043
951 976 1,073
กอ่ นประถมศกึ ษำ 1,736 1,852 1,075 1,089 992
1,067 1,068 1,091
ประถมศึกษาปที ่ี 1 1,120 995 1,150 1,164 1,083
1,228 6,410 6,236
ประถมศกึ ษาปีที่ 2 1,093 1,085 6,556 350 331
359 322 346
ประถมศึกษาปที ี่ 3 1,174 1,082 355 340 303
389 1,012 980
ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 1,242 1,145 1,103 9,159 8,884
9,526
ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 1,240 1,234

ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 1,240 1,216

ประถมศกึ ษำ 7,109 6,759

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 394 361

มัธยมศึกษาปีท่ี 2 361 404

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 390 340

มัธยมศกึ ษำตอนตน้ 1,145 1,105

รวมทง้ั ส้นิ 9,990 9,716

ตำรำงท่ี 5 จานวนโรงเรียนจาแนกตามขนาดโรงเรียน

ขนำดโรงเรียน จำนวน 2563
2561 2562 60
ขนาดเล็ก ขนาดที่ 1 (0 - 120 คน) 63 61 21
ขนาดกลาง ขนาดท่ี 2 (121 - 300 คน) 21 21 1
ขนาดใหญ่ ขนาดที่ 3 (301 – 1,500 คน) 1
ขนาดใหญพ่ เิ ศษ ขนาดท่ี 4 1,500 คน ขึ้นไป -1 83
11
รวม 85 84

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกัดสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 14

ตำรำงท่ี 6 จานวนโรงเรยี นจาแนกตามประเภท ปีการศกึ ษา 2564 (ขอ้ มลู ณ 18 กรกฎาคม 2563)

ประเภท จำนวนโรงเรียน รอ้ ยละ
จำนวนโรงเรียนทัง้ สิ้น 83 100
จาแนกตามประเภทท่ีเปิดสอน
49 59.03
 ระดบั ปฐมวัย - ประถมศกึ ษา 24 28.92
 ระดับปฐมวัย – มธั ยมศึกษาตอนต้น 8 9.64
 ประถมศกึ ษา 2 2.41
 ประถมศึกษา – มัธยมศกึ ษาตอนต้น 83 100
จำแนกตำมขนำดจำนวนนกั เรียน 61 73.49
 ขนาดท่ี 1 (0 - 120 คน) 21 25.30
 ขนาดที่ 2 (121 - 300 คน) -
 ขนาดที่ 3 (301 – 1,500 คน) 1 -
 ขนาดที่ 4 1,500 คน ข้นึ ไป 60 1.20
โรงเรียนขนำดเลก็ จำแนกตำมจำนวนนักเรยี น 5 100
 นักเรียน 1 -20 คน 12 8.33
 นกั เรียน 21 – 40 คน 14 20.00
 นักเรียน 41 – 60 คน 18 23.33
 นักเรยี น 61 – 80 คน 7 30.00
 นกั เรียน 81 – 100 คน 4 11.67
 นกั เรียน 101 – 120 คน 6.67

ตำรำงที่ 7 จานวนโรงเรียนท่เี รยี นรวม (เรยี นรวมทกุ ชนั้ ข้อมูล 1 ธ.ค.2563)

ท่ี โรงเรียนเรยี นรวม อำเภอ จำนวน โรงเรยี นหลกั
นกั เรียน ครู

1. บ้านดอกบัว(บุญมานุเคราะห์) เมืองพะเยา 12 4 บา้ นศาลา

2. บ้านไร่ เมืองพะเยา 22 4 บา้ นแมน่ าเรือใต้

3. บ้านแม่ตาบญุ โยง เมอื งพะเยา 22 4 อนุบาลเมืองพะเยาบ้านโทกหวาก

4. บา้ นตาม่อน เมอื งพะเยา 22 4 บ้านตาพระแล

5. บา้ นตาเหลา่ เมอื งพะเยา 21 3 ชมุ ชนบา้ นตมุ้ ท่า

6. บ้านหนองลาว ภกู ามยาว 8 1 บ้านหว้ ยแกว้

7. บา้ นแมจ่ วา้ ใต้ แมใ่ จ 12 3 ชมุ ชนบ้านแม่สุก

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสังกดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 15

ที่ โรงเรยี นเรียนรวม อำเภอ จำนวน โรงเรยี นหลัก
นักเรียน ครู
8. บ้านดอกคาใต้ ดอกคาใต้ บา้ นร่องจว้า
9. บา้ นสันตน้ ผึง้ ภกู ามยาว 74 บ้านแม่อิง
10 บ้านโปง่ เมอื งพะเยา บ้านใหม่
--

23 3

ตำรำงท่ี 8 จานวนโรงเรียนประชารฐั

ที่ โรงเรียนหลัก อำเภอ จำนวน โรงเรียนเครอื ขำ่ ย
นกั เรียน ครู
1 ชมุ ชนบา้ นแมใ่ ส เมอื งพะเยา บา้ นตามอ่ น
2 บา้ นจาปา่ หวาย เมืองพะเยา 175 16 บ้านตาเหลา่
3 อนุบาลเมืองพะเยาบา้ นโทกหวาก เมอื งพะเยา 125 15
4 บ้านแมก่ า เมืองพะเยา 216 16
5 บ้านสาง เมืองพะเยา 159 16
6 บ้านดอกบวั (ราษฎรบ์ ารงุ ) เมอื งพะเยา 112 7
7 บา้ นต๋อม เมอื งพะเยา 157 11
8 บ้านตาพระแล เมืองพะเยา 234 17
9 ชุมชนบ้านตุ้มทา่ เมอื งพะเยา 138 15
10 บา้ นหว้ ยบง เมืองพะเยา 85 6
11 บา้ นใหม่ เมืองพะเยา 97 6
12 บ้านจาไก่ ดอกคาใต้ 66 5
13 บ้านคา่ ดอกคาใต้ 245 17
14 ชมุ ชนบา้ นหว้ ยลาน ดอกคาใต้ 173 16
15 บ้านถา้ ประชานเุ คราะห์ ดอกคาใต้ 89 6
16 บา้ นปิน ดอกคาใต้ 193 12
17 บา้ นแม่ใจ(แมใ่ จเพาะวทิ ยาการ) แมใ่ จ 169 16
18 บ้านดงอินตา แมใ่ จ 52 4
19 อนุบาลแม่ใจ(บ้านศรถี อ้ ย) แมใ่ จ 136 15
20 ชมุ ชนบา้ นปา่ แฝกสามัคคี แม่ใจ 154 15
21 อนุบาลภกู ามยาว ภกู ามยาว 54 4
22 บา้ นอิงโค้ง ภูกามยาว 157 10
100 6

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสังกัดสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 16

ตำรำงท่ี 9 จานวนโรงเรียน 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ

ท่ี โรงเรียน ตำบล อำเภอ จำนวน

เมอื งพะเยา ครู นกั เรยี น ห้อง
เมอื งพะเยา
1 อนบุ าลพะเยา เวียง เมอื งพะเยา 80 1,875 55
2 บา้ นร่องคา แมน่ าเรือ เมอื งพะเยา
3 บ้านดอกบวั (ราษฎร์บารงุ ) บา้ นตุน่ เมอื งพะเยา 5 59 8
4 บา้ นตาพระแล บ้านตา เมืองพะเยา
5 บ้านต๋อม บ้านต๋อม เมืองพะเยา 11 157 9
6 บ้านหว้ ยบง แม่ปมื เมืองพะเยา
7 อนบุ าลเมอื งพะเยา(บา้ นโทกหวาก) แมก่ า เมืองพะเยา 15 138 11
8 บา้ นใหม่ บา้ นใหม่ เมอื งพะเยา
9 บา้ นจาปา่ หวาย จาปาหวาย เมอื งพะเยา 17 234 11
10 บา้ นศาลา ทา่ วังทอง เมอื งพะเยา
11 ชมุ ชนบา้ นแม่ใส แมใ่ ส เมืองพะเยา 6 97 11
12 บา้ นสาง บา้ นสาง เมืองพะเยา
13 ชมุ ชนบา้ นต้มุ ท่า ทา่ จาปี ดอกคาใต้ 16 216 12
14 ตาบลสันปา่ ม่วง สนั ปา่ ม่วง ดอกคาใต้
15 บา้ นสนั จกปก ดอกคาใต้ ดอกคาใต้ 5 66 8
16 ไทยรฐั วทิ ยา 46 (ดอกคาใต)้ ดอนศรีชมุ ดอกคาใต้
17 บา้ นถา้ ประชานุเคราะห์ บ้านถา้ ดอกคาใต้ 15 125 11
18 บ้านปนิ บ้านปนิ ดอกคาใต้
19 บ้านทุ่งต้นศรี หว้ ยลาน ดอกคาใต้ 4 33 6
20 บ้านจาไก่ สันโคง้ ดอกคาใต้
21 บ้านค่า ปา่ ซาง ดอกคาใต้ 16 175 12
22 บ้านหนองหลม่ หนองหล่ม ดอกคาใต้
23 บ้านดง ดงสวุ รรณ ดอกคาใต้ 7 112 8
24 บา้ นบญุ เรือง (อินทะวงศานเุ คราะห์) บุญเกดิ ดอกคาใต้
25 บา้ นรอ่ งจวา้ สว่างอารมณ์ แมใ่ จ 6 85 8
26 บา้ นโพธทิ์ อง คือเวยี ง แมใ่ จ
27 บ้านแม่ใจ (แม่ใจเพาะวิทยาการ) แม่ใจ แม่ใจ 3 37 8
28 อนุบาลแมใ่ จ (ศรีถอ้ ย) บ้านศรถี ้อย แม่ใจ
29 ชุมชนบา้ นแมส่ ุก แมส่ กุ แม่ใจ 3 27 7
30 ชุมชนบ้านป่าแฝกสามคั คี ปา่ แฝก แม่ใจ
31 บ้านไร่ออ้ ย บ้านเหลา่ ภกู ามยาว 14 289 15
32 บา้ นหว้ ยเจรญิ ราษฎร์ เจรญิ ราษฎร์ ภกู ามยาว
33 บ้านอิงโคง้ ห้วยแก้ว 12 193 12
34 อนุบาลภกู ามยาว ดงเจน
16 169 11

16 131 12

17 245 11

16 173 11

6 106 11

7 102 11

4 37 8

6 82 12

3 43 8

4 52 8

15 154 11

15 127 11

4 54 10

15 135 11

5 68 7

6 100 11

10 157 8

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสังกดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 17

ท่ี โรงเรียน ตำบล อำเภอ จำนวน
ครู นกั เรยี น ห้อง

35 บ้านแมอ่ งิ แมอ่ งิ ภกู ามยาว 5 73 8

ตำรำงท่ี 10 จานวนบคุ ลากรตามกรอบอตั รากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ในสานกั งานเขตพน้ื ที่

การศึกษาประถมศึกษาพะเยา 1

ระดบั ตำแหน่ง/วทิ ยฐำนะ/ จำนวน

สำยงำน ปฏิบตั งิ ำน ชำนำญ อำวโุ ส ปฏบิ ตั ิ ชำนำญ ชำนำญ เชี่ยว ไมม่ ี รวม รอ้ ยละ
สำยงำน (ตำแหน่ง) งำน กำร กำร กำร ชำญ วิทยะ (คน)
ฐำนะ
พเิ ศษ

1. ผู้อานวยการ สพท. 11

2. รองผ้อู านวยการ สพท. 33

3. ศกึ ษานเิ ทศก์ 36 9

รวม (1) 3 10 13

4.เจา้ พนักงานธรุ การ 3 3

5.นักจดั การงานทวั่ ไป 22

6.เจ้าพนักงานการเงนิ และบัญชี 1 1

7.นกั วิชาการเงินและบัญชี 1 42 7

8.เจ้าพนกั งานพัสดุ 1 1

9.นกั วชิ าการพสั ดุ 11

10.นกั ทรพั ยากรบุคคล 1 42 7

11.นติ ิกร 11

12.นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน 5- 5

13.นกั วชิ าการศกึ ษา 41 5

14.นักวชิ าการคอมพิวเตอร์ 11

15.นักประชาสมั พนั ธ์ --

16. นกั วิชาการตรวจสอบภายใน 11 2

รวม(๒) 5 2 21 8 36

รวมท้ังส้ิน 49

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 18

ตำรำงท่ี 11 จานวนอัตรากาลังขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา และลูกจ้างในสังกดั สานักงานเขตพืน้ ที่
การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ท่ี ตำแหนง่ จำนวน
ข้ำรำชกำรครู
74 คน
1 ผู้อานวยการโรงเรยี น 4 คน
2 รองผู้อานวยการโรงเรยี น 586 คน
3 ครูผูส้ อน 33 คน
4 ครูผชู้ ่วย 697 คน

รวมข้ำรำชกำรครู 38 คน
ลกู จำ้ งประจำ และลูกจ้ำงช่ัวครำว 6 คน
5 ลกู จา้ งประจา
6 พนกั งานราชการ 29 คน
7 อตั ราจ้าง 83 คน
7.1 ครูอัตราจ้าง 61 คน
7.2 เจา้ หน้าทีธ่ รุ การ 41 คน
7.3 พ่เี ล้ียงเด็กพกิ าร 258 คน
7.4 นกั การภารโรง 955 คน
รวมจำนวนลูกจำ้ งประจำ และลกู จ้ำงช่ัวครำว

รวมทั้งส้นิ

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกดั สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 19

8. แผนงำนโครงกำรที่ผ่ำนมำ
ตำรำงที่ 12 โครงกำรตำมแผนปฏบิ ตั ิกำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2562

ที่ โครงกำร งบประมำณ ผรู้ บั ผิดชอบ

1 โครงการพฒั นาศกั ยภาพลกู จา้ งประจาและลูกจา้ งชว่ั คราว 34,200.- กลมุ่ พฒั นาครูและ

บุคลากรทางการศึกษา

2 โครงการจัดจ้างลกู จา้ งชว่ั คราว (ตาแหนง่ นักประชาสมั พนั ธ์) 92,670.97.- กลมุ่ อานวยการ

3 โครงการปัจฉมิ นเิ ทศเพ่อื แสดงมฑุ ิตาจติ แก่ข้าราชการครูและ 150,000.- กลุ่มอานวยการ

บคุ ลากรทางการศึกษา และลกู จ้างประจา ประจาปี 2562

4 โครงการวดั และประเมินเพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษา 200,000.- กลมุ่ นเิ ทศฯ

5 โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิค์ ณติ ศาสตร์ 100,000.- กลมุ่ นิเทศฯ

6 การจัดสรรใหก้ ล่มุ รร. กล่มุ ละ 50,000 บาท (6 กลุ่ม) 300,000.- กลุ่มนิเทศฯ

7 โครงการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นการสอนภาษาไทย 80,300.- กลุ่มนิเทศฯ

8 โครงการการแข่งขันทกั ษะภาษาไทยในโครงการรกั ษ์ 21,290.- กลมุ่ นิเทศฯ

ภาษาไทย

9 การจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณ 27,550.- กลมุ่ นิเทศฯ

10 โครงการวจิ ัยเพือ่ การเรยี นการสอน 20,000.- กลมุ่ นิเทศฯ

11 โครงการพัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการเรียนรู้เพอ่ื พฒั นา 50,000.- กลุ่มนิเทศฯ

คุณภาพผเู้ รียนตามบริบทของพนื้ ท่ี

12 โครงการนเิ ทศการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพครแู ละบคุ ลากร 100,000.- กลมุ่ นเิ ทศฯ

ทางการศกึ ษาโรงเรยี นในสงั กัด

13 โครงการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา 10,000.- กลมุ่ นเิ ทศฯ

ปีงบประมาณ 2562

14 โครงการพัฒนากิจกรรมการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการ 80,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

จัดการศกึ ษาระดับเขตพื้นที่ (ศน OD)

15 โครงการศึกษาดงู านระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นเขตพ้นื ท่ี 26,110.- กลุ่มส่งเสริมฯ

การศกึ ษาต้นแบบ

16 โครงการอบรมทบทวนการรหิ ารงานลกู เสอื ในสถานศึกษา 233,774.- กลุ่มสง่ เสรมิ ฯ

จัดสรรใหโ้ รงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา 27 โรงๆ ละ

5,000 บาทและจัดสรรใหโ้ รงเรียนเพ่ือพฒั นากิจการลกู เสอื

17 โครงการกฬี าอนุบาลจงั หวัด(สมทบ) 10,000.- กลมุ่ สง่ เสรมิ ฯ

18 โครงการสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยสภานักเรียนในสถานศึกษา ปี 60,000.- กลุ่มสง่ เสรมิ ฯ

2562

19 โครงการอบรมผูบ้ ังคบั บญั ชาลูกเสอื ชนั้ ความร้ชู นั้ สงู ATC 150,000.- กลมุ่ สง่ เสรมิ ฯ

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 20

ที่ โครงกำร งบประมำณ ผรู้ ับผิดชอบ

20 โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการปรบั แผนกลยทุ ธน์ าไปสู่ 85,800.- กลมุ่ นโยบายและแผน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 ของ

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

หมำยเหตุ 10 มิถนุ ายน 2562/5 กรกฎาคม 2562 รวม 1,831,694.97

ตำรำงท่ี 13 โครงกำรตำมแผนปฏิบัตกิ ำร ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2563

ท่ี โครงกำร งบประมำณ ผรู้ ับผดิ ชอบ
1 โครงการจา้ งประชาสมั พนั ธ์ (ลกู จ้างช่ัวคราว) 113,400.- กลุ่มอานวยการ
180,000.-
เดือนละ 9,450 บาท 12 เดอื น 56,000.- กลุ่มกฎหมายและคดี
2 โครงการจ้างทป่ี รึกษากฎหมาย (อัตราจา้ ง) 50,000.-
3,000.- กลุ่มอานวยการ
เดอื นละ15,000 บาท 12 เดือน 30,000.-
3 โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรกลุม่ อานวยการ/กลุม่ นโยบาย 30,000.- กลมุ่ นเิ ทศฯ
50,000.- กลมุ่ ส่งเสรมิ ทางไกลฯ
และแผน 11,000.- กลมุ่ นิเทศฯ
4 โครงการแลกเปลี่ยนเรียนรสู้ ู่ความเป็นเลิศทางวชิ าการ 135,000.-
5 โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการผูด้ แู ลเว็ปไซต์ กลมุ่ อานวยการ
6 โครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพ่อื พฒั นางานนิเทศการศกึ ษา 32,300.-
37,000.- กลมุ่ นเิ ทศฯ
ประจาปี 2563 1,800.-
7 โครงการจัดงาน"วันสมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจ้า" กลุ่มส่งเสรมิ ทางไกลฯ
37,000.-
(กลุ่มโรงเรยี น ละ 5,000) กลุ่มอานวยการ
8 โครงการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศการศึกษา
กลมุ่ สง่ เสริมฯ
ของเขตพื้นที่การศึกษา (ก.ต.ป.น.) กลุ่มส่งเสริมฯ
9 โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารระบบตรวจสอบและนาเขา้ ขอ้ มูล
กลมุ่ ส่งเสริมฯ
ครแู ละบคุ ลากร (จดั แล้ว)
10 โครงการเสริมสรา้ งขวัญกาลงั ใจผสู้ รา้ งคุณปู การด้านการจดั
กลมุ่ สง่ เสริมฯ
การศึกษาแกข่ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในสังกัด
สพป พะเยาเขต 1
11 โครงการอบรมนักเรียนแกนนาสภานกั เรียน ประจาปี 2563
12 โครงการแนะแนวทางการศกึ ษา เสริมทกั ษะ และสรา้ งเสรมิ
ประสบการณ์อาชพี ใหก้ ับนักเรยี น
13 ประชุมชี้แจงผบู้ รหิ ารสถานศึกษาและครแู นะแนว เกี่ยวกับการ
เพ่ิมทกั ษะดา้ นอาชพี แกน่ ักเรยี นครอบครัวยากจนทไี่ มไ่ ดเ้ รยี น
ตอ่ หลังจากจบการศกึ ษาภาคบังคบั
14 โครงการพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรกลุ่มสง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษา

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 21

ที่ โครงกำร งบประมำณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษา พะเยา 1

15 โครงการส่งเสริมพฒั นาศกั ยภาพการดาเนนิ งานระบบการดูแล 35,300.- กลุ่มสง่ เสรมิ ฯ

ชว่ ยเหลอื นกั เรียนในสถานศึกษา

16 โครงการพัฒนาการจดั การศึกษาปฐมวัยอยา่ งมคี ุณภาพ 280,000.- กลุ่มนิเทศฯ

17 โครงการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรูเ้ พื่อพัฒนา 95,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

คณุ ภาพผเู้ รียนโดยใช้พน้ื ที่เปน็ ฐาน

18 การนเิ ทศการศึกษาเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพครูและบุคลากร 80,000.- กลมุ่ นิเทศฯ

ทางการศึกษา โรงเรียนในสังกัด สพป.พะเยา 1

19 พฒั นากิจกรรมการนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั 50,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

การศกึ ษาระดบั เขตพ้ืนที่

20 สง่ เสริมระบบประกนั คุณภาพการประกันคุณภาพภายใน 20,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

สถานศกึ ษา

21 ศึกษาดูงานนเิ ทศการศึกษาสู่ระบบประกันคณุ ภาพภายใน 20,000.- กลุ่มนิเทศฯ

สถานศกึ ษา

22 ส่งเสริมและพฒั นาการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของ 100,000.- กลมุ่ นิเทศฯ

โรงเรยี นในสงั กดั สพป.พะเยา 1

23 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา 433,250.- กลมุ่ นิเทศฯ

ปกี ารศกึ ษา 2563

24 การพัฒนาครผู สู้ อนวิทยาการคานวณ (Coding) 100,000.- กลุ่มนิเทศฯ

25 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเรยี นรวม 20,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

26 โครงการรกั ษภ์ าษาไทย 35,000.- กลุ่มนเิ ทศฯ

27 โครงการนิเทศติดตามการจดั การศกึ ษาท่างไกลผา่ นดาวเทียม 50,000.- กล่มุ สง่ เสรมิ ทางไกลฯ

ประจาปงี บประมาณ 2563

28 โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการจดั ทาระบบฐานข้อมลู สารสนเทศ 20,000.- กลมุ่ ส่งเสริมทางไกลฯ

การพฒั นาเด็กปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ

29 โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการจดั ทาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศ 13,000.- กลมุ่ ส่งเสรมิ ทางไกลฯ

สาหรับโรงเรยี น (จดั แลว้ )

30 โครงการพฒั นาระบบเครือขา่ ยและเทคโนโลยสี ารสนเทศ 200,000.- กลุ่มสง่ เสริมทางไกลฯ

(งบกลาง)

31 โครงการพัฒนาระบบโสตทศั นปู กรณ์ประจาห้องประชุม 100,000.- กลุ่มส่งเสรมิ ทางไกลฯ

(งบกลาง)

32 โครงการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการ และตดิ ตามประเมนิ ผล ประจาปี 50,000.- กลุ่มนโยบายและแผน

งบประมาณ 2563

33 โครงการตรวจสอบการปฏบิ ัตงิ านดา้ นการบริหารงบประมาณ 25,000.- หนว่ ยตรวจสอบ

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 22

ที่ โครงกำร งบประมำณ ผู้รับผดิ ชอบ
สพป.พะเยา เขต 1 ภายใน

34 โครงการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 35,000.- กลุ่มพัฒนาครฯู
ประจาปี 2563 40,000.- กลมุ่ พฒั นาครูฯ

35 โครงการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใน 11,400.- กลุ่มพฒั นาครูฯ
สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1
ประจาปี 2563 38,800.- กลุ่มบริหารงาน
การเงนิ และสนิ ทรพั ย์
36 โครงการขบั เคล่ือนกระบวนการพฒั นาครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา โดยยึดภารกจิ และพน้ื ที่ปฏิบัตงิ านเปน็ ฐานด้วยระบบ 450,000.- กลุ่มอานวยการ
ออนไลน์ (TEPE Online) ใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ 300,000.- กลุ่มนโยบายและแผน
135,000.- กลุ่มอานวยการ
37 การอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร “การบริหารงานการเงนิ การบญั ชี
และการพัสดุ” สาหรับผปู้ ฏิบตั งิ านดา้ นการเงิน การบญั ชี และ 3,880,500.-
พัสดุ

38 โครงการซอ่ มแซมอาคารอเนกประสงค์
39 จัดสรรให้กลมุ่ โรงเรียน 6 กล่มุ
40 โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาก่อน

วัยเกษียณ
รวม

ข้อมลู ณ วนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2563

หมำยเหตุ ประสบภาวะโรคอุบัตใิ หมจ่ ากไวรสั โคโรนา. COVID-19 ทำให้บำงโครงกำรไม่สำมำรถดำเนินกำรได้

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 23

ทิศทางการพฒั นาการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564

การจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 พ.ศ.2562-2565
ได้นาบริบทท่ีเก่ียวข้องกับภารกิจการจัดการศึกษามากาหนดแนวทางการพัฒนาการศึกษาของสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
แผนและยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาของประเทศ

มติคณะรฐั มนตรีจากการประชมุ วันท่ี 4 ธนั วาคม 2560 เห็นชอบการจาแนกแผนออกเปน็ 3 ระดบั ได้แก่
แผนระดับท่ี 1 ยุทธศาสตร์ชาติ เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศ ใช้เป็นกรอบในการจัดทาแผนต่าง ๆ ให้สอดคล้อง
และบรู ณาการกนั
แผนระดับท่ี 2 ได้แก่ แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติแผนการปฏิรูปประเทศ
และแผนความม่ันคง
แผนระดับที่ 3 หมายถึง แผนท่ีจัดทาขึ้นเพ่ือสนับสนุนการดาเนินงานของแผนระดับที่ 1 และ 2 ให้บรรลุเป้าหมายท่ี
กาหนดไว้ หรือจัดขน้ึ ตามทกี่ ฎหมายกาหนด หรือจัดทาข้ึนตามพันธกรณีหรืออนุสัญญาระหว่างประเทศ ซึ่งสรุปแผนท้ัง
3 ระดบั ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับการพฒั นาการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ได้ดงั นี้
ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 กาหนดให้รัฐมียุทธศาสตร์ชาติเป็นเป้าหมายการ
พัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพ่ือใช้เป็นกรอบในการจัดทาแผนต่าง ๆ ให้สอดคล้องและบูรณาการ
กนั ตอ่ มาไดม้ กี ารตราพระราชบัญญตั กิ ารจดั ทายุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2560 ซ่ึงกาหนดให้หน่วยงานรัฐทุกหน่วยมีหน้าที่
ดาเนนิ การเพอ่ื ใหบ้ รรลเุ ป้าหมายทกี่ าหนดไวใ้ นยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580

โดยมีวสิ ัยทัศน์คือ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งค่ัง ย่ังยืน เป็นประเทศท่ีพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตาม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยการประเมินผลการพัฒนาตามยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580
ประกอบด้วย ความอยู่ดีมีสุขของคนไทยและสังคมไทย ขีดความสามารถในการแข่งขัน การพัฒนาเศรษฐกิจและการ
กระจายรายได้ การพัฒนาทรพั ยากรมนุษย์ของประเทศ ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของสังคมความหลากหลาย
ทางชีวภาพ คุณภาพส่ิงแวดล้อมและความย่ังยืนของทรัพยากรธรรมชาติ และประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการ
เขา้ ถึงการใหบ้ รกิ ารของภาครัฐ การพัฒนาประเทศในชว่ งเวลาของยทุ ธศาสตร์ชาติจะมุ่งเน้นการสร้างสมดุลระหว่างการ
พัฒนาความม่ันคง เศรษฐกิจ สังคม และส่ิงแวดล้อม โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในรูปแบบ “ประชารัฐ” ซ่ึง
ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ 6 ยทุ ธศาสตร์ ประกอบดว้ ย

1) ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 2) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยุทธศาสตร์
การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) ยุทธศาสตร์การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชีวติ ทีเ่ ป็นมติ รตอ่ ส่ิงแวดล้อม และ 6) ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุล
และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภาครฐั

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกดั สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 24

แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580)
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ เป็นแผนแม่บทเพื่อบรรลุเป้าหมายตามที่กาหนดไว้ในยุทธศาสตร์ชาติ

ซ่ึงแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ เป็นแผนท่ีจัดทาไว้เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติ โดยจะมีผลผูกพันต่อ
หน่วยงานของรัฐท่ีเกี่ยวข้องจะต้องปฏิบัติให้เป็นไปตามนั้นรวมท้ังการจัดทางบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ
จะต้องสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติซึ่งประเด็นแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 23 ประเด็น
ประกอบด้วย 1) ความมั่นคง 2) การต่างประเทศ 3) การพัฒนาการเกษตร 4) อุตสาหกรรมและบริการแห่งอนาคต
5) การท่องเที่ยว 6) การพัฒนาพ้ืนท่ีและเมืองน่าอยู่อัจฉริยะ 7) โครงสร้างพ้ืนฐานระบบโลจิสติกส์และดิจิทัล
8) ผู้ประกอบการและวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดย่อมยุคใหม่ 9) เขตเศรษฐกิจพิเศษ 10) การปรับเปลี่ยนค่านิยมและ
วัฒนธรรม 11) การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12) การพัฒนาการเรียนรู้ 13) การสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะท่ีดี
14) ศักยภาพการกีฬา 15) พลังทางสังคม 16) เศรษฐกิจฐานราก 17) ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม
18) การเติบโตอย่างยั่งยืน 19) การบริหารจัดการนาทั้งระบบ 20) การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ
21) การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ 22) กฎหมายและกระบวนการยุติธรรม และ 23) การวิจัยและพัฒนา
นวัตกรรม
แผนการปฏริ ูปประเทศ

แผนการปฏิรูปประเทศ จัดทาขึ้นเพื่อกาหนดกลไก วิธีการ และขั้นตอนการปฏิรูปประเทศในด้านต่าง ๆ
โดยการปฏริ ปู ประเทศต้องดาเนินการเพ่ือให้บรรลุเป้าหมายตามที่บัญญัติไว้ในรัฐธรรมนูญประกอบด้วย ประเทศชาติมี
ความสงบเรียบร้อย มคี วามสามคั คี สงั คมมีความสงบสุข เป็นธรรม และมีโอกาสอันทดั เทียมกัน เพอื่ ขจัดความเหลื่อมล้า
มีคุณภาพชีวิตที่ดี และมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศท้ังน้ี การปฏิรูปประเทศต้องสอดคล้องและเป็นไปในทิศทาง
เดยี วกนั กบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ ซ่งึ แผนการปฏิรูปประเทศประกอบดว้ ย 12 ด้าน ได้แก่ 1) ดา้ นการเมือง 2) ด้านการบริหาร
ราชการแผ่นดิน 3) ด้านกฎหมาย 4) ด้านกระบวนการยุติธรรม 5) ด้านเศรษฐกิจ 6) ด้านทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม 7) ด้านสาธารณสุข8) ด้านส่ือสารมวลชนและเทคโนโลยีสารสนเทศ 9) ด้านสังคม 10) ด้านพลังงาน
11) ดา้ นการปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ 12) ด้านการศึกษา โดยแผนการปฏิรูปประเทศด้าน
การศึกษามีแผนงานเพ่ือการปฏิรูป 5 เรื่อง ได้แก่ 1) การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาตั้งแต่ระดับ
ปฐมวยั 2) การพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพ่ือตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี
21 3) การปฏริ ปู กลไกและระบบการผลติ และพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐาน4) การจัดการ
อาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและระบบอื่น ๆ ท่ีเน้นการฝึกปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบ นาไปสู่การจ้างงานและการสร้างงาน
5) การปฏิรูปบทบาทการวิจัยและระบบธรรมาภิบาลของสถาบันอุดมศึกษา เพื่อสนับสนุนการพัฒนาประเทศไทยออก
จากกับดักรายไดป้ านกลางอย่างยง่ั ยนื

แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564)
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) ได้กาหนดวัตถุประสงค์และ

เป้าหมาย รวมท้ังยุทธศาสตร์การพัฒนา 10 ยุทธศาสตร์ โดยมี 6 ยุทธศาสตร์ ตามกรอบยุทธศาสตร์ชาติพ.ศ. 2561 –
2580 และอีก 4 ยุทธศาสตร์เพ่ิมเติม คือ 1) การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ 2) การสร้างความเป็นธรรม
และลดความเหลื่อมล้าในสังคม 3) การสร้างความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจและแข่งขันได้อย่างยั่งยืน 4) การเติบโตที่เป็น

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสงั กัดสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 25

มิตรกับส่ิงแวดล้อมเพ่ือการพัฒนาที่ย่ังยืน 5) การเสริมสร้างความมั่นคงแห่งชาติเพื่อการพัฒนาประเทศสู่ความมั่งคั่ง
และยั่งยืน 6) การบริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบและธรรมาภิบาลในสังคมไทย 7) การ
พัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานและระบบโลจิสติกส์ 8) การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจัยและนวัตกรรม 9) การพัฒนา
ภาค เมือง และพนื้ ที่เศรษฐกจิ และ 10) ความร่วมมอื ระหวา่ งประเทศเพอื่ การพัฒนา

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579
เป็นแผนยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาระยะยาว โดยมุ่งจัดการศึกษาให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาส

และความเสมอภาคในการศึกษาท่ีมีคุณภาพ พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาท่ีมีประสิทธิภาพพัฒนากาลังคนให้มี
สมรรถนะในการทางานท่สี อดคล้องกบั ความตอ้ งการของตลาดงาน และการพัฒนาประเทศเพื่อให้หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง
กับการจัดการศึกษาได้นาไปเป็นกรอบและแนวทาง การพัฒนาการศึกษาและการเรียนรู้สาหรับพลเมืองทุกช่วงวัยตั้งแต่
แรกเกิดจนตลอดชวี ิต ภายใต้บรบิ ทเศรษฐกจิ และสังคมของประเทศและของโลกท่ขี บั เคลอื่ นด้วยนวัตกรรมและความคิด
สรา้ งสรรค์ รวมท้งั ความเป็นพลวัตรเพ่ือให้ประเทศไทยสามารถก้าวข้ามกับดักประเทศท่ีมีรายได้ปานกลางไปสู่ประเทศ
ทพ่ี ฒั นาแล้ว ซ่ึงภายใต้กรอบแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 ได้กาหนดสาระสาคัญสาหรับบรรลุเป้าหมาย
ของการพัฒนาการศึกษาใน 5 ประการ ได้แก่ การเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา (Access) ความเท่าเทียมทางการศึกษา
(Equity) คณุ ภาพการศึกษา (Quality) ประสิทธิภาพ (Efficiency) และตอบโจทย์บริบทเปลี่ยนแปลง (Relevancy) ใน
ระยะ 20 ปีขา้ งหนา้ และมียุทธศาสตร์ 6 ประการ คือ 1) การจัดการศึกษาเพื่อความม่ันคงของสังคม และประเทศชาติ
2) การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัยและนวัตกรรมเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
3) การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 4) การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความ
เท่าเทียมทางการศึกษา 5) การจัดการศึกษาเพ่ือสร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6) การพัฒนา
ประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษาและแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติได้กาหนดประเด็นการพัฒนาไว้ 23
ประเด็น มีประเด็นท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาโดยเฉพาะ คือ ประเด็นท่ี 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต และ
ประเด็นท่ี 12 การพฒั นาการเรยี นรู้

นโยบายและแผนระดบั ชาตวิ า่ ดว้ ยความม่นั คงแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2562 - 2565)
นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความม่ันคงแห่งชาติ (พ.ศ. 2562 - 2565) เป็นนโยบายและแผนหลัก

ของชาติที่เป็นกรอบหรือทิศทางการดาเนินการป้องกัน แจ้งเตือน แก้ไข หรือระงับยับย้ังภัยคุกคามเพ่ือธารงไว้ซ่ึงความ
ม่ันคงแหง่ ชาติ โดยกาหนดใหค้ ณะรัฐมนตรหี รือหน่วยงานของรัฐใช้เป็นกรอบแนวทางหรือดาเนินการตามอานาจหน้าท่ี
ในการจัดทาแผนการบริหารราชการแผ่นดิน แผนนิติบัญญัติ การกาหนดยุทธศาสตร์หรือแผนด้านความมั่นคงเฉพาะ
เรอ่ื ง แผนเตรยี มพร้อมแห่งชาติ แผนบรหิ ารวิกฤตการณ์ท่เี ก่ยี วขอ้ ง
กับความมั่นคงแห่งชาติ หรือกาหนดแผนงานหรือโครงการที่เก่ียวกับนโยบายและแผนระดับชาติ ว่าด้วยความมั่นคง
แห่งชาติหรือการปฏิบัติราชการอ่ืนใดให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ ซ่ึงมีแผน
ระดับชาติวา่ ด้วยความมนั่ คงแหง่ ชาติ 19 แผน ได้แก่ 1) การเสริมสร้างความม่ันคงของมนุษย์ 2) การข่าวกรองและการ
ประเมินสถานการณ์ด้านความม่ันคง 3) การเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติภายใต้การปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข4) การพัฒนาระบบการเตรียมความพร้อมแห่งชาติ 5) การพัฒนา

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 26

ศักยภาพการปอ้ งกนั ประเทศ 6) การสรา้ งความสามคั คีปรองดอง 7) การป้องกันและแก้ไขปัญหาความไม่สงบในจังหวัด
ชายแดนภาคใต้ 8) การบริหารจัดการผู้หลบหนีเข้าเมือง 9) การป้องกันและแก้ไขปัญหาการค้ามนุษย์ 10) การป้องกัน
และปราบปรามยาเสพตดิ 11) การเสริมสรา้ งความมั่นคงของชาตจิ ากภัยทุจริต 12) การรักษาความม่ันคงพ้ืนท่ีชายแดน
13) การรกั ษาความมนั่ คงทางทะเล 14) การป้องกันและแก้ปัญหาภัยคุกคามข้ามชาติ 15) การป้องกันและแก้ไขปัญหา
ความม่ันคงทางไซเบอร์ 16) การรักษาดุลยภาพสภาวะแวดล้อมระหว่างประเทศ 17) การรักษาความม่ันคงทางพลังงาน
18) การรกั ษาความมนั่ คงดา้ นอาหารและน้า 19) การรกั ษาความมนั่ คงดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม

นโยบายรฐั บาล (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา)
คาแถลงนโยบายของคณะรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี) แถลงต่อรัฐสภา

วันพฤหัสบดีท่ี 25 กรกฎาคม 2562 โดยรัฐบาลได้กาหนดนโยบายในการบริหารราชการแผ่นดิน จาแนกเป็นนโยบาย
หลัก 12 ด้าน และนโยบายเร่งด่วน 12 เร่ือง ซ่ึงนโยบายหลัก 12 ด้าน ประกอบด้วย 1) การปกป้องและเชิดชูสถาบัน
พระมหากษัตริย์ 2) การสร้างความม่ันคงและความปลอดภัยของประเทศและความสงบสุขของประเทศ 3) การทา นุ
บารงุ ศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม 4) การสรา้ งบทบาทของไทยในเวทีโลก 5) การพัฒนาเศรษฐกิจและความสามารถใน
การแขง่ ขันของไทย 6) การพัฒนาพื้นทเ่ี ศรษฐกิจและการกระจายความเจริญสู่ภูมิภาค 7) การพัฒนาสร้างความเข้มแข็ง
จากฐานราก 8) การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย 9) การพัฒนาระบบ
สาธารณสุขและหลักประกันทางสังคม10) การฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติและการรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างการเติบโต
อยา่ งยงั่ ยืน 11) การปฏิรปู การบริหารจดั การภาครฐั 12) การป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ และ
กระบวนการยุติธรรมและนโยบายเร่งด่วน 12 เร่ือง ได้แก่ 1) การแก้ไขปัญหาในการดารงชีวิตของประชาชน
2) การปรับปรุงระบบสวัสดิการและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน 3) มาตรการเศรษฐกิจเพ่ือรองรับความผันผวน
ของเศรษฐกิจโลก 4) การให้ความช่วยเหลือเกษตรกรและพัฒนานวัตกรรม 5) การยกระดับศักยภาพของแรงงาน
6) การวางรากฐานระบบเศรษฐกจิ ของประเทศสู่อนาคต 7) การเตรยี มคนไทยสู่ศตวรรษท่ี 21 8) การแก้ไขปัญหาทุจริต
และประพฤติมิชอบในวงราชการท้ังฝ่ายการเมืองและฝ่ายราชการประจา 9) การแก้ไขปัญหายาเสพติดและสร้างความ
สงบสขุ ในพื้นท่ีชายแดนภาคใต้ 10) การพัฒนาระบบการให้บรกิ ารประชาชน 11) การจัดเตรียมมาตรการรองรับภัยแล้ง
และอุทกภัย 12) การสนับสนุนให้มีการศึกษา การรับฟังความเห็นของประชาชน และการดาเนินการเพ่ือแก้ไขเพ่ิมเติม
รฐั ธรรมนญู

แผนปฏิบัตริ าชการรายปี (พ.ศ. 2564) ของกระทรวงศึกษาธกิ าร
กระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการรายปี (พ.ศ. 2564) ท่ีสอดคล้องเช่ือมโยงกับแผนปฏิบัติ

ราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ซ่ึงมีสาระสาคัญ 5 เรื่อง ได้แก่ 1) การจัดการศึกษาเพ่ือความมั่นคงของสังคม
และประเทศชาติ 2) การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัยและนวัตกรรมเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศ 3) การพัฒนาศักยภาพคน ทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 4) การสร้างโอกาสความเสมอภาค
และความเท่าเทียมทางการศึกษา และ 5) การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา เช่นเดียวกับ
แผนปฏิบตั ิราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565)ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารดังกลา่ ว

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 27

แผนปฏิบัตริ าชการะยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตามที่กาหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกาว่าด้วย พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการ

บ้านเมืองท่ีดี พ.ศ. 2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2562 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จึง
ได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ท่ีสอดคล้องเชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-
2580) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12
(พ.ศ. 2560 - 2564) นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความม่ันคง และแผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 -
2565) ของกระทรวงศึกษาธิการ เพอ่ื ใหท้ ุกส่วนราชการในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการ ใช้เป็นกรอบแนวทางในการจัดทา
แผนปฏิบัติการ แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน และแผนอื่น ๆ ในปี พ.ศ. 2563 ถึง 2565 ซ่ึงมีสาระสาคัญ 6 เรื่อง
ไดแ้ ก่ 1) การจัดการศกึ ษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ 2) การจัดการศึกษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการ
แข่งขันของประเทศ3) การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการ
การศึกษาท่ีมีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษา 5) การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ี
เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และ 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา โดยมีเป้าหมายตัวช้ีวัด แนว
ทางการพัฒนา แผนงาน/โครงการสาคัญในแผนปฏบิ ัติราชการแตล่ ะเรอ่ื งดังกลา่ ว

นโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
(ตามประกาศ ณ วนั ที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562)

กระทรวงศึกษาธกิ าร ได้ประกาศนโยบายและจุดเน้นของประทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
เมื่อวันท่ี 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 เพ่ือให้ทุกส่วนราชการในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ใช้เป็นกรอบแนวทางในการ
ดาเนินงาน ซึง่ มสี าระสาคัญที่เก่ยี วขอ้ งกบั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ดงั น้ี

นโยบายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
1. ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยมุ่งปฏิรูปองค์การเพื่อหลอมรวมภารกิจและบุคลากร
เชน่ ดา้ นการประชาสัมพันธ์ ดา้ นการต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย ฯลฯ ท่ีสามารถลดการใช้ทรัพยากรทับ
ซ้อน เพิ่มประสิทธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมทั้งการนาเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยท้ังการบริหารงานและการจัด
การศึกษารองรบั ความเปน็ รัฐบาลดิจิทัล
2. ปรับรื้อและเปล่ียนแปลงระบบการบริหารทรัพยากร โดยมุ่งปฏิรูปกระบวนการวางแผนงาน/โครงการแบบ
ร่วมมือและบูรณาการ ท่ีสามารถตอบโจทย์ของสังคมและเป็นการพัฒนาท่ีย่ังยืน รวมท้ังกระบวนการจัดทางบประมาณ
ที่มีประสิทธิภาพและใช้จ่ายอย่างคุ้มค่า ส่งผลให้ภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังภาครัฐ ภาคเอกชนและนานาชาติ เช่ือม่ันและร่วม
สนบั สนนุ การพัฒนาคุณภาพการศึกษามากยงิ่ ขึ้น
3. ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการและพัฒนากาลังคนของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่ง
บริหารจัดการอัตรากาลังให้สอดคล้องกับการปฏิรูปองค์การ รวมทั้งพัฒนาสมรรถนะและความรู้ความสามารถของ
บุคลากรภาครัฐ ใหม้ คี วามพรอ้ มในการปฏิบตั ิงานรองรบั ความเป็นรัฐบาลดิจิทลั
4. ปรับร้อื และเปล่ยี นแปลงระบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งให้ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพื่อ
คุณวฒุ ิ และการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ ทส่ี ามารถตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 28

- จุดเน้นประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
1. การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์

1.1 การจัดการศกึ ษาเพอ่ื คณุ วุฒิ
- จัดการศึกษาทกุ ระดบั ทุกประเภท โดยใช้หลักสตู รฐานสมรรถนะ รวมทงั้ แนวทางการจัดการเรียนรู้

เชิงรกุ และการวดั ประเมินผลเพอ่ื พฒั นาผู้เรียน ทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ
- ส่งเสริมการพัฒนากรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นและหลักสูตรสถานศึกษาตามความต้องการจาเป็น

ของกล่มุ เป้าหมายและแตกตา่ งหลากหลายตามบริบทของพน้ื ท่ี
- พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าได้อย่างมี

ประสิทธภิ าพ โดยจัดการเรียนรเู้ ชิงรกุ (Active Learning) จากประสบการณ์จรงิ หรือจากสถานการณจ์ าลอง
- ผ่านการลงมือปฏิบัติ ตลอดจนจัดการเรียนการสอนในเชิงแสดงความคิดเห็นเพ่ือเปิดโลกทัศน์

มมุ มองรว่ มกันของผ้เู รียนและครใู หม้ ากขน้ึ
- พัฒนาผู้เรียนให้มีความรอบรู้และทักษะชีวิต เพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการดารงชีวิต และสร้างอาชีพ

อาทิ การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล สขุ ภาวะและทัศนคติทดี่ ีต่อการดแู ลสขุ ภาพ
1.2 การเรียนรู้ตลอดชีวิต
- จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับประชาชนทุกช่วงวัย เน้นส่งเสริมและยกระดับทักษะภาษาอังกฤษ

(English for All)
- ส่งเสริมโอกาสการเข้าถึงการศึกษาเพ่ือทักษะอาชีพและการมีงานทา ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ

จังหวัดชายแดนภาคใต้ และเขตพ้ืนทพ่ี ิเศษ (พ้ืนทส่ี งู พื้นท่ีตามแนวตะเข็บ ชายแดน และพื้นท่ีเกาะแก่งชายฝั่งทะเล ทั้ง
กลุ่มชนตา่ งเชอื้ ชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลมุ่ ชนชายขอบ และแรงงานตา่ งด้าว)

- พัฒนาครูให้มีทักษะ ความรู้ และความชานาญในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์และ
ภาษาองั กฤษ รวมทงั้ การจัดการเรยี นการสอนเพื่อฝึกทักษะการคดิ วิเคราะห์อย่างเปน็ ระบบและมเี หตผุ ลเปน็ ขั้นตอน

- พฒั นาสมรรถนะและความร้คู วามสามารถของบุคลากรกระทรวงศึกษาธิการให้มีความพร้อมในการ
ปฏบิ ตั งิ านรองรับความเปน็ รัฐบาลดิจิทลั อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ โดยจดั ให้มีศูนย์พัฒนาสมรรถนะบุคลากรระดับจังหวัดท่ัว
ประเทศ

2. การพัฒนาการศึกษาเพ่ือความมั่นคง
- พัฒนาคุณภาพการศึกษาในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยน้อมนายุทธศาสตร์พระราชทาน“เข้าใจ

เขา้ ถึง พัฒนา” เป็นหลักในการดาเนินการ
- เฝา้ ระวงั ภัยทุกรปู แบบท่เี กิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา โดยเฉพาะภัยจากยาเสพติด อาชญากรรม

ทางไซเบอร์ การค้ามนุษย์
- ส่งเสริมให้ใช้ภาษาท้องถ่ินร่วมกับภาษาไทยเป็นส่ือจัดการเรียนการสอนในพ้ืนที่ท่ีใช้ภาษาอย่าง

หลากหลาย เพอ่ื วางรากฐานให้ผู้เรียนมพี ัฒนาการดา้ นการคิดวิเคราะห์ รวมทั้งมีทักษะการสื่อสารและใช้ภาษาที่สามใน
การตอ่ ยอดการเรยี นรู้ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกัดสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 29

- ปลูกฝังผูเ้ รยี นให้มหี ลักคดิ ท่ถี กู ต้องดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเปน็ ผ้มู ีความพอเพียงวินัย สุจริต จิตอาสา
โดยใช้กระบวนการลกู เสอื และยวุ กาชาด

3. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา
- พัฒนาแพลตฟอรม์ ดจิ ทิ ัลเพอื่ การเรยี นรู้ และใช้ดจิ ิทัลเป็นเครือ่ งมือการเรยี นรู้
- ศกึ ษาและปรับปรุงอัตราเงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายต่อหัวในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สอดคล้องกับสภาพ

เศรษฐกิจและบทบญั ญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญ
- ระดมสรรพกาลังเพ่ือส่งเสรมิ สนบั สนุนโรงเรยี นนารอ่ งพ้นื ที่นวัตกรรมการศึกษาเพื่อลดความเหล่ือมล้าทาง

การศกึ ษาใหส้ อดคล้องพระราชบัญญัติพืน้ ที่นวตั กรรมการศึกษา พ.ศ. 2562

4. การจัดการศึกษาเพือ่ สร้างเสริมคณุ ภาพชีวิตที่เปน็ มติ รกับสง่ิ แวดล้อม
- เสริมสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ ความตระหนัก และส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้าน

สิ่งแวดลอ้ ม
- ส่งเสริมการพัฒนาสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ให้สามารถเป็นอาชีพและสร้าง

รายได้
5. การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การ
- ปฏิรูปองค์การเพ่ือลดความทับซ้อน เพ่ิมประสิทธิภาพและความเป็นเอกภาพของหน่วยงานท่ีมีภารกิจ

ใกล้เคียงกนั เช่น ดา้ นประชาสัมพันธ์ ด้านต่างประเทศ ดา้ นเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย เป็นตน้
- ปรับปรุงกฎหมายและระเบียบที่เป็นอุปสรรคและข้อจากัดในการดาเนินงาน โดยคานึงถึงประโยชน์ของ

ผู้เรยี นและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศกึ ษาธกิ ารโดยรวม
- สนับสนุนกิจกรรมการปอ้ งกันและปราบปรามการทจุ รติ และประพฤติมชิ อบ
- พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ด้านการศกึ ษา (Big Data)
- พัฒนาระบบการบริหารจัดการและพัฒนากาลังคนของกระทรวงศึกษาธิการ ให้สอดคล้องกับการปฏิรูป

องคก์ าร
- สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาเป็นนิติบุคคล เพ่ือให้สามารถบริหารจัดการศึกษาที่มีคุณภาพได้อย่างอิสระและมี

ประสิทธภิ าพ ภายใตก้ รอบแนวทางของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
- จัดตง้ั หนว่ ยงานวางแผนทางการเงิน (Financial Plan) ระดบั จงั หวดั เพ่อื พัฒนาคุณภาพชีวิตบุคลากรของ

กระทรวงศึกษาธิการ
- สง่ เสริมโครงการ 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ โดยเน้นปรับสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกบริเวณ

โรงเรยี นใหเ้ อื้อตอ่ การเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และจติ สาธารณะ

- นโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (เพิม่ เตมิ )
(ตามประกาศ ณ วนั ที่ 6 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563)

- นโยบายประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (เพมิ่ เติม)

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกดั สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 30

5. ดาเนินการปลดล็อก ปรับเปลี่ยน เปิดกว้าง ที่เป็นเงื่อนไขต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุผลตามนโยบาย
“การศึกษายกกาลังสอง (Thailand Education Eco - System : TE2S) การศึกษาที่เข้าใจ Supplyและตอบโจทย์
Demand” โดย

- ปลดล็อก กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศต่าง ๆ เพ่ือให้เกิดความร่วมมือกันระหว่างภาครัฐ
ภาคเอกชน และภาคประชาสังคมให้สามารถดาเนินการท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาได้อย่างรวดเร็วรวมถึงการบริหาร
การศกึ ษาของประเทศใหค้ รอบคลมุ ทกุ พื้นที่

- ปรับเปล่ยี น หลกั สูตรการเรียนการสอนทีม่ งุ่ เนน้ การพฒั นาขีดความสามารถและศักยภาพให้ทันต่อการ
เปลย่ี นแปลงของโลก ปรบั เปล่ยี นการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่ือความเป็น
เลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) เพ่ือให้ครู Up Skillและ Re-Skill ของตนเองได้ตลอดเวลา ทั้งน้ี
เพอื่ ส่งตอ่ ความรู้ไปยังผเู้ รยี นให้เป็นคนดี คนเก่ง และคนทมี่ ีคณุ ภาพ

- เปิดกว้าง เสรีทางการศึกษาให้ภาคเอกชนที่มีคุณภาพเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาร่วม
ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่ือความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence
Center : HCEC) จากแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Education Excellence Platform : DEEP)ให้ครอบคลุมผู้เรียนท่ัว
ประเทศท้ังนี้ เพ่ือนาไปสู่นักเรียนยกกาลังสอง ท่ีเน้นเรียนเพ่ือรู้ พัฒนาทักษะเพ่ือทาครูยกกาลังสองท่ีเน้นเพ่ิมคนเก่งมา
เป็นครู พัฒนาครูในระบบ ห้องเรียนยกกาลังสองที่เน้นเรียนท่ีบ้าน ทาที่โรงเรียนหลักสูตรยกกาลังสองท่ีเน้นลดเวลา
เรียน เพ่มิ เวลารู้ ส่ือการเรยี นร้ยู กกาลงั สองท่เี น้นเรยี นผา่ นส่ือผสมผสานผ่านชอ่ งทางท่หี ลากหลาย ไดแ้ ก่ On-Site เรียน
ท่ีโรงเรียน Online เรียนออนไลน์ผ่านแพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ (Digital Education Excellence
Platform : DEEP) ท่ีมีเนือ้ หามาตรฐานจากผู้ผลิตท่ีเป็นภาคเอกชน On-Air เรียนผ่านโทรทัศน์ DLTV มูลนิธิการศึกษา
ทางไกลผา่ นดาวเทียม โดยเน้อื หามาตรฐานจากผูผ้ ลติ ที่เปน็ ภาคเอกชน และ On-Demand ซงึ่ สามารถเรียนได้ทุกที่ ทุก
เวลาท่มี อี ินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์เช่ือมต่อ โรงเรียนยกกาลังสองท่ีมุ่งเน้นคุณภาพในโรงเรียนระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน
เพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการ เพื่อความเป็นเลิศทางภูมิปัญญาท้องถ่ินและวิสาหกิจชุมชนที่เน้นคุณภาพของวิทยาลัย
อาชีวศึกษาเพ่ือความเป็นเลิศและความเช่ียวชาญที่สามารถตอบโจทย์ทักษะและความรู้ท่ีเพิ่มความเช่ียวชาญในการ
ปฏิบัติงาน

- จดุ เน้นประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (เพมิ่ เติม)
- พัฒนาครูทุกระดับให้มีทักษะ ความรู้ท่ีจาเป็น เพ่ือทาหน้าท่ีวิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer)
และขยายผลการพัฒนาผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่ือความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center :
HCEC)
- จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านเว็บไซต์ www.deep.go.th โดยปลดล็อกและเปิดกว้างให้ภาคเอกชน
สามารถเข้ามาพัฒนาเนื้อหา เพื่อให้ผู้เรียน ครู และผู้บริหารทางการศึกษามีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย และ
ตลอดเวลาผา่ นแพลตฟอรม์ ดา้ นการศกึ ษาเพ่ือความเปน็ เลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP)
- ให้ผู้เรียน ครู ผู้บริหารทางการศึกษามีแผนพัฒนารายบุคคลผ่านแผนพัฒนารายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ
(Excellence Individual Development Plan : EIDP)
- จดั ทา “คมู่ ือมาตรฐานโรงเรียน” เพื่อกาหนดให้ทุกโรงเรยี นต้องมีพืน้ ฐานทีจ่ าเป็น”

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสงั กดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 31

นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กาหนดนโยบาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดย

ยึดหลกั ของการพฒั นาทีย่ ่ังยืน และการสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศในอนาคต และมุ่งสู่Thailand 4.0
ท่สี อดคลอ้ งกบั แผนยทุ ธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 และมวี สิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์และนโยบาย ดงั น้ี

- วิสัยทศั น์
สรา้ งคุณภาพทนุ มนุษย์ ส่สู งั คมอนาคตทยี่ ่ังยืน

- พันธกจิ
1. จัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองในระบอบ

ประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถและมีความเป็นเลิศทางวิชาการ เพื่อสร้างขีดความสามารถใน

การแข่งขัน
3. พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษท่ี

21
4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหล่ือมล้า ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา

อยา่ งทัว่ ถึงและเทา่ เทียม
5. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ มีสมรรถนะด้านภาษาและการใช้

เทคโนโลยดี จิ ิทลั
6. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียงและเป้าหมายการพัฒนาท่ยี งั่ ยืน (Sustainable Development Goals: SDGs)
7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับ และจัดการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

(Digital Technology) เพื่อพฒั นามุง่ สู่ Thailand 4.0

- นโยบาย
1. ด้านความปลอดภยั
พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาและ

สถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดีสามารถ
ปรับตวั ต่อโรคอุบัตใิ หมแ่ ละโรคอบุ ัตซิ า้

2. ดา้ นโอกาส
2.1สนบั สนนุ ให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ท้ังทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม
และสตปิ ัญญา ให้สมกับวยั
2.2ดาเนินการ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีคุณภาพ ตาม
มาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพ่ืออาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพื่อการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพตรงตาม
ศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมท้ังส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนท่ีมีความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศเพ่ือเพิ่มขีด
ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสงั กดั สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 32

2.3พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือป้องกันไม่ให้ออกจาก
ระบบการศกึ ษา รวมทัง้ ชว่ ยเหลอื เด็กตกหล่นและเด็กออกกลางคนั ใหไ้ ด้รับการศึกษาข้นั พ้ืนฐานอยา่ งเทา่ เทยี มกนั

2.4ส่งเสริมให้เด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพมีทักษะในการดาเนิน
ชีวติ มพี นื้ ฐานในการประกอบอาชีพ พึ่งตนเองได้อยา่ งมศี กั ดศิ์ รีความเปน็ มนุษย์ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3. ด้านคุณภาพ
3.1 ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาให้ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทกั ษะทีจ่ าเป็นของโลกในศตวรรษท่ี
21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดม่ันการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข มีทัศนคติท่ีถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมือง
3.2 พัฒนาผ้เู รยี นใหม้ สี มรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดข้ันสูงนวัตกรรม วิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาต่างประเทศ เพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันและการเลือกศึกษาต่อเพื่อการมี
งานทา
3.3 ปรับหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักท่ีจาเป็นในแต่ละระดับ จัด
กระบวนการเรียนรูแ้ บบลงมือปฏบิ ัตจิ ริง รวมทง้ั ส่งเสริมการจัดการเรยี นรูท้ ีส่ ร้างสมดลุ ทุกดา้ น ส่งเสริมการจัดการศึกษา
เพื่อพัฒนาพหปุ ัญญา พัฒนาระบบการวดั และประเมินผลผู้เรียนทุกระดบั
3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตาม
หลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลมีการพัฒนา
ตนเองทางวิชาชีพอย่างตอ่ เนื่อง รวมทง้ั มจี ติ วิญญาณความเป็นครู
4. ด้านประสิทธิภาพ
4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบน
ฐานขอ้ มูลสารสนเทศที่ถกู ตอ้ ง ทันสมัย และการมีส่วนร่วมของทุกภาคสว่ น
4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนท่ี
สามารถดารงอยู่ได้อยา่ งมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคณุ ภาพอย่างยงั่ ยืน สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของพื้นที่
4.3 บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่มีจานวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 น้อย
กว่า 20 คน ใหไ้ ดร้ ับการศึกษาอย่างมคี ุณภาพ สอดคลอ้ งกับนโยบายโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน
4.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพในสถานศึกษาท่ีมีวัตถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษาที่ต้ังใน
พื้นท่ลี ักษณะพเิ ศษ
4.5 สนับสนุนพื้นท่ีนวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพ่ิมความ
คล่องตัวในการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
4.6 เพิ่มประสทิ ธิภาพการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 33

- กลยทุ ธห์ นว่ ยงาน
1. การจดั การศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ
2. การจดั การศกึ ษาเพ่ือเพม่ิ ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ
3. การพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์
4. การสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษาทม่ี ีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลอ่ื มลา้

ทางการศกึ ษา
5. การจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาคุณภาพชีวติ ที่เป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม
6. การปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษา

- ตวั ชว้ี ัดผลสมั ฤทธิ์ / ตวั ชวี้ ัดเป้าหมายการให้บรกิ าร
1. การจัดการศึกษาเพ่อื ความม่ันคงของสงั คมและประเทศชาติ

ที่ ตวั ชว้ี ัด ค่าเป้าหมาย

1 ร้อยละของผู้เรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรมท่ีส่งเสริมสนับสนุนในการสร้างภูมิคุ้มกัน 85

พรอ้ มรับมอื กบั การเปลย่ี นแปลงและภยั คกุ คามรปู แบบใหม่ในทุกรปู แบบ

2 ร้อยละของนักเรียนในจังหวัดชายแดนภาคใต้ท่ีศึกษาต่อในโรงเรียนของรัฐ 20

เพมิ่ ขึ้น ร้อยละ 20 ของนักเรยี นที่สาเรจ็ การศกึ ษา

3 ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐานในวิชาหลัก รอ้ ยละ 3

(O-NET) และดา้ นอสิ ลามศกึ ษา (I-NET) เพิม่ ข้ึน

2. การจัดการศึกษาเพ่อื เพิม่ ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ค่าเป้าหมาย
ที่ ตวั ช้วี ัด 80
1 ร้อยละของสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่พิเศษและเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษได้รับ

การพัฒนาการจัดการศกึ ษาตามบริบท

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 34

3. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ค่าเป้าหมาย
ที่ ตัวช้ีวัด 80
1 ร้อยละของผเู้ รียนปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ 3

สตปิ ญั ญา 29,125
2 ร้อยละของนักเรียนท่ีมีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ัน 1
200
พ้นื ฐาน (O-NET)ร้อยละ 50 ข้ึนไป เพ่มิ ข้นึ (*) 100
3 จานวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพตามความถนัดและ
100
ความสามารถ (วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทศั นศลิ ป์ นาฏศลิ ป์ ดนตรี กีฬา)
4 ร้อยละของนักเรียนท่ีผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม 80

หลักสตู รระดับดขี ้นึ ไป
5 จานวนสถานศึกษาที่ได้รบั การส่งเสรมิ สนับสนุนการพัฒนาความสามารถด้าน

วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เพิม่ ขนึ้
6 ร้อยละของครูสอนภาษาอังกฤษในระดับช้ันประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ได้รับการพัฒนาและยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดับการพัฒนา
ทางด้านภาษา (CEFR) ตามเกณฑ์ท่กี าหนด
7 ร้อยละของสถานศึกษาท่ีสอนในระดับ ม.ต้น ท่ีได้รับการเตรียมความพร้อม
ด้านการอ่านคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการประเมินระดับนานาชาติ
ตามโครงการ PISA
8 รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีจัดการเรียนการสอนที่สร้างสมดุลทุกด้านและมีการ
จดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาพหุปญั ญารายบุคคล
9 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับการคัดกรองเพื่อพัฒนาพหุปัญญารายบุคคล
เพิม่ ข้ึน
10 รอ้ ยละของผู้เรยี นได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชีพใน
ด้านต่าง ๆเพ่ือการประกอบอาชีพ การดารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมอย่าง
สอดคล้อง ตามสภาพความต้องการและบรบิ ทของแต่ละพื้นท่ี ตลอดจนความ
ทา้ ทายทเ่ี ป็นพลวตั รของโลกในศตวรรษท่ี 21

(*) เนือ่ งจากมีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET)
ลงวนั ที่ 25 ธนั วาคม พ.ศ. 2563 เป้าหมายในการรายงานจึงรวมเฉพาะนักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 เท่านน้ั

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกัดสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 35

4. การสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลื่อมลา้

ทางการศกึ ษา

ท่ี ตัวชีว้ ัด คา่ เป้าหมาย

1 อตั ราการเขา้ เรยี นของผเู้ รยี นแตล่ ะระดบั การศึกษาต่อประชากรกลุ่มอายุ

- ระดับปฐมวัย 100

- ระดบั ประถมศกึ ษา 100

- ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 100

- ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (สามญั - อาชีวศกึ ษา) 78

2 จานวนผู้เรียนที่เป็นผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาสเข้าถึงบริการการศึกษาและการ 3,630,000

พฒั นาสมรรถภาพหรอื บริการทางการศกึ ษาทีเ่ หมาะสมตามความจาเปน็

3 ร้อยละของสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่พิเศษ ได้รับการพัฒนาการจัดการศึกษา 80

ตามบริบท

4 รอ้ ยละของนักเรียนทีไ่ ดร้ บั เงนิ อุดหนุนปัจจยั พน้ื ฐานสาหรับนักเรยี นยากจน 20

5. การจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ท่เี ป็นมติ รกับส่ิงแวดล้อม คา่ เปา้ หมาย
ที่ ตัวชี้วดั 80
1 ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักในการอนุรักษ์

ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม

6. การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ค่าเป้าหมาย
ท่ี ตัวชี้วัด 2
1 จานวนกระบวนงานทีไ่ ดร้ ับการปรับเปลี่ยนให้เป็นดจิ ทิ ลั เพ่มิ ขน้ึ 20
2 โครงการของ สพฐ. ท่มี ีผลสมั ฤทธิต์ ่อเป้าหมายยทุ ธศาสตร์ชาตเิ พ่มิ ขึ้น 90
3 ร้อยละของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีค่าคะแนนเฉล่ียการประเมิน
50
คณุ ธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงาน (ITA) ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85 80
4 รอ้ ยละของนักเรยี นสังกดั สพฐ. มีพฤติกรรมทย่ี ึดมนั่ ความซ่อื สัตยส์ ุจริต
5 ร้อยละของสถานศึกษานาร่องพ้ืนที่นวัตกรรมการศึกษามีความอิสระและ

ความคลอ่ งตัวในการบริหารและการจัดการศึกษาเพ่ิมข้ึน

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 36

ความเชอ่ื มโยงระหวา่ งแผนและนโยบายสาคญั กับแผนปฏิบตั ิการของสาน

ยทุ ธศาสตรช์ าติ แผนแม่บทภายใต้ แผนการศกึ ษา
พ.ศ.2561-2580 ยุทธศาสตร์ชาติ แห่งชาติ พ.ศ.
 2579



1.ความมั่นคง 1. ประเดน็ ความมนั่ คง 1. การจัดการศึกษาเพอ่ื
สังคมและประเทศชาติ
2.สร้างความสามารถในการ 9. ประเดน็ เขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ
แข่งขนั 2. การผลิตและพฒั นาก
10. ประเด็น การปรับเปลี่ยน นวัตกรรม เพ่ือสรา้ งขดี ค
3.พัฒนา/เสรมิ สรา้ ง คา่ นิยมและวัฒนธรรม การแข่งขนั ของประเทศ
ศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 11. ประเด็นการพัฒนาศักยภาพคน
ตลอดชว่ งชีวติ 3. การพฒั นาศกั ยภาพค
4.สร้างโอกาสและความเสมอ การสร้างสังคมแห่งการเ
ภาคทางสังคม 12. ประเด็นการพัฒนาการเรยี นรู้
4. การสร้างโอกาสและค
5.สร้างการเตบิ โตบนคุณภาพ 17. ประเดน็ ความเสมอภาคและ และความเท่าเทียมทางก
ชีวิตท่ีเปน็ มติ รตอ่ สิ่งแวดล้อม หลกั ประกนั ทางสงั คม
5. การจัดการศกึ ษาเพอื่
6.ปรับสมดลุ และพัฒนาระบบ 18. ประเด็นการเตบิ โต อย่างยั่งยืน ชวี ติ ที่เปน็ มติ รกับส่งิ แวด
บรหิ ารจัดการภาครฐั
20. ประเดน็ การบรกิ ารประชาชน 6. การพัฒนาประสทิ ธิภ
และประสทิ ธภิ าพภาครฐั บรหิ ารจดั การศึกษา
21. ประเด็นการต่อต้าน การทุจริต
และประพฤตมิ ชิ อบ
23. ประเดน็ การวิจัยและพฒั นา
นวัตกรรม

นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

า นโยบาย สพฐ. แผนปฏบิ ัตกิ าร สพฐ.
.2560- ปีงบประมาณ ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564
พ.ศ. 2564



อความมัน่ คงของ 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพื่อความ แผนงานพื้นฐานความมั่นคง
มั่นคงของมนษุ ย์และของชาติ
กาลังคน การวจิ ยั แผนงานบรู ณาการขบั เคล่ือนการแก้ไข
ความสามารถใน 2. ด้านการจดั การศึกษา เพอ่ื เพิ่ม ปญั หาจังหวดั ชายแดนภาคใต้
ความสามารถในการแขง่ ขนั ของ
คนทกุ ช่วงวัย และ ประเทศ แผนงานบูรณาการปอ้ งกนั ปราบปราม
เรียนรู้ และบาบดั รกั ษาผตู้ ิดยาเสพตดิ
3. ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ ง
ความเสมอภาค ศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ แผนงานยทุ ธศาสตร์สนับสนนุ ดา้ นการ
การศึกษา พฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ
4. ด้านการสร้างโอกาสในการ ทรัพยากรมนุษย์
อสรา้ งเสรมิ คณุ ภาพ เข้าถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาที่มี
ดลอ้ ม คุณภาพ มมี าตรฐานและลด แผนงานบูรณาการเขตพัฒนาพเิ ศษ
ความเหล่อื มล้าทางการศกึ ษา ภาคตะวนั ออก
ภาพของระบบ
5. ดา้ นการจัดการศึกษาเพอ่ื แผนงานบุคลากรภาครฐั
พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ที่เป็นมติ รกบั
สิ่งแวดลอ้ ม แผนงานพน้ื ฐานด้านการพฒั นา
และเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
6. ด้านการปรับสมดุลและพฒั นา
ระบบบริหารจดั การศึกษา แผนงานยทุ ธศาสตรส์ รา้ ง
ความเสมอภาคทางการศกึ ษา
แผนงานบรู ณาการตอ่ ตา้ นการ
ทุจริตและประพฤตมิ ิชอบ

ยุทธศาสตร์การพฒั นาการศึกษาของภาค 16

วิสยั ทศั น์
“ประชากรได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดารงชีวิตอยู่ในโลกศตวรรษท่ี 21 ภายใต้วิถี
วัฒนธรรมล้านนาอย่างมความสุข”
พนั ธกจิ

1. สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหป้ ระชากรทกุ คนได้รับโอกาสทางการศกึ ษา และการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ
2. สง่ เสรมิ สนับสนุนในการพฒั นาคุณภาพประชากรให้มคี วามรู้ ตามคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ ใน
ศตวรรษท่ี 21 มศี กั ยภาพและสมรรถนะในการดารงชวี ิตอย่างสอดคล้องและรองรับการเปล่ียนแปลงของโลก
ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์
1. สรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทางการศึกษา
2. พัฒนาหลกั สูตรและกระบวนการเรยี นรู้
3. พฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา
4. การทดสอบ การประเมนิ การประกนั คณุ ภาพและการพฒั นามาตรฐานการศกึ ษา
5. พฒั นากาลงั คนและงานวิจัยทสี่ อดคลอ้ งกบั ความต้องการของการพฒั นาประเทศ
6. ส่งเสริมและพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารเพอื่ การศึกษา
7. การบรหิ ารจดั การ
เปา้ ประสงคห์ ลกั
1. ประชากรทกุ คนเข้าถึงการศึกษาท่ีมคี ุณภาพและมาตรฐานอยา่ งทั่วถึง
2. ประชากรวัยเรียนทุกกล่มุ เป้าหมายได้รับการบรกิ ารทางการศกึ ษาอย่างเสมอภาคและ เทา่ เทยี ม
3. ระบบการศึกษาท่ีมีคุณภาพ สามารถพัฒนาผู้เรียนทุกระดับให้บรรลุขีดความสามารถและ เติมเต็ม
ตามศักยภาพ
4. ระบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เพ่ือการพัฒนาผู้เรียนทุกระดับอย่างท่ัวถึงและมี
คุณภาพและการลงทุนทางการศกึ ษาที่คุ้มค่า คุม้ ทุนและบรรลุเปา้ หมาย
5. ระบบการศึกษาที่สนองตอบและก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นพลวัตและ บริบทที่
เปลยี่ นแปลงโลก

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 38

กลยทุ ธ์
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 สร้างโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทางการศกึ ษา

กลยทุ ธ์ท่ี 1 ส่งเสริม สนบั สนุนการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะผู้สาเร็จการศึกษาให้ตรงกับความต้องการของ
ตลาดแรงงาน
ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการเรยี นรู้
กลยุทธ์ท่ี 1 เพิ่มขีดความสามารถและประสานหน่วยงานทางการศึกษาในพ้ืนที่เพ่ือพัฒนาคุณภาพให้ได้ตาม
มาตรฐานการศกึ ษา
กลยุทธ์ท่ี 2 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การพฒั นาคณุ ลักษณะและสมรรถนะผู้เรียนภายใต้ วถิ วี ฒั นธรรมลา้ นนา
สคู่ วามเป็นสากลบนพ้ืนฐานความเป็นไทย
กลยุทธท์ ่ี 3 สง่ เสริมการพฒั นาผู้เรยี น ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรักชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์
ดารงตนบนพื้นฐานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
กลยุทธ์ที่ 4 ประสานการพัฒนาหลกั สูตรการศึกษาให้กับกลุ่มผู้เรียนเฉพาะทางหรือ ความต้องการพิเศษ อย่าง
ท่ัวถงึ เท่าเทยี ม
ยุทธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา
กลยุทธท์ ่ี 1 ประสานการพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ
และสอดคลอ้ งกับความต้องการในการจัดการศึกษาทุกระดบั ทกุ ประเภทการศึกษาของกลมุ่ จังหวัด
กลยุทธ์ท่ี 2 ยกย่องเชิดชูเกียรติ ส่งเสริมขวัญและกาลังใจ ของครูและบุคลากรการศึกษาให้มี ความรักชาติ
ศาสนาพระมหากษัตริย์ ดารงตนบนพ้นื ฐานตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กลยทุ ธ์ท่ี 3 สง่ เสรมิ การพฒั นาผูเ้ รยี น ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรักชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์
ดารงตนบนพ้นื ฐานตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กลยุทธ์ท่ี 4 ประสานการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให้กับกลุ่มผู้เรียนเฉพาะทางหรือ ความต้องการพิเศษ
อย่างทัว่ ถงึ เทา่ เทยี ม
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 การทดสอบ การประเมิน การประกันคุณภาพและการพัฒนามาตรฐานการศึกษา
กลยุทธ์ท่ี 1 กาหนดยุทธศาสตร์แผนงานและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เช่ือมโยง กับแนวทางปฏิรูป
การศกึ ษานโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและรัฐบาลใหส้ อดคล้องตอบสนอง กบั วถิ ีวฒั นธรรมลา้ นนา
และสภาพพืน้ ท่ีของกลุ่มจงั หวดั
กลยุทธ์ที่ 2 กาหนดยทุ ธศาสตร์ และแผนงานแนวทางและตวั ช้ีวดั กากับ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของ
สานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค และจังหวดั ศึกษาธิการจังหวัดในพืน้ ที่กล่มุ จังหวดั

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 39

กลยุทธ์ท่ี 3 ประสานการตรวจราชการ กากับ ติดตามผล และประเมินผล สรุป รวบรวมจัดทารายงานการ

ตรวจราชการเชิงบูรณาการกับทุกหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้องโดยใช้เครื่องมือทีท่ ันสมัย หลากหลายวธิ ีการ

ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 พฒั นากาลงั คนและงานวิจยั ที่สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของการพัฒนาประเทศ

กลยุทธท์ ่ี 1 สง่ เสริม สนับสนนุ การพัฒนาผู้บริหาร คณาจารย์ ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีศักยภาพตาม

มาตรฐานวิชาชพี บนฐานการวจิ ยั อย่างเป็นระบบ

กลยุทธ์ท่ี 2 ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนากาลังคนและงานวิจัยท่ีสอดคล้องกับความต้องการของการพัฒนา

ประเทศ

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 สง่ เสรมิ และพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและสอื่ สารเพื่อการศกึ ษา
กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการใช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ในกลุ่มจังหวัดให้มี

ประสทิ ธภิ าพและครอบคลมุ ทุกกลมุ่ เป้าหมายผูเ้ รียน
กลยทุ ธ์ท่ี 2 ส่งเสรมิ การใชก้ ารจดั การศึกษาทางไกลผ่านระบบDLTV และ DLIT และสือ่ ทางไกลช่องทางอื่น ๆ
กลยุทธ์ที่ 3 จดั ระบบและพัฒนาระบบขอ้ มลู สารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารและจัด การศึกษาอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ยุทธศาสตร์ที่ 7 การบรหิ ารจัดการ
กลยทุ ธ์ที่ 1 เพิ่มประสิทธภิ าพการบริหารจัดการศึกษาของกลุ่มจังหวัดตามหลักธรรมาภิบาล
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมความร่วมมือหน่วยงานทั้งภาครัฐ เอกชน องค์กรชุมชน ท้องถ่ิน องค์กรศาสนา เข้ามามี

สว่ นรว่ ม เปน็ เครือขา่ ยแห่งการเรียนรใู้ นการพัฒนาการศกึ ษาแต่ละระดบั ประเภท
กลยุทธ์ที่ 3 สง่ เสรมิ การจัดการความรู้ (KM) การใชภ้ ูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ และการจดั แหลง่ การเรยี นรู้

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 40

ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวดั พะเยา และแผนพัฒนาการศกึ ษา ( พ.ศ.2563 – 2565)

จงั หวดั พะเยา
วสิ ยั ทศั น์จังหวัดพะเยา (vision)
“แหล่งผลิตเกษตรปลอดภยั สังคมเข้มแข็งภายใตก้ ารเป็นประชาคมอาเซียน”
จังหวัดพะเยาจะเป็นแหล่งการผลิตโดยหลักการเกษตรท่ีเหมาะสม มีความปลอดภัย และผลผลิตทางการ

เกษตรท่ีก่อให้เกิดรายได้ที่สูงขึ้น ภายใต้การเชื่อมโยงศักยภาพด้านการค้า การลงทุน การท่องเที่ยว ความมั่นคง
ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม วัฒนธรรม และสงั คมทเี่ ข้มแข็ง ภายใตก้ ารเปน็ ประชาคมอาเซียน

พันธกิจของจังหวดั พะเยา
1) พัฒนาผลผลติ เกษตรปลอดภัยในพ้นื ที่เป้าหมายเดิมและขยายในพื้นที่เป้าหมายใหม่
2) เพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขัน สร้างความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้าน และขยายมูลค่าการค้า

ชายแดน
3. สง่ เสรมิ และพัฒนาการเปน็ เมืองทอ่ งเท่ียวเชงิ อนุรกั ษ์ เรียนรู้วถิ ีชมุ ชนในแนวทางเศรษฐกจิ สร้างสรรค์
4. ส่งเสริมให้ประชาชนตระหนักถึงอัตลักษณ์และมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความม่ันคง ชุมชนเข้มแข็งและอยู่

รว่ มกันอยา่ งมคี วามสุข เพมิ่ ทักษะและสมรรถนะของการอยรู่ ว่ มกันในสังคมพหุวฒั นธรรม
5. ส่งเสริมการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มแบบมสี ่วนร่วม
6. ส่งเสรมิ ความมั่นคงภายในและตามแนวชายแดน

เปา้ ประสงคร์ วม
จงั หวัดมพี ้ืนท่เี กษตรปลอดภัย มชี อ่ งทางการตลาด ผลผลติ เกษตรปลอดภยั มกี ารขยายตัว ประชาชนมีรายได้ มี

ความเป็นอยู่ทดี่ ี มีมลู ค่า การคา้ การลงทุน การท่องเท่ียว การคา้ ชายแดน มคี วามมัน่ คงปลอดภัย ชุมชนเข้มแข็งมากข้ึน

มีทรัพยากรธรรมชาติทีย่ ั่งยืน ภายใตก้ ารอย่รู ่วมกันเปน็ ประชาคมอาเซยี น

ประเดน็ ยุทธศาสตร์
ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 1 ส่งเสริมการเกษตรปลอดภัย และการค้า การลงทุน เพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการ

แขง่ ขนั

ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 2 ส่งเสริม และพัฒนาการท่องเท่ียว เชิงอนุรักษ์ เรียนรู้วิถีชุมชนในแนวทางเศรษฐกิจ

สรา้ งสรรค์

ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 พัฒนาเมอื งและโครงสร้างพน้ื ฐาน

ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 สรา้ งคุณค่าและพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ของประชาชน

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 พฒั นาและอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมอย่างยั่งยนื

ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 สง่ เสริมความมน่ั คงภายในและตามแนวชายแดน

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 41

แผนพัฒนาการศกึ ษา (พ.ศ.2563 – 2565) จงั หวดั พะเยา

แผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดพะเยา (พ.ศ.2562 – 2565) มีทิศทางการพัฒนาการศึกษาของ จังหวัดพะเยา
ดงั ตอ่ ไปนี้

วสิ ัยทัศน์
“คนพะเยาได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดารงชีวิตอย่างเป็นสุขตามวิถีล้านนา ในโลก
ศตวรรษท่ี 21”
พนั ธกจิ
1. ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชากรทุกคนเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาในระบบการศึกษานอกระบบ และ
การศึกษาตามอธั ยาศยั
2. ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม
อัธยาศัยท่สี อดคลอ้ งกบั การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21
3. ส่งเสริมสนับสนุนให้ระบบบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเอ้ือต่อการพัฒนา
คุณภาพผ้เู รยี น
4. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษาให้มปี ระสิทธิภาพ
เป้าประสงคห์ ลกั
1. ผเู้ รยี นได้รับการศกึ ษาและการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ทีม่ ีคุณภาพอย่างทวั่ ถึง และเสมอภาค
2. ผ้เู รยี นมคี ณุ ลกั ษณะและทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 และเปน็ บุคคลแห่งการเรยี นรู้
3. ผู้เรยี นสามารถดารงชีวติ ในศตวรรษที่ 21 ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ประเดน็ ยุทธศาสตร์
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ 1 พฒั นาการจัดการศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คงของสังคมและประเทศชาติ
กลยทุ ธ์
1.1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองระบอบ
ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ

1) โครงการสง่ เสริมสนับสนุนการดาเนินงานตามพระราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหา
วชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร สูก่ ารปฏบิ ตั ิ

2) โครงการคา่ ยยวุ กาชาดสคู่ ่านยิ มหลกั 12 ประการ เฉลมิ พระเกยี รตเิ จ้าฟ้ามหาจักรี
3) โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ป้องกันการทุจริต” (ภายใต้ชื่อ
โรงเรยี นสจุ ริต)
4) โครงการคา่ ยคณุ ธรรมสัมพันธ์สร้างเสริมเยาวชนไทยหา่ งไกลยาเสพติด
5) โครงการส่งเสริมสภานกั เรียนและประชาธิปไตยในโรงเรยี น
6) โครงการชุมนมุ ลกู เสอื ต้านภัยยาเสพตดิ
7) โครงการส่งเสรมิ สถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสังกดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 42

8) โครงการปลูกฝังคุณธรรมนาใจ ใหห้ า่ งไกลยาเสพติด
9) โครงการคา่ ยอบรมทกั ษะและกระบวนการลูกเสอื วิสามัญเพอื่ เสริมสร้างภูมคิ ุ้มกนั ยาเสพตดิ

1.2 ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในพ้ืนท่ีพิเศษ (พื้นที่สูง พ้ืนที่ตามแนวตะเข็บ
ชายแดน และพืน้ ทีเ่ กาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ท้ังกลมุ่ ชนตา่ งเชื้อชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลมุ่ ชนชายขอบ

1) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย
2) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการบุคลากรแกนนาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นเรียนสู่
ประสทิ ธิภาพการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET)

ประเด็นยุทธศาสตร์ 2 การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัย เพ่ือสร้างความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศ

กลยทุ ธ์
2.1 ผลิตและพัฒนากาลังคนให้มีสมรรถนะในสาขาท่ีตรงตามความต้องการของตลาดงานและการพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคมของประเทศ

1) โครงการเพ่ิมสดั ส่วนผูเ้ รยี นสายอาชพี
2) โครงการการเขยี นแผนธุรกจิ
3) โครงการยกระดบั ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน นักศึกษาและประชาชน
4) โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถ่ินและสถาน
ประกอบการ
2.2 ส่งเสริมการผลติ และพัฒนากาลงั คนที่มีความเช่ยี วชาญและเปน็ เลศิ เฉพาะด้าน
1) โครงการงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนประจาปงี บประมาณ 2562

ประเด็นยทุ ธศาสตร์ 3 พฒั นาศกั ยภาพคนใหม้ คี ณุ ภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้
กลยทุ ธ์
3.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่าง
เหมาะสม เต็มตามศกั ยภาพในแตล่ ะช่วงวัย

1) โครงการส่งเสริมคุณภาพชีวิตผ้สู ูงอายุจงั หวดั พะเยา
3.2 ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อตาราเรียน และสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้มีคุณภาพมาตรฐาน และ
ประชาชนสามารถเขา้ ถงึ แหล่งเรียนร้ไู ด้โดยไม่จากดั เวลาและสถานที่

1) โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ สื่อตาราภาษาลา้ นนา
3.3 พฒั นาระบบและกลไกตดิ ตาม การวัดและประเมนิ ผลผู้เรียนให้มปี ระสิทธิภาพ

1) โครงการวัดประเมินผลการศึกษานอกระบบดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Exam)
3.4 พฒั นาคลังข้อมลู ส่ือ และนวัตกรรมการเรียนรู้ ที่มคี ุณภาพและมาตรฐาน

1) โครงการจดั ทาข้อมลู สารสนเทศทางการศกึ ษาระดับจังหวัด

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 43

3.5 พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการผลติ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา
1) โครงการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM Education) สชู่ ัน้ เรยี น
2) โครงการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรเพ่ือส่งแสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยและการศึกษาตลอด

ชีวิต
3) โครงการพัฒนากระบวนการนิเทศภายในโดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพ่ือส่งเสริมการ

จดั การเรยี นการสอนของครูสู่ศตวรรษท่ี 21
4) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการครู กศน. เพ่ือยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานหลักสูตร

การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551
ประเดน็ ยุทธศาสตร์ 4 สร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา

กลยทุ ธ์

4.1 เพ่มิ โอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึงการศกึ ษาทีม่ ีคุณภาพ
1) โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการคัดกรองคนพิการทางการศึกษาและการใช้/ผลิตสื่อการเรียนการสอน

สาหรับสง่ เสรมิ การอา่ นออกเขยี นได้ในเดก็ ที่มคี วามบกพร่อง
2) โครงการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนสาหรับคนพกิ ารประจาปี 2562
3) โครงการหอ้ งสมุดของเลน่ และส่อื สรา้ งสรรค์สกู่ ารพัฒนาศกั ยภาพเด็กพิการ
4) โครงการพัฒนาศักยภาพของผ้เู รียนทม่ี คี วามบกพร่องทางการเรียนรู้ (นกั เรยี นพเิ ศษ) จงั หวดั พะเยา

4.2 พัฒนาระบบเทคโนโลยดี ิจิทัลเพอ่ื การศึกษาสาหรบั คนทกุ ชว่ งวยั
1) โครงการจดั กระบวนการเรยี นการสอนผ่านสมารท์ โฟนประจาปี 2562

ประเด็นยุทธศาสตร์ 5 การจัดการศึกษาเพอื่ เสริมสร้างคุณภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มิตรกบั ส่งิ แวดลอ้ ม
กลยุทธ์
5.1 ส่งเสรมิ สนับสนุนการสร้างจิตสานึกรักษ์ส่ิงแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรมและนาแนวคิดตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงส่กู ารปฏิบตั ิในชีวติ

1) โครงการชมุ นุมลกู เสอื กศน. เพือ่ การพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตตนเอง สู่สังคม
2) ส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม โดยผา่ นกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน
3) โครงการการพฒั นาและขับเคลอ่ื นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
4) โครงการสนับสนนุ สง่ เสริมวิถีชีวิตชมุ ชนตามแนวพระราชดาริเศรษฐกิจพอเพยี ง
5) โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการนาแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การ
ปฏบิ ตั ิ
6) โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
5.2 ส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ที่เก่ียวข้องกับการสร้าง
เสรมิ คุณภาพชวี ติ ท่เี ปน็ มิตรกับสง่ิ แวดลอ้ ม
1) โครงการปลูกฝังจติ สานกึ รกั ษ์โลก รักษ์สิง่ แวดล้อม

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 44


Click to View FlipBook Version
Previous Book
bahan ajar tema 4 sb 3 pb1
Next Book
KENALI EMOSI DIRI