รูปเล่มรายงานผลโรงเรียนภายใต้โครงการคอน

3.2 ด้านการพฒั นาครูและผู้บริหาร

เชิ

สง่ เสรมิ ครเู ข้ารบั การอบรมพัฒนาตนเอง

อบรมออนไลนต์ ามความสนใจ

กระบวนการ PLC

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 395

3.3 ด้านหลักสูตรและการสอน

หลักสตู รสถานศึกษา ปรบั ปรุงโครงสร้างหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ผมู้ สี ว่ นเกยี่ วข้องรว่ มแสดงความคดิ เห็นหลักสูตรสถานศึกษา การนาหลักสูตรไปใช้จัดการเรยี นการสอน

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 396

3.4 ดา้ นการมสี ่วนรว่ ม
ชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาโรงเรยี น

ประชุมผู้ปกครองภาคเรียนละ 1 ครั้ง
ผ้าป่าระดมทนุ การศึกษา

Facebook สาหรบั ประชาสมั พนั ธ์ข่าวสารของโรงเรียน

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 397

20. โรงเรียนอนบุ าลแมใ่ จ (บา้ นศรถี อ้ ย)

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 398

แบบรายงาน
ผลการดาเนินงานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี

+++++++++++++

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป

ช่ือโรงเรยี น อนุบาลแมใ่ จ (บ้านศรีถอ้ ย) สังกดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

เปน็ โรงเรยี น  โรงเรียนประชารฐั

 โรงเรยี นทภ่ี าคเอกชนให้การสนับสนุน

 โรงเรียนกองทุนการศึกษา

เปิดบัญชีกองทุน “สานอนาคตการศึกษา CONNEXT ED”

 ดาเนนิ การแลว้ โปรดระบุ กองทุนสานอนาคตการศกึ ษา CONNEXT ED โรงเรียนอนบุ าลแมใ่ จ

(บา้ นศรถี ้อย) หมายเลขบัญชี 512-0-95242-9

 ยังไมไ่ ดด้ าเนนิ การ

ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งาน

2.1 ด้านการพฒั นากระบวนการบรหิ ารจัดการ School Management System (SMS) เป็นการเช่ือมโยง

ความรว่ มมือภาครฐั ในการเก็บและตดิ ตามการอัพเดทข้อมูลอย่างต่อเนอื่ ง เพอื่ ให้ทกุ ภาคสว่ นสามารถนาไปวิเคราะห์

ประเมนิ ผล และวางแผนพัฒนาโรงเรียนได้อยา่ งตรงจุดตามบรบิ ท

2.1.1 มกี ารดาเนินการหรอื ไม่

 ดาเนินการแล้ว  ยังไมไ่ ด้ดาเนนิ การ

1) ภาพรวมข้อมูลโรงเรยี น (Dashboard) โปรดระบุ

โรงเรียนอนบุ าลแม่ใจ (บ้านศรีถ้อย) สังกดั สานักงานการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ตง้ั อยู่ 276

หมู่ 1 ตาบลศรีถ้อย อาเภอแม่ใจ จงั หวัดพะเยา ตัง้ อยู่ในเขตเทศบาลตาบลศรถี ้อย ซ่ึงเป็นชุมชนขนาดใหญ่

เขตบริการของ โรงเรียนมีจานวน 7 หมูบ่ ้าน ได้แก่ 1. บ้านต้นแก (หมู่ท่ี 1) 2. บ้านตน้ ตะเคียน (หมทู่ ่ี 2) 3.

บ้านสนั ขวาง (หมู่ 3) 4. บ้านแมใ่ จหางบา้ น (หม่ทู ่ี 4) 5. บา้ นขัวดาด (หมู่ที่ 7) 6. บา้ นสันตสิ ขุ (หมู่ท่ี 9) และ

7. บ้านตน้ ผึ้ง (หมูท่ ่ี 11) โรงเรียนมีบรรยากาศ ร่มรน่ื บริเวณโรงเรียนกว้างมีความสวยงาม มีไม้ดอกและไม้

ยืนตน้ หลากหลายชนิด อาคารสถานท่แี ละห้องเรยี นสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย นา่ อยู่ เอ้ือต่อการเรยี นรู้

ปลอดภัย ทาให้นกั เรยี นใชเ้ ปน็ สถานทที่ ่ีพักผ่อนช่วงพกั หลังรับประทานอาหารกลางวนั ครรู กั และเมตตา

นักเรยี น นกั เรยี นรกั และเคารพครู บุคลากรในโรงเรียนมสี ัมพนั ธภาพท่ดี ีต่อกนั มีการทางานเป็น

กระบวนการและเปน็ แบบแผน ผู้บรหิ ารใช้หลกั ธรรมาภิบาลเพือ่ ให้ครูทางานรว่ มกันอย่างมคี วามสขุ โรงเรยี น

มคี วามสัมพันธ์ทดี่ กี บั ครอบครัวและชุมชน ได้รับความร่วมมือจากสว่ นราชการ องค์กรต่างๆ และชุมชนอย่าง

เตม็ ท่ี โรงเรียนเป็นศนู ยก์ ลางของชมุ ชน และให้บรกิ ารแก่ชุมชนในกจิ กรรมต่างๆเสมอมา ทาใหโ้ รงเรยี น

ได้รบั ความไว้วางใจจากชมุ ชนในเขตบรกิ ารและชุมชนใกล้เคียง

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 399

2) ขอ้ มูลพื้นฐานโรงเรยี น (School Info) โปรดระบุ
โรงเรียนอนุบาลแม่ใจ (บ้านศรีถ้อย) สงั กดั สานกั งานการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ตง้ั อยู่ 276 หมู่ 1 ตาบลศรีถ้อย อาเภอแมใ่ จ จังหวัดพะเยา ไดก้ ่อตัง้ ขนึ้ เมือ่ เดือน มิถุนายน 2467 เดิมช่ือ
โรงเรยี นประชาบาล ตาบลแม่ใจเหนือ(แม่ใจพสกสงเคราะห์) โดยอาศัยสถานท่ีของวดั โพธารามเปน็ ทีต่ ั้ง
ต่อมาเม่อื พ.ศ. 2473 ทางคณะกรรมการอาเภอพรอ้ มดว้ ยกานันผู้ใหญ่บ้านได้ยา้ ยโรงเรยี นมาต้งั ที่ริมน้าแม่
ใจ หมู่ 11 (ปจั จบุ ันเปน็ หมูบ่ ้านครุ มุ ิตรและศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ เทศบาลตาบลแมใ่ จ)
ทาการสอนตง้ั แต่ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่1-4 มีนกั เรยี น 73 คน มนี ายเปง็ ใจกลม เปน็ ครูสอน และในปีพ.ศ.
2513 ได้ย้ายมาก่อสรา้ งโรงเรียนแหง่ ใหม่บนเน้ือที่ 15 ไร่ ซ่ึงเปน็ สถานทป่ี ัจจุบนั เม่ือวันท่ี 23 พฤษภาคม
2543

ได้เปลยี่ นชอ่ื โรงเรยี นจากโรงเรยี นบา้ นศรถี อ้ ยเป็นโรงเรียนอนบุ าลแมใ่ จ(บา้ นศรีถ้อย)
ปจั จุบันโรงเรียนอนบุ าลแมใ่ จ (บ้านศรีถ้อย) เปดิ ทาการเรียนการสอนตง้ั แต่ ระดบั ชั้นอนบุ าล 2 จนถงึ
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รวม ๑1 หอ้ งเรยี น
3. แผนพฒั นาคณุ ภาพโรงเรียน (School Plan) โปรดระบุ

แนวทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นอนบุ าลแมใ่ จ (บ้านศรีถ้อย) สานกั งานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1“นกั เรียนโรงเรียนอนุบาลแม่ใจ (บา้ นศรีถอ้ ย) เปน็ เพชรนา้ หน่ึง”โดย
ไดห้ ลอมรวมกรอบแนวคดิ ผลจากการศึกษาและวิเคราะห์สภาพปจั จัย ท้ังภายในและภายนอกสภาพบริบท
ของโรงเรยี น มาเป็นกรอบแนวคดิ สาคญั ในการกาหนดทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียน
อนบุ าลแมใ่ จ (บา้ นศรีถ้อย) สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
4. การประเมนิ คุณภาพโรงเรียน (School Grading) โปรดระบุ

ผู้บริหาร ครู นกั เรยี นและผู้ปกครองใหค้ วามร่วมมือในการประเมนิ คุณภาพของโรงเรยี นเปน็ อย่างดี
ทงั้ น้เี พื่อมีสว่ นร่วมในการพัฒนาคณุ ภาพของโรงเรียนตอ่ ไป
2.1.2 ปญั หา อปุ สรรค

การจัดการเรียนการสอนท่ียังขาดการติดตง้ั ระบบเชือ่ มต่ออนิ เทอรเ์ น็ตความเรว็ สูง (High Speed
Internet) ที่ไม่เสถียรและการตดิ ตงั้ อปุ กรณแ์ ละสอื่ ICT ทยี่ งั ขาดแคลนในการจัดการเรียนการสอนแตล่ ะช้ัน
เรียน ที่ไม่พรอ้ มส่งผลให้กระบวนการเรยี นรู้ของผู้เรียนไมเ่ ตม็ ศักยภาพ
2.1.3 ขอ้ เสนอแนะ

สรา้ งวฒั นธรรมการมีสว่ นรว่ มทางการศึกษาที่ยง่ั ยืนยกระดบั คุณภาพการจดั การศึกษาสู่
มาตรฐานสากลเช่อื มโยงกลไกการบรู ณาการการศึกษาใหท้ ั่วถึงและทดั เทียม เช่นการติดต้ังอปุ กรณแ์ ละ
สื่อ ICT ที่ทันสมยั และครบกบั จานวนผเู้ รยี น

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกดั สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 400

2.2 ดา้ นการสนับสนุนจากภาคเี ครอื ขา่ ย

2.2.1 โรงเรียนได้รบั การสนบั สนุนจากภาคีเครือข่าย

 ไดร้ ับการสนบั สนนุ จากบรษิ ทั เอกชนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อีดี

โปรดระบุ อินเตอร์เนต็ ความเน็วสงู จาก บรษิ ทั ทรู คอร์ปอเรชน่ั จากัด (มหาชน)/ซมิ เรียนทบ่ี ้าน

1) มบี คุ ลากรแกนนา School Partner เขา้ ไปติดตามและให้การสนบั สนุน

 บอ่ ย  ปานกลาง  นอ้ ย

 ไดร้ บั การสนับสนนุ จากภาคีเครอื ข่ายภายในชมุ ชน

โปรดระบ.ุ .........................................................................................................................................

 ไมไ่ ด้รบั การสนับสนนุ (ไม่ต้องตอบในข้อ 2.2.2 และ 2.2.3)

2.2.2 หากได้รับการสนับสนุนจากภาคเี ครือข่าย โรงเรียนได้รับการพฒั นาด้านใด อยา่ งไร

 ผเู้ รยี น (พฒั นาวิชาการ/ทกั ษะอาชีพ/ทักษะชวี ิต/ภาษาอังกฤษ/ICT)

ครวู ชิ าการ ( ครู /  ผู้บริหาร)

หลักสตู รและการสอน ( Active Learning /  อ่ืน ๆ)

 วสั ดอุ ปุ กรณ์ (  ภาคเอกชนของโครงการ /  หนว่ ยงานรอบ ๆ ชุมชน)

โปรดอธบิ าย

ได้รับการสนบั สนนุ อนิ เตอร์เน็ตความเร็วสูง True Gigafiber และไดร้ บั จดั สรรซิมการดโ์ ทรศัพท์มือถือ

พร้อมโปรโมชน่ั “ซมิ เรยี นท่ีบ้าน”จาก บริษัท ทรู คอรป์ อเรช่นั จากดั (มหาชน) ใหก้ ับ ครู บคุ ลากรทางการ

ศึกษา และนักเรียนทกุ คนเพ่ือใช้ในการเรยี นการสอนออนไลน์จานวน 200 ช้ิน

2.2.3 ปญั หา อุปสรรค

-

2.2.4 ข้อเสนอแนะ

-

2.3 ด้านการสนบั สนุนเกีย่ วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ

2.3.1 บุคลากร ICT Talent

1) โรงเรยี นมบี ุคลากร ICT Talent ใหก้ ารสนบั สนนุ

บคุ ลากร ICT Talent ภาคเอกชน  บุคลากร ICT Talent ภาครฐั

 ไม่มบี คุ ลากร ICT Talent

2) บคุ ลากร ICT Talent ของโรงเรยี นดาเนนิ การพฒั นาด้านใด

 การพฒั นาครูและบุคลากรภายในโรงเรยี น

 ครู  ผู้บริหาร  อ่ืน ๆ โปรดระบ.ุ ......................................

โปรดอธิบาย

-

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 401

 การดูแลและบารงุ รักษาวัสดุอปุ กรณ์ดา้ น ICT ของโรงเรียน

โปรดอธิบาย

-

 อน่ื ๆ

โปรดอธบิ าย

-

3) ปัญหา อปุ สรรค

ICT Talent ทา่ นเดมิ ได้ลาออก และยังไมม่ ีบุคลากร ICT Talent มาทดแทน

4) ข้อเสนอแนะ

-

2.3.2 โครงสรา้ งพื้นฐานดา้ น ICT

1) โรงเรียนมโี ครงสร้างพื้นฐานดา้ น ICT เปน็ อย่างไร

 พร้อมใช้  ไม่พร้อมใช้

โปรดอธิบาย

-

2) โรงเรียนมีระบบอนิ เทอรเ์ น็ต เปน็ อยา่ งไร

 พร้อมใช้ กบั หน่วยงานชื่อ บรษิ ัท ทรู คอรป์ อเรชน่ั จากัด (มหาชน),บรษิ ทั ทรปิ เปลิ ที อนิ เตอร์เนต็

จากัด, โครงการเครือขา่ ยสารสนเทศเพื่อการศกึ ษา UniNet

 ไม่พร้อมใช้

โปรดอธบิ าย

-

3) ปญั หา อปุ สรรค

เกดิ การขดั ข้องของสัญญาณอินเตอร์เนต็ ในบางครั้ง

4) ขอ้ เสนอแนะ

-

ตอนที่ 3 ผลงานความภาคภูมิใจ (หมายถึง ชนิ้ งานหรอื วิธีการปฏบิ ัติหรอื ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิใหม่ๆ ที่สง่ ผลใหโ้ รงเรียน

บรรลุวัตถุประสงค์หรือความสาเร็จและเกดิ จากความร่วมมือกบั ภาคีเครอื ข่าย)

3.1 ดา้ นการพัฒนาผเู้ รยี น

ชื่อชน้ิ งาน/วิธีการปฏิบัติ/แนวทางการปฏิบตั ิ

-

กระบวนการ (ข้นั ตอนการได้มาของช้นิ งาน)

-

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กัดสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 402

ผลลัพธ์-
ปัจจยั ความสาเรจ็
-
ปญั หา/อุปสรรค
-
ข้อเสนอแนะ
-

3.2 ด้านการพัฒนาครูและผบู้ ริหาร
ช่อื ช้ินงาน/วิธีการปฏบิ ัติ/แนวทางการปฏิบัติ
-
กระบวนการ (ขัน้ ตอนการได้มาของชิ้นงาน)
-
ผลลพั ธ์
-
ปัจจัยความสาเร็จ
-
ปญั หา/อุปสรรค
-
ข้อเสนอแนะ
-

3.3 ดา้ นหลกั สตู รและการสอน
ชื่อช้นิ งาน/วิธีการปฏิบตั /ิ แนวทางการปฏบิ ตั ิ
-
กระบวนการ (ข้ันตอนการได้มาของช้ินงาน)
-
ผลลัพธ์
-
ปจั จัยความสาเรจ็
-
ปญั หา/อุปสรรค
-

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกดั สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 403

ขอ้ เสนอแนะ
-

3.4 ด้านการมสี ่วนร่วม
ชอ่ื ช้ินงาน/วิธกี ารปฏบิ ตั /ิ แนวทางการปฏิบตั ิ
-
กระบวนการ (ขนั้ ตอนการได้มาของชิน้ งาน)
-
ผลลัพธ์
-
ปจั จยั ความสาเร็จ
-
ปัญหา/อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-

ตอนท่ี 4 แนวทางการพฒั นาโรงเรยี นในอนาคต
-

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 404

ภาคผนวก

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 405

หนา้ ห้องเรยี นคอมพิวเตอร์
ภายในช้นั เรยี น

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 406

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 407

21. โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งพะเยาบ้านโทกหวาก

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 408

แบบรายงาน
ผลการดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี

+++++++++++++

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป
ชือ่ โรงเรยี น อนุบาลเมืองพะเยาบา้ นโทกหวาก สังกัด สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
เปน็ โรงเรยี น  โรงเรียนประชารัฐ

 โรงเรียนทภี่ าคเอกชนให้การสนับสนุน
 โรงเรยี นกองทนุ การศกึ ษา
เปิดบัญชีกองทุน “สานอนาคตการศึกษา CONNEXT ED”
 ดาเนนิ การแล้ว โปรดระบุ ธนาคารกรงุ ไทย เลขที่ 512-0-95211-9 ชอื่ บัญชี กองทุนสาน
อนาคตการศึกษา CONNEXT ED โรงเรยี นอนุบาลเมืองพะเยาบา้ นโทกหวาก
 ยังไม่ไดด้ าเนนิ การ

ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งาน

2.1 ดา้ นการพฒั นากระบวนการบริหารจดั การ School Management System (SMS) เปน็ การเช่ือมโยง

ความร่วมมอื ภาครฐั ในการเก็บและติดตามการอพั เดทข้อมูลอยา่ งตอ่ เนอื่ ง เพอื่ ให้ทุกภาคส่วนสามารถนาไปวิเคราะห์

ประเมนิ ผล และวางแผนพฒั นาโรงเรยี นได้อยา่ งตรงจดุ ตามบริบท

2.1.1 มีการดาเนนิ การหรอื ไม่

 ดาเนินการแล้ว  ยงั ไม่ไดด้ าเนินการ

1) ภาพรวมขอ้ มลู โรงเรยี น (Dashboard) โปรดระบุ

- ข้อมลู ภาพรวมของโรงเรยี น ครบ 100%

2) ขอ้ มูลพื้นฐานโรงเรียน (School Info) โปรดระบุ

- ขอ้ มลู พ้นื ฐานโรงเรยี น ได้ดาเนนิ การอัพเดทข้อมูลครบ 100 %

3) แผนพฒั นาคุณภาพโรงเรียน (School Plan) โปรดระบุ

- โรงเรียนไดด้ าเนินการเสนอ โครงการจัดหาส่ือ อปุ กรณ์ หอ้ งเรียน ICT เพอื่ พิจารณาสนบั สนุน

งบประมาณ

4) การประเมนิ คุณภาพโรงเรียน (School Grading) โปรดระบุ

- ขอ้ มูล การประเมินคณุ ภาพโรงเรียน ไดด้ าเนนิ การครบ 100%

2.1.2 ปัญหา อุปสรรค

-

2.1.3 ขอ้ เสนอแนะ-

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กดั สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 409

2.2 ดา้ นการสนบั สนุนจากภาคเี ครอื ข่าย

2.2.1 โรงเรยี นได้รับการสนับสนนุ จากภาคเี ครือข่าย

 ได้รับการสนบั สนนุ จากบริษัทเอกชนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี

โปรดระบุ..................................................................................................................... .....................

1) มบี คุ ลากรแกนนา School Partner เขา้ ไปตดิ ตามและให้การสนบั สนุน

 บ่อย  ปานกลาง  น้อย

 ได้รบั การสนบั สนนุ จากภาคีเครือขา่ ยภายในชมุ ชน

โปรดระบุ..................................................................................................................... .....................

 ไม่ได้รบั การสนบั สนุน (ไม่ต้องตอบในข้อ 2.2.2 และ 2.2.3)

2.2.2 หากได้รบั การสนับสนนุ จากภาคเี ครือข่าย โรงเรยี นได้รับการพฒั นาด้านใด อยา่ งไร

 ผู้เรยี น (พัฒนาวิชาการ/ทกั ษะอาชพี /ทักษะชวี ิต/ภาษาองั กฤษ/ICT)

 ครูวชิ าการ ( ครู /  ผู้บริหาร)

 หลักสูตรและการสอน ( Active Learning /  อื่น ๆ)

 วสั ดุอปุ กรณ์ ( ภาคเอกชนของโครงการ /  หนว่ ยงานรอบ ๆ ชุมชน)

โปรดอธิบาย

-

2.2.3 ปัญหา อปุ สรรค

-

2.2.4 ข้อเสนอแนะ

-

2.3 ดา้ นการสนบั สนุนเกย่ี วกบั เทคโนโลยีสารสนเทศ

2.3.1 บุคลากร ICT Talent

1) โรงเรียนมีบุคลากร ICT Talent ใหก้ ารสนบั สนุน

 บคุ ลากร ICT Talent ภาคเอกชน  บุคลากร ICT Talent ภาครัฐ

 ไมม่ บี ุคลากร ICT Talent

2) บุคลากร ICT Talent ของโรงเรยี นดาเนนิ การพฒั นาด้านใด

 การพัฒนาครแู ละบุคลากรภายในโรงเรียน

 ครู  ผู้บรหิ าร  อ่นื ๆ โปรดระบ.ุ ......................................

โปรดอธิบาย

-

 การดูแลและบารงุ รักษาวัสดุอปุ กรณ์ดา้ น ICT ของโรงเรียน

โปรดอธบิ าย

-

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 410

 อ่ืน ๆ

โปรดอธบิ าย

-

3) ปญั หา อปุ สรรค

-

4) ข้อเสนอแนะ

-

2.3.2 โครงสร้างพืน้ ฐานดา้ น ICT

1) โรงเรยี นมโี ครงสร้างพ้นื ฐานดา้ น ICT เป็นอย่างไร

 พรอ้ มใช้  ไมพ่ ร้อมใช้

โปรดอธิบาย

-

2) โรงเรยี นมรี ะบบอนิ เทอรเ์ น็ต เป็นอยา่ งไร

 พรอ้ มใช้ กบั หน่วยงานช่ือ 3BB

 ไม่พร้อมใช้

โปรดอธิบาย

-

3) ปญั หา อุปสรรค

-

4) ขอ้ เสนอแนะ

-

ตอนท่ี 3 ผลงานความภาคภมู ิใจ (หมายถึง ช้นิ งานหรือวิธีการปฏบิ ตั หิ รือข้นั ตอนการปฏบิ ัตใิ หม่ๆ ทส่ี ่งผลใหโ้ รงเรียน
บรรลวุ ตั ถุประสงคห์ รือความสาเรจ็ และเกิดจากความรว่ มมือกบั ภาคีเครือขา่ ย)

3.1 ด้านการพฒั นาผู้เรียน
ชอื่ ชน้ิ งาน/วธิ ีการปฏบิ ัต/ิ แนวทางการปฏบิ ัติ
ภาพยนตรส์ ้ัน

กระบวนการ (ขัน้ ตอนการได้มาของช้นิ งาน)
การสร้างแรงบันดาลใจ เขียนบทภาพยนตร์ การคดั เลือกตวั ละคร ถา่ ยทา ตดั ต่อ และปรับปรุงแก้ไข

ผลลพั ธ์
ได้รับรางวัลชนะเลศิ การประกวดภาพยนตรส์ นั้ ดเี ด่น จงั หวัดพะเยา ปี พ.ศ. 2560

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 411

ปจั จัยความสาเรจ็
มีบทละครทตี่ รงกับข้อกาหนด นักแสดงมีความตั้งใจ และแสดงไดส้ มบทบาท มีการตัดต่อเช่อื มโยงเน้ือหา
ตา่ งตอ่ เนื่อง เข้าใจงา่ ย

ปญั หา/อุปสรรค
อปุ กรณ์มีคุณภาพตา่ เชน่ กล้องบนั ทึกวดี ีโอ คอมพวิ เตอรใ์ นการตัดต่อ

ข้อเสนอแนะ
ควรมอี ปุ กรณ์ กล้องบันทึกวดี ีโอทม่ี คี ุณภาพสูง และคอมพิวเตอร์ทรี่ องรับกับการใช้งานตัดต่อวีดโี อคุณภาพดี

ชอ่ื ช้นิ งาน/วิธีการปฏบิ ัติ/แนวทางการปฏบิ ัติ
พลเมืองดจิ ิทัลสู่ Thailand 4.0

กระบวนการ (ขน้ั ตอนการได้มาของชิ้นงาน)
อบรมนักเรียนแกนนาด้านการรเู้ ทา่ ทันส่อื ดจิ ิทลั และการทาส่ือดจิ ิทลั แบบสรา้ งสรรค์ ซึง่ สนบั สนุนโดยมลู นธิ อิ ินเทอร์เน็ต
ร่วมพัฒนาไทย และทามาขยายผลทโ่ี รงเรียนโดยใชก้ จิ กรรมทห่ี ลากหลาย

ผลลพั ธ์
ไดโ้ ลป่ ระกาศเกียรติคณุ “โรงเรียนแกนนาที่มีศักยภาพการเรียนการสอนดา้ นส่ือดิจิทัลสร้างสรรค์”

ได้ผ่านเขา้ รอบ 20 ทีมสุดทา้ ยในการประกวดหนงั ส้ันปี 2561 ภายใต้หวั ข้อ “หยุด...ความรุนแรงทกุ รปู แบบบนโลก
ออนไลน์ตอ่ เด็ก”

ปจั จยั ความสาเร็จ
นกั เรยี นแกนนาท่มี ีความสามารถและกล้าแสดงออก นกั เรียนทใี่ หค้ วามรว่ มมือในทุกกิจกรรม รวมทัง้ ความรู้ทไ่ี ด้
นักเรยี นแกนนาได้รับการถ่ายทอดมาจากทีมงานของมูลนธิ ิอนิ เทอร์เน็ตร่วมพฒั นาไทย

ปญั หา/อุปสรรค
สอื่ ดิจิทัลมคี วามรวดเรว็ และหลากหลาย ทาใหน้ กั เรยี นแกนนาและนักเรียนจะต้องตระหนัก เรียนรู้ และรู้เท่าทนั ใหเ้ ร็ว
ขึ้น

ข้อเสนอแนะ
มีโครงการและกจิ กรรมทต่ี ่อเนื่อง

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 412

3.2 ดา้ นการพัฒนาครูและผบู้ ริหาร

ช่ือชิ้นงาน/วิธีการปฏิบัต/ิ แนวทางการปฏิบัติ
การนเิ ทศแบบรว่ มพัฒนา โดยใชเ้ ทคนคิ ATWS MODEL
กระบวนการ (ขั้นตอนการได้มาของชน้ิ งาน)

1.การวางแผนการดาเนนิ งาน (Planning-P) ผู้มสี ว่ นร่วมในการดาเนนิ งานทุกฝา่ ยจะประชมุ หารอื กันถึง
ปญั หาในการจดั การเรียนการสอนที่เปน็ ปญั หาสาคญั เร่งด่วนควรแกไ้ ขก่อน และหรือนโยบายในการปรับปรงุ และพัฒนา
คณุ ภาพการเรียนการสอนรว่ มกันวางแผนและกาหนดขน้ั ตอนการปฏิบตั ิงานนเทศ

2.การเสรมิ สร้างความรใู้ นการปฏบิ ัตงิ าน (Informing-I) ทาความเข้าใจกระบวนการนิเทศทั้งระบบ และ
วธิ กี ารดาเนนิ งานในแต่ละขั้นของการนเิ ทศ

3.การปฏบิ ัตงิ านตามแผน (Doing - D)
4. การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน (Evaluation - E)
5.การเผยแพรข่ ยายผล (Diffusing - D) ในรปู แบบท่ีหลากหลาย เพื่อเป็นการเสรมิ สร้างขวัญและกาลงั ใจ
แก่ผปู้ ฏบิ ตั ิงาน
ผลลพั ธ์
ครไู ดร้ ับการนเิ ทศและพัฒนาการเรยี นการสอนอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
ปจั จยั ความสาเร็จ
ด้านผู้บรหิ าร ใหค้ วามสาคญั และสนับสนนุ ในการพัฒนาการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนของครผู ู้สอน
ด้านครูผสู้ อน ได้รับการนิเทศและพฒั นาการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนอย่างต่อเน่อื ง
ปญั หา/อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-
3.3 ดา้ นหลักสตู รและการสอน
ช่อื ชิ้นงาน/วธิ กี ารปฏบิ ตั ิ/แนวทางการปฏิบตั ิ
หลักสูตรเพม่ิ เติมทักษะอาชีพ
กระบวนการ (ขน้ั ตอนการได้มาของชน้ิ งาน)
วเิ คราะหส์ ภาพความต้องการชุมชน และศักยภาพของโรงเรียน โดยกาหนดวัตถุประสงค์ของหลกั สูตร และเน้ือหาสาระ
สู่กระบวนการเรียนการสอนอยา่ งประสทิ ธภิ าพ
ผลลพั ธ์
ผู้เรียนมที กั ษะความรูใ้ นการทางาน ทางานเป็นทีม มีความรับผดิ ชอบมากขน้ึ
ปจั จยั ความสาเรจ็
ผู้เรยี นทีทกั ษะชวี ติ และสามารถสร้างรายไดใ้ ห้ตนเอง

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 413

ปญั หา/อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-

3.4 ดา้ นการมสี ่วนรว่ ม
ชือ่ ชน้ิ งาน/วิธีการปฏบิ ัต/ิ แนวทางการปฏิบตั ิ
-
กระบวนการ (ขั้นตอนการได้มาของชิน้ งาน)
-
ผลลัพธ์
-
ปัจจยั ความสาเรจ็
-
ปญั หา/อุปสรรค
-
ข้อเสนอแนะ
-

ตอนที่ 4 แนวทางการพัฒนาโรงเรียนในอนาคต
-

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 414

22. โรงเรียนอนบุ าลภูกามยาว

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กัดสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 415

แบบรายงาน
ผลการดาเนินงานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี

+++++++++++++

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไป
ชื่อโรงเรยี น อนุบาลภกู ามยาว สังกัด สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
เปน็ โรงเรียน  โรงเรยี นประชารัฐ

 โรงเรียนทภี่ าคเอกชนให้การสนบั สนุน
 โรงเรียนกองทุนการศกึ ษา
เปิดบัญชีกองทุน “สานอนาคตการศึกษา CONNEXT ED”
 ดาเนนิ การแลว้ โปรดระบุ ธนาคารกรงุ ไทย หมายเลขบญั ชี
 ยังไม่ได้ดาเนินการ

ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงาน

2.1 ดา้ นการพัฒนากระบวนการบริหารจดั การ School Management System (SMS) เป็นการเช่อื มโยง

ความรว่ มมือภาครฐั ในการเก็บและตดิ ตามการอพั เดทข้อมูลอย่างต่อเนอื่ ง เพ่อื ให้ทกุ ภาคสว่ นสามารถนาไปวเิ คราะห์

ประเมนิ ผล และวางแผนพัฒนาโรงเรยี นได้อยา่ งตรงจุดตามบรบิ ท

2.1.1 มกี ารดาเนนิ การหรือไม่

 ดาเนนิ การแลว้  ยังไม่ไดด้ าเนินการ

1) ภาพรวมขอ้ มูลโรงเรยี น (Dashboard) โปรดระบุ

ไม่พบข้อมูลในปีการศึกษา 2562

2) ขอ้ มลู พ้นื ฐานโรงเรียน (School Info) โปรดระบุ

ชื่อโรงเรยี น (ภาษาไทย) โรงเรยี นอนบุ าลภูกามยาว

ชอ่ื โรงเรียน (ภาษาอังกฤษ) Anubanphukamyao School

รหสั โรงเรยี น 10 หลัก 1056320276

ระดบั ชั้นท่เี ปิดสอน อ.2 – ป.6

E-mail : [email protected]

เบอรโ์ ทรศัพท์ 0819507411

Website (URL) : http://inno.pyo1.go.th/anbpky/

Facebook (URL) : https://www.facebook.com/anuban.p

ทต่ี งั้ เลขที่ 100 หมู่ที่ 3 หมู่บ้าน บ้านกวา้ น ต.ดงเจน อ.ภูกามยาว จ.พะเยา รหสั ไปรษณีย์ 56000

พกิ ัด 19.2180353/ 99.96494849999999

ผู้บริหารสถานศกึ ษาและผูร้ ับผดิ ชอบโครงการโรงเรียนคอนเน็กซอ์ ีดี

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 416

ผูอ้ านวยการโรงเรยี น
นายลกั ษณ์ ทิศสุขใส ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน เบอรม์ อื ถือ 081-9507411
E-mail : [email protected]

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการโรงเรยี นคอนเน็กซ์อีดี
นางสาวอังค์วรา สมดี เบอร์มอื ถือ 08-9262-9489
E-mail : [email protected]

บญั ชีกองทุนโรงเรยี นคอนเน็กซอ์ ีดี
ชอ่ื บัญชี กองทนุ สานอนาคตการศึกษา CONNEXT ED โรงเรยี นอนุบาลภูกามยาว
เลขท่ีบัญชี 512 – 0 – 95950 – 4
ธนาคารกรงุ ไทย

เขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา
สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1
เบอรต์ ดิ ต่อ 054887204, 054887206
กลุม่ โรงเรียน ภูกามยาว
Website (URL) : https://www.pyo1.go.th/site/

ศึกษานิเทศก์ (ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ)
นางวนั วิสาข์ วงั ชุมทอง

โครงการท่โี รงเรยี นเข้ารว่ ม
1) โครงการโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดี
2) โครงการโรงเรียนดศี รตี าบล
3) โครงการโรงเรยี นสจุ ริต

ประวัตสิ ถานศกึ ษา (โดยสงั เขป)
โรงเรียนอนุบาลภกู ามยาวเดมิ ช่อื โรงเรียนบ้านกวา้ น ต้งั อยู่ในหมู่บ้านกวา้ นใต้ หมทู่ ี่ 3 ตาบลดงเจน อาเภอภู
กามยาว จงั หวดั พะเยา เปดิ ทาการสอน เมื่อ พ.ศ. 2483 โดยใชศ้ าลาวดั เชยี งหมัน้ เปน็ ที่ทาการสอน ต่อมาในปี พ.ศ.
2485 ไดย้ ้ายมาเปิดทาการสอน ณ สถานทต่ี ้งั โรงเรียนในปัจจุบัน ประชาชนหมทู่ ่ี 9,10,11 ตาบลดงเจน ช่วยกนั กอ่ สรา้ ง
อาคารเรียนถาวร แบบ ป.1 ขนาด 4 หอ้ งเรยี น เปน็ อาคารไม้ใตถ้ นุ สูง ต่อมาไดร้ ับงบประมาณ จากองค์การบรหิ ารส่วน
จงั หวัดพะเยา เม่ือปี พ.ศ.2511 สรา้ งอาคารเรียน แบบ พ.ย. 017 พเิ ศษ ขนาด 12 ห้องเรียน และประชาชนรว่ มบรจิ าค
สมทบอีก จานวน 300,000.00 บาท ปัจจุบนั คอื อาคารเรยี น 1
พ.ศ.2522 ไดร้ บั งบประมาณสรา้ งอาคารเรยี นหลงั ที่ 2 เปน็ อาคารแบบสามญั พ.ย.02 ขนาด 8 หอ้ งเรยี น
งบประมาณทั้งสน้ิ 530,000.00 บาท
พ.ศ.2530 ได้ปรบั ปรุงพัฒนาบริเวณโรงเรยี นสรา้ งรั้ว ค.สล.กอ่ อฐิ บลอ็ ค 3 ดา้ น งบประมาณการกอ่ สร้างทง้ั สิ้น
150,000.00 บาท

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 417

พ.ศ.2537 ทางราชการ ส.ป.ช ได้ยุบรวมโรงเรยี นพระธาตภุ ูปอซง่ึ ต้ังอยูใ่ นหมู่ท่ี 9 ตาบลดงเจน หม่บู ้านสันป่า
กอก มาเรียนรวมกับโรงเรยี นบา้ นกว้าน ตามนโยบายปฏิรปู การศึกษา มีการปรบั ปรงุ พัฒนาอาคารเรยี น อาคาร
ประกอบหอ้ งคอมพวิ เตอร์,ห้องปฏิบตั ิการทางภาษา Sound Lap และห้องวิทยาศาสตร์ สรา้ งถังเก็บน้าฝน,ตอ่ เติมห้อง
ประชมุ อาคารอเนกประสงค์ และก่อสร้างสนามบาสเกตบอล,สนามวอลเลยบ์ อล,สนามตะกร้อโดยความรว่ มมือจาก
สมาชกิ สภาผ้แู ทนราษฎร และเทศบาลดงเจน การสรา้ งประปาชนบทระบบไฟฟา้ งบสนับสนุนจากกรมทรัพยากรธรณี

พ.ศ. 2543 โรงเรียนบ้านกวา้ น ไดร้ ับคัดเลือกจาก ส.ป.ช โดยสานักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา ให้
ดาเนนิ การพัฒนาเปน็ โรงเรยี นเครือข่ายสหวทิ ยาเขตสหมงคล เป็นโรงเรยี นอนุบาลตน้ แบบ เปลีย่ นชือ่ โรงเรียนบ้าน
กวา้ น เป็นโรงเรียนอนบุ าลภกู ามยาวไดม้ ีการปรับปรงุ และพัฒนาอาคารสถานที่และงานวิชาการเป็นแบบอย่างท่ดี ีใน
ดา้ นการบริหารและการจัดการ ตามนโยบายการปฏิรปู การศึกษาของรัฐบาล

พ.ศ.2559 โรงเรียนอนุบาลภูกามยาวได้รบั งบประมาณสรา้ งอาคารห้องสมุด ICT, บา้ นพกั ครู 203/27, สว้ ม
นักเรียนหญิง 6 ท่/ี 49, ส้วมนกั เรียนชาย 6 ท/่ี 49, สนามกีฬาอเนกประสงค์ ขนาด 28x37 ม., สนามบาสเกตบอล
แบบ FIBA งบประมาณก่อสร้างทัง้ สิ้น 4,358,000.00 บาท

พ.ศ.2563
- ได้รับงบประมาณสนับสนุนจาก ชมรมศษิ ยเ์ กา่ ผู้ปกครองและครู สร้างสระวา่ ยน้า งบประมาณก่อสรา้ งทง้ั สิ้น
587,000 บาท สรา้ งเสร็จเมื่อวันท่ี 12 มนี าคม 2563
- ได้รบั งบประมาณปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมอาคารเรยี นอาคารประกอบและสิ่งก่อสรา้ งอ่นื (ร้วั คอนกรีตบล็อคพร้อม
ลวดตาขา่ ยสูง 2 เมตร ยาว 140 เมตร) งบประมาณทงั้ ส้นิ 310,000 บาท ปรับปรงุ ซอ่ มแซมเสร็จเม่ือวันที่ 10
มิถุนายน 2563
- ไดร้ ับงบประมาณปรับปรุงซอ่ มแซมอาคารเรยี นอาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอืน่ (รื้อโครงสรา้ งหลังคาและ
เปล่ียนกระเบื้องหลังคา) งบประมาณทง้ั ส้ิน 300,000 บาท ปรบั ปรงุ ซ่อมแซมเสร็จเม่ือวนั ที่ 15 มถิ นุ ายน 2563

โครงสร้างการบรหิ าร

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 418

งานบรหิ ารวชิ าการ

-งานหลักสตู ร

-งานจัดการเรียนการสอน

-งานนิเทศการสอน

-งานสง่ เสรมิ วิชาการ

-งานทะเบียน วดั ผลประเมนิ ผล

-งานแนะแนว

งานบริหารบุคคล

-งานอัตรากาลงั

-พฒั นาบุคลากร

-เลือ่ นขนั้ เงนิ เดือน

งานบริหารงบประมาณ

-งานพสั ดุ

-งานการเงิน

-งานนโยบายและแผน

งานบรหิ ารทั่วไป

-อาคารสถานที่ สิง่ แวดล้อม

-ระบบดแู ล ช่วยเหลือนักเรยี น

-กิจการนักเรยี น

ชมุ ชน

ข้อมูลชุมชน

ตาบาลดงเจน อาเภอภูกามยาว จงั หวดั พะเยา

ลกั ษณะชุมชน

ชุมชนชนบท

ประชากร

จานวนหมูบ่ ้าน 5 หม่บู ้าน

จานวนครวั เรอื น 839 ครวั เรือน

จานวนประชากร 2,875 คน

ศาสนา

พทุ ธ 100%

อาชพี

เกษตรกร 50%

รับจา้ ง 10%

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสังกัดสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 419

รบั ราชการ 5%

พนังงานบริษัท 5%

พนังงานโรงงาน 5%

คา้ ขายและธรุ กจิ ส่วนตวั 15%

ว่างงาน 5%

อนื่ ๆ 5%

สภาพชุมชนโดยรวม

สภาพชุมชน ลกั ษณะเผา่ พันธ์ ประชากรสว่ นใหญ่ เปน็ คนพื้นเมืองทางภาคเหนือ

สภาพเศรษฐกจิ ชมุ ชนสว่ นใหญ่ ประกอบอาชีพทานา ทาสวน ทาไร่ และอาชีพรับจ้าง และอาชีพค้าขาย รายได้ของ

ประชากรโดยเฉลย่ี 25,000 บาท ต่อปี มีประเพณีและวฒั นธรรม ส่วนใหญ่จะเปน็ ประเพณที างพุทธศาสนา เช่น

ตานกว๋ ยสลาก ประเพณสี งกรานต์ ประเพณกี ารแห่เทียนพรรษา ขนึ้ บา้ นใหม่ แต่งงาน ปัญหาของประชากร คือ ความ

ยากจน ปญั หาการหยา่ รา้ ง ปญั หาโสเภณี การวา่ งงาน และปัญหายาเสพติด

พชื ผลการเกษตร

ข้าว

ผลไม้ตามฤดกู าล เช่น มะมว่ ง ลาไย ล้นิ จ่ี น้อยหน่า มะขาม

พืชผกั สวนครัว เช่น ผกั กาด ผักคะน้า กะหลา่ ปลี มะเขือ ผักบุ้ง ผักชี

พืชไร่ เชน่ ถ่วั ลสิ ง ถว่ั ดา ขา้ วโพด

สถานที่สาคญั และสถานท่ีท่องเท่ียว

วัดพระธาตุดอยจกุ

วดั พระธาตุปปู อ

วดั เชียงหมน้ั

วัดสันกู่บวั บก

วิสาหกิจชุมชน และกลุ่มแม่บา้ น

1. กลมุ่ ทานา

2. กลุ่มจักสาน

3. กลมุ่ ทาขนม

4. กลมุ่ เลย้ี งสตั ว์

5. กลมุ่ อาชีพแม่บ้าน

ประเพณี

1. ตานก๋วยสลาก

2. ประเพณสี งกรานต์

3. ประเพณีการแห่เทียนพรรษา

4. ข้นึ บ้านใหม่

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 420

5. แต่งงาน

ผลิตภัณฑ์ชุมชน
1. หมวกสาน
2. ผ้าเช็ดเท้า
3. ไข่เคม็
4. กาละแม
5. น้าพริกลาบ

ศลิ ปวฒั นธรรม และภูมปิ ัญญา
1. คา่ ว
2. ซอ
3. ฟอ้ นเลบ็

การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มของชุมชน
จดุ เด่น
ดา้ นสงั คม (Social)
สภาพชมุ ชน ลักษณะเผ่าพันธ์ ประชากรส่วนใหญ่ เปน็ คนพน้ื เมืองทางภาคเหนอื สภาพ
เศรษฐกิจชมุ ชนสว่ นใหญ่ ประกอบอาชีพทานา ทาสวน ทาไร่ อาชีพรับจา้ ง และอาชพี ค้าขาย เป็น
ชุมชนเขม้ แข็งประชาชนมคี วามสมานฉนั ท์ และเอื้ออาทรซ่งึ กันและกัน
มปี ระเพณีและวฒั นธรรม ส่วนใหญจ่ ะเป็นประเพณีทางพุทธศาสนา เชน่ ตานก๋วยสลาก
ประเพณสี งกรานต์ ประเพณีการแห่เทยี นพรรษา ขึน้ บ้านใหม่ แต่งงาน
ด้านเศรษฐกจิ (Economic)
ประชากรสว่ นใหญ่ดาเนนิ ชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประหยัดและอดออม
ดา้ นสงิ่ แวดลอ้ ม (Environment)
พนื้ ที่ชนบท มภี ูเขา ต้นไมเ้ ขยี วชอ่มุ นา่ อยู่ ปลอดมลพิษ สงั คมไมแ่ ออดั ประชากรส่วนใหญ่มี
สขุ ภาพกายสขุ ภาพใจที่ดี สดชน่ื แจม่ ใส แข็งแรง
จุดทค่ี วรพฒั นา
ดา้ นสังคม (Social)
สร้างความมน่ั คงให้กบั ครัวเรอื นในชมุ ชน เพราะครอบครัวมีปญั หา ครอบครัวหยา่ ร้างกัน พอ่
แมไ่ ปทางานหาเงินตา่ งจงั หวัด เดก็ นักเรยี นขาดความอบอุ่นขาดการดูแลเอาใจใส่ และปัญหาการคา้
มนุษย์
ดา้ นเศรษฐกจิ (Economic)
สรา้ งความมัน่ คงใหก้ ับประชากรโดยการสรา้ งรายไดส้ รา้ งอาชีพทม่ี นั่ คง เพราะประชากร สว่ น
ใหญม่ ีฐานะยากจน รายได้ของประชากรโดยเฉลย่ี 25,000 บาท ต่อปี

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 421

ด้านสิง่ แวดล้อม (Environment)
สร้างความตระหนักและองค์ความรใู้ หป้ ระชากรถึงโทษภัยของการทาลายส่ิงแวดล้อมและการ
ใชส้ ารเคมี เพราะประชากรส่วนใหญป่ ระกอบอาชพี ทาการเกษตร พอหมดฤดกู าลเก็บเกี่ยวแลว้ ชอบ
เผาตอฟาง พอฤดเู พาะปลกู แล้วนิยมใช้สารเคมีในการกาจัดวัชพชื และศตั รูพชื
สภาพแวดลอ้ มภายใน
จดุ แข็ง (Strengths)
ผเู้ รียน
โรงเรียนมกี ารสร้างนวตั กรรม เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ผเู้ รยี นมีเสรภี าพในการแสดงออกอย่าง
สรา้ งสรรค์ ผ้เู รยี นรักโรงเรยี น เน้นให้ผเู้ รียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ คดิ เชงิ วิจารณญาณ
ผเู้ รยี นมคี ณุ ภาพดมี ากสามารถนาความรู้ท่ีไดจ้ ากการเรยี นเชือ่ มโยงไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ได้ มกี าร
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม สง่ เสริมประชาธิปไตยและความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
การบริหารจัดการ
1. โรงเรียนกาหนดนโยบายโดยมีส่วนรว่ มของบุคลากรทุกฝ่ายทาให้ได้รับความรว่ มมือด้วยดี
2. โรงเรยี นกาหนดวสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจชัดเจนทาให้การทางานบรรลเุ ปา้ หมายอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ
3. หลกั สูตรสอดคลอ้ งกับความถนดั ความสนใจของผู้เรยี น และสนองความต้องการทอ้ งถิ่น
4. สื่อและใชส้ ื่อการเรยี นรเู้ ทคโนโลยี ตลอดจนแหล่งเรียนร้เู อือ้ ต่อการแสวงหาความรู้
บุคลากร
1. การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ใหม้ ีความรู้ความสามารถ
2. คุณธรรม จรยิ ธรรมตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู
3. ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ
4. การวิเคราะห์ ศักยภาพนักเรยี นเปน็ รายบุคคล
5. ครูมีคณุ วุฒิ/ ความร้คู วามสามารถตามวิชาท่ีสอนและงานทร่ี บั ผิดชอบ
6. สถานศึกษามีจานวนครูตามเกณฑ์และเพียงพอตามที่กาหนด
หลักสูตรและการสอน
หลกั สตู รของโรงเรียนปรบั แก้ใหส้ อดคล้องการหลักสูตรแกนกลาง 2551 บรรยากาศกระตุ้น
ให้นักเรียนเกิดการเรยี นรูด้ ้วยการจัดกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ใหแ้ กน่ กั เรยี น อกี ทงั้ มีความหลากหลาย
มกี จิ กรรมที่เน้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญ เนน้ การปฏิบตั จิ ริง โรงเรียนมกี ารส่งเสรมิ การดารงชวี ิตตาม
วฒั นธรรมไทยพร้อมกับการเรียนรเู้ กย่ี วกับการดารงชีวติ ตามวัฒนธรรมอนื่ ๆ มกี ารบริการวิชาการใน
ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนทง้ั ศึกษาดูงานและโครงการความรว่ มมือทางวิชาการกับโรงเรียนต่างๆ
โครงสร้างพื้นฐาน
1. โรงเรียนมีการตดิ ต่อประสานงานกับชุมชน และหน่วยงานต่างๆ อย่างสม่าเสมอ

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 422

2. โรงเรียนจดั ทาแผนและโครงการเพ่ือใช้เปน็ เครื่องมอื ในการบรหิ ารงาน มีท้ังแผนระยะสน้ั
และระยะยาว

3. การสง่ เสรมิ พฒั นาครู และบคุ ลากร
4. การสรา้ งขวญั กาลงั ใจและการจัดสวสั ดิการแก่บุคลากร
จดุ ออ่ น (Weaknesses)
ผเู้ รยี น
1. นักเรยี นขาดความสนใจในการใชแ้ หล่งเรียนร้โู ดย เฉพาะการรักการอ่าน สง่ ผลให้ไดร้ ับ
ประสบการณ์ ไม่หลากหลายเท่าที่ควร
2. เครื่องเล่นและสนามเด็กเล่นไม่เพียงพอ ไม่ปลอดภยั ต่อการใช้บรกิ าร
การบรหิ ารจดั การ
1. นโยบายการจัดการศึกษามีภาระงานทีม่ ากทั้งของโรงเรยี นและหน่วยงานภาครัฐ ทาให้
ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของครูลดลง
2. โครงสร้างการบริหารงานในโรง เรียน เป็นระบบ แตบ่ ุคลากรไม่เพียงพอต่อภาระงาน
บคุ ลากร
1. โรงเรียนมบี คุ ลากรท่สี อนไมต่ รงกับสาขาวิชาท่ีมวี ุฒิ ทาใหผ้ ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นไมด่ ี
เท่าท่คี วร
2. บคุ ลากรบางส่วนขาดความชานาญในการใชเ้ ทคโนโลยีและอุปกรณส์ มัยใหม่
หลกั สตู รและการสอน
การใช้หลกั สูตรยงั ไม่เป็นไปตามท่ีหวงั
โครงสรา้ งพ้ืนฐาน
1. การกากับการนเิ ทศติดตามผลงาน ประเมนิ ผลการรายงานผล ไมเ่ ข้มงวดและไม่ตอ่ เนื่อง
ทาใหข้ าดขอ้ มลู ในการปรบั ปรุง ทาใหก้ ารพัฒนาโรงเรียนไม่มีประสิทธภิ าพอย่างต่อเนื่อง และ
สมา่ เสมอ
2. ระบบสารสนเทศมีหลายระบบ และไมเ่ ชอื่ มโยงทาให้เกิดภาระงานในการจัดทาที่ซา้ ซ้อน
ภาระงานมาก

การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ ม (SWOT Analysis)
สภาพแวดลอ้ มภายนอก

โอกาส (Oppotunities)
ด้านสังคม (Social)
สภาพชุมชน ลักษณะเผ่าพันธ์ ประชากรสว่ นใหญ่ เป็นคนพ้นื เมืองทางภาคเหนือ สภาพ

เศรษฐกิจชุมชนส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพทานา ทาสวน ทาไร่ อาชพี รับจ้าง และอาชพี คา้ ขาย เปน็
ชุมชนเข้มแขง็ ประชาชนมคี วามสมานฉันท์ และเอ้ืออาทรซง่ึ กนั และกนั มีประเพณีและวฒั นธรรม ส่วน

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 423

ใหญ่จะเป็นประเพณีทางพทุ ธศาสนา เช่น ตานก๋วยสลาก ประเพณสี งกรานต์ ประเพณีการแหเ่ ทยี น
พรรษา ข้นึ บา้ นใหม่ แตง่ งาน

ด้านเศรษฐกิจ (Economic)
ประชากรส่วนใหญด่ าเนินชีวติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ประหยดั และอดออม
ด้านส่ิงแวดล้อม (Environmental)
พน้ื ท่ีชนบท มภี เู ขา ต้นไมเ้ ขยี วชอมุ่ นา่ อยู่ ปลอดมลพิษ สงั คมไม่แออัด ประชากรสว่ นใหญ่มี
สขุ ภาพกายสขุ ภาพใจท่ีดี สดชืน่ แจม่ ใส แขง็ แรง
อุปสรรค (Threats)
ดา้ นสังคม (Social)
- การประกอบอาชพี ของผปู้ กครองท่ีทางานต่างถิน่
- แหลง่ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ
ด้านเศรษฐกิจ (Economic)
สร้างความมัน่ คงใหก้ ับประชากรโดยการสร้างรายได้สร้างอาชพี ทมี่ ่ันคง เพราะประชากร ส่วน
ใหญม่ ีฐานะยากจน รายได้ของประชากรโดยเฉลี่ย 25,000 บาท ต่อปี
ด้านสิง่ แวดลอ้ ม (Environmental)
สร้างความตระหนักและองคค์ วามร้ใู หป้ ระชากรถงึ โทษภยั ของการทาลายสงิ่ แวดลอ้ มและการ
ใชส้ ารเคมี เพราะประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพทาการเกษตร พอหมดฤดูกาลเกบ็ เกี่ยวแลว้ ชอบ
เผาตอฟาง พอฤดูเพาะปลูกแลว้ นยิ มใชส้ ารเคมใี นการกาจัดวัชพืชและศตั รูพชื
โครงสรา้ งพื้นฐาน
ภาพโรงเรียน

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสังกัดสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 424

สิง่ ก่อสรา้ ง สร้างปี พ.ศ.2563
สระว่ายน้า สภาพการใช้งาน ใช้งานได้ดี

ภาพกว้าง

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 425

หอ้ ง ภาพรายละเอียด
หอ้ งสมดุ ICT
Computer 
TV/Projector 
Wireless Lan 
Internet 
ความเรว็ มากกว่า 100 Mbps

ภาพกวา้ งหน้าห้อง(ภายใน)
ภาพกว้างหลงั หอ้ ง(ภายใน)

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 426

หอ้ งสมุด ICT ภาพรายละเอียด
Computer
TV/Projector ๒๐ เครอ่ื ง
Wireless Lan 
Internet 
ความเรว็ 
ระดับช้ันทีใ่ ช้สอน มากกว่า 100 Mbps
ระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6

ภาพกว้างหนา้ ห้อง(ภายใน)

ภาพกวา้ งหลงั ห้อง(ภายใน)

ภาพรายละเอยี ด

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสังกดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 427

ระบบสาธารณูปโภค

ไฟฟา้  มี

กระแสไฟฟา้ ตกบ่อยหรือไม่  นาน ๆ ครงั้

น้าใช้  มี

นา้ ดื่มสะอาด

ระบบอินเทอรเ์ นต็

 มี

ผใู้ หบ้ ริการ  3BB

ความเร็ว มากกวา่ 500 Mbps

คา่ บรกิ าร 1,000-2,000 บาท/เดอื น

ระบบเครอื ขา่ ย

ระบบเครือข่าย (Lan)  มี

ระบบเครือข่ายไรส้ าย (Wireless Lan)  มี

อปุ กรณไ์ อซีทเี พือ่ การศกึ ษา

คอมพิวเตอร์

ประเภท จานวนเครือ่ ง ใช้งานได้ (เครอ่ื ง) ใช้งานไมไ่ ด้ (เครือ่ ง)

คอมพิวเตอรเ์ พ่ือการบริหารจัดการ -
-
• Desktop (คอมพิวเตอรต์ ้ังโต๊ะ) 4 4
-
• Laptop (คอมพวิ เตอร์โน้ตบุ๊ก) 3 3 -

คอมพิวเตอร์เพือ่ การเรียนรู้ -
-
ห้องคอมพิวเตอร์ -

• Desktop (คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ) 20 20

• Laptop (คอมพวิ เตอร์โนต้ บ๊กุ ) 4 4

ห้องเรยี น

• Desktop (คอมพิวเตอรต์ ง้ั โตะ๊ ) 8 8

• Laptop (คอมพิวเตอรโ์ นต้ บุก๊ ) 0 0

• Tablet (แทบ๊ เล็ต) 00

โรงเรยี นมี Laptop (คอมพิวเตอร์โน้ตบ๊กุ ) หรือ Tablet (แท๊บเล็ต) ให้นักเรยี นใช้ภายในหอ้ งเรยี นเพ่ือการเรียนรูห้ รือ
การเขา้ ถึงแหลง่ ความรอู้ อนไลน์หรอื ไม่ *
หมายเหตุ หอ้ งเรยี นและคอมพวิ เตอร์ในท่ีน้ี ไม่ไดห้ มายถงึ ห้องคอมพวิ เตอร์ และคอมพิวเตอรท์ ี่อยู่ในหอ้ งคอมพวิ เตอร์

 ไมม่ ี

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 428

ผลงานสถานศกึ ษา
ผลงานและความสาเรจ็ ของสถานศกึ ษา
- 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเย่ียม สพป.พะเยา เขต 1
- โรงเรียนในโครงการคุ้มครองผบู้ ริโภคด้านอาหารและยาในชมุ ชน ระดับดเี ยยี่ ม โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพ
ตาบลดงเจน
- โรงเรียนสง่ เสรมิ สุขภาวะดว้ ยกระบวนการคุณธรรม ระดับดี สสส.
- โรงเรียนตน้ แบบลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ Acfive Learning สพป.พะเยา เขต 1
ผลงานและความสาเรจ็ ของนกั เรยี น
- รางวลั ชนะเลศิ การขบั ร้องเพลงไทยลกู ท่งุ หญิง ระดบั เหรียญทอง 1 สพป.พะเยา เขต 1
- รางวลั ชนะเลิศ การวาดภาพระบายสีเด็กท่ีมคี วามบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับทอง 1 สพป.พะเยา เขต 1
- รางวัลการแขง่ ขนั แอโรบิก ป.1-ป.6 ระดับเหรียญทอง สพป.พะเยา เขต 1
- รางวลั รองชนะเลศิ รองชนะเลศิ อนั ดับ1 การแข่งขันการพูดภาษาอังกฤษ ระดบั เหรยี ญทอง 2 สพป.พะเยา
เขต 1
- รางวลั รองชนะเลิศศิลปส์ รา้ งสรรค์ ป.4 – ป.6 ระดับเหรยี ญทอง 2 สพป.พะเยา เขต 1
- การแขง่ ขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.4-ป.6 ระดับเหรยี ญเงิน สพป.พะเยา เขต 1
- การแขง่ ขันเรยี งร้อยถ้อยความ (การเขยี นเรือ่ งจากภาพ) ป.1-ป.3ระดับเหรยี ญทองแดง สพป.พะเยา เขต 1
- การแข่งขันเรยี งร้อยถ้อยความ (การเขยี นเรียงความ) ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงนิ สพป.พะเยา เขต 1
- การแข่งขนั ตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1-ป.6 ระดบั เหรียญทอง 7 สพป.พะเยา เขต 1
- การแขง่ ขันศิลปส์ รา้ งสรรค์ ป.4-ป.6 ระดบั เหรียญทอง 2 สพป.พะเยา เขต 1
- การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.1-ป.3 ระดับเหรยี ญเงิน สพป.พะเยา เขต 1
- การแขง่ ขันการวาดภาพระบายสี ป.4-ป.6 ระดับเหรยี ญทอง 6 สพป.พะเยา เขต 1
- การแขง่ ขันการสร้างการ์ตูนดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟกิ ป.1-ป.3 ระดับเหรยี ญทอง 2 สพป.พะเยา
เขต 1
- การแข่งขันการสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor ป.4-ป.6 ระดบั เหรียญทอง 5 สพป.พะเยา เขต 1
- การป้ันดินนา้ มนั ปฐมวยั ระดับเหรียญเงนิ สพป.พะเยา เขต 1
- การสรา้ งภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวยั ระดับเหรียญทอง 6 สพป.พะเยา เขต 1
- การแข่งขนั การวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
ระดบั เหรยี ญเงิน สพป.พะเยา เขต 1

แหล่งเรียนรู้ ประเภทแหล่งเรียนรู้ ระดบั ชัน้ กลุม่ สาระการเรียนรู้
ลาดบั แหลง่ เรยี นรู้ แหล่งเรียนร้ชู ุมชน อ.3 – ป.6 สังคมศึกษา
1 วดั เชยี งหมน้ั แหลง่ เรียนรชู้ มุ ชน อ.3 – ป.6 สังคมศึกษา
2 วัดสนั กู่

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 429

นกั เรียน

จานวนนกั เรยี น ปีการศกึ ษา 2564 (ปีการศึกษาปัจจุบนั )

ระดบั ชนั้ หอ้ ง รวม เพศ สัญชาติ ศาสนา อิสลาม อนื่ ๆ
ชาย หญิง ไทย อื่น พุทธ คริสต์ --
--
อ.2 1 24 12 12 24 - 24 - --
15 - --
อ.3 1 15 7 8 15 - 20 - --
22 - --
ป.1 1 20 11 9 20 - 22 - --
23 - --
ป.2 1 22 10 12 22 - 18 - --
13 -
ป.3 1 22 8 14 22 - 157 -

ป.4 1 23 15 8 23 -

ป.5 1 18 5 13 18 -

ป.6 1 13 6 7 13 -

รวม 8 157 74 83 157 -

จานวนนักเรียน ปกี ารศกึ ษา 2563

ระดับชน้ั หอ้ ง รวม เพศ หญงิ สัญชาติ ศาสนา อิสลาม อื่นๆ
ชาย ไทย อืน่ พทุ ธ คริสต์ --
--
อ.2 1 15 7 8 15 - 15 - --
18 - 18 - --
อ.3 1 18 10 8 22 - 22 - --
21 - 21 - --
ป.1 1 22 10 12 24 - 24 - --
16 - 16 - --
ป.2 1 21 7 14 14 - 14 - --
11 - 11 -
ป.3 1 24 16 8 141 - 141 -

ป.4 1 16 5 11

ป.5 1 14 7 7

ป.6 1 11 9 2

รวม 8 141 71 70

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 430

จานวนนกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2558 ถงึ ปจั จุบนั

ระดับช้ัน ปี 2558 ปี 2559 ปี 2560 ปี 2561 ปี 2562 ปี 2563 ปี 2564
19 15 24
อ.2 10 9 23 19 19 18 15
21 22 20
อ.3 6 11 18 20 22 21 22
15 24 22
ป.1 8 6 13 20 12 16 23
11 14 18
ป.2 13 10 13 12 21 11 13
140 141 157
ป.3 8 13 11 12

ป.4 6 10 20 11

ป.5 18 5 18 20

ป.6 11 8 10 16

รวม 70 72 126 130

ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

1. ครปู ระจาการ

ท่ี ชือ่ -สกลุ อายุ อายุ ตาแหน่ง/ วุฒิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชนั้ ชั่วโมง
(ป)ี ราชการ วิทยฐานะ การบรหิ าร - สอน/
(ป)ี สัปดาห์
-
1. นายลักษณ์ ทศิ สขุ ใส 59 36 ผอ. ป.โท

เช่ยี วชาญ

2. นางสาวศศิธร แสงดอก 60 40 ครูชานาญ ปกศ. ประถมศกึ ษา ภาษาอังกฤษ 20 ชัว่ โมง
พลศกึ ษา ป.4-6 20 ชว่ั โมง
การ สงู ประถมศึกษา สุขะ,พละ 20 ชั่วโมง
ป.1-3
3. นายรงุ่ โรจน์ สุยะราช 60 35 ครชู านาญ ป.ตรี ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย 20 ช่วั โมง
คณิต องั กฤษ
การพเิ ศษ ประถมศกึ ษา ป.2 20 ชว่ั โมง
ปฐมวยั ภาษาไทย 20 ชวั่ โมง
4. นางกลั ยา สุวรรณพฒั น์ 60 40 ครูชานาญ ป.ตรี คณติ อังกฤษ
ป.๓
การพิเศษ สงั คม
ป.4-6
5. นางพาดี คุ้มพ่วงดี 59 40 ครชู านาญ ป.ตรี ปฐมวยั
การพิเศษ

6. นางสาวราตรี วงศ์ไชย 58 28 ครูชานาญ ป.ตรี ภาษาไทย ภาษาไทย 20 ชว่ั โมง
7. นางนริชา สาราญใจ 49 27 การพเิ ศษ ป.ตรี วิจยั และสถติ ิฯ คณิต อังกฤษ 20 ชั่วโมง
8. นางสาววิภาดา ศรวี ชิ ัย 45 15 ครูชานาญ ป.ตรี ป.1
การพิเศษ คณิต,วิทย์
ครูชานาญ
การ

9. นางสาวองั ค์วรา สมดี 37 12 ครชู านาญ ป.โท

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 431

การพิเศษ (คณิตศาสตร์) ป.4-6

ที่ ช่อื -สกลุ อายุ อายุ ตาแหนง่ / วุฒิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชน้ั ช่วั โมง
10. นางสาวเกศนี รวมสขุ (ปี) ราชการ วิทยฐานะ สอน/
(ป)ี ภาษาไทย สปั ดาห์
ป.4-6 20 ชัว่ โมง
30 5 ครู ป.ตรี ภาษาไทย

2. ครูอตั ราจ้าง/อัตราจ้าง

ที่ ชอ่ื -สกลุ อายุ ประสบการณ์ วุฒิ วิชาเอก สอน จา้ งด้วยเงนิ ชวั่ โมง
(ป)ี การสอน วชิ า/ชน้ั สอน/
(ปี) สปั ดาห์

1. นางทพิ าคุณ ก๋องตบ๊ิ 35 9 ป.ตรี วิทยาศาสตร์ วิทย์ ครู 20 ชว่ั โมง

ป.1-3 วิทยาศาสตร์

2. นางฐิตภิ า ธะนู 42 7 ป.ตรี คอมพิวเตอร์ ปฐมวยั พ่เี ลย้ี งเด็ก 20 ชวั่ โมง

พกิ าร

3. บุคลากรสนบั สนนุ การศึกษา

ที่ ช่อื -สกลุ อายุ ประสบการณ์ วฒุ ิ วชิ าเอก ตาแหน่ง
(ปี) การทางาน (ป)ี
- ช่างไม้ชั้น 3
1. นายทองศักด์ิ ศักด์ิสงู 56 31 ม.6 บัญชีบัณฑติ ธรุ การ

2. นางภัทรวดี คาฮอม 41 2 ตรี

คณะกรรมการสถานศกึ ษา สถานะ ตาแหนง่
ลาดับ รายช่ือ

1 นายเฉลมิ ทิศสขุ ใส ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ประธานกรรมการ

2 นายสุริยะ ฟองคา ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ รองประธานกรรมการ

3 พระครูวสิ ทุ ธิป์ ัญญาภรณ์ ผู้แทนองค์กรศาสนา กรรมการ

4 นายพทิ ักษ์ นามแก้ว ผแู้ ทนศษิ ยเ์ กา่ กรรมการ

5 นายธีรภัทร ตนั กลู ผแู้ ทนองคก์ รชุมชน กรรมการ

6 นายอานนท์ ตนั กูล ผู้แทนองคก์ รสว่ นท้องถ่นิ กรรมการ

7 นายสุพฒั น์ วงศไ์ ชย ผ้แู ทนผปู้ กครอง กรรมการ

8 นางนรชิ า สาราญใจ ผู้แทนครู กรรมการ

9 นายลักษณ์ ทิศสุขใส ผู้อานวยการสถานศึกษา กรรมการและเลขานุการ

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเนก็ ซ์อดี ี ในสังกัดสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 432

3) แผนพฒั นาคุณภาพโรงเรียน (School Plan) โปรดระบุ เกรดเฉลย่ี
- (คน)

4) การประเมนิ คณุ ภาพโรงเรียน (School Grading) โปรดระบุ 12
แบบประเมนิ คุณภาพโรงเรยี นประชารัฐ ปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนอนุบาลภกู ามยาว 16
ขอ้ มูลพืน้ ฐาน 10
10
มาตรฐานด้านผูเ้ รียน 8
Head : ทักษะวชิ าการ 6
C04 – C09 ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 3.0 ขนึ้ ไป
ระดับช้นั จานวนนักเรียนท่ีมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียน (เกรด) ๓.๐ ข้นึ ไป

คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ภาษาไทย สงั คม
(คน) (คน) (คน) (คน) (คน)
ป.1 12 19 9 13 9
ป.2 13 16 14 18 15
ป.3 13 13 5 11 14
ป.4 7 10 8 13 11
ป.5 8 8 7 7 8
ป.6 7 5 5 5 8

Hand : ทกั ษะชีวิตและทกั ษะอาชพี
C10 ผู้เรยี นมีทกั ษะในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ในระดบั ดขี ้ึนไป

ระดับชนั้ จานวนผ้เู รียนมีทกั ษะในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills)

ในระดับดีขึน้ ไป (คน)

ป.6 11

Heart : คณุ ธรรม จริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
C11 ผเู้ รยี นมคี ุณลักษณะอันพึงประสงคใ์ นระดับดขี น้ึ ไป
ระดบั ชน้ั จานวนผูเ้ รยี นมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดบั ดขี น้ึ ไป (คน)
ป.6 11

C12 ผู้เรยี นมีเจตคตใิ นระดบั ดขี ึ้นไป
ระดับช้นั จานวนผเู้ รียนมคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคใ์ นระดบั ดขี นึ้ ไป (คน)
ป.6 11

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กัดสานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 433

Health : สขุ ภาพ
C13 ผูเ้ รียนมีสุขภาพดี
ระดบั ชั้น จานวนนักเรียนท่มี ีนา้ หนกั และส่วนสูงตามเกณฑ์ (คน)
ป.1 14
ป.2 16
ป.3 14
ป.4 8
ป.5 11
ป.6 4

มาตรฐานด้านผ้สู อนและผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา
ผู้บรหิ ารสถานศึกษา

H02 สถานศกึ ษามกี ารบรหิ ารจดั การที่มีประสิทธภิ าพ

เกณฑ์การพิจารณา 1=ไมเ่ หน็ ด้วย 2=ไม่ค่อยเห็นด้วย 3=เห็นดว้ ย 4=เห็นดว้ ยอย่างยิ่ง

รายการประเมิน เกณฑต์ ัวช้ีวัด

1234

1. ผู้อานวยการโรงเรยี นและครูร่วมกนั จัดทาแผนพฒั นาคุณภาพ 

การศกึ ษา

2. สถานศกึ ษามกี ารกากับ ติดตาม และประเมินผลโครงการหรือ 

กจิ กรรมต่าง ๆ

3. สถานศึกษามกี ารมอบหมายงาน การประเมินผล และการพัฒนา 

บุคลากรทม่ี ีประสทิ ธิภาพ

4. สถานศึกษามกี ารบริหารจัดการงานงบประมาณทม่ี ีประสิทธภิ าพ 

โปรง่ ใส และตรวจสอบได้

5. สถานศกึ ษามีการใช้เทคโนโลยใี นการบรหิ ารจัดการ เชน่ การจัดทา 

ฐานข้อมลู การติดต่อสื่อสาร และการบรหิ ารโครงการ

H03 โครงการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาบรรลผุ ลตามเป้าหมาย
1. จานวนโครงการหรือกจิ กรรมภายใต้แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาทง้ั หมด 16 โครงการ
2. จานวนโครงการหรอื กิจกรรมภายใตแ้ ผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาทีบ่ รรลุผลตามเป้าหมาย 16 โครงการ

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 434

ผู้สอน

รายการประเมนิ จานวนคน

H04 การประเมินสมรรถนะของผู้สอน

1. ครผู สู้ อนระดับประถมศกึ ษาที่มผี ลการประเมนิ สมรรถนะในระดบั ดีขนึ้ ไป 4

H05 สอนตรงตามวฒุ กิ ารศึกษา

1. ครผู ู้สอนคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษระดบั ประถมศกึ ษาที่สอน 2

ตรงตามวุฒิการศึกษา

H06 ผสู้ อนมีภาระงานทเ่ี หมาะสม

1. จานวนครูผสู้ อนระดับประถมศึกษาที่มภี าระงานสอนไม่เกนิ ๒๐ ชัว่ โมงต่อสปั ดาห์ 5

H07 ผสู้ อนกลมุ่ สาระคณิตศาสตร์มคี วามสามารถในการจัดการเรยี นรใู้ นระดบั ดี

ขึ้นไป

1. จานวนครูผู้สอนกลุม่ สาระคณติ ศาสตร์ระดับประถมศกึ ษาทม่ี ีความสามารถในการ 1

จัดการเรยี นรูใ้ นระดับดขี น้ึ ไป

H08 ผ้สู อนกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์มีความสามารถในการจัดการเรียนรใู้ นระดบั ดี

ขึ้นไป

1. จานวนครผู ู้สอนกลุม่ สาระวิทยาศาสตรร์ ะดบั ประถมศึกษาท่มี ีความสามารถในการ 0

จัดการเรยี นรู้ในระดับดขี นึ้ ไป

H09 ผสู้ อนกล่มุ สาระภาษาตา่ งประเทศมีความสามารถในการจดั การเรยี นร้ใู น

ระดับดขี น้ึ ไป

1. จานวนครูผู้สอนกล่มุ สาระภาษาต่างประเทศระดบั ประถมศกึ ษาทมี่ ีความสามารถ 1

ในการจัดการเรยี นรู้ในระดบั ดีขึน้ ไป

H10 ผสู้ อนกลมุ่ สาระภาษาไทยมีความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ในระดบั ดขี ึ้น

ไป

1. จานวนครูผสู้ อนกลมุ่ สาระภาษาไทยระดบั ประถมศึกษาท่มี ีความสามารถในการ 1

จดั การเรียนรูใ้ นระดบั ดีขน้ึ ไป

H11 ผูส้ อนกลมุ่ สาระสังคมศกึ ษามีความสามารถในการจัดการเรียนรใู้ นระดบั ดีขนึ้

ไป

1. จานวนครผู สู้ อนกลมุ่ สาระสงั คมศึกษาระดับประถมศกึ ษาทมี่ คี วามสามารถในการ 1

จัดการเรียนร้ใู นระดบั ดขี ้นึ ไป

H12 ผสู้ อนมีความสามารถในการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning ในระดับดี

ขนึ้ ไป

1. จานวนครูผู้สอนระดับประถมศึกษาที่มีความสามารถในการจดั การเรียนรแู้ บบ 5

Active Learning ในระดบั ดีขนึ้ ไป

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กดั สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 435

H13 ผู้สอนมคี วามสามารถในการประยกุ ตใ์ ช้ไอซที ีในการจัดการเรียนรู้ในระดบั ดี 5
ขึ้นไป
1. จานวนครผู สู้ อนระดับประถมศึกษาที่มีความสามารถในการประยุกต์ใช้ไอซีทีใน
การจัดการเรยี นรใู้ นระดบั ดีขึ้นไป

H14 ผู้สอนมกี ระบวนการพัฒนาตนเองท่ีมีประสิทธิภาพในระดับดขี ึน้ ไป
1. จานวนครูผสู้ อนระดบั ประถมศึกษาที่มีกระบวนการพัฒนาตนเองท่ีมปี ระสิทธิภาพ 5
ในระดบั ดีข้ึนไป

H15 สถานศึกษามีบคุ ลากรดา้ นไอซีที มี
1. สถานศกึ ษามผี ูส้ อนวิชาคอมพิวเตอร์ มี
2. สถานศกึ ษามีผ้รู ับผิดชอบการดแู ลรักษา
มี
และซ่อมแซมอุปกรณ์ไอซีทเี พ่ือการศกึ ษา
3. สถานศกึ ษามผี ู้รบั ผิดชอบการส่งเสรมิ ไอซีที

เพอ่ื การจัดการเรยี นรู้แกผ่ สู้ อน

มาตรฐานด้านหลักสูตรและการสอน

หลกั สูตรทต่ี อบโจทย์ประเทศและชมุ ชน

C14 สถานศึกษาจัดการเรยี นร้โู ดยใชห้ ลกั สตู รท้องถนิ่ เพื่อพฒั นาผเู้ รยี นให้สอดคล้องกบั ปญั หาหรอื บรบิ ท

ของทอ้ งถิน่

1. สถานศึกษาจัดทาหลกั สูตรทอ้ งถิ่นเพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นใหส้ อดคล้องกับ  ใช่

ปัญหาหรอื บรบิ ทของท้องถิน่

2. สถานศกึ ษาจัดการเรยี นรหู้ ลกั สูตรทอ้ งถิน่ โดยบรู ณาการกับกลมุ่ สาระ  ใช่

การเรียนรูต้ ่าง ๆ

3. สถานศกึ ษาใชห้ รอื คนในชมุ ชนเปน็ แหล่งเรียนรู้  ใช่

4. สถานศึกษาจดั การเรยี นรดู้ ้วยหลกั สตู รทอ้ งถน่ิ ระดับประถมศึกษา  ใช่

ตอนปลาย

การจัดการเรียนร้ทู ่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั (Child-Centered Learning)
C15 สถานศึกษาจดั การเรียนรู้แบบ Active Learning

1. จานวนแผนการจัดการเรยี นรู้ 8 กลมุ่ สาระ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย 203 แผน
2. จานวนแผนการจัดการเรียนรู้ 8 กลมุ่ สาระ ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลายทเ่ี ป็นแบบ Active
Learning 92 แผน

รายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 436

C16 ผูส้ อนใช้กระบวนการจดั การเรียนร้ทู ีห่ ลากหลาย 5 คน
1. จานวนผสู้ อนระดบั ประถมศึกษาตอนปลาย

C17 สถานศึกษาจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นทท่ี าให้ผูเ้ รียนค้นพบความถนัด รูจ้ กั อาชพี และแนวทางศกึ ษาต่อ

C17A สถานศกึ ษาจัดกิจกรรมทท่ี าให้ผเู้ รยี นระดับประถมศกึ ษาตอนปลายค้นพบความถนัด ร้จู ักอาชีพและ

แนวทางศกึ ษาต่อ

1. สถานศกึ ษามผี ู้รับผดิ ชอบกิจกรรมแนะแนวท่ชี ่วยให้ผู้เรยี นระดบั  ใช่

ประถมศกึ ษาตอนปลายค้นพบความถนัดและรจู้ ักอาชพี

2. สถานศกึ ษาจัดการเรียนรหู้ รอื จัดกิจกรรมที่หลากหลายเพือ่ ใหผ้ ู้เรยี น  ใช่

ระดบั ประถมศึกษาตอนปลายไดค้ น้ หาความสนใจและความถนดั ของตน

3. สถานศกึ ษาจดั การเรียนรูห้ รอื กจิ กรรมให้ผู้เรียนระดับประถมศกึ ษา  ใช่

ตอนปลายรจู้ กั อาชพี ที่หลากหลาย

4. สถานศกึ ษาจดั การเรียนรหู้ รือกจิ กรรมให้ผเู้ รยี นระดบั ประถมศกึ ษา  ใช่

ตอนปลายรจู้ ักแนวทางการศึกษาต่อระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

มาตรฐานด้านโครงสร้างพ้ืนฐาน

การเขา้ ถึงโครงสรา้ งพื้นฐานและสอื่ การสอน

D01 สถานศกึ ษามีโครงสรา้ งพืน้ ฐานท่ีจาเปน็

1. ไฟฟ้า  มี

2. น้าใช้  มี

3. นา้ ด่มื สะอาด  มี

4. อนิ เทอร์เน็ต  มี

D02 สถานศึกษามหี ้องเรยี นที่จาเป็นต่อการจัดการเรียนรู้

1. ห้องเรียนครบทุกระดบั ช้ัน  มี

2. ห้องวทิ ยาศาสตร์  ไมม่ ี

3. ห้องคอมพวิ เตอร์  มี

4. ห้องสมุด  มี

5. หอ้ งพยาบาล  ไมม่ ี

D03 สถานศึกษามีสื่อการสอนที่จาเปน็ ตอ่ การจดั การเรยี นรู้

1. อุปกรณท์ ดลองวทิ ยาศาสตร์เพยี งพอต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกระดบั ช้ัน  ไมใ่ ช่

2. อปุ กรณ์กีฬาเพียงพอต่อการเรียนรูข้ องผ้เู รียนทุกระดับช้ัน  ใช่

3. เครอ่ื งดนตรีเพยี งพอต่อการเรียนร้ขู องผูเ้ รยี นทุกระดบั ช้ัน  ไม่ใช่

4. หนงั สอื ในหอ้ งสมุดเพียงพอตอ่ การเรียนรขู้ องผเู้ รียนทุกระดับช้ัน  ใช่

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 437

D04 หอ้ งคอมพวิ เตอร์มคี อมพวิ เตอรท์ ่ีสามารถใช้งานไดเ้ พียงพอต่อนักเรยี นทุกคน

1. จานวนคอมพิวเตอรท์ สี่ ามารถใช้งานได้ในห้องคอมพิวเตอร์ 24 เครือ่ ง

2. จานวนผู้เรียนของระดับช้นั ทม่ี ีผู้เรยี นมากทส่ี ดุ 24 คน

D05 หอ้ งเรียนทกุ ห้องสามารถเขา้ ถงึ อินเทอร์เนต็ ความเรว็ สูง

1. จานวนห้องเรียนทง้ั หมด 8 ห้อง

2. จานวนหอ้ งเรียนท่สี ามารถเขา้ ถึงอนิ เทอรเ์ น็ตความเร็วสงู 8 หอ้ ง

D06 ห้องเรียนทุกห้องมอี ุปกรณ์ ICT เพ่อื การศกึ ษา

1. จานวนห้องเรียนที่มคี อมพิวเตอร์ 8 หอ้ ง

2. จานวนห้องเรียนที่มีทีวหี รือโปรเจคเตอร์ 8 หอ้ ง

D07 สถานศึกษามีคอมพวิ เตอรโ์ น้ตบุ๊คหรอื แท็บเล็ตใหผ้ ู้เรยี นใชใ้ นการเรยี นรู้และเข้าถงึ แหล่งความรู้

ออนไลน์

 มี แบบ One-to-One (1 เครื่องต่อนักเรียน 1 คน) โดยนาอปุ กรณไ์ ปเวียนใช้กบั ทกุ ห้องเรยี น

มาตรฐานด้านการมีสว่ นร่วม 100%
การเปิดเผยขอ้ มลู สถานศกึ ษาสสู่ าธารณะ
T01 สถานศึกษาเปิดเผยข้อมูลสถานศึกษาสูส่ าธารณะ

เปอรเ์ ซน็ ตข์ องการบนั ทึกข้อมูลในระบบ School Info

การมสี ่วนร่วมทางการศกึ ษาของชมุ ชนและสังคม
M01 ความพึงพอใจของผปู้ กครองนกั เรียนทมี่ ตี ่อการดาเนินงานของสถานศกึ ษา
M01A ความพงึ พอใจของผปู้ กครองนักเรียนระดับประถมศกึ ษาท่มี ีต่อการดาเนินงานของสถานศึกษา 100%

M02 ผู้ปกครองนักเรยี นรับข่าวสารจากสถานศึกษาอย่างสมา่ เสมอ

M02A จานวนผ้ปู กครองนกั เรียนระดับประถมศึกษาทร่ี ับข่าวสารจากสถานศกึ ษาอย่างสมา่ เสมอ 100%

M03 การมสี ่วนรว่ มทางการศกึ ษาของชุมชนและสังคม

1. สถานศกึ ษาจัดให้มีการประชุมผปู้ กครองนักเรียน อยา่ งน้อยปีละ ๑ คร้งั  ใช่

2. สถานศึกษาแจง้ ขา่ วสารแก่ผปู้ กครองนักเรยี นเป็นประจา  ใช่

3. สถานศึกษาจัดกจิ กรรมเพ่ือนาเสนอผลงานของผู้เรียนแก่ผู้ปกครองนกั เรยี น

และชุมชน  ใช่

4. ชมุ ชนรว่ มตัง้ เป้าหมายการพฒั นานักเรยี นทีต่ อบสนองความต้องการของขุมชน  ใช่

5. ชุมชนร่วมจัดทาและพฒั นาหลักสูตรท้องถิน่ ครอบคลุมทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจ

และสิง่ แวดลอ้ ม  ใช่

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเนก็ ซอ์ ีดี ในสงั กดั สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 438

6. ชุมชน (บคุ คลและสถานที่) เป็นแหลง่ เรยี นรู้ในการจดั การเรยี นรู้  ใช่

7. ผปู้ กครองนักเรียนและชุมชนมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการดาเนินงาน

ของสถานศึกษา  ใช่

8. สถานศึกษาระดมทรัพยากรจากชุมชนและสังคมเพื่อพัฒนาคุณภาพ

การจดั การศึกษา  ใช่

9. สถานศกึ ษาร่วมกับสถานศึกษาอ่นื ในระดบั เดยี วกันเพ่อื แลกเปลี่ยนเรยี นรู้

ในการพัฒนาดา้ นการบริหารจัดการและการเรียนรู้ (เครือข่ายรว่ มพัฒนา)  ใช่

10. สถานศกึ ษารว่ มกับสถาบันอุดมศึกษา หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน

หรอื ภาคประชาสังคมเพ่อื พฒั นาด้านบริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้  ใช่

2.1.2 ปญั หา อุปสรรค

-

2.1.3 ขอ้ เสนอแนะ

-

2.2 ด้านการสนบั สนนุ จากภาคเี ครอื ขา่ ย

2.2.1 โรงเรยี นได้รบั การสนับสนุนจากภาคเี ครือขา่ ย

 ไดร้ ับการสนับสนนุ จากบริษทั เอกชนภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี

โปรดระบ.ุ .........................................................................................................................................

1) มีบคุ ลากรแกนนา School Partner เข้าไปตดิ ตามและให้การสนบั สนุน

 บอ่ ย  ปานกลาง  นอ้ ย

 ได้รับการสนบั สนุนจากภาคีเครือขา่ ยภายในชุมชน

โปรดระบ.ุ .........................................................................................................................................

 ไม่ได้รับการสนับสนุน (ไม่ต้องตอบในข้อ 2.2.2 และ 2.2.3)

2.2.2 หากไดร้ บั การสนบั สนนุ จากภาคเี ครือขา่ ย โรงเรยี นได้รับการพฒั นาด้านใด อย่างไร

 ผ้เู รยี น (พฒั นาวชิ าการ/ทกั ษะอาชพี /ทักษะชีวติ /ภาษาอังกฤษ/ICT)

 ครูวิชาการ ( ครู /  ผูบ้ รหิ าร)

 หลกั สตู รและการสอน ( Active Learning /  อนื่ ๆ)

 วสั ดุอปุ กรณ์ ( ภาคเอกชนของโครงการ /  หนว่ ยงานรอบ ๆ ชมุ ชน)

โปรดอธิบาย

-

2.2.3 ปัญหา อุปสรรค

-

2.2.4 ข้อเสนอแนะ

-

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกัดสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 439

2.3 ด้านการสนับสนนุ เกีย่ วกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

2.3.1 บคุ ลากร ICT Talent

1) โรงเรยี นมบี คุ ลากร ICT Talent ให้การสนบั สนนุ

 บคุ ลากร ICT Talent ภาคเอกชน  บคุ ลากร ICT Talent ภาครฐั

 ไม่มีบุคลากร ICT Talent

2) บคุ ลากร ICT Talent ของโรงเรยี นดาเนนิ การพฒั นาด้านใด

 การพัฒนาครแู ละบคุ ลากรภายในโรงเรยี น

 ครู  ผบู้ ริหาร  อ่ืน ๆ โปรดระบุ.......................................

โปรดอธิบาย

-

 การดแู ลและบารุงรักษาวัสดอุ ุปกรณ์ด้าน ICT ของโรงเรียน

โปรดอธบิ าย

-

 อ่นื ๆ

โปรดอธบิ าย

-

3) ปัญหา อปุ สรรค

-

4) ข้อเสนอแนะ

-

2.3.2 โครงสรา้ งพืน้ ฐานดา้ น ICT

1) โรงเรยี นมโี ครงสรา้ งพ้นื ฐานด้าน ICT เป็นอยา่ งไร

 พร้อมใช้  ไม่พร้อมใช้

โปรดอธบิ าย

โรงเรียนอนุบาลภูกามยาว มีหอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 1 หอ้ ง มเี ครื่องคอมพิวเตอรส์ าหรบั

จัดการเรียนการสอนจานวน ๒๐ เครอ่ื ง

2) โรงเรียนมรี ะบบอินเทอร์เน็ต เป็นอย่างไร

 พร้อมใช้ กบั หนว่ ยงานช่ือ บริษทั ทริปเปลิ ที บรอดแบนด์ จากัด (มหาชน) (3BB)

 ไมพ่ ร้อมใช้

โปรดอธิบาย

โรงเรยี นอนบุ าลภกู ามยาวได้รับงบประมาณสนับสนนุ จากหนว่ ยงานตน้ สงั กัดสาหรับการเช่า

สญั ญาณอินเทอร์เน็ตความเร็วสงู กับบรษิ ทั ทรปิ เปิลที บรอดแบนด์ จากดั (มหาชน) (3BB)

3) ปัญหา อปุ สรรค

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ีดี ในสังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 440

เนื่องดว้ ยจานวนนักเรยี นในปีการศึกษาท่ผี ่านมา และในปี 2564 มีจานวนเพม่ิ ข้ึน ทาให้เคร่ือง
คอมพิวเตอร์มไี ม่เพยี งพอตอ่ จานวนนักเรยี น และขาดบุคลากร ICT ท่สี ามารถดาเนินการจัดการเรียนการสอนใหก้ ับ
ผเู้ รยี นไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ

4) ขอ้ เสนอแนะ
ควรไดร้ บั การจดั สรรเครื่องคอมพิวเตอร์ใหเ้ พียงพอ และควรไดร้ บั การจัดสรรบคุ ลากร ICT ทสี่ ามารถ
ดแู ลระบบอินเทอร์เนต็ เครื่องคอมพวิ เตอร์ และสามารถจัดการเรยี นการสอนให้กบั ผูเ้ รียนได้

ตอนที่ 3 ผลงานความภาคภูมใิ จ (หมายถึง ช้นิ งานหรือวิธีการปฏิบตั หิ รือขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิใหม่ๆ ท่สี ่งผลให้โรงเรียน
บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคห์ รอื ความสาเรจ็ และเกดิ จากความร่วมมือกับภาคเี ครอื ขา่ ย)
๓.๑ ด้านการพฒั นาผเู้ รียน

ช่ือช้ินงาน / วธิ ีการปฏบิ ัติ /แนวทางการปฏบิ ตั ิ

การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ให้นักเรยี นไดล้ งมือปฏบิ ตั ิจรงิ เรียนรู้จากประสบการณจ์ ริง

กระบวนการ ( ขั้นตอนได้มาของชนิ้ งาน )

1. นักเรียนคิดและเลือกเร่ืองท่สี นใจอยากเรียนรอู้ าจเปน็ ปัญหาหรอื การพัฒนางานกไ็ ด้ โดยนกั เรียนได้คิด
วางแผนและวธิ ีการที่จานามาซง่ึ การเรียนรู้

2. วางแผนการทาง่าน( กาหนดปัญหาและขอบเขตของการศึกษารวมถงึ การกาหนดวัตถุประสงคแ์ นวคิดและ
วิธกี าร

3. วางแผนรวบรวมข้อมลู และคน้ ควา้ เพิ่มเตมิ

4. กาหนดวิธกี ารดาเนนิ งาน

5. ลงมือเรยี นรู้

6. เขยี นรายงานการเรยี นรู้

ผลลัพธ์

1. นักเรียนเกดิ ทักษะการทางานท่มี กี ระบวนการ

2. นกั เรยี นรจู้ ดั แสวงหาความรู้จากการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง

3. นักเรยี นฝกึ ได้ทางานเปน็ กลมุ่ ( กระบวนการกลุ่ม )

4. นกั เรียนมภี าวการณ์เปน็ ผู้นาผตู้ าม

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซอ์ ดี ี ในสังกัดสานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 441

5. นกั เรยี นสนกุ กบั การเรยี นรู้
ปัจจยั ความสาเร็จ
1. แหลง่ เรียนรใู้ นและนอกหอ้ งเรียน
2. ครูผสู้ อนรวมถงึ วทิ ยากรภายนอก
3. ผูเ้ รยี นการสนใจและความตั้งใจเรียนของผเู้ รยี น
4. เป้าหมายของการเรยี นรู้
ปัญหา / อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-
๓.๒ ดา้ นการพัฒนาการพฒั นาครูและผบู้ รหิ าร
ชอ่ื ช้นิ งาน / วิธีการปฏบิ ตั ิ /แนวทางการปฏบิ ัติ

ครูผ้ไู ม่หยดุ นงิ่
กระบวนการ ( ข้นั ตอนไดม้ าของชิ้นงาน )
1. ผ้บู ริหาร ครู และบุคคลากรทางการศกึ ษาไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งสมา่ เสมอและตอ่ เนอ่ื งทง้ั การเขา้ รับ
การอบรม การศึกษาดูงาน การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง
2. นาความรทู้ ่ีได้จากการพัฒนาตนเองมาเขยี นรายงานส่งผู้บริหารสถานศกึ ษา
3. นาความรู้ทไ่ี ด้มาขยายผลให้คณะครูรับรรู้ ่วมกนั ทุก ๆเดือนหลังประชมุ ประจาเดือน
4. ครแู ลกเปลยี่ นเรยี นรู้ซง่ึ กันและกันโดยการนาเสนอแนวทางการสอนและความรทู้ ่ไี ด้รับมา
5. บันทกึ ผลการแลกเปลยี่ นเรียนร้แู ละการนาเสนอผลงานของคณะครู
ผลลพั ธ์
1. ผบู้ ริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้พัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนื่องและสมา่ เสมอ
2. ผบู้ ริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ่วมกนั

รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใตโ้ ครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 442

3. ผบู้ ริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดม้ สี ว่ นร่วมให้การแสดงความคิดเหน็ และช่วยแกป้ ญั หาต่างๆ
รว่ มกนั

4. ผู้บรหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ได้ใกลช้ ดิ กัน
ปจั จัยความสาเรจ็

1. ผบู้ ริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
2. แหลง่ เรียนรู้ ( สถานท่ี สถาบันการจัดอบรม สถานที่ดูงาน )
3. ระยะเวลาในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
4. ความพรอ้ ม (งบประมาณ )
ปญั หา / อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-
3.3 ด้านหลกั สูตรและการสอน
ชอื่ ชิน้ งาน / วธิ ีการปฏิบัติ /แนวทางการปฏิบัติ
พฒั นาหลกั สูตรและการสอนท่ีทันสมัย โดยอาศัยส่อื เทคโนโลยีประกอบการสอน
กระบวนการ ( ข้นั ตอนไดม้ าของช้นิ งาน )
1. จัดทาหลักสูตรสถานศึกษาและมีการพฒั นาหลักสูตรทุกๆปีการศึกษา
2. มกี ารรายงานการใช้หลักสตู รและนาผลการใชห้ ลกั สตู รมาแก้ไขปรบั ปรงุ พฒั นาหลกั สูตรอยทู่ ุกๆปี
3. ครจู ัดกจิ กรรมการสอนตามหลกั สตู รเน้นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
4. ครูจัดกิจกรรมการสอนท่ีใชส้ ่อื การสอน( เทคโนโลยี)
5. ทุกๆหอ้ งเรยี นมสี อ่ื เชน่ โทรทัศน์ คอมพวิ เตอร์ ครบทุกห้องเรียน
6. มีหอ้ งปฏิบตั กิ ารทพี่ ร้อมใช้งานและเพยี งพอกบั นกั เรยี น

รายงานผลการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานของโรงเรยี นภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อดี ี ในสงั กดั สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพะเยา เขต 1

ประจาปีงบประมาณ 2564 443

ผลลพั ธ์
1. โรงเรียนมีหลกั สตู รสถานศึกษาที่ไดร้ บั การพฒั นาอย่สู มา่ เสมอ
2. คณะครจู ดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั
3. คณะครูใชส้ ่ือการสอนทห่ี ลากหลายในการสอน
4. นักเรียนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนสงู
ปัจจัยความสาเรจ็
1. โรงเรียนหลักสตู รทที่ นั สมยั และมีการพฒั นาอย่างต่อเน่ือง
2. มีสอ่ื การสอนทห่ี ลากหลายและเพยี งพอ
3. นักเรียนมผี ลสัมฤทธส์ิ ูง
ปญั หา / อุปสรรค
-
ขอ้ เสนอแนะ
-
3.4 ด้านการมสี ่วนร่วม
ชือ่ ชน้ิ งาน / วิธกี ารปฏิบัติ /แนวทางการปฏิบัติ

“บวร” ศนู ย์รว่ มใจในโรงเรยี น
กระบวนการ ( ข้นั ตอนไดม้ าของช้นิ งาน )
1. การบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มทกุ ภาคส่วน

2. บรหิ ารโดยใชโ้ รงเรียนเปน็ ฐาน
3. การพฒั นาแบบองคก์ าร
ผลลพั ธ์
1. โรงเรยี นมีความพรอ้ มและมีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ืองสม่าเสมอ
2. นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสูง

รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี ในสังกดั สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

ประจาปงี บประมาณ 2564 444